資源簡(jiǎn)介

【課題】
金與南宋的對(duì)峙
【年級(jí)】
七年級(jí)
【教材分析】
本課選自部編版七年級(jí)歷史下冊(cè)第8課，本課主要學(xué)習(xí)女真政權(quán)的崛起、金滅遼與北宋、南宋建立與宋金和戰(zhàn)等重要史實(shí)。這一時(shí)期雖然政權(quán)更迭和戰(zhàn)亂頻繁，但仍然體現(xiàn)農(nóng)耕文化與游牧文化在碰撞中逐漸融合，民族融合是這一時(shí)期歷史發(fā)展的主旋律。
岳飛抗金斗爭(zhēng)是本課教學(xué)的中心，教學(xué)中可通過課堂活動(dòng)的組織充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主體性，增強(qiáng)學(xué)生情感體驗(yàn)，并通過問題探究的方式來深化學(xué)生對(duì)岳飛的認(rèn)識(shí)。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)與能力
了解女真族的崛起，金國(guó)的建立，以及滅亡遼及北宋的史實(shí)；知道岳飛抗金，宋金議和及對(duì)峙局面的形成等史實(shí)。
2、過程與方法
（1）利用歷史課件、直觀形象地了解宋金對(duì)峙局面形成的有關(guān)史實(shí)。
（2）搜集岳母刺字、郾城大捷等故事，多方面了解歷史人物和事件。
（3）引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)岳飛抗金，提高從課本中獲得有效信息的能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生從南宋高宗和秦檜的所作所為得出正確的人生觀；通過進(jìn)一步對(duì)岳飛事跡的了解，加深對(duì)岳飛的崇敬之情。
【教學(xué)重點(diǎn)】
知道女真的崛起；政權(quán)的更迭；
【教學(xué)難點(diǎn)】
宋金議和的影響，岳飛抗金斗爭(zhēng)的理解和情感的升華
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師準(zhǔn)備
1.史料收集整理
⑴收集史料：女真興起、金滅遼及北宋、岳飛抗金、宋金對(duì)峙等史實(shí)，做好講述有關(guān)史實(shí)的準(zhǔn)備。
⑵表述歷史：講述重要史實(shí)，歷史故事。
⑶質(zhì)疑探究：如何正確看待岳飛抗金。
2.制作導(dǎo)學(xué)案
導(dǎo)學(xué)案可以幫助學(xué)生理清教材的內(nèi)容，知道重點(diǎn)識(shí)記的知識(shí)點(diǎn)，為達(dá)到訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)技能的目標(biāo)做充分的準(zhǔn)備。
視頻剪切。
學(xué)生分組分工
【教學(xué)課時(shí)】
1
【教學(xué)過程】
導(dǎo)入：學(xué)生欣賞岳飛《滿江紅》朗誦視頻，詞中岳飛為何怒發(fā)沖冠、靖康恥是怎么一回事、岳飛最終收復(fù)舊山河了嗎？為什么？通過今天這堂課的學(xué)習(xí)，我想大家就知道答案了。請(qǐng)大家打開今天的課文p37頁(yè)。
【設(shè)計(jì)意圖】
趣味性與知識(shí)性結(jié)合。問題的切入，激起學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣
講授新課
課前充分了解學(xué)習(xí)內(nèi)容是學(xué)習(xí)的一種良好習(xí)慣，在上課之前，老師就認(rèn)真的閱讀了這篇課文，讀著讀著，突然詩(shī)興大發(fā)，隨即賦詩(shī)一首：（教師板書在副板書）
白山黑水女真興，
政權(quán)并立干戈起。
對(duì)峙議和促交融，
以史論今家國(guó)情。
下面，大家就跟隨這首詩(shī)走進(jìn)今天的歷史課堂，板書課題：第八課 金與南宋的對(duì)峙
（第一句詩(shī)）
一、白山黑水女真興（白山黑水是地點(diǎn)，女真是我國(guó)古代的一個(gè)少數(shù)民族，就是今天我國(guó)滿族的祖先）
