資源簡(jiǎn)介

景德鎮(zhèn)市2012—2013學(xué)年度上學(xué)期期末試卷高二化學(xué)
第Ⅰ卷（選擇題 共48分）
一、單項(xiàng)選擇題（本題包括16小題，每小題3分，共48分。每小題只是一個(gè)選項(xiàng)符合題意）
1．下列敘述正確的是
A．氯化鈉溶液在電流作用下電離成鈉離子和氯離子
B．溶于水能電離出氫離子的化合物都是酸
C．硫酸鋇難溶于水，但硫酸鋇屬于強(qiáng)電解質(zhì)
D．金屬Cu能導(dǎo)電，但它不是電解質(zhì)，是非電解質(zhì)
2．下列敘述中，不正確的是
A．某特定反應(yīng)的平衡常數(shù)僅是溫度的函數(shù)
B．焓變小于0而熵變大于0的反應(yīng)肯定是自發(fā)的
C．平衡常數(shù)發(fā)生變化，化學(xué)平衡必定發(fā)生移動(dòng)，達(dá)到新的平衡
D．化學(xué)平衡發(fā)生移動(dòng)，平衡常數(shù)必發(fā)生變化
3．據(jù)報(bào)道，科學(xué)家開(kāi)發(fā)出了利用太陽(yáng)能分解水的新型催化劑。下列有關(guān)水分解過(guò)程的能量變化示意圖正確的是
4．下圖所示燒杯中均盛有海水，鋅在其中被腐蝕的速率最慢的是
5．向純水中加入少量的硫酸氫鈉（溶液溫度不變），則溶液的（ ）
A．pH值升高 B．酸性增強(qiáng) C．水的離子積增大 D．促進(jìn)水的電離
6.在一密閉容器中，反應(yīng)aA（氣） b B（氣）達(dá)平衡后，保持溫度不變，將容器體積增加一倍，當(dāng)達(dá)到新的平衡時(shí)，B的濃度是原來(lái)的60%，則（ ）
　　A.平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)了　　 B.物質(zhì)A的轉(zhuǎn)化率減少了
　　C.物質(zhì)B的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了　　 D.a>b
7．常溫下，AgCl、AgBr、AgI的溶度積常數(shù)（Ksp）依次為1.8×10-10mol2·L-2、5.0×10-13mol2·L-2、8.3×10-17mol2·L-2。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）
A．常溫下在水中溶解能力AgCl>AgBr>AgI
B．在AgCl飽和液中加入足量濃NaBr溶液有AgBr沉淀生成
C．在AgBr飽和溶液中加入足量濃NaCl溶液不可能有AgCl沉淀生成
D．在AgI飽和液中加入NaI固體有AgI沉淀析出
8.將H2(g)和Br2(g)充入恒容密閉容器，恒溫下發(fā)生反應(yīng)H2(g)＋Br2 (g)2HBr(g) ΔH<0，平衡時(shí)Br2(g)的轉(zhuǎn)化率為a；若初始條件相同，絕熱下進(jìn)行上述反應(yīng)，平衡時(shí)Br2(g)的轉(zhuǎn)化率為b。a與b的關(guān)系是( )
A．a(chǎn)>b B．a(chǎn)＝b C．a(chǎn)9.已知某溫度下蒸餾水中的c（H+）=1×10-6mol/L，在此溫度下將甲酸和氫氧化鈉溶液混合，所得溶液的pH=7，此溶液中（ ）
A．c（HCOO-）＜c（Na+） B．c（HCOO-）＞c（Na+）
C．c（HCOO-）=c（Na+） D．無(wú)法確定c（HCOO-）與c（Na+）的關(guān)系
10．一定溫度條件下，在固定體積的密閉容器中發(fā)生反應(yīng) A（s）+ 2B（g）C（g）+ D（g），能說(shuō)明該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是（ ）
A．平衡體系的總壓不變 B．平衡混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不變
C．C 和D的物質(zhì)的量相等 D．平衡混合氣體的總物質(zhì)的量不變
11.可逆反應(yīng)mA(s)+nB(g) pC(g)+qD(g)反應(yīng)過(guò)程中，當(dāng)其它條件不變時(shí)，C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溫度（T）和壓強(qiáng)（P）的關(guān)系如圖,根據(jù)圖中曲線分析，判斷下列敘述中正確的是（ ）
A．到達(dá)平衡后，若使用催化劑，
C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
B．平衡后，若升高溫度，
平衡則向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
C．平衡后，增大A的量，
有利于平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
D．化學(xué)方程式中一定有：n ＞ p+q
12． 用Pt電極電解含有0.1 mol Cu2+和0.1 mol X3+（常見(jiàn)金屬離子）的溶液，陰極析出固體物質(zhì)的質(zhì)量m(g)與溶液中通過(guò)電子的物質(zhì)的量n(mol)的關(guān)系如圖所示。則離子的氧化能力由大到小排列正確的是( )
A．Cu2＋>H+ >X3+ B．H+ >X3+ >Cu2+
C．X3+ >H+ >Cu2+ D．Cu2+ >X3+ >H+
13．常溫下，在下列各組溶液中，加水稀釋時(shí)c(H+)／c(OH-)明顯增大，且能大量共存的離子組是( )
①K+、Cl-、NO3-、AlO2- ②K+、Fe2+、I-、SO42-
③Ba2+、OH-、NO3-、Na+ ④Na+、Ca2+、Al3+、Cl-
A．①② B．①③ C．②④ D．②③
14.500 mL KNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中c(NO)＝0.6 mol·L－1，用石墨作電極電解此溶液，當(dāng)通電一段時(shí)間后，兩極均收集到2.24 L氣體 (標(biāo)準(zhǔn)狀況下)，假定電解后溶液體積仍為500 mL，下列說(shuō)法正確的是( )
A．原混合溶液中c(K＋)為0.2 mol·L－1 B．上述電解過(guò)程中共轉(zhuǎn)移0.2 mol電子
C．電解得到的Cu的物質(zhì)的量為0.05 mol D．電解后溶液中c(H＋)為0.2 mol·L－1
15．下列事實(shí)能說(shuō)明醋酸是弱電解質(zhì)的是( )
①醋酸與水能以任意比互溶；②醋酸溶液能導(dǎo)電；③醋酸溶液中存在醋酸分子；
④常溫下，0.1 mol/L醋酸的pH比0.1 mol/L鹽酸的pH大；
⑤醋酸能和碳酸鈣反應(yīng)放出CO2；⑥0.1 mol/L醋酸鈉溶液pH＝8.9；
⑦大小相同的鐵片與同物質(zhì)的量濃度的鹽酸和醋酸反應(yīng)，醋酸產(chǎn)生H2速率慢。
A．②⑥⑦ B．③④⑥⑦
C．③④⑤⑥ D．①②
16．下列溶液中有關(guān)物質(zhì)的量濃度關(guān)系錯(cuò)誤的是（ ）
A．pH=2的HA溶液與pH=12的MOH溶液任意比混合：
c(H+) + c(M+) == c() + c()
B．pH相等的CH3COONa、NaOH和Na2CO3三種溶液：
c(NaOH)＜c(Na2CO3)＜c(CH3COONa)
C．物質(zhì)的量濃度相等CH3COOH和CH3COONa溶液等體積混合：
c() +2c() == 2c(H+) + c(CH3COOH)
D．0.1mol·L-1的NaHA溶液，其pH=4：c()＞c(H+)＞c(H2A)＞c(A2-)
第II卷非選擇題(本題包括5小題，共52分)
17．（11分）能源是人類生存和發(fā)展的重要支柱。研究化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中的能量變化在能源緊缺的今天具有重要的理論意義。已知下列熱化學(xué)方程式
①2H2(g)+O2(g)=2H2O(l) H=－570kJ/mol；
②H2(g)+1/2O2(g)=H2O(g) H=－242kJ/mol；
③C(s)+1/2O2(g)=CO(g) H= —110.5kJ/moL；
④C(s)+O2(g)=CO2(g) H= —393.5kJ/moL；
⑤CO2(g)+2H2O(g)=2CH4(g)+2 O2(g) H= +890kJ/moL
回答下列問(wèn)題
(1)H2的燃燒熱為 。
(2)蓋斯定律在生產(chǎn)和科學(xué)研究中有很重要的意義。有些反應(yīng)的反應(yīng)熱雖然難直接測(cè)定，但可通過(guò)間接的方法求得。已知C(s) + H2O(g)= H2(g)+ CO(g) H=akJ/moL；
則a= ；該反應(yīng)的熵S 0(選填“＞”、“=”、“＜”)；已知自由能G=H—TS，當(dāng)G＜0時(shí)可自發(fā)進(jìn)行。則該反應(yīng)在什么條件下可自發(fā)進(jìn)行 。
（3） 事實(shí)證明，能設(shè)計(jì)成原電池的反應(yīng)通常是放熱反應(yīng)。
①下列化學(xué)反應(yīng)在理論上可以設(shè)計(jì)成原電池的是________________。
A．C(s)+H2O(g)=CO(g)+H2(g) △H>0
B．2H2(g)+O2(g)=2H2O(1) △H<0
C．NaOH(aq)+HC1(aq)=NaC1(aq)+H2O(1) △H<0
② 以KOH溶液為電解質(zhì)溶液，依據(jù)所選反應(yīng)設(shè)計(jì)一個(gè)原電池，其正極的電極反應(yīng)式為_(kāi)_________________________________。
（4）有同學(xué)利用CuSO4溶液，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究。
① 圖一是根據(jù)反應(yīng)Zn + CuSO4 = Cu + ZnSO4 設(shè)計(jì)成的鋅銅原電池。
電解質(zhì)溶液乙是 （填“ZnSO4”或“CuSO4”）溶液；Cu極的電極反應(yīng)式是 。
② 圖二中，Ⅰ是甲烷燃料電池（電解質(zhì)溶液為KOH溶液）的結(jié)構(gòu)示意圖，該同學(xué)想在Ⅱ中實(shí)現(xiàn)鐵上鍍銅，則b處通入的是 （填“CH4”或“O2”），a處電極上發(fā)生的電極反應(yīng)式是 。
18.（ 12分）今有①H2SO4；②HCl；③CH3COOH三種溶液。選擇填空：（填序號(hào)）
A．①＞②＞③??? B．①＜②＜③??? C．①=②=③???? D．①=③＞②
E．① =②＞③????? F．① =②＜③???? G．①＜②=③?? H．①＞②=③
(1).?當(dāng)它們的pH相同時(shí)，其物質(zhì)的量濃度的關(guān)系是 ；
(2).?當(dāng)它們的物質(zhì)的量濃度相同時(shí)，其pH的關(guān)系是 ?；
(3).?中和等體積等物質(zhì)的量濃度的燒堿溶液，需同物質(zhì)的量濃度的三種酸溶液的體積關(guān)系為 ?；
(4).等體積等物質(zhì)的量濃度的①、②、③三溶液，分別與同濃度的燒堿溶液反應(yīng)，要使反應(yīng)后的溶液呈中性，所需燒堿溶液的體積關(guān)系為 ；
(5).?當(dāng)它們的pH相同體積相同時(shí)，同時(shí)加入足量鋅，若產(chǎn)生相同體積的氣體(相同狀況)，所需時(shí)間 ；
(6).?將pH相同的三種酸均稀釋10倍后，pH關(guān)系為 ?。
19．（8分）現(xiàn)有濃度均為0.1 mol/L的下列溶液：①硫酸、②醋酸、③氫氧化鈉、④氯化銨、⑤醋酸銨、⑥硫酸銨、⑦硫酸氫銨，⑧氨水，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）①、②、③、④四種溶液中由水電離出的H+濃度由大到小的順序是（填序號(hào)） 。
（2）④、⑤、⑥、⑦、⑧五種溶液中NH4+濃度由大到小的順序是（填序號(hào)） 。
（3）將③和④等體積混合后，混合液中各離子濃度由大到小的順序
是　　　　　　　 。
（4）已知t℃，KW＝1×10－13，在t℃時(shí)將pH＝11的NaOH溶液a L與pH＝1的H2SO4的溶液b L混合（忽略混合后溶液體積的變化），若所得混合溶液的pH＝2，則
a∶b＝ 。
20.（9分） 以下是25℃時(shí)幾種難溶電解質(zhì)的溶解度：
難溶電解質(zhì)
Mg(OH)2
Cu(OH)2
Fe(OH)2
Fe(OH)3
溶解度/g
9×10－4
1.7×10－6
1.5×10－4
3.0×10－9
在無(wú)機(jī)化合物的提純中，常利用難溶電解質(zhì)的溶解平衡原理除去某些離子。例如：
①為了除去氯化銨中的雜質(zhì)Fe3+，先將混合物溶于水，加入一定量的試劑反應(yīng)，過(guò)濾結(jié)晶
② 為了除去氯化鎂晶體中的雜質(zhì)Fe3+，先將混合物溶于水，加入足量的氫氧化鎂，充分反應(yīng)，過(guò)濾結(jié)晶
③ 為了除去硫酸銅晶體中的雜質(zhì)Fe2＋，先將混合物溶于水，加入一定量的H2O2，將Fe2+氧化成Fe3+，調(diào)節(jié)溶液的pH＝4，過(guò)濾結(jié)晶
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）上述三個(gè)除雜方案都能夠達(dá)到很好效果，F(xiàn)e2+、Fe3+都被轉(zhuǎn)化為 而除去
（2）①中加入的試劑應(yīng)該選擇_________為宜，其原因是________________________。
（3）②中除去Fe3＋所發(fā)生的總反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)____________________________。
（4）下列與方案③相關(guān)的敘述中，不正確的是__________________（填字母）。
A．H2O2是綠色氧化劑，在氧化過(guò)程中不引進(jìn)雜質(zhì)、不產(chǎn)生污染
B．將Fe2+氧化為Fe3+的主要原因是Fe(OH)2沉淀比Fe(OH)3沉淀較難過(guò)濾
C．調(diào)節(jié)溶液pH＝4可選擇的試劑是氫氧化銅或堿式碳酸銅
D．Cu2+可以大量存在于pH＝4的溶液中
E．在pH>4的溶液中Fe3+一定不能大量存在
（5）根據(jù)Fe2+、Fe3+的性質(zhì)，保存FeCl2溶液時(shí)，應(yīng)在該試劑瓶中加入一定量的 ;保存FeCl3溶液時(shí)，應(yīng)在該試劑瓶中加入一定量的 。有一FeCl3溶液，為了得到FeCl3固體，應(yīng)該進(jìn)行的操作是 。
21.(12分)某學(xué)生欲用已知物質(zhì)的量濃度的醋酸來(lái)測(cè)定未知物質(zhì)的量濃度的氫氧化鈉溶液時(shí)，選擇適當(dāng)?shù)闹甘緞Ｕ?qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br/>(1)用標(biāo)準(zhǔn)醋酸滴定待測(cè)的氫氧化鈉溶液時(shí)，從下列選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)________．
錐形瓶中溶液
滴定管中溶液
選用指示劑
選用滴定管
A
堿
酸
石蕊
(乙)
B
酸
堿
甲基橙
(甲)
C
堿
酸
酚酞
(甲)
D
酸
堿
石蕊
(乙)
滴定時(shí)應(yīng)左手握酸式滴定管的活塞，右手搖動(dòng)錐形瓶，眼睛注視
。直到加入一滴醋酸后，溶液顏色由 色變?yōu)? 色，并在半分鐘內(nèi)溶液顏色不改變?yōu)橹埂?br/>(2)下列操作中可能使所測(cè)氫氧化鈉溶液的濃度值偏低的是 。
A.酸式滴定管未用標(biāo)準(zhǔn)醋酸潤(rùn)洗就直接注入標(biāo)準(zhǔn)醋酸
B.滴定前盛放氫氧化鈉溶液的錐形瓶用蒸餾水洗凈后未干燥
C.酸式滴定管在滴定前有氣泡，滴定后氣泡消失
D.讀取醋酸體積時(shí)，開(kāi)始仰視讀數(shù)，滴定結(jié)束后俯視讀數(shù)
(3)某學(xué)生根據(jù)3次實(shí)驗(yàn)分別記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如表：
　
待測(cè)氫氧
0.100mol/L醋酸的體積
滴定
化鈉溶液
滴定前
滴定后
次數(shù)
的體積
的刻度
的刻度
　
(ml)
(ml)
(ml)
第一次
25.00
0.00
24.98
第二次
25.00
1.56
27.86
第三次
25.00
0.22
25.24
依據(jù)上表數(shù)據(jù)列式計(jì)算該氫氧化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度為 。
（4）下圖為上述25 mL NaOH溶液中逐滴滴加CH3COOH溶液過(guò)程中溶液pH的變化曲線．請(qǐng)回答：
①B點(diǎn)溶液呈中性，有人據(jù)此認(rèn)為，在B點(diǎn)時(shí)NaOH與CH3COOH恰好完全反應(yīng)，這種看法是否正確？________(選填“是”或“否”)．若不正確，則二者恰好完全反應(yīng)的點(diǎn)是在AB區(qū)間還是BD區(qū)間內(nèi)？________區(qū)間．(若正確，此問(wèn)不答) .
②在AB區(qū)間內(nèi)，c(OH－)＞c(H＋)，則c(OH－)與c(CH3COO－)的大小關(guān)系是 ________.
A．c(OH－)一定大于c(CH3COO－)
B．c(OH－)一定小于c(CH3COO－)
C．c(OH－)可能等于c(CH3COO－)
③在D點(diǎn)時(shí)，溶液中c(CH3COO－)＋c(CH3COOH)________2c(Na＋)．(填“＞”、“＜”或“＝”)
答案
第Ⅰ卷（選擇題 每題3分，共48分）
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
　C
　D
　B
B　
　B
C　
C
A
題號(hào)
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
　A　
　B　
B　
A　
　B
　A
　B
　D
第II卷非選擇題(本題包括5小題，共52分)
17．（共11分）
(1)為 285 kJ/moL。(2) a = +131.5 S>0； 高溫。
（3）①B。 ②為O2+2H2O+4e-=4OH- 。
（4）① CuSO4 Cu2++2e- = Cu。
②是O2 是 CH4-8e-+10OH-=CO32-+7H2O_。(2分，其他每空1分 )
18.（ 每空2分，共12分）
(1).? B ；(2).? B ； (3).?G ?；(4). A ；(5). E ；(6). E 。
19．（每空2分，共8分）
（1）④＞②＞③＞① （2）⑥＞ ⑦＞④＞⑤＞⑧
（3）（Na+）＝(Cl-)＞(OH-)＞(NH4+)＞(H+) （4）a∶b＝ 9:2
20.（9分）(方程式2分 ，其他每空1分)
（1）Fe(OH)3
（2）①NH3.H2O或 Fe2O3 不會(huì)引入新的雜質(zhì)
（3）2Fe3++3Mg(OH)2＝2Fe(OH)3+3Mg2+ （4）B
（5）鐵屑和鹽酸 鹽酸 在HCl氣流中加熱蒸發(fā)結(jié)晶
21.(共12分)
(1) C 注視錐形瓶?jī)?nèi)溶液顏色變化 紅色 ， 淺紅色 。
(2) D (3) 濃度為 0.10mol/L (2分 ) （4）①否 AB ②C
③ ＝ (2分 )
景德鎮(zhèn)市2012—2013學(xué)年度上學(xué)期期末考試卷高二歷史
一、單項(xiàng)選擇題：（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每個(gè)小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）
1、歷史學(xué)家趙世超指出：孔子所說(shuō)的“仁”包含有血液基礎(chǔ)、心理原則、人道立場(chǎng)和理想人格，后被提升為人情日用之常和每個(gè)個(gè)體內(nèi)在自覺(jué)意識(shí)。這里強(qiáng)調(diào)
A．孔子是宗法制度的創(chuàng)作者和推動(dòng)者 B．孔子“仁”的學(xué)說(shuō)核心是“民貴君輕”
C．孔子“仁”學(xué)深深滲透到中華民族文化中
D．孔子“仁”的學(xué)說(shuō)形成了全民族的人生觀
2、韓非子認(rèn)為應(yīng)當(dāng)讓人民經(jīng)常處于饑寒而求食不能的狀態(tài)，只有仰仗國(guó)家祿賞才能存活，這樣才能保證人民順從國(guó)家的法令。這一主張核心是
A．“國(guó)強(qiáng)則民強(qiáng)” B．“法制強(qiáng)國(guó)論” C．“富國(guó)弱民論” D．“君主專制論”
3、據(jù)歷史記載，兩漢太學(xué)里學(xué)術(shù)空氣濃厚，學(xué)術(shù)交流頻繁，學(xué)校采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”的辦學(xué)方針，不斷邀請(qǐng)校外學(xué)者來(lái)講課。甚至邀請(qǐng)皇帝來(lái)演講，漢明帝劉莊就兩次到太學(xué)講學(xué)。這說(shuō)明
A．太學(xué)是犯了依附政治勢(shì)力擴(kuò)大影響的錯(cuò)誤 B．太學(xué)教育形式多樣，辦學(xué)方針靈活
C．太學(xué)的興立，帶動(dòng)了民間積極向?qū)W的良好風(fēng)氣
D．中國(guó)古代地方教育系統(tǒng)得以正式建立
4、史學(xué)家張岱年稱：“陽(yáng)明先生創(chuàng)良知之說(shuō)，為暗室一炬。”文中的“良知”是指
A．內(nèi)心世界 B．自然規(guī)律 C．社會(huì)規(guī)律 D．天的意志
5、“父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承。冬則溫，夏則清，晨則省，昏則定。”這是清代《弟子規(guī)》中的句子，反映了當(dāng)時(shí)的教育
A．鼓勵(lì)兒童全面發(fā)展 B．提倡進(jìn)行家庭教育
C．注重儒家倫理教育 D．滲透天人感應(yīng)思想
孟子主張“民貴君輕”，董仲舒主張“君權(quán)神授”，黃宗羲認(rèn)為君主專制是“天下之大害”。以下的解釋正確的是
A．孟子和黃宗羲都否定了君主專制制度 B．三種主張都與當(dāng)時(shí)社會(huì)狀況密切相關(guān)
C．三種主張都遭到當(dāng)時(shí)統(tǒng)治集團(tuán)的輕視 D．三種主張都反映社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的劇變
7、某天，臨上課時(shí)，同學(xué)甲說(shuō)：“今天的風(fēng)真大，天氣有點(diǎn)冷。”同學(xué)乙說(shuō)：“今天的風(fēng)涼爽，好天氣。”他們的說(shuō)法與誰(shuí)的觀點(diǎn)相似
A．泰勒斯 B．普羅泰格拉 C．蘇格拉底 D．柏拉圖
8、為迎接黨的十八大的召開(kāi)，某中學(xué)準(zhǔn)備開(kāi)展以“弘揚(yáng)人文精神，構(gòu)建和諧校園”為主題的社會(huì)科學(xué)普及周活動(dòng)。李強(qiáng)同學(xué)準(zhǔn)備參加這次活動(dòng)，他給自己選了以下幾個(gè)課題進(jìn)行研究。你認(rèn)為他所選的下列課題中哪個(gè)存在問(wèn)題
A．達(dá)·芬奇的“圣像圖”呆板畫法 B．但丁的《神曲》
C．蘇格拉底的“美德即知識(shí)” D．彼特拉克的“人的學(xué)問(wèn)”
9、亞里士多德曾將城邦的政治機(jī)構(gòu)劃分為三部分：“其一為有關(guān)城邦一般公務(wù)的議事機(jī)能；其二為行政機(jī)能部分……其三為審判機(jī)能。”在這方面與他最相似的啟蒙思想家是
A．伏爾泰 B．孟德斯鳩 C．盧梭 D．康德
10、有學(xué)者指出：“19世紀(jì)末20世紀(jì)初，中國(guó)（知識(shí)界）對(duì)外國(guó)作品的興趣從純科技轉(zhuǎn)向制度和政治方面……對(duì)自然科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)的熱情向社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)轉(zhuǎn)移。”這一時(shí)期影響中國(guó)社會(huì)的“外國(guó)作品”的本質(zhì)意義在于
A．人類自我意識(shí)的第一次覺(jué)醒 B．把人性從宗教束縛中解放出來(lái)
C．建設(shè)民主和法制的社會(huì)制度 D．動(dòng)搖封建正統(tǒng)思想的統(tǒng)治
11、從漢賦、唐詩(shī)、宋詞、明清小說(shuō)等主流文學(xué)表達(dá)形式的變化看，中國(guó)古代文學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)是
A．逐漸平民化 B．逐漸貴族化 C．逐漸神秘化 D．逐漸宗教化
12、2011年3月6日，中央電視臺(tái)《新聞30分》的播音員將“司母戊鼎”讀成“后母戊鼎”，由此引起激烈爭(zhēng)論。有的專家認(rèn)為，商代的字體比較自由，正寫反寫都可以，況且這個(gè)鼎是商王祖庚或祖甲為祭祀其母所鑄。因此，讀成“后母戊鼎”是正確的，這種讀法的理由更充分，其依據(jù)的是
A．甲骨文的書寫特征 B．古代分封制 C．漢字演變史 D．古代禮制
13、在敦煌藝術(shù)中，魏晉南北朝時(shí)期的壁畫大多宣傳佛教悲慘犧牲的善行和表達(dá)現(xiàn)實(shí)的悲苦無(wú)奈；隋唐壁畫則更多地宣傳享受和娛樂(lè)，表現(xiàn)幸福與祥和；宋朝壁畫中，世俗場(chǎng)景大量滲入。這種變化說(shuō)明了
