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沈陽市第二十中學(xué)2013屆高考領(lǐng)航試卷（五）
命題人：
第Ⅰ卷 選擇題
每小題只有一個正確答案符合題意！
1．化學(xué)與生活是緊密相聯(lián)的，下列說法正確的是
A．地震災(zāi)區(qū)用漂白粉消毒，是利用漂白粉溶液的堿性
B．魚、肉、雞蛋等富含蛋白質(zhì)的食品被稱為堿性食品，長期缺乏可使尿液偏酸性
C．生鐵在潮濕的空氣中易生銹，其負(fù)極反應(yīng)式為2H2O+O2+4e—===4OH—
D．實驗室儲存的鎂條著火時，不可以用泡沫滅火器滅火
2．下列說法正確的是
A．可食用植物油含有的高級脂肪酸甘油酯是人體的營養(yǎng)物質(zhì)
B．分餾、干餾都是物理變化，裂化、裂解都是化學(xué)變化
C．淀粉、蛋白質(zhì)、葡萄糖都是高分子化合物
D．汽油、生物柴油、酒精都是碳?xì)浠衔铮伎勺魅剂?br/>3．阿伏加德羅常數(shù)用NA表示，下列敘述正確的是
①標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22．4L乙醇中含有的氧原子數(shù)為NA
②35．5gC12中含有共價鍵數(shù)為NA
③0．44gC3H8中含有的共價鍵總數(shù)目為0．1NA
④25℃時，1LpH=13的Ba（OH）2溶液中含有OH-數(shù)目為0．2NA
⑤6．4g的S2和S8混合物中，含硫原子總數(shù)為0．2NA
⑥11．2LCl2通入足量氫氧化鈉溶液中充分反應(yīng)，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)等于0．5NA
⑦1 mol冰醋酸和lmol乙醇在加熱和濃硫酸條件下充分反應(yīng)生成的水分子數(shù)為NA
A．③⑤ B．②③④⑤ C．②⑤⑥⑦ D．②③⑤
4．已知電離平衡常數(shù)：H2CO3＞HClO＞HCO3－，氧化性：HClO＞Cl2＞Br2＞Fe3+＞I2。下列
有關(guān)離子反應(yīng)或離子方程式的敘述中，正確的是
A．能使PH試紙顯深紅色的溶液中，F(xiàn)e3+、Cl－、Ba2+、Br－能大量共存
B．向溴水中加入足量氯化亞鐵溶液能使溴水變成無色
C．向NaClO溶液中通入少量二氧化碳離子方程式：2ClO－+CO2+ H2O 2HClO+CO32－
D．向FeI2溶液中滴加少量氯水，反應(yīng)的離子方程式為：2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl－
5．下列各組離子在指定溶液中能大量共存的是
①常溫下，c（H+）／c（OH一）=1×10-12的溶液：K+、AlO2—、CO32—、Na+
②加入苯酚顯紫色的溶液：K+、NH4+、Cl—、I一
③使甲基橙變紅的溶液中：Fe3+、Al3+、NO3—、SO42—
④使pH試紙變藍(lán)的溶液中：Al3+、Na+、SO42—、Cl一
⑤無色溶液中：K+、Al3+、NO3—、HCO3—
⑥常溫條件下，=0.1 mol/L的溶液：Na+、K+、SiO32-、CO32－
A．②③ B．①③⑥ C．①③⑤ D．①④⑤
6．短周期主族元素A、B、C、D，原子序數(shù)依次增大。A、C原子序數(shù)相差8，A、B、C三
種元素原子的最外層電子數(shù)之和為15，B原子最外層電子數(shù)等于A原子最外層電子數(shù)的一半。
下列敘述正確的是
A．原子半徑：A＜D＜C＜B B．B、C、D分別與A形成的化合物一定含有相同的化學(xué)鍵
C．最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性：D＜C D．常溫下，單質(zhì)B能大量溶于濃硝酸中
7．下列實驗不能達(dá)到目的的是

8．有下列一整套電化學(xué)裝置，關(guān)于該裝置說法正確的是
A．甲池中Mg極為陽極，電極反應(yīng)式為：Mg-2e-====Mg2+
B．甲池中：當(dāng)Mg減少2.4g時，石墨（C）極上產(chǎn)生標(biāo)況下
2.24L氣體
C．乙池中將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D．乙池左側(cè)石墨電極附近變藍(lán)，右側(cè)石墨電極附近變紅
9．化學(xué)中圖象可以直觀地描述化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)程或結(jié)果，下列圖像描述正確的是
A．圖5表示化學(xué)反應(yīng)H2(g) +Cl2(g) =2HCl(g)的能量變化，則該反應(yīng)的反應(yīng)熱△H=183 kJ·mol-1
B．圖6表示室溫時用0.1 mol·L-1鹽酸滴定20 mL 0.1 mol·L-1NaOH溶液，溶液pH隨加入酸體積變化
C．圖7表示體積和pH均相同的HCl和CH3COOH兩種溶液中，分別加入足量的鋅，產(chǎn)生H2的體積隨時間的變化，則a表示CH3COOH溶液
D．圖8表示10 mL 0.1mol/L Na2CO3和NaHCO3兩種溶液中，分別滴加0.1mol/L HCl，產(chǎn)生CO2的體積隨鹽酸體積的變化，則b表示Na2CO3溶液
10．關(guān)于下列各圖的敘述，正確的是
A．甲表示H2與O2發(fā)生反應(yīng)過程中的能量變化，則H2的燃燒熱為241.8 kJ·mol-1
B．乙表示恒溫恒容條件下，2NO2(g)N2O4(g)中，各物質(zhì)的濃度與其消耗速率之間的關(guān)系，其中交點A對應(yīng)的狀態(tài)為化學(xué)平衡狀態(tài)
C．丙表示A、B兩物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況，將tl℃時A、B的飽和溶液分別升溫至t2℃時，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)B>A
D．丁表示常溫下，稀釋HA、HB兩種酸的稀溶液時，溶液pH隨加水量的變化，則NaA溶液的pH小于同濃度的NaB溶液的pH
11．在1 L密閉容器中發(fā)生反應(yīng)：4NH3(g)+5O2(g)4NO(g)+6H2O(g) △H=－Q kJ·mol-1（Q>O），容器內(nèi)部分物質(zhì)的物質(zhì)的量濃度如下表：
時間/濃度
c(NH3) (mol/L)
c(O2 ) (mol/L)
c(NO) (mol/L)
起始
0.8
1.6
0
第2min
0.6
a
0.2
第4min
0.3
0.975
0.5
第6min
0.3
0.975
0.5
第8min
0.7
1.475
0.1
第10min
0.7
1.475
0.1
下列說法錯誤的是
A．反應(yīng)在第2 min到第4min時，O2 的平均反應(yīng)速率為0.1875 mol/(L·min)
B．反應(yīng)在第2 min時改變了某一條件，該條件可能是使用催化劑或升高溫度
C．第4 min時、第8 min時分別達(dá)到化學(xué)平衡，且平衡常數(shù)相同
D．在開始反應(yīng)的前2 min內(nèi)，該反應(yīng)的放出0.05Q kJ的熱量
12．某恒容容器中充入1molA和2molB發(fā)生反應(yīng)：A（g）+2B（g） 2C（g） △H>0；
下列圖像能準(zhǔn)確表達(dá)其含義的是
13．N2O5是一種新型硝化劑，在一定溫度下可發(fā)生下列反應(yīng)：2N2O5（g） 4NO2（g）+ O2（g）
△H >0 ；T1溫度下的部分實驗數(shù)據(jù)為：
t/s
0
500
1000
1500
c（N2O5）mol/L
5．00
3．52
2．50
2．50
下列說法不正確的是
A．500s內(nèi)N2O5分解速率為2．96×10—3 mol/（L· s）
B．T1溫度下的平衡常數(shù)為K1 =125，1000s時轉(zhuǎn)化率為50%
C．其他條件不變時，T2溫度下反應(yīng)到1000s時測得N2O5（g）濃度為2．98 mol/L，則T1 D．T1溫度下的平衡常數(shù)為K1 ，T3溫度下的平衡常數(shù)為K3，若T1 >T3，則K1> K3
14．在某固定容積的密閉容器中充入1mol A，一定條件下建立如下化學(xué)平衡：aA（g）bB（g）＋cC（g），在溫度不變的條件下，再充入一定量的A物質(zhì)。下列說法正確的是
A．在建立新平衡的過程中，A分解的速率與B消耗的速率之比為a ：b
B．若a＝b＋c，重新達(dá)平衡時，B的體積分?jǐn)?shù)不變
C．重新達(dá)平衡時，A的轉(zhuǎn)化率一定增大
D．在建立新平衡的過程中，混合氣體的密度逐漸減小
15．已知可逆反應(yīng)：A（s）+2B(g) C(g)+D(g) △H﹤0.在一定溫度下將1molA和2molB加入如右圖所示甲容器中，將2molC和2molD加入乙容器中，此時控制活塞P，使乙容器為甲的2倍，在恒溫下使兩容器內(nèi)反應(yīng)均達(dá)到平衡狀態(tài)（如圖所示，隔板K不能移動）。下列說法正確的是
A．保持乙中壓強不變，升高溫度，達(dá)到新的平衡后，乙中平均相對分子質(zhì)量增大
B．保持溫度和乙中壓強不變，向乙中再加入2molD,達(dá)到新的平衡后，一定有c(B)乙 ＞c(B)甲
C．若該溫度下反應(yīng)的K=1，則甲中B和乙中C的轉(zhuǎn)化率均為66.7%
D．保持溫度和活塞位置不變，甲中再加入1molA和2molB，達(dá)到新平衡后，c(B)甲 =2c(B)乙
16．pH=2的醋酸溶液1L，說法正確的是（ ）
A．加入足量的Zn粒，產(chǎn)生標(biāo)況下112mLH2
B．加入NaOH固體后醋酸電離平衡右移，pH減小
C．與一定量鹽酸混合后pH=1，此時c（CH3COO-）+c（Cl-）+c（OH-）=0.1mol/L
D．加入冰醋酸，電離程度增大，pH減小
17．一定溫度下，將Cl2緩慢通入水中。當(dāng)通入的Cl2體積為V1時達(dá)到飽和，溶液中c(H＋）變化如下圖中曲線a。已知Cl2的溶解度隨溫度升高而迅速降低，下列敘述中正確的是
A.將飽和氯水加水稀釋，溶液中c(H＋)變化如曲線b
B.將飽和氯水降低溫度，溶液中c(H＋)變化如曲線c
C.在飽和氯水中加入NaOH使pH＞7，所得溶液中存在下列關(guān)系：
c(Na＋)＋c(H＋)=c(Cl－)＋c(OH－)＋c(ClO－)
D.在飽和氯水中加入NaOH使pH=7，所得溶液中存在下列關(guān)系：
?c(Na＋)＞c(ClO－)＞c(Cl－)＞c(HClO)
18．2011年2月15日，備受全球關(guān)注的蘋果股份有限公司，首次承認(rèn)此前發(fā)生中毒事件的
聯(lián)建科技和運恒五金是其供應(yīng)商，以及這兩家工廠違規(guī)使用有毒原料對工人造成的危害的事
實。據(jù)了解此次中毒事件的“殺手”是一種分子式為C6H14的有機物。已知C6H14有多種同
分異構(gòu)體，則其同分異構(gòu)體中沸點最高的分子的一氯取代物的種數(shù)是
A．2 B．3 C．4 D．5
19．用S-誘抗素制劑，可以保證鮮花盛開。S-誘抗素的結(jié)構(gòu)如圖，下列關(guān)于該物質(zhì)的說法正
確的是
A．其分子中含有2個手性碳原子
B．既能發(fā)生加聚反應(yīng)，又能發(fā)生縮聚反應(yīng)
C．1 mol該物質(zhì)與NaOH溶液反應(yīng)，最多消耗2 mol NaOH
D．既可以與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，又可以使酸性KMnO4溶液褪色
20．下列對非金屬元素（除稀有氣體元素外）的相關(guān)判斷正確的是
①非金屬元素都是主族元素 ②單質(zhì)在反應(yīng)中都只能作氧化劑
③氫化物常溫下都是氣態(tài)，所以都叫氣態(tài)氫化物 ④氧化物常溫下都可以與水反應(yīng)生成酸
⑤非金屬元素R所形成的含氧酸鹽（MaROb）中的R元素必定呈現(xiàn)正價
A． ②⑤ B． ①③⑤ C． ②③④ D．①⑤
21．有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系（其他產(chǎn)物及反應(yīng)所需條件均已略去）。
以下推斷錯誤的是
A．當(dāng)X是鹽酸時，則F是稀硝酸
B．當(dāng)X是氫氧化鈉時，則F是稀硝酸21世紀(jì)教育網(wǎng)
C．當(dāng)X是氫氧化鈉時，B跟Cl2反應(yīng)可能有白煙現(xiàn)象
D．當(dāng)×是氫氧化鈉時，B能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
22．100mL lmol·L-1的Ca（HCO3）2溶液中，放入2.3g金屬鈉充分反應(yīng)后，有關(guān)物質(zhì)的物
理量正確的是（NA表示阿伏加德羅常數(shù)）
第II卷 非選擇題
23．Ⅰ、含鉻化合物有毒，對人畜危害很大。因此含鉻廢水必須進(jìn)行處理才能排放。
已知：
（1）在含+6價鉻的廢水中加入一定量的硫酸和硫酸亞鐵，使+6價鉻還原成+3價鉻；再調(diào)節(jié)溶液pH在6～8之間，使Fe3+和Cr3+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3、Cr(OH)3沉淀而除去。
①寫出Cr2O72―與FeSO4溶液在酸性條件下反應(yīng)的離子方程式 。
②用離子方程式表示溶液pH不能超過10的原因 。（2）將含+6價鉻的廢水放入電解槽內(nèi)，用鐵作陽極，加入適量的氯化鈉進(jìn)行電解。陽極區(qū)生成的Fe2+和Cr2O72一發(fā)生反應(yīng)，生成的Fe3+和Cr3+在陰極區(qū)與OH一結(jié)合成氫氧化物沉淀而除去。
①寫出陰極的電極反應(yīng)式 。
②電解法中加入氯化鈉的作用是 。
（3）某化學(xué)興趣小組以含+6價鉻和+2價錳的工業(yè)廢水為試樣，研究鐵屑用量和pH值對廢水中鉻、錳去除率的影響。
①取100mL廢水于250 mL錐形瓶中，調(diào)節(jié)pH值到規(guī)定值，分別加入不同量的廢鐵屑．得到鐵屑用量對鉻和錳去除率的影響如下圖9所示。則在pH一定時，廢水中鐵屑用量為 時，錳、鉻去除率最好。
②取100mL廢水于250 mL錐形瓶中，加入規(guī)定量的鐵粉，調(diào)成不同的pH值。得到pH值對鉻和錳去除率的影響如下圖10所示。則在鐵屑用量一定時，廢水pH= 時錳、鉻去除率最好。

Ⅱ、在粗制CuSO4·5H2O晶體中常含有雜質(zhì)Fe2+。在提純時為了除去Fe2+，常加入合適氧化劑，使Fe2+氧化為Fe3+，下列物質(zhì)可采用的是________。
A. KMnO4 　 B. H2O2 　　 C. Cl2 水 D. HNO3
然后再加入適當(dāng)物質(zhì)調(diào)整至溶液pH=4，使Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3，可以達(dá)到除去Fe3+而不損失CuSO4的目的，調(diào)整溶液pH可選用下列中的________。
A. NaOH B. NH3·H2O C. CuO D. Cu(OH)2
（2）甲同學(xué)懷疑調(diào)整至溶液pH=4是否能達(dá)到除去Fe3+而不損失Cu2+的目的，乙同學(xué)認(rèn)為可以通過計算確定，他查閱有關(guān)資料得到如下數(shù)據(jù)，常溫下Fe(OH)3的溶度積Ksp=8.0×10-38,Cu(OH)2的溶度積Ksp=3.0×10-20，設(shè)溶液中CuSO4的濃度為3.0 mol·L-1，則Cu(OH)2開始沉淀時溶液的pH為_____，F(xiàn)e3+完全沉淀時溶液的pH為_____，通過計算確定上述方案____ __（填“可行”或“不可行”）。
Ⅲ、氯化鐵是常見的水處理劑，無水氯化鐵的熔點為555K、沸點為588K。回答下列問題
（1）取0.5mL氯化鐵溶液滴入50mL沸水中，再煮沸片刻得紅褐色透明液體，該過程可用離子方程式表示為 。
（2）已知FeCl3·6H2O在水中的溶解度如下：
溫度/℃
0
10
20
30
50
80
100
溶解度
74.4
81.9
91.8
106.8
315.1
525.8
535.7
從FeCl3溶液中獲得FeCl3·6H2O的方法是 。
（3）測定樣品中FeCl3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法是：
a．稱取mg無水氯化鐵樣品，溶于稀鹽酸，再轉(zhuǎn)移到100mL容量瓶，用蒸餾水定容
b．取出10mL待測溶液于錐形瓶中，加入稍過量的KI溶液充分反應(yīng)
c．以淀粉作指示劑，用b mol·L-1Na2S2O3溶液滴定（I2+2 Na2S2O3= Na2S4O6+2NaI），共用去VmL。樣品中氯化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
Ⅳ、燃煤煙氣中含有大量的氮氧化合物（NOx）、二氧化硫和二氧化碳等，不宜直接排放到空氣中，可采用以下措施對燃煤煙氣進(jìn)行處理。
（1）脫硝：選擇性催化還原法的脫硝原理是在催化劑存在下，通入甲烷使氮氧化合物（NOx）轉(zhuǎn)化為無害氣體，發(fā)生如下反應(yīng)：
CH4(g)＋4NO2(g)＝4NO(g)＋CO2(g)＋2H2O(g) △H1＝－574 kJ·mol－1
CH4(g)＋4NO(g)＝2N2(g)＋CO2(g)＋2H2O(g) △H2＝－1160 kJ·mol－1
甲烷直接將NO2還原為N2的熱化學(xué)方程式為 。
（2）脫硫：①石灰石—石膏濕法煙氣脫硫的工作原理是煙氣中的二氧化硫與漿液中的碳酸鈣以及鼓入的空氣反應(yīng)生成石膏(CaSO4·2H2O)。某電廠用煤400噸（煤中含硫質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5%），若燃燒時煤中的硫全部轉(zhuǎn)化成二氧化硫，用石膏濕法煙氣脫硫中有96%的硫轉(zhuǎn)化為石膏，則可生產(chǎn)石膏
噸。
②新型納米材料氧缺位鐵酸鹽（ZnFe2Ox），由該鐵酸鹽（ZnFe2O4）經(jīng)高溫還原制得，常溫下，它能使工業(yè)廢氣中酸性氧化物分解除去，轉(zhuǎn)化流程如右圖所示：
若2molZnFe2Ox與足量SO2可生成1.0molS，
則x＝ 。
（3）脫碳：從脫硝、脫硫后的煙氣中獲取二氧化碳，用二氧化碳合成甲醇是碳減排的新方向。將CO2轉(zhuǎn)化為甲醇的熱化學(xué)方程式為：CO2(g)＋3H2(g)CH3OH(g)＋H2O(g) △H3
①取五份等體體積CO2和H2的的混合氣體（物質(zhì)的量之比均為1：3），
分別加入溫度不同、容積相同的恒容密閉容器中，發(fā)生上述反應(yīng)，反應(yīng)相同時間
后，測得甲醇的體積分?jǐn)?shù)φ(CH3OH) 與反應(yīng)溫度T的關(guān)系曲線如圖11所示，
則上述CO2轉(zhuǎn)化為甲醇反應(yīng)的△H3 0（填“＞”、“＜”或“＝”）。
如增大壓強，使反應(yīng)達(dá)到平衡態(tài)，請在右圖上畫出因加壓的反應(yīng)速率隨時間變化的關(guān)系圖
②在容積為1L的恒溫密閉容器中充入1 mol CO2和3 mol H2，進(jìn)行上述反應(yīng)。測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如下圖12所示。若在上述平衡體系中再充0.5 mol CO2和1.5 mol H2O(g) （保持溫度不變），則此平衡將 移動（填“向正反應(yīng)方向”、“不”或“逆反應(yīng)方向”）

