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資陽(yáng)市2012—2013學(xué)年度高中一年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)
信 息 技 術(shù)
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，第Ⅰ卷1至2頁(yè)，第Ⅱ卷3至6頁(yè)，全卷共100分，考試時(shí)間為90分鐘。
第Ⅰ卷（選擇題，共30分）
注意事項(xiàng)：
1．答第Ⅰ卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上。
2．每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在試題卷上。
3．考試結(jié)束時(shí)，將本試卷和答題卡一并交回。
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每題1.5分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)選出正確的選項(xiàng)）
1、在我國(guó)古代，使用“鳴金收兵”來(lái)傳遞信息，此時(shí)信息傳遞所依附的載體是（ ）。
A.圖像 B.聲音 C.文字 D.空氣
2、下列屬于信息的是（ ）。
A.天氣預(yù)報(bào) B.海報(bào) C.新聞廣播 D.教師課堂講課的內(nèi)容
3、（ ）首次打破了信息存儲(chǔ)和傳遞的時(shí)間、空間的限制。
A.印刷術(shù)的發(fā)明 B.文字的發(fā)明
C.信息技術(shù)的普及應(yīng)用 D. 電話、電視的發(fā)明和普及
4、社會(huì)發(fā)展至今，人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)資源有（ ）。
A.信息、知識(shí)、經(jīng)濟(jì) B.物質(zhì)、能量、信息
C.通訊、材料、信息 D.工業(yè)、農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)
5、獲取信息的來(lái)源決定了信息的可靠程度，下列信息來(lái)源中哪一種獲得信息最可靠？（ ）。
A.報(bào)刊文摘 B.朋友、同學(xué) C.親自進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn) D.因特網(wǎng)
6、公司考勤部門用的指紋識(shí)別機(jī)是人工智能的（ ）應(yīng)用。
A.模式識(shí)別 B.手寫識(shí)別 C.語(yǔ)音識(shí)別 D.光學(xué)字符識(shí)別
7、以下哪一項(xiàng)不是信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)（ ）。
A.多元化 B.無(wú)紙化 C.網(wǎng)絡(luò)化 D.智能化
8 、一天，小明的朋友用QQ傳送了一個(gè)文件給他，小明立即接收并打開了該文件，此后小明的電腦便中了“QQ尾巴病毒”。下面哪一項(xiàng)不是小明的計(jì)算機(jī)中毒的可能原因（ ）。
A.對(duì)好友傳送的文件防范病毒意識(shí)不強(qiáng)　　 B.殺毒軟件沒有及時(shí)升級(jí)
C.病毒防火墻是盜版的　　　　　　　　　 D.硬盤沒有定期整理
9、下圖是最近在網(wǎng)上的一則笑話，其信息表達(dá)方式是采用了（ ）表達(dá)方式。
A. 結(jié)構(gòu)圖 B. 圖形 C. 文字 D. 流程圖
10、教師要求同學(xué)們?cè)诶秒娮颖砀竦膱D表處理若干次物理實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)之后，總結(jié)不同類型的圖表與數(shù)據(jù)信息之間的關(guān)系，（ ）。
A．柱形圖適用于比較同一主體內(nèi)成分的多少，而餅圖適用于比較不同項(xiàng)目的數(shù)量
B．柱狀圖適用于比較不同項(xiàng)目的數(shù)量，折線圖常用來(lái)顯示事物在一段時(shí)間內(nèi)的變化趨勢(shì)
C．柱狀圖適用于比較同一主體內(nèi)成分的多少，折線圖常用來(lái)顯示事物在一段時(shí)間內(nèi)的變化趨勢(shì)
D．柱狀圖適用于顯示事物在一段時(shí)間內(nèi)的變化趨勢(shì)，餅圖適用于比較同一主體內(nèi)成分的多少
11、一位愛好程序設(shè)計(jì)的同學(xué)，想通過(guò)程序設(shè)計(jì)解決“雞兔同籠”的問(wèn)題，他制定的解決問(wèn)題的過(guò)程如下，更恰當(dāng)?shù)氖牵? ）。
A．分析問(wèn)題、設(shè)計(jì)算法、編寫程序、調(diào)試運(yùn)行
B．分析問(wèn)題、編寫程序、運(yùn)行程序、得到答案
C．設(shè)計(jì)算法、編寫程序、調(diào)試運(yùn)行、得到答案
D．分析問(wèn)題、設(shè)計(jì)程序、編寫程序、調(diào)試運(yùn)行
12、在Excel工作表中，C5單元格所在位置是（ ）。
A．第5列第C行單元格 B．第C列第5行單元格
C．第5行第C列單元格 D．第C行第C列單元格
13、根據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)前計(jì)算機(jī)病毒擴(kuò)散最快的途徑是（ ）。
A．軟件復(fù)制 B．網(wǎng)絡(luò)傳播
C．磁盤拷貝 D．運(yùn)行游戲軟件
14、計(jì)算機(jī)里的文件名稱通常是由主名和擴(kuò)展名組成，中間用"."連結(jié)。從網(wǎng)頁(yè)上保存下來(lái)的圖片，他的文件類型一般有很多種類，下列那種文件的擴(kuò)展名稱不是圖像類型的。（ ）
A．gif B．jpg C．bmp D．doc
15、近來(lái)一首名為“江南style”的歌曲風(fēng)靡世界，有同學(xué)想選取這首歌的部分伴奏，作為學(xué)校文藝演出的舞蹈配樂(lè)。如果使用“百度”搜索引擎，鍵入“（ ）”關(guān)鍵詞搜索范圍更為有效。
A．江南 B．江南style 伴奏 C．江南style -伴奏 D．江南style 配音
16、學(xué)校要進(jìn)行一項(xiàng)"青少年禁毒宣傳活動(dòng)"，同時(shí)需要建立相關(guān)的主題網(wǎng)站，借此宣傳毒品對(duì)青少年的危害性；以此為例，下面過(guò)程較為合理的信息集成過(guò)程是（ ）。
①收集反饋、評(píng)價(jià)修正 ②確定主題、設(shè)計(jì)目標(biāo)
③規(guī)劃內(nèi)容結(jié)構(gòu)、收集加工素材 ④選擇適當(dāng)工具、實(shí)際制作
A．③②①④ B．②①④③ C．①③②④ D．②③④①
17、如果你想用QQ和朋友視頻聊天，以下那種設(shè)備可以不要（ ）。
A．?dāng)z像頭 B．麥克風(fēng) C．掃描儀 D．聲卡
18、在下列軟件中，不能夠完成多媒體信息集成的軟件是（ ）。
A．FrontPage B． PowerPoint C．Word D．畫圖
19、如果從網(wǎng)上下載一個(gè)大于300M的軟件，使用（ ）方式下載速度最快？
A. 直接下載 B. 單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“目標(biāo)另存”
C.“迅雷”下載軟件 D. 復(fù)制、粘貼
20、2005年8月27日江津市兩名女中學(xué)生上網(wǎng)被騙外地成人質(zhì)，江津警方趕赴貴州，終將兩少女安全解救，從以上例子我們可以看出都是由于交友不慎造成的結(jié)果，因此，我們?cè)谏暇W(wǎng)的時(shí)候應(yīng)該：（ ）
①不要把自己的真實(shí)住所輕易告訴網(wǎng)友；②不能把自己的家庭和經(jīng)濟(jì)情況告訴網(wǎng)友；
③不要輕信網(wǎng)友的情況；不要與網(wǎng)友輕易會(huì)面;④網(wǎng)絡(luò)太復(fù)雜、太不安全，應(yīng)該少上網(wǎng)。
A.①③ B.②③ C.①②③ D.①②③④
資陽(yáng)市2012—2013學(xué)年度高中一年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)
信 息 技 術(shù)
第Ⅱ卷（非選擇題，共70分）
題號(hào)
二
三
四
總分
總分人
注意事項(xiàng)：
1．第Ⅱ卷共4頁(yè)，用鋼筆或圓珠筆直接答在試題卷上；
2．答卷前請(qǐng)將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。
二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。判斷下列說(shuō)話的正誤，并將“√”、“×”寫入題后括號(hào)里）
21、信息是有價(jià)值的，但它的價(jià)值會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的改變而改變。 （ ）
22、數(shù)據(jù)庫(kù)管理方式錯(cuò)誤少、速度快，必然將取代手工管理。 （ ）
23、小明把自己買的正版軟件放在網(wǎng)上供別人下載，這種行為是合法的。 （ ）
24、將某軟件的注冊(cè)碼保存在一個(gè)文件中，用“記事本”軟件產(chǎn)生的文件最小。（ ）
25、EXCEL中要直觀地表達(dá)數(shù)據(jù)中的發(fā)展趨勢(shì)，應(yīng)使用“柱形圖”圖表。 （ ）
26、在Word中進(jìn)行文字信息處理時(shí)，應(yīng)在“段落”功能中設(shè)置“首行縮進(jìn)”。（ ）
27、視頻和動(dòng)畫都是由連續(xù)畫面組成的動(dòng)態(tài)影像，因此二者沒有區(qū)別。 （ ）
28、因特網(wǎng)上MP3音樂(lè)專業(yè)網(wǎng)站都應(yīng)用了數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)。 （ ）
29、計(jì)算機(jī)病毒也是一種程序，它會(huì)在某些條件下被激活，起干擾破壞作用。 （ ）
30、數(shù)據(jù)庫(kù)的表格和Excel表格是一樣的。 （ ）
三、Word操作題(本大題共3小題，每空2.5分，共30分，根據(jù)要求完成操作)
會(huì)唱歌的墻
高密東北鄉(xiāng)東南邊隅上那個(gè)小村，是我出生的地方。村子里幾十戶人家，幾十棟土墻草頂?shù)姆课菹∈璧財(cái)[布在膠河的懷抱里。村莊雖小，村子里卻有一條寬闊的黃土大道，道路的兩邊雜亂無(wú)章地生長(zhǎng)著槐、柳、柏、楸，還有幾棵每到金秋就滿樹黃葉、無(wú)人能叫出名字的怪樹。路邊的樹有的是參天古木，有的卻細(xì)如麻桿，顯然是剛剛長(zhǎng)出的幼苗。
沿著這條奇樹鑲邊的黃土大道東行三里，便出了村莊。向東南方向似乎是無(wú)限地延伸著的原野撲面而來(lái)。景觀的突變使人往往精神一振。黃土的大道已經(jīng)留在身后，腳下的道路不知何時(shí)已經(jīng)變成了黑色的土路，狹窄，彎曲，爬向東南，望不到盡頭。人至此總是禁不住回頭。回頭時(shí)你看到了村子中央那完全中國(guó)化了的天主教堂上那高高的十字架上蹲著的烏鴉變成了一個(gè)模糊的黑點(diǎn)，融在夕陽(yáng)的余暉或是清晨的乳白色炊煙里。也許你回頭時(shí)正巧是鐘聲蒼涼，從鐘樓上溢出，感動(dòng)著你的心。黃土大道上樹影婆娑，如果是秋天，也許能看到落葉的奇觀：沒有一絲風(fēng)，無(wú)數(shù)金黃的葉片紛紛落地，葉片相撞，索索有聲，在街上穿行的雞犬，倉(cāng)皇逃竄，仿佛怕被打破頭顱。

圖-1 圖-2
31、請(qǐng)根據(jù)（圖-1）提示，將上段文字“上、下、左、右頁(yè)邊距設(shè)置為2厘米，紙張?jiān)O(shè)置為“16開”。
①單擊文件菜單下的 命令，在此對(duì)話框中，選擇 選項(xiàng)卡，把上、下、左、右頁(yè)邊距設(shè)置為2厘米。
②在頁(yè)面設(shè)置對(duì)話框中選擇 選項(xiàng)卡，在紙張大小欄內(nèi)選擇“16開”。
③單擊 結(jié)束操作。
32、請(qǐng)根據(jù)（圖-2）提示，將上段文字中的標(biāo)題設(shè)置為“楷體、二號(hào)、加粗”。
①選中標(biāo)題，單擊“格式”菜單下的 命令，在對(duì)話框中的中文字體命令中選擇“楷體”。
②在 命令中選擇加粗，在 命令中選擇二號(hào)字體，單擊確定完成操作。
圖-3
33、請(qǐng)根據(jù)（圖-3）提示，將正文文字設(shè)置為“首行縮進(jìn)2個(gè)字符，行距設(shè)置為固定值26磅”。
①選中正文文字，單擊“格式”菜單下的 命令。
②在此對(duì)話框中，選擇 命令下的 為2個(gè)字符。
③選擇 命令下的“固定值”，再在 下輸入數(shù)值“26”單擊確定結(jié)束。
四、Excel操作題 (本大題共4小題，每空2分，共20分，根據(jù)要求完成操作)
下表是某校藝體節(jié)合唱比賽評(píng)分表。比賽時(shí)，由5位評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)給分，其中各班最后得分的計(jì)算方式為:最后得分=（合計(jì)得分－最高分－最低分）÷3
根據(jù)（圖4-6）提示，請(qǐng)完成以下操作。
圖4

圖5 圖-6
34、利用函數(shù)計(jì)算求出每個(gè)班的“合計(jì)得分”(5個(gè)評(píng)委的打分合計(jì))。
①選中 單元格，單擊“插入”菜單下的 命令，選擇 函數(shù)，直接用默認(rèn)函數(shù)參數(shù)，單擊確定得到高一(1)班的合計(jì)得分。
②選中已計(jì)算出得分單元格右下角的填充柄，按住左鍵不放，往下拖動(dòng)到 單元格，松開左鍵，得到所有班級(jí)合計(jì)得分。
35、統(tǒng)計(jì)出各班的最高分和最低分。
①選中“最高分”所在單元格，單擊“插入”菜單下的函數(shù)命令，選擇 函數(shù)，選擇數(shù)據(jù)區(qū)域?yàn)? ，單擊確定即得到此班級(jí)的最高分。選中已得到最高分結(jié)果單元格右下角的填充柄，按住左鍵不放，往下拖動(dòng)到H12單元格，松開左鍵，得到所有班級(jí)最高分。“最低分”統(tǒng)計(jì)方法類似。
36、統(tǒng)計(jì)出各班的最終得分。
①選中“最終得分”所在單元格，選輸入一個(gè) 號(hào)，然后輸入公式 ，敲回車鍵確認(rèn)即可計(jì)算出最終得分。再用參照前面的方法將公式填充到J12單元格，完成所有班級(jí)最終得分統(tǒng)計(jì)。
37、將各班按最終得分的由高至低排序。
①選擇需要參與排序的數(shù)據(jù)區(qū)域
②單擊數(shù)據(jù)菜單，選擇 命令；
③在排序?qū)υ捒蛑校宰罱K得分為主要關(guān)鍵字，并選擇 序排序，單擊確定，即可得到各班按最終得分從高到低排序結(jié)果。
資陽(yáng)市2012—2013學(xué)年度高中一年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)
信息技術(shù)參考答案評(píng)分意見
一、選擇題（每小題1.5分，共30分）
1－10 BDBBCABDDB
11－20 ABBDBDCDCC
二、判斷題（每小題2分，共20分）
21－30 √××√×√×√√×
三、Word操作題（每空2.5分，共30分）
31、①頁(yè)面設(shè)置 頁(yè)邊距
②紙張
③確定
32、①字體
②字形 字號(hào)
33、①段落
②特殊格式 首行縮進(jìn)
③行距 設(shè)置值
四、Excel操作題（每空2分，共20分）
34、①G3 函數(shù) SUM
②G12
35、①M(fèi)AX
②B3:F3
36、①= (G3-H3-I3)/3
37、②排序 ③降序
資陽(yáng)市2012—2013學(xué)年度高中一年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)
化 學(xué)
本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，第Ⅰ卷1~4頁(yè)，第Ⅱ卷5~8頁(yè)。全卷共100分，考試時(shí)間為100分鐘。
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H—1 C—12 O—16 Na—23 Mg—24 Al—27 S—32
Cl—35.5
第Ⅰ卷（選擇題 共49分）
注意事項(xiàng)：
1．答第Ⅰ卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上。考試結(jié)束時(shí)，由監(jiān)考人員將本試卷和答題卡一并收回。
2．每小題選出答案后，用鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在試題卷上。
一、選擇題：（本大題包括17小題，每小題2分，共34分）每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。
1．某無(wú)色液體試劑為NaHSO4溶液，則關(guān)于NaHSO4的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．是一種鈉鹽 B．是一種酸式鹽 C．是一種酸 D．是一種電解質(zhì)
2．某化合物叫苯酚，其試劑瓶上有如下標(biāo)志：