A．佛教文化的中國(guó)化 B．藝術(shù)內(nèi)容的時(shí)代性
C．藝術(shù)形式的多樣性 D．中西文化的交融性
14、哥白尼的“日心說(shuō)”、牛頓的經(jīng)典力學(xué)體系、愛(ài)因斯坦的相對(duì)論，這三大理論的共同之處是
A．得到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證 B．改變了人類對(duì)自然世界的認(rèn)識(shí)
C．推動(dòng)了技術(shù)的重大突破 D．科學(xué)地概括出物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的定律
15、許潔明在其著作《英國(guó)通史》中說(shuō)：“過(guò)去以天為單位，現(xiàn)在以分鐘、秒計(jì)算……火車還教會(huì)人們守時(shí)，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)成了現(xiàn)代生活的準(zhǔn)則，人們開(kāi)始要隨身帶上一塊表，時(shí)間概念是一個(gè)全新的概念。”這段話說(shuō)明了
A．火車的發(fā)明引發(fā)技術(shù)創(chuàng)新的連鎖反應(yīng) B．科技發(fā)明豐富了人們的生活
C．工業(yè)革命加快了科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的步伐
D．工業(yè)革命使人們的生活方式發(fā)生了重大改變
16、“一個(gè)環(huán)繞康梁的精英集團(tuán)與以張之洞為首的官紳集團(tuán)，形成一個(gè)全國(guó)性的思想對(duì)峙……后者主要是清政府內(nèi)部有關(guān)洋務(wù)政策的辯論，而前者則是攸關(guān)傳統(tǒng)政治秩序的義理基礎(chǔ)的論爭(zhēng)，也是中國(guó)現(xiàn)代意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的序幕。”對(duì)此解讀不正確的是
A．官紳集團(tuán)主張向外國(guó)學(xué)習(xí) B．精英集團(tuán)主張廢除君主制
C．兩大集團(tuán)的主要分歧在于要不要變革制度 D．兩大集團(tuán)的對(duì)抗實(shí)質(zhì)是兩大階級(jí)的對(duì)抗
17、梁?jiǎn)⒊瑥?qiáng)調(diào)說(shuō)：“今之西學(xué)，周秦諸子多能道之。西人今日所講求之而未得者，而吾圣人于數(shù)千年前發(fā)之。其博深切明，為何如矣？”材料體現(xiàn)的思想對(duì)近代中國(guó)文化產(chǎn)生的進(jìn)步影響不包括
A．引導(dǎo)人們對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行初步反省 B．引導(dǎo)人們發(fā)掘傳統(tǒng)文化的精華
C．增進(jìn)人們對(duì)中西文化關(guān)系的科學(xué)認(rèn)識(shí) D．推動(dòng)傳統(tǒng)文化向近代文化轉(zhuǎn)化
18、五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生后，孫中山先生曾發(fā)表評(píng)論：“我黨預(yù)收革命之成功，必有賴于思想之變化……故此種新文化運(yùn)動(dòng)，實(shí)為最有價(jià)值之事。”孫中山這一認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變從根本上表明
A．北洋軍閥政府奉行獨(dú)裁統(tǒng)治 B．民主共和之路在中國(guó)行不通
C．五四運(yùn)動(dòng)與孫中山宗旨一致 D．孫中山具有與時(shí)俱進(jìn)的精神
毛澤東思想的形成與發(fā)展總是與中國(guó)革命和建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的。在下列著作中為中國(guó)革命成功解決了革命道路的是
A．《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》 B．《井岡山的斗爭(zhēng)》
C．《新民主主義論》 D．《論人民民主專政》
20、毛澤東曾說(shuō)：“群眾中有偉大的創(chuàng)造力，中國(guó)人民中間，實(shí)在有成千上萬(wàn)的‘諸葛亮’，每個(gè)鄉(xiāng)村、每個(gè)市鎮(zhèn)，都有那里的‘諸葛亮’。我們應(yīng)該走到群眾中間去，向群眾學(xué)習(xí)，把他們的經(jīng)驗(yàn)綜合起來(lái)，成為更好的、有條理的道理和方法，然后再告訴群眾，并號(hào)召群眾實(shí)行起來(lái)，解決群眾的問(wèn)題，使群眾得到解放和幸福。”這段話體現(xiàn)了
A．人民民主原則 B．分權(quán)制衡原則 C．社會(huì)主義原則 D．民主集中原則
21、鄧小平1992年的南方談話貫穿的一個(gè)中心思想是抓住有利時(shí)機(jī)，把有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)全面推向前進(jìn)。就外部環(huán)境而言，“有利時(shí)機(jī)”指的是
A．和平與發(fā)展成為時(shí)代主題 B．經(jīng)濟(jì)危機(jī)使西方國(guó)家實(shí)力大減
C．世貿(mào)組織接納中國(guó)為新成員 D．公正合理的國(guó)際新秩序的建立
22、20世紀(jì)50、60年代，黨和政府把發(fā)展以“兩彈一星”為核心的原子彈、空間技術(shù)和火箭技術(shù)放在重中之重的地位，主要是為了
A．提高中國(guó)國(guó)防實(shí)力 B．盡快實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義工業(yè)化
C．帶動(dòng)其他部門發(fā)展 D．適應(yīng)第三次科技革命潮流
曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》是深刻反映現(xiàn)實(shí)的百科全書式巨著，巴爾扎克的《人間喜劇》堪稱資本主義“社會(huì)百科全書”。這兩部“百科全書”的共同之處是
A．屬于現(xiàn)代主義的文學(xué)作品 B．具有強(qiáng)烈的社會(huì)批判精神
C．反映資本主義萌芽的要求 D．反映當(dāng)代人的精神創(chuàng)傷
某校舉辦了一次文化沙龍活動(dòng)，邀請(qǐng)一些專家學(xué)者來(lái)校演講。講題包括“海涅的詩(shī)歌創(chuàng)
作”、“世界名畫《自由引導(dǎo)人民》賞析”等。為配合這項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校還安排放映電影《巴
黎圣母院》。根據(jù)這些信息，請(qǐng)判斷這次活動(dòng)的主題是
A．浪漫主義文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作風(fēng)格 B．新古典主義藝術(shù)的發(fā)展歷程
C．啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)歐洲文化的影響 D．現(xiàn)實(shí)主義大師及其藝術(shù)成就
《2012》是一部關(guān)于全球毀滅的災(zāi)難電影，它講述在2012年所謂世界末日到來(lái)時(shí)，主人公以及世界各國(guó)人民掙扎求生的經(jīng)歷。該片投資超過(guò)兩億美元，2009年在全球105個(gè)國(guó)家和地區(qū)上映，首映當(dāng)天票房就已達(dá)到兩億美元。2012年加以3D模式再度上映，票房收入仍然不菲。這說(shuō)明電影藝術(shù)
A．最具有準(zhǔn)確預(yù)測(cè)未來(lái)的功能 B．折射出基督教文明的永恒生命力
C．純粹是投機(jī)商人贏利性商業(yè)炒作 D．能夠喚起人類對(duì)自身命運(yùn)的思考
二、非選擇題：（本大題共3小題，其中26題18分，27題15分，28題17分，共50分，學(xué)生可依據(jù)材料答題，但須提煉整合，不得摘抄原文。）
26、閱讀下列材料并回答問(wèn)題（18分）
材料一 宋明理學(xué)是對(duì)隋唐以來(lái)逐漸走向沒(méi)落的儒學(xué)的一種強(qiáng)有力的復(fù)興。這個(gè)復(fù)興儒學(xué)的運(yùn)動(dòng)，由隋唐之際的王通發(fā)其先聲，由唐代中期以后的韓愈、李翱、柳宗元諸人繼其后續(xù)，而至兩宋時(shí)期蔚為大觀，形成一場(chǎng)聲勢(shì)浩大、波瀾壯闊而又影響久遠(yuǎn)的儒學(xué)運(yùn)動(dòng)。在時(shí)間上，這場(chǎng)儒學(xué)運(yùn)動(dòng)持續(xù)到明清之際，影響直至當(dāng)代；在空間上，這場(chǎng)儒學(xué)運(yùn)動(dòng)不限于儒學(xué)的故鄉(xiāng)，還牽涉到受儒學(xué)影響的東亞諸國(guó)，以至于在這些國(guó)家，所謂的儒學(xué)主要就是理學(xué)；宋明理學(xué)是當(dāng)時(shí)中國(guó)有抱負(fù)有思想的學(xué)術(shù)群體對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題以及外來(lái)佛教和本土道教文化挑戰(zhàn)的一種積極回應(yīng)，他們?cè)谙辗鸬蓝趟枷氲幕A(chǔ)上，應(yīng)對(duì)佛道二教展開(kāi)的文化攻勢(shì)，力求解決漢末以來(lái)中國(guó)社會(huì)極為嚴(yán)重的信仰危機(jī)和道德危機(jī)。
——引自《學(xué)習(xí)點(diǎn)中國(guó)古代哲學(xué)思想》
材料二 （宋明理學(xué)）反映了中國(guó)古代社會(huì)后期有思想有見(jiàn)識(shí)的中國(guó)人在思考和解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題與文化問(wèn)題中所生出來(lái)的哲學(xué)智慧，它深深影響了中國(guó)古代社會(huì)后半期的社會(huì)發(fā)展和文明走勢(shì)，現(xiàn)代的中國(guó)人仍然不得不面對(duì)由它所造成的社會(huì)及文化后果。然而也正是這個(gè)智慧成果，其在成功地回應(yīng)佛老而使儒學(xué)重新走上正統(tǒng)地位的同時(shí)，也改換了先秦儒學(xué)的積極精神，把民族精神在一定程度上引向萎靡和頹廢，因而就其后果而言，其智慧的思辨也具有消極的一面。 ——引自《中國(guó)古代哲學(xué)史》
請(qǐng)回答：（1）材料一中，作者認(rèn)為隋唐以來(lái)儒學(xué)“逐漸走向沒(méi)落”的原因有那些？（6分）
（2）材料一中，作者認(rèn)為當(dāng)時(shí)中國(guó)學(xué)術(shù)群體對(duì)佛教和道教采取了什么態(tài)度？（3分）
（3）根據(jù)材料一和材料二，概括指出宋明理學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的影響。（9分）
27、閱讀下列材料并回答問(wèn)題（15分）
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)正以前所未有的速度改變著世界的面貌，影響著人們的生活。豐足的衣、食，舒適的住、行，千百年來(lái)一直是人類最基本的追求。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使人們的愿望逐步變成現(xiàn)實(shí)，讓人們的生活跳動(dòng)科技的音符。
科技的發(fā)展使人類突破時(shí)空的約束，地球成了人類的村落。從公路到鐵路，從水運(yùn)到空運(yùn)，運(yùn)輸工作的進(jìn)步徹底變革了人們的出行方式。無(wú)線電、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等的發(fā)展，使信息插上了光速的翅膀。從電話到電報(bào)，從收音機(jī)到電視機(jī)，從移動(dòng)通信到傳真機(jī)，猶如中國(guó)古代傳說(shuō)中的“千里眼”和“順風(fēng)耳”，使人類之間的交流與溝通更為方便。你坐在家里的電腦前輕點(diǎn)鼠標(biāo)，遠(yuǎn)在萬(wàn)里之遙的友人，便可以在瞬間收到你發(fā)去的電子賀卡。在昔日李自成屯兵養(yǎng)馬的陜西商洛山區(qū)，如今農(nóng)民已經(jīng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)把生意做到了全世界。
在人們?yōu)榭茖W(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展欣喜之余，又經(jīng)歷了更多的不安甚至災(zāi)難。除了對(duì)高科技特別是生物科技的發(fā)展所帶來(lái)的恐慌之外，戰(zhàn)爭(zhēng)和疾病似乎直接將人類帶到了地獄之門。人民生活節(jié)奏的加快和生活水平的提高，塑料的用量與日俱增，環(huán)境破壞日益嚴(yán)重。科技的發(fā)展是以破壞為前提的，以不斷的總結(jié)為基礎(chǔ)的。
結(jié)合上述材料，請(qǐng)你以“科學(xué)技術(shù)與人類生活”為主題，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和理解。（要求：以科技與生活為中心展開(kāi)評(píng)論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合。100字左右。）
28、閱讀下列材料并回答問(wèn)題（17分）
材料一 一個(gè)共和國(guó)，如果小的話，則亡于外力：如果大的話，則亡于內(nèi)部的邪惡……這種弊害出自事物的本性，不是任何法制的形式能夠醫(yī)治的。要是人類沒(méi)有創(chuàng)造出一種政制，既具有共和政體的內(nèi)在優(yōu)點(diǎn)，又具有君主政體的外在力量的話，則很可能，人類早已被迫永遠(yuǎn)生活在單人統(tǒng)治的政體之下了。我說(shuō)的這種政制，就是聯(lián)邦共和國(guó)。
——啟蒙思想家孟德斯鳩
材料二 人類，因而也是理論家對(duì)于政治的關(guān)注，聚焦在三個(gè)普遍性問(wèn)題上：追求政治正義以獲得政治秩序；探明政治權(quán)力及其運(yùn)用的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)；利用能夠?qū)⑦@兩個(gè)問(wèn)題統(tǒng)一起來(lái)而造就良好政治生活的文明社會(huì)與文明社群，從而創(chuàng)造一種適宜的公民環(huán)境……而說(shuō)明和包納了上述三個(gè)問(wèn)題、反復(fù)表現(xiàn)出生命力的重要政治原則之一，就是聯(lián)邦主義。
——美國(guó)當(dāng)代著名政治學(xué)家愛(ài)拉扎爾
材料三 舊式的代議政治，不宜于中國(guó)，故主張國(guó)民總須在法律上取得最后之自決權(quán)。……國(guó)家之組織，全以地方為基礎(chǔ)，故主張中央權(quán)限，當(dāng)減到對(duì)外維持統(tǒng)一之必要點(diǎn)為止。……地方自治，當(dāng)由自動(dòng)，故主張各省乃至各縣各市，皆宜自動(dòng)地制定根本法而自守之，國(guó)家須加以承認(rèn)。 ——梁?jiǎn)⒊?919年《解放與改造發(fā)刊詞》
材料四 ……南方軍閥陳炯明等在1922年的電報(bào)中說(shuō)：“此后國(guó)家之安寧，中國(guó)領(lǐng)土廣大，民俗各異，仍應(yīng)仿照美國(guó)，建立聯(lián)省制度。”北方軍閥張作霖也宣布東三省自治。但是，1924年的國(guó)民黨“一大”選擇了蘇俄模式。在大會(huì)宣言中明確指出聯(lián)省自治：“不過(guò)分裂中國(guó)，使小軍閥各占一省，自謀利益，以與挾持中央政府之大軍閥相安無(wú)事而已，何自治之足云！”1926年國(guó)共聯(lián)手北伐,席卷中南部各省，各省憲法和省議會(huì)隨之掃蕩殆盡。
——?jiǎng)④妼帯堵?lián)省自治：20世紀(jì)的聯(lián)邦主義嘗試》
請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一、二、三，分別概括孟德斯鳩、愛(ài)拉扎爾以及梁?jiǎn)⒊瑢?duì)聯(lián)邦制特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。（9分）
（2）材料四中陳炯明、張作霖倡導(dǎo)或演義的“聯(lián)省自治”的實(shí)質(zhì)是什么？（2分）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析中國(guó)近代“聯(lián)省自治”政治構(gòu)想為何歸于失敗。（6分）
答案
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。）
1—5 CCBAC 6—10 BBABC 11—15 ADBBD
16—20 BCDBD 21—25 AABAD
二、材料題：（本大題共3小題，其中26題18分，27題15分，28題17分，共50分， ）
26、（1）佛教和道教的文化攻勢(shì)（或佛教和道教發(fā)展的影響和挑戰(zhàn)）；漢末以來(lái)中國(guó)社會(huì)極
為嚴(yán)重的信任危機(jī)和道德危機(jī)。（6分）
（2）積極消化吸收。（3分）
（3）積極方面：解決了中國(guó)社會(huì)嚴(yán)重的信任危機(jī)和道德危機(jī)，推動(dòng)了儒家學(xué)說(shuō)的發(fā)展，
進(jìn)一步樹(shù)立儒學(xué)的正統(tǒng)地位，對(duì)中國(guó)后來(lái)社會(huì)的發(fā)展影響深遠(yuǎn)。（4分）而且對(duì)外
影響到了東亞國(guó)家（2分）
消極方面：改換了先秦儒學(xué)的積極精神，把民族精神在一定程度上引向萎靡和頹廢
的狀態(tài)。（3分）
27、本題為開(kāi)放性試題，學(xué)生可從下列角度思維答題：
（1）科技的發(fā)展影響著社會(huì)生活，改變了人們的生活方式。工業(yè)革命以來(lái)人類先后進(jìn)入
蒸汽時(shí)代、電氣時(shí)代、信息時(shí)代，為人們的社會(huì)生活提供了極大地便利。（6分）
（2）但是科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，利用不當(dāng)也會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。如環(huán)境污染、戰(zhàn)爭(zhēng)的破
壞性等，都給人類和社會(huì)生活帶來(lái)了嚴(yán)重威脅。（6分）
（3）我們應(yīng)該堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，在人與自然和諧相處的理念下，熱愛(ài)自然，尊重科學(xué)，
使科學(xué)技術(shù)更好地為人類服務(wù)。（3分）
（上述三個(gè)答案點(diǎn)為基本答案點(diǎn)，學(xué)生每少一點(diǎn)即扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)，但語(yǔ)言可多樣化，
只要切中主題，觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合即可．）
28、（1）孟德斯鳩：兼具共和制與君主制的優(yōu)點(diǎn)。（3分）
愛(ài)拉扎爾：穩(wěn)定政治秩序；探明政治權(quán)力；創(chuàng)造文明、適宜的公民環(huán)境。（3分）
梁?jiǎn)⒊簢?guó)民在法律上自主；限制中央政府的權(quán)力，地方以自治法為基礎(chǔ)自治。
（3分）
（2）實(shí)質(zhì)：地方軍閥割據(jù)。（2分）
失敗原因：半殖民地半封建社會(huì)的中國(guó)缺乏“聯(lián)省自治”的土壤；南北軍閥借此
割據(jù)一方；國(guó)共兩黨受蘇俄模式的影響，發(fā)動(dòng)北伐結(jié)束“自治”。（6分）學(xué)生答
到“中國(guó)資本主義發(fā)展不充分缺乏聯(lián)邦制的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)”等可酌情給分，但不得超
過(guò)該題總分。
景德鎮(zhèn)市 2012～2013學(xué)年度上學(xué)期期末考試卷高二地理
一、單項(xiàng)選擇題（共25題，每題2分，共50分，多選、漏選、錯(cuò)選不得分）
讀“某兩個(gè)世界區(qū)域略圖”（圖1），回答1～2題。
1．若甲、乙兩城市分別使用東
八區(qū)和西八區(qū)區(qū)時(shí)，在一天內(nèi)，
兩城市同屬一天的時(shí)間為
A．6小時(shí)
B．8小時(shí)
C．16小時(shí)
D．18小時(shí)
2．甲城和乙城所在地區(qū)氣候類型相同，而且該氣候在
當(dāng)?shù)胤植济娣e均較小，其原因是
　 A．兩地大氣環(huán)流均較弱 B．甲乙兩處均受寒流影響
　 C．兩地均是高原為主的地形 D．甲處因海陸分布，乙處因地形影響
讀“經(jīng)緯網(wǎng)圖”（圖2），回答3～4題。
3．P區(qū)域位于
　 A．南半球、西半球 B．南半球、東半球
C．北半球、西半球 D．北半球、東半球
4．P區(qū)域所在的大洲是
　 A．歐洲 B．非洲 C．南美洲 D．北美洲
讀我國(guó)某山區(qū)公路規(guī)劃線路設(shè)計(jì)圖（圖3），回答5～6題。
5．圖中公路沿線甲、乙、丙、丁四地中，海拔最高點(diǎn)出現(xiàn)在
A．甲 B．乙
C．丙 D．丁
圖中公路規(guī)劃方案中能反映出山區(qū)公路建設(shè)中應(yīng)遵循的原則是
①盡可能連接居民點(diǎn) ②在山谷中應(yīng)盡量避開(kāi)陡坡 ③在陡坡段增加“之”字形彎曲 ④盡可能避免跨越河流
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
圖4為某大陸與相鄰海洋的年等溫線分布圖。讀圖回答7～8題。
7．圖中包含的大面積的陸地和海洋是
A．亞洲、太平洋
B．澳大利亞大陸、印度洋
C．北美洲、太平洋
D．南美洲、大西洋
8．甲處等溫線明顯向南凸出，原因是
A．受冷空氣影響 B．受暖空氣影響
C．受寒流影響 D．受暖流影響
讀“某月沿0°經(jīng)線海平面平均氣壓分布圖”（圖5）,回答9～11題。
9．上述“某月”最可能是
A．1月 B．4月
C．7月 D．10月
10．該月份甲地盛行
A．東南風(fēng) B．東北風(fēng)
C．西南風(fēng) D．西北風(fēng)
通過(guò)地心與乙地相對(duì)應(yīng)的地表位于
A．地中海 B．大西洋
C．印度洋 D．太平洋
讀以極點(diǎn)為中心的半球經(jīng)緯網(wǎng)圖（圖6），回答12～13題。
12．若一架飛機(jī)由圖中①地經(jīng)②地飛往③地，其飛行方向是
A．一直向正東方向 B．一直向正西方向
C．先向西北，后向西南 D．先向東北，后向西北
13．飛機(jī)由圖中①地經(jīng)②地飛往③地，途中 圖6
依次經(jīng)過(guò)的大洲和大洋是
A．太平洋一南美洲一大西洋
B．大西洋一北美洲一太平洋
　C．太平洋一亞洲一印度洋
D．印度洋一非洲一大西洋
讀“某區(qū)域等高線（單位：米）示意圖”
（圖7），回答14～15題。
14．該區(qū)域最高處的海拔可能是
A．100米 B．149米 C．150米 D．199米
15．該區(qū)域的地形類型最可能是
A．平原 B．丘陵 C．高原 D．盆地
讀“某地景觀示意圖”(圖8)及“該地等高線地形圖”(圖9)，回答16～17題。
16．該景觀示意圖繪制者應(yīng)位于圖9中的
A．a(chǎn)處 B．b處 C．c處 D．d處
17．圖中涼亭與房屋實(shí)際間距為600米，則兩山頂之間水平距離約為
A．900米 B．1200米 C．1500米 D．1800米
讀“杭州、雅加達(dá)、倫敦、拉薩四地某日日出、日落時(shí)刻(北京時(shí)間)及晝長(zhǎng)分布示意圖”(圖10)，回答18～19題。
18．圖中①②③④依次代表的城市是
A．拉薩、杭州、倫敦、雅加達(dá)
B．雅加達(dá)、倫敦、杭州、拉薩
C．雅加達(dá)、拉薩、倫敦、杭州
D．拉薩、雅加達(dá)、杭州、倫敦
19．③城市與④城市緯度相當(dāng)，但④城市
白晝較長(zhǎng)，主要是因?yàn)棰艹鞘?
A．晴天較多 B．距海洋近
C．植被稀少 D．地勢(shì)較高
圖11中a、b、c、d代表不同的氣候類型。讀圖回答20～22題。
20．圖11中d代表的氣候類型與下列哪項(xiàng)相同
21．關(guān)于圖12中四種氣候特征，敘述正確的是
A．a(chǎn)氣候1月平均氣溫低于0℃，全年少雨
B．b氣候1月降水量大于150mm，雨熱同期
C．c氣候年均溫高于20℃，降水季節(jié)變化大
D．d氣候位于南半球，全年溫和濕潤(rùn)
22．關(guān)于圖11中四種氣候分布和成因，敘述正確的是
A．主要分布在大陸東岸的是a和b B．主要分布在大陸西岸的是c和d
C．由氣壓帶與風(fēng)帶交替控制的是a和d D．受單一氣壓帶或風(fēng)帶控制的是b和c
讀“日本本州島部分地區(qū)櫻花初放日期示意圖”（圖13），回答23～25題。

