資源簡介

荊門市2012-2013學年度高三元月調考
數 學（文）
注意：
1、全卷滿分150分，考試時間120分鐘.
2、考生務必將自己的姓名、考號、班級、學校等填寫在答題卡指定位置；交卷時只交答題卡.
一、選擇題：本大題共10個小題，每小題5分，共50分.在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的.將選項代號填涂在答題卡上相應位置.
1．復數表示復平面內點位于
A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限
2．首項為的等差數列，從第10項起開始為正數，則公差d的取值范圍是
A. B. C. D.
3.命題“”的否定是
A. B.
C. D.
4.已知集合為
A. B. C. D.
5．設a、b是兩條不重合的直線，是兩個不重合的平面，則下列命題中不正確的一個是
A．若則∥ B．若，則∥
C．若則 D．若∥，則∥
6．若滿足約束條件，目標函數僅在點處取得小值，則k的取值范圍為
A．（－1，2） B．（－4，2） C．(－4，0] D．（－2，4）
7.已知函數是定義域為R的偶函數，且,若在上是增函數，那么在上是
A.增函數 B.減函數 C.先增后減的函數 D.先減后增的函數
8.函數的零點所在的區間是
A. B. C. D.
9.函數，的大致圖象是
A、 B、 C、 D、
10. 若向量與不共線，，且，則向量與的夾角為
A. 0 B. C. D.
二、填空題（本大題共7小題，每小題5分，共35分）
11. 已知函數則 ▲ .
12．若等比數列的前n項和，則 ▲ .
13. 曲線在點處的切線方程為 ▲ .
14.的單調減區間為 ▲ .
15.在平行四邊形ABCD中，E和F分別是邊CD和BC的中點，，其中_____▲______.
16.在△ABC中，，C=60°，c=1，則最短邊的邊長是 ▲ .
17.若函數在其定義域內的一個子區間內不是單調函數，則實數k的取值范圍_______▲________.
三、解答題（本大題共5小題，共65分，解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟）
18.（本小題滿分12分）已知數列為等差數列，且
（1）求數列的通項公式；
（2）證明….
19.（本小題滿分12分）已知命題P：函數是R上的減函數，命題Q：在 時，不等式恒成立，若命題“”是真命題，求實數的取值范圍.
20（本小題滿分13分）如圖是某直三棱柱(側棱與底面垂直)被削去上底后的直觀圖與三視圖的側視圖，俯視圖，在直觀圖中，M是BD的中點，N是BC的中點，側視圖是直角梯形，俯視圖是等腰直角三角形，有關數據如圖所示.
（1）求該幾何體的體積；
（2）求證：AN∥平面CME；
（3）求證：平面BDE⊥平面BCD
21．（本小題滿分14分）已知函數（其中e是自然對數的底數，k為正數）
（I）若在處取得極值，且是的一個零點，求k的值；
（II）若，求在區間上的最大值.
22. （本小題滿分14分）如圖，已知直線OP1，OP2為雙曲線E:的漸近線，△P1OP2的面積為，在雙曲線E上存在點P為線段P1P2的一個三等分點，且雙曲線E的離心率為.
（1）若P1、P2點的橫坐標分別為x1、x2，則x1、x2之間滿足怎樣的關系？并證明你的結論；
（2）求雙曲線E的方程；
(3)設雙曲線E上的動點,兩焦點,若
為鈍角,求點橫坐標的取值范圍.

荊門市2012-2013學年度高三元月調考
數學（文）參考答案及評分標準
命題人：鐘祥一中 范德憲 鄒斌 審題人：龍泉中學 劉靈力 市教研室 方延偉
一、選擇題（每小題5分，共50分。）
1－5　ACBAD 6－10　BCACD
二、填空題：（每小題5分，共35分。）
11、 12、－ 13、x＋y－2＝0 14、 15、 16、 17、［1，）
三、解答題
18、 （1）設等差數列的公差為d，
由得即d=1； …………3分
所以即 …………6分
（2）證明： …………8分
所以……
…………12分
19. P：函數是R上的減函數， ，故有…3分
Q：由得，，
且在 時恒成立， ……6分
又……8分， ……9分
是真命題，故真或真，所以有或 …………11分
所以的取值范圍是 ……12分
20、(本小題滿分12分)
(1)由題意可知：四棱錐B－ACDE中，平面ABC⊥平面ACDE，AB⊥AC，
AB⊥平面ACDE，又AC＝AB＝AE＝2，CD＝4， …………2分
則四棱錐B－ACDE的體積為：，即該幾何體的體積為4
…………4分
(2)證明：由題圖知，連接MN，則MN∥CD，
且.又AE∥CD，且， …………6分
∴∥，=∴四邊形ANME為平行四邊形，∴AN∥EM.
∵AN平面CME，EM平面CME，∴AN∥平面CME ……………8分
(3)證明：∵AC＝AB，N是BC的中點，∴AN⊥BC,
又平面ABC⊥平面BCD，∴AN⊥平面BCD …………10分
則(2)知：AN∥EM,
∴EM⊥平面BCD，又EM平面BDE，∴平面BDE⊥平面BCD ……13分
21、（1）由已知得，即 …………3分
又即 …………6分
（2），，由此得時， 單調遞減；時 單調遞增，故 …………10分
又，當即時…12分
當即時， …………14分
22、（1）設雙曲線方程為－＝1，由已知得＝
　　　　∴＝　　∴漸近線方程為y＝±x …………2分
則P1(x1，x1) P2(x2，－x2)
設漸近線y＝x的傾斜角為θ，則tanθ＝　∴sin2θ＝＝
∴＝|OP1||OP2|sin2θ＝·
∴x1·x2＝ …………5分
（2）不妨設P分所成的比為λ＝2，P(x，y)， 則
x＝　y＝＝　　　
∴x1＋2x2＝3x x1－2x2＝2y …………7分
∴(3x)2－(2y)2＝8x1x2＝36　　
∴－＝1　即為雙曲線E的方程 …………9分
（3）由（2）知C＝，∴F1(－，0) F2(，0) 設M(x0，y0)
則y＝x－9，＝(－－x0，－y0) ＝(－x0，－y0)
∴·＝x－13＋y＝x－22 …………12分
若∠F1MF2為鈍角，則x－22＜0
∴|x0|＜ 又|x0|＞2
∴x0的范圍為(－，－2)∪(2，) ……14分
荊門市2012-2013學年度高三元月調考
數 學（理）
注意：
1、全卷滿分150分，考試時間120分鐘.
2、考生務必將自己的姓名、考號、班級、學校等填寫在答題卡指定位置；交卷時只交答題卡.
一、選擇題：本大題共10個小題，每小題5分，共50分.在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的.將選項代號填涂在答題卡上相應位置.
1.設x→是集合M到集合N的映射，若N＝{1，2}，則M不可能是
A、{－1} B、{－，}
C、{1，，2} D、{－，－1，1，}
2.已知函數的圖象是連續不斷的曲線，且有如下的對應值表
x
1
2
3
4
5
6
y
124.4
35
-74
14.5
-56.7
-123.6
　 則函數在區間[1，6]上的零點至少有
A、2個 B、3個 C、4個 D、5個
3.復數表示復平面內點位于
A、第一象限 B、第二象限 C、第三象限 D、第四象限
4.已知一等差數列的前四項和為124，后四項和為156，各項和為210，則此等差數列的項數是
A、5 B、6 C、7 D、8
5.由直線，及曲線所圍圖形的面積為
A、 B、 C、 D、
6.命題“”的否定是
A、 B、
C、 D、
7.若x，y滿足且z＝ax＋2y僅在點(1，0)處取得最小值，則a的取值范圍是
A、(－1，2) B、(－2，4) C、(－4，0] D、(－4，2)
8.已知函數若數列{an}滿足an＝（n∈N＋）且{an}是遞減數列，則實數a的取值范圍是
A、(，1) B、(，) C、(，) D、(，1)
9.函數的大致圖象是
A、 B、 C、 D、
10.某幾何體的一條棱長為，在該幾何體的正視圖中，這條棱的投影是長為的線段。在該幾何體的側視圖與俯視圖中，這條棱的投影分別是長為a和b的線段，則a＋b的最大值為
A、2 B、2 C、4 D、2
二、填空題(本大題共5小題，每小題5分，共25分,請將答案填在答題卡對應題號的位置上.答錯位置，書寫不清，模棱兩可均不得分)
11. 已知，且，則與夾角的取值范圍是　　▲　　　.
12. 若在 的展開式中，第4項是常數項，則n＝　　▲　　　
13.曲線在點（1，1）處的切線方程為　　▲　　　.
14.下列命題中正確的是　　▲　　　.
①如果冪函數的圖象不過原點，則m＝1或m＝2；
②定義域為R的函數一定可以表示成一個奇函數與一個偶函數的和；
③已知直線a、b、c兩兩異面，則與a、b、c同時相交的直線有無數條；
④方程＝表示經過點A(2，3)、B(－3，1)的直線；
⑤方程－＝1表示的曲線不可能是橢圓；
15.定義在R上的函數，對任意x均有f (x)＝f (x+2)+f (x－2)且f (2013)＝2013，則f (2025)＝ ▲ .
三、解答題(本大題共6小題，共75分，解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟)
16.（本題滿分12分）
已知函數
（1）若a＝-1，求的單調增區間；
（2）若時，的值域是[5，8]，求a，b的值.
17.（本題滿分12分）已知命題p：函數是R上的減函數；命題q：在時，不等式恒成立，若p∪q是真命題，求實數a的取值范圍.
18.（本題滿分12分）已知數列的首項，且
（1）求數列的通項公式；
（2）設…,求….
19.（本題滿分12分）
在五棱錐P－ABCDE中，PA＝AB＝AE＝2a，PB＝PE＝2a，BC＝DE＝a，∠EAB＝∠ABC＝∠DEA＝90°
（1）求證：PA⊥平面ABCDE；
（2）求二面角A－PD－E的正弦值.
20.（本題滿分13分）
如圖，已知直線OP1，OP2為雙曲線E：的漸近線，△P1OP2的面積為，在雙曲線E上存在點P為線段P1P2的一個三等分點，且雙曲線E的離心率為.
（1）若P1、P2點的橫坐標分別為x1、x2，則x1、x2之間滿足怎樣的關系？并證明你的結論；
（2）求雙曲線E的方程；
（3）設雙曲線E上的動點M，兩焦點F1、F2，若∠F1MF2為鈍角，求M點橫坐標的取值范圍.
21.（本題滿分14分）
已知函數滿足對于，均有成立.
（1）求的解析式；
（2）求的最小值；
（3）證明：….
荊門市2012-2013學年度高三元月調考
數學（理）參考答案及評分標準
命題人：鐘祥一中 范德憲 鄒斌 審題人：龍泉中學 劉靈力 市教研室 方延偉
一、選擇題（每小題5分，共50分。）
CBABD　BDCAC
二、填空題（每小題5分，共25分。）
11、　　12、18 13、x＋y－2＝0 14、①②③　　15、2013
三、解答題
16、＝a(1＋cosx＋sinx)＋b＝asin(x＋)＋a＋b ……2分
（1）當a＝－1時，由2kπ＋≤x＋≤2kπ＋π得
2kπ＋≤x≤2kπ＋π
∴的單調增區間為[2kπ＋，2kπ＋π]（k∈z） ……6分
（2）∵0≤x≤π　∴≤x＋≤π
∴－≤sin(x＋)≤1，依題意知a≠0
1°當a＞0時 ∴a＝3(－1)，b＝5 ……9分
2°當a＜0時　∴a＝－3(－1)，b＝8
綜上所述：a＝3－3，b＝5或a＝3－3，b＝8 ……12分
17、p：∵函數是R上的減函數
∴0＜2a－5＜1， ……3分
故有＜a＜3 ……4分
q：由x2－ax＋x＜0得ax＞x2＋2，∵1＜x＜2，
且a＞在x∈（1，2）時恒成立， ……6分
又
∴a≥3 ……9分
p∪q是真命題，故p真或q真，所以有＜a＜3或a≥3 ……11分
所以a的取值范圍是a＞ ……12分
18、（1）∵ ∴ ……2分
又 ∴ ∴是以6為首項，2為公式的等比數列
∴ ∴ ……5分
（2）∵ ……7分
∴ ……9分
……12分
19、（1）在△PAB中，PA＝2a，PB＝2a，AB＝2a
∴PB2＝PA2＋AB2　　∴PA⊥AB ……3分
同理可證：PA⊥AE
又AB∩AE＝A，AB平面ABCDE，AE平面
ABCDE
∴PA⊥平面ABCDE ……6分
（2）過E作EH⊥AD于H，EF⊥PD于F，連FH，則
EH⊥平面PAD，FH⊥PD
∴∠EFH為二面角A－PD－E的平面角 ……8分
又在Rt△AED和Rt△POE中，EH·AD＝AE·DE，EF·PD＝DE·PE
∴EH＝a　　EF＝a
∴sin∠EFH＝＝
故二面角A－PD－E的正弦值為 ……12分
20、（1）設雙曲線方程為－＝1，由已知得＝
　　　　∴＝　　∴漸近線方程為y＝±x ………………2分
則P1(x1，x1) P2(x2，－x2)
設漸近線y＝x的傾斜角為θ，則tanθ＝
∴sin2θ＝＝
∴＝|OP1||OP2|sin2θ＝·
∴x1·x2＝ ………………5分
（2）不妨設P分所成的比為λ＝2，P(x，y) 則
x＝　y＝＝
∴x1＋2x2＝3x x1－2x2＝2y ………………7分
∴(3x)2－(2y)2＝8x1x2＝36
∴－＝1　即為雙曲線E的方程 ……9分
（3）由（2）知C＝，∴F1(－，0) F2(，0) 設M(x0，y0)
則y＝x－9，＝(－－x0，－y0) ＝(－x0，－y0)
∴·＝x－13＋y＝x－22 ………………11分
若∠F1MF2為鈍角，則x－22＜0
∴|x0|＜ 又|x0|＞2
∴x0的范圍為(－，－2)∪(2，) ……13分
21、（1）依題意得
解之得 ……4分
（2）
當x＞0時 當x＜0時
∴)在上遞減在上遞增
∴＝f (0) ＝1 ……8分
（3）由（2）得 恒成立，令a＝e， 則
　　　在中令x＝－（k＝1，2，…n-1）
　　　∴1－≤　　　∴
∴（1－）n≤e－1 （1－）n≤e－2…（1－）n≤e－(n－1)，（）n＝1
∴（）n＋（）n＋（）n＋…＋（）n≤1＋e－1＋e－2＋…＋e－(n－1)
＝ ……14分
荊門市2012-2013學年度高三元月調考
文 科 綜 合
注意事項：
本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，第I卷為1—6頁，第II卷為7—12頁。本試卷考試時間150分鐘，滿分300分。答題前請將答題卡密封線內項目填寫清楚，所有答案按規定書寫在答題卡上，交卷時只交答題卡。
第Ⅰ卷（選擇題 共140分）
本卷共35個小題，每小題4分，共140分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
圖中用虛線圈出的部分表示的是某種役用農畜的飼養地區范圍。回答1～3題。
1．該種農畜是
A．牦牛 B．水牛
C．馬 D．駱駝
2．該種農畜與該范圍內的農業生產活動關系密切，其農業地域類型是
A．大牧場放牧業 B．商品谷物農業
C、游牧業 D．水稻種植業
3．該種農畜在圖示范圍內①-④所表示的國家中，具有宗教神圣意義的是
A．① B．② C．③ D．④
維持一家企業生存所需的最低人口數稱為門檻人口。右圖是某地區同一類型四間百貨公司的需求門檻和銷售范圍之間的關系示意圖，回答4～5題。
4．贏利最大的公司是
A．甲 B．乙
C．丙 D．丁
5．本地區能容納這種類型的百貨公司合理數量是
A．4間 B．3間
C．2間 D．1間
下表是“我國某地多年平均氣候統計資料”。完成6～8題。
月份
項目
1
2
3
4
5
6
風力≥8級的日數
1.5
1.9
3.7
5.6
3.6
1.0
平均氣溫（℃）
-3.2
-0.7
6.4
13.7
21.2
26.0
降水量（mm）
3.3
7.3
9.1
43.2
33.3
54.5
月份
項目
7
8
9
10
11
12
風力≥8級的日數
0.6
0.3
0.4
0.8
1.4
0.6
平均氣溫（℃）
27.3
26.3
20.6
14.4
6.3
-0.7
降水量（mm）
247.3
166.8
48.9
26.2
26.0
3.5
6．該地可能是
A．武漢 B．哈爾濱 C．濟南 D．格爾木
7．若該地植被狀況較差，則其揚沙天氣多出現在
A．1～3月 B．3～5月 C．7～9月 D．10～12月
8．實際觀測發現，該地5月份的光照條件優于7月份，其主要原因是
A．正午太陽高度較大 B．白晝時間長
C．大氣中云量較少 D．地面溫度較高
“大洋一號”第22航次自2010年12月8日從廣州啟航，歷時369天，經歷了9個航段，航程64162海里，于2011年11月1日上午9:30返回青島，完成我國最大規模環球大洋科考，右圖為此次科考的路線示意。據此回答9～11題。
9．從圖中的薩爾瓦多看開普敦，方位與距離組合最接近的是
A．西南，6000千米 B．西北，10000千米
C．東南，6000千米 D．東南，10000千米
10．“大洋一號”航行期間
A．途經南海時，逆風逆水
B．北太平洋航段內，表層海水的溫度越來越高
C．在巴西薩爾瓦多港（5月19日靠岸）停留期間，晝越來越長
D．在開普敦（1月18日靠岸）停留期間，船員面朝西南方向欣賞日落美景
11．本次科考發現了16個海底熱液區，黑色熱液能直立向上形成約3至4層樓高的“黑煙囪”。根據所學知識判斷，熱液區最可能位于
A．大陸架 B．大陸坡
C．深海平原 D．海嶺
12．從2013年2月25日起，國內銀行刷卡費率將按中國人民銀行的規定總體下調，下調幅度在23%至24%之間。央行此舉帶來的直接影響是
①拉動國內消費需求增長 ②帶動商業銀行利潤增長
③減少流通中的貨幣數量 ④減少營銷商的經營成本
A．①④ B．②③ C．②④ D．③④
