資源簡介

文化發(fā)展的基本路徑
【學習目標】
知識目標：
1.識記人民是文化發(fā)展的主體。（重點、難點）
2.理解文化發(fā)展與時代的關系。（重點）
3.把握實現(xiàn)文化綜合創(chuàng)新的具體措施。（難點）
核心素養(yǎng)：
1.政治認同：堅持以人民為中心的創(chuàng)作思想，堅持正確的文化發(fā)展方向。
2.科學精神：融通古今中外各種資源，特別是要把握好馬克思主義、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和國外優(yōu)秀文化的資源。
3.公共參與：深入研究關系國計民生的重大課題，積極探索關系人類前途命運的重大問題，準確判斷中國特色社會主義發(fā)展趨勢，善于繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華。
【重難點】
重點：文化發(fā)展的基本路徑
難點：文化建設以人民為中心的原因
【教學過程】
課堂導入：
近日我校團委發(fā)布一個以“愛國主義為主體”為主題的演講比賽通知。同學們?nèi)⒓颖荣?，就是進行了一次文化創(chuàng)作的過程，就是在參與促進文化發(fā)展的實踐活動。
如何促進文化發(fā)展呢？本節(jié)課我們就來系統(tǒng)學習文化發(fā)展的基本路徑。
新課講解：
分議題一：堅定理想信念，堅持以人民為中心
1、文化發(fā)展“為了誰、依靠誰”
師：同學們看到這一通知之后，是否有勇氣去參加呢？并簡要說一說你的演講提綱。
（學生討論，并發(fā)言。）
教師總結、點評學生的發(fā)言。看到通知之后，我們有勇氣去參加、有信心去講出自己的對祖國的愛。這就告訴我們在促進文化發(fā)展的道路上，我們首先要有信心、有信念，即堅定理想信念。在當前我們國家，我們的理想信念是什么呢？
學生：堅持以馬克思主義為指導，堅定共產(chǎn)主義理想信念。
師：有了勇氣和信心之后，我們就要進行演講稿的創(chuàng)作。剛才同學們說了自己的演講提綱，這些演講提綱都有共同的地方：歌頌永雄人物的光輝事跡、彰顯人民的精神風貌。由此可以得出，我們進行文化創(chuàng)作，必須緊緊圍繞誰來展開？
學生：以人民為中心。
師：我們堅持以人民為中心進行文化創(chuàng)作，就要貼近人民的精神生活，熱情謳歌人民群眾的偉大實踐，生動展示人民奮發(fā)有為的精神風貌和創(chuàng)造歷史的輝煌業(yè)績。同學們思考一下，我們?yōu)槭裁匆獔猿忠匀嗣駷橹行哪?？人民在文化中的重要性是什么?br/>（學生閱讀課本并回答）
（1）人民是文化的主體，文化發(fā)展要依靠人民。
（2）文化是在人民群眾偉大的社會實踐活動中孕育和創(chuàng)造的。
（3）人民的生活是一切文化產(chǎn)品取之不盡用之不竭的創(chuàng)作源泉。
教師小結：我們發(fā)展文化要堅持從人民中來，書寫人民、歌唱人民，就是要在文化發(fā)展中做到“為了人民、依靠人民”。
3. 文化發(fā)展“由誰共享”
師：學校除了開展演講比賽活動，還進行了哪些活動，豐富同學們的文化生活呢？
（學生列舉）：書法比賽、作文比賽、元旦文藝匯演、才藝大賽、五四歌詠比賽、秋季田徑運動會等等。
師：由此可以看出，我們校園文化生活真是豐富多彩。同學們思考：為了保障我們這些文化活動的順利開展，除了需要同學會寫、會唱、會跳、會說、具備一定的體育素質之外，還需要哪些條件的呢？
（學生思考并回答）：學校提供了音響、話筒、舞臺、宣傳畫板、體育運動設施等等公共服務。
師：跳出學校，把視野放大，走進社會中，你都知道哪些文化活動或文化設施？
（學生討論并回答）
