資源簡介

新馬高級中學2012-2013學年高二上學期期末考試化學試題
注意事項：
1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息
2．請將答案正確填寫在答題卡上
第I卷（選擇題）
1．實驗室有幾瓶標簽脫落的無色液體：己烯、苯、乙醇、苯酚溶液，若不依靠嗅聞的方法(反應條件可自由選擇)，只用一種試劑即可一一鑒別，則該試劑可能是( )
A．濃溴水 B．水 C．新制氫氧化銅 D．銀氨溶液
2．欲除去混在苯中的少量苯酚，下列實驗方法正確的是（ ）
A．分液
B．加入FeCl3溶液后，過濾
C．加入過量溴水，過濾
D．加入氫氧化鈉溶液后，充分振蕩，靜置后分液
3．用如圖所示的方法研究某氣體的性質，這種方法屬于（　　）
A．實驗法 B．觀察法 C．分類法 D．比較法
4．配制一定物質的量濃度的某溶液，下列情況會使溶液濃度偏低的是（ ）
A．未冷卻即轉移、定容
B．容量瓶中原有少量蒸餾水
C．定容時俯視刻度線
D．搖勻后溶液倒入試劑瓶時，試劑瓶中原有少量水
5．下列除去雜質的方法中正確的是（ ）
A．溴苯中混有溴，加入KI溶液后，用分液漏斗分液
B．甲苯中混有苯甲酸，加入生石灰，再加熱蒸餾
C．乙烷中混有乙烯，加入氫氣在一定條件下充分反應
D．乙醇中混有乙酸，加入NaOH溶液后，用分液漏斗分液
6．（2分）下列實驗操作或敘述正確的是 （填序號）。
A.乙醇中含有少量水可加入生石灰再蒸餾制得無水乙醇
B.將無水乙醇和濃硫酸按體積比3∶1混合，加熱至170℃制取乙烯
C.蔗糖水解用濃硫酸作催化劑
D. 油脂皂化反應后，反應混合物中加入食鹽可將肥皂分離出來
E. 植物油和裂化汽油可用溴水鑒別
7．下列對有機物結構或性質的描述，錯誤的是
A．一定條件下，Cl2可在甲苯的苯環或側鏈上發生取代反應
B．光照下2，2—二甲基丙烷與Br2反應其一溴取代物只有一種
C．甲苯與濃硫酸、濃硝酸的混合酸在30℃時主要生成鄰硝基甲苯和對硝基甲苯
D．苯酚鈉溶液中通入少量CO2生成苯酚，同時生成碳酸鈉
8．關于下列圖示的說法中，正確的是
A. 圖①所示實驗可比較硫、碳、硅三種元素的非金屬性強弱
B. 用圖②所示實驗裝置排空氣法收集CO2氣體
C. 圖③表示可逆反應CO（g）+H2O（g）CO2（g）+H2（g）的ΔH大于0
D. 圖④裝置可以用來除去SO2中的HCl
9．有機物有多種同分異構體，其中屬于酯且苯環上有2個取代基的同分異構體共有（ ）
A．3種　　　 B．4種 C．5種 D．6種
10．在由5種基團－CH3、－OH、－CHO、－C6H5、－COOH兩兩組成的物質中，能與NaOH反應的有機物有（ ）
A．4種 B．5種 C．6種 D．7種
11．草酸是二元弱酸，草酸氫鉀溶液呈酸性。在0.1mol·L－1 KHC2O4溶液中，下列關系正確的是
A．c(K+)+c(H+)＝c(HC2O4－)+c(OH－)+c(C2O42－)
B．c(HC2O4－)+c(C2O42－)＝0.1 mol·L－1
C．c(C2O42－) < c(H2C2O4)
D．c(K+) = c(H2C2O4)+c(HC2O4－)+c(C2O42－)
12．中學化學教材中有大量數據，下列是某同學對數據利用情況，正確的是（ ）
A．利用焓變的數據或熵變的數據一定都能單獨判斷反應是否能自發進行
B．利用反應熱數據的大小判斷不同反應的反應速率的大小
C．利用沸點數據推測將一些液體混合物分離開來的可能性
D．利用溶液的pH與7的大小關系，判斷PH=6.8的溶液一定顯酸性
13．利用右圖裝置，完成很多電化學實驗。下列有關此裝置的敘述中，不正確的是
A．若X為鋅棒，Y為NaCl溶液，開關K置于M處，可減緩鐵的腐蝕，這種方法稱為犧牲陽極的陰極保護法
B．若X為碳棒，Y為飽和NaOH溶液，開關K置于N處，保持溫度不變，則溶液的pH保持不變
C．若X為銅棒，Y為硫酸銅溶液，開關K置于M處，銅棒質量將增加，此時外電路中的電子向銅電極移動
D．若X為銅棒，Y為硫酸銅溶液，開關K置于N處，鐵棒質量將增加，溶液中銅離子濃度將減小
14．下列粒子的結構示意圖中，表示同種元素的粒子的是（ ）

A、①② B、②③ C、③④ D、①④
15．AB型的化學式形成的晶體結構情況多種多樣。下列圖示的幾種結構中最有可能是分子晶體的是
A．①③　　　 B．②⑤　　 C．⑤⑥　　　 D．③④⑤⑥
16．下列說法正確的是
A．HF、HCl、HBr、HI的熱穩定性和還原性從左到右依次減弱
B．O2―半徑比F―的小
C．Na和Cs屬于第ⅠA族元素，Cs失電子能力比Na的強
D．第三周期非金屬元素含氧酸的酸性從左到右依次增強
17．兩種金屬混合物粉末15g與足量的鹽酸反應時生成標準狀況下11.2L氫氣，符合上述情況的金屬混合物( )
A．Mg、Fe B．Zn、Ag
C．Zn、Fe D．Mg、Al
18．不能與溴水發生反應的是 ①苯 ②苯酚 ③亞硫酸 ④NaOH溶液 ⑤AgNO3溶液 ⑥裂化汽油 ⑦己烷 ⑧鎂粉
A．①⑦? B．只有①?????????? C．①⑦⑧?????????? D．①②⑤⑦
19． 將一定質量的鎂和鋁混合物投入200 mL稀硫酸中，固體全部溶解后，向所得溶液中加入NaOH溶液，生成沉淀的物質的量與加入的NaOH溶液體積的變化關系如圖所示。則下列說法不正確的是（ ）
A．鎂和鋁的總質量為9 g
B．最初20 mL NaOH溶液用于中和過量的稀硫酸
C．生成的氫氣在標準狀況下的體積為11.2 L
D．氫氧化鈉溶液的物質的量濃度為5 mol·L－1
20．將2.56 g Cu和一定量的濃HNO3反應，隨著Cu的不斷減少，反應生成氣體的顏色逐漸變淺，當Cu反應完畢時，共收集到氣體1.12 L(標準狀況)，則反應中消耗HNO3的物質的量為(　　)
A. 0.13 mol　　　　　 B．1 mol
C．1.05 mol D．0.05 mol
21．下列物質的分類正確的是（ ）
單質
酸性氧化物
堿性氧化物
酸
堿
鹽
A
H2
干冰
CuO
H2SO4
純堿
熟石灰
B
碘酒
CO
Na2O
HCl
NH3·H2O
NaCl
C
液氯
SO2
Mn2O7
CH3COOH
CH3CH2OH
膽礬
D
HD
P2O5
生石灰
HNO3
KOH
CaCO3
22．在標準狀況下，由CO和CO2組成的混合氣體13.44 L，質量為20克，此混合氣體中C和O兩種原子的物質的量之比是（ ）
A．3∶ 7 B．1∶ 2 C．4∶ 7 D．3∶ 4
23．下列與氯有關的說法中，正確的是
A．通過化學變化可以實現35Cl與37Cl間的相互轉化
B．向沸水中逐滴加入少量飽和FeCl3溶液，可制得Fe(OH)3膠體
C．HCl溶液和NaCl溶液均通過離子導電，所以HCl和NaCl均是離子化合物
D．電解NaCl溶液得到22.4LH2 (標準狀況)，理論上需要轉移1mol電子

第II卷（非選擇題）
24．（14分）我國制堿工業的先驅侯德榜先生，1939年發明了著名的侯氏制堿法，其核心反應原理可用如下化學方程式表示：
NH3＋CO2＋NaCl＋H2O＝NH4Cl＋NaHCO3（晶體）
依據此原理，欲制得碳酸氫鈉晶體，某校學生設計了如下實驗裝置，其中B裝置中的試管內是溶有氨和氯化鈉的溶液，且二者均已達到飽和。
（1）A裝置中所發生反應的離子方程式為 。
C裝置中稀硫酸的作用為 。
（2）下表中所列出的是相關物質在不同溫度下的溶解度數據（g/100g水）

參照表中數據，請分析B裝置中使用冰水的目的是 。
（3）該校學生在檢查完此套裝置氣密性后進行實驗，結果沒有得到碳酸氫鈉晶體，指導教師指出應在
裝置之間（填寫字母）連接一個盛有 的洗氣裝置，其作用是 。
（4）若該校學生進行實驗時，所用飽和食鹽水中含NaCl的質量為5.85g，實驗后得到干燥的NaHCO3晶體的質量為5.04g，則NaHCO3的產率為 。
25．（12分）現有常見金屬單質A、B、C和常見氣體甲、乙、丙及物質D、E、F、G、H、I，它們之間能發生如下反應（圖中有些反應的產物和反應的條件沒有全部標出）。
請根據以上信息回答下列問題：
⑴寫出下列物質的化學式： A 　　 B F 　 丙 　
⑵寫出下列反應離子方程式：
反應③
反應⑤
(3)寫出反應⑧的化學方程式
(4)判斷物質E是否是電解質 （填“是”或“否”）
26．（13分）（1）利用反應6NO2＋8NH3 7N2＋12 H2O可處理大氣中的污染物NO2。當轉移1.2 mol電子時，消耗的NO2在標準狀況下是 L。
已知：2SO2(g)+O2(g)2SO3(g) ΔH=-196.6 kJ·mol-1
2NO(g)+O2(g) 2NO2(g) ΔH=-113.0 kJ·mol-1
則反應NO2(g)+SO2(g) SO3(g)+NO(g)的ΔH= kJ·mol-1。
（2）物質A~E都是中學化學中常見的物質，它們可發生如圖所表示的反應：
在以上反應中（用序號填空）：屬于氧化還原反應的是 ；屬于復分解反應的是 。反應③的離子方程式為 ：
若以反應⑦設計一個原電池，則原電池的負極材料應為 。
27．（8分）氮化硅（Si3N4）是一種新型陶瓷材料，它可用石英與焦炭在高溫的氮氣流中反應制得：
SiO2+ C+ N2 Si3N4+ CO
根據題意完成下列各題：
（1）配平上述化學反應方程式。
（2）為了保證石英和焦炭盡可能的轉化，氮氣要適當過量。某次反應用了20mol氮氣，反應生成了5mol一氧化碳，此時混合氣體的平均相對分子質量是 。
（3）分析反應可推測碳、氮氣的氧化性：C N2（填“＞”“＜”“＝”）。
（4）氮化硅陶瓷的機械強度高，硬度接近于剛玉（A12O3），熱穩定性好，化學性質穩定。以下用途正確的是 。
A．可以在冶金工業上制成坩堝、鋁電解槽襯里等設備
B．在電子工業上制成耐高溫的電的良導體
C．研發氮化硅的全陶發動機替代同類型金屬發動機
D．氮化硅陶瓷的開發受到資源的限制，沒有發展前途
28．（5分）新制的氯水顯 色，說明氯水中有 存在，藍色石蕊試紙遇到氯水后，首先變紅，起作用的成分是 ，但很快又褪色，起作用的成分是　 ，氯水經光照后產生氣體,該反應的化學方程式是
29．（6分）選擇下列實驗方法分離物質，將分離方法的序號填在橫線上：
A．萃取 B.升華 C.結晶 D.分液 E.蒸餾 F.過濾
（1）從硝酸鉀和氯化鈉的混合溶液中獲得硝酸鉀
（2）分離水和汽油的混合物
（3）分離CCl4(沸點為76.75°C)和甲苯（沸點為110.6°C）的混合物
參考答案
1．A
【解析】
試題分析：己烯遇到溴水，會使溴水褪色；苯會萃取溴水中的溴，從而顏色有下層黃色變為橙黃色上層；乙醇和溴水互溶，不會分層；苯酚溶液和溴水反應生成白色沉淀，各個現象明顯實現鑒別目的。
考點：考查烯烴、苯、苯酚的性質
點評：熟悉常見有機物的化學性質
2．D
【解析】
試題分析：苯和苯酚都是有機物，互相溶解，所以不能用分液法分離除雜；苯酚遇FeCl3顯紫色，此時還是混合溶液，不能過濾除去；苯酚遇到溴水會生成白色沉淀三溴苯酚，但過量的溴水會溶于苯中，過濾得到的是苯和溴的混合物；苯酚和氫氧化鈉溶液反應生成易溶于水的苯酚鈉，此時會分層，分液可除去雜質。
考點：考查苯的性質和苯酚的化學性質
點評：注意除雜不能引入新的雜質，而且采取易操作方式除去，還要熟悉常見有機物的性質。
3．A
【解析】
試題分析：根據圖示可知，屬于聞氣體的實驗方法，所以屬于實驗法，答案選A。
考點：考查常見的基本實驗操作。
點評：化學實驗常用儀器的使用方法和化學實驗基本操作是進行化學實驗的基礎，對化學實驗的考查離不開化學實驗的基本操作，所以本部分內容主要是以常見儀器的選用、實驗基本操作為中心，通過是什么、為什么和怎樣做重點考查實驗基本操作的規范性和準確及靈活運用知識解決實際問題的能力。
4．D
【解析】
試題分析：根據c＝n/V可知，如果沒有未冷卻即轉移、定容，則依據熱脹冷縮可知，容量瓶中溶液的體積減少，則濃度偏高；B不會影響實驗結果；C中定容時俯視刻度線，則容量瓶中溶液的體積減少，所以濃度偏高；搖勻后溶液倒入試劑瓶時，試劑瓶中原有少量水，則為相當于是稀釋溶液，濃度偏低，答案選D。
考點：考查物質的量濃度溶液配制的有關誤差分析
點評：配制一定物質的量濃度溶液的實驗是中學化學中一個重要的定量實驗，實驗過程中引起溶液濃度存在誤差的因素有很多。從大的方面講，一是由實驗過程中的不規范操作引起的；二是由儀器或藥品等系統原因引起的。由于引起誤差的原因復雜，所以誤差分析就成為試題中化學實驗中的一個難點
5．B
【解析】
試題分析：A項不合理，溴苯中的溴與KI反應后，碘單質會溶于溴苯，不分層，不能用分液漏斗分液；B項甲苯中混有苯甲酸，加入生石灰，與苯甲酸反應生成苯甲酸鈉，再加熱蒸餾可以得到甲苯；C項乙烯與氫氣不能完全反應，同時引入新雜質氫氣；D項乙醇與生成的乙酸鈉互溶，不能用分液漏斗分液。
考點：考查有機物的除雜問題。
點評：有機物的除雜要考慮不能引入新雜質，同時反應要完全，而且往往有機反應不完全，同時有副產物生成，一般除雜最好用無機反應。本題難度中等。
6．A D
【解析】
試題分析：A、生石灰有吸水的作用，且不與乙醇反應。B、體積比錯誤，應該是1:3。C、用濃硫酸會使蔗糖碳化。D、將肥皂分離出來的方法叫鹽析。E、植物油由于有不飽和雙鍵可以使溴水褪色。
考點：乙醇的性質，濃硫酸的性質，油脂的性質
點評：本題考點比較簡單，綜合了有機物的性質進行考察。
7．D
【解析】
試題分析：氯氣在催化劑條件下可以與甲苯的苯環發生取代反應，在光照條件下可以與甲苯的側鏈發生取代反應，A項正確；2，2—二甲基丙烷只有一種氫原子，一溴代物只有一種，B項正確；C項正確；D項苯酚鈉溶液中通入少量CO2生成苯酚，同時生成碳酸氫鈉，無論二氧化碳少量還是過量，產生的都只能是碳酸氫鈉溶液。
考點：考查有機物反應的條件對產物的影響。
點評：有機物反應對條件要求較高，不同條件結果可能完全不同，平時學習應該注意觀察條件對反應的影響。本題難度不大。
8．A
【解析】
試題分析：通過圖①可以看出硫酸的酸性強于碳酸強于硅酸，所以可以比較硫、碳、硅三種元素的非金屬性強弱，A正確；CO2的密度比空氣大，所以應該長進短出，B錯誤；根據圖③可以看出該反應為放熱反應，所以ΔH小于0，C錯誤；SO2和HCl都與NaOH反應，所以不能達到除雜的目的，D錯誤。答案選A。
考點：化學實驗基本操作
點評：化學實驗基本操作在高考中一直以來是熱點問題，類似這樣的選擇題在高考中也經常出現。而這種類型題主要考察一些最基本的儀器使用，分離提純方法和實驗的操作。
9．A
【解析】
試題分析：因為酯基至少要含1個碳，2個氧原子，2個取代基只能是有一個甲基，另一個是酯基，而且只能是甲酸苯酯與甲基，甲基有鄰、間、對三種位置，所以同分異構體有三種。
考點：考查同分異構現象及同分異構體
點評：苯環上找同分異構體要注意有鄰間對三種位置。
10．B
【解析】
試題分析：在有機物中，能與氫氧化鈉反應的有羧酸類和苯酚類。－COOH可以與其他三種基團形成3種有機物質與氫氧化鈉反應：CH3COOH，CHOCOOH，C6H5COOH，－OH可以與兩種基團形成有機物與氫氧化鈉反應：HCOOH，C6H5OH；這里要注意－OH與－COOH形成的物質是碳酸，不是有機物。
考點：考查羧酸、苯酚酸的性質。
點評：要注意題干條件，形成的是與氫氧化鈉反應的有機物，不能考慮碳酸。
11．D
【解析】
試題分析： A項中電荷守恒應該為c(K+)+c(H+)＝c(HC2O4－)+c(OH－)+2c(C2O42－)，B項中物料守恒應該為c(H2C2O4)+c(HC2O4－)+c(C2O42－)＝0.1 mol·L－1= c(K+)，C項中因為草酸氫鉀溶液呈酸性，說明HC2O4－的電離大于水解，因此c(C2O42－) > c(H2C2O4)。答案選D。
考點：離子濃度大小比較
點評：本題主要根據電荷守恒和無聊守恒進行比較。
12．C
【解析】
試題分析：反應是否能自發進行是兩個判據綜合判斷的，A項錯誤；不同反應反應速率的大小是由物質本身的性質決定的，不是由溫度決定的，B項錯誤；用pH判斷溶液的酸堿性要知道該溫度下Kw，D項錯誤，答案選C。
考點：化學基本概念
點評：本題考查的是學生容易混淆的概念，主要鍛煉學生對基本知識的掌握。
13．D
【解析】
試題分析：A選項中鋅的活潑性比鐵強，所以可減緩鐵的腐蝕，這種方法的名稱也正確，所以A選項正確；B選項電解飽和NaOH溶液相當于電解水，NaOH飽和溶液的濃度不變，所以pH不變，所以B選項正確；C選項是原電池，銅是正極，質量將增加，鐵是負極，此時外電路中的電子由負極向正極移動，C選項正確；D選項是在鐵棒上鍍銅，鐵棒質量將增加，但溶液中各離子濃度都不發生變化，所以D選項錯誤。
考點：原電池和電解池
點評：在原電池中較活潑的金屬作負極，失去電子，發生氧化反應。電子經導線傳遞到正極上，所以溶液中的陽離子向正極移動，陰離子向負極移動。正極得到電子，發生還原反應，據此可以進行有關的判斷。電解中最關鍵的是準確判斷出電極上離子的放電順序。在判斷電解產物時，首先判斷陽極電極材料。如果是活性電極，則電極本身失去電子。如果是惰性電極，則溶液中的陰離子失去電子。而陰極是溶液中的陽離子得到電子，所以需要熟練記住常見離子的放電順序。
14．D
【解析】
試題分析：同種元素必須具有相同的質子數，因此①和④是同種元素的粒子。答案選D。
考點：原子結構
點評：本題屬于基本概念問題，非常基礎簡單。
15．B
【解析】
試題分析：分子晶體中不存在共用，從各圖中可以看出②⑤不存在共用現象，所以最有可能是分子晶體。答案選B。
考點：晶體類型
點評：本題就是根據分子晶體的特點來進行判斷，主要考查學生分析問題的能力。
16．C
【解析】
試題分析：熱穩定性看元素的非金屬性，還原性看其單質的氧化性，所以HF、HCl、HBr、HI的熱穩定性逐漸減弱，還原性逐漸增強，A項錯誤；核外電子排布相同，半徑與核電荷數有關核電荷數越大半徑越小，所以O2-半徑大于F-半徑，B項錯誤；最高價含氧酸的酸性與非金屬性有關，而含氧酸的酸性無規律，D項錯誤。答案選C。
考點：元素周期律
點評：本題主要掌握元素周期律的內容和應用即可，比較簡單。
17．A
【解析】
試題分析：由題知,若生成1mol氫氣,則需金屬混合物的質量為30g;對于選項中的各種金屬,分別只要生成1mol氫氣,一個質量大于30g,一個質量小于30g,即符合題意,不反應的按無窮大計算.所以該題答案為A。
這種問題也可以用假設法，先假設是二價金屬，那么根據數量關系算出它的式量來?
M+2HCL=MCL2? +H2
? ?M???????????????????????22.4
15??????????????????? 11.2
這樣可以算出它相對原子質量為30，由于是混合金屬，則混合物的平均相對原子質量為30。
A項Mg為24，Fe為56，平均值可能為30，故正確；B項Zn為65，Ag不能和鹽酸反應，當Zn的質量為15g時，不能生成11.2L氫氣，含Ag時更不能生成11.2L氫氣，錯誤；C項Zn為65，Fe為56，二者都大于30，平均值不可能為30，故錯誤；D項Mg為24，Al的化合價為+2價時，可看成其相對原子質量為27÷3×2=18，二者都小于30，平均值不可能為30，故錯誤。?
考點：考查混合金屬的計算和組合判斷
點評：注意利用平均值法計算，注意化合價與相對原子質量的關系．
18．A
【解析】
試題分析：溴水主要與不飽和有機物發生加成反應，如⑥；與含酚羥基的物質發生取代反應，如②；溴水還具有氧化性，可以與還原性物質發生氧化還原反應，如③⑧；還有酸性，可以與堿反應，如④，有溴離子，可以與銀離子發生沉淀反應，如⑤；不能與苯或己烷反應，這類物質發生反應必須是純溴。
考點：考查溴水的化學性質。
點評：總結溴水的化學性質，有助于進一步理解有機反應。屬于較綜合性習題。
19．C
【解析】
試題分析：從圖象中看到，從開始至加入NaOH溶液20mL，沒有沉淀生成，說明原溶液中鹽酸溶解Mg、Al后有剩余，此時發生的反應為：HCl+NaOH=NaCl+H2O．當V（NaOH溶液）=200mL時，沉淀量最大，此時為Mg（OH）2和Al（OH）3；
A．當V（NaOH溶液）=240mL時，沉淀不再減少，此時全部為Mg（OH）2．故n（Mg）=n[Mg（OH）2]=0.15mol，
m（Mg）=0.15mol×24g?mol-1=3.6g，
n（Al）=n[Al（OH）3]=0.35mol-0.15mol=0.2mol，
m（Al）=0.2mol×27g?mol-1=5.4g，所以鎂和鋁的總質量為9g，故A正確。
B．正確
C．再由Mg+2HCl=MgCl2+H2↑，2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑可以計算出生成n（H2）=0.45mol，標準狀況下V（H2）=0.45mol×22.4L?mol-1=10.08L，C錯誤。
D．從200mL到240mL，NaOH溶解Al（OH）3：NaOH+Al（OH）3=NaAlO2+2H2O，則此過程消耗n（NaOH）=n[Al（OH）3]=0.2mol，故c（NaOH）=0.2 mol0.04 L=5mol?L-1，故D正確。
故選C。
考點：鎂鋁性質。
點評：本題考查鎂鋁的重要化合物，以圖象題的形式考查，題目難度中等，注意分析圖象各階段的物質的量的關系，根據各階段的化學反應，利用方程式計算
20．A
【解析】
試題分析：銅和硝酸反應，隨著濃度的減少，硝酸的還原產物的價態越低，銅和濃硝酸反應生成NO2，而與稀硝酸反應時則生成NO，故生成的氣體有NO2和NO，則n（NO2）+n（NO）=1.12L(22.4L/mol=0.05mol，即被還原的硝酸的物質的量為0.05mol，
n（Cu）=2.56g(64g/mol=0.04mol，則生成n（Cu（NO3）2）=0.04mol，
可知表現酸性的硝酸的物質的量為0.04mol×2=0.08mol，
則參加反應的硝酸的物質的量為：0.05mol+0.08mol=0.13mol．
故選A
考點：化學方程式的計算
點評：本題考查化學方程式的計算，但該題可不同書寫有關反應的方程式，注意濃硝酸和稀硝酸的性質的不同，從質量守恒的角度解答該題。
21．D
【解析】
試題分析：A項中的純堿不是堿，B項中碘酒是混合物，CO不是酸性氧化物，C項中Mn2O7不是堿性氧化物，CH3CH2OH不是堿，D項正確，答案選D。
考點：物質的分類
點評：按照物質的組成特點進行正確分類。
22．D
【解析】
試題分析：CO和CO2混合氣體的物質的量為，則CO和CO2混合氣體的平均摩爾質量為，根據十字交叉可知，CO和CO2的物質的量之比為2:1。因此C和O原子的物質的量3:4。答案選D。
考點：物質的量
點評：本題比較簡單基礎，屬于物質的量計算的基礎習題。
23．B
【解析】
試題分析：35Cl與37Cl間的相互轉化屬于物理變化，A錯誤；HCl是共價化合物，C錯誤；電解NaCl溶液得到標準狀況下22.4LH2，應該轉移2mol電子，D錯誤。答案選B。
考點：化學基本概念
點評：本題比較基礎簡單。
24．（1）CaCO3＋2H+＝Ca2+＋CO2↑＋H2O 吸收從B裝置中的試管內逸出的氨氣，減少對環境的污染
（2）溫度越低，碳酸氫鈉的溶解度越小，便于析出
（3）A與B 飽和NaHCO3溶液（其他合理答案均給分）
除去CO2中混合的HCl氣體
（4）60%
【解析】
試題分析：（1）根據題目的方程式，缺少反應物二氧化碳，所以A裝置中是來制取二氧化碳的，寫出方程式即可以拆開來形成離子方程式。反應物中有氨氣，稀硫酸的作用是吸收未參與反應逸出的氨氣。（2）觀察表中，發現低溫下碳酸氫鈉的溶解度很低，所以冰水的作用是為了使碳酸氫鈉結晶。（3）沒有得到碳酸氫鈉的原因可能是因為鹽酸揮發出來到了B裝置中，與碳酸氫鈉反應。所以應該在A和B之間放置一組出去二氧化碳中鹽酸的裝置。考慮到二氧化碳的存在，放置飽和碳酸氫鈉溶液比較合適。（4）反應物氯化鈉為0.1mol，能生成的碳酸氫鈉理論產量應該有0.1mol，所以產率=0.06/0.1=60%。
考點：化學實驗裝置，溶解度，產率計算
點評：本題以侯氏制堿法為背景，綜合了很多基礎知識，已經實驗裝置的評價，考察點難度不高，屬于簡單題。
25．（共12分）（1）Na 、 Al 、 FeCl2 、 HCl （每空1分）
（2）反應③：2Al + 2H2O + 2OH- == 2AlO2-＋3 H2↑ （2分）
反應⑤：2Fe2＋ + Cl2 == 2Fe3＋ ＋2Cl－ （2分）
(3)反應⑧： 4Fe(OH)2+O2+2H2O== 4Fe(OH)3 （2分）
（4）否 （2分）
【解析】
試題分析：根據突破口直接可以得出，金屬A焰色為黃色，說明是鈉，氣體甲是氫氣，物質D為氫氧化鈉；與氫氧化鈉也能產生氫氣的金屬B是金屬鋁；黃綠色氣體乙是Cl2，則氣體丙是HCl，物質E為鹽酸；紅褐色沉淀H為氫氧化鐵，則物質G為氯化鐵，物質F為氯化亞鐵，金屬C為鐵，白色沉淀I為氫氧化亞鐵。反應③是鋁與氫氧化鈉溶液反應，因為有水參與反應，生成的是偏鋁酸鈉與氫氣，離子方程式為：2Al + 2H2O + 2OH- == 2AlO2-＋3 H2↑；反應⑤氯化亞鐵被氯氣繼續氧化生成三價鐵離子，方程式為：2Fe2＋ + Cl2 == 2Fe3＋ ＋2Cl－；白色沉淀在空氣中與氧氣反應，很快轉化為灰綠色，最后是紅褐色沉淀，反應⑧的化學方程式：4Fe(OH)2+O2+2H2O== 4Fe(OH)3；物質E鹽酸是混合物，電解質是化合物，所以鹽酸不是電解質也不是非電解質。
考點：考查物質的推斷，氯氣及化合物，鐵及其化合物，鋁的性質均考查到。
點評：推斷題要抓住突破口，如本題中特殊的現象焰色為黃色，黃綠色氣體，紅褐色沉淀均是突破口，難度一般。
26．（1）6.72 －41.8 （2）①②⑦；③④⑤ CuO＋2H+＝Cu2+＋H2O 鐵
【解析】
試題分析：（1）根據反應6NO2＋8NH3 7N2＋12 H2O可知，6molNO2參加反應轉移24mol電子，因此轉移1.2mol電子發生反應的NO2為0.3mol，體積為6.72L。根據蓋斯定律知(①-②)得目標反應，因此ΔH=(-196.6 kJ·mol-1+-113.0 kJ·mol-1)=-41.8 kJ·mol-1。
（2）根據圖示可知A為Cu，B為CuCl2，C為Cu(OH)2，D為CuO，E為CuSO4。所以屬于氧化還原反應的為①②⑦，屬于復分解反應的為③④⑤，反應③的離子方程式為：CuO＋2H+＝Cu2+＋H2O，反應⑦為Fe+Cu2+=Fe2++Cu，所以鐵做負極材料。
考點：化學反應中的能量變化、物質推斷和原電池
點評：本題綜合性強，但是考點比較基礎，是高考的熱點習題。
27．（共8分） (1) 3 6 2 1 6（2分） (2) 28（2分） (3) < （2分） (4) AC（2分)
【解析】
試題分析：（1）Si的化合價前后未變，N的化合價由0降為-3，C的化合價由0升為+2，生成1個Si3N4化合價降低12，生成1個CO化合價升高2，根據化合價升降總數相等以及質量守恒得，3SiO2+6C+2N2 Si3N4+6CO；
（2）生成了5mol一氧化碳，需要氮氣是5/3mol，剩余氮氣是55/3mol，但是由于CO與N2均為28g/mol，所以不管是何種比例，平均相對分子質量為28；
（3）在反應中碳化合價升高，做還原劑，氮氣化合價降低，得電子，做氧化劑；所以碳的氧化性比氮氣小；
（4）氮化硅陶瓷的機械強度高，硬度大，化學性質穩定，耐高溫，說明是原子晶體，不能導電，B項錯誤；氮化硅的原料來源廣，開發不會受到資源的限制，D項錯誤。
考點：考查氧化還原反應方程式的配平、平均相對分子質量的計算、原子晶體的性質。
點評：方程式配平、計算及氮化硅的性質，難度較小。
28．黃綠色，Cl2，H+，HClO，2HClO2HCl+O2↑
【解析】
試題分析：新制的氯水顯黃綠色，因為氯水中有Cl2存在，藍色石蕊試紙遇到氯水后先變紅，因為氯水中有H+，后褪色，因為氯水中有HClO分子，光照氯水HClO會分解，反應為2HClO2HCl+O2↑
考點：氯水的性質
點評：本題非常基礎簡單，主要考查學生的基礎知識。
29．(1) C； （2）D； （3）E
【解析】
試題分析：（1）硝酸鉀隨著溫度的升高溶解度變化大，NaCl隨著溫度的升高溶解度變化不大，因此用結晶的方法分離。
（2）水和汽油是互不相溶的液體，因此用分液的方法分離。
（3）CCl4和甲苯是互溶的兩種液體，沸點相差較大，因此用蒸餾的方法分離。
考點：物質的分離
點評：根據混合物的組成特點選擇正確的分離方法。
新馬高級中學2012-2013學年高二上學期期末考試歷史試題
注意事項：
1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息
2．請將答案正確填寫在答題卡上
第I卷（選擇題）
請點擊修改第I卷的文字說明
一、選擇題（題型注釋）
1．“肥料袋做褲，省錢又省布，前面印‘日本’，后面是‘尿素’”。這首20世紀六七十年代流行的民謠揭示了當時部分中國人的服飾形象。浸透汗水、打著補丁的咔嘰布工裝，斜紋布軍裝，洗得發白的中山裝，共同引領著七十年代樸素、單調的服裝潮流。產生這種現象的主要原因是（??? ）
①當時商品供應匱乏，穿衣還主要停留在遮衣御寒上②受當時政治環境的影響
③人們不喜歡穿著打扮 ④受民國時期服飾的影響
A．①②③???? B．②③④???? C．①②???? D．①③④
2．孫中山說：“歐美各國，善果被富人享盡，貧民反食惡果，總有少數人把持文明幸福，故成此不平等的世界。”有鑒于此，孫中山主張采取的措施包括
①廢除“大人”、“老爺”等稱呼 ②平均地權 ③焚毀刑具，文明執法 ④節制資本
A. ①②③④ B. ②④ C. ①② D. ②③④
3．1957年，若名小說《在路上》在美國出版，作者借書中人物之口發問：“……你的道路是什么，老兄?——乖孩子的路，瘋子的路，五彩的路，浪蕩子的路，任何的路。到底在什么地方、給什么人，怎么走呢？”下列作品與《在路上》風格一致的是
A．《西風頌》 B．《等待戈多》 C．《人間喜劇》 D．《十日談》
4．為慶祝建國60周年某導演籌拍一部電視片《建國初期的政治建設》。下列題材可以入選該片的有 （ ）
　 ①歷史新紀元--開國大典 　②以和平代替武力--《告臺灣同胞書》發表
　　③與民主黨派長期共存，互相監督　　④不結盟--新中國外交工作的開端
A．①③ B．②④ C．③④ D．①②③
5．毛澤東在中共七屆二中全會上的報告內容不包括( )
A．從現在起，黨的工作重心必須由鄉村移到城市
B．黨的工作以恢復和發展生產為一切工作的中心
C．要警惕資產階級“糖衣炮彈”的襲擊
D．在農村實行減租減息政策
6．下面所示的折線統計圖最有可能反映的是新中國成立以來的 ( )