13．為積極增加進口，滿足國內經濟社會發展及消費需求，2013年我國要對780多種進口商品實施低于最惠國稅率的年度進口暫定稅率。例如，降低調味品、特殊配方嬰幼兒奶粉、心臟起搏器、血管支架等產品的稅率以促進消費和改善民生。如果將這一政策對調味品產生的影響用圖示描繪出來（D1為實施前，D2為實施后），下列圖示最符合其變化的是
14．十八大提出，要深化資源性產品價格和稅費改革，建立反映市場供求和資源稀缺程度、體現生態價值和代際補償的資源有償使用制度和生態補償制度。這主要表明資源性產品價格的形成過程應
①發揮宏觀調控的基礎作用 ②尊重價值規律的調節作用
③利用宏觀調控的經濟手段 ④利用宏觀調控的行政手段
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
15．2012年11月18日，浙江奧康鞋業股份有限公司收到歐盟高等法院下達的判決書，最終裁定歐盟初級法院在審理奧康抗辯歐盟反傾銷的案件上，個別法律條款使用不當，欠缺公正，終審判定中國奧康勝訴。奧康打贏反傾銷“洋官司”提醒我國“走出去”的企業要
①采用先進技術，加強管理，提高競爭力，以質量取勝
②有安全防范意識，善于實施反傾銷措施維護自身權益
③完善反傾銷、反補貼及相關保障制度，保護自身權益
④充分利用世貿組織的爭端解決機制和法規，積極應訴
A．①④ B．①② C．②③ D．③④
16．到2012年底，全國縣鄉兩級人大完成了換屆選舉。參加這次全國縣鄉兩級人大代表選舉的選民達９億多人，參加鄉級人大代表選舉的選民達6億多人，選舉產生了縣鄉兩級人大代表200多萬人，涉及縣級政權2000多個、鄉級政權3萬多個。本次人大換屆選舉
A、實行的是直接選舉和間接選舉
B、實行的是直接選舉和差額選舉
C、充分說明我國人民是國家權力的直接行使者
D、充分說明人大代表是國家政權機關組成人員
17．近日，荊門市政府發布了關于向全社會公開征集2013年市政府為民辦實事項目建議公告。如果你想參與以上活動，可供選擇的方式有
①社情民意反映制度 ②人大代表聯系群眾制度 ③社會公示制度 ④信訪舉報制度
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．2012年12月20日，美國國會通過了“2013財政年度國防授權法案”，其中含有要求美總統售臺F16-C/D戰斗機和《美日安保條約》適用于釣魚島問題等內容，中國對此表示嚴重關切和堅決反對。美國上述法案的兩項內容
①違背了以和平方式解決國際爭端的義務 ②損害了我國在國際上的政治利益 ③是典型的霸權主義和強權政治的表現 ④損害了我國統一、主權和領土完整
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
19．看《航母Style》，航母Style動作在網絡掀起模仿熱潮表明
①文化影響人們的交往行為和交往方式 ②文化影響人們的實踐活動、認識活動 ③文化對人的影響具有潛移默化的特點 ④文化能豐富人的精神世界、增強精神力量
A．①③ B．①② C．③④ D．②③
20．讀漫畫《“酷”評》。導致如圖人們評價不同的原因是
①意識是否如實反映客觀對象 ②意識活動的創造性
③意識內容的客觀性 ④意識形式的主觀性
A．①③ B．②④
C．①② D．③④
21．十八大指出，面對資源約束趨緊、環境
污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢，必須
樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態
文明理念，把生態文明建設放在突出地位，
融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會
建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。這從哲學角度說明
①事物的聯系是普遍的、絕對的 ②事物的發展是絕對的、有條件的 ③要堅持可持續發展戰略 ④要用對立統一的觀點看問題
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
22．中國在處理釣魚島問題上堅持從大局著眼，避免中日兩國關系的進一步惡化和因釣魚島問題牽動中國的整個戰略布局，將穩定兩國關系作為重要追求。而在日本采取戰略試探和政治緊逼姿態的情況下，又適度地通過力量宣示，表達中國捍衛釣魚島主權的決心，防止其得寸進尺。中國在中日兩國關系上的把握上體現出
①對立之中有統一，統一之中有對立 ②矛盾的同一性寓于斗爭性之中，并為斗爭性所制約 ③整體和部分相互影響，相互制約 ④主要矛盾和次要矛盾相互影響，相互轉化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
23．“炎黃一創舉，中華艦載機。羅陽好男兒，為國添豪氣。英雄身先卒，海天聞哭泣。千秋百姓頌，萬代芳名遺。”這是網友們對我國艦載機研制現場總指揮羅陽用生命換來殲-15完美升空的深情緬懷。羅陽航空報國的震撼人生啟示我們
①人的科學文化素質越高，人生價值越大 ②人生價值是自我價值和社會價值的統一
③價值觀對人生有重大的指導和促進作用 ④人生的真正價值在于對社會的責任和貢獻
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
24．著名歷史學家呂思勉在《中國通史》中說：“貴族政體和民主政體，在（中國）古書上，亦未嘗無相類的制度。”他所說的“民主政體”可能是指
A．西周分封制 B．秦朝中央集權制
C．唐朝三省六部制 D．宋代二府三司制
25．有學者經研究發現，宋代經常出現縣官職位空缺，無人愿意履職的現象，即使在江南富庶之地也同樣如此。出現這一現象最可能的原因是
A．中央集權過度，地方權力衰弱 B．文化教育落后，官僚人才缺乏
C．商品經濟發達，棄官從商普遍 D．經濟重心南移，文人棄北趨南
26．明代張居正說：“商不得通有無以利農，則農病；農不得力本穡以資商，則商病。故商農之勢，常若權衡。”張居正這一說法出現的原因是
A．封建君主專制制度空前強化 B．商品經濟呈現繁榮發展的時代趨勢
C．國家重農抑商政策的松動 D．地主大量兼并土地
27．明清時期，我國一著名學者指出：“天生一人，自有一人之用，不待取給于孔子而后足也。若必待取足于孔子，則千古以前無孔子，終不得為人乎？”這一思想的實質是
A．反對君主專制 B．抨擊封建統治 C．要求學以致用 D．反對個人崇拜
28．張豈之在《中國歷史十五講》中說到：“辛亥革命時期的人文思潮......雖然有對人的價值的發現，但它的靈魂不是對個人理性的高揚，而是將個人價值的實現與國家和民族的獨立解放緊密結合在一起。”這一特點形成的主要原因是
A．民族資本與經濟的發展不夠充分 B．中國民族危機和社會危機深重
C．三民主義思想存在嚴重缺陷 D．中國經濟文化壓抑抹殺人性
29．《大公報》載文說：“幾千年來，中國人所懷抱的觀念是‘天下’，是‘家族’，近代西方的民族意識和國家觀念，始終沒有打入我們老百姓的骨髓里，……（今天）我們從亡國滅種的危機中，開始覺悟了中國民族的整體性和不可分性。這是民族自覺史的開端，是真正的新中國國家的序幕。”該文發表的歷史背景是
A．甲午戰爭爆發 B．中華民國成立
C．抗日戰爭爆發 D．中華人民共和國成立
30．“自同光以迄宣統，婦女服飾，以上海為最入時，流風所被，幾及全國。富貴之家，莫不尤而效之，貧賤者亦步趨恐后。”出現這一現象的主要原因是
A．上海開近代風氣之先 B．民主共和觀念深入人心
C．近代社會的劇烈變革 D．中國自然經濟的瓦解
31．1929年，中華民國國民政府通過《禁止誣蔑太平天國案》，蔣介石稱贊說：“太平天國之歷史，為十九世紀在東方第一光榮之歷史。”但是，1930年后國民黨政權對太平天國運動則進行了全面否定和批判。導致這種轉變的原因應該是
A．抗日民族統一戰線的建立 B．第一次國共合作形成
C．中國共產黨領導的土地革命的發展 D．抗日民族統一戰線的建立
32．列寧在《國家與革命》中指出，要“……堅持民主集中制絲毫不排斥廣泛的地方自治，只要‘公社’和省自愿堅持國家的統一”。這可能為我國下列哪一制度的理論提供參考和可借鑒之處
A．“一國兩制”構想 B．行省制度
C．人民代表大會制度 D．村民自治制度
33．1701年英國的《王位繼承法》第三條規定：當今國王和丹麥安娜公主死后且無后嗣時，為保障我國的宗教、法律和自由，制訂更詳明的規定是必要的和必不可少的。這應當由國王陛下商得貴族院和平民院議員的同意，以國王的權力加以規定。這一規定體現了
A．國王有權確定英國王位繼承人
B．議會與國王在國家權力上實現了平衡
C．國家權力重心開始由國王轉移至議會
D．以明確的法律條文來限制王權
34．1971年蘇聯政府在關于五年計劃的報告中指出：商品貨幣關系在我國具有新的社會主義的內容。當然，我們要批駁主張用市場調節作用取代國家集中計劃的主導作用的各種錯誤觀點。這表明蘇聯政府試圖
A．廢除對企業的指令性計劃 B．減少對企業的行政干預
C．由市場決定產品價格 D．鼓勵私營企業發展
35．美國學者沃勒斯坦曾指出：“資本主義的邏輯最終必然到達全球范圍，它從16世紀在歐洲誕生到今天已經真正達到了全球范圍”，“整個世界都是在這個單一的我們稱之為資本主義世界經濟的社會分工架構之內運作的。”下列觀點與上述材料的主旨一致的是
A．資本主義在全球化過程中起主導作用
B．經濟全球化是科技革命的產物
C．市場經濟體制推動了世界經濟全球化
D．全球化是世界經濟是發展的趨勢
第Ⅱ卷（非選擇題 共160分）
本試卷分必考題和選考題兩部分，第36-41題為必考題，每個試題考生都必須做答。第42-46題為選考題，考生根據要求做答。
36．（28分）根據圖文材料（圖甲為肯尼亞及毗鄰國家略圖，圖乙為圖甲中沿AB線地形剖面示意圖），完成下列問題。
農業是肯尼亞的支柱產業之一。近年鮮花產業發展較快，出口鮮花約占歐盟市場的1/3。內羅畢主要工業部門有煙草、食品、紡織、制革等，蒙巴薩主要工業部門有煉油、修船、水泥等。肯尼亞航空業較為發達，與30多個歐美國家和地區通航。
（1）分析圖甲中2000mm降雨高值區分布特征及成因。（10分）
（2）判斷肯尼亞鮮花種植業分布的地形類型并分析其區位優勢。（8分）
（3）比較內羅畢與蒙巴薩工業結構的主要差異，并分析肯尼亞煉油工業主要分布在蒙巴薩的原因。（10分）
37．（18分）圖（一）是某地區水系分布圖，圖（二）是甲河流域某一水文站，在2008年7月18日至20日的水文曲線圖，而且該測站上游地區的生態環境趨于好轉。
（1）比較甲乙兩河水系特征的不同點。（6分）
（2）據圖闡述甲河兩側地形地勢特征的差異。（8分）
（3）近年來，在相同的降水量下，該地水文曲線的“洪峰”點有所降低并右移，試推斷該現象最有可能的原因，并判斷圖（二）中A點的移動趨勢。（4分）
38．（26分）閱讀材料，完成下列各題。
材料一 圖1：我國三次產業在GDP中的占比
注：2011年，我國一、二、三次產業結構的比例與發達國家1971年的水平基本相當，也和當前東亞、東南亞國家的結構基本相當。我國目前總體上正在由工業化的中級發展階段向高級發展階段過渡。
圖2：我國東部、中部、西部和東北生產總值全國占比
圖3：2002-2011年城鎮化率
注：發達國家城鎮化率通常為80％。從國際經驗看，城鎮化率處于30％—70％的時期，是城鎮化快速發展的階段。
材料二 未來中國經濟增長的新動力在哪里？在2012年的中央經濟工作會議上，“城鎮化”首次單獨列為主要任務，進一步凸顯出這一“中國發展的大戰略”的重要性。從某種程度上說，工業化創造供給，而城鎮化則“制造需求”。不僅是人口進入城鎮后的消費需求，還有龐大的基礎設施、公共服務設施和住房建設需求，這是巨大的“累積效應”。有經濟學家估算，我國城市化率提高1個百分點，能帶動居民消費總額增加1200億元。培育得當，城市化將成為未來中國經濟增長的重要引擎。
材料三 國務院發展研究中心宏觀經濟部研究員張立群指出，目前城鎮化中存在的突出問題就是在城市打工生活的農民工不能實現市民化，享受不到城市的基本公共服務，生活水平較低，消費能力較弱。要創新社會管理，增加基本公共服務支出，有序推進農業轉移人口市民化，這不僅是經濟問題，而且關系社會公平正義。
（1）結合材料一，分別指出圖1、圖2、圖3包含的經濟信息，并運用經濟生活知識分析探討增強我國經濟發展全面性、協調性和可持續性的措施。（14分）
（2）結合材料二和材料三，運用政治生活知識分析說明我國應如何解決城鎮化中存在的突出問題？（12分）
39．（26分）閱讀材料，完成下列各題。
材料一 高速鐵路運輸安全可靠、快捷舒適、低碳環保，不僅方便了人們出行和交往，還推動了不少產業的發展。高速鐵路技術起步于西方，興盛于日本，大規模發展在歐洲，實現跨越式發展在中國。中國通過引進、消化、吸收和創新，形成了具有世界先進水平的高速鐵路技術體系，從追趕者變為全球領跑者。美國、俄羅斯、巴西、沙特、波蘭等國家已明確表示希望中國參與他們的高鐵建設。鐵道部已經成立了不少境外合作項目協調組，組織國內企業開拓境外鐵路工程承包和裝備市場。通過成功實施“引進先進技術、聯合設計生產、打造中國品牌”的策略，中國迅速成長為全世界公認的頭號高鐵大國。
材料二 從中國高速鐵路開始建設至今，有關中國高鐵涉嫌侵權的國際輿論不絕于耳，甚至有人將我國的“引進、消化、吸收、再創新”的過程看作是“抄襲”。 北京郵電大學經濟管理學院EDP中心主任、經濟學博士馬曉飛在接受《中國產經新聞》記者采訪時表示：“我們的高鐵技術是在引進、消化、吸收德、法、日的高鐵技術基礎上再創新和集成創新。拿中國高鐵裝備制造方面舉例來說：中國引進的僅僅是200km/h及其以下的技術平臺，但在中國的商業運營時速已達350km/h,在中國實驗室的運營時速已達500多公里，而且實驗室速度還在繼續提升。在中國高鐵建設方面，中國的地質條件遠遠比德、法、日等國要復雜得多，又因為高鐵里程長、跨越地域廣闊，因此在這方面有更多的原始創新。”
（1）請概括材料一蘊含的“文化創新”的道理，并從“文化傳播”的角度說明發展高鐵客運的意義。（12分）
（2）結合材料二，運用唯物辯證法“思想方法與創新意識”的有關知識，分析說明我國高鐵技術成功實現創新的原因。（10分）
（3）結合材料一和材料二，運用生活與哲學知識指出“中國高鐵是抄襲”這一觀點的荒謬性。（4分）
40.（25分）閱讀下列材料，回答問題。
材料一 下表是1843年，創辦和主編醫學雜志《柳葉刀》的醫療改革者托馬斯·維克利的統計：
英國不同地區和不同職業人員死亡的平均年齡
地區
地名
士紳/專業人員
農民/商人
工人/技工
農村
地區
拉特蘭
52
41
38
巴斯
55
37
25
工業
區
利茲
44
27
19
曼徹斯特
38
20
17
材料二 在過去的25年里，工廠勞動者的生活狀況已經大有改善。1844年通過了每天10小時制的《勞動工時法》，過度的勞動時間已經減少到每天10小時，工資的提高很大程度上要歸功于機器的生產效率提高，以及工作環境的改善……
材料三 與罷工浪潮澎湃的同時，瓦格納參議員和他的助手認識到《全國工業復興法》中關于勞資關系的條款不夠明確，又沒有強有力的機構保證其實施，因而不能保證工人組織工會和集體談判的權利；而沒有強大的工會組織與資方抗衡，就無法提高工人工資、縮短工時、改善工人勞動條件，這既不公平，也不能提高廣大工人群眾購買力，促進復興。因此，他們應工會要求，從1934年起便著手草擬一個代替勞工條款的立法。這就是1935年7月初羅斯福簽署的《全國勞工關系法》。該法對勞工權利具有更明確的規定，還規定成立較強有力的執行機構--新的全國勞工關系委員會……勞資關系有所改善。
材料四 全球年工資平均增幅與中國增幅
（1）材料一反映了英國工業區怎樣的社會問題？（2分）根據材料一、二并結合所學知識，分析造成這種問題的原因。（4分）
（2）根據材料三，概括羅斯福政府改善勞資關系的舉措，（4分）并結合所學知道分析實施這一舉措的目的。（5分）
（3）根據材料四，說明中國年工資平均增幅與全球增幅之間的關系。（2分）結合所學知識，簡要分析導致這種關系的原因。（分）
41.（12分）閱讀材料，回答問題。
材料 工業化的歐洲強國不僅完全地擁有這些巨大的殖民地，而且還控制了那些由于種種原因而未被實際共容的、經濟和軍事上軟弱的地區。中國、奧斯曼帝國和波斯就是例證。它們名義上都是獨立的，但實際上卻經常遭到掠奪、蒙受恥辱、受到強國以直接和間接的種種方式進行的控制。
不應該得出結論，說新帝國主義（指殖民擴張）對于世界，甚至對于諸從屬殖民地民族是十足的災難。按照歷史的觀點，新帝國主義無疑將被看作是世界的一大進步，正如工業革命是歐洲人的一大進步一樣。實際上，新帝國主義的歷史作用在于將工業革命推進到其邏輯上必然的結局--使工業國家即工業資本主義能以世界性的規模起作用。這導致了對世界物力、人力資源的遠為廣泛、協調和有效的利用。
----摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
結合中國近代史評價材料中關于殖民擴張的觀點。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點展開評論；觀點明確，史論結合）
請考生在42、43、44三道題中任選一題作答，如果多做，則按所做的第一題計分，做答時請將答題卡上所選題目的題號涂黑。
42. （10分）【地理—旅游地理】
材料一　埃及面積100.145萬平方公里。人口達7950萬。埃及受自然條件制約，資源和物產比較單一，工農業生產有待發展。可耕地只占全國總面積的3%，農產品產值占GDP的18%；工業基礎薄弱，行業發展也不平衡，2001年工業生產占其國內生產總值的18.4%。埃及政府非常重視發展旅游業。旅游業已成為埃及第一大創匯來源， 大大高于其他幾個外匯收入來源——石油出口收入、蘇伊士運河通行費收入和海外勞工匯款。旅游業已成為埃及最重要的支柱產業。旅游業從業人員與農業、工礦業從業人員三分天下，各占30%左右。
