資源簡介

“堅持人民民主專政 ”教學設計
課型 新授課 課時 1課時 時間
教材 分析 “堅持人民民主專政”位于部編版必修三政治與法制第四課第二框題內容，本課包括兩目的內容，第一目“堅持民主與專政的統一”，主要介紹了人民民主專政的本質是人民當家作主，內涵是對廣大人民實行民主對極少數敵對分子和敵對勢力實行專政，明確發揚社會主義民主的意義和實行專政的意義。 第二目“社會主現代化建設的保障”介紹了我國的國家職能包括對內職能和對外職能兩個方面，闡明我國的國家職能與國家性質相適應，為社會主義現代化建設提供保障。
學情 分析 高一學生初中涉及我國的國家性質，但是對社會主義民主和專政的知識了解還需從感性認識上升到理性認識，還需從系統理論的學習中深刻理解我國堅持人民民主專政的必要性。
教學 目標 政治認同：堅持人民民主專政，支持國家履行職能。 科學精神：理解堅持人民民主專政的原因，理解民主與專政的關系，明確國家職能的決定因素及其具體內容。
教學 重難點 重點：人民民主專政的本質和內涵；實行人民民主專政的必要性 難點：我國的國家職能與國體相適應
教學 方法 情境教學法
教 學 過 程 導 入 新 課 復習導入： 第四課的內容人民民主專政的社會主義國家包括兩框題的內容，第一框題“人民民主專政的本質：人民當家作主”主要學習了我國的國體和社會主義民主的特點，我國的國體是人民民主專政的社會主義國家在社會主義制度中具有根本性意義，明確了各階級在國家中的地位，莊嚴宣示了國家政權的人民性質，所以我國國家政權是堅持以工人階級為領導，以工農聯盟為基礎的，并且可以團結一切可以團結的力量。社會主義民主是最廣泛、最真實、最管用的民主，廣泛性體現在主體的廣泛和權利的廣泛，真實性體現在當家做主有黨的堅強領導核心，從制度和法律保障當家作主，從民主選舉和協商中體現當家作主。最管用體現在我國建立的一系列制度體系，體現人民意志和體現效率。 “堅持人民民主專政”主要從我國國體的優勢，堅持民主與專政的統一和社會主義現代化建設提供可靠保障兩方面闡釋，所以在講述堅持民主與專政統一中先闡釋了人民民主專政的內涵即對人民實行民主對敵人實行專政，為什么要堅持民主與專政的統一，首先對人民實行民主是人民人民專政國家性質決定的，人民民主專政本質是人民當家作主，其次只有發揚社會主義民主才能調動億萬人民群眾投身于社會主義現代化建設的積極性，使社會主義各項事業保持蓬勃的生機，而闡釋堅持專政的原因，首先是階級斗爭將長期存在，并可能激化，其次我國肩負著民民主專政的國家政權擔負著對極少數敵對分子（專政的對象）實行專政，維護國內正常社會秩序，抵御國外敵對勢力侵略和顛覆活動（專政任務）的歷史任務。我國人民民主專政的國家性質決定了我國國家機關應履行國家職能才能更好維護廣大人民民主。
講 授 新 課 堅持人民民主專政 堅持民主與專政的統一 【教師】上節課我們已經了解了人們民主專政的內涵，同學們回顧一下具體內涵是什么？這節課我們將學習為什么堅持民主與專政的統一以及如何堅持民主與專政的統一 【學生】回顧人民民主專政的內涵 【教師總結】： 1.人民民主專政的內含：對人民和實行民主和對敵人實行專政的統一 通過上節課的學習我們了解道人民民主專政包含對人民實行民主對敵人實行專政兩個方面。在我國人民主要是指一切對社會歷史起推動作用的人們，包括社會主義勞動者、社會主義事業建設者，擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統一和致力于中華民族偉大復興的愛國者。 敵人主要是指少數敵視和破壞社會主義事業的敵對分子。 而民主是指在統治階級范圍內按照平等的原則和少數服從多數的原則共同管理國家事務，在國家中主要通過保障人民群眾合法利益體現人民民主是新型的民主是維護廣大人民根本利益的最廣泛、最真實、最管用的民主，專政則體現在用暴力手段打擊。 2.為什么對廣大人民實行民主 （1）必要性：是由我國的國家性質決定的。人民民主專政的本質是人民當家作主。