資源簡介

資陽市高中2010級第一次高考模擬考試
理科綜合能力測試（化學部分）
本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷1至2頁，第Ⅱ卷3至4頁。全卷共100分。
可能用到的相對原子質(zhì)量：H l C 12 N 14 O 16 Na 23 Al 27 S 32
Cl 35.5 Fe 56 Cu 64
注意事項：
1．答第Ⅰ卷前，檢查自己的姓名、座位號、報名號是否填寫在答題卡上，條形碼是否貼在答題卡上對應的虛線框內(nèi)。
2．第Ⅰ卷每題選出答案后，用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。第Ⅱ卷用黑色墨水的鋼筆或簽字筆在答題卡上對應題號位置作答，在試卷上作答，答案無效。
3．考試結(jié)束時，監(jiān)考人員將答題卡收回。
第Ⅰ卷（選擇題，共42分）
每題只有一個選項符合題意。
1．下列實驗操作中，先后順序正確的是
A．稀釋濃硫酸時，先在燒杯中加入一定體積的濃硫酸，后注入蒸餾水
B．酸堿中和滴定時，錐形瓶先用標準液洗滌后，再注入待測液
C．在制取干燥純凈的氯氣時，先使氯氣通過飽和食鹽水，后通過濃硫酸
D．為檢驗酸性溶液中的Cl-和SO42-，先加硝酸銀溶液，濾去沉淀后加硝酸鋇溶液
2．下列有關有機化合物的說法正確的是
A．CH2Cl2分子是四面體結(jié)構，說明C原子的雜化類型為sp3
B．凡是分子組成相差一個或幾個CH2原子團的物質(zhì)一定是同系物
C．糖類、油脂、蛋白質(zhì)都是重要的營養(yǎng)物質(zhì)，都能發(fā)生水解反應
D．聚氯乙烯含有碳碳雙鍵，不穩(wěn)定，所以不能用聚氯乙烯塑料包裝食品
3．若NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法中正確的是
A．1 mol氨基（—NH2）中含電子數(shù)為10NA
B．標況下，22.4 L N2和NO的混合氣體所含的原子數(shù)為2NA
C．假設1 mol氯化鐵完全轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵膠體，則分散系中膠體微粒數(shù)為NA
D．在反應CaO + 3C = CaC2 + CO中，生成1 mol CO，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為3NA
4．離子方程式更能表示化學反應本質(zhì)，下列離子方程式表示的反應正確的是
A．向苯酚鈉溶液中通入少量CO2：2C6H5O- + CO2 + H2O = 2C6H5OH + CO32-
B．NH4HSO3溶液與足量NaOH溶液反應：HSO3- + OH- = SO32- + H2O
C．Fe(OH)3溶于氫碘酸：Fe(OH)3 + 3H+ = Fe3+ + 3H2O
D．H218O2中加入H2SO4酸化的KMnO4：5H2 18O2 + 2MnO4- + 6H+ = 518O2↑+ 2Mn2+ + 8H2O
5．幾種短周期元素的原子半徑及主要化合價如下表：
元素代號
L
M
X
R
T
原子半徑/nm
0.160
0.143
0.102
0.089
0.074
主要化合價
+2
+3
+6，－2
+2
－2
下列判斷正確的是
A．X單質(zhì)可在氧氣中燃燒生成XO3
B．R的氧化物對應的水化物可能具有兩性
C．離子半徑大小：r(M3+)＞r(T2-)
D．L的第一電離能小于M的第一電離能
6．下列敘述中正確的是
A．在0.1 mol/L的醋酸中，c(H+)＜c(CH3COO-)
B．在0.1 mol/L 的NH4C1溶液中，c(H+) = c(NH4+) + c(NH3·H2O) + c (OH-)
C．25℃時，10 mL 0.02 mol/L的HC1溶液與10 mL 0.02 mol/L的Ba(OH)2溶液充分混合，若混合后溶液的體積為20 mL，則溶液的pH為12
D．0.1 mol/L的某二元弱酸的鈉鹽NaHA溶液的pH為5，c(Na+) = 2c(A2-) + c(HA-) + c(H2A)
7．向甲、乙兩個容積均為1 L的恒容容器中，分別通入2 mol A、2 mol B和1 mol A、1 mol B。相同條件下，發(fā)生反應：A(g) + B(g) x C(g) ΔH＜0，測得兩容器中c(A) 隨時間t的變化如圖所示。下列說法正確的是
A．x等于2
B．向平衡后的乙容器中充入氦氣可使c(A)增大
C．將乙容器單獨升溫可使乙容器內(nèi)各物質(zhì)的體積分數(shù)與甲容器內(nèi)的相同
D．若向甲容器中再充入2 mol A、2 mol B，則平衡時甲容器中0.78 mol/L< c(A) <1.56 mol/L
第Ⅱ卷（非選擇題，共58分）
8．（14分）為探究工業(yè)制硫酸接觸室中的反應，并測定此條件下二氧化硫的轉(zhuǎn)化率，甲同學設計了如下裝置（圖中部分夾持儀器已略去）。已知SO3熔點為16.8℃，假設氣體進入裝置時分別被完全吸收，且忽略裝置內(nèi)空氣中的CO2。
（1）開始進行實驗時，首先應進行的操作是 。停止通入SO2，熄滅酒精燈后，為使殘留在裝置中的SO2、SO3被充分吸收，操作方法是 。
（2）已知0.5 mol SO2被O2氧化成氣態(tài)SO3，放出49.15 kJ熱量，反應的熱化學方程式為 。
（3）實驗結(jié)束后，若裝置D增加的質(zhì)量為a g ,裝置E增加的質(zhì)量為b g，則此條件下二氧化硫的轉(zhuǎn)化率是 （用含字母的代數(shù)式表示）。
（4）為探究反應后E中的可能生成物，同學們提出了幾種假設：
假設1：只有亞硫酸鈉；假設2：只有硫酸鈉；假設3： 。
乙同學通過實驗證明了假設3成立。請幫助乙同學完成實驗操作和現(xiàn)象 。
9．（14分）W、X、Y、Z是元素周期表前36號元素中的四種常見元素，其相關信息如下表：
元素
相關信息
W
最高價氧化物既能與強堿又能與強酸反應形成鹽和水，又可作耐火材料
X
以化合態(tài)廣泛存在于自然界，單質(zhì)可用于制造集成電路
Y
基態(tài)原子核外有4個未成對電子
Z
其硫酸鹽常用于檢驗或除去乙醇、乙醚等有機溶劑中的少量水分
（1）X單質(zhì)在常溫下與F2 反應生成氣態(tài)化合物XF4，該化合物晶體類型為 ；在加熱或高溫時X可與C12、Br2、I2反應生成XC14、XBr4、XI4。XC14的空間構型為 ，在X—F、X—Cl、X—Br、X—I四種共價鍵中，鍵能最小的是 。（用具體元素符號表示）
（2）Y位于元素周期表 區(qū)；Y在O2中燃燒產(chǎn)物與足量稀硝酸反應的離子方程式為 。
（3）Z+基態(tài)核外電子排布式為 ，ZCl2加熱至773 K分解為ZCl 的化學方程式為 。
（4）W的最高價氧化物與焦炭按物質(zhì)的量1∶3混合加熱，生成CO2和化合物M，M的化學式為： 。
10．（16分）可用有機物A（C11H12O2）調(diào)配果味香精。現(xiàn)用含碳、氫、氧三種元素的有機物B和C為原料合成A。
（1）B的蒸氣密度是同溫同壓下氫氣密度的23倍，分子中碳、氫原子個數(shù)比為1∶3。有機物B的分子式為 。
（2）C的分子式為C7H8O，C能與鈉反應，不與堿反應，也不能使Br2的CCl4溶液褪色。C的結(jié)構簡式為 。
（3）已知兩個醛分子間能發(fā)生如下反應：
用B和C為原料按如下路線合成A：
① 上述合成過程中，有機物沒有涉及的反應類型有： （填寫序號）。
a．取代反應 b．加成反應 c．消去反應 d．氧化反應 e．還原反應
② D的核磁共振氫譜中峰面積之比為： 。
③ F的結(jié)構簡式為： 。
④ G和B反應生成A的化學方程式： 。
（4）F的同分異構體有多種，寫出既能發(fā)生銀鏡反應又能發(fā)生水解反應，且苯環(huán)上只有一個取代基的所有同分異構體的結(jié)構簡式 。
11．（14分）下圖是某有色金屬冶煉廠以某銅礦石（主要成分為Cu2S，且含有Fe、Zn硫化物）為原料冶煉銅的工藝流程，其冶煉過程中銅、硫回收率達到97%、87%。
（1）冶煉精銅礦制粗銅的主要反應方程式為 ，從提高資源利用率和減排考慮，煙氣中的主要廢氣可綜合利用其制備 。
（2）以硫酸銅溶液為介質(zhì)電解精煉銅時，陰極上的電極反應式為 ；電解過程中，硫酸銅溶液的濃度會 （填“變大”“不變”或“變小”）。
（3）在精煉銅的過程中，電解質(zhì)溶液中c(Fe2+)、c(Zn2+) 會逐漸增大而影響進一步電解。幾種物質(zhì)的溶度積常數(shù)（Ksp）如下：
物質(zhì)
Fe(OH)2
Fe(OH)3
Zn(OH)2
Cu(OH)2
Ksp
8.0×10-16
4.0×10-38
3.0×10-17
2.2×10-20
① 調(diào)節(jié)電解液的pH是除去雜質(zhì)離子的常用方法。根據(jù)上表中溶度積數(shù)據(jù)判斷，含等物質(zhì)的量濃度 Fe2+、Zn2+、Fe3+、Cu2+的溶液，隨pH升高最先沉淀下來的離子是 。
② 一種方案是先加人過量的H2O2，再調(diào)節(jié)pH到4左右，加人H2O2后發(fā)生反應的離子方程式為 。
（4）為測定某鐵銅合金組成比例，某同學將一定量該合金樣品與某濃度的稀硝酸反應，當加入硝酸10 mL，剩余金屬1.8 g，生成NO（標況）0.224 L；再加入硝酸10 mL，剩余金屬0.96 g，又生成NO（標況）0.224 L；此時溶液中的金屬離子是 ，繼續(xù)加入硝酸10 mL，金屬恰好全部溶解，又生成NO（標況）0.224L；則該合金中鐵銅的物質(zhì)的量之比為 。
資陽市高中2013級第一次模擬考試參考答案
理科綜合能力測試（化學部分）
第Ⅰ卷（選擇題每個6分，共42分）：
1
2
3
4
5
6
7
C
A
B
D
B
C
D
第Ⅱ卷（共58分）：
8．（14分）（1）檢查裝置的氣密性（2分）； 繼續(xù)通入空氣一段時間（2分）；
（2）2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g) ΔH=－196.6 kJ/mol
或 SO2(g)+O2(g) SO3(g)；ΔH=－98.3 kJ/mol （3分）
（3） （3分）
（4）既有亞硫酸鈉，也有硫酸鈉（1分）； 取少量E中溶液（1分）于試管，先加入過量的稀鹽酸，產(chǎn)生的氣體使品紅溶液褪色（或變淺）（1分），然后加入BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀（1分）。（共3分）
9．（14分）（1）分子晶體；正四面體；Si—I； （各1分）
（2）d（2分）； 3Fe3O4 + 28 H+ + NO3- == 9Fe3+ + NO + 14H2O （3分）
（3）1s22s22p63s23p63d10或［Ar］3d10； 2CuCl2 = 2CuCl + Cl2↑； （各2分）
（4）Al4C3 （2分）
10．（16分）（1）C2H6O （2分）； （2）（2分）
（3）① e （2分）； ② 3∶1或1∶3（2分）；
③ （2分）；
④ （2分）；
（4） （各2分）
11．（14分）（1）Cu2S + O2 = 2Cu + SO2（2分）；硫酸、硫酸鹽、亞硫酸鹽等（1分）；
（2）Cu2+ + 2e- = Cu （2分）； 變小 （1分） ；
（3）①Fe3+ （2分）； ② 2Fe2+ + 2H+ +H2O2 = 2Fe3+ + 2H2O（2分）；
（4）Fe2+；2∶1（各2分）
資陽市高中2010級第一次高考模擬考試
文科綜合能力測試（歷史部分）
本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分．第Ⅰ卷1至2頁，第Ⅱ卷3至4頁．全卷共100分．
注意事項：
1．答題前，考生務必將自己的姓名、座位號、報名號填寫在答題卡上，并將條形碼貼在答題卡上對應的虛線框內(nèi)．
2．第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑．如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。第Ⅱ卷用黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫作答，在試題卷上作答，答案無效．
3．考試結(jié)束，監(jiān)考人只將答題卡收回．
第Ⅰ卷（選擇題，共48分）
一、本卷共12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。
1．“內(nèi)閣之職，同于古相也者，以其主票擬也。（票擬即內(nèi)閣代皇帝批答臣僚章奏，先將擬定之辭書寫于票簽，附本進呈皇帝裁決。）”內(nèi)閣之職同于古相的理由是二者
A．都是法定最高行政長官 B．都擁有凌駕百官之上的地位
C．都對皇權起制衡作用 D．都有可能參與國家最高決策
2．在不同時期，對于提高人修養(yǎng)的途徑問題，儒學家提出了不同的看法。宋朝到明朝的變化是
A．遵從禮樂到順應天命 B．順應天命到順應自然
C．格物致知到本心體悟 D．循序漸進到經(jīng)世致用
3．下列詩句比較恰當?shù)匦稳葜袊褡遒Y本主義在國民黨統(tǒng)治后期發(fā)展狀況的是
A．千呼萬喚始出來 B．無可奈何花落去
C．忽如一夜春風來 D．小荷才露尖尖角
4．關于右圖及其所示事件的表述，正確的是
A．①③均是工農(nóng)民主政權的中心
B．②是中共中央瓦窯堡會議召開地
C．④處發(fā)生事件標志圖片所示事件勝利結(jié)束
D．所示事件體現(xiàn)了獨立自主、艱苦奮斗的精神
5．在重慶南岸區(qū)的空軍抗戰(zhàn)紀念園（舊稱“空軍墳”）， 安葬著為抗日而犧牲的168名中外（美）飛行員，其中包括中共黨員、國民黨王牌飛行員之一的四川渠縣人鄭少愚。對此理解不正確的是
A．鄭少愚的身份與事跡是國共合作的產(chǎn)物 B．展現(xiàn)了中華民族強烈的愛國主義精
C．鄭少愚是四川人和國民黨的驕傲 D．體現(xiàn)了不同意識形態(tài)國家的聯(lián)合抗戰(zhàn)
6．中國在1952年成立“國家計劃委員會”，1998年更名為“國家發(fā)展計劃委員會”， 2003年將原國務院體改辦和國家經(jīng)貿(mào)委部分職能并入，改組為“國家發(fā)展和改革委員會”。該機構名稱的變化反映出
A．市場經(jīng)濟的發(fā)展已不需要計劃 B．精簡機構，提高行政效率
C．政治經(jīng)濟體制改革的深入開展 D．社會主義市場經(jīng)濟體制建立
7. 亞當·斯密指出：“如果一個社會的經(jīng)濟發(fā)展成果不能真正分流到大眾手中，那么它在道義上將是不得人心的，而且是有風險的。因為它注定要威脅社會穩(wěn)定”。下列思想與之相似的是
①“兼相愛、交相利” ②社會契約論 ③ “一國兩制” ④共同富裕
A．①③ B．②③ C．②③④ D．①②④
8. “玉米從美洲原住民的清貧生活中走向世界，它在門第顯赫的歐洲最初遭受冷遇，但在同樣貧困的中國、亞洲、非洲卻迅速落地生根，直到最終被全世界接受。”對此現(xiàn)象，我們可以用來解釋的最恰當史觀是
A．整體史觀 B．文明史觀 C．社會史觀 D．革命史觀
9．讀右圖，2010年3月8日，美國國務卿希拉里?克林頓（右）與到訪的希臘總理喬治?帕潘德里歐共同會見記者。希拉里認為希臘“收取版稅”的依據(jù)是古希臘民主政治中開創(chuàng)了 ①“主權在民”的原則 ②全民選舉的原則 ③少數(shù)服從多數(shù)的原則 ④“分權制衡”的原則
A．①③④ B．①②③
C．②③④ D．①②③④
10．1700年英國議會通過法令，禁止從中國、印度進口染色的棉織品。可是不到一百年英國人的船舶像飛蟲一樣地蜂擁云集，他們的印花布覆蓋了全世界。這種現(xiàn)象意味著
A．中、印染色棉織品劣于英國印花布 B．工業(yè)革命使英國掌握了世界市場的主動權
C．英國靠先進造船技術贏得了世界市場 D．英國用炮艦和法律奪得了大量商品市場
11．一種理論，恩格斯認為：“至今還從來沒有過這樣大規(guī)模的證明自然界是歷史發(fā)展的產(chǎn)物”。列寧則說它“探明了物種的變異性和承續(xù)性，第一次把生物學放在完全科學的基礎上”。該理論提出的社會價值在于
A．否定了人類位于宇宙中心的自大情結(jié)
B．最早提出生物從低級向高級發(fā)展進化的觀點
C．啟迪人們理性思考并加速了歐洲啟蒙運動的來臨
D．徹底打破了人類一神之下眾生之上的愚昧自尊
12．齊世榮先生指出：“明治維新也存在不足和局限，主要是明治改革的顯著不平衡性、不徹底性。”對此理解不符合實際的是
A．經(jīng)濟改革成就驚人，政治改革不夠徹底
B．政治改革比較徹底，文明開化效果不大
C．政治改革不夠徹底，軍事改革成效顯著
D．科教成就突出，精神層面實質(zhì)性進展有限
第Ⅱ卷（共52分）
注意事項：
1．請用0.5mm黑色簽字筆在第Ⅱ卷答題卡上作答，不能直接答在此試題卷上．
2．試卷中橫線及方框處是需要你在第Ⅱ卷答題卡上作答的內(nèi)容或問題．
13．（16分）中外關系是國際關系的重要組成部分。閱讀材料，回答問題。
材料一 馬漢： 海權就是“憑借海洋或通過海洋能夠使一個民族成為偉大民族的一切東西。”
——阿爾弗雷德·馬漢（美國歷史學家、海軍軍官）《制海權對歷史的影響》
孫中山：“中國海權一日不興，則國基一日不寧。” “爭太平洋之海權，即爭太平洋之門戶權。人方以我為爭（注：別國爭奪我國），豈置之不知不問。”
——摘編自楊金森范中義《中國海防史》
（1）根據(jù)材料一，指出馬漢和孫中山思想的共同點。（２分）馬漢的思想在19世紀末美國對外措施中有何體現(xiàn)？結(jié)合所學知識舉兩例加以說明。（４分）
材料二 下表（金額單位：億美元。數(shù)據(jù)源于商務部官網(wǎng)）及下列圖片
2007年
2008年
2009年
2010年
2011年
中國出口美國商品
2327.04
2522.97
2208.16
2833.04
3244.93
中國進口美國商品
693.79
814.40
774.43
1020.38
1221.54
（2）依據(jù)材料二概括中美關系的特點？（２分）運用所學知識分析呈現(xiàn)這些特點的原因。（８分）
14．（16分）農(nóng)業(yè)是社會發(fā)展的基礎。從古至今，農(nóng)業(yè)問題備受政府和社會各界高度關注。閱讀材料，回答問題。
材料一 青苗法，亦稱“常平給斂法”、“常平斂散法”。就是利用國家控制的常平倉、廣惠倉的錢谷，發(fā)放農(nóng)業(yè)借貸。
王安石認為: “若此行之，非惟足以待兇荒之患，又民既受貸，則于田作之時，不患缺食；因可選官勸誘，令興水土之利，則四方田事加修。蓋人之困乏，常在新陳不接之際，兼并之家乘其急以邀倍息，而貸者常苦于不得。常平、廣惠之物，收藏積滯，必待年賤物貴然后出糶（tiào，賣糧食），而所及者大抵城市游手之人而已。今通一路之有無，貴發(fā)賤斂，以廣蓄積、平物價，使農(nóng)人有以赴時趨事，而兼并不得乘其急。” ——《宋會要輯稿·食貨》
（1）根據(jù)材料一概括王安石實施青苗法的主觀意圖。（４分）
材料二 鴉片戰(zhàn)爭以后，大量外國商品涌入中國各地城鄉(xiāng)。時人指出：“中國絲、茶及其商品的出口量不斷增加，但價格卻在下跌。”在某些地區(qū)，洋紗洋布排擠了土紗土布，使中國城鄉(xiāng)出現(xiàn)生產(chǎn)凋敝、經(jīng)濟蕭條的狀況。外國商品大肆在中國傾銷，一方面破壞了中國原有的封建經(jīng)濟結(jié)構；另一方面，某些地方形成商品市場，農(nóng)作物商品化趨勢加快。
——張豈之《洋務運動與近代化的起步》
（２）根據(jù)材料二指出鴉片戰(zhàn)爭后中國社會經(jīng)濟發(fā)生了怎樣的變化？ (４分)
材料三 右圖
（３）根據(jù)材料三指出中國現(xiàn)代化建設新時期農(nóng)村出現(xiàn)的變化及其作用。(４分)
材料四 1861年３月３日沙皇簽署《1861年2月19日宣言》和《農(nóng)民改革法令》，3月5日正式公布實施。
（４）你認為右圖所反映的情形是否真實？結(jié)合所學知識簡要說明理由。(４分)
15．（20分）閱讀材料，回答問題。
材料一 “考功郎中”條說“專勤謹慎，宿衛(wèi)如法，便習弓馬者為上；番期（注：唐朝府兵值班周期）不違，職掌無失，雖解弓馬，非是灼然者為中；違番不上，數(shù)有犯失，好請私假，不習弓馬者為下”。
