資源簡介

第一單元 史前時代
第一課 人猿相揖別(1)
(站立起來的祖先)
一、預習學案
1、人是由 轉化而來，在這一過程中 起了極其重要的作用。
2、 是人類特有的勞動本領。使用 石器的時代，稱為新石器時代
3、人類產生大約有 年，我國境內已知最早的人類元謀人，距今大約 萬年
4、古人類學家認為促進人類進化的重要因素和人類誕生的重要標志是（ ）
Ａ、勞動 Ｂ、直立行走 Ｃ、建筑房屋 Ｄ、人腦的形成
5、思考題：古猿轉化為人受哪些因素影響？其中最主要的因素又是什么
二、鞏固學案
1、小明想利用暑假時間，實地考察我國境內已知最早的人類遺址，他應該去的省市是（ ）
Ａ、云南省 Ｂ、北京市 Ｃ、陜西省 Ｄ、浙江省
2、人類區別于動物的根本性區別是（ ）
Ａ、直立行走 Ｂ、語言 Ｃ、使用火 Ｄ、制造工具
3、讀圖（見課本第5圖1---2）分析，探究下列問題
(1)、從第一幅圖到第四幅圖進化過程中，你認為起推動作用的最重要因素是什么？
(2)、除了上述因素外，你認為還有哪些因素會影響這一進化過程？
(3)從該圖提供的信息分析，你可以得出哪些重要結論？
第一課 人猿相揖別(2)
(“北京人”的足跡)
一、預習學案
1、 是世界上發現遠古人類遺址最多的國家.
2、北京人與山頂洞人比較
類別
發現地點
距今時間
外貌特征
使用工具情況
用火情況
社會組織
北京人
面部保留某些猿類特征
原始群居
山頂洞人
打制石器但已掌握磨光和鉆空技術
二、|鞏固學案
1、 1987年，北京周口店遺址被聯合國教科文組織列入“世界遺產”，下列人類在此遺址生活過的是（ ）
①元謀人 ②北京人 ③藍田人 ④山頂洞人
Ａ.①② Ｂ.③④ Ｃ.②③ Ｄ.②④
2、下列原始居民中，懂得磨光和鉆空技術，并使用骨針的是（ ）
Ａ、北京人 Ｂ、藍田人 Ｃ、元謀人 Ｄ、山頂洞人
3、下列生活場景，不可能在北京人中出現的是（ ）
Ａ、用火燒烤野獸 Ｂ、使用打制石器 Ｃ、過群居生活 Ｄ、以氏族為單位生活
第二課：原始農業和先民的家園(1)
(石鐮 與陶器 古老的村落)
一、預習學案
1、早期原始農業和畜牧業產生的時間大約在 年前，世界上最早的農業村落出現在 ，距今大約 年前
2、以 為主要生產工具的時代被稱為新石器時代。這一時代的居民還發明了
用來烹煮和儲存食物
3、中國河姆渡居民與半坡居民的原始生活對比
類別
生活
地點
距今
時間
自然環境特征
房屋
形式
使用
工具
種植農
作物
制作的
陶器
河姆渡居民
氣候溫暖濕潤
水網密布
耒耜
半坡居民
氣候干燥 降水
較少
石斧
4、思考：新石器時代與舊石器時代相比，新在哪里？
二、鞏固學案：
1、原始農業和畜牧業產生在 時代
2、世界上最早的農業村落出現在（ ）
Ａ、西亞地區 Ｂ、北非地區 Ｃ、南亞地區 Ｄ、東亞地區
3、河姆渡居民的干欄式房屋反映了長江流域的自然環境是( )
Ａ、溫暖濕潤 Ｂ、干燥少雨 Ｃ、寒冷 Ｄ、多野獸
4、下列內容哪些是人類社會在新石器時代出現的重大進步（ ）
①、通過捕魚獲取食物 ②、原始農業和畜牧業的產生
③、以磨制石器為主要生產工具 ④、發明了陶器
Ａ、①②③ Ｂ、①②④ Ｃ、②③④ Ｄ、①③④
5、探究;為何河姆渡居民與半坡居民會有不同風格的建筑房屋？請你分析說明
第二課：原始農業和先民的家園(2)
(精神家園)
一、預習學案
1、繪畫藝術：西班牙北部 洞穴 的巖壁畫，反映了當時人們的狩獵生活。
2、原始舞蹈：代表性出土文物是 。
3、審美觀念：山頂洞人用獸牙、海蚶殼等東西做成用來裝飾的 。
4、宗教形式：出現了自然崇拜和 等宗教形式，還有 負責宗教活動。
5、科學萌芽：以半坡遺址出土的 為代表，產生了科學知識的萌芽。
二、鞏固學案
1、中國的山頂洞人，在獸牙、海蚶殼等東西上鉆出小孔，做成項鏈，這說明山頂洞人已有了（ ）
Ａ、宗教意識 Ｂ、審美觀念
Ｃ、祖先崇拜活動 Ｄ、靈魂觀念
2、在新石器時代，先民們已經有了科學知識的萌芽。他們的科學知識來源于（ ）
Ａ、宗教活動 Ｂ、生產和生活經驗
Ｃ、藝術創作 Ｄ、神話傳說
第三課 傳說時代的文明曙光
預習學案
1、華夏族的人文始祖是____________、____________。
2、世界上最早的史詩是《____________》，古希臘的著名史詩是《____________》，它也是重要文學作品。
3、閱讀課本并討論與交流：
（１）《吉爾伽美什》和《荷馬史詩》所記載的事可信度如何？為什么？
（２）你還知道哪些類似的傳說？
（３）這些傳說有什么史料價值？為什么？
4、閱讀華夏族的“人文始祖”部分思考：
（１）黃帝和炎帝為什么稱為華夏族的人文始祖？他們有哪些貢獻？
（２）關于黃帝和炎帝的傳說中哪些比較可信？理由是什么？
（３）如何看待“禪讓制”？對今天有什么借鑒意義？
二、鞏固學案
1、華夏族的人文始祖是 （ ）
A、盤古 B、禹 C、啟 D、黃帝和炎帝
2、我國遠古時期民主推舉部落英明首領的制度稱為 （ ）
A、王位世襲制 B、民主制度 C、禪讓制 D、嫡長子繼承制
3、原始社會“天下為公”的根本原因是 （ ）
A、人們覺悟高 B、生產力水平低 C、氏族中的血緣關系 D、產品多
4、思考：黃帝和炎帝為什么稱為華夏族的人文始祖？他們有哪些貢獻？
綜合探究一：保護我們延邊的古老文明
一、預習學案
１、１９８７年，我國的____________遺址被聯合國進行教科文組織評為“世界文化遺產”。
２、文物保護中面臨著____________、____________、____________、____________等矛盾。
3、我們到北京旅游，可以參觀到的古人類遺址是 （ ）
A、元謀人遺址 B、藍田人遺址
C、半坡遺址 D、山頂洞人遺址
4、北京人遺址面臨列為“瀕危遺產”的原因有 （ ）①、重視不夠 ②、技術落后 ③發生地震 ④都是與人類無關有自然原因
A、①②③ B、①②③④ C、①② D、③④
5、為什么要保護北京人遺址？政府采取了哪些措施？
6、課文P20的三個案例中分別遇到了哪些矛盾？當地人是如何解決的？如何看待他們的做法？
二、鞏固學案
1、社會調查的方法有：____________、____________、____________等。
2、丹城在發展中，也同樣出現了保留古建筑與建設現代化間的矛盾，你認為該如何解決？
3、課后延伸：調查本地文物古跡情況，并寫一篇調查報告。（全班可分為幾個小組進行調查）
第二單元 文明的起源
第一課 得天獨厚的大河文明(1)
(尼羅河的贈禮)
一、預習學案
1、世界上的古老文明大都產生于 地區的大河流域，古代 、 、 和 都受惠于大河母親的哺育，創造了燦爛的文明成就。
2、埃及位于 ，氣候 ，終年雨量稀少，尼羅河是唯一的水源，它全長 千米，是世界 長河．
３． 　　　左右，初步統一的古代埃及國家建立起來．公元前１５世紀時，埃及成為一個地跨 的軍事大帝國．公元前６世紀，埃及被西亞的 所滅．
４．在亞洲西部有一條弧形的狹長地帶，有人稱它為 ，在該地的東部奔流著兩條
大河： 　　　　和 　　　　，兩河流經的地區被稱 　　　　．該地區的氣候特點是 　　　　．
５．公元前１８世紀，古巴比倫王國國王 　　　　統一了兩河流域，定都 　．
二、鞏固學案
(一)選擇題
1、最先在兩河流域南部定居下來，并建立了很多小國的是（ ）
A、希伯萊人 B、波斯人 C、日耳曼人 D、蘇美爾人
2、下列有關古代埃及的敘述，正確的有（ ）
①、埃及大部分領土位于非洲東部 ②、埃及氣候干旱，終年雨量稀少
③、尼羅河是埃及惟一的水源 ④、尼羅河谷地區一度是當時世界最富裕的地區
⑤、約公元前3000年開始，尼羅河兩岸陸續出現了幾十個小國
A、①②⑤ B、②③④ C、①②④ D、②③⑤
(一)問答題
為什么說尼羅河與古代埃及文明息息相關?
