資源簡介

第19課七七事變與全民族抗戰
課標要求
簡述七七事變的史實、淞滬會戰的史實；
了解第二次國共合作；
同時了解日本帝國主義在侵華過程中屠殺中國人民的滔天罪行。
教學目標
閱讀史料簡述七七事變的史實、淞滬會戰的史實。認識七七事變是中國全民族抗戰開始的標志。簡述中國守軍抗日的史實，培養口頭表達及歷史思維能力。
認識國共兩黨第二次合作是抗日民族統一戰線正式建立的標志。
以侵華日軍南京大屠殺等罪行為例，理解認識日本軍國主義兇惡殘暴的侵略本質，鍛煉分析歷史問題的能力。
教學重、難點
1.教學重點
七七事變；淞滬會戰。
2.教學難點
國共第二次合作和南京大屠殺。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
創設情境，引入新課 展示學習目標 展示學習目標 整體了解所學內容。 通過展示，讓學生明確本課內容所需要掌握的內容點在哪里。
看圖“盧溝橋”照片和七七事變視頻簡介 說一說為何盧溝橋讓億萬同胞刻骨銘心？ 學生回答 通過看圖和視頻，吸引學生興趣，快速將學生引入課堂學習情境。
提問過渡：看了視頻，你能說出七七事變發生的背景嘛？
知識講解 一、七七事變 1.背景 教師出示三個圖片提問七七事變發生的背景。 學生結合之前所學內容和展示圖片總結背景 通過對知識的再次梳理，分析七七事變發生的歷史背景，使學生認識到該事件并非偶然，七七事變是日本蓄謀已久的侵略活動。
2.經過 教師展示“七七事變形勢圖片”提問七七事變發生的經過？ 展出“日本進攻北平、天津示意圖”并總結 學生參照教材和圖片思考歸納。 通過對教材的查找和圖片的分析，提高學生史料分析能力、總結歸納能力和時空觀念。
3.平津保衛戰 教師展示材料“國民黨第二十九軍命令”、“佟麟閣和趙登禹圖片”講述他們抗戰保衛平津的過程 學生通過教師講解，了解佟麟閣和趙登禹的事跡以及平津保衛戰的過程。 教師講解名人事跡幫助學生樹立家國情懷意識。
4.影響 教師展示兩則材料 學生通過分析材料結合教材歸納七七事變的影響 通過對材料的分析，提高學生分析，歸納和總結的能力。
提問過渡：根據材料研讀提問：“國民黨和共產黨在這種情景下有何舉措呢？”
知識講解 二、第二次國共合作 國共合作的進程 （1）中國工農紅軍改編 教師提問“中國工農紅軍改編”的過程 學生回答 授課過程中，讓學生來說一說，增加學生課堂的參與度，激發了學生學習的主動性。
國共合作的進程 （2）標志 教師展示圖片“中國共產黨為公布國共合作宣言” 學生回答國共合作的標志 授課內容輔助以圖片和資料，幫助學生全方位了解國共合作的過程。
2.意義 結合教材，教師提問國共合作的意義 學生結合課本總結
敘述過渡：七七事變平津失陷，此后日本又把目標鎖定了哪兒呢？（引入下一頁）
知識講解 三、淞滬會戰 1.爆發 教師展示“淞滬會戰形勢圖”提問 學生在教師指引下找出答案 將課堂主體地位放給學生，提高學生的課堂參與度。
2.概況 教師繼續展示“淞滬會戰形勢圖”提問并講述淞滬會戰的概況 學生參照教材說出概況。
3.意義 教師展示史料，帶領學生分析 學生根據教材和教師講解，自主分析歸納。 提高學生史料分析和總結歸納能力。
課堂討論過渡：教師展示圖片“日軍侵略軍進入南京”和“重慶國民政府舊址”并提問：淞滬會戰后，你認為日本的下一個目標是哪兒？（引出下一目南京大屠殺）
知識講解 四、南京大屠殺 1、概況 （1）日本士兵東史郎的懺悔 教師展示史料《東史郎的日記》和圖片“東史郎懺悔”等，講述南京大屠殺是被日軍以東史郎為代表的當事人承認的，任何人都不能否認。 學生看材料和圖片加以理解 給學生樹立正確的情感態度價值觀
概況 （2）日軍殘暴罪行 教師展示大量史料和圖片講述南京大屠殺日軍的殘暴罪行 教師使用大量的史料和圖片讓學生更直觀的了解事件的真相。激發學生的愛國熱情。
1、概況 （3）外國友人的幫助 教師展示在南京大屠殺期間幫助國人的外國友人圖片和資料卡片
2、啟示 教師展示來自東京審判中國法官梅汝璈的史料和日本近些年不顧國人反對執意參拜供奉二戰戰犯的靖國神社，以及出版歪曲歷史的歷史教材，極大的傷害了國人的感情。 學生看圖了解史實并說一說自己的看法和啟示 看圖和史料讓學生談談自己的見解，不僅讓學生了解事件真相還能讓學生提高課堂參與度。
隨堂練習
1.圖中的“命令”所反映的歷史事件發生后，中國國內形勢出現的重大變化是（ D ）
A. 國民革命運動失敗 B. 工農紅軍開始長征
C. 中共提出建立抗日民族統一戰線號召 D. 國共兩黨再次合作
2.日本士兵武夫日記記載：上午8時30分列隊。到城外下關打掃戰場，也就是去處理敵人的尸體。揚子江岸邊尸體遍地，令人吃驚。用汽船搬運死尸，投入揚子江的江心。僅我們處理的尸體就約2000具。該日記記載的事件是（ B ）
A. 八國聯軍劫殺北京 B. 南京大屠殺
C. 日本軍隊屠殺東北人民 D. 甲午海戰
3.1937年11月28日倫敦《泰晤士報》這樣報道:此次兩軍作戰,雙方傷亡慘重,但十周之英勇抵抗,已造成中國堪稱軍事國家之榮譽,此前所未聞者。上海一隅之抵抗,對于整個中國均有極大之影響。此報道描述的戰役最重要的意義在于 ( A )
A. 打破了日本3個月滅亡中國的迷夢
B. 是中國正面戰場取得的最大的一場勝仗
C. 是中國敵后戰場最大規模的進攻
D. 使抗日戰爭進入相持階段
4.宣傳畫可以代表政府或某政府組織的態度。下面宣傳畫體現的政治態度（ D ）
A. 踴躍參軍，抗美援朝 B. 團結起來，一致抗日
C. 聯合英美，堅持抗戰 D. 發動民眾，支援北伐
課堂小結
布置作業
電影《八佰》取材于1937年淞滬會戰，講述了被稱作“八百壯士”的中國國民革命軍第三戰區88師524團的一個加強營，固守蘇州河畔的四行倉庫、阻擊日軍的故事。觀看電影，寫下你的感悟。

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