——《大唐六典》
（１）根據(jù)材料一，概括唐朝考功（考察官員）的主要標準是什么？（不能照抄材料，4分）
材料二 19世紀下半期至20世紀初德國部分大事
時 間
項 目
備　　注
1879年
西門子
發(fā)明電動機
1883年
戴姆勒
發(fā)明汽油內(nèi)燃機，推動汽車、石油工業(yè)發(fā)展。
1883年
《疾病保險法》
為德國300萬工人及其家屬提供醫(yī)療保障，費用由工人和雇主負擔。
1889年
《老年及殘疾保險法》
工人到70歲時可以領取養(yǎng)老金，殘疾工人可以領取津貼。這筆錢由工人、雇主、政府共同負擔。
1890年
鐵路里程
41818公里，為中、西歐第一位。
1900年
鋼產(chǎn)量
740萬噸，歐洲第一位，世界第二位。
——摘編自吳于廑《世界史近代史編》、丁建弘《德國通史》
（2）結(jié)合所學知識，簡要評述材料二所反映的歷史現(xiàn)象。（8分）
材料三 我們的憲法草案公布以后，將會得到全國人民的一致?lián)碜o，提高全國人民的積極性。一個團體要有一個章程，一個國家也要有一個章程，憲法就是一個總章程，是根本大法。用憲法這樣一個根本大法的形式，把人民民主和社會主義原則固定下來，使全國人民有一條清楚的軌道，使全國人民感到有一條清楚的明確的和正確的道路可走，就可以提高全國人民的積極性。
——毛澤東《關于中華人民共和國憲法草案》(一九五四年六月)
（3）結(jié)合所學知識，分析材料三中憲法頒布的時代背景。（４分）怎樣理解憲法草案“會得到全國人民的一致?lián)碜o，提高全國人民的積極性”？（４分）
資陽市高中2010級第一次高考模擬考試
文科綜合參考答案及評分意見
歷 史
一、選擇題：（共44分）
1—5 DCBDA 6—10 CDCAB 11—12 DB
二、非選擇題：（共56分）
13．（16分）（1）共同點：認識到海權事關國家民族興衰，要重視海權。（２分）
措施：①1898年發(fā)動美西戰(zhàn)爭，此后逐步確立在西半球的霸主地位；
②打著公平競爭、自由貿(mào)易旗號，1899年提出“門戶開放”政策，構筑新殖民主義的框架體系，爭奪亞太霸權。（４分）
（2）特點：競爭(或?qū)?與合作共存，合作為主流。(２分)
“合作主流”原因：①和平、發(fā)展、合作是時代潮流, 中美在國際上有廣泛的共同利益；②中美經(jīng)濟聯(lián)系密切，經(jīng)濟互補性強，合作符合兩國人民共同利益；③中國的綜合國力和國際地位迅速提高，是美國不容忽視的力量。(兩點即可，４分)
競爭(或?qū)? 原因：①中美在國家利益、社會制度、價值觀念和文化傳統(tǒng)等方面有差異；②美國推行霸權主義政策，利用臺灣、釣魚島等問題干涉中國內(nèi)政。（４分）
14．（16分）（１）意圖:抗御自然災害，保障百姓的基本生活，維護正常的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；減少高利貸者對百姓的剝削；增加政府收入；平抑物價。（４分）
（２）中國傳統(tǒng)的自然經(jīng)濟逐漸解體，出現(xiàn)了近代商品市場；逐步淪為資本主義商品市場和原料產(chǎn)地；孕育了近代資本主義生產(chǎn)方式 (走向經(jīng)濟的近代化)。(兩點即可，４分)
（３）①家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制建立；調(diào)動了農(nóng)民生產(chǎn)積極性,農(nóng)村經(jīng)濟全面振興；②農(nóng)村基層民主選舉制度建立；擴大了基層民主，促進社會主義新農(nóng)村建設與社會和諧。（４分）
（４）第一種看法：真實。通過改革，農(nóng)奴在法律上獲得解放，得到人身自由，享有基本的財產(chǎn)權，還可以贖買園地、份地；改革是自上而下進行的，農(nóng)奴認為是沙皇賜予的，感激統(tǒng)治者。（觀點1分，理由3分，４分）
第二種看法：不真實。這是作者美化統(tǒng)治者，因為改革使農(nóng)民用遠高于當時地價的贖金買來數(shù)量更少、土質(zhì)更差的份地，農(nóng)民遭到殘酷掠奪；農(nóng)民要受“村社”的嚴格管理。（觀點1分，理由3分，４分）
15．（20分）（１）是否勤謹守法，盡忠職守；騎射水平如何（技能水平）。（４分）
（２）評述：德國的統(tǒng)一和電動機、內(nèi)燃機等科技發(fā)明的應用，改變了經(jīng)濟結(jié)構，促進了經(jīng)濟的飛速發(fā)展，鐵路里程、鋼產(chǎn)量名列歐洲乃至世界前茅，極大增強了國家實力;（3分）
經(jīng)濟的發(fā)展為社會保障體系的建立、完善創(chuàng)造了條件，《疾病保險法》等社會立法，一定程度上維護了勞動者權益，有利于穩(wěn)定社會秩序，又為經(jīng)濟的迅速發(fā)展起了推動作用，同時也誘使工人離開階級斗爭的軌道；（3分）
隨著經(jīng)濟實力的增強，刺激了德國對外擴張的欲望，引起了國際關系格局變化。（２分）
（3）背景：新生人民政權得到鞏固；經(jīng)濟恢復發(fā)展；社會主義改造穩(wěn)步推進；人民的建設熱情高漲。（４分）
理解：憲法草案總結(jié)了中國革命和建設的經(jīng)驗，體現(xiàn)了社會主義原則，給中國人民指明了正確的發(fā)展道路；體現(xiàn)了人民民主原則，開創(chuàng)了人民民主新階段,反映了滿足了人民當家作主的愿望。（４分）
（以上各題答案，言之成理，即可給分，但不超過各題總分）
資陽市高中2010級第一次高考模擬考試
文科綜合能力測試（地理部分）
本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分．第Ⅰ卷1至2頁，第Ⅱ卷3至4頁．全卷共100分．
注意事項：
1．答題前，考生務必將自己的姓名、座位號、報名號填寫在答題卡上，并將條形碼貼在答題卡上對應的虛線框內(nèi)．
2．第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑．如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。第Ⅱ卷用黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫作答，在試題卷上作答，答案無效．
3．考試結(jié)束，監(jiān)考人只將答題卡收回．
第I部分 選擇題
下表是第六次人口普查（2010年）“我國部分省份人口資料(據(jù)國家統(tǒng)計局)”。讀表完成1-2題。
總?cè)丝冢ㄈf人）
出生率（‰）
死亡率（‰）
常住人口年平均增長率(%)
四川
8045
8.93
6.62
-0.35
廣東
10441
11.18
4.21
1.9
江蘇
7869
9.73
6.88
0.56
江西
4462
13.72
6.06
0.74
注：常住人口是指在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)居住半年以上的人口，或雖居住不滿半年但離開戶口登記地半年以上人口以及戶口待定人口。
1．2010年，下列省份中人口自然增長最慢的是
A．?四川? B．廣東??? C．江西?? ? D．江蘇
2．關于表中各省人口狀況的敘述?，正確的是
A．四川常住人口年平均增長率為負值，是因為死亡率高
B．廣東常住人口年平均增長率高于江西，是因為遷入人口多
C．江蘇死亡率最高是因為經(jīng)濟相對落后，醫(yī)療衛(wèi)生條件較差
D．江西自然增長率最高，所以2010年凈增人口最多
讀“蘋果產(chǎn)品鏈示意圖（以iPad為例）”，回答3-4題。
3．圖中顯示了iPad生產(chǎn)的
A．產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移現(xiàn)象
B．產(chǎn)業(yè)升級現(xiàn)象
C．產(chǎn)業(yè)集聚現(xiàn)象
D．產(chǎn)業(yè)分散現(xiàn)象
4．iPad產(chǎn)品在中國大陸組裝主要是因為我國大陸
A．iPad產(chǎn)品市場廣大
B．高速鐵路等交通的迅速發(fā)展
C．教育的發(fā)展使勞動力素質(zhì)提高
D．擁有廉價的勞動力
圖中實線為鋒線且正向西北方向移動，虛線范圍內(nèi)為雨區(qū)。讀圖回答5—6題。
5．該天氣系統(tǒng)形成的典型天氣是
A．一場春雨一場暖 B．一場秋雨一場寒
C．黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙 D．野曠沙岸凈，天高秋月明
6．若該鋒線兩側(cè)a、b、e三點的氣壓對比是a＝b＞e，則下列氣壓對比正確的是
A．a(chǎn)＜c B．b＞d
C．c＝d D．d＞c
在寒冷氣候條件下，土壤或巖層中凍結(jié)的冰在白天融化，晚上凍結(jié)，或者夏季融化，冬季凍結(jié)。這種融化、凍結(jié)的過程稱為凍融作用。經(jīng)凍融分選作用，泥土和小的巖屑集中在中間，大的巖塊被排擠到周邊，呈多邊形或近圓形，好像有人有意將石頭擺成一圈，這種地貌叫作石環(huán)。讀圖完成7～8題。
7．石環(huán)地貌形成的必要條件有
①地形起伏較大 ②巖石塊顆粒大小均勻
③有充足的水分 ④氣溫在零度上下波動的持續(xù)時間較長
A．①② B．③④
C．①②③ D．②③④
8．下列地區(qū)中可能發(fā)育有石環(huán)的是
A．撒哈拉沙漠 B．云貴高原
C．西西伯利亞平原 D．亞馬孫平原
下面左圖①②③④四圖分別是“某大陸從地質(zhì)歷史時期至今的四個時期、沿45°緯線的地形剖面示意圖”(圖中?指地形演變趨向)。右圖是左圖中甲附近區(qū)域的放大圖，其中實線為等高線（單位：米），虛線為地層界線。讀圖完成9-10題。

9．推測圖④中大陸東岸的植被類型最可能是
A．常綠硬葉林 B．落葉闊葉林 C．溫帶荒漠 D．常綠闊葉林
10．圖中甲地的地質(zhì)、地貌屬于
A．背斜成嶺 B．向斜成谷 C．向斜成嶺 D．背斜成谷
阿布辛拜爾神廟，位于阿斯旺水壩以南280千米，是古代埃及19朝法老拉姆西斯二世因崇拜太陽神于公元前1257年建造的。神廟有一條61米長的隧道，隧道盡頭豎立著法老的塑像，一年中只有生日（2月21日）和登基日的清晨，陽光才能穿過隧道，照到盡頭法老的塑像上。讀圖回答11—12題。
11．神廟隧道口朝向為
A．東南 B．東北 C．西南 D．西北
12．如果陽光射入隧道盡頭的兩天時間分布上是有規(guī)律的，那么拉姆西斯二世選定的登基日期最有可能為
A． 4月22日 B．8月21日 C．10月21日 D．11月23日
第Ⅱ卷 非選擇題
13．（28分）閱讀材料，完成下列各題。
材料一 法國等高線地形略圖。
（1）描述法國的地形特征。（6分）
（2）分別說明法國北部與南部河流水文特征的不同,并簡述其原因。（16分）
（3）中、法兩國之間合作領域廣泛，尤其在能源領域具有廣泛的合作前景。讀兩國能源消費結(jié)構圖，說明中、法兩國能源消費結(jié)構的異同。（6分）
14．（24分）閱讀材料，完成下列各題。
材料一 中國制糖工業(yè)分布圖
材料二 中國制糖行業(yè)重點企業(yè)排名
排名
銷售收入前十位企業(yè)名稱
利潤前十位企業(yè)名稱
1
南寧糖業(yè)股份有限公司
廣西鳳糖生化股份有限公司
2
日照市凌云海糖業(yè)集團有限公司
云南德宏英茂糖業(yè)有限公司
3
廣西貴糖(集團)股份有限公司
廣西扶南東亞糖業(yè)有限公司
4
廣西扶南東亞糖業(yè)有限公司
南寧糖業(yè)股份有限公司
5
云南德宏英茂糖業(yè)有限公司
廣西博慶食品有限公司
6
廣西鳳糖生化股份有限公司
包頭華資實業(yè)股份有限公司
7
龍州南華糖業(yè)有限責任公司
廣西來賓東糖遷江有限公司
8
廣西來賓東糖遷江有限公司
廣西龍州南華糖業(yè)有限責任公司
9
廣西東門南華糖業(yè)有限責任公司
湛江金路糖業(yè)有限公司
10
廣東順德糖廠有限公司
廣西東門南華糖業(yè)有限責任公司
資料來源：國家統(tǒng)計局
材料三 傳統(tǒng)的制糖企業(yè)是污染大戶，其主要原因是制糖企業(yè)及其下游企業(yè)生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢物，如蔗渣、廢糖蜜、酒精廢液、廢水等直接排放到環(huán)境之中, 導致環(huán)境污染。貴糖( 集團) 位于廣西貴港市，依托獨特的貴港發(fā)展模式（右圖為貴港模式的總體結(jié)構圖），成為全國規(guī)模大、經(jīng)濟效益好的甘蔗制糖企業(yè)之一。
⑴甘蔗是喜高溫,喜光,需水肥大,生長期長的植物。評價A地區(qū)能成為我國緯度最高的甘蔗集中種植區(qū)的氣候條件。（8分）
⑵根據(jù)材料一和材料二，簡述我國制糖工業(yè)和重點制糖企業(yè)的空間分布特點。(8分)
⑶據(jù)材料三分析貴港模式與傳統(tǒng)制糖業(yè)相比，主要的優(yōu)勢有哪些？（8分）
資陽市高中2010級第一次高考模擬考試
文科綜合能力測試（地理部分）參考答案
第I部分 選擇題
ABDDA 6-10 DBCCD 11-12 AC
第II部分 綜合題
13.（28分）⑴法國的地形特征：地勢東南高、西北低；（2分）西部北部以丘陵平原為主；（2分）東部南部以山地高原為主。（2分）
⑵北部：水文特征：①河流徑流季節(jié)變化小。(2分）
②河流水流平緩，有利航運。（2分）
原因：①北部屬溫帶海洋氣候，各月降水較均勻，徑流季節(jié)變化小（2分）
②地形平坦，水流緩慢。（2分）
南部：水文特征：①河流徑流季節(jié)變化大，冬季為豐水期、夏季為枯水期（2分）
②流速較快，落差較大，水能豐富（2分）
原因：①南部為地中海氣候，雨、熱不同期(或冬季降水多，夏季降水少)（2分）
②南部以高原、高山為主，地勢高差大，水能豐富（2分）
⑶共同點：兩國都是多樣化的能源結(jié)構（2分）。
不同點：法國能源結(jié)構以核能和石油為主（2分）；中國能源結(jié)構以煤炭為主。（2分）
14. ⑴(8分）
有利條件：①A地區(qū)地處四川盆地，盆地地形，夏季熱量不易散失，氣溫比同緯度高（2分）；
②冬季由于北部高大山脈（秦嶺-大巴山）阻擋冷空氣南下，A地區(qū)受冬季風影響小，冬季氣溫比同緯度高，甘蔗能安全越冬（2分）。
③亞熱帶季風氣候，降水豐富，雨熱同期（2分）。
不利條件：光照相對不足，對甘蔗生長不利（2分）。
⑵（8分）
制糖工業(yè)：①制糖企業(yè)分布在糖料作物產(chǎn)區(qū)，接近原料產(chǎn)地（2分）；②甜菜制糖企業(yè)分布在北方，甘蔗制糖企業(yè)分布在南方（或制糖企業(yè)南蔗北甜）；（2分）
重點制糖企業(yè)：①制糖行業(yè)重點企業(yè)集中在南方甘蔗產(chǎn)區(qū)，北方甜菜產(chǎn)區(qū)少（或制糖行業(yè)重點企業(yè)以甘蔗制糖企業(yè)為主）。（2分）
②制糖行業(yè)重點企業(yè)絕大多數(shù)分布在廣西。（2分）
⑶（8分）與傳統(tǒng)制糖業(yè)相比，貴港模式①把生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢物循環(huán)利用，（生產(chǎn)酒精、制復合肥、造紙等，而復合肥回到蔗田系統(tǒng)，）形成良性生態(tài)循環(huán)；②副產(chǎn)物的循環(huán)利用,獲得了多種高附加值的產(chǎn)品，提高經(jīng)濟效益；③增加就業(yè)機會，提高居民收入；④減少對土壤和水環(huán)境的污染，改善環(huán)境質(zhì)量；⑤具有多條生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈和多種產(chǎn)品,具有較強的市場適應性。(任答對4點得8分)
資陽市高中2010級第一次高考模擬考試
文科綜合能力測試（政治部分）
本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分．第Ⅰ卷1至2頁，第Ⅱ卷3至4頁．全卷共100分．
注意事項：
1．答題前，考生務必將自己的姓名、座位號、報名號填寫在答題卡上，并將條形碼貼在答題卡上對應的虛線框內(nèi)．
2．第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑．如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。第Ⅱ卷用0.5mm黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫作答，在試題卷上作答，答案無效．
3．考試結(jié)束，監(jiān)考人只將答題卡收回．
第Ⅰ卷（選擇題，共48分）
一、本卷共12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。
1．2012年11月18日，美元對人民幣匯率為：1美元=6.2383元人民幣；2012年12月18日，美元對人民幣匯率為：1美元=6.2344元人民幣。這表明
A．外匯匯率升高，美元升值，人民幣貶值，有利于我國從美國進口商品
B．人民幣匯率升高，人民幣貶值，美元升值，有利于我國商品對美國出口
C．外匯匯率跌落，美元貶值，人民幣升值, 我國商品的國際競爭力減弱
D．人民幣匯率跌落，人民幣升值，美元貶值，有利于美國游客到中國旅游
2．其他條件不變，當一種商品價格上升時需求量不降反升，這就是“吉芬商品”現(xiàn)象；這一商品價格越高反而消費者越愿意購買的消費現(xiàn)象，叫“凡勃倫效應”。結(jié)合右圖，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有 ①消費者受通脹預期增強因素的影響 ②消費者受攀比、炫富消費心理的影響 ③恩格爾系數(shù)提高，消費結(jié)構改善 ④高品質(zhì)商品提升了企業(yè)形象，增強了消費的可信度
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
3．2011年9月1日我國開始執(zhí)行新的個人所得稅費用扣除標準，個人每月工資、薪金所得免征額由2000元提高到3500元。調(diào)整前后的稅率表如下
調(diào)整前
調(diào)整后
全月應納稅所得額
稅率%
全月應納稅所得額
稅率%
不超過500元
5
不超過1500元
3
超過500元至2000元
10
超過1500元至4500元
10
超過2000元至5000元
15
李某2011年10月應稅收入為4500元，調(diào)整后比調(diào)整前每月少交
A．205元稅款 B．220元稅款 C．225元稅款 D．230元稅款
4．“80后”、“90后”新生代農(nóng)民工希望通過進城務工來改變自已的生活，但客觀存在的城鄉(xiāng)差距和一些不平等現(xiàn)象讓他們產(chǎn)生了較大的落差。采取有針對性的措施，解決新生代農(nóng)民工問題迫在眉睫。這是因為 ①就業(yè)是民生之本，有利于勞動者實現(xiàn)自身價值，促進全面發(fā)展 ②勞動者享有平等就業(yè)和獲得等量勞動報酬的權利 ③效率是公平的基礎和保證 ④實現(xiàn)和維護勞動者權益，是社會主義制度的本質(zhì)要求
A．①② B．③④ C．①④ D．②④
5．2012年7月23日，海南省三沙市第一屆人民代表大會第一次會議經(jīng)代表無記名投票，選舉產(chǎn)生了三沙市第一屆人大常委會組成人員和市政府、市中級人民法院、市人民檢察院領導班子成員。材料表明 ①人民代表大會是國家權力機關 ②民主集中制是人民代表大會制度的組織和活動原則 ③三沙市人大在本行政區(qū)域內(nèi)統(tǒng)一行使與執(zhí)行國家權力 ④以人民代表大會為基石的人民代表大會制度是我國的根本政治制度
A．①② B．①④ C．①②④ D．①②③④
2012年11月8日，中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會在北京召開。回答6—7題。
6．會議強調(diào)“穩(wěn)定是福，動亂是禍。”凡是民族團結(jié)搞得好的時期，各少數(shù)民族經(jīng)濟社會發(fā)展就快，各族人民得到的實惠就多；反之就會導致社會動蕩，各族人民遭殃。“民族睦則社稷固”這句話主要強調(diào)