③甲烷可制成合成氣（CO、H2），再制成甲醇，代替日益供應(yīng)緊張的燃油。
將CH4設(shè)計成燃料電池，其利用率更高，裝置示意如右圖（A、B為多孔性碳棒）。持續(xù)通入甲烷，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，消耗甲烷體積VL。
a. 0 b．44.8 L(4)甲醇燃料電池結(jié)構(gòu)如上圖13所示。其工作時負(fù)極電極反應(yīng)式可表示為 。若用此電池電解盛有100mL 3.00mol/L的CuSO4溶液（以石墨為電極），若兩電極產(chǎn)生的氣體體積恰好相等時（標(biāo)準(zhǔn)狀況下），理論上消耗甲醇 g，此時溶液c(H+) 。如果要使溶液復(fù)原需加入 （填物質(zhì)名稱） g. (假設(shè)反應(yīng)前后體積不變)
24.已知A為中學(xué)化學(xué)中的一種鹽，B、C為日常生活中常見的金屬。通常條件下D為無色無味氣體，無色氣體G遇空氣變紅棕色。已知用惰性電極電解A溶液一段時間后，產(chǎn)物只有C、D和E的稀溶液。各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖（部分反應(yīng)產(chǎn)物已略去）。請回答下列問題：
（1）D的組成元素在周期表中的位置
（2）D的電子式為
（3）A的化學(xué)式為 。
（4）A溶液與Na2O2反應(yīng)的總化學(xué)方程式為 。
（5）E的稀溶液與F溶液反應(yīng)的離子方程式為 。
（6）電解100mL鹽A的溶液一段時間后，斷開電路，取出電極，測得所得到的氣體D在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為5.6mL，則電解后溶液的pH為 。（假設(shè)溶液體積不變）
（7）若向100mL鹽A的溶液中加入10g金屬單質(zhì)B的粉末，充分?jǐn)嚢韬螅^濾，烘干得10.16g固體，則濾液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為 。（假設(shè)溶液體積不變）
（8）標(biāo)準(zhǔn)狀況下用排水法收集滿一燒瓶G（水蒸氣不計），塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞，通過導(dǎo)管向其中緩慢通入氧氣，現(xiàn)象是：　　　　　　　　　　　　　　　，一段時間后，常壓下不能再通入氧氣，則將燒瓶倒立，導(dǎo)管插入盛水的水槽中，用粘冰水的毛巾冷卻燒瓶，即看到燒瓶中出現(xiàn)“噴泉”，“噴泉”結(jié)束時，瓶中溶液的物質(zhì)的量濃度是：　　　　　　。（精確到小數(shù)點后三位）
25.某無色溶液，其中有可能存在的離子如下：Na+、Ag+、Ba2+、Al3+、AlO2-、S2-、CO32-、SO32-、SO42-。現(xiàn)取該溶液進(jìn)行有關(guān)實驗，實驗結(jié)果如圖所示：
(1)沉淀甲是 ，生成甲的離子方程式為 。
(2)沉淀乙是 ，由溶液甲生成乙的離子方程式為 。
(3)沉淀丙是 ，用化學(xué)方法確定其成分 。
(4)氣體甲成分可能有幾種 。
(5)肯定存在的離子有 - ； 一定不存在 。
26．某同學(xué)為了探究銅與濃硫酸的反應(yīng)，進(jìn)行了如下實驗。
Ⅰ．實驗裝置如下圖所示。
實驗步驟：
先連接好裝置，檢驗氣密性，加入試劑；
②加熱A試管直到B中品紅褪色，熄滅酒精燈；
③將銅絲向上提至離開液面。
（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（2）熄滅酒精燈后，B中的液體不會倒吸，其原因是 。
（3）拆除裝置前，不需打開膠塞，就可使裝置中殘留氣體完全被吸收，應(yīng)當(dāng)采取的操作是 。
Ⅱ．實驗中發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)除了產(chǎn)生白色固體外，在銅絲表面還產(chǎn)生黑色固體甲，其中可能含有氧化銅、硫化銅、硫化亞銅，以及被掩蔽的氧化亞銅。查閱資料：
①氧化亞銅在酸性環(huán)境下會發(fā)生自身氧化還原反應(yīng)生成Cu2+和銅單質(zhì)，在氧氣流中煅燒，可以轉(zhuǎn)化為氧化銅。
②硫化銅和硫化亞銅常溫下都不溶于稀鹽酸，在氧氣流中煅燒，硫化銅和硫化亞銅都轉(zhuǎn)化為氧化銅和二氧化硫。
為了研究甲的成分，該小組同學(xué)在收集到足夠量的固體甲后，進(jìn)行了如下圖的實驗：
（4）②中檢驗濾渣是否洗滌干凈的實驗方法是 。
（5）③中在煅燒過程中一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（6）下列對于固體甲的成分的判斷中，正確的是（填字母選項） 。
A．固體甲中，CuS和Cu2S不能同時存在 B．固體甲中，CuO和Cu2O至少有一種
C．固體甲中若沒有Cu2O，則一定有Cu2S D．固體甲中可能有Cu2S
27．【化學(xué)----化學(xué)與技術(shù)】（15分）
純堿是工業(yè)生產(chǎn)的重要原料，很長一段時間純堿的制法都被歐美國家所壟斷。上個世紀(jì)初我國著名的工業(yè)化學(xué)家侯德榜先生，經(jīng)過數(shù)年的反復(fù)研究終于發(fā)明了優(yōu)于歐美制堿技術(shù)的聯(lián)合制堿法（又稱侯氏制堿法）。并在天津建造了我國獨立研發(fā)的第一家制堿廠。其制堿原理的流程如下：
⑴侯德榜選擇天津作為制堿廠的廠址有何便利條件（舉二例說明） 、 。
⑵合成氨工廠需要向制堿廠提供兩種原料氣體，它們分別是： 、 。（填化學(xué)式）這兩種氣體在使用過程中是否需要考慮添加的順序： （填“是”或“否”），原因是： 。
⑶在沉淀池中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是： 。
⑷使原料水中溶質(zhì)的利用率從70%提高到90%以上，主要是設(shè)計了 （填上述流程中的編號）的循環(huán)。從母液中可以提取的副產(chǎn)品的應(yīng)用是 （舉一例）。
28．【化學(xué)——物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】
已知A、B、C、D、E、F、G、H、I為元素周期表中原子序數(shù)依次增大的前四周期元素，A原子的最外層中p軌道上的電子數(shù)等于前一電子層電子總數(shù)；A、B、C、D；E、F與G分別位于同一周期。C原子L層上有2對成電子， D、E、F的核外電子排布相同的簡單離子可形成一種E3FD6型離子晶體X，EG、HC為電子數(shù)相同的離子晶體。I原子M層為全充滿狀態(tài)，且核外的未成對電子只有一個。請根據(jù)以上情況，回答下列問題：（答題時，用對應(yīng)的元素符號表示）
（1）寫出C元素的基態(tài)原子價電子排布圖 ；H離子電子排布式 ；
I位于周期表 區(qū)；D在周期表中的位置
（2）G元素的原子核外有 種運動狀態(tài)不同的電子；有 個未成對電子；能量最高的電子，其電子云在空間有 個伸展方向，原子軌道呈 形。基態(tài)A原子的價層電子排布圖為，不符合 原理。
（3）A、B、C、D四種元素的電離能由大到小的順序
（4）根據(jù)電負(fù)性請判斷H2N-CHO中C和N的化合價分別為 和
（5）含有元素E的鹽的焰色反應(yīng)為 色，許多金屬鹽都可以發(fā)生焰色反應(yīng)，其原因是

（6）分別寫出與AC2互為等電子體的一種分子和一種離子的化學(xué)式
（7）C元素所在的族所有氣態(tài)氫化物中，沸點最高 （填分子式），原因
。鄰羥基苯甲酸沸點 對羥基苯甲酸的沸點（填“﹥”“﹤”“﹦”），原因是
（8）B元素與氫元素可形成16e-的某化合物，該化合物具有平面結(jié)構(gòu)，則其結(jié)構(gòu)式為
，1mol該分子中含有δ鍵的數(shù)目 ，Π鍵的數(shù)目 。
（9）元素B與G可形成化合物BG3,根據(jù)價層電子對互斥理論判斷BG3的空間構(gòu)型為 ，分子中B原子的雜化方式為 雜化，該分子屬于 分子（填“極性”或“非極性”），它的晶體類型是 晶體；BG3易溶于水的原因 。
（10）G的四種常見的不同價態(tài)含氧酸的酸性由強到弱的順序為
（11）某同學(xué)所做的有關(guān)I元素的實驗流程如下圖：
I單質(zhì) 棕色的煙 綠色溶液 藍(lán)色沉淀

深藍(lán)色溶液 黑色沉淀
寫出該實驗過程中形成深藍(lán)色溶液中主要成分的化學(xué)式 ，中心離子化合價 ，配位數(shù) ，向其溶液中加入適量乙醇，會析出 晶體，其化學(xué)式為 ，存在化學(xué)鍵類型 ，寫出③④⑤反應(yīng)的離子方程式 、 、

（12）I晶胞中，其晶體的堆積方式的名稱為 ，I原子的配位數(shù)為 ，一個晶胞中I原子的數(shù)目為 ，與其具有相同堆積方式的金屬還有 ，空間利用率為 （寫出計算過程），寫出單質(zhì)I能導(dǎo)電的原因
（13）科學(xué)家通過X射線探明，MgO的晶體結(jié)構(gòu)與NaCl的晶體結(jié)構(gòu)相似，MgO晶體中一個Mg2+周圍和它最鄰近且距離相等的Mg2+有 個，和它最鄰近且距離相等的O2－有 個。MgO的熔點 NaCl的熔點（填“﹥”“﹤”“﹦”），原因
（14）寫出X的化學(xué)式
（15）寫出X涉及化工生產(chǎn)中的一個化學(xué)方程式 。
（16）試解釋工業(yè)冶煉F不以FG3而是以F2C3為原料的原因： 。
(17)H與D可形成離子化合物，其晶胞結(jié)構(gòu)
如圖所示：H與D形成離子化合物的化學(xué)式
為________；該離子化合物晶體的密度為
a g/cm3，則晶胞的體積是 （只要求列出算式）。
29．【化學(xué)——選修有機化學(xué)基礎(chǔ)】（15分）
聚酯纖維在服裝、室內(nèi)裝飾和工業(yè)領(lǐng)域中有廣泛應(yīng)用。下圖是合成某種聚酯纖維H的流程圖。

已知：A、D為烴，質(zhì)譜圖表明G的相對分子質(zhì)量為166，其中含碳57．8%，含氫3．6%，其余為氧；G能與NaHCO3溶液反應(yīng)且含有苯環(huán)；核磁共振氫譜表明E、G分子中均有兩種類型的氫原子，且E分子中兩種類型的氫原子的個數(shù)比為1：1。
（1）①、③ 的反應(yīng)類型依次為 、 ；
（2）B的名稱為： ；E的結(jié)構(gòu)簡式為： ；
（3）寫出下列化學(xué)方程式：
② ；
⑥ ；
（4）F有多種同分異構(gòu)體,寫出同時符合下列條件的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式 ；
a．含有苯環(huán)且苯環(huán)上只有2個取代基 b．能與NaOH溶液反應(yīng)
c．在Cu催化下與O2反應(yīng)的產(chǎn)物能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
沈陽市第二十中學(xué)2013屆高考領(lǐng)航試卷（五）
1
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A
A
A
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A
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D
C
D
C
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D
C
B
D
C
C
B
B
D
A
D
23、Ⅰ（1）①Cr2O72― + 6 Fe2+ + 14H+ ＝ 2Cr3+ + 6Fe3+ + 7H2O
②Cr(OH)3 + OH－ ＝ CrO2－ + 2H2O
（2）①2H+ + 2e― ＝ H2↑ ②增強溶液導(dǎo)電性
（3）①15% ②4
Ⅱ（1）B CD　（2）4 3.3 可行Ⅲ（1）Fe3++3H2OFe(OH)3（膠體）+3H+
（2）加入少量鹽酸，加熱濃縮，再冷卻結(jié)晶
（3）
Ⅳ（1）CH4(g)＋2NO2(g)＝N2(g)＋CO2(g)＋2H2O(g) △H＝－867 kJ·mol－1
(2) ①51.6 ②3 (3) ①＜ 圖略 ②不
③a.CH4 + 2O2 + 2KOH ＝K2CO3 + 3H2O
b.CH4—8e—+ 9CO32—+3H2O ＝10 HCO3—
c.c(K＋)＞c(HCO3－)＞c(CO32－)＞c(OH—)＞c(H+)
（4）CH3OH－6e－＋H2O＝6H＋＋CO2 6.4g 6mol/L
氫氧化銅 29.4g
24、（1）第二周期第ⅥA族 (2) (3)
(4)
（5）
（6）2 （7）0.2mol/L
(8)瓶中無色氣體變成紅棕色　　 0.045mol·L－1
25、(1) S 2S2-+SO32-+6H+=3S↓+3H2O
(2) Al(OH)3 Al3++3HCO3-= Al(OH)3↓+3CO2↑ 。
(3) BaCO3或BaCO3和BaSO4 取少量沉淀于試管中，加入稀鹽酸，若沉淀完全溶解為前者，部分溶解為后者
(4) H2S或SO2或CO2
(5) Na+、AlO2-、S2-、SO32- ； Ag+、Ba2+、Al3+
26、(1) 2H2SO4(濃)+CuCuSO4+SO2↑+2H2O
(2)試管A中氣體壓強減小，空氣從D導(dǎo)管進(jìn)入試管A中
(3)從D管氣管口向A中大量鼓入空氣．
(4)取最后一次洗滌后所得液體于試管中，滴加硝酸銀溶液，若無白色沉淀產(chǎn)生，則說明沉淀洗滌干凈；若有白色沉淀生成，則說明未洗干凈
(5) 2CuS+3O22CuO+2SO2? (條件也可為“煅燒”)
（6）BCD
27、（15分）
⑴原料豐富、運輸便利 （各1分） （其它合理答案均可）
⑵CO2、NH3 （各2分） 是（ 1分） 氨氣在水中溶解度大，先通氨氣后通CO2產(chǎn)生碳酸氫銨多，有利于碳酸氫鈉析出（2分）
⑶NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl （ 2分）
⑷循環(huán)I （2分） 作化肥（2分）（其它合理答案均可）
28、（1）圖略 1s22s22p63s23p6 ds 第四周期第ⅡA族
（2）17 1 3 啞鈴 能量最低原理
（3）F﹥N﹥O﹥C
（4）+2 -3
（5）黃色 當(dāng)基態(tài)原子的電子吸收能量后，電子會躍遷到較高能級，變成激發(fā)態(tài)原子。電子從較高能量的激發(fā)態(tài)躍遷到較低能量的激發(fā)態(tài)乃至基態(tài)時，以光的形式釋放能量。
（6）N2O（或CS2） CNO-（N3- 或SCN-）
（7）H2O 水分子間存在氫鍵 ﹤ 鄰羥基苯甲酸形成分子內(nèi)氫鍵，而對羥基苯甲酸形成分子間氫鍵，分子間氫鍵使分子間作用力增大，使沸點升高。
（8）結(jié)構(gòu)式略 3NA NA
(9)三角錐形 sp3 極性 分子 NCl3為極性分子，H2O為極性分子，根據(jù)相似相溶原理，NCl3易溶于水
（10）HClO4﹥HClO3﹥HClO2﹥HClO
(11)[Cu(NH3)4]2+ +2 4 深藍(lán)色 [Cu(NH3)4]SO4·H2O
共價鍵、配位鍵、離子鍵
Cu2++2NH3·H2O=Cu(OH)2↓+2NH4+ Cu(OH)2+4NH3=[Cu(NH3)4]2++2OH- [Cu(NH3)4]2++H2S+2H2O=CuS↓+2NH4++2NH3·H2O
（12）面心立方最密堆積 12 4 Ag、Au 74%
銅是金屬晶體，由金屬陽離子和自由電子構(gòu)成，自由電子在外加電場的作用下可發(fā)生定向移動。
（13）12 6 ﹥ MgO和NaCl為離子晶體，MgO晶體中Mg2＋、O2－ 的所帶電荷大于NaCl晶體中Na＋、Cl－的所帶電荷，Mg2＋、 O2－ 的半徑小于NaCl晶體中Na＋、Cl－的半徑，MgO晶格能大，所以MgO的熔點比NaCl的高。
（14）Na3AlF6
（15） 2Al2O3（融熔） 2Al＋3 O2↑
（16）Al2O3為離子化合物，而AlCl3為共價化合物，共價化合物在熔融狀態(tài)下不能電離出自由移動的離子，所以用Al2O3為原料而不是用AlCl3
（17）CaF2
29、（15分）
（1）加成反應(yīng) 取代反應(yīng) (各2分)
（2）1，2－二氯乙烷 (2分) ( 2分)

（3）CH2BrCH2Br＋2NaOH CH2OHCH2OH＋2NaBr ( 2分)