上述標(biāo)志的含義是
A．自燃物品、有毒 B．腐蝕性、有毒
C．爆炸性、腐蝕性 D．腐蝕性、氧化劑
3．辨析以下說(shuō)法：①鋁合金是用量最大，用途最廣的合金 ②袋裝食品中可裝入硅膠作干燥劑 ③漂白粉的有效成分是次氯酸鈣 ④光導(dǎo)纖維的主要原料是硅單質(zhì)。其中不正確的是
A．②③ B．③④ C．①④ D．②④
4．下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，將水倒入濃硫酸配制稀硫酸
B．焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)前，鉑絲應(yīng)先用鹽酸洗凈，在酒精燈外焰灼燒至沒有顏色
C．實(shí)驗(yàn)中，取用鈉后的剩余部分可以放回原試劑瓶中
D．分液操作時(shí)，先將分液漏斗中下層液體從下口放出，再將上層液體從上口倒出
5．“納米材料”是當(dāng)今材料科學(xué)研究的前沿，其研究成果廣泛應(yīng)用于催化及軍事科學(xué)中。“納米材料”是指研究、開發(fā)出的直徑從幾納米至幾十納米的材料。如將“納米材料”分散到液體分散劑中，所得混合物可能具有的性質(zhì)是
A．所得分散系不穩(wěn)定 B．能全部透過(guò)半透膜
C．不能透過(guò)濾紙 D．有丁達(dá)爾效應(yīng)
6．下列敘述正確的是
A．6.02×1023叫做阿伏加德羅常數(shù)
B．摩爾（mol）是國(guó)際單位制中七個(gè)基本單位之一
C．H2SO4的摩爾質(zhì)量（M）是98
D．氣體摩爾體積（Vm）是指1 mol任何氣體所占的體積都約為22.4 L
7．在強(qiáng)酸性的無(wú)色溶液中一定能大量共存的離子組是
A．Na+、K+、Cl-、CO32- B．Na+、Ba2+、NO3-、SO42-
C．Mg2+、K+、Cl-、SO42- D．Fe2+、ClO-、Ca2+、Cl-
8．下列物質(zhì)的保存方法不正確的是
A．鈉保存在石蠟或煤油中
B．保存Fe2(SO4)3溶液需加入少量鐵粉
C．氯水保存在棕色試劑瓶中
D．盛裝Na2SiO3溶液的試劑瓶不能用玻璃塞
9．用NA表示阿伏加德羅常數(shù)，下列說(shuō)法正確的是
A．22.4 L C12中含有NA個(gè)Cl2分子
B．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，1 mol H2O所占的體積約為22.4 L
C．16 g甲烷所含的電子數(shù)目為10 NA
D．7.1 g Cl2與足量NaOH溶液反應(yīng)時(shí)轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.2 NA
10．下列物質(zhì)中，既能與鹽酸反應(yīng)又能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的是
①NaHCO3 ②Al2O3 ③Al(OH)3 ④NaAlO2 ⑤Al ⑥AlCl3
A．①②③⑤ B．②③⑤ C．②③④⑤ D．全部
11．將AlCl3、FeCl2、FeCl3、MgCl2四種溶液，只用一種試劑通過(guò)一步實(shí)驗(yàn)就能加以區(qū)別，這種試劑是
A．NaOH B．BaCl2 C．KSCN D．HCl
12．某同學(xué)將一小塊金屬鈉放入燒杯內(nèi)的水中反應(yīng)，下列描述錯(cuò)誤的是
A．鈉與水反應(yīng)放出的熱使鈉熔成一個(gè)小球
B．鈉浮在水面上，四處游動(dòng)
C．鈉消失后，向燒杯中滴入幾滴酚酞試液，溶液仍為無(wú)色
D．鈉消失后，在燒杯中投入少量鋁，有氣體產(chǎn)生
13．下列反應(yīng)的離子方程式正確的是
A．小蘇打與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)：OH- + H+ = H2O
B．實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳：CaCO3 + 2H+ = CO2↑ + H2O + Ca2+
C．氯氣與水反應(yīng)：Cl2 + H2O = Cl- + ClO- + 2H+
D．AlCl3溶液與過(guò)量氨水反應(yīng)：Al3+ + 4NH3·H2O = AlO2- + 4NH4+ + 2H2O
14．下列裝置所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br/>15．下列說(shuō)法正確的是
A．金屬單質(zhì)在反應(yīng)中只能作還原劑，非金屬單質(zhì)只能作氧化劑
B．Cl2溶于水形成的溶液能導(dǎo)電，所以Cl2是電解質(zhì)
C．二氧化硅不與水反應(yīng)，說(shuō)明二氧化硅不是酸性氧化物
D．鋁箔在酒精燈上加熱鋁熔化但不滴落，說(shuō)明氧化鋁的熔點(diǎn)高于鋁的熔點(diǎn)
16．體積相同的CaCl2溶液和AlCl3溶液中Cl-數(shù)目相同，則CaCl2和AlCl3溶液的物質(zhì)的量濃度之比為
A．1∶1 B．3∶2 C．2∶3 D．1∶2
17．下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)敘述中正確的是
A．氯氣與水反應(yīng)生成的次氯酸具有強(qiáng)氧化性，可用于漂白
B．二氧化硅的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，不能與強(qiáng)堿反應(yīng)生成鹽
C．通常狀況下，干燥的氯氣能和鐵劇烈反應(yīng)
D．鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)，可以置換出銅
二、選擇題：（本大題包括5小題，每小題3分，共15分）每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。
18．下列條件下，兩瓶氣體所含分子數(shù)一定相等的是
A．同溫度、同質(zhì)量的N2和CO2
B．同溫度、同體積的H2和O2
C．同壓強(qiáng)、同體積的N2和O2
D．同體積、同密度的N2和CO
19．除去NaCl溶液中混有的Ca2+、Mg2+、SO42-、HCO3-等雜質(zhì)，通常采用以下四種試劑：①Na2CO3 ②BaCl2 ③NaOH ④鹽酸，加入試劑合理的順序是
A．③②①④ B．①③②④
C．④②①③ D．①②③④
20．在HNO3、Al(NO3)3和Mg(NO3)2的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液，則消耗NaOH溶液的體積（x軸）與生成沉淀（y軸）之間的關(guān)系表示正確的是
21．從海水中提取溴的過(guò)程中涉及到反應(yīng)：Br2 + SO2 + 2H2O = 2HBr + H2SO4，下列說(shuō)法正確的是
A．Br2在反應(yīng)中被氧化
B．SO2在反應(yīng)中表現(xiàn)還原性
C．H2SO4是還原產(chǎn)物
D．1 mol氧化劑在反應(yīng)中失去2 mol電子
22．4 mL 0.5 mol/L的某KXO4溶液恰好能將160 mL 0.1 mol/L的FeSO4的酸性溶液反應(yīng)完全，則X元素在還原產(chǎn)物中的化合價(jià)為
A．－1 B．0 C．＋2 D．＋3
資陽(yáng)市2012—2013學(xué)年度高中一年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)
化 學(xué)
題號(hào)
第Ⅰ卷
三
四
五
六
總分
總分人
得分
第Ⅱ卷（非選擇題 共51分）
注意事項(xiàng)：
1．第Ⅱ卷共4頁(yè)，用鋼筆或圓珠筆直接答在試題卷上。
2．答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。
三、填空題（本題共2個(gè)小題，共12分）：
23．（6分）分析下列反應(yīng)：5KCl + KClO3 + 3H2SO4 = 3Cl2↑+ 3K2SO4 + 3H2O，據(jù)此作答：
（1）標(biāo)出該反應(yīng)中電子的轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目：
5KCl + KClO3 + 3H2SO4 = 3Cl2↑+ 3K2SO4 + 3H2O
（2）該反應(yīng)的氧化劑是 。
（3）該反應(yīng)的氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的質(zhì)量比是 。
（4）當(dāng)反應(yīng)生成0.3 mol Cl2時(shí)，則轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量是 。
24．（6分）以下是依據(jù)一定的分類標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)某些物質(zhì)與水反應(yīng)的情況進(jìn)行分類的分類圖。請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，按要求填空：
（1）上述物質(zhì)的分類方法是 ；
（2）根據(jù)物質(zhì)與水反應(yīng)的情況，分成A、B組的分類依據(jù)是 （選擇字母填空，下同），由A組分成C、D組的依據(jù)是 （填字母）。
a．與水反應(yīng)后溶液的酸堿性 b．與水反應(yīng)的劇烈程度 c．是否發(fā)生氧化還原反應(yīng)
（3）F組的物質(zhì)是 （填化學(xué)式）。
（4）A組中的酸性氧化物與B組中的某物質(zhì)反應(yīng)可用作呼吸面具或潛水艇中氧氣的來(lái)源，其反應(yīng)方程式為 。
四、實(shí)驗(yàn)題（本題共2個(gè)小題，共15分）：
25．（6分）實(shí)驗(yàn)室欲配制0.5 mol/L的NaOH溶液500 mL，有以下儀器：①燒杯 ②玻璃棒 ③托盤天平（帶砝碼） ④藥匙，按要求填空：
（1）配制時(shí)，需稱取NaOH的質(zhì)量是 g，還缺少的儀器是  。
（2）使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是 。
（3）在配制過(guò)程中，其他操作都正確的情況下，下列操作會(huì)導(dǎo)致所配制的溶液濃度偏高的是 。（選填序號(hào)）
①?zèng)]有洗滌燒杯和玻璃棒 ②未等NaOH溶液冷卻至室溫就轉(zhuǎn)移到容量中
③容量瓶不干燥，含有少量蒸餾水 ④定容時(shí)仰視標(biāo)線 ⑤定容時(shí)俯視標(biāo)線
26．（9分）某催化劑為鐵的氧化物，一化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室里對(duì)該催化劑中鐵元素的價(jià)態(tài)進(jìn)行探究：查閱有關(guān)資料得知Fe2+能被酸性KMnO4溶液氧化而使酸性KMnO4溶液褪色；HNO3具有強(qiáng)氧化性。請(qǐng)完成對(duì)鐵元素價(jià)態(tài)的探究：
①提出合理假設(shè)。
假設(shè)1：催化劑中鐵元素為+3價(jià)；
假設(shè)2：催化劑中鐵元素為+2價(jià)；
（1）假設(shè)3： 。
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。
③根據(jù)②的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（2）步驟1：取一定量的稀硫酸于試管中，加熱煮沸數(shù)分鐘，目的是  ；
步驟2：取少量樣品于試管中，加入處理過(guò)的硫酸并加熱，得到A溶液；
（3）步驟3：取A溶液于試管，滴加KSCN溶液，振蕩，若不出現(xiàn)血紅色，則假設(shè) 成立；若出現(xiàn)血紅色，則假設(shè) 成立；
（4）步驟4：另取A溶液于試管，加入KMnO4溶液，振蕩，結(jié)合步驟3中的結(jié)論，若出現(xiàn) 現(xiàn)象，則假設(shè)1成立；反之，則假設(shè)3成立。
（5）某同學(xué)將步驟2中的稀硫酸改成稀硝酸得到了A溶液，向A溶液中滴加KSCN溶液后出現(xiàn)血紅色，由此得出該催化劑中鐵元素為+3價(jià)的結(jié)論，該結(jié)論是否合理? （填“是”或“否”），理由是 。
五、推斷題（本題只2個(gè)小題，共16分）
27.（6分）有一包固體粉末（純凈物），可能含有下列陽(yáng)離子和陰離子中的若干種：K+、Cu2+、Mg2+、Cl-、SO42-、CO32-，為確定其成分進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取少量固體，加適量蒸餾水，攪拌后固體全部溶解，得到無(wú)色透明溶液。
②向①形成的溶液中加入NaOH溶液無(wú)明顯變化。
③再取少量固體，加入稀硝酸，攪拌后固體全部溶解，無(wú)氣體放出。
試根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷：
（1）這包粉末中一定不含有的離子是 ；
（2）這包粉末可能是：______________________；為進(jìn)一步確定該物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象： 。
28．（10分）已知A、B、C為金屬單質(zhì)，甲、丙為無(wú)色氣體，乙為黃綠色氣體，D、E、F、G、H為中學(xué)常見的化合物，其中H為紅褐色沉淀，它們之間能發(fā)生如下反應(yīng)（圖中的產(chǎn)物和條件未全部標(biāo)出）
根據(jù)推斷結(jié)果回答下列問(wèn)題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B ，丙 ；
（2）寫出③的化學(xué)方程式： ；
（3）寫出⑤的離子方程式： ；
（4）F與D反應(yīng)后的產(chǎn)物在空氣中轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式為：  ；現(xiàn)象為  。
六、計(jì)算題（本題共1個(gè)小題，共8分）
29．（8分）把10.2 g鎂鋁合金投入500 mL鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，得到11.2 L H2（標(biāo)準(zhǔn)狀況）。試計(jì)算：
（1）該鹽酸的物質(zhì)的量濃度；
（2）該合金中鎂、鋁的物質(zhì)的量之比。
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化學(xué)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、單項(xiàng)選擇題：（每小題2分，共34分）
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
答案
C
B
C
A
D
B
C
B
C
A
A
C
B
D
D
B
A
二、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共15分）
題號(hào)
18
19
20
21
22
答案
D
A
C
B
A
三、填空題（共12分）
23．（6分）（1）（2分）
5KCl + KClO3 + 3H2SO4 = 3Cl2↑+ 3K2SO4 + 3H2O（雙線橋表示也給分）
（2）KClO3（1分）； （3）5∶1（1分）； （4）0.5 mol（2分）
24.（6分）（1）樹狀分類法（1分）； （2）c（1分）；a（1分）； （3）Na（1分）；
（4）2Na2O2 + 2CO2=2Na2CO3 + O2 （2分）；
四、實(shí)驗(yàn)題（共15分）
25．（6分）（1）10.0 g（2分）； 膠頭滴管、500 mL容量瓶（1分）； （2）檢查容量瓶是否漏液（1分）；
（3）②⑤（2分）；
26．（9分）（1）催化劑中鐵元素既有+3價(jià)又有+2價(jià)（2分）； （2）除去硫酸中溶解的氧氣（1分）；
（3）2（1分）； 1或3（1分）； （4）高錳酸鉀溶液不褪色（1分）；
（5）否（1分）； 加入硝酸會(huì)將Fe2+氧化成Fe3+（2分）；
五、推斷題（共16分）
27．（6分，每空2分）（1）Cu2+、Mg2+、CO32-；（2）K2SO4或KCl； 取少量固體粉末溶于水，向所得溶液中滴加氯化鋇溶液，如出現(xiàn)白色沉淀，則為K2SO4，反之為KCl。（或加硝酸酸化的硝酸銀溶液）
28．（10分）（1）Al； HCl；（各1分） （2）2Al + 2NaOH + 2H2O = 2NaAlO2 + 3H2↑（2分）；
（3）2Fe2+ + Cl2 = 2Fe3+ + 2Cl-（2分）；
（4）4Fe(OH)2 + O2 + 2H2O = 4Fe(OH)3（2分）； 白色沉淀變成灰綠色，最后變成紅褐色（2分）；
六、計(jì)算題（共8分）
29．（1）n(H2) 11.2 L/22.4 L·mol-1 = 0.5 mol （1分）
2HCl————H2
2 mol 22.4 L
n(HCl) 11.2 L n(HCl)=1 mol（1分） c(HCl)=2 mol/L（1分）
（2）設(shè)合金中Mg的物質(zhì)的量為x，Al的物質(zhì)的量為y。
則： 24x + 27y =10.2 (g)
x + 3/2y = 0.5(mol) （2分）
解得x=0.2(mol) y=0.2(mol)（各1分） n(Mg)∶n(Al) =1∶1（1分）
（計(jì)算過(guò)程合理，結(jié)果正確，均給分）
資陽(yáng)市2012—2013學(xué)年度高中一年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)
歷 史
本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷1至4頁(yè)，第Ⅱ卷5至8頁(yè)。全卷共100分，考試時(shí)間為100分鐘。
第Ⅰ卷（選擇題 共50分）
注意事項(xiàng)：
1．答第Ⅰ卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上。
2．每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在試卷上。
3．考試結(jié)束時(shí)，將本試卷和答題卡一并收回。
一、選擇題（共25個(gè)小題，每小題2分，共50分，在每小題列出的選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）
1．“九鼎既成，遷于三國(guó)。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之。”其中所說(shuō)“九鼎”被廣泛重視并在夏商周流轉(zhuǎn)，主要因?yàn)樗?br/>A．有較高的收藏價(jià)值 B．是祭祀的重要禮器
C．是君主專制的象征 D．是統(tǒng)治權(quán)力的象征
2．下列內(nèi)容是明清具有的一些時(shí)代特征，其中符合史實(shí)的是
A．張三是皇帝身邊的親信，經(jīng)常決定對(duì)西北邊防的政策
B．扎伊是光緒皇帝時(shí)期西南的土司，他和他的土司朋友們都打算將職位傳給兒子
C．明太祖設(shè)立內(nèi)閣，以減輕自己的負(fù)擔(dān)
D．元功作為理藩院官員，既要管理內(nèi)蒙古事務(wù)，還要負(fù)責(zé)新疆和西藏的事務(wù)
3．阿里斯諾在《全球通史》中寫到：“（科舉）開始集中于文學(xué)體裁和儒家正統(tǒng)觀念，最后的結(jié)果是形成一種制度，為中國(guó)提供了一種贏得歐洲人尊敬和羨慕的、有效穩(wěn)定的行政管理。”這段話不能說(shuō)明
A．科舉制有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，提高行政效率
B．科舉制因?yàn)榫S護(hù)儒家正統(tǒng)而受到歐洲人的尊敬
C．科舉考試重視文學(xué)和儒家思想
D．西方人希望能從中國(guó)文明中找到自己的出路
4．《千秋興亡——秦朝》一書中提到：“秦始皇試圖將贏氏‘家天下’傳之永遠(yuǎn)的想法，不過(guò)是一場(chǎng)白日夢(mèng)。但他從‘千秋萬(wàn)代’著眼而精心構(gòu)造的帝制和一整套國(guó)家制度，卻開創(chuàng)了延續(xù)2000年的中華帝國(guó)的基業(yè)。”在此，作者肯定的是
A．世襲制 B．中央集權(quán)制 C．郡縣制 D．皇帝制
5．“它標(biāo)志的不只是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)勝敗的嚴(yán)峻性，更因?yàn)樗鼧?biāo)志著以商品和資本來(lái)改變中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的軌道，作為中國(guó)的近代與中世紀(jì)的分界線，是顯而易見的。”材料中的“它”是指
A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) C．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng) D．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)
6．馬克思曾指出：“推動(dòng)了這次大爆炸（即太平天國(guó)）的毫無(wú)疑問(wèn)是英國(guó)的大炮”，從中我們可以看出
A．英國(guó)對(duì)中國(guó)的侵略是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的根本原因
B．英國(guó)的大炮摧毀了清朝統(tǒng)治，為太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)提供了條件
C．英國(guó)的侵略加速太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)
D．洪秀全建立的拜上帝教深受英國(guó)影響
7．魯迅先生曾說(shuō)：“在這排日聲中，我敢堅(jiān)決的向中國(guó)青年進(jìn)個(gè)忠告，就是日本人是很有值得我們效法之處的……我們應(yīng)該看現(xiàn)代興國(guó)史，現(xiàn)代的興國(guó)的歷史”。對(duì)先生這段話理解不正確的是
A．排日是不對(duì)的，應(yīng)該學(xué)習(xí)日本
B．主張國(guó)人研究和學(xué)習(xí)外國(guó)強(qiáng)大的辦法
C．反對(duì)狹隘民族主義
D．對(duì)人民的愛國(guó)熱情要正確引導(dǎo)
8．某書中指出：辛亥革命推翻了中國(guó)兩千多年的封建帝制，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，頒布了《中華民國(guó)臨時(shí)約法》，按照三權(quán)分立的原則構(gòu)建政治體制。這說(shuō)明作者認(rèn)為辛亥革命引發(fā)了中國(guó)的變化在于
A．多樣化、產(chǎn)業(yè)化 B．城市化、福利化
C．工業(yè)化、專業(yè)化 D．民主化、法制化
9．中國(guó)共產(chǎn)黨成立以后，為中國(guó)革命的勝利做出了不斷的探索。相比于“一大”綱領(lǐng)，“二大”綱領(lǐng)的進(jìn)步之處在于
A．體現(xiàn)了要實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的目標(biāo) B．提出走工農(nóng)武裝割據(jù)道路
C．為建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線奠定了理論基礎(chǔ) D．提出了符合中國(guó)國(guó)情的民主革命綱領(lǐng)
10．某次戰(zhàn)爭(zhēng)的誓詞如下：“國(guó)民痛苦，火熱水深。土匪軍閥，為虎作倀。……本軍興師，救國(guó)救民。嗟我將士，矢爾忠誠(chéng)，三民主義，革命之魂。”這次戰(zhàn)爭(zhēng)是
A．辛亥革命 B．北伐戰(zhàn)爭(zhēng) C．反“圍剿”戰(zhàn)爭(zhēng) D．解放戰(zhàn)爭(zhēng)
11．新中國(guó)成立后，民主人士黃炎培欣然接受國(guó)務(wù)院副總理兼輕工部部長(zhǎng)的職務(wù)，他解釋做官的原因說(shuō)：“人民政府是人民的政府，是自家的政府。自家人的事，需要人做時(shí)，自家人不應(yīng)該不做，是做事，不是做官”。這說(shuō)明
A．中國(guó)實(shí)行多黨制
B．國(guó)家機(jī)關(guān)中的干部大多數(shù)是民主人士
C．多黨合作政治協(xié)商制度調(diào)動(dòng)了民主人士積極性
D．新中國(guó)初期實(shí)現(xiàn)了“長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督”的方針
12．流行詞語(yǔ)能反映一個(gè)時(shí)代的特征，下面能反映“文革歷史” 的一組詞語(yǔ)是
A．“大躍進(jìn)”、人民公社、三面紅旗、經(jīng)濟(jì)困難
B．走資派、全面奪權(quán)、紅衛(wèi)兵、中央文化革命小組
C．身份證、包產(chǎn)到戶、私營(yíng)企業(yè)、股份制
D．互聯(lián)網(wǎng)、新農(nóng)村建設(shè)、和諧社會(huì)、房地產(chǎn)
13．照片是“看得見的歷史”。下面兩幅圖記錄了新中國(guó)兩次重大的外交活動(dòng)，他們所體現(xiàn)的共同原則是
A．求同存異 B．戰(zhàn)略同盟 C．另起爐灶 D．睦鄰友好
14．1978年中美建交公報(bào)中，美國(guó)承認(rèn)中華人民共和國(guó)政府是中國(guó)唯一合法政府，臺(tái)灣是中國(guó)的一部分。這意味著
A．美國(guó)接受了中國(guó)的一國(guó)兩制政策
B．中美關(guān)系開始走向緩和
C．影響中美關(guān)系發(fā)展的最大障礙消除
D．美國(guó)承認(rèn)了一個(gè)中國(guó)原則
15．有學(xué)者認(rèn)為，當(dāng)代中國(guó)“已不再是單一的社會(huì)主義國(guó)家，而是包括了資本主義制度在內(nèi)的混合國(guó)家”。他提出這一觀點(diǎn)的主要依據(jù)最有可能是
A．“一國(guó)兩制”的實(shí)行 B．經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立
C．民族區(qū)域自治制度的實(shí)踐 D．和平共處五項(xiàng)原則的提出和實(shí)踐
16．在公元前5世紀(jì)的時(shí)候，雅典人集會(huì)的普尼克斯山被設(shè)計(jì)成一個(gè)半圓形的磚石建筑，在半圓的中心地帶，矗立著一塊立方體的巖石，他的形狀確保了每一個(gè)參加者不僅能看到發(fā)言的人，也可以看到其他發(fā)言的人。下列敘述不正確的是
A．體現(xiàn)古希臘民主開放的政治理念
B．從側(cè)面反應(yīng)了雅典的直接民主
C．形成這種現(xiàn)象的根源在于古希臘的自然環(huán)境
D．與雅典政治、經(jīng)濟(jì)、思想的發(fā)展息息相關(guān)
17．下表是蘇格拉底被判處死刑時(shí)的材料，從中可以看出雅典民主制存在的問(wèn)題
雅典人口總數(shù)
雅典公民總數(shù)
陪審、審判員及產(chǎn)生方式
表決形式
程序
罪名
陪審員
審判員
產(chǎn)生方式
約40萬(wàn)
約4.2萬(wàn)
6000
501
抽簽
舉手
一審制
怠慢神和蠱惑青年
①雅典民主實(shí)質(zhì)上是少數(shù)人的民主 ②雅典民主容易導(dǎo)致國(guó)家權(quán)力的誤用和濫用
③表決方式過(guò)于簡(jiǎn)單，容易造成冤假錯(cuò)案 ④容易導(dǎo)致道德敗壞
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
18．中國(guó)秦朝時(shí)期制定的法律細(xì)密嚴(yán)苛，實(shí)行輕罪重罰；古羅馬《民法大全》規(guī)定：“……不得基于懷疑而懲罰任何人。”以上材料說(shuō)明二者
A．對(duì)犯罪的界定方法一致 B．都依法治國(guó)形成法治社會(huì)
C．立法的出發(fā)點(diǎn)不同 D．打擊犯罪的效果不同
19．羅馬法內(nèi)容豐富，體系完善，它的許多原則和制度對(duì)近代歐美資產(chǎn)階級(jí)代議制產(chǎn)生了重要影響。有如此重要影響的內(nèi)容主要是
①“沒有東西比皇帝陛下更高貴和更神圣” ②“法律面前人人平等”
③私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯 ④奴隸在法律上是“可以購(gòu)買的東西”
A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．③④
20．右面這幅漫畫反映了美國(guó)民主黨與共和黨的斗爭(zhēng)。其斗爭(zhēng)的主要原因是
A．兩黨所代表的階級(jí)利益不同
B．兩黨的治國(guó)方略不同
C．兩黨處于相互制約狀態(tài)
D．兩黨的立場(chǎng)是根本對(duì)立的
21．1871年《德意志帝國(guó)憲法》規(guī)定：“各邦保有一些民政自治權(quán)，而軍事、外交、海關(guān)、貨幣、民法、刑法等權(quán)力均歸中央政府。”上述內(nèi)容反映出當(dāng)時(shí)德國(guó)
A．有法西斯主義傳統(tǒng) B．仍然實(shí)行君主專制
C．實(shí)行君主立憲制 D．實(shí)行中央集權(quán)地方分權(quán)的聯(lián)邦制
22．“兩個(gè)魔鬼勝過(guò)一個(gè)圣人”是一句英國(guó)諺語(yǔ)，它充分說(shuō)明英國(guó)代議制的核心和關(guān)鍵是
A．權(quán)力的制約和平衡 B．全體公民廣泛參與
C．公民的文化素養(yǎng) D．徹底摧毀封建統(tǒng)治
23．19世紀(jì)70年代，梯也爾說(shuō)：“共和制存在著，他是國(guó)家的合法政體。要求別的東西，將引起一場(chǎng)新的革命，并且是最可怕的革命。”這表明
A．梯也爾是巴黎公社政權(quán)的保護(hù)者 B．實(shí)行共和政體是當(dāng)時(shí)法國(guó)的必然選擇
C．共和派已經(jīng)取得政治上的絕對(duì)優(yōu)勢(shì) D．無(wú)產(chǎn)階級(jí)建立了共和政體
24．下表是1950——1971年，主要資本主義國(guó)家的兩項(xiàng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)，這些數(shù)據(jù)可以說(shuō)明
類別
美國(guó)
英國(guó)
法國(guó)
聯(lián)邦德國(guó)
日本
工業(yè)生產(chǎn)年平均增長(zhǎng)率
3.8%
5.4%
5.4%
5.4%
12.4%
工業(yè)勞動(dòng)年平均增長(zhǎng)率
3.2%
4.3%
4.3%
4.4%
8.8%
A．日本成為世界政治超級(jí)大國(guó) B．西歐和日本各國(guó)的政治實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)美國(guó)
C．美國(guó)的霸主地位受到挑戰(zhàn) D．政治多極化格局最終形成
25．隨著歐共體的建立，歐洲步入一體化快車道，他們“在這遼闊的領(lǐng)域無(wú)論走到哪里，都會(huì)真正感到‘我在這里很自由自在，我也是這個(gè)國(guó)家的一個(gè)公民’的夢(mèng)想正在逐步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”。對(duì)歐洲一體化的理解，其中不準(zhǔn)確的是
A．歐洲各國(guó)組成一個(gè)國(guó)家 B．具有主權(quán)讓渡性
C．體現(xiàn)超國(guó)家權(quán)力 D．成員國(guó)權(quán)力共享
資陽(yáng)市2012—2013學(xué)年度高中一年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)
歷 史
第Ⅱ卷（綜合題共50分）
題號(hào)
二
總分
總分人
26
27
28
得分
注意事項(xiàng)：
1．第Ⅱ卷共4頁(yè)，用鋼筆或圓珠筆直接答在試題卷上。
2．答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。
二、綜合題（第26題19分；第27題16分；第28題15分；共50分。）
26．（19分）某班歷史課圍繞“中國(guó)古代的君主專制主義中央集權(quán)制度”展開研究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與下列問(wèn)題的研討。
主題一 早期選官制與君主專制主義中央集權(quán)
方法 史料研讀
材料一 與分封制相適應(yīng)，商周的官員選拔采用“世卿世祿制”。三代(夏商周)時(shí)期治理國(guó)家的統(tǒng)治者是貴族……從諸侯到士，根據(jù)出身的高低貴賤來(lái)兼任政府職務(wù)，世代為官……
——摘編自張豈之《中國(guó)歷史十五講》
材料二 春秋時(shí)期，隨著兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)行，秦、楚等國(guó)都在新占領(lǐng)的地方上設(shè)立縣和郡，作為新的行政建制。一般縣在中心區(qū)域，郡在邊遠(yuǎn)地區(qū)。郡縣的長(zhǎng)官，不再是世襲領(lǐng)主，而是由君主委派官員直接管理。郡縣長(zhǎng)官由君主任免，對(duì)君主負(fù)責(zé)，成為中國(guó)歷史上最早的取代貴族領(lǐng)主的職業(yè)官僚。
——摘編自張豈之《中國(guó)歷史十五講》
(1) 根據(jù)材料一、二，比較分封制與郡縣制在任用管理人員上的本質(zhì)區(qū)別。（4分）
主題二 漢、唐、元、明的君主專制主義中央集權(quán)
方法 史料整理
（2）歸納總結(jié)漢、唐、元、明加強(qiáng)集權(quán)、強(qiáng)化專制的主要方式和措施，在橫線上填出相關(guān)內(nèi)容。（5分）
①調(diào)整中央機(jī)構(gòu)，如______________________________________________________。
②____________________________________________________，如元朝實(shí)行行省制度。
③____________________________________________________，如西漢設(shè)立刺史制度。
④注重官吏的選拔，如______________________________________________________。
⑤____________________________________________________，如漢武帝獨(dú)尊儒術(shù)，明朝八股取士。
主題三 中國(guó)古代的君主專制主義中央集權(quán)制度相關(guān)史論
方法 問(wèn)題討論，形成結(jié)論
（3）根據(jù)以上研究，經(jīng)過(guò)討論，得出了有關(guān)中國(guó)古代君主專制主義中央集權(quán)制度的相關(guān)史論。（10分）
①結(jié)論一：中國(guó)古代君主專制主義中央集權(quán)制度的發(fā)展趨勢(shì)或特征是（4分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
②結(jié)論二：中國(guó)古代君主專制主義中央集權(quán)制度的影響有（6分）
積極：______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
消極：______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。

27．（16分）閱讀下列材料，完成問(wèn)題
材料一 唐德剛在《晚清七十年》中提出“歷史三峽說(shuō)”，認(rèn)為中國(guó)全部文明史可分為三個(gè)階段，中間經(jīng)過(guò)兩次轉(zhuǎn)型。第一次轉(zhuǎn)型發(fā)生在二千多年前，從戰(zhàn)國(guó)時(shí)期到秦帝國(guó)，大概經(jīng)過(guò)二三百年……近代的大動(dòng)亂是從中華帝國(guó)到現(xiàn)代國(guó)家的第二次轉(zhuǎn)型，“這第二次大轉(zhuǎn)型是被迫的，也是死人如麻，極其痛苦的。”
（注：上述材料均根據(jù)鳳凰網(wǎng)及維基百科等整理）
（1）從文明史觀的角度，材料一中“第一次轉(zhuǎn)型”的結(jié)果是什么？（2分）
（2）你如何理解材料一中國(guó)的“第二次大轉(zhuǎn)型是被迫的”？“這次驚濤駭浪的大轉(zhuǎn)型”有哪些表現(xiàn)？（8分）