通過學(xué)生閱讀課文及插圖，建立女真檔案，全面了解女真族。
設(shè)計(jì)時(shí)間軸介紹女真族的發(fā)展歷史：女真族，商周是稱肅慎，唐朝時(shí)稱黑水靺鞨，五代時(shí)期改稱女真。
圖片展示：女真族興起的地區(qū)。受哪個(gè)政權(quán)的統(tǒng)治？
（學(xué)生活動(dòng)：看圖說明他們居住的地區(qū)在黑龍江流域和長(zhǎng)白山一代。）
師問：阿骨打作為杰出的少數(shù)民族首領(lǐng)他為女真族的發(fā)展與壯大作出了什么重要貢獻(xiàn)？（學(xué)生閱讀課文進(jìn)行歸納）
1.統(tǒng)一女真 2.建立政權(quán)——金 3.模仿中原王朝制度，改革軍政體制 4.頒布女真文字 5.發(fā)展生產(chǎn)
【設(shè)計(jì)意圖】
溫故知新，直觀認(rèn)識(shí)女真族，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動(dòng)手能力和史料閱讀理解能力。增強(qiáng)時(shí)空概念。
過渡：金的崛起，會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)的政治形勢(shì)產(chǎn)生怎樣的影響呢？接下來我們進(jìn)入第二句詩(shī)
政權(quán)并立干戈起（干戈既戰(zhàn)爭(zhēng)，也就是說，并立的各政權(quán)之間兵戎相見）
PPT展示地圖，讓學(xué)生通過觀察地圖，找出金建立后的主要政權(quán)，然后通過歸類游戲掌握各政權(quán)建立的基本信息，包括建立時(shí)間、建立者、建立民族和都城。
PPT展示金滅遼和北宋的形勢(shì)圖，提示時(shí)間，介紹靖康之恥——北宋滅亡的標(biāo)志。
PPT展示材料題：
材料一：面對(duì)金軍的強(qiáng)大攻勢(shì)，宋徽宗和宋欽宗無(wú)心
抵抗，只想著妥協(xié)求和。
材料二：當(dāng)金軍攻到黃河岸邊時(shí)，防守黃河南岸的軍
隊(duì)全部望風(fēng)而逃。金軍將領(lǐng)感嘆道：“南朝（北宋）可
謂無(wú)人也，若有一二千人守河，吾輩豈能渡哉！”
材料三：11世紀(jì)末，完顏部的首領(lǐng)阿骨打進(jìn)一步完成
了女真各部的統(tǒng)一，進(jìn)行改革，女真勢(shì)力迅速壯大。
（學(xué)生分小組進(jìn)行合作探究，教師進(jìn)入學(xué)生中進(jìn)行指導(dǎo)）
優(yōu)先完成的一組推選代表進(jìn)行回答，其他組可做補(bǔ)充
【設(shè)計(jì)意圖】
增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的直觀感，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)能力、材料研讀能力，形成論從史出的正確史觀。
（過渡：遼和北宋被滅后，我國(guó)的政治形勢(shì)又會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？接下來我們一起進(jìn)入第三句詩(shī)）
三、對(duì)峙議和促交融（對(duì)峙：兩相對(duì)立，相持不下。根據(jù)課文標(biāo)題，已經(jīng)告訴了我們，這里的對(duì)峙雙方是金和南宋）
金的建立在第一框題中已經(jīng)作了介紹，下面我們來了解南宋的建立。
PPT展示南宋地圖，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，了解南宋建立的基本情況。
PPT展示北宋和南宋地圖，學(xué)生通過對(duì)地圖的觀察，認(rèn)識(shí)從北宋到南朝政治形勢(shì)的變化（西夏一組存在），
問：隨著政治形勢(shì)的轉(zhuǎn)變，新建政權(quán)之間的關(guān)系又會(huì)以怎樣的形式展現(xiàn)出來呢？