23．導(dǎo)致該島濱海地區(qū)櫻花初放日期自南向北變化的主要因素是
A．地形 B．太陽(yáng)輻射 C．土壤 D．降水
24．導(dǎo)致N地櫻花初放日期比M地早的主要因素是
A．地形 B．洋流 C．土壤 D．降水
25．導(dǎo)致P地櫻花初放日期比M、N地晚的主要因素是
A．地形 B．太陽(yáng)輻射 C．土壤 D．降水
二、綜合題（共4小題，共50分）
26．讀太陽(yáng)光照?qǐng)D(圖14)，陰影表示黑夜，非陰影表示白晝，虛線表示回歸線和極圈。回答下列問(wèn)題。（12分）
（1）在圖上畫出太陽(yáng)照射光線。
（2）圖中EF線為_(kāi)____(晨線、昏線)，該圖表示
北半球的節(jié)氣為_(kāi)__________,其判斷依據(jù)是： 。
（3）圖中A點(diǎn)的地方時(shí)是____ ____時(shí)；此日A、
B、C、D四點(diǎn)中，正午太陽(yáng)高度最小的是___ __，
白晝時(shí)間最長(zhǎng)的是_____。
27、讀氣壓帶、風(fēng)帶示意圖（圖15），回答下列問(wèn)題。（12分）
（1）填出下列字母所表示的氣壓帶名稱。
A： ；
B： 。
（2）填出下列字母所表示的風(fēng)帶名稱。
C： ；
D： 。
（3）氣壓帶、風(fēng)帶會(huì)隨 的移動(dòng)而移動(dòng)；當(dāng)江西夏季時(shí)，地球上的氣壓帶、風(fēng)帶的位置 （偏南或偏北）。
（4）簡(jiǎn)述受盛行西風(fēng)與副熱帶高氣壓帶交替控制下形成的氣候類型及其特征。
28．讀“世界略圖”（圖16），回答下列問(wèn)題。（12分）
（1）比較③④兩地氣候類型。
③地
④地
氣候類型
熱帶沙漠氣候
亞熱帶季風(fēng)氣候
特 點(diǎn)
成因
（2）在①②③④⑤五地氣候中受洋流影響最明顯的是 地。影響①地和⑤地氣候差異的主要因素是 。
29.讀某區(qū)域示意圖（圖17），回答下列問(wèn)題。(14分)
(1)圖中河流甲的總體流向是___ ____ __。
(2)現(xiàn)甲、丙間需修建一條鐵路，請(qǐng)?jiān)趫D中用線條畫出選線位置。
(3)若該地區(qū)位于51°N，8.6°W附近，試分析圖中兩河流的航運(yùn)條件。
答案
一、單項(xiàng)選擇題（50分）
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
B
D
D
B
C
C
C
C
C
A
D
C
B
題號(hào)
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
D
B
A
B
B
D
A
B
A
B
B
A
二、綜合題（50分）
26．（12分）
（1）見(jiàn)右圖（2分）
（2）晨線（1分） 冬至（1分）
北極圈及以北出現(xiàn)極夜（南極圈及
以南出現(xiàn)極晝）（2分）
（3）12 C B（每點(diǎn)2分，滿分6分）
27．（12分）
（1）極地高氣壓帶 副極地低氣壓帶（每空1分，共2分）
（2）東南信風(fēng)帶 極地東風(fēng)帶（每空1分，共2分）
（3）太陽(yáng)直射點(diǎn) 偏北（每空1分，共2分）
（4）地中海氣候（2分） 夏季高溫干燥；冬季溫和多雨（每點(diǎn)2分，共4分）
28．（12分）
（1） （每點(diǎn)2分，共8分）
②地
④地
氣候類型
熱帶沙漠氣候
亞熱帶季風(fēng)氣候
特 點(diǎn)
終年炎熱干燥
夏季高溫多雨，冬季溫和少雨
成 因
受副熱帶高氣壓帶控制和信風(fēng)影響
海陸熱力性質(zhì)差異
（2） ②； 地形因素 （每點(diǎn)2分，共4分）
29．（14分）
(1)向西（2分）
(2)圖略(沿兩條600米等高線中間)（2分）
(3)有利：位于溫帶海洋性氣候區(qū)，水量豐富；中下游流經(jīng)地區(qū)地形相對(duì)平坦，水流平穩(wěn)；有運(yùn)河相連。無(wú)結(jié)冰期，航期長(zhǎng)（每點(diǎn)2分，共8分）
不利：上游落差大，水流急，不利于航行（2分）
景德鎮(zhèn)市2012—2013學(xué)年度上學(xué)期期末考試卷高二思想品德
第Ⅰ卷 選擇題(25*2=50分)
一、選擇題（在下列每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。每小題2分，共50分）
雕塑被人們稱作“城市的眼睛”。景德鎮(zhèn)作為舉世聞名的瓷都，雕塑眾多。城市中分布著大大小小數(shù)百座形態(tài)各異的雕塑，向人們述說(shuō)著它的城市歷史和風(fēng)貌。請(qǐng)結(jié)合材料，回答1--3題
1.雕塑能體現(xiàn)著一個(gè)城市的文化內(nèi)涵和品位，是因?yàn)榈袼埽?br/>①意味著精神產(chǎn)品離不開(kāi)物質(zhì)載體?????????②彰顯著世界文化的認(rèn)同感歸屬感
③蘊(yùn)含著城市生活美好的精神追求?????????④決定著城市發(fā)展的文化方向
A. ①②????????? B. ①③???? C. ②④?????????? D. ③④
2. 優(yōu)秀城市雕塑的文化價(jià)值主要表現(xiàn)為：
①顯示城市的文化底蘊(yùn)?????????? ②活躍城市的文化市場(chǎng)
③增強(qiáng)人們的精神力量?????????? ④培育優(yōu)秀的文化人才
A. ①③??????? ?????? B. ①④?????? C.②③?????????? D.②④
3. 優(yōu)秀城市 雕塑作為公共環(huán)境藝術(shù)品：
①體現(xiàn)了城市環(huán)境對(duì)雕塑風(fēng)格的依賴? ②?反映了雕塑理念與城市環(huán)境的統(tǒng)一
③體現(xiàn)了城市環(huán)境是時(shí)代精神的產(chǎn)物? ④?反映了歷史情懷與時(shí)代精神的融合
A. ①②????????????? B.①③???????????? C. ②④????????? D.③④
4.2012年，我國(guó)各大衛(wèi)視紛紛開(kāi)辦了弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系和中華傳統(tǒng)美德的道德建設(shè)欄目。如中央電視臺(tái)的《身邊的感動(dòng)》、北京衛(wèi)視的《好人故事》、上海東方衛(wèi)視的《大愛(ài)東方》，湖南衛(wèi)視的《平民英雄》、山東衛(wèi)視的《天下父母》等。各大衛(wèi)視之所以創(chuàng)辦道德建設(shè)欄目，是因?yàn)椋?br/>①文化對(duì)人具有潛移默化的影響??②文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久的?
③思想道德建設(shè)是現(xiàn)代化建設(shè)的中心? ④思想道德建設(shè)規(guī)定著文化建設(shè)的性質(zhì)和方向
　 A．①②???????????? B．③④????????????? C．①④????????? D．②③
5.隨著新技術(shù)的使用，2011年我國(guó)生產(chǎn)各類電影總產(chǎn)量達(dá)到791部，電影總票房達(dá)到131.15億元人民幣，創(chuàng)歷史新高。電影業(yè)的迅猛發(fā)展也帶動(dòng)了相關(guān)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。這體現(xiàn)了：
①文化以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ)?????②文化是經(jīng)濟(jì)政治的反映
③文化對(duì)經(jīng)濟(jì)的重大影響?????④文化生產(chǎn)力的日趨重要
A.①②???????????????? B.③④?????????? C.?①③????????? D.?②④
6.中國(guó)作家莫言獲2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。莫言的創(chuàng)作既善于吸取外國(guó)文學(xué)的思想和藝術(shù)手法，又深深植根于中華文化的土壤，始終以其生長(zhǎng)的鄉(xiāng)村故土作為敘述的根基與精神家園，直抵中國(guó)農(nóng)民存在的重大命題，同時(shí)亦深深傳遞了最普遍的人類經(jīng)驗(yàn)。瑞典文學(xué)院的頒獎(jiǎng)詞是“將魔幻現(xiàn)實(shí)主義與民間故事、歷史與當(dāng)代社會(huì)融合在一起”。莫言的成功表明，文化創(chuàng)新
①既要面向世界博采眾長(zhǎng)，又要以我為主為我所用
②既要彰顯民族特色，又要傳遞人類文明的共性
③既要繼承傳統(tǒng)文化，又要體現(xiàn)時(shí)代精神 ④既源于時(shí)代的智慧，又推動(dòng)時(shí)代的發(fā)展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7.2012年9月11日，一部詆毀伊斯蘭教穆罕默德先知的美國(guó)電影在全球引發(fā)了反美浪潮。美國(guó)哈佛大學(xué)亨廷頓教授認(rèn)為，中華文明、伊斯蘭文明同西方的基督教文明有很大的差異性，而未來(lái)世界的沖突將是由中華文明與西方文明間的沖突以及伊斯蘭文明與西方文明間沖突引起的。對(duì)此正確的認(rèn)識(shí)是：
A．世界文化的趨同才能化解文化差異導(dǎo)致的沖突
B．加強(qiáng)文化的交流與傳播才能從根本上解決不同文明的沖突
C．遵循各文化一律平等的原則才能實(shí)現(xiàn)不同文化的和睦共處
D．具有包容性的中華文化與其他民族文化不存在文明的沖突
8.一個(gè)小兒醒目地站立在象征宗祠的屋頂下，這便是漢字中的“字”。“字”的造字意圖可以理解為，把新生命領(lǐng)到天地、祖先面前，通過(guò)某種命名儀式，希望他承擔(dān)起溝通的使命。下列關(guān)于漢字的認(rèn)識(shí)，正確的是：
①漢字是中華文化的基本載體　　　②漢字是中華民族綿延不絕的文明標(biāo)志　
③漢字是我國(guó)現(xiàn)階段文化傳播的主要手段　④漢字是最直觀、最常見(jiàn)、最豐富的大眾傳媒
A．①③???????????? ?B．②④??????????? C．①②????????? D．③④
9.三千年前的詩(shī)，成功地融化進(jìn)現(xiàn)在的歌詞中。方文山的《青花瓷》中“炊煙裊裊升起，隔江千萬(wàn)里”，陳小奇的《濤聲依舊》中的“月落烏啼總是千年的風(fēng)霜”。鳳凰傳奇的《荷塘月色》，“我像只魚兒在你的荷塘，只為和你守候那皎白月光。游過(guò)了四季，荷花依然香，等你宛在水中央”。這種風(fēng)格的創(chuàng)作說(shuō)明：
A.?東西整合能使現(xiàn)代藝術(shù)具有古典韻味? ? B.?古今整合能使古典藝術(shù)煥發(fā)現(xiàn)代價(jià)值
C.?在發(fā)展的基礎(chǔ)上繼承實(shí)現(xiàn)作品的創(chuàng)新?????? D.?實(shí)踐是現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)展的主要源頭
10.2012年2月1日，“中歐文化對(duì)話年”在布魯塞爾拉開(kāi)帷幕。開(kāi)幕演出由廣東現(xiàn)代舞團(tuán)和比利時(shí)羅莎舞蹈團(tuán)聯(lián)袂擔(dān)綱，分別演出現(xiàn)代舞《臨池》和《羅莎之舞》。開(kāi)展“中歐文化對(duì)話年”活動(dòng)有利于：
①擴(kuò)大中華文化的國(guó)際影響力????????②豐富中國(guó)傳統(tǒng)文化基本內(nèi)涵
③增強(qiáng)民族文化的多元性特征????????④促進(jìn)中外文化的交流與借鑒
? A．①②??????????? B．①④???????????? C．②③?????? D．③④
11.國(guó)學(xué)大師湯一介認(rèn)為，儒學(xué)必將在“反本（復(fù)歸本源或根本）開(kāi)新”中重振輝煌。下列對(duì)“反本開(kāi)新”解讀正確的是：
① 只有先“反本”才能后“開(kāi)新” ②“反本”與“開(kāi)新”都需要批判精神??③“反本”是否定過(guò)去，“開(kāi)新”是創(chuàng)造未來(lái)???④“反本”是“開(kāi)新”基礎(chǔ)，“開(kāi)新”是“反本”要求
A．①④?????????? B．②④??????????? C．②③??????????? D．①③
12.依托微博等新興媒體，大批“微電影”正憑借其“短小精悍”的故事情節(jié)，清新樸實(shí)的演繹風(fēng)格，走入公眾視野。“微電影”大潛能，意味著：
①新興媒體已成為文化傳播的主要手段?? ②科技進(jìn)步是推動(dòng)文化發(fā)展的重要因素 ③文化創(chuàng)新能夠促進(jìn)文化的發(fā)展和繁榮??????④網(wǎng)絡(luò)文化代表了先進(jìn)文化的前進(jìn)方向
A．①②??????????? B．②③?????????? C．①④?????????? D．③④
13.中國(guó)菜名往往包含豐富的文化內(nèi)涵，如果翻譯不當(dāng)可能使外國(guó)食客不敢下口。如“麻婆豆腐”直譯成英語(yǔ)“Tofu made by woman with freckles（一臉雀斑女人做的豆腐） ”就令人惡心。因此，統(tǒng)一中國(guó)菜名的翻譯很有必要。統(tǒng)一中餐菜名譯法有助于：
???? A.豐富中華飲食文化的內(nèi)涵????????????? B.促進(jìn)中西飲食文化傳播
C.展現(xiàn)中華飲食文化的魅力????????????? D.減少中西飲食文化的差異
14.2012年6月15日蛟龍?zhí)栂聺撌状瓮黄?000米，6月18日，天宮與神九成功實(shí)施第一次自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，……無(wú)論是面對(duì)自然災(zāi)害的嚴(yán)峻考驗(yàn)，還是人類社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的新課題、新挑戰(zhàn)，世界總能從中國(guó)人身上感受到一種巨大的力量，那就是偉大的中華民族精神。這告訴我們中華民族精神：
①是推動(dòng)中華民族走向強(qiáng)大的動(dòng)力??????????②是改造世界的物質(zhì)力量
③是支撐中華民族發(fā)展的精神支柱??????????④是當(dāng)代愛(ài)國(guó)主義的主題
A．①②???????????? B．②④?????????? C．③④??????????? D．①③
15.為防止部分衛(wèi)視頻道黃金時(shí)間節(jié)目過(guò)于娛樂(lè)化，國(guó)家廣電總局2011年10月下發(fā)文件，俗稱“限娛令”，要求增加新聞節(jié)目播出量，還必須開(kāi)辦一個(gè)弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義核心價(jià)值體系的思想道德建設(shè)欄目。增加這些節(jié)目的播出，有利于：
①傳播先進(jìn)文化，增強(qiáng)人的精神力量?②弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值，增強(qiáng)凝聚力
③創(chuàng)新文化傳播方式，推動(dòng)經(jīng)典文化發(fā)展?④凈化社會(huì)文化環(huán)境，引導(dǎo)傳媒市場(chǎng)化發(fā)展
A．①②???????????? B．①③??????????? C．②③????????????? D．③④
16.2012年3月，歷時(shí)3個(gè)月的“徐悲鴻——現(xiàn)代中國(guó)繪畫的開(kāi)拓者”藝術(shù)展在美國(guó)丹佛圓滿閉幕。徐悲鴻的歷史巨作《田橫五百士》和《愚公移山》代表了時(shí)代的精神，描繪出中國(guó)人民為掌握自己的命運(yùn)而斗爭(zhēng)的決心，許多美國(guó)觀眾為之震撼。材料表明：
①文化既是民族的，又是世界的????????②優(yōu)秀文化作品具有其特有的感染力
③文化創(chuàng)新必須面向世界、博采眾長(zhǎng)????④時(shí)代精神在文化作品中得到充分展示
A．①②???????????? B．①③????????????? C．②④?????? D．③④
17.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千家萬(wàn)戶微博開(kāi)”，微博問(wèn)政、打假、尋人、求職、營(yíng)銷、論壇……作為一種互動(dòng)性更強(qiáng)、傳播速度更快、寫作更便捷的網(wǎng)絡(luò)傳播方式，微博獲得了億萬(wàn)網(wǎng)民的青睞。這說(shuō)明：
①實(shí)踐活動(dòng)具有社會(huì)歷史性 ②微博必然取代作為舊事物的紙質(zhì)傳媒
③微博技術(shù)是社會(huì)發(fā)展的源泉和動(dòng)力 ④微博是落實(shí)群眾觀點(diǎn)和群眾路線的及時(shí)、有效途徑
???? A．①②??????????? B．①④?????????? C．②③???????? D．③④
18.“胸藏文墨虛若谷”，“腹有詩(shī)書氣自華”。從中我們可以體會(huì)出：
A．沒(méi)有文化的人不可能確立遠(yuǎn)大的理想????B．文化影響人們的思維方式和交往方式
C．知識(shí)文化水平越高的人越完美?????? D．文化具有教育人、熏陶人、塑造人的功能
19.“無(wú)論您的五官會(huì)跳舞還是脖子會(huì)唱歌，只要您肯秀出絕活，就有機(jī)會(huì)登上《我要上春晚》的舞臺(tái)。只要您身懷絕技，富有創(chuàng)意，擁有夢(mèng)想，您就是我們要找的人！”——?這則“開(kāi)門辦春晚”的廣告內(nèi)容，從文化生活的角度看，強(qiáng)調(diào)了：
A．實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新需要博采眾長(zhǎng)????? B.?人民群眾是文化創(chuàng)新的主體
C.文化市場(chǎng)的多元化發(fā)展?????????? D.?要加強(qiáng)對(duì)文化市場(chǎng)的管理和引導(dǎo)
20.作為中外交流的港灣，香港人創(chuàng)造了一大批中英混用的詞匯，“hold住”就是其中一個(gè)。“hold住”是指面對(duì)各種狀況都要控制把持住，要充滿自信，從容應(yīng)對(duì)。該詞語(yǔ)2008年就開(kāi)始出現(xiàn)，2011年隨一檔節(jié)目而爆紅網(wǎng)絡(luò)，成為新的流行詞匯。上述材料體現(xiàn)了：
①文化交流是文化創(chuàng)新的來(lái)源?②人民群眾是文化創(chuàng)新的主體
③大眾傳媒在文化傳播中有重要的作用?④文化多樣性是文化創(chuàng)新的根本基礎(chǔ)
A．①②???　　　???? B．②③???　???? C．①④?????????? D．③④
21.一位新聞工作者游長(zhǎng)安街時(shí)賦詞：“長(zhǎng)安古道，百里接云霄。李白還魂早，定重賦，清平調(diào)。焉醉飽？全聚德、麥當(dāng)勞。地鐵天橋，斜倚誰(shuí)家女？牛仔旗袍。”這主要反映了
A.文化生活選擇的多樣化????????????? B.文化市場(chǎng)的色彩斑斕
C.文化與經(jīng)濟(jì)相互交融??????????????? D.傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的完美對(duì)接
22.有位企業(yè)家曾說(shuō)過(guò)：“有德有才破格重用，有德無(wú)才培養(yǎng)使用，有才無(wú)德限制錄用，無(wú)德無(wú)才堅(jiān)決不用。”下列名言與這句話含義一致的是
①夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德??????②才者，德之資也；德者，才之帥也
③小勝憑智，大勝靠德????????????????????④女子無(wú)才便是德?
A．①②??????????? B．②③?????????????? C.②④????????????? D．①③
23.黨的十七屆六中全會(huì)指出：“從一定意義上說(shuō)，誰(shuí)占據(jù)了文化發(fā)展制高點(diǎn)，誰(shuí)擁有了強(qiáng)大文化軟實(shí)力，誰(shuí)就能夠在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)。”在這樣的形勢(shì)下，我們必須：
A．大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化????????? B．大力發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化
C．不斷擴(kuò)大中華文化的國(guó)際影響力????? D．把發(fā)展先進(jìn)文化作為文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)
24.“雙百人物”（100位為新中國(guó)成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物和100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物）用自己的言行，傳承著中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我們?cè)诟袆?dòng)中實(shí)現(xiàn)精神的升華。他們的身上折射出，在當(dāng)代中國(guó)：
A.民族精神生生不息，歷久彌新?????????? B.核心價(jià)值博大精深，人人踐行
C.中華美德治國(guó)化民，指引方向?????????? D.傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，凝聚力量
25.京劇、文房四寶、剪紙……這些極具傳統(tǒng)特色的“中國(guó)元素”，在歷史的演變中已變?yōu)槿祟愇幕瘜殠?kù)中的瑰寶。這些“中國(guó)元素”：
①是中華民族精神的核心內(nèi)容???????? ②是中華文化發(fā)展的力量源泉
③體現(xiàn)了中華文化的博大精深???????? ④顯示了中華文化的個(gè)性特征
A.①②?? ???????? ?B.②④????????????? C.①③??????????? D.③④
第Ⅱ卷（50分）
二、非選擇題（共50分）
26. 由中央電視臺(tái)制作播出的電視紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》帶來(lái)了超乎預(yù)期的社會(huì)關(guān)注度和收視效果，僅在戛納電視節(jié)上就有20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)購(gòu)買了該片的播映權(quán)。有境外媒體評(píng)價(jià)該片是文化傳播的范例。《舌尖上的中國(guó)》通過(guò)一個(gè)個(gè)普通人物的故事，精美的畫面，樸實(shí)地講述了中國(guó)大江南北的各色原生態(tài)美食，充滿了濃郁的人文關(guān)懷、家國(guó)情懷和鄉(xiāng)土情結(jié)。該片借鑒了歐美紀(jì)錄片的拍攝手法，以故事推動(dòng)影片進(jìn)程，并設(shè)置懸念，成功跨越了語(yǔ)言、社會(huì)、價(jià)值觀等傳播障礙。一位日本女大學(xué)生觀看該片后說(shuō)：我現(xiàn)在才知道中國(guó)原來(lái)是很容易讓人理解的國(guó)家。”
?結(jié)合材料，運(yùn)用文化多樣性和文化創(chuàng)新的相關(guān)知識(shí)說(shuō)明《舌尖上的中國(guó)》的成功對(duì)中國(guó)文化“走出去”的啟示。（8分）
27.城市精神，代表著一座城市的整體形象。2012年5月8日，景德鎮(zhèn)市政府新聞辦公室召開(kāi)新聞發(fā)表會(huì)，公開(kāi)向國(guó)內(nèi)外各界人士有獎(jiǎng)?wù)骷熬暗骆?zhèn)精神”的表述語(yǔ)。發(fā)布會(huì)上，景德鎮(zhèn)市政府副市長(zhǎng)熊皓指出，為貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神，探索用“景德鎮(zhèn)精神”的形式表達(dá)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從而增強(qiáng)社會(huì)凝聚力和向心力，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市和文化大市提供精神動(dòng)力和文化基因，更好地推動(dòng)景德鎮(zhèn)的科學(xué)發(fā)展，表述語(yǔ)要能將景德鎮(zhèn)獨(dú)特的精神風(fēng)貌和文化內(nèi)涵提煉出來(lái)。結(jié)合材料，運(yùn)用《文化生活》的知識(shí)，說(shuō)明為什么要提煉和踐行“景德鎮(zhèn)精神”（12分）

