資源簡介

2012年江西省普通高中通用技術設計競賽（初賽）
參考答案及評分標準
一、單項選擇題：本大題共20小題，每小題2分，共計40分。
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
D
C
C
D
A
B
D
C
D
題號
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
A
C
B
A
C
A
B
A
C
二、作圖與簡答題：本大題共5小題，第21題8分，第22題3分，第23題7分，第24題8分，第25題8分，共34分。
21.答題要點：每個圖型2分，每個尺寸標注0.5分；虛實線不分的扣1分。（本題滿分8分）
題圖：
答案：
22.答題要點：（本題滿分3分）
鋼筋應加在：橫梁的下部。（1分）
理由分析：因為橫梁受力后會產生向下彎曲變形的趨勢，上部受到壓力作用，下部受到拉力的作用，所以鋼筋應加在橫梁的下部，提高橫梁抗彎曲的能力。（2分）
23.答題要點：（本題滿分7分）
（1）①劃線；②鋸割；③組裝支架（3分）
（2）榫接（1分）
（3）所需用到的加工工具：卷尺（或直角尺）；劃線筆；鋸子；木工刨；木工鑿；錘子等等。（答對三種及以上得3分）
24.答題要點：（本題滿分8分）
（1）技術角度
①使用功能：這是一間贛式宅居，在使用功能上與其它宅居功能相同，供人們居住等等。（1分）
②結構設計：
A.外部結構設計：a.房屋墻體多用空半青磚圍合，材料容易準備，施工工藝簡單；b.屋面采用雙坡屋頂并鋪有灰瓦，有利于雨水排泄；c.屋頂兩側砌有重重疊疊的馬頭墻，既可防火，又可防風、擋盜防賊等等。 （答對兩點及以上得2分）
B.內部結構設計：a.多為二進三開間，一堂一廳，把日常的、對外的場所與內院私密住所分隔開；b.梁架采用木構穿斗式，可依使用目的之不同做成各式的軒；c.室內地面以長條青磚橫向錯縫鋪砌，拼接牢固不易松動；d.堂前狹小的天井具有較好的采光通風之用等等。 （答對兩點及以上得2分）
（2）文化角度：
①重重疊疊的馬頭墻，錯落有致，翹首長空，使得靜止、呆板的墻體，顯出一種動態的美感；聚族而居的村落中，高低起伏的馬頭墻，給人視覺產生一種“萬馬奔騰”動感，也隱喻著整個宗族生氣勃勃，興旺發達之意；
②一層半高的廳堂不分層，顯得高大寬敞，氣勢堂皇；
③堂前的天井，除有采光通風功能外，還能蓄積四面房頂的雨水，取四水歸堂之意，無形中把人與天銜接起來，體現了“天人合一”的情境；
④室內裝飾有許多木雕(刻)、磚雕(刻)、石雕(刻)、彩畫和墨繪，其風格明快，工藝精湛，圖案豐富，內涵深邃，反映了贛人對美好生活的向往，對“天人合一”的崇尚，對倫理道德的尊重；
⑤民居既注意與周圍環境相適應，也注意與功能性建筑有機結合,在建筑的選址、朝向、形態要求符合風水理念，構成了人與自然高度和諧、自然美與藝術美相結合相融洽的環境空間等等。（答對三點及以上得3分）
25.答題要點（本題滿分8分）：
（1）聲控燈控制系統只有燈亮和燈滅兩種運行狀態，不需要對輸出量的誤差進行控制，因此，可以采用開環控制系統。（2分）
（2）聲控燈的優點有：一是可以避免人走不關燈的現象，節約了電資源；二是使用起來異常方便，不必在黑暗中摸索開關等。（2分）
（3）把聲電傳感器的靈敏度調節小一點。（1分）
（4）畫出聲控燈開環控制系統的框圖（3分）
三、設計與評價題：（本大題滿分26分。）
26.答題要點：
（一）設計過程
（1）在設計上所受的限制因素主要有：（2分）