A．國內生產總值增長率的變化情況
B．人口增長率的變化情況
C．與我國建交國家數量的變化情況
D．單位GDP能耗的變化情況
7．19世紀的蚌埠僅是個隸屬于鳳陽的偏遠小鎮，雖每逢集市，偶爾也有出售樹木或木制家具的，但無人開設木行；1911年津浦鐵路修成后，蚌埠一躍成為皖北水陸交通的樞紐，當地的木竹商號鱗次櫛比，成為著名的木竹集散地。這最能說明 ( )
A．便利的交通是推動近代化的重要因素
B．當地資本主義經濟得到快速發展
C．交通的發展促進了蚌埠自然經濟的迅速解體
D．木竹市場的形成推動了當地的近代化
8．簡要回答中國共產黨第八次全國大會和中國共產黨第十一屆三中全會的內容.
9．瑞典皇家學會會長湯姆遜評價說：“愛因斯坦的相對論┉┉不是發現一個孤島，而是發現了新的科學思想。”這里的“新的科學思想”是指
A. 系統合理地說明了自然界的變化規律 B. 揭示了熱輻射過程中能量分布的規律
C. 徹底摧毀了天主教神學的理論基礎 D. 提出了新的時空觀、運動觀和物質觀
10．袁隆平說：“我說書本知識非常重要，電腦技術也很重要，但是書本電腦里面種不出水稻來，只有在田里才能種出水稻來。”這句話說明他認為
A.實踐不如知識重要 B. 知識不如實踐重要
C.知識需要實踐支撐 D. 書本電腦與種水稻無關
11．“2011年上海書展”上發現一本匯集近千個如“達人”“杯具”“云計算”等新詞的“潮詞語錄”，被媒體稱為“新新文明現象”。與此現象關聯密切的是
A．汽車的應用 B．報紙的影響
C．廣播電視的推廣 D．網絡的普及
12．2011年10月18日，黨的十七屆六中全會通過了推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定。新中國成立后，為了促進我國社會主義文化的繁榮，毛澤東提出了 “雙百方針”。該方針提出的歷史背景是（??? ）
A．三大改造基本完成 B．全國掀起“大躍進”的高潮
C．“文革”期間 D．十一屆三中全會后
13．2012年2月，習近平在訪美演講中說道”我們會永遠緬懷當年以非凡戰略眼光和卓越政治智慧打開中美友好合作大門的兩國老一輩領導人。”當年中美友好合作大門打開所產生的影響不包括（??? ）
A．為中國恢復聯合國合法席位鋪平了道路
B．打破了中美的外交僵局
C．有利于維護亞太地區和世界的和平穩定
D．推動了中日關系的改善
14．下列科學家與其科學成就的對應關系中，不正確的是：
A.伽利略——物理學的真正開端
B.牛頓——其經典力學標志著現代科學的形成
C.愛因斯坦——物理學思想的一次重大革命
D.普朗克——量子論誕生，人類對客觀規律的認識，從宏觀世界深入到微觀世界
15．下列舉措在我國教育發展史上具有首創意義的有
①孔子以“有教無類”的思想辦學
②漢武帝建立太學，用儒家經典作為教育內容
③洋務派選送留學生出國深造
④蔡元培的“思想自由”、“兼容并包”辦學思想
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
16．春秋戰國時期和文藝復興時期，都是“人”被發現和重視的時代。二者的共同之處是
A.都處于社會轉型時期，體現了新興階級的要求
B.都是反封建的思想武器
C.都是資本主義萌芽出現后的必然結果
D.都是教會神學長期統治的結果
17．中國近代史上有人提出：“議院者，公議政事之院也。集眾思，廣眾益……”。“昏暴之君無所施其暴”。此人的主張是
A．加強君主專制 B.建立皇族內閣 C.實行君主立憲 D.倡導民主共和
18．發源于西歐的啟蒙運動能迅速波及歐洲大多數國家的主要原因是
A.它使文藝復興運動進一步發展　　 B.它追求政治民主和權利平等
C.它把斗爭矛頭指向天主教會　　　 D.它適應了發展中的資產階級的需要
19．18世紀法國啟蒙思想家的一致主張有：
①人權自由　②實行法制　③反對教權 ④反對專制
A．①②　 　B．①②④　　 C．②③④　 　D．①②③④
20．西歐文藝復興與啟蒙運動的區別在于
A.前者是資產階級文藝運動，后者是資產階級思想運動
B.前者促進了自然科學的產生，后者的產生與自然科學無直接關系
C.前者反對天主教會神學思想，后者反對封建專制
D.前者遍及西歐各國，后者僅限于法國
21．下列選項與巴黎公社革命爆發無關的是 ( )
A．無產階級政黨抓住時機領導革命。 B．法國在普法戰爭中失敗
C．臨時政府偷襲巴黎國民自衛軍 D．工人群眾發動起義
22．19世紀末20世紀初，世界經濟互動的整體化趨勢出現，資本主義世界市場最終形成。下列對其形成原因的認識正確的有 ( )
①第二次工業革命密切了國際交流，孕育了世界市場的雛形②交通運輸密切了世界各地經濟的聯系 ③電信工具的創新加速了各地商業信息的傳播與交流④新殖民主義加速了世界經濟一體化進程
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
23．下列關于文藝復興的意義，說法正確的是
①沖破了基督教神學桎梏
②開辟了資本主義制度的勝利道路
③演繹了人類藝術史上的輝煌
④催生了近代自然科學
A．①②③　　　 B．②③④　　 C．①③④　　　 D．①②③④
24．近代歷史上被稱為“手伸五大洲”“后發制人稱霸世界”的國家分別是 ( )
A．西班牙、德國 B．英國、美國
C．荷蘭、英國 D．日本、德國
25．資本主義世界市場的形成是一個漫長而復雜的過程。下列對資本主義世界市場的理解不正確的是 ( )
A．是資本主義生產力發展的必然結果
B．是資本主義擴張性的具體表現
C．是資本主義生產方式在全球的拓展
D．是一種相對公平的世界經濟體系
26．如圖，下列圖片說明雅典民主政治
雅典娜神像 雅典劇院 帕特農神廟
A．開西方民主政治之先河 B．維護了奴隸主的統治地位和利益
C．只適合小國寡民的城邦 D．促進了雅典思想文化的繁榮與發展
27．明末清初黃宗羲、顧炎武、王夫之等人提倡經世致用，反對君主專制，這主要是基于他們
A．對先秦諸子學說的闡釋 B．對宋明理學的批判與繼承
C．受西方啟蒙思想的啟發 D．對現實政治與社會的叛逆
28．2007年12月30日日本首相福田康夫參觀孔廟，福田參觀孔廟的一個重頭戲是觀看祭孔大典中的樂舞表演。此次迎接福田的祭孔樂舞八佾舞是祭孔樂舞的最高規格。當年季氏大夫擅用“八佾舞”，孔子曾怒曰“是可忍孰不可忍”，孔子發怒是因為季氏大夫的行為違反了
A.禮 B.仁 C.中庸 D.三綱五常
29．若你生活在北宋末年，你可以看到哪些技術的運用
①用活字印刷術印刷麻紙書籍
②利用火藥開山采礦
③運用指南針航海
④翻閱《授時歷》計算日期
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D.①②④
30．某教師在給學生講述西周分封制時，板書如下，對其理解錯誤的是 ( )

A．諸侯們(A-2至A-4)從周天子處得到封地的統治權，并以服從、進貢財物和提供軍事力量回報周王
B．卿大夫(A一5至A-13)也可以從諸侯(A-2至A-4)處得到相應的統治權，且以類似的方式回報諸侯
C．在這種分封制下，很容易形成以(A一2至A一4)為核心的權力中心，威脅A-1處周天子的地位
D．A一2至A一4之間地位平等，互不干涉，能夠友好相處

第II卷（非選擇題）
請點擊修改第II卷的文字說明
二、填空題（題型注釋）
三、判斷題（題型注釋）
31．義和團運動雖然失敗了，但顯示了中國人民的巨大力量，粉碎了帝國主義列強瓜分中國的狂妄企圖；也沉重打擊了北洋軍閥的反動統治。
32．1894年得黃海海戰是甲午戰爭中雙方海軍的一次決戰，結果是北洋水師全軍覆沒。
33．魏源提出《海國圖志》，這是先進中國人最早提出的在中國發展資本主義的方案。( )
34．20世紀初，孫中山在同盟會綱領中提出“驅除韃虜，恢復中華”，把斗爭矛頭直接指向帝國主義。
35．1588年，在打敗西班牙無敵艦隊以后，英國成為世界上最強大的海上殖民國家，從而確立了殖民霸權。
評卷人
得分
四、連線題（題型注釋）
五、綜合題（題型注釋）
36．（18分）閱讀下列材料，回答問題。
材料一 中國古代農業雖然取得了輝煌的成就，但它畢竟主要是在小農分散經營的條件下形成的……由于傳統農具明清后沒有繼續得到改進，由于人口增加、人均占有耕地面積減少，由于經營規模的狹小和分散，勞動效率低下，這極大地限制了其他經濟文化事業發展的廣度和深度。另一方面，盡管中國古代很早就出現了合理利用自然資源、因地制宜全面發展農業生產的思想……但在封建制度和分散經營條件下，不可能更大規模合理利用經濟資源協調發展。
——李根蟠《中國古代農業》
材料二 明清時期手工業的興盛突出反映在民間私營手工業迅速發展，取代官辦工場、作坊，占據了主導地位。……在這種背景下，開始孕育出主要通過對運用生產技術和調配勞動力等環節加強管理來提高經濟效益的新型地主經營；從手工場主、包買商中轉化出類似西方資本主義勞動組合中的早期“資本家’’。……據《明神宗實錄》、乾隆《蘇州府志》等文獻記載，“明萬歷蘇民無積聚，多以絲織為生。東北半城皆居機戶，郡城之東皆習機業”。……表明自明中后期至鴉片戰爭前，已經進入產業革命和工業化的準備階段并向工業文明發展的過渡階段。
——曹大為《明清農耕文明的鼎盛及其在世界工業文明潮流中的殞落》
材料三

