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課件22張PPT。第30課 正確認識自我真題體驗1.(2012·安徽) 老子說：“知人者智，自知者明”。
其中，做到“自知”的途徑有 (　　)
①自我觀察和評價　　　②通過集體來了解
③悅納和欣賞自己　　　④他人的態(tài)度和評價
A.①②③　　　 B.②③④　　　
C.①②④　　　 D.①③④C真題體驗2.(2012·嘉興) 首屆中國達人秀冠軍、23歲的感動中國
人物劉偉說過，雖然我失去了雙臂，但至少我還有一
雙完美的腳。別人用手能做的事情，我靠一雙靈活的
腳也能去做。這說明劉偉 (　　)
A.能發(fā)現(xiàn)自己的長處，進行自我調(diào)整
B.受他人評價的支配，從而失去自我
C.正處于自我意識發(fā)展的重要時期
D.能確定自己在同齡人當中的位置A真題體驗3.(2012·咸寧) 中國“九球天后”潘曉婷給自己的
2011賽季打了零分，她說：“去年的狀態(tài)一般，主
要是沒有太多的時間練球。”潘曉婷是通過__▲__
來認識自己的 (　　)
A.自我觀察和反省　　 B.通過他人的評價
C.通過集體比賽　　　 D.與他人接觸比較A考點分析 考點3: 懂得人需要正確認識自我﹝b﹞
考點4: 掌握正確認識自我的方法與途徑﹝c﹞
以上兩個考點主要從三個方面進行教與學：正確認
識自我是什么，為什么要正確認識自我即正確認識自我
的重要性，如何正確認識自我即正確認識自我的方法與
途徑。要把握好考點3與考點4之間的內(nèi)在聯(lián)系，“正確
認識自我的方法與途徑”的掌握是建立在“懂得正確認
識自我的必要性”的基礎上。知識梳理 通過認真閱讀速查手冊第41～42頁，相信你會找到以下
條目的具體內(nèi)容。重點一 如何正確認識自我　【解讀】　正確認識自我就是要做到用全面的、發(fā)展
的眼光看待自己。美包括外在美和內(nèi)在美，外在的美
會隨時間的推進而變化，但內(nèi)在美是永不褪色的。【例1】 (2012·湖州) 有人說：人的美丑并不僅僅在于
他的外在相貌如何，還在于他如何看待自己，這個觀
點主要說明人的美丑 (　　)
A.取決于他人的評價　 B.與人的外在相貌無關
C.取決于集體的評價　 D.與全面認識自我有關
點撥　正確認識自我就是要做到用全面的、發(fā)展的眼光
看待自己。美包括外在美和內(nèi)在美，外在的美會隨時間
的推進而變化，但內(nèi)在美是永不褪色的。所以要用全面
的眼光來審視自我。D對點訓練1.圖中小雞和小鴨的對話，給我們的啟示是 (　　)
A.認識自己既要看到自己過去又要看到自己未來
B.認識自己既要看到自己的優(yōu)點，又要看到自己的缺點
C.要善于挖掘自己的潛能
D.強調(diào)自己的優(yōu)勢，才不會產(chǎn)生自卑心理B重點二 正確認識自我的方法與途徑 　【解讀】　通過外表和體質(zhì)狀況、精神世界、社會地位
三種方法正確認識自我。正確認識自我的途徑包括通過
自我探索認識自我、通過與他人比較認識自我和通過傾
聽他人評價認識自我。【例2】 (2012·溫州)班主任在小蔡的畢業(yè)寄語中寫道：
“你是個聰明的孩子，你的睿智、勤奮讓我佩服。若
能克服粗心的缺點，你將收獲更多的掌聲！”小蔡意
識到自己的不足，明確自己努力的方向。小蔡認識自
我的方式是 (　　)
①進行自我反思　　 ②傾聽他人評價
③聽取集體評價　　 ④與他人作比較
A.①②　　　 B.①④
C.②③　　 D.②④A點撥　此題涉及的正確認識自我的方法與途徑，途徑包
括通過自我探索認識自我、通過與他人比較認識自我和
通過傾聽他人評價認識自我。本題只涉及自我認識的兩
種途徑，分別是通過自我探索認識自我和通過傾聽他人
評價認識自我。從材料中獲取有一定價值的信息，“班
主任的畢業(yè)寄語”和“意識到自己的不足”。對點訓練2.正確認識自我的途徑很多，下列途徑中正確的有(　　)
①通過寫日記、自我反省等方法了解自己　
②通過了解他人對自己的評價來了解自己　
③通過在集體活動中自己的表現(xiàn)來了解自己　
④通過不斷自我檢查，保持優(yōu)勢，彌補不足，不斷完
善自己
A.①②③　　　 B.①②④
C.①③④　　　 D.①②③④D【例3】 (2011·嘉興、舟山) 以下是九年級學生小剛與老
家同學通信的三個片段，敘說了幾件令他感到幸福的事
情。(8分)