材料二 “在社會(huì)學(xué)上，社會(huì)轉(zhuǎn)型主要是指社會(huì)結(jié)構(gòu)的整體性、根本性變遷……其具體內(nèi)容至少應(yīng)該包括結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換、機(jī)制轉(zhuǎn)軌、利益調(diào)整和觀念轉(zhuǎn)變……是在當(dāng)社會(huì)變遷歷史進(jìn)程中出現(xiàn)社會(huì)漸進(jìn)過(guò)程的中斷和質(zhì)的飛躍、社會(huì)發(fā)生激烈的變化、由一種社會(huì)形態(tài)過(guò)渡到另一種社會(huì)形態(tài)的時(shí)候所出現(xiàn)的社會(huì)整體性變動(dòng)”。
——《中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期商人法律制度研究》
（3）18—19世紀(jì)的歐美各國(guó)、中國(guó)近代百年的變遷都屬于社會(huì)轉(zhuǎn)型期。結(jié)合材料二及所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)從經(jīng)濟(jì)、政治、思想方面的變化歸納導(dǎo)致以上社會(huì)轉(zhuǎn)型的共同因素。（6分）

28．（15分）閱讀下列材料，完成問(wèn)題。
材料一

(1)古希臘文明是歐洲文明的發(fā)祥地和西方文化的淵源，近代歐美資產(chǎn)階級(jí)民主政治正是對(duì)古希臘文明的繼承與發(fā)展。根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明這一觀點(diǎn)。（從政權(quán)設(shè)立原則、決策原則、民主形式、民主范圍、參政方式等方面思考）（10分）
材料二 美國(guó)創(chuàng)建之初，華盛頓們并沒有照抄當(dāng)時(shí)英國(guó)的民主模式，而是經(jīng)過(guò)費(fèi)城制憲奠定了美國(guó)的新體制。
——百度文庫(kù)
材料三 西方的民主就是三權(quán)分立，多黨競(jìng)選等等。我們并不反對(duì)西方國(guó)家這樣搞。但是我們中國(guó)大陸不搞多黨競(jìng)選，不搞兩院制。
——鄧小平
（2）結(jié)合材料二、三，指出中美兩國(guó)選擇和設(shè)計(jì)民主模式的根本依據(jù)是什么？與西方的三權(quán)分立、多黨競(jìng)選相比，中國(guó)大陸的民主政治是怎樣體現(xiàn)其自身特色的?（5分）

資陽(yáng)市2012—2013學(xué)年度高中一年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)
歷史參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、選擇題（2×25=50分）
1—5 DDBBA 6—10 CADDB 11—15 CBADA 16—20 CACCB 21—25 DABCA
二、綜合題（第26題19分；第27題16分；第28題15分；共50分。）
26．（19分）（1）區(qū)別：分封制根據(jù)出身的高低貴賤來(lái)出任政府職務(wù)，實(shí)行世卿世祿制；郡縣制實(shí)行郡縣長(zhǎng)官由君主任免，對(duì)君主負(fù)責(zé)(“選賢任能”)。（4分）
（2）①西漢設(shè)中外朝；唐朝設(shè)三省六部制；元朝設(shè)中書省、樞密院、御史臺(tái)、宣政院等；（任舉一個(gè)措施即可給1分）②加強(qiáng)對(duì)地方的控制；（1分）③注重對(duì)官吏的監(jiān)察；（1分）④西漢行察舉制、唐朝以來(lái)的科舉制；（1分）⑤加強(qiáng)思想控制。（1分）
（3）①趨勢(shì)：皇權(quán)日益加強(qiáng)，相權(quán)日益削弱；中央集權(quán)日益加強(qiáng)，地方獨(dú)立性日益削弱。（4分）
②積極性：在一定范圍內(nèi)維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一；創(chuàng)造了和平穩(wěn)定的環(huán)境；推動(dòng)了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和文化在較廣闊的范圍內(nèi)傳播；有利于小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等。（任答3點(diǎn)，言之成理，即可給3分）
消極：在封建社會(huì)后期，其消極作用日漸明顯，表現(xiàn)在：經(jīng)濟(jì)上，束縛社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展；阻礙資本主義萌芽的成長(zhǎng)；政治上，空前強(qiáng)化的專制統(tǒng)治使人民毫無(wú)政治地位和言論自由；使官僚政治逐漸失去活力；思想上，嚴(yán)重阻礙思想自由與科學(xué)發(fā)展。（任答3點(diǎn)，言之成理，即可給3分）
27．（16分）（1）中國(guó)確立農(nóng)耕文明，建立起專制主義中央集權(quán)制度。（2分）
（2）西方列強(qiáng)的入侵，使中國(guó)被強(qiáng)制納入資本主義世界體系。（2分）表現(xiàn)：政治上倡導(dǎo)民權(quán)，如維新變法、辛亥革命等；經(jīng)濟(jì)上，發(fā)展民族工業(yè)，如洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、民族資本主義的產(chǎn)生發(fā)展等；思想文化上，宣揚(yáng)民主與科學(xué)，如維新運(yùn)動(dòng)、辛亥革命和新文化運(yùn)動(dòng)等（6分）
（3）共同因素：①經(jīng)濟(jì)：新興經(jīng)濟(jì)成分的產(chǎn)生及發(fā)展成為社會(huì)變革的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)（歐美和中國(guó)近代資本主義經(jīng)濟(jì)）（2分）②政治：新興階級(jí)力量的形成（歐美和中國(guó)近代資產(chǎn)階級(jí)力量的發(fā)展）；各國(guó)改革或革命運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)（答對(duì)一方面即可給滿分）（2分）③科技文化的進(jìn)步和思想解放運(yùn)動(dòng)的促進(jìn)（近代自然科學(xué)誕生；啟蒙運(yùn)動(dòng)）（2分）
28．（15分）（1）繼承：政權(quán)設(shè)立原則：分權(quán)制衡原則；決策原則：少數(shù)服從多數(shù)或是民主集中制原則。（4分） 發(fā)展：民主形式：古希臘的民主形式是直接民主，近代西方是代議制的間接民主；民主范圍：古希臘的民主局限于城邦公民，近代西方民主在資產(chǎn)階級(jí)范圍內(nèi)不斷擴(kuò)大；參政方式：古希臘采取抽簽、輪流坐莊、民主選舉等參政方式，近代西方通過(guò)選舉和議會(huì)立法。（6分）
（2）本國(guó)國(guó)情（1分）；實(shí)行了人民代表大會(huì)制度、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度。（任答2點(diǎn)即可得4分）
（以上各題答案，言之成理，即可給分，但不超過(guò)各題總分）
資陽(yáng)市2012—2013學(xué)年度高中一年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)
地 理
本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷1至4頁(yè)，第Ⅱ卷5至8頁(yè)。全卷共100分，考試時(shí)間為100分鐘。
第Ⅰ卷（選擇題 共50分）
注意事項(xiàng)：
1．答第Ⅰ卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上。
2．每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在試題卷上。
3．考試結(jié)束時(shí)，將本試卷和答題卡一并收回。
一、本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的。
北京時(shí)間2012年10月25日23時(shí)33分，中國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)丙”運(yùn)載火箭，成功發(fā)射一顆同步地球衛(wèi)星。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答1-3題。
1．此時(shí)美國(guó)西五區(qū)的區(qū)時(shí)是
A．2012年10月24日23時(shí)33分
B．2012年10月26日23時(shí)33分
C．2012年10月25日10時(shí)33分
D．2012年10月26日12時(shí)33分
2．我國(guó)發(fā)射在赤道上空的同步地球衛(wèi)星與赤道上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)相比
A．運(yùn)動(dòng)方向相同，線速度不同 B．運(yùn)動(dòng)方向相同，角速度不同
C．角速度和線速度都不同 D．角速度和線速度都相同
3．這一天，太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)規(guī)律是
A．先向北移后向南移 B．一直向北移
C．先向南移后向北移 D．一直向南移
讀資陽(yáng)（30°N、105°E）某中學(xué)和我國(guó)某城市某中學(xué)使用的冬季作息時(shí)間表（北京時(shí)間），回答4-5題。
上午第一節(jié)上課時(shí)間
下午放學(xué)時(shí)間
資陽(yáng)某中學(xué)
8：20
17：05
我國(guó)某城市某中學(xué)
10：20
19：05
4．資陽(yáng)某中學(xué)調(diào)整作息時(shí)間的主要依據(jù)是
A．氣溫高低 B．太陽(yáng)高度 C．經(jīng)度差異 D．晝夜長(zhǎng)短
5．表中我國(guó)的某城市可能位于
A．東南地區(qū) B．西北地區(qū) C．華北地區(qū) D．東北地區(qū)
讀太陽(yáng)光照示意圖(陰影部分表示夜)，回答6—7題。
6．此時(shí)，太陽(yáng)直射點(diǎn)的經(jīng)度和緯度是
A．90°E和23°26′S
B．90°W和23°26′S
C．90°W和23°26′N
D．90°E和23°26′N
7．此時(shí)，北京時(shí)間是
A．12時(shí) B．14時(shí) C．6時(shí) D．0時(shí)
讀大棚農(nóng)業(yè)示意圖，回答8-9題。
8．大棚能改善農(nóng)作物生長(zhǎng)的
A．光照條件 B．熱量條件
C．水分條件下 D．土壤條件
9．大棚內(nèi)發(fā)生的熱量傳遞過(guò)程與下列哪一人工玻璃溫室所展示的過(guò)程相似
（粗箭頭表示太陽(yáng)輻射）
讀某城市及其周圍地區(qū)某日14:00等溫（單位：oC）線分布示意圖，回答10—11題。
10．甲圖中氣溫最高的是
A．a(chǎn) B．b C．c D．d
11．乙圖中能正確反映城郊間熱力環(huán)流的是
A．① B．② C．③ D．④
12．右圖是我國(guó)某地的氣候資料圖，該地氣候類型為
A．熱帶季風(fēng)氣候 B．溫帶季風(fēng)氣候
C．亞熱帶季風(fēng)氣候 D．溫帶大陸性氣候
13．右圖為海濱地區(qū)海陸風(fēng)模式示意圖，且b表示海洋，
a表示陸地，則此圖所示情形①為
A．白天的海風(fēng) B．夜晚的海風(fēng)
C．白天的陸風(fēng) D．夜晚的陸風(fēng)
下圖為“全球氣旋和反氣旋圖”，聯(lián)系課本知識(shí)回答14－15題。
14．圖中甲、乙、丙、丁表示北半球氣旋的是
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
15．我國(guó)北方地區(qū)在秋季常出現(xiàn)的“秋高氣爽”的天氣，是在哪一種天氣系統(tǒng)控制下形成的A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
16．在現(xiàn)代城市的建設(shè)中，提倡用透水材料輔設(shè)“可呼吸地面”代替不透水的硬質(zhì)地面。采用“可呼吸地面”之后
A．增加城市的地表徑流量 B．增加城市的下滲水量
C．減少城市的地下徑流量 D．減少城市的蒸發(fā)量
17．下圖中甲、乙兩幅圖分別表示兩支洋流和海水表面溫度分布。其中敘述正確的是
A．甲是南半球暖流
B．乙是大陸東岸的寒流
C．甲是自低緯流向高緯的暖流
D．乙是暖流，為赤道逆流
18．古代的鄉(xiāng)村聚落多分布于河流兩岸或交匯處的高亢之地，是因?yàn)?br/>①地勢(shì)較高，可避免洪水之患 ②雨熱同期，氣候優(yōu)越
③土地肥沃、近河，有利于農(nóng)耕、畜牧、漁獵 ④便于搬遷和居住
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
讀非洲西海岸沿19°S的表層海水溫度觀測(cè)值表,回答19題。
離海岸距離/KM
0
52
104
208
312
416
520
624
728
水溫oC
14.7
16.4
17.4
18.4
19.1
19.7
20.3
20.8
21.2
19．該海域沿岸
A．存在上升流，為熱帶雨林氣候 B．有暖流經(jīng)過(guò)，為熱帶草原氣候
C．有寒流經(jīng)過(guò)，為熱帶沙漠氣候 D．盛行東南風(fēng)，為熱帶季風(fēng)氣候
20．目前，人類比較容易利用的淡水資源主要是
A．河流水、淡水湖泊水和淺層地下水 B．地下水和冰川
C．河流水和深層地下水 D．河流水和湖泊水
北京時(shí)間2012年12月7日16時(shí)18分，日本東北部海域發(fā)生里氏7．3級(jí)地震，東京方面有強(qiáng)烈的震感，建筑物劇烈晃動(dòng)。回答21-22題。
21．日本多地震的原因是
A．受亞歐板塊與美洲板塊的擠壓 B．太平洋板塊與美洲板塊的張裂
C．受亞歐板塊與太平洋板塊的擠壓 D．亞歐板塊與太平洋板塊的張裂
22．地震發(fā)生時(shí)，控制亞洲大陸的氣壓中心是
A．亞洲低壓 B．亞洲高壓 C．阿留申低壓 D．夏威夷高壓
讀圖，比較圖中河流a，b，c三處的位置與三幅斷面圖，回答23-24題。
23．河流位置與斷面對(duì)應(yīng)關(guān)系正確
A．①—a，②—b，③—c
B．①——b，②—a，③—c
C．①—c，②—b，③—a
D．①—c，②—a，③—b
24．與河流位置a 、b、c對(duì)應(yīng)的外力作用分別是
A．侵蝕，搬運(yùn)，沉積 B．侵蝕，沉積；搬運(yùn)
C．沉積，搬運(yùn)，侵蝕 D．搬運(yùn)，沉積，侵蝕
延安坐落在陜北黃土高原的中部，延河與南川河的交匯處，周圍有寶塔山、鳳凰山、清涼山環(huán)峙，是一座依山傍水、群峰拱衛(wèi)的山城。讀延安市的地域形態(tài)圖，回答25題。
25．形成延安城的地域分布形態(tài)的影響因素是
A．生物 B．地形
C．氣候 D．土壤
資陽(yáng)市2012—2013學(xué)年度高中一年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)
地 理
題號(hào)
26
27
28
29
30
31
32
總分
總分人
得分
第Ⅱ卷 （綜合題 共50分）
注意事項(xiàng)：
1． 第Ⅱ卷共4頁(yè)，本卷共5小題，用鋼筆或圓珠筆直接答在試題卷上．
2． 答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚．
26．將一盞電燈放在桌子中 央代表太陽(yáng)，在離電燈大約1米遠(yuǎn)的桌邊放一個(gè)地球儀代表地球，撥動(dòng)地球儀模擬地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。根據(jù)該實(shí)驗(yàn)，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（7分）
（1）該實(shí)驗(yàn)中地球儀的地軸與水平面的夾角大約是 。此時(shí)北半球的節(jié)氣是 。
（2）該實(shí)驗(yàn)可以模擬的現(xiàn)象是（ ）
①晝夜更替 ②四季的更替 ③水平運(yùn)動(dòng)物體的偏向 ④地方時(shí)差異
A．①④ B．②③ C．③④ D．②④
（3）此時(shí)P地的太陽(yáng)高度角是 ，晝夜長(zhǎng)短狀況是 。
（4）此季節(jié)，北印度洋海區(qū)的洋流呈 （順時(shí)針或逆時(shí)針）流動(dòng)，資陽(yáng)的氣候特征是 。
27．右圖甲為
“某日極點(diǎn)太陽(yáng)
照射投影圖” ，
圖乙是“地球公轉(zhuǎn)軌道示意圖”，
讀圖回答下列問(wèn)題。（9分）
（1）圖甲是以 極點(diǎn)為中心的半球圖，圖中AD線表示晨昏線中的 線。
（2）此時(shí)A點(diǎn)的地方時(shí)為 點(diǎn)鐘，該日B地的晝長(zhǎng)為 小時(shí)。
（3）圖甲所示日期地球處在圖乙所示的 位置上，該日地球公轉(zhuǎn)速度在一年中相對(duì)較 ，該日地球上 地區(qū)的正午太陽(yáng)高度達(dá)一年中最大值。
（4）在ABCD四點(diǎn)中， 的自轉(zhuǎn)速度最快，A在C點(diǎn)的 方向。
28．讀“北半球1月份部分地區(qū)海平面等壓線分布圖”，回答下列問(wèn)題。（7分）
(1)圖中氣壓中心A的名稱是 ，
A氣壓中心形成的原因是 。
被A氣壓中心切斷的氣壓帶是 帶。
（2）此時(shí)D點(diǎn)盛行 風(fēng)，此季節(jié)北京的氣特征候是 。
（3）D地7月盛行 風(fēng)，C地季風(fēng)氣候的形成原因是 。
29．讀圖完成下列要求。（7分）
（1）從上下位置看，冷氣團(tuán)一般在鋒面 ，原因是
。
（2）鋒面的位置是傾斜的，一般都傾向 氣團(tuán)一側(cè)。
（3）2012年12月28日夜間至29日，受強(qiáng)冷空氣影響，華北地區(qū)出現(xiàn)大范圍雨夾雪或降雪過(guò)程，北京、河北相繼發(fā)布暴雪紅色預(yù)警。此次過(guò)程中雨雪、降溫、大風(fēng)“三碰頭”，這次天氣主要受（ ）影響。
A．冷鋒 B．暖鋒 C．準(zhǔn)靜止鋒 D．氣旋
（4）在冷鋒從甲到丙的移動(dòng)過(guò)程中。當(dāng)鋒面位于甲處時(shí)，乙處的氣溫較甲處 ，當(dāng)鋒面位于乙處時(shí)，資陽(yáng)市區(qū)往往出現(xiàn) 天氣，在鋒面從乙處移到丙處的過(guò)程中，資陽(yáng)市區(qū)氣壓的變化是 。
30．讀下圖，回答下列問(wèn)題。（8分）
（1）從圖中巖層形態(tài)看，M處的地質(zhì)構(gòu)造為 。
（2）在外力作用參與下，①處的 巖可轉(zhuǎn)化為②處的 巖。在①類和②類巖石中，可能找到化石是 類巖石。
（3）假設(shè)圖中所示地區(qū)為我國(guó)東南沿海地區(qū)，則水循環(huán)中的水汽輸送量最大的季節(jié)是
季。
（4）在圖中M、N兩處，從安全性角度考慮，最不適合建設(shè)大型工程的 處。原因是 。
（5）從岷江的支流毗河引水到資陽(yáng)，影響水循環(huán)的環(huán)節(jié)是 。
31．讀南美洲略圖，回答下列問(wèn)題。（6分）
（1）圖中洋流②的名稱是 。
它對(duì)沿岸氣候的影響是 。
（2）圖中洋流③的名稱是 ，在洋流③的影響下，形成了世界四大漁場(chǎng)之一。
（3）圖中字母C、D兩點(diǎn)位于同一緯度，水溫較高的是 。
（4）若在C處有一只油輪發(fā)生石油泄漏，B、E兩點(diǎn)處海域受污染嚴(yán)重的是 處。
（5）圖中有世界上多年平均徑流量最多的國(guó)家是 。
32、閱讀在我國(guó)的A、B兩地形區(qū)修建三級(jí)公路數(shù)據(jù)資料表（2011年），回答下列問(wèn)題。（6分）
地形
類型
土石方（104m3）
橋梁（延長(zhǎng)m）
隧道(延長(zhǎng)m)
造價(jià)（萬(wàn)元）
A
3-5
24
無(wú)
160-170
B
11-12
45
106
400-500
（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)判斷A、B兩種地形： 為平原地形， 為山地地形。
（2）在 處修路限制性因素較多，交通線路建設(shè)要盡量與等高線 ，且多呈“之”字形。
（3）在選擇修建交通運(yùn)輸方式中，為了降低修建成本和難度，在山地地區(qū)，人們通常優(yōu)先建造成本較低、難度較小的 ，其次才是 。
資陽(yáng)市2012—2013學(xué)年度一年級(jí)第一期期末質(zhì)量檢測(cè)
地理參考答案及評(píng)分意見
一、單項(xiàng)選擇題（共25題，每題2分，共50分）
1-5 CADDB 6-10 DBBCA 11-15 DBDAD
16-20 BCBCA 21-25 CBDAB
二、綜合題（50分）
26題（共7分）
66°34 ′（1分） 冬至日（1分） （2）A（1分）
（3）0°（1分） 晝長(zhǎng)夜短（1分）
（4）逆時(shí)針（1分） 低溫少雨（1分）
27題（9分）
（1）北（1分） 昏線（1分） （2）18點(diǎn)（1分） 6（1分）
（3） ③（1分） 快（1分） 南回歸線及以南地區(qū)（1分）
（4）A（1分） 西南（1分）
28題（7分）
（1）亞洲高壓 ；（1分） 冬季陸地降溫快，氣溫低，空氣下沉形成高壓；（1分）副極地低氣壓帶（1分） （2）東北風(fēng)；（1分）寒冷干燥（1分）
（3）西南 ；（1分）海陸熱力性質(zhì)差異（1分）
29題（7分）
下方；（1分） 冷氣團(tuán)密度大（1分） (2) 冷（1分） (3) A（1分）(4) 高；（1分） 陰雨、大風(fēng)等；（1分） 氣壓升高（1分）
30題（8分）
向斜（1分） （2）巖漿巖（1分） 沉積巖（1分） ②（1分）（3）夏（秋）季（1分）
N處，（1分） N位于斷層處，地殼不穩(wěn)定。（1分）
（5）地表徑流（1分）
31題（6分）
（1）巴西暖流（1分） 增溫增濕（1分） （2）秘魯寒流（1分） （3）D （1分） （4）B（1分） （5）巴西（1分）
32題（6分）
A（1分） B（1分） （2 ）B（1分） 平行（1分）
（3）公路（1分） 鐵路（1分）
資陽(yáng)市2012—2013學(xué)年度高中一年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)
政 治
本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷1至4頁(yè)，第Ⅱ卷5至8頁(yè)。全卷共100分，考試時(shí)間為100分鐘。
第Ⅰ卷（選擇題 共54分）
注意事項(xiàng)：
1．答第Ⅰ卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上。
2．每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，不能填在試題卷上。
3．考試結(jié)束時(shí)，將本試卷和答題卡一并收回。
一、選擇題（本大題共27小題，每小題2分，共54分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）
1．2012年4月19日，國(guó)家食藥監(jiān)局公布藥用空心膠囊的第一批抽檢結(jié)果顯示，包括修正藥業(yè)在內(nèi)的9家涉案藥企，33個(gè)品種42個(gè)批次，其中23個(gè)批次不合格。這不合格的23批次產(chǎn)品
A．是商品，其生產(chǎn)消耗了一定的體力和腦力
B．不是商品，因?yàn)樗鼈儾痪哂袘?yīng)有的使用價(jià)值
C．是商品，因?yàn)樗鼈兪怯糜诮粨Q的勞動(dòng)產(chǎn)品
D．是不是商品關(guān)鍵要看能否賣出去
由于商鋪售價(jià)的上漲，導(dǎo)致商鋪?zhàn)饨鹕蠞q，商品價(jià)格隨之飛漲，于是網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物成為許多人的新選擇。據(jù)此回答2—4題。
2．2012年11月11日光棍節(jié)，以淘寶網(wǎng)和京東網(wǎng)為首打出商品大打折，一晚創(chuàng)造出今年交易量商業(yè)史上新的神話，電商賺足了眼球。小張?jiān)谔詫毦W(wǎng)買了一件打折上衣，標(biāo)價(jià)120元，實(shí)際支付80元。在這里，120元、80元分別執(zhí)行的貨幣職能是
A．流通手段 價(jià)值尺度 B．支付手段 世界貨幣
C．價(jià)值尺度 貨幣符號(hào) D．價(jià)值尺度 流通手段
3．2012年11月30日，淘寶網(wǎng)交易額突破1萬(wàn)億，相當(dāng)于2011年GDP的2%，每賣20元貨就有1元出自淘寶網(wǎng)，占同期中國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售總額的近5%。在網(wǎng)上購(gòu)物過(guò)程中 ①購(gòu)買者支付的是觀念上的貨幣 ②增加了商品的價(jià)值和企業(yè)的利潤(rùn) ③購(gòu)買者使用的是電子貨幣
④購(gòu)買者支付的必須是現(xiàn)實(shí)的貨幣
A．③ B．①③ C．③④ D．②③④
4．現(xiàn)在許多人一邊享受著網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的新鮮感，一邊盤算著怎樣更省錢、更實(shí)惠。他們的消費(fèi)是 ①超前消費(fèi)模式，不應(yīng)提倡 ②理性消費(fèi)者的一種正確選擇 ③一種環(huán)保綠色消費(fèi)模式 ④求實(shí)心理主導(dǎo)的消費(fèi)
A．①② B．③④ C．②④ D．①④
5．根據(jù)右圖顯示的匯率變動(dòng)信息，下列分析正確的是 ①?gòu)腁點(diǎn)到C點(diǎn)，匯率波動(dòng)較大，會(huì)影響貿(mào)易合同簽訂 ②從B點(diǎn)到C點(diǎn)，人民幣處于貶值狀態(tài)，有利于擴(kuò)大出口 ③在B點(diǎn)，美元匯率最低，此時(shí)兌換美元不利 ④在D點(diǎn)，人民幣匯率相對(duì)較高，不利于對(duì)外投資
A．①② B．②③
C．②④ D．①③
6．2011年某商品的價(jià)值用貨幣表示為150元，2012年該商品的價(jià)值用貨幣表示只有100元。若其他條件不變，生產(chǎn)該商品的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率
A．提高了20% B．降低了20% C．提高了50% D．降低了50%
7．假設(shè)甲、乙、丙三個(gè)生產(chǎn)者生產(chǎn)同一質(zhì)量的商品，甲用20小時(shí)，乙用25小時(shí)，丙用15小時(shí)。如果在同一市場(chǎng)出售，下列理解正確的是 ①乙生產(chǎn)的商品價(jià)值量最大 ②三個(gè)生產(chǎn)者的商品價(jià)值量相同 ③該商品的價(jià)值量由甲的生產(chǎn)時(shí)間來(lái)決定 ④乙生產(chǎn)者在競(jìng)爭(zhēng)中最有可能處于不利地位
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
2012年中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)連在了一起，連續(xù)8天的長(zhǎng)假成為“最長(zhǎng)黃金周”。8天時(shí)間里，總計(jì)約7.4億人次通過(guò)公路、鐵路、民航等出行，創(chuàng)下同期出行最高新紀(jì)錄。據(jù)此回答8—10題。
8．從消費(fèi)目的看，旅游消費(fèi)屬于
A．生存資料消費(fèi) B．勞務(wù)消費(fèi)
C．攀比心理引發(fā)的消費(fèi) D．發(fā)展和享受資料消費(fèi)
9．近年來(lái)，我國(guó)旅游業(yè)發(fā)展迅速，我國(guó)居民旅游的人數(shù)越來(lái)越多，其原因有 ①我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展 ②旅游服務(wù)質(zhì)量不斷提高 ③居民可支配收入不斷增加 ④旅游產(chǎn)品價(jià)格大幅降低
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
10．下表是我國(guó)城鄉(xiāng)居民的恩格爾系數(shù)走勢(shì)
時(shí)間
地方
1998年
2000年
2001年
2004年
2007年
2010年
預(yù)計(jì)到2020年
城市
44.5%
39.2%
37.9%
37.7%
36.3%
36.2%
30%以下
農(nóng)村
53.4%
49.1%
47.7%
47.2%
43.1%
41%
40%以下
我國(guó)居民家庭恩格爾系數(shù)的不斷降低說(shuō)明 ①我國(guó)居民的生活水平不斷提高 ②我國(guó)居民的幸福指數(shù)不斷上升 ③我國(guó)居民的消費(fèi)結(jié)構(gòu)不斷改善 ④我國(guó)居民食品支出金額不斷減少
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．商品價(jià)格越高消費(fèi)者反而越愿意購(gòu)買的消費(fèi)傾向，最早由美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家凡勃倫注意到，因此被命名為“凡勃倫效應(yīng)”。“凡勃倫效應(yīng)”說(shuō)明
A．商品的價(jià)值受市場(chǎng)需求的影響 B．消費(fèi)心理影響消費(fèi)行為
C．收入是消費(fèi)的前提和基礎(chǔ) D．供求影響價(jià)格
12．我國(guó)從2012年10月1日起，按功率大小分階段逐步禁止進(jìn)口和銷售普通照明白熾燈。從經(jīng)濟(jì)生活角度看，國(guó)家逐步禁止進(jìn)口和銷售普通照明白熾燈有利于 ①節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi) ②促進(jìn)我國(guó)照明電器行業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí) ③推動(dòng)照明電器行業(yè)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率 ④滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)生活需要
A．①③ B．③④ C．①② D．②④
13．黨的十八大后，反腐力度不斷加大。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，到目前全國(guó)已有12名高官被接受調(diào)查，其問(wèn)題基本上都是：貪污、受賄、生活作風(fēng)、錢權(quán)交易。這些案例給我們的啟示是 ①貨幣在本質(zhì)上是一般等價(jià)物 ②對(duì)待金錢要取之有道、用之有益 ③要樹立正確的金錢觀 ④金錢既是財(cái)富的象征，又是魔鬼
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
14．蘋果公司正在研制的iPhone5手機(jī)，將支持4G數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)速度更快，視頻對(duì)話更加流暢清晰，將為消費(fèi)者帶來(lái)全新的感受，將改變?nèi)藗兊纳睢⑾M(fèi)和娛樂(lè)方式，甚至有人預(yù)言：這種手機(jī)最終將取代電視機(jī)。這表明 ①生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力 ②消費(fèi)方式?jīng)Q定生產(chǎn)方式 ③生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式和質(zhì)量 ④消費(fèi)能拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
15．溫家寶總理在2012年政府工作報(bào)告中共七次提及小型微型企業(yè)，本年內(nèi)政府采取了許多支持小型微型企業(yè)發(fā)展的金融、財(cái)政政策。國(guó)家之所以十分重視小型微型企業(yè)的發(fā)展是因?yàn)? ①小型微型企業(yè)在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、增加就業(yè)方面有重要作用 ②支持小型微型企業(yè)發(fā)展有利于增強(qiáng)公有制的地位 ③支持小型微型企業(yè)發(fā)展有利于調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性和創(chuàng)造性 ④小型微型企業(yè)發(fā)展有利于激發(fā)資本等生產(chǎn)要素的活力，促進(jìn)多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展
A．①③ B．①④ C．①②④ D．①②③④
16．在中國(guó)企業(yè)前500強(qiáng)中，國(guó)有企業(yè)占316席，其平均資產(chǎn)總額和平均利潤(rùn)總額比2011年均有大幅增長(zhǎng)。下列對(duì)此理解錯(cuò)誤的是 ①國(guó)有經(jīng)濟(jì)取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益 ②國(guó)有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì) ③國(guó)有經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)一步增強(qiáng) ④國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主體地位進(jìn)一步鞏固
A．①② B．②④ C．③④ D．①④
17．改革開放以來(lái)，特別是近年來(lái)，中國(guó)工商銀行、中國(guó)建設(shè)銀行等一批大型國(guó)有商業(yè)銀行完成了股份制改造，并在境外成功上市，取得了驕人業(yè)績(jī)。國(guó)有商業(yè)銀行實(shí)行股份制改造 ①有利于實(shí)現(xiàn)投資主體的多元化 ②可以有效地提高公司的運(yùn)行效率和管理的科學(xué)性 ③有利于增強(qiáng)國(guó)有經(jīng)濟(jì)活力、控制力 ④有利于學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，以確保經(jīng)濟(jì)效益不斷提高
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
18．消費(fèi)者購(gòu)買商品的目的是為了獲得使用價(jià)值，因此產(chǎn)品的質(zhì)量對(duì)消費(fèi)者尤為重要。右圖《一錘定音》啟示生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者要
A．制定正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略
B．提高自主創(chuàng)新能力，形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
C．誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，樹立良好的信譽(yù)和形象
D．以社會(huì)效益為目標(biāo)，維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益
在第十三屆西博會(huì)上，四川久遠(yuǎn)新方向智能科技有限公司展示了自己的拿手產(chǎn)品——地鐵的自動(dòng)售檢系統(tǒng)、屏蔽門、閘機(jī)等等。該公司負(fù)責(zé)人稱：本公司將爭(zhēng)取在3—5年內(nèi)，在技術(shù)上不僅西部領(lǐng)先，更要在國(guó)內(nèi)領(lǐng)先。據(jù)此回答19—21題。
19．四川久遠(yuǎn)新方向智能科技有限公司的成功在于通過(guò)科技創(chuàng)新 ①開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，形成品牌效應(yīng) ②形成買方市場(chǎng)格局，從而獲得巨大利潤(rùn) ③節(jié)約社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，降低商品價(jià)值 ④提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，降低個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間
A．①② B．①④ C．①②③ D．①②④
20．四川久遠(yuǎn)新方向智能科技有限公司的八個(gè)股東有五個(gè)來(lái)至北京、上海、浙江等地。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是 ①該公司的資本不必劃分為等額股份 ②其股票可以上市發(fā)行，自由流通 ③該公司的組織機(jī)構(gòu)通常由決策機(jī)構(gòu)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)和監(jiān)督機(jī)構(gòu)組成 ④股東可以用貨幣出資，也可以用實(shí)物、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、土地使用權(quán)等作價(jià)出資
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
21．在我國(guó)，像四川久遠(yuǎn)新方向智能科技有限公司這樣的民營(yíng)企業(yè)為數(shù)不少，2012年上半年，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)在GDP中的比重已達(dá)32.41%，進(jìn)出口總值達(dá)6215億美元，增長(zhǎng)38.8%。這說(shuō)明我國(guó)的民營(yíng)企業(yè) ①對(duì)提高國(guó)家的綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力有積極作用 ②是公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分 ③已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱 ④是適應(yīng)現(xiàn)階段生產(chǎn)力發(fā)展要求的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
22．浙江被稱作“中小企業(yè)王國(guó)”，中小企業(yè)量大面廣，但2011年以來(lái)，部分企業(yè)兼并重組，呈現(xiàn)出新的“聚合現(xiàn)象”。從經(jīng)濟(jì)生活角度看，企業(yè)兼并重組，呈現(xiàn)“聚合現(xiàn)象”可以 ①增強(qiáng)優(yōu)勢(shì)企業(yè)的實(shí)力，實(shí)現(xiàn)以優(yōu)帶劣 ②促進(jìn)我國(guó)所有制結(jié)構(gòu)的調(diào)整優(yōu)化 ③提高企業(yè)和社會(huì)的資源利用率 ④促進(jìn)勞動(dòng)力與生產(chǎn)資料相結(jié)合，創(chuàng)造財(cái)富
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
2013年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議于2012年11月21日在京召開。會(huì)議指出：黨的十八大提出的“做好以高校畢業(yè)生為重點(diǎn)的青年就業(yè)工作”、“鼓勵(lì)青年創(chuàng)業(yè)”、“推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)”等一系列新任務(wù)、新要求，為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期高校畢業(yè)生就業(yè)工作指明了方向。據(jù)此回答23—25題。
23．閱讀下圖《有備而來(lái)》。該現(xiàn)象啟示勞動(dòng)者要順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)
A．必須把就業(yè)放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出位置
B．應(yīng)樹立自主擇業(yè)觀，實(shí)施積極就業(yè)政策
C．努力提高職業(yè)技能和自身素質(zhì)以適應(yīng)社會(huì)需要
D．樹立多種方式就業(yè)觀，自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)
24．某市政府提前啟動(dòng)“春風(fēng)行動(dòng)”，召開專場(chǎng)招聘會(huì)，為大學(xué)生提供就業(yè)服務(wù)。如果請(qǐng)你為政府撰寫“春風(fēng)行動(dòng)”建議書，你的觀點(diǎn)應(yīng)包括 ①勞動(dòng)者要堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一，增強(qiáng)權(quán)利意識(shí) ②深入企業(yè)收集用工信息，提供政策支持 ③政府統(tǒng)籌安排大學(xué)生就業(yè) ④開展各種形式的勞動(dòng)技能培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)
A．②④ B．①② C．③④ D．①③
25．2012年12月15日---16日召開的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議提出：明年要著力擴(kuò)大內(nèi)需，特別是消費(fèi)需求。擴(kuò)大居民消費(fèi)必須使居民“有更多錢花”、“有錢更敢花”、“有錢花得舒心”，與此相對(duì)應(yīng)的措施是 ①提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重，提高居民收入在國(guó)民收入分配中的比重 ②穩(wěn)定物價(jià)、控制通貨膨脹 ③健全社會(huì)信用體系 ④增加居民對(duì)未來(lái)收入的樂(lè)觀預(yù)期
A．④——③——① B．①——④——③
C．①——③——④ D．②——④——③
26．某公司原是一家效益很好的企業(yè)，由于公司分配向高層管理傾斜，一線工人收入很低，拉大的收入差距壓抑了工人的積極性，使企業(yè)效益大幅度下降；后來(lái)新的領(lǐng)導(dǎo)上任后，改革了分配制度，向一線工人傾斜，內(nèi)部關(guān)系和諧了，工人的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了，公司也紅火起來(lái)了。上述變化說(shuō)明
A．效率是公平的物質(zhì)前提
B．公平是提高經(jīng)濟(jì)效率的保證
C．只要分配公平了，企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益就能提高
D．效率是人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)追求的基本目標(biāo)之一
27．2013年我國(guó)將擴(kuò)大房產(chǎn)稅的征收范圍，人均保有住房超過(guò)40平方米以上的部分可能被征稅。國(guó)家征收房產(chǎn)稅可以 ①增加財(cái)政收入 ②強(qiáng)化稅收對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)的調(diào)節(jié)作用 ③抑制房地產(chǎn)市場(chǎng)的投機(jī)行為 ④逐步消除貧富差距，提高生活水平
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
資陽(yáng)市2012—2013學(xué)年度高中一年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)
政 治
題號(hào)
二
三
總 分
總分人
28
29
30
31
得分
第II卷（非選擇題 共46分）
注意事項(xiàng)：
1．第II卷共4頁(yè)。用藍(lán)色或黑色的鋼筆、圓珠筆將答案直接寫在試卷上。
2．答題前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。
二、論述題（本大題共3小題，共計(jì)32分。）
28．（11分）按中醫(yī)的說(shuō)法，羊肉味甘而不膩，性溫而不燥，具有補(bǔ)腎壯陽(yáng)、暖中祛寒、溫補(bǔ)氣血、開胃健脾的功效，所以自古以來(lái)資陽(yáng)人有冬天吃羊肉的習(xí)慣，既能抵御風(fēng)寒，又可滋補(bǔ)身體，實(shí)在是一舉兩得的美事。但今年羊肉價(jià)格上漲太快，與去年相比每公斤上漲20%左右，許多資陽(yáng)人只有少吃、不吃，望“羊”興嘆，只好增加對(duì)豬肉、牛肉等其他肉類的消費(fèi)。
結(jié)合材料，運(yùn)用價(jià)格的有關(guān)知識(shí)，分析羊肉價(jià)格上漲過(guò)快對(duì)生活和生產(chǎn)有哪些影響？