材料二 埃及是舉世聞名的四大文明古國之一，素有“世界名勝古跡博物館”之稱。在尼羅河谷、地中海畔以及西部沙漠等地發現了大量的埃及古代文明的遺跡。神秘莫測的金字塔和獅身人面像司芬克斯之謎、天外飛仙般的巨大壁畫和撲朔迷離的象形文字都是古埃及文明的象征。位于開羅近郊吉薩高地上的胡夫、哈夫拉和門卡烏拉三座金字塔距今約有４５００年歷史，堪稱人類建筑史上的奇跡。尼羅河畔的盧克索，是埃及文化古跡集中的旅游勝地。埃及歷史名城亞歷山大位于尼羅河三角洲西北部，享有“地中海明珠”的美譽。赫爾格達、沙姆沙伊赫等紅海海濱城市都有許多優良的海濱浴場和海上游樂場所。
（1）據材料一回答：埃及政府為什么十分重視發展旅游業？（5分）
（2）據材料二并結合所學知識回答：埃及旅游業發展的有利條件表現在哪些方面？（5分）
43．(10分)【地理——自然災害與防治】
2012年2月20日，我國首部地面沉降防治規劃
獲得國務院批復。在我國《地質災害防治條側》中，
地面沉降被定義為“緩變性地質災害”，目前全國遭受
地面沉降災害的城市超過50個，華北地區尤為嚴重，
累計損失高達三千多億元。右圖為山東省西南部某
城市附近地面沉降量等值線分布圖(單位：mm)。讀圖
回答下列問題。
（1）指出圖示地區地面沉降幅度的分布特點，并簡析其主要成因。(6分)
（2）針對該地區的地面沉降，除了加強宣傳和監測外，你還能為該地區的地面沉降防治工作提出哪些合理化建議?(4分)
44．(10分)【地理～環境保護】
右圖為我國洞庭湖沿岸某地的1950年和2010年土地利用狀況示意圖，讀圖回答下列問題。
（1）說明該湖區1950年—2010年土地利用狀況的變化。(4分)
（2）簡述該地土地利用變化對湖泊及周圍地區產生的環境影響。(6分)
請考生在45、46二道題中任選一題作答，如果多做，則按所做的第一題計分，做答時請將答題卡上所選題目的題號涂黑。
45.（15分）歷史上重大改革回眸
材料一 羅馬大主教會擁有龐大的教階機構和巨額的地產，他們任意擴大什一稅的征收范圍，出賣教職，無所不為。隨著商品生產的發展這種搜刮日益加劇。16世紀初，德意志是教廷搜刮的主要對象。羅馬教廷視德意志為擠不盡的“奶牛”，橫征暴斂。……馬丁路德提出“（教會的管轄權）不是神授的權力，而是人的任命或帝王的任命造成的”，后來又號召“把這些羅馬來的惡棍逐出國境”。
材料二 就中世紀西方宗教改革而言，它所首先抨擊的是久已成為無上權威并且排斥任何不同理解的天主教會正宗教義。馬丁路德宗教改革的歷史性功績，就在于確認人的信仰應當取決于人內心的理解，而非取決于外在的強制。
——吳于廑《一份是非雜糅的遺產--〈西歐宗教改革與近代社會思潮〉序》
（1）據材料一、二指出馬丁路德號召人們“把這些羅馬來的惡棍逐出國境”的主要原因。（6分）為達到這一目的，馬丁路德提出了哪些主張？（3分）
（2）馬丁·路德宗教改革實質上反映了哪一階級的要求？（2分）依據材料二分析馬丁路德宗教改革有何意義？（4分）
46.（15分） 20世紀的戰爭與和平
材料一 各締約國同意對于歐洲或北美之一個或數個締約國之武裝攻擊，應視為對締約國全體之攻擊。因此，締約國同意如此種武裝攻擊發生，每一締約國按照聯合國憲章第五十一條所承認之單獨或集體自衛權利之行使，應單獨并會同其他締約國采取視為必要之行動，包括武力之使用，協助被攻擊之一國或數國以恢復并維持北大西洋區域之安全。此等武裝攻擊及因此而采取之一切措施，均應立即呈報聯合國安全理事會，在安全理事會采取恢復并維持國際和平及安全之必要措施時，此項措施應即終止。
——摘自《北大西洋公約》
材料二 1999年4月4日，北約在對南聯盟的狂轟濫炸中迎來了它成立50周年的紀念日。4月24日，北約19個成員國在華盛頓舉行紀念慶典，并討論通過了北約21世紀的戰略新構想，即北約的《聯盟戰略概念》。其核心內容是：把北約的“集體防御”改為“捍衛共同利益和共同價值觀”，北約可以在其成員國以外地區乃至歐洲以外地區采取軍事干預行動，其中包括對付大規模殺傷性武器的擴散、恐怖活動、民族矛盾的爆發和地區沖突等一切被認為是可能危及北約安全的威脅；北約的軍事行動無需取得聯合國安理會的授權。
——-摘自方永剛、唐復全《大國逐鹿：新地緣政治》
（1）根據材料一并結合所學知識，分析指出《北大西洋公約》的實質。（5分）
（2）根據材料一、二分析指出《聯盟戰略概念》和《北大西洋公約》在內容上的主要不同點以及對國際關系的影響。（10分）
荊門市2012-2013學年度高三元月調考
文科綜合參考答案及評分標準
地理參考答案及評分標準
一、選擇題（每小題4分，共44分）
1---11題 BDCCB CBCCDD
36題．（28分）
（1）分布特征：分布在維多利亞湖西側，呈東北—西南走向，面積較小。（任答兩點得4分）
成因：印度洋暖濕偏東風經過維多利亞湖面，空氣濕度增加；受山地阻擋，氣流抬升，形成地形雨；赤道地區對流旺盛等。（6分）
（2）地形類型：高原（2分）
區位優勢：氣候溫暖濕潤，光照充足；農業勞動力豐富廉價；航空運輸便利等（6分）
（3）工業結構差異：內羅畢以輕工業為主；蒙巴薩以重工業為主（4分）
主要原因：肯尼亞缺乏石油資源，需要從國外進口；蒙巴薩擁有海港，海運便利；位于沿海，環境承載力較大等（6分）
37．（18分）
（1）甲河的長度長；流域面積大；支流數量多；干流自南向北流；支流集中分布于干流西岸。（任取3點，共6分）（反過來答乙河也可以）
（2）東部為(南北走向的)山地，地勢陡峻(4分)；西部多沖積扇平原，地勢相對低緩(4分)
（3）上游植樹造林，起到了涵養水源保持水土的作用（2分）；A點上移、右移（2分）。
42．（10分）
（1）埃及人口眾多（1分），工農業發展的基礎薄弱，出現大量的剩余勞動力（1分）。發展旅游業可提供大量的就業崗位（1分），增加國家外匯收入（1分），并拉動相關產業的發展（1分）。
（2）埃及旅游資源類型豐富多樣（1分），價值極高（1分），且相對集中分布在尼羅河谷地及三角洲和紅海沿岸，集群性和地域組合好（1分）；埃及地處亞非歐三大洲之間，地理位置優越，海陸空交通發達（1分）；距歐洲發達國家近，客源市場好（1分）。
43．（10分）
（1）特點:沉降幅度由東北向西南減小（2分）；沉降幅度由城區向四周減小（距主城區越近沉降幅度越大，靠近河流的地方沉降幅度較小）（2分）。
成因：城區用水量大，過度開采地下水，導致地面發生沉降（2分）。
（2）引河水對城區地下水開采層位進行人工回灌；合理開發地表水資源，控制地下水開采量；提高水資源利用率，節約用水；公眾參與。（答出兩點即可，4分）
44．（10分）
（1）湖泊面積減少；居住用地增加；農業用地增多；工業用地增多。（答出兩點即可，4分）
（2）湖泊對氣候的調節能力下降；湖泊對河流的調蓄能力下降，旱澇災害頻繁；工業廢水的排放，水污染嚴重；生物多樣性減少。（答出3點即可，6分）
思想政治參考答案及評分說明
一、選擇題（每小題4分，共48分）
12A 13B 14B 15A 16B 17B 18C 19D 20B 21C 22B 23D
二、非選擇題（共52分）
38．（26分）
（1）信息：①圖1中我國第一產業在GDP的占比明顯下降，第二、第三產業產業占比有所提高，說明我國經濟增長由主要依靠第二產業帶動向三次產業協同帶動轉變。但與發達國家相比，我國三次產業結構仍然不協調。(2分)②圖2中中部、西部地區生產總值占全國的比重均有所提高，東部、東北地區生產總值占全國的比重均有所降低，說明全國呈現出協調發展的趨勢。但從全國看，區域發展仍不平衡。(2分)③圖3中我國城鎮化率逐年提高，統籌城鄉發展進展明顯，但與發達國家比我國城鎮化水平不高。(2分)
措施：①堅持科學發展觀。（1分)②提高自主創新能力，建設創新型國家。（1分)③加快轉變經濟發展方式，推動產業結構優化升級。（2分)④統籌城鄉發展，推進社會主義新農村建設。(2分)。⑤加強能源資源節約和生態環境保護，增強可持續發展能力。(1分)⑥推動區域協調發展，縮小區域發展差距。(1分)
（2）①堅持法律面前人人平等的原則，農民工應和市民一樣平等地享有權利。(3分)②政府認真履行好組織社會主義經濟建設和社會公共服務職能，創新社會管理，搞好公共服務，提高農民工生活水平。(3分)③政府要樹立為人民服務的宗旨，堅持對人民負責的原則，有序推進農業轉移人口市民化。(3分)④中國共產黨要堅持科學發展觀，以人為本，科學執政，民主執政，依法執政，解決好城鎮化中的民生問題，實現好最廣大人民的根本利益。(3分)
39．（26分）
（1）道理：①社會實踐是文化創新的根本途徑，也是文化創新的源泉和動力。(3分) ②文化創新可以推動社會實踐的發展，能夠促進民族文化的繁榮。(3分) ③文化創新必須推陳出新，革故鼎新；面向世界，博采眾長。(3分)
意義：商業貿易是文化交流的重要途徑，發展高鐵客運貿易有利于推動區域文化、民族文化交流，促進文化發展創新，增強中華文化的影響力。(3分)
（2）①辯證否定的實質是“揚棄”，它要求我們必須樹立創新意識。我國搞高鐵既堅持了科學理論的指導，引進、消化、吸收國外技術，又立足實踐，與時俱進，進行了再創新和集成創新。（3分）②辯證法的革命批判精神要求我們注重研究新情況，敢于尋找新思路。我國搞高鐵突破了國外高鐵技術的局限，從中國的地質條件、地域特點等實際出發，實現了原始創新。（4分）③事物發展是內外因共同起作用的結果，它要求我們把內因和外因結合起來。我國搞高鐵既注意了引進別國的先進技術，又注重了消化、吸收和創新。（3分）（學生若從發展角度回答，言之有理，可酌情給分）
（3）①物質決定意識要求我們想問題、辦事情要一切從實際出發，反對從主觀出發。中國高鐵技術成功實現出口證明了“中國高鐵是抄襲”是在罔顧事實，是從主觀出發的表現。(2分) ②矛盾的特殊性原理要求我們想問題、辦事情要具體問題具體分析，反對“一刀切”。 具體問題具體分析是我們正確認識事物的基礎，中國高鐵技術無論從運營時速，還是從匹配的地質條件，都與外國高鐵技術有質的區別，“中國高鐵是抄襲”忽視事物質的區別，是錯誤的。(2分)（學生若從其它角度回答，言之有理，可酌情給分）
歷史參考答案及評分標準
一、選擇題（每小題4分，共48分）
24C 25A 26B 27D 28B 29C 30C 31C 32A 33D 34B 35A
二、非選擇題（共52分）
40．（25分）
（1）問題：工業區人員尤其是工人平均壽命低。（2分）原因：工資低，生活狀況惡劣；工作時間長，勞動強度大；工作環境惡劣；童工的使用；公共衛生、醫療條件差，疾病肆虐；資本家的殘酷剝削；政府不夠重視。（任答四點，4分）
（2）舉措：立法保護。先后制定《全國工業復興法》和《全國勞工關系法》；機構保證。成立強有力的執行機構——新的全國勞工關系委員會。（4分）目的：保障工人基本權利，提高工人政治地位和經濟待遇；緩和社會矛盾，促進復興，克服經濟危機，穩定資本主義。（5分）
（3）關系：中國年工資的平穩增長對全球年工資平均增幅有較大的拉動作用。（2分）原因：①不斷深化改革開放，確立和完善社會主義市場經濟體制，總體經濟實力不斷上升；②加入WTO，融入經濟全球化；③黨和政府把全面建設小康社會，改善民生作為奮斗目標，進一步完善工資收入分配制度，增加國民收入；④2008年世界金融危機以來，發達國家經濟發展低迷，工資增長幅度下降。（8分）
41．（12分）
一等（12—10分）
①緊扣評論對象，觀點明確；②合理引用史實，進行多角度評論；③論證充分，邏輯嚴密，表述清楚。
二等（9—5分）
①能夠結合評論對象，觀點較明確；②引用史實，評論角度單一；③論證較完整，表述清楚。
三等（4—0分）
①偏離評論對象，觀點不明確；②未引用史實；③論證欠說服力，表述不清楚。
觀點一 殖民擴張是對殖民地半殖民地的控制和掠奪。（3分）政治上，列強通過一系列對華戰爭及不平等條約，使中國逐步淪為半殖民地半封建社會；經濟上，加緊對中國的商品輸出和資本輸出，把中國變成其原理產地、商品市場和資本輸出場所；文化上，利用宗教對中國進行文化滲透和侵略。（9分）
觀點二 殖民擴張是世界的一大進步。（3分）政治上，主張學習西方的政治制度，維新派主張君主立憲，革命派主張民主共和；經濟上，洋務企業和民族工業產生，有利于近代中國經濟的發展；思想上，先進的中國人積極向西方學習，經歷了器物——制度——文化不斷深化的過程。（9分）
45．（15分）
（1）原因：羅馬教廷對德意志進行大肆搜刮和掠奪，加重了人們的負擔，阻礙了商品經濟和資本主義的發展；羅馬教廷將自己的統治神圣化，大搞精神獨裁、專制，壓抑了人們的思想。（6分）主張：“因信稱義”，改革繁瑣的教義、宗教儀式等。（3分）
（2）實質上反映了新興資產階級的利益和要求。（2分）意義：否定了羅馬教皇的權威，極大地解放了人們的思想，使人文主義得到進一步發展，為德意志資本主義的進一步發展解除了精神枷鎖。（4分）
46．（15分）
（1）《北大西洋公約》是一個以美國為主導，聯合西歐國家對抗蘇聯的軍事政治同盟協定。（5分）
（2）不同點：北約由“集體防御”組織變為“進攻型”組織，由區域性防御組織轉向地區性甚至全球性“危機干預”組織；北約的軍事行動無需取得聯合國安理會的授權。（4分）影響：北約走向全球化，為北約干涉、插手世界其他地區事務制造借口；成為美國進一步推行其全球戰略、維護其世界霸權的工具；沖擊了聯合國的地位和作用。（6分）
荊門市2012-2013學年度高三元月調考
理 科 綜 合
注意事項：
本試卷分第I卷（選擇題）第II卷（非選擇題）兩部分，第I卷為1—5頁，第II卷為5—12頁。本試卷考試時間150分鐘，滿分300分。答題前請將答題卡密封線內項目填寫清楚，所有答案按規定書寫在答題卡上，交卷時只交答題卡。
第Ⅰ卷（選擇題 共126分）
一、選擇題：本大題共13小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1．下列有關細胞結構和功能的說法，正確的是
A．蛙的紅細胞中沒有細胞核和眾多細胞器，所以可用來提取細胞膜
B．核膜上的核孔可以讓蛋白質和RNA自由進出
C．細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結構
D．同一生物體內非相鄰細胞間可以通過信息分子（如：激素、淋巴因子等）來交流信息
2．下列關于細胞的敘述，正確的是
A. 精細胞、愈傷組織細胞、干細胞都有細胞周期
B. 在一個細胞周期中，T和U兩種堿基被大量利用時，表明細胞分裂正處于分裂間期
C. 細胞在癌變的過程中發生了基因突變和基因重組
D. 進入人體內的抗原都可能成為靶細胞的一部分
3．某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸，實驗設計如下。關閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調至參考點，實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。下列有關說法不正確的是
A．甲組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時氧氣的消耗量
B．甲組右管液面升高，乙組不變，說明微生物進行有氧呼吸
C．甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物進行乳酸發酵
D．乙組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值
4．下列有關遺傳和變異的敘述，正確的是
A．不同密碼子編碼同種氨基酸可增強密碼的容錯性
B．若一親代DNA分子含有某種脫氧核苷酸m個，第n次復制需要該脫氧核苷酸為m×(2n-1)個
C．如果控制人的血紅蛋白的基因中有一對堿基發生改變，則血紅蛋白的結構一定發生改變
D．囊性纖維病是編碼一個跨膜蛋白的基因缺失了3個堿基導致染色體結構變異引起的一種遺傳病
5．下列關于生物進化的說法正確的是
A．同一群落中的種群相互影響，因此進化的基本單位是群落
B．生殖隔離一旦形成，就使原來的物種變成了新的物種
C．雜交育種通過不斷地自交、篩選和淘汰使得純合矮稈抗病小麥比例越來越高
D．突變的可遺傳性阻礙生物進化
6．下面三種曲線是同一生物在同樣條件下的培養結果。以下分析錯誤的是
A．圖1、2、3都可以表示該種群在有限環境條件下的增長規律
B．圖1、2、3中的b、c、f點都可以表示種群達到了環境容納量
C．圖1中a點和圖3中e點的增長速率與圖2中的c點對應
D．圖1中b點和圖3中f點的增長速率與圖2中的d點對應
7．下列敘述涉及的化學相關知識，其中不正確的是（ ）
①打開汽水瓶蓋時有大量氣泡冒出，可用勒夏特列原理解釋
②化學鍵可以使離子相結合，也可以使原子相結合
③用鐵制自來水管與銅制水龍頭連接使用時，連接處的鐵水管銹蝕更快
④Ksp不僅與難溶電解質的性質和溫度有關，而且還與溶液中的離子濃度有關
⑤氟利昂（CF2Cl2）會破壞大氣臭氧層，從而導致“溫室效應”
⑥Al和Fe在一定條件下都能與某些氧化物反應
⑦一定條件下，僅用稻草就可制得酒精和氨基酸
⑧汽油和花生油的主要成份都是油脂
A．④⑤⑦⑧ B．③④⑤⑧ C．①②③⑥ D．①④⑤⑦
8．如圖裝置可用于收集氣體并驗證其某些化學性質
（不考慮燒杯中液體倒吸現象），你認為能達到目
的并且描述正確的是( )
選項
氣體
試劑
現象
結論
A
NH3
酚酞試液
溶液變紅色
NH3的水溶液顯堿性