A．民族團結(jié)是實現(xiàn)各民族共同繁榮的前提條件 B．民族平等是實現(xiàn)民族團結(jié)的政治基礎
C．民族團結(jié)是國家統(tǒng)一、繁榮富強的基礎 D．各民族共同繁榮是民族團結(jié)的物質(zhì)保證
7．2012年11月29日，黨的十八大選舉產(chǎn)生的新一屆中央政治局常委參觀了國家博物館《復興之路》基本陳列。習總書記在參觀時指出：空談誤國，實干興邦，歷史預言未來，團結(jié)才能致遠；我們堅信，中華民族復興的偉大夢想，一定能實現(xiàn)！這是因為中國共產(chǎn)黨
①是工人階級的先鋒隊，始終堅持以人為本、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念 ②是執(zhí)政黨，最大限度地發(fā)揮著總攬全局的領導核心作用 ③堅持科學執(zhí)政、民主執(zhí)政和依法執(zhí)政 ④不斷加強執(zhí)政能力建設和先進性建設，切實履行促進經(jīng)濟社會發(fā)展的職能
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
8．海盜問題已成為一大國際公害。2011年發(fā)生多起嚴重威脅中國船舶和人員安全的海盜劫持事件。2012年，中國政府根據(jù)國際法和聯(lián)合國安理會有關決議繼續(xù)派軍艦赴亞丁灣和索馬里海域參加護航活動。這表明 ①中國積極支持和參與聯(lián)合國的各項活動 ②海盜已成為和平與發(fā)展的主要威脅 ③安理會是唯一有權采取行動維護國際和平與安全的機構 ④國家利益是國家對外活動的出發(fā)點和落腳點
A．①② B．③④ C．①③④ D．②③④
9．在現(xiàn)代市場經(jīng)濟條件下，創(chuàng)意具有裂變效應，1元人民幣創(chuàng)意能夠帶來無數(shù)的商業(yè)利益和商業(yè)奇跡。從哲學角度看，創(chuàng)意的“裂變效應”體現(xiàn)了
A．意識具有目的性和自覺選擇性 B．創(chuàng)意創(chuàng)造商業(yè)利益和商業(yè)奇跡
C．意識具有能動的創(chuàng)造性 D．人腦是產(chǎn)生意識的物質(zhì)器官
10．右邊漫畫表明 ，“十二五”時期我國將深入貫徹落實科學發(fā)展觀。因為科學發(fā)展觀 ①是時代精神的精華，是指導人生的藝術
②是轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構的根本指針，決定經(jīng)濟發(fā)展的質(zhì)量 ③指明了社會前進的方向，一經(jīng)掌握群眾，就會轉(zhuǎn)化為變革社會的巨大物質(zhì)力量 ④是關于發(fā)展的科學世界觀和方法論，是經(jīng)濟社會發(fā)展的根本指南
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
11．從畏懼自然到征服自然，進而善待自然、與自然和諧相處；黨的十八大提出大力推進生態(tài)文明建設，加大對自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護的力度，努力建設美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。這一變化說明 ①實踐是認識的基礎，實踐的變化推動著認識的發(fā)展 ②真理具有相對性，追求真理是一個過程 ③認識具有歷史性，必然打上歷史和時代的烙印 ④實踐是有意識的活動，是認識發(fā)展的動力
A．①③ B．②③ C．①②④ D．①③④
12．“最美媽媽”吳菊萍、“最美教師”張麗莉和“航天報國英模”羅陽，他們用實際行動詮釋了人生的精彩和價值的操守。這說明 ①價值觀是人生的重要向?qū)В俏覀兡芊駬碛忻篮蒙畹暮綐? ②價值判斷與價值選擇，因人而異 ③人的價值在于通過自已的活動滿足自已所屬社會、他人以及自已的需要 ④評價一個人的價值主要看他在精神方面的貢獻
A．① B．①③ C．①②③ D．①②③④
第Ⅱ卷（非選擇題，共52分）
13．（29分）2012年是中日友好邦交40周年，也是中日關系不平凡的一年。閱讀材料，回答下列問題。
材料一 2011年中日貿(mào)易情況
貿(mào)易額（單位：億美元）
增長率（%）
貿(mào)易產(chǎn)品結(jié)構
貿(mào)易地位
3428.9
15.1
機電產(chǎn)品、紡織品及原
料、礦產(chǎn)品、植物產(chǎn)品
中國是日本第一大貿(mào)易伙伴和第一大出口國
中國出口日本
1483
22.5
日本出口中國
1945.9
10.1
機電產(chǎn)品、賤金屬及制品、運輸設備、化工產(chǎn)品
日本是中國第三大貿(mào)易對象
注：2012年9月，日本貿(mào)易額占中國對外貿(mào)易總額的比重下降為9.4%，退居為中國第四大貿(mào)易對象；日系車在華銷量環(huán)比下降29.5%，同期相比下降高達40.8%，部分日本企業(yè)加速結(jié)束在中國設廠的步伐，將投資重心轉(zhuǎn)向東南亞。
材料二 2012年9月10日，日本政府不顧中方強烈反對，宣布“購買”釣魚島及其部分附屬島嶼。對此，我國外交部向日本政府提出嚴正交涉和強烈抗議，指出：釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的神圣領土，有史為憑、有法為據(jù)。9月10日，中國政府發(fā)表聲明，公布釣魚島及其附屬島嶼的領海基線和有關部門將對釣魚島及其附屬島嶼開展常態(tài)化監(jiān)視監(jiān)測；9月14日，中國駐聯(lián)合國代表向聯(lián)合國秘書長提交了釣魚島及其附屬島嶼的領海基線坐標表和海圖，至此，我國已履行了《聯(lián)合國海洋公約》所規(guī)定的義務，完成了公布釣魚島及其附屬島嶼的領海基線的所有法律手續(xù)。
材料三 日本“購買”釣魚島的卑鄙手段激起中國人民的強烈憤慨和抗議，9月15日，國內(nèi)至少有52個城市的大批市民自發(fā)地走上街頭，舉行大規(guī)模的反日游行示威。在多地爆發(fā)的反日游行中，出現(xiàn)了少數(shù)人打砸搶國人的日系車、日系商店的現(xiàn)象，損害了被打砸搶人的合法財產(chǎn)。公安部發(fā)出通告，希望各地民眾保持克制，嚴格遵守《集會游行示威法實施條例》，不要把情緒發(fā)泄在自己同胞身上。
（1）材料一反映了什么經(jīng)濟現(xiàn)象？（3分）并指出新形勢下我國發(fā)展對外貿(mào)易的應對策略。（6分）
（2）結(jié)合材料二和材料三，運用政治生活相關知識，說明應當如何維護我國的海洋權益？（8分）
（3）結(jié)合上述材料，運用唯物辯證法知識，分析應怎樣正確對待當前復雜的中日關系？（12分）
14．（7分）科教興國再譜華章。閱讀材料，回答問題。
材料一 社會主義經(jīng)濟制度的不斷完善和社會主義市場經(jīng)濟體制的基本建立，使我國的綜合經(jīng)濟實力顯著提升。伴隨國家財政投入力度的加大，我國的載人航天工程克服一個個技術難關，取得了輝煌成就。自2011年9月以來，我國先后成功發(fā)射“天宮一號”、“神舟八號”、“神舟九號”目標飛行器，成功實現(xiàn)了“天宮一號”與“神舟九號”手控交會對接和航天員進入“天宮一號”進行多項科學實驗。這一系列輝煌成就讓全國人民興奮和自豪，讓全世界矚目和震驚。
材料二 我國自行設計、自主集成研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器設計最大下潛深度為7000米。2012年6月27日，在7000米級海試時最大下潛深度達7062米，再創(chuàng)中國載人深潛記錄，標志其工作范圍可覆蓋全球海洋區(qū)域的99.8%。
結(jié)合上述材料，從經(jīng)濟生活角度，分析我國航天、科技事業(yè)取得重大成就的原因。（7分）
15．（16分）民以食為天，食品安全關系人民群眾的身體健康和社會和諧。2011年的“瘦肉精”、“地溝油”等塵埃未落，2012年的“皮鞋酸奶果凍”、“速生雞”等又接踵而來。食品安全問題再次深深剌痛我們的“胃”。高三年級某班就食品安全問題展開了調(diào)查，收集到如下信息：
［原因探究］
第一小組探究結(jié)果
我國食品安全問題頻發(fā)的原因是多方面的，既有企業(yè)方面的，如企業(yè)誠信缺失；還有經(jīng)營者方面的，如經(jīng)營者法制觀念淡薄、道德意識不強；也與相關職能部門不作為有關，如：市場監(jiān)管不到位，對食品安全違法行為打擊不力，服務措施不完善等。食品安全問題已經(jīng)到了嚴重影響經(jīng)濟社會健康發(fā)展和人民群眾生活的地步，規(guī)范市場秩序勢在必行。
（1）運用《經(jīng)濟生活》的有關知識，分析為什么要重視食品安全？（8分）
［應對措施］
第二小組
探究結(jié)果
食品安全事關千家萬戶。為了保障食品安全，防止食品安全事件再次發(fā)生，國家要依法嚴查嚴打危害食品安全的行為；要建立嚴格的主體責任、地方政府和職能部門的監(jiān)管執(zhí)法責任追究制度，堅決把關系人民群眾身體健康、生命安全和正常生活的食品安全工作抓實抓好，提高群眾消費安全感和滿意度；要加快建立信用監(jiān)督制度，加大對失信行為的懲戒力度。
（2）運用政府的責任和職能的相關知識，分析應怎樣維護食品安全？（8分）
資陽市高中2010級第一次高考模擬考試
政治參考答案及評分意見
一、選擇題（共48分）
1—5 C B A C C 6—10 C B B C D 11—12 C B
二、非選擇題（共52分）
13．（29分）（1）現(xiàn)象：中日貿(mào)易產(chǎn)品結(jié)構不同，但互補性強；（1分）中日都是對方的重要貿(mào)易伙伴，2011年貿(mào)易額都有所增長，2012年受“購島”影響，有所下降。（2分）
應對策略：①要把“引進來”和“走出去”更好地結(jié)合起來，擴大開放領域，優(yōu)化開放結(jié)構，提高開放的質(zhì)量和安全性；（2分）②要創(chuàng)新利用外資方式，優(yōu)化利用外資結(jié)構，發(fā)揮外資在推動自主創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展等方面的積極作用；（2分）③要堅持獨立自主、自力更生的原則，把發(fā)展的根本基點放在自已的力量上。（2分）
（2）①行使主權國家的管轄權，堅定地維護我國的安全利益。采取有效措施，加強對釣魚島及其附屬島嶼的管轄，堅決捍衛(wèi)國家的海洋權益；（2分）②遵守聯(lián)合國的宗旨和原則。針對日本的“購島”鬧劇，我國始終堅持以和平方式解決這一爭端；（2分）③堅持獨立自主的和平外交政策。不受制于人，堅持通過外交途徑、以對話的方式維護我國領海主權和領土完整；（2分）④公民要堅持權利與義務相統(tǒng)一。在依法有序地表達愛國訴求，正確行使游行示威等自由權利的同時，自覺履行維護國家安全、榮譽和利益的義務。（2分）
（3）①聯(lián)系具有普遍性，要用聯(lián)系的觀點看問題。釣魚島的歷史演變和中日貿(mào)易額的變化說明聯(lián)系是普遍的；（3分）②事物是變化發(fā)展的，要用發(fā)展的觀點看問題。當前中日關系一波三折，但在愛好和平的兩國人民的共同努力下，一定會迎來友好的未來；（3分）③矛盾具有普遍性，要堅持一分為二的觀點看問題。中日地緣特點決定兩國合則兩利，斗則兩傷；（3分）④矛盾的主要方面要求我們看問題要分清主流和支流。中日關系出現(xiàn)的波折是眼前的，是支流，兩國世代友好是長遠的，是主流。（3分）（考生若答：事物的發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一，堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一，可酌情給分）
14．（7分）①堅持以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，極大地解放和發(fā)展了生產(chǎn)力，促進了經(jīng)濟發(fā)展，為航天、科技事業(yè)進步奠定了堅實的物質(zhì)基礎；（2分）②財政具有促進資源合理配置的作用。通過財政支持整合社會資源，促進了航天、科技事業(yè)的飛速發(fā)展；（2分）③我國能夠?qū)嵤娪辛Φ暮暧^調(diào)控。航天器交會對接、潛水器深海探測的發(fā)展，體現(xiàn)了社會主義市場經(jīng)濟具有集中力量辦大事的優(yōu)勢。（3分）
15．（16分）（1）①用于交換的商品應具有滿足人們某種需要的使用價值屬性。問題食品不具有商品應有的使用價值；（2分）②消費對生產(chǎn)具有反作用。商品的質(zhì)量影響消費者的消費行為，重視商品質(zhì)量有助于發(fā)揮消費對經(jīng)濟的拉動作用；（2分）③企業(yè)要誠信經(jīng)營，勇于承擔社會責任，樹立良好的信譽和形象。問題食品有損企業(yè)形象和群眾身體健康；（2分）④良好的市場秩序依賴市場規(guī)則和國家的宏觀調(diào)控。市場準入規(guī)則和問題食品的存在，要求國家綜合運用經(jīng)濟、法律等手段加強宏觀調(diào)控。（2分）
（2）①政府要堅持對人民負責原則，把食品安全工作抓實抓好，提高群眾消費安全感和滿意度；（2分）②政府要履行保障人民民主和維護國家長治久安的職能，依法懲處危害食品安全的犯罪行為，保障人民群眾生命安全，構建和諧社會；（2分）③政府要履行組織社會主義經(jīng)濟建設的職能，運用法律手段和嚴格的責任制度加強對食品安全的監(jiān)管；（2分）④政府要履行組織社會主義文化建設的職能，建立健全社會信用體系，加大失信懲戒力度。（2分）
（以上答案，只要言之有理，可酌情給分，但不超過該題總分）
資陽市高中2010級第一次高考模擬考試
數(shù) 學（文史財經(jīng)類）
本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分．第Ⅰ卷1至2頁，第Ⅱ卷3至4頁．全卷共150分，考試時間為120分鐘．
第Ⅰ卷（選擇題 共50分）
注意事項：
1．答第Ⅰ卷前，考生務必將自己的姓名、考號、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上．
2．第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把選擇題答題卡上對應題目的答案標號涂黑．如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在試題卷上．
3．考試結(jié)束時，監(jiān)考人將第Ⅰ卷的機讀答題卡和第Ⅱ卷的答題卡一并收回．
參考公式：
球的表面積公式 （其中R表示球的半徑）
球的體積公式 （其中R表示球的半徑）
一、選擇題：本大題共10個小題，每小題5分，共50分．在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目的要求的．
1．已知全集U=N，集合，，則
（A） （B） （C） （D）
2．已知i是虛數(shù)單位，復數(shù)（其中）是純虛數(shù)，則m=
（A）－2 （B）2 （C） （D）
3．已知命題p：“若直線ax+y+1=0與直線ax－y+2=0垂直，則a=1”；命題q：“”是“”的充要條件，則
（A）p真，q假 （B）“”真 （C）“”真 （D）“”假
4．當前，某城市正分批修建經(jīng)濟適用房以解決低收入家庭住房緊張問題．已知甲、乙、丙三個社區(qū)現(xiàn)分別有低收入家庭360戶、270戶、180戶，若第一批經(jīng)濟適用房中有90套住房用于解決這三個社區(qū)中90戶低收入家庭的住房問題，先采用分層抽樣的方法決定各社區(qū)戶數(shù)，則應從乙社區(qū)中抽取低收入家庭的戶數(shù)為
（A）40 （B）36 （C）30 （D）20
5．在拋物線（）上，橫坐標為4的點到焦點的距離為5，則p的值為
（A） （B）1 （C）2 （D）4
6．已知向量a，b不共線，設向量，，，若A，B，D三點共線，則實數(shù)k的值為
（A）10 （B）2
（C）－2 （D）－10
7．如果執(zhí)行右面所示的程序框圖，那么輸出的
（A）2352
（B）2450
（C）2550
（D）2652
8．已知實數(shù)x，y滿足不等式組則的取值范圍是
（A） （B） （C） （D）
9．已知非零向量，滿足，則向量與的夾角為
（A） （B） （C） （D）
10．已知函數(shù)函數(shù)（）．關于函數(shù)的零點，下列判斷不正確的是
（A）若，有四個零點 （B）若，有三個零點
（C）若，有兩個零點 （D）若，有一個零點
第Ⅱ卷(非選擇題 共100分)
注意事項：
1．第Ⅱ卷共2頁，請用0.5mm的黑色墨水簽字筆在答題卡上作答，不能直接答在此試題卷上．
2．答卷前將答題卡密封線內(nèi)的項目填寫清楚．
二、填空題：本大題共5個小題，每小題5分，共25分．把答案直接填在題目中的橫線上．
11．若關于x的不等式的解集是，則實數(shù)m＝______．
12．在鈍角△ABC中，a，b，c分別為角A、B、C的對邊，b=1，c=，∠B=30°，則△ABC的面積等于___________．
13．設是定義在R上的奇函數(shù)，當時，（其中b為常數(shù)），則___________．
14．設P是雙曲線上的一點，、分別是該雙曲線的左、右焦點，若△的面積為12，則_________．
15．若函數(shù)對定義域的每一個值，在其定義域內(nèi)都存在唯一的，使成立，則稱該函數(shù)為“依賴函數(shù)”．給出以下命題：①是“依賴函數(shù)”；②是“依賴函數(shù)”；③是“依賴函數(shù)”；④是“依賴函數(shù)”；⑤，都是“依賴函數(shù)”，且定義域相同，則是“依賴函數(shù)”．
其中所有真命題的序號是________________．
三、解答題：本大題共6個小題，共75分．解答要寫出文字說明，證明過程或演算步驟．
16．（本小題滿分12分）某校團委會組織該校高中一年級某班以小組為單位利用周末時間進行了一次社會實踐活動，且每個小組有5名同學，在實踐活動結(jié)束后，學校團委會對該班的所有同學都進行了測評，該班的A、B兩個小組所有同學所得分數(shù)（百分制）的莖葉圖如圖所示，其中B組一同學的分數(shù)已被污損，但知道B組學生的平均分比A組學生的平均分高1分．
（Ⅰ）若在B組學生中隨機挑選1人，求其得分超過85分的概率；
（Ⅱ）現(xiàn)從A組這5名學生中隨機抽取2名同學，設其分數(shù)分別為m，n，求的概率．
17．（本小題滿分12分）設函數(shù)．
（Ⅰ）求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間；
（Ⅱ）若，且，求的值．
18．（本小題滿分12分）已知數(shù)列的前n項和為，且．
（Ⅰ）求數(shù)列的通項公式；
（Ⅱ）令，數(shù)列的前n項和為，求使不等式成立的正整數(shù)n的最小值．
19．（本小題滿分12分）如圖，邊長為a的正方形ABCD中，點E、F分別在AB、BC上，且，將△AED、△CFD分別沿DE、DF折起，使A、C兩點重合于點，連結(jié)A(B．
（Ⅰ）判斷直線EF與A(D的位置關系，并說明理由；
（Ⅱ）求四棱錐A(－BEDF的體積．
20．（本小題滿分13分）如圖，已知點M在圓O：上運動，MN⊥y軸（垂足為N），點Q在NM的延長線上，且．
（Ⅰ）求動點Q的軌跡方程；
（Ⅱ）直線與（Ⅰ）中動點Q的軌跡交于兩個不同的點A和B，圓O上存在兩點C、D，滿足，．
（ⅰ）求m的取值范圍；
（ⅱ）求當取得最小值時直線l的方程．
21．（本小題滿分14分）已知函數(shù)，（其中a＞0），函數(shù)的圖象在與y軸交點處的切線為l1，函數(shù)的圖象在與x軸的交點處的切線為l2，且直線l1∥l2．
（Ⅰ）求切線l1與l2的距離；
（Ⅱ）若，滿足，求實數(shù)m的取值范圍；
（Ⅲ）當時，試探究與2的大小，說明你的理由．
資陽市高中2010級第一次高考模擬考試
數(shù)學（文史財經(jīng)類）參考答案及評分意見
一、選擇題：本大題共10個小題，每小題5分，共50分．
1－5. DBDCC；6－10.BCCBA.
