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課件23張PPT。第40課　公民的權利
和義務真題體驗1. (2012·宜昌) 我國北京、上海、成都等地明文規
定，公民必須履行獻血義務，對于無償獻血者及配
偶、直系親屬，在臨床需要用血時，可以按照規定
免交或減交相關費用，優待用血。這表明了權利和
義務具有 (　　)
A. 一致性　　　　　B. 平等性　
C. 廣泛性　　 D. 共同性A真題體驗2. (2011·廈門) 欣賞漫畫《厚此薄彼》，圖中人物的
做法 (　　)
①割裂了權利與義務的關系
②維護了公民的合法權利
③沒有正確履行義務　　
④不正確，但可以原諒
A. ①③　　 B. ②③　
C. ①②　　 D. ③④ A真題體驗3. (2012·銅仁) “河流雖急，沿著河槽走；人雖多，
守著法律走。”這句諺語的寓意是 (　　)
①法律鼓勵做的積極去做
②法律要求做的必須去做
③法律禁止做的堅決不做
④公民只履行義務不享受權利
A. ①②③　　　　 B. ①②④　
C. ①③④　　　　　 D. ②③④A考點分析考點23：理解公民的權利和義務的關系﹝b﹞
考點24：學會正確行使公民權利，自覺履行公民義務﹝c﹞
本課時由兩部分內容組成，學生必須對公民的權利和
義務的關系進行理解，知道公民的權利和義務是一致的，
沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。學生還要依法
正確行使公民的權利，也要自覺履行公民的義務。享受權
利時，必須要尊重他人權利、不得損害國家的、社會的、
集體的利益，要合法行使權利。要做到在法律的范圍內行
使權利，法律鼓勵的積極去做，法律要求的必須去做，法
律禁止的堅決不做。要真正維護權利，就必須自覺履行義
務。知識梳理通過認真閱讀速查手冊第51～52頁，相信你會找到以下條目的具體內容。公民的權
利和義務重點一　公民的權利和義務是一致的 【解讀】　公民的權利和義務是一致性表現為：
①公民的權利和義務是相互依存、密不可分的；
②公民的權利和義務是相輔相成、相互促進的。
具體表現為：如勞動權、受教育權既是公民的權利，
也是公民的義務。【例1】　(2012·濱州) 在我國，公民的某些權利和義
務是相互結合的。以下選項既是公民享有的權利，又
是公民應盡義務的是 (　　)
①勞動　 ②受教育　
③依法納稅　 ④維護國家統一和民族團結
A. ①②　　 B. ③④　　
C. ①③　　　 D. ②④
點撥　公民的權利和義務有一致性。具體表現為：
如勞動權、受教育權既是公民的權利，也是公民
的義務。③、④選項都是公民應履行的義務。A1. 晚上就寢時，小陳同學還在大聲朗讀英語。室友多
次勸阻，他卻說：“學習是我的權利和自由，任何
人不能干涉。”小陳同學的言行 (　　)
A. 是正確行使權利的表現
B. 是依法履行受教育義務的表現
C. 割裂了權利和義務的一致性
D. 強調了權利和義務的相互關系C重點二　正確行使公民權利、自覺履行公民義務 【解讀】　公民在行使自己權利的時候，要在法律允
許的范圍內行使，必須采用合法的方式，不得損害國
家、社會、集體的利益，不得損害其他公民的合法權
利和自由。要真正維護權利，就必須自覺履行義務。
應做到：①法律鼓勵的積極去做，②法律要求的必須
去做，③法律禁止的堅決不做。【例2】　(2012·湖州)“自由是做法律所許可的一切事
情的權利。如果一個公民去做法律所禁止的事情，他
就不再自由了，因為其他人也同樣會有這個權利。”
這段話說明 (　　)
①權利與義務具有一致性　
②行使權利要受到一定限制　
③權利與義務都可以放棄　
④履行義務要受到一定限制
A. ①②　　　 B. ③④　　　
C. ①④　　　　　 D. ②③A點撥　因為權利與義務具有一致性，公民要在法律允許
的范圍內行使權利，必須采用合法的方式，不得損害國
家、社會、集體的利益，不得損害其他公民的合法權利
和自由。權利與義務受法律強制要求的，是不可以放棄
的。履行義務不受限制的。對點訓練2. 對于右邊漫畫中網絡謠言的制造者和散布者行為，下
列認識正確的有 (　　)
①污染網絡環境，危害社會穩定　
②純屬個人言論自由，法律無權干涉　
③影響公民的正常生活，侵犯公民的合法權益　
④沒有正確行使公民權利的表現，法律禁止的堅決
不做
A. ①②③　　 B. ①②④　　