( 2分)
（4） (3分)
沈陽市第二十中學(xué)2013屆高考領(lǐng)航試卷（五）
歷史學(xué)科試卷
試卷說明：試卷共二部分：第一部分：客觀題型（1－30題　45分）；第二部分：主觀題型（31－32題　40分）；第三部分：選作題型（33－34題　任選其一 15分）
第Ⅰ卷(客觀題　共45分)
1．“夫仁政，必自經(jīng)界（土地的分界）始，……經(jīng)界既正，分田制祿，可坐而定也。”孟子的這段話認(rèn)為
A．輕徭薄賦是實施仁政的手段 B．均貧富是實施仁政的障礙
C．解決土地問題是實施仁政的前提 D．貴民輕君是實施仁政的途徑
2．《呂氏春秋?上農(nóng)》：“民舍本而事末則其產(chǎn)約（財產(chǎn)輕便），其產(chǎn)約則輕（容易）遷徙，輕遷徙，則國家有患，皆有遠(yuǎn)志，無有居心。……”這段話的核心思想是
A．民貴君輕 B．重農(nóng)抑商 C．施行仁政 D．閉關(guān)鎖國
3．圖1、2所示地點分別是兩個重要權(quán)力機構(gòu)的辦公地點。在18世紀(jì)中葉
①二者的權(quán)力都來自于皇帝，向皇帝負(fù)責(zé)
②二者都是在與王（皇）權(quán)的斗爭中形成的
③前者的權(quán)力是皇帝授予的，后者則由人民選出，代表人民行使權(quán)力
④前者是君主專制制度達(dá)到頂峰的標(biāo)志，后者是近代民主政治制度的重要形式
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
4．某史書記載：正月望日，京城各寺，水陸普度大齋之會競相而辦，從者甚眾；盛飾燈影之會，金吾弛禁，特許夜行。貴族戚屬及下隸工賈，無不夜游。判斷下列關(guān)于這段文字描繪的時代及對應(yīng)史實正確的是
A．漢代，推恩令遭到了封國強烈反對 B．唐代，三省長官在政事堂激烈爭論
C．宋代，對貿(mào)易時間和地點嚴(yán)格限制 D．清代，征稅的主要依據(jù)以人丁為主
5．王符在《潛夫論·考績》中寫道：“群僚舉士者，或以頑魯應(yīng)茂材，以桀逆應(yīng)至孝，以貪饕（貪得無厭）應(yīng)廉吏……富者乘其財力，貴者隨其勢要。”這說明
A．世官制限制人才選拔范圍 B．察舉制失去舉薦的公平性
C．九品中正制導(dǎo)致士族專政 D．科舉制沖擊傳統(tǒng)門閥制度
6．我國的傳統(tǒng)文化在長期歷史實踐中，已經(jīng)轉(zhuǎn)化成為時代優(yōu)秀的價值原則或精神的有
① "自強不息" ② "三軍可奪帥，匹夫不可奪志"
③"天不變道也不變"
④"天下為公"
⑤"慎言力行"
A.①④⑤ B.①②④⑤ C.①②③④ D.①③④⑤
7．下面是某班學(xué)生在整理過去的錯題中的一道。題干，組合選項，正確答案分別如下：
根據(jù)選項及答案判斷該題比較的應(yīng)該是：
A．文藝復(fù)興和宗教改革運動 B．宋明理學(xué)和文藝復(fù)興
C．董仲舒新儒學(xué)和啟蒙運動 D．宗教改革和啟蒙運動
8．唐德剛在《晚清七十年》中提出“歷史三峽論”，將四千多年來中國政治形態(tài)變遷分為封建、帝制和民治三大階段。“從封建轉(zhuǎn)帝制，發(fā)生于商鞅與秦皇漢武之間，歷時約三百年”以下各項不屬于這一轉(zhuǎn)型時期特征的是
A．貴族政治向官僚政治轉(zhuǎn)變 B．神權(quán)政治向世俗政治轉(zhuǎn)變
C．青銅文明向鐵器文明轉(zhuǎn)變 D．分裂割據(jù)向統(tǒng)一王朝轉(zhuǎn)變
9．唐中宗不經(jīng)中書省和門下省直接封拜官職，因心怯，裝置詔敕的封袋,不敢照常式封發(fā)，而改用斜封,所書“敕”字也不敢用朱筆，而改用墨筆，當(dāng)時稱為“斜封墨敕”,這表明
A.中書省和門下省的權(quán)力髙于皇權(quán)
B.唐朝中樞機構(gòu)的行政決策具有民主性質(zhì)
C.唐中宗時期皇權(quán)有所弱化
D.國家制度對皇權(quán)具有一定的約束力
10．《西方政治思想史》中寫道：蘇格拉底“抨擊智者冒充熱愛民眾，實際上卻是阿諛奉迎，反復(fù)無常。而伯里克利等政治家的錯誤在于，他們只是在滿足公民的私欲中尋求其幸福和快樂。”材料主要反映了蘇格拉底
A．關(guān)注興趣從自然轉(zhuǎn)向社會
B．主張由哲學(xué)家執(zhí)政
C．對雅典民主政治喪失信心
D．力圖重建道德價值
11．《世界文明史》介紹：羅馬成文法的組成部分之一“是羅馬城市行政官在執(zhí)法過程中所做的決定……行政官……可以根據(jù)每一個別案例的情況做出裁量，而不必僵硬地按照有關(guān)法律條文的字面含義進(jìn)行判決。他的這種決定成為事實上的判例法。”由此可見，羅馬法的顯著特點是
A．規(guī)范性與靈活性的統(tǒng)一 B．條文明細(xì)且直接受行政官意志的影響
C．雖有隨意性但又有很強的實用性 D．繼承了習(xí)慣法的傳統(tǒng)
12．20世紀(jì)初，中國部分地區(qū)出現(xiàn)租地農(nóng)場主和以集資組成公司的名義來經(jīng)營的農(nóng)牧墾殖企業(yè)……1912—1919年，中國的農(nóng)墾公司達(dá)100家，總額為1245萬元。這反映了
A．農(nóng)村資本主義經(jīng)濟(jì)較快發(fā)展 B．平均地權(quán)在農(nóng)村得到普遍實施
C．農(nóng)村封建自然經(jīng)濟(jì)基本瓦解 D．外國資本主義加緊對農(nóng)村掠奪
13．學(xué)者錢乘旦在其著作中說，在以現(xiàn)代化為主題的體系下，世界近現(xiàn)代史可以劃分為幾個階段，其中，“在這個階段上，社會進(jìn)入全方位變化：經(jīng)濟(jì)上的工業(yè)化、市場化；政治上的民主化、官僚化；社會方面的世俗化、城市化；文化方面的商業(yè)化、大眾化……”。下列現(xiàn)象發(fā)生在作者所說的“這個階段上”的是
A．光榮革命、《人權(quán)宣言》、費城制憲會議
B．奧斯曼帝國擴張、印度莫臥兒王朝建立、中國滿清入關(guān)
C．憲章運動、社會主義運動、1832年議會改革
D．工業(yè)生產(chǎn)比例降低、主權(quán)概念正在發(fā)生變化、婦女地位大大提高
14．某學(xué)者在其著作《西方民主史》中寫道：“對于19世紀(jì)以來的世界民主進(jìn)程中的成功或不成功的后來者來說，英國方式使人羨慕，美國方式使人向往，而法國方式令人效法。往往是英國方式并不成功，便想起了法國方式。”下列各國民主進(jìn)程的發(fā)展符合作者所說的“后來者”的是
A．19世紀(jì)末20世紀(jì)初的中國 B．十月革命后的俄國
C．19世紀(jì)60、70年代的德國 D．19世紀(jì)末的日本
15．主張“用冷靜的眼光來看他們的生活地位和他們的相互關(guān)系，并用對社會生活的真切描寫和深刻批判，來引起人們對現(xiàn)存的永世長存的懷疑和期望社會、人性的改良”。具有這一創(chuàng)作精神的是
A．雨果 B．貝克特 C．雪萊 D．果戈理
16．古代中國中央政府與管轄范圍外的政權(quán)，建立的是以中國朝廷為中心的國際政治關(guān)系體系。中國中央政權(quán)成為這個體系的一元中心，各朝貢國承認(rèn)這一中心地位，構(gòu)成了等級性的中央政權(quán)的外藩。然而，鴉片戰(zhàn)爭后，這個體系逐步崩潰了。出現(xiàn)這一變化的原因不包括
A．君主專制制度無法適應(yīng)復(fù)雜多變、競爭激烈的國際新秩序
B．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為主體的國家經(jīng)濟(jì)難以與外國工業(yè)資本主義抗衡
C．唯我獨尊的閉關(guān)鎖國心態(tài)無法應(yīng)對開放多元的國際形勢
D．以朝貢為核心的國際關(guān)系體系讓位于以條約為核心的新體系
17．關(guān)于《世界資本主義工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展圖》（該圖），理解正確的是
①a處對應(yīng)的歷史時期，電話、電報等通訊工具發(fā)展迅速
②a處對應(yīng)的歷史時期，英國主要的工業(yè)能源是煤
③b處對應(yīng)的歷史時期，資本主義世界市場最終形成了
④b處對應(yīng)的歷史時期，石油作為新能源得到運用
A．②③ B．②④ C．②③④ D．①②③④
18．《劍橋中華民國史》載，(辛亥)革命后10年，在(20世紀(jì))20年代初，民族資本主義就開足馬力……但是這一城市經(jīng)濟(jì)和社會的巨大進(jìn)步，更多地產(chǎn)生于“一戰(zhàn)”所造成的經(jīng)濟(jì)奇跡，而較少地受惠于一場早已被軍人接管了的革命。下列能準(zhǔn)確解讀該材料的是
①辛亥革命對民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用有限
② “一戰(zhàn)”是造成“經(jīng)濟(jì)奇跡”出現(xiàn)的主要原因
③中國民族資本主義正處于第一次發(fā)展高潮
④北洋軍閥政府壓制實業(yè)發(fā)展
A．①②④ B．①②③ C．①② D．②③
19．李大釗在《自然的倫理觀與孔子》中，一方面指出“孔子為數(shù)千年前之殘骸枯骨”，“為歷代帝王專制之護(hù)符”；一方面又指出，“孔子于其生存時代之社會，確足為其社會之中樞，確足為其時代之圣哲，其說亦確足以為代表其社會其時代之道德”。材料表明李大釗
A.徹底否定孔子學(xué)說的歷史地位
B.李大釗評價孔子前后矛盾。
C.認(rèn)為儒家學(xué)說不適應(yīng)現(xiàn)實
D.認(rèn)為孔教始終代表時代之道德
20．恩格斯說：“沒有那一次巨大的歷史災(zāi)難不是以歷史的進(jìn)步為補償”比較近代以來，兩次中日戰(zhàn)爭中國一勝一敗的結(jié)局，抗日戰(zhàn)爭對中國進(jìn)程最重要的“補償”是
A．刺激了中華民族的覺醒 B．加速了中國民主革命的進(jìn)程
C．壯大了人民的力量 D．贏得世界各國人民的同情和支持
21．“全球史觀”是將人類社會的歷史作為一個整體來看待，又稱為整體史觀，它從世界歷史的整體發(fā)展和統(tǒng)一性考察歷史，認(rèn)為人類歷史由各地區(qū)間的相互閉塞到逐步開放，由彼此分散到逐步聯(lián)系密切，終于發(fā)展成為整體的世界歷史的客觀過程。從“全球史觀”的角度來看辛亥革命，下列哪點最貼切
A．民主革命第一槍 B．誰再想做皇帝，都做不成了
C．自由盡是新風(fēng)尚 D．世界風(fēng)暴新源泉
22．“中國的革命正是這樣兩種夢想推動著：一是愛國主義者想看到一個新中國傲立于世界民族之林；二是提高處于社會底層的農(nóng)民的地位，消除古代舊有的階級的社會差別”（費正清《觀察中國》）。中國近代最有利于實現(xiàn)這兩個夢想是在
A．第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期 B．第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期
C．第三次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期 D．抗日戰(zhàn)爭時期
23．臺灣作家龍應(yīng)臺在《全球化了的我在哪里》中寫到：“我們不管是北京還是上海、臺北、香港，在被全球化席卷而來，就是說那個浪沖過來，我們的腳站在那個沙灘里頭，你要知道你的腳站的沙不完全從你的腳下整個被掏空，你一定還要有土壤。”據(jù)此，我們可以推知她對全球化的態(tài)度是
A．全球化大潮可迎不可拒 B．全球化要立足于本土化
C．全球化的本質(zhì)是西方化 D．全球化無異于洪水猛獸
24．圖片是“看得見”的歷史。下列兩幅圖片記錄了新中國兩次重大的外交活動，它們所體現(xiàn)的共同原則是
A．睦鄰友好 B．開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交
C．求同存異 D．參與地區(qū)性國際組織的外交活動
25．該圖分別為中國和蘇俄（聯(lián)）糧食產(chǎn)量變化圖，出現(xiàn)這種變化的共同因素是
A．戰(zhàn)爭的影響
B．經(jīng)濟(jì)政策的影響
C．“左”傾思想的影響
D．走農(nóng)業(yè)集體化道路的影響
26．英國學(xué)者彼得· 沃森在《20世紀(jì)思想史》中對六七十年代的中國曾有以下描述：“（他們）最特別的觀點要數(shù)改變交通信號燈的設(shè)置。他們對紅色感到憂心忡忡，因為他們認(rèn)為，作為革命顏色的紅色理應(yīng)意味著變化，意味著進(jìn)步——用另外的話來講，就是意味著‘走’而不是‘站住’。” 文中“他們”體現(xiàn)出的特點有
①進(jìn)步性②破壞性③非理性④崇拜性
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
27．歷史學(xué)家黃安年曾經(jīng)評價道：“他的經(jīng)濟(jì)改革，沖擊了舊有的模式，具有開創(chuàng)性，兼有成功和挫折、經(jīng)驗和教訓(xùn)、創(chuàng)新和夭折。它基本上是糾正某些偏差，是在維持原有結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上的局部改革。我們既不能把它看成是異端，也不能視為劃時代的創(chuàng)舉。”有關(guān)材料中的“他的經(jīng)濟(jì)改革”不正確的是
A．以農(nóng)業(yè)作為改革的突破口 B．削減農(nóng)業(yè)稅，提高農(nóng)副產(chǎn)品的收購價格
C．地方權(quán)力有所擴大 D．推行“新經(jīng)濟(jì)體制”，以工業(yè)改革為重點
28．二十世紀(jì)前期，歐洲發(fā)生這樣的文化變遷：“巴黎、柏林或倫敦的嗜好和說話腔調(diào)，傳播到國內(nèi)最遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村。根深蒂固的地方文化開始被全國性文化取代，各國生活方式也愈來愈受到國際消費文化的影響。”下列何者是促成這種變化的主要媒介？
A.電視和電影 B、鐵路與飛機 C、報紙和廣播 D、網(wǎng)絡(luò)與漫畫
29．下圖所體現(xiàn)的內(nèi)容
安徽小崗村18位農(nóng)民按下紅手印的“包產(chǎn)到戶”契約
A．推動了中國廣大農(nóng)村人口迅速增長 B．使農(nóng)民獲得了土地流轉(zhuǎn)過程中的處分權(quán)
C．有利于中國農(nóng)產(chǎn)品的市場化 D．改變了中國農(nóng)村的生產(chǎn)資料所有制性質(zhì)
30．2012年1月5日，美國總統(tǒng)奧巴馬公布了美國新軍事戰(zhàn)略，高調(diào)宣稱“戰(zhàn)略東移”，霸權(quán)形象展現(xiàn)無余。歷史上的霸權(quán)國家，從古代的羅馬帝國，到19世紀(jì)的英國，都有一個共同特點：憑借軍事力量，輔以行政手段和不平等貿(mào)易，直接劫掠其他國家和民族。當(dāng)代美國與歷史上的霸權(quán)國家不同主要體現(xiàn)在
A．憑借強大的科技和軍事力量獲取最大利益
B．依靠掌控國際貨幣、金融、貿(mào)易體系獲取最大利益
C．憑借龐大的出口貿(mào)易獲取最大利益
D．依靠強大的工業(yè)生產(chǎn)能力獲取最大利益
第Ⅱ卷(主觀題　共40分)
31．（25分）閱讀材料，完成下列各題。
材料一 1948年至1952年是歐洲歷史上經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的時期。工業(yè)生產(chǎn)增長了35%，
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際上已經(jīng)超過的戰(zhàn)前的水平。戰(zhàn)后前幾年的貧窮和饑餓已不復(fù)存在，西歐經(jīng)濟(jì)開始了長達(dá)二十年的空前發(fā)展。當(dāng)歷史學(xué)家研究這些成就到底是否或者有多少應(yīng)該歸功于馬歇爾計劃至今尚存爭論，多數(shù)認(rèn)為這樣的經(jīng)濟(jì)奇跡并非只是馬歇爾計劃的功勞，因為跡象表明當(dāng)時歐洲已經(jīng)露出了的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的兆頭。現(xiàn)在普遍認(rèn)為馬歇爾計劃加速了西歐經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但并非啟動了歐洲經(jīng)濟(jì)的騰飛。
——《馬歇爾計劃：二戰(zhàn)結(jié)束后歐洲經(jīng)濟(jì)重建的旗幟》
材料二 歐洲人口袋里裝著“歐元”，無論到哪個“歐元區(qū)”去買東西，都用“歐元”來計算，無形中增加了人們的“歐洲意識”。
一陳樂民《歐洲文明十五講》
材料三 從肯尼迪政府開始，標(biāo)準(zhǔn)的提法就是“平等的伙伴關(guān)系”。華盛頓官方一直表示希望看到歐洲成為一個單一的實體，有足夠的力量同美國一起承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)世界的責(zé)任和負(fù)擔(dān)。這是有關(guān)這個問題的一套慣用的辭令。……美國也沒有把關(guān)歐之間在伊朗和伊拉克問題上存在的分歧看作平等伙伴之間的問題，而是看作歐洲不服以美國的領(lǐng)導(dǎo)。
一（美）布熱津斯基《大棋局》
材料四 事實上，美國、日本、英國等國負(fù)債都很重……但是債務(wù)危機卻發(fā)生在了歐元區(qū)的希臘等國。這不禁讓人懷疑是美國借助金融危機，搞垮歐元從而維持美國霸主地位的陰謀。
——王燕、趙楊《歐洲債務(wù)危機及其對中國的啟示》
(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識，分析二戰(zhàn)后美國實施馬歇爾計劃的條件和目的。（6分）
(2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識，概括“歐元”的使用對歐洲及國際政治、經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的重要影響。（11分）
(3)根據(jù)材料三、四，概括美國對歐洲一體化態(tài)度的變化，并分析其原因。（4分）
(4)綜合上述材料，評述二戰(zhàn)后美歐關(guān)系的基本特征。（4分）
32．（15分）閱讀材料，回答問題。
在漢語詞匯中，有些外來事物名稱前面常常加有“夷”“胡”“番”“西”“洋”等字樣，如“夷情”“胡琴”“番薯”“西學(xué)”“洋房”，其中“夷”“胡”“番”字多見于古代漢語，“西”“洋”的出現(xiàn)則晚一些，而“洋”字又要比“西”字晚。雖然“洋”字是以上諸字中最晚出現(xiàn)的一個，但在歷史上，由它所構(gòu)成的詞語卻是最多的，如“洋布”“洋釘”“洋行”“洋歷”“洋樓”“洋人”“洋油”“洋奴”，我們稱這類詞語為“洋族”詞。19世紀(jì)中期至20世紀(jì)上半期是“洋族”詞的鼎盛時期，有400多個。可是，到了后來，“洋族”詞的數(shù)量急劇下降，在《現(xiàn)代漢語詞典》（修訂本第3版）中可以查到的“洋族”詞只有33個了。
談?wù)勀闶侨绾慰创把笞濉痹~的興衰與近代中國社會的變遷的？（15分）
（要求：觀點明確．史論結(jié)合。）
第Ⅲ卷(主觀題　共15分)
33．【近代社會民主思想與實踐】（15分）（近代社會的民主思想與實踐）閱讀下列材料：
材料一 總之，共和國體即在歐美諸邦，亦成于不得已，必因無地求君，乃行此制，而行之亦亂弱其常……至于中國，地大民眾，尤所不宜，現(xiàn)在一線生機，存于復(fù)辟，然其事又極危險，使此失敗，后來只有內(nèi)訌瓜分為必至之結(jié)果。
——《嚴(yán)復(fù)集》
材料二 吾以為開明專制者，絕非新經(jīng)破壞之后所能行也。惟中央政府固有之權(quán)力，循序漸進(jìn)以實行之，其庶可致。若新經(jīng)破壞之后，則欲專制者，勢不可不假借強大之武力，以擁護(hù)其未定之地位，故舍立君主之外，實無可以得之之理由。
——梁啟超《開明專制論》
材料三 “（孔子）的學(xué)說所以能在中國行了兩千余年，全是因為中國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)沒育很大的變動。……現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上生了變動，他的學(xué)說就根本動搖，因為他不能適應(yīng)中國現(xiàn)代的生活、現(xiàn)代的社會。”“中用，即如何（把西體）適應(yīng)、運用在中國的各種實際情況和實踐活動中。實體與功能即用本不可分，……因此，如何把西體用到中國，是一個非常艱難的創(chuàng)造性的歷史進(jìn)程。……首先不要使西學(xué)被中國本有的頑強的體和學(xué)所俘虜改造或同化掉。相反，要用現(xiàn)代化的西體……來努力改造轉(zhuǎn)換中國傳統(tǒng)的文化心理結(jié)構(gòu)。……不是消滅其種族，而只是改變其習(xí)性、功能和狀貌。（在用的過程中）中學(xué)就被更新了。”
——李大釗《由經(jīng)濟(jì)上解釋中國近代思想變動的原因》（1920年）
(1)概括材料二中梁啟超的主要主張及其依據(jù)，并分析他與材料一中嚴(yán)復(fù)主張的共同之
處。（7分）
(2)根據(jù)材料三，概括李大釗思想主張的核心。結(jié)合所學(xué)知識，分析這一思想主張形成的原因。（8分）
沈陽市第二十中學(xué)2013屆高考領(lǐng)航試卷（五）
歷史學(xué)科試卷
試卷說明：試卷共二部分：第一部分：客觀題型（1－30題　45分）；第二部分：主觀題型（31－32題　40分）；第三部分：選作題型（33－34題　任選其一 15分）
第Ⅰ卷(客觀題　共45分)
1-5CBDBB
6-10BBBDD
11-15AACAD
16-20DCCCC
21-25DCBCB
26-30DDACB
第Ⅱ卷(主觀題　共40分)
31．（25分）閱讀材料，完成下列各題。
材料一 1948年至1952年是歐洲歷史上經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的時期。工業(yè)生產(chǎn)增長了35%，
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際上已經(jīng)超過的戰(zhàn)前的水平。戰(zhàn)后前幾年的貧窮和饑餓已不復(fù)存在，西歐經(jīng)濟(jì)開始了長達(dá)二十年的空前發(fā)展。當(dāng)歷史學(xué)家研究這些成就到底是否或者有多少應(yīng)該歸功于馬歇爾計劃至今尚存爭論，多數(shù)認(rèn)為這樣的經(jīng)濟(jì)奇跡并非只是馬歇爾計劃的功勞，因為跡象表明當(dāng)時歐洲已經(jīng)露出了的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的兆頭。現(xiàn)在普遍認(rèn)為馬歇爾計劃加速了西歐經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但并非啟動了歐洲經(jīng)濟(jì)的騰飛。
——《馬歇爾計劃：二戰(zhàn)結(jié)束后歐洲經(jīng)濟(jì)重建的旗幟》
材料二 歐洲人口袋里裝著“歐元”，無論到哪個“歐元區(qū)”去買東西，都用“歐元”來計算，無形中增加了人們的“歐洲意識”。
一陳樂民《歐洲文明十五講》
材料三 從肯尼迪政府開始，標(biāo)準(zhǔn)的提法就是“平等的伙伴關(guān)系”。華盛頓官方一直表示希望看到歐洲成為一個單一的實體，有足夠的力量同美國一起承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)世界的責(zé)任和負(fù)擔(dān)。這是有關(guān)這個問題的一套慣用的辭令。……美國也沒有把關(guān)歐之間在伊朗和伊拉克問題上存在的分歧看作平等伙伴之間的問題，而是看作歐洲不服以美國的領(lǐng)導(dǎo)。
一（美）布熱津斯基《大棋局》
材料四 事實上，美國、日本、英國等國負(fù)債都很重……但是債務(wù)危機卻發(fā)生在了歐元區(qū)的希臘等國。這不禁讓人懷疑是美國借助金融危機，搞垮歐元從而維持美國霸主地位的陰謀。
——王燕、趙楊《歐洲債務(wù)危機及其對中國的啟示》
(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識，分析二戰(zhàn)后美國實施馬歇爾計劃的條件和目的。（6分）
(2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識，概括“歐元”的使用對歐洲及國際政治、經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的重要影響。（11分）
(3)根據(jù)材料三、四，概括美國對歐洲一體化態(tài)度的變化，并分析其原因。（4分）
(4)綜合上述材料，評述二戰(zhàn)后美歐關(guān)系的基本特征。（4分）
(1)條件：美國在戰(zhàn)爭期間大發(fā)其財，戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)，控制了世界經(jīng)濟(jì)霸權(quán)。（2分）
目的：抵制共產(chǎn)主義對西歐的威脅；幫助西歐恢復(fù)經(jīng)濟(jì)進(jìn)而控制西歐。（4分）
(2)歐洲：促進(jìn)了歐洲經(jīng)濟(jì)、政治一體化進(jìn)程；形成了歐洲人的統(tǒng)一意識；提高了歐洲國際地位。（6分）國際：挑戰(zhàn)美元霸權(quán)；促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化、全球化；推進(jìn)世界政治格局多極化。（5分）
(3)變化：從平等的伙伴關(guān)系到壓制歐洲，搞垮歐元；維護(hù)美國的霸主地位。（4分）
(4)扶植與控制交織，合作與競爭并存。（4分）
32．（12分）閱讀材料，回答問題。
在漢語詞匯中，有些外來事物名稱前面常常加有“夷”“胡”“番”“西”“洋”等字樣，如“夷情”“胡琴”“番薯”“西學(xué)”“洋房”，其中“夷”“胡”“番”字多見于古代漢語，“西”“洋”的出現(xiàn)則晚一些，而“洋”字又要比“西”字晚。雖然“洋”字是以上諸字中最晚出現(xiàn)的一個，但在歷史上，由它所構(gòu)成的詞語卻是最多的，如“洋布”“洋釘”“洋行”“洋歷”“洋樓”“洋人”“洋油”“洋奴”，我們稱這類詞語為“洋族”詞。19世紀(jì)中期至20世紀(jì)上半期是“洋族”詞的鼎盛時期，有400多個。可是，到了后來，“洋族”詞的數(shù)量急劇下降，在《現(xiàn)代漢語詞典》（修訂本第3版）中可以查到的“洋族”詞只有33個了。
談?wù)勀闶侨绾慰创把笞濉痹~的興衰與近代中國社會的變遷的？（12分）
（要求：觀點明確．史論結(jié)合。）
（12分）評分標(biāo)準(zhǔn)
一等（0-4分）：能比較完整地敘述“洋族”詞的興衰歷程，但對它背后的原因缺乏清晰的認(rèn)識。
二等（5-9分）：能比較完整地敘述“洋族”詞的興衰歷程，并且能看到興衰背后的原因。如其興起與外國資本主義的入侵和近代中國工業(yè)落后相關(guān)，也與中國的近代化相始終；其衰落一方面由于政治原因，另一方面也由于中國日益走向現(xiàn)代化。
三等（10-12分）：能比較完整地敘述“洋族”詞的興衰歷程，能看到興衰背后的原因，并且能得出一些綜合性的認(rèn)識：如認(rèn)識到“洋族”詞的興衰反映了盲目崇洋與盲目排外兩種心理的較量；語言學(xué)的發(fā)展使人們對事物的表述更加準(zhǔn)確；對外國事物要有理性的認(rèn)識，有選擇性地接受。等等。
33．【近代社會民主思想與實踐】（15分）（近代社會的民主思想與實踐）閱讀下列材料：
材料一 總之，共和國體即在歐美諸邦，亦成于不得已，必因無地求君，乃行此制，而行之亦亂弱其常……至于中國，地大民眾，尤所不宜，現(xiàn)在一線生機，存于復(fù)辟，然其事又極危險，使此失敗，后來只有內(nèi)訌瓜分為必至之結(jié)果。
——《嚴(yán)復(fù)集》
材料二 吾以為開明專制者，絕非新經(jīng)破壞之后所能行也。惟中央政府固有之權(quán)力，循序漸進(jìn)以實行之，其庶可致。若新經(jīng)破壞之后，則欲專制者，勢不可不假借強大之武力，以擁護(hù)其未定之地位，故舍立君主之外，實無可以得之之理由。
——梁啟超《開明專制論》
材料三 “（孔子）的學(xué)說所以能在中國行了兩千余年，全是因為中國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)沒育很大的變動。……現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上生了變動，他的學(xué)說就根本動搖，因為他不能適應(yīng)中國現(xiàn)代的生活、現(xiàn)代的社會。”“中用，即如何（把西體）適應(yīng)、運用在中國的各種實際情況和實踐活動中。實體與功能即用本不可分，……因此，如何把西體用到中國，是一個非常艱難的創(chuàng)造性的歷史進(jìn)程。……首先不要使西學(xué)被中國本有的頑強的體和學(xué)所俘虜改造或同化掉。相反，要用現(xiàn)代化的西體……來努力改造轉(zhuǎn)換中國傳統(tǒng)的文化心理結(jié)構(gòu)。……不是消滅其種族，而只是改變其習(xí)性、功能和狀貌。（在用的過程中）中學(xué)就被更新了。”
——李大釗《由經(jīng)濟(jì)上解釋中國近代思想變動的原因》（1920年）
(1)概括材料二中梁啟超的主要主張及其依據(jù)，并分析他與材料一中嚴(yán)復(fù)主張的共同之
處。（7分）
(2)根據(jù)材料三，概括李大釗思想主張的核心。結(jié)合所學(xué)知識，分析這一思想主張形成的原因。（8分）
（近代社會的民主思想與實踐）（15分）
(1)希望以漸進(jìn)的方式形成開明專制的局面。依據(jù)：“新經(jīng)破壞之后”，易形成武人專制的局面。共同之處：二者均反對建立資產(chǎn)階級共和國。（7分）
(2)核心：西學(xué)為體，中學(xué)為用。原因：民族資本主義的進(jìn)一步發(fā)展，自然經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步解體，民族資產(chǎn)階級力量的進(jìn)一步壯大，“西學(xué)”進(jìn)一步傳人中國，儒家思想的正統(tǒng)地位動搖。儒家學(xué)說是幾千年封建制度的精神支柱，也是袁世凱復(fù)辟帝制的理論基礎(chǔ)，必須否定。“中體西用”的主張及其實踐最終失敗，必須改變指導(dǎo)思想，適應(yīng)新時代的需要。（8分）
沈陽市第二十中學(xué)2013屆高考領(lǐng)航試卷（五）
第Ⅰ卷 （ 選擇題 共50分）
讀等高線地形圖,圖中等高距為200m，據(jù)圖中信息回答1-2題
1．圖中箭頭正確表示河流集水方向的是 A．①
B．②
C．③
D．④
2．圖中a和b的數(shù)值可能是
A．100 250 B．100 350 C．500 250? ?D．500?350
圖1為地球某日晝夜分布情況示意圖，N為北極點,S為南極點，P為120°E和晨線的交點。圖2表示四地旗桿的日影（圖中短粗線）朝向，讀圖回答3—4題。
3．若從該日開始P點向北極點移動，則下列敘述正確的是
A.北半球晝變長 B.沈陽日出時間越來越晚
C.太陽直射點向北移動 D.沈陽某中學(xué)正午旗桿的影長將逐漸變短
4．當(dāng)P點地方時為6月22日9點時，圖2中影子朝向正確的是
A.甲 B.乙 C.丙 D. 丁
該圖為大西洋中一個小島，讀圖回答5—6題。
5．虛線部位的地形為
?A．山脊 ? B．山谷? C．鞍部? D．陡崖
6．若島上植被分布均勻，甲、乙、丙、丁四處，最容易發(fā)生水土流失的是
A．甲 B．乙? C．丙 D．丁
假如黃赤交角擴大為30°，讀圖回答7—9題。
7．夏至日，在北極點見到的太陽高度日變化曲線是
A．A B．B
C．C D．D
8．冬至日，太陽高度日變化曲線為圖示C地的緯線是
A．66°34′N B．60°N
C．60°S D．66°34′S
9．我國從南到北的平地上修建同樣高度的新樓，欲使北樓底層全年太陽光不被南樓遮擋，南北樓之間的間距
A．不變 B．縮小 C．?dāng)U大 D．都不對
讀地球圈層結(jié)構(gòu)示意圖，完成10—11題。
10．一般認(rèn)為，巖漿的主要發(fā)源地是
A.圖中C層
B.圖中G層
C.軟流層
D.下地幔
11．關(guān)于圖中各圈層的敘述正確的是
A. A、B、C、D為地球外部圈層，C為生物圈
B. 地球內(nèi)部圈層由E、F、G三部分組成
C .A、B、C、D、E共同形成了人類賴以生存的地理環(huán)境
D .地震波在F、G交界面上，傳播速度減為0
圖中弧AOB是赤道上的一段，A點位于B點的正西方，弦AB的長度剛好等于地球的半徑，且赤道上弧AOB所示地區(qū)屬于3月12日，赤道其余地區(qū)為3月13日。讀圖回答12～13題。
12．A點與B點之間的經(jīng)度差是
A.30°
B.60°
C.150°
D.180°
13．此時，關(guān)于時間的敘述，正確的是 　
A.倫敦(零時區(qū))時間為3月13日6時
B.紐約(西五區(qū))時間為3月12日3時
C.北京時間為3月13日16時
D.洛杉磯(西八區(qū))時間為3月13日12時
今年聯(lián)合國新一輪氣候變化大會在南非東部海濱城市德班召開。圖4為圖3中甲地自然景觀，高大的樹木是猴面包樹，其粗大的樹干能儲存水分，適應(yīng)環(huán)境變化，維持生命活動。結(jié)合圖文資料回答14—15題。
14．關(guān)于甲地氣候特點的敘述正確的是
A．全年干旱少雨 B．夏季干燥，冬季多雨
C．干濕季節(jié)明顯 D．全年高溫多雨
15．2010年6月，記者采訪世界杯賽場時發(fā)現(xiàn)德班氣溫明顯高于約翰內(nèi)斯堡，是因為德班
A．緯度較低，正午太陽高度角較大
B．白晝較長，太陽輻射量較大
C. 海拔較低，受夏季風(fēng)影響較大
D. 沿岸有暖流經(jīng)過，增溫增濕
閱讀“板塊構(gòu)造示意圖”。完成16—17題
?16．圖中板塊共有?A．1塊??? ? B．2塊?　　 C．3塊????????? ?D．4塊
17．圖中虛線圈內(nèi)的板塊邊界可能位于?A．冰島??? ?B．非洲東部? C．太平洋西岸?? ? D．大西洋西岸
讀“某地天氣系統(tǒng)和地質(zhì)構(gòu)造示意圖”完成18—19題。
18．關(guān)于乙地天氣的敘述，正確的是
A. 受冷鋒影響，氣溫將降低 B. 受暖鋒影響，氣溫將升高
C. 受冷鋒影響，氣壓將降低 D. 受暖鋒影響，氣壓將升高
19．有關(guān)地質(zhì)、地貌的敘述，正確的是
A. 甲處是良好的儲油構(gòu)造，乙處是良好的儲水構(gòu)造
B. 丙處地勢較高，表明沒有受外力作用的影響
C. 若要修建地鐵丙丁一帶更合適
D. 乙處頂部巖層缺失是外力侵蝕作用的結(jié)果
下面左圖是風(fēng)向標(biāo)示意圖，右圖是某地近地面水平氣壓分布示意圖，讀圖完成20-21題
20．此時，Q地的風(fēng)向為
A．東北風(fēng) B．西南風(fēng) C．東南風(fēng) D．西北風(fēng)
21．此時，最有可能出現(xiàn)陰雨天氣的地點是
A．M地 B．N地 C．P地 D．Q地
生物量一般是指生物在某一特定時刻單位空間的個體數(shù)、重量或其所含能量。下圖中示意我國某區(qū)域地上生物量、年均溫和年降水量隨經(jīng)緯度的線性變化。讀圖回答22—23題：
22．該區(qū)域地上生物量的空間分布特點是
A．從西北向東南遞減 B．從兩南向東北遞增
C．從東南向兩北遞減 D．從東北向兩南遞增
23．下列關(guān)于該區(qū)域氣候要素與生物量關(guān)系的敘述，正確的是
A．若該區(qū)域變暖，水分蒸發(fā)和蒸騰加劇，地上生物量減少
B．地上生物量隨著多年平均氣溫的降低而減少
C．地上生物量隨著多年平均降水量的減少而升高
D．若該區(qū)域變暖，光合作用增強，地上生物量增多
讀“塔里木盆地區(qū)域圖”，回答24—25題。
24．樓蘭古城在兩千多年前曾是塞外水鄉(xiāng)、林草繁茂的綠色王國和絲路重鎮(zhèn)，但現(xiàn)在已 經(jīng)消失。樓蘭古城消失的主要人為原因是
A．位于絲綢之路，戰(zhàn)爭頻繁 B．位于大陸內(nèi)部，降水稀少
C．灌溉用水過多，植被被破壞 D．風(fēng)力大，風(fēng)力侵蝕作用強
25．圖中N為塔里木盆地的一內(nèi)陸湖，M為湖邊的一小綠洲，N湖的主要補給水源與M綠洲鹽堿化最嚴(yán)重的季節(jié)分別是
A．地下水夏季 B．冰雪融水春季
C．冰雪融水夏季 D．地下水秋季
第Ⅱ卷 （非選擇題 共50分）
26、27題為必做題
26.下圖為某沿海區(qū)域圖，圖中甲乙兩城經(jīng)度大致相同，相距約300km。乙城年降水總量大于甲城，年太陽輻射總量小于甲城。據(jù)此分析判斷回答：（20分）
（1）此季節(jié)甲乙兩城的氣候特點分別是 、 ；甲城日落時間 （早于、晚于、同于）___________乙城。(3分)
（2）若由甲城出發(fā)沿海岸線向北跨越約30個緯度到達(dá)某處，試推斷到達(dá)地的氣候類型及其成因。（3分）
（3）圖中山峰所在地形區(qū)的成因是 ；下列四幅示意圖中與該山峰的自然帶分布狀況大致相同的是 。（4分）
（4）若下列四圖中虛線表示等潛水位線，且a>b>c。四圖中與流經(jīng)甲城河流此時的情況相符的是 。（2分）
（5）試描述流經(jīng)甲城河流的水文、水系特征。（6分）
27．（20分）讀下列材料，回答各小題。
材料一：里海地處歐亞大陸的接合處。位于37°N～47°N、47°E～55°E之間，是世界上最大的封閉咸水水域，平均鹽度約為12.8‰。湖水平均深度約180米。里海的湖底深度不一，自北向南傾斜。里海擁有豐富的石油和天然氣資源，是僅次于波斯灣、俄羅斯西伯利亞的世界第三大油氣產(chǎn)區(qū)。
材料二：圖11為里海鹽度分布示意圖
（1）里海南北長約__________千米；注入里海的R河是__________河。（4分）
（2）依據(jù)上圖所示信息，綜述里海鹽度分布的特點，并分析說明其形成原因。（12分）
（3）里海地區(qū)受到世人關(guān)注，有兩個基本原因：一是_____________________；二是___________________________。（4分）
28、29、30為選做題
28題：（10分）【旅游地理】
讀下列材料，回答有關(guān)問題。
材料一 ?我國甲、乙兩省份的重點旅游資源分布圖
材料二? 甲、乙兩省份2008年旅游業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計表
省份
旅游總收入
入境游客
國內(nèi)游客
億元
比07年增長
萬人次
比07年增長
億人次
比07年增長
甲
1088
-10．6%
7 0
-59．1%
1．75
-6．0%
乙
2005
21．3%
254
1．6%
2．40
18． 2%
??
⑴ 簡要分析甲省旅游資源相對于乙省的比較優(yōu)勢。（4分）
?
⑵ 分析乙省旅游業(yè)比甲省收入高的主要原因（4分）
?
⑶ 分析甲省2008年旅游收入明顯下降的原因，并從自然方面分析夏季到甲省旅游應(yīng)注意的安全問題。（2分）
?
29．（10分）（自然災(zāi)害）閱讀材料，回答下列問題。
材料一　2010年1月中下旬，由于持續(xù)遭遇寒潮天氣侵襲，渤海沿岸出現(xiàn)近30年來同期最嚴(yán)重海冰災(zāi)害，環(huán)渤海灣40%的海面被冰層覆蓋，大量船舶被困。
材料二　渤海海域海冰范圍示意圖(白色區(qū)域為海冰覆蓋區(qū)域)
(1)簡要分析這次海冰形成的原因。
(2)海冰是除風(fēng)暴潮外最嚴(yán)重的海洋災(zāi)害，簡要評述海冰的危害。
(3)為了減小海冰的危害，應(yīng)該采取哪些有效措施？
30題：（10分）（環(huán)境保護(hù)）
下圖示意吉林省某地1970-2000年濕地面積、年均溫與年降水量的變化。讀圖完成下列問題。
⑴ 說出1980年以后該地濕地面積的變化，并分析自然原因。（5分）
⑵ 簡述1990年后濕地變化可能對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境帶來的不利影響，并提出對策。（5分）
沈陽市第二十中學(xué)2013屆高考領(lǐng)航試卷（五）答案
選擇題（50分，每題2分）
1—5：ACBDA　　　　6—10：　BDCCC
11—15：CBCCC 16—20：CCBDB
21—25：BBACC
非選擇題（50分）
26、（20分）
（1）炎熱干燥、溫和多雨 （2分) ； 早于 (2分)
（2）類型：熱帶沙漠氣候； （2分）
成因： 1.緯度：低緯，熱帶 2.大氣環(huán)流：東南信風(fēng)
3.地形：安第斯山背風(fēng)坡 4.洋流：秘魯寒流減濕 （2分）
（3）南極洲板塊與美洲板塊擠壓（消亡邊界）形成（海岸山脈） (2分)；B（2分）
（4）D （2分）
（5）水文特征：1.水位季節(jié)變化大 2.無結(jié)冰期
3.水量較小 4.流速較快 （3分）（任答三點）
水系特征：1.河流流程 2.流域面積小
3.支流匯入少 4.流向自東向西 （3分）（任答三點）
27、（20分）
（1）1100千米或1110千米伏爾加河 （4分）
（2）冬夏季均為北部（西北部）湖水鹽度低，南部（東南部）鹽度高。（4分）
北部、西北部湖區(qū)湖水較淺，有伏爾加河等大量淡水注入；而東部、東南部湖區(qū)處于氣候干旱、蒸發(fā)強烈的環(huán)境之中，而且?guī)缀鯖]有河流注入。（8分）
（3）油氣資源豐富 重要的地理位置（或有重要的地緣政治意義；地處歐亞大陸的結(jié)合處，是歐洲通往亞洲的重要門戶之一）（4分）
28（旅游地理）
⑴ 甲省旅游資源數(shù)量豐富，類型多樣，質(zhì)量高，集群和組合狀況好。（任答2條，各2分）
⑵ 乙省地處經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)；交通便捷，重點景區(qū)距中心城市較近。（任答2條，各2分）。??
⑶ 受汶川大地震的影響（1分） 滑坡（泥石流）等地質(zhì)災(zāi)害（1分）?
29（自然災(zāi)害）
(1)①由于渤海灣地區(qū)相對封閉且多位于淺海區(qū)，海水交換能力和流動性較差；②渤海灣沿岸有多條河流注入，海水含鹽量較低，易結(jié)冰；③自2009年11月以來，我國經(jīng)歷了幾次寒潮天氣，持續(xù)低溫，導(dǎo)致近海水溫較低。
(2)危害海洋水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)、海上交通運輸、海上鉆井平臺，破壞海洋生態(tài)。
(3)建立海冰預(yù)警預(yù)報機制和海冰災(zāi)害的應(yīng)急預(yù)案，加大科研投入和相關(guān)課題的研究。
30（環(huán)境保護(hù)）（10分）
⑴ 80年代濕地面積擴大，(1分)90年代濕地面積縮小（1分）
80年代降水量增多；(1分)90年代降水量減少，(1分)氣溫升高，蒸發(fā)加強。（1分）
⑵ 不利影響：生物多樣性減少；氣候的大陸性增強；旱澇災(zāi)害增多；水質(zhì)下降。（答出3點得3分）
對策：建立自然保護(hù)區(qū)；生態(tài)退耕；嚴(yán)禁圍墾。（答出2點得2分）
沈陽市第二十中學(xué)2012屆高三沖刺卷文科數(shù)學(xué)（5）
第Ⅰ卷（選擇題，共60分）
一、選擇題（本大題包括12小題，每小題5分，共60分，每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將正確選項填涂在答題卡上）.
1．已知集合，則=
A. B. C. D.
2．復(fù)數(shù)，則復(fù)數(shù)在復(fù)平面內(nèi)對應(yīng)的點位于（ ）
A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限
3．若非零向量a，b滿足|，則a與b的夾角為
A. 300 B. 600 C. 1200 D. 1500
4．如果等差數(shù)列中，++=12，那么++???…+=
A．14 B．21 C．28 D．35
5．已知從點發(fā)出的一束光線，經(jīng)軸反射后,反射光線恰好平分圓:的圓周,則反射光線所在的直線方程為
A. B. C. D.
6．函數(shù)的圖象
A. 關(guān)于原點對稱 B. 關(guān)于直線y=x對稱 C. 關(guān)于x軸對稱 D. 關(guān)于y軸對稱
7．下列關(guān)于命題的說法正確的是 （ ）
A．命題“若x2=1，則x=1”的否命題為“若”
B．“”是“”的必要不充分條件
C．命題“，使得”的否定是：“，都有”
D．命題“若”的逆否命題為真命題
8．已知為等比數(shù)列，Sn是它的前n項和。若， 且與2的等差中項為，則=
A．35 B.33 C.31 D.29
9．設(shè)雙曲線的一個焦點為，虛軸的一個端點為，如果直線與該雙曲線的一條漸近線垂直，那么雙曲線的離心率是
A． B． C． D．
10．若實數(shù)，滿足不等式組且的最大值為9，則實數(shù)
A． B． C．1 D．2
11．半徑為的球的直徑垂直于平面，垂足為，是平面內(nèi)邊長為的正三角形，線段、分別與球面交于點、，那么、兩點間的球面距離是
A． B． C． D．
12. 設(shè)與是定義在同一區(qū)間上的兩個函數(shù)，若函數(shù)在上有兩個不同的零點，則稱和在上是“關(guān)聯(lián)函數(shù)”，區(qū)間稱為“關(guān)聯(lián)區(qū)間”．若與在上是“關(guān)聯(lián)函數(shù)”，則的取值范圍為
A. B. C. D.
第Ⅱ卷（非選擇題，共90分）
二、填空題(本大題包括4小題，每小題5分，共20分，把正確答案填在答題卡中的橫線上)
13．在邊長為1的正三角形ABC中，設(shè)＝2，＝3，則·＝________.
14．若函數(shù)f(x)＝a|x－b|＋2在[0，＋∞)上為增函數(shù)，則實數(shù)a、b的取值范圍是________．
15.在一次演講比賽中，10位評委對一名選手打分的莖葉圖如下所示，若去掉一個最高分和一個最低分，得到一組數(shù)據(jù)，在如圖所示的程序框圖中，是這8個數(shù)據(jù)中的平均數(shù)，則輸出的的值為_ ____