B
SO2
紫色石蕊試液
溶液先變紅后褪色
SO2有酸性和漂白性
C
X
KI淀粉溶液
溶液變藍
X可能是NO2
D
Cl2
品紅溶液
溶液褪色
Cl2有漂白性

9．設NA為阿伏加德羅常數的值。下列敘述正確的是(　　)
A．Na2O2與足量H2O反應，共生成2.24LO2，轉移電子的數目為0.2NA
B．1 mol冰醋酸和l mol乙醇在加熱和濃硫酸條件下充分反應生成的水分子數為NA
C．標準狀況下，2.24 L己烷含有分子的數目為0.1NA
D．1mol Na2O和Na2O2固體混合物中含有的陰、陽離子總數是3NA
10．分子式符合C4HCl9的物質有（ ）（不考慮立體異構）
A．2種 B．4種 C．6種 D．多于6種
11．下列表示對應化學反應的離子方程式正確的是（ ）
A．向含有Fe2O3懸濁液中通入HI： Fe2O3 + 6H＋ = 2Fe3＋ + 3H2O
B．向NaHSO4溶液中滴入Ba（OH）2溶液至SO42-完全沉淀：
2H++ SO42-+Ba2++2OH-=BaSO4↓+2H2O
C．向0.1mol·L－1、pH=1的NaHA溶液中加入NaOH溶液：HA-+OH-=A2-+H2O
D．將1mol/L NaAlO2溶液和1.5 mol/L HCl溶液等體積互相均勻混合：
6AlO2－+9H＋+3H2O＝5Al(OH)3↓+Al3＋
12．下列結論正確的是（ ）
①熔點：Na2O>MgO>SiO2>CO2 ②氫化物穩定性：HF>HCl>H2S
③離子還原性：S2－>Cl－>Br－>I－ ④氧化性：Fe3+>Cu2+>Fe2+>Na+
⑤酸性：H2SO4>HClO4>H3PO4 ⑥非金屬性：F>Cl>S>Si
A．②④⑥ B．①③④ C．只有① D．只有⑥
13．固體粉末X中可能含有Fe、FeO、CuO、MnO2、KCl和K2CO3中的若干種。為確定該固體粉末的成分，某同學依次進行了以下實驗：
①將X加入足量水中，得到不溶物Y和溶液Z
②取少量Y加入足量濃鹽酸，加熱，產生黃綠色氣體，并有少量紅色不溶物
③向Z溶液中滴加AgNO3溶液，生成白色沉淀
④用玻璃棒蘸取溶液Z于廣范pH試紙上，試紙呈藍色
分析以上實驗現象，下列結論正確的是 （ ）
A．X中一定不存在FeO B．不溶物Y中一定含有Fe和CuO
C．Z溶液中一定含有KCl、K2CO3 D．Y中不一定存在MnO2
二、選擇題：本大題共8小題，每小題6分，共48分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯或不選的得0分。
14．在物理學發展史上，許多科學家通過恰當的運用科學研究方法，超越了當時研究條件的局限性，取得了輝煌的研究成果，下列表述符合物理學史實的是
A．伽利略由斜面實驗通過邏輯推理得出落體運動規律
B．庫侖利用庫侖扭秤巧妙地實現了他對電荷間相互作用力規律的研究
C．法拉第發現電流的磁效應和他堅信電與磁之間一定存在著聯系的哲學思想是分不開的
D．安培首先引入電場線和磁感線，極大地促進了他對電磁現象的研究
15．如圖所示，地球可以看成一個巨大的拱形橋，橋面半徑R=6400km，地面上行駛的汽車重力G=3×104N，在汽車的速度可以達到需要的任意值，且汽車不離開地面的前提下，下列分析中正確的是
A．汽車的速度越大，則汽車對地面的壓力也越大
B．不論汽車的行駛速度如何，駕駛員對座椅壓力大小都等于3×104N
C．不論汽車的行駛速度如何，駕駛員對座椅壓力大小都小于他自身的重力
D．如果某時刻速度增大到使汽車對地面壓力為零，則此時駕駛員會有超重的感覺
16．老師讓學生觀察一個物理小實驗：一輕質橫桿兩側各固定一金屬環，橫桿可繞中心點自由轉動，老師拿一條形磁鐵插向其中一個小環，后又取出插向另一個小環，同學們看到的現象是
A．磁鐵插向左環，橫桿發生轉動
B．磁鐵插向右環，橫桿發生轉動
C．把磁鐵從左環中拔出，左環會跟著磁鐵運動?
D．把磁鐵從右環中拔出，右環不會跟著磁鐵運動
17．如圖甲、乙、丙所示，質量均為m的小球從傾角分別為θ1、θ2、θ3，但高度相同的光滑斜面頂端由靜止開始下滑，若已知θ1＜θ2＜θ3，則當它們到達斜面底端時，以下分析中正確的是
A．小球從開始下滑到滑至底端的過程中，重
力所做的功相同
B．小球的速度相同
C．小球的機械能相同
D．小球重力做功的瞬時功率相同
18．如圖所示，半徑為L=1m的金屬圓環，其半徑Oa是銅棒，兩者電阻均不計且接觸良好。今讓Oa以圓心O為軸，以角速度=10rad/s勻速轉動，圓環處于垂直于環面，磁感應強度為B=2T的勻強磁場中。從圓心O引出導線，從圓環上接出導線，并接到匝數比為n1:n2=1:4的理想變壓器原線圈兩端。則接在副線圈兩端的理想電壓表的示數為
A．40V B．20V C．80V D．0V
19．如圖所示，將一勁度系數為k的輕彈簧一端固定在內壁光滑的半球形容器底部O′處（O為球心），彈簧另一端與質量為m的小球相連，小球靜止于P點。已知容器半徑為R、與水平面地面之間的動摩擦因數為μ，OP與水平方向的夾角為θ＝30°．下列說法正確的是
A．容器相對于水平面有向左的運動趨勢
B．容器和彈簧對小球的作用力的合力豎直向上
C．輕彈簧對小球的作用力大小為mg
D．彈簧原長為R＋
20．傾角為θ的斜面，長為l，在頂端水平拋出一個小球，小球剛好落在斜面的底端，如圖所示，那么小球的初速度v0的大小是
A． B．
C． D．
21．如圖所示，在某電場中畫出了三條電場線，C點是A、B連線的中點。已知A點的電勢為φA=30V，B點的電勢為φB=－10V，則C點的電勢
A．φC=10V B．φC＞10V
C．φC＜10V D．上述選項都不正確
第Ⅱ卷（非選擇題 共174分）
三、非選擇題：考生根據要求作答。
22．某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來驗證鉤碼和滑塊所組成的系統機械能守恒（氣墊導軌水平）。圖乙所示是用游標卡尺測量遮光條（遮光條的質量可以忽略）的寬度，其讀數為d＝______ cm；實驗時將滑塊從圖示位置由靜止釋放，由數字計時器讀出遮光條通過光電門的時間Δt＝1.5×10－2 s，則滑塊經過光電門時的瞬時速度為______ m/s。在本實驗中，為了驗證系統的機械能是否守恒，需要測量的物理量除了鉤碼的質量外，還需要測量______和______。
23．某同學通過查找資料自己動手制作了一個電池。該同學想測量一下這個電池的電動勢E 和內電阻r，但是從實驗室只借到一個開關、一個電阻箱（最大阻值為9.999Ω，可當標準電阻用）、一只電流表（量程Ig=0.6A，內阻忽略不計）和若干導線。
（1）請根據測定電動勢E、內電阻r的要求，用實線把圖甲中的器件連接成實驗電路；
（2）接通開關，逐次改變電阻箱的阻值R，請先讀出R=2.6Ω時電流表的示數（如圖乙所示）I= A，然后在圖丙所示的坐標系中描出該點，最后把圖丙中已經給出的點和你所描出的點中符合實際的點用平滑的曲線連接成R—圖像；
（3）該實驗中，R與之間的線性函數關系式為 ，根據圖丙中描繪出的圖線可得出這個電池的電動勢E= V，內電阻r= Ω。
24．一物塊以一定的初速度沿斜面向上滑，利用速度傳感器可以在計算機屏幕上得到其速度大小隨時間變化的關系圖像如圖所示，求：
（1）物塊向上滑行的最大距離S；
（2）斜面的傾角θ及物塊與斜面間的動摩擦因數μ。
25．如圖所示，在鉛板A上放一個放射源C，可向各個方向射出速率為v的β射線（即高速電子流），B為金屬網，A、B連接在電路上，電源電動勢為E，內阻為r，滑動變阻器的總阻值為R。圖中滑動變阻器滑片置于中點，AB間的間距為d，M為足夠大的熒光屏，M緊挨著金屬網外側。已知β粒子質量為m，電量為e。不計β射線所形成的電流對電路的影響，求：
（1）β粒子到達金屬網B的最長時間是多少?
（2）切斷開關S，并撤去金屬網B，加上垂直紙面向里、范圍足夠大的勻強磁場，磁感應強度為B，設加上磁場后β粒子仍能到達熒光屏，且其運動軌跡半徑r′＞d ，則在熒光屏上發亮區的長度是多少？
26．如圖所示，在直角坐標系O—xyz中存在磁感應強度為，方向豎直向下的勻強磁場，在(0，0，h)處固定一電量為+q(q>0)的點電荷，在xOy平面內有一質量為m，電量為－q的微粒繞原點O沿圖示方向作勻速圓周運動。（重力加速度為g）
（1）關于電量為－q的微粒的運動，下列分析中正確的是
A．微粒受到的庫侖力始終沿著兩個點電荷的連線向上
B．微粒受到的洛倫茲力始終指向坐標原點O
C．若微粒做圓周運動的軌道半徑為r，則它做圓
周運動的過程中，必然滿足等式：
D．微粒做勻速圓周運動的向心力僅由庫侖力的水
平分量提供
E．微粒所受到的庫侖力和洛倫茲力都是變力
（2）該微粒的圓周運動可以等效為環形電流，求等效環形電流強度I。
27．(15分)有A、D、E、X、W、Y、Z七種原子序數依次增大的短周期主族元素， X原子最外層電子數是其內層電子總數的3倍；X、Y同族；A與X、Y既不同族也不同周期；D元素某種單質的硬度最大；W是一種常見的金屬，其元素的含量位于地殼中金屬元素含量的第一位。
（1）E元素的名稱為 ；D元素在周期表中的位置為　 　　 　 。
（2）由A、E、X三種元素組成的易溶于水的物質中，能促進水電離的物質M是 （寫化學式，寫一個即可，下同），能抑制水電離的物質N是 ，25℃時，pH=a的M溶液中水電離出的H+濃度與pH=a的N溶液中水電離出的H+濃度之比為 。
（3）由鈉和X、Z三種元素組成的一種陰、陽離子個數之比為1 ：1的化合物甲，其溶液顯堿性，請解釋其具有漂白性的原因　　　 　 。
（4）乙、丙分別是W、Y兩種元素最高價含氧酸的鈉鹽，乙、丙能發生反應，且用量不同，反應的產物不同，寫出向丙溶液中緩慢滴加過量的乙溶液過程中發生反應的離子方程式
（5）丁由A、E兩種元素組成，分子中含有18個電子，只存在共價單鍵，常溫下丁是一種無色液體。丁在堿性溶液中能夠將CuO還原為Cu2O，已知當1mol丁完全參加反應時轉移了4 mol電子，則該反應的化學方程式可表示為：　　　　　　　　　。
28．（14分）K3[Fe(C2O4)3]·3H2O [三草酸合鐵（Ⅲ）酸鉀晶體]易溶于水，難溶于乙醇，可作為有機反應的催化劑。實驗室可用鐵屑為原料制備，相關反應的化學方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
FeSO4＋H2C2O4＋2H2O = FeC2O4·2H2O↓＋H2SO4
2FeC2O4·2H2O＋H2O2＋H2C2O4＋3K2C2O4=2K3[Fe(C2O4)3]＋6H2O
2MnO4-＋5C2O42-＋16H+=2Mn2+＋10CO2↑＋8H2O
回答下列問題：
（1）鐵屑中常含硫元素，因而在制備FeSO4時會產生有毒的H2S氣體，該氣體可用氫氧化鈉溶液吸收。下列吸收裝置正確的是 。
A B C D
（2）在將Fe2+氧化的過程中，需控制溶液溫度不高于40℃，理由是 ；得到K3[Fe(C2O4)3]溶液后，加入乙醇的理由是 。
（3）晶體中所含結晶水可通過重量分析法測定，主要步驟有：①稱量，②置于烘箱中脫結晶水，③冷卻，④稱量，⑤ （敘述此步操作），⑥計算。步驟③若未在干燥器中進行，那么測得的晶體中所含結晶水含量 （填偏高、偏低或無影響）；步驟⑤的目的是 。
（4）晶體中C2O42-含量的測定可用酸性KMnO4標準溶液滴定。稱取三草酸合鐵（Ⅲ）酸鉀晶體m g溶于水配成250ml溶液，取出20.00ml置于錐形瓶中，用0.0100 mol·L－1酸化的高錳酸鉀溶液進行滴定。
①下列操作及說法正確的是 。
A．滴定管用蒸餾水洗滌后，即可裝入標準溶液
B．裝入標準溶液后，把滴定管夾在滴定管夾上，輕輕轉動活塞，放出少量標準液，使尖嘴充滿液體
C．接近終點時，需用蒸餾水沖洗瓶壁和滴定管尖端懸掛的液滴
②有同學認為該滴定過程不需要指示劑，那么滴定終點的現象為 ，若達到滴定終點消耗高錳酸鉀溶液Vml，那么晶體中所含C2O42-質量分數為 （用含V、m的式子表示）
29．(14分)下圖中，A~L為常見物質或該物質的水溶液，B在A氣體中燃燒產生棕黃色煙，B、G為中學化學中常見的金屬單質，E的稀溶液為藍色，I的焰色反應為黃色，組成J的元素原子核內只有一個質子，F為無色、有刺激性氣味的氣體，且能使品紅溶液褪色。
請回答下列問題：
（1）框圖中所列物質中屬于非電解質的物質是___________________；
（2）將D的水溶液蒸干并灼燒得到的固體物質的化學式為__________________；
（3）在一定物質的量濃度的硝酸銨溶液中滴加適量的K溶液，使溶液的pH=7，則溶液中c（Na+）____c（NO3―）（選填“＞”“＝”或“＜”）。
（4）①4 g J在純氧中完全燃燒生成液態化合
物，放出熱量為QKJ，寫出表示J燃燒熱的熱化學方程式 。
②A和K是重要的化工原料，工業上同時制取A和K的反應的化學方程式為________。
（5）與F組成元素相同的一種-2價酸根離子M，M中兩種元素的質量比為4:3，已知1 mol A單質與含1 mol M的溶液能恰好完全反應，反應時僅觀察到有淺黃色沉淀產生。取反應后的上層清液加入鹽酸酸化的氯化鋇溶液，有白色沉淀產生。則A單質與含M的溶液反應的離子方程式為：____ 。
（6）25℃時，若Ksp（H）=2.2×10-20，向0.022mol/L的E溶液中逐滴滴入溶液K，當開始出現沉淀時，溶液中的c(OH-)=
30．（15分）能源短缺是人類面臨的重大問題。甲醇是一種可再生能源．具有廣泛的開發和應用前景，因此甲醇被稱為21世紀的新型燃料。
（1）工業上一般采用下列兩種反應合成甲醇：
反應A：CO2（g）+3H2（g）CH3OH（g）+H2O（g） △H1
反應B：CO（g）+2H2（g）CH3OH（g） △H2
①取五份等體積CO2和H2的混合氣體（物質的量之比均為1∶3），分別加入溫度不同、容積相同的恒容密閉容器中，發生上述反應，反應相同時間后，測得甲醇的體積分數φ（CH3OH） 與反應溫度T的 關系曲線如右圖所示，則上述CO2轉化為甲醇的反應的△H1________0（填“＞”、“＜”或“＝”）。
②對于反應A，若容器容積不變，下列措施可增加甲醇產率的是 。
A．升高溫度
B．增加CO2的量
C．充入He，使體系總壓強增大
D．按原比例再充入CO2和H2
③某溫度下，將4mol CO和12mol H2,充入2L的密閉容器中，充分反應，達到平衡后，測得c(CO) =0.5 mol·L—1，，則該溫度下該反應的平衡常數為 。
（2）某同學設計了一個甲醇燃料電池，并用該電池電解200mL—定濃度NaCl與CuSO4混合溶液，其裝置如圖：
①甲中通入甲醇一極為燃料電池的 極；
②理論上乙中兩極所得氣體的體積隨時間變化的關系如丙圖所示（氣體體積已換算成
標準狀況下的體積），寫出在
t1-t2時間段鐵電極上的電極反
應式______________ ；
原混合溶液中NaCl的物質的
量濃度為_____________
③在t2時所得溶液的pH
為____________。（假設溶液體積不變）寫出簡要的計算過程。
31.（14分）水稻是我市重要的糧食作物，對水稻的結構及生理過程的研究有利于指導農業生產、提高糧食產量。請回答下列有關問題：
（1）右圖1為水稻葉肉細胞內某些代謝過程中物質變化的示意圖，其中①②③④分別表示不同的生理過程，圖中④進行的場所是 。在光照充足的情況下，如果突然增加CO2的濃度，圖中X含量將 （增加、減少）。
（2）將水稻植株置于CO2濃度適宜、水分充足的環境中，溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改變光照強度，測定CO2的吸收速率，得到如圖2所示的結果，請據圖分析：
①A點時，該植物葉肉細胞產生CO2經過氣孔釋放出去經過 層磷脂雙分子層。當光強度大于8時，25 ℃與15℃條件下有機物的合成速率分別為M1 、M2，結果應為
M1 M2（填“＞”、“＜”或“=”）。
②35 ℃條件下，如果光照強度為2時，白天光照12小時，植物 （能或不能）正常生長，原因是 。
③請在圖3中繪出5℃—35℃條件下該植物呼吸作用速率的變化曲線（不考慮光照對呼吸作用的影響）。
32. （10分）下圖甲是某高等動物細胞亞顯微結構示意圖，圖乙是該動物體內5個不同分裂時期細胞圖。請據圖回答以下問題：
（1）研究表明，結構②的功能越復雜，其上的?????? 種類和數量就越多。K+在進入甲細胞時，需要消耗細胞質基質以及[?]??????? （填序號和名稱）提供的能量，表明K+的跨膜運輸方式是??????? 。
（2）[⑤]溶酶體中含有多種?? ??，是細胞的“消化車間”。甲圖中由??? ? （填序號）構成的生物膜系統，為多種? ???提供了大量的附著位點，有利于膜上化學反應的進行。
（3）若圖甲細胞能分泌蛋白質類物質。蛋白質類分泌物除消化酶類外，還可能是 、 等（寫出兩類可能的分泌物名稱）。
（4）在乙圖中，含有四個染色體組的細胞分裂圖像有????? ?? （填字母）。細胞分裂時星射線的形成與甲圖中[?]????????? （填序號和名稱）密切相關。
33．(9分) 科學家在對黃化豌豆幼苗切段的實驗研究中發現，低濃度的生長素促進細胞的伸長，但生長素濃度增高到一定值時，就會促進切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了生長素促進切段細胞伸長的作用。
某興趣小組為了探究生長素和乙烯的濃度對黃化豌豆幼苗切段生長的影響，做了如下實驗：適宜的溫度條件下，在不同濃度生長素的培養液和蒸餾水中，各放入