二、填空題：本大題共4個小題，每小題5分，共25分．
11．3； 12．； 13．－3； 14．；15．②③．
三、解答題：本大題共6個小題，共75分．
16．解析：（Ⅰ）A組學生的平均分為（分），
∴B組學生平均分為86分，設被污損的分數(shù)為x，由，∴，
故B組學生的分數(shù)分別為93，91，88，83，75， 4分
則在B組學生隨機選1人所得分超過85分的概率． 6分
（Ⅱ）A組學生的分數(shù)分別是94， 88，86，80，77，
在A組學生中隨機抽取2名同學，其分數(shù)組成的基本事件(m，n)有(94,88)，(94,86)，(94,80)，(94,77)，(88,86)，(88,80)，(88,77)，(86,80)，(86,77)，(80,77)共10個， 8分
隨機抽取2名同學的分數(shù)m，n滿足的事件(94,88)，(94,86)，(88,86)，(88,80)，(86,80)，(80,77)共6個． 10分
故學生得分m，n滿足的概率． 12分
17．解析:
=． 2分
（Ⅰ）令，則，
∴函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為 4分
（Ⅱ）由（Ⅰ），
∵，∴， 6分
故，， 10分
∴． 12分
18．解析：（Ⅰ）當時，，解得；
當時，，
∴，故數(shù)列是以為首項，2為公比的等比數(shù)列，
故． 4分
（Ⅱ）由（Ⅰ）得，，
∴， 5分
令，
則，
兩式相減得
∴， 7分
∴， 8分
又由（Ⅰ）得，， 9分
不等式即為：，
∴， 10分
解得或， 11分
因為，故使不等式成立的正整數(shù)n的最小值為10． 12分
19．解析：（Ⅰ）A(D⊥EF． 1分
證明如下：
因為A(D⊥A(E，A(D⊥A(F，
所以A(D⊥面A(EF，又EF(面A(EF，
所以A(D⊥EF．
直線EF與A(D的位置關系是異面垂直 4分
（Ⅱ）設EF、BD相交于O，連結(jié)A(O．，A(E＝A(F＝，EF＝，
則，所以△A(EF是直角三角形，
則，，
∴，作于H，可得⊥平面BEDF，設A(到面BEDF的距離為d，
則，
則四棱錐A(－BEDF的體積
V四棱錐A(－BEDF. 12分
【另解：V三棱錐A(－DEF＝V三棱錐D－A(EF，
∵，∴V三棱錐A(－BEF＝V三棱錐A(－DEF，
∴四棱錐A(－BEDF的體積V四棱錐A(－BEDF＝V三棱錐A(－BEF＋V三棱錐A(－DEF
V三棱錐A(－DEF ＋V三棱錐A(－DEFV三棱錐A(－DEF 】 12分
20．解析：（Ⅰ）設動點，點，
因為點在圓上，所以，
因為，所以，，
把，代入得動點Q的軌跡方程為． 4分
（Ⅱ）（ⅰ）聯(lián)立直線l與（Ⅰ）中的軌跡方程得∴，由于有兩個交點A、B，故，解得， ① 5分
設，，AB的中點，由根與系數(shù)的關系得
故AB的垂直平分線方程為，即． 6分
由圓O上存在兩點C、D，滿足，，可知AB的垂直平分線與圓O交于C、D兩點，由直線與圓的位置關系可得，解得， ②
由①、②解得，
m的取值范圍是． 8分
（ⅱ）由（ⅰ）知所以
， 10分
又直線與圓的相交弦， 11分
，
由（ⅰ），故當時，取得最小值， 12分
故直線l方程為． 13分
21．解析：（Ⅰ），，函數(shù)與坐標軸的交點為，函數(shù)與坐標軸的交點為，由題意得，即，又，
∴． 2分
∴，，所以函數(shù)與的圖象與其坐標軸的交點處的切線方程分別為，， 3分
∴兩條平行線間的距離為． 4分
（Ⅱ）由得，故在上有解，
令，只需． 6分
①當時，，所以；
②當時，∵，
∵，∴，，∴，
故，即函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減，
所以，此時．
綜合①②得實數(shù)m的取值范圍是． 9分
（Ⅲ）當時，，理由如下：
方法一、由題，，令，
則，設是方程的根，即有
則當時，；當時，．
∴在上單調(diào)遞減，在上單調(diào)遞增，
∴， 12分
∵，，∴，
故，
所以對于，． 14分
方法二、由題，，令，，
令，；，， 12分
∵，，
∴在上單調(diào)遞增，在上單調(diào)遞減，在上單調(diào)遞增，
∴，，
∴，
所以對于，． 14分
資陽市高中2010級第一次高考模擬考試
數(shù) 學（理工農(nóng)醫(yī)類）
本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分．第Ⅰ卷1至2頁，第Ⅱ卷3至4頁．全卷共150分，考試時間為120分鐘．
第Ⅰ卷（選擇題 共50分）
注意事項：
1．答第Ⅰ卷前，考生務必將自己的姓名、考號、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上．
2．第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把選擇題答題卡上對應題目的答案標號涂黑．如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在試題卷上．
3．考試結(jié)束時，監(jiān)考人將第Ⅰ卷的機讀答題卡和第Ⅱ卷的答題卡一并收回．
參考公式：
如果事件A、B互斥，那么 球是表面積公式

如果事件A、B相互獨立，那么 其中R表示球的半徑
球的體積公式
如果事件A在一次試驗中發(fā)生的概率是P，那么
n次獨立重復試驗中恰好發(fā)生k次的概率 其中R表示球的半徑
一、選擇題：本大題共10個小題，每小題5分，共50分．在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目的要求的．
1．已知全集U=N，集合，，則
（A） （B） （C） （D）
2．已知i是虛數(shù)單位，復數(shù)（其中）是純虛數(shù)，則m=
（A）－2 （B）2 （C） （D）
3．已知命題p：“若直線ax+y+1=0與直線ax－y+2=0垂直，則a=1”；命題q：“”是“”的充要條件，則
（A）p真，q假 （B）“”真 （C）“”真 （D）“”假
4．當前，某城市正分批修建經(jīng)濟適用房以解決低收入家庭住房緊張問題．已知甲、乙、丙三個社區(qū)現(xiàn)分別有低收入家庭360戶、270戶、180戶，若第一批經(jīng)濟適用房中有90套住房用于解決這三個社區(qū)中90戶低收入家庭的住房問題，先采用分層抽樣的方法決定各社區(qū)戶數(shù)，則應從乙社區(qū)中抽取低收入家庭的戶數(shù)為
（A）40 （B）36 （C）30 （D）20
5．在拋物線y2=2px（p>0）上，橫坐標為4的點到焦點的距離為5，則該拋物線的準線方程為
（A） （B） （C） （D）
6．已知向量a，b不共線，設向量，，，若A，B，D三點共線，則實數(shù)k的值為
（A）10 （B）2
（C）－2 （D）－10
7．如果執(zhí)行右面所示的程序框圖，那么輸出的
（A）2352
（B）2450
（C）2550
（D）2652
家電名稱
空調(diào)器
彩電
冰箱
工 時
產(chǎn)值（千元）
4
3
2
8．某家電生產(chǎn)企業(yè)根據(jù)市場調(diào)查分析，決定調(diào)整產(chǎn)品生產(chǎn)方案，準備每周（按40個工時計算）生產(chǎn)空調(diào)器、彩電、冰箱共120臺，且冰箱至少生產(chǎn)20臺．已知生產(chǎn)這些家電產(chǎn)品每臺所需工時和每臺產(chǎn)值如右表所示．該家電生產(chǎn)企業(yè)每周生產(chǎn)產(chǎn)品的最高產(chǎn)值為
（A）1050千元 （B）430千元 （C）350千元 （D）300千元
9．含有數(shù)字0，1，2，且有兩個相同數(shù)字1或2的四位數(shù)的個數(shù)為
（A）12 （B）18 （C）24 （D）36
10．已知函數(shù)（其中），函數(shù)．下列關于函數(shù)的零點個數(shù)的判斷，正確的是
（A）當a＞0時，有4個零點；當a＜0時，有2個零點；當a＝0時，有無數(shù)個零點
（B）當a＞0時，有4個零點；當a＜0時，有3個零點；當a＝0時，有2個零點
（C）當a＞0時，有2個零點；當a≤0時，有1個零點
（D）當a≠0時，有2個零點；當a＝0時，有1個零點
第Ⅱ卷(非選擇題 共100分)
注意事項：
1．第Ⅱ卷共2頁，請用0.5mm的黑色墨水簽字筆在答題卡上作答，不能直接答在此試題卷上．
2．答卷前將答題卡密封線內(nèi)的項目填寫清楚．
二、填空題：本大題共5個小題，每小題5分，共25分．把答案直接填在題目中的橫線上．
11．在二項式的展開式中，常數(shù)項為_________.
12．在鈍角△ABC中，a，b，c分別為角A、B、C的對邊，b=1，c=，∠B=30°，則△ABC的面積等于___________．
13．已知非零向量，滿足，則向量與的夾角為__________．
14． 設P是雙曲線上的一點，、分別是該雙曲線的左、右焦點，若△的面積為12，則_________．
15．若函數(shù)對定義域的每一個值，在其定義域內(nèi)都存在唯一的，使成立，則稱該函數(shù)為“依賴函數(shù)”．給出以下命題：①是“依賴函數(shù)”；②（）是“依賴函數(shù)”；③是“依賴函數(shù)”；④是“依賴函數(shù)”；⑤，都是“依賴函數(shù)”，且定義域相同，則是“依賴函數(shù)”．其中所有真命題的序號是_____________．
三、解答題：本大題共6個小題，共75分．解答要寫出文字說明，證明過程或演算步驟．
16．（本小題滿分12分） 某校團委會組織該校高中一年級某班以小組為單位利用周末時間進行了一次社會實踐活動，且每個小組有5名同學，在實踐活動結(jié)束后，學校團委會對該班的所有同學都進行了測評，該班的A、B兩個小組所有同學所得分數(shù)（百分制）的莖葉圖如圖所示，其中B組一同學的分數(shù)已被污損，但知道B組學生的平均分比A組學生的平均分高1分．
（Ⅰ）若在A，B兩組學生中各隨機選1人，求其得分均超過86分的概率；
（Ⅱ）若校團委會在該班A，B兩組學生得分超過80分的同學中隨機挑選3人參加下一輪的參觀學習活動，設B組中得分超過85分的同學被選中的個數(shù)為隨機變量，求的分布列和數(shù)學期望．
17．（本小題滿分12分）設函數(shù)．
（Ⅰ）求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間；
（Ⅱ）若，且，求的值．
18．（本小題滿分12分） 已知數(shù)列的前n項和為，且．
（Ⅰ）求數(shù)列的通項公式；
（Ⅱ）令，數(shù)列的前n項和為，若不等式對任意恒成立，求實數(shù)的取值范圍．
19．（本小題滿分12分）如圖，邊長為a的正方形ABCD中，點E、F分別在AB、BC上，且，將△AED、△CFD分別沿DE、DF折起，使A、C兩點重合于點，連結(jié)A(B．
（Ⅰ）判斷直線EF與A(D的位置關系，并說明理由；
（Ⅱ）求二面角F－A(B－D的大小．
20．（本小題滿分13分）如圖，已知點M在圓O：上運動，MN⊥y軸（垂足為N），點Q在NM的延長線上，且．
（Ⅰ）求動點Q的軌跡方程；
（Ⅱ）直線與（Ⅰ）中動點Q的軌跡交于兩個不同的點A和B，圓O上存在兩點C、D，滿足，．
（ⅰ）求m的取值范圍；
（ⅱ）求當取得最小值時直線l的方程．
21．（本小題滿分14分） 已知函數(shù)，（其中，），且函數(shù)的圖象在點處的切線與函數(shù)的圖象在點處的切線重合．
（Ⅰ）求實數(shù)a，b的值；
（Ⅱ）若，滿足，求實數(shù)m的取值范圍；
（Ⅲ）若，試探究與的大小，并說明你的理由．
資陽市高中2010級第一次高考模擬考試
數(shù)學（理工農(nóng)醫(yī)類）參考答案及評分意見
一、選擇題：本大題共10個小題，每小題5分，共50分．
1－5. DBDCC；6－10.BCCBA.
二、填空題：本大題共4個小題，每小題5分，共25分．
11．160； 12．； 13．；14．；15．②③．
三、解答題：本大題共6個小題，共75分．
16．解析：（Ⅰ）A組學生的平均分為（分），
∴B組學生平均分為86分，設被污損的分數(shù)為x，由，∴，
故B組學生的分數(shù)分別為93，91，88，83，75， 4分
則在A，B兩組學生中各隨機選一人的得分均超過86分的概率． 6分
（Ⅱ）B組中得分超過85分的同學有3人，故的所有可能取值為0，1，2，3，則：
，，，，
10分
∴(的分布列為
(
0
1
2
3
P
11分
故(的數(shù)學期望． 12分
17．解析:
=． 2分
（Ⅰ）令，則，
∴函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為 4分
（Ⅱ）由（Ⅰ），
∵，∴， 6分
故，， 10分
∴． 12分
18．解析：（Ⅰ）當時，，解得；
當時，，
∴，故數(shù)列是以為首項，2為公比的等比數(shù)列，
故． 4分
（Ⅱ）由（Ⅰ）得，，
∴ 5分
令，
則，
兩式相減得
∴， 7分
故， 8分
又由（Ⅰ）得，， 9分
不等式即為，
即為對任意恒成立， 10分
設，則，
∵，∴，
故實數(shù)t的取值范圍是． 12分
19．（本小題滿分12分）
解析：（Ⅰ）A(D⊥EF． 1分
證明如下：
因為A(D⊥A(E，A(D⊥A(F，
所以A(D⊥面A(EF，
又EF(面A(EF，
所以A(D⊥EF．
直線EF與A(D的位置關系是異面垂直 4分
（Ⅱ）方法一、設EF、BD相交于O，連結(jié)A(O，作FH⊥A(B于H，連結(jié)OH，
因為EF⊥BD，EF⊥A(D．
所以EF⊥面A(BD，A(B(面A(BD， 所以A(B⊥EF，又A(B⊥FH，
故A(B⊥面OFH，OH(面OFH， 所以A(B⊥OH，
故(OHF是二面角F－A(B－D的平面角．
，A(E＝A(F＝，EF＝，則，
所以，△A(EF是直角三角形，則，
則，，∴，，
則A(B＝，所以，
所以， tan(OHF＝，故(OHF＝．
所以二面角F－A(B－D的大小為． 12分
方法二、設EF、BD相交于O，連結(jié)A(O，作于G，可得A(G⊥面BEDF，
，A(E＝A(F＝，EF＝，則，
所以，△A(EF是直角三角形，則，
則，則，
∴，，
所以，，則，
分別以BF、BE為空間直角坐標系的x、y軸，建立如圖坐標系，則，， ，，故，，，，
因，，故面A(BD的一個法向量，
設面A(BF的一法向量為，則取，
設二面角F－A(B－D的平面角為，則，∴，
故二面角F－A(B－D的大小為． 12分
20．解析：（Ⅰ）設動點，點，
因為點在圓上，所以，
因為，所以，，
把，代入得動點Q的軌跡方程為． 4分
（Ⅱ）（ⅰ）聯(lián)立直線l與（Ⅰ）中的軌跡方程得∴，由于有兩個交點A、B，故，解得， ① 5分
設，，AB的中點，由根與系數(shù)的關系得
故AB的垂直平分線方程為，即． 6分
由圓O上存在兩點C、D，滿足，，可知AB的垂直平分線與圓O交于C、D兩點，由直線與圓的位置關系可得，解得， ②
由①、②解得，
m的取值范圍是． 8分
（ⅱ）由（ⅰ）知所以
， 10分
又直線與圓的相交弦， 11分
，
由（ⅰ），故當時，取得最小值， 12分
故直線l方程為． 13分
21．解析：（Ⅰ）∵，∴，則在點處切線的斜率，切點，則在點處切線方程為，
又，∴，則在點處切線的斜率，切點，則在點處切線方程為，
由解得，． 4分
（Ⅱ）由得，故在上有解，
令，只需． 6分
①當時，，所以； 7分
②當時，∵，
∵，∴，，∴，
故，即函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減，
所以，此時．
綜合①②得實數(shù)m的取值范圍是． 9分
（Ⅲ）令，．
令，則在上恒成立，
∴當時，成立，∴在上恒成立，
故函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增，∴當時，恒成立，
故對于任意，有． 12分
又∵，∴．
∴，從而． 14分
資陽市高中2010級第一次高考模擬考試
理科綜合能力測試（物理部分）
本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分．第Ⅰ卷1至2頁，第Ⅱ卷3至4頁．全卷共110分．
注意事項：
1．答題前，考生務必將自己的姓名、座位號、報名號填寫在答題卡上，并將條形碼貼在答題卡上對應的虛線框內(nèi)．
2．第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑．如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號．第Ⅱ卷用0.5mm黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫作答，在試題卷上作答，答案無效．
3．考試結(jié)束，監(jiān)考人只將答題卡收回．
第Ⅰ卷（選擇題，共42分）
一、選擇題（本題包括7小題．在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確。全部選對的得滿分，選不全的得一半分數(shù)，有選錯或不答的得0分）
1．下列說法錯誤的是
A．愛因斯坦針對經(jīng)典力學的絕對時空觀在處理物體做高速運動時所遇到的困難創(chuàng)立了狹義相對論
B．牛頓的經(jīng)典力學仍適用高速（速度接近光速）、微觀的粒子的運動
C．廣義相對論是數(shù)學與物理學相結(jié)合的典范
D．相對論已經(jīng)成為現(xiàn)代科學技術的重要理論基礎之一
2．如圖是某質(zhì)點運動的速度圖像，由圖像得到的正確結(jié)果是
A．0～1 s內(nèi)的平均速度是2 m/s
B．0～1 s內(nèi)的加速度等于2～4 s內(nèi)的加速度
C．0～1 s內(nèi)的平均速度等于2～4 s內(nèi)的平均速度
D．0～1 s內(nèi)的運動方向與2～4 s內(nèi)的運動方向相反
3．一電子在電場中由a點運動到b點的軌跡如圖中實線所示圖中一組平行虛線是等勢面，則下列說法正確的是
A．a(chǎn)點的電勢比b點低
B．電子在a點的加速度方向向右
C．電子從a點到b點動能增加
D．電子從a點到b點電勢能增加
4．若已知月球繞地球運動可近似看做勻速圓周運動，并且已知月球繞地球運動的軌道半徑r，它繞地球運動的周期T，萬有引力常量是G，由此可以知道
A．月球的質(zhì)量 B．地球的質(zhì)量
C．月球的平均密度 D．地球的平均密度
5．如圖甲所示，理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為10∶1，b是原線圈的中心抽頭，圖中電表均為理想的交流電表，定值電阻R＝10 Ω，其余電阻均不計，從某時刻開始在原線圈c、d兩端加上如圖乙所示的交變電壓，則下列說法正確的是
A．當單刀雙擲開關與a連接時，電壓表的示數(shù)為31 V
B．當單刀雙擲開關與a連接且t＝0.01 s時，電流表示數(shù)為零
C．當單刀雙擲開關由a撥向b時，原線圈的輸入功率變大
D．當單刀雙擲開關由a撥向b時，副線圈輸出電壓的頻率變?yōu)?5 Hz.