2.看圖(課本25頁)回答問題:
1圖中弧形的狹長地帶被稱作什么?
2兩河流域的早期居民有哪些?
3對照現在的世界地圖,看一看,底格里斯河和幼發拉底河之間的這片土地,大致相當于今天的哪個國家?試比較這個國家和古巴比倫賴以生存的主要地理因素?
第一課 得天獨厚的大河文明(2)
(中華民族的搖籃)
一、預習學案
１．古代印度文明發源于南亞次大陸上的__________,__________流域，公元前________年就出現了城市國家，其著名歷史遺址是_________和_________．
２．在中國黃河下游地區，在距今約5000年前的古城遺址中發現了_________,表明這時代的中國巳開始向金屬時代過渡;發現了_________,被考古界譽為”四千年前地球文明最精致之制作.”
3.在古印度文化中,影響最大的是__________.
4.說說:中國印度之所以成為文明古國,具備哪些良好的自然條件?
5迄今為止,中國考古專家有哪些重大發明可以證明中國在距今5000年左右就開始跨入文明時代的門檻?
二、鞏固學案
1.中國第一個朝代夏朝距今：( )
A.5000多年 B.4000多年 C.3000多年 D.2500多年
2．不屬于公元前六世紀的是：( )
A.波斯滅古埃及 B.佛教產生 C. 印度半島逐漸統一 D.商朝建立
3.佛教的誕生地是: ( )
A.古代 B.古希臘 C.古埃及 D.古代印度
4.長江中下游地區雨水豐富,水網密布,氣候溫暖,最適合宜種植的糧食作物是( )
A.小麥 B.水稻 C.粟 D.
5、 結合本課文的內容,分析四大文明古國的形成有何共同點?
第二課 早期國家的形成(1)
(城市開始出現　王權神圣)　　　　　　
一、預習學案
１．_______的出現,也是人類社會進入文明時代的標志.
２．世界上最早的城市位于西亞幼發拉底河東岸的_______城;古印度保留最完整的古代城市遺址是位于印度河流域的__________ 城;二里頭則是中國發現的最早的城市,考古專家認為它可能是_______朝的都城.
3、 古埃及國王被稱為________,既是行政首腦,又是軍事首領,兼任宗教領袖;古巴比倫國王漢謨拉比自稱是“_________”和“_________”;大禹在_________召見各部落首領,接受他們的朝貢,劃“九州”,禹的兒子_________繼承王位,從此王位世襲制代替了_______,王權逐步加強.
4、 另一方面二里頭遺址是在河南省偃師縣發現的,河南省簡稱_____,省會在_______。
5、“法老”是希臘語的音譯,意為“宮殿”,是古埃及人對國王的尊稱,古埃及法老又自稱是________之子,是神的化身.
6、世界上發現最早用石墻的農業部落是在________地區;最早發現有城墻和護城河的城市是在兩河流域的__________地區,它就是__________城.
二、鞏固學案
1、下列哪個是人類社會進入文明時代的標志( )
A、國家出現 B、農業部落 C、貧富分化 D、陶器的出現
2、相傳把全國分成“九州”的人是( )
A、堯 B、舜 C、禹 D、啟
3、摩亨佐.達羅是( )
A、古印度的城市 B、古希臘的城市 C、古埃及的城市 D、古巴比倫的城市
4、在古代埃及,太陽神的化身被稱為( )
A、法老 B、國王 C、皇帝 D、君主
1、早期國家的統治者,為鞏固統治,往往將王權神圣化.說說四大文明古國體現神圣王權的標志分別是什么 2、早期城市共同點有哪些?與現代城市相比有哪些異同點?