黃化豌豆幼苗切段，各加入少量適宜濃度的蔗糖溶液作為能源。結果在培養液中出現了乙烯，且生長素濃度越高，培養液中乙烯濃度也越高，黃化豌豆幼苗切段的生長所受的抑制也越強。請回答：
（1）完成實驗，請在上述有關實驗敘述的橫線處，添加合適的內容。
（2）實驗材料選擇幼苗切段，而不采用帶芽的完整幼苗，主要原因是： 。
（3）豌豆幼苗黃化是由于體內細胞缺乏 （結構）所致；生長素在該切段運輸（運輸方向）的特點是 ；該實驗通過比較 ，得出不同濃度生長素的培養液對黃化豌豆幼苗切段生長影響的結論。
34．（12分） 果蠅的眼型有棒狀眼與圓眼之分，受基因R、r控制；翅型有長翅與殘翅之分，受基因P、p控制。某科研小組用一對表現型都為圓眼長翅的雌雄果蠅進行雜交實驗，發現其結果與理論分析不吻合，隨后又用這對果蠅進行多次實驗，結果如下圖所示。請據圖分析回答相關問題：（遺傳）
P　　　　　　　圓眼長翅雄蠅　　×　　圓眼長翅雌蠅
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓
　　　　　 F1　　　　圓眼長翅　　圓眼殘翅　　　棒狀眼長翅　　棒狀眼殘翅
　　　　　　　　雄　　　3　　∶　　1　　　∶　　　3　　　∶　　　1
　　　　　　　　雌　　　5　　∶　　2　　　∶　　　0　　　∶　　　0
（1）果蠅的眼型性狀中的顯性性狀是　　　　　　　　　　，眼型和翅型中，屬于伴性遺傳的是　　　　　　　　　　　。
（2）造成實驗結果與理論分析不吻合的原因可能是基因型為　　　　　　　　的個體不能正常發育成活。若要獲得更為精確的結論，請你設計最簡便的實驗進行探究。
①用　　　　　　　　　　　　　　　　　　　進行雜交實驗。
②預期結果與結論：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）圖中F1的圓眼殘翅雌果蠅中純合子所占比例為　　　　　　　，讓F1中的棒狀眼長翅雄果蠅與圓眼殘翅雌果蠅交配，子代中出現圓眼雌果蠅的概率為　　　　　　　。
35．（9分） 如圖是反射弧組成示意圖，圖中字母表示反射弧的結構，X、Y為神經纖維上的實驗位點。請回答下列問題：
（1）圖中涉及有　　　　　　個神經元，興奮在神經元間通過　 　　（結構）傳遞。
（2）當某人手指不小心碰到一個很燙的物品時，手會不由自主地縮回。燙手的刺激作用于手部痛覺感受器，產生興奮傳入　　 　（填神經中樞名稱），最終傳到手臂的肌肉，即圖中的　　　　　　，產生縮手反射。
（3）當某人伸手欲拿別人的物品被口頭拒絕時，其圖中的A即　　　　　　　　等感受器興奮，沿神經元B傳向　　　　　　　　　，經過分析綜合，一方面產生縮手反射，一方面通過交感神經作用于腎上腺髓質，釋放　　　　　　　　　　　　（填激素名稱），片刻該人臉部通紅。
（4）若在X處給予一個很強的刺激，請在下圖中標出Y、Z處膜的暫時性電位表現。
荊門市2012-2013學年度高三元月調考
理科綜合參考答案及評分標準
生物參考答案及評分標準
一、選擇題 1.D 2.B 3.C 4.A 5.C 6.B
二、非選擇題
31．(每空2分，14分) （1）線粒體 減少 （2）①3 ＞ ②不能 白天光照強度為2時，白天12小時的凈積累約為12，但晚上12小時只進行呼吸作用，消耗已大于24，從全天看消耗大于積累，植物不能正常生長 ③如圖所示
32．（10分） （1）蛋白質 ［6］線粒體 主動運輸
（2）水解酶 ②④⑤⑥⑦⑨（少選錯選均不得分） 酶
（3）抗體 蛋白質類激素（胰島素、生長激素等） 血漿蛋白（白蛋白、纖維蛋白原）（其中兩類）
（4）B ［3］中心體
33. (9分) （1）等量、適量且生長狀況相同的（2分）
（2）避免芽產生生長素的干擾（寫出“芽產生生長素”即可）（2分）
（3）葉綠體（1分） 極性運輸（或只能從形態學的上端向下端運輸（2分）
不同濃度生長素的培養液和蒸餾水中黃化豌豆幼苗切段的平均長度（2分）
34．（除注明外，每空2分，共12分） （1）圓眼（1分）　眼型（1分）
（2）PPXRXR或PPXRXr
①純合的圓眼長翅雄果蠅與純合的棒狀眼長翅雌果蠅（或基因型為PPXRY與PPXrXr的個體）
②若子代中有雌果蠅，則基因型為PPXRXR的個體不能正常發育成活；若子代中無雌果蠅，則基因型為PPXRXr的個體不能正常發育成活
（3）1／2　 　3／8
35．（除注明外，每空1分，共9分）
（1）5　突觸　（2）脊髓　　D　（3）聽覺或視覺　大腦皮層　腎上腺素
（4）如圖（2分）
　　 　　＋＋＋＋＋＋＋＋＋　　　　　　　　　―――――――――
　　　　　―――――――――　　　　　　　　　＋＋＋＋＋＋＋＋＋
化學參考答案及評分標準
7.A 8.C 9.D 10.B 11.D 12.A 13.B
7.A考查部分化學常識與化學反應原理。難度：一般
8.C考查化學實驗，主要是氣體的收集和性質，難度：一般
9.D考查阿伏伽德羅常數和阿伏伽德羅定律，難度：一般
10.B考查有機物同分異構體的書寫，難度：容易
11.D考查離子反應和離子方程式的書寫，難度：較難
12.A考查元素周期律相關知識，難度：容易
13.B考查混合物組成推斷，涉及元素及其化合物知識，難度：一般
27、（14分）
（1）氮 ；（1分） 第二周期IVA族 （1分）
（2）NH4NO3 （1分）；HNO3 （1分）（其他合理答案亦可）； 1014-2a （2分）；
（3）4H+ + AlO2- = Al3+ + 2H2O （2分）Al3+ + 3 AlO2- +6H2O = 4Al(OH)3↓（2分）
（4）ClO-+H2O HClO+OH- （（1分），水解產生的HClO具有漂白性。（1分）
（5）N2H4+4CuO=N2+2Cu2O+2H2O （2分）
28、（15分）
（1）A （1分）
（2）防止H2O2分解 （1分）
三草酸合鐵（Ⅲ）酸鉀在乙醇中溶解度小 （1分）
（3）重復②—④步操作至恒重 （2分）
偏低 （2分）
檢驗晶體中的結晶水是否已全部失去 （2分）
（4）①B （1分）
②當滴入最后一滴KMnO4溶液，錐形瓶中溶液恰好由無色變為淺紅色，且半分鐘不褪色 （2分）
2.75v∕100m （3分）
29、（14分）
（1）SO2；（2分） （2）CuO；（2分）
（3）﹤； （2分） （4）① H2(g)+1/2O2(g)=H2O(l) △H=-1/2QKJ/mol ；（2分）
②2NaCl+2H2O=2NaOH+H2↑+Cl2 ↑（注明條件電解） （2分）
（5） S2O32-+Cl2+H2O=SO42-+2Cl-+S↓+2H+ （2分）
（6）1×10-9mol/L（2分）（無單位只得1分）
30、（15分）
（1）① ﹤ （2分）；BD （2分）(答對1個得1分，答錯無分) ；③0.33或1/3（2分）
（2）① 負 （1分） ；
②Cu2++2e-=Cu；（2分） ； 0.1mol/L（2分）
③簡要計算過程: （4分）
t1-t2時間段 陽極： 產生氣體物質的量= 0.005 mol
4OH- —4e- = 2H2O+ O2 （1分）
　 4mol　 　 1mol
x 0.005 mol
列比例式求出x＝0.02mol （1分）
則溶液中c(H+)=0.02 mo l/0.2L=0.1mol/L（1分）
PH=1 （1分）
物理參考答案及評分標準
命題人：郭生杰 徐繼平 審題人：陳仕清
一、選擇題（48分）
題號
14
15
16
17
18
19
20
21
答案
AB
C
B
AC
D
BD
A
C
22題：0.675　0.45　滑塊上遮光條的初始位置到光電門的距離，滑塊的質量（前兩空各2分，后兩空各1分，計6分）
23題答案：（1）實驗電路如圖所示；（2分）
（2）0.50A，描出的點和圖像如圖所示；（讀數2分，描點、連線各1分，計4分）
（3）R=，E≈1.60V（1.60~1.63V均正確），r≈0.64Ω（0.62~0.66Ω均正確）（每空2分，計6分）
24題解：（14分）
（1）由圖得物塊上滑的最大距離S=S面=1m ……4分（其他解法正確均給分）
（2）由圖得，上滑過程加速度的大小 ……2分
下滑過程加速度的大小……2分
由牛頓第二定律得：
上滑過程： ( ……2分
下滑過程： ( . ……2分
由(( 聯立方程組代入數據得：θ=300 ……1分
……1分（0.34也正確）
25題解：（15分）（1） 由閉合電路歐姆定律得：I =  ……1分
UAB = =  ……1分
由EAB =  =  ……1分
β粒子在兩板間運動只受電場力作用，
其加速度為a =  = = ……2分
分析可知，沿A板方向射出的β粒子做類似平拋運動到達B板所用時間最長……1分
根據：d =a t2，所以 t== ……1分
（2）β粒子垂直進入磁場只受洛倫茲力做勻速圓周運動有：
evB = 得： r′= ………1分
熒光亮斑區的上邊界就是沿A板射出的β粒子所達的a點
有：（r′―d）2+= r′2……2分
 =  = ……1分
熒光亮斑區的下邊界就是β粒子軌跡與屏相切的C點（做軌跡圖）……1分
有：（r′―d）2 + =r′2 則= ： ……2分
在豎直方向上亮斑區的長度為：
 = + =2 ……1分
26題：（15分）
（1）ACE …… 6分
（2）（9分）解：電量為－q的微粒受力如圖，設微粒做圓周運動的軌道半徑為r，則在z軸方向有：

即：……① 2分
水平方向有：
……②2分
其中：v= ……③ 2分
將③式、已知條件B代入②結合①式可得：T = 2分
等效環形電流為：I= 1分
荊門市2012-2013學年度高三元月調考
英 語
本試卷共10頁。全卷滿分150分。考試用時120分鐘。
第一部分：聽力（共兩節，滿分30分）
第一節（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）
聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。
1. Why does the woman turn down the man’s offer?
A. She has been to the market.
B. She doesn’t like vegetables.
C. She wants to go to the market herself.
2. What can we learn from the conversation?
A. The snowstorm is getting weaker.
B. There may be a big snowstorm in the speakers’ hometown
C. The woman has cancelled her trip to Iowa.
3. What does the man advise the woman to do?
A. Put ice on her hand. B. See a doctor right now.
C. Avoid using her hand for a while.
4. What will the woman do first?
A. Paint the walls. B. Clean the floor. C. Clean the window.
5. What size T-shirt does the woman decide to take?
A. 38 B. 40 C. 42
第二節(共15小題；每小題l.5分，滿分22.5分)
聽下面5段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽每段對話或獨白前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段對話或獨白讀兩遍。
聽第6段材料，回答第6至7題。
6. Where does the conversation probably take place?
A. At a hospital. B. At a grocer’s. C. At a chemist’s.
7. What is the matter with the woman’s son?
A. He has got sun burnt. B. He got hurt in a park.
C. He has a stomachache.
聽第7段材料，回答第8至9題。
8. What does the woman say about her job?
A. It is boring. B. Her workmates are awful.
C. The working environment is good.
9. Why does the woman talk to the man?
A. To ask for a pay raise. B. To ask for a promotion.
C. To complain about her work.
聽第8段材料，回答第10至12題。
10. What are the speakers mainly talking about?
A. How they will have the presentation.
B. What they will discuss at the presentation.
C. Why they can’t discuss the presentation today.
11. What is the man going to do?
A. Make a budget. B. Go on a business trip.
C. Attend a regular meeting.
12. How will the woman contact the man?
A. By fax. B. On the telephone. C. Through the Internet.
聽第9段材料，回答第13至16題。
13. What does the woman think of her students?
A. Uncommunicative. B. Interesting. C. Active.
14. What causes the woman’s problem according to the man?
A. She is too strict.
B. The students are sleepy.
C. The students aren’t accustomed to sharing opinions directly.
15. What does the man suggest the woman do in class?
A. Choose interesting topics.
B. Discuss different communication styles.
C. Talk about her problem with the students directly.
16. What is the probable relationship between the speakers?
A. Colleagues. B. Schoolmates. C. Teacher and student.
聽第10段材料，回答第17至20題。
17. How does the speaker suggest visitors get to the museum from Cherford?
A. By car. B. By bus. C. By train.
18. How long is the museum open every day in winter?
A. For 6 hours. B. For 7 hours. C. For 9 hours.
19. What else does the museum offer to visitors this year?
A. A family ticket. B. A special air tour. C. An advanced booking.
20. What do we know about the museum?
A. It’s near a village. B. It’s closed on Sundays.
C. It’s the biggest air museum in Europe.
第二部分：英語語言知識運用（共二節，滿分30分）
第一節：多項選擇（共10小題；每小題1分，滿分10分）
從A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
21. The living room is clean and tidy, with a dining table already _____ for a meal to be cooked.
A. reserved B. swept C. decorated D. laid
22. Drug taking and gambling affect all_________of family life.We should stay away from them since young.
A. strengths B. directions C. aspects D. advantages
23. The 9th ASEM Summit, held in Laos in November 2012, was aimed at developing Asia-Europe cooperation to world economic growth.