6．如圖甲所示，足夠長的固定光滑細桿與地面成一定傾角，在桿上套有一個光滑小環(huán)，沿桿方向給環(huán)施加一個拉力F，使環(huán)由靜止開始運動，已知拉力F及小環(huán)速度v隨時間t變化的規(guī)律如圖乙所示，重力加速度g取10 m/s2。則以下判斷正確的是
A．小環(huán)的質(zhì)量是1 kg
B．細桿與地面間的傾角是30°
C．前3 s內(nèi)拉力F的最大功率是2.5 W
D．前3 s內(nèi)小環(huán)機械能的增加量是6.25 J
7．如圖所示，在傾角為θ的光滑斜面上，存在著兩個勻強磁場，磁場Ⅰ垂直斜面向上、磁感應強度大小為B，磁場Ⅱ垂直斜面向下、磁感應強度大小為2B，磁場的寬度MJ和JG均為L，一個質(zhì)量為m、電阻為R、邊長也為L的正方形導線框，由靜止開始沿斜面下滑，當ab邊剛越過GH進入磁場Ⅰ區(qū)時，線框恰好以速度v1做勻速直線運動；當ab邊下滑到JP與MN的中間位置時，線框又恰好以速度v2做勻速直線運動，從ab進入磁場Ⅰ至ab運動到JP與MN中間位置的過程中，線框的機械能減少量為△E，重力對線框做功的絕對值為W1，安培力對線框做功的絕對值為W2，下列說法中正確的是
A． B． C． D．
第Ⅱ卷（非選擇題，共68分）
8．（6分）利用如右圖所示的裝置進行“驗證機械能守恒定律”實驗，除了所需的打點計時器（帶導線）、紙帶、復寫紙、鐵架臺、紙帶夾和重物，此外還需要下列器材中的_______（填字母代號）
A．直流電源
B．交流電源
C．游標卡尺
D．毫米刻度尺
E．天平及砝碼
F．秒表
9.（11分）某實驗小組利用提供的器材測量某種電阻絲（電阻約為20Ω）材料的電阻率。他們首先把電阻絲拉直后將其兩端固定在刻度尺兩端的接線柱a和b上，在電阻絲上夾上一個與接線柱c相連的小金屬夾，沿電阻絲移動金屬夾，可改變其與電阻絲接觸點P的位置，從而改變接入電路中電阻絲的長度。可供選擇的器材還有：
電池組E（電動勢為3.0V，內(nèi)阻約1Ω）； 電流表A1（量程0～100mA，內(nèi)阻約5(）；
電流表A2（量程0～0.6A，內(nèi)阻約0.2Ω）； 電阻箱R（0～999.9(）；
開關、導線若干。
他們的實驗操作步驟如下：
A．用螺旋測微器在三個不同的位置分別測量電阻絲的直徑d；
B．根據(jù)提供的器材，設計并連接好如圖甲所示的電路；
C．調(diào)節(jié)電阻箱使其接入電路中的電阻值較大，閉合開關S；
D．將金屬夾夾在電阻絲上某位置，調(diào)整電阻箱接入電路中的電阻值，使電流表滿偏，記錄電阻箱的示值R和接入電路的電阻絲長度L；
E．改變金屬夾與電阻絲接觸點的位置，調(diào)整電阻箱接入電路中的阻值，使電流表再次滿偏。重復多次，記錄每一次電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長度L。
F．斷開開關，拆除電路并整理好器材。
（1）小明某次用螺旋測微器測量電阻絲直徑時其示數(shù)如圖乙所示，則這次直徑的測量值d=______________mm；
（2）實驗中電流表應選擇_________（選填“A1”或“A2”）；
（3）小明用記錄的多組電阻箱的電阻值R和對應的接入電路中電阻絲長度L的數(shù)據(jù)，繪出了如圖丙所示的R-L關系圖線，圖線在R軸的截距為R0，在L軸的截距為L0，再結(jié)合測出的電阻絲直徑d，可求出這種電阻絲材料的電阻率(=__________（用給定的物理量符號和已知常數(shù)表示）。
10．（15分）如圖所示，粗糙平臺高出水平地面h=1.25m，質(zhì)量為m=1kg的物體（視作質(zhì)點）靜止在與平臺右端B點相距L=2.5m的A點，物體與平臺之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.4。現(xiàn)對物體施加水平向右的推力F=12N，作用一段時間t0后撤去，物體向右繼續(xù)滑行并沖出平臺，最后落在與B點水平距離為x=1m的地面上的C點，忽略空氣的阻力，取g=10m/s2。求：
（1）物體通過B點時的速度；
（2）推力的作用時間t0。
11．（17分）如圖所示，真空中的矩形abcd區(qū)域內(nèi)存在豎直向下的勻強電場，半徑為R的圓形區(qū)域內(nèi)同時存在垂直于紙面向里的勻強磁場，磁感應強度為B，圓形邊界分別相切于ad、bc邊的中點e、f。一帶電粒子以初速度v0沿著ef方向射入該區(qū)域后能做直線運動；當撤去磁場并保留電場，粒子以相同的初速度沿著ef方向射入恰能從c點飛離該區(qū)域。已知，忽略粒子的重力。求：
（1）帶電粒子的電荷量q與質(zhì)量m的比值；
（2）若撤去電場保留磁場，粒子離開矩形區(qū)域時的位置。
12．（19分）如圖所示，平面直角坐標系的y軸豎直向上，x軸上的P點與Q點關于坐標原點O對稱，距離為2a。有一簇質(zhì)量為m、帶電量為+q的帶電微粒，在xoy平面內(nèi)，從P點以相同的速率斜向右上方的各個方向射出（即與x軸正方向的夾角θ，0°＜θ＜90°），經(jīng)過某一個垂直于xoy平面向外、磁感應強度大小為B的有界勻強磁場區(qū)域后，最終會聚到Q點，這些微粒的運動軌跡關于y軸對稱。為使微粒的速率保持不變，需要在微粒的運動空間再施加一個勻強電場。重力加速度為g。求：
（1）勻強電場場強E的大小和方向；
（2）若一個與x軸正方向成30°角射出的微粒在磁場中運動的軌道半徑也為a，求微粒從P點運動到Q點的時間t；
（3）若微粒從P點射出時的速率為v，試推導微粒在x＞0的區(qū)域中飛出磁場的位置坐標x與y之間的關系式。
資陽市高中2013級第一次高考模擬考試
理科綜合能力測試參考答案及評分意見
物理部分（110分）
第Ⅰ卷選擇題(每題6分，總分42分)
題號
1
2
3
4
5
6
7
答案
B
C
D
B
C
AC
BD
第Ⅱ卷(共5題，總分68分)
8．BD（6分）
9．（1）0.724~0.728（4分）；（2）A1（3分）；（3）（4分）。
10．（15分）解：
（1）從B到C，物體做平拋運動，所以有：
……………………①
……………………②
聯(lián)解①②得： ……………………③
（2）從A到B過程中，設物體在力作用下的位移為x′，由牛頓運動定律和動能定理得：
……………………④
……………………⑤
………………⑥
聯(lián)解④⑤⑥得： ……………………⑦
評分參考意見：本題滿分15分，其中⑥式4分，④式3分，①②⑤式各2分，③⑦式各1分；若有其他合理解法且答案正確，可同樣給分。
11．（17分）解：
（1）設勻強電場強度為E，當電場和磁場同時存在時，粒子沿ef方向做直線運動，有：
……………………①
當撤去磁場，保留電場時，粒子恰能從c點飛出，有：
……………………②
……………………③
……………………④
聯(lián)解①②③④得：
……………………⑤
（2）若撤去電場保留磁場，粒子將在洛倫茲力作用下做勻速圓周運動，軌跡如圖所示。 ……⑥
設粒子離開矩形區(qū)域時的位置g離b的距離為x，則由牛頓定律：
……………………⑦
由圖中幾何關系得：
……………………⑧
……………………⑨
聯(lián)解⑦⑧⑨得： ……………………⑩
評分參考意見：本題滿分17分，其中①②③⑥⑦⑧⑨式各2分，④⑤⑩式各1分；若有其他合理解法且答案正確，可同樣給分。
12．（19分）解：
（1）由題意知，要保證微粒的速率不變，則微粒所受電場力與重力平衡：
……………………①
解得：， ……………………②
方向豎直向上。 ……………………③
（2）設A、C分別為微粒在磁場中運動的射入點和射出點，根據(jù)題意畫出微粒的運動軌跡如圖所示。 ……………………④
根據(jù)幾何關系可得：
……………………⑤
……………………⑥
設微粒運動的速率為v，由牛頓定律：
……………………⑦
微粒從P點運動到Q運動的路程為s，則：
……………………⑧
……………………⑨
聯(lián)解⑤⑥⑦⑧⑨得：
……………………⑩
（3）根據(jù)題意作出粒子在x>0區(qū)域內(nèi)的運動示意如圖所示，設微粒飛出磁場位置為C，在磁場中運動的軌道半徑為r，根據(jù)牛頓定律和幾何關系可得：
……………………⑾
……………………⑿
………………⒀
聯(lián)解⑾⑿⒀得：
……………………⒁
評分參考意見：本題滿分20分，其中①式3分，⑦⑾⒀式各2分，②③④⑤⑥⑧⑨⑩⑿⒁式各1分；若有其他合理解法且答案正確，可同樣給分。
資陽市高中2010級第一次高考模擬考試
理科綜合能力測試（生物部分）
本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，第Ⅰ卷1至2頁，第Ⅱ卷3至4頁．全卷共90分。
注意事項：
1．答題前，考生務必將自己的姓名、座位號、報名號填寫在答題卡上，并將條形碼貼在答題卡上對應的虛線框內(nèi)。
2．第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑．如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。第Ⅱ卷用黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫作答，在試題卷上作答，答案無效。
3．考試結(jié)束，監(jiān)考人只將答題卡收回。
第Ⅰ卷（選擇題，共42分）
一、選擇題（本題包括7小題。每小題只有一個選項符合題意。）
1．右圖為某激素蛋白的合成、
加工、分泌過程示意圖(其中物質(zhì)X代
表氨基酸；a、b、c、d、e表示細
胞結(jié)構)。下列說法正確的是
A．圖中a、b、c和d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細胞膜
B．該激素蛋白的合成、加工和分泌過程僅說明生物膜在功能上具有密切聯(lián)系
C．在圖中e結(jié)構內(nèi)，丙酮酸可氧化分解產(chǎn)生CO2和【H】并釋放能量
D．有分泌功能的細胞才有a、b、c、d結(jié)構，抑制e的功能會影響主動運輸
2．下列是有關著名科學家通過研究取得重要理論成果的敘述，正確的是
A．薩克斯用饑餓處理后的葉片進行有光無光對照實驗，得出氧氣是由葉綠體釋放的結(jié)論
B．摩爾根（T·H·Morgan）對雄果蠅白眼性狀的遺傳分析，證明了基因位于染色體上
C．溫特用胚芽鞘尖端處理后的瓊脂塊和空白瓊脂塊進行對照實驗，證明了胚芽鞘尖端產(chǎn)生的物質(zhì)是吲哚乙酸
D．蔡斯和赫爾希將噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)分開后再分別侵染細菌，證明了DNA是遺傳物質(zhì)
3．下列有關生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是
A．接種疫苗后，可刺激機體產(chǎn)生相應抗體和記憶細胞，從而增強機體免疫功能
B．血糖濃度較高時，下丘腦通過有關神經(jīng)作用，促進腎上腺和胰島A細胞的分泌活動
C．考生參加高考英語聽力考試時，參與的高級中樞有S區(qū)、V區(qū)
D．赤霉素和生長素可以促進細胞分裂，從而促進植株生長和果實發(fā)育
4．某種蛇體色的遺傳如下圖所示，當兩種色素都沒有時表現(xiàn)為白色，選純合的黑蛇和純合的橘紅蛇作為親本進行雜交，下列說法錯誤的是
A．親本黑蛇和橘紅蛇的基因型分別為BBoo、bbOO；F1表現(xiàn)型全部為花紋蛇
B．圖示表明控制黑色素與控制橘紅色素生成的基因遵循自由組合定律，都是通過控制酶
的合成來控制代謝從而控制生物性狀
C．讓F1相互交配所得的F2花紋蛇再相
互交配，F(xiàn)3花紋蛇中純合子所占的比例為1/9
D．讓F1花紋蛇與雜合的橘紅蛇交配，
其后代出現(xiàn)白蛇的概率為1/8
5．圖一以測定的產(chǎn)氧和耗氧速率為指標，
研究溫度對某種植物的光合作用與細胞呼吸的影響；圖二研究該植物果實中不同濃度的乙烯對呼吸速率的影響。據(jù)圖分析不正確的是
A. 測定光照下產(chǎn)氧速率時，光照是無關變量，因此各溫度條件下的光照強度必須相同
B. 圖一表明呼吸作用相關酶的最適溫度高于光合作用相關酶
C. 乙烯通過影響酶的活性來影響呼吸速率從而促進果實成熟
D. 隨著乙烯濃度增大，呼吸峰出現(xiàn)的時間提前，果實催熟時可適當增加乙烯濃度
6．研究發(fā)現(xiàn)，正常細胞的線粒體中，存在線粒體促凋亡蛋白Smac（細胞中促進細胞凋亡的關鍵蛋白）。當線粒體接受到釋放這種蛋白的信號時，就將它釋放到線粒體外，然后Smac與IAPs（凋亡抑制蛋白）反應，促進細胞凋亡。下列有關敘述正確的是
A．若將控制Smac合成的基因?qū)氚┘毎委煱┌Y，需用解旋酶和DNA連接酶處理Smac合成基因和運載體
B．細胞凋亡時具有水分減少、代謝減慢、所有酶的活性下降等特征
C．Smac從線粒體釋放時需消耗能量，Smac與IAPs在細胞凋亡中的作用相同
D．癌細胞的無限增殖，可能與IAPs基因過度表達和Smac從線粒體中釋放受阻有關
7．右圖表示某一基因型為AaBb
的動物個體，正常細胞分裂過程中部分
細胞分裂圖像及分裂過程中DNA含量
的變化。下列敘述正確的是
A．若將3H標記全部核DNA的體
細胞在不含放射性成分的培養(yǎng)基中培養(yǎng)
一個細胞周期，則甲圖所示時期中有4個DNA含放射性
B．甲圖細胞中含4個染色體組, 該動物正常體細胞中含8條染色體
C．乙圖細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，其分裂產(chǎn)生的子細胞是基因組成與卵細胞不同的極體
D．高倍顯微鏡下觀察丙圖細胞，可看到正在分離的性染色體X和Y，其分裂產(chǎn)生4個成熟生殖細胞
第Ⅱ卷（非選擇題，共48分）
二、識圖與解答題
8.（12分）細胞作為最基本的生命系統(tǒng)，其形態(tài)、結(jié)構、功能保持相對穩(wěn)定。下圖為高等植物細胞亞顯微結(jié)構模式圖。回答以下問題：
（1）圖中能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象的細胞器有 （填序號）。
（2）用甲基綠和吡羅紅染液對圖示細胞染色后，呈綠色的
部位主要是 (填序號)。該細胞和同一植物體內(nèi)根毛細
胞的形態(tài)、結(jié)構、功能不同的根本原因是 不同。
（3）神經(jīng)細胞（即神經(jīng)元）是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構和功能的基
本單位，其軸突末梢膨大形成的突觸小體常常與其他神經(jīng)元的
形成突觸；興奮在突觸中的傳遞既依賴于細胞膜的流
動性又體現(xiàn)了細胞膜的 功能；某種止痛藥不影響神
經(jīng)元的結(jié)構和功能，卻能在一段時間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動向感覺中樞的傳導，它的作用部位最可能是 。
（4）細胞有絲分裂的過程中，染色體在細胞中的位置不斷地發(fā)生變化。某同學以探究“是什么牽引染色體運動”為課題， 設計了如下實驗步驟：
a.培養(yǎng)洋蔥根尖至5cm；
b.切取根尖2～3 mm，并對其進行解離、漂洗和染色；
c.將染色后的洋蔥根尖制成臨時裝片，并滴加一定濃度的足量的秋水仙素溶液（秋水仙素的作用非常快，可起到立竿見影的效果），然后在相差顯微鏡（能觀察活細胞的生長、運動、增殖情況及細微結(jié)構）下觀察染色體的運動情況。
請寫出該同學的實驗假設： 。
該實驗有兩個明顯錯誤：一是 ；二是 。
9. （8分）人體作為一個有機
統(tǒng)一整體，通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)
節(jié)網(wǎng)絡維持機體的穩(wěn)態(tài)。
（1）現(xiàn)在認為，機體的調(diào)節(jié)系
統(tǒng)有神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系
統(tǒng)，三者都有共同的“語言”——信
息分子。右圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)右圖分析回答：
a是由 （器官）分泌的，a的分泌量受 激素和 激素的調(diào)控；b表示的信息分子是 ；c激素在飲食過咸時其分泌量將 （選填“增多”或“減少”或“不變”）；d通過促進組織細胞 ，從而降低血糖濃度。
（2）2011年度諾貝爾醫(yī)學獎獲得者斯坦曼發(fā)現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的樹突細胞(簡稱APC)，該APC能激發(fā)T淋巴細胞，引起一系列反應，如制造出抗體和“殺手”細胞等，殺死被感染的細胞以及“入侵者”。則APC最終引起人體內(nèi)的 細胞制造出抗體；“殺手”細胞參與的免疫是 免疫。
10.（20分）請據(jù)圖回答下列問題。
（1）在下圖的食物鏈中，①、②代表同化量，則②/①的比值代表 (填圖中生物名稱)之間的能量傳遞效率，③和④分別屬于
和 （生物）同化量的一部分。碳元素在
草、兔和狼之間以 形式傳遞。
（2）正常情況下，草、兔、狼的數(shù)量會維持在
一定范圍內(nèi)，這是通過 調(diào)節(jié)機制來實現(xiàn)的。
（3）種群是生態(tài)研究的一個重要單位，有關兔
種群的敘述，正確的是 。
A．該生態(tài)系統(tǒng)中兔種群內(nèi)的個體之間不能相互交配繁殖
B．兔種群可能呈“S”型增長，且種群增長速率在數(shù)量為K/2時最大
C．用標志重捕法對兔種群進行野外調(diào)查，若標記物有脫落，則測量值比真實值偏小
D．一條狼在捕食一只兔時獲得兔種群同化量的10～20%
（4）某同學做“探究光照強度對草的光合作用速率的影響”實驗，結(jié)果如下圖所示（該草某葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d,其它條件相同且適宜時，單位時間內(nèi)葉肉細胞CO2與O2量的變化）。
當光照強度為b時，該葉肉細胞光合作用速率 （選填“大于”或“等于”或“小于”）呼吸作用速率；光照強度為c時，該葉肉細胞光合作用所需CO2來自 ；光照強度為a時，該葉肉細胞中 （選填“有”或“無”）ATP的生成。光照強度主要通過影響光合作用的 過程來影響光合速率。
11.（8分）雄果蠅染色體的模式圖及性染色體放大圖如下（左），I區(qū)段為X染色體與Y染色體的同源區(qū)段，在此區(qū)段中有等位基因；Ⅱ為X染色體上特有區(qū)段, Ⅲ為Y染色體上特有區(qū)段。某遺傳學家做了如下（右）圖實驗，請分析回答：
（1）若F2中出現(xiàn) 現(xiàn)象，則說明控制眼形的基因位于常染色體上。
（2）該遺傳學家發(fā)現(xiàn)F2中粗眼：細眼≈3：1，但僅在雄果蠅中有細眼。于是他繼續(xù)實驗：用F2中細眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配，得到雜交后代F3；將一只純合粗眼雄果蠅與從F3中選出的細眼的雌果蠅交配，觀察F4雌雄果蠅的表現(xiàn)型。則F4雌雄果蠅的表現(xiàn)型可能為????????
