資源簡介

第18課 美國的獨立
課標要求
通過華盛頓、《獨立宣言》及1787年憲法，理解美國革命對美國歷史發展的影響。
教學目標
1.通過閱讀材料和課本，了解美國獨立戰爭起因和大致過程。
2.通過教師講述和閱讀文本、圖片等相關史料，了解華盛頓在美國獨立和憲法制定過程中發揮的關鍵作用。
3.通過閱讀《獨立宣言》文本，提取信息，了解北美人民的訴求，從而初步理解《獨立宣言》的歷史意義。
4.通過閱讀課本和繪制1787年憲法確定的聯邦政府結構示意圖，了解其體現的三權分立原則，初步理解其作用與局限性。
教學重、難點
1.教學重點
《獨立宣言》和1787年憲法
2.教學難點
理解美國革命對美國歷史發展的影響。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
創設情境，引入新課 展示學習目標 展示學習目標 整體了解所學內容。 通過展示，讓學生明確本課內容所需要掌握的內容點在哪里。
展示《權利法案》頒布300周年紀念幣和英國北美殖民地地圖 引導學生回憶《權利法案》，指出北美殖民地自視為英國臣民，卻享受不到這些權利 學生聽講。 本課緊密銜接英國革命，導入連接兩課內容，培養學生聯系地看待歷史事件。
敘述過渡：1689年頒布的《權利法案》使英國建立了君主立憲制度，保護了英國人自古就有的權利。然而，《權利法案》的光輝卻照射不到殖民地上視自己為英國臣民的北美人……
知識講解一、美國獨立戰爭的原因 1.北美殖民地的建立與發展 出示圖片及文字材料，對北美殖民地建立進行講解，強調北美殖民地對英國的認同，進而提出問題，北美人民為何要獨立過渡到下一內容。 學生聆聽講解。 通過鋪墊，一方面呼應前面的導入，北美人民自視為英國臣民，另一方面為后面的反抗奠定基礎。
2.英國對殖民地的壓迫和剝削 （1）出示英國對殖民地統治的材料。 （2）出示材料，聯系英國革命的歷史，講解北美殖民地人民為何進行反抗。 學生通過材料，概括壓迫和剝削的體現。 培養閱讀歷史材料并從中提取有效信息，進行歷史解釋的能力。
敘述過渡：英國的高壓政策，最終引發了北美人民的反抗，獨立戰爭爆發。
知識講解二、美國獨立戰爭的過程 1.獨立戰爭的開始 出示兩幅圖片，簡單講解戰爭的開始。 聆聽教師講述。 教師有感情的講述幫助學生感受這段歷史。
2. 大陸軍的建立與華盛頓當選總司令 出示圖片及華盛頓的話，講述大陸會議在費城召開的主要內容和華盛頓基本情況。 聆聽教師講述。 幫助學生感受華盛頓的精神。
3.《獨立宣言》 教師出示《獨立宣言》相關圖片、宣言部分內容以及越南《獨立宣言》內容等材料。同時，提出“《獨立宣言》包含了北美人民哪些訴求？譴責了英王哪些罪行？這些訴求和譴責說明北美獨立戰爭是一場怎樣的戰爭呢？《獨立宣言》的發表又有什么意義呢”等問題。 學生通過閱讀材料和聆聽教師的講解，回答問題，并逐步理解《獨立宣言》展示了美國獨立戰爭的性質及其對美國的影響。 系列問題引發學生深度思考，培養學生邏輯思維能力和史料閱讀、歷史解釋能力。
4.獨立戰爭的勝利及原因 展示獨立戰爭相關圖片，并提出問題“為什么獨立戰爭能取得勝利”。 學生看圖片，聆聽教師講解，思考并回答問題。 鍛煉學生總結所學內容，以及從圖片中獲取歷史信息的能力。
敘述過渡：獨立戰爭雖然取得了勝利，但是新生的美國又遇到了難解的問題。
知識講解三、1787年憲法 1.1787年憲法制定的背景 教師出示材料，并提問“美國在獨立后遇到了什么問題”學生回答后，進一步提問“這個問題該如何解決”以引入下一步。 學生思考并回答問題。 鍛煉學生閱讀史料并進行歷史解釋的能力。
2.1787年華盛頓主持召開制憲會議 出示圖片及史料，簡單講述制憲會議的召開。 學生聽講。 幫助學生體會華盛頓在美國歷史發展中的作用。
3.1787年憲法的主要內容 帶領學生制作示意圖，并展示憲法的部分內容。 學生分析總結憲法內容的關鍵點。 鍛煉學生提取文本信息的能力。
4.對1787年憲法的評價 展示材料，并講解憲法的局限性。 學生閱讀材料。 提高學生閱讀歷史文本的能力及提取有效信息的能力。
隨堂練習
1. 1764年，英國通過“食糖法”，對輸入北美的食糖、糖漿、咖啡、絲綢、棉布等商品課以重稅，同時規定英國需要的木材、皮革商品，殖民地只能輸往英國。這段材料可以用來分析（ A ）
A. 獨立戰爭的原因 B. 南北戰爭的背景
C. 三角貿易的影響 D. 工業革命的影響
2. 美國費城“自由鐘”是獨立的象征。它的鐘聲曾在1776年7月4日和1783年4月16日兩次響起，這兩次鐘聲代表的含義分別是（　C　）
A. 美國獨立戰爭開始；美國獨立戰爭結束
B. 美國獨立戰爭開始；美國取得薩拉托加大捷的勝利
C. 美國的誕生；英國承認美國獨立
D. 美國誕生；美國建立聯邦制國家
3. 2021年1月20日，拜登就任美國第46任總統。對美國總統這一職務說法錯誤的是（ B ）
A. 1787年憲法對這一職務做了明確規定
B. 這一職務享有司法權和行政權
C. 這一職務是國家元首，也是政府首腦
D. 第一個擔任這一職務的是華盛頓
4.《獨立宣言》是美國歷史上重要文獻。下列有關敘述正確的是（ D ）
①由華盛頓起草 ②堅定了美利堅民族實現獨立的決心 ③至此，美國獨立戰爭取得勝利 ④標志著美國的誕生
A. ①②③④ B. ①②③ C. ③④ D. ②④
課堂小結
布置作業
在美國，有一句名言“先有哈佛，后有美國”。1639年，哈佛大學被命名；1776年，美國獨立。百年間，哈佛大學為北美的發展提供了源源不絕的人力資源。
查找資料，了解北美殖民地的教育情況，分析殖民地民眾受教育情況與美國獨立和1781年憲法的產生和執行有何關系？

展開更多......

收起↑