A. demonstrate B. promote C. dominate D. proceed
24. The minute I saw my former classmate, his name simply ________me , and I stood there not knowing how to address him.
A. chocked B. failed C. escaped D. confused
25. We hope one day all the violence and poverty will be ___________ in the whole world and we can live a really harmonious life.
A. put out B. given out C. wiped out D. left out
26. My parents had ________ me to be aware of the advantage we had been afforded and the responsibility it brought to us.
A. argued B. shared C. raised D. quarreled
27. As the graduates grew and job opportunites became_________, people were put under high pressure fearing they might lose their jobs at any time.
A.slight B. stable C. scary D. scarce
28. All the candidates present at the conference have contributed to the development of our country, so they are each recognized specialists in their _________fields.
A. respective B. respected C. respecting D. respectful
29. However, they can hardly blame me; it is ________ their own fault.
A. largely B. regularly C. properly D. fortunately
30. ----- Brad was Jane’s brother!
------ ______________he reminded me so much of Jane!
A. No doubt B. Above all C. No wonder D. After all
第二節：完形填空（共20小題；每小題1分，滿分20分）
閱讀下面短文，掌握其大意，從每題所給的A、B、C、D四個選項中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
One day my 5-year-old daughter, Mini, ran to the window crying: “A Cabuliwallah! A Cabuliwallah（從喀布爾來的水果商販）!” In the street below was a Cbuliwallah, 31 slowly along. Mini called him loudly but when he looked at her，she ran away, 32 . Shortly after this, the two became friends. They started to 33 together, laughing and talking. Mini’s new friend would give her sweets and nuts, 34 the little money he had on her.The Cabuliwallah, called Rahmum, would joke: “Well, little one, when are you going to the father-in-law’s house?” Mini did not understand this and was 35 .
One morning, I heard noise in the street, and saw Rahmum being led 36 by the police. There were bloodstains on his clothes. I gathered that a neighbor had 37 Rahmum money for a shawl (披肩)but had falsely 38 having bought it, and that in the course of the quarrel Rahmum had struck him. On a charge of murderous attack, Rahmum was 39 to jail.
Time passed, and he was not remembered. Mini grew up and we were making 40 for her wedding. I was sitting in my study when someone entered. It was Rahmum, 41 from prison.42 recognizable now, he asked to see Mini and said that all those years ago she had 43 him of his own daughter in Kabul. It was his belief that Mini was still the same. He had 44 her running to him calling “Cabuliwallah!”. He had imagined that they would laugh and talk together. In fact, he had brought her, 45 in paper, a few nuts and grapes. The two were 46 but Mini had grown up. She now understood the meaning of the word “father-in-law,” and when he made this joke once more she was 47 in the face at the question. He could not revive(還原) their old friendship.
When Rahmum left, I gave him a bank note, saying:“Go back to your own daughter, and 48 the happiness of your meeting bring good fortune to my child! ”
Having made this present, I had to 49 the electric lights and the military band I had 50 for the wedding and the ladies in the house were disappointed. But to me the wedding feast was all the brighter for the thought that in a distant land a long-lost father met again with his child.
31. A. running B. passing C. driving D. taking
32. A. scared B. excited C. interested D. disappointed
33. A. put out B. set out C. take out D. hang out
34. A. paying B. spending C. offering D. wasting
35. A. angry B. joyful C. puzzled D. upset
36. A. away B. down C. in D. out
37. A. lent B. stolen C. borrowed D. owed
38. A. admitted B. denied C. declined D. refused
39. A. abused B. taken C. sentenced D. accused
40. A. appointments B. jokes C. plans D. arrangements
41. A.released B. escaped C. come D. removed
42. A. Immediately B. Hardly C. Directly D. Instantly
43. A. thought B. approved C. reminded D. informed
44. A. observed B. seen C. spotted D. pictured
45. A. picked up B. wrapped up C. brought up D. held up
46. A. reunited B. connected C. joined D. combined
47. A. blue B. pink C. red D. pale
48. A. must B. should C. can D. may
49. A. give up B. give off C. give in D. give out
50. A. designed B. made C. intended D. expected
第三部分：閱讀理解（共20小題，每題2分，滿分40分）
閱讀下列短文，從每題所給的四個選項中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
A
Going to school from 8 am until 5 pm may sound terrible，but Sydney Shaw，a seventh grader at the Alain Locke Charter Academy on Chicago's West Side，has come to like it—as well as the extra 20 or so days that she's in class every year．“I'm sure every kid at this school says bad things about the schedule sometimes，”says Sydney, who was at school on Columbus Day, when most Chicago schools had a holiday．“But we all know it's for our benefit.”
Finding ways to give kids more classroom time，through longer hours，a longer school year，or both，is getting more attention．“If you want to look at schools where the achievement gap is narrowing, they're saying they couldn't do it without the added time，”says Jennifer Davis．“Even when you get good teachers into schools，you also need more time．”
According to studies, low-income students fall back more than two months in their reading skills over summer vacations．“It's over the summer months that poor kids fall behind，”says Karl Alexander，a sociologist．“If you have parents who themselves didn't succeed at school and aren't highly educated，kids aren't going to get those skills at home．”
Schools are asked to take a full year to plan how to best use the extra time—a process involving teachers，principals，students and parents．They are given outside support to help them base their plans on the best available analyses of student needs．It's still early，but officials are already seeing stronger test scores and a narrowing achievement gap．
But some critics are worried．“We risk producing something that's very expensive and time-consuming, and that will give educators a lot of trouble，”says Frederick Hess．“Before we spend all that extra money，I'd much rather see if we can figure out how to get 50 percent more instructional time out of the current school day．”
51．From the first paragraph，we learn that ．
A．the longer schedule is harmful to kid's health
B．all Chicago students had a holiday on Columbus Day
C．Sydney Shaw supports the added time
D．few kids are bored with the lack of holidays
52．Low-income students fall behind in summer because ．
A．no good teachers are willing to teach them
B．they can't get help from their parents
C．their parents are unwilling to hire private teachers
D．they themselves have no desire to learn
53．Some people are worried about adding school hours mainly because ．
A．it will have a bad effect on the kids’ futures
B．the current school day has been too busy
C．no one supports the idea
D．it will be costly and time-consuming
54．The text is mainly about ．
A．whether a longer school day will help narrow the achievement gap
B．how students have benefited from additional school hours
C．why the achievement gap among students needs to be narrowed
D．what causes the achievement gap among students
B
Greg Woodburn, a student at the University of Southern California, spends a lot of time cleaning sneakers he collected．But soon the shoes will be sent to poor children in the United States and 20 other countries, thanks to Woodburn’s Share Our Soles (S.O.S.) charity．
A high school track star in the town of Ventura, California, Woodburn was treated in hospital for months with knee and hip injuries．
“I started thinking about the health benefits, the friendship and the confidence I got from running,” he says, “And I realized there are children who don’t even have shoes．”
Woodburn gathered up his old sneakers, then asked his friends to donate．His goal was to have 100 pairs by Christmas this year．When he collected more than 500 pairs, he decided to turn the shoe drive into a year-round endeavor．
Back then, the sneakers came from donation boxes at the YMCA and the local sporting goods store and from door-to-door pickups．Woodburn has now set up collection boxes at two high schools, city gym and recreation center．He has started accepting adult sizes and sandals．So far, S.O.S has collected and donated more than 3,000 pairs．
Woodburn has cleaned all the shoes．After sorting the shoes by size, Woodburn selects the good shoes for the washing machine and the worn-out ones for recycling．
To ship the footwear, Woodburn teamed with Sports Gift, a nonprofit organization that provides soccer and baseball equipment to children around the world．Keven Baxter, founder and president, says, “We’d send kids balls and shoes．I've heard that for many of these kids, these old sneakers are the only shoes they had．They wear them to school and to do sports．So Greg’s running shoes were a nice addition for us．”
For many recipients, the shoes represent opportunity．Two young boys in Southern California attended school on alternate days because they shared a pair of shoes．They were too big for one boy and too small for the other．Thanks to S.O.S., each brother received his own pair of shoes．The boys now attend school daily and enjoy their learning．When they graduate, they say, they will help a stranger, just as Woodburn helped them．
55．What caused Greg Woodburn to donate old shoes for poor children?
A．The benefits from playing sports． B．News about some poor children．
C．His reflection to school life． D．The medical treatment he received．
56．When collecting more sneakers than expected, Woodburn decided to ．
A．include adult sizes and sandals B．set up branches in different cities
C．collect shoes throughout the year D．expand his endeavor in the whole city
57．How did Woodburn manage to deliver the shoes collected?
A．By sending them by mail． B．By working with Sports Gift．
C．By advertising for those in need． D．By offering them from door to door．
58．What can we learn from Keven Baxter’s remarks?
A．Sports Gift is popular around the world．
B．Many children need Greg’s old sneakers．
C．Greg’s running shoes are the best gifts for children．
D．International organization should provide more help．
C
Taiwanese fishing boats that sailed to the Diaoyu Islands to protest Japan's "purchase" of part of the islands completed their voyage Tuesday morning and have set sail for home.
Local media reported that the boats finished their protest at 9:15 a.m. and are expected to return to a port in northeast Taiwan's Yilan county at noon Wednesday.
Although the boats originally numbered 75，they were joined at sea by other boats from different parts of Taiwan, raising the total number to about 100 vessels. Organizers said the voyage was made to protect Taiwanese fishing rights in nearby waters and to protest Japan's "purchase" of part of the Diaoyu Islands.
The Japanese government announced a plan to "purchase" part of the islands earlier this month despite repeated protests from the Chinese government. The action aroused demonstrations across China as well as consumers' boycott of Japanese products in recent weeks. Local authorities in Taiwan have also protested the move.
"Japan's purchase and nationalization of China's Diaoyu Islands are putting China-Japan economic and trade ties at risk due to man-made factors." An official spokesman from Beijing warned .
China-Japan economic and trade relations was back on track in 1952 when the two countries signed their first non-governmental trade agreement. Currently, China has been Japan's largest trade partner since 2007 while Japan is China’s fourth largest trade partner, after the EU, U.S. and the ASEAN. Meanwhile, China is the biggest destination for Japanese exports and biggest source of imports. In the first half of 2012, Japan's exports to China totaled 73.54 billion U.S. dollars, down 6.2 percent from the same period last year, while its import from China was 91.29 billion U.S. dollars, up 7 percent from the same period last year.
Now, China-Japan economic and trade relations are at a crossroads. Negotiation could be the way out of the rift.
59. Why are China-Japan economic and trade relations at a crossroads?
A. Because Taiwan fishing boats sailed to the island to protest Japan.
B. Because Taiwanese are deprived of their fishing right.
C. Because Japan is not China's largest trade partner.
D. Because Japan announced to purchase China's Diaoyu Islands.
60. We can infer from the passage that _____.
A. About 100 boats joined the original team later.
B. Negotiation will bring both countries out of the conflict.
C. Japan's “purchase” has cast a shadow on China-Japan export and import.
D. Japan's exports to China totaled 78 billion U.S. dollars in 2011.
61. What does the underlined word “rift” in the last paragraph mean?
A. gap B. conflict C. crash D. quarrel
62. What is the main idea of this passage?
A. Japan declared to purchase China's Diaoyu Islands.
B. Japan's purchase of Diaoyu Islands aroused nationwide protest.
C. The Diaoyu Islands belong to China!
D. China plays an important part in Japan's economy development.
D
Some students get so nervous before a test, and they do poorly even if they know the material. Sian Beilock has studied these highly anxious test-takers.
Sian Beilock: “They start worrying about the consequences. They might even start worrying about whether this exam is going to prevent them from getting into the college they want. And when we worry, it actually uses up attention and memory resources. I talk about it as your cognitive horsepower that you could otherwise be using to focus on the exam.”
Professor Beilock and another researcher, Gerardo Ramirez, have developed a possible solution. Just before an exam, highly anxious test-takers spend ten minutes writing about their worries about the test.
Sian Beilock: “what we think happens is when students put it down on paper , they think about the worst that could happen and they reassess the situation. They might realize it’s not as hard as they might think it was before and, in essence, it prevents these thoughts from popping up when they’re actually taking a test.”
The researchers tested the idea on a group of twenty anxious college students. They gave them two short math tests. After the first one, they asked the students to either sit quietly or write about their feelings about the upcoming second test.
The researchers added to the pressure. They told the students that those who did well on the second test would get money. They also told them that their performance would affect other students as part of a team effort.
Professor Beilock says those who sat quietly scored an average of twelve percent worse on the second test. But the students who had written about their fears improved their performance by an average of five percent.
Next, the researchers used younger students in a biology class. They told them before final exams either to write about their feelings or to think about things unrelated to the test.Prefessor Beilock says highly anxious students who did the writing got an average grade of B+, compared to a B- for those who did not.
Sian Beilock: “What we showed is that for students who are highly test-anxious, who’d done our writing intervention, all of a sudden there was no relationship between test anxiety and performance. Those students most likely to worry were performing just as well as their classmates who don’t normally get nervous in these testing situations.”
But what if students do not have a chance to write about their fears immediately before an exam or presentation? Professor Beilock says students can try it themselves at home or in the library and still improve their performance.
63. What may happen if students have the problem of test anxiety?
A. Test anxiety can improve students’ performance to some degree.
B. Students’ attention and memory resources run out when worried.
C. Students may not be admitted into their favorite college if worried
D. Test anxiety is sure to cause students to fail the test.
64. Which of the following is TRUE?
A .The result in the math test agrees with that in the biology test.
B. In the first math test, students who sat quietly performed better.
C. In the second math test, students who wrote about their feelings did worse.
D. Some college students are highly anxious test-takers while others are not..
65. What does the underlined phrase “popping up” mean?
A．Giving out B．Fading away C．Becoming clear D．Appearing suddenly
66. What is the main idea of the passage?
A. It is a common practice for students to get worried before a test.
B. Being worried before tests does harm to students’ performance.
C. Anxious students overcome test anxiety by writing down fears.
D. It is important for students to overcome test anxiety.
E
When next year’s crop of high-school graduates arrive at Oxford University in the fall, they will be joined by a new face: Andrew Hamilton, the 55-year-old provost (教務長) of Yale, who will become Oxford’s vice-chancellor –– a position equal to university president in America.
Hamilton isn’t the only educator crossing the Atlantic. Schools in France, Egypt, Singapore, etc. have also recently made top-level hires from abroad. Yet the talent flow isn’t universal. High-level personnel (人員) tend to head in only one direction: Outward from America.
The chief reason is that American schools don’t tend to seriously consider looking abroad. For example, when the board of the University of Colorado searched for a new president, it wanted a leader familiar with the state government, a major source of the university’s budget. “We didn’t do any global consideration,” says Patricia Hayes, the board’s chair. The board finally picked Bruce Benson, a 69-year-old Colorado businessman and political activist who is likely to do well in the main task of modern university presidents: fund-raising. Fund-raising is a particularly American thing, since U.S. schools rely heavily on donations. The fund-raising ability is largely a product of experience and necessity.
Many European universities, meanwhile, are still mostly dependent on government funding. But government support has failed to keep pace with rising student numbers. The decline in government support has made fund-raising an increasingly necessary ability among administrators (管理人員), and has made hiring committees hungry for Americans.
In the past few years, well-known schools around the world have joined the trend. In 2011, when Cambridge University appointed Alison Richard, another former Yale provost, as its vice-chancellor, the university publicly stressed that in her previous job she had overseen (監督) “ a major strengthening of Yale’s financial position” .
Of course, fund-raising isn’t the only skill outsiders offer. The globalization of education means more universities will be seeking heads with international experience of some kind to promote international programs and attract a global student body. Foreigners can offer a fresh perspective (視角) on established practices.
67. What is the current trend in higher education discussed in the text?
A. Institutions worldwide are hiring administrators from the U.S.
B. More international students are being admitted to American universities.
C. University presidents are paying more attention to fund-raising.
D. A lot of activists are being hired as administrators.
68. What do we learn about European universities from the text?
A. The tuition they charge has been rising considerably.
B. They are strengthening their position by globalization.
C. Their operation is under strict government control.
D. Most of their money comes from the government.
69. In what way do top-level administrators from abroad contribute to university development?
A. They can improve the university’s image.
B. They will bring with them more international personnel.
C. They will view a lot of things from a new angle.
D. They can set up new academic subjects.
70. Which of the following would make the best title of the text?
A. High Education Globalization
B. Global Headhunting in Higher Education
C. Global Higher Education Cooperation
D. Universal Higher Education Development
第四部分：書面表達 (滿分50分)
第一節：完成句子（共10小題；每小題2分，滿分20分）
71. It was the third time that he___________________ the delay of the meeting.(inform)
那是他第三次得知會議延期.