主觀上：是否具有解決書架問題的知識與技能，如操作技能和經驗等等
客觀上：需要一定的資金、材料、工具設備和時間等等
（2）結合設計的一般過程寫出設計思路：（5分）
①發現與明確問題：書桌上的書比較亂，尋找時不方便、費時間，需要設計一個統一放置常用書的書架。
②制定設計方案：進行設計分析，選定材料，確定大小、顏色、形狀、功能等，并畫出草圖。
③制作原型或模型：繪制三視圖，制作模型。
④測試、評估、優化：將書放在書架上，測試書架的穩固性，還可在書架進行表面裝飾以達到優化的目的。
⑤產品的使用及維護：在使用書架的過程中，不能放過多的書籍在上面，要經常擦拭，保持清潔即可。
（3）畫出了平面草圖（不得分），立體草圖（2分）；有必要的文字說明（2分）；標注了長、寬、高三個外形尺寸（1分），尺寸較為合理（2分）。
（書架外形參考尺寸：長0.8--1m、寬0.3--05m、高1.6--1.8m）
（4）①材料加工；②產品裝配；③表面處理（3分）
（二）測試與評價
(1)上小下大書架的支撐面大，穩定性好；經常看的書放在上面，不常看的資料放在下面的柜內 ；重心低且有三角形結構書架穩定性好。（2分）
（2）試驗名稱：書架結構造型與穩固性關系的試驗報告（1分）
試驗目的：探究書架的結構造型與穩固性的關系（1分）
③測試書架左右方向的穩定性：將書本疊放在書架上部隔板的左側或右側，用手左、右方向稍用力搖晃，書架應無明顯晃動。（2分）
④測試書架前后方向的穩定性：書架下部柜里不裝書，上面的隔板上擺滿書，前、后稍用力搖晃，書架應無明顯晃動。（2分）
⑤測試書架的強度：將書放在書架上，觀察隔板的彎曲程度，根據隔板的彎曲程度來判斷書架的強度等（2分）
注：設計與評價題屬開放性試題，其他合理答案可酌情給分。
二○一二年江西省普通高中通用技術設計競賽（初賽）
試題卷
注意事項：
1．本試題卷共6頁，滿分100分。考試用時120分鐘。
2．考生務必將自己的學校、姓名、準考證號用藍、黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙的相應位置上，不能寫在試題卷上。
3．考生將所有試題的答案寫在答題紙的相應位置上，做在試題卷上無效。
4．作圖使用2B鉛筆。
一、單項選擇題：本大題共20小題，每小題2分，共計40分。在每小題列出的四個選項中只有一項是最符合題目要求的。
1.目前中國只能稱為技術大國，不能稱為技術強國，主要是缺乏核心技術。那么請問技術的核心是
A．生產出產品 B．制訂出生產工藝流程
C．制定出技術規范 D．創新
2.利用先進的納米技術，在不久的將來，可制成含有納米電腦的可人機對話并具有自我復制能力的納米裝置，它能在幾秒鐘內完成數十億個操作動作。在軍事方面，利用昆蟲作平臺，把分子機器人植入昆蟲的神經系統中控制昆蟲飛向敵方收集情報或使目標喪失功能等。該項納米技術的應用活動屬于  A.產品測試活動? B.產品評價活動 C.科學探究活動? D.技術活動
3.從賓館、酒樓的剩飯、剩菜（通稱泔水），以及下水道的油膩漂浮物中，經過簡單加工、提煉出的油被人們稱之為“地溝油”。長期食用可能會引發癌癥，對人體的危害極大。由于存在不小的經濟誘惑，有些不法人員仍然鋌而走險將“地溝油”作為食用油銷售。以下關于地溝油說法正確的是
A.提取“地溝油”成為食用油能變廢為寶，是一項有用的技術發明
B.“地溝油”重新回到餐桌是可行的，這樣可以減少對環境的污染
C.提煉“地溝油”成為食用油的做法不符合道德規范