片段一：爸爸媽媽從江西農(nóng)村老家來嘉興打工好幾年了，
八年級時我轉學到了這里，終于又可以天天得到爸爸
媽媽的關愛了，我好開心，感到很幸福。
片段二：剛到新班級時，有同學笑話我的英語口語帶有
家鄉(xiāng)味，我很難過。但我想，我又不是什么都差，我
數(shù)學好，體育也不錯。我的同桌小亮數(shù)學成績不理想，
每次考試后心情都很郁悶。我深有同感，就主動安慰
他、幫助他，老師夸我是個樂于助人的好學生。我真
高興，感到很幸福。片段三：有一次，我代表班里的同學給教育局寫信，
希望教育局能督促學校嚴格執(zhí)行“保證中小學生每
天一小時校園體育活動”的規(guī)定。我的舉動引起了
教育局領導的重視，他們還表揚了我，我很自豪，
感到很幸福。
(1)片段一中小剛的幸福感源于法律對未成年人的哪個
特殊保護？(1分)
家庭保護。(2)結合片段二，分析小剛是如何正確認識自己的。小剛對
待小亮的態(tài)度對我們正確處理人際關系有何借鑒？(4分)
小剛看到自己英語口語不準，又看到數(shù)學、體育好，這
是通過自我評價(反思)來正確認識自己。同學笑話他，
使他難過；老師夸他，使他高興。這是通過他人的評價
來認識自己。要學會換位思考，設身處地為他人著想；
要相互支持，主動關心別人。
(3)片段三中小剛的舉動體現(xiàn)了公民在行使哪項政治權利？
公民行使該項政治權利需要注意什么？(6分)
監(jiān)督權(或批評建議權)。
從身邊做起、從小事做起；依法通過多種渠道，采取不
同形式行使。對點訓練3.閱讀材料，回答問題。(10分)
材料：李浩從小就立下志向，長大以后要當宇航員。但
進入初中以后，他總感覺不如人家。從與他的談話中，
他說：“我的反應能力不如劉濤，我的視力不如黃航，
我的記憶力不如徐樂……哎，我怎么總不如人家呢？”
(1)李浩是通過什么途徑來認識自我的？(2分)
他是通過與他人比較來認識自我的。
(2)李浩在認識自我方面存在怎樣的偏差？(3分)
他只看到自己的缺點和不足，沒有用全面的、發(fā)展
的眼光來看待自我，沒有正確認識自己。(3)如果你和李浩談話，請你告訴李浩應該怎樣正確
認識自我？(5分)
你可以通過自我觀察、他人評價等多種途徑來全
面認識自我；(2分)既要看到自己的優(yōu)點，也要看
到自己的缺點，要悅納自己，要不斷改正缺點來
完善自己等。(3分)誤區(qū)警示 34. 正確認識自我的方法與途徑【提示】　正確認識自我就是要做到用全面的、發(fā)展的
眼光看待自己。通過自我探索認識自我、通過與他人比
較認識自我和通過傾聽他人評價認識自我。要根據(jù)材料
選擇正確認識自我的有效途徑。三種途徑也是很容易混
淆的，須認真對待。【例4】 “夫運籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不
如子房。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾
不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如
韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取
天下也。”劉邦的話啟迪我們。正確認識自我應該
(　　)
①正視自己的缺點　　　 ②以人為鏡，反省自我
③看到自己的優(yōu)點　　　 ④改進不足，完善自我
A.①②③　　 B.①②④　　
C.①③④　　 D.②③④A點撥　此類題目的題干屬于文言文類，首先要翻譯成
白話文再讀懂題干意思，這是第一步，也是最重要的
一步。再加上是多項式單選題，此道題目屬于稍難題。
在讀懂題干的基礎上，再結合題枝，一一比對，選出
符合題意的選項。從題干中獲悉，劉邦從三個方面自
認不如子房、蕭何、韓信，可以看出劉邦有正視自己
的缺點；“吾能用之”可以看出自己的優(yōu)點；而與他
人比較能體現(xiàn)劉邦做到“以人為鏡，反省自我”。劉
邦無需改進，只要用好三人就可以取得天下了。所以
④選項不選。完成考點跟蹤訓練 30 考點跟蹤訓練30　正確認識自我
[時間：40分鐘　分值：40分]
　　　　　　　　　　　　　　
一、選擇題(本大題共有8小題，每小題2分，共16分)
1. “士別三日，當刮目相待”這句話主要是告訴我們要(　　)
A. 全面地看待他人　 B. 發(fā)展地看待他人
C. 看到他人的優(yōu)點　 D. 看到他人的缺點