29．（12分）材料一 財(cái)產(chǎn)性收入是居民出讓財(cái)產(chǎn)使用權(quán)所獲得的利息、租金、紅利收入及財(cái)產(chǎn)增值收益。居民財(cái)產(chǎn)性收入的水平，在一定程度上反映了居民“錢生錢”的本領(lǐng)高低。
材料二 某家庭共有閑置資金10萬(wàn)元，其投資理財(cái)方案如右圖。
結(jié)合上述材料，回答下列問(wèn)題。
（1）在我國(guó)，財(cái)產(chǎn)性收入是什么分配方式？其決定因素有哪些？（3分）
（2）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)材料二的投資方案的不合理性進(jìn)行評(píng)析。（9分）
30．（9分）2012年，四川繼續(xù)貫徹實(shí)施積極的財(cái)政政策以推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，保持經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定健康發(fā)展。2012年四川省級(jí)公共財(cái)政預(yù)算安排了160多億元辦了“九件大事”
項(xiàng) 目
金 額
項(xiàng) 目
金 額
支持教育優(yōu)先發(fā)展
40億
扶持自主創(chuàng)業(yè)
10億
支持戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展
20億
實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)全覆蓋
10億
推進(jìn)城市新區(qū)建設(shè)
20億
加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害防治
10億
支持文化繁榮發(fā)展
20億
完善群眾健康安全保障體系
10億
大力推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)
20億
上述材料是如何體現(xiàn)財(cái)政在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的作用的？
三、探究題（14分）
31．2012年11月8日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)在北京召開。習(xí)近平總書記指出：共同富裕是中國(guó)特色社會(huì)主義的根本原則，所以必須使發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)。某校高一學(xué)生在學(xué)習(xí)了《經(jīng)濟(jì)生活》有關(guān)知識(shí)后，就如何“調(diào)整國(guó)民收入分配格局，使發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)”進(jìn)行了調(diào)查和探究。
學(xué)生甲：改革開放后我國(guó)基尼系數(shù)的變化情況
20世紀(jì)80年代
2000年
2005年
2010年
2011年
0.21——0.27
0.4
0.463
0.61
專家普遍估計(jì)在0.6以上
注：基尼系數(shù)是反映居民之間收入差距程度的指標(biāo)。0.2——0.3表示比較平均，0.3——0.4表示收入差距較大，0.5以上表示收入差距懸殊。
學(xué)生乙：目前，我國(guó)收入最高的10%群體和收入最低的10%群體的收入差距，從1988年的7.3倍已經(jīng)上升到23倍，行業(yè)差距達(dá)到8倍，地域差距近3倍。
學(xué)生丙認(rèn)為：“更公平”就是要消除收入差距。
學(xué)生丁認(rèn)為：“更多”就是要多發(fā)行人民幣，多給人們發(fā)工資。
（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要回答學(xué)生甲、乙的調(diào)查共同反映的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。（3分）
（2）運(yùn)用所學(xué)《經(jīng)濟(jì)生活》有關(guān)知識(shí)，談?wù)剬?duì)學(xué)生丙、丁觀點(diǎn)的看法，并就如何解決學(xué)生甲、乙所反映的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題向政府提出建議。（11分）
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政治參考答案及評(píng)分意見
一、選擇題（本大題共27個(gè)小題，每小題2分，共54分）
1—5： BDCCA 6—10：CDDAB 11—15：BCDAB
16—20：BACBA 21—25：BDCAB 26—27：BA
二、論述題（本大題共3個(gè)小題，共32分）
28．（11分））①對(duì)生活的影響：價(jià)格的變動(dòng)會(huì)影響人們的購(gòu)買需求，因此羊肉價(jià)格上漲會(huì)使人們減少對(duì)羊肉的消費(fèi)；（3分）在可以相互替代的商品中，一種商品的價(jià)格上漲，會(huì)使消費(fèi)者減少對(duì)該商品的消費(fèi)，轉(zhuǎn)而增加對(duì)其他可替代商品的消費(fèi)，因此羊肉價(jià)格上漲，會(huì)使消費(fèi)者增加對(duì)豬肉、牛肉等其他肉類的消費(fèi)。（3分）
②對(duì)生產(chǎn)的影響：價(jià)格變動(dòng)能調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模。因此，羊肉價(jià)格上漲過(guò)快會(huì)使生產(chǎn)者獲利增加，調(diào)動(dòng)生產(chǎn)者的積極性，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，增加供應(yīng)量，但可能會(huì)造成規(guī)模過(guò)大，價(jià)格下降，銷售困難。（5分）
29.（12分）（1）①按生產(chǎn)要素分配。（1分）
②我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段生產(chǎn)力總體水平低、發(fā)展不平衡的狀況決定的；（1分）我國(guó)以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度決定的。（1分）
（2）該投資中股票比例過(guò)大，不利于降低風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)楣善彪m然收益高，但風(fēng)險(xiǎn)大。（4分）該投資中，國(guó)債、定期儲(chǔ)蓄、保險(xiǎn)比例偏小。國(guó)債風(fēng)險(xiǎn)小、利率較高；定期儲(chǔ)蓄雖利率低，但比較安全，風(fēng)險(xiǎn)較低；保險(xiǎn)可以規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、減少出現(xiàn)意外帶來(lái)的損失。（4分）因此該家庭應(yīng)適當(dāng)減少股票的投資，增加國(guó)債、定期儲(chǔ)蓄、保險(xiǎn)的投資。（1分）
30.（9分）①國(guó)家財(cái)政是促進(jìn)社會(huì)公平、改善人民生活的物質(zhì)保障。財(cái)政加大民生投入，扶持自主創(chuàng)業(yè)、實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)全覆蓋，完善群眾健康安全保障體系等體現(xiàn)了上述作用。（3分）
②國(guó)家財(cái)政具有促進(jìn)資源合理配置的作用。財(cái)政支持教育優(yōu)先發(fā)展，支持戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推進(jìn)城市新區(qū)建設(shè)，大力推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)等體現(xiàn)了上述作用。（3分）
③國(guó)家財(cái)政具有促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的作用。四川省繼續(xù)貫徹實(shí)施積極的財(cái)政政策推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，保持經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定健康發(fā)展體現(xiàn)了上述作用。（3分）
三、探究題（14分）
31．（1）我國(guó)基尼系數(shù)不斷增大，居民收入差距越來(lái)越大，個(gè)人收入分配存在嚴(yán)重的不公平現(xiàn)象。（3分）
（2）①“更公平”不是要消除收入差距，而是收入分配相對(duì)平等，即要求社會(huì)成員之間的收入差距不能過(guò)于懸殊；（2分）“更多”也不能靠多發(fā)行人民幣來(lái)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槿嗣駧诺陌l(fā)行量要以流通中所需的貨幣量為限度，“更多”要靠發(fā)展生產(chǎn)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)來(lái)實(shí)現(xiàn)。（3分）所以學(xué)生丙、丁的觀點(diǎn)是錯(cuò)的。（1分）
②政府要運(yùn)用財(cái)政、稅收等措施對(duì)收入分配進(jìn)行調(diào)節(jié)：提高低收入者的收入，調(diào)節(jié)過(guò)高收入，取締非法收入，整頓分配秩序，把收入差距控制在一定范圍之內(nèi)，防止出現(xiàn)嚴(yán)重的兩極分化，實(shí)現(xiàn)公平分配。（5分）
（以上各題答案，言之成理，即可給分，但不超過(guò)各題總分）
資陽(yáng)市2012—2013學(xué)年度高中一年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)
數(shù) 學(xué)
本試題卷分為第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）兩部分. 第一部分1至2頁(yè)，第二部分3至8頁(yè). 全卷共150分，考試時(shí)間為120分鐘.
第一部分（選擇題 共60分）
注意事項(xiàng)：
1．答第一部分前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上.
2．每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑. 如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在試題卷上.
3．考試結(jié)束時(shí)，將本試卷和答題卡一并收回.
一、選擇題：本大題共12小題，每小題5分，共60分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有且只有一項(xiàng)是符合題目要求的.
1．已知全集，，則
（A）{－1} （B）{－1，0，1} （C）{－1，0} （D）{－1，1}
2．若角的終邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)，則
（A） （B） （C） （D）
3．下列函數(shù)中，與函數(shù)有相同定義域的是
（A） （B） （C） （D）
4．下列各式中，值為的是
（A） （B）
（C） （D）
5．設(shè)是定義在R上的奇函數(shù)，當(dāng)時(shí)，，則
（A）－1 （B）－3 （C）1 （D）3
6．已知函數(shù)，則下列等式成立的是
（A） （B）
（C） （D）
7．奇函數(shù)在區(qū)間上是減函數(shù)，則在區(qū)間上是
（A）增函數(shù)，且最大值為 （B）減函數(shù)，且最大值為
（C）增函數(shù)，且最大值為 （D）減函數(shù)，且最大值為
8．把函數(shù)的圖象向左平移后，所得函數(shù)的解析式是
（A） （B） （C） （D）
9．為了求函數(shù)的一個(gè)零點(diǎn)，某同學(xué)利用計(jì)算器得到自變量和函數(shù)的部分對(duì)應(yīng)值，如下表所示：
1.25
1.3125
1.375
1.4375
1.5
1.5625
－0.8716
－0.5788
－0.2813
0.2101
0.32843
0.64115
則方程的近似解（精確到0.1）可取為
（A）1.32 （B）1.39 （C）1.4 （D）1.3
10．甲、乙兩人在一次賽跑中，從同一地點(diǎn)出發(fā)，路程S與時(shí)間的函數(shù)關(guān)系如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是
（A）甲比乙先出發(fā) （B）乙比甲跑的路程多
（C）甲、乙兩人的速度相同 （D）甲比乙先到達(dá)終點(diǎn)
11．設(shè)函數(shù)的值域?yàn)镽，則常數(shù)的取值范圍是
（A） （B） （C） （D）
12．對(duì)于下列命題：①若，則角的終邊在第三、四象限；②若點(diǎn)在函數(shù)的圖象上，則點(diǎn)必在函數(shù)的圖象上；③若角與角的終邊成一條直線，則；④冪函數(shù)的圖象必過(guò)點(diǎn)（1，1）與（0，0）.其中所有正確命題的序號(hào)是
（A）①③ （B）② （C）③④ （D）②④
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數(shù) 學(xué)
第二部分（非選擇題 共90分）
題號(hào)
二
三
總分
總分人
17
18
19
20
21
22
得分
注意事項(xiàng)：
1．第二部分共6頁(yè)，用鋼筆或圓珠筆直接答在試題卷上.
2．答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚.
二、填空題：本大題共4小題,每小題4分,共16分.把答案直接填在題中橫線上.
13．________．
14．終邊在軸上的角的集合是_____________________．
15．函數(shù)的圖象如右圖所示，試寫出該函數(shù)的兩條性質(zhì)：_________________________________________________．
16．若函數(shù)同時(shí)滿足：（ⅰ）對(duì)于定義域內(nèi)的任意，恒有；（ⅱ）對(duì)于定義域內(nèi)的任意，當(dāng)時(shí)，恒有，則稱函數(shù)為“二維函數(shù)”．現(xiàn)給出下列四個(gè)函數(shù)：
①；②；③；④
其中能被稱為“二維函數(shù)”的有_____________（寫出所有滿足條件的函數(shù)的序號(hào)）．
三、解答題：本大題共6個(gè)小題，共74分．解答要寫出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟．
17．（本小題滿分12分）
已知，，
（Ⅰ）求的值； （Ⅱ）求的值．
18．（本小題滿分12分）

銷量t
1
4
6
利潤(rùn)Q
2
5
4.5
某種產(chǎn)品投放市場(chǎng)以來(lái)，通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查，銷量t（單位：噸）與利潤(rùn)Q（單位：萬(wàn)元）的變化關(guān)系如右表，現(xiàn)給出三種函數(shù)，，且，請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，選取一個(gè)恰當(dāng)?shù)暮瘮?shù)，使它能合理描述產(chǎn)品利潤(rùn)Q與銷量t的變化，求所選取的函數(shù)的解析式，并求利潤(rùn)最大時(shí)的銷量.