⑴根據材料一，概括指出中國古代農業生產的主要特點。（4分）
⑵根據材料二，概括指出明清時期我國手工業領域出現的新變化。（4分）結合所學知識，指出明中后期至鴉片戰爭前手工業發展中所孕育的新型生產關系的發展特點，并分析其原因。（3分）
⑶根據材料三，概括說明近代中國在工業方面產生了怎樣的新氣象，并分析形成這一新氣象的主要原因是什么。（5分）
37．（26分）閱讀材料，完成下列要求
材料一 18世紀英國某政治家對英國政體是這樣描述的：立法機構中的代表權是合法政府的基礎……當既定法律提出時，君主不得自始就擅做變動，但可以同意或反對由兩院提出和贊同的變動。而且，沒有行政機構的同意，立法機構亦不得剝奪目前行政機構依法獲得的任何權力。由此可見，英國政體實有優越之處，它使各方面互相牽制。在立法機構中，人民牽制貴族，貴族牽制人民。兩院則防止行政機構越權。這樣，正如機械中的三個分力，共同代表公眾的自由和幸福之路線的方向。
材料二 從世界歷史的觀點看，美國革命之所以重要，并不是因為它創造了一個獨立的國家，而是因為它創造了一個新的、不同類型的國家。《獨立宣言》已宣布：“我們認為這些真理是不言而喻的：人人生而平等。”于是，美國人民在革命期間和革命之后，通過了旨在使這一宣言不僅在紙上而且在實踐中得到實現的種種的法律。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史——1500年以后的世界》
材料三 “民國”之取代自秦始皇以來兩千多年的“帝國”，是中國近代內在矛盾發展的結果，是一種前無古人的變化。它抉破了歷代王朝的更迭機制，否定了整個皇權體制，因而也觸動了傳統社會的各條神經，是政治制度和社會思想的一大躍進。
——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》
（1）根據材料一概括英國18世紀政治制度的主要特征。（6分）
（2）請評價材料二中斯塔夫里阿諾斯的觀點。（12分）
（3）根據材料三說明辛亥革命有何意義。（8分）
六、簡答題（題型注釋）
38．學完《古代希臘、羅馬的政治文明》這一專題后，小明結合最近看過的《世界上下五千年》一書，設計了一道辨析題，讓同學們在活動課上加以辨析：
在伯里克利執政時期的一天，雅典公民帕羅椰命令因為債務淪為奴隸的本邦成年男子亞哥斯完成農活，自己與妻子海倫一起去參加公民大會。會民大會是雅典事實上的最高國家權力機構。這天的公民大會投票表決通過了兩項決定：第一項決定是設立雅典最高法院——由十將軍組成的“陪審法庭”，以受理公民投訴；第二項決定是根據“自然法”，將一名貴族以“民主妨礙者”的罪名驅逐出雅典城邦。
請你指出上述這段文字表述中有誤之處五例，(5分)井說明理由。(10分)
參考答案
1．C
【解析】
試題分析：上個世紀70年代中國人生活水平總體比較低，物質供應比較匱乏，加上當時大力提倡艱苦樸素，所以打著補丁、洗得發白的脫衣服成為當時的時尚，再加上70年代中日正式建交，故答案選擇C項。
考點：本題考查近現代的服飾變化。以20世紀六七十年代流行的民謠為切入點，旨在考察學生對材料的解讀能力和調動、運用知識的能力。
點評：關于社會生活史，也是近幾年高考命題的重點，往往與政治、經濟的發展變化相結合考查其原因、表現、實質。如2012年四川文綜第17題，2012江蘇歷史第6題。
2．B
【解析】
試題分析：從材料中可知，這是孫中山處理“貧富懸殊”問題的民生主義主張，即②④兩項；①③兩項是中華民國南京臨時政府成立時頒布的法令中的內容，且屬于社會生活和政治方面，故排除。
考點：本題考查以孫中山的言論為切入點，考查其民生主義的基本內容。
點評：關于孫中山的三民主義，除了把握其基本內容及進步性、局限性外，還注意新三民主義對舊三民主義的發展。
3．B
【解析】
試題分析：根據題干提供的信息和所學史實從時間和創作風格來看語言顛三倒四應該屬于現代荒誕派。A．《西風頌》屬于浪漫主義作品，是雪萊的著作，不符合要求；C．《人間喜劇》是批判現實主義著作，為巴爾扎克作品，不符合要求；D．《十日談》為文藝復興時期作品，是比特拉克的代表作，也不符合要求。故選B項
考點：19世紀以來的世界文學
點評：本部分知識的考查角度一般是：主要從文學流派出現的時代背景、特點、影響、文學作品的異同等角度考查。從題型上看，近幾年考查的多數是選擇題，而且多數是圖片、材料式的選擇題，充分體現對能力的考查。從內容上看，主要集中考查文學作品出現的背景、特點及影響；從題目的難易程度看，本專題記憶性的知識較多，題目難度不大。從考點分布看，主要集中在浪漫主義、現實主義文學等知識點
4．A
【解析】
試題分析：以和平代替武力--《告臺灣同胞書》發表于1979年，是為和平解決臺灣問題，實現祖國統一而提出的；故②項不正確；1961年不結盟運動正式形成，中國不是不結盟運動的成員國，1992年中國成為不結盟運動首腦會議的觀察員國，故④項不正確。
考點：本題考查新中國民主政治建設的基本內容。
點評：關于建國初期的政治建設，主要指的是中共領導的多黨合作的政治協商制度；人民代表大會制度；民族區域自治制度。命題多以材料題的形式與西方民主政治制度對比進行考查。
5．D
【解析】
試題分析：毛澤東1949年《在中共七屆二中全會上的報告》：工作中心：已恢復和發展生產事業為一切工作的中心，提出了促進革命取得全國勝利的方針，規定了革命勝利后，黨在政治、經濟、外交方面的基本政策，規定了中國由農業國轉變為工業國、由新民主主義轉變為社會主義的總任務，工作重心：由鄉村轉移到城市，兩個務必：務必繼續保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必繼續保持艱苦奮斗的作風。因此BCD表述都正確。在農村實行減租減息政策是在抗日戰爭時期。因此A表述有誤，符合題意。
考點：本題考查毛澤東思想。
點評：本題可歸結為屬于時間型選擇題：有以時間推斷其階段性或階段特征的，也有以時間為背景推導事件的，還有通過時間和事件來考查對事件意義的把握的。其中前兩種基本上以歸納識記為主，較為簡單。最后一種難度較大，解答此種題型通常要對事件一般屬性和事件具體屬性進行綜合分析，才能找到答案。其中事件的具體屬性是指在特定歷史階段所顯現出的特征，而一般屬性就是指一些共性的、規律性的特征。
6．A
【解析】
試題分析：B項錯誤，我國人口增長是持續上升的；建交國家數量也是持續上升并且逐漸穩定，C錯誤；單位GDP能耗的變化情況是下降的，因此D錯誤。材料曲線反映了我國國內生產總值的變化情況。故選B
考點：新中國成立以來國民經濟的發展情況
點評：52年到57年是一五計劃期間，得到較快的發展；57到62年是大躍進和自然災害的影響使之下降；62年以后持續好轉。
7．A
【解析】
試題分析：根據材料可以看出，在19世紀的時候，安徽的蚌埠還是一個小鎮，但是在鐵路開通后，很快發展成為了交通的樞紐，個中的變化，全是因為交通條件發生了很大的變化，故選A。B項未涉及；D項自然經濟的情況也未涉及；材料只是說了形成了木材的市場，但是木材市場形成后是怎樣推動近代化的材料也未涉及。
考點：近代交通發展的影響。
點評：解答此題的關鍵在于準確把握材料的意思。與此相關的近代交通與通訊的其它領域的變化也需要掌握。
8．略
【解析】
試題分析：此為問答題，可結合所學知識進行回答
考點：中共八大和十一屆三中全會的內容
點評：中國共產黨在成立之后幾次重要的會議要把握：二大確立了民主革命綱領；三大通過了與國民黨合作的方針；七大把毛澤東思想作為黨的指導思想；八大做出了我國主要矛盾的論斷；十一屆三中全會做出了經濟建設為中心和改革開放的方針；十二大提出了建設中國特色的社會主義；十三大認識到我國仍處于社會主義初級階段，確立了一個中心，兩個基本點的思想；十四大經濟體制改革的目標確立；十五大依法治國思想；十六大三個代表作為我黨指導思想；十七大把科學發展觀作為我黨指導思想。
9．D
【解析】
試題分析：A項明顯不符合題意，相對論是研究時空關系的；B項說的是量子理論；C項說的是生物進化論。因此ABC均錯。D項指出了愛因斯坦的理論研究方向，故選D。
考點：當代科技
點評：當代科學的兩大支柱：愛因斯坦的相對論和普朗克提出來的量子力學。它們的研究方向和對當代世界產生的影響也需要掌握。
10．C
【解析】
試題分析：根據材料可以看出袁隆平并不是在說明實踐與知識誰更重要，而是強調書本知識與電腦技術是死的，用在實踐上才能出真知。故選C。其他各項明顯錯誤。
考點：當代中國科技
點評：解答此題需要掌握以袁隆平雜交水稻為代表的當代中國科技發展的情況，與此相關的知識點如中國科技發展的其它表現也需要掌握。
11．D
【解析】
試題分析：材料中列出的詞語都是網絡熱詞，隨著網絡的普及而流行開來，故選D。網絡熱詞流行于虛擬和現實生活中，反映了大眾的社會心理，形成了社會的共鳴，體現的是群眾的創造。其它各項關系均不密切。
考點：經濟騰飛與生活巨變：流行語言的變化
點評：本題主要是考查在現今生活中隨著生活水平的提高，生活方式的變化，流行語言也發生了很大的變化，影響也越來越大。與此相關的改革后經濟的發展的情況和生活方式的變化，也需要掌握。
12．
【解析】
試題分析：“雙百”方針是1956年，毛澤東在中共中央政治局擴大會議上提出來的。全國掀起“大躍進”的高潮是在958年，“文革”是1966-1976年，十一屆三中全會是在1978年，因此時間上都靠后，BCD都可排除，只有A符合題意。
考點：本題考查“雙百”方針的提出
點評：“雙百”方針提出的社會歷史背景
①對蘇聯模式迷信的的破除。50年代中期，蘇聯和東歐發生了一系列重大政治事件，特別是1956年2 月蘇共第二十次代表大會的召開，赫魯曉夫反斯大林的秘密報告在世界范圍內引起了巨大的震動。隨之而來的匈牙利、波蘭等社會主義國家所發生的群體性事件，進一步堅定了中國決策者們沖破蘇聯模式的決心，加快了尋找中國式社會主義道路的探索步伐，并由此而逐步形成了反對教條主義的思想束縛，以自由討論和獨立思考來繁榮科學和文化事業，用批評和自我批評來處理人民內部矛盾，以避免因矛盾處理不當而引發對抗的基本思路。　　
②從國內來看，三大改造結束，社會主義建設全面展開，毛澤東作出了階級斗爭已經結束的論斷，要求把全黨和全國的工作重點轉移到經濟建設上來。這樣，發掘和動員建設資源，努力把黨內外、國內外，直接的、間接的一切積極因素調動起來，成為當務之急。其中，知識分子的積極性自然是至關重要的。
13．A
【解析】
試題分析：本題屬于否定式選擇題，表述錯誤的即為正確選項，中美關系正常化始于1972年美國總統尼克松訪華，而中國恢復聯合國合法席位是在聯合國第26屆大會上，因此A表述錯誤，BCD都是正確表述。
考點：本題考查新中國外交。
點評：中美、中日關系正常化的影響
（1）促進了中國外交事業的發展，在國際上掀起了一個同中國建交的熱潮。
（2）從20世紀50年代起，因美國孤立遏制中國而形成的外交僵局終于被打破，中國外交打開了新局面。
（3）促進了亞洲和世界的和平與發展。
14．B
【解析】
試題分析：本題實際上是找出不正確的選項，B符合題意，牛頓經典力學標志著近代科學的形成而非現代科學的形成；相對論和量子論是現代物理學的兩大支柱，共同構成了經典物理學的基礎。這兩種理論的提出，解決了經典物理學在微觀領域及宏觀世界方面所面臨的問題。，改變了人們看世界的方式和角度，它們不僅對物理學本身，對自然科學，而且對人類的思維都產生了重大影響。因此CD表述正確；經典力學的重要奠基者──伽利略，因此A表述正確。
考點：近現代科學
點評：　否定型選擇題首先是考查同學們的識記能力，在此類題中較多涉及的是歷史事實，解答的關鍵是對歷史事實的本質、原因、影響、意義、評價等有一個完整的、準確的認識。其次此類題較多地考查同學們對歷史概念的理解能力，所以同學們要對歷史概念的內涵、實質有清晰的認識。第三、考查同學們的逆向思維能力，因為此題主要選擇錯誤的選項，而由于同學們習慣了選擇正確的選項，所以在思維習慣上不符，往往造成錯誤。?
15．A
【解析】
試題分析：①孔子以“有教無類”的思想辦學有利于打破“學在官府”的局面；
②漢武帝建立太學，用儒家經典作為教育內容使得儒學成為官方正統思想；
③洋務派選送留學生出國深造 ，開教育近代化的先河；④蔡元培的“思想自由”、“兼容并包”辦學思想使得北京大學成為新文化運動的重要基地。①②③④都符合題意。
考點：古今教育
點評：組合型選擇題此類題目是將同類選項按一定關系進行組合，通常在題于中列出三組或四組以上的歷史事物，并冠之以數字序號;然后分解組成備選答案作為選項。構成否定形式，可據題意從選項中選出符合題于的應該否定的一個組合選項。解答時可采用選基法，選定一個絕對正確或絕對錯誤的答案為基點;然后，依此順藤摸瓜，選出答案。
16．A
【解析】
試題分析：春秋戰國時期處于中國從奴隸社會向封建社會的過渡時期，百家爭鳴出現，文藝復興時期處于中國從封建社會向資本主義社會的過渡時期，新興資產階級借古典文化弘揚人文主義，抨擊宗教神學，因此A符合題意；BCD都是只符合文藝復興而不符合春秋戰國時期。
考點：春秋戰國、文藝復興
點評：比較型選擇題此類題是把具有可比性的歷史事件放在一起或把同一歷史現象在不同歷史時期的表現放在一起，通過分析、歸納、比較，找出其相同點或不同點。解題方法：根據題干提供的條件，找出兩者相同點和不同點，并結合所學知識進行綜合判斷
17．C
【解析】
試題分析：根據題干“昏暴之君無所施其暴”可知A不對，作者反對君主專制；“議院者，公議政事之院也。集眾思，廣眾益……”可知B不對，作者主張設立議院；綜合信息，D不對，作者主張限制君權而非否定君主制度。因此C符合題意。
考點：近代中國思想解放潮流
點評：近代中國民族資產階級三派主要力量在反封建和學習西方問題上的特點
（1）各有側重點?
①維新派：反對君主專制，主張學習西方，興民權，設議院，走君主立憲道路。?
②革命派：反對封建統治，主張實行西方民主共和國方案。?
③激進派：矛頭指向封建正統思想，主張學習西方的民主、科學。?
（2）各自實踐方式和結果?
①維新派掀起維新變法運動，依靠光緒帝實行自上而下的政治改革，但君主立憲制問題在變法詔令中并未涉及到，且由于不發動群眾，沒有武裝力量，最終失敗。?
②革命派，通過暴力斗爭推翻清朝統治，結束了君主制度，建立了中華民國，頒布了《臨時約法》，但革命果實被袁世凱竊取，民主共和國方案也未能真正實踐，中國半殖民地半封建性質并未改變。?
③激進派，在意識形態領域進行革命，掀起新文化運動，在社會上產生重要影響，促使人民追求民主和科學，并掀起一股思想解放潮流，為馬克思主義在中國的傳播創造了條件
18．D
【解析】
試題分析：本題屬于因果型選擇題，A不對，這是關于啟蒙運動與文藝復興的關系，與題干無關；B不對，這是啟蒙運動的內容之一；C不對，把斗爭矛頭指向天主教會的主要是文藝復興；D符合題意，啟蒙運動作為資產階級發起的一場思想解放運動，順應了時代潮流，因而能迅速波及歐洲大多數國家。　
考點：本題考查啟蒙運動。
點評：因果型選擇題即考查歷史事件和歷史現象的原因和結果的選擇題。此類題的基本結構大致有兩中表現形式：一是題干列出了某一歷史結果，備選項中列出原因，在試題中常出現的標志型詞語有““原因是”“目的”“是為了”等；而在考察原因時又多進行細化，如考查“根本原因”“直接原因”“歷史原因”“主觀原因”等；另一種是題干列出的是歷史原因，備選項列出的是結果，在試題中常出現的標志性詞語有“影響”“結果”等。
19．D
【解析】
試題分析：啟蒙思想的核心是理性主義，主要內容：（1）呼喚用理性的陽光去驅散現實的黑暗，努力構建一個民主和科學的美好時代。（2）猛烈抨擊天教會的權威和迷信，反對專制和愚昧，提倡科學、自由和平等。因此①②③④都符合題意。
考點：本題考查啟蒙思想。
點評：此題是一道基礎性很強的材料型組合式選擇題。解答此題必須在閱讀題干的同時，抓住“啟蒙思想家的一致主張”這一關鍵詞，然后結合相關的歷史基礎知識，就可以得知①②③④都屬正確表述。
20．C
【解析】
試題分析：本題實際上找出文藝復興與啟蒙運動的不同之處。A不對，兩者都是資產階級思想運動；B不對，后者的產生與自然科學有關系；D不對，后者在英國興起，在法國形成高潮，并擴展到西歐。前者主要斗爭對象是天主教會（神學世界觀），后者是封建專制和教會思想束縛（王權與教權），因此C符合題意。
考點：本題考查文藝復興與啟蒙運動。
點評：同學們在做比較型選擇題時要注意如下幾個方面：一、比較型選擇題涉及到都是兩個或兩個以上的歷史事件或現象，所以在做題時要對各個事件進行分析、歸納和概括，找出它們的共性和個性。二、比較型選擇題都是對教材內容的重新整合，所以備選項中的表述基本上都是教材中沒有的，因此同學們在做題時要注意辨別這些備選項表述的正誤，這是對學生較高層次的能力要求。三、同學們在做此類題時要善于運用歷史理論進行分析判斷。經常用的基本理論有共性和個性關系的原理，矛盾的特殊性與普遍性的原理，量變與質變的原理。對歷史事件的分析要從同中找異，從異中求同。四、同學們一方面要注意全面準確地掌握歷史知識，在學習過程中將一些相近的事、人或觀點進行分析比較，培養自己的分析比較能力，另一方面在解題時要找準比較角度，結合史實分析其共同點和不同點。解答比較型選擇題最常用的是排除法。
21．A
【解析】
試題分析：1870年，法國在普法戰爭中戰敗，法國第三共和國的國防政府和臨時政府都推行投降賣國政策和敵視工人的政策，這極大地激化了民族矛盾和階級矛盾，導致了1871年3月18日巴黎人民組織國民自衛軍發動武裝革命，最終取得革命勝利，建立了自己的政權——巴黎公社。因此BCD表述都正確。巴黎公社最終失敗，原因之一就是在巴黎公社革命中，沒有一個真正的無產階級政黨進行正確領導，故而盡管巴黎公社戰士在革命中表現出大無畏的革命精神，也不能挽救巴黎公社的失敗命運。因此A表述有誤，符合題意。
考點：本題考查巴黎公社。
點評：此類選擇題通常要求選出與事實不符的選項。題干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”、“無”、“沒有”、“不正確”等詞語，所以要特別注意逆向思維。學生要仔細讀題，注意題目要求。也可用正向思維或排除法。
22．C
【解析】
試題分析：①說法錯誤，世界市場是在新航路開辟后開始形成。交通運輸密切了世界各地經濟的聯系，電信工具的創新加速了各地商業信息的傳播與交流，新殖民主義加速了世界經濟一體化進程這些都有利于世界市場的形成。因此②③④均正確，故選C
考點：世界市場
點評：世界市場在新航路開辟后雛形；第一次工業革命后初步形成；第二次工業革命后最終形成。世界市場的初步形成，世界聯系更加緊密，打破了殖民地、半殖民地原先落后封閉的經濟結構，為新興工業資產階級攫取更廣闊的市場和更豐富的原料提供了便利。
23．C
【解析】
試題分析：文藝復興的意義推動文學、藝術和科學的發展；解放了思想，越來越多的人從封建神學的束縛中解放出來，開始關注人及人生活的世界。②不對，開辟了資本主義制度的勝利道路的應是啟蒙運動。①③④符合題意。
考點：本題考查文藝復興。
點評：
比較
方面
文藝復興
啟蒙運動
異
背景（原因）
資本主義萌芽時期；新興資產階級正在形成中，神學世界觀束縛人們的思想
資本主義進一步發展；自然科學取得很大進展；文藝復興和宗教改革的推動；資產階級日益壯大，強烈要求擺脫封建專制和教會壓迫
時間
14～17世紀
17～18世紀
興起（起源）
意大利
英國
高潮（中心）
意大利
法國
擴展（范圍）
歐洲
全世界
核心
人文主義
理性主義
主要斗爭對象
天主教會（神學世界觀）
封建專制和教會思想束縛（王權與教權）
主要領域
文學、藝術、科學
政治、哲學
形式
借批判宗教為外衣，以復興古代希臘羅馬文化為名
提出無神論，公開向神學和封建專制挑戰
特點（最大不同）
重在批判教會神學的束縛，但沒有描繪未來“理性王國”的藍圖
奠定了資產階級有關國家和法的理論基礎，描繪了未來“理性王國”即資本主義社會的藍圖
影響
推動了近代科學的產生和宗教改革及啟蒙運動的發生
啟導了歐洲乃至世界范圍的資產階級革命和殖民地和半殖民地人民爭取民族獨立的斗爭，影響比文藝復興更為深遠
同
背景（原因）
都發生在資本主義有了一定發展的基礎之上
目的
都是為了促進資本主義的發展
性質
都是資產階級思想解放運動
內容
兩者都重視人的價值，追求個性自由，要求實現人的解放，反對宗教束縛或封建專制，都推崇理性和科學
24．B
【解析】
試題分析：英國工業革命后，通過殖民擴張，成了“日不落”帝國，即“手伸五大洲”，美國二戰后成為霸主，即“后發制人稱霸世界”。故選B。其他各項均不符合。
考點：英國工業革命；戰后美國的地位
點評：近現代以來，英國和美國相繼在世界上居于支配地位。英國是在工業革命后，通過殖民擴張，成為霸主；美國則是經過一戰和二戰發展起來，成為了資本主義世界的霸主。
25．D
【解析】
試題分析：資本主義世界市場的發展得益于兩次工業革命帶來的生產力的巨大發展，列強的商品輸出和資本輸出推動了世界市場的形成；資本主義本身就是開放性的經濟體，他要求全世界作為他的活動舞臺，是資本主義生產方式在全球的拓展。因此ABC均正確。世界市場是建立在對殖民地和半殖民地掠奪的基礎上的，是不公平的。故選D。
考點：世界市場
點評：世界市場的形成的過程需要掌握：新航路開辟后開始形成；第一次工業革命后初步形成，第二次工業革命后最終形成。此外世界市場形成發展的推動因素、影響也需要掌握
26．D
【解析】
試題分析：本題屬于圖片型選擇題，雅典娜神像、雅典劇院 、帕特農神廟都反映了思想文化的發展；因此D符合題意。ABC三項本身說法正確，但與圖片反映的信息不符，主要是在政治領域。
考點：本題考查雅典民主政治。
點評：圖片型選擇題主要以歷史文物、人物、事件、漫畫的圖片為主，形式多樣新穎，角度獨特，不僅提供了生動靈活的試題意境，使試卷出現了圖文并茂的效果，而且為考生答題提供了豐富的感知材料和直觀印象，綜合性地考查了多種能力。圖片型選擇題，既能考查學生的歷史讀圖能力，也有利于考查學生處理圖片資料的處理能力。解題方法：解答此類題目，把圖片和題干進行仔細準確的“對照”。在仔細讀圖和認真審題的基礎上，把兩者的有效信息相對照，聯系教材內容，以教材內容為依托，很容易就可得出正確結論，就一定能夠順利選出正確的答案。
27．B
【解析】
試題分析：明末清初黃、顧、王等人的思想本質上是中國傳統儒學思想的進一步發展，“承前“應該是對宋明理學的繼承，因此排除Ａ項，“啟后”是指對宋明理學（明代心學）的批判，并為中國民主革命思想提供了傳統思想基礎；三人思想早于西方啟蒙思想，排除C項；D項是表面現象，不是實質，排除D項；故選B項
考點：明清之際的進步思想
點評：注意明清之際進步思想產生的社會根源：
經濟：商品經濟發展，資義萌芽產生（根源）；
政治：君主專制強化，封建統治黑暗，封建制度沒落；
思想：理學走向極端，八股取士，文化專制；西學東漸；
階級：工商階層壯大，要求擺脫封建束縛，發展商品經濟
28．A
【解析】
試題分析：季氏當時不僅不把國君放在眼里，甚至自比天子。以當時宮廷的舞樂隊來說，按制度是：天子八佾（八人為一行，叫一佾；八佾是八八六十四人），諸侯六佾，卿、大夫四佾，即季氏只能用四佾，魯昭公應用六佾，只有周朝天子可用八佾。可是季氏卻故意打破老規矩，偏要設置六十四人的大型舞樂隊。所以孔子談到季氏時，就憤怒地說：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也！”再結合所學，孔子主張克制自己，恢復“禮治”，即恢復西周的等級制度和統治秩序。B不對，這是強調愛人之心；C不對，孔子的中庸是指人生不偏離，不變換自己的目標和主張。這就是一個持之以恒的成功之道；D不對，這是漢代董仲舒強調的道德規范。
考點：儒家思想
點評：孔子思想主張（1）思想核心——“仁”。在《論語》一書中，“仁”字的出現達一百多次，說明“仁”在孔子的思想體系中居于十分重要的地位。仁是解決人際關系的學說，孔子認為“仁”就是“愛人”。而如何實行仁，孔子主張克制自己，恢復“禮治”，即“克己復禮為仁”；仁與禮的關系是內容與形式的關系，仁是人的內在本質，是修己愛人的自覺性，強調人與社會的和同；禮是社會對人的外在約束。“愛人”作為“仁”的重要精神內涵具有廣泛的適用性，由“愛人”所推導出的一系列思想都深刻體現出孔子對一般社會民眾的關注，對整個人類社會發展中實現人際之間共同和諧發展的關切，這種以博大寬厚的胸懷來愛護民眾的精神，是“仁”的一種表現方式，即孔子的民本思想。在幾千年后的今天，孔子的這一思想仍具有普遍的現實性和永恒的價值。
（2）在政治思想上，孔子主張為政以德，反對苛政和任意刑殺，也體現了民本思想。從孔子的言論中可以看出，孔子試圖從道德上根本解決社會問題、政治問題，解決人的靈魂問題，這使儒家思想有了一些宗教色彩。
（3）在教育上，孔子提出了“有教無類”的著名主張，這是孔子教育理論和教育實踐的重要組成部分。孔子在論述他的教育對象時說：“自行束修以上，吾未嘗無誨焉”。也就是說，只要是主動親自帶著干肉到我這里來登門求教，就表示有尊師重道之意，我就沒有理由不把我的知識和學問傳授給你。這與奴隸制“學在官府”、“禮不下庶人”的嚴格等級制的教育有著質的區別，是劃時代的進步。
29．A
【解析】
試題分析： 活字印刷術由北宋平民畢升發明；火藥在隋唐時期發明，北宋廣泛運用指南針航海，①②③正確；④不對，《授時歷》是元朝郭守敬編訂，因此A符合題意。
考點：本題考查古代科技。
點評：組合型選擇題主要有3種形式：1）雙序式。即試題有2個正確的序號。2）三序式。即試題有三個正確的序號。3）不定式。即試題正確的序號不定。命題有以下可能：1）小切口型。將同一歷史時期或同一歷史事件影響下的知識進行歸類組合，此類題的跨度不大，但分析深，角度廣，考查分析理解能力。2）大跨度型。將不同歷史時期的同類知識進行歸類，此類題分析程度不深，但時間、空間跨度大，主要考查歸納和比較能力。
30．D
【解析】
試題分析：A項說的是諸侯的權利和義務，是正確的；B項說的是諸侯與下面卿大夫的權利義務關系，也是正確的；分封制下，地方擁有較大的自主權，往往會威脅周天子的地位，春秋戰國的大動蕩就說明了這一點，因此C項正確。D項能夠友好相處說法錯誤，各諸侯國為了爭奪權力、財產土地往往發生戰爭。故選D
考點：分封制
點評：西周滅商以后，為了鞏固自己的統治，采用分封制。把自己的同姓親族、姻親、功臣等分封到各地為諸侯，從而打破了當地的血緣關系，擴大了周天子的統治區域，也確立了周天子天下共主的局面。但是，西周的分封制不利于加強中央集權，易于形成諸侯混戰的局面。
31．錯
【解析】略
32．錯
【解析】略
33．錯
【解析】略
34．錯
【解析】略
35．錯誤
【解析】略
36． ⑴特點：分散經營，勞動效率低下；利用經濟資源、協調發展能力不高。（2分）
⑵新變化：私營手工業發展迅速，取代官營手工業的主導地位；紡織領域出現資本主義萌芽；形成了包括新型地主、手工場主、包買商等早期資本家。（答出兩點即計4分）
特點：發展緩慢。（1分）
原因：重農抑商、閉關鎖國政策的影響；封建制度的阻礙。（2分）
⑶新氣象：產生了批使用機器生產的近代企業；民族資本主義企業產生。（2分）
主要原因：近代小農經濟解體；西方工業文明的影響；抵制西方經濟侵略的需要。（3分）（其它原因合理也可酌情給分）
【解析】
試題分析：（1）解答此題的關鍵在于準確的概括材料的內容：從材料“由于經營規模的狹小和分散，勞動效率低下，”可以看出分散經營，勞動效率低下；從材料“在封建制度和分散經營條件下，不可能更大規模合理利用經濟資源協調發展”可以看出利用經濟資源、協調發展能力不高。（2）從材料“民間私營手工業迅速發展”、“ 孕育出主要通過對運用生產技術和調配勞動力等環節加強管理來提高經濟效益的新型地主經營”、“ 手工場主、包買商中轉化出類似西方資本主義勞動組合中的早期“資本家”可以得出這些新變化：私營手工業發展迅速，取代官營手工業的主導地位；紡織領域出現資本主義萌芽；形成了包括新型地主、手工場主、包買商等早期資本家；資本主義萌芽在明朝發展緩慢，原因主要有：重農抑商、閉關鎖國政策的影響；封建制度的阻礙。（3）從圖片中可以看出，此時中國出現了近代企業，資本主義企業產生。原因在于商品經濟的發展，自然經濟的解體；西方工業文明的影響；抵制西方經濟侵略的需要。
考點：農耕文明；近代工業文明
點評：此題實際上考查的是中國經濟近代化的問題。農耕經濟在我國一致處于主導地位，但是到了近代，也出現了近代工業。近代資本主義的產生對中國的政治產生了深遠的影響。
37．（1）主要特征：分權制衡；代議制；保留國王貴族，實行君主立憲制。（6分）
（2）觀點：美國革命的意義是由于它建立了一個維護自由平等的新型國家。（2分）
此觀點基本正確。（2分）
理由：《獨立宣言》已宣布：“我們認為這些真理是不言而喻的：人人生而平等。”（2分） 1787年憲法確立了三權分立的共和政體和民選的資產階級民主制；（2分） 1789年憲法修正案規定了公民的若干自由權。（2分） 但當時奴隸制沒有廢除、黑人的民主權利沒有保障。（2分）
（3）政治上,結束了封建君主專制政體,確立了共和政體；(2分)
法制上，頒布了具有資產階級民主精神的約法；(2分)頒布了一系列政策和法令（2分);
思想上,使民主共和思想深入人心;（2分）（答社會生活上,禮儀習俗發生了重大變化亦得分)
【解析】
試題分析：（1）此題比較簡單，認真的分析材料進行歸納概況即可：分權制衡；代議制；保留國王貴族，實行君主立憲制。（2）從材料“美國革命之所以重要，并不是因為它創造了一個獨立的國家，而是因為它創造了一個新的、不同類型的國家。”可以看出作者的觀點：美國革命的意義是由于它建立了一個維護自由平等的新型國家。這個觀點基本是正確的。具體評價應該一分為二進行：《獨立宣言》已宣布：“我們認為這些真理是不言而喻的：人人生而平等。” 1787年憲法確立了三權分立的共和政體和民選的資產階級民主制； 1789年憲法修正案規定了公民的若干自由權。但當時奴隸制沒有廢除、黑人的民主權利沒有保障。（3）辛亥革命的歷史意義要從政治、法治、思想三個方面來回答。簡單說來：推翻帝制；建立共和；頒布約法；民主共和觀念深入人心。
考點：英美中政治體制
點評：英國最早進行資產階級革命，通過了《權利法案》，建立了君主立憲制；美國通過獨立戰爭獲得解放，后來通過了1787年憲法，建立了民主共和制；中國辛亥革命同時學習英美經驗，建立了責任內閣制和三權分立的體制，但是革命成果卻落在袁世凱手中。
38． (指出錯誤1分，理由2分。)
①有誤之處：“因為債務淪為奴隸的本邦成年男子亞哥斯。”(1分)
理由：梭倫改革廢除了“債務奴隸”，伯里克利時代的雅典本邦男子不可能是債務奴隸。(2分)
②有誤之處：“與妻子海倫一起去參加公民大會”。(1分)
理由：婦女在雅典不享有民主政治權利，不能參加公民大會。（2分）
③有誤之處：“公民大會決定設立雅典最高法院——“陪審法庭”。(1分)
理由：早在梭倫改革時期雅典就已設立雅典最高法院——“陪審法庭”。(2分)
④有誤之處：“由十將軍組成的‘陪審法庭’”。（1分）
理由：雅典的陪審法庭由民眾組成。(2分)
⑤有誤之處：“根據‘自然法’，將一名貴族以‘民主妨礙者’的罪名驅逐出雅典城邦。”(1分)理由：自然法是羅馬法學的重要理論組成部分，是一種法律觀念。而不是具體的法律條文。(2分)
【解析】
試題分析：伯利克里執政時期是雅典民主政治的黃金時代。伯利克里通過改革，擴大公民參政范圍，可擔任幾乎一切官職，可以參加公民大會；擴大五百人會議的職能；提高陪審法庭的地位，成為最高司法與監察機關；為參政公民發放工資和津貼。但是雅典民主僅限于城邦的成年男性公民，廣大婦女、外邦人和奴隸沒有民主權利。認真閱讀材料，找出材料中與雅典民主制度不相符合的表述，并闡述理由。
考點：雅典的民主政治。
點評：關于雅典的民主政治制度，還可以考查民主制度的發展歷程：公元前6世紀初梭倫改革為雅典民主政治奠定了基礎；公元前6世紀末，克里斯提尼的改革使雅典的民主政治確立起來；公元前5世紀中期伯利克里統治時期，雅典民主制度發展到頂峰。另外還可以考查和西方資產階級代議制的關系，雅典民主為近現代西方的政治制度奠定了最初的基礎，屬于直接民主，代議制則屬于間接民主形式。
新馬高級中學2012-2013學年高二上學期期末考試地理試題
注意事項：
1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息
2．請將答案正確填寫在答題卡上
第I卷（選擇題）
請點擊修改第I卷的文字說明
評卷人
得分
一、選擇題（題型注釋）
該表為四種農作物產銷資料，假如該地區是一個地勢平坦的平原，可種植花卉、蔬菜、稻米和香蕉等四種農作物，其產品全部提供某一市場消費，且地價相同，回答59～60題。
項目 作物
花卉
蔬菜
稻米
香蕉
市場價格（元/千克）
5
3
2
1
生產成本（元/千克）
2.5
2
0.8
0.4
運費率（元/千克/千米）
0.5
0.3
0.01
0.01
單位面積產量（千克）
20
15
4
10
1．根據種植結構判斷，這地區可能位于我國的
A．東北平原 B．華北平原 C．塔里木盆地 D．珠江三角洲
2．根據該表格提供的信息可知，如果土地距離城市（消費市場）為1千米，則從經濟效益看，最適宜種植哪兩種作物？
A．水稻 香蕉 B．花卉 蔬菜 C．花卉 香蕉 D．蔬菜 香蕉
3．關于自然資源的敘述正確的是 （ ）
A．自然資源均屬于可再生資源
B．各種自然資源彼此間是相互孤立的
C．自然資源是人類進行生產活動得到的
D．自然資源是人類生產活動得以進行和發展的動力
讀圖，回答題。
4．下列關于圖中事項的描述，正確的是
A. A是縱波，B是橫波 B. A波速最大部分位于地核
C. C是莫霍面，D是古登堡面 D. C是巖石圈和地殼的界面
5．下面關于地震波的說法中，正確的是
A.橫波能夠在海洋中傳播 B.縱波能夠在真空中傳播
C.地震波是一種無線電波 D.縱波比橫波的傳播速度快
當前各國新一輪空間競賽正向深空拓展，被稱為“袖珍地球”的火星正成為新一輪空間競爭的焦點。由于各國在空間探測中一般遵循“誰先占有，誰先開發，誰先受益”的原則，多位專家預言，在未來幾個世紀內，各個發達國家將在火星開發中掀起一場新的“圈地運動”。分析該表，回答題。
行星
質量
（地球為1）
體積
（地球為1）
平均密度（g/cm2）
公轉周期
自轉周期
四季更替
地球
1.00
1.00
5.52
1a
23小時56分
有
火星
0.11
0.15
3.96
1.9a
23小時37分
有
6．在下列條件中火星和地球最接近的是
A．重力加速度大小 B．公轉周期長短
C．晝夜交替周期長短 D．表面溫度高低
7．人類深空探測對火星情有獨鐘的原因是
A．有生命存在 B．是距地球最近的行星
C．有晝夜交替 D．是八大行星中自然環境與地球最相近的行星
8．有關太陽輻射的敘述，正確的是
A．太陽輻射是一種電磁波，大約8分鐘即可到達地球
B．太陽輻射來源于其內部的核裂變反應
C．太陽輻射是地球上大氣、水、生物和地震活動的主要動力
D．我國太陽輻射能西北地區最豐富
9．下圖 “天體系統層次示意圖”中，序號與其表示的天體系統對應正確的是
A．①一地月系 B．②一銀河系
C．③一太陽系 D．④一河外星系
10．自然地理環境各要素通過水循環、大氣循環、生物循環和巖石圈物質循環等過程，進行著物質遷移和能量交換，形成了一個相互滲透、相互制約和相互聯系的整體。讀下圖，判斷下列說法不正確的是（ ）
A.如果此圖表示的是北半球某特大城市熱力環流，則為保護城市環境，應在③地建防護林帶
B.若此圖代表“三圈環流”中的中緯環流，則③氣流由于受地轉偏向力的影響，在北半球偏轉成西南風，南半球偏轉成西北風
C.若此圖為海陸間水循環側視圖，則③代表地表徑流
D.若此圖為大西洋中的洋流循環示意圖，②可能為寒流
下圖為我國某山地東、中、西段降水隨高度變化圖，讀圖回答小題。
11．該山地可能是
A、秦嶺?? B、天山山脈?? C、南嶺?? D、祁連山脈
12．導致該山地最大降水高度東西變化的原因主要是
A、從東向西水汽增加??? B、從西向東溫度降低
C、從東向西海拔降低??? D、從西向東風力增大
讀甲、乙兩地垂直自然帶分布圖，回答問題。
13．甲地某高度上，北坡為針葉林，南坡為灌木草甸，可能是因為（ ）
A．南坡為向陽坡 B．北坡為向陽坡
C．南坡為迎風坡 D．北坡為迎風坡
14．下列敘述正確的是（ ）
A．甲乙兩山位于南半球
B．甲山位于地中海氣候區，乙山位于溫帶季風氣候區
C．甲乙兩山自然帶的遞變規律是由熱量差異造成的
D．甲地緯度高于乙地
該圖是一座相對高度為3000米的山地，山體的某一側水汽較充足，①②③④表示不同的自然帶。據此回答問題。
15．若圖中的虛線表示雪線，則下列說法正確的是
A.a坡既是向陽坡，又是迎風坡
B.a坡是向陽坡，b坡是迎風坡
C.b坡既是向陽坡，又是迎風坡
D.b坡是向陽坡，a坡是迎風坡
16．若山頂有永久性冰川，則山腳的氣溫T（T冬表示冬季最低氣溫，T夏表示夏季最高氣溫）應是
A.T冬＜0℃ B.T夏＞18℃ C.T冬＜18℃ D.T夏＜18℃
17．有關地球環境人口容量的敘述，正確的是
A.無論生產力發展水平如何，整個地球所能容納的人口數量都是有限的
B.目前，世界人口已大大超過了地球的環境人口容量
C.按照目前情況發展下去，未來地球人口不會達到地球環境人口容量的極限
D.地球環境人口容量可作為調控世界人口增長的重要參考依據
下圖為杭州市某區域一公共自行車租借服務點多日平均借車和還車數量統計圖。完成題。
18．圖示時間段內該服務店自行車數量增多的時間約有
A．3小時 B．5小時 C．7小時 D．9小時
19．該服務點最可能位于杭州的
A．風景區 B．工業區 C．住宅區 D．倉儲區
下表為“2000年和2010年江蘇省不同地區城鎮人口及比重”。據此完成題。
城鎮人數（萬人）
城鎮人口比重（%）
2000年
2010年
年增長率（%）
2000年
2010年
增長百分點
蘇南地區
1467
2288
4.54
59.6
70.3
10.7
蘇中地區
636
917
3.73
37.7
56.0
18.3
蘇北地區
983
1533
4.54
31.2
51.5
20.3
20．有關江蘇省不同地區城市化的敘述，正確的是
A.蘇北、蘇中和蘇南城鎮人口增長速度相同
B.十年間蘇南城鎮人口數量增加最少
C.2010年蘇中城鎮人口比重高于蘇南和蘇北
D.蘇北城鎮人口增長幅度較蘇南和蘇中大
21．關于城市化對地理環境的影響，敘述正確的是
A.地下徑流增大 B.生物多樣性增加 C.熱島效應增強 D.土壤肥力提高
22．為了實現自然資源的可持續利用，下列做法正確的是 (　　)
A．大力開發自然資源，為子孫后代積累財富
B．減緩經濟發展速度，加強環境保護
C．調動公眾的消費積極性，刺激能源消費，加快經濟發展
D．適度開發自然資源，高度重視環境保護，實現科學利用與保護的統一
《北京日報》2009年11月22日消息：意大利“水城”威尼斯人口多年來持續減少。最新統計結果顯示，威尼斯全市人口不足6萬人。當地居民14日為這座“垂死”城市舉行“葬禮”。據此回答問題。
23．導致威尼斯人口持續減少的原因不包括（ ）
A．冰川融化 B．全球變暖 C．海水膨脹 D．地面下沉
24．人類因素是造成海平面上升的最主要原因，為控制海平面上升，發達國家應該（ ）
A．禁止使用氟氯烴 B．減緩工業化進程
C．減少溫室氣體排放 D．減少酸性氣體排放
25．全球變暖的人為原因有 ( ) ①太陽黑子活動 ②森林的破壞 ③人類大量燃燒化石燃料 ④耀斑爆發
A.①④ B.②③ C.③④ D.①②
山西是我國煤炭輸出最多的省區，隨著煤炭深加工的發展，生產結構也發生了很大變化，該圖是山西某地煤炭資源開發和綜合利用示意圖。讀圖完成問題。
26．該地生產結構的變化，其社會經濟效益表現在
①減輕交通運輸的壓力　②提高煤炭生產的產量　
③促進產業結構的轉移　④延長產業鏈、增加附加值
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
27．該地生產結構變化對當地生態環境的影響，說法正確的是
①實現了廢棄物的零排放 　②減緩當地氣候變暖的趨勢
③加劇了當地大氣、水的污染　④加劇當地水資源的短缺
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
溫度距平是指該年平均氣溫與年平均氣溫的差距。讀下圖，回答問題。
28．下列各時段中，全球氣溫均高于平均值的是
A．1880~1900年 B．1900~1940年 C．1940~1980年 D．1980~2000年
29．全球氣候變暖會導致
A．大氣中二氧化碳濃度增加 B．山地永久積雪的下界上升
C．地球上的淡水資源增加 D．高緯地區降水少更加干旱
30．下列自然資源中屬于可再生資源的是
A．天然氣 B．鐵礦 C．石油 D．風能
評卷人
得分
二、雙選題（題型注釋）