28. 2011年，微博在中國(guó)快速發(fā)展，無(wú)時(shí)無(wú)刻影響著很多人的生活。作為一種新的信息傳播形式，微博具有媒體性、大眾化、自由和類群等特點(diǎn)。微博問(wèn)政使政府能更廣泛、更直接地聽(tīng)到廣大網(wǎng)民的“同期聲”。微博既可有效地對(duì)權(quán)力進(jìn)行監(jiān)督，也可傳播失實(shí)、低俗的信息，是把“雙刃劍”。
結(jié)合材料，運(yùn)用“發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化”的知識(shí)，說(shuō)明文化建設(shè)應(yīng)如何正確發(fā)揮微博的作用。(9分)
29.材料一：和絲綢、茶葉一道，瓷器曾經(jīng)是中國(guó)的象征，而景德鎮(zhèn)又是中國(guó)瓷業(yè)的象征。景德鎮(zhèn)擁有千年的光榮，公元1004年（景德元年），宋真宗以自己的年號(hào)將昌河南岸的昌南鎮(zhèn)改名為景德鎮(zhèn)。一說(shuō)英語(yǔ)China（瓷器，中國(guó)）的發(fā)音，就來(lái)自景德鎮(zhèn)方言“昌南”的發(fā)音。“中國(guó)最大的鎮(zhèn)”一直被稱為瓷都景德鎮(zhèn)。但在建鎮(zhèn)千年的2004年4月12日，中國(guó)輕工業(yè)聯(lián)合會(huì)、中國(guó)陶瓷工業(yè)協(xié)會(huì)將“中國(guó)瓷都”的稱號(hào)授予了廣東潮州。使得瓷都之爭(zhēng)引起世人關(guān)注。
材料二：在巨大的壓力下，景德鎮(zhèn)人沒(méi)有無(wú)動(dòng)于衷，他們知道如果不能在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新環(huán)境下重新證明自己，那么過(guò)去的歷史越輝煌，“流水落花春去也”的失落感就會(huì)越強(qiáng)烈。于是在2004年10月舉辦了第一屆景德鎮(zhèn)國(guó)際陶瓷博覽會(huì)。用以展示景德鎮(zhèn)瓷器產(chǎn)品及宣傳景德鎮(zhèn)陶瓷文化。經(jīng)過(guò)九年的發(fā)展，中國(guó)景德鎮(zhèn)國(guó)際陶瓷博覽會(huì)已逐步發(fā)展成為世界陶瓷盛會(huì)、國(guó)際交易平臺(tái)，促進(jìn)了世界陶瓷在商貿(mào)、文化、技藝等方面的交流與合作。
（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用文化生活知識(shí)分析為什么會(huì)出現(xiàn)各地競(jìng)相爭(zhēng)奪“瓷都”稱號(hào)的現(xiàn)象。（6分）
（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用《文化生活》有關(guān)知識(shí)說(shuō)明我市大力發(fā)展陶瓷文化旅游產(chǎn)業(yè)的作用。（9分）

（3）請(qǐng)你從文化生活角度，為景德鎮(zhèn)政府提幾條可行性措施，以推動(dòng)當(dāng)?shù)靥沾晌幕陌l(fā)展。（6分）
答案
Baccb Accbb bbcda aadbb ddbad
26.①文化是民族的，又是世界的，推動(dòng)中華文化“走出去”必須正確處理民族文化與世界文化的關(guān)系，保持中華文化的民族特色，《舌尖上的中國(guó)》的內(nèi)容具有鮮明的民族特色和豐富的文化內(nèi)涵，真實(shí)地反映了中國(guó)的飲食文化，包含了人類共同的人文關(guān)懷和情感。（4分）②推動(dòng)中華文化“走出去”必頦要面向世界、博采眾長(zhǎng)，不斷推動(dòng)文化創(chuàng)新，增強(qiáng)中華文化的吸引力。《舌尖上的中國(guó)》借鑒了世界文化傳播的先進(jìn)手法，推動(dòng)了文化傳播方式的創(chuàng)新。（4分）
27. ①文化作為一種精神力量，能夠轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻影響；文化反作用于一定的政治、經(jīng)濟(jì)，給予政治、經(jīng)濟(jì)以重大影響。提煉和踐行“景德鎮(zhèn)精神”，對(duì)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)市起積極的促進(jìn)作用。（3分）②文化塑造人生。健康有益的文化活動(dòng)，能夠豐富人的精神世界，能夠增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。“景德鎮(zhèn)精神”?的征集活動(dòng)必將增強(qiáng)廣東人民的凝聚力和向心力，激發(fā)全市人民的滿腔熱情和干勁，更好地推動(dòng)景德鎮(zhèn)的科學(xué)發(fā)展。（3分）③踐行“景德鎮(zhèn)精神”，是新時(shí)期弘揚(yáng)和培育民族精神的具體表現(xiàn)。“景德鎮(zhèn)精神”具有凝聚和動(dòng)員群眾力量、展示景德鎮(zhèn)形象的重要功能，因此要把弘揚(yáng)民族精神和“景德鎮(zhèn)精神”作為文化建設(shè)重要的任務(wù)，納入精神文明建設(shè)全過(guò)程，使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市和文化大市的強(qiáng)大精神動(dòng)力和文化基因。（3分）④社會(huì)主義精神文明建設(shè)創(chuàng)建活動(dòng)，是億萬(wàn)人民參加文化建設(shè)的偉大實(shí)踐，應(yīng)充分發(fā)揮人民群眾建設(shè)文化的積極性，使提煉“景德鎮(zhèn)精神”的過(guò)程成為宣傳弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過(guò)程、發(fā)展先進(jìn)文化的過(guò)程。（3分）（或：“景德鎮(zhèn)精神”適應(yīng)時(shí)代要求、社會(huì)實(shí)踐需要而產(chǎn)生，也會(huì)推動(dòng)文化創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展。提煉和踐行“景德鎮(zhèn)精神”有利于提高全市人民的文化素養(yǎng)、綜合素質(zhì)，推動(dòng)景德鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，爭(zhēng)當(dāng)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的排頭兵。）
28.①大眾傳媒的發(fā)展使文化生活更加色彩斑斕。微博作為一種新的信息傳播形式，屬于大眾傳媒，文化建設(shè)要大力發(fā)展并利用好微博這一載體。（3分）②文化市場(chǎng)和大眾傳媒的發(fā)展，給我們的生活帶來(lái)了許多可喜的變化，但文化市場(chǎng)的自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性，也引發(fā)了令人憂慮的現(xiàn)象。因此，文化建設(shè)要加強(qiáng)對(duì)微博的管理、正確引導(dǎo)。（3分）③當(dāng)前人們對(duì)文化需求呈現(xiàn)出多層次、多樣化、多方面的特點(diǎn)。微博具有大眾化，自由等特點(diǎn)，要發(fā)揮微博的積極作用，發(fā)展人民大眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)的社會(huì)主義文化。（3分）
29.（1）①利用歷史文化資源發(fā)展旅游文化產(chǎn)業(yè)，有利于發(fā)展文化生產(chǎn)力，滿足人們的文化消費(fèi)需求；②文化市場(chǎng)的自發(fā)性和盲目性加劇了對(duì)文化資源的爭(zhēng)奪；③一些地方文化創(chuàng)新力弱，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的辦法不多。
（2）①文化與經(jīng)濟(jì)相互影響、相互交融，文化對(duì)經(jīng)濟(jì)有反作用，文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)總體格局中的作用越來(lái)越突出。大力發(fā)展文化旅游產(chǎn)業(yè)有利于提高該市文化產(chǎn)業(yè)在國(guó)民生產(chǎn)總值中的比重，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。（3分）②文化是民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐。大力發(fā)展文化旅游產(chǎn)業(yè)有利于擴(kuò)大該市文化的影響力，樹(shù)立良好形象，增強(qiáng)綜合競(jìng)爭(zhēng)力。（3分）③文化塑造人生。該市發(fā)展人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化，有利于滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求，豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。（3分）
（3）①立足群眾實(shí)踐，發(fā)揮群眾主體性作用。②取其精華，去其糟粕，批判繼承。充分利用傳統(tǒng)中的合理因素。③博采眾長(zhǎng)，兼收并蓄，吸收其他地區(qū)以及外國(guó)先進(jìn)文化成果。④大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，為傳統(tǒng)陶瓷藝術(shù)注入時(shí)代精神。⑤發(fā)揮大眾傳媒的作用，大力加強(qiáng)對(duì)景德鎮(zhèn)陶瓷的宣傳，促進(jìn)文化的交流與傳播。（每點(diǎn)2分，答滿三點(diǎn)即可）
景德鎮(zhèn)市2012—2013學(xué)年度上學(xué)期期末考試卷高二（文）數(shù) 學(xué)
第Ⅰ卷 (選擇題共50分)
一、選擇題（每小題5分，共10個(gè)小題，本題滿分50分）
1.命題“若，則”以及它的逆命題，否命題和逆否命題中，真命題的個(gè)數(shù)是 （ ）
A.0 B.2 C.3 D.4
2.設(shè)，則是成立的 （ ）
A．充分但不必要條件 B．必要但不充分條件
C．充要條件 D．既不充分也不必要條件
3．已知橢圓的離心率為，焦點(diǎn)是(-3,0)，(3,0)，則橢圓方程為 （ ）
A． B． C． D．
4. 拋物線的焦點(diǎn)到準(zhǔn)線的距離是 （ ）
A. B . C . D.
5. 在中，若，則的形狀一定是 （ ）
A．銳角三角形 B．鈍角三角形 C．直角三角形 D．等腰三角形
6. 已知等比數(shù)列{an}中，各項(xiàng)都是正數(shù)，且，成等差數(shù)列，則= （ ）
A. B. C. D.
7. 曲線在點(diǎn)處的切線與坐標(biāo)軸所圍三角形的面積為 （ ）
A． 　　　 B． 　　 C． 　　　 D．
8. 如果函數(shù)y=f(x)的圖象如右圖所示，那么導(dǎo)函數(shù)y=的圖象可能是
9. 設(shè)雙曲線（0A．2 B． C．2或 D．或
10．（A題）已知x>0，y>0，x＋3y＝1，則＋的最小值是 (　　)
A．2　　　　　　　　 B． 4
C．2 D．2
（B題）.設(shè)x，y滿足約束條件,若目標(biāo)函數(shù)的最大值為12，則＋的最小值為 ( )
A． B． C． D．4
第Ⅱ卷 (非選擇題共100分)
二、填空題（每小題5分，共5小題，滿分25分）
11. 命題“對(duì)于任意的”的否定是___________________________．
12 .已知，則 ．
13. 在數(shù)列中，若，則數(shù)列的前項(xiàng)和 .
14．（A題）已知雙曲線的漸近線方程是，焦點(diǎn)在軸上，焦距為10，則它的標(biāo)準(zhǔn)方程為_(kāi)______.
（B題） 已知雙曲線的漸近線方程是，焦距為10，則它的標(biāo)準(zhǔn)方程為_(kāi)________.
15. （A題）已知拋物線和定點(diǎn)，拋物線上有一動(dòng)點(diǎn)， 到拋物線準(zhǔn)線的距離為，則的最小值是_________.
（B題）已知拋物線的焦點(diǎn)的弦的兩端點(diǎn)為,，且的傾斜角為.則下列各個(gè)結(jié)論中：
（1） ；（2） ；（3），；
（4）； （5）以焦點(diǎn)弦為直徑的圓與準(zhǔn)線相交.
其中正確的結(jié)論的序號(hào)是___________________（要求寫出所有正確結(jié)論的序號(hào)）。
三、解答題（本大題共6小題，75分，解答時(shí)應(yīng)寫出解答過(guò)程或證明步驟）
16．（本小題滿分12分）已知命題p：方程表示焦點(diǎn)在軸上的橢圓；
命題q：方程表示焦點(diǎn)在軸上的雙曲線. 若p是假命題，q是真命題，
求實(shí)數(shù)的取值范圍．
17.（本小題滿分12分）已知拋物線的頂點(diǎn)在原點(diǎn)，焦點(diǎn)與雙曲線的右頂點(diǎn)
重合.
（1）求拋物線的方程;
（2）若直線經(jīng)過(guò)焦點(diǎn)，且傾斜角為，與拋物線交于兩點(diǎn)，求:弦長(zhǎng).
18．（本小題滿分12分）在中，角所對(duì)的邊分別為，且
.
（1）求角；
（2）若，，求邊的大小.
19.（本小題滿分12分）.設(shè)是等差數(shù)列，是各項(xiàng)都為正數(shù)的等比數(shù)列，且，， .
（1）求，的通項(xiàng)公式；
（2）求數(shù)列的前n項(xiàng)和.
20. (本小題滿分13分) 已知函數(shù) (為常數(shù)) 在和時(shí)取得極值．
(1) 求的值； （2）求的單調(diào)增區(qū)間;
（3）（A題）求在的最大值與最小值.
(B題) 若關(guān)于的方程在有三個(gè)實(shí)數(shù)根，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．
21.（本小題滿分14分）.在直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)到兩點(diǎn)、的距離之和等于4，設(shè)點(diǎn)的軌跡為曲線，直線與曲線交于、兩點(diǎn).
（1）求出的方程；
（2）若=1，求的面積；
（3）若，求實(shí)數(shù)的值.
答案
選擇題（本大題共10小題，每小題5分，共50分）
1—5：BACBD 6—10：CDAAB
二、填空題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）
11、 存在 12、 13、
14、（A題） （B題）或
15、（A題） （B題） （1）（3）（4）
三、解答題（本大題共6小題，共75分）
16、解：由方程表示焦點(diǎn)在軸上的橢圓….3分
由方程表示焦點(diǎn)在軸上的雙曲線。…………6分
∵p是假命題，q是真命題
……………………………………………………………………………………………9分
從而
所求的實(shí)數(shù)取值范圍是………………………………………………………12分
17、解：（1）由已知得點(diǎn)…………………………………………………………….1分
設(shè)拋物線方程為， 則……………………………5分
∴拋物線方程為……………………………………………………………….6分
（2）直線l的方程為…………………………………………………………………………………………7分
由…………………………………………………………………………….9分
設(shè)
所以 ……………………………………………………….12分
18、解：（1）由 得：………………………3分
…………………………………… 6分
（2）由 知為銳角，所以
……9分
由正弦定理得：…………………………………………………12分
19、解：（1）設(shè)的公差為d, 的公比為q(q＞0)
則………………………………………………………………………..4分
而q＞0，∴
所以…………………………………………………..6分
（2）