師：在我們身邊，文化生活和文化設施也是非常豐富的。同學們思考：1.無論是在學校還是在社會中，舉行豐富多彩的文化活動、提供多樣化的文化設施，這樣做的目的是什么？
學生：不斷滿足人民多樣化、多層次、多方面的精神文化需求，提高人民群眾的思想文化道德素質，是發(fā)展社會主義文化的根本目的。
師：同學們思考： 2.為了滿足人民的文化需求，我們應該做好哪幾方面的工作？
學生：一方面我們要生產(chǎn)創(chuàng)作出人民喜聞樂見的優(yōu)秀文化作品，另一方面要加強社會公共文化服務體系建設。
小結：
通過剛才的學習，我們知道：
文化發(fā)展為了人民，文化發(fā)展依靠人民，文化發(fā)展由人民共享。由此我們得出一個結論：發(fā)展文化，要堅持理想信念，堅持以人民為中心。
【隨堂練習】
《求是》雜志刊登習近平總書記文章——《一個國家、一個民族不能沒有靈魂》，文章強調文化文藝工作者要跳出“身邊的小小的悲歡”走進實踐深處，觀照人民生活，表達人民心聲，用心用情用功抒寫人民描繪人民、歌唱人民。這一論斷的依據(jù)是（ A ）
①堅持以人民為中心，推動文化的發(fā)展②人民的生活是一切文化產(chǎn)品的創(chuàng)作源泉③文化是人民群眾孕育和創(chuàng)造的④優(yōu)秀的作品來源于文藝工作者的靈感和汗水 A．①② 　　B．②④ 　　C．②③ 　D．③④
解析：習總書記的文章強調文化文藝工作者要用心用情用功抒寫人民描繪人民、歌唱人民，這是因為人民是文化發(fā)展的主體，文化發(fā)展要依靠人民，文化是在人民群眾偉大的社會實踐活動中孕育和創(chuàng)造的，人民的生活是一切文化產(chǎn)品取之不盡、用之不竭的創(chuàng)作源泉，要堅持以人民為中心，①②③正確。優(yōu)秀的作品離不開文藝工作者的靈感和汗水，但是實踐才是其唯一的來源，④錯誤。
分議題二：要立足時代之基，回答時代問題
活動：閱讀以下三首歌詞，思考它們分別誕生于什么時期？閱讀完這些歌詞，你有什么感觸？
歌詞一：英雄猛跳出戰(zhàn)壕，一道電光裂長空，裂長空/地陷進去獨身擋，天塌下來只手擎/兩腳熊熊趟烈火，渾身閃閃披彩虹/為什么戰(zhàn)旗美如畫，英雄的鮮血染紅了她/為什么大地春常在，英雄的生命開鮮花；
歌詞二：泥巴裹滿褲腿，/汗水濕透衣背。/我不知道你是誰，/我卻知道你為了誰。/為了誰，為了秋的收獲，/為了春回大雁歸。/滿腔熱血唱出青春無悔，/望穿天涯不知戰(zhàn)友何時回？/你是誰，為了誰，/我的戰(zhàn)友你何時回？/你是誰，為了誰，/我的兄弟姐妹不流淚！誰最美，誰最累，/我的鄉(xiāng)親，我的戰(zhàn)友，我的兄弟姐妹。
歌詞三：也許世界就這樣/我也還在路上/沒有人能訴說/也許我只能沉默/眼淚濕潤眼眶/可又不甘懦弱/低著頭 期待白晝/接受所有的嘲諷/向著風 擁抱彩虹/勇敢的向前走/黎明的那道光/會越過黑暗/打破一切恐懼我能/找到答案/哪怕要逆著光/就驅散黑暗/丟棄所有的負擔/不再孤單/不再孤單/黎明的那道光/會越過黑暗/打破一切恐懼我能/找到答案/哪怕要逆著光/就驅散黑暗/有一萬種的力量/淹沒孤單/不再孤單
歌詞一誕生于抗美援朝時期，歌詞二誕生于九八年抗洪搶險時期，歌詞三誕生于抗擊新冠肺炎時期?？赐赀@些歌詞之后，我們感到很震撼，很感動。比如第一首歌和第三首歌，我們能夠感覺到熱血沸騰，充滿力量；聽完第二首歌，則感覺到熱淚盈眶。
思考：產(chǎn)生于不同時代的歌曲，給我們帶來這么大的感觸，這說明了什么？
（1）每一種文化都是特定時代的產(chǎn)物，打上了深刻的時代烙印，是時代精神的展現(xiàn)。