72. With so _________, the newly-elected chairman couldn’t sleep well at night. (settle)
由于有如此多的問題要解決，這個新當選的主席晚上沒法睡得很好。
73. Building a well-being and harmonious society is____________________. (struggle)
我們一直努力奮斗的就是建設一個和諧的小康社會。
74. Jane Austen’s novels still appeal to people today because they are about human interaction _________________________. (familiar)
簡.奧斯汀的小說當今仍然流行是因為她的小說是關于我們熟悉的人類互動。
75.To learn English well,you should keep in mind the more you speak English,
_______________.(become)
要學好英語，你應該牢記你講得越多，你的英語就會越好。
76. Linda, hurry up. I’m afraid you won’t have time ___________before the party. (get)
琳達，快點。恐怕在晚會前你沒有時間換衣服了。
77. From my point of view, it is you, rather than your husband, ______________your spoiled child. (blame)
在我來看，是你而不是你的丈夫應該為寵壞了的孩子受責備。
78. _______________ the house prices that I decide to give up my plan to have one set at present. (so)
房價如此之高，我決定放棄目前擁有一套住房的打算。
79. Without the flood in the village ten years ago, the group of youths ______________a happy life with their parents during their childhood.(lead)
如果不是因為十年前村子里的那場洪水，這群青年人本來能夠與父母一起過著幸福的童年生活。
80. ________________ whether the average income will be doubled during the next ten years as President Xi stressed at the18th CPC National Congress. (remain)
人均收入在今后的十年中會不會像習主席在十八大報告中強調的那樣翻一番,人們拭目以待。
第二節、書面表達（滿分30分）
假如你是李華，是校學生會主席。現請你根據以下內容要點，用英語寫一封信給China Daily編輯部, 祝賀中國作家莫言獲得2012年諾貝爾文學獎。
內容要點：1. 你對莫言獲獎的感想；
2. 你校學生現在在積極閱讀莫言的小說及其它文學作品；
3. 希望將來有更多的中國人能獲得各項諾貝爾獎。
注意事項：1. 請根據內容要點展開合理的想象，適當補充細節；
2. 詞數：120個左右。
Dear Editor,
__________________________________________________________________________________________________________
Yours sincerely,
Li Hua
荊門市2012-2013學年度高三元月調考
高三英語參考答案及評分標準
聽力：1-5ABCBB 6-10 CACAC 11-15 BCACB 16-20ABABA
單選：21-25DCBCC 26-30 CD A AC
完型：31-35BADBC 36-40 ADBCD 41-45 ABCDB 46-50 ACDAC
閱讀：51-54CBDA 55-58ACBB 59-62DCBB 63-66 BADC 67-70ADCB
完成句子：
71. had been informed of 72. many problems to settle
73. what we have been struggling for
74. with which we are familiar或（which）we are familiar with
75. the better your English will become 76. to get changed
77. who/that are to blame for 78. So high are
79. could have led 80. It remains to be seen
【評分原則：】
1、主要結構正確、用給定的英語詞完整表達所給的漢語信息，給滿分；
2、未用給定詞不給分；
3、主要結構不正確不給分；
4、主要結構正確，信息完整，但一個或一個以上拼寫錯誤扣0.5分；
5、主要結構正確，信息有遺漏扣0.5分；
6、主要結構正確，添加無關信息扣0.5分；
7、其它可以接受的可能答案。書面表達
Dear Editor,
I am writing to congratulate Mr. Mo Yan on winning the 2012 Nobel Prize in literature. Mr. Mo is a great writer and certainly deserves the prize. I am sure that Chinese authors and their works will get more international attention from now on. In the long run, Chinese culture will become more internationally recognised and respected.
Inspired by Mr. Mo, these days the students of our school are reading his novels and the works of other famous Chinese authors. As we know, literature works help us learn the customs and cultures in the past and at present, at home and aboard. What’s more, they provide us with good wxamples of writing. Therefore, it benefits us a lot to do more reading.
I do hope that Chinese people will win more Nobel Prizes in the near future.
Yours sincerely
Li Hua
命題人： 盧元蘭（荊門外校） 楊艷艷（荊門市一中） 劉萍（市教研室）
聽力原文
Text 1
M: I’m going to the vegetable stand today. Can I pick up anything for you?
W: No, thanks. I just came back from the market myself.
Text 2
M: Did you hear about the big snowstorm in Iowa yesterday? Three feet in 12 hours.
W: Yeah, and I heard it’s headed out way. We’re supposed to get the same thing tonight.
Text 3
W: My hand still hurts from falling on the ice yesterday. I wonder if I broke something.
M: I’m no doctor, but it’s not black and blue or anything. Maybe you just need to rest it for a few days.
Text 4
W: This room looks really dirty. I’m going to clean the window.
M: It’s better to do that after we’ve finished painting the walls.
W: But I must clean the floor before we start painting.
M: OK. You do that and I’ll get the paint ready.
Text 5
W: Do you have another one of these pink T-shirts?
M: There’s this one.
W: But that’s a size 42. I need a smaller one.
M: Here’s a 40. The size 38 will be too small for you.
W: OK. Thanks. I’ll take it.
Text 6
W: Can you give me something for an upset stomach, please? I’m on holiday, and I think it’s the change of water.
M: Yes, these tablets should settle your stomach. Just one tablet a day for three days. And if you still feel bad, you should see a doctor.
W: Thank you. And can you give me something for sunburn? My little boy was out in the park all day yesterday.
M: This after-sun cream is good. But you should always put on some cream before you go out in the sun as well.
W: Yes, I’ll take some of that, too.
Text 7
W: Mr. Carson, thank you very much for taking the time to speak with me.
M: I always make time for my best workers, Gloria. What can I do for you today?
W: Well I really like this company. My job is interesting and the working conditions are generally pretty good.
M: Whatever we can do to make our workers happy is important to us.
W: Well, I think there is one thing that would make my life a little easier. I haven’t had a raise in more than four years. It’s really getting tough to make ends meet. You say I’m doing a great job here, and I think my good work should be rewarded.
Text 8
M: I can’t be here tomorrow so we need to discuss the presentation for Monday morning some other time.
W: That won’t be a problem but I will need to check with everyone to see what time is best for everyone to attend. Are you taking some time off today?
M: But I have a business meeting with our senior client, Mr. McKay. We’re trying to finalise the budget for the project and they’re located in Seattle so it will take me a few hours to get there and back.
W: Best of luck. From what I understand these negotiations have taken weeks. Once the deal has been finalised we can begin one of the largest construction projects our company has ever done. I’ll let you know when we’ll have the meeting via e-mail.
Text 9
M: How’s your English class going, Professor Smith?
W: Oh, not so well. It’s a conversation class. I try to choose interesting topics, but only a couple of students speak. I really like my students, but I’m just not sure how to get the others to talk more. Maybe it’s a morning class, they are all sleepy.
M: What countries are your students from?
W: A lot of different countries, actually.
M: I think it may be a cultural difference. I had the same problem in my class before. In many cultures, people aren’t used to giving their opinions so directly.
W: Wow. I never thought about that. What should I do, then? We can’t just have a silent conversation class.
M: Why don’t you talk about different conversation styles in class? The students can share communication styles from their cultures.
W: That could be really interesting. Thanks for the suggestion.
Text 10
W: This is the Air Museum information line. In the museum, you can see 140 old planes. It’s one of the biggest air museums in Europe. The museum is 48 miles from London and is not far away from the village of Cherford. You can get there by car, or if you come to the village by train, take the 51 bus from Cherford Station. In summer, the museum is open every day from ten in the morning to seven in the afternoon. In winter, it closes earlier, at four o’clock. A ticket for adults is ￡6, and for children and students it’s ￡4.50. For families there’s a special ticket which costs ￡18. This year we have something extra for visitors. You can go up in a small plane that was built in 1930 and see the countryside from the air. You can only do this on Sundays and you should book this trip seven days before you come.
荊門市2012-2013學年度高三元月調考
高 三 語 文
考生注意：
本試卷考試時間150分鐘，滿分150分。答題前請將答題卡密封線內項目填寫清楚，所有答案按規定書寫在答題卡上。交卷時只交答題卡，試卷由自己帶回保存。
一、語文基礎知識（共15分，共5小題，每小題3分）
1．下列各組詞語中，加點字的讀音無誤的一項是
A．齲齒qǔ 踮腳diǎn 毛坯房pī 情不自禁jīn
B．伺候sì 口角jiáo 黃驃馬biāo 所向披靡mǐ
C．下載zǎi 夢魘yǎn 冠心病guān 求田問舍shè
D．玷辱diàn 泥淖nào 軟著陸zháo 插科打諢hùn
2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是
A．振撼 座談 脈搏 既往不咎
B．聯袂 縝密 菁華 相題并論
C．秸稈 煞車 寥廓 行跡無定
D．抱歉 昭雪 枯槁 和言悅色
3．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是
A．作者以一座老宅即將拆除為契機，借一群蕓蕓眾生極為日常化的生活，傳遞出那個萬物復蘇的年代里南方小鎮騷動不安的氣氛。
B．26日晚19時左右，一艘準備返港避風的漁船在大亞灣金門塘海域被“浪卡”帶來的強風吹翻，船上3名漁民落水，危如累卵。
C．面對新的機遇和挑戰，世界主要國家都在搶占經濟、科技發展的制高點。我們必須因勢利導，奮起直追，在世界新科技革命的浪潮中走在前面。
D．書齋兩側的立柱上，一幅中文對聯引人注目，“太華夜碧人間清鐘，西山朝來自有爽氣”，顯示出這里與中國文化的深厚淵源。中韓總理在這里會見兩國青年代表，萍水相逢，寓意深長。
4．下列各句中，沒有語病的一項是
A．很多現實的問題，比如如何有效監督官員財產申報是否屬實、官員合法財產如何界定等，毫無疑問成為目前官員財產申報制度不能出臺的最大障礙。
B．在核能、高新技術等方面，歐美不僅對中國設置了多重障礙，而且在中國研發這類能源技術時，還往往會借口“用于軍事”為名，來制約中國發展。
C．我們在調查和處理事故的時候，就明確提出，不僅要查明事故的原因，而且要追根溯源，查明產生這些事故的一些體制、機制和技術管理。
D．在國務院例行新聞發布會上，發言人紐蘭說，盡管美國政府尋求與朝鮮新一屆領導人開展對話，但由于朝方毀約，相繼于今年4月和上周發射衛星，留給美國政府的選擇是繼續向朝方進一步施加壓力。
5．下列有關文學常識的表述，有錯誤的一項是
A．《三國演義》“青梅煮酒論英雄”的情節歷來為人稱道。曹操用手一指劉表，再指自己，說：“今天下英雄，惟使君與操耳！”這一句話展現了他的躊躇滿志與驕橫霸氣。
B．《家》是巴金《激流三部曲》中的一部，小說情節發展的主要線索是愛情和婚姻糾葛，表現了青春和美好感情如何受到封建家族統治的迫害以及年輕一代的叛逆和反抗。