從而
相減得…………………………………………9分

………………………………………………………………………………………………………..11分
所以 ……………………………………………………………………………………………………………12分
20、解：（1），由已知，……….4分
（2）由上可知， ，由。
所以的單調(diào)增區(qū)間是……………………………………………….8分
（3）（A題）
（3）（B題）
21．解：由已知
∴點(diǎn)P的軌跡是以為焦點(diǎn)，長(zhǎng)軸長(zhǎng)為4的橢圓。
由此得曲線C的方程是…………………………………………………………………………………………4分
（2）由解得
∴………………………………………………………………………………………….8分
(3)由
設(shè)
景德鎮(zhèn)市2012—2013學(xué)年度上學(xué)期期末考試卷高二物理
一、選擇題：（本大題共10小題，每小題4分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一項(xiàng)符合題目要求，有的有多項(xiàng)符合．全部選對(duì)的得4分，選對(duì)但不全的得2分，有錯(cuò)選或不選的得0分。請(qǐng)把你認(rèn)為正確的選項(xiàng)填在后面的答題表中。）
1．一束帶電粒子沿水平方向飛過(guò)小磁針上方，并與磁針指向平行，能使磁針的S極轉(zhuǎn)向紙內(nèi)，如圖所示，那么這束帶電粒子可能是（ ）
A．向右飛行的正離子束 B．向左飛行的正離子束
C．向右飛行的負(fù)離子束 D．問(wèn)左飛行的負(fù)離子束
2．關(guān)于磁場(chǎng)，以下說(shuō)法正確的是 （ ）
A．電流在磁場(chǎng)中某點(diǎn)不受磁場(chǎng)力作用，則該點(diǎn)的磁感強(qiáng)度一定為零
B．磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁感強(qiáng)度，根據(jù)公式B=F/IL可知磁感強(qiáng)度B跟F、I、L都有關(guān)
C．磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁感強(qiáng)度的方向垂直于該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向
D．磁場(chǎng)中任一點(diǎn)的磁感強(qiáng)度等于垂直于磁感應(yīng)強(qiáng)度方向的單位面積的磁通量
3．兩個(gè)相同的金屬小球，帶電荷量之比為1:7，相距為r（r遠(yuǎn)大于金屬球的直徑），兩者相互接觸后再放回原來(lái)的位置上，則它們間的庫(kù)侖力可能為原來(lái)的( )
A. B. C. D.
4．如圖所示，Q為一帶正電的點(diǎn)電荷，P為原來(lái)不帶電的枕形金屬導(dǎo)體，a、b為導(dǎo)體內(nèi)的兩點(diǎn).當(dāng)導(dǎo)體P處于靜電平衡狀態(tài)時(shí)( )
A.a、b兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小Ea、Eb的關(guān)系為Ea>Eb
B. a、b兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小Ea、Eb的大小關(guān)系Ea=Eb=0
C.感應(yīng)電荷在a、b兩點(diǎn)產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)大小Ea′和Eb′的關(guān)系是Ea′>Eb′
D.感應(yīng)電荷在a、b兩點(diǎn)產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)大小Ea′和Eb′的關(guān)系是Ea′=Eb′
5. 用電壓表、電流表測(cè)定a、b兩節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)Ea、Eb和內(nèi)電阻ra、rb時(shí)，畫出的圖線如圖所示，則（ ）
A.Ea>Eb，ra>rb B.Ea>Eb，rarb D.Ea6. 設(shè)空間中存在豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)和垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，如圖所示。已知一離子在電場(chǎng)力和洛侖茲力的作用下，從靜止開(kāi)始自A點(diǎn)沿曲線ACB運(yùn)動(dòng)，到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度為零， C點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)的最低點(diǎn)，忽略重力，以下說(shuō)法中正確的是：（ ）
A．這個(gè)離子必帶正電荷；
B．A點(diǎn)和B點(diǎn)位于同一高度；
C．離子在C點(diǎn)時(shí)速度最大；
D．離子達(dá)B點(diǎn)后將沿原路返回到A點(diǎn)。
7．如圖所示，一金屬?gòu)潡U處在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，已知ab＝bc＝L，當(dāng)它以速度v向右平動(dòng)時(shí)，a、c兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為（ ）
A．BLv B．BLvsinθ
C．BLvcosθ D．BLv(1＋sinθ)
8．如圖所示，水平面上放置兩根平行的光滑金屬導(dǎo)軌，其上面擱置兩根金屬棒ab和cd，它們能在導(dǎo)軌上自由滑動(dòng)，現(xiàn)有一條形磁鐵豎直插入ab和cd棒之間，則ab和cd棒的運(yùn)動(dòng)情況是（ ）
A．相互靠近 B．相互排斥
C．兩棒都向左方運(yùn)動(dòng) D．兩棒都向右方運(yùn)動(dòng)
9．如右圖所示的電路中，L1和L2是完全相同的燈泡，線圈的自感系數(shù)L很大，電阻可以忽略，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.合上開(kāi)關(guān)S，L2先亮，L1后亮，最后一樣亮
B.合上開(kāi)關(guān)S后，L1和L2始終一樣亮
C.斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S時(shí)，L2立即熄滅，L1過(guò)一會(huì)兒才熄滅
D.斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S時(shí)，L1和L2都要過(guò)一會(huì)兒才熄滅
10．如圖所示為一基本門電路的符號(hào)及其輸入端A、B的電勢(shì)隨時(shí)間變化的圖像，則該門電路的輸出端Z的電勢(shì)隨時(shí)間變化的圖像是（ ）
選擇題答題表
二、實(shí)驗(yàn)題：（本大題共3小題，共18分。只需將答案寫在下劃線上。）
11. （4分）某小組利用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒．如右圖所示，一同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)得遮光條的寬度d= cm；
12．（4分）如圖所示是驗(yàn)證楞次定律實(shí)驗(yàn)的示意圖，豎直放置的線圈固定不動(dòng)，將磁鐵從線圈上方插入或拔出，線圈和電流表構(gòu)成的閉合回路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流．各圖中分別標(biāo)出了磁鐵的極性、磁鐵相對(duì)線圈的運(yùn)動(dòng)方向以及線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向等情況，其中正確的是(　 　)
13．（10分）某同學(xué)利用電壓表和電阻箱測(cè)定干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，使用的器材還包括定值電阻（R0=5Ω）一個(gè)，開(kāi)關(guān)兩個(gè)，導(dǎo)線若干，實(shí)驗(yàn)原理圖如圖(a)。
①在圖b的實(shí)物圖中，已正確連接了部分電路，請(qǐng)完成余下電路的連接。
②請(qǐng)完成下列主要實(shí)驗(yàn)步驟：
A．檢查并調(diào)節(jié)電壓表指針指零；調(diào)節(jié)電阻箱，示數(shù)如圖c所示，讀得電阻值是 Ω；
B．將開(kāi)關(guān)S1閉合，開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)，電壓表的示數(shù)是1. 49V；
C．將開(kāi)關(guān)S1閉合，開(kāi)關(guān)S2 ,電壓表的示數(shù)是1.16V。
③使用測(cè)得的數(shù)據(jù)，計(jì)算出干電池的內(nèi)阻是_______Ω（計(jì)算結(jié)果保留二位有效數(shù)字）。
④由于所用電壓表不是理想電壓表，所以測(cè)得的電動(dòng)勢(shì)比實(shí)際值偏______（填“大”或“小”）。
三、計(jì)算題：（本大題共5小題，共42分。解答應(yīng)寫出必要的文字說(shuō)明、重要的方程式和演算步驟。只寫最后答案不能得分，有數(shù)值計(jì)算的試題，答案中必須算出物理量的數(shù)值并標(biāo)出相應(yīng)的單位。）
14．(6分)如圖所示，平行金屬板長(zhǎng)為L(zhǎng)，一個(gè)帶電量為+q、質(zhì)量為m的粒子以初速度v0緊貼上板垂直射入電場(chǎng)，剛好從下板邊緣射出，末速度恰與下板成30°角，粒子重力不計(jì)，求：
（1）粒子末速度v的大小 。
（2）電場(chǎng)強(qiáng)度E 。
（3）兩極板間距離d。
15．(10分)如圖所示，在光滑的水平面上有一長(zhǎng)L1、寬L2的矩形線圈，矩形線圈的電阻為R，處于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)邊緣，線圈平面與磁感線垂直．求：將線圈以速度v向右勻速拉出磁場(chǎng)的過(guò)程中。
(1)拉力F大小；
(2)拉力的功率P；
(3)拉力做的功W；
(4)線圈中產(chǎn)生的電熱Q；
(5)通過(guò)線圈某一截面的電荷量q.
16．(10分)如圖直線MN上方有磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。正、負(fù)電子同時(shí)從同一點(diǎn)O以與MN成30°角的同樣速度v射入磁場(chǎng)（電子質(zhì)量為m，電荷為e），它們從磁場(chǎng)中射出時(shí)相距多遠(yuǎn)？射出的時(shí)間差是多少？
17．(6分)如圖所示為電磁流量計(jì)的示意圖，在非磁性材料做成的圓形管道外加一勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域，當(dāng)管中的導(dǎo)電流體過(guò)此磁場(chǎng)區(qū)域時(shí)，測(cè)量出管壁上的a、b兩點(diǎn)之間的電動(dòng)勢(shì)E，就可以知道液體的流量Q(單位時(shí)間內(nèi)流過(guò)液體的體積).已知管道的直徑為D，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，試推出Q與E的關(guān)系表達(dá)式.
18. (10分)在傾角為α的光滑斜面上，置一通有電流為I，長(zhǎng)為L(zhǎng)，質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒，如圖所示。已知重力加速度為g。試求：
(1)欲使棒靜止在斜面上，外加勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的最小值和方向；
(2)欲使棒靜止在斜面上且對(duì)斜面無(wú)壓力，應(yīng)加勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的最小值和方向.
答案
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
BC
D
CD
BC
A
ABC
B
B
AD
C
11．0.52cm　　　　（4分）
12. C （4分）
13．①如右圖（2分） ②A．20Ω；（2分）
C．閉合（2分） ③0.69Ω（2分）
④小（2分）
14．(6分)解: （1），
（2）Eq=ma L=v0t vy=at vy=vsin300 ，（2分）（3） （2分）
15. (10分)解析：(1)E＝BL2v，I＝E/R，F(xiàn)＝BIL2，∴ F＝ （2分）
(2) P＝Fv＝B2L22v2/R （2分）
(3)W＝FL1＝B2L22L1v/R （2分）
(4)Q＝W＝B2L22L1v/R （2分）
(5)q＝It＝t＝＝ （2分）
16．(10分)解：正負(fù)電子的半徑和周期是相同的，只是偏轉(zhuǎn)方射入、射出點(diǎn)和圓心恰好組成正三角形。所以兩個(gè)射出點(diǎn)相距2r，由圖還看出經(jīng)歷時(shí)間相差2T/3。答案為射出點(diǎn)相距，（5分）
時(shí)間差為。（5分）
17．(6分) Q＝vS＝vπD2/4和E＝BDv，聯(lián)解得Q＝πDE/4B
18．(10分)解：(1)欲使棒靜止，則安培力只要能平衡棒重力的斜面分力即可，其受力圖如圖所示，所以BIL=mgsinα得Bmin=，方向垂直斜面向上. （5分）
(2)欲使棒對(duì)斜面無(wú)壓力，則安培力要平衡棒的重力，其受力圖如圖所示，所以BIL=mg，得B=，方向水平向左. （5分）
景德鎮(zhèn)市2012-2013學(xué)年度上學(xué)期期末考試卷高二生物(文)
一、選擇題（每小題2分，共60分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）
1．下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成的是( )。
A．組織液 B．淋巴 C.血漿 D．細(xì)胞內(nèi)液
2．毛細(xì)血管壁生活的內(nèi)環(huán)境是
A. 血液和組織液 B. 血漿和組織液 C. 淋巴和血漿 D. 淋巴和組織液
3．人的體溫調(diào)節(jié)中樞位于
A．下丘腦 B．小腦 C．皮膚 D．大腦皮層
4．糖尿病的病因是
A．胰島A細(xì)胞受損 B．胰島B細(xì)胞受損　　
C．胰島素分泌過(guò)多　　 D．胰高血糖素分泌過(guò)多
5．完成反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
A. 神經(jīng)元　 B．反射弧　 C．神經(jīng)中樞　 D．效應(yīng)器
6．正常情況下，人體進(jìn)食后血液內(nèi)
A.胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加
B.胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加
C.胰島素含量減少，胰高血糖素含量減少
D.胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少
7．下列免疫細(xì)胞中，在胸腺中發(fā)育成熟的是
A．記憶細(xì)胞 B．T細(xì)胞 C．漿細(xì)胞 D．B細(xì)胞
8．下列關(guān)于艾滋病的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是
A.艾滋病毒破壞B 淋巴細(xì)胞，使人體免疫系統(tǒng)癱瘓
B.艾滋病主要通過(guò)性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播
C.又稱為獲得性免疫缺陷綜合癥
D.與艾滋病人共用剃須刀可能會(huì)感染 HIV
9．下圖所示神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)模式中表示靜息狀態(tài)（非興奮狀態(tài)）的是
A. B.
C. D.
10．某一外傷病人，可以書寫、可聽(tīng)懂別人的談話，能看懂文字的含義，但是不會(huì)講話。該病人受損的中樞是
A．視覺(jué)性語(yǔ)言中樞 B．書寫性語(yǔ)言中樞
C．聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞 D．運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞
11．下列能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是
A. T淋巴細(xì)胞 B.漿細(xì)胞 C.神經(jīng)元 D.紅細(xì)胞
12．右圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，關(guān)于此圖的描述錯(cuò)誤的是
A．神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的
B．興奮傳遞需要的能量主要來(lái)自④
C．興奮可以在①和③之間雙向傳遞
D．由①、②、③構(gòu)成突觸
13．關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是
A.體液一免疫調(diào)節(jié) B.神經(jīng)一免疫調(diào)節(jié)
C.神經(jīng)一體液調(diào)節(jié) D.神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)
14．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。下列物質(zhì)中，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是
A．葡萄糖 B.血紅蛋白 C．水 D．氧氣
15．在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫的作用是
A．產(chǎn)生抗體與抗原結(jié)合 B．直接吞噬靶細(xì)胞將其分解
C．將抗原呈遞給B淋巴細(xì)胞 D．使靶細(xì)胞裂解死亡
16．下列關(guān)于抗原和抗體的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.抗體在細(xì)胞免疫中發(fā)揮作用 B.抗原和抗體能發(fā)生特異性結(jié)合
C.天花病毒、結(jié)核桿菌等是抗原 　 D.漿細(xì)胞可分泌抗體
17．神經(jīng)纖維某一部位受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，該部位膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為
A．外正內(nèi)負(fù) B．外負(fù)內(nèi)正 C．外負(fù)內(nèi)負(fù) D．外正內(nèi)正
18．下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是
A．興奮在反射弧上都是以電信號(hào)形式傳導(dǎo) B．興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是雙向的
C．腦干內(nèi)有維持身體平衡的中樞 D．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射
19．使人產(chǎn)生渴覺(jué)的感受器和神經(jīng)中樞分別位于( )。
A.大腦皮層和下丘腦 B.下丘腦和大腦皮層
C.下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞和垂體后葉 D.腎上腺和下丘腦
20．人體的免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成。下列組織細(xì)胞中，屬于免疫細(xì)胞的是
A.紅細(xì)胞 B.效應(yīng)T細(xì)胞 C.肌細(xì)胞 D.神經(jīng)細(xì)胞
21．當(dāng)一個(gè)人大量飲水時(shí)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致　
A．細(xì)胞外液滲透壓升高 B．垂體釋放抗利尿激素增多
C．垂體釋放抗利尿激素減少 D．尿量減少
22．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的植物生長(zhǎng)素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草、下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)兩類植物生長(zhǎng)的影響，則A、B曲線分別表示何類植物，以及應(yīng)當(dāng)選用生長(zhǎng)素類似物的濃度是
A．單子葉植物、雙子葉植物；a點(diǎn)濃度
B．雙子葉植物、單子葉植物；b點(diǎn)濃度
C．單子葉植物、雙子葉植物；b點(diǎn)濃度
D．雙子葉植物、單子葉植物；c點(diǎn)濃度
23．用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是（→表示單側(cè)光）
A．②⑤⑦ B．①②③⑤⑧ C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑧
24.扦插時(shí)，保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，這主要是因?yàn)檠亢陀兹~能?
A.產(chǎn)生脫落酸 B.進(jìn)行光合作用?
C.產(chǎn)生生長(zhǎng)素 D.儲(chǔ)存較多的有機(jī)物?
25．砍掉主枝使樹(shù)木的側(cè)枝生長(zhǎng)加速，其原因是( )。
A．增強(qiáng)了側(cè)枝的光合作用 B.解除了樹(shù)木的頂端優(yōu)勢(shì)
C．增大了側(cè)枝的生長(zhǎng)素濃度 D.維持了樹(shù)木的頂端優(yōu)勢(shì)
26．下列選項(xiàng)中，屬于非特異性免疫的是( )。
A.白細(xì)胞吞噬侵入人體的病菌 B.接種卡介苗預(yù)防結(jié)核菌感染
C.新生嬰兒從母體獲得抗體 D.患過(guò)麻疹的人不會(huì)再患此病
27．給小白鼠注射大量胰島素后，小白鼠進(jìn)入休克狀態(tài)，要使其及時(shí)蘇醒可適量注射( )。
A．甲狀腺激素 B.生理鹽水 C．性激素 D.葡萄糖溶液
28．下列可以直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的生物是( )。
A．家兔 B．鯉魚 C．麻雀 D．草履蟲
29．下列有關(guān)人體細(xì)胞外液的敘述中，錯(cuò)誤的是( )。
A．人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境 B.人體內(nèi)所有的液體統(tǒng)稱為細(xì)胞外液
C.人體內(nèi)細(xì)胞外液主要包括組織液、血漿和淋巴
D.人體細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞外液和外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
30．當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞，必將引起( )。
A.酶促反應(yīng)速率加快 B.兒童患佝僂病
c．細(xì)胞代謝紊亂 D.成年人患肌無(wú)力病
答題卡
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
題號(hào)
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
二、非選擇題（共40分）
31．（6分）下圖胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
(1) A 液為 ，
B 液為 ，
C 液為 ，
三者共同構(gòu)成了胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境，這個(gè)液體環(huán)境稱為 。
(2)血漿、組織液和淋巴之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別。一般情況下，A與B在成分上的主要區(qū)別是 。(2分)
32. （10分）右圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答.?
（1）A代表的內(nèi)分泌腺是 ，?
（2）當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度，反過(guò)來(lái)
（填促進(jìn)/抑制）下丘腦和A分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌
（填增加/減少）。可見(jiàn)，甲狀腺激素的分泌存在著
調(diào)節(jié)機(jī)制，該機(jī)制對(duì)于機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境的
具有重要意義。
33．（12分）下圖甲示反射弧模式圖，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。
請(qǐng)分析回答：
（1）甲圖中a表示的結(jié)構(gòu)是______________，a、b、c、e和f共同組成______________。
（2）乙圖是甲圖中______（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，此結(jié)構(gòu)叫____________。
（3）興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是____________的，原因是　　　　 。
34. (12分)下圖為人體免疫部分過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答（括號(hào)中填圖中編號(hào)，橫線上填文字）。
（1）A、B的名稱分別是 ， 。
（2）圖中③⑤⑦屬于_________免疫，②④⑥屬于________免疫。
（3）當(dāng)同種抗原再次侵入機(jī)體時(shí)，______________會(huì)迅速增殖、分化，產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞，進(jìn)而產(chǎn)生更多的__________來(lái)消滅抗原。
答案
一、選擇題
1—5 DBABB 6—10 DBADD
11—15 BCDBD 16—20 ABDBB
21—25 CDDCB 26—30 ADDBC
二、非選擇題
31.（6分，除注明外，每空一分）
（1）組織液 、血漿、淋巴、內(nèi)環(huán)境
（2）B比A含有更多的蛋白質(zhì)（2分）
32.（每空2分，共10分）
（1）垂體
（2）抑制 減少 負(fù)反饋 穩(wěn)態(tài)
33．（每空2分，共12分）
（1）感受器 反射弧
（2）d 突觸
（3）單向 神經(jīng)遞質(zhì)（只存在于突觸前膜的突觸小泡中，）只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜。
34．（每空2分，共12分）
（1）效應(yīng)T細(xì)胞 抗體
(2)體液 細(xì)胞
(3)記憶細(xì)胞 抗體
景德鎮(zhèn)市2012-2013學(xué)年度上學(xué)期期末考試卷高二生物(理)
一、選擇題（共25道小題，每題2分，共50分）
1、下列有關(guān)人體細(xì)胞外液的敘述，錯(cuò)誤的是
A．人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境
B．人體的細(xì)胞外液主要包括血漿、組織液和淋巴
C．人體內(nèi)的所有液體統(tǒng)稱細(xì)胞外液
D．人體內(nèi)細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞外液與周圍環(huán)境交換物質(zhì)
2．正常情況下，在以下物質(zhì)中，屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是
①血紅蛋白 ②葡萄糖 ③水和無(wú)機(jī)鹽 ④激素 ⑤尿素
A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．②③④ D．②③
3. 下圖是人體內(nèi)環(huán)境示意圖。若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿蛋白質(zhì)降低，會(huì)引起圖中哪一部分的液體增多？
　 A．① 　 B．②
C．③ D．④
4.長(zhǎng)時(shí)間行走使腳掌磨出了水泡，幾天后水泡消失。此時(shí)水泡中的液體主要滲入
A．組織細(xì)胞 B.毛細(xì)血管和各級(jí)動(dòng)脈、靜脈
C．各級(jí)動(dòng)脈和靜脈 D.毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管
5、如右圖表示激素c的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述正確的是
A. 下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡調(diào)節(jié)中樞和呼吸中樞
B. 當(dāng)機(jī)體內(nèi)激素c含量降低時(shí)，激素c對(duì)激素a和b的分泌有促進(jìn)作用
C. 當(dāng)缺少大量元素碘時(shí)，器官a分泌激素c大量減少，則器官a為甲狀腺
D. 垂體細(xì)胞合成的酶和激素都具有微量高效的特點(diǎn)，其中酶可多次利用
6．下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)和傳遞的敘述中錯(cuò)誤的是
A．動(dòng)作電位的產(chǎn)生與Na＋內(nèi)流有關(guān)
B．神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)突觸間隙作用于突觸后膜只引起突觸后神經(jīng)元興奮
C．無(wú)論是興奮的傳遞還是傳導(dǎo)，都要消耗ATP
D．一個(gè)反射活動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)短與反射弧中突觸數(shù)量有關(guān)
7．在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，在機(jī)體調(diào)節(jié)機(jī)制的作用下，仍然能夠保持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。下列有關(guān)敘述，不正確的是
A．大量流汗導(dǎo)致失水過(guò)多，通過(guò)抗利尿激素分泌減少進(jìn)行調(diào)節(jié)
B．維持體溫的穩(wěn)定是通過(guò)神經(jīng)一體液凋節(jié)
C．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于消耗大量能量，血糖含量下降，導(dǎo)致胰島素分泌量減少
D．肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸．由緩沖物質(zhì)中和以維持pH相對(duì)穩(wěn)定
8．下圖是有關(guān)人的免疫過(guò)程的示意圖，下列說(shuō)法中正確的是
A．圖示過(guò)程體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的清除功能 B．HIV感染人體后，主要侵染圖中的細(xì)胞B
C．⑨⑩兩種免疫方式分別為人體的第二、三道防線
D．如果體內(nèi)的骨髓被全部破壞，那么人體會(huì)喪失全部免疫功能
9．以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作為實(shí)驗(yàn)材料，在神經(jīng)纖維S處的細(xì)胞膜內(nèi)外放置電極a和b（如下左圖），在圖中M點(diǎn)給予一次適宜刺激，通過(guò)電壓表測(cè)量神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)外電位差（膜內(nèi)外電位差=膜外電位一膜內(nèi)電位）。右坐標(biāo)圖中符合實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線是：
A.① B .② C.③ D.④
10．下列體育運(yùn)動(dòng)中包含的生物學(xué)知識(shí)，敘述錯(cuò)誤的是
A．運(yùn)動(dòng)中血糖消耗．血液中胰高血糖素濃度增加
B．血液中對(duì)劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的乳酸起到緩沖作用的物質(zhì)是Na2CO3
C．短跑運(yùn)動(dòng)員在比賽中聽(tīng)到槍聲立即沖出起點(diǎn)，該調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)潿節(jié)
D．馬拉松運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí)，主要進(jìn)行的是有氧呼吸，但血液中乳酸的含量也會(huì)增加
11．圖中瓊脂塊1和2按圖中位置被轉(zhuǎn)移至剛切除尖端的胚芽鞘上，幾天后的結(jié)果因是 :
12．將植物橫放，測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如甲圖所示，則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是
A.a B.b C.c D.d
13.下列關(guān)于植物激素的敘述中，正確的說(shuō)法有幾項(xiàng)
①溫特實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是擴(kuò)散
②燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸分別與重力、光照方向有關(guān)
③生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，不同濃度的生長(zhǎng)素，其促進(jìn)生長(zhǎng)的效果不相同
④頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制
⑤生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)的發(fā)育與成熟具有重要作用，所以可以通過(guò)噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液來(lái)防止落花落果
⑥在植物組織培養(yǎng)中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的不同配比會(huì)影響組織分化
⑦根的向地生長(zhǎng)和莖的背地生長(zhǎng)都能體現(xiàn)植物生長(zhǎng)素對(duì)生長(zhǎng)作用的兩重性
⑧在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長(zhǎng)的特性
A．只有一項(xiàng)敘述正確 B．只有兩項(xiàng)敘述正確
C．只有三項(xiàng)敘述正確 D．不只三項(xiàng)敘述正確
14.右圖是描述某種生命活動(dòng)的模型，下列敘述正確的是
A．若A代表兔同化的能量，a代表兔攝入的食物， 則b、c可分別代表被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入和排便的能量流動(dòng)途徑
B．若A代表葉綠體基質(zhì)，a代表光，則b、c可分別代表該場(chǎng)所產(chǎn)生的[H]和ATP
C．若A為調(diào)節(jié)中樞，a為滲透壓升高，則b、c可分別代表抗利尿激素減少和產(chǎn)生渴覺(jué)
D．若A代表人體B細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成
15.下列有關(guān)種群和群落的有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是
A.種群“J”型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型Nt=N0 λt 中，λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)
B.建立自然保護(hù)區(qū)，可提高該區(qū)域珍稀動(dòng)物種群的環(huán)境容納量
C.建立人工群落可將群落的演替方向和速度置于人為調(diào)控之下
D.樣方法和標(biāo)志重捕法分別是調(diào)查群落中植物和動(dòng)物豐富度的常用方法
16.下面三種曲線是同一生物在同樣條件下的培養(yǎng)結(jié)果。以下分析錯(cuò)誤的是

