中文字幕精品无码一区二区,成全视频在线播放观看方法,大伊人青草狠狠久久,亚洲一区影音先锋色资源

新課標人教版高二生物必修三《生態系統的物質循環》優質視頻實錄+配套課件+配套學案+配套素材(王老師)

資源下載
  1. 二一教育資源

新課標人教版高二生物必修三《生態系統的物質循環》優質視頻實錄+配套課件+配套學案+配套素材(王老師)

資源簡介

(共23張PPT)
21世紀教育網精品教學課件
第五章、生態系統及其穩定性
第三節
生態系統的物質循環
溫室效應
溫室效應
1、CO2增多的原因
化石燃料的大量燃燒
森林、草原等植被的破壞
2、溫室效應的危害
3.緩解溫室效應的措施
減少化石燃料的使用
開發新能源
增大綠化面積
極地冰川加速融化
沿海城市被淹沒
氣候異常
閱讀書本101頁,回答下列內容。
(1)碳元素在無機環境中主要以什么形式存在?
碳元素在生物體內主要以什么形式存在?
(2)碳元素主要以什么途徑從無機環境進入生物群落的?
(3)碳元素在生物體之間以什么渠道傳遞?
(4)碳元素以什么途徑從生物群落進入大氣?
一、 碳循環
呼吸作用
碳循環概念圖
光合作用
動植物的遺體和排出物
動物攝食
呼吸作用
呼吸作用
泥炭、煤、石油


分解者的分解作用
碳循環示意圖
特點:
(1)碳循環的形式:
(2)碳在自然界中的存在形式:
(3)碳在生物體內的存在形式:
(4)碳進入生物體的途徑:
(5)碳在生物體之間傳遞途徑:
(6)碳進入大氣的途徑:
(7)特點:
CO2;
CO2和碳酸鹽;
含碳有機物;
綠色植物的光合作用;
食物鏈、食物網;
①生物的呼吸作用
②分解者的分解作用
③化石燃料的燃燒
反復性、全球性
〖例1〗我國北方處于穩定狀態的某森林
生態系統,其碳循環如右圖,箭頭和字母分別表
示碳元素的傳遞方向和轉移量。下列選項正確的是
A.夏季,a﹥b﹢c﹢e
B.秋季,e﹢f﹤g
C. 春季,g﹦b﹢e﹢f
D.冬季,d﹥c﹢f
A
看圖回答問題
這是____元素的循環。
寫出①~⑤所示過程的名稱: ①________________ ②③______________ ④________________ ⑤________________

光合作用
呼吸作用
微生物的分解作用
燃燒過程
圖中A、B、C、D各是什么生物?
A______________ B________________
C______________ D________________
綠色植物
植食性動物
肉食性動物
腐生細菌、真菌等
CO2
O2
C
B
A
動植物遺體和排泄物
D
煤,石油





〖例2〗
看圖回答問題
圖中缺少的生理過程是___________________,用箭頭在圖中表示出來。
由該循環可見,生態系 統的物質循環具有以下 特點:
①_________________
②_________________
綠色植物的呼吸作用
反復循環
全球性
CO2
O2
C
B
A
動植物遺體和排泄物
D
煤,石油





二、 物質循環的概念
無機環境
生物群落
組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素,都不斷進行著從無機環境到生物群落,又從生物群落到無機環境的循環過程。這就是生態系統物質循環。
二、 物質循環的概念
無機環境
生物群落
(1)循環的范圍:
(2)物質:
(3)特點:
(4)物質是能量的載體,能量是物質循環的動力
生物圈(生物地球化學循環)
組成生物體的化學元素
往返運動(反復循環),并伴隨有復雜的物質變化和能量轉化
生物的富集作用是指環境中的一些污染物如重金屬、化學農藥,這些污染物在生物體內難分解,通過食物鏈在生物體內大量積累的過程。
生物富積作用
能 量 流 動 物 質 循 環
形 式
特 點
范 圍
聯 系
能量流動和物質循環的相互關系:
①同時進行、彼此依存,不可分割
②物質是能量的載體,能量是物質循環的動力
主要以有機物形式
組成生物體的基本元素在生物群落與無機環境間反復循環
單向流動、逐級遞減
反復循環維持生態平衡
生態系統的各營養級
具全球性、生物圈
課 堂 練 習
1 . 關于生態系統物質循環的敘述,錯誤的是
( )
A.所指的物質是組成生物體的一些基本化學元