第II卷（非選擇題）
請點擊修改第II卷的文字說明
評卷人
得分
三、填空題（題型注釋）
評卷人
得分
四、判斷題（題型注釋）
31．地球上只有在春秋分日的時候晝半球和夜半球的范圍大致相等。（ ）
32．北京和廣州兩地的自轉角速度和線速度相比較，角速度相同，線速度廣州大于北京（ ）
33．北溫帶一些國家將9、10、11三個月劃分為秋季；12、1、2劃分為冬季。
34．國際日期變更線與180°經線基本吻合，由西向東跨日界線加一天
35．河口三角洲主要是由于流水的沉積作用形成的。
36．低壓控制區降水多，高壓控制區降水少
37．地理環境的整體性特征啟示人類在開發利用自然資源時應多方分析、綜合利用。
38．由赤道到兩極的地域分異規律，自然帶沿南北方向作有規律的更替，是因受熱量分布的影響，呈現大致與緯線平行，南北方向延伸，東西方向更替的特點。
40．地垂直地域分異與赤道到兩極的地域分異完全一致。
評卷人
得分
五、綜合題（題型注釋）
讀“某地地質剖面圖”，回答下列問題。(7分)
41．地質剖面圖上，甲、乙、丙三處的地質構造分別是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。（3分）
42．甲乙兩地中垂直向下打井，最可能出水的是______。（2分）
43．簡述甲處成為谷地的主要原因。（2分）
44．讀非洲氣候分布圖，回答：（14分，每空2分）
（1）圖中氣候的名稱是：A 、B 、C 、D
（2）從圖中可以看出，非洲氣候大體以 為對稱軸，南北對稱分布，各氣候大體沿緯度更替。
（3）佛山所處緯度位置大致與C氣候分布位置相當，但氣候類型截然不同。其主要是因為佛山地區夏季受 季風（填寫風向）的影響。同時由于受冬季風的影響佛山比同緯度的其他地區冬季氣溫 。（低或高）
參考答案
【答案】1．D
2．B
【解析】1．本題考查農業生產。第59題，根據該地的種植作物—香蕉（為熱帶作物），判斷該地可能是珠三角。
2．第60題，根據表格信息計算：經濟效益=（市場價格-生產成本-運費）*單產；計算所得經濟效益最高的兩種作物是花卉和蔬菜。
3．D
【解析】略
4．C
5．D
【解析】
試題分析：
4．圖示B波的傳播速度較A波快，故判斷B波為縱波，A波為橫波，A錯誤；圖示A波在地核消失，B錯誤；圖示C為地表分界地幔和地殼的莫霍界面；D為地下2900KM深處，分界地幔和地核的古登堡界面，C正確。
5．橫波只能在固體中傳播，A錯誤；橫波和縱波都屬于機械波，不能在真空中傳播，B、C錯誤；縱波的傳播速度快于橫波，D正確。
考點：本題考查地球內部圈層和地震波的傳播特征。
點評：本題難度低，學生只要掌握橫波和縱波的傳播特征和地球內部圈層的劃分即可，基礎性試題。
6．C
7．D
8．A
【解析】
試題分析：
6．直接根據表格數據可知。地球與火星的自轉周期幾乎相同，說明兩者的晝夜交替周期長短最接近。
7．地球是目前宇宙中有生命存在的唯一的天體，而從表格數目反映火星與地球的日地距離、平均密度、公轉周期、自轉周期等都較為相似，故選D項。
8．太陽輻射是太陽源源不斷的向宇宙空間以電磁波的形式釋放的能量，太陽輻射到達地球約8分鐘，A正確。太陽輻射來源于內部的核聚變，而不是核裂變，B錯誤；地震屬于地球內力作用，能量不是來自太陽輻射，C錯誤。我國太陽輻射最豐富地區為青藏高原地區，D錯誤。
考點：本題考查太陽系、生命存在的條件和太陽輻射。
點評：本題難度低，基礎性強，學生只要直接從表格的數據分析，注意比較分析，并結合地球生命存在的條件和太陽輻射的相關內容分析即可，對于此類試題，學生應加強對課本基礎知識的落實。
9．C
【解析】
試題分析：根據圖示④為最低一級的天體系統是地月系，較地月系高一級的天體系統是③太陽系，比太陽系再高一級的天體系統為①銀河系和②河外星系，最高一級的天體系統為總星系。
考點：本題考查天體系統的級別。
點評：本題解題的關鍵是掌握天體系統的層次，難度較低，本題還可以考查地球在天體系統中的位置。
10．：C
【解析】：若此圖為海陸間水循環側視圖，則③可以代表地表徑流，也可以代表地下徑流，所以C選項是錯誤的，其它說法均為正確。
11．B
12．A
【解析】
試題分析：
11．根據圖示山脈不同地段的降水量分布：該山地東段降水最少，西段降水量多，且山腰海拔2000米處降水多，反映其水汽主要來自西側，故判斷該山最可能是天山山脈。
12．該山降水受西風帶的影響，天山西側水汽比東側多，故A項正確。
考點：本題考查我國的區域降水量的分布和讀圖綜合分析能力。
點評：本題難度一般，學生只要能從圖示判斷該山脈降水量的東西差異，結合我國的降水量分布特征即可分析。
13．D
14．D
【解析】
試題分析：
13．有題干可知：甲地某高度上，北坡為針葉林，南坡為灌木草甸，由此推斷北坡水分充足；南坡水分較少。這樣就可以確定北坡有可能為降水較多的迎風坡，南坡為降水較少的背風坡。故選D。
14．從圖中我們可以得到以下信息：（1）甲乙兩地均位于我國；（2）山地基帶類型：甲為荒漠帶，乙為常綠闊葉林帶。進而推斷甲為溫帶，乙為亞熱帶。故甲地緯度高于乙地，選D。
考點：本題組考查山地垂直地域分異規律的相關知識。
點評：本題組難度較大，解答本題組的關鍵是甲乙兩地位置的判斷。
【規律總結】關于山地垂直地域分異的幾個規律性問題
在高山地區，隨著海拔高度的變化，從山麓到山頂的水熱狀況差異很大，從而形成了垂直氣候帶，自然景觀也相應地呈現出垂直分布的規律。
（1）山地垂直自然帶從山麓到山頂的變化、更替規律與從赤道向兩極地域分異規律有些相似。
（2）山麓帶基本上與當地自然帶相一致，如珠穆朗瑪峰的山麓帶為亞熱帶常綠闊葉林帶。
（3）影響山體垂直自然帶譜復雜程度的因素有以下幾點：
①山體所在緯度──緯度愈低愈復雜，緯度愈高愈簡單；
②山體海拔──海拔愈高愈復雜（有極限），海拔愈低愈簡單；
③與山頂、山麓之間相對高度有關：相對高度大則復雜，相對高度小則簡單。
（4）在判定各自然帶分布高度的緯度差異時，要注意雪線高度的緯度變化：雪線是多年積雪區的下界，為年降雪量與融雪量的平衡地帶即降雪量與融雪量正好相等的地帶。
①山體所在緯度──緯度低，雪線海拔高，緯度高，雪線海拔低。
②坡向──陽坡雪線海拔高，陰坡雪線海拔低；迎風坡降水多，雪線海拔低；背風坡降水少，雪線海拔高。
15．C
16．D
【解析】
試題分析：
15．山地雪線高度主要受氣溫和降水量的影響。圖示南坡自然帶向上傾斜，判斷南坡為向陽坡；向陽坡雪線應較高，但圖示南坡雪線較低，故判斷南坡為迎風坡，降水量豐富，故雪線低。故C項正確。
16．若山頂有永久性冰川，即判斷其山頂的夏季最低氣溫應<0°C，根據海拔每升高100米，氣溫降低0.6°C計算，則山腳的夏季氣溫應<18°C。
考點：本題考查山地垂直自然帶、雪線和地形對氣溫的影響。
點評：本題屬于基礎性試題，解題的關鍵是掌握雪線高度的主要影響因素和地形對氣溫的影響等內容即可。
17．AD
【解析】
試題分析：由于自然資源是限制人口容量的首要因素，整個地球的資源總量是有限的，故環境人口容量具有有限性，A正確；環境人口容量是一地所能養活的最高人口數量，故人口規模不可能超過環境人口容量，B錯誤；按照目前人口迅速增長的現狀，未來人口數量可能出現超過環境人口容量的危機，故需要根據環境人口容量對世界人口的增長狀況作出調控，C錯誤，D正確。
考點：本題考查環境人口容量
點評：本題難度不大，學生只要結合關于環境人口容量的基本內容分析即可，注意可采用排除法分析。
18．B
19．A
【解析】
試題分析：
18．直接讀圖，該服務店在11—13時；16—19時換車數量多于借車數量即自行車數量增多。
19．圖示反映該地區的借車高峰主要在上午10時前后和下午14時前后，反映與游客的高峰期一致，故判斷可能為風景區內。
考點：本題考查城市功能活動及讀圖綜合分析能力。
點評：本題難度不大，學生只要認真讀圖，結合不同功能區內的人流數量變化分析即可。
20．D
21．C
【解析】
試題分析：
20．直接根據表格的數據可分析，蘇北的城市人口增長幅度為20.3%，大于蘇中和蘇南，D正確。
21．由于城市化過程使透水地表被不透水地表取代，故下滲減少，則地下徑流減少，A錯誤；由于城市化過程使植被地減少，破壞生物的多樣性，B錯誤；由于城市人口密集，工業發達，排放大量廢熱，故形成熱島效應，C正確。
考點：本題考查我國的區域人口增長和城市化發展。
點評：本題難度不大，學生應結合表格數據和城市化對自然地理環境的影響分析即可。
22．D
【解析】本題考查自然資源的開發。結合可持續發展的原則，資源的開發應以保護為前提，且不破壞后代人開發利用的權利，故選D項。
23．D
24．C
【解析】
23．本題考查全球變暖的影響。主要是全球變暖導致冰雪融化，海水膨脹，引起海平面上升。所以不包括的是D項。
24．本題考查遏制全球變暖的措施。一方面是減少溫室氣體的排放；一方面是植樹造林，增強對溫室氣體的吸收能力。選擇C項。
25．B
【解析】本題考查全球性環境問題。森林的破壞使植物吸收的二氧化碳減少，則大氣中的二氧化碳增多，人類大量燃燒礦物燃料，排放大量的二氧化碳，導致全球變暖。
26．D
27．C
【解析】
26．本題考查煤轉化電對外輸出的作用從交通、經濟等方面有重要的影響。選擇D項。
27．煤轉化電對外輸出，產業結構的多樣化，但加劇了當地大氣、水的污染、當地水資源的短缺等。選擇C項。
28．D
29．B
【解析】本題考查全球氣候變化和讀圖分析能力。
28．圖示全球氣溫高于平均值即溫度距平值均為正值，故1980---2000年符合。
29．全球變暖使山地積雪大量融化，故雪線上升。
30．D
【解析】本題考查資源。礦產資源屬于非可再生資源，風能屬于氣候資源為可再生資源。
31．錯誤
【解析】晨昏線永遠平分地區，故地球上的晝半球和夜半球的范圍始終相等。
考點：本題考查晨昏線圖的綜合分析。
點評：本題學生容易形成誤區，以為只有當春秋分時，全球晝夜平分；是指世界各地都晝長與夜長相等，而就全球而言，由于晨昏線永遠平分地球，故晝半球與夜半球始終相等。
32．正確
【解析】地球自轉角速度規律：除南北兩極外，自轉角速度處處相等；自轉線速度規律：自赤道向兩極遞減。廣州的緯度低于北京，故自轉線速度較北京大。
考點：本題考查地球自轉速度。
點評：本題解題的關鍵是掌握地球自轉速度的變化規律，知識性試題。
33．正確
【解析】天文四季是以正午太陽高度和晝夜長短的季節變化劃分；北溫帶國家結合了氣候特征，一般把3、4、5月為春季、6、7、8月為夏季、9、10、11月為秋季；12、1、2月為冬季。
考點：本題考查四季劃分。
點評：本題解題的關鍵是掌握季節劃分的不同方法。
34．錯誤
【解析】
試題分析：向東越過日界線，由東十二區進入西十二區，故日期減一天。
考點：本題考查日界線。
點評：本題解題的關鍵是掌握日界線兩側時區分布特征。
35．正確
【解析】
試題分析：河口三角洲為流水沉積而形成的典型地貌。
考點：本題考查外力作用塑造的地貌。
點評：本題解題的關鍵是掌握外力作用塑造的地貌。
36．正確
【解析】
試題分析：低壓帶控制盛行上升氣流，故多雨；高壓帶控制盛行下沉氣流，故少雨。
考點：本題考查全球氣壓帶風帶。
點評：本題解題的關鍵是掌握各個氣壓帶風帶的基本特征。
37．對
【解析】本題考查自然地理環境的整體性。由于環境中的各個要素具有相互影響，相互聯系的關系，故人類開發利用自然資源時，應考慮其綜合利用。
38．錯
【解析】略
39．錯
【解析】略
40．錯
【解析】略
41．背斜、向斜、斷層（3分）
42．乙（2分）
43．背斜頂部受張力作用，裂隙比較發育，易被侵蝕成谷地（2分）
【解析】
41．根據圖示巖層的變形和變位分析，甲處中間巖層向上拱起，判斷為背斜；乙處中間巖層向下凹，判斷為向斜；丙處巖層斷裂錯位，判斷為斷層。
42．背斜儲油，向斜儲水。
43．甲處的地質構造為背斜，但地形為谷地，其成因主要從外力作用方面分析。
考點：本題考查地質構造及構造地貌的形成。
點評：本題難度低，屬于基礎性試題，解題的關鍵是能抓住圖示的巖層的變形和變位和地形的起伏，結合內外力作用分析即可。
44．（1）熱帶雨林氣候 熱帶草原氣候 熱帶沙漠氣候 地中海氣候
（2）赤道 （3）東南 低
【解析】
試題分析：（1）根據圖示各氣候類型的分布位置判斷，A位于赤道附近的剛果盆地，為熱帶雨林氣候；B位于雨林南北兩側為熱帶草原氣候；C位于回歸線附近的大陸中西部，為熱帶沙漠氣候；D位于地中海沿岸，為地中海氣候。（2）直接根據圖示判斷，由于赤道橫穿非洲中部，故非洲的氣候以赤道為中心，南北對稱分布。（3）我國東部地區由于受季風環流影響，夏季盛行東南風。冬季受冬季風影響，則氣溫較低。
考點：本題考查世界區域地理和氣候類型的分布和我國的氣候特征。
點評：本題難度低，學生只要掌握世界氣候類型的主要分布規律，從緯度位置、海陸位置等因素并可結合具體的地理位置分析氣候類型的分布。
新馬高級中學2012-2013學年高二上學期期末考試政治試題
注意事項：
1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息
2．請將答案正確填寫在答題卡上
第I卷（選擇題）
一、單選題
1．2012年就業高峰已經來臨，有關人士呼吁大學生進一步樹立正確的擇業觀念，形成畢業生面向基層就業的良好氛圍。勞動者應樹立的正確擇業觀念是
①根據個人的興趣、專長和條件，自主選擇職業
②社會主義國家，擇業靠政府
③工作一定要體面，不要讓人看不起
④不斷提高技能和素質，轉變觀念，積極主動地適應勞動力市場的需要
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
2．2010年5月23日，央視《每周質量報告》欄目曝光美的、九陽等品牌用“天然”紫砂煲忽悠消費者的事件后，京城各大賣場全部下架標有“天然”字樣的紫砂煲產品，并進行退換貨事宜。上述材料說明
①公司是否誠信經營，關系到企業成敗
②企業的信譽和形象，是企業的一種無形資產
③企業應以營利為目的
④企業通過不正當的手段謀取利益，不會真正取得成功
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
3．李某是一國有企業工程師，去年工資收入是36000元，獎金是8000元，個人專利轉讓收入5000元；其妻開一家個體雜貨店，年收入15000元；家里有房出租，年收入6000元。去年李某一家按勞分配收入和按生產要素收入分別是
A． 44000元 26000元 B．36000元 19000元
C．49000元 21000元 D．44000元 11000元
4．我國是一個有多種宗教信仰的國家，宗教信仰自由已作為一項公民基本權利載入憲法。這說明
A．國家政權與宗教達成一致 B．我國依法管理宗教事務
C．國家尊重和保障人權 D．宗教與社會主義相適應
5．近年來，在黨中央領導下，北京奧運會、上海世博會接連成功舉辦，實現了中華民族的百年夢想，得到國內外高度贊譽，成功舉辦這兩次盛會的重要原因是我國政治制度能夠
① 維護國際和平與安全 ② 發揮中央和地方的積極性
③ 調動人民群眾的積極性 ④ 實現世界各國的共同利益
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
6．浙江吉利控股集團公司是中國汽車行業十強企業，資產總值超過140億元。作為一家上市的股份有限公司，該公司的特點有
①公司的組織機構有決策機構、執行機構和監督機構
②公司的資本劃分為等額股份，并以股票形式表現
③公司股東按出資比例行使表決權
④公司財務必須向全社會公開
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．加入世貿組織十年來，我國積極參與多邊規則談判，堅定地維護本國利益，努力維護發展中國家利益，加強與發達國家間的政策協調。我國的做法
①以成員國利益完全一致為基礎 ②堅持了獨立自主的和平外交政策
③符合當今時代發展的主題 ④有利于國際新秩序的建立和發展
A.①③ B.②④ C.①③④ D.②③④
8．人大代表代表人民，不僅是代表人民去政治廟堂行禮如儀，仰觀宏大政治命題，而讓政治回歸民本、澤被民生才是正經。這需要人大代表 （??? ）
①密切聯系群眾，廣泛聽取和反映人民群眾的意見
②積極行使提案權，為社會發展建言獻策
③積極行使立法權，完善我國的法律體系
④發揮好先鋒模范作用，做到執政為民
A.①② B.③④ C.②④ D.②③
9．“原生態唱法”是2008年4月30日開幕的第十二屆央視青年歌手大獎賽最大亮點和熱點。觀眾從蒙古族長調、侗族大歌、陜北民歌中感受到了不同地域各具特色的原汁原味的民族文化。這表明（ ）
①中華各民族文化具有多樣性②各民族的原生態文化凸顯民族的個性和特征，缺少共性
③不同地域的民族文化各有特色，沒有相互借鑒和融合④各民族的文化都是祖國燦爛文化的組成部分
A. ①④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②④
10．至2008年7月，我國有30多處文化和自然遺產被列入名錄。其中長城等20多處為世界文化遺產。這說明（ ）
①不同國家不同民族的文化遺產是人類的共同文化遺產
②聯合國最重視我國上下五千年的民族文化
③世界文化是由不同民族文化共同構成的
④我國的文化遺產對于研究人類文明的演進具有重要意義
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
11．AA制植根于西方的文化土壤里，屬于典型的西方文化產物。在中國，文化程度高的群眾比文化程度低的群眾對AA制更易于接受，但是總體上對于AA制的認同度并不高。材料表明（ ）
A、文化影響人的思維方式 B、文化影響人們的交往行為和交往方式
C、文化影響人們的認識活動 D、西方的交往方式優越于我國的交往方式
歷經5年歲月歷練、在國內近40個城市純商業化演出近1500場的大型原生態歌舞集《云南映象》，從2004年起，就將舞步“跳”到了巴西、阿根廷、美國等地的世界舞臺上。2008年3月14日，《云南映象》又將赴日本東京進行12場商演，由此拉開了新一輪世界巡演的序幕。回答題。
12．這從一個側面說明（ ）
A、文化軟實力是綜合國力的重要組成部分 B、中華文化不斷走向世界
C、中華文化具有包容性 D、中華文化在世界文化中占主導地位
13．魯迅先生說：越是民族的，越是世界的。對此正確的理解是（ ）
A、民族文化就是世界文化
B、世界文化就是各民族文化的匯總
C、不同民族文化帶有明顯的區域特征
D、不同民族各具特色的文化構成了世界文化的五彩繽紛
14．“為什么我們的學校總是培養不出杰出人才？”“錢學森之問”引人深思。破解這一命題的關鍵在于創新。關于創新，下列觀點表述正確的有
①要創新就要有批判和發展 ②創新就要使實際與思想相符合，客觀與主觀相符合
③創新就要與時俱進，敢于突破落后觀念的束縛 ④創新就要否定一切
A．①③ B．②④ C．②③ D．①②
15．“喜怒哀樂之未發，謂之中；發而皆中節，謂之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之達道也。致中和，天地位焉，萬物育焉。”這說明
A．矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中
B．矛盾的斗爭性寓于矛盾的同一性之中
C．矛盾的斗爭性決定矛盾的同一性
D．矛盾的特殊性離不開矛盾的普遍性
16．2011年度“感動中國”人物中有為新中國核事業作出巨大貢獻的科學家朱光亞，有為人民群眾奉獻一生的黨的基層干部楊善洲等。“感動中國”人物普遍具有堅定的道德信念、忠誠的愛國之心、忘我的奉獻精神和無私的人間大愛。這表明
A．道德信念對每一個人的成長起決定作用
B．世界觀是人們自覺形成的哲學思想體系
C．世界觀對人們認識世界和改造世界具有指導作用
D．哲學是科學的世界觀和方法論的統一
17．胡錦濤指出：“相信誰、依靠誰、為了誰，是否始終站在廣大人民群眾的立場上，是區分唯物史觀和唯心史觀的分水嶺，是判斷真假馬克思主義的試金石。”這一論斷的哲學依據是
A．人民群眾是實踐的主體，是歷史的創造者
B．要堅定地走與人民群眾相結合的道路
C．中國共產黨始終代表中國最廣大人民群眾的根本利益?????
D．人民群眾的實踐是認識的來源
18．2008年6月以來，聯合國安理會多次通過決議，授權有關國家加強合作，進
入亞丁灣、索馬里海域打擊海盜。2008年12月，經聯合國授權和應索馬里政府的邀請，
中國人民解放軍海軍前往亞丁灣、索馬里海域實施護航任務。這說明
①安理會在解決國際爭端方面發揮著決定作用
②中國支持聯合國決議，按憲章精神并開展工作
③各國的根本利益因共同打擊海盜而趨于一致
④中國在維護世界和平穩定中承擔了應盡的責任
A．①④ B．②③ C．②④ D．③④
2012年6月，上海合作組織北京峰會舉行。中國、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、俄羅斯、塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦等國領導人出席會議。他們就深化成員國友好合作以及重大國際和地區問題深入交換意見，并對上海合作組織未來發展作出規劃，達成新的重要共識。
19．上海合作組織是
A. 參加國家和數量最多的國際組織 B. 區域性的政府間的國際組織
C. 世界性的政府間的國際組織 D. 最具代表性的政府間的國際組織
20．促成上海合作組織成員國領導人對話的決定性因素是
A. 國際政治新秩序的建立 B. 世界的多極化已成定局
C. 世界各國綜合國力日益增強 D. 各國間存在著共同利益
21．如果把法國的政治體制與美國進行比較，以下說法不正確的是?（ ）
A.兩國國家權力中心都在總統
B.美國實行兩黨制，法國實行多黨制
C.美國總統由選民間接選舉產生，法國總統由選民直接選舉產生
D.美國是典型的總統制國家，法國是典型的議會制國家
22．“地溝油”流入餐飲行業的相關報道在網上引起軒然大波，公眾對此非常關注。要在全社會徹底解決“地溝油”問題，其根本性措施應是（ ）　　
A．形成以道德為支撐、法律為保障的社會信用制度　　
B．凡不符合市場準入規則的企業、商品，均不允許進入市場　　
C．建立健全社會主義法律體系和社會保障制度　　
D．禁止各種形式的地方保護及其他非法競爭行為
23．“2010年‘ 六· 五’ 世界環境日紀念大會”于6月5日在京召開。旨在動員青年一代積極行動起來，做中國環保的探索者和實踐者，推進生態文明建設，為早日實現山青水秀天藍地綠的美好愿景貢獻力量。這體現的環境倫理原則是
①環境正義原則 ②尊重自然原則
③堅持共同義務原則 ④共有家園共同守護原則
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
24．新華網披露，原長沙鉻鹽廠曾因污染問題被關停，后又違反國家的法律法規和國家環保總局“禁止重污染企業及技術、工藝、設備向西部轉移”的要求，向西部轉移污染，在青海湟中縣違規生產竟長達2年之久。這一項目之所以“生命力如此旺盛”，根本的原因在于一些地方政府官員在發展觀上出現了嚴重偏差，仍在重復過去“先污染后治理”的老路。據此回答29—30題。
29.國家有關部門之所以要“禁止重污染企業及技術、工藝、設備向西部轉移”，主要是因為
①西部地區生態脆弱，在西部建設中，必須堅持預防為主，保護優先，防治結合的原則 ②這樣做會避免西部地區環境質量嚴重惡化或生態系統功能退化 ③有利于控制環境污染區域擴展 ④西部地區經濟落后，缺乏治理污染資金
A. ①② B. ①②③ C. ①③ D. ①④
30.當地政府官員在發展觀上出現偏差，重復過去“先污染后治理”老路的做法，從價值觀、倫理觀角度看，屬于
A.片面的發展觀 B.狹隘的人類住在論
C.物欲主義與消費主義幸福觀 D.科技萬能論
25．讀下圖當價格運行到a點時，可能出現的經濟現象是(　　)