A．圖1、2、3都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長(zhǎng)規(guī)律
B．圖1中a點(diǎn)和圖3中e點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與圖2中的c點(diǎn)對(duì)應(yīng)
C．圖1中b點(diǎn)和圖3中f點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與圖2中的d點(diǎn)對(duì)應(yīng)
D．圖1、2、3中的b、c、f點(diǎn)都可以表示種群達(dá)到了環(huán)境容納量
17．棉蚜體型微小，能附著于棉花植株上生活繁殖，以吸收棉花汁液為食。為了對(duì)棉蚜的蟲害進(jìn)行監(jiān)測(cè)，某科研小組從某年6月l0日開(kāi)始對(duì)某棉田棉蚜種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下表：
下列有關(guān)敘述中正確的是
A．棉蚜與棉花的種間關(guān)系是捕食關(guān)系
B．調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用樣方法
C．調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線呈“J”型
D．消滅棉蚜的最佳時(shí)間是7月l0日，因?yàn)榇藭r(shí)棉蚜數(shù)量最大
18．如圖是一動(dòng)物種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長(zhǎng)曲線圖，下列說(shuō)法中不正確的是
A．圖中表示種群個(gè)體數(shù)量最大的點(diǎn)是d
B．圖中b點(diǎn)種群增長(zhǎng)速率最快
C．該種群的增長(zhǎng)速率由緩慢到增大是在遷入2年后開(kāi)始的
D．既要獲得最大的捕獲量，又要使動(dòng)物資源的更新不受破壞，應(yīng)該使該動(dòng)物種群的個(gè)體數(shù)量保持在d點(diǎn)以上
19．生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物不同器官的作用效果相同的是
A．根的向地性和莖的背地性 B．植物的向光性和頂端優(yōu)勢(shì)
C．莖的背地性和植物的向光性 D．根的向地性和植物的向光性
20、蘆葦是多年水生或濕生的高大禾草，生長(zhǎng)在灌溉溝渠旁、河堤沼澤地等，也是一種保土固堤植物。葦稈可作造紙的人造絲、人造棉原料，也供編織席、簾等用。下列關(guān)于蘆葦?shù)臄⑹鲥e(cuò)誤的是
A. 蘆葦、浮萍及水草的分布，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中群落的垂直結(jié)構(gòu)
B. 用適宜濃度的赤霉素處理蘆葦幼苗，能起到增產(chǎn)作用
C. 蘆葦保土固堤及用于造紙和人造絲等，均體現(xiàn)蘆葦生物多樣性的直接價(jià)值
D. 蘆葦?shù)厥Щ穑摰貐^(qū)今后發(fā)生的演替為次生演替
21．生態(tài)系統(tǒng)如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是
A．若圖中A,B,C依次表示同一個(gè)種群中的老、中、幼年齡段個(gè)體數(shù)量，則此種群為衰退型種群
B．若A,B,C為某生態(tài)系統(tǒng)的三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，則B,C可以是同一個(gè)生物種群
C．若A,B,C為某生態(tài)系統(tǒng)的三個(gè)種群，并且形成了A→B→C的食物鏈那么A,B,C不一定符合能量金字塔
D．若A,B,C為某生態(tài)系統(tǒng)的三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，則A,B,C構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落.
22．從2010年6月開(kāi)始，俄羅斯歐洲地區(qū)持續(xù)高溫，導(dǎo)致引發(fā)旱災(zāi)和森林大火，科學(xué)家認(rèn)為：之所以出現(xiàn)這種災(zāi)難，“又是氣候變暖惹的禍”。 下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A．全球氣候變暖的直接原因是排放大量二氧化碳造成的溫室效應(yīng)
B．俄羅斯森林大火可能導(dǎo)致局部氣候的變化
C．大火過(guò)后森林的恢復(fù)過(guò)程將是一個(gè)非常緩慢的過(guò)程
D．本次大火對(duì)當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有詻](méi)有影響
23．在騰訊QQ農(nóng)場(chǎng)、玫瑰小鎮(zhèn)等游戲中，玩家往往要進(jìn)行澆水、施肥、鋤草、滅蟲等虛擬農(nóng)業(yè)活動(dòng)。下列有關(guān)這些生產(chǎn)實(shí)踐的敘述中不正確的是
A．植物生命活動(dòng)離不開(kāi)水和無(wú)機(jī)鹽
B．作物、雜草和害蟲構(gòu)成了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的生物部分
C．滅蟲主要是為了調(diào)整能量流動(dòng)的方向 D．鋤草可減輕種間競(jìng)爭(zhēng)．利于作物生長(zhǎng)
24.下圖1表示一個(gè)人工白楊林中分層生活著的苔類、昆蟲及其他多個(gè)生物種類之間的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。其中苔類、物種C和G均生活于白楊樹(shù)中層的樹(shù)枝表面。物種A的食物中，各種類所占比例如圖2所示。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．圖l中共有7條食物鏈
B．物種A和D之間既有捕食關(guān)系，又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；但物種C和苔類之間無(wú)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C．若物種E突然大量減少，則一段時(shí)間內(nèi)A的數(shù)量無(wú)明顯變化
D．若除去全部物種A后，C可能成為該地區(qū)的優(yōu)勢(shì)種
25.加拉帕格斯群島中有大小相似的甲、乙兩個(gè)小島，某時(shí)間段內(nèi)島上鳥類種類和數(shù)量隨時(shí)間變化的情況如圖所示，下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是
A．兩島上的鳥類存在地理隔離，不同種的鳥類之
是存在著生殖隔離
B．甲島較乙島鳥種類增加更多，可能是甲島的
環(huán)境變化更大
C．兩島的鳥類各形成一個(gè)種群基因庫(kù)，且兩個(gè)基
因庫(kù)間的差異越來(lái)越大
D．兩島上鳥類的種類雖然不同，但最終兩島上鳥
類的數(shù)量趨于相同
答題卡
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
題號(hào)
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
二、填空題（共4大題，每空2分，共50分）
26.（4分）如下圖是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的突觸前抑制機(jī)理示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）完成神經(jīng)調(diào)節(jié)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 。
（2）下列能正確表示刺激軸突1后，神經(jīng)元3膜電位變化的情況是 。
27．（10分）曾經(jīng)同域分布，一度都有較大的種群數(shù)量的華南虎與大熊貓?bào)w形相近。由于棲息地破壞導(dǎo)致它們的數(shù)量銳減，目前野生大熊貓僅有1600只左右，而華南虎在野外已基本絕跡。
（1）從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)分析，大熊貓比華南虎有一定生存優(yōu)勢(shì)的原因 ：
。
（2）成年大熊貓經(jīng)常用尿液和肛腺的分泌物在巖石或樹(shù)干上進(jìn)行標(biāo)記，這種行為傳遞的信息類型屬于____________。
（3）目前，野生大熊貓分布在六個(gè)彼此隔離的種群中，通過(guò)建立生態(tài)廊道溝通各種群，可以使種群間發(fā)生____________。以防止____________的產(chǎn)生而形成新物種。
（4）建立自然保護(hù)區(qū)，改善棲息環(huán)境，以提高_(dá)_________，是提高大熊貓種群密度的根本措施。
28．（12分）如圖所示的調(diào)節(jié)過(guò)程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）如果電刺激A部位，則膜內(nèi)的電位變化是
；該興奮傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流的方向 (選填“相同”或“相反”)。（2）若飲水不足，則會(huì)引發(fā)圖示調(diào)節(jié)過(guò)程，其中物質(zhì)B
是 。
（3）垂體還能通過(guò)分泌 激素調(diào)控甲狀腺的活動(dòng)，甲狀腺激素會(huì)通過(guò) 調(diào)節(jié)機(jī)制作用于垂體和 。
29.（24分）甲圖表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。
(1)甲圖中，根和芽的最適宜生長(zhǎng)素濃度分別為_(kāi)________________mol/L。c點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是_____________________，對(duì)芽的效應(yīng)是______________。
(2)乙圖中b側(cè)生長(zhǎng)素濃度__________(選填“大于”“小于”或“等于”)a側(cè)，這是由于_________引起的。
(3)為驗(yàn)證在單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
①實(shí)驗(yàn)材料及用具：燕麥胚芽鞘，一側(cè)開(kāi)孔的硬紙盒，薄云母片，光源等。
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程；給予右側(cè)單側(cè)光照射，在下列圖中繪出插入云母片的位置，并在下面用文字說(shuō)明。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
a．________________ b．______ ____。 c．_______ ____。
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_________________________________________________________。
答案
一、選擇題（每空2分，共50分）
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
C
B
B
D
D
B
A
B
B
B
A
D
B
D
D
題號(hào)
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
D
B
D
C
C
D
D
B
B
C
二、填空題
26. （每空2分，共4分）
（1）反射弧 （2）D
27．（每空2分，共10分）
（1）大熊貓比華南虎的營(yíng)養(yǎng)級(jí)低，獲得的能量相對(duì)較多
（2）化學(xué)信息
（3）基因交流 生殖隔離
（4）環(huán)境容納量（或K值）
28．（每空2分，共12分）
（1）由負(fù)變正 相同
（2）抗利尿激素（ADH）
（3）促甲狀腺 （負(fù)）反饋 下丘腦
29、（每空2分，共24分）
(1)10－10 10－8 既不促進(jìn)也不抑制 促進(jìn)
(2)小于 重力
(3)②:
③: a.直立生長(zhǎng) b．彎向光源生長(zhǎng) c．彎向光源生長(zhǎng)
④:胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段

景德鎮(zhèn)市2012～2013學(xué)年度上學(xué)期期末考試卷高二英語(yǔ)
第I卷（選擇題,共115分）
第一部分：聽(tīng)力（共兩節(jié)，滿分30分）
第一節(jié)（共5小題；每小題1.5分,滿分7.5分）
聽(tīng)下面5段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽(tīng)完每段對(duì)話后，你都有10秒鐘的時(shí)間來(lái)回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話僅讀一遍。
1.Where does the man say to put the book?
A.On the floor. B.In the bookcase. C.On the shelf.
2.What will the man do tonight?
A.Buy a record. B.Watch a game. C.Take a history exam.
3.Who is the boy going to meet?
A.His classmate. B.His coach. C.His basketball team.
4.What will the woman do this afternoon?
A.Help the man with his math. B.Take her mother to see the doctor.
C.Go for a ride with her mom.
5.What does the woman think of the man?
A.He drinks too much. B.He has a weak heart. C.He’s overweight.
第二節(jié)
聽(tīng)下面5段對(duì)話或獨(dú)白。每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽(tīng)每段對(duì)話或獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽(tīng)完后，各個(gè)小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。
聽(tīng)第6段材料，回答第6、7題。
6.Who is the man?
A.The woman’s husband. B.The woman’s boss. C.The woman’s classmate.
7.What did the woman bring back?
A.Some presents from the party. B.Some documents for the company.
C.Some information abou her classmates.
聽(tīng)第7段材料,回答第8至10題。
8．Where will the speakers take a trip?
A.To a popular scenic spot. B.To a wild place. C.To a wildlife zoo.
9.What advice does the man give to the woman?
A.Leave some food for the animals. B.Stay far away from fire at night.
C.Do not leave garbage everywhere.
10.What will the speakers do today?
A.Climb a mountain. B.Rest at home. C.Go fishing.
聽(tīng)第8段材料,回答第11至13題。
11.What are the speakers mainly talking about?
A.Food. B.A painting. C.An old man.
12.What is the small boy doing?
A.Sitting at the table. B.Standing at the side of the table.
C.Playing under the table.
13.How does the woman feel?
A.Hungry. B.Strange. C.Interested.
聽(tīng)第9段材料,回答第14至16題。
14.What was the main reason that the man wanted to join the army?
A.His uncle suggested that he do so. B.Most of his toys were tanks.
C.He often heard stories about the army.
15.What did the woman and her sister use to do?
A.Visit different shops. B.Pretend to be shopkeepers.
C.Make money by selling waste things.
16.What is the subject of the conversation?
A.Childhood dreams. B.Hard work and success. C.unhappy memories in life.
聽(tīng)第10段材料,回答第17至20題。
17.In which direction has the snowy weather in Europe moved?
A.The west. B.The east. C.The north.
18.How did the snow affect farmers in Bosnia?
A.Their cows froze to death. B.They couldn’t feed their cows.
C.Their crops were ruined.
19.What did the government in Rome do?
A.It used buses to help remove snow. B.It sent people out to help remove snow.
C.It asked people to buy snow-moving equipment.
20.What does the speaker offer at the end of the talk?
A.Heavy criticism. B.Advice. C.Appreciation.
二、單項(xiàng)填空（共15小題；每小題1分，滿分15分）
21.Dr. Peter, ________ headmaster of the school, told us, _________ fifth of pupils here go on to study at Oxford and Cambridge.
A. a; the????????? B. the; a?????? C. the;?不填??????? D.?不填; a
22.Many a time，the Chinese government urged that American government stop selling advanced weapons to Taiwan，but it_____ listen，_____Sino-US relations.
A. won’t；damaging ??????? ???? B. wouldn’t；damaging??
C. shouldn’t; to damage ???? ? D. wouldn’t：to damage
23. It was obvious that the man ____ driving on the freeway for almost an hour when he ____ that
he must come back.
A. was; told?? B. had been; was told??? C. had been; told????????? D. was; was told
24.???????? well prepared you are，you still need a lot of luck in finding a suitable job．
A．However? ????? B．Whatever??? ? C．No matter ????? D．Although
25.?It is reported that many a new house ______ at present in the disaster area.
?A. are being built ? B. were being built ? C. was being built ? ? D. is being built
26.?It is clear that the whole world is passing through a social revolution in which a central _____ must be taken by scientists and technologists.
A. process???????? B. attention??? ??? C.measure??? ?? D. part
27.?We hadn’t expected ________ so many people present at the meeting.
A.there being? ? ? B.there to being?? ??? C.there is ????? ?D.there to be?
28.?What would have happened____, as far as the river bank?
? A. Bob had walked farther???????? B. if Bob should walk farther???????
? C. had Bob walked farther??????? ? D. if Bob walked farther
29._______ our teacher will allow _______early after examination?　 A. Who do you think; leaving ?????????????????????????? B. Who do you think; to leave　 C. Do you think who; leaving ? ???????????????? ??? D. Do you think who; to leave
30. ________ know Jane was interested in art until I heard that she owned a Van Gogh.
A. Much I did B. Little I did C. Much did I D. Little did I
31. Since Mary is absent today, let's get someone else to _______ the work where it was left off.
A. take in B. take down C. take up D. take off
32．A serious forest fire broke out in Shandong, _______ the authority had to take immediate steps to protect the forest in Tai’an.
A. why B. which C. as D. for which
33 — Mary is fond of music, but she never shows any interest in painting .? —_______.
A. So is it with Jane??? ?? B. So it is with Jane??? C. Neither does Jane?? D. So is Jane?
34. What he said is ________ but practical since ________ depends on “if”．
A．a(chǎn)nything; everything????? B．nothing; everything
C. everything; anything?????? D．none; everything
35. —Next Monday is my birthday. —Is that so? ______
A. I can’t believe my ears.????????? B. I’m so glad to hear that.
C. What presents do you want?? D. Many happy returns of the day!
三、完形填空（共20小題，每小題1.5分，滿分30分）
One morning, when I was 16, my father told me I could drive him to a remote village named Mijas, about 18 miles away, 36 that I take the car in to be serviced at a nearby 37. Having just learned to drive, and hardly ever having the 38 to use the car, I readily accepted. I drove Dad into Mijas and 39 to pick him up at 4 P. M. ,then drove to a nearby garage and the car 40 in it. Because I had a few hours to 41, I decided to see a movie at a theater nearby. However, I was so 42 in the movie that I didn’t take any 43 of time. When the film was over, it was already 6 o’clock.
I knew Dad would be angry if he found out I had been watching movies, and not let me drive again. A good idea 44 me. I drove up to Mijas until I saw Dad waiting 45on the corner, I explained to him that it was because the car had needed some major repairs that I was 46 . I will never forget the look he gave me.
“I’m so disappointed that you feel you have to lie to me. Jason. When you did not 47 , I called the garage to ask if there were any problems , and they told me that you hadn’t 48 the car.
I can see a feeling of sadness 49 him.
“I’m angry, not with you but with myself. Now I am 50 that I have failed as a father. I am going to walk home now and contemplate 51 I have done all these years.”
“But Dad, it is 18 miles to home. It’s dark. You can’t walk home.”
My 52 , my apologies and the rest of my utterances were of no use .Dad walked along the dusty roads silently in the dark, 53 thought. I pleaded all the way , telling him how sorry I was, but he simply 54 to pay any attention . Seeing my father in so much pain was the most painful experience that I have ever faced, 55 it was also the most successful lesson.
36.A. providing B. supplying C. offering D. giving
37.A. factory B. station C. store D. garage
38.A. challenge B. courage C.chance D. potential
39.A. pretended B. struggled C. required D. commited
40.A.pulled up B.took up C. moved up D. came up
41.A. practice B.go C. take D. waste
42.A. attracted B. absorbed C. addicted D. adapted
43.A. control B. chance C.notice D. temper
44.A. stuck with B. caught up C. occured to D. came up
45.A. interestedly B.gratefully C.anxiously D. casually
46.A. put down B. held up C. broken down D. taken up
47.A.turn down B.show off C. get through D. turn up
48.A. picked out B. picked on C. called on D. called for
49.A. through B. on C. by D. in
50.A.conscientious B. confused C. conscious D. considerable
51.A. what B. why C.where D. when
52.A. opinion B. suggestion C. opposition D. thought
53.A. lost in B. weak in C. expert in D. concerned in
54.A. cried B. regretted C. imagined D. refused
55.A. therefore B. but C. otherwise D. consequently
四、閱讀理解（滿分40分）
A?
Today, due to numerous medical and scientific advances, people are living longer than ever before. But you have to be good to your body, mind, and soul. The following tips are a good start for getting you on your way to living a long and healthy life.
Eat a balanced diet -- one that is rich in fruits, vegetables, whole grains, and fiber and low in saturated fat, trans fat, and cholesterol. A well-balanced diet can provide your body with the essential nutrients needed to achieve and maintain optimum health.
Be physically active -- try to incorporate 30 minutes of activity into your day, every day. The options are endless; start walking on the beach in the mornings, try jogging with a friend, or go for a bike ride in the afternoons. Make sure you choose activities that you enjoy, that way you'll be more likely to make them a habit.
Get regular preventive check-ups --see your doctor regularly; remember your doctor is your partner in health care. By having regular check-ups, you may be able to catch small problems before they become big ones.
Be safe -- use common sense and be streetsmart (適應(yīng)都市生活的). Don't put yourself in situations that are questionable. Always wear your seatbelt and bike helmet. Don't go for a run, walk, or jog at night by yourself. Keep your home well lit and free of things that could make you fall.
Stay in touch with family and friends -- get to know your neighbors. Take the time to be involved with your community. By creating a strong social network, you will not only have friends to celebrate with when good things happen, but also a support system in difficult times.
Keep a positive attitude -- studies have shown that people who have a positive attitude tend to live longer, and lead healthier and happier lives. Try to find the humor in life. And remember to laugh.
56. In this passage, the writer wants to tell us .
A. the importance of living a long and healthy life.
B. the tips of living a long and healthy life.
C. the reasons of living a long and healthy life.
D. the meaning of living a long and healthy life
57. What’s the meaning of the underlined word “optimum” ?
A. sick B. maximal C. most D. perfect
58. What should you do to keep a positive attitude?
A. Try to be humorous and happy. B. Keep laugh all the time ,
C. Have a good mood. D. Exercise every day.
59. Which is the TRUE according to the text?
A. Removing what could make you fall in the house can make you always safe..
B. Being involved with your community maybe take you too much time.
C. Regular check-ups can prevent serious illnesses at the very beginning.
D.Jogging with a friend is better than walking on the beach in the mornings,
60. How does the author organize the passage?
A. By giving the definition. B. By following the order of space
C. By explaining the reasons. D. By finding some problems
B
The $11 billion self-help industry is built on the idea that you should turn negative thoughts like "I never do anything right" into positive ones like "I can succeed." But was positive thinking advocate Norman Vincent Peale right? Is there power in positive thinking?
Researchers in Canada just published a study in the journal Psychological Science that says trying to get people to think more positively can actually have the opposite effect: it can simply highlight how unhappy they are.
The study's authors, Joanne Wood and John Lee of the University of Waterloo and Elaine Perunovic of the University of New Brunswick, begin by citing (引證) older research showing that when people get feedback which they believe is overly positive, they actually feel worse, not better. If you tell your friend who is slow to learn that he has the potential of an Einstein, you're just underlining his faults. In one 1990s experiment, a team including psychologist Joel Cooper of Princeton asked participants to write essays opposing funding for the disabled. When the essayists were later praised for their sympathy, they felt even worse about what they had written.
In this experiment, Wood, Lee and Perunovic measured 68 students' self-esteem. The participants were then asked to write down their thoughts and feelings for four minutes. Every 15 seconds, one group of students heard a bell. When it rang, they were supposed to tell themselves, "I am lovable."
Those with low self-esteem didn't feel better after the forced self-affirmation (自我肯定). In fact, their moods turned significantly darker than those of members of the control group, who weren't urged to think positive thoughts.
The paper provides support for newer forms of psychotherapy (心理治療) that urge people
to accept their negative thoughts and feelings rather than fight them. In the fighting, we not only often fail but can make things worse. Meditation (靜思) techniques, in contrast, can teach people to put their shortcomings into a larger, more realistic viewpoint. Call it the power of negative thinking.
61. What do we learn from the first paragraph about the self-help industry?
A. It is a highly profitable industry. B. It was established by Norman Vincent Peale.
C. It is based on the concept of positive thinking. D. It has yielded positive results.
62. What is the finding of the Canadian researchers?
A. There can be no therapy (治療) for psychological problems.
B. Unhappy people cannot think positively.
C. The power of positive thinking is limited.
D. Encouraging positive thinking may do more harm than good.
63. What does the author mean by "… you're just underlining his faults"
A. You are emphasizing the fact that he is not intelligent.B. You are not taking his mistakes seriously enough.C. You are pointing out the errors he has committed.D. You are trying to make him feel better about his faults.
64. What do we learn from the experiment of Wood, Lee and Perunovic?　 A. It is important for people to continually boost their self-esteem.　 B. Forcing a person to think positive thoughts may lower their self-esteem. C. Self-affirmation can bring a positive change to one's mood. 　D. People with low self-esteem seldom write down their true feelings.65. What do we learn from the last paragraph?
A. Meditation may prove to be a good form of psychotherapy.B. The effects of positive thinking vary from person to person.C. Different people tend to have different ways of thinking.D. People can avoid making mistakes through meditation.
C
It was 1963, in Paris. While walking through the fruit and vegetable market Alice Waters was
struck by the display of brilliant colors, the music of farmers selling their produce, and in the middle of a great city. She felt "directly connected to the land." Chez Panisse, a Berkeley restaurant, which was founded upon Waters' ecological philosophy, has been named "The Best Restaurant in America" by both the James Beard Foundation and by Gourmet magazine, many times in the past. Only the food grown in accordance with the principles of sustainable (可持續(xù)發(fā)展的) agriculture was used in the restaurant. Menus offered nightly at Chez Panisse have consisted only of fresh ingredients, harvested in season, and purchased from local farmers.
Alice Waters has successfully demonstrated how a restaurant can develop successfully while contributing to the general welfare of the farming community. Sharing a meal between the people was one of the wishes of Alice Waters as she would love her customers to know each other. In 1996, inspired by the Garden Project at the San Francisco County Jail(監(jiān)獄), Waters decided to apply her principles to education. The project was first started at the Martin Luther King Middle School in Berkeley with the idea to transform some land near the school into a garden and, in the process, to teach local school children about food and agriculture. In 1999, over 120 people came to help plant the first cover crop, which prepared the field for farming by adding nutrients to the soil.
The student garden staff has had several years' worth of harvest, and has started growing gardens like herb and tea. Here, agricultural practices are continually being revised and updated and every year the Schoolyard staff attends the Ecological Farming Conference in Monterey. A kitchen classroom has also been created, where students learn about main foods eaten in other parts of the world.
"I believe that every child in this world needs to have a relationship with the land...to know how to nourish themselves...and to know how to connect with the community around them," says Waters. The middle school has become a model in itself. The students work the land and harvest the crops, while the cafeteria(食堂) buys and prepares the produce for school lunches. This program will go a long way in teaching kids to value fresh food and their own contributions. This project is sure to inspire a national change in school curricula(課程). In fact, many middle and high schools in California and Ohio have launched similar projects. In 1997, Alice Waters received the Humanitarian Award from the James Beard Foundation in recognition of her dedication and contribution towards environment. In 1999, the U.S. Department of Education Secretary, Richard Riley, honored her with a John H. Stanford "Education Hero" award.
66. It was in Paris that Alice Waters ___________.
A. made up her mind to be a farmer
B. learned about cooking delicious food
C. took a fancy to a unique food culture
D. opened Chez Panisse, a Berkeley restaurant
67. The underlined sentence in the second paragraph indicated that __________.
A. the jail authorities could make some money from the Garden Project
B. Alice Waters started the Garden Project at the San Francisco County Jail
C. Alice Waters taught the prisoners gardening at the San Francisco County Jail
D. the Garden Project was designed to transform prisoners by connecting them with the land
68.The school project is intended to ____________.
A. teach students not to waste food
B. provide students with free lunches
C. teach students agricultural knowledge
D. provide Chez Panisse with fresh food
69. Which of the following best explains why Waters was awarded the title“Education Hero”?
A. She had helped popularize healthy eating.
B. She had made great contributions to the environment.
C. Her principles had brought great benefits to farmers.
D. She had brought school children into a new relationship with land and food.
70. We can infer from the passage that .
A. Alice Waters carried out his plan in the market.
B. Menus served were fresh ingredients, and purchased from local farmers at Chez Panisse.
C. 120 people came to help plant the crop at the Martin Luther King Middle School.
D. We can draw a conclusion that a great change in school curricula is certain to take place soon.
D
For hundreds of years, textbooks have put a world of knowledge in the hands of students. Paper textbooks are expensive to produce and expensive for schools to buy. Nowadays information changes so quickly that some textbooks are out of date almost before they’re published. And as books are passed along from one student to the next, they get more highlighted, dog-eared, tattered, and worn.
It’s no secret that paper textbooks are heavy. But what you may not know is that backpack weight is an increasing problem among kids. Studies show that heavy backpacks can lead to both chronic back pain and poor posture — and many kids are carrying a quarter of their body weight in textbooks.
Today’s students have grown up completely immersed in technology. iPod, iPad, computer — these are the ways they interact with their world. They need a textbook made for the way they learn. iBooks textbooks on iPad offer a gorgeous, full-screen experience full of interactive diagrams, photos, and videos. No longer limited to static pictures to illustrate the text, now students can dive into an image with interactive captions, rotate a 3D object, or have the answer spring to life in a chapter review. They can flip through a book by simply sliding a finger along the bottom of the screen. Highlighting text, taking notes, searching for content, and finding definitions in the glossary are just as easy. And with all their books on a single iPad, students will have no problem carrying them wherever they go.
McGraw-Hill, Pearson Education, and Houghton Mifflin Harcourt — the publishers responsible for the majority of K-12 content in the US — have created Multi-Touch textbooks available now from the iBookstore
71.What’s the fun_ction of the first paragraph?
A. Introduce the dilemma of paper textbooks
B. Attract the readers’ attention
C. Tell us the disadvantage of the textbook.
D. Show the present appearance of the textbook.
72. What may be talked about in the following passage?
A. What’s the K-12 B. The textbook transformation.
C. The use of the multi-Touch textbooks D. 3D Images
73. Which is the closed meaning of the word “tattered” ?
A. tored B. ragged C. thrown D. used
74. i Books provide the following things EXCEPT .
A. interactive diagrams B. rotated 3D objects
C. gorgeous experience D static pictures
75. What can we infer from the passage?
A. i Books are sure to replace the paper textbooks.
B. We should pay little attention to the backpack weight.
C. Some things don’t get better with age, such as paper textbook.
D. The students can use ipad freely.
高二英語(yǔ)答題紙
Ⅰ聽(tīng)力
（ 30 ）
Ⅱ單項(xiàng)填空
（15 ）
Ⅲ完形填空
（30）
Ⅳ閱讀理解
（40）
Ⅴ對(duì)話填空
（10 ）
Ⅵ書面表達(dá)
（25）
總分
第Ⅱ卷（非選擇題 滿分35分）
第一節(jié) 閱讀表達(dá)（共5小題；每小題2分，滿分10分）
閱讀下面短文并回答問(wèn)題，然后將答案寫到答題卡相應(yīng)的位置上(請(qǐng)注意問(wèn)題后的詞數(shù)要求)
U.S. President Barack Obama said Friday on campaign trail he can make the case for a second term, and voters will come to see him as the candidate by next year’s elections , according to an interview he gave to the U.S. media.
In an exclusive interview he gave the Associated Press, Obama acknowledged that the state of the economy could be his biggest hurdle to clear in winning reelection.
“I think the economy's going to continue to improve, and I think I'm going to be able to make an effective case that... I am the person who is best prepared to finish the job so that we are on track to succeed in the 21st century,” Obama said in the video interview conducted in Chicago, where he attended fund-raising events the previous night.
“I think I can make that case, and I think that, in the debates that take place over the next 18 months, the American people will feel that I deserve a second term,” he said.
Chicago is Obama’s home, and the president’s reelection campaign headquarters is also located there. He made the reelection announcement on April 4. According to a Gallup poll released on Friday, Obama’s approval rating stood at 41 percent, an all time low. Gallup said the figure was fueled by economic dissatisfaction.
76. What is the main idea of the passage? (no more than 10 words)
____________________________________________________________________________
77. Fill in the blank in Paragraph One with proper words. ( no more than 8 words)
___________________________________________________________________________
78. What is the biggest problem that Obama might meet with in the president's reelection ? (no more than 5 words)
______________________________________________________________________________
79. Who probably writes this passage? (no more than 3 words)
______________________________________________________________________
80. What does the underlined word “the figure” refer to (line 3 ,paragraph 5) ? (no more than 3 words)

第二節(jié)：書面表達(dá)（滿分25分）
目前一所知名高中決定在初中畢業(yè)生中降分招收音樂(lè)、體育特長(zhǎng)生，這一做法在社會(huì)上引起了很大反響。請(qǐng)你根據(jù)以下所給觀點(diǎn)，就其利弊給一家英文報(bào)紙寫一篇英語(yǔ)短文，并提出自己的觀點(diǎn)。
支持者觀點(diǎn)：1. 特長(zhǎng)生有機(jī)會(huì)上好高中。 2. 有助于學(xué)生全面發(fā)展。
反對(duì)者觀點(diǎn)：1.實(shí)際操作中標(biāo)準(zhǔn)不易掌握。 2. 誠(chéng)信和公正受到挑戰(zhàn)。
注意： 1.詞數(shù)100-120左右，信的開(kāi)頭已為你寫好（不計(jì)入總詞數(shù)）。 2. 可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)提示適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使行文連貫。 3. 不要逐字逐詞翻譯。
參考詞匯: 標(biāo)準(zhǔn): standard; 公正: justice; 誠(chéng)信: honesty；
Dear Editor,
It’s reported that a famous high school will admit some junior high school graduates who are specialized in music or PE.