（2）文化作品只有符合人類歷史前進的時代潮流，具有鮮明的時代特色，體現(xiàn)時代特征，反映時代風貌，才能具有恒久的魅力。
過渡及思考：這啟示我們要想創(chuàng)作出高質量的文化作品，必須要立足于時代。我們應該怎樣立足時代，推動文化發(fā)展呢？
文化創(chuàng)新和發(fā)展的關鍵是回答時代問題，完成時代任務。
只有立足時代，解決特定的時代問題，才能推動社會進步，才能促進經(jīng)濟社會的發(fā)展。
【隨堂練習】
余秋雨通過喜馬拉雅講《道德經(jīng)》《論語》《孟子》,因其內(nèi)容通俗易懂，貼近時代，貼近生活，引起聽眾共鳴，收聽者超3千萬。這啟示我們，傳承中國文化要（ A 　 ）
①立足當代現(xiàn)實，反映時代呼聲 ②繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)、奉獻文化精品
③傳承經(jīng)典文化，摒棄流行文化 ④弘揚革命文化，發(fā)展先進文化
　　A. ①②　　B. ①③ 　C. ②④ 　　D. ③④
解析：通過題干中 “通俗易懂”“貼近時代”“貼近生活”“引起聽眾共鳴”等關鍵詞，啟示我們，傳承中國文化要立足時代之基，反映時代呼聲；繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)、奉獻文化精品，①②符合題意。面對流行文化不應該一味摒棄，應該辯證地看待，吸取其精華，摒棄其糟粕，③說法錯誤。題干不涉及弘揚革命文化，發(fā)展先進文化，④不合題意。
分議題三：要融通不同資源，實現(xiàn)綜合創(chuàng)新
材料三：在演講比賽中，一位選手的演講是這樣的：School’s honor, my honor; School’s shame, my shame. Today I am proud of you, my school.Tomorrow I hope you will take pride in me!
一位觀眾聽完之后，贊嘆道：她的演講令我感到震撼和驚艷。（她的演講）全程體現(xiàn)了她高素質的專業(yè)素養(yǎng)，都是用全英文，非常有水平。這令我很驚艷。就像我們大學老師那么厲害，發(fā)音很純正。這彰顯了我們老師的素質和風采。
思考：這位選手的演講有什么特殊之處，讓觀眾感到震撼和驚艷？
這位選手的演講立足于自己的學校和自己的專業(yè)素養(yǎng)，用英語表達了出來。
過渡性思考：在文化發(fā)展中，這給我們什么啟示？
發(fā)展文化，我們要融通不同的資源？
思考，有哪些資源可以供我們借鑒和利用呢？
國內(nèi)的國計民生問題，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我國社會發(fā)展趨勢；國外優(yōu)秀文化，國際上關系人類前途命運問題等等。
通過融通不同的資源，實現(xiàn)綜合創(chuàng)新，形成民族的科學的大眾的社會主義文化。
【練習】
在我國的傳統(tǒng)文化中有許多體現(xiàn)愛國主義精神的古典詩詞。請你以“祖國在我心中”為主體，寫兩句體現(xiàn)愛國主義精神的詩詞或名句。
【思維導圖】
(
文化發(fā)展的基本路徑
要立足時代之基，回答時代問題
——文化發(fā)展要為了人民、依靠人民、由人民共享
堅定理想信念
堅持以人民為中心
1.
文化與時代的關系
2.
文化創(chuàng)新和發(fā)展的關鍵
1.
融通不同資源的要求
2
.
綜合創(chuàng)新的要求
要融通不同資源，實現(xiàn)綜合創(chuàng)新
)
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