第二課 早期國家的形成(2)
(分化的社會 軍隊與刑法)　　　　　　　　　
一、預習學案
１．在古埃及，處在社會最底層的是 ，他們大多來源于 ，處境十分悲慘。
2．在古代印度，形成了一種嚴格的社會等級制度，稱為 。第一等級是 ，
第二等級是 ，第三等級是 ，第四等級是 。
3．在中國的商朝， 是最高統治者，社會的主體是 ，奴隸主要來源于 和
。
4． ，是迄今發現的最早的、保存完整的成文法典，這部法典的正文有 條。
二、鞏固學案
1．阿曼麗的父親在當地是一位父母官，口碑不錯。他們一家應該屬于古代印度種姓制度中的（ ）
A婆羅門 B剎帝利 C吠舍 D首陀羅
２．古代早期國家用來保衛政權的國家機器是（ ）
A金字塔 B軍隊 C刑法 D文字
3.簡述古代印度種姓制度的主要內容。
4．為什么說《漢謨拉比法典》是一部代表奴隸主意志的法律？請至少列出三條理由。
第三課告別野蠻(1)
(從刻劃符號到象形文字　　　宏大的工程和精湛的技巧)
一、預習學案
1．埃及人在公元前3000多年創造了 文字，它有一定的 。
2．人們把西亞蘇美爾人創造的文字稱為 。
3．商朝時期， 之風盛行。其結果用文字刻在龜甲或獸骨上，稱為 。這些刻在龜甲或獸骨上的文字，叫 。
4．金字塔是古埃及國王的陵墓，在今天 一帶，共有約 座。最大的是
的金字塔，現高 米。而他兒子 的金字塔旁還匍匐著一尊巨大的 。
5．古代巴比倫創造的建筑奇跡 ，被稱為世界七大奇跡之一。
6． 是目前世界上發現的最大的青銅器。
二、鞏固學案
1．“楔形文字”曾在哪個地區廣泛傳播？( )
A. 東南亞 B. 南亞 C. 西亞 D.北非
2．我國有文字可考的歷史，就是從 開始。( )
A. 夏 B. 商 C. 西周 D.春秋
3. 關于金字塔的敘述,哪一項是錯誤的( )
A.埃及國王的陵墓 B. 有八十座 C.在亞歷山大港一帶 D.最大的是胡夫的金字塔
4.舉世聞名的“三星堆”文化出土于( )
A. 華北平原 B. 東北平原 C. 成都平原 D.長江中下游平原
5. “楔形文字”書寫材料是（　　　　　）
A. 紙張 B.羊皮 C. 甲骨 D.泥板
6、問答題：我國已知最早的文字是什么？出現于什么時期？其歷史地位如何？
第三課告別野蠻(2)
(古老的科學探索)
一．預習學案
１．古埃及人發明了人類歷史上第一部_______,后來的羅馬歷法以及我們今通用有公歷都源于這種歷法;__________的人們編制了太陰歷,發明了七天一星期的制度.
2.古埃及人在制作___________的過程中.初步知道了________的知識,懂得血液循環與心臟跳動的關系,并開始__________治病.
3.古代_________人發明包括零在內的10個數字符號,經_____________人傳到歐洲,因此被稱為阿拉伯數字.
二、鞏固學案
１．現在我們把一天分為24小時,一小時分為60分鐘,一分鐘分為60秒,發明這種計時法的是（　　）
Ａ．古埃及人　　　Ｂ．兩河流域的人們　　　Ｃ．印度人　　　Ｄ．中國人
２．很早就能計算等腰三角形，長方形，梯形，圓形的面積，還能推算出圓周率為3.16.他們是( )
Ａ．古埃及人　　　Ｂ．兩河流域的人們　　　Ｃ．印度人　　　Ｄ．中國人
請說說古埃及人在歷法,醫學和幾何學的成就.
第三課告別野蠻(3)
(宗教的奧秘)　　　　　　　
一、預習學案
１．古埃及是一個_______的國家.
2. _________原本只是一個小部落的地方神明,后來逐漸成為王國人保護神,法老們還往往以__________自居,以加強自己的權威.
3. 佛教產生于________的印度,創始人是_________________.
4. “佛”意為_________的人,是對佛教創始人的尊稱,___________的意思是________隱修者.
5. 佛教宣揚__________,反對________的等級制度.
二、鞏固學案
1．中國人喜歡在春天、“十一”黃金周去外地旅游，黃金周為七天，也就是我們經常說的一星期。下列與星期制度的起源有關的是（ ）
A古代埃及 B兩河流域 C古代中國 D古代印度
2.我國四大古典名著之一的《西游記》中描繪的“如來佛”神通廣大。下列與佛教中的“如來佛”有關的是（ ）
A喬達摩·悉達多 B荷馬 C孔子 D黃帝
3．簡述佛教產生的時間,地點,創始人,教義及其傳播的情況.
綜合探究二　感悟滄桑巨變　　　　　　　　
一、預習學案
１．一百萬年至五十萬年前,在今天的______________省(該省簡稱_________)境內生活著一群遠古人類,我們稱之為_________。
2．藍田附近的__________兩岸,是周、秦以來歷代定都之地.
二、鞏固學案
1.觀察課本P45頁插圖,回答問題:
1.) 遠古時代藍田人生活的環境怎樣?
2.)　遠古藍田人生活的地方現在的情況又怎樣?
3．）你認為這種變化的原因有哪些？
第三單元 農耕文明時代（上）
第一課 希臘、羅馬與歐洲古典文明（1）
（早期愛琴文明與城邦國家）
一、預習學案
1、從公元前8世紀開始，古代希臘出現兩個最重要的城邦：________、_________。
2、公元前5世紀，__________當政時期，雅典的民主制達到極盛。最高權力機構是______負責處理城邦日常事務的機構是“__________”。最高司法機構是__________。
3、某人欲游覽歐洲最古老的文明遺址，應建議他去的國家是（ ）
A、英國 B、法國 C、希臘 D、意大利
4、生活在公元前6世紀左右的斯巴達青年男子的終身職業只可能是（ ）
A、經商 B、種地 C、當兵 D、教書
5、你認為雅典與斯巴達在政治、經濟方面有哪些不同之處？
二、鞏固學案
1、古代雅典政治制度中最有代表性的方面是（ ）
A、軍事制度高度發達 B、民主制度高度發達 C、商業貿易高度發達 D、專制統治
2、傳說中的米諾斯王宮反映了哪一區域“愛情文明”的成果（ ）
A、雅典 B、邁錫尼 C、斯巴達 D、克里特島
3、“兒童在7歲時就要開始軍事訓練，女孩也要練習跑步、投矛等，以便將來成為強壯的母親”，這段話描述的是那一地區的情況（ ）
A、羅馬 B、雅典 C、斯巴達 D、日耳曼
4、閱讀下列材料：
伯利克里在演講辭中這樣說：“我們的制度之所以被稱為民主政治，是因為政權在全體公民手中，而不是在少數人手中。在解決私人爭執的時候，每個人在法律上都是平等的。”“任何人，只要他能夠對國家有所貢獻，絕對不會因為貧窮而在政治上淹沒無聞。”