16.已知是定義在R上的不恒為零的函數(shù)，且對任意實數(shù)a、b滿足，有以下結(jié)論：
①②為偶函數(shù)；③數(shù)列｛an｝為等比數(shù)列；④數(shù)列｛bn｝為等差數(shù)列。其中正確結(jié)論的序號是 。
三、解答題（本大題包括6小題，共70分，解答應(yīng)寫出文字說明，證明過程或演算步驟）.
17.在中，角所對的邊為已知.
（Ⅰ）求的值；
（Ⅱ）若的面積為，且，求的值.
18．星空電視臺組織籃球技能大賽,每名選手都要進(jìn)行運球、傳球、投籃三項比賽,每個選手在各項比賽中獲得合格與不合格的機會相等,且互不影響.現(xiàn)有、、、、、六位選手參加比賽,電視臺根據(jù)比賽成績對前名進(jìn)行表彰獎勵.
（Ⅰ）求至少獲得一個合格的概率；
（Ⅱ）求與只有一個受到表彰獎勵的概率.
19．如圖，在正四棱柱中，，，為的中點，.
（Ⅰ） 證明：∥平面；
（Ⅱ）證明：平面.
20.設(shè)橢圓：的左、右焦點分別是，下頂點為，線段的中點為（為坐標(biāo)原點），如圖．若拋物線：與軸的交點為，且經(jīng)過點．
（Ⅰ）求橢圓的方程；
（Ⅱ）設(shè)，為拋物線上的一動點，過點作拋物線的切線交橢圓于兩點，求面積的最大值．
21.已知函數(shù)
（Ⅰ）若，求曲線在點處的切線方程；
（Ⅱ）若函數(shù)在其定義域內(nèi)為增函數(shù)，求正實數(shù)的取值范圍；
（Ⅲ）若，且至少存在一點，使成立，求實數(shù)的取值范圍.
請考生在22、23、24三題中任選一題做答，如果多做，則按所做的第一題記分.
22．已知，如圖，AB是⊙O的直徑，G為AB延長線上的一點，GCD是⊙O的割線，過點G作AB的垂線，交直線AC于點E，交AD于點F，過G作⊙O的切線，切點為H.求證：
（Ⅰ）C，D，F(xiàn)，E四點共圓；
（Ⅱ）GH2＝GE·GF.
23．已知曲線C的極坐標(biāo)方程為ρ2－4ρcos＋6＝0，求：
（Ⅰ）曲線C的普通方程；
（Ⅱ）設(shè)點P(x，y)是曲線C上任意一點，求xy的最大值和最小值．
24．已知a，b是不相等的正實數(shù)．求證：(a2b＋a＋b2)(ab2＋a2＋b)>9a2b2.
沈陽市第二十中學(xué)2013屆高考領(lǐng)航試卷（5）
11解析：由已知，AB＝2R,BC＝R,故tan∠BAC＝
cos∠BAC＝
連結(jié)OM，則△OAM為等腰三角形
AM＝2AOcos∠BAC＝，同理AN＝，且MN∥CD
而AC＝R,CD＝R
故MN：CD＝AN:AC
( MN＝，
連結(jié)OM、ON，有OM＝ON＝R
于是cos∠MON＝
所以M、N兩點間的球面距離是
13.－ 14. a>0且b≤0 15.15
16.【答案】 ①③④
解析:因為取得取得取得取得
由得代入（1）得
。該題通過函數(shù)方程考查函數(shù)性質(zhì)與遞推數(shù)列求數(shù)列通項公式，既考查函數(shù)方程問題一般的研究方法：賦值，又考
17【答案】解：（Ⅰ）……………………4分
（Ⅱ）∵，由正弦定理可得：
由（Ⅰ）可知.
，
得ab=6……………………………………………………………………………………8分
由余弦定理
可得
………………………………………………………………………10分
由，
所以………………………………………………………………………12分
18.解：（Ⅰ）記運球,傳球,投籃合格分別記為,不合格為
則參賽的所有可能的結(jié)果為
共種 ……………3分
由上可知至少獲得一個合格對應(yīng)的可能結(jié)果為7種, …………………4分
所以至少獲得一個合格的概率為…………………………………6分
（Ⅱ）所有受到表彰獎勵可能的結(jié)果為
,
,,共個…………………8分
與只有一個受到表彰獎勵的結(jié)果為,
共種………………………………………10分
則與只有一個受到表彰獎勵的概率為 ……………………12分
19．（本小題滿分12分）
解（Ⅰ）證明：因為，所以∥
因為面，面，所以∥面………………………6分
（Ⅱ）連接，因為，所以
所以四邊形為正方形
所以
因為∥，所以………………8分
又因為，,
所以面
所以
因為，所以面……………………………………………12分
20.(12分)解：（1）由題意可知B（0，-1），則A（0，-2），故b=2．
令y=0得即，則F1(-1，0)，F(xiàn)2（1，0），故c=1．
所以．于是橢圓C1的方程為：．
（2）設(shè)N（），由于知直線PQ的方程為：
． 即．
代入橢圓方程整理得：,
=,
, , 21世紀(jì)教育網(wǎng)
故
．
設(shè)點M到直線PQ的距離為d，則．
所以，的面積S