19．（本小題滿分12分）
已知函數(shù)．
（Ⅰ）求函數(shù)的對(duì)稱軸方程；
（Ⅱ）畫出在區(qū)間上的圖象，并求在上的最大值與最小值．

20．（本小題滿分12分）
設(shè)函數(shù)其中.
（Ⅰ）證明：是上的減函數(shù)；
（Ⅱ）若，求的取值范圍.

21. （本小題滿分12分）

已知函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)，且圖象上與點(diǎn)P最近的一個(gè)最低點(diǎn)是．
（Ⅰ）求的解析式；
（Ⅱ）若，且為第三象限的角，求的值；
（Ⅲ）若在區(qū)間上有零點(diǎn)，求的取值范圍．

22. （本小題滿分14分）

設(shè)函數(shù)（為實(shí)常數(shù)）為奇函數(shù)，函數(shù)．
（Ⅰ）求的值；
（Ⅱ）求在上的最大值；
（Ⅲ）當(dāng)時(shí)，對(duì)所有的及恒成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍．
資陽(yáng)市2012—2013學(xué)年度高中一年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)
數(shù)學(xué)參考答案及評(píng)分意見
一、選擇題：本大題共12個(gè)小題，每小題5分，共60分．
1－5．AAACB； 6－10．DBCCD； 11－12．C B
二、填空題：本大題共4個(gè)小題，每小題4分，共16分．
13.6； 14.； 15. 略 ； 16.④．
三、解答題：本大題共6個(gè)小題，共74分．
17．Ⅰ）由，得
又 3分
，
∴． 6分
（Ⅱ）
10分
∴ ． 12分
18．由單調(diào)性或代入驗(yàn)證可得，應(yīng)選函數(shù)， 4分
由條件得
∴． 8分
又．
∴當(dāng)時(shí)，的最大值是． 10分
∴利潤(rùn)最大時(shí)的銷量為4.5噸 12分
19．（Ⅰ）∵ 2分
． 4分
的對(duì)稱軸方程為： 6分
（Ⅱ）函數(shù)在區(qū)間上的圖象如下：
10分
∴函數(shù)最大值為1，最小值為． 12分
20.（Ⅰ）設(shè)
則
又
在上是減函數(shù) 6分
（Ⅱ） 8分
從而 10分
的取值范圍是 12分
21. （Ⅰ）由已知：, 得，∴ 1分
又且過(guò)點(diǎn) ∴ 2分
∴ 4分
（Ⅱ）由得 6分
為第三象限的角，∴ 8
（Ⅲ）∵，∴． 10分
∴①當(dāng)時(shí)，函數(shù)在上只有一個(gè)零點(diǎn)；
②當(dāng)時(shí)，函數(shù)在上有兩個(gè)零點(diǎn)；
綜合①、②知的取值范圍是 12分
22. （Ⅰ）由得 ，
∴． 2分
（Ⅱ）∵ 3分
①當(dāng)，即時(shí)，在上為增函數(shù)，
最大值為． 5分
②當(dāng)，即時(shí)，
∴在上為減函數(shù)，
∴最大值為． 7分
∴ 8分
（Ⅲ）由（Ⅱ）得在上的最大值為，
∴即在上恒成立 10分
令，

即
所以． 14分
資陽(yáng)市2012～2013學(xué)年度高中一年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)
物 理
本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題，40分）和第Ⅱ卷（非選擇題，60分）兩部分．第Ⅰ卷1至2頁(yè)，第Ⅱ卷3至6頁(yè)．全卷共100分，考試時(shí)間為100分鐘．
第Ⅰ卷（選擇題，共40分）
注意事項(xiàng)：
1．答第Ⅰ卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)、考試科目用2B鉛筆涂（寫）在答題卡上．
2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑．如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在試題卷上．
3．考試結(jié)束時(shí)，將本試卷和答題卡一并收回．
一、選擇題（本題包括10小題，每小題4分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確，有的小題有多個(gè)選項(xiàng)正確．全部選對(duì)的得4分，選不全的得2分，有選錯(cuò)或不答的得0分）
1．在研究下列運(yùn)動(dòng)時(shí)，能把研究對(duì)象看作質(zhì)點(diǎn)的是
A．在空中做翻轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的體操運(yùn)動(dòng)員
B．自行車車輪的旋轉(zhuǎn)
C．一架波音747客機(jī)從南京到上海飛行的時(shí)間
D．研究一列火車通過(guò)長(zhǎng)江大橋所需的時(shí)間
2．下列四組物理量中，全部為矢量是
A．位移、時(shí)間、速度 B．速度、速率、加速度
C．路程、時(shí)間、速率 D．加速度、速度變化量、力
3．以下說(shuō)法正確的是
A．滑動(dòng)摩擦力總是與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反
B．滑動(dòng)摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng)
C．靜止的物體不可能受到滑動(dòng)摩擦力的作用
D．運(yùn)動(dòng)的物體不可能受到靜摩擦力的作用
4．一物體靜止在水平桌面上，則下列說(shuō)法中正確的是
A．物體對(duì)桌面的壓力就是重力
B．物體對(duì)桌面的壓力使桌面向下發(fā)生了形變
C．物體受到的重力與支持力是一對(duì)相互作用力
D．桌面對(duì)物體的支持力與物體對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
5．關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是
A．它是v0=0，a=g、豎直向下的勻加速直線運(yùn)動(dòng)
B．在開始連續(xù)的三個(gè)1s內(nèi)通過(guò)的位移之比是1:4:9
C．在開始連續(xù)的三個(gè)1s末的速度大小之比是1:2:3
D．若g=10m/s2，則物體在下落第3s內(nèi)的平均速度為15m/s
6．如圖所示，質(zhì)量為m的小物體靜止在半徑為R的半球體上，小物體與半球體間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，小物體與球心連線與水平地面的夾角為θ，則下列說(shuō)法正確的是
A．小物體對(duì)半球體的壓力大小為
B．小物體對(duì)半球體的壓力大小為
C．小物體所受摩擦力大小為
D．小物體所受摩擦力大小為
7．一根長(zhǎng)為L(zhǎng)、粗細(xì)均勻的輕繩，兩端分別固定在天花板上的A、B兩點(diǎn)．若在細(xì)繩的C處懸一重物，如圖所示，則下列說(shuō)法中正確的是
A．若AC>CB，則增加重物的重力，AC段先斷
B．若AC>CB，則增加重物的重力，BC段先斷
C．若AC=CB，則將A端向左移時(shí)繩子容易斷
D．若AC=CB，則將A端向右移時(shí)繩子容易斷
8．甲、乙兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)同時(shí)從同地向同一方向做直線運(yùn)動(dòng)，它們的v—t圖象如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是
A．乙一直比甲運(yùn)動(dòng)得快
B．在第2s末乙追上甲
C．前4s內(nèi)甲、乙的平均速度相等
D．乙追上甲時(shí)距出發(fā)點(diǎn)80 m遠(yuǎn)
9．我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上取得的突出成績(jī)極大地推動(dòng)了全民健身運(yùn)動(dòng)。小軍在校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上以1.93m的成績(jī)獲得了高中組男子跳高冠軍。不計(jì)空氣阻力，則小軍
A．在下降過(guò)程中處于完全失重狀態(tài)
B．離地后的上升過(guò)程中處于超重狀態(tài)
C．起跳過(guò)程中，地面對(duì)他的平均支持力大于他的重力
D．起跳過(guò)程中，地面對(duì)他的平均支持力小于他的重力
10．如圖所示，在光滑的水平面上有甲、乙兩個(gè)木塊，質(zhì)量分別為m1和m2，中間用一原長(zhǎng)為L(zhǎng)、勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來(lái)，現(xiàn)用一水平力F向左推木塊乙，當(dāng)兩木塊一起勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩木塊之間的距離是
A． B．
C． D．
資陽(yáng)市2012～2013學(xué)年度高中一年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)
物 理
題號(hào)
二
三
總分
總分人
11
12
13
14
15
16
17
得分
第Ⅱ卷（非選擇題，共60分）
注意事項(xiàng)：
1. 第Ⅱ卷共4頁(yè)，用0.5mm黑色墨水簽字筆將答案直接答在試題卷上.
2. 答題前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚.
二、探究與實(shí)驗(yàn)題（本題共3個(gè)小題，11題6分，12題8分，13題10分，共24分．請(qǐng)將答案填寫在題目中的橫線上）
11．（6分）如圖甲所示，在“探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：
（1）下列說(shuō)法中正確的是__________
A．在測(cè)量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過(guò)程中，橡皮條結(jié)點(diǎn)O的位置允許變動(dòng)
B．實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時(shí)視線要正視彈簧秤的刻度
C．F1、F2和合力F的大小都不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程
D．用兩只彈簧秤拉橡皮條伸長(zhǎng)某一長(zhǎng)度時(shí)，只需記錄結(jié)點(diǎn)的位置和兩彈簧秤的示數(shù)
（2）彈簧測(cè)力計(jì)的指針如圖乙所示，由圖可知拉力的大小為____________N（保留三位有效數(shù)字）。
12．（8分）在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，裝置如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長(zhǎng)度，再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在彈簧的下端，每次測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度。
（1）某同學(xué)通過(guò)以上測(cè)量后把6組數(shù)據(jù)描點(diǎn)在坐標(biāo)圖乙中，請(qǐng)作出F－L圖線；
（2）由此圖線可得出該彈簧的原長(zhǎng)L0＝__________cm，勁度系數(shù)k＝___________N/m。
13．（10分）“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種計(jì)時(shí)儀器，實(shí)驗(yàn)室常用的有“電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器”和“電火花計(jì)時(shí)器”，它們使用的都是民用___________（填“直流”或“交流”）電源，其電源頻率為_______Hz，每隔__________s打一個(gè)點(diǎn)。
（2）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖所示，他選擇了幾個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)作為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒有標(biāo)出，其中s1=7.06cm，s2=7.68cm，s3=8.30cm，s4=8.92cm，那么打b點(diǎn)的瞬時(shí)速度大小是___________m/s；根據(jù)紙帶求得加速度的大小是_________m/s2（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。
三、論述與計(jì)算（本題共4小題，14小題6分，15小題8分，16小題10分，17小題12分，共36分．解答時(shí)應(yīng)寫出必要的文字說(shuō)明、公式、方程式和重要的演算步驟，只寫出結(jié)果的不得分，有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須寫出明確的數(shù)值和單位）
14．（6分）如圖所示，斜面傾角θ=30°，物體重G=100N，與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2，用平行于斜面向上的拉力F拉物體使其沿斜面向上勻速運(yùn)動(dòng)，求拉力F的大小。
15．（8分）一同學(xué)在a=2m/s2勻加速下降的升降機(jī)中最多能舉起m1=75kg的物體。取g=10m/s2，求：
（1）此人在地面上可舉起物體的最大質(zhì)量；
（2）若該同學(xué)在一勻加速上升的升降機(jī)中最多能舉起m2=50kg的物體，則該升降機(jī)上升的加速度為多大？
16．（10分）我國(guó)第一艘航母“遼寧號(hào)”于2011年11月29日進(jìn)行了第二次海試。據(jù)媒體報(bào)道，此次海試進(jìn)行了艦載機(jī)測(cè)試，“攔阻索”是在飛機(jī)降落在甲板上時(shí)掛住飛機(jī)尾鉤、增加向后的阻力減少滑行距離的裝置。若一架質(zhì)量為m=3×104kg的艦載機(jī)以v0=80m/s的速度降落在航母甲板上，滑行s=160m恰好停下，求：
（1）飛機(jī)滑行時(shí)的加速度a；
（2）飛機(jī)滑行的時(shí)間t；
（3）飛機(jī)滑行過(guò)程受到的平均阻力f。
17．（12分）如圖所示，傾角θ=30°的光滑斜面的下端與水平地面平滑連接（可認(rèn)為物體在連接處速率不變）。一個(gè)質(zhì)量為m的小物體（可視為質(zhì)點(diǎn)），從距地面h=3.2m高處由靜止沿斜面下滑。物體與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.4，重力加速度g=10m/s2，求：
（1）物體沿斜面下滑的加速度a的大小；
（2）物體下滑到達(dá)斜面底端A時(shí)速度vA的大小；
（3）物體在水平地面上滑行的時(shí)間t。
資陽(yáng)市2012～2013學(xué)年度高中一年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)
物理參考答案及評(píng)分意見
一、選擇題（每小題4分，共40分）
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
D
A
B
AC
D
BC
C
AC
B
二、填空與實(shí)驗(yàn)題（本題共6個(gè)小題，共24分．把答案填在題中橫線上）
11．（1）BC；（2）4.00。（每空3分，共6分）
12．（1）如圖所示；（2分）
（2）5，25。（每空3分，共6分）
13．（1）交流電，50，0.02；（每空2分，共6分）
（2）0.74m/s，0.62 m/s2。（每空2分，共4分）
三、論述與計(jì)算題（本題共4個(gè)小題，共36分）
14．（6分）解：
由于物體沿斜面向上做勻速運(yùn)動(dòng)，作出物體受力分析如圖所示 ………………①
由物體平衡條件得：
平行斜面方向： ………………②
垂直斜面方向： ………………③
聯(lián)解②③式并代入數(shù)據(jù)得： ………………④
評(píng)分參考意見：本題滿分6分，其中②③式各2分，①④式1分；若有其他合理解法且答案正確，可同樣給分。
15．（8分）解：
（1）設(shè)該同學(xué)的最大舉力為F，在地面上所能舉起的最大質(zhì)量為m0，根據(jù)題意由牛頓第二定律有：
當(dāng)升降機(jī)以加速度a的加速度勻加速下降時(shí)：
………………①
在地面上對(duì)物體有：
………………②
聯(lián)解①②式并代入數(shù)據(jù)得：
m0=60kg ………………③
（2）當(dāng)升降機(jī)以加速度a′勻加速上升時(shí)，由牛頓第二定律有：
………………④
解④代入數(shù)據(jù)得：
a′=2m/s2 ………………⑤
評(píng)分參考意見：本題滿分8分，其中①②④式各2分，③⑤式各1分；若有其他合理解法且答案正確，可同樣給分。
16．（10分）解：
由題意知，飛機(jī)在甲板上做勻減速運(yùn)動(dòng)，由牛頓運(yùn)動(dòng)定律有：
（1）飛機(jī)滑行加速度滿足：
………………①
（2）飛機(jī)滑行時(shí)間滿足：
………………②
（3）根據(jù)牛頓第二定律有：
………………③
聯(lián)解①②③式并代入數(shù)據(jù)得：
a =20m/s2 ………………④
t = 4s ………………⑤
， ………………⑥
負(fù)號(hào)表示阻力方向與飛機(jī)滑行方向相反。 ………………⑦
評(píng)分參考意見：本題滿分10分，其中①②③式各2分，④⑤⑥⑦式各1分；若有其他合理解法且答案正確，可同樣給分。
17．（12分）解：
（1）物體由靜止沿斜面下滑過(guò)程，由牛頓運(yùn)動(dòng)定律有：
沿斜面方向： ………………①
代入數(shù)據(jù)解①得：a=5m/s2 ………………②
（2）設(shè)物體由靜止沿斜面下滑經(jīng)時(shí)間t1至底端A處，由運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律有：
………………③
………………④
聯(lián)解③④式并代入數(shù)據(jù)得：vA= 8m/s ………………⑤
（3）物體在地面作勻減速運(yùn)動(dòng)，設(shè)加速度大小為a′，由牛頓運(yùn)動(dòng)定律有：
………………⑥
………………⑦
聯(lián)解⑥⑦式并代入數(shù)據(jù)得：t=2s ………………⑧
評(píng)分參考意見：本題滿分12分，其中①③④⑥式各2分，②⑤⑦⑧式各1分；若有其他合理解法且答案正確，可同樣給分。
資陽(yáng)市2012—2013學(xué)年度高中一年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)
生 物
本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分．第Ⅰ卷1至5頁(yè)，第Ⅱ卷6至8頁(yè)．全卷共100分，考試時(shí)間為100分鐘。
第Ⅰ卷（選擇題 共50分）
注意事項(xiàng)：
1．答第Ⅰ卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上．
2．每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑．如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在試題卷上．
3．考試結(jié)束時(shí)，將本試卷和答題卡一并收回．
一、選擇題。（本大題包括35個(gè)小題。1—20題每題1分，21—35題每題2分，共計(jì)50分。）在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。
1. 下列說(shuō)法正確的是
A．SARS病毒能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)
B. 病毒的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞
C. 細(xì)菌本身不能夠單獨(dú)完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
D. 多細(xì)胞生物中單個(gè)細(xì)胞能單獨(dú)完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
2．用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來(lái)觀察血細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖所示。如果載玻片位置不變，用哪一種物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多

A．a(chǎn) B．b C．c D．d
3．下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)
A．池塘中的一只青蛙
B．青蛙的表皮細(xì)胞
C．青蛙的表皮細(xì)胞中的蛋白質(zhì)分子
D．池塘中的水、陽(yáng)光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的青蛙等各種生物
4．兔吃草從草中獲得化合物和元素，那么，兔和草體內(nèi)的各種化學(xué)元素
A．種類差異很大，含量大體相同 B．種類和含量差異都很大
C．.種類和含量都是大體相同的 D．種類大體相同，含量差異很大
5．下列關(guān)于組成細(xì)胞的化學(xué)元素的說(shuō)法，正確的是
A．細(xì)胞中的Fe、Ca、Zn、Cu屬于微量元素
B．占人體細(xì)胞鮮重最多的元素是C
C．細(xì)胞中的C、H、O、N含量最多，其中C是最基本的元素
D．化學(xué)元素與細(xì)胞的生命活動(dòng)無(wú)關(guān)，化合物是細(xì)胞生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)
6．下列有機(jī)化合物中，只含有C、H、O三種元素的是
A．氨基酸 B．核苷酸 C．脫氧核糖 D．磷脂
7．下列關(guān)于水的敘述不正確的是
A. 水是活細(xì)胞中含量最多的化合物
B. 水以自由水和結(jié)合水的形式存在
C．自由水是組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分
D. 自由水與結(jié)合水的比值越大，則生物體的新陳代謝越旺盛
8．絕大多數(shù)的生物，遺傳信息貯存在
A．核糖核酸中 B．脫氧核糖核酸中 C．核苷酸中 D．蛋白質(zhì)中
9．無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中的作用不包括
A．維持細(xì)胞的滲透壓 B．維持細(xì)胞的酸堿平衡
C．為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量 D．參與細(xì)胞內(nèi)一些復(fù)雜有機(jī)物的合成
10．大部分動(dòng)植物體是不透明的，一般要經(jīng)過(guò)特殊處理（如將標(biāo)本做成很薄的切片），才能在顯微鏡下觀察。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察，主要是因?yàn)樗鼈?br/>A.是單個(gè)或單層細(xì)胞 B.都帶有特殊的顏色
C.是無(wú)色透明的 D.是活的細(xì)胞
11．青蘋果的果汁遇碘液顯藍(lán)色，熟蘋果能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)。這說(shuō)明
A．青蘋果果汁中含有淀粉，不含糖類 B．熟蘋果果汁中含糖類，不含淀粉
C．蘋果轉(zhuǎn)熟時(shí)，淀粉水解為單糖 D．蘋果轉(zhuǎn)熟時(shí)，單糖聚合成淀粉
12．下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的操作步驟中，正確的是
A．取細(xì)胞→水解→制作涂片→沖洗涂片→染色→觀察
B．取細(xì)胞→制作涂片→沖洗涂片→水解→染色→觀察
C．取細(xì)胞→制作涂片→水解→沖洗涂片→染色→觀察
D．取細(xì)胞→水解→制作涂片→染色→沖洗涂片→觀察
13．將浸泡過(guò)的小麥種子放在紅墨水中染色15～20min，結(jié)果發(fā)現(xiàn)胚沒有被染上紅色，胚乳被染上了紅色。這表明
A．胚細(xì)胞和胚乳細(xì)胞都是活細(xì)胞　　　　　B．胚細(xì)胞和胚乳細(xì)胞都是死細(xì)胞
C．胚細(xì)胞是活細(xì)胞，胚乳細(xì)胞是死細(xì)胞　　D．胚細(xì)胞是死細(xì)胞，胚乳細(xì)胞是活細(xì)胞
14．下列有關(guān)生物膜的敘述，錯(cuò)誤的是
A．功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多
B．核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在結(jié)構(gòu)上有密切聯(lián)系
C．合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá)
D．細(xì)胞膜中的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子和磷脂分子不是靜止的
15．關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性的敘述中，正確的是
A．真核細(xì)胞核膜上有核孔，DNA等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
B．原核細(xì)胞的核膜也具有兩層膜，利于控制物質(zhì)的進(jìn)出
C．水、離子和小分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核
D．染色質(zhì)上的DNA貯存著大量的遺傳信息
16．細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中有多種功能。右圖
模型主要表明細(xì)胞膜具有的功能是
A．將細(xì)胞與外界環(huán)境分開
B．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C．進(jìn)行細(xì)胞間信息交流
D．促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)輸
17．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究與相應(yīng)方法及選材的敘述，不正確的是
A．觀察口腔上皮細(xì)胞的線粒體需用1%的健那綠染色
B．分離各種細(xì)胞器利用了差速離心法
C．番茄汁中也含有豐富的葡萄糖和果糖，適合用作還原糖鑒定的替代材料
D．檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)，用蛋白質(zhì)遇到雙縮脲試劑呈紫色反應(yīng)的方法
18．若右圖表示植物細(xì)胞滲透作用的圖解，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A．植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜
B．一定條件下，活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水
C．當(dāng)溶液濃度甲＞乙時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透失水，當(dāng)溶液濃度乙＞
甲時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透吸水
D．當(dāng)溶液濃度甲＝乙時(shí)，細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，沒有水分子通過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)出細(xì)胞
19．右圖是細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)
成細(xì)胞膜的物質(zhì)，下列說(shuō)法不正確的是
A．②與③是靜止不動(dòng)的
B．③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
C．氧氣通過(guò)細(xì)胞膜不需要②的協(xié)助
D．細(xì)胞識(shí)別與糖蛋白①有關(guān)
20．利用新鮮的菠菜葉進(jìn)行“葉綠體中色素提取和分離”的實(shí)驗(yàn)，濾液經(jīng)層析后，色素帶在濾紙條上的分布順序是