Yours sincerely, Li Hua
高二英語(yǔ)參考答案
聽(tīng)力部分：1－5 ABABC 6-10BCBCC 11=15 BBCCB 16-20 AABBB
單項(xiàng)選擇：21-25 DBBAD 26-30 DDCBD 31-35 CDBAD
完型填空：36-40 ADCDA 41-45 BBCCC 46-50 BDDDC 51-55 ACADB
閱讀理解：56-60 BDACA 61-65 CDABB 66-70 CDCDD 71-75 ACBDC
閱讀表達(dá)：76．Obama says he deserves a second term
77．best prepared to serve as president
78．The economic problem
79．A journalist /A reporter
書面表達(dá)：
Dear Editor,
It’s reported that a famous high school will admit some junior high graduates who are specialized in music or PE. This has aroused a heated discussion in society. Opinions are divided.
　　 Some people who support the idea hold that enrolling students with special talents in music or PE shows scores are not the only means to decide whether students can get into a good high school. Thanks to such a change, some excellent students can be admitted by a good school now, which in turn will encourage students’ all-round development. Meanwhile, others argue that it’s difficult to adopt practical standards which can be accepted by society. Besides, it will greatly challenge the honesty and justice.
　　In my opinion, I think it is a good try and of great benefit if the headmasters can avoid the disadvantages，such as injustice and dishonesty.
　　Best wishes！
　　 Yours sincerely,
　　 Li Hua



高二英語(yǔ)聽(tīng)力材料
第一節(jié)（共5小題；每小題1.5分,滿分7.5分）
聽(tīng)下面5段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽(tīng)完每段對(duì)話后，你都有10秒鐘的時(shí)間來(lái)回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話僅讀一遍。
Text 1
W:There is no room in the bookcase or on the shelf for this book.
M:Just put it on the floor now. I’ll put it away later.
Text 2
W:Did you watch the Australian Open Finals?
M:I saw the women’s final but not the men’s.
W:Oh, it was so amazing! The winner was...
M:Wait! Don’t tell me! I recorded it, and I’m going to watch it tonight after my history class.
Text 3
W:Will you be back in time for dinner?
M:No, mom. We will be studying until pretty late this evening.
Text 4
W:Peter, I’m sorry to tell you that I can’t help you with your math this afternoon.
M:How come?
W:My mom is sick. I have to drive her to the hospital.
Text 5
M:The doctor said if I kept smoking, I would increase my chances of having a heart attack.
W:Did he suggest losing some weight, too?
第二節(jié)
聽(tīng)下面5段對(duì)話或獨(dú)白。每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽(tīng)每段對(duì)話或獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽(tīng)完后，各個(gè)小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。
Text 6
W:Hello, John. I just came back from my graduation ceremony.
M:What was it like?
W:Fantastic. We had a great graduation party.
M:Good. Now that you’re completely finished with college, you can focus on your work.
W:Right, except for one thing.
M:What do you mean?
W:I brought over some of my classmates’ resumes(簡(jiǎn)歷). They want to join this company.
M:Great. Leave their resumes here. I will read them when I have a chance.
Text 7
W:I’m looking forward to our trip to the forest.
M:Yeah, it’s really wild out there… not a single road in the area.
W:Aren’t you worried about the wild animals there?
M:Well, we do have to be mindful of the bears. Don’t leave any food out, and make sure that we have a fire going at night.
W:This is my first time sleeping out in the wild. Do you have any advice?
M:Yeah. Always leave the forest with what you came with; never leave anything behind.
W:People really shouldn’t litter, especially in nature.
M:Yeah, you’re right. Say, do you want to climb to the top of a mountain this afternoon?
W:Let’s take it easy. I don’t want to get too tired at the beginning.
M:No problem. We can stick to fishing for today.
W:Wow, that sounds great!
Text 8
M:Helen, this place is unique in this district, and it’s especially famous for its snacks. I think we should try it.
W:OK. Oh, look! What’s on the wall? It’s beautiful!
M:Yeah, I noticed that painting the first time I came here with my parents. Um…an old man is sitting at a table, and on the table there are five or six bowls, and uh…there’s a small boy at the far side of the table, um, who is standing, not sitting, but standing and looking onto the table, but we can only see half of his face, and he’s looking at the old man. The old man is holding a pair of chopsticks, and he’s helping himself to some rice in a bowl he’s holding. There is also some rice in the bowls on the table. The old man is wearing a hat, a rather large hat, a black one… I think it might be in Tibet or somewhere like that.
W:Interesting!
Text 9
W:When you were little what did you want to be?
M:When I was 5, I wanted to be a spaceman, mainly because most of my toys were spaceships, I think. But at around the age of 6, I decided that I wanted to join the army.
W:Why the army?
M:Well, maybe it was because my toys changed from spaceships to tanks! But I think it was mainly because my uncle was in the army and he used to come around to our house quite often and tell stories to my parents. I thought it sounded like fun. What about you? What did you want to be when you were young?
W:I wanted to be a shopkeeper for quite a while. Like you, I think it was related to how I used to play. My sister and I used to set op shops—we’d sell anything we found lying around the house, and then visit each other’s shops and buy things with pretend money. Of course, we weren’t really buying and selling stuff. It was just for fun.
M:Well, neither of us joined the army or became shopkeepers, did we?!
Text 10
Freezing weather in the past few days has caused problems in many parts of central and southem Europe. After more than 200 people were killed by low temperatures in eastern Europe, the snowy weather has moved west, covering Bosnia in 2 meters of snow. Bosnian farmers have had problems feeding their cows because of the snow, and as a result, milk production there has dropped by 30%. The most deaths have occurred in nearby Ukraine-120 people there have died in temperatures as low as -30 degrees. Some were found half-bur-ied in the snow in distant parts of the country. Meanwhile, Rome is caught in the heaviest snowstorm of the past 27 years. Buses there are unable to operate, and the mayor is under heavy criticism for not having snow-moving equipment at the ready. However, the government has sent workers out throughout the city to help clear out the snow before a further drop in temperature. Could all this trouble have been avoided? Probably not. But with extreme weather becoming more common, the leaders of Europe would be well advised not to treat this winter as a one-off occurrence.
景德鎮(zhèn)市2012～2013學(xué)年度上學(xué)期期末考試卷高二語(yǔ)文
第Ⅰ卷（選擇題，共36分）
一、（18分，每小題3分）
1.下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（ ）
A.氽水(tǔn) 熟稔(rěn) 逋慢(pū) 臺(tái)隍(huánɡ)
B.糍粑(bā) 刈旗(yì) 倏忽(sū) 創(chuàng)傷(chuànɡ)
C.簪笏(hù) 鷓鴣(ɡū) 勖勉(xùn) 挑釁(xìnɡ)
D.嚙齒(niè) 聒噪(ɡuō) 戲謔(xuè) 訇然(hōnɡ)
2.下列各項(xiàng)詞語(yǔ)的書寫，全都正確的一項(xiàng)是（ ）
A.赍發(fā) 迤邐 躑躅 估名釣譽(yù)
B.須臾 寂寥 祠堂 要言不煩
C.央浼 箜篌 弭望 望風(fēng)披糜
D.旌旆 溺愛(ài) 睇眄 不落言荃
3.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一句是（ ）
A.從前他們又要辦廠，又要做公債，也居然穩(wěn)渡了兩次險(xiǎn)惡的風(fēng)波，現(xiàn)在他們?nèi)?lái)做公債，自然覺(jué)得游刃有余。
B.對(duì)各種自然災(zāi)害不能麻痹大意，必須未雨綢繆，防患于未然。
C.在房貨利率問(wèn)題上，市民不得不錙銖必較，因?yàn)檫x對(duì)了房貸產(chǎn)品，不僅能夠省錢，還能讓家庭財(cái)務(wù)狀況更加穩(wěn)健。
D.齊白石畫展在美術(shù)館開(kāi)幕了，國(guó)畫研究院的畫家竟相觀摩，藝術(shù)愛(ài)好者趨之若鶩。
4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.中國(guó)目前的人口年齡結(jié)構(gòu)正處在人口紅利階段，整個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)呈高儲(chǔ)蓄、高投資和高增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。
B.部分省市普遍遭遇的用工荒，根本的原因是由工人的工資和付出不成正比，工人不愿到生活成本高的城市務(wù)工所造成的。
C.有關(guān)專家分析，中國(guó)密集地與危機(jī)當(dāng)事方加強(qiáng)溝通，不僅為危機(jī)的轉(zhuǎn)圜注入了正面的因素，也有力回?fù)袅恕爸袊?guó)無(wú)所作為，只會(huì)攪局”。
D.“網(wǎng)絡(luò)水軍”通過(guò)雇傭大批人手在互聯(lián)網(wǎng)上集體炒作某個(gè)話題或人物，以達(dá)到宣傳、推銷或攻擊某些人或產(chǎn)品的目的。
5.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
?????? “中國(guó)式現(xiàn)代派小說(shuō)”包括王蒙等的意識(shí)流小說(shuō)、宗璞等的荒誕小說(shuō)和劉索拉等的“觀念”意義上的現(xiàn)代派小說(shuō)。?????????? ；????????? 。????????? ， ， 。它成為20世紀(jì)現(xiàn)代主義文學(xué)流派中最普遍的時(shí)間形式，并對(duì)中國(guó)新時(shí)期小說(shuō)的時(shí)間形式產(chǎn)生了巨大的沖擊。
??? ①在這些小說(shuō)中，事件與人物性格的展開(kāi)均無(wú)固定的時(shí)空順序及因果邏輯
??? ②而王蒙等進(jìn)行的小說(shuō)變革，則從結(jié)構(gòu)技巧、思維變換和展現(xiàn)風(fēng)格等視角，改變了以往的小說(shuō)形式
??? ③由此形成了中國(guó)特色的“意識(shí)流”小說(shuō)
??? ④文本結(jié)構(gòu)是按照人物的心理及“意識(shí)”流程演繹故事的跌宕起伏和人物的悲歡離合
⑤從傳統(tǒng)意義上說(shuō)，中國(guó)小說(shuō)長(zhǎng)于通過(guò)描寫外部現(xiàn)實(shí)世界，即描摹人與人之間的故事關(guān)系來(lái)表現(xiàn)人物性格及其命運(yùn)
A．⑤①②③④? B．⑤②①④③? C．②①④③⑤? D．②⑤①④③
6.下列關(guān)于名著的說(shuō)明，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.東漢末年，天下大亂，年已二十八的劉備與張飛相遇，劉備對(duì)張飛異常的形貌感到驚訝，便與之到酒店喝酒、攀談。這時(shí)，又見(jiàn)一大漢入店，劉備又邀他同坐，問(wèn)其姓名，卻是關(guān)羽。三人志同道合，便在桃園結(jié)拜為兄弟，決心同心協(xié)力，救困扶危。（《三國(guó)演義》）
B.華雄被關(guān)羽斬了之后，呂布親自出馬，無(wú)人能敵。張飛沖出和他交鋒50多回合不分勝負(fù)，關(guān)羽上來(lái)夾攻，30回合戰(zhàn)不倒呂布。劉備也上來(lái)助戰(zhàn)，三英戰(zhàn)呂布，打得非常激烈。呂布虛刺劉備一戟便敗退。（《三國(guó)演義》）
C.《三國(guó)演義》第三十六回中有“伏龍、鳳雛兩人得一，可安天下”之說(shuō)，其中“伏龍”指諸葛亮，“鳳雛”指徐庶。徐庶后雖被曹操用老母賺取，但終生不曾為曹操設(shè)一謀，因此后有“徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)”的歇后語(yǔ)。
D.堂吉訶德把風(fēng)車當(dāng)作巨人，把風(fēng)車的翅翼看成是巨人的胳膊，要向前廝殺。當(dāng)他向第一架風(fēng)車撲去時(shí)，剛好一陣風(fēng)吹來(lái)，把他從風(fēng)車上摔了出去。虧得桑丘上來(lái)攙扶，他才爬起來(lái)。當(dāng)天，他們?cè)诹肿永锒冗^(guò)倒霉的一夜。（《堂吉訶德》）
二、（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成7～9題。
科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了人們對(duì)自己的身體產(chǎn)生認(rèn)識(shí)的腦部區(qū)域。科學(xué)家們認(rèn)為，頂骨皮質(zhì)區(qū)是負(fù)責(zé)對(duì)身體形態(tài)形成認(rèn)識(shí)的腦區(qū)，如果該腦區(qū)的正常功能被擾亂，人們可能產(chǎn)生厭食癥，同時(shí)會(huì)夸大或縮小對(duì)自己身體體積的認(rèn)識(shí)。由倫敦大學(xué)學(xué)院的神經(jīng)學(xué)家亨里克·埃里森領(lǐng)導(dǎo)的研究人員讓志愿者產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，使他們認(rèn)為自己的腰圍在縮小，在此過(guò)程中對(duì)這些志愿者的大腦進(jìn)行了掃描。
17位志愿者的手腕上都戴上了一個(gè)振動(dòng)裝置，對(duì)肌腱進(jìn)行刺激，使志愿者產(chǎn)生一種自己的腕關(guān)節(jié)在縮小的錯(cuò)覺(jué)。當(dāng)志愿者將他們的手放到身體的任何部位時(shí)，這種想象中的腕部運(yùn)動(dòng)會(huì)使志愿者覺(jué)得自己身體在縮小或是長(zhǎng)大。埃里森博士說(shuō)：“這種現(xiàn)象被稱為皮諾曹幻覺(jué)，因?yàn)楫?dāng)你捏住自己的鼻尖時(shí)，你會(huì)覺(jué)得鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)了。這是對(duì)大腦進(jìn)行欺騙，使之對(duì)人的身體圖像產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)的方法。”他讓志愿者閉上眼睛，然后將一只手放到腰部，志愿者馬上覺(jué)得他們的腰比原來(lái)的尺寸縮小了四分之一多。與此同時(shí)，科學(xué)家們利用一種稱為功能性磁共振成像技術(shù)的腦掃描技術(shù)來(lái)檢測(cè)這些志愿者腦部血液流量的變化。
埃里森博士說(shuō)：“我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，志愿者頂骨皮質(zhì)區(qū)的一個(gè)特定部位非常活躍。”那些感覺(jué)身體部位縮小程度越高的志愿者這部分腦區(qū)的活躍程度就越高。埃里森說(shuō)：“這證實(shí)了先前的一個(gè)想法，即大腦對(duì)身體體積的計(jì)算是通過(guò)對(duì)來(lái)自皮膚、肌肉、關(guān)節(jié)以及視覺(jué)線索的信號(hào)進(jìn)行綜合產(chǎn)生的。”
另外的一些研究表明，大腦頂骨皮質(zhì)區(qū)受損會(huì)使人覺(jué)得自己的體形發(fā)生了改變。埃里森博士說(shuō)：“那些患有先兆性偏頭痛的患者有時(shí)候會(huì)體驗(yàn)到一種被稱為‘綠野仙蹤綜合癥’的現(xiàn)象，他們會(huì)覺(jué)得自己身體的許多部位都在縮小。這也與頂骨皮質(zhì)區(qū)有關(guān)。”
科學(xué)家們相信，頂骨皮質(zhì)區(qū)的過(guò)度活躍或過(guò)于抑制是厭食癥和對(duì)身體結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)發(fā)生混亂的部分原因。
7.下列關(guān)于“皮諾曹幻覺(jué)”的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（ ）
A.“皮諾曹幻覺(jué)”指在刺激人體幾個(gè)特殊肌腱部位時(shí)，人們判斷自己身體體積產(chǎn)生的幻覺(jué)。
B.“皮諾曹幻覺(jué)”其實(shí)是對(duì)大腦進(jìn)行欺騙，使人們對(duì)別人的身材和體形所產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)。
C.厭食癥患者和先兆性偏頭痛的患者在癥狀明顯時(shí)，會(huì)體驗(yàn)到一定程度的“皮諾曹幻覺(jué)”。
D.志愿者感覺(jué)腰圍比實(shí)際收細(xì)了四分之一多的時(shí)候，說(shuō)明他們產(chǎn)生了“皮諾曹幻覺(jué)”。
8.關(guān)于出現(xiàn)“皮諾曹幻覺(jué)”原因的解說(shuō)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A.“皮諾曹幻覺(jué)”的出現(xiàn)，與人們對(duì)自己身體產(chǎn)生認(rèn)識(shí)的腦部區(qū)域正常功能被擾亂有關(guān)。
B.“皮諾曹幻覺(jué)”的出現(xiàn)，與來(lái)自皮膚、肌肉、關(guān)節(jié)及視覺(jué)線索的正常信號(hào)被擾幻亂有關(guān)。
C.“皮諾曹幻覺(jué)”一旦出現(xiàn)，就表明他的大腦頂骨皮質(zhì)區(qū)已經(jīng)受損了。
D.“皮諾曹幻覺(jué)”的出現(xiàn)，與頂骨皮質(zhì)區(qū)的過(guò)度活躍或過(guò)于抑制有關(guān)。
9.下列理解與表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）
A.英國(guó)的科研人員通過(guò)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了負(fù)責(zé)對(duì)身體形態(tài)形成認(rèn)識(shí)的大腦區(qū)域。
B.對(duì)志愿者進(jìn)行測(cè)試時(shí)，科學(xué)家們首先在他們身體的幾個(gè)部分同時(shí)施以刺激。
C.志愿者腦部血液流量的變化可以通過(guò)功能性磁共振成像技術(shù)檢測(cè)出來(lái)。
D.頂骨皮質(zhì)區(qū)域活動(dòng)程度高的志愿者感覺(jué)身體部位縮小或長(zhǎng)大的程度也高。
三、閱讀下面的文言文，完成10～12題。（9分，每小題3分）
蕭兀納，字特免。其先嘗為西南面拽剌①。兀納魁偉簡(jiǎn)重，善騎射。清寧初，其兄以事入見(jiàn)，帝問(wèn)族人可用者，兄以兀納對(duì)，補(bǔ)祗候郎君。
大康初，為北院宣徽使。時(shí)乙辛已害太子，因言和魯斡之子淳可為儲(chǔ)嗣。群臣莫敢言，唯兀納及夷離畢、蕭陶隗諫曰：“舍嫡不立，是以國(guó)與人也。”帝猶豫不決。五年，帝出獵，乙辛請(qǐng)留皇孫，帝欲從之。兀納奏曰：“竊聞車駕出游，將留皇孫，茍保護(hù)非人，恐有他變。果留，臣請(qǐng)侍左右。”帝乃悟，命皇孫從行。由此始疑乙辛。
頃之，同知南院樞密使事，出乙辛、淳等。帝嘉其忠，封蘭陵郡王，人謂近于古社稷臣。上謂王師儒、耶律固等曰：“兀納忠純，雖狄仁杰輔唐，無(wú)以過(guò)也。卿等宜達(dá)燕王知之。”自是令兀納輔導(dǎo)燕王，益見(jiàn)優(yōu)寵。大安初，詔尚越國(guó)公主，兀納固辭。改南院樞密使，奏請(qǐng)掾史宜以歲月行敘，從之。壽隆元年，拜北府宰相。
初，天祚在潛邸，兀納數(shù)以直言忤旨。及嗣位，出為遼興軍節(jié)度使，守太傅。以小底王華誣兀納借內(nèi)府犀角，詔鞫之。兀納奏曰：“臣在先朝，詔許日取帑錢十萬(wàn)為私費(fèi)，臣未嘗妄取一錢，肯借犀角乎！”天祚愈怒，奪太傅官，降寧邊州刺史。
兀納上書曰：“自蕭海里亡入女真，彼有輕朝廷心，宜益兵以備不虞。”不報(bào)。章數(shù)上，皆不聽(tīng)。后數(shù)日乃與百官入見(jiàn)。
天祚以兀納先朝重臣，有定策勛，每延問(wèn)以政，兀納對(duì)甚切。上雖優(yōu)容，終不能用。以疾卒，年七十。
(選自《遼史·列傳二十八》，有刪改)
【注釋】　①拽剌：壯士、健兒、走卒。
10.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　 )
A．奪太傅官 奪：強(qiáng)取
B．出為遼興軍節(jié)度使 出：(京官)外調(diào)
C．兀納固辭　　　　　　　 固：堅(jiān)決
D．詔鞫之 鞫：審訊
11.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是(　 　)
A．其先嘗為西南面拽剌　　 爾其無(wú)忘乃父之志
B．其兄以事入見(jiàn) 不賂者以賂者喪
C．帝欲從之 千乘之國(guó)
D．帝乃悟，命皇孫從行 項(xiàng)王乃大驚
12.文中畫波浪線的部分，斷句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A.及金兵來(lái)侵 / 戰(zhàn)于寧江州 / 其孫死之 / 兀納退走入城 / 留官屬守御 / 自以三百騎渡江 / 城遂陷 / 后與蕭敵里拒金兵于長(zhǎng)濼 / 以軍敗免官。
B.及金兵來(lái) / 侵戰(zhàn)于寧江州 / 其孫死之 / 兀納退走 / 入城留官屬 / 守御自以三百騎 / 渡江 / 城遂陷后 / 與蕭敵里拒金兵 / 于長(zhǎng)濼 / 以軍敗免官。
C.及金兵來(lái)侵 / 戰(zhàn)于寧江州 / 其孫死之 / 兀納退走 / 入城留官 / 屬守御自以 / 三百騎渡江城 / 遂陷后與蕭敵里 / 拒金兵 / 于長(zhǎng)濼以軍敗免官。
D.及金兵來(lái) / 侵戰(zhàn)于寧江州 / 其孫死之兀納退走 / 入城留官屬守御 / 自以三百騎渡江 / 城遂陷后與蕭敵里 / 拒金兵于長(zhǎng)濼 / 以軍敗免官。
第Ⅱ卷（選擇題 共114分）
四、（28分）
13.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（12分）
(1)舍嫡不立，是以國(guó)與人也。
譯文：__________________________
(2)彼有輕朝廷心，宜益兵以備不虞。
譯文：__________________________
(3)至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。（《六國(guó)論》）
譯文：_________________________ _
14.閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）
秋夜讀書每以二鼓盡為節(jié)①
陸　游
腐儒碌碌嘆無(wú)奇，獨(dú)喜遺編不我欺。
白發(fā)無(wú)情侵老境，青燈有味似兒時(shí)。
高梧策策傳寒意，疊鼓冬冬迫睡期。
秋夜?jié)u長(zhǎng)饑作祟，一杯山藥進(jìn)瓊糜②。
【注釋】①這首詩(shī)寫于乾道元年(1165)秋天，陸游初任隆興(治所在今江西南昌)通判時(shí)，當(dāng)時(shí)41歲。二鼓盡，二更結(jié)束。②瓊糜：瓊漿玉液，比喻精美的食品。糜，糊狀食物。
(1)全詩(shī)刻畫了一個(gè)怎樣的詩(shī)人形象？（4分）
___________________________________
(2)“白發(fā)無(wú)情侵老境，青燈有味似兒時(shí)”被認(rèn)為是最精彩的兩句，請(qǐng)你從內(nèi)容和形式兩方面具體分析其妙處。（4分）
____________________________________
15.古詩(shī)文填空。（5題限選4題）（8分）
(1) 鹿門月照開(kāi)煙樹(shù)，忽到龐公棲隱處。 ， 。
(2) 歌臺(tái)暖響，_____________；舞殿冷袖，_____________。
(3) ，終鮮兄弟， ，晚有兒息。
(4) 況陽(yáng)春召我以煙景， 。會(huì)桃花之芳園， 。
(5) ，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒， 。
五、閱讀下面文字，完成16～19題（21分）
女兒的班主任
范子平
女兒換了班主任，回來(lái)就對(duì)我說(shuō)，哎呀，俺班來(lái)了新班主任，教語(yǔ)文，可有意思了……
我打斷話問(wèn)她，這次考試成績(jī)出來(lái)了沒(méi)？你排第幾？
女兒不接我的話，仍是一臉興奮，說(shuō)，俺班主任李老師可有意思哩！
我正色道，你已經(jīng)高二，明年就高三，得訂個(gè)計(jì)劃，各門功課分?jǐn)?shù)進(jìn)展多少……女兒沒(méi)等我說(shuō)完就進(jìn)了自己的房間。
慢慢地我還是發(fā)現(xiàn)了女兒的變化，比方說(shuō)愛(ài)說(shuō)話了，走路愛(ài)蹦跳了，對(duì)好多事感興趣了……這應(yīng)該沒(méi)啥，青春期的女孩子嘛！但我關(guān)心的是，成績(jī)有沒(méi)有提高。
星期一下午按慣例是班會(huì)課。女兒放學(xué)回家，一臉的笑，說(shuō)，班會(huì)課，班主任沒(méi)講幾句，更沒(méi)占住課堂時(shí)間讓做作業(yè)、讀課文。就是唱歌，唱民歌，也唱流行歌曲，還表演小品。女兒說(shuō)，你不知道，李老師老歌新歌都會(huì)唱，頂上劉歡，頂上周杰倫……還演小品呢！李老師把領(lǐng)口一翻，表演街頭流氓遇到便衣警察，可笑得很，全班開(kāi)了鍋！
我擔(dān)心地說(shuō)，得準(zhǔn)備后年的高考，不能光尋開(kāi)心啊！
女兒不屑，一邊往里間走，一邊說(shuō)，爸你真的不懂……
語(yǔ)文課也傳來(lái)新消息。那天講曹禺的《雷雨》，李老師說(shuō)，這節(jié)課你們都預(yù)習(xí)熟了，不用絮叨，我給你們唱唱電視連續(xù)劇《雷雨》的主題歌和插曲吧！女兒說(shuō)，哎呀，李老師唱得好極了！全班同學(xué)不依不饒，拍手起哄要求再來(lái)一遍！后來(lái)，李老師表演《雷雨》，他又當(dāng)周樸園又當(dāng)魯侍萍又當(dāng)魯大海，當(dāng)誰(shuí)像誰(shuí)。要李老師演電視劇，肯定明星……
女兒說(shuō)，作文課也輕松了。李老師說(shuō)，課下咱各人自己練筆，課堂上咱輕松輕松！分組表演，演青春劇《課堂內(nèi)外》。先自己報(bào)名。誰(shuí)演金娜娜？誰(shuí)演李毛毛？誰(shuí)演那個(gè)不會(huì)掃地的王倩倩？我演那個(gè)憂心忡忡的徐老師……一堂課熱鬧得吵破天！女兒說(shuō)，你看我滿身的汗，現(xiàn)在都沒(méi)落！
這樣下去會(huì)成……我決定去找班主任談?wù)劇Ｎ业搅藢W(xué)校，女兒的班正上英語(yǔ)課，瑯瑯的讀書聲整齊而洪亮，看不出啥問(wèn)題。我到語(yǔ)文教研組打聽(tīng)，說(shuō)李老師在學(xué)校后院楊樹(shù)林。我經(jīng)過(guò)操場(chǎng)沿小路到后院，漸漸聽(tīng)到悠揚(yáng)的歌聲，歌詞倒是和我們有關(guān)：“我們是學(xué)生家長(zhǎng)，心情像茅草一樣，隨風(fēng)搖擺，不問(wèn)成績(jī)悶得慌……”聲音好聽(tīng)，我不由得品味欣賞起來(lái)，一直到下課的鐘聲響起，我看表已12點(diǎn)，只好轉(zhuǎn)身走出校門……
期中考試后學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，教導(dǎo)主任給家長(zhǎng)們發(fā)了表格，讓給每一位任課教師打鉤評(píng)價(jià)。有六個(gè)選項(xiàng)：1、非常滿意，2、滿意，3、比較滿意，4、一般，5、不滿意，6、極不滿意，要求馬上撤換。首先是對(duì)班主任的評(píng)價(jià)。我猶豫了，平心而論，女兒那樣喜歡他們的班主任；再說(shuō)女兒活潑了愉快了，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣了，應(yīng)該有班主任的功勞。但這是正路嗎？我左顧右盼，別的家長(zhǎng)也都抓耳撓腮。我猶豫好半晌，終于在班主任后邊的表格上，在“4、一般”后邊打了個(gè)鉤。忽然，我的肩膀被重重一推，一個(gè)寬臉中年女人惡狠狠對(duì)我說(shuō)，還“一般”哩！再和稀泥就把孩子害慘了！這也是學(xué)生家長(zhǎng)，她的心情我理解——怕孩子成績(jī)吃虧唄！我看好幾個(gè)家長(zhǎng)都和她一樣鼓著眼氣呼呼的樣子，只好把“4、一般”后邊的鉤抹掉，在那個(gè)“6、極不滿意，要求馬上撤換”后邊打了個(gè)鉤。然后，我立即起身，好像辦了虧心事一樣低著頭走出教室，可是手臂被拉住了，一看是女兒。女兒一臉嚴(yán)肅問(wèn)，爸，你咋評(píng)價(jià)我們李老師？我躲避著女兒的目光，吱吱唔唔說(shuō)，隨大溜唄……女兒好像不出所料的神情，問(wèn)，自從李老師接任班主任，這幾個(gè)月時(shí)間，我各方面咋樣？我只好據(jù)實(shí)回答，我看你吃飯香甜了，愛(ài)哼愛(ài)唱了。女兒說(shuō)，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)興趣大多了！李老師不主張排隊(duì)，說(shuō)對(duì)學(xué)生是無(wú)益的壓力，可學(xué)校卻非搞統(tǒng)考排隊(duì)。俺班總成績(jī)從全年級(jí)第九名升到第四名！全班人學(xué)得多輕松多高效！我上次成績(jī)?nèi)昙?jí)196名，這一次98名！你說(shuō)李老師是行還是不行？
交談著我已經(jīng)被女兒拉進(jìn)教室。女兒把那張?jiān)u價(jià)表又找回來(lái)，說(shuō)，爸，你改改，抹了，在這一點(diǎn)打鉤！——女兒的手指堅(jiān)定不移地點(diǎn)著“1、非常滿意”那一欄。
16.小說(shuō)中的“我”是一個(gè)怎樣的人物形象？ （6分）