或 。?該遺傳學家的后續(xù)實驗目的是 。
資陽市2012~2013學年度高中三年級第一次高考模擬考試
理科綜合能力測試（生物部分）
參 考 答 案
一、選擇題（本大題共7小題，每小題6分，共42分。）
1．C；2．B；3．A；4．C；5．C；6．D：7．C
二、識圖與解答題（本大題共4小題，共48分，生物術語寫錯別字不給分。）
8.（12分，（4）題每空2分，其余每空1分，生物術語寫錯別字不給分。）
（1）2、8、9（全對才給分）；
（2）6；遺傳信息的執(zhí)行情況或mRNA（答“基因的選擇性表達”不給分，以此提醒補習生記新教材上的表述）；
（3）細胞體或樹突（全對才給分）；信息傳遞（或信息交流）；突觸間隙 ；
（4）染色體的運動是由于紡錘絲的牽引（或染色體的運動與紡錘絲有關）（答案合理即給分）；不能解離；缺少不加秋水仙素的對照組（只答“缺少對照組或空白對照”也給2分。順序可互換）；
9．（8分，每空1分。生物術語寫錯別字不給分。）
（1） 垂體；促甲狀腺激素釋放(或TRH)；甲狀腺激素 ；神經(jīng)遞質(zhì)（或遞質(zhì)）；增多；攝取、利用和儲存葡萄糖（答“氧化分解葡萄糖，合成糖原，將葡萄糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)”也給分，只答“血糖去路”不給分）
（2）漿（答“效應B”不給分）；細胞（答“特異性免疫”不給分） ；
10．（20分。每空2分。生物術語寫錯別字不給分。）
（1）兔→狼（或兔與狼）；草；兔；含碳有機物（或有機物）；
（2）負反饋（答“反饋”給1分） ； （3）B
（4）小于；該葉肉細胞中的線粒體產(chǎn)生（只答“線粒體”或“自身細胞呼吸作用”也給2分）；有；光反應；
11．（8分，每空2分。生物術語寫錯別字不給分。）
（1）不論雌雄，粗眼∶細眼≈3∶1（只答“粗眼∶細眼=3∶1 ”不給分） ；
（2）雌雄果蠅均為粗眼；?雌果蠅為粗眼、雄果蠅為細眼（順序可互換）?；
探究（或判斷）控制眼形（或粗眼、細眼）的基因的位置（或是位于Ⅱ區(qū)段還是I區(qū)段上）
資陽市高中2010級第一次高考模擬考試
英 語
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷1至9頁。第Ⅱ卷10至12頁。共150分。考試時間120分鐘。考試結(jié)束時，將本試卷和答題卡一并收回。
第Ⅰ卷（選擇題 共90分）
注意事項：
1. 答題前，考生務必認真核對條形碼上的姓名、報名號和座位號，無誤后將本人的姓名、報名號和座位號填寫在答題卡上的相應位置。同時將答題卡背面左上角的座位號涂黑。
2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。不能答在試題卷上。
第一部分 英語知識運用（共兩節(jié)，滿分40分）
第一節(jié) 單項填空（共10小題；每小題1分，滿分10分）
從A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
1. -One minute, please. I have another call coming through.
-______ I’m not in a hurry.
A. Take your time. B. Leave me alone.
C. Do as you like. D. Enjoy yourself.
2. With another railway speedup, highway and air transport will have to compete with ______ service for passengers.
A. good B. better C. best D. the best
3. Sometimes smiles ______ be false, hiding other feelings like anger, fear or worry.
A. must B. should C. can D. would
4. The editor-in-chief asked me to write another article for them, ______ about how to stay away from bird flu.
A. one B. any C. that D. each
5. After a long journey, the whole Europe from north to south, they found themselves ______ out as well as their clothes.
A. wear B. wore C. wearing D. worn
6. So softly ______ that no one but Jane heard what he said.
A. he whispered B. did he whisper
C. does he whisper D. he whispered
7. -Sorry, I’m late for class again.
-Is it ______ you stayed up last night?
A. why B. how C. because D. when
8. -Why not go out for a walk with us?
-I’d like to, but I have so much homework ______.
A. completing B. to complete C. completed D. being completed
9. My favorite writer is O. Henry, most of ______ novels have a surprising ending.
A. whom B. his C. which D. whose
10. -Oh, you’re so busy now! How about 5 o’clock this afternoon?
-No. I’m sorry, but then I ______ a lecture.
A. attend B. is attending C. will attend D. will be attending
第二節(jié) 完形填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）
閱讀下面短文，從短文后所給各題的四個選項（A、B、C和D）中選出能填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
When my family moved to Ohio over the summer, I feared attending another new school and knowing no one because I was able to expect what was coming. I had bright red hair and enormous glasses. In addition, I was 11 and not very sociable.
Boarding the school bus that first day, I felt like all eyes on me. I could hear the
12 “She’s huge!” Obviously, the kids on the bus had known each other well. I spent that first bus 13 in silence.
The following day was even 14 . I did not notice that a few boys had tied a shoelace across the aisle (過道) and thus fell face first on the bus, 15 everything I was carrying.
16 I was embarrassingly gathering my supplies, I could hear the laughter, and then the
17 “That felt like an earthquake!” Anyway, I 18 to find a seat. Looking out of the window, I held back the tears 19 up in my eyes.
It was then that I sank into myself. I began walking everywhere. I would wander through the woods behind our house. I would also walk to a 20 about two miles down the road, where I would chat silently with God. I began 21 the afternoon school bus on purpose, walking home instead. Then, 22 , I started losing weight. And as I became content with myself, I began making 23 .
One of my newly-found friends also 24 with her weight, wanting to be a “perfect” cheerleader. She lived near my neighborhood so we would meet and 25 together. This become a daily activity with talking and laughing 26 the way different from the lonely walks I had taken. My friend said that I didn’t have to be 27 . I just had to be me, and be happy with myself.
While I would not want to 28 that time of loneliness, sadness and embarrassment, I am 29 I made it through. Whenever I am struggling with any other problem in life, I always remember the proverb “This too shall pass.” If you can find a path with no obstacles (障礙), it probably doesn’t 30 anywhere.
11. A. overweight B. outgoing C. intelligent D. friendly
12. A. shouts B. whistles C. whispers D. laughs
13. A. ride B. lift C. drive D. travel
14. A. funnier B. longer C. worse D. duller
15. A. losing B. dropping C. leaving D. throwing
16. A. Though B. Because C. Since D. While
17. A. opinions B. statements C. discussions D. comments
18. A. determined B. attempted C. managed D. pretended
19. A. growing B. jumping C. welling D. putting
20. A. garden B. market C. library D. church
21. A. escaping B. stopping C. delaying D. missing
22. A. uninterestedly B. unexpectedly C. unfortunately D. uncertainly
23. A. friends B. changes C. efforts D. decisions
24. A. compared B. struggled C. dealt D. lived
25. A. walk B. play C. chat D. run
26. A. in B. by C. across D. along
27. A. perfect B. friendly C. shy D. thin
28. A. remind B. relive C. relate D. rethink
29. A. excited B. upset C. proud D. regretful
30. A. exist B. lead C. stretch D. stay
第二部分 閱讀理解 （共兩節(jié)，滿分50分）
第一節(jié) 閱讀下列短文，從每題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。（共20小題；每小題2分，滿分40分）
A
Wesla Whitfield, a famous jazz singer, has a unique style and life story, so I decided to see one of her performances and interview her for my column.
I went to a nightclub in New York and watched the stage lights go up. After the band played an introduction, Wesla Whitfield wheeled herself onstage in a wheelchair. As she sang, Whitfield’s voice was so powerful and soulful that everyone in the room forgot the wheelchair was even there.
At 57, Whitfield is small and pretty, witty and humble, persistent and philosophical. Raised in California, Whitfield began performing in public at age 18, when she took a job as a singing waitress at a pizza parlor. After studying classical music in college, she moved to San Francisco and went on to sing with the San Francisco Opera Chorus.
Walking home from a party at age 29, she was caught in a random (偶然的) shooting that left her paralyzed (癱瘓) from the waist down. I asked how she dealt with the realization that she’d never walk again, and she admitted that initially she didn’t want to face it. After a year of depression (沮喪) she tried to kill herself. She was then admitted to a hospital for treatment, where she was able to recover.
Whitfield said she came to understand that the only thing she had lost in this misfortunate event was the ability to walk. She still possessed her most valuable thing - her mind. Pointing to her head, she said, “Everything important is in here. The only real disability in life is losing your mind.” When I asked if she was angry about what she had lost, she admitted to being disappointed occasionally, “especially when everybody’s dancing, because I love to dance. But when that happens I just remove myself so I can focus instead on what I can do.”
31. In which of the following places has Wesla Whitfield worked?
A. A college. B. A hospital.
C. A pizza parlor. D. A TV station.
32. Which of the following statements is true about Wesla Whitfield’s physical disability?
A. It was caused by a traffic accident.
B. It made her sad and depressed at first.
C. It seriously affected her singing career.
D. It happened when she was a college student.
33. What does “when that happens” mean in the last paragraph?
A. When Wesla is losing her mind.
B. When Wesla is singing on the stage.
C. When Wesla is going out in her wheelchair.
D. When Wesla is watching other people dancing.
34. What advice would Wesla most likely give other disabled people?
A. Ignore what you have lost and make the best use of what you have.
B. Be modest and hard-working to earn respect from other people.
C. Learn a skill so that you can still be successful and famous.
D. Try to sing whenever you feel upset and depressed.
B
The rising costs of health care have become a problem for many countries in the world. To deal with this problem, it is recommended that a big part of the government’s health budget (預算) be used for health education and disease prevention instead of treatment. Actually, many kinds of diseases are preventable in many ways and preventing a disease is usually much cheaper than treating it. For example, people could avoid catching a cold if they dressed warmly when the weather starts getting cold. But many people get sick because they fail to do so, and have to spend money seeing a doctor.
Daily habits like eating more healthy food would have kept millions of families from becoming bankrupt if the patients had taken measures for early prevention. For instance, keeping a balanced diet, such as not consuming too much animal fat and insuring a steady intake of vegetables and fruits, seems to be quite important.
One very effective and costless way of prevention is regular exercise, which is necessary for a healthy mind and body. Regular exercise, such as running, walking, and playing sports is a good way to make people feel better and reduce stress.
In addition, health education plays a key role in improving people’s health. By giving people more information about health, countries could help people understand the importance of disease prevention and ways to achieve it. For example, knowing one’s family medical history is an effective way to help keep healthy. Information about health problems among close relatives will make them aware of what they should do to prevent certain diseases through lifestyle changes, which will work before it is too late.
However, stressing disease prevention does not mean medical treatment is unimportant. After all, prevention and treatment are just two different means toward the same effect. In conclusion, we could save money on health care and treat patients more successfully if our country spends more money on health prevention and education.
35. What’s the best title of the passage?
A. Prevention or Education B. Prevention or Treatment
C. Health or Illness D. Exercise or Illness
36. Which of the following can replace the underlined word “bankrupt”?
A. Unable to be cured. B. Stronger than ever before.
C. Unable to pay one’s debts. D. More successful than ever before.
37. We learn from the passage that ______.
A. the more health education, the better
B. dressing warmly can prevent disease
C. a balanced diet is cheaper than regular exercise
D. the government’s health budget should be increased
38. Which of the following shows the structure of the passage?
(CP - Central Point P - point Sp - Sub - point次要點 C - Conclusion)
C
Forks trace their origins back to the ancient Greeks. Forks at that time were fairly large with two tines (叉) that aided in the cutting of meat in the kitchen. The tines prevented meat from twisting or moving during cutting and allowed food to slide off more easily than it would with a knife.
By the 7th century A.D., royal courts of the Middle East began to use forks at the table for dining. From the 10th through the 13th centuries, forks were fairly common among the wealthy in Byzantium. In the 11th century, a Byzantine wife brought forks to Italy; however, they were not widely adopted there until the 16th century. Then in 1533, forks were brought from Italy to France. The French were also slow to accept forks, for using them was thought to be awkward.
In 1608, forks were brought to England by Thomas Coryate, who saw them during his travels in Italy. The English first ridiculed (嘲笑) forks as being unnecessary. “Why should a person need a fork when God had given him hands?” they asked. Slowly, however, forks came to be adopted by the wealthy as a symbol of their social status. They were prized possessions made of expensive materials intended to impress guests. By the mid 1600s, eating with forks was considered fashionable among the wealthy British.
Early table forks were modeled after kitchen forks, but small pieces of food often fell through the two tines or slipped off easily. In late 17th century France, larger forks with four curved tines were developed. The additional tines made diners less likely to drop food, and the curved tines served as a scoop (勺) so people did not have to constantly switch to a spoon while eating. By the early 19th century, four-tined forks had also been developed in Germany and England and slowly began to spread to America.
39. What is the passage mainly about?
A. The different designs of forks.
B. The spread of fork-aided cooking.
C. The history of using forks for dining.
D. The development of fork-related table manners.
40. In which way did the use of forks spread?
A. Middle East(Greece(England(Italy(France
B. Greece(Middle East(Italy(France(England
C. Greece(Middle East(France(Italy(Germany
D. Middle East(France(England(Italy(Germany
41. How did forks become popular in England?
A. Wealthy British were impressed by the design of forks.
B. Wealthy British thought it awkward to use their hands to eat.
C. Wealthy British gave special forks to the nobles as luxurious gifts.
D. Wealthy British considered dining with forks a sign of social status.
42. Why were forks made into a curved shape?
A. They could be used to scoop food as well.
B. They looked more fashionable in this way.
C. They were designed in this way for export to the US.
D. They ensured the meat would not twist while being cut.
D
Tough new rules for pubs and clubs - including a ban on drinking games like the infamous “dentist’s chair” - will be introduced in Britain this year in a bid to prevent the heavy drinking culture that costs the country billions of pounds a year.
Other promotions like “all you can drink for 10 pounds”, speed drinking competitions and “women drink free” nights will also be forbidden.
But on the other hand, a large amount of offers of cheap alcohol in supermarkets - widely regarded as one of the main sources of Britain’ s problems with under-age and excessive (過度的) drinking - will not be affected.
Doctors and health experts argue that the government has failed to use its most effective weapon, the taxation of minimum price controls on alcohol.
Home Secretary Alan Johnson said he did not want to target responsible drinkers on low incomes, but that the government and the industry had a duty to act on heavy drinking.
“These practices have a real impact on society, not to mention the lives of those who just want to enjoy a good night out.” he said.
The “dentist’s chair”, where drinks are poured directly into the mouth by others, was made famous by the celebrations of footballer Paul Gascoigne. That game and others that promote mass consumption (消費) will be banned from April and publicans (酒店老板) will have to ensure free tap water is made available to the drinkers.
A second set of rules enforcing compulsory ID checks and making sure smaller alcoholic measures are on sale will come into effect in October.
The government says excessive drinking costs Britain up to 12 billion pounds a year and has announced that any pubs that go against the new rule will face severe punishment.
Publicans and vendors (小販) could lose their licenses, be fined up to 20,000 pounds or face six months in prison.
43. New rules for pubs and clubs will be introduced in Britain to ban heavy drinking because ______.
A. people drink too much without paying taxes
B. drinking in the country costs too much
C. drinking competitions are very crazy
D. drinking games are infamous
44. Some people believe that when the tough new rules come into effect, ______.
A. supermarkets will stop selling alcohol in low prices
B. “women drink free” nights will not be closed
C. under-age people will not continue drinking
D. excessive drinking will not be stopped
45. According to the passage, the “dentist’s chair” is ______.
A. to be banned in October
B. a way to promote mass consumption of alcohol
C. a chair seated on by the patient whose teeth should be treated
D. a drinking game made famous by the celebrations of footballer Paul Gascoigne
46. What’s the main idea of the passage?
A. Heavy drinking will be banned in Britain.
B. 12 billion pounds is spent on drinking.
C. Drinking in Britain will be banned.
D. Excessive drinking will be taxed.
E
On March 28th, the New York Times will begin charging all but the most infrequent users to read articles online.
In a letter to readers, Arthur Sulzberger, Jr., the publisher of the paper, laid out the details of the paywall, which he said will go into effect immediately in Canada and on March 28th for the rest of the world. He called the move “an important step that we hope you will see as an investment (投資) in The Times, one that will strengthen our ability to provide high-quality journalism to readers around the world and on any platform.”
Sulzberger said that readers will be able to read 20 articles per month at no charge. Once they click on the 21st piece, however, they’ll be presented with three payment options: $15 for four weeks of online and mobile application access, $20 for access to the site and the iPad application, or $35 for access to everything. People who already receive the printed paper through home delivery will enjoy free and unlimited access to the Times on all platforms.
These details largely agree with earlier reports on how the paywall would work. The Times had made it clear that it did not want to imitate the total paywalls put into effect by papers such as The Times of London and Newsday, which block access to all contents unless the reader pays.
The paper also signaled that it wants to stay relevant (相關聯(lián)的) in the social media world. According to Sulzberger’s announcement, people who come to the Times site from Facebook, Twitter or from blogs will be able to read those articles even if they have gone over their monthly limit.
However, Sulzberger said that a limit will be placed on “some search engines”, meaning that after readers have accessed a certain number of articles from search engines, any further articles they access from there will be added to their monthly count. It was reported that the only search engine that will be affected this way is Google, where there will be a five-article limit. This marks a clear attempt by the Times to close what could be a giant loophole (漏洞), since so much online traffic is directed through Google. But it also presents a risk for the paper for the same reason.
Sulzberger seems well aware of the risk. “The challenge now is to put a price on our work without walling ourselves off from the global network,” he said, adding that the Times must “continue to engage with the widest possible audience.”