當(dāng)時取到“=”，經(jīng)檢驗此時，滿足題意．
綜上可知，的面積的最大值為．
21.解：（1）當(dāng)時，函數(shù)
……………………………………………………………………………………………………2分
曲線在點處的切線的斜率為從而曲線在點處的切線方程為即…………………………………………………………4分
（2）令
要使在定義域內(nèi)是增函數(shù)，只需………………………………………6分
即故正實數(shù)的取值范圍是……………………8分
（3）在上是減函數(shù)，時，時，即………………………………………………………………………………………10分
①當(dāng)時，其圖象為開口向下的拋物線，對稱軸在軸的左側(cè)，且，所以在內(nèi)是減函數(shù).當(dāng)時，，因為所以此時，在內(nèi)是減函數(shù).故當(dāng)時，在上單調(diào)遞減不合題意；………………………………………………………………12分
②當(dāng)時，由（2）知在上是增函數(shù)，又在上是減數(shù)，故只需而即解得所以實數(shù)的取值范圍是.…………………………………………14分
22．已知，如圖，AB是⊙O的直徑，G為AB延長線上的一點，GCD是⊙O的割線，過點G作AB的垂線，交直線AC于點E，交AD于點F，過G作⊙O的切線，切點為H.求證：
(1)C，D，F(xiàn)，E四點共圓；
(2)GH2＝GE·GF.
22.證明：(1)連接CB，∵∠ACB＝90°，AG⊥FG，又∵∠EAG＝∠BAC，
∴∠ABC＝∠AEG.∵∠ADC＝180°－∠ABC＝180°－∠AEG＝∠CEF，∴∠ADC＋∠FDC＝∠CEF＋∠FDC＝180°，
∴C，D，F(xiàn)，E四點共圓．
(2)由C，D，F(xiàn)，E四點共圓，知∠GCE＝∠AFE，∠GEC＝∠GDF，∴△GCE∽△GFD，故＝，即GC·GD＝GE·GF.∵GH為圓的切線，GCD為割線，
∴GH2＝GC·GD，∴GH2＝GE·GF.
23.解：(1)原方程可化為ρ2－4ρ＋6＝0，即ρ2－4ρcosθ－4ρsinθ＋6＝0.∵∴x2＋y2－4x－4y＋6＝0，即(x－2)2＋(y－2)2＝2，此方程即為所求普通方程．
(2)設(shè)＝cosθ，＝sinθ，則xy＝(2＋cosθ)(2＋sinθ)＝4＋2(cosθ＋sinθ)＋2cosθsinθ.設(shè)t＝cosθ＋sinθ，則t＝sin，∴t∈[－，]，t2＝1＋2cosθsinθ，從而2cosθsinθ＝t2－1.
∴xy＝3＋2t＋t2.當(dāng)t＝－時，xy取得最小值1；當(dāng)t＝時，xy取得最大值9.
24.已知a，b是不相等的正實數(shù)．求證：(a2b＋a＋b2)(ab2＋a2＋b)>9a2b2.
證明：因為a，b是正實數(shù)，所以a2b＋a＋b2≥3＝3ab>0，當(dāng)且僅當(dāng)a2b＝a＝b2，即a＝b＝1時，等號成立；
同理：ab2＋a2＋b≥3＝3ab>0，當(dāng)且僅當(dāng)a＝b＝1時，等號成立．
所以(a2b＋a＋b2)(ab2＋a2＋b)≥9a2b2，
當(dāng)且僅當(dāng)a＝b＝1時，等號成立．
因為a≠b，所以(a2b＋a＋b2)(ab2＋a2＋b)>9a2b2.
沈陽市第二十中學(xué)2013屆高考領(lǐng)航試卷5
數(shù)學(xué)試卷（理）
（第I卷　選擇題）
一、選擇題：本大題共12小題；每小題5分．共60分．
1．設(shè)集合，則滿足的集合的個數(shù)（ ）
A．0 B．1 C．2 D．3
2．若復(fù)數(shù)滿足，且復(fù)數(shù)在復(fù)平面上對應(yīng)的點位于第二象限，則實數(shù)a的取值范圍是（ ）
A． B． C． D．或
3．在中，分別為三個內(nèi)角 所對應(yīng)的邊，設(shè)向量，，若，則角的大小為（ ）
A． B． C． D．
4．若，，，則大小關(guān)系是（ ）
A． B． C． D．
5．已知數(shù)列是公比為的等比數(shù)列，且成等差數(shù)列.則=（ ）
A．1 B． C．或1 D．或
6．平面∥平面的一個充分條件是（　　）
A．存在一條直線
B．存在一條直線
C．存在兩條平行直線
D．存在兩條異面直線
7．如上圖是一個算法的程序框圖，該算法輸出的結(jié)果是（ ）A． B. C. D.
8．若，對任意實數(shù)都有，且，則實數(shù)的值等于( )
A.±1 B.±3 C.－3或1 D.－1或3
9．已知函數(shù)f(x)＝x2(ax＋b)(a，b∈R)在x＝2時有極值，其圖象在點(1，(1))處的切線與直線3x＋y＝0平行，則函數(shù)f(x)的單調(diào)減區(qū)間為（ ）
A．(－∞，0) B．(0，2) C．(2，＋∞) D．(－∞，＋∞)
10．將3個相同的黑球和3個相同的白球自左向右排成一排，如果滿足：從任何一個位置（含這個位置）開始向左數(shù)，黑球的個數(shù)大于等于白球的個數(shù)，就稱這種排列為“有效排列”，則出現(xiàn)“有效排列”的概率為 （ ）
A． B． C． D．
11. 函數(shù)的定義域為R，對任意實數(shù)滿足，且，當(dāng)時，＝，則的單調(diào)減區(qū)間是（ ）
A.[2，2+1]( ) B.[2-1，2]() C.[2，2+2] () D.[2-2，2]()
12. 函數(shù)的定義域為，若滿足：①在內(nèi)是單調(diào)函數(shù)；②存在，使得在上的值域也是，則稱為閉函數(shù). 若是閉函數(shù)，則實數(shù)的取值范圍是 ( )
A. B. C. D.

 第Ⅱ卷（非選擇題共90分）
二、填空題：本大題共4小題；每小題5分，共20分．
13．在中，（a、b、c分別為角A、B、C的對邊），則的值等于
14．如果直線與圓交于M、N兩點，且M、N關(guān)于直線對稱，則不等式組，表示的平面區(qū)域的面積是
15．如圖,直三棱柱的側(cè)棱長和底面邊長均為2，正視圖和俯視圖如圖所示，則其左視圖的面積為
16．在平面直角坐標(biāo)系中已知△ABC的頂點A(－6，0) 和C(6，0)，頂點B在雙曲線的左支上，則=
三、解答題：本大題共6小題，共70分，解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟．
17．（本小題滿分12分）
設(shè)數(shù)列的前項和為，且。
（1）設(shè)，求證：是等比數(shù)列：
（2）設(shè)，且是公差為1的等差數(shù)列，求及的值
18．（本小題滿分12分）
如圖，四棱錐P-ABCD的底面ABCD是正方形，
側(cè)棱PD⊥底面ABCD，PD=CD，E是PC的中點。
(1)證明：PA∥平面BDE；
(2)求二面角B-DE-C的平面角的余弦值；
(3)在棱PB上是否存在點F,使PB⊥平面DEF?證明你的結(jié)論。
19．（本小題滿分12分）
某校設(shè)計了一個實驗學(xué)科的實驗考查方案：考生從6道備選題中一次性隨機抽取3題，按照題目要求獨立完成全部實驗操作. 規(guī)定：至少正確完成其中2題的便可提高通過. 已知6道備選題中考生甲有4題能正確完成，2題不能完成；考生乙每題正確完成的概率都是，且每題正確完成與否互不影響. 求：
(1) 分別寫出甲、乙兩考生正確完成題數(shù)的概率分布列，并計算數(shù)學(xué)期望；
(2)試用統(tǒng)計知識分析比較兩考生的實驗操作能力.
20．（本小題滿分12分）
已知拋物線，點P（1，－1）在拋物線C上，過點P作斜率為k1、k2的兩條直線，分別交拋物線C于異于點P的兩點，且滿足.
（I）求拋物線C的焦點坐標(biāo)；
（II）若點M滿足，求點M的軌跡方程.
21．（本小題滿分12分）
已知f(x)=(x∈R)在區(qū)間[－1，1]上是增函數(shù).
（Ⅰ）求實數(shù)a的值組成的集合A；
（Ⅱ）設(shè)關(guān)于x的方程f(x)=的兩個非零實根為x1、x2.試問：是否存在實數(shù)m，使得不等式
m2+tm+1≥|x1－x2|對任意a∈A及t∈[－1，1]恒成立？若存在，求m的取值范圍；若不
存在，請說明理由.
請考生在第（22）、（23）、（24）三題中任選一題做答，
（22）（本小題滿分10分）選修4－1：幾何證明講
如圖，AB是⊙O的直徑 ，AC是弦 ，∠BAC的平分線AD交⊙O于點D，
DE⊥AC，交AC的延長線于點E.OE交AD于點F.
（1）求證：DE是⊙O的切線；
（2）若，求的值.
（23）（本小題滿分10分）選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知點p(x,y)是圓上的動點.
(1)求2x+y的取值范圍;
(2)若x+y+a≥0恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.
（24）（本小題滿分10分）選修4-5:不等式選講
設(shè)函數(shù)
(1)解不等式
(2)若對恒成立，求實數(shù)的取值范圍。
沈陽市第二十中學(xué)2013屆高考領(lǐng)航試卷5
數(shù)學(xué)試卷（理）
一、選擇題：
1．C 2．A 3．B 4．D 5．C 6．D 7．C 8．C 9．B 10．B 11．A 12．C
二、填空題：．
13． 14． 15． 16．
三、解答題：
17．解：（I）
是等比數(shù)列
（Ⅱ）由（I）知
的公差為1， ；
18．解：(1) 以D為坐標(biāo)原點,分別以DA、DC、DP所在直線為x軸、y軸、z軸建立空間直角坐標(biāo)系，設(shè)PD=CD=2，則A(2,0,0)，P(0,0,2)，E(0,1,1)，B(2,2,0)，=(2,0,-2)，=(0,1,1)，=(2,2,0)。
設(shè)=(x,y,z)是平面BDE的一個法向量，
則由，得 ；取=-1，=(1,-1,1)，
∵·=2-2=0，∴⊥，又PA?平面BDE，∴PA∥平面BDE。
(2) 由(1)知=(1,-1,1)是平面BDE的一個法向量,又==(2,0,0)是平面DEC的一個法向量。
設(shè)二面角B-DE-C的平面角為θ,由圖可知θ=<,>，
∴ cosθ=cos<,>===，故二面角B-DE-C余弦值為。
(3)∵=(2,2,-2)，=(0,1,1)，∴·=0+2-2=0，∴PB⊥DE。
假設(shè)棱PB上存在點F，使PB平面DEF，設(shè)=λ(0＜λ＜1)，
則 =(2λ, 2λ,-2λ)，=+=(2λ, 2λ,2-2λ)，
由·=0 得 4λ2 +4λ2-2λ(2-2λ)=0，
∴ λ=∈(0,1)，此時PF=PB，即在棱PB上存在點F，PF=PB，使得PB⊥平面DEF。
19．解：（1）設(shè)考生甲、乙正確完成實驗操作的題數(shù)分別為、，
則取值分別為1，2，3；取值分別為0，1，2，3。
，，。
1
2
3
∴考生甲正確完成題數(shù)的概率分布列為
。
∵，同理：，，。
0
1
2
3
∴考生乙正確完成題數(shù)的概率分布列為：
。
（2）∵，
。
（或）。∴。
∵，，
∴。
從做對題數(shù)的數(shù)學(xué)期望考察，兩人水平相當(dāng)；從做對題數(shù)的方差考察，甲較穩(wěn)定；從至少完成2題的概率考察，甲獲得通過的可能性大。因此可以判斷甲的實驗操作能力較強。
說明：只根據(jù)數(shù)學(xué)期望與方差得出結(jié)論，也給分。
20．解：（I）將P（1，－1）代入拋物線C的方程得a=－1，
∴拋物線C的方程為，即
焦點坐標(biāo)為F（0，－）.……………………………………4分
（II）設(shè)直線PA的方程為，
聯(lián)立方程消去y得
則
由………………6分
同理直線PB的方程為
聯(lián)立方程消去y得
則
又…………………………8分
設(shè)點M的坐標(biāo)為（x，y），由

又…………………………………………10分

∴所求M的軌跡方程為：…………………………12分
21．解：解：（Ⅰ）f＇(x)== ，
∵f(x)在[－1，1]上是增函數(shù)，
∴f＇(x)≥0對x∈[－1，1]恒成立，
即－ax－2≤0對x∈[－1，1]恒成立. ①
設(shè)(x)= －ax－2，
方法一：
(1)=1－a－2≤0，
① (－1)=1+a－2≤0. －1≤a≤1，
∵對x∈[－1，1]，f(x)是連續(xù)函數(shù)，且只有當(dāng)a=1時，f＇(-1)=0以及當(dāng)a=－1時，f＇(1)=0
∴A={a|－1≤a≤1}.
方法二：
≥0， <0，
① (－1)=1+a－2≤0 (1)=1－a－2≤0
0≤a≤1 或 －1≤a≤0
－1≤a≤1.
∵對x∈[－1，1]，f(x)是連續(xù)函數(shù)，且只有當(dāng)a=1時，f＇(－1)=0以及當(dāng)a=-1時，f＇(1)=0
∴A={a|－1≤a≤1}.
（Ⅱ）由=，得－ax－2=0， ∵△=+8>0
∴x1，x2是方程－ax－2=0的兩非零實根，
x1+x2=a，
∴ x1x2=－2，
從而|x1－x2|==.
∵－1≤a≤1，∴|x1-x2|=≤3.
要使不等式+tm+1≥|x1－x2|對任意a∈A及t∈[－1，1]恒成立，
當(dāng)且僅當(dāng)+tm+1≥3對任意t∈[－1，1]恒成立，
即+tm－2≥0對任意t∈[－1，1]恒成立. ②
設(shè)g(t)= +tm－2=mt+(－2)，
方法一：
g(－1)= －m－2≥0，
g(1)= +m－2≥0，
m≥2或m≤－2.
所以，存在實數(shù)m，使不等式+tm+1≥|x1－x2|對任意a∈A及t∈[－1，1]恒成立，
其取值范圍是{m|m≥2，或m≤－2}.
方法二：
當(dāng)m=0時，②顯然不成立；
當(dāng)m≠0時，
m>0， m<0，
② g(－1)=m2－m－2≥0 或 g(1)=m2+m－2≥0
m≥2或m≤－2.
所以，存在實數(shù)m，使不等式+tm+1≥|x1－x2|對任意a∈A及t∈[-1，1]恒成立，
其取值范圍是{m|m≥2，或m≤－2}.
22. 略證 （１） 連結(jié)OD，可得∠ODA=∠OAD=∠DAC ……2分
∴OD∥AE 又AE⊥DE …………3分
∴DE⊥OD，又OD為半徑 ∴ DE是的⊙O切線 …………5分
⑵ 提示：過D作DH⊥AB于H 則有∠DOH=∠CAB
Cos∠DOH=cos∠CAB= ……………………6分
設(shè)OD=5x，則AB=10x，OH=3x，DH=4x
∴AH=8x =80
由△AED∽△ADB可得 AD2=AC·AB=AC·10x
∴AE=8X…………8分
又由△AEF∽△DOF 可得AF∶DF= AE∶OD =；∴=……10分
23. 解：(1)設(shè)圓的參數(shù)方程為,則2x+y=sin+1,
其中(tan=2).∴2x+y.
(2)要使 x+y+a≥0恒成立,只須a≥-x-y
而-x-y=,∴∴a≥.
24．(1)解集為
(2)
沈陽市第二十中學(xué)2013屆高考領(lǐng)航試卷（五）
命題人：徐明霞
說明：1.本試卷分第I卷（必考題）和第II卷（必考題+選考題）兩部分。全卷共100分。考試用時90分鐘。
2.試題全部答在“答題紙”上，答在試卷上無效。
第Ⅰ卷（必考題 共40分）
一、選擇題：本題共10小題。在每小題給出的四個選項中，有的只有一個選項正確，有的有多個選項正確，全選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分。
1．現(xiàn)有下列物理量或單位，在國際單位制中，作為基本單位的物理量有（ ）：
A、密度 B、長度 C、N D、加速度
2．物體A、B的s-t圖像如圖所示，由圖可知 ( )
A.從第3s起，兩物體運動方向相同，且vA>vB
B.兩物體由同一位置開始運動，但物體A比B遲3s才開始運動
C.在5s內(nèi)物體的位移相同，5s末A、B相遇
D.5s內(nèi)A、B的平均速度相等
3．下列實例屬于超重現(xiàn)象的是( )
A、汽車駛過拱形橋頂端
B、蕩秋千的小孩通過最低點
C、跳水運動員被跳板彈起，離開跳板向上運動
D、火箭點火后加速升空
4．如圖所示，表面粗糙的固定斜面頂端安有滑輪，兩物塊P、Q用輕繩連接并跨過滑輪(不計滑輪的質(zhì)量和摩擦)，P懸于空中，Q放在斜面已均處于靜止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)用水平向左的恒力推Q時，P、Q仍靜止不動，則 （ ）
A． Q受到的摩擦力一定變小
B． Q受到的摩擦力—定變大
C．輕繩上拉力一定變小
D．輕繩上拉力一定不變
5．如圖所示，為一皮帶傳動裝置，右輪半徑為r，a為它邊緣上一點；左側(cè)是一輪軸，大輪半徑為4r，小輪半徑為2r，b點在小輪上，到小輪中心的距離為r。c點和d點分別位于小輪和大輪的邊緣上。若傳動過程中皮帶不打滑，則 ( )
①a點和b點的線速度大小相等
②a點和b點的角速度大小相等
③a點和c點的線速度大小相等
④a點和d點的向心加速度大小相等
A.①③ B. ②③ C. ③④ D.②④
6．在圓軌道運動的質(zhì)量為m人造地球衛(wèi)星,它到地面的距離等于地球半徑R，已知地面上的重力加速度為g，則：( )
A.衛(wèi)星運動的速度為 B．衛(wèi)星運動的周期為4(
C.衛(wèi)星運動的加速度為g／2 D．衛(wèi)星的動能為mRg／4
7．如圖所示，A、B是一條電場線上的兩點，若在A點釋放一初速為零的電子，電子僅受電場力作用，沿電場線從A運動到B．則( )
A．電場強度的方向向左
B．A點場強一定大于B點場強
C．電場力做負(fù)功??
D．電勢能增加
8.　如圖所示，當(dāng)滑動變阻器R3的滑動片向右移動時，兩電壓表示數(shù)變化的絕對值分別是△U1和△U2，則下列結(jié)論正確的是（ ）
A．△U1＞△U2
B．電阻R1的功率先增大后減小
C．電阻R2的功率一定增大
D．電源的輸出功率先增大后減小
　　
9．一只矩形線圈在勻強磁場中繞垂直于磁感線的軸勻速轉(zhuǎn)動，穿過線圈的磁通量隨時間變化的圖象如圖5-41所示，則下列說法中正確的是　（ ）
A．t=0時刻線圈平面與中性面垂直
B．t=0.01秒時刻，Ф的變化率最大
C．t=0.02秒時刻，交流電動勢達(dá)到最大
D．該線圈相應(yīng)的交流電動勢圖象如圖5-42圖所示