17.女兒對(duì)班主任李老師態(tài)度的遞進(jìn)性變化，可以分為哪幾個(gè)階段？請(qǐng)按情節(jié)順序分條概括，并結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分）

18.對(duì)于這篇小說(shuō)的主人公究竟是誰(shuí)，人們有不同的看法：有人認(rèn)為是“我”，有人認(rèn)為是“女兒”，也有人認(rèn)為是“班主任”。你同意哪種觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文章的內(nèi)容和主題加以說(shuō)明。（5分）

19.下列對(duì)這篇小說(shuō)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（4分）
A.小說(shuō)的題目是《女兒的班主任》，然而統(tǒng)觀全文，班主任始終沒(méi)有露面。這種側(cè)面描寫的
方法，不但沒(méi)有削弱班主任的形象，反而使這一形象更具有真實(shí)性和客觀性，同時(shí)，也為讀
者留有豐富這一人物形象的想象余地。
B.女兒對(duì)新來(lái)的班主任如此感興趣，正是由于班主任李老師的方法迎合了不愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)輕松
熱鬧的學(xué)生群體的心理，所以，家長(zhǎng)的擔(dān)心也就不屬多余。
C.文中寫期中考試后學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，下發(fā)對(duì)班主任滿意度測(cè)評(píng)表。作者這樣寫除了有構(gòu)成
情節(jié)高潮的用意，還包含了對(duì)這種測(cè)評(píng)方法的合理性的質(zhì)疑。
D.班主任李老師努力實(shí)施素質(zhì)教育，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，和學(xué)生打成一片，在無(wú)形
中調(diào)整了學(xué)生心態(tài)，顯然有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
E.文章倒數(shù)第二段，不得不通過(guò)女兒之口，以班級(jí)和個(gè)人的考試成績(jī)名次來(lái)證明李老師是行
的。這再次說(shuō)明，教學(xué)成績(jī)是衡量教師業(yè)務(wù)能力和水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
六、（15分）
20.閱讀下面《邊城》片段，根據(jù)要求改寫下面這段話。???
?? 祖父同翠翠留在船上，感情仿佛皆追著嗩吶聲音走去，走了很遠(yuǎn)的路方回到自己身邊來(lái)。祖父掂著那紅紙包封的分量說(shuō)：“翠翠，宋家堡子里新嫁娘年紀(jì)還只十五歲。”
?? 翠翠明白祖父這句話的意思所在，不作理會(huì)，靜靜地把船拉動(dòng)起來(lái)。
?? 要求：（1）運(yùn)用第一人稱（可選“翠翠”或“爺爺”為描述角度）；（2）運(yùn)用心理描寫、神態(tài)描寫；（3）符合原文情境，情景交融；（4）不少于200字。
七、（50分）
21.閱讀下面的文字，按要求作文。
三條毛毛蟲經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉來(lái)到了一條河的岸邊，河對(duì)面開(kāi)滿鮮花，它們準(zhǔn)備到對(duì)面采食花蜜。第一條毛毛蟲說(shuō)：“我們應(yīng)該搭一座橋，搶在別人之前盡情享受花蜜。”第二條毛毛蟲說(shuō)：“我們應(yīng)該造一條船，會(huì)更快到達(dá)。”第三條毛毛蟲說(shuō)：“我覺(jué)得，還是等我們長(zhǎng)出翅膀再過(guò)河。”前兩條毛毛蟲怕錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，就各自按自己的計(jì)劃行動(dòng)。第三條毛毛蟲爬上大樹(shù)，找一片寬闊的綠葉，在陽(yáng)光下美美地睡了兩天，睜眼一看，自己已長(zhǎng)出翅膀，化成美麗的蝴蝶。只一會(huì)兒工夫它就飛到了河對(duì)岸，享受豐盛的早餐。它到處尋找自己的兩個(gè)伙伴，可怎么也找不到。后來(lái)才知道，第一個(gè)伙伴搭橋時(shí)累死了，第二個(gè)伙伴，被河水沖進(jìn)了大海。
這則材料，引發(fā)了你的什么思考、感想?
要求:（1）寫成議論文；（2）題目自擬；（3）不少于700字；（4）不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。
答案
選擇題1—12題，每小題3分，共36分。
1.D A逋慢(bū) B倏忽(shū) C創(chuàng)傷(chuāng) 挑釁(xìn)
2.B A沽名釣譽(yù) C望風(fēng)披靡 彌望 D不落言筌
3.D （趨之若鶩：趨：快走；鶩：野鴨。像鴨子一樣成群跑過(guò)去。含貶義比喻許多人爭(zhēng)著去追逐不好的事物） A(游刃有余：刀刃運(yùn)轉(zhuǎn)于骨節(jié)空隙中，有回旋的余地。比喻技術(shù)熟練，經(jīng)驗(yàn)豐富，解決問(wèn)題毫不費(fèi)力。) B（未雨綢繆：比喻事先做好準(zhǔn)備工作。）C（錙銖必較：錙、銖：都是古代很小的重量單位。形容極小的差別也不放過(guò)，在極其細(xì)微的差別中決出勝負(fù)。很少的錢也要計(jì)較。形容非常小氣。也比喻氣量狹小，很小的事也要計(jì)較。）
4.A（B項(xiàng)，句式雜糅，“原因是……”與“由……所造成的” 雜糅； C．成分殘缺,應(yīng)在句末加上賓語(yǔ)中心語(yǔ)“的（無(wú)端）指責(zé)”或“的說(shuō)法”；D.搭配不當(dāng)，“推銷”不能與“人”搭配。）
5.B 首先概括傳統(tǒng)小說(shuō)的特征，接著說(shuō)明王蒙等對(duì)傳統(tǒng)小說(shuō)的變革，然后闡述現(xiàn)代派小說(shuō)的特征，最后加以總結(jié)。
6.C“鳳雛”應(yīng)是龐統(tǒng)而非徐庶。
7.D （A．“幾個(gè)特殊肌腱”說(shuō)得不對(duì)。B．“對(duì)別人的身材和體形”應(yīng)為“對(duì)自己的身材和體形”。C．厭食癥患者“癥狀明顯時(shí)，會(huì)體驗(yàn)到一定的‘皮諾曹幻覺(jué)’”說(shuō)得不對(duì)，原文只說(shuō)了頂骨皮質(zhì)區(qū)的“正常功能被擾亂，人們可能產(chǎn)生厭食癥”。）
8.C （原文中說(shuō)“大腦頂骨皮質(zhì)區(qū)受損會(huì)使人覺(jué)得自己的體形發(fā)生了改變”，但不能反過(guò)來(lái)說(shuō)，出現(xiàn)“皮諾曹幻覺(jué)”的人“大腦頂骨皮質(zhì)區(qū)受損”了。）
9.B （“首先”與“幾個(gè)部分同時(shí)”說(shuō)得不對(duì)。）
10.A 奪：剝奪。
11.B (A．他的，代詞；副詞，表祈使語(yǔ)氣，相當(dāng)于應(yīng)當(dāng)，一定。B.因?yàn)椋樵~。 C.代乙辛，代詞；助詞，的。 D.才，副詞；于是，就。)
12.A
13.(1)放棄嫡孫，不讓嫡孫即位，這是把國(guó)家給予別人。（立：即位。以：給予）（4分）
(2)女真有輕視朝廷之心思，(我們)應(yīng)該增加兵力來(lái)防備沒(méi)有預(yù)料到的事情。（益：增加。虞：預(yù)料）（4分）
(3)等到燕太子丹用（派）荊卿（刺秦王）作為（對(duì)付秦國(guó)的）策略，才招致禍患。（速：招致;以：用，派）（4分）
【參考譯文】
蕭兀納，字特免。他的先祖曾任西南面拽剌。兀納身材魁梧，莊嚴(yán)持重，擅長(zhǎng)騎射。清寧初，他的兄弟因事入京朝見(jiàn)，皇上問(wèn)族人中誰(shuí)人可以任用，他的兄弟回答說(shuō)是兀納，皇上補(bǔ)兀納為祗候郎君。
大康初，任北院宣徽使。當(dāng)時(shí)乙辛已經(jīng)陷害了太子，趁機(jī)稱和魯斡之子耶律淳可以立為太子。群臣無(wú)人敢言，只有兀納及夷離畢、蕭陶隗勸諫說(shuō)：“放棄嫡孫，不讓嫡孫即位，這是把國(guó)家給予別人。”皇上猶豫不決。五年(1079)，皇上出獵，乙辛請(qǐng)求留下皇孫，皇上想聽(tīng)從他的建議。兀納上奏說(shuō)：“我私下聽(tīng)說(shuō)皇上出游，準(zhǔn)備留下皇孫，倘若保護(hù)者不稱職，恐怕會(huì)生變故。如果真要留下，我請(qǐng)求侍從皇孫左右。”皇上這才領(lǐng)悟，命令皇孫從行。從此，皇上開(kāi)始懷疑乙辛。
不久，(蕭兀納)任同知南院樞密使事，貶黜乙辛、耶律淳等人。皇上嘉獎(jiǎng)他的忠心，封為蘭陵郡王，人們說(shuō)他很像古時(shí)扶持社稷的重臣。皇上對(duì)王師儒、耶律固等人說(shuō)：“兀納忠誠(chéng)純正，狄仁杰雖然輔佐了唐室，但都沒(méi)法超過(guò)兀納。你們要讓燕王去了解他。”從這以后，皇上令兀納輔導(dǎo)燕王，(兀納)更加受到優(yōu)待寵信。大安初，詔令讓他娶越國(guó)公主，兀納堅(jiān)決推辭。改任南院樞密使，上奏請(qǐng)求對(duì)于掾史應(yīng)按月對(duì)官員的等級(jí)次第進(jìn)行評(píng)議，皇上聽(tīng)從了他的建議。壽隆元年(1095)，拜為北府宰相。
當(dāng)初，天祚尚未即位時(shí)，兀納多次因?yàn)橹毖苑髂媪似湫囊狻４郊次唬庹{(diào)兀納為遼興軍節(jié)度使，守太傅。因小底王華誣陷兀納借用內(nèi)府犀角，詔令審訊他。兀納上奏說(shuō)：“我在先朝時(shí)，詔令準(zhǔn)予每天取用十萬(wàn)錢作為私下費(fèi)用，我不曾胡亂取用一錢，難道會(huì)借用犀角嗎？”天祚更加惱怒，剝奪其太傅官職，降為寧邊州刺史。
兀納上書說(shuō)：“自從蕭海里逃到女真，女真有輕視朝廷之心思，(我們)應(yīng)該增加兵力來(lái)防備沒(méi)有預(yù)料到的事情。”皇上沒(méi)有作答。奏章幾度呈上，皇上不聽(tīng)。及至金兵前來(lái)進(jìn)犯，交戰(zhàn)于寧江州，兀納的孫子戰(zhàn)死，兀納退逃入城。留下屬吏防守，自己率三百騎渡(混同)江向西行，府城便陷落了。后來(lái)與蕭敵里在長(zhǎng)濼拒戰(zhàn)金兵，因兵敗免官。此事后數(shù)日，兀納才和百官入朝拜見(jiàn)皇上。
天祚因兀納為前朝重臣，有定策扶立之大功，每每請(qǐng)他來(lái)詢問(wèn)政事，兀納總是懇切率直作答。皇上盡管待他十分寬容，終究沒(méi)能重用他。兀納因病去世，享年七十歲。
14.(1)一個(gè)安貧樂(lè)道、孜孜以學(xué)(勤奮讀書)的清苦詩(shī)人形象。（4分）
(2)“白發(fā)”對(duì)“青燈”，“無(wú)情”對(duì)“有味”，“老境”對(duì)“兒時(shí)”，形式上對(duì)仗工整，對(duì)比鮮明；“侵”字點(diǎn)出歲月無(wú)情，而頭有“白發(fā)”逼近“老境”的人，對(duì)著“青燈”夜讀，喚起的卻是兒時(shí)讀書的記憶，“有味”二字體現(xiàn)詩(shī)人一生以讀書為樂(lè)的情趣。（4分）
15.（5題限選4題，8分）
(1) 巖扉松徑長(zhǎng)寂寥，惟有幽人自來(lái)去 (2)春光融融 風(fēng)雨凄凄
(3) 既無(wú)伯叔， 門衰祚薄 (4)大塊假我以文章 序天倫之樂(lè)事
（5）漁舟唱晚 聲斷衡陽(yáng)之浦
16.(1)望女成鳳 （2）片面追求孩子成績(jī) （3）對(duì)新的教學(xué)方法和教育觀念缺少理解和認(rèn)識(shí) （4）盡管迷惘，但固有教育觀已產(chǎn)生動(dòng)搖。（本題中我是一個(gè)人物線索，通過(guò)我的認(rèn)識(shí)的變化來(lái)展示女兒的班主任。所以我的形象在全文中都有體現(xiàn)。答三點(diǎn)即給6分）
17.(1)欣賞——“班主任李老師可有意思了”（2）佩服——沒(méi)有占班會(huì)時(shí)間，會(huì)唱會(huì)演
（3）支持維護(hù)——引導(dǎo)家長(zhǎng)正確評(píng)價(jià)班主任（6分）
18.“我”——家庭教育和學(xué)校教育觀念的偏激和陳舊，“女兒”——受教育者，對(duì)改變現(xiàn)行教育方法的期盼和認(rèn)同，“班主任”——教育工作者，觀念的更新，大膽的探索。（5分，本題為開(kāi)放題，考查對(duì)文章主題的認(rèn)識(shí)。選擇人物并提出相應(yīng)的主題，結(jié)合文章情節(jié)進(jìn)行分析）
19.AD（4分）（B“迎合”此類“學(xué)生群體”不合文意;C實(shí)則對(duì)所有任課老師進(jìn)行測(cè)評(píng)；E“成績(jī)”是“唯一標(biāo)準(zhǔn)”錯(cuò)解文意。）
20.（15分）評(píng)分要求：（1）不符合人稱要求10分以下
（2）少一種描寫扣3分
（3）不符合原文情境10分以下
（4）字?jǐn)?shù)不夠酌情扣分
21.（50分）作文
參考立意：①做事情需要考慮把握時(shí)機(jī)，等待時(shí)機(jī)成熟，不能急功近利；
②做事情要根據(jù)自身?xiàng)l件，規(guī)避短項(xiàng)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)；
③不具備條件的蠻干注定會(huì)失敗，欲速則不達(dá)；
④在不同的發(fā)展階段，做任何事情都要從該階段實(shí)際出發(fā)，積累、蓄勢(shì)做自己該做的事情，厚積薄發(fā)，等待是為了爆發(fā)，磨刀不誤砍柴工。

展開(kāi)更多......

收起↑