C. ①③④　　 D. ②③④C【例3】　(2012·泉州) 明辨權利義務　爭當合格公民
八年級(1)班同學在學習“公民的權利和義務”
這一內容時，進行了小組討論，其中夏雨同學認為：
“權利就像橄欖球，我要搶到手，隨心所欲；義務就
像足球，我要踢得遠遠的，不關我的事。”
請你運用所學知識對夏雨同學的觀點加以辨析。(7分)點撥　享有權利和履行義務是一致的。不能只享受權利
而不履行義務，也沒有只履行義務而不享受權利的，因
此可以得知夏雨同學的錯誤觀點；權利和義務的三個表
現“公民的權利和義務是相互依存、密不可分的；公民
的權利和義務是相輔相成、互相促進的；公民的權利和
義務是相互結合的”。本題應從“判斷正誤”、“為什么”、
“表態”三個方面作答。答案　(1)夏雨的觀點是錯誤的。(1分)　
(2)①在我國，公民的權利和義務是統一的。每個公民
既是權利的享有者，也是義務的承擔者；
②公民享有法律賦予的權利，但權利的行使必須遵守
法律的規定。公民在行使自己權利的時候，必須采用
合法的方式，不得損害國家、社會、集體利益，不得
損害其他公民的合法權利和自由。(4分)　
(3)我們不僅要增強權利觀念，依法行使、維護權利，
而且要增強義務觀念，依法履行義務。(2分)對點訓練3. 父母，賦予我們生命，哺育我們成長；老師，幫助我們
掌握知識，教給我們做人的道理。父母和老師理應受到
我們的孝敬和尊重。可在日常生活中，不時有以下情景
或觀念閃現：
情景一：七年級小凡對同學說：“我們現在就是應該享
受父母的愛，在家里什么事情都不必做。”
情景二：八年級學生小魯和老師發生矛盾后，一氣之下
離開了學校，從此不再上學。
(1)行為思考：請你從公民權利與義務關系的角度對小
凡的觀點進行評析。(4分)
(2)行為評價：小魯同學的做法為什么是錯誤的？請簡
要說明理由。(4分)點撥　此題主要考查學生對“公民的權利和義務兩者
關系” 的理解，享有權利和履行義務是一致的。不
能只享受權利而不履行義務，也沒有只履行義務而不
享受權利的，因此可以得知小凡同學的錯誤觀點；受
教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務。因
此小魯的行為是錯誤的。答案　(1)①公民的權利和義務是密不可分的。在我國，
公民既享有權利，又履行義務。在享有權利的時候，必
須履行相應的義務。不允許只享有權利而不履行義務。
(2分)②小凡在家里只想享受權利，不愿履行義務，因
此，他的想法是錯誤的。(2分)　
(2)①小魯和老師發生矛盾后，應學會冷靜思考，通過
恰當的方式與老師坦誠交流，用正確的方法解決矛盾。
(2分)②受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本
義務。小魯離校不上學違反了國家法律規定，對個人、
家庭和國家都是有害的，他應珍惜受教育的權利，履行
受教育的義務。(2分)【提示】　權利和義務具有一致性，具體表現為：
如勞動權、受教育權既是公民的權利，也是公民的
義務。不能只享受權利不履行義務，也不能只承擔
義務而不享有權利。【例4】　(2011·杭州) 八年級學生小楊不認真學習，經
常曠課、逃學。老師批評他，他卻說：“受教育是我
的權利，我想上學就上學，不想上學就不上學，別人
管不著。”小楊的言行 (　　)
①沒有珍惜受教育的權利　
②沒有自覺履行受教育的義務　
③認為權利和義務具有一致性　
④割裂了權利和義務的關系
A. ①②④　　　 B. ①②③　　
C. ②③④　　 D. ①③④A點撥　可能對“權利和義務具有一致性”理解不正確，
或審題不清而導致誤判。應從分析材料的內涵入手，
從“小楊不認真學習，經常曠課、逃學”得知小楊沒有
履行受教育的義務，從小楊的話語中得知只享受權利
而不履行義務，是割裂了權利和義務的關系，是不承
認權利和義務具有一致性。所以③不符合題意。完成考點跟蹤訓練 40 考點跟蹤訓練40　公民的權利和義務
[時間：40分鐘　分值：40分]
　　　　　　　　　　　　　　
一、選擇題(本大題共有8小題，每小題2分，共16分)
1. 圖中的人物的說法(　　)
A. 正確，認識到權利和義務是統一的
B. 錯誤，沒有認識到權利和義務是統一的
C. 正確，認識到權利和義務都是由法律規定的
D. 錯誤，沒有認識到權利和義務是可以分割的
2. 下列行使權利的行為中正確的是(　　)
①學生小凡中考前到寺廟求神拜佛　
②小東私自在班級上宣讀同學的日記　
③小柯高中畢業后與他人合伙開書店　