47. The author’s main purpose in the text is to ______.
A. describe research findings B. make advertisements
C. report a piece of news D. suggest a solution
48. Why will the Times charge their online readers?
A. It needs a way to offer better service to its readers.
B. It wants to stay relevant in the social media world.
C. It has too many readers coming from the other sites.
D. It is seeking new financial sources for its development.
49. Who will be limited to the New York Times articles?
A. Those subscribing to the printed newspapers.
B. Readers clicking through from Facebook.
C. Those using Google research engine.
D. Readers paying $35 a month.
50. What challenge may the paywall bring to the New York Times?
A. It may bring the Times more competition with the other media.
B. It may stop the Times connecting to the global network.
C. It may result in huge drops in papers’ online readership.
D. It may block the readers from the other websites.
第二節(jié) 根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的七個選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中有兩項為多余選項。（共5小題；每小題2分，滿分10分）
W: Excuse me. 51
M: The Public Library? But there are so many public libraries in London. 52
W: The nearest one, of course.
M: 53 You’d better take a bus. Take the No. 7 bus to the zoo, then change to the No. 9 bus and get off at the end.
W: 54
M: Go straight down the street, and turn left at the traffic lights. Then take the second turning on the right, and you’ll find the bus-stop near the corner. 55
W: Thank you very much.
M: Not at all.
A. See you later.
B. You can’t miss it.
C. You can walk there.
D. That’s rather far away, too.
E. Which one do you want to go to?
F. And where’s the No. 7 bus-stop, please?
G. Can you tell me the way to the Public Library?
第Ⅱ卷（非選擇題 共60分）
注意事項：
請用0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上作答，不能答在試卷上。
第三部分 寫作（共兩節(jié)，滿分60分）
第一節(jié) 閱讀表達（共5小題；每小題2分，滿分10分）
閱讀下面短文并回答問題，然后將答案寫到答案卡相應的位置上（請注意詞數(shù)要求）。
Americans think that travel is good for you; some even think it can help one of the country’s worst problems - crime.
Crime worries a lot of people. Every year, the number of crimes goes up and up. And many criminals are young. They often come from sad homes, with only one parent or no parents at all.
There are many young criminals in prison. But prison doesn’t change them. Six or seven in ten will go back to crime when they come out of prison.
One man, Bob Burton, thought of a new idea. In the old days, young men had to live a difficult life on the road. They learned to be strong and brave. So Bob Burton started “Vision Quest”.
He takes young criminals on a long, long journey with horses and wagons (馬車), 3,000 miles through seven states. They are on the road for more than a year.
The young people on Vision Quest all have bad problems. Most of them have already spent time in prison. This is their last chance.
It’s hard work on the road. The work starts before the sun comes up. The boys and girls have to feed the horses. Some of them have never loved anyone before. But they can love their horse. That love can help them to a new life.
Not all the young people on Vision Quest will leave crime behind them. Three or four in ten will one day be in prison again. Bob Burton is right. Travel can be good for you. Even today, Americans still say, “Go west, young man.”
56. What’s the main idea of the passage? (No more than 10 words)
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57. Why do so many young people become criminals? (No more than 10 words)
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58. What does “Vision Quest” refer to in this passage? (No more than 8 words)
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59. What’s the most important thing do they young criminals learn? (No more than 3 words)
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60. What percentage of young people never commit crimes again after Vision Quest? (No more than 6 words)
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第二節(jié) 短文改錯 （共10小題；每小題1.5分，滿分15分）
請你改正下面短文中的錯誤。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。
增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。
刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意:
1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。
I’m very glad to have received the letter you sent me two week ago. I have been thinking
about a question you asked me. In my opinion, you should come back after finish your studies
abroad. For one reason, that you are studying is bad needed nowadays in our country. It will be
quite easy for you find a good job. In fact, I knew a few big companies in our city hope
to hire people like you. For another one reason, I think it will be more convenient for you to
look after your parents but they are getting old. But this is only my point of view. It is up for
you to make a right choice.
第三節(jié) 書面表達（滿分35分）
假設你是某校高三（1）班學生李華，將參加學校舉行的主題為“Let’s Ride Bicycles”的英語演講比賽。請根據(jù)下列提示用英語撰寫一份演講稿，并呼吁同學們過低碳生活。
1. 汽車帶來的問題（兩個方面）；
2. 騎自行車的益處（兩個方面）。
注意：
1. 詞數(shù)120詞左右；
2. 演講稿開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)。
參考詞匯：低碳生活 low-carbon life
Good morning, everyone. I am Li Hua from Class 1, Senior 3. The topic of my speech is Let’s Ride Bicycles.
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Thank you for listening!
資陽市高中2010級第一次高考模擬考試
英語答案及評分意見
第一部分
1-5 ABCAD 6-10 BCBDD（每小題1分）
11-15 ACACB 16-20 DDCCD 21-25 DBABA 26-30 DABCB（每小題1.5分）
第二部分
31-35 CBDAB 36-40 CABCB 41-45 DABDD 46-50 ACDCC（每小題2分）
51-55 GEDFB（每小題2分）
第三部分
第一節(jié)（每小題2分）
一、參考答案
56. Travel helps to solve crime problems.
57. They have sad homes. / They have only one parent or no parents.
58. A long, long journey with horses and wagons.
59. Love.
60. Six or seven in ten. / 60-70%.
二、評分意見
1. 能正確表達出參考答案的意思即可得分；
2. 超出規(guī)定詞數(shù)扣1分；
3. 拼寫與標點符號視其對交際的影響程度予以考慮。
第二節(jié)（每小題1.5分）
一、參考答案
I’m very glad to have received the letter you sent me two week ago. I have been thinking
weeks
about a question you asked me. In my opinion, you should come back after finish your studies
the finishing
abroad. For one reason, that you are studying is bad needed nowadays in our country. It will be
what badly
quite easy for you ∧ find a good job. In fact, I knew a few big companies in our city hope
to know
to hire people like you. For another one reason, I think it will be more convenient for you to
look after your parents but they are getting old. But this is only my point of view. It is up for
as to
you to make a right choice.
二、評分意見
1. 未標注符號或符號標注不規(guī)范一律不給分;
2. 答題位置（需修改的詞下方或需添加位置的下方）不對（如答在上方或相距甚遠的位置）一律不給分。
第三節(jié)
一、評分原則
1. 本題總分為35分，按5個檔次給分。
2. 評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。
3. 詞數(shù)少于100或多于140的，從總分中減去2分。
4. 評分時，應注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點、應用詞匯和語法結(jié)構的數(shù)量和準確性、上下文的連貫性及語言的得體性。
5. 拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
6. 如書寫較差，以至影響交際，將分數(shù)降低一個檔次。
二、內(nèi)容要點
1. 汽車帶來的問題（兩個方面）
2. 騎自行車的益處（兩個方面）
3. 呼吁過低碳生活。
三、各檔次給分范圍和要求
第五檔（29~35分）
完全完成了試題規(guī)定的任務。
覆蓋所有內(nèi)容要點。
應用了較多的語法結(jié)構和詞匯。
語法結(jié)構或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結(jié)構所致；具備較強的語言運用能力。
有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構緊湊。
完全達到了預期的寫作目的。
第四檔（22~28分）
完成了試題規(guī)定的任務。
雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內(nèi)容。
應用的語法結(jié)構和詞匯能滿足任務的要求。
語法結(jié)構或詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要是因為嘗試較復雜語法結(jié)構或詞匯所致。
應用簡單的語句間連接成分，使全文結(jié)構緊湊。
達到了預期的寫作目的。
第三檔（15~21分）
基本完成了試題規(guī)定的任務。
雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。
應用的語法結(jié)構和詞匯能滿足任務的要求。
有一些語法結(jié)構或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。
應用簡單的語句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫。
整體而言，基本達到了預期的寫作目的。
第二檔（8~14分）
未恰當完成試題規(guī)定的任務。
漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關內(nèi)容。
語法結(jié)構單調(diào)、詞匯項目有限。
有一些語法結(jié)構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解。
較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。
信息未能清楚地傳達給讀者。
第一檔（1~7分）
未完成試題規(guī)定的任務。
明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。
語法結(jié)構單調(diào)、詞匯項目有限。
較多語法結(jié)構或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內(nèi)容的理解。
缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。
信息未能傳達給讀者。
0分
未能傳達給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無法評判；寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關或所寫內(nèi)容無法看清。
四、說明
1. 內(nèi)容要點可用不同方式表達。
2. 對緊扣主題的適當發(fā)揮不予扣分。
五、One possible version:
Good morning, everyone,I am Li Hua from Class 3, Senior 3. The topic of my speech is Let’s Ride Bicycles.
As is known to all, with the improvement of people’s living standards, cars have become a popular means of transport, bringing great convenience to our life. However, they have also some problems such as air pollution and traffic jams.
How can we solve the problems then? As far as I’m concerned, riding bicycles is a good solution. For one thing, bicycles don’t need any petrol and they are energy-saving. For another, bicycles are environmentally friendly because that they won’t give off waste gas. What’s more, riding bicycles is a good way for us to exercise and it is beneficial to our health.
Therefore, let’s take the responsibility to build up a low-carbon city by riding bicycles. Come on and join us!
Thank you for listening!
四川省資陽市2013屆高三第一次高考模擬考試
語文試卷
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷第1頁到第4頁，第Ⅱ卷第5頁到第8頁。全卷共150分。考試時間為150分鐘。
注意事項：
1．答第Ⅰ卷前，考生務必將自己的姓名、考號、考試科目，用鉛筆涂寫在答題卡上。
2．第Ⅰ卷每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在試卷上。
3．考試結(jié)束時，將第Ⅱ卷和答題卡一并交回。
第I卷（選擇題，共30分）
一、（12分，每小題3分）
1．下列詞語中加點的字，注音全都正確的一組是（ ）（3分）
A．稽(jī)首 脖頸 (gěng)子 大腹便便(pián) 心寬體胖(pán)
B．泡(pāo)桐 剝(bāo)花生 開花結(jié)(jiē)果 累(léi)累果實
C．東莞(guǎn) 海參崴 (wǎi) 涇(jìn)渭分明 排山倒(dǎo)海
D．甲殼(qiào) 山大(dài)王 少(sāo )安毋躁 曲(qǔ)盡其妙
2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）（3分）
A．賭博 辨別 功虧一簣 一張一弛，文武之道
B．抉擇 度假 李代桃韁 天網(wǎng)恢恢，疏而不漏
C．戡亂 題詞 殉情枉法 失之東隅，收之桑榆
D．贗品 鍛練 再接再厲 城門失火，泱及池魚
3．下列各句中，加點的詞語使用恰當?shù)囊痪涫?( ) （3分）
A．初冬的傍晚，淅淅瀝瀝地下著小雨，天灰蒙蒙的。走在大街上，行人稀少，偶然幾片雪花飄落，更平添了幾分寒意。
B．原來，老公開車熟練，但停車困難；我是停車技術好，但路上開得很小心，絕對能考驗坐車人的耐心。車子磨合期間，兩個“半瓶醋”也在反復“磨合”。不過現(xiàn)在好了，我和老公都能熟練自如地駕車出行了。
C．近日，簡陽市警方和工商等部門上下其手將隱匿于東城新區(qū)鰲山國際社區(qū)內(nèi)的一處生產(chǎn)假煙窩點搗毀，當場將4名嫌疑人抓獲。
D．沒有昭君出塞，就沒有漢與匈奴那五六十年的短暫和平，就不會有雙方互不侵擾的城下之盟。
4．下列各句中沒有語病、句意明確的一句是（?? ）（3分）
A．據(jù)央視、新華社等媒體報道，貴州、青海和浙江的部分城市連續(xù)出現(xiàn)“全能神”邪教活動，邪教組織成員利用登門宣傳、走街串巷、打橫幅、發(fā)傳單等方式煽動人們?nèi)虢蹋⒋笏列麚P“世界末日”等言論。