A.企業獲利增加 B.商品供不應求 C.企業獲利減少 D.商品供過于求
26．海信集團十多年來投入技術研發資金15億元，注重提高勞動生產率，自主研發出我國第一款高清晰、高畫質數字視頻媒體芯片，達到國際先進水平，率先打破國外壟斷。這表明，商品生產者如果率先改進技術設備，提高勞動生產率，在同一時間內生產的
A.單位商品價值量增加，商品價值總量增加，交換中獲利可能會增大
B.單位商品價值量增加，商品價值總量不變，交換中獲利可能會增大
C.單位商品價值量不變，商品價值總量增加，交換中獲利可能會增大
D.單位商品價值量降低，商品價值總量增加，交換中獲利可能會增大
27． 據最高人民檢察院舉報中心有關負責人介紹，“12309”電話24小時開通，群眾可通過撥打固定電話、手機、小靈通等反映情況。這意味著群眾可以通過
A. 社情民意反映制度參與民主決策 B. 重大事項社會公示制度參與民主決策
C. 信訪舉報制度進行民主監督 D. 輿論監督制度進行民主監督
《論語》是名列世界十大歷史名人之首的中國古代思想家孔子的門人記錄孔子言行的一部集子，成書于戰國初期。作為一部優秀的語錄體散文集，它以言簡意賅、含蓄雋永的語言，記述了孔子的言論，是儒家學派的經典。北京師范大學于丹教授在《百家講壇》欄目以其“大眾口味、學者品位” 解讀《論語》。回答題目。
28．《論語》，2500多年前的經典語錄，至今影響著國人的價值觀念和行為取向。可見文化對人的影響具有 （??? ）
A.潛移默化的特點 B.價值觀的導向作用
C.深遠持久的特點 D.一成不變的特點
29．通過于丹的解讀，更多老百姓了解了《論語》。這說明 （??? ）
①電視文化比傳統經典文化更能豐富人的精神世界
②最受人民大眾歡迎的是傳統經典文化
③發展人民大眾所喜聞樂見的文化必須貼近群眾，創新形式，創新手段
④電視等現代傳媒手段的發展有利于傳統文化的傳播
A.①②③ B.②③④ C.③④ D.①②③④
30．下面這幅漫畫“過關”主要的唯物辯證法啟示是（ ）
A．要一切從實際出發 B．要堅持適度原則
C．要善于抓主要矛盾 D．要具體問題具體分析

第II卷（非選擇題）
二、判斷題
31．人民民主專政的最大特點是廣泛性和真實性。
32．階級性是國家的根本屬性。
33．人民政協是多黨合作的重要機構。
34．中國共產黨的科學執政、依法執政要通過民主執政體現出來。
35．人民代表大會制度的組織和活動的最重要的特點是實行民主集中制。
36．在我國，一切權力屬于全國人民代表大會。
37．政府有管理經濟的職能。所以，政府可以直接干預經濟活動。
38．村民委員會和居民委員會都不是國家機關，是基層群眾自治性組織。
39．拓寬民意反映渠道是決策機關科學決策的重要前提。
40．堅持公民在法律面前一律平等表明公民享有的權利和履行的義務是完全一樣的。
三、簡答題
41．（22分）近年來，受我國筆記本電腦市場巨大的消費需求空間和相對較高利潤率的刺激，許多企業爭相進入筆記本電腦市場，致使整個行業生產規模以每年15%-—17%的增長率迅猛發展。東芝、戴爾等國際知名企業，由于掌握高新技術 ，占據了科研和市場優勢，有著多年科學管理的經驗 ，且產品質量好，滿足消費者的消費需求，因此攫取了市場的大部分利潤；但也有一些企業盲目進入筆記本電腦市場，不僅沒有核心技術，產品質量經不起檢驗，而且管理混亂。有專家預測，未來幾年將是筆記本電腦生產廠家的嚴冬，一些廠家被淘汰是不可避免的事情。據此回答下列問題：
（1）價值規律的內容和表現形式分別是什么？（6分）
（2）聯系上述材料，說明價值規律在筆記本電腦市場是如何發揮其作用的？(16分)
42．根據下列材料分別回答以下問題。
材料一： 2011年2月1日,《某市人民政府重大社會公共事項決策聽證試行辦法》開始實施。今后，某市政府的重大決策都要征求市民的意見。據此回答:
（1）公民參與民主決策的方式有哪些? 市民直接參與民主決策意義何在? （12分）
材料二、按照市教育局“低碳宣傳周”活動實施方案，某中學倡議全體師生共同參加“仰望星空，守望家園”活動，共同迎接“地球一小時”。自覺關掉電燈、斷開所有家用電器的電源，如手機充電器、電視機、微波爐、MP3播放器、電腦顯示器和打印機等，以此表達保護我們共同生態家園的信心和決心。據供電部門分析，每位市民只需在“地球一小時”期間自覺關掉電燈，即相當于向災區捐贈1桶容量為18.9升的飲用水。
（2）請運用我國公民參與政治生活的基本原則，談談你對材料的認識。（8分）
參考答案
1．D
【解析】
試題分析：勞動者應樹立自主擇業觀，根據個人的興趣、專長和條件，自主選擇職業，①正確；勞動者應樹立競?爭就業觀，?通過勞動力市場競爭，實現自主擇業，不斷提高技能和素質，轉變觀念，積極主動地適應勞動力市場的需要，④正確。③錯誤，應樹立自主擇業觀，不能光靠政府。勞動者要勞動者應樹立職業平等觀，各種正當職業，都是創?造社會財富?所必需的，沒有什么高低貴賤之分，③錯誤，不符合職業平等觀。
考點：樹立的正確擇業觀念
點評：本題有很強的現實教育意義，要求學生樹立的正確擇業觀念。這是高考命題中經常出現的一種方式，由于緊貼實際生活，學生應以其足夠的重視。
2．C
【解析】
試題分析：美的、九陽等品牌用“天然”紫砂煲忽悠消費者導致商品下架，說明公司是否誠信經營，關系到企業成敗。企業的信譽和形象，是企業的一種無形資產。說明企業通過不正當的手段謀取利益，不會真正取得成功，因此選C。③觀點正確，但題干材料沒體現，不符合題意，故不選。
考點：公司經營取得成功的因素
點評：此類考題，考查學生對于日常生活中的一些經濟知識的理解，目的是讓學生通過書本知識來反思所學的內容，以此來加深知識的掌握程度。
3．D
【解析】
試題分析：公有制范圍的分配屬于按勞分配，材料中屬于按勞分配的是李某的工資和獎金44000元，外資和私營經濟的收入分配屬于按生產要素分配，其妻的收入屬于安個體勞動者的勞動成果分配，不屬于按生產要素分配，按生產要素分配的是李某的個人專利轉入，租房收入，共11000元，本題的正確答案是D。
考點：按勞分配為主體，多種分配方式并存
點評：本題考查考生對我國的分配方式的判定，考生要知道一項收入屬于何種分配方式，首先要判斷這項收入是在何種生產資料所有制下，因為生產決定分配，生產資料所有制決定分配方式。
4．C
【解析】
試題分析：我們國家不是政教合一的國家。宗教與社會主義社會相適應。故AD項錯誤。我國依法管理宗教事務是促進合法和限制違法，B項本身正確但不符合題意應排除。本題選C項。
考點：國家尊重和保障人權。
點評：本題考查學生教材基礎知識的掌握，比較簡單，可用直選法，直接選出正確答案。熟記基礎知識很關鍵。
5．C
【解析】
試題分析：我國政治制度能夠維護國際和平與安全，實現世界各國的共同利益。夸大了我國政治制度的作用。故①④項錯誤。我國政治制度能夠發揮中央和地方的積極性和調動人民群眾的積極性。本題選C項。
考點：我國政治制度的意義。
點評：本題以成功舉辦兩次盛會為背景，考查學生調動和運用知識分析現實問題的能力。題目比較簡單。解題的關鍵在于認真讀懂題意，注意關鍵詞。
6．B
【解析】
試題分析：公司股東按出資比例行使表決權是有限責任公司的特征，③排除，只能選B。股份有限公司的特點有公司的組織機構有決策機構、執行機構和監督機構公司的資本劃分為等額股份，并以股票形式表現公司財務必須向全社會公開，①②④符合。
考點：股份有限公司的特點、股份有限公司與有限責任公司的區別。
點評：本題需要學生注意股份有限公司與有限責任公司的區別，其中之一在股東表決權方面，有限責任公司是公司股東按出資比例行使表決權，股份有限公司是按一股一票原則行使表決權。這一考點在高考中多次考查，學生一定要反復理解、準確記憶。
7．D
【解析】
試題分析：①的說法錯誤，因為每個國家都有自己的利益，不可能有兩個國家的利益完全一致，所以“以成員國利益完全一致為基礎”是絕對不可能做到的，因此正確答案是D。
考點：我國的外交政策，時代主題
點評：考生在做題時，對于每個選項都要仔細的分析，有的選項并不是書上的知識點，考生就要聯系實際，具體問題具體分析，看其是否符合社會現實，是否符合邏輯，以判斷其正誤。
8．A
【解析】
試題分析：①符合題意，應選擇。②符合題意，應選擇。③錯誤，人大代表沒有立法權，立法權屬于全國人大的職權，排除。④錯誤，執政權是共產黨的職權，與人大代表無關，排除。因此，保留①②，選擇A。
考點：人大代表的職權與義務
點評：本題要求學生掌握人大代表的職權與義務。人大代表的職權是審議權、提案權、質詢權、表決免責權，應履行的義務有必須模范地遵守憲法和法律，保守國家秘密，協助憲法和法律的實施；與原選區選民或原選舉單位和人民群眾保持密切聯系，聽取和反映他們的意見和要求，努力為人民服務；協助本級政府推行工作等。答題時應看清題型要求，掌握基礎知識是解題的關鍵。
9．A
【解析】
試題分析：民族文化既具有民族特色，又具有中華文化的共性，所以②的說法不正確；中華各民族文化的相互交融、相互促進，共同創造了中華文化，所以③的說法不正確，正確答案是A。
考點：各民族文化和中華文化的關系
點評：會有很多考生誤以為各民族文化和中華文化的關系是部分和整體的關系，其實不是，兩者是個性和共性的關系，而且各民族文化還是相互交融的相互促進的。
10．C
【解析】
試題分析：②的說法明顯不符合實際情況，④的說法不正確，哪個國家的文化遺產對于研究人類文明的演進都具有重要意義，正確答案是C。
考點：文化遺產的含義及作用
點評：本題考查考生對基礎知識的記憶和理解，我們既要尊重本國的民族文化，又要尊重其他國家的文化，不能一味夸大本民族文化。
11．B
【解析】
試題分析：西方人喜歡AA制，中國人并不太認可AA制，這說明文化影響人們的交往行為和交往方式，AA制是交往方式不是思維方式和認識活動，AC不選，D的說法錯誤，正確答案是B。
考點：文化對人的影響
點評：文化對人的影響有兩種表現，一是影響人們的交往行為和交往方式，二是影響人的思維方式、實踐活動和認識活動，本題材料考的是文化對人們的交往行為和方式的影響，其他的，就要排除掉。
【小題1】B
【小題2】D
【解析】
【小題1】試題分析：材料中說道“《云南映象》，從2004年起，就將舞步‘跳’到了巴西、阿根廷、美國等地的世界舞臺上”。這說明民族文化不斷走向世界。AC在材料中沒有體現，D的說法是錯誤的，正確答案是B。
【小題2】試題分析：文化越是民族的，就越是世界的，說明文化既具有本民族的個性，又具有世界文化的共性，因此A的說法錯誤；B把民族文化和世界文化看成是部分和整體的關系，也錯誤；C和材料沒有關系，正確答案是D。
考點：民族文化和世界文化的關系
點評：本題考查民族文化和世界文化的關系，民族文化和世界文化是個性和共性的關系，很多考生會錯誤的把兩者理解為是整體和部分的關系。
14．A
【解析】
試題分析：創新就要使思想與實際相符合，主觀與客觀相符合。創新是辯證的否定。故②④項錯誤。要創新就要有批判和發展。就要與時俱進，敢于突破落后觀念的束縛。本題選A項。
考點：怎樣進行創新。
點評：解答好此題關鍵有兩點：一是對教材相關基礎知識的熟練掌握；二是對題干的準確解讀。本題難度適中。
15．B
【解析】
試題分析：《中庸》首章說“喜怒哀樂之未發，謂之中，發而皆中節，謂之和；中也者，天下之大本也；和也者，天下之達道也。致中和，天地位焉，萬物育焉。意思是”心里有喜怒哀樂卻不表現出來，被稱作中； 表現出來卻能夠有所節制，被稱作和。中，是穩定天下之本； 和，是為人處世之道。”提倡的就是中庸之道，體現的哲理是“矛盾的斗爭性寓于同一性之中”，“發而皆中節，謂之和”喜怒哀樂不發也不行，發也不行，（這就是矛盾的斗爭性），但如果你發而克制的話，就是和（矛盾的同一性），在矛盾的斗爭中把握統一。難度極高的一道題。
考點：矛盾的斗爭性寓于矛盾的同一性之中
點評：本題考查學生運用教材的相關知識，分析理解材料觀點的能力。題目難度較高。解答本題的關鍵是要準確理解材料的觀點。
16．C
【解析】
試題分析：道德信念對每一個人的成長起影響作用。世界觀是人們自發形成的，是零散的，不成體系。真正的哲學是科學的世界觀和方法論的統一。故ABD項錯誤。世界觀對人們認識世界和改造世界具有指導作用。本題選C項。
考點：世界觀的作用
點評：本題易出現考生因教材基礎知識掌握不牢、不細而錯選。因此把握好世界觀的作用相關知識是做好本題的關鍵。
17．A
【解析】
試題分析：本題是選哲學依據，而要堅定地走與人民群眾相結合的道路是方法論，故B項本身正確但不符合題意應排除。實踐是認識的來源。D項錯誤。人民群眾是實踐的主體，是歷史的創造者是是否始終站在廣大人民群眾的立場上的哲學依據。本題選A項。
考點：人民群眾是實踐的主體，是歷史的創造者。
點評：本題主要考查學生對哲理分析判斷能力。題目難度適中。解題的關鍵在于對哲學知識的準確界定，在解題過程中也可運用排除法等解題技巧。
18．C
【解析】本題考查的是聯合國。中國人民解放軍海軍前往亞丁灣、索馬里海域實施護航任務，這說明中國支持聯合國決議，按憲章精神并開展工作，中國在維護世界和平穩定中承擔了應盡的責任，②④符合題意。
19．B
20．D
【解析】
19．本題考查的是國際組織。沒有難度，只是對基礎知識的再現。上海合作組織是區域性的政府間的國際組織。
20．本題考查的是共同利益。沒有難度，只是對基礎知識的再現。促成上海合作組織成員國領導人對話的決定性因素是各國間存在著共同利益。
21．D
【解析】本小題考查的是政治體制。沒有難度，只是以地基礎知識的再現。美國是典型的總統制國家，法國是典型的議會制國家的說法是錯誤的，所以選擇D。
22．A
【解析】本題屬于識記題，解決食品安全的治本之策是形成以道德為支撐、法律為保障的社會信用制度，只有A項正確。
23．A
【解析】
24．29-30C A
【解析】
25．D
【解析】
試題分析：從圖上很清晰的看出，a點是價格低于價值，此時商品供過于求。企業是獲利增加還是減少得有個參照，現在沒說跟誰比，就無從判斷是增加還是減少，正確答案是D。
考點：價格和供求的關系
點評：本題要求考生具備一定的讀圖能力，考生從圖像中很明顯的看出價格低于價值，對應的知識點是價格和供求的關系，其他的都無從體現。
26．C
【解析】
試題分析：社會勞動生產率決定商品的價值量，與個別勞動生產率無關，題中海信集團十多年來投入技術研發資金15億元，注重提高勞動生產率是個別勞動生產率的提高，所以單位商品價值量不變。但商品數量會增加，商品價值總量等于單位商品價值量乘以商品數量，所以商品價值總量增加。商品價值總量大了交換中獲利可能會增大。故本題選C項。
考點：個別勞動生產率與單位商品價值量商品價值總量的關系。
點評：本題考查個別勞動生產率與單位商品價值量商品價值總量的關系知識，屬于知識的再現。試題比較簡單。解題的關鍵在于運用排除法，從自己最肯定的選項開始排除。
27．C
【解析】
試題分析：決策機關是政府，而材料的主體是檢察院，是監督機關，所以AB不選，打電話反映情況，是信訪舉報制度，輿論監督指的是在新聞媒體上公開發表意見，D不選，正確答案是C。
考點：民主監督的正確途徑
點評：考生要注意材料的主體，題肢要和材料的主體一致，如果不一致的選項，就要排除掉，這就是主體一致的原則，材料的主體是檢察院，AB的主體是政府，所以排除。
28．C
29．C
【解析】
28．試題分析：材料中“2500多年前的經典語錄，至今影響著國人的價值觀念和行為取向”體現出中華文化的深遠持久。A不符合題意，排除。B不符合題意，排除。C符合題意，應選擇。D不符合題意，排除。
考點：文化的深遠持久
點評：此類試題要求學生掌握文化的特點：潛移默化和深遠持久。文化對人的影響，具有潛移默化的特點，一般不是有形的、強制的。文化對人的影響，無論表現在交往方式、思維方式上，還是表現在生活方式的其他各個方面，都是深遠持久的。
29．試題分析：①錯誤，排除。②錯誤，排除。③正確，應選擇。④正確，應選擇。
考點：發展人民大眾喜聞樂見的文化
點評：此類試題要求學生掌握發展人民大眾喜聞樂見的文化，以滿足人們日益呈現出多層次、多樣化的特點。面向廣大人民的利益和呼聲，為人民大眾所喜聞樂見的社會主義文化。本題難度適中。
30．B
31．錯
【解析】本小題考查的是人民民主專政。人民民主的特點是廣泛性和真實性。
32．對
【解析】本小題考查的是國家的根本屬性。
33．對
【解析】本小題考查的是人民政協。
34．錯
【解析】本小題考查的是中國共產黨。中國共產黨的科學執政、民主執政要通過依法執政體現出來。
35．對
【解析】本小題考查的是人民代表大會制度。
36．錯
【解析】本小題考查的是全國人民代表大會。在我國，一切權力屬于人民。
37．錯
【解析】本小題考查的是政府。政府不可以直接干預經濟活動。
38．對
【解析】本小題考查的是村民委員會和居民委員會。
39．對
【解析】本小題考查的是科學決策。
40．錯
【解析】本小題考查的是公民在法律面前一律平等。公民在法律面前一律平等表明公民享有的權利和履行的義務也不一定是完全一樣的。
41．（1）價值規律的基本內容是：商品的價值量是由生產商品的社會必要勞動時間決定的，（2分）商品交換要以價值量為基礎，實行等價交換。（2分）價格圍繞價值上下波動是價值規律的表現形式。（2分）
（2）①價值規律調節生產規模。受我國筆記本電腦市場巨大的消費需求空間和相對較高利潤率的刺激，許多企業競相進入筆記本電腦市場，以致整個行業生產規模迅猛發展。（4分）
②價值規律能刺激商品生產者改進技術 ，改善經營管理，提高勞動生產率。掌握高新技術和科學管理，占據了科研和市場優勢的企業攫取了市場的大部分利潤，表明了價值規律的這一作用。（4分）
③價值規律促使商品生產者生產適銷對路的高質量產品。企業為了在市場競爭中獲得更多利潤，就加大技術投入，生產質量好、能更好滿足消費者消費需求的產品，體現了價值規律的這一作用。（4分）
④價值規律促使商品生產者在競爭中優勝劣汰。未來幾年將是筆記本電腦生產廠家的嚴冬，一些廠家被淘汰不可避免，表明了價值規律的這一作用。（4分）
【解析】本題以許多企業爭相進入筆記本電腦市場為背景。考查學生對價值規律知識的理解。（1）本題沒有難度，只是對基礎知識的再現，具體內容見課本。（2）可以從價值規律調節生產規模、價值規律能刺激商品生產者改進技術 ，改善經營管理，提高勞動生產率，價值規律促使商品生產者生產適銷對路的高質量產品，價值規律促使商品生產者在競爭中優勝劣汰等方面回答。
42．（1）①社情民意反映制度、專家咨詢制度、重大事項社會公示制度、社會聽證制度等渠道。(4分)
②首先，有助于決策充分反映民意，體現決策的民主性；其次，有助于決策者廣泛集中民智，增強決策的科學性；再次，有利于促進公民對決策的理解，推動決策的實施；最后，有利于提高公民參與公共事務的熱情和信心，增強公民的社會責任感。（8分）
（2） ①堅持權利和義務相統一的原則。公民行使權利時，必須履行相應義務。我們每個人享用家電帶來便利的同時，不能忽視節約資源的義務，要過“低碳生活”，保護國家生態安全，環境利益。（4分）
②堅持個人利益與國家利益相結合的原則。在社會主義制度下，國家和個人的利益在根本上是一致的。當個人利益與國家和集體利益發生矛盾時，必須服從國家和集體的利益，節約資源必須從個人做起，維護國家長遠利益。（4分）
【解析】本題以《某市人民政府重大社會公共事項決策聽證試行辦法》開始實施為背景。考查學生對參與政治生活知識的理解。（1）公民參與民主決策的方式從四個方面，直接參與民主決策意義也有四點，沒有難度。（2）我國公民參與政治生活的基本原則為堅持權利和義務相統一的原則、堅持個人利益與國家利益相結合的原則回答。
新馬高級中學2012-2013學年高二上學期期末考試數學試題
注意事項：
1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息
2．請將答案正確填寫在答題卡上
第I卷（選擇題）
一、填空題
1．下列說法中，正確的序號是(　　)
①．命題“若am2②．已知xR，則“x2-2x-3=0”是“x=3”的必要不充分條件
③．命題“p∨q”為真命題，則“命題p”和“命題q”均為真命題
④已知x∈R，則“x>1”是“x>2”的充分不必要條件
2．已知函數若互不相等，且，則的取值范圍是　　　　．
3．已知__________
4．函數 (A＞0,0＜＜)在一個周期內的圖象如右圖，此函數的解析式為___________________。
5．如圖，邊長為的正方形的頂點,分別在軸、軸正半軸上移動，則的最大值是.
6．已知數列中，.則。
7．若數列是正項數列，且，則
8．已知且，則的最小值為______________。
9．設，則三者的從小到大的關系為__________；
10．一個圓柱和一個圓錐的底面直徑和它們的高都與某一個球的直徑相等，這時圓柱、圓錐、球的體積之比為．

11．如圖，在正三棱柱中，已知在棱上，且，若與平面所成的角為，則為.

12．直線的傾斜角為．
13．為了了解高三學生的身體狀況．抽取了部分男生的體重，將所得的數據整理后，畫出了頻率分布直方圖(如下圖)，已知圖中從左到右的前3個小組的頻率之比為1︰2︰3，第2小組的頻數為12，則抽取的男生人數是______________

14．．如果執行上面的框圖，輸入，則輸出的數S=.
二、解答題
15．(10分)已知命題p：“?x∈[1,2]，x2－a≥0”，命題q：“?x0∈R，x＋2ax0＋2－a＝0”，若命題“p且q”是真命題，求實數a的取值范圍．
16．（本小題滿分12分）如圖，在四棱錐中，平面PAD⊥平面 ABCD，AB=AD，∠BAD=60°，E、F分別是AP、AD的中點
求證：（1）直線EF∥平面PCD；
（2）平面BEF⊥平面PAD
17．已知圓過橢圓的兩焦點，與橢圓有且僅有兩個與圓相切，與橢圓相交于兩點記
（1）求橢圓的方程
（2）求的取值范圍；
（3）求的面積S的取值范圍.
18．（本題12分）某研究機構對高三學生的記憶力x和判斷力y進行統計分析，得下表數據
x
6
8
10
12
y
2
3
5
6
（1）請畫出上表數據的散點圖；（2）請根據上表提供的數據，求出y關于x的線性回歸方程；（3）試根據（2）求出的線性回歸方程，預測記憶力為9的同學的判斷力.(相關公式：，)
19． (本題滿分12分)
求下列函數的導數
（1）
（2）
20．在中，角所對的邊分別為,設為的面積，滿足.
（Ⅰ）求角的大小；
（Ⅱ）求的最大值.
參考答案
1．②
2．（10，12）
3．
4．
5．
6．－4
7．
8．9
9．a10．.
11．.
12．
13．48
14．
15．a≤－2或a＝1
16．（1）見解析；（2）見解析。
17．（1）（2）（3）
18．（1）見解析；（2）；（3）記憶力為9的同學的判斷力約為4。
19．（1）=；（2）=。
20．（Ⅰ）；（Ⅱ）。
新馬高級中學2012-2013學年高二上學期期末考試物理試題
注意事項：
1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息
2．請將答案正確填寫在答題卡上
第I卷（選擇題）
一、選擇題
1．下列說法中正確的是 （ ）
A．只要穿過閉合回路有磁通量，閉合電路中就一定會產生感應電流
B．閉合回路在磁場中做切割磁感線運動時，閉合電路中就一定會產生感應電流
C．導體垂直切割磁感線運動時，導體內一定能產生感應電流
D．閉合線圈放在變化的磁場中，線圈中可能沒有感應電流
2．下列關于磁感應強度大小的說法中正確的是（ ）
A．通電導線受安培力大的地方磁感應強度一定大
B．磁感線的指向就是磁感應強度減小的方向
C．放在勻強磁場中各處的通電導線，受力大小和方向處處相同
D．磁感應強度的大小和方向跟放在磁場中的通電導線受力的大小和方向無關
3．某物體由靜止開始做勻加速直線運動，位移為x時，速度是v；當其速度為3v時，位移是( )
A．9x B．6x C．3x D．12x
4．大小為4 N,7 N,9 N的三個共點力作用在一個物體上，則(　　)
A．物體所受的合力的最大值為20 N
B．三個力合力的最小值為2 N
C．三個力合力的最小值為零
D．三個力的合力可能是5 N
5．如圖所示，一人站在電梯中的體重計上，隨電梯一起運動。下列各種情況中，體重計的示數最大的是（ ）

A．電梯勻減速上升，加速度的大小為 1.0 m/s2
B．電梯勻加速上升，加速度的大小為 1.0 m/s2
C．電梯勻減速下降，加速度的大小為 0.5 m/s2
D．電梯勻加速下降，加速度的大小為 0.5 m/s2
6．如圖所示，固定的兩弧形軌道A1B1和A2B2的長度和高度都相同，滑塊與他們之間的動摩擦因數也相同。當滑塊分別從A1和A2由靜止起滑到B1、B2時的速度為v1和v2，則兩速度大小關系為（ ）

A.v1 >v2 B.v1< v2
C.v1=v2 D.無法判斷
7．在圓軌道運動的質量為m的人造地球衛星，它到地面的距離等于地球半徑R，已知地球表面重力加速度為g，下列說法中正確的是 （ ）
A．衛星運動的速度為 B．衛星運動的周期為
C．衛星運動的加速度為g/2 D．衛星的動能為mRg/4
8．如右圖所示，光滑水平面上小球A和B向同一方向運動，設向右為正方向，已知兩小球的質量和運動速度分別為mA=3 kg、mB=2 kg和vA=4 m/s、vB=2 m/s。則兩將發生碰撞，碰撞后兩球的速度可能是 ( )

A. v′A =3 m/s、v′ B = 3.5 m/s B. v′A =3.2 m/s、v′ B = 3.2 m/s
C. v′A =－2 m/s、v′ B = 11 m/s D. v′A =5 m/s、v′ B = 0.5 m/s

第II卷（非選擇題）
二、填空題
9．把一線框從一勻強磁場中拉出，如圖所示。第一次拉出的速率是 v ，第二次拉出速率是 2 v ，其它條件不變，則前后兩次拉力大小之比是 ，拉力功率之比是 ，線框產生的熱量之比是 ，通過導線截面的電量之比是 。
10．液化氣爐是人們目前較普遍地使用的爐具。但若把液化氣鋼瓶放在烈日下曝曬，將通過 的方法使它的內能 ，具有一定的危險性，因此，液化氣鋼瓶嚴禁曝曬。
11．如圖所示，一細束由a光和b光組成的復色光由空
氣中射到一塊長方形玻璃磚的上表面，透過玻璃磚后從下表面射出，若用n1和n2分別表示玻璃磚對a光和b光的折射率，則n1_______n2（填“>”，“<”或“=”）。