21．下列關(guān)于有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的敘述，正確的是
A．[H]只在有氧呼吸過(guò)程中生成
B．是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的主要區(qū)別
C．高等生物進(jìn)行有氧呼吸，低等生物進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D．若呼吸產(chǎn)物中有水生成，則一定進(jìn)行了有氧呼吸
22．如圖表示木瓜蛋白酶和胃蛋白酶對(duì)抗體的消化作用，根據(jù)圖不能得出的結(jié)論是
A．蛋白酶能使抗體失活
B．抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
C．木瓜蛋白酶和胃蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D．胃蛋白酶催化抗體分解斷裂的肽鍵數(shù)目多于木瓜蛋白酶
23．影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等。
右下圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。有關(guān)說(shuō)法正確的是
A．在A點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快
B．在C點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快
C．若在A點(diǎn)升高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率會(huì)加快
D．若在B點(diǎn)增加酶的濃度，反應(yīng)速率會(huì)減慢
24．下列關(guān)于ATP的說(shuō)法中，正確的是
A．ATP中含有三個(gè)高能磷酸鍵 B．細(xì)胞中的ATP在不斷地被水解和合成
C．只有線粒體才能產(chǎn)生ATP D．ATP水解后釋放的能量可用來(lái)重新合成ATP
25．在探究不同的溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，溫度和pH值分別屬于
A. 自變量和因變量 B．因變量和無(wú)關(guān)變量
C．自變量和無(wú)關(guān)變量 D．自變量和對(duì)照變量
26. 右圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置。以下說(shuō)法中正確的是
A. 兩組裝置均需要在黑暗條件下進(jìn)行 B. 裝置乙在III處可檢測(cè)到有酒精生成
C．裝置乙中應(yīng)讓II先放置一會(huì)再與III連接 D．裝置甲中NaOH的作用是吸收I處的CO2
27．由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如右圖所示，則敘述不正確的是
A．組成化合物b的元素有C、H、O、N、P五種
B．a(chǎn)屬于不能水解的糖，是構(gòu)成生物體的重要成分
C．若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
D．幽門螺旋桿菌體內(nèi)含化合物m共4種
28．下列關(guān)于①-⑨物質(zhì)與結(jié)構(gòu)在各種生物中的存在的敘述，不正確的是
① 核酸 ②蛋白質(zhì) ③中心體 ④葉綠體 ⑤線粒體 ⑥核膜 ⑦核糖體 ⑧細(xì)胞膜 ⑨細(xì)胞壁
A．①、②在噬菌體、大腸桿菌、衣藻、草履蟲體內(nèi)都存在
B．⑦、⑧、⑨在大腸桿菌和衣藻體內(nèi)都存在
C．①-⑨在衣藻體內(nèi)都存在
D．①-⑨中除③、④、⑨以外，其余的在硝化細(xì)菌和草履蟲體內(nèi)都存在
29．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是
A．ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一
B．糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖
C．蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
D．脂肪和生長(zhǎng)激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)
30．大腸桿菌、玉米、噬菌體、酵母菌都具有的糖是
A．纖維素 B．淀粉 C．糖原 D．脫氧核糖
31．有關(guān)右圖中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是
A．此蛋白質(zhì)的R基中共含有22個(gè)氨基
B．共有95個(gè)肽鍵
C．形成此蛋白質(zhì)時(shí)，共減少分子質(zhì)量1764
D．此蛋白質(zhì)有2條肽鏈
32．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是
A．所有細(xì)胞都有組成細(xì)胞核的核膜
B．抑制線粒體功能的因素，不會(huì)直接影響協(xié)助擴(kuò)散
C．T2噬菌體、肺炎雙球菌、煙草都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D．藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用，所以細(xì)胞中含有葉綠體
33．將相同的四組馬鈴薯?xiàng)l分別浸入四種溶液，一小時(shí)后測(cè)定薯?xiàng)l質(zhì)量變化的百分率，結(jié)果如下表。下列敘述中正確的是
溶液
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
質(zhì)量變化率
＋8%
－6%
－4%
0%
A．Ⅰ的濃度最低 B．Ⅱ的濃度較Ⅲ低
C．Ⅳ的濃度最高 D．Ⅳ可能是蒸餾水
34．線粒體中的DNA控制合成的酶，與線粒體的功能有關(guān)。若線粒體DNA受損傷，則下列過(guò)程受影響的有幾項(xiàng)
①人成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖 ②腎小管對(duì)Na+的重吸收 ③肺泡細(xì)胞吸收氧氣
④人胃細(xì)胞吸收酒精 ⑤K+進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞 ⑥水進(jìn)入細(xì)胞
A．一項(xiàng) B．二項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)
35．關(guān)于科學(xué)探究活動(dòng)的敘述，不正確的是
A．科學(xué)探究活動(dòng)的正確順序是：提出問(wèn)題→作出假設(shè)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→得出結(jié)論→表達(dá)交流
B．假設(shè)就是根據(jù)已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)提出的問(wèn)題做出嘗試性的回答
C．提出的問(wèn)題就是對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提出問(wèn)題，對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有可能出現(xiàn)的問(wèn)題作出判斷
D．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是緊緊圍繞假設(shè)進(jìn)行的，是對(duì)假設(shè)的檢驗(yàn)
資陽(yáng)市2012—2013學(xué)年度高中一年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)
生 物
題號(hào)
二
三
總 分
總分人
36
37
38
39
分?jǐn)?shù)
第Ⅱ卷 （非選擇題 共50分）
注意事項(xiàng)：
1．第Ⅱ卷共3頁(yè)，用藍(lán)色或黑色的鋼筆、圓珠筆將答案直接寫在試卷上。
2．答題前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。
二、識(shí)圖與填空題。（本大題共2小題，共19分）。
36．（ 14分）下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）研究圖一細(xì)胞所示的生理活動(dòng)過(guò)程，一般采用的研究方法是 ，圖一細(xì)胞中與抗體合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是 （填圖中序號(hào)）。
（2）與圖二相比，圖一細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)主要是：有 而無(wú)圖二中的 （填圖中序號(hào)）。
（3）若圖二表示根尖未成熟的細(xì)胞，則不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是 （填圖中序號(hào)）。
（4）圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織 （選填“是”或者“否”）適合做還原糖的鑒定材料。原因是其中存在【 】 ，從而影響顯色反應(yīng)的觀察。
（5）細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的，組織細(xì)胞受損或衰老解體時(shí)，酚氧化酶便有機(jī)會(huì)與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)。上述文字中“細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的”是由于細(xì)胞內(nèi)具有 系統(tǒng)的緣故。
（6）圖二細(xì)胞中遺傳物質(zhì)主要存在于【 】 中，從而決定了它是整個(gè)細(xì)胞 的控制中心。
（7）太陽(yáng)能通過(guò)圖二中結(jié)構(gòu)【 】 中進(jìn)行的 后，才能進(jìn)入生物界。
（8）若圖二細(xì)胞是西瓜的果肉細(xì)胞，則色素主要存在于【 】 。
（9）圖二中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是【 】 。
37.（5分）閱讀有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)探索歷程的材料，回答相關(guān)問(wèn)題。
資料1：l895年Overton在研究各種未受精卵細(xì)胞的透性時(shí)，發(fā)現(xiàn)脂溶性物質(zhì)容易透過(guò)細(xì)胞膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)透過(guò)細(xì)胞膜十分困難。
資料2：20世紀(jì)初，科學(xué)家們第一次將細(xì)胞膜從某種細(xì)胞中分離出來(lái)，化學(xué)分析表明，它們的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)。
資料3：1925年荷蘭科學(xué)家用丙酮從某種細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣一水界面上鋪展成單分子層，測(cè)得單分子層的面積恰為細(xì)胞表面積的2倍。
資料4：1970年，科學(xué)家用熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞等做了一系列相關(guān)融合實(shí)驗(yàn)。
（1）僅通過(guò)對(duì)資料l的分析，請(qǐng)你對(duì)膜結(jié)構(gòu)提出假說(shuō) 。
（2）資料2、3中要獲得純凈細(xì)胞膜，最好選擇哺乳動(dòng)物的 細(xì)胞。
（3）從資料3的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是 。
（4）資料4中，科學(xué)家最早是用紅色熒光染料標(biāo)記人細(xì)胞的膜蛋白，用綠色熒光染料標(biāo)記小鼠細(xì)胞的膜蛋白，進(jìn)行融合實(shí)驗(yàn)。剛?cè)诤蠒r(shí)，融合細(xì)胞一半發(fā)綠色熒光，另一半發(fā)紅色熒光。在37℃下經(jīng)過(guò)40min，兩種顏色的熒光均勻分布，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明. 。
（5）1972年，桑格和尼克森綜合以上實(shí)驗(yàn)，并在新的觀察和實(shí)驗(yàn)證據(jù)基礎(chǔ)上，提出了為大多數(shù)人所接受的 模型。
三、探究與實(shí)驗(yàn)題。（本大題共2小題，共31分。）
38．（13分）下圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過(guò)程，其中a、b為光合作用的原料，①～④表示相關(guān)過(guò)程。圖二、圖三表示外界相關(guān)環(huán)境因素對(duì)光合作用和呼吸作用的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1） 圖一中b代表的物質(zhì)名稱 。②過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是 。
（2）圖一中④過(guò)程中的中間產(chǎn)物是 ，它進(jìn)入線粒體的條件是 。
（3）如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將 。乙～丙段時(shí)，限制光合作用的主要環(huán)境因素是 。
（4）圖三中，真光合速率=凈光合速率+呼吸速率。用大棚種植蔬菜時(shí)，白天最好控制光強(qiáng)為圖二中的 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為圖三中的 ℃最佳。圖三中5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖二中 點(diǎn)表示。
（5）某同學(xué)以新鮮的綠色植物葉片為材料，探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響，請(qǐng)幫助他提出一個(gè)探究課題： 。需特別注意的是，該實(shí)驗(yàn)必須在 條件下進(jìn)行。
（6）若要探究植物光合作用產(chǎn)生的O2是來(lái)自原料H2O還是CO2，請(qǐng)你寫出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)思路。
①向兩組相同的綠色植物分別提供 ；
②相同適宜條件下分別檢測(cè) 。
39.（每空2分，共18分）某實(shí)驗(yàn)小組為了
探究細(xì)胞膜的通透性，將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素
含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯變化（如右圖）。
請(qǐng)回答問(wèn)題。
（1）由圖可知，隨培養(yǎng)時(shí)間延長(zhǎng)，培養(yǎng)液中
葡萄糖和氨基酸含量 ，尿素含量
。由于在原培養(yǎng)液中沒有尿素，推測(cè)其是 （選填“氨基酸”或“葡萄糖”）的代謝產(chǎn)物，尿素是以 的方式通過(guò)肝臟細(xì)胞膜。
（2） 培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后，其主要作用是 ；被吸收的葡萄糖主要通過(guò) 作用，為細(xì)胞提供 。
（3） 轉(zhuǎn)氨酶是肝臟細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶，正常情況下這類酶不會(huì)排出細(xì)胞外，若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測(cè)到該類酶，最可能的原因是 。
（4）由（1）和（3）可初步判斷，細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有 性。資陽(yáng)市2012—2013學(xué)年度高中一年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)
生物試題參考答案及評(píng)分意見
一、選擇題（1—20題每小題1分，21—35題每小題2分，共50分。）
1-5：BDCDC 6-10：CCBCA 11-15：CCCCD 16-20：CCDAA 21-25：DCABC
26-30：CDDAD 31-35：ABABC
二、識(shí)圖與填空題。(共19分。生物術(shù)語(yǔ)寫錯(cuò)別字不給分，標(biāo)號(hào)和文字須答全才給分。 )
36．（每空1分，共14分）
（1）同位素標(biāo)記法；②③⑤⑦；
（2）⑥（或中心體）；①②⑧；
（3）②⑧；
（4）否；⑧葉綠體；
（5）生物膜；
（6）［⑤］細(xì)胞核；遺傳和代謝；
（7）［⑧］葉綠體 光合作用；
（8）［②］液泡；
（9）［⑦］核糖體
37．（每空1分，共5分）
（1）膜是由脂質(zhì)組成的（或膜含有脂質(zhì)）；
（2）成熟紅（只答紅細(xì)胞不給分）；
（3）膜含有雙層脂質(zhì)分子（或膜中的脂質(zhì)分子必然排列為連續(xù)的兩層）；
（4）膜有流動(dòng)性（或組成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子是可以流動(dòng)的）；
（5）流動(dòng)鑲嵌
三、實(shí)驗(yàn)與探究題。（共31分。生物術(shù)語(yǔ)寫錯(cuò)別字不給分。）
38．（每空1分，共13分）
（1）CO2；線粒體（線粒體內(nèi)膜）；
（2）丙酮酸（或丙酮酸和[H]）；O2存在；
（3）升高；光照強(qiáng)度；
（4）丁；25；乙；
（5）探究溫度（CO2濃度 ）對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響；無(wú)光（黑暗）；
（6）H218O和CO2，H2O和C18O2；產(chǎn)生的 O2是否具有放射性
39.（共18分，每空2分）
（1）逐漸減少；逐漸增加；氨基酸；自由擴(kuò)散；
（2）合成蛋白質(zhì)的原料；呼吸；能量；
（3）細(xì)胞已經(jīng)死亡；
（4）選擇透過(guò)（或選擇）
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英 語(yǔ)
本試卷分第一卷(選擇題)和第二卷(非選擇題)兩部分。第一卷1至10頁(yè)。第二卷11至12頁(yè)。共150分。考試時(shí)間120分鐘。
第Ⅰ卷(選擇題 共110分)
注意事項(xiàng)：
1．答第Ⅰ卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上。
2．每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在試題卷上。
3．考試結(jié)束時(shí)，將本試卷和答題卡一并收回。
第一部分 聽力 (共兩節(jié)，滿分30分)
第一節(jié)（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）
聽下面5段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽完每段對(duì)話后，你都有10秒鐘的時(shí)間來(lái)回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話僅讀一遍。
1. Where does the dialogue probably take place?
A. In a library. B. In a classroom. C. In a bookstore.
2. Who does the woman want to speak to？
A. Tom. B. Mike. C. Jane.
3. Whose CD is broken?
A. Kathy’s. B. Mum’s. C. Jacky’s.
4. What are the two speakers going to do tomorrow afternoon?
A. Go to the park. B. Go shopping. C. Visit Joe and Linda.
5. How much should the man pay?
A. $230. B. $150. C. $115.
第二節(jié)(共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分)
聽下面5段對(duì)話或獨(dú)白。每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽每段對(duì)話或獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。
聽第6段材料，回答第6至第8小題。
6. How many people will go to the restaurant?
A. 12. B. 10. C. 6.
7. When will they be arriving?
A. At 7: 00 pm. B. At 7: 30 pm. C. At 8: 30 pm.
8. Where does the conversation probably take place?
A. In the restaurant. B. On the phone. C. In a store.
聽第7段材料，回答第9至第11小題。
9. Why is the man at the shop?
A. To order a camera for his wife.
B. To have a camera repaired.
C. To get a camera changed.
10. What colour does the man want?
A. Pink. B. Black. C. Orange.
11. What will the man do afterwards?
A. Make a phone call.
B. Wait until further notice.
C. Come again the next day.
聽第8段材料，回答第12至第14小題。
12. What is the woman doing now?
A. Having a job interview.
B. Having a business course.
C. Practicing spoken English.
13. How did the woman practice her spoken English?
A. By studying in Australia.
B. By talking with foreigners.
C. By joining an English corner.
14. How long should the woman work each week？
A. 5 days. B. 6 days. C. 40 hours.
聽第9段材料，回答第15至第17小題。
15. How will the man spend for the Christmas holiday?
A. Travel to Sydney.
B. Meet his parents.
C. Travel alone in Hawaii.
16. Who is going to meet the woman at the airport？
A. Her parents. B. A host family. C. The man.
17. What will make the woman most excited for the trip?
A. Travelling by plane.
B. The warm weather.
C. Koalas in Australia.
聽第10段材料，回答第18至第20小題。
18. Who is taking care of the man’s grandfather now?
A. His father. B. His uncle. C. His older sister.
19. What’s the man’s uncle?
A. He is a teacher. B. He is a doctor. C. He is a lawyer.
20. Why wasn’t the man’s mother in the picture?
A. She was ill.
B. She had just had a baby.
C. She was away on business.
第二部分 英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用(共兩節(jié)，滿分40分)
第一節(jié) 單項(xiàng)填空(共10小題；每小題1分，滿分10分)
從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
21. ―Shall we go out for dinner tonight?
―______
A. You are right. B. It must be funny.
C. That sounds great. D. Have a nice time.
22. Sally is the girl ______ I think is likely to win the first prize in the competition.
A. whose B. which C. who D. whom
23. ―Jone, what ______ in your hand?
―Look! It’s a birthday gift for my grandma.
A. had you held B. are you holding
C. do you hold D. will you hold
24. It is reported that there are nearly ______ overweight children as there were in 1980.
A. as twice many B. as many twice C. many as twice D. twice as many
25. Take your time. It’s just ______ short distance from here to ______ restaurant.
A 不填；the B a; the C the; a D 不填；a
26. The floods which happened in India last month left about______ people homeless.
A. two thousand B. two-thousands C. two thousands D. two thousands of
27. According to a survey, many people die from illnesses ______ to smoking tobacco, such as cancer and heart disease.
A. relate B. relating C. related D. to relate
28. It’s surprising that your brother ______ Russian so quickly — he hasn’t lived there very long.
A. picked up B. looked up C. put up D. made up
29. My daughter ______ keep asking me questions about her mother, but now she seems to be tired of that.
A. was used to B. was used as C. used to D. used as
30. His idea was such a good one ______ we all agreed to use it.
A. as B. that C. so D. but
第二節(jié) 完形填空(共20小題；每小題1.5分，滿分30分)
閱讀下面短文，然后從31-50各題所給的四個(gè)選項(xiàng)(A、B、C和D)中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
A 12-year-old boy saw something in a shop window that set his heart racing. But the
31 ― five dollars ― was far beyond Reuben Earle’s money. Five dollars would
32 almost a week’s food for his family.
But hearing the sound of hammering from a side street, Reuben had a(n) 33 . He ran towards the sound and discovered he could 34 the hessian sacks (麻袋) which were thrown away and 35 them for five cents a piece.
Every day 36 , Reuben walked down the town, collecting the 37 . On the day the school closed for the summer, no student was more 38 than Reuben, for he had more time for his “work”.
Then one day the time 39 . Reuben ran down Water Street to the store. “Please, Mister. I have to sell the sacks now.” The man took the sacks, 40 into his pocket and placed four coins in Reuben’s hand. Reuben said a thank you and 41 home. On arriving home, Reuben uncovered the tin can where he 42 the money. He poured the coins out and began to count. He had 43 .
Then he headed for the shop. “I have the money,” he told the owner 44 . The man went to the window and 45 Reuben’s treasure. He wiped the dust off, carefully wrapped (包裹) it in brown paper and 46 it to Reuben.
Racing home, Reuben shouted, “Here, Mom! Here!” He 47 a small box in her hands. She unwrapped it carefully. A jewel box 48 . Dora lifted the lid (蓋子), tears beginning to fill her eyes. Dora had 49 received such a gift; she had no jewelry 50 her wedding ring. Speechless, she smiled and gathered her son into her arms.
31. A. price B. cost C. worth D. value
32. A. buy B. offer C. enjoy D. expect
33. A. question B. try C. idea D. schedule
34. A. sell B. collect C. fetch D. bury
35. A. pay for B. buy C. sell D. afford
36. A. before dinner B. in class C. at church D. after school
37. A. money B. sacks C. paper D. cans
38. A. pleased B. surprised C. worried D. tired
39. A. passed B. ended C. came D. wasted
40. A. hid B. reached C. stole D. put
41. A. stayed B. walked C. got D. ran
42. A. gave B. got C. spent D. kept
43. A. none B. enough C. little D. much
44. A. calmly B. honestly C. proudly D. angrily
45. A. took out B. gave out C. set out D. left out
46. A. lent B. threw C. handed D. took
47. A. placed B. gave C. took D. prepared
48. A. opened B. dropped C. appeared D. broke
49. A. often B. never C. just D. ever
50. A. including B. with C. and D. except
第三部分 閱讀理解(共20小題；每小題2分，滿分40分)
閱讀下列短文，從每題所給的四個(gè)選項(xiàng)(A、B、C和D)中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
A
While Nick was on the bus, reading his newspaper, the man sitting next to him suddenly pushed a large envelope into his hands. “Here, take this!” the man said, stood up and got off the bus before Nick could say a word.
Nick sat there, holding the envelope. It felt heavy. There were papers inside, or money perhaps. “I’d better hand it over to the police,” he thought. There was a police station close to his office. But, as he got off the bus, a man came to him. He seemed to be waiting for something. “He wants the envelope,” Nick thought. Nick began to walk quickly, and the man hurried after him. Nick started to run, and the man began to run, too. But then, just before he got to the police station, Nick managed to lose the man in the crowds. When he entered the police station, the man was no longer in sight.
Inside the police station, Nick handed over the envelope to a policeman in charge. The man opened it. The envelope was full of money, false money. “Clearly the man made a mistake,” the policeman said. “He thought you were one of the gang (團(tuán)伙)!”
Nick felt like a hero. He could already see his name in all the papers. He could imagine an interview on television.
“However,” the policeman went on, “I’m afraid I must ask you to keep quiet about all this. We’re trying to catch some very clever thieves, and we don’t want them to know that we have some of the money. So you mustn’t say a word to anyone ― not even your boss!”
51. The man who suddenly gave Nick an envelope was most probably ______.
A. Nick’s friend B. a thief
C. the bus driver D. a postman
52. Nick decided to give the envelope over to the police probably because ______.
A. the whole thing was strange B. another man was waiting for it
C. he didn’t want the money inside it D. the police station was near his office
53. As Nick got off the bus, a man came to him because ______.
A. he wanted to catch Nick B. he thought Nick was a policeman
C. he wanted to give Nick some money D. he thought Nick was one of their gang
54. What is the main idea of the passage?
A. Nick had an unusual experience. B. Nick became a hero.
C. A gang of thieves were caught. D. A gang of thieves made a mistake.
B
Starting high school means many changes in your life. Most teenagers look forward to the first day of high school, but still feel a little bit nervous. In order to make your high school life easier, you can follow these tips.
Learn all you can about your first day before the first day. Take part in some activities that are held at the school for new students to know the school better. If parents are invited to these activities, take yours with you. Carefully look over all the materials you receive. Be sure you know where the school’s buildings are.
Get the things you will need for class. Buy the things suggested on your teachers’ supply lists and place your materials for each class separately.
Keep up with your high school workload. If you find you’re not doing well in a subject, make use of after-school study groups or ask your teacher to help you with your schoolwork. Consider private tutoring to get you through a difficult time.
There’re more after-school activities in high school than in middle school, such as clubs, music and theater groups, student government, and sports teams. Make friends and be seen at such school activities. Join a club or other organizations to meet people and develop friendships. Ask someone in school activities if you don’t know how. This is a good time to do what you like doing and an opportunity to try new things. Who said school has to be all work and no play?
Since you’ll attend more activities in high school than in middle school, you’ll have to learn how to manage you time.
55. In paragraph 2, the writer suggests that we should ______.
A. ask our parents to walk us to school
B. ask other students about our high school
C. prepare all the things we need for our classes
D. learn about our high school well before attending it
56. According to paragraph 4, what should we do if we are not doing well in a subject?
A. We should get help from others.
B. We should stop going to activities.
C. We should spend most of our time on it.
D. We should give it up if it is not important.
57. In paragraph 5, the writer wants to tell us that ______.
A. every coin has two sides
B. the early bird catches the worm
C. where there is a will, there is a way
D. all work and no play makes Jack a dull boy
58. What will the writer most probably talk about next?
A. How to manage time well in high school.
B. Why we need to learn how to manage time.
C. How to attend more activities in high school.
D. Why middle school is different from high school.
C
If the crust (外殼) of the earth were not pretty solid, it would be shaking about and moving up and down frequently (頻繁地). However, there are places in the rocks of the earth’s crust where it isn’t strongly held together ― where “faults” exist. Along the break, one rock might push against another with great force. The energy is changed to vibration in the rocks, so they begin to shake and we have an earthquake!
The most famous one in North America was the San Francisco earthquake of 1906. Seven hundred people died and property (財(cái)產(chǎn)) damage amounted to about $425,000,000. The greatest destruction came from the fires that followed the quake.
One of the most famous earthquakes in Europe took place in Lisbon, Portugal, in 1755. The city was destroyed and at least thirty thousand people were killed. In 1908, in Calabria and Sicily, a quake killed about 75,000 people. In 1915, in central Italy, hundreds of towns and villages were damaged and thirty thousand people were killed.
Two great earthquakes that caused damage in Asia took place in Tokyo, Japan, and in Gansu Province in China. The Tokyo quake of 1923 killed more than one hundred thousand people and destroyed the city and the city of Yokohama, too. The Chinese quake in 1920 covered more than three hundred square miles and killed about two hundred thousand people.
59. The first paragraph mainly tells us ______.
A. the damage caused by earthquakes
B. famous earthquakes in the world
C. where earthquakes happen
D. how earthquakes happen
60. The underlined word “vibration” in the first paragraph probably means “______”.
A. shaking B. force C. energy D. losing
61. Which of the following is the correct order of the years when the earthquakes happened?
①the San Francisco earthquake
②the earthquake in Lisbon
③the earthquake in Calabria and Sicily
④the earthquake in central Italy
⑤the earthquake in Gansu Province
⑥the Tokyo quake
A. ③④⑤⑥②① B. ②①③④⑤⑥
C. ⑤⑥②①③④ D. ①③④②⑤⑥
62. According to the passage, the earthquake that killed the most people happened in ______.
A. Portugal B. China C. Italy D. Japan
D
Here’s one very simple but lifechanging advice that I first heard from Brian Tracy. Cut down on the TV at night by just one hour. Instead, use that hour to read books that could improve your life.
If you’re a salesman, look for the best and most useful books on improving your sales.
This applies (適用) to all fields, not just the work-related (與工作相關(guān)的) ones. Maybe you want to improve your health, become a more energetic person. Or maybe you want to improve your study, your relations or perhaps do some personal development.
One hour a day is not much. But if you read for one hour a day on weekdays, that’s about 260 hours a year. That’s a large number of books and a lot of useful advice.
If you follow the ideas, who knows what great things and feelings could come into your life. Also, all that information and advice will start to open up your mind. You will start to see more chances in your life.
Now, you might think something like this:
1. I really don’t have the money...
Answer: Visit your public library or search the database (數(shù)據(jù)庫(kù)). Or look for books that are used in places like amazon.com.
2. I really don’t have the time...
Answer: Buy audiobooks and listen to them in the car while driving to and from work. Or copy them to your MP3-player and listen while riding your bike / bus to work or school. Recently selling audiobooks through MP3-downloads has become popular…
Shut off the TV a little earlier and start reading.
63. What is Brian Tracy’s lifechanging advice about？
A. Reading helpful books. B. Listening to MP3.
C. Surfing the internet. D. Watching TV.
64. If you’d like to improve your work, you should _______ according to the writer.
A. improve your relations B. become more energetic
C. read work-related books D. improve your study
65. What should you do if you really don’t have the money to read?
A. To download MP3 free. B. To visit the public library.
C. To buy some books from amazon.com. D. To borrow audiobooks and listen to them.
66. What is the writer’s idea about audiobooks?
A. They are more useful.
B. Listening to audiobooks is easier than reading books.
C. It’s dangerous to listen to audiobooks while driving or riding.
D. Audiobooks are a good solution to the problem of having no time to read.
E
In Canada and the United States, there is a new group of children called “satellite kids”, who live in one place but whose parents live in another place.
Asians are immigrating (移民) to Canada and the United States in larger numbers than ever before. Most Asians immigrate because they believe that they can give their children a better education in the West. In Asia, especially in China, Japan, and Korea, it is difficult to go to university. Students must first pass the strict national examination. However, in Canada and the United States, it is easy to go to university, and anyone who wants to go can go. As a result, Asian parents decide to leave their countries so that their children can go to university.
The problem is that when Asians arrive, they discover that finding a job and making money are more difficult in the West than in the East. Also, they find that they are very lonely, and that they miss their homes. Because of these two reasons, most Asian parents decide to go back to work while their children study in the West. Therefore, these children become “satellite kids”, and most of their parents do not know how sad it is to be a “satellite kid”.
Only until now are Canadians and Americans discovering the “satellite kids” problem. Because these children do not speak English and because their parents are not there to take care of them, they are often absent from school. To be a “satellite kid” means growing up in a country where you know you are different and where you cannot make friends because you do not speak English well. Also, it means growing up lonely, because your parents are elsewhere. What these “satellite kids” will probably say to their parents is that it’s better to have parents around than to have a university education.
67. Why do some Asian parents send their kids abroad？
A. They hope their children may easily find a job there.
B. The kids want to improve their English and make foreign friends.
C. The kids may not be accepted by universities in their own countries.
D. All foreign universities are better than the ones in their own countries.
68. “Satellite kids” refer to Asian kids ______.
A. without parents B. living abroad alone
C. with university education D. who don’t speak English
69. Some Asian immigrant children become “satellite kids” because their parents ______.
A. want them to be independent
B. want them to go to university
C. return to their countries to work
D. want to leave their own countries
70. What is the main idea of the passage?
A. Parents feel lonely and miss their families.
B. Parents want better education for their kids.
C. Kids in foreign countries alone are badly in need of care from family.
D. Canadians and Americans begin to notice the “satellite kids” problem.
資陽(yáng)市2012－2013學(xué)年度高中一年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)
英 語(yǔ)
第Ⅱ卷（非選擇題 共40分）
題號(hào)
第一節(jié)
第二節(jié)
總 分
總分人
分?jǐn)?shù)
注意事項(xiàng)：
1．第Ⅱ卷共2頁(yè)，用鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。
2．答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。
第四部分 寫作 (共兩節(jié)，滿分40分)
第一節(jié) 翻譯（共5小題；每小題2分，滿分10分）
運(yùn)用括號(hào)內(nèi)所給詞匯將下列句子譯成英語(yǔ)。
71. 你介意我坐這個(gè)座位嗎？(mind)
______________________________________________________________________________
72. 在日常生活中，節(jié)約用水是每一個(gè)人的責(zé)任。(it)
______________________________________________________________________________
73. 那是因?yàn)槲业钠囋谏习嗟穆飞蠅牧恕?break down)
______________________________________________________________________________
74. 自從我們上次見面已經(jīng)有八年了。(since)
______________________________________________________________________________
75. 許多中學(xué)生沉迷于電腦游戲。(addict)
______________________________________________________________________________
第二節(jié) 書面表達(dá) (滿分30分)
假如你叫李華，請(qǐng)根據(jù)下面表格提示寫信給你的英國(guó)筆友Jack，向他簡(jiǎn)要介紹你的家鄉(xiāng)資陽(yáng)，并邀請(qǐng)他寒假來(lái)你家鄉(xiāng)做客。
地理位置
中國(guó)西部、處于成都和重慶兩大城市的中間
歷 史
悠久，有萇弘、陳毅等著名的歷史名人
空 氣
清新、無(wú)污染
旅游景點(diǎn)
三岔湖、龍泉湖等
注意：
1. 詞數(shù)100左右；
2. 開頭已為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)；
3. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
4. 文中不得出現(xiàn)學(xué)校名。
Dear Jack,
How is it going? _____________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours,
Li Hua
資陽(yáng)市2012－2013學(xué)年度高中一年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)
英語(yǔ)答案及評(píng)分意見
第一、二、三部分
1-5 AACBC 6-10 ABBCA 11-15 BACAB 16-20 BCCAC (每小題1.5分)
21-25 CCBDB 26-30 ACACB (每小題1分)
31-35 AACBC 36-40 DBACB 41-45 DDBCA 46-50 CACBD (每小題1.5分)
51-55 BADAD 56-60 ADADA 61-65 BBACB 66-70 DCBCC (每小題2分)
第四部分
第一節(jié)：
一、參考譯文
71. Would you mind if I take the seat? / Wind you mind my taking the seat?
72. It is everyone’s duty to save water in our daily life.
73. That was because my car broke down on my way to work.
74. It has been eight years since we saw each other last time.
75. A number of middle school students are addicted to computer games.
二、評(píng)分意見
1. 每小題2分。
2. 在每題中，單詞拼寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、大小寫錯(cuò)誤累計(jì)每?jī)商幙?.5分。
3. 語(yǔ)法錯(cuò)誤每處扣0.5分。每句同類語(yǔ)法錯(cuò)誤不重復(fù)扣分。
4. 譯文沒有用所給單詞，扣0.5分。
第二節(jié)：
一、評(píng)分原則
1. 本題總分為30分，按5個(gè)檔次給分。
2. 評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。
3. 詞數(shù)少于80和多余120，從總分中減去2分。
4. 評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性、上下文的連貫性及語(yǔ)言的得體性。
5. 拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是準(zhǔn)確性的一個(gè)方面，評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
6. 如書寫較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。
二、內(nèi)容要點(diǎn)
1. 資陽(yáng)是一個(gè)中國(guó)西部的小城市，處于成都和重慶兩大城市的中間；
2. 資陽(yáng)歷史悠久，有萇弘、陳毅等著名的歷史名人；
3. 無(wú)空氣污染，空氣清新；
4. 資陽(yáng)市有許多著名的旅游景點(diǎn)，如三岔湖、龍泉湖等；
5. 邀請(qǐng)他寒假來(lái)家鄉(xiāng)做客
三、各檔次給分范圍和要求
第五檔(25~30分)
完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。
應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯。
語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)所致；具備較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力。
有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。
完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
第四檔(19~24分)
完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
雖漏掉1、2個(gè)次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容。
應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。
語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是因?yàn)閲L試較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或詞匯所致。
應(yīng)用了簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。
達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
第三檔(13~18分)
基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。
應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。
有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解。
應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫。
整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
第二檔(7~12分)
未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。
漏掉或款描述一些主要內(nèi)容，寫了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容。
語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限。
有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解。
較少使用語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫。
信息未能清楚傳達(dá)給讀者。
第一檔(1~6分)
未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。
明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。
語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限。
較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響對(duì)寫作內(nèi)容的理解。
缺乏語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。
信息未能傳達(dá)給讀者。
0分
未能傳達(dá)給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無(wú)法評(píng)判；寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無(wú)關(guān)或所寫內(nèi)容無(wú)法看清。
四、說(shuō)明
1. 內(nèi)容要點(diǎn)可用不同方式表達(dá)。
2. 對(duì)緊扣主題的適當(dāng)發(fā)揮不予扣分。
五、One possible version
Dear Jack,
How is it going? Winter vacation is coming soon. I would like to invite you to my hometown for your vacation. I live in Ziyang, a middle-sized city in southwestern China between Chengdu and ChongQing. It has a long history and has many famous historical persons such as Changhong and Chenyi. The environment here is not polluted and the air is very fresh. You can also enjoy many places of interests here, such as the Sancha Lake and the Longquan Lake. I’m sure you will have a good time here.
Yours,
Li Hua
資陽(yáng)市2012—2013學(xué)年度高一年級(jí)第一學(xué)期期末考試
語(yǔ) 文
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷第1頁(yè)到第4頁(yè)，第Ⅱ卷第5頁(yè)到第12頁(yè)。全卷共150分。考試時(shí)間為150分鐘。
注意事項(xiàng)：
1．答第Ⅰ卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)、考試科目，用鉛筆涂寫在答題卡上。
2．第Ⅰ卷每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在試卷上。答第Ⅱ卷時(shí)，不能在試卷上隨意圈點(diǎn)勾畫或作記號(hào)。
3．考試結(jié)束時(shí)，將第Ⅱ卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷 （選擇題 共33分）
一、（15分，每小題3分）
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音正確的一組是
A．百舸(gě) 冰屑(xiáo) 蒞臨(lì) 頹圮(pǐ) 屏息以待(bǐng)
B．青荇(xìn) 干練(gàn) 奴隸(dì) 菲薄(fěi) 長(zhǎng)歌當(dāng)哭(dàng)
C．機(jī)械(xiè) 浸漬(jìn) 游說(shuō)(shuì) 不憚(dàn) 殞身不恤(yǔn)
D．河畔(bàn) 舔舐(shì) 解剖(pōu) 諂媚(xiàn) 以饗讀者(xiǎng)
2．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是
A．佳肴 嬉笑 風(fēng)華正茂 欣然前往 份內(nèi)之事
B．悠長(zhǎng) 紐扣 婆娑起舞 淚下沾襟 綠草如茵
C．洋溢 原諒 凄婉迷茫 默無(wú)生息 撥除雜草
D．廢墟 母指 心智健全 膽戰(zhàn)心驚 啟承轉(zhuǎn)合
3．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是
A．布熱金卡在波蘭南方城市奧斯維辛外幾英里的地方——世人對(duì)奧斯維辛這個(gè)地名更熟識(shí)。
B．越菲等國(guó)對(duì)中國(guó)新版護(hù)照如此強(qiáng)烈抵制，其實(shí)，越南也罷，菲律賓也罷，是利用中國(guó)護(hù)照做文章，“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”。人們知道，在與中國(guó)較勁南海主權(quán)不斷敗陣之后，越菲不斷地變換策略。
C．淘寶四鉆賣家“朱朱美國(guó)代購(gòu)”店主告訴記者，她就碰到過(guò)看不懂英文卻要求她在美國(guó)代購(gòu)保健品的老年買家，正如她所擔(dān)心的，代購(gòu)過(guò)程中居然出現(xiàn)許多問(wèn)題，盡管她事前做了很多解釋說(shuō)明，最終對(duì)方仍然買錯(cuò)了商品，還遷怒于她，給予差評(píng)，讓她深感冤枉。
D．中國(guó)作家莫言在瑞典學(xué)院演講時(shí)，回憶了自己童年的崢嶸歲月：我小學(xué)未畢業(yè)即輟學(xué)，因?yàn)槟暧左w弱，干不了重活，只好到荒草灘上去放牧牛羊。
4．下列句子中沒有語(yǔ)病，語(yǔ)意明確的一項(xiàng)是
A．大約在民國(guó)十年左右，清華學(xué)校請(qǐng)梁任公先生作了一次演講，我很幸運(yùn)地有機(jī)會(huì)聽到這一篇?jiǎng)尤说难葜v。
B．在舉國(guó)歡慶“東方紅”升空的時(shí)候，中國(guó)科學(xué)家們把目光投向了更遠(yuǎn)的太空，提出一鼓作氣，載人飛天。
C． 華萊斯假如真的取得了查理·達(dá)爾文已經(jīng)取得的成果，而且已經(jīng)把它寫成了論文，那么，華萊斯對(duì)“萬(wàn)謎之謎”的解答，豈不會(huì)登載在某一期刊上并在幾個(gè)月內(nèi)寄到“達(dá)溫宅邸”來(lái)嗎？
D．在新的一天來(lái)臨的第一分鐘，五星紅旗伴著《義勇軍進(jìn)行曲》冉冉升起，中國(guó)從此恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)。
5．下列有關(guān)語(yǔ)文知識(shí)的敘述不正確的一項(xiàng)是
A．《左傳》又叫《春秋左氏傳》，是記載春秋的歷史傳記，是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的編年體歷史著作。《左傳》較之《國(guó)語(yǔ)》，民本思想更加鮮明。
B．漢字是記錄漢語(yǔ)的符號(hào)，是世界上使用人數(shù)最多的一種文字，漢字的形體逐漸演變：甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、草書、行書、楷書。
C．新詞新語(yǔ)產(chǎn)生的源泉是科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和社會(huì)生活的變化，新詞新語(yǔ)反映了新時(shí)代、新生活和當(dāng)下的流行文化。
D．傳記是記載人物生平事跡的一種紀(jì)實(shí)文學(xué)形式，傳記寫作主要根據(jù)調(diào)查研究和傳主個(gè)人回憶等材料，加以選擇性的編排、敘述和說(shuō)明。
二、（9分，每小題3分）
閱讀下文，完成6-8題。
數(shù)學(xué)奇才華羅庚
無(wú)論研究數(shù)學(xué)中的哪一個(gè)分支，華羅庚總能抓住中心問(wèn)題，并力求在方法上有所創(chuàng)新。他反對(duì)將數(shù)學(xué)割裂開來(lái)，永遠(yuǎn)只搞一個(gè)小分支或其中的一個(gè)小題目，而對(duì)別的東西不聞不問(wèn)。他將這種做法形容為“畫地為牢”。他曾多次告誡學(xué)生：“我們不是玩弄整數(shù)，數(shù)論跟其他分支是有密切關(guān)系的。”在《數(shù)論導(dǎo)引》中，華羅庚首先強(qiáng)調(diào)的就是數(shù)學(xué)的整體性與各部分之間的聯(lián)系。
1945年，盡管華羅庚已經(jīng)是世界數(shù)論界的領(lǐng)袖學(xué)者之一，但他并不滿足，決心中斷他的數(shù)論研究，另起爐灶。關(guān)于他改變自己研究方向的主要原因，正如他以后多次說(shuō)的，“假如我當(dāng)時(shí)不改行，大概只寫幾篇數(shù)論文章，我的數(shù)學(xué)生命也就結(jié)束了，但改行了就不一樣了。”“在研究數(shù)學(xué)時(shí)，選準(zhǔn)方向拼命進(jìn)攻固然重要，但退卻有時(shí)也很重要。善于退卻，把握住退卻的時(shí)機(jī)，這本身就是一種藝術(shù)。”他的改行，實(shí)際上是其治學(xué)之道“寬、專、漫”中的“漫”，即他在搞熟弄通的分支附近，擴(kuò)大眼界，在這個(gè)過(guò)程中逐漸轉(zhuǎn)移到另一個(gè)分支，使自己的專業(yè)知識(shí)“漫”到其他領(lǐng)域。這樣，原來(lái)的知識(shí)在新的領(lǐng)域還有用，選擇的范圍就越來(lái)越大。他一直認(rèn)為，從解析數(shù)論中“漫”出來(lái)是他一生研究數(shù)學(xué)的得意之筆。
對(duì)于我國(guó)數(shù)學(xué)教育中存在的問(wèn)題，華羅庚認(rèn)辦，主要出在太注意方法而忽略了原則。一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題往往要教十幾種方法，其實(shí)只要一種就夠了。學(xué)會(huì)一種方法，別的自然可以想到。在教學(xué)方法上，一種毛病是不少老師不愿意改作業(yè)，許多題目自己在黑板上演算一遍，讓學(xué)生照抄了事；另一種毛病是不愿當(dāng)堂答復(fù)學(xué)生的問(wèn)題，這一種態(tài)度最壞。華羅庚上課時(shí)，對(duì)學(xué)生提的任何問(wèn)題總要在課堂上答復(fù)，認(rèn)為這樣可以訓(xùn)練學(xué)生如何去“想”。有時(shí)實(shí)在解決不了，他也很坦白地告訴學(xué)生，他要回去繼續(xù)想，而不是只顧面子，使問(wèn)題解決得模模糊糊。他還講到“由薄到厚”和“由厚到薄”的讀書方法：“譬如我們讀一本書，厚厚的一本，加上自己的注解，就會(huì)愈讀愈厚，我們知道的東西也就‘由薄到厚’了。但這還只是接受和記憶的過(guò)程，讀書并不是到此為止。‘由厚到薄’是消化、提煉的過(guò)程，即把那些學(xué)到的東西，經(jīng)過(guò)咀嚼、消化，融會(huì)貫通，提煉出關(guān)鍵性的問(wèn)題來(lái)。”
1979年3月底，華羅庚應(yīng)英國(guó)伯明翰大學(xué)邀請(qǐng),去英國(guó)講學(xué)，歷時(shí)八個(gè)月，其間還應(yīng)邀到荷蘭、法國(guó)與西德訪問(wèn)了一個(gè)多月。7月下旬，“解析數(shù)論會(huì)議”在英國(guó)達(dá)勒姆召開，華羅庚應(yīng)邀參加，他的學(xué)生王元與潘承洞也參加了。王元代表華羅庚和他自己做了“數(shù)論在近似分析中的應(yīng)用”的大會(huì)報(bào)告，潘承洞做了“新中值公式及其應(yīng)用”的大會(huì)報(bào)告。一些白發(fā)蒼蒼的數(shù)學(xué)家用“突出的成就”“很高的水平”等評(píng)語(yǔ)，贊揚(yáng)中國(guó)數(shù)學(xué)家在研究解析數(shù)論方面所作的努力，并向華羅庚表示祝賀。
(摘編自王元《華羅庚傳》)
6．下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是
A．華羅庚認(rèn)為，研究數(shù)學(xué)如果把它割裂開來(lái)，永遠(yuǎn)只研究某個(gè)分支或其中一個(gè)小題目，不考慮“左鄰右舍”，就無(wú)異于“畫地為牢”。
B．在華羅庚看來(lái)，善于把握進(jìn)退時(shí)機(jī)，該退卻的時(shí)候就應(yīng)該及時(shí)退卻，而研究數(shù)學(xué)選定一個(gè)方向深入鉆研尤為重要。
C．王元與潘承洞在國(guó)際數(shù)論學(xué)術(shù)會(huì)議上，報(bào)告了他們獨(dú)自在解析數(shù)論方面取得的最新研究成果，受到與會(huì)代表的好評(píng)。
D．本文擷取華羅庚的若干人生片斷，描述了他如何自學(xué)成才、研究數(shù)學(xué)的傳奇經(jīng)歷，表現(xiàn)了一位杰出數(shù)學(xué)家的重要成就和貢獻(xiàn)。
7．對(duì)“從解析數(shù)論中‘漫’出來(lái)是他一生研究數(shù)學(xué)的得意之筆”的原因解說(shuō)錯(cuò)誤的一項(xiàng)
A．華羅庚的數(shù)論研究已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)?shù)母叨龋茈y再有發(fā)展的空間。
B．當(dāng)原有的研究領(lǐng)域已快窮盡時(shí)，改行使他選擇的范圍就不一樣了。
C．華羅庚永不滿足，追求卓越，向更高的目標(biāo)奮斗。
D．在研究數(shù)學(xué)時(shí)，由此及彼，自然“漫”出，使他的數(shù)學(xué)生命煥發(fā)光彩。
8．不是華羅庚的數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)的一項(xiàng)
A．不僅注重方法，更注重原則。
B．華羅庚首先強(qiáng)調(diào)的就是數(shù)學(xué)的整體性與各部分之間的聯(lián)系。
C．重視改作業(yè)和回答學(xué)生問(wèn)題，啟發(fā)深入思考。
D．教給學(xué)生“從薄到厚”“從厚到薄”的讀書方法。
三、（9分，每小題3分）
閱讀下面一段文言文，完成9-11題。
荊軻者，衛(wèi)人也。其先乃齊人，徙于衛(wèi)。而之燕，謂之荊卿。燕太子丹者，故嘗質(zhì)于趙。及政立為秦王，而丹質(zhì)于秦。秦王之遇燕太子丹不善，故丹怨而亡歸。歸而求為報(bào)秦王者，國(guó)小，力不能。其后秦出兵山東以伐齊、楚、三晉，稍蠶食諸侯，且至于燕，燕君臣皆恐禍之至。居有間，秦將樊於期得罪于秦王，亡之燕，太子受而舍之。鞠武諫曰：“不可。愿太子疾遣樊將軍入匈奴以滅口。”太子曰：“夫樊將軍窮困于天下，歸身于丹，丹不以迫于強(qiáng)秦而棄所哀憐之交。”荊軻見太子，太子避席頓首曰：“今秦有貪利之心，而欲不可足也。非盡天下之地，臣海內(nèi)之王者，其意不厭。今秦舉兵南伐楚，北臨趙，則禍至燕。燕小弱，數(shù)困于兵，今計(jì)舉國(guó)不足以當(dāng)秦。丹之私計(jì)愚，以為誠(chéng)得天下之勇士使于秦，劫秦王，使悉反諸侯侵地；則不可，因而刺殺之。彼秦大將擅兵于外而內(nèi)有亂，則君臣相疑，以其間諸侯得合從，其破秦必矣。丹而不知所委命，唯荊卿留意焉。”久之，荊軻曰：“此國(guó)之大事也，臣駑下，恐不足任使。”太子前頓首，固請(qǐng)毋讓，荊軻然后許諾。久之，荊軻未有行意。秦將王翦破趙，進(jìn)兵北略地，至燕南界。太子丹恐懼，乃請(qǐng)荊軻。軻曰：“今行而毋信，則秦未可親也。誠(chéng)得樊將軍首與燕督亢之地圖，奉獻(xiàn)秦王，秦王必說(shuō)見臣。”乃遂私見樊於期曰：“秦之遇將軍可謂深矣，父母宗族皆為戮沒。今聞購(gòu)將軍首金千斤，邑萬(wàn)家，將奈何？”於期仰天太息流涕。荊軻曰：“愿得將軍之首以獻(xiàn)秦王，秦王必喜而見臣，臣揕其胸，然則將軍之仇報(bào)而燕見陵之愧除矣。”樊於期遂自剄。秦王見燕使者咸陽(yáng)宮。軻既取圖奏之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，袖絕。荊軻逐秦王，秦王環(huán)柱而走。是時(shí)侍醫(yī)夏無(wú)且以其所奉藥囊提荊軻也。秦王遂拔劍以擊荊軻，斷其左股。于是左右既前殺軻。
(節(jié)選自《史記·刺客列傳》,有刪節(jié)）
9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A．稍蠶食諸侯，且至于燕 稍：逐漸
B．丹而不知所委命 委：發(fā)布
C．秦將王翦破趙，進(jìn)兵北略地 略：掠奪，奪取
D．夏無(wú)且以其所奉藥囊提荊軻 提：投擲
10．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是
A．太子受而舍之 噲拜謝，起，立而飲之
B．今計(jì)舉國(guó)不足以當(dāng)秦 闕秦以利晉，唯君圖之
C．?dāng)?shù)困于兵 若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事
D．燕君臣皆恐禍之至 備他盜之出入與非常也
11．下列對(duì)原文的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是
A．太子丹曾先后在趙國(guó)、秦國(guó)做人質(zhì)，秦王對(duì)他不友好，他就逃回國(guó)。想報(bào)復(fù)秦，但燕國(guó)弱小，力量不濟(jì)。
B．秦將樊於期流亡到燕國(guó)，鞠武反對(duì)把他留在燕國(guó)，希望送他到匈奴，以削除秦攻打燕國(guó)的借口。
C．太子丹想派人去劫持秦王，使秦兵撤軍回去；或是殺死秦王，讓其國(guó)內(nèi)混亂，合縱破秦。
D．荊軻遲遲未成行去秦國(guó)，是因?yàn)闆]有合適的見面信物，接近不了秦王。