保證人民當家作主，必須充分發揚社會主義民主。 （2）重要性：只有充分發揚社會主義民主，保證人民依法享有廣泛的權利和自由，尊重和保障人權，才能調動億萬人民群眾投身于社會主義現代化建設的積極性，使社會主義各項事業保持蓬勃的生機。 3.對極少數敵人實行專政 【教師】展現將精準打擊依法嚴懲“臺獨”頑固分子 【學生】思考：我國為何堅決打擊這些臺獨分子？ 【教師總結】 （1）必要性：在我國，社會主義制度建立之后，剝削階級作為一個階級已被消滅，階級矛盾已不是社會的主要矛盾。但是，由于國內的因素和國際的影響，階級斗爭還在一定范圍內長期存在，在某種條件下還有可能激化。 （2）重要性：人民民主專政的國家政權擔負著對極少數敵對分子（專政的對象）實行專政，維護國內正常社會秩序，抵御國外敵對勢力侵略和顛覆活動（專政任務）的歷史任務 【教師】在我國為什么堅持民主與專政的統一？我們先來看看情境，展現各地和廣大人們群眾馳援上海情境和在疫情中一些違法犯罪活動對比 【學生】思考：你如何看待疫情中的違法犯罪行為？這是如何體現民主與專政統一的？ 【教師】總結： 疫情在上海形勢很嚴峻，奧密克戎變異毒株傳播速度快，隱匿性強，為盡快遏制疫情擴散蔓延，保障人民群眾生命安全和身體健康，上海于4月4日在2500多萬大城市啟動全市核酸篩查兵積極籌措救治床位和隔離房源，為保障人民群眾基本生活需求，專門成立生活物資保障機制。 體現了國家通過保障人民群眾生命安全和身體健康，體現廣大人民享有的民主是真實的民主，通過黨的堅強領導，保障人民群眾基本生活需求和生命安全。 而對疫情中有的人乘機違法作惡行為，如發布虛假招聘，偽造核酸證明；隱瞞瞞報行程；疫情期間賭博嚴重干擾疫情防控工作所以由相應國家機關對其行使專政，所以民主與專政是對立關系，民主屬于統治階級得，只有在統治階級實行充分的民主才能保持階級的一致性，對敵對階級階級實行強有力的專政所以民主是專政的基礎，但對疫情中打擊違法行為是為了更好得保障疫情工作得開展，反過來，只有對敵對階級實行專政才能更好維護使廣大人民享有民主，所以專政是民主的保障。 二、社會主義現代化建設的政治保障 1.我國國家職能 【教師】視頻《國家職能》 【學生】思考：國家職能有哪些？ 【教師總結】：國家職能是體現統治階級意志和利益的，在我國是維護廣大人民根本利益鎮壓國內敵對分子和敵對勢力，對外防御外來侵略的開展五位一體建設，具體來說國家職能包括對內職能和對外職能： 對內職能： 維護國家穩定： 依法打擊危害社會主義制度的各種破壞活動，打擊危害國家安全和統一的各種顛覆破壞活動、暴力恐怖活動、民族分裂活動、宗教極端活動，打擊危害人民群眾生命財產安全的各種犯罪活動，有效維護國家安全和公共秩序 促進社會發展： 在中國共產黨的領導下，制定和執行正確的路線、方針、政策，組織開展社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和生態文明建設，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國，實現中華民族的偉大復興 防御外來侵略，保衛國家安全： 堅定維護國家的獨立和主權，堅定維護國家的領土完整，堅定維護國家的各項安全和發展利益，堅定維護國家的尊嚴為我國的社會主義現代化建設提供有利的國際環境（目標） 在我國國家國家機關履行國家職能，具體分為權力機關——人大，行政機關—政府，司法機關—法院和檢察院，在我國黨、政協、基層群眾自治組織不是國家機關，不履行國家職能。 2.我國國家職能的作用 我國的國家職能與人民民主專政的國體相適應，為社會主義現代化建設提供可靠保障。
教學 總結 我國是人民民主專政的社會主義國家，堅持民主與專政的統一，如何堅持保障人民當家做主需要國家機關履行對內和對外的國家職能。
教學 板書
教學 反思 本課內容理論性加強，所以采用生活化素材使學生深刻感受人民民主專政堅持民主與專政的統一，國家機關履行國家職能保障人民民主專政。

展開更多......

收起↑