——修昔底德《伯羅奔尼撒戰爭史》
請完成：
（1）材料中的“政權在全體公民手中”是真的嗎？這里所說的“全體公民”充其量是指什么人？
（2）這種民主政治對古代人類文明有何貢獻？
第一課 希臘、羅馬與歐洲古典文明（2）
（從共和國到大帝國）
一、預習學案
1、古羅馬文明興起于________北岸的_________半島。經歷了三個時代：王政時代、__________時代、__________時代。
2、公元前2世紀，羅馬取得了__________世界的霸權。到2世紀，羅馬成為一個地跨__________三洲的大帝國。__________年，西羅馬帝國被_________人所滅。
3、在世界歷史發展的過程中，到公元2世紀，統治范圍曾經囊括整個地中海和不列顛的帝國是（ ）
A、埃及 B、羅馬 C、雅典 D、斯巴達
4、法西斯主義是指對內實行恐怖統治，對外實行武力侵略和民族壓迫的政治表現。“法西斯”一詞最早起源于（ ）
A、古代埃及 B、古代巴比倫 C、古代希臘 D、古代羅馬
5、古羅馬人有什么特征？這與羅馬帝國的形成有沒有聯系？
二、鞏固學案
1、2世紀時，被稱為“羅馬人的小澡盆”的是（ ）
A、黑海 B、里海 C、地中海 D、波羅的海
2、羅馬帝國取代羅馬共和國的標志性事件是（ ）
A、羅馬成為一個地跨歐、亞、非三洲的大帝國
B、公元前2世紀，羅馬取得了地中海世界的霸權
C、羅馬統一了整個意大利半島
D、公元前27年，屋大維自稱共和國的“元首”，獨攬大權
3、“條條大路通羅馬”這種說法體現的是古羅馬的（ ）
A、雕塑藝術 B、建筑風格 C、科技成就 D、以羅馬為中心的交通網
4、學習完古羅馬的歷史后，同學們都為羅馬由最初的共和國成為地跨三洲的羅馬帝國的輝煌而慨嘆。一個同學整理了一段筆記，你看看有哪三處錯誤？并改正。
公元前8世紀，羅馬在地中海北岸的希臘半島中部興起。公元前509年，羅馬帝國建立，后統一了整個意大利半島。公元前2世紀，成為地中海霸主。公元前27年，凱撒奪取政權，成為實際上的皇帝，羅馬共和國被羅馬帝國取代，到公元2世紀，羅馬成為一個地跨歐亞非三洲的大帝國。
（1）錯誤： 改正
（2）錯誤： 改正
（3）錯誤： 改正
第一課 希臘、羅馬與歐洲古典文明（3）
（西方文化之根）
一、預習學案
1、輝煌的________和_________文明，造就了西方文化之跟。現代西方人使用的“哲學”一詞來自古希臘語，它的原意是“__________”。古希臘是歐洲戲劇的故鄉。
2、羅馬的《__________》是羅馬法和歐洲法學的淵源，也是近代西方各國法律體系的基礎。
3、2007年12月22日晚的國家大劇院音樂廳群星閃耀，廣受關注的國家大劇院舉行盛大開幕音樂會，大劇院為中外戲劇提供了高質量的展示舞臺。你知道歐洲戲劇起源于（ ）
A、古希臘 B、古羅馬 C、古埃及 D、中國
4、2008年第29屆奧運會在我國首都北京舉行，奧運會起源于（ ）
A、希臘 B、羅馬 C、印度 D、巴比倫
5、輝煌的古希臘古羅馬文明造就了西方文化之跟。請根據所學知識，在括號內填寫國家名稱。
（1）阿基米德 （ ）
（2）希羅多德 （ ）
（3）《十二表法》 （ ）
（4）歐洲戲劇的故鄉 （ ）
（5）凱旋門 （ ）
二、鞏固學案
1、羅馬法是古羅馬留給后人最重要的成就之一。下列四部法典中，屬于古羅馬第一部成文法典的是（ ）
A、《漢莫拉比法典》 B、《法經》 C、《十二表法》 D、《摩奴法典》
2、羅馬法制定和實施的根本目的是（ ）
A、緩和階級矛盾 B、為保護統治階級的政治和經濟利益
C、適應帝國貿易發展的需要 D、為了擴大帝國的勢力
3、“輝煌屬于希臘”希臘之所以能夠孕育高度的民主政治，其原因不包括（ ）
A、小國寡民的體制 B、亞非文明的營養
C、平民和貴族的不斷斗爭 D、馬其頓的侵略
4、閱讀下列材料：
《羅馬法》泛指古代羅馬社會整個歷史發展時期的全部法律，是古代奴隸社會最完備的法律體系。它包括自羅馬國家產生至西羅馬帝國滅亡期間的全面法律，也包括東羅馬帝國的部分法律。《羅馬法》是伴隨羅馬國家的形成和發展不斷積累與完善的。
請完成：
（1）、《羅馬法》的淵源是什么？
（2）、《羅馬法》在法學史上有怎樣的地位？
（3）、你認為羅馬統治階級為什么要制定和完善法律？
（4）、除羅馬法外，再舉一項古羅馬留給后人的成就。
第二課 歐洲中世紀與基督教文明（1）
（歐洲中世紀與基督教）
一、預習學案
1、日耳曼人在原西羅馬帝國的土地上建立起了許多王國，其中的________最為強大。800年，羅馬教皇為查理舉行了加冕儀式，標志著_________帝國的誕生。
2、基督教的創始人是__________，創立時間為__________，創立地點是__________，其經典稱為《__________》。
3、下列日耳曼人建立的國家中，和查理曼帝國沒有直接關系的是（ ）
A、意大利 B、英吉利 C、法蘭西 D、德意志
4、基督教起源于（ ）
A、法蘭克王國 B、巴勒斯坦地區 C、查理曼帝國 D、古羅馬
5、分析后來基督教和早期的基督教相比有了什么變化。
二、鞏固學案
1、在中世紀的歐洲，思想上占統治地位的是（ ）
A、佛教 B、猶太教 C、基督教 D、伊斯蘭教
2、下列西歐主要封建國家中形成途徑不同于其他三國的是（ ）
A、法蘭西 B、意大利 C、德意志 D、英吉利
3、日常生活中，與中世紀歐洲人關系最密切的是（ ）
A、市集 B、教會 C、軍營 D、學校
4、歐洲中世紀有句諺語：“我的附庸的附庸不是我的附庸”。
請完成：
（1）、請問這句諺語的意思是什么？
（2）、這句話反映了哪個地區，什么時代的情況？
（3）、這種情況是怎樣形成的？
第二課 歐洲中世紀與基督教文明（2）
（領主的莊園與市民的城市）
一、預習學案
1、莊園中有公共牧場、耕地、壕溝、磨坊、________、封建主的_________和農奴的住宅。
2、從11世紀起，新興的城市不斷涌現巴黎和__________不僅成為政治中心，也是商旅云集的經濟和貿易中心；意大利的威尼斯和熱那亞，對外貿易十分繁榮，__________則以手工業享譽歐洲。
3、在中世紀的德國有一句諺語：“城市的空氣使人自由”。這句話對__________最具有吸引力（ ）
A、商人 B、封建主 C、教會 D、農奴
4、為了保護同行手工業者的利益不受外人侵犯，城市中手工業者成立了一種新的社會組織（ ）