10．在豎直向上的勻強磁場中，水平放置一個不變形的單匝金屬圓線圈，線圈所圍的面積為0. 1m2，線圈電阻為1．規(guī)定線圈中感應(yīng)電流I 的正方向從上往下看是順時針方向，如圖（1）所示．磁場的磁感應(yīng)強度B隨時間t的變化規(guī)律如圖（2）所示．則以下說法正確的是 ( )
Ａ．在時間0～5s內(nèi)，I的最大值為0.1A
Ｂ．在第4s時刻，I的方向為逆時針
Ｃ．前2 s內(nèi)，通過線圈某截面的總電量為0.01C
Ｄ．第3s內(nèi)，線圈的發(fā)熱功率最大
第Ⅱ卷 （必考題+選考題共60分）
本卷包括必考題和選考題兩部分，第11題～第15題為必考題，每個試題考生都必須作答。第16題～第17題為選考題，考生根據(jù)要求作答。
二、必考題（本題共5小題，共47分。把答案填在答題紙相應(yīng)的橫線上，或在答題紙上指定的區(qū)域按題目要求作答。解答題應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟。只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。 ）
砝碼質(zhì)量(g)
0
30
60
90
120
150
彈簧總長(cm)
6.00
7.15
8.34
9.48
10.64
11.79
彈力大小(N)
11．（6分）某同學(xué)在做探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。所用的鉤碼每只的質(zhì)量都是30g，他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應(yīng)的彈簧總長度，將數(shù)據(jù)填在了下面的表中。(彈力始終未超過彈性限度，取g=10m/s2)
⑴試根據(jù)這些實驗數(shù)據(jù)在右圖給定的坐標(biāo)紙上作出彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長L之間的函數(shù)關(guān)系圖線，說明圖線跟坐標(biāo)軸交點的物理意義。
⑵上一問所得圖線的物理意義?該彈簧的勁度k是多大?（用N/m做單位）
12．（9分）有一內(nèi)阻未知（約25kΩ ~ 35kΩ）、量程未知（約25V ~ 35V），共有30個均勻小格的直流電壓表 ．某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)過程中想通過一個多用表對電壓表進(jìn)行精確測量，他們從多用表刻度盤上讀出電阻刻度中間值為30．
A．請你將他們的實驗電路連接起來．他們在實驗過程中，歐姆檔的選擇開關(guān)撥至倍率“×_______” ；歐姆表內(nèi)阻 _______． ．


B．在實驗中，歐姆表指針?biāo)傅目潭葹閚，該電壓表內(nèi)阻_______．
C.若多用表中歐姆檔的內(nèi)部電源的電動勢為E，且電壓表此時偏轉(zhuǎn)格數(shù)為N,則電壓表的量程可表示為_______．

13．（10分）如圖所示，兩個帶等量異種電荷、豎直放置的、電容為C、間距為d的平行金屬板，兩板之間的電場可視為勻強電場。一個質(zhì)量為m，帶電量為－q的小球，用長為L（L（1）左極板帶電量Q是多少？
（2）小球到達(dá)N點時的加速度大小是多少？
14．（9分）如圖所示，光滑斜面的長為L＝1 m、高為H＝0.6 m，質(zhì)量分別為mA和mB的A、B兩小物體用跨過斜面頂端光滑小滑輪的細(xì)繩相連，開始時A物體離地高為h＝0.5 m，B物體恰在斜面底端，靜止起釋放它們，B物體滑到斜面頂端時速度恰好減為零，求A、B兩物體的質(zhì)量比mA︰mB?
15．（１3分）
如圖所示，M、N為兩塊帶等量異種電荷的平行金屬板，S1、S2為板上正對的小孔，N板右側(cè)有兩個寬度均為d的勻強磁場區(qū)域，磁感應(yīng)強度大小均為B，方向分別垂直于紙面向外和向里，磁場區(qū)域右側(cè)有一個熒光屏，取屏上與S1、S2共線的O點為原點，向上為正方向建立x軸．M板左側(cè)電子槍發(fā)射出的熱電子經(jīng)小孔S1進(jìn)入兩板間，電子的質(zhì)量為m，電荷量為e，初速度可以忽略．
(1)當(dāng)兩板間電勢差為U0時，求從小孔S2射出的電子的速度v0
(2)求兩金屬板間電勢差U在什么范圍內(nèi)，電子不能穿過磁場區(qū)域而打到熒光屏上．
(3)若電子能夠穿過磁場區(qū)域而打到熒光屏上，試在答題卡的圖上定性地畫出電子運動的軌跡．
(4)求電子打到熒光屏上的位置坐標(biāo)x和金屬板間電勢差U的函數(shù)關(guān)系．

三．模塊選做題：本題包括2組題，要求考生只選定1組題作答，每組題4+9分，共13分。在答題紙上指定區(qū)域答題，要用2B鉛筆把所選題目題號前的方格涂黑，不涂視為未選。如果選做了多組題 ，則按前一組題計分。每組題中的選擇題有多個選項正確，全選對的得3分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分。
16．[物理——選修3-4](13分)
（1）. （4分）如圖所示為兩列沿繩傳播的（虛線表示甲波1，實現(xiàn)表示乙波2）簡諧橫波在某時刻的波形圖，M為繩上x=0．2m處的質(zhì)點，則下列說法中正確的是 （ ）
A．這兩列波將發(fā)生干涉現(xiàn)象，質(zhì)點M的振動始終加強
B．由圖示時刻開始，再經(jīng)甲波周期的，M將位于波峰
C．甲波的速度v1比乙波的速度v2大
D．因波的周期未知，故兩列波波速的大小無法比較
（2） （9分）如圖所示，一條長度為L=5.0m的光導(dǎo)纖維用折射率為n=的材料制成。一細(xì)束激光由其左端的中心點以α= 45°的入射角射入光導(dǎo)纖維內(nèi)，經(jīng)過一系列全反射后從右端射出。求：
（1）該激光在光導(dǎo)纖維中的速度v是多大？
（2）該激光在光導(dǎo)纖維中傳輸所經(jīng)歷的時間是多少？
沈陽市第二十中學(xué)2013屆高考領(lǐng)航試卷五
參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
一、選擇題：（本題共10小題，每小題4分，共40分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一個選項正確，有的有多個選項正確，全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分。）
1、B 2、A 3、BD 4、D 5、C 6、BD 7、A 8、AC 9. B 10. BC
二、實驗題（本題15分。將答案填寫在答題紙相應(yīng)位置的橫線上。）
11、（6分）答案：⑴根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描出的點，基本上在同一條直線上。可以判定F和L間是一次函數(shù)關(guān)系。畫一條直線，使盡可能多的點落在這條直線上，不在直線上的點均勻地分布在直線兩側(cè)。該圖線跟橫軸交點的橫坐標(biāo)表示彈簧的原長。
⑵圖線的物理意義是表明彈簧的彈力大小和彈簧伸長量大小成正比。由可得k=25.90N/m。
12、（9分）答案： A．電路如圖所示，測電阻時應(yīng)盡量使指針指在中間值附近，所以應(yīng)選“×1k”． 歐姆表中值電阻為R中 = 30×1kΩ= 30000Ω
B．，歐姆表指n刻度，則電壓表內(nèi)電阻RV = 1000n。
C.30En/N(30+n)
三、計算題（本題共3小題，共４5分。解答時應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計算的、答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。）
13.（10分）解：（1）設(shè)兩板間電勢差為U、場強為E
由和得 ①
對球，從M到N由動能定理有
所以 ②
由①②
（2）球在N點的加速度方向垂直O(jiān)N沿切線向上，在N點受力分析，將電場力和重力正交分解，在切線方向有

14. （9分）解：不正確。在A落地的瞬間地對A做功了，所以整個過程機械能不守恒。……（3分）
在A落地前由機械能守恒定律得：mAgh―mBgh sin (＝（mA＋mB）v2，……（4分）
在A落地后由機械能守恒定律得：mBg（L―h）sin (＝mBv2，…（4分）
由第二式可解得： v2＝2g（L―h）sin (＝6，
代入第一式得5mA―3mB＝3（mA＋mB），所以mA︰mB＝3。…………（3分）
15．（13）（1）根據(jù)動能定理，得：，　　由此可解得：．
（2）欲使電子不能穿過磁場區(qū)域而打到熒光屏上，應(yīng)有：，
而：，
由此即可解得：．
（3）電子穿過磁場區(qū)域而打到熒光屏上時運動的軌跡如圖所示．
（4）若電子在磁場區(qū)域做圓周運動的軌道半徑為，穿過磁場區(qū)域打到熒光屏上的位置坐標(biāo)為，則由（3）中的軌跡圖可得：．
注意到：和．
所以，電子打到熒光屏上的位置坐標(biāo)x和金屬板間電勢差U的函數(shù)關(guān)系為：
（）．
16. （4分） A
17. （9分）（1）2.12×108m/s；（2）2.72×10—8s
沈陽市第二十中學(xué)2013屆高考領(lǐng)航試卷（五）
時間：90分鐘 滿分：90分 命題人：劉學(xué)鵬
一、選擇題
1．蛋白質(zhì)在細(xì)胞中存在的方式通常有兩種，一種是游離狀態(tài)，另一種是結(jié)合狀態(tài)。被膜固定起來的結(jié)合狀態(tài)蛋白質(zhì)不可能具有生理作用的
A．酶 B．抗體 C．表面抗原 D．激素
2．與人體進(jìn)行抗感染免疫有關(guān)的細(xì)胞器有
①核糖體 ②高爾基體 ③線粒體 ④溶酶體 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．①②③④ D．①②③⑤
3．下圖是鐵硫桿菌體內(nèi)發(fā)生的生化反應(yīng)，據(jù)此判斷其代謝類型是
A．自養(yǎng)厭氧型 B．異養(yǎng)厭氧型
C．自養(yǎng)需氧型 D．異養(yǎng)需氧型
4．科學(xué)家利用“同位素標(biāo)記法”弄清了許多化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過程。下列說法正確的
A．用15N標(biāo)記核苷酸弄清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律
B．用18O標(biāo)記H2O和CO2有力地證明了CO2是光合作用的原料
C．用14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
D．用35S標(biāo)記噬菌體的DNA并以此侵染細(xì)菌證明了DNA是遺傳物質(zhì)
5．如果連續(xù)30天只給籠中的小鼠提供足夠的葡萄糖和飲水，那么實驗結(jié)束時小鼠體內(nèi)顯著減少的有機物是
A．血糖 B．蛋白質(zhì) C．脂肪 D．肌糖元
6．科學(xué)家從一個羊胚胎中取出四個胚細(xì)胞核，分別移植到來自其它不同母羊的四個去核卵細(xì)胞中，再經(jīng)過體外誘導(dǎo)和胚胎移植，最終培育出四只羊羔。這四只羊羔在下述哪一方面完全相同?
A．性別 B．身高 C．體重 D．所有各種性狀
7．下列曲線表示四個不同的自然生態(tài)系統(tǒng)在受到同等程度的外來干擾后，初級消費者數(shù)量的變化情況。其中抵抗力穩(wěn)定性最高的生態(tài)系統(tǒng)是
8．下列實驗中所用試劑錯誤的是
A、在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗中，使用醋酸洋紅溶液使染色體著色
B、在提取葉綠體色素實驗中，使用乙醇提取色素
C、在還原糖的鑒定實驗中，需水浴加熱
D、在蛋白質(zhì)的鑒定實驗中，使用蘇丹Ⅲ染液鑒定蛋白質(zhì)
9．曲線A和曲線B分別代表物種A和物種B的耐熱性。請分析下圖，下列判斷正確的是
①．物種A比物種B耐熱
②．物種B比物種A耐熱
③．在溫度T1-T2范圍內(nèi)，物種B競爭力基本強
于物種A
④．溫度偏高或偏低對物種A影響大
A．①② B．①③ C．②④ D．②③ T1 T2
10．下圖為某患者血液中某種抗體的濃度隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是
A．記憶細(xì)胞增殖并分化為效應(yīng)B細(xì)胞的過程，最可能從第2天開始
B．記憶細(xì)胞增殖并分化為效應(yīng)B細(xì)胞的過程，最可能從第18天開始
C．該抗體的合成受遺傳物質(zhì)控制，其中由A、G、T、U四種堿基參與組成的核苷酸種類有7種
D．效應(yīng)B細(xì)胞都是由B細(xì)胞增殖分化來的
11.與激素調(diào)節(jié)相比，高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)具有的特點是
① 調(diào)節(jié)速度快 ②調(diào)節(jié)速度慢 ③作用范圍廣 ④作用部位準(zhǔn)確
⑤作用時間短 ⑥作用時間比較長?
A.①③⑤ B.②④⑥? C.①③⑥ D.①④⑤
12.生態(tài)學(xué)家對某地區(qū)兩個生物種群（Ⅰ和Ⅱ）的存活率進(jìn)行了逐年觀察。圖示1—1為兩個種群的存活曲線，并根據(jù)曲線提出了保護(hù)措施。下列關(guān)于對種群Ⅰ和Ⅱ?qū)嵤┲攸c保護(hù)時期的敘述正確的是?
A.種群Ⅰ為０～1歲時期，種群Ⅱ為6～7歲時期
B.種群Ⅰ為1歲以后的各年齡期，種群Ⅱ為7
歲以后各年齡期?
C.種群Ⅰ和Ⅱ都應(yīng)為７～10歲時期?
D.種群Ⅰ和Ⅱ都為1～10歲的全部時期?
13.1995年，諾貝爾化學(xué)獎授予致力研究臭氧層被破壞的3位科學(xué)家。大氣臭氧層可吸收紫外線，保護(hù)地球上的生物。紫外線傷害生命的生物學(xué)原理主要是?
A.基因突變 B.皮膚癌變?
C.消毒、殺菌 D.促進(jìn)蛋白質(zhì)凝固
14．如果一個人食物有1/2來自綠色植物，1/4來自小型肉食動物，1/4來自羊肉，假如傳遞效率為10%，那么該人每增加1千克體質(zhì)，約消耗植物
A．10千克 B．28千克 C．100千克 D．280千克
15．“螳螂捕蟬，黃雀在后”。此成語所隱含的食物鏈具有的營養(yǎng)級數(shù)至少為
A．2個 B．3個 C．4個 D．5個
16．遇海難而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人
A.血漿滲透壓升高，抗利尿激素增加 B.血漿滲透壓升高，抗利尿激素減少
C.血漿滲透壓降低，抗利尿激素增加 D.血漿滲透壓降低，抗利尿激素減少
17．紫羅蘭的胚表皮呈深藍(lán)色和黃色是一對相對性狀，相互雜交時，
　　胚表皮深藍(lán)色♀╳胚表皮黃色♂→F1胚表皮深藍(lán)色
　　胚表皮黃色♀╳胚表皮深藍(lán)色♂→F1胚表皮黃色
　　由此可知胚表皮顏色的遺傳屬于
A.細(xì)胞核遺傳　　B.隨機遺傳　　C.細(xì)胞質(zhì)遺傳　　D.伴性遺傳
18．下圖是根據(jù)細(xì)胞器的相似或不同點進(jìn)行分類的，下列選項中不是此圖分類依據(jù)的是
無膜結(jié)構(gòu)
B．單層膜還是雙層膜
C．有色素
D．是否普遍存在于動植物細(xì)胞中
19．高等動物隨著胚胎發(fā)育，僅有少數(shù)細(xì)胞依然具有分化成其他細(xì)胞類型和構(gòu)建組織器官的能力，這類細(xì)胞稱為干細(xì)胞，如造血干細(xì)胞。下圖中能完整顯示正常機體內(nèi)干細(xì)胞基本特征的是
20．藏羚羊是我國青藏高原特有的動物，在可可西里自然保護(hù)區(qū)有分布。人們保護(hù)藏羚羊的目的是（多選）
A．保護(hù)遺傳的多樣性和物種的多樣性 B．保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C．保護(hù)可可西里的植被 D．保護(hù)特定生態(tài)環(huán)境中的食物鏈
21．綠色植物在暗室中不可以消耗
A．ADP B．CO2 C．O2 D．(CH2O)
22．從某動物個體的睪丸中取出的兩個精細(xì)胞的染色體組成如
右圖所示。如果不考慮染色體互換，關(guān)于這兩個精細(xì)胞的
來源不正確的是
A．可能來自一個精原細(xì)胞 B．可能來自一個初級精母細(xì)胞
C．可能來自兩個初級精母細(xì)胞D．可能來自一個次級精母細(xì)胞
23．下列關(guān)于植物激素的敘述不正確的是
A．用赤霉素處理植物，能顯著促進(jìn)莖葉生長
B．細(xì)胞分裂素可以延長蔬菜的儲藏時間
C．脫落酸抑制生長，但能提高植物的抗逆性
D．乙烯有催熟果實和延遲開花的作用
24．一個染色體含有一個DNA分子，一個DNA分子中有許多個基因。若該DNA分子中某個脫氧核苷酸發(fā)生了改變，下列有關(guān)敘述中不正確的是
A．DNA分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變
B．DNA分子所攜帶的遺傳信息可能發(fā)生改變
C．DNA分子上一定有某個基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
D．該DNA分子控制合成的蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)可能發(fā)生改變
25．（7分）各種植物的開花都要求一定的黑暗和光照時間，但“影響開花的關(guān)鍵性因素是黑暗期的長短，還是光照期的長短”并不明確。人們很早就認(rèn)識到，蒼耳需要每天短于16h的日照才能開花，若日照時間長于16h就不開花，16h的光照是一個臨界點。20世紀(jì)30年代，有人將蒼耳置于不同組合的光照期和黑暗期中進(jìn)行實驗，結(jié)果如圖1所示。
（1）圖1所示實驗中，各組處理的差異（變量）是_ __ ___ ______。根據(jù)本實驗的結(jié)果，你認(rèn)為對前人的認(rèn)識作何修正？____
_ _ _ 。
（2）有人進(jìn)一步對此問題進(jìn)行了研究，如圖2所示，該實驗__ __（“是”或“否”）支持你的上述結(jié)論。請闡述理由__ _________ ___ 。
（3）進(jìn)一步的實驗（如圖3所示）發(fā)現(xiàn)，在實驗n處理的黑暗期中插入一段時間的光照，即使是極短的一瞬間，植物也不能開花；而在實驗p處理的光照期間插人一段黑暗期，植物能夠開花。圖3未顯示n,p實驗的對照處理，請你參照圖3畫出對照組的處理。