戰(zhàn)：岳飛抗金，分析背景后引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文歸納岳飛抗金的戰(zhàn)績(jī)。然后回到導(dǎo)入是的問題：岳飛最終收復(fù)舊山河了嗎？問什么？（激起學(xué)生對(duì)岳飛的崇敬和對(duì)秦檜的憎恨）
師：雖然岳飛沒有完成自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)，但是他的抗金斗爭(zhēng)捍衛(wèi)了南宋的尊嚴(yán)和南宋人民生命及財(cái)產(chǎn)的安全，有效地阻止了金兵的繼續(xù)南下，最終宋金達(dá)成和議。接下來我們就來學(xué)習(xí)宋金和議。
師：引導(dǎo)學(xué)生閱讀p39頁(yè)，歸納和議內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)，宋金和議標(biāo)志著宋金對(duì)峙局面形成。
學(xué)生介紹和議內(nèi)容，教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行評(píng)價(jià)
師問：宋金的議和對(duì)雙方產(chǎn)生了怎樣的影響呢？請(qǐng)大家閱讀材料尋找答案。PPT展示材料題
學(xué)生分小組進(jìn)行討論，教師任意抽查一組進(jìn)行答案展示，并作評(píng)價(jià)。
【設(shè)計(jì)意圖】
培養(yǎng)學(xué)生的小組合作探究能力、讀圖能力和通過材料獲取有效信息的能力。
（過渡：前三句詩(shī)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)完畢，接下來我們進(jìn)入第四句詩(shī)的學(xué)習(xí)）
古話今說家國(guó)情——情感升華
情感一：民族團(tuán)結(jié)一家親
PPT展示兩宋時(shí)期的主要政權(quán)及基本情況，歸納出，政權(quán)的并立和民族的融合是這一時(shí)期的顯著特點(diǎn)，和則兩利，分則兩傷。
PPT展示習(xí)近平總書記關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的名言
情感二：話岳飛談愛國(guó)
PPT出示岳母刺字的故事及岳飛名句：敵未滅，何以為家？
學(xué)生各抒己見，故事及名句體現(xiàn)了岳飛怎樣的精神。（胸懷壯志，愛國(guó)主義情懷）
師：岳飛用他的精忠報(bào)國(guó)詮釋了一種愛國(guó)情懷，古往今來，每一個(gè)中華兒女都在用自己的行動(dòng)愛著自己的祝國(guó)，PPT展示抗美援朝的冰雕連、解放軍守衛(wèi)祖國(guó)邊疆、袁隆平研究雜交水稻、終南山為抗疫奔走、白衣天使堅(jiān)守抗疫前線、孟晚舟答記者話：“如果信仰有顏色，那一定是中國(guó)紅”?？戳诉@些人，此時(shí)此刻，站在三尺講臺(tái)的我，眼眶有點(diǎn)濕了，喉嚨也哽咽了，我將用對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛表達(dá)我的愛國(guó)情懷，
而你們又將會(huì)以怎樣的實(shí)際行動(dòng)去愛自己的祖國(guó)呢？
學(xué)生各抒己見、暢所欲言。
以歌曲《精忠報(bào)國(guó)》結(jié)束課堂，同時(shí)安排課后學(xué)習(xí)任務(wù)
【設(shè)計(jì)意圖】
情感升華，培養(yǎng)學(xué)生民族團(tuán)結(jié)和愛國(guó)主義情懷
作業(yè)設(shè)計(jì)
通過今天的學(xué)習(xí)，小手牽大手，和父母做一件愛國(guó)的事。
(
金滅北宋
1127年
)【板書預(yù)設(shè)】
(
戰(zhàn)
（岳飛抗金）
) (
金
1115年
建立
)
(
南宋
1127年
建立
)
(
金滅遼
1127年
)
(
宋金和議
)
(
宋金對(duì)峙局面形成
)
（字體要求：仿宋小四號(hào)，間距：固定值22磅）1

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