A、教會 B、行會 C、幫會 D、盟會
5、與領主的生活比較，當時農奴的生活和社會地位是怎樣的？
二、鞏固學案
1、在歐洲中世紀的莊園中勞動者主要是（ ）
A、農奴 B、農民 C、地主 D、貴族
2、12世紀時西歐最大的城市是（ ）
A、熱那亞 B、倫敦 C、威尼斯 D、巴黎
3、中世紀歐洲城市的復蘇時間和當時新興起來的以手工業享譽歐洲的城市分別是（ ）
A 、11世紀 威尼斯 B 、12世紀 巴黎
C 、11世紀 佛羅倫薩 D 、11世紀 紐約
4、在中世紀歐洲的鄉村有一道獨特的風景。在這道風景里面有高高的城堡、神秘的教堂、古樸的磨坊、碧綠的牧場、廣闊的田野。絕大部分生活用品都能自己生產。生活在里面的人，可以自己耕種土地，有自己的住宅。
請完成：
（1）這道獨特的風景是什么？其經濟的基本特征是什么？
（2）它是一個“世外桃源”嗎？為什么？
（3）劃線句子“生活在里面的人”是指誰？他要擺脫這種身份，按照慣例，他可以怎么辦？
第三課 阿拉伯帝國與伊斯蘭文明
一、預習學案
1、伊斯蘭教的創始人是_____，其教徒被稱為______，所信奉的經典是__________。
2、新興的阿拉伯國家發動了大規模的對外擴張，到______世紀中葉，阿拉伯已發展成為地跨__________三洲的大帝國，其首都是__________。
3、伊斯蘭教教歷紀年的元年開始于（ ）A、默罕默德創立伊斯蘭教
B、穆罕默德被迫出走麥地那 C、阿拉伯半島基本統一 D、穆罕默德逝世
4、我們所熟悉的《阿里巴巴和四十大盜》的故事出自（ ）
A、《天方夜譚》 B、《聊齋志異》 C、《荷馬史詩》 D、《格林童話》
5、你知道阿拉伯數字是什么人發明的？它們為什么被稱為“阿拉伯數字”呢？
二、鞏固學案
1、中世紀對加強亞、非、歐三洲經濟聯系和文化交流起了巨大作用的是（ ）
A、各國政府使節 B、阿拉伯商人 C、伊斯蘭教傳教者 D、基督教會
2、阿拉伯帝國的都城在（ ）
A、德黑蘭 B、巴格達 C、麥加城 D、君士坦丁堡
3、伊斯蘭教是在整個阿拉伯半島處于分裂狀態中創立的，這在當時最重要的意義是
A、促進了阿拉伯文化的繁榮 B、為動亂中的人們提供了精神寄托
C、加強了阿拉伯與其他地區的聯系 D、為阿拉伯半島的統一創造了條件
4、古代阿拉伯—伊斯蘭文化有哪些方面的突出成就？列舉你所知道的主要成就。
5、
創立時間
創始人
主要區域
基督教
伊斯蘭教
佛教
綜合探究三 從宗教景觀看文化的多樣性
一、預習學案
1、我們通常把人類在地表上活動的產物叫做________。
2、__________、 __________、__________并稱為“世界三大宗教”，他們留下的大量宗教景觀，為我們認識文化的__________提供了很好的窗口。
3、從民族的角度，基督教的創立者是（ ）
A、古代印度人 B、猶太人 C、阿拉伯人 D、美洲人
4、世界各地的文化是（ ）
①多元的 ②開放的 ③單一的 ④封閉的
A 、① ③ B、 ② ④ C、 ① ② D 、① ④
5、與領主的生活比較，當時農奴的生活和社會地位是怎樣的？
二、鞏固學案
1、按歷史的先后順序，佛教傳播的路線是（ ）
A 、中國—印度—日本 B、 日本—中國—印度
C、 印度—日本—中國 D 、印度—中國—日本
2、下列屬于佛教文化景觀的有（ ）
① 、閣樓 ②、 佛塔 ③ 、寺院 ④、 教堂
A 、 ①② B、 ②③ C、 ①④ D 、③④
3、同是佛教建筑，為什么在不同的國家建筑風格卻有很大的差異？這說明了什么？
4、(1)、為什么中國寺廟大殿對面往往有戲臺，而西方天主教堂前面卻是廣場？
(2)、為什么中國南方，戲臺和神位放在同一座建筑里，而北方卻分別是兩座建筑？

第四單元 農耕文明時代（下）--綿延不絕的中華文明
第一課 從封邦建國到一統天下（1）
（禮樂文明的確立）
一、預習學案：
1、西周統治階級以_______、_______、_______為工具，用來維護_______，鞏固統治。
2、______________的確立，為中華民族的長期延續打下了根基。
３、西周禮樂制度的實質是維護_______制度。
4、與《封神榜》中的“灑池肉林”、“炮烙之刑”有關的統治者是 （ ）
A、夏王桀 B、商王紂
C、周厲王 D、秦始皇
5、分封制加強了周王室與諸侯之間政治、經濟文化聯系，這是在評價 （ ）
A、世襲制 B、禪讓制
C、郡縣制 D、分封制
6、西周等級制度中，屬于統治階級的有： （ ）
①天子 ②諸侯　③卿大夫　④士　⑤農民
Ａ、①②③④⑤　 Ｂ、①②③④　
Ｃ、①②③　 Ｄ、①②
二、鞏固學案：
1、商朝滅亡的原因是_______的殘暴統治，公元前1046年，周武王在____滅商。
2、商朝分封的對象是_______、_______和商代的貴族。
3、宗法制是根據_______來確定繼承權力的制度，實行______________制。
4、思考：西周分封制有什么作用？與宗法制的關系如何？有什么作用？
第一課 從封邦建國到一統天下（2）
（變革與爭霸）
一、預習學案：
１、春秋五霸是指_________、宋襄公、_________、秦穆公、_________、________。另一說是將前說中已經列出的兩位換為_________、_________。
2、春秋時期，出現了_________和_________，促進了生產發展，也推動了社會其他方面變化。
3、戰國時期，各國先后掀起了變法運動。如楚有________變法，魏有_________，但最有名的是_________，它使該國成為_________實力最強大的國家。
4、戰國七雄中，位于西方的國家是　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
Ａ、楚國　　 Ｂ、趙國　　
Ｃ、齊國　　 Ｄ、秦國
5、商鞅變法內容中觸犯了舊貴族利益的是　　　　　　　　　　　　（　　）
Ａ、建立縣制　　 Ｂ、承認土地私有
Ｃ、獎勵軍功　　 Ｄ、獎勵耕織
6、“臥薪嘗膽”、“十年生聚、十年教訓”有關的歷史人物是　　　　　（　　）
Ａ、齊桓公　 Ｂ、周文王　
Ｃ、越王勾踐　 Ｄ、吳王夫差
二、鞏固學案
１、商鞅用_________的辦法取信于民。
2、戰國七雄是指_______、_______、燕、_____、趙、魏、韓。
3、當時位于今山東的國家是_________，該國統治者曾召集_________，周天子派人參加，承認了他的霸主地位。