2. 以下屬于正確認識自我和評價自我的原則是(　　)
A. 只看優(yōu)點、不看缺點 B. 用自己的長處與別人的短處比
C. 只看現(xiàn)在，不看未來 D. 用全面、發(fā)展的眼光看待自己
3. 其它各門成績都不錯的樂樂在英語考試失利后，沮喪地說“我怎么什么都不會啊！”下列選項能幫助他用全面的觀點正確認識自我的是(　　)
A. 知人者智，自知者明　 B. 金無足赤，人無完人
C. 士別三日，當刮目相待　 D. 有則改之，無則加勉
4. 下列選項中，對下圖中的“符號姐姐”的勸告最恰當?shù)氖?　　)
A. 人的優(yōu)點與缺點不是一成不變的 B. 人的情緒具有相通性和感染性
C. 人的美應是外在美與內(nèi)在美的統(tǒng)一 D. 人應該在實踐中發(fā)掘自己的潛能
5. “駿馬能歷險，犁田不如牛，堅車能載重，渡河不如舟；舍長已就短，智者皆難謀。”這一諺語告訴我們(　　)
A. 每個人的優(yōu)點和缺點都是一成不變的
B. 每個人只能通過他人才能了解自己
C. 每個人都有長處和短處、優(yōu)點和缺點
D. 每個人只能通過自己才能了解自己
6. 唐太宗有句名言：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”其中“以人為鏡，可以明得失”啟示我們，需要(　　)
A. 用發(fā)展的眼光來看待自己 B. 通過自我觀察認識自己
C. 通過他人來了解自己 D. 完全聽從他人的態(tài)度與評價
小學時，小峰是班里成績最優(yōu)秀的學生，得到大家的喜愛，得到老師和家長的贊揚，順利考上重點初中。但升入初中之后，由于不適應新的環(huán)境和新的課程，成績就不如以前了，他就覺得自己什么都不好似的。據(jù)此回答7～8題。
7. 小峰覺得“什么都不好似的”，可能源于他認識自我(　　)
①外表長得不怎么樣　 ②不善于與同學們交往　
③身體沒有別人健康　 ④自己在班級里不像以前那樣被別人很重視
A. ②③　 B. ①②
C. ③④　 D. ②④
8. 小峰要正確認識自我，可以(　　)
①與同學比較，開展自我反思 ②對同學、老師的評價毫不在乎
③發(fā)揚自己的優(yōu)點 ④認真傾聽老師對自己的評價
A. ①②　 B. ①④
C. ③④　 D. ②④
二、非選擇題(共24分)
9. (12分)小華是九年級學生，作為女生，她總是很煩惱，因為她覺得自己長相平平，還有點胖，學習成績又是一般，她一點都不喜歡自己，認為自己一點用都沒有，什么都不是。
(1)請你幫助小華分析不喜歡自己的原因。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)請你給小華一些建議，幫助她走出煩惱的境地。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
10. 下面是兩位同學校園生活的心理獨白：
小華：真慘哪！昨天數(shù)學考試只得了65分，我真是太笨了！雖然老師說我籃球打得很好，但這有用嗎？我覺得同學們都看不起我。
小麗：今天，我把在實驗室不小心打破燒杯的事如實向老師作了報告，老師不僅沒有批評我，反而表揚了我，我真高興！
(1)請根據(jù)表格內(nèi)的角度提示，簡要評析小華和小麗同學的言行。(4分)
角度提示
簡要評析
小華
心理健康
①
小麗
公民基本道德規(guī)范
②
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)建設和諧校園，我有我的行動。(8分)
與人為善：我會這么做：
①___________________________________________________________________(2分)
②___________________________________________________________________(2分)
珍愛生命：我會這么做：
①___________________________________________________________________(2分)
②___________________________________________________________________(2分)

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