C．《哈姆萊特》是莎士比亞的四大悲劇之一，在莎士比亞筆下，丹麥王子哈姆萊特被塑造成了一名敏感多思的人文主義者，劇作表達了哈姆萊特希望重振乾坤的迷惘、痛苦和悲愴。
D．《大衛?科波菲爾》是狄更斯的代表作品，小說的主線是大衛的成長史。小說中，狄更斯以他的父母為原型塑造了密考伯夫婦這對人物形象，他們的“債多不愁，樂天知命”的性格成為文學中的典型，被人稱作“密考伯主義”。
二、現代文（論述類文本）閱讀（共9分，共3小題，每小題3分）
閱讀下面的文章，完成6—8題。
警惕大日本主義復活
8月15日是日本戰敗日。在今年“3·11”地震后，站在歷史轉折點上的災后日本應尋找一條怎樣的出路，關系著亞洲的未來。20世紀初，日本出現過“大日本主義”與“小日本主義”的爭論。日本著名思想家和評論家石橋湛山認為，大日本主義的要害是鼓吹不僅要防衛“主權線”(指日本本土)、而且要保護“利益線”(與日本經濟利益相關的外國及其海域)的軍事擴張理論。“大日本主義是把軍事力量和武力征服放在首位的軍國主義、專制主義、國家主義”，核心是“軍事立國論”。而“小日本主義則是通過改革內政，促進個人自由和活力，立足于產業主義，以達到利國富民之目的”，核心是“產業立國論”。
在戰前軍國主義狂潮翻滾的形勢下，石橋主張的“小日本主義”被認為是“癡人說夢”，無法阻擋日本走上侵略戰爭道路。日本在二戰中的慘敗恰恰證實了石橋“大日本主義幻想”必將破滅的預言。當許多日本人在戰敗之初為國家前途感到憂心忡忡之際，石橋卻認為戰敗“正是實現小日本主義的絕好機會”。這是戰后日本人思想解放的最有代表性的話語。掙脫了“大日本主義”思想緊箍咒的日本，緊緊抓住戰后科技革命和石油文明興起等各方面有利條件，大力振興經濟，到1978年超過蘇聯成為世界GNP“老二”。至2009年，日本保住“世界老二”地位長達31年。在“企業本位”的社會體系中，企業稅后收入差距從戰前的100倍縮小到1980年的8倍，所以戰后日本是以相對平等的國家姿態和不斷提高的國民素質而成為世界“老二”的。
上述成就在一定意義上可以說正是遵循“小日本主義”的思想路線而得以實現。但隨著經濟高速增長，日本從上世紀60年代末開始萌生“大日本主義”的回潮，雖然這并非“日本軍國主義復活”，但日本確在漸漸偏離戰后20多年遵循的“小日本主義”，其實質就是把發展的著眼點漸漸從“國民”轉向“國家”，要讓日本成為“與西方平起平坐的世界大國”，在外交方面與周邊國家不斷發生摩擦，在內政方面不能適應經濟形勢變化推進真正的改革，在發展戰略方面錯誤地推行了核電冒進政策。如果說，池田內閣在1960年提出的“國民收入倍增計劃”體現了一個著眼于富民的“小日本主義”發展觀，那么在1979年三里島事故①和1986年的切爾諾貝利核電站事故②后繼續堅持的核電冒進戰略則體現了一個著眼于“強國”的“大日本主義”發展觀。當時日本政府搞核電大躍進，當然是為了延長經濟高速增長，但未必沒有那種既不發展核武又要核武技術和材料、既不違反“無核三原則”又“藏而不露”的良苦用心。
總之，在“大日本主義”的理念下，日本這種“只要可以增強國力，不惜飲鴆止渴”的錯誤指導思想，本質就是重拾為了國家主義而犧牲“以民為本”的“大日本主義”路線。所以，站在歷史的拐點之際，日本希望成為一個怎樣的日本，戰前的慘重教訓和戰后的豐碩果實，已經給出很好的答案。
【注】①三里島事故：美國賓夕法尼亞州三里島核電站TMI―2反應堆的冷卻液泵發生故障，導致一個泄壓閥門無法關閉。②切爾諾貝利核電站事故：蘇聯切爾諾貝利核電站的第四號核反應堆在進行半烘烤實驗中突然失火，引起爆炸，導致嚴重污染。
6．下列有關“大日本主義”的表述，不正確的一項是
A．大日本主義的要害是鼓吹不僅要防衛日本本土、而且要保護與日本經濟利益相關的外國及其海域的軍事擴張理論。
B．大日本主義是把軍事力量和武力征服放在首位的軍國主義、專制主義、國家主義，其核心是“軍事立國論”。
C．日本政府搞核電大躍進，足以說明日本已經進入了大日本主義的時代了。
D．日本在二戰中的慘敗，證明“大日本主義”的路線并沒有給日本帶來強大，反而使國家陷入困境中。
7．下列理解，不符合原文意思的一項是
A．二戰后的日本GNP躍居世界前列，在一定意義上可以說正是遵循了“小日本主義”的思想路線。
B．石橋主張的“小日本主義”，不管何時都被認為是“癡人說夢”，根本無法阻止日本走上侵略戰爭之路。
C．只要日本走上了“大日本主義”的思想路線，就一定會為了國家主義而犧牲“以民為本”。
D．作者認為，在美國、蘇聯核事故之后，日本繼續堅持的核電冒進戰略已體現了一個著眼于“強國”的“大日本主義”發展觀。
8．根據原文的內容，下列理解和分析不正確的一項是
A．“小日本主義”的最終目的是利國富民，其核心是“產業立國論”。
B．日本從上世紀60年代末開始，漸漸偏離戰后20多年遵循的“小日本主義”，這讓世人感到一定的危險。
C．日本國土面積狹小，四面臨海，資源貧乏，因此，只有走核電大躍進之路。
D．“日本希望成為一個怎樣的日本”，作者用“戰前的慘重教訓和戰后的豐碩果實”含蓄地表明了自己的觀點。
三、古代詩文閱讀（共34分，共7小題）
　　閱讀下面的文言文，完成9—13題。
歐陽生哀辭
韓　愈
歐陽詹世居閩越，自詹已上，皆為閩越官，至州佐、縣令者，累累有焉。閩越地肥衍，有山泉禽魚之樂，雖有長材秀民，通文書吏事與上國①齒者，未嘗肯出仕。
今上初，故宰相常袞為福建諸州觀察使，治其地。袞以文辭進，有名于時；又作大官，臨蒞其民；鄉縣小民有能誦書作文辭者，袞親與之為客主之禮，觀游宴饗，必召與之。時未幾，皆化翕然②。詹于時獨秀出，袞加敬愛，諸生皆推服。閩越之人舉進士繇詹始。
建中、貞元間，余就食江南，未接人事，往往聞詹名閭巷間，詹之稱于江南也久；貞元三年，余始至京師舉進士，聞詹名尤甚。八年春，遂與詹文辭同考試登第，始相識。自后詹歸閩中，余或在京師他處，不見詹久者，惟詹歸閩中時為然。其他時與詹離，率不歷歲，移時則必合，合必兩忘其所趨，久然后去，故余與詹相知為深。詹事父母盡孝道，仁于妻子，于朋友義以誠。氣醇以方，容貌嶷嶷然③。其燕私善謔以和④，其文章切深喜往復，善自道，讀其書，知其于慈孝最隆也。
十五年冬，余以徐州從事朝正于京師，詹為國子監四門助教，將率其徒伏闕下舉余為博士，會監有獄，不果上。觀其心，有益于余，將忘其身之賤而為之也。
嗚呼！詹今其死矣！詹閩越人也，父母老矣，舍朝夕之養，以來京師，其心將以有得于是，而歸為父母榮也。雖其父母之心亦皆然：詹在側雖無離憂其志不樂也詹在京師雖有離憂其志樂也若詹者所謂以志養志者歟！詹雖未得位，其名聲流于人人，其德行信于朋友，雖詹與其父母皆可無憾也。詹之事業文章，李翊既為之傳，故作哀辭以舒余哀，以傳于后，以遺其父母，而解其悲哀，以卒詹志云。
【注】①上國：指京城等文化發達的地區。②皆化翕然：很快形成了一種好風尚。③嶷嶷然：端莊溫厚的樣子。④燕私：指個人的閑暇時間。善謔以和：喜歡說話且話語柔和。
9．對下列加點字的解釋，不正確的一項是
A．通文書吏事與上國齒者 齒：相等
B．閩越之人舉進士繇詹始 舉：推舉
C．會監有獄 會：恰逢
D．余就食江南 就食：謀生
10．以下句子中，全部表明歐陽詹有名望的一項是
①自詹已上，皆為閩越官 ②袞加敬愛，諸生皆推服
③往往聞詹名閭巷間　　　　 ④其德行信于朋友
⑤觀游宴饗，必召與之 　　 ⑥詹之事業文章，李翊既為之傳
A．②③④ B．①③⑥ C．②⑤⑥ D．①④⑤
11．下列對原文有關內容的賞析，不正確的一項是
　　A．歐陽詹祖上世代都在閩、越一帶做官，他本人也因文才出眾倍受時任福建諸州觀察使的常袞的愛惜敬重，成了當地參加科舉考試的第一人。
　　B．文章對歐陽詹進行了評價，他盡孝道，以父母望其成名的意志為意志來孝養父母。雖不壽而終，但是他的德行和表現其才華的文章，卻是與世長存的。
　　C．歐陽詹看重友情，曾率領自己的生徒們到朝廷上去舉薦韓愈做四門博士，結果因國子監有訴訟之事，加上自己的地位卑微，舉薦以失敗告終。
　　D．韓愈寫作此文，主要在于抒己之哀痛，慰死者之雙親，完成朋友的遺愿。因為擔心歐陽詹死后湮沒無聞，所以把他的才學、品德寫進文章，加以彰顯，以永傳后世。
12．請把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現代漢語。（9分）
（1）詹于時獨秀出，袞加敬愛，諸生皆推服。（3分）
（2）其他時與詹離，率不歷歲，移時則必合，合必兩忘其所趨。（3分）
（3）故作哀辭以舒余哀，以傳于后，以遺其父母。（3分）
13．用“／”給下列文段斷句。（斷句不超過6處）（3分）
詹 在 側 雖 無 離 憂 其 志 不 樂 也 詹 在 京 師 雖 有 離 憂 其 志 樂 也 若 詹 者 所 謂 以 志 養 志 者 歟！
14．閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。（8分）
灞上秋居
馬戴 　　
灞原風雨定，晚見雁行頻。
落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。
空園白露滴，孤壁野僧鄰。
寄臥郊扉久，何年致此身[1]。
　【注】[1]致此身：意即以此身為國君盡力。
1、這首詩的首聯描寫了一幅怎樣的畫面？渲染了怎樣的氛圍？（4分）
2、請簡要分析“寄臥郊扉久，何年致此身”抒發了作者怎樣的情感？（4分）
15．補寫出下列名篇各句中的空缺部分。（限選其中的5個小題作答）（5分，每空1分）
　　（1）履至尊而制六合， 　 。（賈誼《過秦論》）
　　（2）黃鶴之飛尚不得過， 　 。（李白《蜀道難》）
　　（3）昆山玉碎鳳凰叫， 　 。（李賀《李憑箜篌引》）
　　（4） 　　 ，泣孤舟之嫠婦。（蘇軾《赤壁賦》）
　　（5） 　 　 ，秋水共長天一色。（王勃《滕王閣序》）
　　（6）親小人，遠賢臣， 　　　　　 。（諸葛亮《出師表》）
（7）居廟堂之高則憂其民， 　 。（范仲淹《岳陽樓記》）
（8） 　 　 ，鳥倦飛而知還。（陶淵明《歸去來兮辭》）
四、現代文（文學類、實用類文本）閱讀（共20分，共4小題）
　　閱讀下面的文章，完成16—19題。
愛的信箋
施 倩
母親有個愛寫信的習慣，直到今天我還記得清清楚楚。那是從1941年的冬天開始的。哥哥約尼自應征入伍后，一連數月沒有音訊。母親每天晚上都要坐在廚房的大桌子前給他寫信。
我弄不明白既然約尼從不回信，她干嘛還要寫呀寫。
“等著吧，我們總會收到他的來信的。”她總是那么自信。母親常說，信同人的心靈是相通的，神圣的上帝之光會把它們聯系在一起，她相信這束光芒能幫助她找到約尼。
我不知道她說的這些話是不是為了讓她自己或我們大家放寬心，但這畢竟把我們的心緊緊連在了一起。終于有一天約尼來信了——他還活著，正在南太平洋上。
母親每次都在信末署上她的名字“賽西麗婭·卡普契”，這一直使我有些迷惑：“干嘛不寫‘媽媽’？”原來，她從來就把自己當做賽西麗婭?卡普契，而不是媽媽。這使我開始用一種新的眼光來看待母親，這位身材嬌小、穿著不足5碼的高跟鞋的意大利女人。
母親從不化妝，也不佩戴首飾，除了一只金黃色的結婚手鐲。她有一頭漂亮的頭發，又黑又直，盤在腦后，鼻梁上架著一副輕巧的銀絲邊眼鏡。
每次寫完信，母親總是讓父親去發。然后，她端來咖啡壺，我們便邊喝咖啡邊回憶起以前一家10口人圍坐在桌邊時的美好時光——爸爸、媽媽，還有8個孩子。那時，我們這5個男孩3個女孩中誰也沒想到有朝一日會離開這個家，去工作，去參戰或者結婚，到最后只剩下我一個。
到了第二年春天，母親寫信的對象中又加上了另外兩個兒子。每天晚上她要寫3封不同的信，然后讓父親和我在信上加上我倆的問候。
母親寫信的事在村子里傳開了。一天上午，一位瘦小的婦人找上門來。她顫著聲向母親問道：“你能寫信，這是真的嗎？”“我常給兒子們寫信。”
“你也能念信？”那位婦人又輕聲問道。
“當然可以。”
婦人急忙從提包里拿出一疊航空信：“念……請您快給我念念。”
這是那位婦人正在歐洲打仗的兒子寄來的。母親還記得那個以前常和自己的兒子一起玩耍的紅頭發小伙子。她把信由英文譯成意大利文，一封一封地念給那位婦人聽。婦人聽著，兩眼閃著激動的淚光。“我得給他回信，”她說，“可怎么寫呢？”“達菲，去做點咖啡。”母親邊吩咐我邊把婦人領進里屋坐下，然后拿出鋼筆、墨水和信紙開始寫了起來。寫好后，她給婦人念了一遍。
“你怎么知道我想說這些？”她問母親。
“我常讀兒子的信，知道一個母親該對兒子說些什么。”
不久，那位婦人又來了，還帶來了一位朋友——她們的兒子都在打仗，她們都想給兒子寫信。于是，為街坊鄰居寫信幾乎成了母親的職業。有時她一整天都花在替別人寫信上。
母親對這些信末尾的署名看得很重要。那位婦人請母親教教她：“我想學會寫我的名字給兒子看。”于是，母親就手把手一筆一劃地教她寫，一遍又一遍。這以后，每當母親為她寫好信，她便開心地在信尾寫上自己的名字。
一天，那位婦人又來到我們家。母親一眼便看出發生了什么事。婦人眼中再也看不到以前那種希望之光了。她們在一起久久地坐著，手拉著手。“也許我們該去趟教堂。”母親輕聲對她說。從教堂回來的路上，母親腦海中一片空白，只想著那位紅頭發小伙子。
戰爭結束后，母親放下了紙和筆。“結束了。”她說。然而，她想錯了。那些曾找母親替她們給兒子寫信的又拿著她們親戚的信來找她。
母親曾經說過，她曾一直夢想當一名作家。“為什么不去實現這個夢想？”我問她。“每個人都有自己的生活目標。”她說，“我的生活目標看來就是寫信了。沒有什么能夠像信一樣把人們凝聚在一起。它會讓你痛苦，也能使你歡笑。”
最好的關心莫過于一封充滿愛意的信箋，因為它可以讓世界變得很小，可以讓寫信人和讀信人成為自己的主宰。孩子，信就是生活！母親的信一封也沒有留到現在，但受到過她幫助的人們卻依然在談論著她，把她寫的信裝進了他們的記憶之中。
16．下面對文章的評析，不恰當的一項是（4分）
A．文中由母親每晚堅持的一個微不足道的舉動寫起，由此引出所有愛子母親的心聲，并使那種愛如潺潺流水一般，緩緩從心田流出，共同譜寫了一曲愛的贊歌。
B．在一直收不到兒子約尼回信的情況下，母親依然不停地寫下去，依然堅信通過這種方式能夠找到約尼，這是母愛，是信任，更是一種信念。
C．母親為村子里的人讀信、寫信，這主要表現了母親的善良，母親樂于助人的品格。
D．戰爭結束后，“那些曾找母親替她們給兒子寫信的又拿著她們親戚的信來找她”，是為了分享收到兒子回信的喜悅。
E．本文以“愛”為主題，以“真”來取勝，通過“真”與“愛”贊揚了母愛的深沉與偉大。
17．文章開頭一段和結尾一段在文章的結構中分別有什么作用？（4分）
18．文中媽媽給自己的兒子寫信，為什么在信末寫自己的名字而不寫媽媽？（6分）
19．有人認為在“烽火連三月”的戰爭年代，像文中母親那樣用書信傳達真愛，自然是“家書抵萬金”了；但在現在的和平時期，網絡、通訊技術如此發達，還用書信往來的方式來溝通感情，似乎落后時代了。你贊成這種觀點嗎？為什么？（6分）
五、語言文字運用（共12分，共3小題）
20．根據圖表內容，完成后面題目。（4分）
國家
發達國家
發展中國家
瑞典、丹麥
巴西
印度
中國
經濟增長率
1.5%——3%
5%——6.5%
6%——7.3%
9.67%
教育、衛生兩項公共支出占GDP的比例
13%——15%
6%——7%
5%
4.5%
請根據圖表內容，從中國的角度寫出一條結論。

21．在“卡特里娜”颶風期間，《時代花絮報》和《太陽先驅報》堅持對災情展開深入詳細的報道，獲得了第90屆普利策大獎中分量最重的公共服務獎，以下是普利策的頒獎詞：
勇敢、全面地報道了卡特里娜颶風，給受災的群眾提供了一條重要的生命線。對卡特里娜颶風災難進行史詩般、多層次的報道，使得報紙在服務一個水淹城市中發揮了非凡的作用。
《奧斯維辛沒有什么新聞》也是一篇相當出色的新聞稿，也獲得了普利策新聞大獎，請為這篇新聞寫一段頒獎詞。要求60字以內。（4分）

22．根據所給的內容，補寫中間的句子，注意與前后文連接要緊密、連貫。（4分）
自己把自己說服了，是一種理智的勝利； ， ；
， 。大凡說服了、感動了、征服了自己的人，就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸。
六、寫作（共60分，共1小題）
23．閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）
香港已故明星張國榮說：“我的人生要力爭完美。”也有人說，再好的美玉也常有微瑕，再好的文章在構思或素描上也會存在缺陷。人生其實就是伴隨著遺憾走向未來的。
在生活中，你有過這種經歷和感受嗎？請以“品味瑕疵”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求自選角度，自定立意，除詩歌外文體不限。
荊門市2012-2013學年度高三元月調考
高三語文參考答案及評分標準
一、1．A 2．C 3．C 4．D（A、否定不當，去掉“不能”；B、“借口”與“以……為名”雜糅；C、結構不完整，“查明”缺少賓語，在“技術管理”后加上“存在的問題”。） 5．A
二、6．C（文章標題是“警惕大日本主義復活”，說明尚未出現）
7．B （“不管何時都”不對）
8．C（解決這些問題，不一定非得走核電大躍進之路）
三、9．B
10．A（①是說歐陽詹祖上世代都在閩、越一帶做官；⑤是說常袞對當地文人的重視，不僅僅只指歐陽詹一人⑥李翊為之作傳，并不能說明他名望之高，二者之間沒有必然聯系。）
11．C（原文中是說“將率其徒伏闕下”，即打算去舉薦；“不果上”，結果沒有去舉薦，且有強加因果之誤。）
12．（1）歐陽詹在那時，超過眾人，一枝獨秀，常袞對他更是加倍愛護，其他文士對歐陽詹也都推崇信服。（出：超過；推服：推崇信服；各1分，句意1分）
（2）其他時候與歐陽詹離別，大都不滿一年，離別過不多久就能再見，見了面兩人都會忘了想去的地方。（率：大都；移時：不多久；各1分，句意1分）
（3）所以我寫下這篇哀辭來抒發我的悲哀，把它流傳下去，來送給他的父母。（故：所以；遺：送給；各1分，句意1分）
13．詹在側/雖無離憂/其志不樂也/詹在京師/雖有離憂/其志樂也/若詹者所謂以志養志者歟！
14．（1）這首詩的首聯描寫了秋風秋雨傍晚時分才停下來，在暮靄沉沉的天際，雁群自北向南急急飛過的畫面。渲染了凄清、陰冷的氛圍。
（2）“寄臥郊扉久，何年致此身？”詩人為了求取官職來到長安，在灞上已寄居多時，一直沒有找到進身之階，率直道出了懷才不遇的苦境和進身希望的渺茫。
15．（1）執敲撲而鞭笞天下。 （2）猿猱欲度愁攀援。
（3）芙蓉泣露香蘭笑。 （4）舞幽壑之潛蛟。
（5）落霞與孤鶩齊飛。 （6）此后漢所以傾頹也。
（7）處江湖之遠則憂其君。 （8）云無心以出岫。
四、16．CD （C這主要表現天下所有母愛的共性，是母愛的拓展和升華；D是為了繼續進行愛的傳遞。）
17．開頭一段寫母親愛寫信的習慣及緣由，總領全文的人物故事，既點明題意，又為下面故事的發展造成了懸念。結尾寫母親寫的信一封也沒有留到現在卻裝在人們的記憶中，既呼應了開頭一段“直到今天我還記得清清楚楚”，又深化了文章的主題：愛是永恒的，而傳遞人間真愛的書信也會永遠存在于人們的記憶之中。
18．母親在落款處不落“媽媽”，而是落上自己的名字，表明這封信表達的不僅僅是母愛，而且表明自己和兒子一樣，也是反法西斯戰爭中的一名戰士，自己會盡一切力量支持遠在前線的兒子，給其愛的力量。
19．（1）不贊成。正如文中母親所說：“沒有什么能夠像信一樣把人們凝聚在一起。它會讓你痛苦，也能使你歡笑，最好的關心莫過于一封充滿愛意的信箋，因為它可以讓世界變得很小，可以讓寫信人和讀信人成為自己的主宰。”現代通信技術雖然方便快捷，但缺少了在那一封封親筆書寫的信件里充滿的未被浮躁時代洪流所淹沒的親切與溫馨、浪漫與希冀。寄出的信件就是寄出的一份美好的愿望與囑托，然后在無盡的期待中翹首以盼書信鴻雁回傳。在手寫書信這個載體上，我們字字推敲，款款深情，豐富細膩的情感在筆尖流淌，文字后面浮現的是面孔和情感。現代通信方式只是解決了符號傳遞的問題，但是不能真正解決人文交流的問題。（2）贊成。時代變了，科技進步了，人們的通信方式也應該與時俱進。運用現代通信技術，頃刻之間，話語就能傳到身邊。可視手機、電話一旦接通，親友之間就可化天涯為咫尺。高速發展的現代科技，使世界各地的人們瞬息之間交流。信息技術的迅猛發展，給我們的生產生活帶來了深遠的影響。而且電子傳媒有著書信無法比擬的優點，方便、快捷、費用低廉，我們有什么理由不享受現代科技所帶來的便利呢？
五、20．中國經濟增長快速發展（或中國經濟增長率遠遠高于其他國家），但教育、衛生兩項公共支出占GDP的比例遠低于其他國家。
21．架設一座溝通現實與歷史的橋梁，在陽光明媚的現實中，替那些無辜的冤魂吶喊：忘記會導致歷史的重演。
22．自己被自己感動了，是一種心靈的升華；自己把自己征服了，是一種人生的成熟。
六、作文：按照2012年湖北省高考作文評分標準。

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