4、探究：齊桓公為什么能首先稱霸？
第一課 從封邦建國到一統天下（3）
（百家爭鳴）
一、預習學案：
1、孔子思想的核心是___________，諸子百家中，成為中國古代社會正統思想的是___________。
２、法家的集大成者是___________，代表作是《___________》。
３、被后世稱為亞圣的人是___________，他是_________學派的代表人物。
４、填表：
學派
代表
時期
主張（主要觀點）
儒家
道家
墨家
法家
兵家
二、鞏固學案：
１、諸子百家中，其主張和我們當今愛好和平的主張一致的是　　　　　　　（　　）
Ａ、儒家　　　　Ｂ、道家　　　　Ｃ、墨家　　　　Ｄ、兵家
２、其主張能體現今天所提倡的人人都有受教育權利思想的是　　　　　　　（　　）
Ａ、儒家　　　　Ｂ、道家　　　　Ｃ、墨家　　　　Ｄ、兵家
３、后人常常將其與孔子并提的人是　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
Ａ、荀子　　　　Ｂ、莊子　　　Ｃ、孟子　　　　Ｄ、孫子　
４、戰國時期，是我國歷史上學術發展的黃金時期，可以說在許多方面取得了很大的成就，為什么在當時能取得這么大的成就？
第一課 從封建邦建國到一統天下（4）
（秦朝一統）
一、預習學案：
1、秦始皇統一全國后，將貨幣統一為____________。將文字統一為____________，后發展為____________。這促進了____________發展。
２、公元____________年，秦王___________統一中國，建立___________，都城___________。
３、我國第一個統一的多民族的中央集權國家是　　　　　　　　　　　　　（　　）
Ａ、夏朝　　　　　　　　　　　Ｂ、周朝
Ｃ、秦朝　　　　　　　　　　　Ｄ、漢朝
４、靈渠溝通的兩大水系是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　( )
Ａ、長江、黃河　　　　　　　　Ｂ、淮河、長江
Ｃ、長江、珠江　　　　　　　　Ｄ、淮河、珠江
５、我們今天看到的長城大多修建于　　　　　　　　　　　　　　　　　( )
Ａ、夏朝　　　　　　　　　　　Ｂ、戰國時期
Ｃ、秦朝　　　　　　　　　　　Ｄ、明朝
６、秦始皇采取了哪些措施鞏固統一？
二、預習學案：
１、皇帝稱號最早出現于　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　( )
Ａ、夏朝　　　　　　　　　　　Ｂ、戰國時期
Ｃ、秦朝　　　　　　　　　　　Ｄ、漢朝
２、秦始皇修筑靈渠的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ ）
Ａ、防御越族　　　　　　　　　Ｂ、灌溉農田
Ｃ、運輸軍糧　　　　　　　　　Ｄ、調配水資源
３、毛澤東在《沁園春。雪》中評價秦始皇：“昔秦皇漢武，略輸文采”，根據所學知識，試評價秦始皇？
第二課：漢唐盛世（1）
（新的大一統）
一、預習學案
1、公元前209年 、 起義，沉重地打擊了秦朝的殘暴統治。
2、公元前202年， 建立漢朝，定都 ，歷史上稱為西漢。
3、西漢文帝、景帝統治時期，社會比較安定，經濟得到發展，歷史上稱為“ ”
時期，西漢開始進入鼎盛時期。
4、公元前60年，西漢政府在西域設立“ ”，管理天山南北的西域事物，從此這一地區正式歸入西漢的版圖。
5、漢武帝采納了董仲舒提出的“ ， ”的建議，從此 逐漸成為中國古代社會的正統思想。
6、漢武帝統治時期，曾兩次出使西域的是（ ）
Ａ、張騫 Ｂ、衛青 Ｃ、霍去病 Ｄ、董仲舒
7、頒布“推恩令”，解決西漢王國問題的是（ ）
Ａ、漢景帝 Ｂ、漢文帝 Ｃ、主父偃 Ｄ、漢武帝
二、鞏固學案：
1、成為中國兩千多年封建文化正統思想的是（ ）
Ａ、道家 Ｂ、儒家 Ｃ、墨家 Ｄ、法家
2、古書記載“騫始開通西域道也”這句話的真正含義是張騫（ ）
Ａ、促進了內地與西域的交流 Ｂ、為開發西域作出了貢獻
Ｃ、是最早發現西域的人 Ｄ、為絲綢之路的開通奠定了基礎。
3、活動探究題：
電視劇《漢武大帝》講述了漢武帝54年的統治歷程。前無古人的巨大功業，使漢武帝成為歷史發展的道路上的一座罕見的高峰，成為中國歷史上一顆耀眼的巨星。他的雄才大略使漢朝成為世界上最強大的國家。請你結合所學知識完成下列問題
（1）漢武帝在位時在政治上和思想文化上采取了哪些加強中央集權的措施
（2）除了以上兩個方面外，漢武帝還在哪些方面采取措施鞏固國家的大一統。
（3）漢武帝的這些措施的實施有何作用？

（4）試著用一句話來評價漢武帝。
第二課：漢唐盛世（2）
（政權分立與民族融合）
一、預習學案
1、公元25年， 稱帝，定都 ，歷史上稱為東漢。在他統治時期，社會安定，經濟好轉，史稱＂　　　　　　＂
２、 奠定了三國鼎立的基礎。280年， 滅掉吳國，結束了分裂的局面。
3、三國鼎立中的三國是指
4、思考題：北魏孝文帝改革的主要內容有哪些？對歷史發展起了怎樣的歷史作用？
二、鞏固學案
1、北魏孝文帝改革對中國歷史的發展起了極其重要的作用，孝文帝是哪族人（ ）
Ａ、匈奴 Ｂ、漢族 Ｃ、鮮卑族 Ｄ、女真族
2、“孫權據有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為其用，此可以為援而不可圖也”這是諸葛亮在著名的《隆中對》中的一段話，文中“江東”指的是( )
Ａ、魏國 Ｂ、蜀國 Ｃ、吳國 Ｄ、晉國
3、著名的《隆中對》是指諸葛亮為（ ）分析形勢和制定相應對策
Ａ、曹操 Ｂ、孫權 Ｃ、劉備 Ｄ劉秀
4、一位同學參加了中央電視臺《開心辭典》節目網上答題，他回答的題目是：請說出三國鼎立局面最后形成是在（ ）
Ａ、公元208年，赤壁之戰結束 Ｂ、公元220年，曹丕稱帝建立魏
Ｃ、公元221年劉備稱帝建立蜀 Ｄ、公元222年，孫權稱王建立吳
5、材料分析題；
皇帝說“如果名不正言不順，那么各種制度就不能確立。現在要禁用鮮卑語，統一使用漢語。那些年齡在30歲以上的人，使用鮮卑語已成習慣，可以 他們不立即改變。但是30歲以下的人和在朝廷做官的人，不得繼續使用鮮卑語，明知故犯，就要降職或罷官”（1）上文中的“皇帝”指誰？他進行改革有什么歷史作用？
（2）結合所學知識，說說這位皇帝要改革鮮卑族的哪些方面?