12．放射性元素的原子核在α衰變或β衰變生成新原子核時,往往會同時伴隨__________輻射.已知A?B兩種放射性元素的半衰期分別為T1和T2,經過t=T1·T2時間后測得這兩種放射性元素的質量相等,那么它們原來的質量之比mA?mB=__________.
三、計算題
13．一個質量m=0.1g的小滑塊，帶有q=5×10-4C的電荷放置在傾角 α=30°光滑斜面上（絕緣），斜面置于B=0.5T的勻強磁場中，磁場方向垂直紙面向里，如圖所示，小滑塊由靜止開始沿斜面滑下，其斜面足夠長，小滑塊滑至某一位置時，要離開斜面。（g=10m/s2）求：
（1）小滑塊帶何種電荷？
（2）小滑塊離開斜面的瞬時速度多大？
（3）該斜面的長度至少多長？
14．（10分）質量為M的小物塊A靜止在離地面高h的水平桌面的邊緣，質量為m的小物塊B沿桌面向A運動以速度v0與之發生正碰（碰撞時間極短）。碰后A離開桌面，其落地點離出發點的水平距離為L。碰后B反向運動。求B后退的距離。已知B與桌面間的動摩擦因數為。重力加速度為g。

15．（18分）如圖，水平地面和半圓軌道面均光滑，質量M＝1kg的小車靜止在地面上，小車上表面與m的半圓軌道最低點P的切線相平。現有一質量m＝2kg的滑塊（可視為質點）以＝7.5m/s的初速度滑上小車左端，二者共速時滑塊剛好在小車的最右邊緣，此時小車還未與墻壁碰撞，當小車與墻壁碰撞時即被粘在墻壁上，滑塊則離開小車進入圓軌道并順著圓軌道往上運動，已知滑塊與小車表面的滑動摩擦因數μ＝0.5，g取10m/s2．求：
（1）小車與墻壁碰撞前的速度大小；
（2）小車需要滿足的長度L；
（3）請判斷滑塊能否經過圓軌道的最高點Q，說明理由。
16．（12分）如圖，一根粗細均勻、內壁光滑、豎直放置的玻璃管下端密封，上端封閉但留有一抽氣孔．管內下部被活塞封住一定量的氣體（可視為理想氣體），氣體溫度為T1．開始時，將活塞上方的氣體緩慢抽出，當活塞上方的壓強達到p0時，活塞下方氣體的體積為V1，活塞上方玻璃管的容積為2.6V1。活塞因重力而產生的壓強為0.5p0。繼續將活塞上方抽成真空并密封．整個抽氣過程中管內氣體溫度始終保持不變．然后將密封的氣體緩慢加熱．求：

（1）活塞剛碰到玻璃管頂部時氣體的溫度；
（2）當氣體溫度達到1.8T1時氣體的壓強．
參考答案
1．D
【解析】
試題分析：只要穿過閉合回路的磁通量發生變化，則閉合電路中就一定會產生感應電流，A錯誤，當只有閉合回路的一部分做切割磁感線運動時，閉合電路中產生感應電流，B錯誤，導體切割磁感線運動，必須形成閉合回路才有電流產生，C錯誤，閉合線圈放在變化的磁場中，可能線圈的磁通量不變化，故可能不產生感應電流，D正確，
考點：考查了產生感應電流的條件
點評：當穿過閉合回路的磁通量發生變化，或者閉合回路的一部分做切割磁感線運動時，閉合電路中產生感應電流，
2．D
【解析】
試題分析：磁感應強度是描述磁場強弱的物理量，通過電流元垂直放置于磁場中所受磁場力與電流元的比值來定義磁感應強度，比值與磁場力及電流元均無關，電流元所受磁場力的方向是由左手定則來確定。
A、由知，只有當通電導線垂直放入磁場中時，受磁場力大的地方，磁感應強度才一定大；錯誤
B、磁感線的指向與磁感應強度大小變化無關；錯誤
C、由知，放在勻強磁場中各處的通電導線，受力大小不一定相同；錯誤
D、磁感應強度的大小和方向由磁場本身的性質決定，跟放在磁場中的通電導線受力的大小和方向無關；正確
故選D
考點：對磁感應強度的理解
點評：注意是磁感應強度的定義式，磁感應強度的大小和方向與F、IL無關。
3．A
【解析】
試題分析：根據公式可得，當速度為3v時，，解得，A正確，
考點：考查了勻變速直線運動的速度位移公式
點評：本題的關鍵是對公式的靈活掌握，屬于基礎題，比較簡單
4．ACD
【解析】
試題分析：當三個力滿足任意兩力之和大于等于第三個力，任意兩力之差小于等于第三個力時，合力可以為零，故大小為4 N,7 N,9 N的三個共點力滿足此要求，所以合力最小為零，C正確B錯誤，當三個力方向相同時，合力最大為20N，所以A正確，故三力的合力介于0到20N之間，所以合力可能為5N，D正確，
考點：考查了力的合成
點評：在進行三力合成時，需要先判斷這三個力是否滿足任意兩力之和大于等于第三個力，任意兩力之差小于等于第三個力，若滿足，則合力最小為零，當三力同向時，合力最大
5．B
【解析】
試題分析：
當人處于超重狀態時體重計的示數大于重力，若物體向上加速或向下減速，物體具有向上的加速度a，則物體處于超重狀態，物體的視重，且加速度越大，體重計示數越大，最大加速度為。
故選B
考點：超重和失重
點評：只要加速度向上，就是超重，加速度向下，就是失重，與物體的運動速度方向無關，同時，超重與失重現象只是物體對支撐物的壓力變大，而重力保持不變。
6．A
【解析】
試題分析：當滑塊分別從A1和A2由靜止起滑到B1、B2時，從A2由靜止起滑到B2時滑塊與軌道的壓力大，過程中路程一樣，從A2由靜止起滑到B2時克服摩擦力做的功多，由能的轉化和守恒定律可知，移動過程重力勢能減小量一樣，減小的重力勢能轉化成物體的動能和系統產生的熱，所以v1 >v2，故選A。
考點：曲線運動、功能關系、能的轉化與守恒
點評：理解滑動摩擦力的求法，，是物體和接觸面直接的正壓力，摩擦力做功系統產生的熱，是解決本題的關鍵。
7．BD
【解析】
試題分析：由，聯立得到，A錯；由，聯立得到，B對；由，聯立得到，C錯；衛星的動能為，D對。
考點：本題考查萬有引力定律，向心力公式，黃金代換式
點評：本題學生清楚人造地球衛星繞地球運動時是萬有引力提供向心力，然后用相應物理量的向心力公式去求解問題。
8．AB
【解析】
試題分析：兩球碰撞過程，系統不受外力，故碰撞過程系統總動量守恒；碰撞過程中系統機械能可能有一部分轉化為內能，根據能量守恒定律，碰撞后的系統總動能應該小于或等于碰撞前的系統總動能；同時考慮實際情況，碰撞后A球速度不大于B球的速度．
兩球碰撞過程，系統不受外力，故碰撞過程系統總動量守恒，ABCD均滿足；考慮實際情況，碰撞后A球速度不大于B球的速度，因而D錯誤，ABC滿足；根據能量守恒定律，碰撞后的系統總動能應該小于或等于碰撞前的系統總動能，碰撞前總動能為，A選項碰撞后總動能為25.25J,B選項碰撞后總動能為她25.6J，C選項碰撞后總動能為127J，故C錯誤，AB滿足；
故選AB．
考點：動量守恒定律；機械能守恒定律．
點評：本題碰撞過程中動量守恒，同時要遵循能量守恒定律，不忘聯系實際情況，即后面的球不會比前面的球運動的快！
9．1：2 1：4 1：2 1：1
【解析】
試題分析：線框被勻速拉出，拉力與安培力相等即可得
拉力的功率為可得
線框產生的熱量可得
通過導線截面的電量可得
考點：法拉第電磁感應定律的應用
點評：電磁感應問題，有時從能量角度思考解決顯得比較簡單。克服安培力做功，就有電能產生，如果安培力做功，就有電能轉化為其他形式的能。
10．熱傳遞 增加
【解析】本題考查內能改變的兩種形式，若把液化氣鋼瓶放在烈日下曝曬，將通過熱傳遞的方法使它的內能增加
點評：使內能改變的兩種形式是做功和熱傳遞
11．>　
【解析】由折射率定義式，a光的折射率， b光的折射率，由圖知，所以n1>n2
12．γ 2T2?2T1
【解析】由半衰期公式m=m0結合題意可得mA·mB·所以
13．（1）負電荷 （2）3.4m/s （3）
【解析】
試題分析：（1）小滑塊沿斜面下滑過程中，受重力mg、斜面支持力和洛倫茲力F。若要小滑塊離開斜面，洛倫茲力F方向應垂直斜面向上，根據左手定則可知，小滑塊應帶有負電荷。
（2）小滑塊沿斜面下滑時，垂直斜面方向的合外力為零，有

當 =0時，小滑塊開始脫離斜面，此時，，得
m/sm/s≈3.4m/s.
（3）下滑過程中，只有重力做功，由動能定理得
=1.2 m
斜面的長度至少應是s =1.2 m。
考點：本題考查左手定則，受力分析，動能定理
點評：本題學生能熟練運用左手定則、動能定理去分析問題，可畫出小滑塊的受力示意圖，據圖求解問題。
14．
【解析】A、B相碰時系統的動量守恒
(3分)
碰撞后A作平拋運動
(2分)
碰撞后B作勻減速運動到靜止
(2分)
由以上各式解得 (3分)
本題考查動量守恒定律和平拋運動規律，A、B相碰時系統的動量守恒，找到初末狀態，根據動量守恒列公式可求得A做平拋運動的初速度大小，再由豎直高度求得運動時間，水平方向勻速運動求得水平位移大小，碰撞后物體B做勻減速，直到靜止，由以上運動的分析結合運動學公式可求得B后退的距離
15．（1）5m/s（2）3.75m（3）能
【解析】（1）設滑塊與小車的共同速度為v1，滑塊與小車相對運動過程中動量守恒，有：
……………………………………………（2分）
代入數據解得：＝5m/s …………………………………………………（2分）
（2）設小車的最小長度為L1，由系統能量守恒定律，有：
……………………………………………（2分）
代入數據解得：L= 3.75m ………………………………………………………（2分）
（3）若滑塊恰能滑過圓的最高點的速度為v，則有：
………………………………………………………………（2分）
解得：m/s …………………………………………………………（2分）
滑塊從P運動到Q的過程，根據機械能守恒定律，有：
……………………………………………………（2分）
代入數據解得：m/s ……………………………………………………（2分）
> ，說明滑塊能過最高點Q。……………………………………………（2分）
16．（1）（2）
【解析】（12分）
（1）由玻意耳定律得：，
式中V是抽成真空后活塞下方氣體體積V=3V1 （4分）
由蓋·呂薩克定律得：
解得： （4分）
（2）由查理定律得：
解得：（4分）
本題考查的是理想氣體狀態方程的問題。主要是對玻意耳定律、蓋·呂薩克定律和查理定律的應用。
新馬高級中學2012-2013學年高二上學期期末考試生物試題
注意事項：
1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息
2．請將答案正確填寫在答題卡上
第I卷（選擇題）
一、選擇題
1．科研上鑒別死細胞和活細胞，常用“染色排除法”。例如，用臺盼藍染色，死的動物細胞會被染成藍色，而活的動物不著色，從而判斷細胞是否死亡。所利用的細胞膜的哪種功能（ ）
A.保護細胞內部結構的功能 B.吸收功能
C.選擇功能 D.免疫功能
2．鑒定糖類、脂質、蛋白質試驗中不會用到的儀器或操作是
A、顯微鏡 B、離心機 C、水浴加熱 D、震蕩搖勻
3．在觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗中，DNA被甲基綠染成的顏色和分布的位置分別是
A、紅色，在細胞核內　　　　B、紅色，在細胞質中
C、綠色，在細胞核內　　　　D、綠色，在細胞質中
4．下列有關線粒體的描述中，不正確的是（ ）
A. 與檸檬酸循環有關的酶在線粒體基質 B. 與ATP合成有關的酶都在線粒體內膜上
C. 線粒體進行呼吸作用時必須有氧的參與 D. 細胞產生 CO2的部位不一定是線粒體
5．將某植物細胞置于大于該細胞細胞液濃度的硝酸鉀（KNO3）溶液中，一段時間后在顯微鏡下發現該細胞未發生質壁分離，其原因可能是該細胞（ ）
①是死細胞 ②是根尖分生區細胞 ③大量吸水 ④大量失水 ⑤質壁分離后又自動復原
A．①②③ B．①②⑤ C．②③⑤ D．②④⑤
6．對下列四幅圖的描述不正確的是 （ ）
A．圖丙中bc段和de段的變化都會引起C3化合物含量的下降
B．圖乙中的溫度在a時酶分子結構未被破壞，但活性較低
C．圖甲中染色體數目的增加發生在b段
D．圖丁中在有絲分裂的過程中，cd段著絲點分裂，屬于有絲分裂后期
7．在一個細胞周期中，最可能發生在同一時期的是
A. 著絲粒的分裂和細胞質的分裂 B. 染色體復制和中心粒復制
C. 細胞板的出現和紡錘體的出現 D. 染色體數加倍和染色單體形成
8．關于人體細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是
A．細胞分化導致基因選擇性表達，細胞種類增多
B．細胞衰老表現為酶活性降低，細胞核體積減小
C．細胞凋亡受基因控制，不利于個體生長發育
D．細胞癌變導致細胞黏著性降低，易分散轉移
9．下列關于細胞癌變的敘述，錯誤的是（ ）
A.癌細胞在適宜條件時可無限增殖
B.癌變前后，細胞的形態和結構有明顯差別
C.病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發癌變
D.原癌基因的主要功能是阻止細胞發生異常增殖
10．某tRNA的反密碼子為CAU，它所轉運的氨基酸是 （ ）
A. 纈氨酸(GUA) B. 組氨酸(CAU) C. 酪氨酸(UAC) D. 甲硫氨酸(AUG)
11．用32P和35S分別標記噬菌體的DNA和蛋白質外殼，然后用這種噬菌體去侵染大腸桿菌，則新形成的第一代噬菌體中（ ）
A．含32P和35S B．不含32P和35S
C．含32P，不含35S D．含35S，不含32P
12．某條多肽的相對分子質量為2778，若氨基酸的平均相對分子質量為110，如考慮終止密碼子，則編碼該多肽的基因長度至少是
A．75對堿基 B．78對堿基 C．90對堿基 D．93對堿基
13．假設一個DNA分子片段中含堿基C共312個，占全部堿基數的26％，則此DNA片段中堿基A占的百分比和數目分別為
A．26％，312個 B．24％，288個
C．13％，l56個 D．12％，l44個
14．純種紅花茉莉（RR）與純種白花茉莉（rr）雜交得F1，取F1的花藥離體培養，然后將幼 苗用秋水仙素處理，使染色體加倍得F2,F2的基因型及其比例是（ ）
A.RR:rr=1:1 B.RR:rr=3:1 C.Rr:rr=1:1 D.RR:Rr:rr=1:2:1
15．基因型為AaBb的個體與基因型為aaBb的個體雜交，兩對基因獨立遺傳，則后代中 （）
A．表現型4種，比例為3:1:3:1；基因型6種
B．表現型2種，比例為3:1，基因型3種
C．表現型4種，比例為9:3:3:1；基因型9種
D．表現型2種，比例為1:1，基因型3種
16．基因型為ddEeFF和DdEeff的兩種豌豆雜交，在3對等位基因各自獨立遺傳的條件下，其子代個體表現型不同于兩個親本的個體數占全部子代的(　　 )
A. B.
C. D.
17．人類21三體綜合征的成因是在生殖細胞形成的過程中，第21號染色體沒有分離。已知21四體的胚胎不能成活。一對夫婦均為21三體綜合征患者，從理論上說他們生出患病女孩的概率及實際可能性低于理論值的原因分別是（ ）
A．2/3，多一條染色體的卵細胞不易完成受精
B．1/3，多一條染色體的精子因活力低并不易完成受精
C．2/3，多一條染色體的精子因活力低并不易完成受精
D．1/4，多一條染色體的卵細胞不易完成受精
18．普氏野馬是目前地球上惟一存活的野生馬。甘肅瀕危動物研究中心精心挑選出了兩個家族的25匹普氏野馬放歸到自然環境中去。有人預計，數年后，這些野馬將發展成為一個野生種群。根據以上材料，下列敘述正確的是
A.野外的普氏野馬的基因突變頻率將不斷增加
B.野外的普氏野馬與圈養的普氏野馬還是一個種群
C.野外的普氏野馬在自然選擇的壓力下，其某些基因的頻率可能會發生變化
D.野外的普氏野馬與圈養的普氏野馬因環境不同而產生了生殖隔離
19．如圖是甲、乙、丙三種生物體細胞內染色體情況示意圖，則對應的基因型可依次表示為( )
A.AaBb，AAaBbb，Aaaa
B.AaaaBBbb，Aaa，AABB
C.AAaaBbbb，AaaBBb，AaBb
D.AaaaBbbb，AAabbb，ABCD
20．右圖是反射弧示意圖，其中E表示感受器、A表示效應器。以下敘述中正確的是
A．①處進行電刺激，則在A、E處均能測到膜電位變化
B．②處進行電刺激，則該處膜內電位將由正電位變為負電位
C．②處進行電刺激，則B處將會出現興奮傳導現象
D．①處進行電刺激，能引起C處釋放神經遞質
21．關于人體內環境中pH調節敘述不正確的是
A．人體血液pH通常在6~7之間
B．血液中乳酸過多時，就與NaHCO3發生反應，生成乳酸鈉和H2CO3
C．血液中Na2CO3過多時，就與H2CO3結合形成NaHCO3
D．血液中CO2過多會刺激神經中樞，促進呼吸活動將CO2排出
22．在方形暗箱內放一盆幼苗，暗箱一側開一小窗，固定光源的光可從窗口射入。把暗箱放在旋轉器上水平旋轉，保持每15分鐘均速轉一周。一星期后幼苗生長狀況為
23．外來物種入侵或引種不當會使原有物種的生存受到威脅，其主要原因是
A．未認識其價值，所以人為干擾少 B．入侵地生態污染嚴重
C．破壞了入侵的非生物因子 D．使入侵地食物鏈破壞
24．某科技小組在調查一塊面積為2 hm2的草場中灰倉鼠的數量時，放置了100個捕鼠籠，一夜間捕獲了50只，將捕獲的灰倉鼠做好標記后在原地放生。5天后，在同一地點再放置同樣數量的捕鼠籠，捕獲了42只，其中有上次標記的個體13只。由于灰倉鼠被捕一次后更難捕捉，因此推測該草場中灰倉鼠的種群數量最可能　
A．小于92只 B．大于92只
C．小于161只 D．大于161只
25．在下面的四個種群年齡分布類型中，哪一類型種群滅絕的可能性最大（　　）
26．下列對生命系統結構層次的研究的正確順序是
A．細胞→組織→器官→系統→生物體→種群→群落→生態系統→生物圈
B．細胞→組織→器官→系統→生物體→種群→群落→生物圈→生態系統
C．細胞→組織→器官→系統→種群→生物體→群落→生態系統→生物圈
D．細胞→組織→器官→生物體→系統→種群→群落→生態系統→生物圈
27．下列關于生命系統的敘述，錯誤的是
A、對于植物來說，細胞、組織、器官等是構成其生命系統必不可少的部分
B、病毒是最基本的生命系統
C、生命系統的各個層次是密切聯系的
D、生物的生活環境也是生命系統的一部分
28．地球上瑰麗的生命畫卷蕓蕓眾生、千姿百態。但是在生物學家的眼中，它們卻是富有層次的生命系統。下列各組合中，能體現生命系統的層次由簡單到復雜的正確順序是 （ ）
①肝臟 ②血液 ③神經元 ④藍藻 ⑤細胞內各種化合物 ⑥病毒 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧某池塘中的所有魚 ⑨一片森林 ⑩某農田中的所有生物
A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑩⑨ C．③②①④⑦⑧⑩⑨ D．⑤②①④⑦⑩⑨
29．如圖為精細胞形成過程中幾個時期的細胞模式圖，下列有關敘述不正確的是
A．精細胞形成過程的順序為①→③→②→④
B．這些狀態下的細胞不發生ATP水解
C．①圖中有兩對同源染色體，③圖中有兩個四分體
D．線粒體、核糖體等細胞器與該過程有密切關系
30．某高等生物基因型為AaBb，經減數分裂能產生四種數量相等的配子。右圖為其體內的某個細胞，則
A．該狀態下的細胞發生了基因重組
B．②與④上的基因分離體現了分離定律
C．圖中基因位點①、②、③、④可能分別是A、b、B、b
D．該狀態下的細胞含有4個染色體組，其中②和③所在染色體組成一個染色體組
31．下列動物細胞中，染色體數目、種類與受精卵相同的是（ ）。
A.精原細胞、體細胞 B.體細胞、初級卵母細胞
C.精子、卵細胞 D.初級精母細胞和次級卵母細胞
32．有關葉綠體與線粒體的比較，錯誤的是（ ）
A.兩者皆有DNA、RNA、核糖體 B.皆具有雙層膜
C.皆可在基質中產生ATP D.兩者皆有增大膜面積的結構
33．細胞膜與其完成各種生理功能極為重要的結構特點是（ ）
A. 磷脂分子排列成雙層 B. 兩側膜物質分子排列不對稱
C. 球蛋白分子覆蓋或鑲嵌于磷脂雙分子層中 D. 膜物質分子的運動使其具有流動性
34．下列細胞結構屬于生物膜系統的是
A．中心體 B．核糖體 C．染色體 D．內質網
35．下表是根據實驗目的，所選用的試劑與預期的實驗結果正確的是（ ）
實驗目的
試 劑
預期的實驗結果
A
用高倍顯微鏡觀察線粒體
健那綠染液
線粒體被染成藍綠色
B
檢測植物組織中的脂肪
雙縮脲試劑
脂肪顆粒被染成紅色
C
檢測植物組織中的葡萄糖
甲基綠試劑
葡萄糖與甲基綠作用生成綠色沉淀
D
觀察DNA和RNA在細胞中的分布
斐林試劑和吡羅紅
斐林試劑將DNA染成綠色，吡羅紅將RNA染成紅色

第II卷（非選擇題）
二、綜合題
36．（10分）回答以下有關實驗的問題。
Ⅰ.根據“觀察DNA和RNA在細胞中分布”的實驗回答下列問題：
（1）把取出的口腔上皮細胞放入（0.9%的生理鹽水、蒸餾水）
（2）水解時加入8%鹽酸的目的是：鹽酸能改變_______________，加速染色體進入細胞，同時使___________分離，有利于DNA與染色劑結合。
（3）在鑒定蛋白質、糖類的實驗中所使用的試劑中，與吡羅紅甲基綠染色劑用法相似的是 試劑
（4）實驗材料也可用紫色洋蔥鱗片葉的表皮細胞來做，但要選擇紫色洋蔥鱗片葉的___（填“外”或“內”）表皮細胞，原因是 。
Ⅱ. 現有無標簽的稀蛋清，葡萄糖,淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑，斐林試劑和淀粉溶液將他們鑒別出來。（注：淀粉酶是蛋白質，可將淀粉分解成麥芽糖）。
（5）用一種試劑將上述四種溶液區分為2組，這種試劑是__________，其中發生顯色反映的一組是___________________溶液，不發生顯色反應的是__________________溶液。
（6）用 ________________試劑區分不發生顯色反應的一組溶液，其中顯色的是葡萄糖。
37．（7分）為探究血糖調節的影響因素，設計如下實驗流程。實驗中5只家兔的注射劑量和生理指標均按單位體重計算。據圖回答：