（4）本實驗除了題目中涉及到的控制因素外，為了保證實驗結(jié)論的科學(xué)性和可靠性，你認(rèn)為還應(yīng)注意做到：（至少答出兩點注意事項）
①_________ ______ ________________；
②______ _ _。
26．(4分)科學(xué)研究表明，環(huán)境因素會影響到植物體內(nèi)有機物的運輸。為了研究溫度對植物體內(nèi)有機物運輸?shù)挠绊懀腥嗽O(shè)計，在不同組合的氣溫與土溫條件下，用14CO2飼喂甘蔗葉片，經(jīng)過12小時光合作用后，測定飼喂葉、飼喂葉以上的植株部分、飼喂葉以下的葉和莖稈、根部中的含14C的光合產(chǎn)物分布情況，結(jié)果如上圖所示。請據(jù)此回答：
(1)在實驗中起對照作用的是 組。
(2)本實驗采用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子的轉(zhuǎn)移途徑，這種研究方法 稱為 。
(3)以上實驗，可得什么結(jié)論?
。
27．(9分)某小組用伊樂藻進(jìn)行光合作用實驗：將—枝伊樂藻浸在水族箱中，以光下單位時間該枝條放出的氣泡數(shù)(02)作為光合速率。他們用白熾燈作光源，移動白熾燈與水族箱的距離不同，從而改變光合速率。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)白熾燈從75cm處移至45cm處時，無氣泡放出。從45cm移到15cm這一段距離時，放出的氣泡數(shù)隨光強度的增加而增加。 根據(jù)計算，當(dāng)白熾燈從75cm處移至45cm處時，照在水族箱上的光強度增加了278％。如何解釋這一實驗結(jié)果?小組成員提出下列4條可能的解釋。
a.在距離大于45cm時，由于光太弱，植物不能放出氣泡；
b.伊樂藻在弱光下進(jìn)行光合作用較好，強光則抑制光合作用；
c.燈距離太近時，光已達(dá)到飽和；
d．伊樂藻利用室內(nèi)的散射光進(jìn)行光合作用。
(1)你認(rèn)為上述解釋有道理的是 項。
(2)請設(shè)計其他實驗方案來檢驗這種解釋的正確性。
實驗材料：伊樂藻、白熾燈、水族箱等
實驗步驟：



結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：
①
②
③
⑶白熾燈距水族箱45cm時植物 (能/不能)進(jìn)行光合作用，無氣泡放出的原因是 。
28.（3分）下圖所示為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖，請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：
（1）圖中T→E→N→F→A途徑表示___ _____ ___過程。
（2）B途徑主要是骨骼肌細(xì)胞通過__ _________ 產(chǎn)生的。
（3）經(jīng)測量，某人體溫在24 h內(nèi)都處于39℃，若A、B、C、D都表示熱量，則此人在24 h內(nèi)的A＋B_____C＋D（在“＞”“＜”或“＝”中選擇）。
29．(5分)將某一綠色植物置于密閉的玻璃容器中，在一定條件下不給光照，CO2的含量每小時增加8mg；如給予充足的光照后，容器內(nèi)CO2的含量每小時減少36mg，據(jù)實驗測定上述光照條件下光合作用每小時產(chǎn)生葡萄糖30mg。問：
(1)上述條件下，比較光照時呼吸作用的強度與黑暗時呼吸作用的強度是怎樣的？
。
(2)在光照時該植物每小時葡萄糖的凈生產(chǎn)量是多少毫克？

(3)若一晝夜中先光照4h，接著處置在黑暗的情況下20h，該植物體內(nèi)有機物含量的變化是怎樣的？(計算出具體數(shù)值是多少)