D.“地溝油”來源于餐桌，因此符合衛生要求可以食用
4.隱形筆在江西的某些文具市場時有銷售，這種隱形筆和普通筆沒有太大區別,只是筆尾有一盞藍色的小燈。在紙上寫了以后是看不到的，但用筆尾的小燈一照，就能看到。這種筆可以有效保護隱私，但現在很多學生購買時坦言“考試時用不容易被監考老師抓到”。這說明了技術應用具有
?A.目的性??? B.創新性?? C.兩面性 D.綜合性
5.為了滿足公共交通的通行，有效地解決城市擁堵問題，近兩年，我省部分城市在最擁堵的路段建立了公交車專用道，有的在車道上寫上“公交專用道”字樣，有的把公交車道鋪成彩色路面，這些做法有利于道路交通管理和減少交通事故的發生。這在實現合理的人機關系設計中，主要考慮了哪方面的關系
A.普通人群與特殊人群 B.靜態的人與動態的人
C.人的生理需求與心理需求 D.信息的交互
6.我國的知識產權保護制度保護了發明者的創造并賦予發明人一定的權益，使發明者能設計創造出更多更好的新產品。下列不屬于知識產權保護范圍的是 ?  A.經營權???????? B.著作權???????? C.專利權??????? D.商標權
7.1901年，英國人布斯到倫敦萊斯特廣場的帝國音樂廳參觀一種“吹塵器”示范表演。這種機器用“吹”氣的方法把塵土吹走，布斯認為此法并不高明，回家后他用手帕蒙住口鼻，趴在地上吸氣，結果很多塵土都吸到手帕上來了，經反復研究、試驗，他發現“吸”氣比“吹”氣效果更好，最終制出了“吸塵器”。布斯發現問題的主要途徑和方法是
A.觀察日常生活? ?B.技術研究與技術試驗 ?C.收集和分析信息? ?D.靈感
8.王武同學打算自己設計一款針對小學生使用的防近視臺燈，以下是王武在設計中的一部分工作步驟，請你按設計的一般過程進行合理的排序
①收集與防近視臺燈相關專利、標準等資料
②通過問卷調查對目標用戶進行需求調查，確定研究方向
③進行設計分析，畫出草圖，在多種方案中選定幾種方案，畫出臺燈的技術加工圖
④制作防近視臺燈的模型并進行相關技術試驗
A.①②③④ B.②①④③ C.①②④③ D.②①③④
9.自今年6月1日起，一次性紙杯開始實施國家新標準，新國標規定，不得使用熒光增白劑增白，制作原料不得使用回收材料。熒光增白劑是一種熒光染料，如果劑量達到一定程度可能使人體細胞發生變異，稱為潛在的致癌因素。你認為使用下列哪種材料制作水杯更健康更環保
A.樟木 B.鋼化玻璃 C.可降解秸稈纖維紙 D.陶瓷
10.臺虎鉗（如圖）是金工加工的主要工具之一，其主要作用是夾緊工件，那么夾緊手柄的主要作用是
A.夾緊工件
B.鎖定活動鉗口與固定鉗口的距離
C.夾空心管時防止夾得太緊而夾扁管件
D.使臺虎鉗不水平周向轉動
11.下列工具中沒有采用鉸連接的是
A.鋼絲鉗 B.剪刀 C.板牙扳手 D.水果刀
12.學校有張木質乒乓球桌，桌面已經嚴重掉漆，而且有些地方坑洼不平，高二（5）班同學決定對桌面進行簡單的維修。下列維修工序中最合理的是  A.刨平→打磨→上漆??????? B.上漆→打磨→刨平
C.上漆→刨平→打磨????????? D.打磨→上漆→刨平
13.下列技術活動中，不屬于技術試驗的是
A.測試建筑物的抗風能力 B.測試紙橋的承重能力
C.學生驗證牛頓第二定律 D.坐在椅子上感受椅子的舒適度
14.趙剛同學新買了一張臺式電腦桌，回家后想自己試著組裝，這時他最希望得到的是
A.電腦桌的三視圖 B.電腦桌裝配的流程圖
C.電腦桌的效果圖 D.電腦桌的機械加工圖