（1）實驗中起對照作用的是 和 號家兔。
（2）首次注射后，②號—⑤號家兔均出現了低血糖癥狀，說明胰島素具有
作用。由 細胞分泌的胰島素與由 細胞分泌的胰高血糖素，在血糖平衡調節中起拮抗作用。
（3）二次注射后，低血糖癥狀最先得到緩解的是 號家兔：若②號家兔出現糖尿，則該兔的尿液量將會 。
38．如下圖表示光學顯微鏡一組鏡頭，目鏡標有5X和15X字樣，物鏡標有10X和40X字樣。請看圖回答：
(1)要使觀察得視野中的細胞數目最多，應選擇顯微鏡的目鏡、物鏡為 (用標號作答)。此時放大倍數為 。
(2)若在低倍鏡下發現有一異物，當移動裝片時，異物不動，轉換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物可能存在于( )
A．物鏡上 B．目鏡上 C. 裝片上 D．反光鏡上
39．牛奶中含有豐富的蛋白質，現空腹喝牛奶不能充分利用其營養價值，食物中的蛋白質經消化吸收后將作為能源物質而更多的被分解形成尿素隨尿液排出，如果在喝牛奶的同時多吃一些糖類食物就能充分利用其營養價值。請你設計實驗探究空腹喝牛奶時營養物質（蛋白質）是否能更多的被分解。
實驗材料與用品：生長狀態、體形大小等基本一致的正常小白鼠20只，15N標記的牛奶液，含糖飼料等。
實驗原理：食物中蛋白質經消化吸收后被利用，最終會被分解形成尿素隨尿液排出。在實驗動物空腹時，用放射性同位素15N標記的牛奶液飼喂小白鼠，一組不補充糖類，而另一組同時給予補充糖類作對照，通過檢測和比較兩組小白鼠排出尿液中的15N含量，來探究空腹喝牛奶時營養物質（蛋白質）是否更多的被分解。
實驗步驟：
（1）選材及處理：選擇身體健康、生長狀態、體形大小、性別相同等基本一致的正常小白鼠20只，饑餓處理12小時（一段時間）后，使其呈呈空腹狀態，隨機均分為A、B兩組；
（2）飼喂： 。
（3）檢測：幾小時（一段時間）后檢測兩組小白鼠排出尿液中的15N含量。
（4）可能的實驗結果和結論：
①如果 。則說明 。
②如果尿液中15N含量A組與B組無差異,則說明 。
材料檢測：現在市場上嬰兒奶粉良莠雜陳，有些蛋白質含量極少甚至沒有，用
試劑可檢測奶粉中是否含有蛋白質。
40．（1）影響綠色植物光合作用的因素是多方面的，其外界因素有光照強度、CO2含量、溫度等，其內部因素有酶的活性、色素數量、五碳化合物含量等，請據甲圖分析：
① 如果x代表光照強度，光照強度影響光合作用強度，主要是影響_____________階段，當光合作用強度達到最大值時，此時限制因素最可能是內部因素中的____________。
② 如果x代表溫度，溫度主要通過影響_________________來影響光合作用強度。
③ 如果x代表CO2的含量，CO2的含量影響光合作用強度，主要是影響________的產生。
（2） 圖乙為探究CO2對綠色植物光合作用影響的測量裝置，將甲葉片密封在一個玻璃器皿中，其中放置一個小燒杯。實驗如下（溫度和其他條件不變）：
步驟一：在一定光照強度下，A液體為NaHCO3溶液，30min后觀察紅色液滴的移動。
步驟二：在相同光照強度下，將A液體換為NaOH溶液，調節紅色液滴到原點，30min后觀察紅色液滴的移動。
步驟三：在相同光照強度下，將A液體換為蒸餾水，調節紅色液滴到原點，30min后觀察紅色液滴的移動。
步驟四：用乙葉片重復步驟一、二、三。
① 在步驟一中紅色液滴應向 移動，步驟二中紅色液滴應向 移動。
② 步驟一和步驟二互為 ，可觀測的因變量是 。
③ 步驟四的目的是 。
參考答案
1．C
【解析】
試題分析：活細胞的膜具有選擇透過性，染色劑不能透過細胞膜進入細胞內部，而死細胞的膜失去了選擇透過性，染色劑可以輕松進入細胞內部將細胞染色。
考點：本題考查細胞膜的選擇透過性。
點評：將選擇透過性的問題活學活用，注意與生活實際的聯系。
2．B
【解析】
試題分析：糖類中還原糖的檢測要用到水浴加熱；脂質的檢測要用到顯微鏡觀察；蛋白質的檢測用到雙縮脲試劑，要先加A液，再加B液，而且要混勻；故要震蕩搖勻；故選B
考點：糖類、脂質、蛋白質的檢測
點評：識記實驗原理、過程、注意點；特別是還原糖的檢測取材需要注意的地方。
3．C
【解析】
試題分析：DNA主要分布在細胞核中，RNA主要分布在細胞質中，DNA會被甲基綠染色變成綠色；而RNA被吡咯紅染成紅色；故DNA被甲基綠染成的綠色，分布在細胞核中。
考點：核酸的分布及其鑒定
點評：理解該實驗原理、過程、結果
4．B
【解析】
試題分析：檸檬酸循環的場所是線粒體基質，故有關的酶在線粒體基質，還有少量在線粒體內膜上，A正確；
光合作用和細胞呼吸都能夠產生ATP，故與ATP合成有關的酶分布在葉綠體和線粒體上，B錯誤
線粒體是有氧呼吸的主要場所，必須要有氧氣的參與，C正確；
厭氧呼吸也可以產生二氧化碳，場所在細胞溶膠，D正確；
考點：線粒體的功能
點評：識記細胞呼吸過程
5．B
【解析】
試題分析：未發生質壁分離，說明細胞可能死亡，或者無液泡（即根尖分生區細胞），也可能是質壁分離后又自動復原，故選B
考點：質壁分離實驗
點評：理解質壁分離實驗過程、原理、結果
6．A
【解析】
試題分析：圖丙中bc段光照過強，蒸騰作用過于旺盛，導致氣孔關閉，CO2供應不足，C3化合物含量下降，de段光照減弱，[H]和ATP減少，C3化合物含量上升；圖乙中溫度在a時屬于低溫，酶分子結構未破壞，但活性較低，隨著溫度的緩慢上升，酶活性可增大；圖甲中a、c段為細胞分裂間期，b、d段為細胞分裂期，染色體數目加倍發生在分裂期的后期，即b、d段；圖丁中cd段每條染色體上的DNA含量由2變為1，說明此時著絲點分裂，姐妹染色單體分開形成子染色體，處于有絲分裂后期。
考點：本題考查細胞分裂、酶活性與溫度的關系以及光合作用的知識。
點評：本題難度中等，屬于考綱理解層次。解答本題的關鍵是理解光合作用強度減弱的原因有光照減弱和CO2供應不足。
7．B
【解析】
試題分析：A中著絲粒的分裂在有絲分裂后期，細胞質的分裂在有絲分裂末期；不符合
B.中都在間期，符合；
C中細胞板的出現在有絲分裂末期；紡錘體的出現在有絲分裂前期；不符合
D中染色體數加倍在有絲分裂后期；染色單體形成在有絲分裂間期，不符合
考點：有絲分裂各時期特點
點評：識記有絲分裂各時期特點
8．D
【解析】細胞中基因的選擇性表達導致細胞分化，細胞種類增多，所以A選項錯誤；細胞衰老的表現為：①在衰老的細胞內水分減少，結果使細胞萎縮，體積變小，細胞新陳代謝的速度減慢；②衰老的細胞內，有些酶的活性降低；③細胞內的色素會隨著細胞衰老而逐漸積累；④衰老的細胞內呼吸速度減慢，細胞核體積增大，染色質固縮，染色加深；⑤細胞膜通透性功能改變，使物質運輸功能降低，所以B選項錯誤；細胞凋亡受基因控制，對機體的生長發育有利，所以C選項錯誤；癌細胞的特征為：①癌細胞的形態結構發生了變化；②能夠無限增殖；③癌細胞的表面也發生了變化。由于細胞膜上的糖蛋白等物質減少，使得細胞彼此之間的粘著性減小，因而容易移動，轉移至其他組織或器官中分裂，生長，這就是醫學上所說的癌細胞轉移。所以D選項正確。
9．D
【解析】細胞癌變是在致癌因子（包括病毒致癌因子）的作用下，原癌基因和抑癌基因發生突變，導致正常細胞的生長和分裂失控、變成能無限增殖的細胞的過程，A、C正確。與正常細胞相比，癌細胞膜表面的糖蛋白減少，形態也發生了改變，B正確。原癌基因的作用主要是負責調節細胞周期，控制細胞生長和分裂的進程；抑癌基因的作用阻止細胞不正常 的增殖，D錯誤。
【考點定位】本題考查癌細胞產生的原因、特點，屬于對識記、理解層次的考查。
10．A
【解析】
試題分析：翻譯過程的堿基互補配對是A-U,U-A,G-C.C-G；又反密碼子為CAU，按照堿基互補配對原則，故密碼子為GUA，選A
考點：堿基互補配對原則
點評：識記堿基互補配對原則
11．C
【解析】
試題分析：噬菌體侵染大腸桿菌，只注入自身的DNA（32P），蛋白質外殼留在外面，接著在自身DNA的控制下利用宿主細胞（不含32P和35S）的一切原料、場所合成自身所需要的DNA和蛋白質外殼，故子代噬菌體中含32P，不含35S，選C
考點：噬菌體侵染細菌實驗
點評：理解噬菌體侵染細菌實驗過程、原理以及實驗結果
12．D
【解析】
試題分析：設氨基酸數為n,則脫去的水分子數為（n－1）個，據脫水縮合反應式可得，110 n=2778+（n－1）18，解得n=30，如考慮不編碼氨基酸的終止密碼子，則編碼該多肽的基因長度至少是30×3+3=93對堿基。
考點：本題考查的是蛋白質的合成。
點評：對于此類試題，學生應理解蛋白質合成中的各數量關系。
13．B
【解析】
試題分析：據堿基互補配對原則可知，G=C=312，G＋C=624，該DNA分子片段中含堿基312÷26％=1200，則A＋T=1200－624=576，而A=T，因此，A=1/2×576=288，百分比為288÷1200×100％=24％.
考點：本題考查的是有關DNA分子中的堿基計算。
點評：對于此類試題，學生應掌握DNA分子中堿基的數量關系。
14．A
【解析】
試題分析：由題意可得，F1的基因型為Rr，花粉為R:r=1：1，故取F1的花藥離體培養，然后將幼苗用秋水仙素處理，使染色體加倍得F2,F2的基因型及其比例是RR:rr=1:1，選A
考點：單倍體育種過程
點評：理解單倍體育種過程、原理
15．A
【解析】
試題分析：兩對相對性狀的雜交實驗，計算后代的表現型或者基因型的比例時應該將每對分開計算，每對遵循分離定律，多對之間遵循自由組合定律。
Aa×aa Aa：aa=1：1
Bb×Bb BB：Bb：bb=1：2：1
故表現型比例為（1：1）（3：1）=3：1：3：1，種類有2×2=4種；基因型種類有2×3=6種，故選A
考點：基因的自由組合定律
點評：理解自由組合定律的實質
16．C
【解析】只有子代是ee表現型才不同于兩個親代，占1/4。數字是根據基因型dd、Ee、FF的獲得概率。子代與ddEeFF表現型相同的占1/2*3/4*1=3/8
17．B
【解析】
試題分析：由題意可知，該夫婦的染色體組成為，45+XX和45+XY,產生的卵細胞為23+X或者22+X；精子為23+X、22+X、23+Y、22+Y；
故后代的染色體組成為46+XX、46+XY、45+XX、45+XY、44+XX、44+XY；
比例為 1： 1： 2： 2： 1： 1
（死亡）（死亡）
故患病女孩的概率為2/3，原因是多一條染色體的精子因活力低并不易完成受精
考點：自由組合定律的運用
點評：理解自由組合定律的實質
18．C
【解析】A項中，分清基因頻率和基因突變頻率，基因突變頻率與外界誘發基因突變的因素，如物理因素紫外線、X射線等有關。野外的誘變因素不定，不能預測基因哭變頻率如何變化。B項中，野外的普氏野馬與圈養的普氏野馬分布區域不同，已經產生了地理隔離，不尾于一個種群。C項中，自然選擇定向改變種群的基因頻率。D項中，野外的普氏野馬與圈養的普氏野馬僅存在地理隔離，還沒有產生生殖隔離。
19．D
【解析】根據染色體的形態可以判斷，甲是體細胞中含有四個染色體組的四倍體或單倍體，乙是體細胞中含有三個染色體組的三倍體或單倍體，丙是體細胞中只有一個染色體組的單倍體。
20．C
【解析】
試題分析：興奮在神經纖維上的傳遞具有雙向性，在突觸上的傳遞具有單向性。根據圖中所給信息，在①處刺激，在A處可檢測到興奮，E處檢測不到；神經纖維受刺激后由外正內負的靜息電位轉變為外負內正的動作電位；神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜。故只有C選項是正確的。
考點：本題考查神經調節。
點評：解決本題的關鍵在于判斷出突觸結構中的突觸前膜和突觸后膜，同時要求考生對神經調節中的基礎知識有深刻的認識。
21．A
【解析】
試題分析：人體血液的正常pH范圍為7.35~7.45；正常pH是依靠血漿中的HCO3-和H2PO4-組成的緩沖系統來維持的;血液中二氧化碳過多會刺激到位于腦干的呼吸中樞，促進二氧化碳的排出。
考點：本題考察人體內環境穩態中pH的穩定
點評：本題需要學生對于pH恒定的知識有較為全面的了解，既要了解正常pH值的范圍，還需要對pH恒定的調節機制有比較深刻的認識。
22．B
【解析】
試題分析：植物的生長表現出向光性。由題意可知，無論該裝置如何旋轉，光線始終只能從窗口射入，故幼苗只有窗口一側能接受到光照，所以幼苗始終彎向有光照來源的窗口方向生長。
考點：本題考查植物的向光性。
點評：根據學生自身對植物向光性的了解，結合題意可以分析出正確答案。
23．D
【解析】
試題分析：生物多樣性產生破壞有很多原因，引種到缺乏天敵的地區即是其中之一，其他還有棲息地的破壞以及過度的開發和利用等等。結合本題，引種到缺少天敵的地區會使得當地原來穩定的食物鏈早到破壞，進而使原有物種生生存受到威脅。
考點：本題考查生物多樣性的保護。
點評：基礎題，要求考生了解對生物多樣性產生破壞的一些重要原因，引種到缺乏天敵的地區即是其中之一，其他還有棲息地的破壞以及過度的開發和利用等等。
24．C
【解析】
試題分析：有題意可知，該題調查種群密度采用的是標志重捕法；設種群數量為X，
標志重捕法計算種群密度：
第一次捕獲標記個體數/種群數量=第二次捕獲的標記數/第二次捕獲數，
即50/X=13/42，可得X=161；又由于灰倉鼠被捕一次后更難捕捉，即第二次捕獲的標記數減少，故所得是X應該比實際值大，推測該草場中灰倉鼠的種群數量最可能小于161只；選C
考點：標記重捕法
點評：明確標記重捕法的計算方法及其影響因素；
25．D
【解析】
試題分析：A種群幼年個體多，老年個體少，屬于增長型；B、C種群幼年個體和老年個體差不多，屬于穩定型；D種群幼年個體少，老年個體多，屬于衰退型，衰退型種群個體數量將會減少，滅絕的可能性最大。
考點：本題考查年齡組成的知識。
點評：本題難度中等，屬于考綱理解層次。解答本題的關鍵是根據不同年齡段個體數量判斷年齡組成。
26．A
【解析】
試題分析：地球上生命系統的層次可依次分為細胞、組織、器官、系統、個體、種群、群落、生態系統以及生物圈。
考點：本題考查生命系統的結構層次
點評：基礎題，正確識記即可作答。
27．B
【解析】對于植物來說，細胞、組織、器官等是構成其生命系統必不可少的部分，生命系統的各個層次是密切聯系的，生物的生活環境也是生命系統的一部分，參與生態系統的構成，細胞是最基本的結構層次，
28．B
【解析】生命系統由簡單到復雜是細胞、組織、器官、系統、個體、種群、群落、生態系統、生物圈，藍藻是細胞層次也是個體層次，神經元是細胞層次，血液是組織，肝臟器官，同一片草地上的所有山羊是種群，某農田中的所有生物屬于群落，一片森林屬于生態系統，所以B選項正確。
29．B
【解析】
試題分析：由精細胞形成過程可知，①為精原細胞，②為減II中期，③為減I前期，④為精細胞；故A對；細胞分裂過程中的物質合成及染色體運動，都需要ATP水解提供能量，故B錯；從形態上判斷，①圖中有兩對同源染色體，③圖中有兩個四分體，C對；線粒體是細胞有氧呼吸的主要場所，核糖體是蛋白質合成的場所，D對。
考點：本題考查的是精細胞的形成。
點評：對于此類試題，學生應掌握精細胞的形成過程。
30．C
【解析】
試題分析：由題意知，該細胞處于有絲分裂后期，有絲分裂中沒有基因重組；②與④上的基因屬相同基因，其分離不體現分離定律；該高等生物的基因型為AaBb，②、③為同源染色體上的等位基因，①、②為非等位基因；由基因型知，該生物為二倍體，該狀態下的細胞含有4個染色體組，但②和③所在染色體為同源染色體，不能組成一個染色體組；故ABD錯，C對。
考點：本題考查的是細胞分裂。
點評：對于此類試題，學生應掌握細胞分裂及相關知識。
31．A
【解析】
試題分析：受精卵中染色體數目為44+XX或者44+XY，種類有兩種；
A.精原細胞、體細胞中染色體數目分別為44+XY、44+XX或者44+XY 符合；
B.初級卵母細胞中染色體數目分別為44+XX 不符合；
C.精子、卵細胞中染色體數目分別為22+X或者22+Y 不符合；
D.初級精母細胞和次級卵母細胞中染色體數目分別為44+XY和22+X 不符合；
考點： 各細胞的染色體組成。
點評：對于此類試題，學生應掌握染色體組成的書寫。
32．C
【解析】葉綠體產生ATP是在囊狀結構薄膜上，所以C錯。
33．D
【解析】細胞膜的結構特點就是具有一定的流動性，所以答案D。
34．D
【解析】細胞生物膜系統是指由細胞膜、細胞核膜以及內質網、高爾基體、線粒體等有膜圍繞而成的細胞器，在結構和功能上是緊密聯系的統一整體，所以答案D。
35．A
【解析】
試題分析：生物組織中的有機物的鑒定涉及到多種試劑以及多種顯色反應。其中，觀察脂肪應用蘇丹Ⅲ或Ⅳ染液進行染色；檢測葡萄糖應用斐林試劑；觀察DNA和RNA應分別用甲基綠和吡羅紅進行染色。故答案為A
考點：本題考查生物組織中有機物的鑒定。
點評：基礎題，熟悉相關物質的鑒定原理，所用試劑以及使用方法即可。
36．（1）生理鹽水 （2） 細胞膜的通透性 染色體中的DNA與蛋白質分離
（3）斐林試劑 （4）內 避免紫色細胞中原有顏色的干擾
（5）雙縮脲試劑 稀蛋清和淀粉酶 葡萄糖和淀粉
（6）斐林試劑
【解析】
試題分析：觀察DNA和RNA在細胞中分布必須保證正常的細胞形態，取出口腔上皮細胞后要放在生理鹽水中，以防止細胞失水或者吸水而改變形態；同時為了便于染色劑進入細胞，要對細胞膜進行失活的處理，一般使用鹽酸，因為強酸可以使細胞膜上的蛋白質失去活性。在觀察顏色的試驗中，選材的時候要特別注意待檢測材料本身最好是無色或者淺色的，因為材料本身的顏色會對觀察的結果造成很大的干擾，從而導致實驗失敗。
（1）細胞放入生理鹽水中，保持細胞的形態。
（2）鹽酸可以使細胞膜的蛋白質失去活性，從而失去選擇透過性；同時鹽酸還能讓染色體中的DNA和蛋白質分裂開來。
（3）斐林試劑與吡羅紅甲基綠染色劑一樣，在使用前都必須先將兩液混合，然后加入到待檢測或染色樣本當中。
（4）在選擇實驗材料的時候，要盡可能的把握住這樣的源自，即：觀察顏色的實驗盡可能選擇無色或淺色的材料進行實驗。
（5）由題意可知，4組物質可分為兩類，稀蛋清和淀粉酶為蛋白質，可用雙縮脲試劑鑒定出。
（6）淀粉和葡萄糖可用斐林試劑鑒定，葡萄糖與斐林試劑水浴加熱生成磚紅色沉淀。
考點：本題綜合考查了細胞膜的選擇透過性，以及有機物的鑒定。
點評：本題看似復雜，但實質上并未把兩個范疇的知識點交叉考查，故為簡單題，考生只需運用單一的相關原理即可給出正確答案。
37．(1)① ⑤ (2)降低血糖 胰島B 胰島A (3)② 增加
【解析】
試題分析：（1）對照組是不處理的，故1和5號是對照組；
（2）胰島B細胞分泌的胰島素具有降低血糖的功能；胰島A細胞分泌的胰高血糖素具有升高血糖的功能，故二者是拮抗關系；
（3）葡萄糖含量低導致低血糖癥狀，故注射葡萄糖，低血糖癥狀得到緩解，如果注射葡萄糖過多導致糖尿，就會帶走大量水分，導致多尿。
考點：血糖平衡的調節
點評：理解血糖平衡調節的過程
38．（1）①④ （2）B
【解析】
試題分析：（1）目鏡的放大倍數與其長度成反比，物鏡的放大倍數與其長度成正比，故要使觀察得視野中的細胞數目最多，即放大倍數要最小，故選①④
（2）當移動裝片時，異物不動，說明異物不在裝片上，轉換高倍鏡后，異物仍可觀察到，說明不在物鏡上，極可能在目鏡上。選B
考點：本題考查的是顯微鏡的使用
點評：對于此類試題，學生應學會使用顯微鏡。
39．實驗步驟：
（2）A組飼喂15N標記的牛奶液，B組飼喂等量的添加了含糖飼料的15N標記的牛奶液
（4）①如果尿液中15N含量A組多于B組；則說明空腹喝牛奶時營養物質（蛋白質）被分解更多。
②則說明空腹喝牛奶時營養物質（蛋白質）沒有被分解更多。材料檢測：雙縮脲
【解析】
試題分析：該實驗的目的是“探究空腹喝下的牛奶中的蛋白質的分解情況”，可通過空腹喝牛奶和喝含糖飼料的牛奶對照，因變量是蛋白質的分解情況，可通過尿液中N含量來判斷。
（2）根據實驗原理可知，對照組飼喂15N標記的牛奶液，實驗組飼喂等量的添加了含糖飼料的15N標記的牛奶液，注意兩組牛奶液的量要相等。
（4）探究實驗結果預測應全面，把所有的可能性全部預測出來并得出相應結論。若尿液中15N含量A組多于B組；則說明空腹喝牛奶時營養物質（蛋白質）被分解更多；若尿液中15N含量A組與B組無差異，則說明空腹喝牛奶時營養物質（蛋白質）沒有被分解更多。蛋白質與雙縮脲試劑呈紫色反應，所以可用雙縮脲試劑檢測蛋白質的有無。
考點：本題通過考查蛋白質的分解情況考查實驗設計。
點評：本題難度較大，要求學生判斷自變量、因變量以及無關變量，要求學生理解實驗設計的對照原則、單一變量原則，以及學會預測實驗結果和得出實驗結論。
40． (10分) （1） ① 光反應；色素的數量 ② 酶的活性；
③三碳化合物（或C3或糖類）
（2） ① 右 左 ② 對照（對比） 紅色液滴的移動情況
③ 避免因偶然因素產生的誤差 （2分 ）
【解析】①考查影響光反應的外部條件光照強度；②考查內部因素，即吸收光能的色素；③考查影響光反應的其他的外界因素。④考查影響暗反應的外界因素CO2含量；⑤考查影響暗反應的內部因素五碳化合物含量。不難看出，本題的第一部分考查影響光反應階段的限制因子，第二部分考查影響暗反應階段的限制因子。而②③⑤關于限制因子的判斷是采用排除法，即已知光照強度、CO2不作為限制因子的前提下，按照題意挑選其他的限制因子。在有光照條件下，碳酸氫鈉溶液提供CO2，維持CO2濃度相對穩定，光合作用釋放氧氣使壓強增大，導致液滴右移，氫氧化鈉吸收CO2，使植物無法進行光合作用，而細胞呼吸消耗氧氣氧氣使氣體壓強減少，有色液滴左移，步驟一和步驟二相互對照，步驟四的目的是避免因偶然因素產生的誤差，使實驗結果更真實可靠。
新馬高級中學2012-2013學年高二上學期期末考試英語試題
注意事項：
1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息
2．請將答案正確填寫在答題卡上
第I卷（選擇題）
一、聽力(共兩節，滿分20分)
做題時，先將答案標在試卷上。錄音內容結束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉涂到答題卡上。
第一節(共5；每1分，滿分5分)
聽下面5段對話。每段對話后有一個，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關和閱讀下一。每段對話僅讀一遍。
1. What does the woman want to do?
A. Have a cup of coffee. B. Take a walk with the man. C. Go back to her office.
2. What time is it according to the woman?
A. 9:50. B. 10:10. C. 10:50.
3. What exam will the man have on Thursday?
A. An English exam. B. A math exam. C. A history exam.
4. How will the man probably go to Main Street?
A. By bus. B. By taxi. C. On foot.
5. Where is the woman’s father?
A. In the hospital. B. At home. C. In the coffee.
第二節（共15；每1分，滿分15分）
聽下面5段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾個，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽每段對話或獨白前，你將有時間閱讀各個，每5秒鐘；聽完后，各將給出5秒鐘的作答時間。每段對話或獨白讀兩遍。
聽第6段材料，回答第6、7題。
6. When is the man’s girlfriend’s birthday?
A. Friday. B. Thursday. C. Tuesday.
7. What is the man going to do?
A. Take the woman’s suggestion. B. Try other restaurants. C. Cancel his plan.
聽第7段材料，回答第8、9題。
8. What does the man’s brother do?
A. He is a teacher. B. He is a shop assistant. C. He is a sailor.
9. What do we know about the man’s grandparents?
A. They live with the man’s parents. B. They live in the countryside.
C. They often go to see the man.
聽第8段材料，回答第10至12題。
10. How much is a full price ticket?
A. 135 Yuan. B. 130 Yuan. C. 105 Yuan.
11. What do we know about the discount ticket?
A. Only certain people can buy it. B. It’s for certain kinds of scenic spots only.
C. It’s the cheapest of the three types of tickets.
12. What would the man like to do?
A. Visit all the scenic spots in the area. B. Visit single scenic spots in the area.
C. Enjoy a discount with his student card.
聽第9段材料，回答第13至16題。
13. Why is the man sometimes surprised after running?
A. He comes up with solutions for his problem. B. He runs so long without realizing it. C. He doesn’t know where he has been.
14. What will the man do next year?
A. Attend a course. B. Take part in a running race. C. Go ice-climbing.
15. How long is the London Marathon?
A.26 kilometers. B.32 kilometers. C. 42 kilometers
16. What happened to the man’s wife when they went mountain climbing?
A. She was exhausted. B. She felt ill. C. She fell down.
聽第10段材料，回答第17至20題。
17. Why do Polish(荷蘭的) people start work every early in the morning in summer?
A. To have more free time. B. To earn more money. C. To avoid the sun.
18. What do the Polish show great interest in?
A. Sports. B. Arts. C. Business.
19. Why are there often crowds of people at the door of the theater?
A. They are watching a free performance. B. They are waiting to go into the theater.
C. They are waiting for available tickets.
20. How many days of vacation do many Polish people have each year?
A. About 10 B. About 20. C. About 30.
二、單項選擇
1．It is most instructive lecture that I _______ since I came to this school.
A. attended????? B. had attended?????? C. am attending???? D. have attended
2．One Friday, we were packing to leave for a weekend away ______my daughter heard cries for help.
A. after???????????? B. while??????????????? C. since???????? D. when
3．--- How’s your new babysitter?
?? --- We ______ ask for a better one. All our kids love her so much.
? A. should ?????????????? B. might ???????????? C. mustn’t ???????????????? D. couldn’t
4．_______ that he was in great danger, Eric walked deeper into the forest.
A. Not realized B. Not to realize C. Not realizing D. Not to have realized
5．_____twice, the postman refused to deliver our letters unless we chained our dog.
A. Being bitten B. Bitten C. Having bitten D. To be bitten
6．We are invited to a party______ in our club next Friday.
A. to be held B. held C. being held D. holding
7．–Sorry, Professor Smith. I didn’t finish the assignment yesterday.
--Oh, you _____ have done it as yesterday was the deadline.
A. must B, mustn’t C, should D. shouldn’t
8．Although it is _____ to watch programs on TV sometimes, I think people shouldn’t spend all the time watching it.
A. worthwhile B. worthy C. worth D. worthy of
9．—Were you surprised by the ending of the film?
----No. I ______the book, so I already knew the story.
A. was reading B. am reading C. have read D. had read
10．When a person is ________， talking with others often helps him feel better.
A．in trouble B．in danger
C．in silence D．in charge
11．Now many people move into cities in order to have their children __________.
? A.better educate
B.receive well education
C.better educated
D.accept better education
12．—Do you want tea or coffee?
—________.I really don’t mind.
A．None B．Neither
C．Either D．All
13．Don’t mention that at the beginning of the story, or it may _________ the shocking ending.
A. give away B. give out C. give up D. give off
14．–How much salt did you put in the soup?
--I’m sorry to say, _________. I forgot.
A. none B. no one C. nothing D. No
15．Helen ________ her keys in the office so she had to wait until her husband ______ home.
A. has left; comes B. left; had come C. had left; came D. had left; would come
二、完型填空
My earliest bee experience took place at a summer camp. One day our teacher told us to head up the hill nearby. We all began to ▲ our destination. The girls took the concrete stairs, but the boys ran ▲up the grassy hill, at the top of which sat a long wooden fence(圍欄). Without ▲ the boys ahead of me vaulted（躍過） over the fence bravely.
What should I do? Take the stairs and ▲ a girl, or jump over the fence and look ▲? Then I took my chance with the fence. I placed both ▲ on the top and jumped, feeling uneasy. I didn’t ▲ it. As I tried, my foot ▲ on the top of the fence. Down I went! I landed on my backside. I tried to ▲ off the accident, but then I felt something moving ▲ me. Just then I saw ▲seemed like hundreds of bees flying toward me. I had landed on a beehive（蜂窩）! I ▲up and rushed as fast as I could. But the bees flew faster. What a/an ▲ situation I was in!
My clothes were covered with ▲. I parked myself in the camp and I was at a loss. ▲this, my teacher quickly took off all my clothes but underwear. Bees flew out of my clothes and ▲ out of my mouth!
I had gained the ▲ of all the campers, but I didn’t feel cool. I had been ▲almost 40 bees stings(蟄) all over my body. I learned a most ▲ lesson that day. When we are led by the ▲ to show off（炫耀）, we might find ourselves sitting on a beehive.
1. A. race B. walk C. set D. get
2. A. already B . happily C. fast D. straight
3. A. fun B. fear C. help D. luck
4. A. feel like B. care about C. look like D. wait for
5. A. cool B. worried C .strong D. excited
6. A. feet B. hands C. arms D. legs
7. A. do B. climb C. succeed D. make
8. A. arrived B. got C. stepped D. caught
9. A. fall B. put C. laugh D. look
10. A. inside B. under C. up B. beside
11. A. that B. which C. what D. if
12. A. jumped B. stood C. picked D. sat
13. A. embarrassing(尷尬) B. hopeless C. difficult D. pleasing
14. A. tears B. grass C. dust D. bees
15. A. For B. At C. In D. With
16. A. almost B. again C. still D. even
17. A. experienceB. attention C. knowledge D. respect
18. A. got B. found C. given D. put
19. A. valuable B. deepest C. difficult D. successful
20. A. courage B. leader C. desire(欲望) D. teacher
三、閱讀理解
A
Australia has passed regulations that will enable more international students to further their education in the country. The new measures were released by the Australian Department of Tertiary Education, Skills, Jobs and Workplace Relations in September and will take effect in mid-2012. As a result, the student visa application process for overseas students has been simplified, and the deposit (押金) required to study in Australia has been reduced. Language requirements for overseas students have also been eased.
Also, overseas students receiving a higher education in Australia will be granted a working visa lasting from two to four years after graduation, as long as they meet the basic IELTS requirement. "This change will definitely make Australia a more attractive destination for Chinese students planning to study overseas," says Wang Lan, a consultant from Education International Cooperation Group (EIC), a Beijing-based company that provides services to students wishing to study overseas.
However, in the past few years, many of Wang's student clients (客戶) could not start studies in Australia because they did not meet the language requirements, visa processing took a long time and deposit regulations were tough. The change in policy is good news for the parents of students wishing to study in Australia, Wang says.
A 22-year-old female student surnamed Li, in Beijing, who is planning to do her postgraduate studies in Australia, learned about the policy change several weeks ago.
"According to the previous deposit requirement for my student visa, my family was required to put down 550,000 yuan ($86,850). Now we only need to prepare 410,000 yuan. This is a relief for my parents," Li says.
She also says that the two to four years working visa makes her feel much clearer about her study plans.
"I believe several years of working experience abroad will strengthen my competitiveness when I return to China," she says.
Gaining a competitive advantage is the major reason for Chinese students to study abroad, according to the report by EIC.
1．What's the main idea of the passage?
A. Language requirement for overseas students have been eased in Australia.
B. Australia is a most attractive place for students in China.
C. Australia widens window of opportunity for international students.
D. More students will work in Australia after their graduation.
2． Which of the following is NOT the content of the new regulations?
A. The student visa application process for overseas students has been simplified.
B. The deposit required to study in Australia has been reduced.
C. Language requirements for overseas students have been more difficult.
D. After graduation, some overseas students can get a working visa in Australia.
3．After the new regulations are passed, _______ .
A. more students will come to Australia to work
B. more Chinese students will choose to live in Australia.
C. the opportunities to work in Australia decrease for overseas students
D. more Chinese students will choose to further their education in Australia
4．How much can Li's parents save according to the new regulations?
A. 550,000 yuan B. 140,000 yuan C. 410,000 yuan D. 86,850 yuan
5． Why do many students want to work in Australia after their graduation?
A. The working experience abroad will strengthen their competitiveness.
B. They can earn more money in Australia.
C. Their working experience can make them stay in Australia forever.
D. They have to do so according to the new regulations.
B
Would you believe that the first outstanding deaf teacher in America was a Frenchman? His name was Laurent Clerc. He became a friend of Thomas Hopkins Gallaudet and together they founded America's first school for the deaf.
Laurent Clerc was born in a small village near Lyons, France, on December 26, 1785. When he was one year old, he fell into a fire, losing both his hearing and his sense of smell.
At 12, Laurent entered the Royal Institution for the Deaf in Paris where he did well in his studies. After he graduated, the school asked him to stay on as an assistant teacher.
Meanwhile, in America, Thomas Hopkins Gallaudet was studying to be a minister. He was very concerned about the lack of educational opportunities for the deaf. Therefore, in 1815, Gallaudet sailed to London, England to seek ideas on how to teach deaf people. While he was there, he met a French educator of the deaf who invited him to go to Paris to spend three months learning at the Royal Institution for the Deaf, the school where Laurent Clerc was teaching. Gallaudet accepted the offer. The two worked and studied well together. When the time came for Gallaudet to return, he asked Clerc to come with him. Clerc accepted on one condition: that he would stay in America only a short time.
The two men set sail on June 18, 1816. The voyage across the Atlantic Ocean took 52 days; however, Clerc and Gallaudet put the time to good use. Clerc studied English, and Gallaudet studied sign language. They discussed the school for the deaf which they planned to open. On the long trip, they had many conversations about education and deafness. The year after they arrived, they founded a school for the deaf in Harford, Connecticut.
At the school, Clerc led a busy life. He taught signs to Principal Gallaudet; he taught the pupils; and he taught hearing men who came to the school to study deaf education.
In 1819, Clerc married Eliza Crocker Boardman, one of his pupils. They had six children. He retired from teaching in 1858. Although he had intended to return to France, he never did. He died on July 18, 1869 in the United States.
1．Why did Thomas Hopkins Gallaudet sail to London?
A. He needed to finish his studies to become a minister.
B. It was the easiest way to get to France.
C. He wanted to study their system of deaf education.
D. He wanted to marry Alice Cogswell.
2．On their trip from Paris to America, Clerc and Gallaudet ___________.
A. played cards and socialized
B. studied and discussed their plans for a deaf school
C. founded a school for the deaf
D. Gallaudet studied English and Clerc studied Sign Language
3．Which is the right order of the things Clerc did？
A. met Gallaudet, moved to America, got married, went to school in Paris.
B. met Gallaudet, went to school in Paris, moved to America, got married.
C. went to school in Paris, met Gallaudet, moved to America, got married.
D. got married, went to school in Paris, met Gallaudet, moved to America.
4．The main idea of this passage could best be stated as_________.
A. Clerc managed his time well, and was able to teach a lot of information in a short period of time
B. Thomas Gallaudet was grateful to Clerc for all that he taught him
C. Clerc preferred teaching deaf students to hearing students
D. Clerc, an educated Frenchman, had a great impact on American Deaf Education
C
TODAY, Friday, November 12
JAZZ with the Mike Thomas Jazz Band at The Derby Arms. Upper Richmond Road West, Sheen.
DISCO Satin Sounds Disco. Free at The Lord Napier, Mort lake High St., from 8a. m. to 8p.m.
Tel: 682—1158.
SATURDAY, November 13
JAZZ Lysis at The Bull’s Head, Barnes. Admission 60p.
MUSICAL HALL at The Star and Garter, Lower Richmond Road, Putney, provided by the Aba Daba Music Hall company. Good food and entertainment fair price. Tel: 789—6749.
FAMILY night out? Join the sing-along at The Black Horse. Sheen Road, Richmond. The John Bennett Big Band at The Bull’s Head, Barnes. Admission 80p.
THE DERBY ARMS, Upper Richmond Road West, give you Joe on the electric accordion(手風琴).
Tel: 789—4536
SUNDAY, November 14
DISCO Satin Sounds Disco, free at The Lord Napier, Mort Lake High Street, from 8 am to 8 p.m.
FOLK MUSIC at The Derby Arms, Upper Richmond Road. The Short Stuff and residents the Norman Chop Trio. Non-remembers 70p. Tel: 688—4626. HEAVY MUSIC with Tony Simon at The Bull, Upper Richmond Road.
26．Where and when can you hear the Norman Chop Trio?
A. At the Bull’s Head on Sunday.
B. At the Derby Arms on Sunday.
C. At the Bull on Saturday.
D. At the Black Horse on Saturday.
27．Where and when can you hear the Mike Thomas Jazz Band?
A. At the Derby Arms on Friday.
B. At the Black Horse on Friday.
C. At the Star and Garter on Saturday.
D. At the Derby Arms on Sunday.
28．You want to enjoy the electric accordion on Saturday. Which telephone number do you have to ring to find out what time it starts?
A. 789—6749.??B. 789—4536.? C. 682—1158. D. 688—4626.
29．You want to spend the Saturday by joining the entertainment with your family. Where should you go?
A. Disco at The Lord Napier.
B. The sing-along at The Black Horse.
C. The electric accordion at The Derby Arms.
D. Jazz at The Bull’s Head.
30．You want to spend the same day at two different places and don’t want to cross any street. Which of the following is your best choice?
A. The sing-along at the Black Horse and Jazz at The Bull’s Head.
B. The sing-along at The Black Horse and Folk Music at The Derby Arms.
C. Folk Music at The Derby Arms and Heavy Music with Tony Simon at The Bull.
D. Musical Hal lat The Star ＆Garter and Disco at The Lord Napier.
D
People with disabilities make up a large part of the population. It is estimated（估計） that over 35 million Americans have physical, mental, or other disabilities. About half of these disabilities are “developmental", i.e., they occur before the individual's twenty-second birthday, often from genetic conditions, and are severe enough to affect three or more areas of development, such as mobility, communication, employment, etc. Most other disabilities are considered “adventitious", i.e., accidental or caused by outside forces.
Prior to the 20th century, only a small percentage of people with disabilities survived for long. Medical treatment for these disabilities was unavailable. Advancements in medicine and social services have created a climate in which people with disabilities can expect to have such basic needs as food, shelter, and medical treatment. Unfortunately, these basics are often not available. Civil liberties such as the right to vote, marry, get an education, and gain employment have historically been denied on the basis of disability.
In recent decades, the disability rights movement has been organized to fight against these infringements（違反, 侵犯）of civil rights. Congress responded by passing major legislation recognizing people with disabilities as a protected class under civil rights statutes.
Still today, people with disabilities must fight to live their lives independently. It is estimated that more than half of qualified Americans with disabilities are unemployed, and a majority of those who do work are underemployed. About two-thirds live at or below the official poverty level.
Significant barriers, especially in transportation and public awareness, prevent disabled people from taking part in society. For example, while no longer prohibited by law from marrying, a person with no access to transportation is effectively excluded from community and social activities which might lead to the development of long-term relationships.
Only when public attitudes advance as far as laws have will disabled people be fully able to take their rightful place in society.
31．A “developmental" disability ______.
A. develops very slowly over time B. occurs in youth and affects development
C. is caused by forces D. is getting more and more severe
32．Most disabled people used to die early because ______.
A. disabilities destroyed major bodily functions
B. medical techniques were not available
C. they were not very well looked after
D. they were too poor to get proper treatment
33．In the author's opinion, to enable the disabled people to take their rightful place in society, ____.
A. more laws should be passed B. more public facilities should be set up
C. government should provide more aids D. public attitudes should be changed
34．Which of the following cannot be inferred from the passage?
A. Many disabled people may remain single for their whole life.
B. Discriminatory（帶歧視性的）laws prevent the disabled from mixing with others.
C. The public tends to look down upon the disabled people.
D. The disabled people feel inferior to（低于）those surrounding them.
35．The best title for this passage might be ______.
A. Handicaps（障礙）of People with Disabilities
B. The physical difficulties of the Disabled
C. The Causes for Disabilities
D. Medical Treatments for Disabilities
四、任務型閱讀
請認真閱讀下列短文，并根據所讀內容在文章后表格中的空格里填入一個最恰當的單詞。注意：每個空格只填1個單詞。
Congratulations! You are about to start a multi-faceted(多面的) journey of exploration. You are about to enter high school as a freshman. And here are some tips on how to start a new year at a new school.
As a high school freshman, choose courses that suit you. I encourage you to take a few courses with the title “Honors”, because they are meant to be challenging and intellectually exciting. If you are hungering for knowledge, see if you can take Advanced Placement (AP) course（大學預修課）---courses that may allow students to earn college credit(學分) for performing satisfactorily in the AP exams held nationally every May. AP classes such as AP Environmental Science and AP Human Geography are well-known for being easy, so taking either of them would be a perfect way of getting yourself into the AP program deeply.
Try to find a balance between in-school activities and out-of-school activities. An imbalance will surely cause you to be stressed. If you love sports, consider trying out for the various sports teams your school offers. Exercise is a great way to stay in shape, learn proper time management, gain new friendships, and keep your mind away from school day stress. Also consider joining your school’s band or some other clubs your school offers. Most importantly, be a part of activities that you are fond of.
If you’re a high achieving student, you’re probably asking yourself, “ What should I do to get into a top college?” The truth is that when most colleges judge your college application, they don’t focus on your freshman year grades or extracurricular activities. Freshman year of high school is supposed to be a time of exploration—a time to find out your favorites and to develop them in the future. However, the method to apply to (申請)colleges is sometimes confusing, so you would benefit yourself by at least knowing the types of standardized tests you need to take before applying to college. The best resource for this is “ The College Board”, the company that creates the college entrance exams you will take in the future.
Your high school experiences will undoubtedly be very important to you. It is the last step before you begin your life as an adult. Freshman year of high school is the time to make your interests and activities to fit who you are. As a freshman, challenge yourself in and out of classroom. Stay positive , work hard and remember to have fun!
Title:▲for high school freshmen
Academics
Choose ▲courses
●Take a few courses with the Title “Honors”.
●Taking AP courses can ▲your hunger for knowledge
Activities
Achieve a▲
between two types of activities
●Consider joining various school ▲ teams
●Consider joining your school’s band or some other school clubs
●Take part in the activities which you▲
Preparing for
college
Freshman year is mainly for you to explore
●Find your favorites and develop them
●Get to ▲ the standardized tests you need to take before applying to college
The▲of high school
●It is the last step before you begin your life as an adult
●Freshman year is the time to make your interests and activities to fit you
The author’s▲
●Challenge yourself in and out of classroom
●Stay positive , work hard and ▲ yourself.
第II卷（非選擇題）
五、書面表達
2012倫敦殘奧會the 2012 London Paralympic Games已進入籌備工作，倫敦奧組委現向世界各地招募志愿者，招募具體情況見海報。
VOLUNTEER POST
We are looking for applications for the following posts:
*translator or interpreter
*social volunteer
*stadium volunteer
*transportation volunteer
the 2012 Olympic Committee
假如你是李華，17歲，現是鄭州四中高三年級的一名學生，請根據上面海報中自己感興趣的一個志愿者工作給倫敦殘奧委寫回信，應征其中的一項志愿者工作。回信要求包括如下內容：
1、個人信息：名字（Li Hua），年齡，身份；
2、你的性格特點；
3、你的興趣、愛好、特長；
4、你的相關經歷。
注意：信的開頭、結尾已經給出(不計入詞數)
Dear the 2012 London Paralympic Committee,
I am writing to apply for a position at your Volunteer Post. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
I am looking forward to your early reply.
Yours,
Li Hua
參考答案
一、聽力
1．C
2．A
3．B
4．C
5．A
6．A
7．B
8．C
9．B
10．B
11．A
12．B
13．A
14．B
15．C
16．B
17．A
18．B
19．C
20．B
二、單選題
1．D
2．D
3．D
4．C
5．B
6．A
7．C
8．A
9．D
10．A
11．C
12．C
13．A
14．A
15．C
完形填空
1A
2D
3B
4C
5A
6B
7D
8D
9C
10B
11C
12A
13A
14D
15B
16D
17B
18C
19A
20C
四、閱讀理解
A
1．C
2．C
3．D
4．B
5．A
B
1．C
2．B
3．C
4．D
C
1．B
2．A
3．B
4．B
5．C
D
1．B
2．B
3．D
4．B
5．A
五、任務型閱讀
1. Tips
2. suitable
3 meet / satisfy
4. balance
5 sports
6. enjoy / like
7 know
8 importance
9 suggestions / advice / tips
10 enjoy
六、書面表達
Dear the 2012 Paralympic Committee,
I am writing to apply for a position at your volunteer post. I would be interested in the work as an interpreter. I’m Li Hua. I’m 17this year. I’m a student in Zhengzhou No.4 High School Senior Three. I’m very cheerful and lively, and I like to make friends with people. I want to get the work of interpreter, because I like to speak English and read English novels. My favorite sports are skating and swimming, so I often go skating or swimming with friends at weekend. It helps me have a keen mind to report something on a fast speed and have a strong body to work day and night. I had got the first prize in the English Speech Competition of our city when I was fifteen. If I get the work, I will work hard, and make some contribution to the 2012 Paralympic Games. I am looking forward to your early reply..
Yours,
Li Hua
新馬高級中學2012-2013學年高二上學期期末考試語文試題
注意事項：
1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息
2．請將答案正確填寫在答題卡上
第I卷（選擇題）
一、選擇題
1．下列詞語中，加線字的讀音全都正確的一組是（3分）?（ ）
A.?迤儷(yǐ) ?? 癖好(pǐ) 叱咤風云（ｚｈà） 不落言筌(quán)
B.?赍發(jí) ? ?決起(xuè) 接踵而至(zhǒng) 惡乎待哉(è)
C.?窈窕(tiáo) ?? 關卡（ｑｉǎ） ?心有余悸(jì) ???遙思遠悵(chàng)
D.?潦(liǎo)水 ?? 輕鳶(yuān) ? 飲鴆止渴（ｚｈèｎ）模棱兩可(léng)
2．下列各句中劃線的成語使用恰當的一句是（ ）
A．美國政府在臺灣問題上的危言危行，只能搬起石頭砸自己的腳。
B．在校運會上，他頑強拼搏，一人勇奪三塊金牌，這一成績，真叫人不能不側目而視。
C．法國大昆蟲家法布爾，把科學和文學巧妙地結合起來，用富有詩意的筆觸給人們描繪了一個絢麗多姿、光怪陸離的昆蟲世界。
D．白居易在地方為官時很注意接近民眾，不管是鄉間農婦還是下里巴人，他都能談得來，從他們那里得到了很多創作素材。
3．下列各句中，沒有語病的一項是（ ）（3分）
A．貧困市民和下崗職工不再把干個體看作是丟臉的事，他們已經坦然的加入到個體戶行列中來
B．關于《品三國》，粗粗一看，似乎與其他同類的書沒有多大的區別，但反復品讀，就會發現其意味深長。
C．雖然大家都中的生活離不開物質基礎，可也沒有一個人不認為，幸福并不完全由物質條件決定
D．在學校師資不足的情況下，他主動挑起了為請假的老師代課的任務，獲得了大家的一致好評。
4．下列各句中修辭手法不同于其它三項的一項是（ ）（3分）
A．那河畔的金柳，是夕陽中的新娘。
B．我希望逢著一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。
C．那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹。
D．悄悄是別離的笙簫，夏蟲也為我沉默。