資陽(yáng)市2012—2013學(xué)年度高中二年級(jí)第一學(xué)期期末考試
語(yǔ) 文
第Ⅱ卷
第Ⅱ卷總分
總分人
題號(hào)
四
五
六
七
得分
第Ⅱ卷（主觀題，共117分）
1.答第Ⅱ卷時(shí)，不能在試卷上隨意圈點(diǎn)勾畫或作記號(hào)。
2.考試結(jié)束時(shí)，將第Ⅱ卷和答題卡一并交回。
四、（22分）
12．把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）
（1）夫樊將軍窮困于天下，歸身于丹，丹不以迫于強(qiáng)秦而棄所哀憐之交。（4分）
譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）非盡天下之地，臣海內(nèi)之王者，其意不厭。（3分）
譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）秦之遇將軍可謂深矣，父母宗族皆為戮沒。今聞購(gòu)將軍首金千斤，邑萬(wàn)家，將奈何？（3分）
譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
13．閱讀下面唐詩(shī)，回答問(wèn)題。（6分）
月 夜①
杜甫
今夜鄜州②月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。
香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌③，雙照淚痕干。
注：①天寶十五年(756)六月，安史叛軍破潼關(guān)，杜甫攜眷北行，至鄜州暫住。七月，肅宗即位靈武，杜甫只身前去投奔，途中被叛軍擄至長(zhǎng)安。這首詩(shī)就是身陷賊營(yíng)的杜甫八月在長(zhǎng)安所作。②鄜州：今陜西富縣。③虛幌：潔白透明的帳子。
（1）請(qǐng)?jiān)u析頸聯(lián)“濕”“寒”二字的妙處。（2分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？（4分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
14．按要求寫出名篇名句中的空缺部分。（6分，選擇其中6空填寫，每空1分）
①在《沁園春·長(zhǎng)沙》中，詩(shī)人毛澤東重游橘子洲，面對(duì)一派生機(jī)勃勃的大千世界，思緒萬(wàn)千，不禁發(fā)問(wèn)“ ， ， ？”這道出了詩(shī)人的雄心壯志，表現(xiàn)了其博大的胸懷。
②那榆蔭下的一潭，/不是清泉，是天上虹/ 　　　　　 ，/沉淀著彩虹似的夢(mèng)。（徐志摩《再別康橋》）
③孔子作為一位杰出的教育家，在教育方面有很多精辟的言論，他主張“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”（《論語(yǔ)·公治長(zhǎng)》）的學(xué)習(xí)態(tài)度，提出了“溫故而知新”（《論語(yǔ)·為政》）的學(xué)習(xí)規(guī)律，強(qiáng)調(diào)“學(xué)而不思則罔， 　　　　　　 ”（《論語(yǔ)·為政》）的學(xué)習(xí)方法。
④白頭搔更短， 　　　　　　 。(杜甫《春望》)
⑤ 　　　　 ，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）
⑥荊軻又前而為歌曰：“ 　　　　　　　　 ，壯士一去兮不復(fù)還！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。(《戰(zhàn)國(guó)策·荊軻刺秦王》)
五、（22分）
閱讀下面的文字，完成l5—l8題。
遠(yuǎn)去了，母親放飛的手
劉心武
從1950年到1959年，我8歲到17歲。家里平時(shí)就我和母親兩人。回憶那10年的生活，母親在物質(zhì)上和精神上對(duì)我的哺育，都是非同尋常的。
物質(zhì)上，母親自己極不重視穿著，對(duì)我亦然，有得穿就行了；用的，如家具，也十分粗陋。但在吃上，那可就非同小可了，母親做得一手極地道的四川菜，且不說(shuō)她能獨(dú)自做出一桌宴席，令父親的那些見過(guò)大世面的朋友交口稱譽(yù)，就是她平日不停歇地輪番制作的四川臘腸、臘肉等，也足以叫鄰居們嘖嘖稱奇。有人就對(duì)我發(fā)出警告：“你將來(lái)離開了家，看你怎么吃得慣啊！”但是母親幾乎不給我買糖果之類的零食，偶爾看見我吃果丹皮、關(guān)東糖之類的零食，她總是要數(shù)落我一頓。母親堅(jiān)信，一個(gè)人只要吃好三頓正經(jīng)飯，便可健康長(zhǎng)壽，并且那話里話外，似乎還傳遞著這樣的信念：人只有吃“正經(jīng)飯”才行得正，吃零嘴意味著道德開始滑落——當(dāng)然很多年后，我才能將所意會(huì)到的，整理為這樣的文句。
母親在飲食上如此令鄰居們吃驚，被一致地指認(rèn)為對(duì)我的“嬌慣”和“溺愛”。但跟著還有令鄰居們吃驚的是，我家是大院中有名的郵件大戶。如果那幾十種報(bào)刊都是我父親訂的，當(dāng)然也不稀奇，但我父親其實(shí)只訂了一份《人民日?qǐng)?bào)》，其余的竟都是為我訂的。就有鄰居大媽不解地問(wèn)我母親：“你怎么那么舍得為兒子花錢啊！你看你，自己穿得這么破舊，家里連套沙發(fā)椅也不置！”母親回答得很坦然：“他喜歡啊！這個(gè)愛好，盡著他吧！”
1959年，我被師范專科學(xué)校錄取，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地報(bào)了到。我感到“不幸中的萬(wàn)幸”是，這所學(xué)校就在市內(nèi)，因此我還可以大體上保持和上高中差不多的生活方式——晚上回家吃飯和睡覺。我滿以為，母親會(huì)縱容我“依然故我”地那樣生活。但是她卻給我準(zhǔn)備了鋪蓋卷和箱子，顯示出她絲毫沒有猶豫過(guò)。母親不僅把我“推”到了學(xué)校，而且，也不再為我負(fù)擔(dān)那些報(bào)刊的訂費(fèi)，我只能充分地利用學(xué)校的閱覽室和圖書館。
1960年春天，有一個(gè)星期六我回到家中，進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)情況異常，仿佛在準(zhǔn)備搬家似的……果不其然，父親奉命調(diào)到張家口一所軍事院校去任教，母親也隨他去。我呢？父親和母親都絲毫沒有猶豫地認(rèn)為，我應(yīng)當(dāng)留在北京。問(wèn)題在于：北京的這個(gè)家，要不要給我留下？如果說(shuō)幾間屋都留下太多，那么，為什么不至少為我留下一間呢？但父親卻把房子退了，母親呢，思想感情和父親完全一致，就是認(rèn)為在這種情況下，我應(yīng)當(dāng)開始完全獨(dú)立地生活。父親遷離北京后的那周的星期六下午，我忽然意識(shí)到我在北京除了集體宿舍里的那張上鋪鋪位，再?zèng)]有可以稱為家的地方了！我爬上去，躺到那鋪位上，呆呆地望著天花板上的一塊污漬，沒有流淚，卻有一種透徹肺腑的痛苦，難以言說(shuō)，也無(wú)人可訴。
1966年春天，我在北京一所中學(xué)任教。就在那個(gè)春天，我棉被的被套糟朽不堪了，那是母親將我放飛時(shí)，親手給我縫制的被子。它在為我忠實(shí)地服務(wù)了幾年后，終于到了必須更換的極限。于是我給在張家口的母親寫信要一床被套。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是自然到極點(diǎn)的事。母親很快寄來(lái)了一床新被套，但同時(shí)我也就接到了母親的信，她那信上有幾句話我覺得極為刺心：“被套也還是問(wèn)我要，好吧，這一回學(xué)雷鋒，做好事，為你寄上一床……”睡在換上母親所寄來(lái)的新被套里，我有一種悲涼感：母親給兒子寄被套，怎么成了“學(xué)雷鋒，做好事”，仿佛是“義務(wù)勞動(dòng)”呢？現(xiàn)在我才醒悟，母親那是很認(rèn)真很嚴(yán)肅的話，就是告訴我，既已將我放飛，像換被套這類的事，就應(yīng)自己設(shè)法解決。她是在提醒我，“自己的事要盡量自己獨(dú)立解決”。
母親將我放飛以后，我離她那雙給過(guò)我無(wú)數(shù)次愛撫的手是越來(lái)越遠(yuǎn)了，但她所給予我的種種人生啟示，竟然直到今天，仍然能從細(xì)小處，挖掘出珍貴的寶藏來(lái)……誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！
15．下列理解和分析不符合文意的兩項(xiàng)是（5分）
A．這是一篇回憶性的散文，作家劉心武主要通過(guò)回憶生活中母親對(duì)自己的種種關(guān)心和照顧，表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的濃濃的舐犢深情。
B．文中的母親在對(duì)待孩子的問(wèn)題上有獨(dú)到之處，她不是把孩子緊緊護(hù)在自己的羽翼之下，而是將孩子“放飛”，只有敢于“放飛”，孩子將來(lái)才會(huì)真正有出息。
C．對(duì)于母親給予的愛，作者并不是當(dāng)時(shí)就理解的，而是在經(jīng)歷過(guò)種種的人生體驗(yàn)之后，才領(lǐng)悟到這種高層次的母愛。
D．作者寫自己被母親“放飛”后的種種痛苦感受，描繪了自己心靈成長(zhǎng)的艱辛，目的是告訴我們，真正的母愛，就是能為子女作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算的愛。
E．本文文字樸實(shí)無(wú)華，雖然沒有用華麗的辭藻來(lái)歌頌?zāi)赣H，卻能使讀者從字里行間感受到母子之間那種濃郁的深情。
16．根據(jù)文章內(nèi)容，回答問(wèn)題。（5分）
（1）文章的結(jié)尾一段“母親將我放飛以后……”其中“放飛”一詞在文中的含意是什么？（2分）
答：
（2）文中共寫了母親的三次“放飛”，請(qǐng)作簡(jiǎn)明概括。（3分）
答：　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　
17．細(xì)讀具體內(nèi)容，回答問(wèn)題。（6分）
（1）“他喜歡啊！這個(gè)愛好，盡著他吧！”這句話在文中的含意是什么？（2分）
答：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）母親注重孩子的飲食，對(duì)衣著和家中擺設(shè)卻毫不講究，卻給孩子訂“幾十種報(bào)刊”，你能從中悟出母親的“育子”之道嗎？（4分）
答：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
18．作者認(rèn)為母親“所給予我的種種人生啟示，竟然直到今天，仍然能從細(xì)小處，挖掘出珍貴的寶藏來(lái)”，請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀赣H給予了“我”哪些人生啟示。（6分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
六、（13分）
19．閱讀下面一則新聞，請(qǐng)用對(duì)聯(lián)的形式給這則新聞擬寫標(biāo)題。（4分）
大公網(wǎng)8月27日訊 我國(guó)倫敦奧運(yùn)會(huì)金牌運(yùn)動(dòng)員代表團(tuán)圓滿完成三日訪港行程，昨天下午乘船前往澳門。迎候在碼頭的數(shù)百名澳門居民以鮮花、歡呼和激動(dòng)的心情，熱烈歡迎健兒的來(lái)訪，澳門特區(qū)行政長(zhǎng)官崔世安等到澳門外港碼頭迎接。
奧運(yùn)金牌選手訪港3天來(lái)，在全港市民中留下了極為深刻美好的印象。昨天下午，香港上環(huán)港澳碼頭門口聚集了許多市民，他們高舉“中國(guó)的英雄”“中國(guó)人的驕傲”“預(yù)祝中國(guó)奧運(yùn)健兒再創(chuàng)佳績(jī)”等字樣的橫幅，熱情歡送奧運(yùn)金牌選手。
到澳門時(shí)，等候在那兒的人群爆發(fā)出熱烈的歡呼聲。當(dāng)“中國(guó)飛魚”孫楊、“超級(jí)丹”林丹、“跳水皇后”吳敏霞、“女飛魚”葉詩(shī)文等明星運(yùn)動(dòng)員走到近前時(shí)，人們爭(zhēng)相拍照，閃光燈亮成一片，人們情不自禁地歡呼，表達(dá)了與金牌健兒重逢的喜悅。根據(jù)安排，代表團(tuán)將在澳門活動(dòng)2天。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
20．根據(jù)下面這首詩(shī)的形式，請(qǐng)任選其他三季中的某一季，抓住季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行仿寫。(可不押韻)(4分)
冬天
冬天是一覽無(wú)余的曠野，
沒有包裝、掩飾和色彩。
冬天是北風(fēng)中樹的枝干，
直白，自然，真切，實(shí)在。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
21. 閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧６粋€(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。請(qǐng)向讀者推薦名著《論語(yǔ)》或《大衛(wèi)·科波菲爾》，寫出推薦理由。（5分）
推薦《 》