第二課：漢唐盛世（3）
（帝國新政）
一、預習學案
1、581年， 建立隋朝，定都 。 年，隋滅陳，統一中國，結束了 南北長期分裂的局面。618年， 建立唐朝，定都長安。
2、唐太宗在位時期繼續沿襲和完善了隋朝的 制和 制
二、鞏固學案：
1、“昔日王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”，唐朝時之所以能讓出身貧寒的讀書人進入統治者階層，主要是得益于（ ）
Ａ、分封制 Ｂ、科舉制
Ｃ、郡縣制 Ｄ、禮樂制
2、唐朝三省六部制中的六部受轄于 （ ）
A、尚書省 B、門下省
C、內史省 D、中書省
3、唐太宗統治時期，政治清明，經濟發展，社會安定，史稱（ ）
Ａ、文景之治 Ｂ、光武中興
Ｃ、開元盛世 Ｄ、貞觀之治
4、思考題：唐太宗統治時期，采取了哪些政策與措施，使唐朝開始出現強盛的局面？
第二課：漢唐盛世（4）
（盛唐氣象）
一、預習學案
1、武則天統治時期，社會生產繼續發展，史稱有 。唐玄宗統治前期，政治清明，經濟空前繁榮，唐朝進入全盛時期，歷史上稱為“ ”。
2、唐時生產工具的改進是指使用 和 。
3、 ，使唐朝由強盛轉衰落。
二、鞏固學案
1、唐朝進入全盛時期是在（ ）統治的歷史時期是
A 、唐太宗 B 、武則天 C、唐玄宗 D、 唐中宗
2、唐朝經濟繁榮，商業發達，（ ）成為一座國際性大都市
Ａ、長安 Ｂ、洛陽 Ｃ、揚州 Ｄ、成都
3、賞析唐詩，回答問題：
“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實”——杜甫《憶昔》
“四郊未寧靜， 垂老不得安……. 憶昔少壯日，遲回競長嘆。萬國盡征戍，烽火被岡巒
積尸草木腥，流血川原丹。………杜甫《垂老別》
（1）、《憶昔》《垂老別》分別反映了唐朝哪一時期怎樣的社會現實？
（2）、上述社會現實出現的原因分別是是什么
（3）、對比兩段歷史，你有什么感悟？
第二課：漢唐盛世（5）
（盛世文化）
一、預習學案
1、西漢史學家 撰寫了第一部紀傳體通史《 》。
2、唐朝時為中外文化交流作出重大貢獻的兩位是 和 。
3、 是我國古代詩歌發展的黃金時代。代表人物為 、 、白居易。
4、被后人稱為“書圣”的是東晉 。被稱為“詩圣”是唐朝詩人 。
二、鞏固學案：
1、被魯迅贊為“史家之絕唱，無韻之離騷”的我國第一部紀傳體通史是 （ ） A、 司馬遷的《史記》 B 、司馬光的《資治通鑒》
C、 班昭的《后漢書》 D、 班固的《漢書》
2、“飄若浮云，矯若驚龍”是稱贊下面哪一位藝術家的（ ）
Ａ、王羲之 Ｂ、顧愷之
Ｃ、顏真卿 Ｄ、閻立本
3、思考題：請你分析一下唐朝時出現盛世文化的原因有哪些？
第二課：漢唐盛世（6）
（絲綢之路與大運河）
一、預習學案
1、從 往西，經過河西走廊，往中亞、西亞，直達歐洲的交通大道，中國的絲綢等物品可以運到古羅馬，這就是著名的
2、大運河以 為中心，自北而南分為 、 、邗溝和 四段。
3、思考題：絲綢之路的開辟有什么重要作用
二、鞏固學案：
1、隋朝大運河分為四段，其中流經現在浙江省的一段是（ ）
A、邗溝 B、江南河
C、永濟渠 D、通濟渠
2、絲綢之路的起點和終點分別是 （ ）
A、長安和印度 B、敦煌和印度
C、長安和羅馬 D、敦煌和羅馬
3、材料分析題：唐朝著名文學家皮日休有詩云：盡道隋亡為此河，至今千里賴通波，。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。另一位詩人胡曾也寫了一首詩：千里江河一旦開，亡隋波浪九天來。錦帆未落干戈起，惆悵龍舟更不會。
（1）上述詩中提到的“此河”與“千里江河”均指哪條河？下令開鑿者是誰？
（2）你是如何評價“此河”開鑿的？
第三課 多元文化的交融與世俗的時代（1）
（農牧文化的交融）
一、預習學案：
唐朝滅亡后， 流域相繼出現了五個朝代，在南方各地和北方的
還有十個國家，歷史上將這一分裂動蕩時期，合稱為“ ”。
2、兩宋時期的中國，仍處于多個民族政權并立的狀態， 文化和
文化在相互征戰與和議中碰撞、融合。
3、訂立“澶淵之盟”時的宋朝皇帝是（ ）
A、宋太祖 B、宋真宗 C、宋徽宗 D、宋欽宗
4、南宋的都城在（ ）
A、 汴京 B、臨安 C、 洛陽 D、大都
二、鞏固學案
1、南宋的都城在今天的（ ）
A、浙江杭州 B、河南開封 C、江辦南京 D、陜西西安
2、毛澤東在《沁園春.雪》寫到：“一代天驕……只識彎弓射大雕”。在這里“一代天驕”指得是（ ）
A 、 忽必烈 B 、成吉思汗 C、唐太宗 D 、漢武帝
3、中國歷史上，從唐朝滅亡到北宋建立之間的分裂動蕩時期稱為（ ）
A 、春秋戰國 B 、五代十國 C 、三國時期 D 、兩晉時期
4閱讀材料，回答問題
材料：怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶末雪；臣子恨，何時滅！……待從頭，收拾舊山河，朝天闕。
這首詞的作者是誰？詞中的“靖康恥”指的是哪一歷史事件？
2、簡述作者的主要事跡。
第三課 多元文化的交融與世俗的時代（2）
（傳統城市的新氣象）
一、預習學案
1、 時期，中國的社會經濟迅速發展
2、宋代時， 、 之間的界限消除了，市場散布在官邸、民宅之間，店鋪集中的地方形成繁華的商業街區，北宋都城 的商業富商云集。
3、中國經濟重心完成從黃河流域到長江流域的轉移是在（ ）
A 、唐代 B 、北宋 C 、 南宋 D 、元代
4、北宋時期興起，后業發展為著名的瓷都的是（ ）
A、 蘇州 B、 A福州 C、泉州 D、 景德鎮
二、鞏固學案
1、諺語“蘇湖熟，天下足”是在 時期開始流傳的 （ ）
A、 南宋 B、 唐朝 C、 東漢 D、 元朝
2、宋朝時期，從國外引進的農作物在中國的種植面積迅速擴大，這個新品種是（ ）
A、 胡蘿卜 B、 占城稻 C、 粟 D、 葡萄
3、閱讀材料，回答問題
材料：朝廷在故都（東京）時，實仰東南財賦，而吳中又為東南根柢。語曰：“蘇湖熟，天下足”。
材料說明了我國古代經濟出現了什么樣的重大變化？
發生這些變化的原因有哪些？
第三課 多元文化的交融與世俗的時代（3）
（情趣無限的世俗生活）
預習學案
1、宋代城市中，大型的綜合娛樂場所叫做“ ”；在那里，藝人們圍出比較固定的演出場所，叫什么“ ”。上演的節目中最吸引觀眾的是 。
2、今天的傳統節日，像春節、 、 、 等，在宋元時期都有了豐富多彩的活動。
3、雜劇源于（ ）
A、 三國時期 B、 南北朝 C、 隋唐時期 D、宋金時代
4、 我國目前發現的第一枚商標出現在（ ）
A、 唐代 B、五代 C、 宋代 D、 元代
二、鞏固學案
1、“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”這首詩反映的節日是（ ）
A、 元宵節 B、 春節 C、 端午節 D、 中秋節
2、世界上的最早的紙幣 “交子”出現在（ ）
A、 唐朝 B、 北宋 C、 南宋 D、 明朝
3、宋元前期，出現了世界上最早的紙幣“交子”（ ）
A、 四川地區 B、 杭州地區 C、 長安地區 D、 上海地區
4、閱讀材料，回答問題