第II卷（非選擇題）
二、現代文閱讀
閱讀下面的文字，完成問題。（12分）
德國的“汽車社會”
①德國是現代汽車之父戴姆勒和本茨的家鄉。對保時捷等德國名車，人們早已耳熟能詳。“飆車”大王舒馬赫兄弟出自德意志民族。這個人口八千二百萬的國家，汽車保有量達到四千九百萬輛（同當今中國差不多），平均每兩個人就有一輛轎車。德國國土面積只有中國的4%但公路總長度已達23.1萬公里，其中高速公路1.2萬公里，高速公路的不少路段不限速。如此眾多的汽車，如此稠密的公路，如此繁忙的交通，再加上世界上開車最快的民族，這個在“汽車社會”中摸爬滾打了一百多年的國家卻是世界上交通安全最好的幾個國家之一，交通死亡人數仍在逐年下降。
②在德國開車是“快而不累”，大家按規矩開，違規的人只是極少數。德國提倡“防衛式”的駕駛方法，就是隨時估計到周圍的人可能出現的錯誤。快、慢、停、讓，轉換中很少無謂地浪費時間。德國行車安全教育的一個重要題目，就是合理利用車上的燈光設備，隨時讓周圍人看到你。光線稍有不足，駕車人就會及時打開車燈，這不是為了看路，而是使自己的目標更加明顯，以保護彼此的安全。
③大多數德國人以一絲不茍、幾近呆板的方式來遵守交通規則。有人調侃說，什么是德國人呢?半夜兩點，夜深人靜，路上一輛車都沒有，一個行人站在路邊耐心等待，人行道綠燈亮，才開始過馬路。那么這個人一定是德國人。這既是笑話，又不是笑話。德國道路交通信號燈系統全部自動管理，極少有監視器。路口無交警站崗值勤，更無“交通協管”之類。交通警察都是坐在車里巡視或待命。
④德國人喜歡用“交通參與者”這個詞，表示在交通環境中的平等。無論是開車的，乘車的，騎車的，步行的，各有行為準則，能否得到特殊的權利，取決于當時公務的緊迫程度。通常情況下，汽車禮讓行人或騎車人；一般私家車禮讓公交車和出租車；所有車輛和行人避讓正在執行任務的救火車、救護車、工程搶險車、警車。德國交通管理的一個原則是盡力保證交通參與者對道路的使用權益，政府很少為少數人實施“道路限行”，即便在2006年世界杯足球賽期間，交通也沒什么太特殊的舉措。
⑤如今，德國人在汽車的設計和制造等方面越來越注重社會責任，他們意識到汽車不是坦克，不能只保護自己。總之，改善交通，人人有責，人人盡力。
（取材于權忠憲《從德國看中國汽車社會所面臨的問題》，有刪改）
5．下列說法不符合文意的一項是（4分）
A、德國汽車文化興盛，有一百多年歷史，雖然人口不多，但是‘汽車人口”卻很多。
B、德國汽車工業發達，出產保時捷等名車，現代汽車之父及“飆車”大王舒馬赫都是德國人。
C、因為德國公路路況好，人們又能主動遵守交通規則，所以路口很少有警察和監視器。
D、德國雖然公路稠密，汽車眾多，車速較快，交通繁忙，但交通安全狀況仍然很好。
6．解釋第③段中“這既是笑話，又不是笑話”的含義。（4分）
7．根據第⑤段畫線語句，推斷德國人在未來汽車設計和制造時會考慮一個什么問題。（4分）
三、文言文閱讀
閱讀下面的文言文，完成小題。（共16分）
管仲論（節選）
（北宋）蘇洵
管仲相威公，霸諸侯，攘夷狄，終其身齊國富強，諸侯不敢叛。管仲死，豎刁、易牙、開方用。威公薨于亂，五公子爭立，其禍蔓延，訖簡公，齊無寧歲。
夫功之成，非成于成之日，蓋必有所由起；禍之作，不作于作之日，亦必有所由兆。故齊之治也，吾不曰管仲，而曰鮑叔。及其亂也，吾不曰豎刁、易牙、開方，而曰管仲。何則？豎刁、易牙、開方三子，彼固亂人者，顧其用之者，威公也。夫有舜而后知放四兇，有仲尼而后知去少正卯。彼威公何人也？顧其使威公得用三子者，管仲也。仲之疾也，公問之相。當是時也，吾意以仲且舉天下之賢者以對，而其言乃不過曰“豎刁、易牙、開方三子，非人情，不可近”而已。
嗚呼！仲以為威公果能不用三子矣乎？仲與威公處幾年矣，亦知威公之為人矣乎？威公聲不絕于耳，色不絕于目，而非三子者，則無以遂其欲。彼其初之所以不用者，徒以有仲焉耳。一日無仲，則三子者可以彈冠而相慶矣。仲以為將死之言，可以縶威公之手足耶？夫齊國不患有三子，而患無仲；有仲，則三子者，三匹夫耳。不然，天下豈少三子之徒哉？雖威公幸而聽仲，誅此三人，而其余者，仲能悉數而去之耶？嗚呼！仲可謂不知本者矣！因威公之問，舉天下之賢者以自代，則仲雖死，而齊國未為無仲也。夫何患三子者？不言可也。
8．下列句子中劃線的字解釋不正確的一項是（ ）(2分)
A. 霸諸侯，攘夷狄 攘：打擊
B. 顧其使威公得用三子者 顧：探望
C. 吾意以仲且舉天下之賢者以對 且：將要
D. 可以縶威公之手足耶 縶：束縛
9．下列句子分別編為四組，全都表現管仲“不知本”的一項是（ ）（2分）
①管仲相威公，霸諸侯 ②其言曰“豎刁、易牙、開方三子，非人情，不可近” ③ 舉天下之賢者以自代 ④仲能悉數而去之耶 ⑤仲以為威公果能不用三子 ⑥彼固亂人者，顧其用之者，威公也
A. ①④⑤ B. ②③⑥ C. ②④⑤ D. ①③⑥
10．下列對原文有關內容的概括分析，不正確的一項是（ ）（2分）
A. 作者認為齊國的安定強盛，不是由于管仲，而是由于鮑叔。齊國的禍亂，不是由于豎刁、易牙、開方，而是管仲。
B. 桓公是個音樂不停歇于耳，美色離不開眼的人。如無此三人，就無法滿足他的欲望。他開始不重用他們，只是由于管仲在。
C. 如果齊桓公問詢時，推薦天下賢人來代替自己，那么管仲雖死，齊國卻不能說沒有管仲了。
D. 桓公死后宮廷發生內亂，五位公子爭搶君位，此禍蔓延，直到齊簡公，齊國無一年安寧。
11．把下面三個（含兩個課內）句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）夫功之成，非成于成之日，蓋必有所由起；禍之作，不作于作之日，亦必有所由兆。（4分）
（2）詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。（3分）
（3）故夫知效一官，行比一鄉，德合一君，而征一國者，其自視也，亦若此矣。（3分）
四、默寫
名句名篇填空（8分）
12．一去紫臺連朔漠， 。
13．無邊落木蕭蕭下， 。
14．其險也如此， ！
15． ，此時無聲勝有聲。
16．寒衣處處催刀尺， 。
17．君子博學而日參省乎己， 。
18．斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應， 。
19．申之以孝悌之義， 。
五、詩歌鑒賞
閱讀下面這首唐詩，回答問題。
江上別柳中庸①
李端
秦人江上見，握手便沾衣。近日相知少，往年親故稀。
遠游何處去，舊業幾時歸。更向巴陵②宿，堪聞雁北飛。
注釋：①柳中庸：河東（戰國時屬秦地）人，李端詩友。此詩為李端送別他時所作。
②巴陵：今指岳陽。
20．“握手便沾衣”一句描繪了什么樣的情景？（2分）
21．頷聯和頸聯分別表達了作者什么樣的思想感情？請簡要說明。（4分）
22．尾聯運用了什么表現手法？請簡要分析。（4分）
六、語言表達
23．根據下面的一段話，給“口才”下一個恰當的定義。（5分）
現在，在生活中人們經常提到口才，可人們對它的認識和理解見仁見智。有人以為“巧舌如簧，說得天花亂墜”就是口才；有人說，口才“本身只能是傳情達意、交流溝通的工具”；也有人說，“何謂口才？我想，口才是指人際交流的一種語言表達技巧”，等等。這些說法都有片面性。口才不只是嘴巴上的功夫，不是單純的技巧，也不能把口才看做工具。那么，怎么看口才的本質呢？這次討論中不少文章闡述了很好的見解。有人說，口才是一種才華和素質，即人的口語表達能力；有人說，口才不只是一種能力和技巧，而且是智慧、知識、藝術和技巧的總和。
七、名著導讀
名著閱讀題（15分）
24．下列有關名著的說明，不正確的兩項是（5分）
A．在巴金的《家》中，覺民把屠格涅夫的“我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要給自己把幸福爭過來”這句話作為座右銘，體現了他的叛逆性格。
B．郭沫若《女神》的第一輯是三個詩劇：《女神之再生》、《湘累》和《棠棣之花》。它們取材于古代傳說或歷史，獨具風韻，令人神馳，開創了中國新詩劇的形式。
C．葛朗臺是世界文學史上典型的吝嗇鬼形象，金錢已經使他異化。他為了財產竟逼走侄兒，折磨死妻子，不許女兒戀愛，剝奪了女兒的遺產繼承權。
D．《邊城》寫的三次端午節，都與翠翠的愛情緊密相關。第一次寫她巧遇儺送，暗生戀情，第二次寫她和儺送一起看賽船，第三次寫儺送邀請她看賽船。
E．《老人與海》中，圣地亞哥同鯊魚英勇斗爭的激烈場面，表現了老漁夫非凡的毅力和堅定的信念，以及奮發向上的人生觀，即使面對的是不可征服的大自然，仍然要頑強拼博、永不屈服。
25．簡答題（10分）
（1）《紅樓夢》前幾回中，“林黛玉進賈府”、“葫蘆僧判斷葫蘆案”等都具有總綱性質，試就其一作出說明。（5分）
（2）楊修是曹操的行軍主薄，為人恃才放曠，曾多次觸犯曹操忌諱，最終被曹操殺害。請簡述楊修觸犯的曹操忌諱。（5分）
八、作文
26．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇作文。（60分）
　　到了麥子成熟的季節，麥田里一片金黃。農人們都在準備收割。有位割麥人突然發現，他的麥田里還有一穗麥子泛著青色。于是他決定等著這一穗麥子黃了再來割麥。這是他一貫的風格，他的眼睛里容不得半粒沙子。等這一穗麥子黃了的時候，其他所有的麥子卻都已經落地。
要求選擇一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。字數不少于800字。
參考答案
1．A
2．C
3．C
4．D

5．C
6．“笑話’’是指在沒有車的情況下，德國人仍然要看到綠燈才走，表現了德國人的呆板（1分）；不是“笑話”是指大多數德國人以一絲不茍的方式來遵守交通規則（1分），表現出嚴肅而認真的生活態度，使德國擁有了良好的交通狀況（2分）。
7．答案示例：在汽車設計和制造時，要考慮到一旦碰撞行人，應盡量減少對行人的傷害。（共4分。考慮到碰撞行人2分；減少傷害2分）
8．B
【小題2】C
【小題3】D
【小題4】（1）功業的成就，不是成功于完成之日，必有一定的因素引起；禍亂的產生，不是發生于作亂之時，也必有根源預兆。
（2）朝廷又特地頒下詔書，任命我為郎中，不久又蒙受國恩，任命我為洗馬。
（3）所以那些才智足以授予一個官職、品行順合一方、道德符合一君主心意、能力使一國之人信任的人，他們看待自己，也像斥鴳之類一樣。
略
20．描繪了詩人與朋友兩手相握，落淚沾濕衣裳（1分），依依惜別，難舍難分的情景（1分）。
【小題2】頷聯：表明自己把柳中庸當作相知，以“相知少”和“親故稀”來表現詩人對友情的珍惜；（2分）頸聯：“何處去”表達了作者不忍心分別之情，“幾時歸”表達了盼望朋友盡早歸來之情。
【小題3】想像。（2分）作者想像朋友離別之后夜宿巴陵（岳陽），不忍聽大雁北飛的叫聲；（1分）以想像朋友的思鄉來表達自己的不忍離別之情，含蓄委婉，曲折動人。
23．口才是人的口語表達能力、技巧（1分）和他的知識、智慧相結合（1分）而形成的才華和素質（2分）。（判斷句式1分）（共5分）
24．AD
25．（1）通過林黛玉進賈府的行蹤，總體介紹了賈府的環境；（2分）通過林黛玉進賈府所見的人物，（2分）總體介紹了賈府的人物，（1分）所以起總綱作用。
或：通過葫蘆僧判斷葫蘆案的情節，（2分）總體介紹了賈、史、王、薛四大家族一損俱損、一榮俱榮的關系，（2分）明確了賈府的外部環境，（1分）所以也起總綱作用。
（2）（5分）①看出曹操書“活”字于門上是嫌門太闊；②分吃曹操的一盒酥；③看出曹操夢中殺侍衛是假裝的；④參與曹植、曹丕的皇位之爭并觸怒曹操；⑤最后，楊修在曹操兵駐斜谷時由“雞肋”號令預知曹操退兵之意，因而讓曹操以“擾亂軍心”為名殺害。（每點1分）
26．略。

展開更多......

收起↑