15.生雞蛋、熟雞蛋分別屬于什么結構 A.殼體、實體 B.殼體、殼體 C.實體、實體 D.框架、殼體
16.如圖所示是農民從水井里打水的情景，轱轆套在固定的木軸上，并將繩繞在轱轆上，搖動把手使轱轆轉動從而帶動水桶上升，轱轆的主要受力形式是
A.受拉 B.受剪切 C.受扭轉 D.受彎曲
17.流程的設計是一個反復的過程，一般需要經過下面五個步驟：①明確主要事項 ②確定時序、劃分環節 ③確定目標、明確任務 ④畫出流程圖 ⑤分析基本因素。這五個步驟排列順序合理的是  A.③⑤①②④ B.⑤②①③④ C.②①③⑤④ D.③①⑤②④
18.據環球網報道，江西省首批試點的四家煤礦企業建設的緊急避險系統在今年6月1日以前，全部通過了江西煤礦安全監察局和江西煤炭集團公司聯合組織的驗收，并投入使用。礦山緊急避險系統包括：監測監控系統、井下人員定位系統、井下緊急避險系統、礦井壓風自救系統、礦井供水施救系統和礦井通信聯絡系統“六大系統”，其中煤礦井下緊急避險設施有自救器、救生艙、避難所、防透水型固定式避難所等。請問：井下緊急避險系統是礦山緊急避險系統的
A.系統 B.子系統 C.元素 D.更大系統
19.如圖所示為一款具有保溫功能的電水壺，按下保溫按鈕，能將水溫保持在設定值，該保溫控制系統的控制手段和控制方式屬于
A.自動控制、閉環控制
B.自動控制、開環控制
C.手動控制、閉環控制
D.手動控制、開環控制
20.自行車剎車控制過程如下：剎車時，施加一定的握把力，通過杠桿系統，使剎車片壓緊車圈（或輪軸），車輪減速。剎車握緊力與車輪轉速一一對應。這是一個開環控制系統，其方框圖如下。 在這個控制系統中執行器是
A.握把 B.杠桿系統 C.剎車片 D.車輪
二、作圖與簡答題：本大題共5小題，第21題8分，第22題3分，第23題7分，第24題8分，第25題8分，共計34分。
21.下圖是一個工業中常見的物體，根據立體圖畫出對應的三視圖，并準確標注圖形的尺寸。
22.如圖所示，現有一座大橋，中間有一根鋼筋混凝土的橫梁，請你分析鋼筋應加在橫梁的上、中、下哪個位置才能使橫梁牢固可靠。
23.如圖所示，北湖鄉某幼兒園李老師準備用木材制作一個木質秋千架（不包含秋千椅），該秋千架有兩個支架和一根橫杠組成，李老師設計的制作流程如下：
（1）請補充制作流程中漏寫的環節
（2）為了保證足夠的連接強度，
支架桿與橫檔的連接最宜
采用 連接方式。
（3）列舉加工此秋千架所需用到的工具
（三種及以上）。
24.仔細閱讀所給資料，試從技術角度（使用功能和結構設計）與文化角度對贛派建筑特點進行分析。（本小題8分）
以樂安流坑、安義羅田等江西古村落為代表的贛派建筑文化：其布局簡潔，樸實素雅，是具有濃厚地方特色的贛派民居建筑。贛派民居建筑均為磚木結構的樓房一層半高，外看，多為長方形平面，用空半磚墻圍合，清一色的青磚灰瓦，高峻的馬頭墻，半掩半露的雙坡屋頂隱在重重疊疊的馬頭墻后面，馬頭墻造型豐富多樣，有階梯形、弓形、云形等，翹首長空，既可防火，又可防風、擋盜防賊。入內，其格局多為二進三開間，一堂一廳，面闊三間，明間廳堂，次間臥堂，左右對稱。木構穿斗式梁架，并依使用目的之不同，前檐部常做成各式的軒，形制秀美且富于變化。臥室樓高一層半，下層居住，上半層放置什物。廳堂沒有分層，顯得高大寬敞，氣勢極為堂皇。室內地面，以長條青磚橫向錯縫鋪砌。神龕設在廳堂寶壁兩邊側門的上方。堂前均有較為狹小的天井，既有采光通風之用，又取四水歸堂之意，無形中把人與天銜接起來，體現了“天人合一”的情境。
????