材料一、東京相國寺乃瓦市也，僧房散處，而中庭兩廡可容萬人，凡商旅交易，皆萃其中，四方趨京師以貿物求售轉售他物者，必由于此。
《燕翼治謀錄》
材料二：潘樓街……南通一巷……是金銀財帛交易之所。屋宇雄北，門面光闊，網址森然。每一交易，動即千萬，駭人聞見。大抵諸酒肆瓦市，不以風雨寒暑，白晝通夜。……新封丘門……夜市直至三更盡，才五更又復開張。如耍鬧去處，通曉不絕。瓦肆中，多有貨藥、賣卦、喝故衣、探搏、飲食、紙花、令曲之類。終日居此，不覺抵暮。
《東京夢華錄》
北宋都城東京是今天的什么地方？
聯系材料一、材料二，說說當時東京城市生活的繁華景象
（3）瓦子中專供演出場所叫什么？列舉其中的幾項娛樂活動。

第三課 多元文化的交融與世俗的時代（4）
（ 文人的世界）
一﹑預習學案
宋元時期文人把自己的思想、情感傾注到繪畫創作中去，形成融詩、書畫一體的
“ ”。梅、 、竹 成為人們最愛描繪的景物。
2、元曲包括 和 。
3、元代戲劇作家中，最著名的是 ，他的一部著名悲劇作品是《 》。
4關漢卿的代表作品是（ ）
A、《竇娥冤》 B、《天凈沙．秋思》 Ｃ、《西廂記》 D、《紅樓夢》
5、“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中”這首詩的作者是（ ）
A、蘇軾　　　B、關漢卿　　Ｃ、李白　　D、杜甫
二﹑鞏固學案
１﹑《三字經》﹑《百家姓》等童蒙讀物在民間廣泛流行得益于（ ）
A、造紙術的改進 　B、印刷術的發展 　Ｃ、識字率的提高 D、政局的穩定
2、“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”出自（ ）
A、蘇軾的《念奴嬌．赤壁懷古》　B、王安石的《元月》
Ｃ、關漢卿的《竇娥冤》 D、馬致遠的《天凈沙．秋思》
３﹑閱讀材料，回答問題
材料　大江東去，浪濤盡，千古風流人物……
材料選自誰作的哪首詞？
　　
該詞感嘆的是哪一段歷史？
請你將該詞補充完整，并說說你從中獲得哪些感悟？
第三課 多元文化的交融與世俗的時代（5）
（古代科技的典范）
一、預習學案：
1、中國古代的四大發明是___________、___________、___________以及___________
２、指南針，又叫羅盤針，最早出現于我國___________時期。
３、我國元代婦女___________流落海南島，向黎族人學會了___________的先進技術，回鄉后使___________成為棉紡織中心。
４、棉布成為我國人民的主要衣料是在　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
Ａ、秦漢時期　　　Ｂ、隋唐時期　　　Ｃ、宋元時期　　　Ｄ、明清時期
５、為近代印刷術的發明奠定了基礎的是　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
Ａ、造紙術、　　　Ｂ、雕版印刷術、　Ｃ、活字印刷術　　Ｄ、指南針
6、思考題：我國的四大發明對世界有什么重要貢獻（或者說影響）？
二、鞏固學案：
１、被“水手之友”傳遍四方的發明是　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
Ａ、造紙術、　　　Ｂ、造紙術、　　Ｃ、印刷術　　　　Ｄ、指南針
２、火藥被廣泛應用于戰爭是在　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
Ａ、戰國時期　　　Ｂ、秦漢時期　　　　Ｃ、宋元時期　　　Ｄ、明清時期
３、發明轉輪排字盤的人是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
Ａ、蔡倫　　　　　Ｂ、黃道婆　　　　　Ｃ、王楨　　　　　Ｄ、畢升
4、材料：英國人李約瑟說：中國在３——１３世紀之間保持了一個西方所望塵莫及的科學水平。請分析宋元時期，中國有哪些領先于世界的科技。
第三課 多元文化的交融與世俗的時代（6）
（開放與交流）
一、預習學案：
１、元朝時設立___________管轄西藏事務。元朝時最大的港口是___________。
２、元朝時威尼斯商人___________來到中國，并寫下了《___________》。
３、元朝時，在西方，成為中華文明象征的是　　　　　　　　　　（　　）
Ａ、造紙術　　　Ｂ、指南針　　　Ｃ、絲綢　　　Ｄ、長城
４、中國古代疆域最為遼闊的朝代是　　　　　　　　　　　　　　（　　）
Ａ、秦朝　　　　Ｂ、唐朝　　　　Ｃ、元朝　　　Ｄ、清朝
5、材料分析：泉州古港圖上，畫有大量的大小船只和各國的商人；泉州在歷史悠久的伊斯蘭教清真寺，蕃客的墓碑幾乎到處可見，阿拉伯文和漢文合壁。
（１）根據上述材料，可以看出元代泉州是個怎樣的城市？
（２）上述材料反映了元代怎樣的特征？
鞏固學案：
１、西藏正式成為我國的一部分是在　　　　　　　　　　　　　　（　　）
Ａ、秦朝　　　Ｂ、漢朝　　　　　Ｃ、元朝　　　　Ｄ、清朝
２、改變了戰爭方式的發明是　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
Ａ、造紙術　　　Ｂ、指南針　　　Ｃ、造紙術、　　　Ｄ、印刷術
3、請舉例說明元代的中外文化交流活動。
綜合探究四　過年：感悟身邊的傳統
一、預習學案：
１、漢族最隆重的節日是____________。新年習俗起源于____________（朝代），到____________時，才正式確定農歷____________為一年的開始。
２、一些少數民族也有自己的節日。如彝族的____________、傣族的____________、維吾爾族的____________等。
３、下列民俗活動中，不屬于春節的是　　　　　　　　　　　　　　　（ ）
Ａ、吃粽子　　　　Ｂ、祭祖 Ｃ、包餃子　　　Ｄ、放爆竹
４、正式將每年農歷正月初一定為春節是　　　　　　　　　　　　　　（ ）
Ａ、夏朝　　　　　Ｂ、西周 Ｃ、秦朝　　　　Ｄ、新中國成立后
５、下列近鄰中，和我們一樣要過春節的國家有　　　　　　　　　　　（ ）
①日本　　②印度　　③朝鮮　④越南　
Ａ、①②③④　　　Ｂ、①②③ Ｃ、②③④　　 Ｄ、①③④　
二、鞏固學案：
１、隨著我國的改革開放，在我國一些節日對國外產生越來越大的影響的同時，一些“洋節”也漂洋過海，傳入我國，請寫出幾個你知道的“洋節”，如：___、___、____。
２、下列節日中，我們要進行掃墓活動是在　　　　　　　　　　　　　（ ）
Ａ、春節　　　　Ｂ、中秋節 Ｃ、端午 　Ｄ、清明節
３、春節貼春聯的習俗開始于　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ ）
Ａ、夏朝　　　 Ｂ、西周 Ｃ、秦朝　　 Ｄ、唐朝
３、思考題：
春節是我們最看重的節日，每年在春節期間都要安排許多活動，有人說現在年味越來越淡了。
（１）請說說春節期間有哪些傳統民俗活動？同時說說自己在節日期間所感受到的民族傳統有哪些？
（２）對年味越來越淡現象，談談你的看法。

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