B.所說的生態系統是指生物圈
C.所說的循環是指物質在生物群落與無機環境
之間的反復出現,循環流動
D.物質循環與能量流動是兩個互不相干的過程
D
2 . 在碳循環中,使無機環境與生物群落相互聯系
的生理作用是 ( )
A.蒸騰作用和呼吸作用
B.呼吸作用和光合作用
C.呼吸作用和燃燒
D.蒸騰作用和光合作用
B
3 . 大氣中碳進入生物群落的形式和生物群落中的
碳返回大氣中的形式分別是 ( )
A.CO2和含碳有機物 B. CO2和碳酸鹽
C.含碳有機物和 CO2 D.都是CO2
D
4 . 若用甲代表大氣中的CO2庫,乙代表生產者,丙代表消費者,丁代表分解者,能正確表示甲、乙、丙、丁在碳循環中的關系的是 ( )
C
5. 右圖為物質循環簡圖,A為生產者,B為消費者。下列敘述錯誤的是(多項選擇題 ) ( )
A. ①過程是呼吸作用
B. ⑤過程可以有分解者參與
C.本圖涉及碳和水的循環
D. ⑥ 過程代表光合作用
A D
6.右圖是生態系統中碳循環示意圖,請據圖回答:
(1)此生態系統的能量是從[ ]
_______固定太陽能開始的。
(2)碳元素在大氣中與A、B、C之間的流動是以___________形式進行的。在生態系統個成分中,A為_______,B為_______。
(3)圖中D→B過程是______作用實現的,C→D過程是通過______作用實現的。
(4)生物群落的一部分碳返回大氣中,而另一部分則以________等形式儲存在地層中。
B
生產者
二氧化碳
消費者
生產者
光合
呼吸
碳酸鹽
7.下圖是生態系統中某元素
循環模式圖,這種元素是按
箭頭方向循環。根據此圖,
回答下列問題:
(1)這是 的循環。
(2)上圖中缺少了一個非常重
要的箭頭,它是 。
(3)A、C、D各是什么生物
A 、C 、D 。
(4)由此可見,生態系統的物質循環具有如下特點:

由A到CO2的箭頭
綠色植物
肉食動物
植食動物
①帶有全球性②組成生物體的化學元素,在生物群落與無機環境之間循環流動
7.下圖是生態系統中某元素
循環模式圖,這種元素是按
箭頭方向循環。根據此圖,
回答下列問題:
(5)參與過程⑤的生物種類
有 ,這些生
物的新陳代謝類型,從同化
作用方式看,應屬于 ,從異化方式看,應屬于 。
A.寄生細菌 B.腐生細菌 C.真菌 D.腐生動物E.自養型 F.異養型 G.需氧型 H.厭氧型
(6)寫出①~⑥所示過程的名稱:
① 、② 、③ 、④ 、
⑤ 、⑥ 。
BCD
F
G或H
光合作用
呼吸作用
捕食
分解作用
燃燒
呼吸作用登陸21世紀教育 助您教考全無憂
5.3 生態系統的物質循環學案
班級 姓名
學習目標:1.以碳循環為例,分析生態系統中的物質循環。2. 說明能量流動和物質循環的關系。
3. 關注碳循環平衡失調與溫室效應的關系。
知識點一:碳循環
(一)過程圖解
1.碳元素的存在形式:
①在無機環境中以 和 的形式。
②在生物群落中以 的形式,沿 渠道傳遞。
③在生物群落與無機環境以 形式傳遞。
2.碳元素進入生物群落的方式:
CO2進入生物群落是通過自養型生物完成的,
主要是綠色植物的光合作用,也有化能合成作用。
3.碳元素返回無機環境的方式
①動植物的呼吸作用。 ②分解者的分解作用。 ③化石燃料的燃燒
知識點二:物質物質循環的概念
生態系統的物質循環:在生態系統中,組成生物體的 等化學元素,不斷的進行從無機環境到 ,又從__________回到無機環境的循環過程,叫生態系統的物質循環。
1. 物質:組成生物體的______等元素。
2. 循環途徑:無機環境 。
3. 范圍: 。
4. 特點:全球性,反復循環,因此又叫 循環。
〖例1〗我國北方處于穩定狀態的某森林
生態系統,其碳循環如右圖,箭頭和字母分別表
示碳元素的傳遞方向和轉移量。下列選項正確的是
A.夏季,a﹥b﹢c﹢e B.秋季,e﹢f﹤g
C. 春季,g﹦b﹢e﹢f D.冬季,d﹥c﹢f
〖例2〗 看圖回答問題
1) 這是 元素的循環。
2) 寫出①~⑤所示過程的名稱:

②③


3) 圖中A、B、C、D各是什么生物?
A B
C D
4) 圖中缺少的生理過程是 ,
用箭頭在圖中表示出來。
5) 由該循環可見,生態系統的物質循環具有以下特點:


知識點三:溫室效應
1. 形成原因:化學染料短時間內大量燃燒使大氣中 含量迅速增加,打破了生物圈 的平衡。
2. 危害:加快極地和高山冰川的融化,導致海平面 ,進而對人類和其他許多生物的生存構成威脅。
3. 防止和減緩溫室效應的主要措施
①改善能源結構,開發新能源(核能、水能等),盡量減少煤炭的燃燒量(減少CO2的來源)。
②大力推行 (增加CO2的去路)
知識點四:能量流動與物質循環的關系
(一)生態系統的主要功能 和 。
1. 二者______的,彼此相互依存,不可分割。
2. 物質作為______,使能量沿著食物鏈(網)流動;能量作為_____,使物質能夠不斷地在______和______之間循環往返。
(二) 能量流動與物質循環的關系的比較表:
項目 能量流動 物質循環
形式 以 形式流動 等基本元素的循環
特點 、 物質被反復利用,具有
范圍 生態系統的 各營養級
聯系
特別提醒:任何一個生態系統的能量流動和物質循環都保持著相對的平衡,這是一個生態系統相對穩定的重要保證。
。生物的富集作用概念:生物的富集作用是指環境中的一些污染物如重金屬、化學農藥,這些污染物在生物體內難分解,通過食物鏈在生物體內大量積累的過程。
分類:生物富集作用可以分為水生生物富集作用和陸生生物富集作用。
相關鏈接:
http://www.zhb./ ( http: / / www.zhb. / )
http://www.zhb./tech/hjbz/ ( http: / / www.zhb. / tech / hjbz / )
http://www.epday.com/ ( http: / / www.epday.com / )
http://www.gdep./ ( http: / / www.gdep. / )
〖課后鞏固〗限時作業10min
1 . 關于生態系統物質循環的敘述,錯誤的是
A.所指的物質是組成生物體的一些基本化學元素
B.所說的生態系統是指生物圈
C.所說的循環是指物質在生物群落與無機環境之間的反復出現,循環流動
D.物質循環與能量流動是兩個互不相干的過程
2 . 在碳循環中,使無機環境與生物群落相互聯系的生理作用是
A.蒸騰作用和呼吸作用
B.呼吸作用和光合作用
C.呼吸作用和燃燒
D.蒸騰作用和光合作用
3 . 大氣中碳進入生物群落的形式和生物群落中的碳返回大氣中的形式分別是 A.CO2和含碳有機物 B. CO2和碳酸鹽
C.含碳有機物和 CO2 D.都是CO2
4.若用甲代表大氣中的CO2庫,乙代表生產者,丙代表消費者,丁代表分解者,能正確表示甲、乙、丙、丁在碳循環中的關系的是
5. 右圖為物質循環簡圖,A為生產者,B為消費者。
下列敘述錯誤的是(多項選擇題 ) ( )
A. ①過程是呼吸作用
B. ⑤過程可以有分解者參與
C.本圖涉及碳和水的循環
D. ⑥ 過程代表光合作用
6.右圖是生態系統中碳循環示意圖,請據圖回答:
(1)此生態系統的能量是從[ ]
_______固定太陽能開始的。
(2)碳元素在大氣中與A、B、C之間的流動是以___________形式進行的。在生態系統個成分中,A為_______,B為_______。
(3)圖中D→B過程是______作用實現的,C→D過程是通過______作用實現的。
(4)生物群落的一部分碳返回大氣中,而另一部分則以________等形式儲存在地層中。
7.請從生態系統的物質循環角度,談談中學生可以在哪些方面保護環境。

煤,石油
D
動植物遺體和排泄物
A
B
C
O2
CO2




21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品資料·第 3 頁 (共 1 頁) 版權所有@21世紀教育網

展開更多......

收起↑

資源列表

<pre id="tfb94"><li id="tfb94"></li></pre>

<bdo id="tfb94"><rt id="tfb94"></rt></bdo>
  • <menu id="tfb94"><dl id="tfb94"></dl></menu><i id="tfb94"><acronym id="tfb94"><sub id="tfb94"></sub></acronym></i>

    1. 主站蜘蛛池模板: 乌兰察布市| 麻栗坡县| 永登县| 揭阳市| 沅江市| 达尔| 桂阳县| 道真| 延川县| 卢氏县| 文安县| 沙坪坝区| 万载县| 拜城县| 武宁县| 日喀则市| 白山市| 定陶县| 华蓥市| 措勤县| 达尔| 富蕴县| 临海市| 连云港市| 滨州市| 濮阳市| 临沂市| 临高县| 琼海市| 柳江县| 厦门市| 鄂托克旗| 榆社县| 蓬安县| 旌德县| 沾益县| 搜索| 浦城县| 东乡县| 美姑县| 中西区|