七、作文（60分）
22．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
生活中無(wú)時(shí)無(wú)處不存在“距離”：有實(shí)的距離，有虛的距離；有空間距離，有時(shí)間距離；有的距離需要保持，有的距離需要改變。或許你有關(guān)于距離的刻骨銘心的故事，或許你有對(duì)距離的獨(dú)特感受，或許你有對(duì)距離的深刻的思考。
請(qǐng)以“距離”為題作文。
注意：①所寫內(nèi)容必須在命題范圍之內(nèi)。②立意自定。③不少于800字。④不得抄襲。







400







800




高中一年級(jí)第一學(xué)期期末考試語(yǔ)文參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、（15分，每小題3分）
1．C（A屑xiè B 荇xìng 奴隸lì D．畔pàn 諂chǎn）
2．B（A分內(nèi)之事 C默無(wú)聲息 拔出雜草 D．拇指 起承轉(zhuǎn)合）
3．B（A熟識(shí)：對(duì)某人認(rèn)識(shí)得比較久，或?qū)δ撤N事物了解得比較透徹。B項(xiàng)莊舞劍，意在沛公：比喻說(shuō)話和行動(dòng)的真實(shí)意圖別有所指或別有所圖。C居然：表示出乎意料,在自己意料之外。D．崢嶸歲月：形容不平凡的年月）
4．D（A“大約”與“左右”重復(fù)，“一篇”與“演講”不搭配。B缺賓語(yǔ)，“載人飛天”后加上“的目標(biāo)”。 C語(yǔ)序不當(dāng)， “假如”應(yīng)放在“華萊斯”之前）
5．A（《左傳》是解說(shuō)經(jīng)書《春秋》的書，而非傳記）
二、（9分，每小題3分）
6．A（B原文強(qiáng)調(diào)的是“退卻”，選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是“進(jìn)攻”，不合文意；C“他們獨(dú)自”錯(cuò)，王元代表的是華羅庚和他自己； D“如何自學(xué)成才”選文無(wú)此內(nèi)容）
7.C（這不是對(duì)原因的解說(shuō)，而是對(duì)傳主的評(píng)價(jià)）
8.B（這是華羅庚在科學(xué)研究方面的觀點(diǎn)，不是教學(xué)的特點(diǎn)）
三、（9分，每小題3分）
9．B（委：托付、委托)
10．D（A并且，表并列/就，表承接；B來(lái)，表目的/而，表并列；C被/對(duì)；D用在主謂間，取消句子獨(dú)立性）
11．C（“使秦兵撤軍回去”原文無(wú)此意）
四、（22分）
12．（4分）樊將軍在天下走投無(wú)路，投身到我這里，我不能因?yàn)楸粡?qiáng)大的秦國(guó)逼迫而拋棄我所同情的朋友。（“窮困”“交”被動(dòng)句式各1分，大意1分）
（2）（3分）（秦王）不占完天下的土地，使各國(guó)的君王向他臣服，他的野心是不會(huì)滿足的。（“臣”“厭”各1分，大意1分）
（3）（3分）秦國(guó)對(duì)待將軍可以說(shuō)太刻毒了，父母、家族都被殺盡。如今聽說(shuō)用千斤黃金、萬(wàn)戶封邑，購(gòu)買將軍的首級(jí)，你將怎么辦呢？（“深”“奈何”各1分，大意1分）
13．（6分）（1）“濕”“寒”渲染了一種冷清孤寂的氛圍，表明夜已很深，（1分）說(shuō)明妻子在月夜望月之久，思念之切。（1分）（意思對(duì)即可）
（2）尾聯(lián)表面抒寫自己的離愁和對(duì)妻子的懷念。（2分）同時(shí)隱含著對(duì)國(guó)事的關(guān)心，憎恨亂離，盼望團(tuán)圓的迫切心情。（2分）（意思對(duì)即可）
14．（6分，選擇其中6空填寫，每空1分，如填寫超過(guò)6空，按序閱前6空）
①悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？②揉碎在浮藻間 ③思而不學(xué)則殆 ④渾欲不勝簪
⑤安得廣廈千萬(wàn)間 ⑥風(fēng)蕭蕭兮易水寒
五、（22分）
15．（5分）AD（A3分，屬理解錯(cuò)誤。D2分，屬理解不全面。其余選項(xiàng)0分）
16．（1）“放飛”意思是孩子一旦長(zhǎng)大，就應(yīng)讓他“自己的事要盡量自己獨(dú)立解決”。（2分）
（2）①兒子考上北京師專，本來(lái)可以在家住宿，她卻把兒子“推”到學(xué)校去住。②舉家外遷，卻不給兒子在北京留下一間可以作為“家”的房子。③把替兒子做被套當(dāng)做“義務(wù)勞動(dòng)”。（3分，每點(diǎn)1分）
17．（1）孩子喜歡的事，就尊重孩子的個(gè)人愛好。（2分）
（2）把“身體好”放在首位；（2分）注重孩子的精神的營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)孩子不貪慕虛榮的純樸天性。（2分）
18．①吃正經(jīng)飯，走正經(jīng)路，做正經(jīng)人。（2分）②重精神輕物質(zhì)（2分） ③獨(dú)立生活，獨(dú)立解決困難。（2分）
六、（13分）
19．示例：香港歡送金牌選手，澳門喜迎體壇精英（內(nèi)容相扣2分，對(duì)聯(lián)形式2分）
20.示例：春天
春天是冰雪消融的溪水，/沒有阻礙、凝滯和憂郁。/春天是東風(fēng)中花的萌芽，/柔嫩，清新，靈動(dòng)，蓬勃。（句式2分，特點(diǎn)2分）
21. 《論語(yǔ)》　介紹作者及作品內(nèi)容（1分）、 作品的思想藝術(shù)價(jià)值（2分）、作品的影響（2分）
《大衛(wèi)·科波菲爾》　介紹作者及作品內(nèi)容 （2分）、 簡(jiǎn)單分析人物形象（1分）、 作品的思想藝術(shù)價(jià)值（2分）
七、作文（60分）
22．參照2011年四川省高考作文閱卷標(biāo)準(zhǔn)評(píng)閱。
附文言文譯文：荊軻是衛(wèi)國(guó)人，他的祖先是齊國(guó)人，(后來(lái))遷移到衛(wèi)國(guó)。到燕國(guó)后，燕國(guó)人稱呼他荊卿。燕太子丹，過(guò)去曾在趙國(guó)作人質(zhì)。等到嬴政被立為秦王，太子丹又到秦國(guó)作人質(zhì)。秦王對(duì)待燕太子不友好，所以太子丹因怨恨而逃歸。歸來(lái)就尋求報(bào)復(fù)秦王的辦法，燕國(guó)弱小，力不能及。此后秦國(guó)出兵山東，攻打齊、楚和三晉，逐漸地蠶食各諸侯國(guó)。戰(zhàn)火將波及燕國(guó)，燕國(guó)君臣都擔(dān)心災(zāi)禍到來(lái)。過(guò)了一些時(shí)候，秦將樊於期得罪了秦王，逃到燕國(guó)，太子接納了他，并讓他住下來(lái)。鞠武規(guī)勸說(shuō)：“不行。希望您趕快送樊將軍到匈奴去，以消除秦國(guó)攻打我們的借口。”太子丹說(shuō)：“樊將軍在天下走投無(wú)路，投身到我這里，我不能因?yàn)楸粡?qiáng)大的秦國(guó)逼迫而拋棄我所同情的朋友。”荊軻去會(huì)見太子，太子又離開座位以頭叩地說(shuō)：“如今秦王有貪利的野心，而他的欲望是不會(huì)滿足的。不占完天下的土地，使各國(guó)的君王向他臣服，他的野心是不會(huì)滿足的。如今秦國(guó)出動(dòng)軍隊(duì)向南攻打楚國(guó)，向北逼近趙國(guó)。災(zāi)禍就降臨到燕國(guó)。燕國(guó)弱小，多次被戰(zhàn)爭(zhēng)所困擾，如今估計(jì)，調(diào)動(dòng)全國(guó)的力量也不能夠抵擋秦軍。我私下有個(gè)不成熟的計(jì)策，認(rèn)為果真能得到天下的勇士，派往秦國(guó)，劫持秦王，讓他全部歸還侵占的各諸侯國(guó)的土地；如不行，就趁勢(shì)殺死他。他們秦國(guó)的大將在國(guó)外獨(dú)攬兵權(quán)，而國(guó)內(nèi)出了亂子，那么君臣彼此猜疑，趁此機(jī)會(huì)，各國(guó)得以聯(lián)合起來(lái)，就一定能夠打敗秦國(guó)。我卻不知道把這使命委托給誰(shuí)，希望荊卿仔細(xì)地考慮這件事。”過(guò)了好一會(huì)兒，荊軻說(shuō)：“這是國(guó)家的大事，我的才能低劣，恐怕不能勝任。”太子上前以頭叩地，堅(jiān)決請(qǐng)求不要推托，而后荊軻答應(yīng)了。過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，荊軻仍沒有行動(dòng)的表示。這時(shí)，秦將王翦已經(jīng)攻破趙國(guó)的都城，大軍挺進(jìn)，向北奪取土地，直到燕國(guó)南部邊界。太子丹害怕了，于是請(qǐng)求荊軻。荊軻說(shuō)：“現(xiàn)在到秦國(guó)去，沒有讓秦王相信我的東西，那么秦王就不可以接近。果真得到樊將軍的腦袋和燕國(guó)督亢的地圖，獻(xiàn)給秦王，秦王一定高興接見我。”于是就私下會(huì)見樊於期說(shuō)：“秦國(guó)對(duì)待將軍可以說(shuō)太刻毒了，父母、家族都被殺盡。如今聽說(shuō)用千斤黃金、萬(wàn)戶封邑，購(gòu)買將軍的首級(jí)，您將怎么辦呢？”於期仰望蒼天，嘆息流淚。荊軻說(shuō)：“希望得到將軍的首級(jí)獻(xiàn)給秦王，秦王一定會(huì)高興地召見我，我用匕首直刺他的胸膛，那么將軍的仇恨可以洗雪，而燕國(guó)被欺凌的恥辱可以除了。”樊於期于是就自刎了。秦王在咸陽(yáng)宮召見燕國(guó)的使者。荊軻取過(guò)地圖獻(xiàn)上，展開地圖，圖卷到盡頭，匕首露出來(lái)。荊軻趁機(jī)用左手抓住秦王的衣袖，右手拿匕首直刺秦王。未等近身，秦王大驚，自己抽身跳起，衣袖掙斷。荊軻追逐秦王，秦王繞柱奔跑。這時(shí)，侍從醫(yī)官夏無(wú)且用所捧的藥袋擲擊荊軻。秦王拔出長(zhǎng)劍砍斷他的左腿。這時(shí)侍衛(wèi)們沖上前來(lái)殺死荊軻。

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