④小敏在購物時向店主索要稅務發票
A. ①②　　　　 B. ③④
C. ①③④　　　 D. ②③④
3. 觀察下邊漫畫，下列說法正確的有(　　)
①該女士正確行使了公民權利　 ②該女士沒有自覺履行公民義務　
③女士的言行純屬小事，無關緊要　 ④女士的言行是一種不文明的行為
A. ①②　　　 B. ①③
C. ②④　　　 D. ③④
4. 隨州市村民郭某，2012年在工地勞動時挖出了一個30厘米高的西周編鐘。他拒絕了文物販子的高價收購，將它上交給市博物館。郭某通過這一行為(　　)
A. 逃脫了刑法的處罰　　　 B. 行使了財產的處分權
C. 維護了自主選擇權　　　 D. 踐行了法律要求的事
5. 某電腦公司職員陳某在網上發帖稱：日本核電站爆炸對山東海域有影響，要儲備鹽和干海帶。該消息被網民轉發后，引起部分市民的恐慌，紛紛加入“搶鹽”大軍。警方依法對陳某做出行政拘留和罰款的處罰。針對這一事件，下列認識正確的是(　　)
A. 陳某依法行使了言論自由
B. 在網絡上公民的言論是不受限制的
C. 我國公民言論自由還未得到充分實現
D. 公民要在法律的范圍內規范自己的言行
6. 從法律角度看，下邊的漫畫《回報》表明(　　)
A. 在社會生活中，權利和義務是統一的
B. 有些公民可以只享受權利而不盡義務
C. 在社會生活中，只要有人幫助，就能獲得生存的機會
D. 承擔責任，是在履行自己應盡的義務，必然會獲得回報
7. 李四和張三是同班同學，兩人因小事而爭吵，李四打了張三一記重拳。一氣之下，張三在網上發帖公布李四曾在學校偷竊的事實。對以上案例分析正確的有(　　)
①李四侵犯了張三的姓名權　 ②他們應該增強法律意識和法制觀念　
③他們都沒有正確行使自己的權利　 ④張三侵犯了李四的隱私權
A. ①②③　 B. ①②④　
C. ①③④　 D. ②③④
8. 漫畫《自作自受》這種行為給我們的啟示是(　　)
①夜間少出門，走路要小心　 ②珍愛生命很重要　
③不道德的事不可為　 ④損害公共利益往往會害了自己
A. ①②　　　 B. ②③
C. ③④　　　 D. ①②
二、非選擇題(共24分)
9. (9分)2012年4月11日，上海浦東機場二十余名乘客因航班延誤、航空公司沒有給予及時的合理的解釋和賠償而情緒失控，沖入跑道逼停飛機，上演了“攔機維權”一幕。
【攔機乘客】　攔機是為了維護我們的合法權利。
【其他乘客】　“攔機維權”不可思議，稍有不慎就可能導致機毀人亡。
【機場公安】　攔機乘客違反了航空安全保衛條例，處以治安處罰。
【民航局】　航空公司對該事件處置不當，暫停該航線的經營。
閱讀以上材料，回答問題。
(1)在上述事件中，航空公司侵犯了乘客的哪些合法權利？(3分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)你認為“攔機維權”是一種什么性質的行為？有哪些危害？(3分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(3)從乘客維權反而受到處罰的教訓中，你得到什么啟示？(3分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
10. (15分)閱讀材料和漫畫，回答問題。
材料：2011年3月15日，杭州一網友“漁翁”在QQ群上發布消息，稱日本核泄漏會污染海水進而影響食鹽生產和供應。這條消息迅速傳播，引發了兩天后全國范圍內的搶鹽風波。3月21日，杭州市公安局對 “漁翁”作出行政拘留10天，罰款500元的處罰。
以下是某班級同學在QQ群上對此問題的討論：
小石頭：“漁翁”在QQ群上發布該消息是他的權利啊！
小東西：是啊，怎么會被拘留、罰款呢？
小博士：謠言止于智者！
(1)運用所學知識對“小石頭”的觀點進行評述。(7分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)分析“漁翁”被拘留、罰款的原因。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(3)根據漫畫《謠“鹽”止于智者》的提示：當類似謠言出現時，該怎么辦？(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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