贛式宅居 馬頭墻
室內裝飾主要有木雕(刻)、磚雕(刻)、石雕(刻)、彩畫和墨繪，其風格明快，工藝精湛，圖案豐富，內涵深邃，反映了贛人對美好生活的向往，對“天人合一”的崇尚，對倫理道德的尊重。“理學名家”宅門前和大宗祠遺址上的元明時代的紅石獅子，文館享堂內六斗藻井上的明代彩繪，都是難得的藝術精品。而明代民居懷德堂照壁上的“雀(爵)鹿(祿)蜂(封)猴(侯)”磚雕壁畫和永享堂照壁上的“麒麟望日”鑲雕，更是題材豐富，技藝高超，國內絕無僅有，堪稱國粹。
贛派古民居既注意與周圍環境相適應，也注意與祠堂、廟宇、牌坊、門樓、戲臺等功能性建筑有機結合。除了建筑的選址、朝向、形態要符合風水理念，周圍的樹木、湖泊、河流、山脈也被當做構成風水的元素。古樸純真的民俗風情、多姿多彩的鄉土文化……無不構成了人與自然高度和諧、自然美與藝術美相結合相融洽的環境空間。可以說贛派建筑，既是中國古建筑文化中極其華美一章，又豫章大地上贛派文化的一個重要代表。
25.節能減排正在日益深刻地改變著人們的生活方式，人走燈滅，是我們一直提倡的良好習慣，這一習慣可以通過控制系統來實現。聲控燈是我們在公共樓道里常見的節能裝置之一，它與普通的電燈控制電路相比，去掉了手動開關，而增設了聲電傳感器等控制器和電子開關，其中聲電傳感器的靈敏度可以調整，以適用不同場合使用的需要。請根據聲控燈的功能分析：
（1）聲控燈控制系統為什么可以采用開環控制系統？ （2）聲控燈的優點有哪些？
（3）如果聲控燈的附近并沒有來人，而出現意外的聲響，例如樓上或隔壁有人高聲說話或以動作發出聲響，靈敏度高的聲控燈也會應聲而亮。為了避免這種情況你有什么好辦法？
（4）畫出聲控燈開環控制系統的框圖。
三、設計與評價題：本大題26分。
26.李海明同學是某校即將就讀高三年級的學生，在日常學習中積累的書籍資料較多，堆放在自己的小房間里顯得較凌亂，于是他想在自己的房間里設計一個既不占太多的地方又結實耐用的書架，以方便放、取書籍。如果李海明同學請你幫助完成，你將會如何設計呢？
（一）設計過程
（1）你在設計上所受的限制因素主要有哪些？
（2）結合設計的一般過程寫出設計思路。
（3）用草圖表達你的設計思想，標注長、寬、高三個外形尺寸，并寫出必要的文字說明。
（4）請補充完成下列制作過程的流程圖。
（二）測試與評價
右圖為李海明同學自己設計的書架草圖，根據要求回答下面的問題：
（1）根據草圖，說出該書架設計上的兩個特點（可從使用的方便性和結構的穩定性等方面考慮）。
（2）在不借助任何工具和設備的情況下，設計一個技術試驗方案來測試其穩固性。請完成以下技術試驗方案。
試驗名稱
試驗目的
試驗準備：若干書本、書架
試驗過程
①把書架放置在平整處，前后、左右方向用手輕輕搖晃，書架應無明顯晃動，否則應重新放置書架；
②將書本疊滿書架的每一格；
③測試書架左右方向的穩定性
④測試書架前后方向的穩定性
⑤測試書架的強度
?

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