B．西氣東輸一線工程作為第一條我國橫亙西東的能源大動脈，累計供氣1380多億立方米，對西部資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢和我國能源結(jié)構調(diào)整發(fā)揮了重要作用。
C．青島隊一潰千里，連敗場次擴大到了11場，但是青島隊的贊助商對于球隊的連敗并不在意，他在意的是麥蒂一場的經(jīng)濟價值就達2000萬。
D．《深化普通高中課程改革方案》要求推進普通高中多樣化和特色化發(fā)展，為每個學生提供適合的教育，以滿足不同潛質(zhì)學生發(fā)展。
二、（9分，每小題3分）
閱讀下面文字，回答5—7題。
諾貝爾獎不可能永遠拒絕中國主流
中國作家莫言獲諾貝爾文學獎，消息傳來，互聯(lián)網(wǎng)上立刻轟動。
按說中國人應以“平常心”看諾貝爾文學獎。歷史上的諾貝爾文學獎與世界頂級文學成就的相關度，比科學獎在同領域的相關度要低很多。更重要的是，諾貝爾文學獎的以往表現(xiàn)常有政治化傾向，有點向“和平獎”學。另外，在莫言獲獎前，已有華人高行健獲得過這一殊榮。
但中國社會對諾貝爾文學獎以及對各項諾獎的看重似乎擋不住。我們沉浸在西方文化軟實力的包圍中，我們很難搞清對西方獎項的關注和在意究竟是怎么回事。此前達賴、劉曉波獲諾貝爾和平獎，這兩個獎傳達過來的不友好甚至敵意十分清晰。諾貝爾獎留給中國主流社會的最直接記憶就是尷尬和不舒服。
旅法華人高行健2000年獲諾貝爾文學獎，但在此之前大多數(shù)中國人都沒聽說過他。盡管文學界不少人認為高行健的作品有一定文學成就，但普通中國人一般把他的獲獎往政治上聯(lián)想，認為是作品的政治傾向吸引了瑞典文學院的目光。
莫言同上述三人都不同。他是中國本土作家，也是大陸主流作家，是在中國及世界華人社會被閱讀最多的華語文學大師之一。他獲獎至少在這一次驅(qū)散了中國人心頭對諾貝爾獎?chuàng)]之不去的政治糾纏感，才華、文學成就還有運氣幫助了這位中國作家。這一次諾貝爾文學獎真正像是“文學獎”了。
諾貝爾文學獎不是自然科學獎，在中國與西方關系很微妙的今天，我們對中國人得獎不得獎都會有些不單是高興或不高興的感受，是再自然不過的事。
然而莫言獲獎還是傳遞出了一些很清晰的信號。第一，在“比較靈活的”非自然科學獎項中，中國人獲獎的密度在增加，無論是“刺激”中國的，還是“正常的”，都反映了西方社會對中國的空前關注。諾貝爾獎在以不同方式接近中國。 第二，莫言作為中國主流作家獲獎，顯示了隨著中國繼續(xù)崛起，并非只有反體制者才有被西方社會接納的機會。中國的主流不可能長期被西方拒絕。
無論是以前我們“看偏”了諾貝爾非自然科學獎，還是諾貝爾文學獎主動做了一次自我調(diào)整，瑞典文學院這次把獎頒給莫言是值得歡迎和鼓勵的。希望諾貝爾獎的這種選擇傾向能一直延續(xù)下去。
中國在高速發(fā)展，過去30多年的改革開放堪稱波瀾壯闊，我們創(chuàng)造了經(jīng)濟奇跡，幾十年沒有戰(zhàn)爭，我們?nèi)〉昧撕推匠删汀ＶZ貝爾和平獎、經(jīng)濟學獎和文學獎要從中國主流社會中找到促成了這一切的突出貢獻者并不困難，把眼睛盯著中國社會的各種邊緣、以刺激中國為樂是狹隘的。
換句話說，中國是世界發(fā)展大潮中最活躍的那一部分，長期與中國別別扭扭，這不是諾貝爾獎的光榮，從長遠看也決不利于諾貝爾獎保持、擴大它的影響力。
（選自環(huán)球網(wǎng)，有刪改）
5．下列不屬于作者認為“中國人應以‘平常心’看諾貝爾文學獎”的原因的一項是（ ）
A．歷史上的諾貝爾文學獎與世界頂級文學成就的相關度，比科學獎在同領域的相關度要低很多。
B．諾貝爾文學獎的以往表現(xiàn)常有政治化傾向，有點向“和平獎”學。
C．在莫言獲得諾貝爾文學獎之前已有華人高行健獲得過這一殊榮。
D．諾貝爾文學獎不是自然科學獎，在中國與西方關系很微妙的今天，中國人得獎不得獎都會是再自然不過的事。
6．根據(jù)原文內(nèi)容分析，下列對莫言獲得諾貝爾文學獎的意義的分析不正確的一項是（ ）
A．他是中國本土作家，也是大陸主流作家，是在中國及世界華人社會被閱讀最多的華語文學大師之一。他獲獎至少在這一次驅(qū)散了中國人心頭對諾貝爾獎?chuàng)]之不去的政治糾纏感。
B．莫言獲得諾貝爾文學獎反映了西方社會對中國的空前關注，說明諾貝爾獎在以不同方式接近中國。
C．莫言作為中國主流作家獲獎，顯示了隨著中國繼續(xù)崛起，并非只有反體制者才有被西方社會接納的機會。中國的主流不可能長期被西方拒絕。
D．莫言獲得諾貝爾文學獎告訴國際社會，中國是世界發(fā)展大潮中最活躍的那一部分，一些西方國家把眼睛盯著中國社會的各種邊緣、以刺激中國為樂是狹隘的。
7．下列對文中內(nèi)容的理解和分析正確的一項是（ ）
A．中國在過去30多年的改革開放中創(chuàng)造了經(jīng)濟奇跡，取得了和平成就。長期與中國別別扭扭，這不是諾貝爾獎的光榮，從長遠看也決不利于諾貝爾獎保持、擴大它的影響力。
B．達賴喇嘛和劉曉波分別于1989年和2010年獲諾貝爾和平獎，這些都反映了國際社會對中國的不友好甚至敵意；這無疑給所有中國人留下的最直接記憶就是尷尬和不舒服。
C．莫言的才華、文學成就及其作品表現(xiàn)出來的揮之不去的政治糾纏感吸引了瑞典文學院的眼光，他們最終將諾貝爾文學獎授予了這位中國本土主流作家。
D．諾貝爾文學獎只要摒棄對中國的不友好甚至是敵意，正視和關注中國的發(fā)展與崛起，接受中國的主流文化，就能真正像“文學獎”。
三、（9分，每小題3分）
閱讀下面文言文，完成8—10題。
文木先生傳
(清)程晉芳
先生姓吳氏，諱敬梓，字敏軒，一字文木，全椒人。世望族，科第仕宦多顯者。先生生而穎異，讀書才過目，輒能背誦。稍長，補學官弟子員。襲父祖業(yè)，有二萬余金。素不習治生，性復豪爽，遇貧即施，偕文士輩往還，飲酒歌呼窮日夜，不數(shù)年而產(chǎn)盡矣。
安徽巡撫趙公國麟聞其名，招之試，才之，以博學鴻詞薦，竟不赴廷試，亦自此不應鄉(xiāng)舉，而家益以貧。乃移居江城東之大中橋，環(huán)堵蕭然，擁故書數(shù)十冊，日夕自娛。窘極，則以書易米。或冬日苦寒，無酒食，邀同好五六人，乘月出城南門，繞城堞行數(shù)十里，歌吟嘯呼，相與應和。逮明，入水西門，各大笑散去，夜夜如是，為之“暖足”。余族伯祖麗山先生與有姻連，時周之。
其學尤精《文選》，詩賦援筆立成，夙構者莫之為勝。辛酉、壬戌間，延至余家，與研詩賦，相贈答，愜意無間。而性不耐久客，不數(shù)月，別去。生平見才士，汲引如不及。獨嫉時文士如仇，其尤工者，則尤嫉之。余恒以為過，然莫之能禁，緣此，所遇益窮。與余族祖綿莊為至契，綿莊好治經(jīng)，先生晚年亦好治經(jīng)，曰：“此人生立命處也。”
歲甲戌，與余遇于揚州，知余益貧，執(zhí)余手以泣曰：“子亦到我地位，此境不易處也，奈何？”余返淮，將解纜，先生登船言別，指新月謂余曰：“與子別，后會不可期。即景悢悢，欲構句相贈，而澀于思，當俟異日耳。”又七日而先生歿矣。先數(shù)日，以囊中余錢，召朋友酣飲。醉，輒誦樊川“人生只合揚州死”之句，而竟如所言，異哉！先生所著有《文木山房集》、《詩說》若干卷。又仿唐人小說為《儒林外史》五十卷，窮極文士情態(tài)，人爭傳寫之。
論曰： 余生平交友，莫貧于敏軒，抵淮訪余，檢其橐，筆硯都無。余曰：“此吾輩所倚以生，可暫離耶？”敏軒笑曰：“吾胸中自有筆墨，不煩是也。”其流風余韻，足以掩映一時。窒其躬，傳其學，天之于敏軒，倘意別有在，未可以流俗好尚測之也。
（節(jié)選自《勉行堂文集》卷六）
8．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（???? ）
A．素不習治生 治：治理
B．而性不耐久客 客：客居
C．人爭傳寫之 寫：抄寫
D．吾胸中自有筆墨，不煩是也 煩：擔心
9．下列句子中，全部直接表現(xiàn)吳敬梓“流風余韻”的一組是
①窘極，則以書易米 ②夙構者莫之為勝
③飲酒歌呼窮日夜 ④此境不易處也，奈何
⑤生平見才士，汲引如不及 ⑥吾胸中自有筆墨，不煩是也
A．①④⑥ B．②③④ C．①②⑤ D．③⑤⑥
10．下列對原文有關內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是
A．文木先生即吳敬梓，本文寫他生性聰慧，祖業(yè)富裕，為人豪爽，又不愿參加科舉以致更加窮困的故事。
B．文木先生因不滿巡撫推薦自己參加博學鴻詞科的考試，竟不去參加廷試，乃至從此終生不應科舉。
C．吳敬梓非常痛恨寫八股文的讀書人，但他平生又非常愛才，見到有才能的讀書人，就想舉薦提攜他，唯恐來不及。
D．吳敬梓模仿唐人小說創(chuàng)作而成的《儒林外史》，寫盡了文士們的性情狀貌，產(chǎn)生了廣泛的社會影響。
第Ⅱ卷（非選擇題，共120分）
注意事項：
1．請用0.5毫米的黑色簽字筆在答題卡上作答，不能答在此試卷上。
2．試卷中橫線及注有“▲”的地方，是需要你在答題卡上作答的內(nèi)容或問題。
四、（28分）
11．將上文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）安徽巡撫趙公國麟聞其名，招之試，才之。（4分）
譯文： ▲
（2）余恒以為過，然莫之能禁。（3分）
譯文： ▲
（3）此吾輩所倚以生，可暫離耶？（3分）
譯文： ▲
12．用斜線（/）給下面的文言文斷句，不超過8處。（4分）
太宗欲相陳普，或譖之曰：“普，山東學究，惟能讀《論語》耳。”太宗疑之以告普普曰臣實不知書但能讀《論語》佐藝祖定天下才用得半部尚有一半可以輔陛下上意釋然卒相之
13閱讀下面這首唐詩，回答問題。（8分）
海 棠
鄭谷
春風用意勻顏色， 銷得攜觴與賦詩。
秾麗最宜新著雨， 嬌嬈全在欲開時。
莫愁粉黛臨窗懶， 梁廣丹青點筆遲。
朝醉暮吟看不足， 羨他蝴蝶宿深枝。
（1）這首詩頷聯(lián)抓住了哪些情景？描寫了海棠花怎樣的特點？（4分）
答： ▲
（2）詩歌后兩聯(lián)寫到歌女“莫愁”、畫家“梁廣”和“ 蝴蝶”有什么作用？表達了作者怎樣的情感？（4分）
答： ▲
14．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選6句，8句全填以前6句給分，每句1分，共6分）
（1）外無期功強近之親， ▲ ，煢煢孑立，形影相吊。 （《陳情表》）
（2）荊軻和而歌， ▲ ，士皆垂淚涕泣。（《荊軻刺秦王》）
（3）或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托， ▲ 。（《蘭亭集序》）
（4） ▲ ，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
（5）但愿蒼生俱飽暖， ▲ 。（于謙《詠煤炭》）
（6）寄蜉蝣于天地， ▲ 。（《赤壁賦》）
（7）謹庠序之教，申之以孝悌之義， ▲ 。（《寡人之于國也》）
（8） ▲ ，信臣精卒陳利兵而誰何。（《過秦論》）
五、（22分）
閱讀下面的文字，完成15—18題。
蝸　牛
法國 弗朗西斯·蓬熱
①與以熱灰為家的未燃盡的煤屑相反，蝸牛最喜歡潮濕的土地。它們?nèi)碣N地往前走。它們身上帶著泥土，泥土是它們的食物，也是它們的排泄物。泥土穿過它們的身體。它們穿越泥土。這是情趣奧妙的相互滲透，因為可以說這是同一顏色的深淺的變化：其中一個是積極成分，一個是消極成分，消極成分圍繞、喂養(yǎng)積極成分，而積極成分邊移動邊進食。
②關于蝸牛，還有許多別的話要說，首先，它自身的濕潤。它的冷血。它的延伸性。
③此外，我們無法想像一只拋開背上甲殼而靜止不動的蝸牛。它休息時立即將身體縮進殼內(nèi)。相反，由于靦腆，它一露出那赤裸的身體，一露出它脆弱的外形，就趕緊往前運動，剛一暴露就迅急前進。
④干燥的季節(jié)，它們隱居在壕溝里，而且它們的存在似乎有助于居住地的潮潤。那兒，也許有其他冷血動物與它們?yōu)猷彛绨]蛤蟆、青蛙。可是，它們離開壕溝采用不同的方式。蝸牛更有資格住在那兒，因為它離去時要付出更大的代價。
⑤然而要記住，它們雖然喜愛潮濕的土地，但并不喜歡那澤國的濕土：如沼澤、池塘。它們當然更喜歡堅實的土地，但這種土地必須是肥沃和濕潤的。
⑥它們也愛吃蔬菜和水分充足的綠葉植物。它們懂得挑選最嫩的葉子，食后僅僅留下葉脈。
⑦它們待在壕溝底干什么？它們喜歡那兒的環(huán)境，但那兒終不是久留之地。它們是壕溝的常客，但它們向往浪游的生活。而且它們在溝底和在泥土的小徑上一樣，背上的甲殼依然使它們顯得矜持。
⑧當然，到處背著這樣一個殼兒確實是個累贅，但它們并不抱怨。相反，它們把這當成一件幸事。無論走到什么地方，它們隨時可以躲進自己家里，使那些居心叵測的人無可奈何。這實在是一種可貴的長處，為此付出代價完全值得。
⑨它們由于有這個能耐、這個方便而洋洋自得。我是一個如此敏感、如此脆弱的生命，怎么能夠固若金湯，不怕那些討厭的東西的襲擊，享受幸福和安寧？于是，這背上的掩蔽所應運而生。
⑩我如此緊緊地附著于地面、如此令人憐憫、如此緩慢、如此一往直前、如此有本事離開地面縮進我的家屋，我還有什么憂愁？任你把我踢到什么地方，我有把握在命運放逐我的土地上重新站立起來，重新附著于地面，而且在那兒找到我的飼料——泥土，這是普通的食糧。
⑾啊，當一只蝸牛是多么幸福、多么快活！它還用自己的流涎在它接觸過的一切東西上在留下印記。它身后是一道銀光閃閃的軌跡。而這正是問題的關鍵；要生存就難免冒風險。
⑿蝸牛是孤獨的，的確如此。它的友人寥寥無幾。可是，為了生活得幸福，它并沒有這種需要。它同大自然如此親密地黏附在一起，它如此親切地享受大自然的恩寵；它是它所擁抱的土地和菜葉的朋友；它是天空的朋友。它驕傲地抬起頭顱和那雙敏銳的眼珠：高貴、從容、睿智、自豪、自負、驕傲。
⒀請不要說蝸牛在這方面和豬相似。不，它沒有那種平庸的小腳、那種惴惴不安的碎步小跑。
15．下列對文章的理解和分析，最正確的兩項是（ ）（5分）
A．作者用一分為二的觀點評價蝸牛，既贊頌蝸牛黏附大自然，勇敢無畏地追求自由、幸福的生活，又批評蝸牛不講衛(wèi)生，缺乏獨立性，驕傲自滿。
B．這篇散文具有深刻的寓意：一切生物都有自己的生活軌跡，并因此快樂和幸福。作者希望，人類的每一個個體都當一只蝸牛。
C．文章先寫蝸牛普通、細微、低賤的一面，后寫蝸牛有風度、本事和強大的生命力。抑揚之間，蝸牛美好品質(zhì)和美麗內(nèi)心得到充分展示，文章寓意得到深刻表現(xiàn)，感染力增強。
D．為了描寫蝸牛美的形象，贊美蝸牛幸福快活的生活，作者斷然否定同是冷血動物的癩蛤蟆、青蛙，否定同樣有高貴、從容等品質(zhì)的豬。這種以貶斥別的動物來捧高蝸牛的寫法其實有損蝸牛的形象。
E．作者綜合運用說明、敘述、描寫、議論、抒情表達方式詠物言志，“物”與“志”有機地融為一體，所詠之物鮮明、清晰，所表達的思想具體、形象。
16．根據(jù)文章相關內(nèi)容，分條概括蝸牛的生活習性。（5分）
答： ▲
17．文章第⑨、⑩自然段用第一人稱“我”，而最后三段改用第三人稱“它”。請簡要分析這種變化的理由。（4分）
答： ▲
18．作者動情地贊美：“啊，當一只蝸牛是多么幸福、多么快活！”為什么？請結(jié)合文本和社會生活進行探究。（8分）
答： ▲
六、（10分）
19．閱讀下面文字，提取4個關鍵詞語。（4分）
“漢語盤點2012”活動于12月20日上午揭曉, “夢”成為今年的國內(nèi)“年度漢字”。活動官網(wǎng)上對于“夢”字的解說是：“奧運夢、飛天夢、航母夢、諾貝爾夢，GDP趕英超法，一一兌現(xiàn)。強國夢屬于國家，也屬于每個中國人。老百姓期待有更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務、更舒適的居住條件、更公平的社會環(huán)境。”人民網(wǎng)網(wǎng)絡輿情執(zhí)行總編祝華新表示，“中國夢”有深厚的網(wǎng)絡民意基礎，代表了5億多網(wǎng)民的心聲。下一步，需要制度創(chuàng)新，為更多的年輕人圓“中國夢”提供制度的平臺。祝華新說，這個“夢”，其中重要的一點就是實現(xiàn)個人的夢想，包括個人的自我實現(xiàn)。
答： ▲ 　 ▲ 　 ▲ 　 ▲
20．資陽是歷史悠久的文化之城，又是正在發(fā)展的幸福之城。為了團結(jié)雁江、簡陽、安岳、樂至的各個高中學校、讓高中校長成為課改的引領者，2013年1月在簡陽市召開了“資陽市普通高中校長聯(lián)誼會第六次年會”。下圖是“資陽市普通高中校長聯(lián)誼會”的會標，仔細觀察后回答問題。（6分）
（1）根據(jù)構圖元素的創(chuàng)意，對會標的寓意進行解說。要求語意簡明、準確，句子通順。（4分）
答： ▲
（2）根據(jù)本次年會的目的，給校長聯(lián)誼會擬寫一幅標語。要求用對聯(lián)形式，但不需要嚴格對仗，字數(shù)在20字內(nèi)。（2分）
答： ▲
七、（60分）
21．閱讀下面的材料，按要求作文。
一個剛?cè)雽W不久的大一新生到操場看一場足球賽，他椅子的另一端坐著一位老人。比賽中場休息時，年輕人和老人聊到代溝問題，他用不屑的口氣說：“有代溝是必然的，因為老一代人根本無法理解我們這一代人。”“為什么？”老人不解地問。年輕人大聲而狂妄地說：“這還不簡單？因為彼此成長的環(huán)境不同嘛！你們小時候見過電視、智能機器人嗎？你們見過太空旅行、月球登陸嗎？你們見過核能發(fā)電廠、小巧的掌上電腦嗎？”
老人靜靜地聽完后，微笑著說：“孩子，你說的都對。我們年輕時，你說的那些東西確實沒有見過。于是，我們努力讓這些夢想成為了現(xiàn)實。現(xiàn)在，我想知道的是：你們這一代能給你們的后代留下點什么呢？”
要求：全面理解材料，自定立意，自選文體，自擬標題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；用規(guī)范漢字書寫；不要套作，不得抄襲；不少于800字。語文試題評分意見及參考答案
第I卷（選擇題30分）
一、（12分）
1．B（A．稽qǐ C．涇jīng D．少shǎo 曲qū)
2．A（B．李代桃僵C．徇情枉法 D．鍛煉　殃及池魚）
3．B（半瓶醋：比喻對某種知識或某種技術只略知一二的人。說自己表示謙虛，說別人表示看不起別人。A．偶然：事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的；超出一般規(guī)律的。偶爾，間或，有時候，表示情況不是經(jīng)常出現(xiàn)；著眼于數(shù)量，指次數(shù)少。C．上下其手：比喻暗中勾結(jié)，隨意玩弄手法，串通作弊。D．城下之盟：指在敵方兵臨城下時被迫簽訂的屈服的和約）
4．C（A．“貴州、青海和浙江的部分城市地區(qū)”有歧義。B．語序不當，“第一條”放在“我國”之后。D．缺少賓語，應在句末加“需要”）
二、（9分）
5．D(答非所問。原文是“我們對中國人得獎不得獎都會有些不單是高興或不高興的感受，是再自然不過的事”，這一句可以理解為，中國人在面對諾貝爾獎的時候，持有或不持有平常心都是正常的)
6．D(曲解文意。“中國是世界發(fā)展大潮中最活躍的那一部分……”不是莫言的獲獎意義，而可能是莫言獲獎的一個原因)
7．A(B范圍擴大。原文是“中國主流社會”。C．張冠李戴。“揮之不去的糾纏感”是中國人心頭對諾貝爾獎的感受，不是莫言的作品表現(xiàn)出來的。D．“只要”“就”說法絕對)
三、（9分）
8．A（應為“經(jīng)營”、“安排”）
9．　D（②不是直接表現(xiàn)，④不能表現(xiàn)吳敬梓“流風余韻”。）
10．B（文木先生不參加博學鴻詞科試與巡撫的推薦沒有關系，“不滿巡撫推薦”曲解原文意思）
第Ⅱ卷（主觀題120分）
四、（28分）
11．（10分）（1）（4分）安徽巡撫趙國麟（公）聽說他的名聲，招他過去一試，認為他有才。（意思對、語言通順1分；“趙公國麟”譯為“趙國麟（公）”1分，“之”譯對1分，“才”譯為意動用法1分。）
（2）（3分）我常常認為這是一種過失，然而又不能制止他。（“恒”譯對1分，“過”譯對1分，倒裝句譯對1分。）
（3）（3分）這是我們這些人靠它來謀生的工具，可以暫時拋離嗎？（意思對、語言通順1分；“倚”譯對1分，判斷句譯對1分。）
12．太宗疑之∕以告普∕普曰∕臣實不知書∕但能讀《論語》∕佐藝祖定天下才用得半部∕尚有一半可以輔陛下∕上意釋然∕卒相之（4分，每2處1分,錯一處扣1分，扣完為止）
13．（1）（4分）情景：“新著雨”、“欲開時”。（2分）特點：海棠花蕾剛著雨珠含苞欲放，色澤艷麗，嬌嬈而嫵媚。（2分）
（2）（4分）作用：美麗的莫愁女為欣賞海棠的嬌艷竟懶于梳妝，善畫海棠的畫家梁廣也為海棠的嬌美所吸引而遲遲不動筆，側(cè)面烘托海棠美麗；詩人對蝴蝶能在海棠花上棲宿而產(chǎn)生了艷羨之情，這就把詩人對海棠的贊美與傾慕之情烘托得淋漓盡致。（每個要點1分，共2分）
情感：既歌頌了海棠的自然美，也表現(xiàn)出詩人對美的事物的熱愛與追求。（每個要點1分，共2分）
14．（1）內(nèi)無應門五尺之僮 （2）為變徵之聲 （3）放浪形骸之外
（4）但愿人長久 （5）不辭辛苦出山林 （6）渺滄海之一粟
（7）頒白者不負戴于道路矣 （8）良將勁弩守要害之處
五、（22分）
15．CE。（A．“批評”的評價不當；B．“人類的每一個個體都當一只蝸牛”誤；D．對寫法的評價不當。）（5分。C項3分，E項2分，B項1分。選三項及以上的不給分。）
16．①喜歡生活在濕潤的環(huán)境中。（或“喜歡潮濕的土地，不喜歡那澤國的濕土”）②喜歡獨居。（孤獨、友人寥寥）③以泥土、蔬菜、綠葉植物為食物。④行動遲緩。（“如此緩慢”）⑤喜歡浪游。（“向往浪游”）（5分。每個要點1分，意思對即可）
17．用第一人稱，站在蝸牛的角度，便于揭示蝸牛背負沉重外殼的動機與目的；（2分）改用第三人稱，便于表達對蝸牛的喜愛與贊美之情。(2分)（4分。意思對即可）
18．這句擬人的表達，實際上反映了作者對自己筆下蝸牛及其生活的喜愛和向往之情。（1分）①它對吃住行的要求很低，生活自適，沒有必要貪慕豐厚的物質(zhì)條件。②它能夠掌握自己和自然界規(guī)律，在壕溝，在肥沃、濕潤、堅實的泥土上浪游，自由地選擇蔬菜和水分充足的綠葉植物，挑選最嫩的葉子為食。不必擔心工作難找、生活有壓力。③它個性自信、樂觀、開朗。背著沉重的甲殼保護著幸福和安寧；任是什么地方，都能站立起來，富足地生活。不必擔心戰(zhàn)爭來臨或金融危機。④它們能自由地創(chuàng)造生活，用生命的痕跡作畫。在它接觸過的一切東西上在留下印記，在身后留下一道銀光閃閃的軌跡。不需考核業(yè)績，不必在乎考試。⑤蝸牛世界平淡、安定、富足，沒有人類社會復雜多變、爾虞我詐的人際和國際關系。不必在企求他人幫助中生活，不必在看別人的臉色中度日。所以作為蝸牛，就能驕傲地抬起頭和敏銳的眼珠：高貴、從容、睿智、自豪、自負、驕傲。這是多么幸福和快樂的精神體驗。（要求文本內(nèi)容與現(xiàn)實的聯(lián)系自然合理，每點2分，能完整答出4點即可得8分）
六、（10分）
19．年度漢字　　夢　　制度（制度創(chuàng)新） 　實現(xiàn)（一個關鍵詞語1分，共4分）
20．（1）①歷史。圖形如大雁飛行在天空，因“資陽”又稱“雁城”，寓示資陽悠久的歷史和這片土地上曾有的教育。②資陽。圖形總體輪廓好似“Z”“Y”兩個拼音字母，與“資陽”拼音的聲母相同。③團結(jié)。下面的四顆星與飛翔的翅膀緊密結(jié)合，寓示資陽市的雁江、簡陽、安岳、樂至四個縣（市、區(qū)）學校團結(jié)起來，為資陽教育事業(yè)的發(fā)展奮飛。④引領。大雁與下面的四顆星構成一組雁陣，寓示校長如同領頭的“大雁”，引領教育事業(yè)發(fā)展。⑤高飛。大雁展翅，寓示著資陽教育正隨經(jīng)濟的發(fā)展騰飛。（一點1分，任解說出3項即得4分）
（2）示例：引領教學，提高質(zhì)量；團結(jié)協(xié)作，攻克難關。（引領教育教學，深化課程改革。提高教學質(zhì)量，引領課程改革。）（緊扣會議目的1分，對聯(lián)形式1分）
七、（60分）
21．參照高考作文評分標準

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