。
30．（6分）右圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：
（1）該結(jié)構(gòu)對細(xì)胞的生命活動至關(guān)重要的特性是 。
（2）有些有機溶劑如苯酚，可溶解B造成膜的損傷，B的完整化學(xué)名稱是 。
（3）正在研制中的預(yù)防艾滋病的疫苗，能夠使人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生特異性的物質(zhì)A，這種A叫做 。
（4）細(xì)胞識別、物質(zhì)的跨膜運動等與圖中 （填字母）有關(guān)？
（5）葉綠體和線粒體等細(xì)胞器中均具有此結(jié)構(gòu)，但執(zhí)行的具體功能卻有很大的區(qū)別，其原因是由于圖中 （填字母）不同所致。
（6）圖中A的性質(zhì)最終是由 決定的。
31．（5分）水田中生活著一種無色草履蟲（單細(xì)胞動物），以細(xì)菌和真菌為食，但常因與綠藻共生而成為綠色草履蟲，該草履蟲即使沒有食物也能依賴共生的綠藻而生存。
（1）現(xiàn)有一批綠色草履蟲，請設(shè)計一個既能除去共生綠藻，使之成為無色草履蟲，又能保證其存活的簡單的培養(yǎng)方法：_ _ ____ 。
（2）將綠色草履蟲和除去綠藻的無色草履蟲，在四種實驗條件下培養(yǎng)，實驗條件是①“有光—食物豐富”，②“有光-食物貧乏”，③“無光-食物豐富”，④“無光-食物貧乏”。下圖所示的生長曲線是四種實驗條件下所得的結(jié)果，則對應(yīng)于圖A．B．C和D結(jié)果的實驗條件分別是A：__ _____，B：__ ______，C：__ _______，D：_______（用序號表示）。
32.（15分）根據(jù)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的相關(guān)知識及胡蘿卜素的性質(zhì)，回答下列問題。
(1)胡蘿卜素是______________色的結(jié)晶。從胡蘿卜中提取胡蘿卜素，常用______________作為溶劑，原因是______________。
(2)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是______________法。用這種方法提取胡蘿卜素的主要步驟是：________、________、________、________、________。
(3)在胡蘿卜顆粒的加熱干燥過程中，應(yīng)嚴(yán)格將______________和______________控制在一定范圍內(nèi)，原因是______________。
(4)提取的胡蘿卜素可通過______________法進(jìn)行鑒定，在鑒定過程中需要用______________對照。
(5)一般情況下，提取胡蘿卜素時，提取效率與原料顆粒的含水量成______________比。
 模擬五參考答案
一、選擇題：
1．D 2．A 3．C 4．C 5．B
6．A 7．C 8．D 9．B 10．B
11．D12．A13．A 14．D15．C
16．A17．C18．A 19．D 20．AD
21．B 22．D 23．D 24．C
二、非選擇題：
25．7分（每空1分）（1）黑暗時間的長短 影響蒼耳開花的關(guān)鍵因素不是光照時間的長短，而是每天長于8h的黑暗（1分）（2）是 圖2所示實驗表明決定蒼耳開花的關(guān)鍵因素是黑暗期的長短而不是光照期的長短（1分）（3）
（4）①選擇長勢、大小、相同的同種植物
②水肥、溫度等培養(yǎng)條件相同或進(jìn)行重復(fù)實驗
26．4分（1）A （2）同位素標(biāo)記法 （3）當(dāng)土溫高于氣溫時，甘蔗光合作用產(chǎn)物運向根部的比例增大；反之，則減小。（2分）
27．9分（1）a （2）實驗步驟：在45cm處用三個功率不同的白熾燈分別照射三個水族箱（1分），第一個白熾燈的功率與原來的相同（1分），第二和第三依次增大功率。（1分）觀察并記錄三個水族箱內(nèi)氣泡數(shù)的變化結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：①如果功率大的氣泡多，功率小的氣泡少，說明a是正確的。（1分）②如果功率大的氣泡少，功率小的氣泡多，說明a是錯誤的。（1分）③如果功率大的和功率小的氣泡一樣多，也說明a是錯誤的。（1分）(其他設(shè)計合理，可酌情給分)（3）能 產(chǎn)生的O2較少，全部被有氧呼吸消耗
28．3分（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)（2）有氧呼吸（3） =?
29．5分 （1）光照時呼吸強度與黑暗時呼吸強度是相同的（2）24.55mg（2分）（3）光照4小時產(chǎn)生葡萄糖的量為120mg，黑暗20小時加上光下4小時呼吸作用消耗糖的總量為130.8mg，結(jié)論：有機物含量減少了10.8mg。（2分）
30．6分（1）選擇性透過性（2）磷脂雙分子層（3）抗體（4）A（5）A（6）DNA（或基因，或遺傳物質(zhì)）
31．5分（1）在暗處較長時間培養(yǎng)，培養(yǎng)液中要有豐富的細(xì)菌和真菌作為草履蟲的食物（1分）（2）④ ② ① ③
32.15分
(1)橘(橙)黃　親脂性有機溶劑(或有機溶劑)　胡蘿卜素是脂類物質(zhì)
(2)萃取　粉碎 干燥 萃取　過濾　濃縮
(3)溫度　時間　溫度過高和時間過長會導(dǎo)致胡蘿卜素分解
(4)紙層析　標(biāo)準(zhǔn)樣品
(5)反
沈陽市第二十中學(xué)2013屆高考領(lǐng)航試卷（五）
第一部分：英語知識運用（共兩節(jié), 滿分45分）
第一節(jié)：單項填空（共15小題，每小題1分，滿分15分）
從A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
Since the end of the war, many of the priceless antiques ______ to their
rightful owners．
A．have returned B．had returned
C．had been returned D．have been returned
In college, you will discover ______ learning is about, from teacher-taught
to self-learner．
A．which B．that C．what D．where
I'm sorry you ______ so long, but it' ll still be some time before Jim gets back．
A．wait B．waited C．had waited D．have been waiting
When I was a child, my father ______ read me a story at night before
bedtime．
A．would B．should C．could D．might
With the victory at the French Open, Li Na has reached NO．4 in the world,
______ the previous Asian record．
A．equaled B．equaling
C．to have equaled D．having equaled
Our usual walk is to or from the subway, ______ is how we get to work．
A．which B．where C．a(chǎn)s D．that
When she entered the police station, she recognized the man who ______ her at once．
A．was attacking B．a(chǎn)ttacked C．had attacked D．would attack
—The wind is always blowing here．
—How I wish it ______ today．
A．won't blow B．didn't blow C．doesn't blow D．isn't blowing
—Have you seen the film The War Horsey
—Of course, I have．It was in my hometown ______ it was made．
A．where B．when C．that D．which
—Excuse me, visiting hours are over．It' s time for you to leave．
—I' m sorry, I didn't know the time or I ______ earlier．
A．will leave B．would leave
C．had left D．would have left
Martin drove along ______ he found a convenient parking place．
A．a(chǎn)fter B．when C．until D．since
David _____ a customer when the fire started．
A．served B．was serving C．had served D．would serve
Programmes, ______ to bring the old and the young together, are growing in popularity all over the world．
A．designed B．to be designed
C．designing D．having designed
—Is there any mail?
—No, ______ at all．
A．nothing B．none C．no one D．neither
I will visit Austria ______ the invitation of my friend this summer vacation．
A．by B．for C．to D．a(chǎn)t
第二節(jié) 完型填空（共20小題；每小題1．5分，滿分30分）
閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出最佳選項，并在答題卡上涂黑。
Travis laughed as he tore at the wrapping paper on his birthday present．He was so 16 ! Finally, he would have the coolest pair of name-brand basketball shoes．
All the guys on his team were wearing the name-brand shoes of a popular basketball 17 , Chuck Hart． 18 Hart was criticized for his poor sportsmanship（運動員風(fēng)范） and infamous（臭名遠(yuǎn)揚的） 19 , he was a great player．In fact, Travis wasn't thinking about Hart' s behavior; he had only expected to see Hart' s 20 on the side of the box．The first indication that something was 21 came as he tore away the last piece of paper．Not Hart' s．The new shoes were the name-brand of another player, Robert Ryann, who was 22 for his amazing work in the community．
Travis's hands 23 ; his heart stopped．It wasn't that the Ryann shoes weren't nice, but what would his friends think ?
They were the wrong shoes and Travis would be 24 by the other players． When he looked up into his dad' s eyes, however, Travis knew he 25 tell him． "'Thanks, Dad．I was really hoping for shoes," Travis said as he pulled the shoes out of the box．
Next morning his dad drove him to school．When they 26 in front of his destination, Travis slowly opened the car door．Just then, his dad stopped him．
"Hey, Travis, wait a minute, look"…" his dad said 27 "Travis, I know those aren' t the shoes you had hoped for, but I saw the names of the two guys and made a（n） 28 The guy whose name is on those shoes," he said, pointing down at Travis’s feet, "is someone I 29 .Do you know how often Ryann has found himself in 30 ?"
"No," Travis said．
" Never．He' s never talked back to his coach or started a fight, and he' s a team player．You could have acted like a 31 when you didn't get the shoes you wanted, Travis, 32 you were polite and made the best of it．You have 33 , like the guy whose name is on these shoes．I' m hoping that someday, your name will be on the coolest pair of shoes I' 11 ever see．"
When Travis looked down at his feet, he saw the shoes 34 . His dad had used his mind and heart to give the son a thoughtful 35 .
A．surprised B．a(chǎn)shamed C．excited D．worried
A．team B．player C．coach D．game
A．Unless B．If C．Because D．Although
A．skill B．performance C．behavior D．a(chǎn)ction
A．name B．photo C．sign D．model
A．strange B．wrong C．true D．funny
A．known B．encouraged C．a(chǎn)dopted D．influenced
A．fell B．froze C．shook D．folded
A．questioned B．noticed C．teased D．a(chǎn)ttacked
A．mustn't B．needn't C．wouldn't D．couldn't
A．pulled up B．put up C．took up D．turned up
A．peacefully B．hesitantly C．delightedly D．naturally
A．choice B．effort C．comment D．mistake
A．believe B．miss C．a(chǎn)dmire D．remember
A．danger B．a(chǎn)nger C．sorrow D．trouble
A．teammate B．a(chǎn)dult C．kid D．student
A．so B．a(chǎn)nd C．but D．or
A．honor B．courage C．dream D．belief
A．clearly B．carefully C．patiently D．differently
A．gift B．look C．hope D．lesson
第二部分：閱讀理解（共兩節(jié)，滿分40分）
第一節(jié)（共15小題，每題2分，滿分30分）
閱讀下列短文，從每題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
A
If you are interested in rock formations, which activities are the best choices?
A．Caves and Fossils． B．Fossils and Manners．
C．Caves, and Exploring Caves． D．Exploring Caves and Manners．
If you are members' friends, what benefits can you receive?
A．Two free lectures every month．
B．A membership card and certificate．
C．Favourable price for Youth Camp．
D．Two free tickets to Echo Cove Cave．
The purpose of this poster is to invite more people to ______．
A．join the Cave Club B．enjoy the underground world
C．work as volunteers, D．protect the educational caves
B
Unlike many surfers who sought the perfect wave, my interests always lay beneath the sea' s surface in a world I could only imagine and dream of．When I was twelve, I made my first adventures in the deep．Later I would learn how to dive, expanding my world of exploration many times over．
Perhaps the greatest turning point in my life came when I was in high school and I wrote a letter to the famous Scripps Oceanographic Institution, asking how I might learn more about the sea．A kind scientist answered my letter and told me how to apply to Scripps for a summer scholarship, which I received．During one of their courses that summer, I met Dr．Robert Norris, a marine geologist．He loved the sea almost as much as I did．Soon he suggested I consider his school, the University of California, for my study．One year later I became a member of the freshman class．
Now my love affair with the sea became a serious endeavor（艱苦的努力）．If I wanted to be an undersea explorer, I needed to learn as much as I could about the laws of the physical world that controlled the environment I wanted to enter．The undersea world is not our natural world．It is unforgiving to those who make mistakes．At its greatest depths the water temperature is near freezing, the pressure is eight tons per square inch, and it is totally dark．It is easy to get lost in such a world．I needed to learn a lot about geography, navigation, geology, biology, and many other things．
I decided another important thing for me to do was to join the U．S．Navy．If I was going to be an undersea explorer, I would have to lead men and women on dangerous adventures where they might get hurt, and I didn't want that to happen．
In the Navy I learned discipline, organization, and how to motivate and lead people on adventures so that we could explore the wonders of the deep．
Finally, the time came to put all that I had learned to use, to go forth with a team of men and women and explore an adventure I am still on and hope to be on for many years to come．
What happened to the author at the age of twelve?
A．He dreamed about undersea exploration．
B．He began to swim under the deep water．
C．He surfed on big waves for the first time．
D．He learned to dive off the cliffs．
In college, the author took many different types of courses because he
A．was told it was easy to get lost in exploration
B．was advised to take them by Dr．Robert Norris
C．thought they were needed to fully understand the ocean
D．believed it would help him succeed in the Navy
The author joined the Navy to ______．
A．develop his leadership skills
B．get along with people under stress
C．learn about the dangers of the ocean
D．gather specific information about ocean life
Which word can best describe the author?
A．Imaginative． B．Optimistic． C．Independent． D．Ambitious．
C
Some wonderfully creative uses of X-rays have been in the world of art．But the most impressive one is to uncover what has been covered up．Details unfolded by an X-ray of a painting can ' t be seen any other way．For example, in the past, paintings were often repaired if small pieces of paint fell off the canvas （帆布）． These repairs cannot be seen just by looking at the painting．It takes an X-ray to discover where the repairs have been made．
An X-ray of a painting is one of the best ways to tell if it was created by a famous painter or if it is a forgery（贗品）．If there is a question as to whether an old master has painted a certain painting or not, X-rays are made and compared to those of paintings that are known to be original．If the brushstrokes （筆跡） , for example, are shown to be totally different than in other work done by a certain artist, then the painting is proved to be a fake copy．
Since modern paints are usually made from different materials than paints of hundreds of years ago, the image they leave on an X-ray film looks different．This is another way X-rays can be used to spot a forgery．A modem artist will try to make a forgery look hundreds of years old by painting dirty varnish on it or by using artificial means to get the varnish to look cracked．To the naked eye the forgery may look old, but when a careful study of the X-ray image is made, the deception is obvious．
It was common many years ago for an artist to finish a painting, decide it wasn't any good, and paint a completely different picture on top of it．Or artists would paint over others' work —it was their version of recycling．Taking an X-ray is the only way to find out if there is a picture underneath the picture you see with your eyes．Sometimes museums will be more interested in the painting beneath than the one on top, and will restore the older one by having the top layer painstakingly removed．
What is the main purpose of the article?
A．To provide information to police who are looking for stolen art．
B．To persuade art dealers to check for fake copies before selling art．
C．To explain how modern technology can be applied in unique ways．
D．To help artists restore damaged artwork to its original appearance．
According to the passage，X-rays are used to ______．
A．make repairs on paintings in the past
B．identify the authenticity of an artwork
C．change the materials of a forgery
D．remove the recyclable paints
In Paragraph 3, the word "deception" probably means ______．
A．comparison B．drawback C．trickery D．judgement
Which is the best title for the passage?
A．X-ray Detectives B．Creative Uses of Technology
C．Forgery Studies D．X-ray Painting Techniques
D
Learning to drive is important to the independence of teenagers, but it is also a great responsibility．Although having a law that keeps 16-year-old drivers from having more than one teenager in the car with them at first seems unfair, there are convincing reasons for this requirement．
The Insurance Institute for Highway Safety reports that teens are four times more likely than older drivers to be involved in an automobile accident．It also reports that 16-and 17-year-old drivers are twice as likely to have an accident if they have two teenage friends in the car and four times as likely to have one if they have three or more teenage friends in the car with them．Fatal （ 致命的） crashes of 16-year-old drivers involve the highest percentage of speeding, driver error, and number of passengers．This information is enough to cause any reasonable person to wonder about the wisdom of allowing new teen drivers to take a carload of friends anywhere, even if the law permits it．
A study at the National Institutes of Health indicates that the part of the human brain that controls judgment and evaluates the consequences of our actions might not be fully formed until the age of 25．Until this study, researchers had placed the age at 18．If this is true, it could explain the reckless （魯莽的） behavior of many teens, behavior that often extends into their twenties．It also could be a strong reason for being cautious about the driving circumstances of young people．
This is not the only study that indicates such caution is necessary．One study at Temple University in Philadelphia examines the results of peer（同齡人） pressure in risky driving situations．The study, which uses a driving game, has an individual guide a car through a course, both alone and in the presence of friends．Three different age groups participated in the study: 13-16, 18-22, and 24 and older．Members of the oldest group showed caution whether driving alone or with friends present, but the two younger groups took more chances when they were with their friends．Furthermore, because these drivers were accustomed to the noise and distraction of many passengers, they were unable to see their own mistakes．Once again, this is a good indication that a law restricting the number of teenagers in the car with a young driver is a good idea．
What does the author mainly tell us in Paragraph 2?
A．Many deaths have occurred because of inexperience and overconfidence．
B．It' s reasonable to severely limit the passenger number of teen drivers．
C．New teen drivers have to ask permission before driving with friends．
D．There are many causes behind the teens' driving accidents．
From the two studies, the author probably suggests that ______．
A．different age groups have different peer pressure
B．teenagers often give wrong judgments above passengers' noise
C．underdeveloped brain makes teens ignore their mistakes
D．driving circumstances are bound up with（與…密切相關(guān)） the risk of accidents
We can infer that the law restriction can probably ______．
A．protect teens on the highway
B．raise teens' sense of responsibility
C．reduce the number of fatal crashes
D．force teens to drive with caution
With which statement would the author most likely disagree?
A．Some teenagers have risky behavior while driving．
B．Certain laws treat teenagers and adults differently．
C．We still need more studies on teen driving．
D．Driving is important to a teenager' s sense of independence．
第二節(jié)（共5小題；每小題2分，共10分）
根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的七個選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中有兩項為多余選項。
Should Good Sportsmanship Be Taught in School?
Almost everyone feels that it is important for young people to win fairly and show respect toward others．Should good sportsmanship, then, be taught in school? Critics do not think so． 51 Presented here are the most important benefits of teaching sportsmanship．
Teaching good sportsmanship and having a positive attitude in activities like sports, class elections, and science fair competitions are critical to success in school． 52 Acting calmly under pressure helps young adults succeed not only in sports but also in life．
53 A person cannot play by the rules if he or she does not understand what the rules are．Knowing the rules also applies to other activities．If students enter a science fair competition, for example, they must follow the guidelines． Those who know the rules are much more likely to succeed．When students learn sportsmanship, they discover, how knowing the rules relates to achievement．
Good players become skilled at handling responsibility．When people accept responsibility, they achieve their best．Positive thinkers, moreover, influence others, especially those who are struggling with a problem．A gifted basketball player, for example, might teach skills to a less-talented player．Helping others raises the performance of the entire team．The team, consequently, could reach new heights and set new records． 54 Those who do not practice sportsmanship pass off responsibility．For them, if an opportunity is lost, it is someone else' s fault．When students participate on a team, they benefit by learning to accept responsibility, encourage others and own up to（認(rèn)錯） mistakes．
Sportsmanship is a winning idea．It must be taught in school．Students need direction to become good sports"．Students will be responsible for their own actions and will have a positive influence on others．As students enter the workforce, businesses benefit．The community also benefits because these students will someday become leaders． 55
A．We need to educate students about how sportsmanship pays off for everyone．
B．However, the stronger argument favors teaching good sportsmanship．
C．Sports help young adults learn how to team up with others．
D．Good sportsmanship also means admitting mistakes．
E．Activities involving winning or losing can be tense．
F．It is natural that players should be eager to win．
G．Good team players know the rules of the game．
第三部分：寫作（共兩節(jié)，滿分35分）
第一節(jié) 短文改錯 （共10小題；每小題1分，滿分10分）
下面短文中有10處語言錯誤。請在有錯誤的地方增加、刪除或修改某個單詞。
增加：在缺詞處加一個漏字符號 ( ∧ ), 并在其下面寫上該加的詞.
刪除: 把多余的詞用斜線( )劃掉。
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫上修改后的詞
注意：1. 每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2. 只允許修改10處，多者（從第十一處起）不計分。
As far as I know, time is not always enough all of us. So first of all, you need to arrange your time good. You’d better to make a long-term study plan. That is to say, an one-month plan with more efforts to take up his weak subjects. And a short-term plan is equal necessary, if not more important. You have to make sure what you need to do each day, each class or even each minute. At the same time, it’s quite essential to keeping healthy. So take exercise for at least one hour and sleep for no less than seven hour a day. And don’t forget to eat well. More fruit was always right for you.
第二節(jié) 書面表達(dá)（滿分25分）
假設(shè)你是Tom，剛收到一封旅居英國的阿姨的來信，她在信中祝賀你被英國諾丁漢大學(xué)(Nottingham University)錄取，請用英文給她回一封信，告訴她你將于2012年2月到英國,并想麻煩她幫你在大學(xué)附近找一住所，條件如下表：
項目
原因
位置
大學(xué)附近
騎單車或走路可到達(dá)
租房方式
與另一人合租
減少開支
公寓要求
兩房兩廳一個廚房。
獨立衛(wèi)生間
合租人情況
來自母語是英語的國家(如美
國，澳大利亞，加拿大)
交朋友；了解外國文化
[寫作要求]
文章開頭與結(jié)尾已給出，字?jǐn)?shù)100左右，作文中不能出現(xiàn)真實姓名和學(xué)校名稱。
Dear Aunt,
Thank you for your congratulations on my acceptance to Nottingham University
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
If there's any apartment suitable, please let me know as soon as possible.
Thanks!
Yours,
Tom
沈陽市第二十中學(xué)2013屆高考領(lǐng)航試卷(五)答案
單選1-5 DCDAB 6-10 ACBCD 11-15CBABD
完型16-20 CBDCA 21-25 BABCD 26-30ABACD 31-35 CCADA
閱讀36-38 CDA 39-42 BCAD 43-46 CBCA 47-50 BDAC
51-55 BEGDA
改錯
第一句enough后加 for
第二句good改為well
第三句to去掉
第四句an改為a
第四句his改為your
第五句equal改為equally
第六句or改為and
第七句keeping改為keep
第八句hour改為hours
第十句was改為is
作文
Chinese people have become crazy about learning English in recent years. Recently our class have held a discussion about why we should learn English and whether English should be emphasized so much.
Over 72℅ of the students think we should learn and emphasize English. First, they think it is helpful for us to introduce Chinese culture to people in other countries. Second, it makes getting information from abroad more convenient and broadens our vision. Third, learning English well helps us find a good job. But about 26℅ of the students think too much emphasis is placed on English. They think we spend too much time on English which has a bad effect on other subjects.
In my opinion, we should try our best to learn all the subjects well so that we can make a contribution to our country in the future.
沈陽市第二十中學(xué)2013屆高考領(lǐng)航試卷（五）
第Ⅰ卷 閱讀題
甲 必考題
一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）
閱讀下文，完成1-3題。
圓明園罹難150周年 反思“落后就要挨打”
李泓冰
1860年10月18日至19日，英法聯(lián)軍為了泄英法使團(tuán)部分成員被清軍主帥僧格林沁扣押并殺害之憤，焚毀了美輪美奐的皇家園林圓明園。而2010年10月，首次在發(fā)展中國家召開的世博會，即將在上海謝幕，同時遭遇圓明園150周年祭。一個曾經(jīng)不諳西方國家制定的國際交往儀軌的國度，非但全面融入世界，并且彬彬有禮地做了西方肇始的工業(yè)化展示盛宴的東道主，甚至還被寄予把整個世界拉出金融危機泥淖的厚望。然而，在諸多方面，現(xiàn)在的中國仍然與一個半世紀(jì)前的祖先一脈相承，藕斷絲連，在國際舞臺上仍有徘徊不去的孤獨感……
而圓明園，則成了中國人心頭一塊難以愈合的傷疤，每逢冷熱交攻的壞天氣，就會刺痛不已。只要是圓明園，就是永遠(yuǎn)的新聞。而有一個聲音最終成了主流，且被寫進(jìn)了歷史教科書，“落后就要挨打”——這個邏輯上斬釘截鐵的結(jié)論，因為出自領(lǐng)袖之口而勿庸置疑。圓明園的被焚也變得順理成章。
是的，落后就要挨打。但放在圓明園事件中，這句話若出自英國額爾金勛爵之口，像不像一句最有力的傲慢的自辯？弱肉強食、敗寇勝王，這樣的叢林社會法則，在人類社會屢試不爽，工業(yè)文明大行其道之后更席卷全球，印第安人、澳洲土著民族的近乎滅絕以及中國在近代史上屢屢挨打的命運，都是這一叢林法則的現(xiàn)實版。甚至，不僅僅在國際社會，就是在急于向現(xiàn)代化狂奔的中國國內(nèi)，農(nóng)村、農(nóng)民工以及大量無錢無權(quán)的弱勢群體被歧視被傷害，也在變得順理成章——或者，這也是“落后就要挨打”準(zhǔn)則的濫觴？然而，在后工業(yè)時代，當(dāng)人類文明向更高階段邁進(jìn)的時候，“落后就要挨打”已經(jīng)成了一個不和諧的過時音符——取而代之的，是尊重和保護(hù)弱者，尊重多元文化、尊重不同發(fā)展路徑和生活方式。甚至，過去被視為“落后”的生活方式，現(xiàn)在被冠以低碳、環(huán)保的帽子得到推崇。
此亦一是非，彼亦一是非。是重新審視“落后挨打”邏輯的時候了。或許，我們可以換一個說法，“缺乏溝通，便生敵意”——火燒園明園的悲劇，直接起因于缺乏溝通，不諳規(guī)則。即使過了一個半世紀(jì)，誤解帶來的莫名敵意依然存在。中國驚人的古老且龐大，中國是社會主義國家，中國經(jīng)濟(jì)迅速壯大……這一切確實讓一直習(xí)慣于掌握話語強勢的西方國家相當(dāng)不習(xí)慣。事實上，有意或無意的誤讀或誤解，往往會影響相互溝通與共同進(jìn)步。對中國而言，適時適當(dāng)適度地展示自己，確實是一種必要。持續(xù)長達(dá)半年的世博會，給了中國一個極其珍貴的、向世界充分展示自己的機會。這機會不但是中國的，也是世界的。正如溫家寶總理上個月在聯(lián)合國所言，“中國發(fā)展，世界機遇；中國好了，世界得利。一個和平發(fā)展的中國，一個充滿活力的中國，一個敢于擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊肋h(yuǎn)與世界同行。”由此反觀150年前發(fā)生在圓明園的暴行，并不僅僅是中華民族的恥辱和悲哀，更是人類文明發(fā)展史的恥辱和悲哀。在這樣的時刻，應(yīng)該痛定思痛的，不僅僅是中國。
事實上，這樣的反思在西方已經(jīng)在進(jìn)行中了。好萊塢大片《阿凡達(dá)》的慘烈拆遷場面，與當(dāng)年一位中校對火焚圓明園的描述何其相似：“連續(xù)兩個整天，濃煙形成的黑云一直飄浮在昔日繁華富麗之鄉(xiāng)的上空，西北方向吹來的清風(fēng)，將這濃密的黑云刮向北京城，濃煙帶來了大量熾熱的余燼，一浪接一浪地涌來，無聲地落在大街小巷，述說和揭露皇家宮苑所遭受的毀滅與懲罰，日光被黑煙和濃云遮蔽，仿佛一場持久的日食一般。暗紅的火光映照在往來忙碌的士兵臉上，使得他們活像一群魔鬼，在為舉世無雙珍寶的毀滅而歡呼雀躍。”走出影院的觀眾，會僅僅是嘲笑遭毀的潘多拉星球的落后嗎？
如果，在圓明園150周年祭的時候，我們還僅僅從“落后就要挨打”的邏輯出發(fā)，我們就不必譴責(zé)暴力拆遷、違法占地、雨后春筍般堂皇而奢華的政府大樓……
對急于現(xiàn)代化的中國來說，更需要的是規(guī)則意識、溝通意識、平等意識，而非弱肉強食的叢林法則。 （選自人民網(wǎng)，有刪節(jié)）
1.下列表述的內(nèi)容，不能證明“‘落后就要挨打’已經(jīng)成了一個不和諧的過時音符”這一觀點的一項是：
A.規(guī)則意識、溝通意識、平等意識成為現(xiàn)代化的中國更為需要的集體意識，弱肉強食的叢林法則在人類文明向更高階段邁進(jìn)的后工業(yè)時代已經(jīng)落伍。
B.印第安人、澳洲土著民族的近乎滅絕以及中國在近代史上屢屢挨打的命運，都是弱肉強食這一叢林法則的現(xiàn)實體現(xiàn)，而且在人類社會屢試不爽。
C.反觀150年前發(fā)生在圓明園的暴行，并不僅僅是中華民族的恥辱和悲哀，更是人類文明發(fā)展史的恥辱和悲哀，我們需要重新審視“落后就要挨打”的邏輯。
D.尊重和保護(hù)弱者，尊重多元文化、尊重不同發(fā)展路徑和生活方式。甚至，過去被視為“落后”的生活方式，現(xiàn)在被冠以低碳、環(huán)保的帽子得到推崇。
2.下列關(guān)于圓明園罹難150周年反思的理解，不符合原文內(nèi)容的一項是：
A.火燒園明園的悲劇，直接起因于清朝統(tǒng)治者缺乏溝通，不諳規(guī)則，不諳西方國家制定的國際交往儀軌，這對今天中國消除在國際舞臺上的孤獨感有現(xiàn)實意義。
B. 西方國家對中國有意或無意的誤讀或誤解，往往會影響相互溝通與共同進(jìn)步。對中國而言，適時適當(dāng)適度地展示自己，確實是一種必要，這會讓中國全面融入世界。
C.人類在工業(yè)文明大行其道之后，對待未開化的民族或無錢無權(quán)的弱勢群體大肆傷害，在這樣的時刻，應(yīng)該痛定思痛的，不僅僅是中國，還應(yīng)該有西方國家。
D.領(lǐng)袖之口說出的“落后就要挨打”——這個邏輯上斬釘截鐵的結(jié)論勿庸置疑，這使得圓明園的被焚也變得順理成章，到今天仍有啟迪價值。
3.下列對本文作者觀點的理解和分析，不正確的一項是：
A.世博會給了中國一個極其珍貴的、向世界充分展示自己的機會。這機會不但是中國的，也是世界的。溫家寶總理在聯(lián)合國大會的發(fā)言也闡述了這一思想。
B.好萊塢大片《阿凡達(dá)》的慘烈拆遷場面，與當(dāng)年一位中校對火焚圓明園的描述非常相似，這正反映出西方社會對叢林法則及如何尊重多元文化問題的反思。
C.中國是古老且龐大的社會主義國家，它的經(jīng)濟(jì)迅速壯大確實讓一直習(xí)慣于掌握話語強勢的西方國家相當(dāng)不習(xí)慣。這與一個半世紀(jì)以來的誤解帶來的莫名敵意密不可分。
D.世博會充分展示了中國的實力，讓中國彬彬有禮地做了西方肇始的工業(yè)化展示盛宴的東道主，而且為把整個世界拉出金融危機泥淖做出了突出貢獻(xiàn)。
二、古代詩文閱讀（36分）
（一）文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成4-7題。
李大亮，雍州涇陽人，少有文武才干。隋末，在東都與李密戰(zhàn)，敗，同輩百余人皆就死，賊帥張弼見而異之，獨釋與語，遂定交于幕下。義兵入關(guān)，大亮自東都?xì)w國，授土門令。屬百姓饑荒，盜賊侵寇，大亮賣所乘馬分給貧弱，勸以墾田，歲因大稔。躬捕寇盜，所擊輒平。時太宗在藩，巡撫北境，聞而嗟嘆。其后，胡賊寇境，大亮眾少不敵，遂單馬詣賊營，召其豪帥，諭以禍福，群胡感悟，相率前后降者千余人，縣境以清。高祖大悅，以功賜奴婢百人。大亮謂曰：“汝輩多衣冠子女，破亡至此，吾亦何忍以汝為賤隸乎！”一皆放遣。
貞觀元年，出為涼州都督，以惠政聞。嘗有臺使到州，見有名鷹，諷大亮獻(xiàn)之。大亮密表曰：“陛下久絕畋獵，而使者求鷹。若是陛下之意，深乖昔旨；如其自擅，便是使非其人。”
八年，為劍南道巡省大使。十七年，晉王為皇太子，東宮僚屬，皆盛選重臣。以大亮兼領(lǐng)太子右衛(wèi)率，俄兼工部尚書，身居三職，宿衛(wèi)兩宮，甚為親信。大亮每當(dāng)宿直，必通宵假寐。太宗嘗勞之曰：“至公宿直，我便通夜安臥。”其見任如此。大亮雖位望通顯，而居處卑陋，衣服儉率。至性忠謹(jǐn)，雖妻子不見其惰容。每懷張弼之恩，而久不能得。弼時為將作丞，自匿不言。大亮嘗遇諸途而識之，持弼而泣，多推家產(chǎn)以遺弼，弼拒而不受。大亮言于太宗曰：“臣有今日之榮，張弼力也。”太宗遂遷弼為中郎將，俄代州都督。時人皆賢大亮不背恩，而多弼不自伐也。尋遇疾，太宗親為調(diào)藥，馳驛賜之。卒，時五十九。
親戚孤遺為大亮所鞠養(yǎng)，服之如父者十五人。太宗為舉哀于別次，哭之甚慟，廢朝三日。贈兵部尚書、秦州都督，謚曰懿，陪葬昭陵。（刪節(jié)自《舊唐書·列傳第十二》）
4.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是
A.歲因大稔 稔：莊稼成熟。
B.諷大亮獻(xiàn)之 諷：嘲諷。
C.深乖昔旨 乖：違背。
D.而多弼不自伐也 伐：夸耀。
5.以下各組句子中，全都表明李大亮“忠謹(jǐn)”的一組是
①以惠政聞②大亮密表曰③必通宵假寐④我便通夜安臥⑤而居處卑陋⑥哭之甚慟
A.①④⑤ B.②③④ C.①③⑥ D.②⑤⑥
6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是
A.張弼對李大亮有不殺和賞識之恩。隋末時李大亮戰(zhàn)敗，與他一起的一百多人都被處死了，只有他被張弼釋放并成了張弼的朋友。
B.李大亮曾憑借冷靜和勇敢建功。胡人進(jìn)犯他所轄縣境時，面對敵眾我寡難以取勝的情況，他獨闖敵營，最終使轄區(qū)恢復(fù)了太平。
C.晉王成為皇太子后十分器重李大亮。大規(guī)模選拔皇太子臣屬的時候，李大亮作為朝廷重臣，被皇太子同時委任了三個重要職務(wù)。
D.李大亮死后仍獲得榮耀。他撫養(yǎng)的孤兒像對待父親一樣為他服喪的有十五人；太宗追封他爵位，賜予他美謚，允許他陪葬昭陵。
7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（11分）
（1）汝輩多衣冠子女，破亡至此，吾亦何忍以汝為賤隸乎！(5分)
（2）大亮嘗遇諸途而識之，持弼而泣，多推家產(chǎn)以遺弼，弼拒而不受。(6分)
（二）古代詩歌閱讀（11分）
江天暮雪
（元）陳孚
長空卷玉花，汀洲白浩浩。
雁影不復(fù)見，千崖暮如曉。
漁翁寒欲歸，不記巴陵道。
坐睡船自流，云深一蓑小。
8．“千崖暮如曉”一句，在詩中起什么作用？（5分）
9．本詩描寫的是瀟湘八景之一的“江天暮雪”，為何要寫漁翁的活動？（6分）
（三）默寫常見的名句名篇（6分）
10．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（每空1分，共6分）
⑴＿＿＿＿＿＿＿＿，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，＿＿＿＿＿＿＿＿，
岸芷汀蘭，郁郁青青。 （范仲淹《岳陽樓記》）
⑵金樽清酒斗十千，＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿，拔劍四顧心茫然。 （李白《行路難》）
⑶故木受繩則直，＿＿＿＿＿。君子博學(xué)而日參省乎己，＿＿＿＿＿＿。 （荀子《勸學(xué)》）
乙 選考題
請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一題記分。作答時用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號涂黑。
三．文學(xué)類文本閱讀（25分）
11．閱讀下面文章，完成⑴-⑷題。（25分）
夜半來客
［美］羅?阿瑟
奧薩貝爾一點也不像小說所描繪的偵探，跟他穿過這家陰暗的發(fā)著霉味的法國式旅館走廊的福勒感到很失望。奧薩貝爾住的房間很小，在六樓，很難想象這是一個傳奇式人物應(yīng)有的住處。
奧薩貝爾是個大胖子，很胖。“你失望了吧？作家先生。”奧薩貝爾轉(zhuǎn)過頭來說。他呼哧呼哧喘著氣，悄悄笑著，打開他的房門，站在一邊，讓他掃興的客人先進(jìn)去。
“可是，我的朋友，鼓起勁來！”奧薩貝爾繼續(xù)說道，“很快你就會看見一份文件，這是一份非常重要的東西，為了得到它，好幾個男人和女人喪失了生命……這很有戲劇性，是嗎？”他邊說邊從身后把門關(guān)上，然后打開電燈。福勒突然毛骨悚然：屋子中央站著個男人，他手里握著一支手槍。
奧薩貝爾驚愕地眨了幾下眼睛。
“馬柯斯，”他上氣不接下氣，“你嚇了我一跳。我還以為你在柏林呢。在我房間里干什么？”
馬柯斯是個瘦弱的男人，個頭不高，那張臉容易讓人想起狐貍臉上的表情。除了眼前這支手槍，他看起來并不十分危險。
“今晚不是有人要送一份關(guān)于某種新式導(dǎo)彈的報告給你么？”馬柯斯低聲說道，“我想它在我手里要比在你手里更好一些。”
奧薩貝爾走到一張沙發(fā)旁，一屁服坐下。“我決不能饒過這個旅館的管理人。”他咬牙切齒地說，“這可是第二次了：有人從窗外那個該詛咒的陽臺翻進(jìn)我的屋里來！”
福勒的眼睛轉(zhuǎn)向這房間惟一的窗戶。夜幕降臨，窗外漆黑。
“陽臺？”馬柯斯驚奇地問，“不，我用的是鑰匙。早知道有陽臺，我可以省去很多麻煩了。”
“這不是我的陽臺，”奧薩貝爾生氣地解釋著，“是隔壁房間的。可它延伸到我窗下，這兩間屋過去是一個單元。任何人都可以從隔壁的空房間到陽臺上去。上次有個家伙也是這么進(jìn)來的。”
馬柯斯看了一眼福勒，命令道：“請坐好！咱們得等上半個小時。”
“不，確鑿地說，是三十一分鐘。”奧薩貝爾悶悶不樂地說道，“會面定在十二點半。現(xiàn)在我想知道你是怎樣得知這份文件的，馬柯斯。”
這個瘦小的間諜不懷好意地笑起來：“我們倒想知道你們的人是怎么把它搞到手的。得啦，今兒夜里我要它重新回到我的手里，那是什么？誰在門口？”
聽到敲門聲，福勒跳了起來。奧薩貝爾不動聲色地微笑著。“那是警察，”他說，“我覺得這樣重要的文件，應(yīng)該受到一點額外的保護(hù)。我通知過他們來這兒檢查一下，以確保萬無一失。”
敲門聲一陣緊似一陣。
“現(xiàn)在你作何打算？奧薩貝爾先生！”
“假如我不去開門，他們會有其他辦法進(jìn)來的。對于開槍射擊這個辦法，他們是決不會猶豫的。”
馬柯斯飛快地朝窗戶退去。他用身后的一只手把窗戶打開，一條腿跨進(jìn)窗外的黑夜。
“把他們打發(fā)走！”他警告說，“我在陽臺上待著。支走他們，不然我就開槍！”
敲門聲更響了。有人在喊：“奧薩貝爾先生，奧薩貝爾先生！”
馬柯斯將全身重量壓在一條腿上，曲扭著身體，手槍仍然對準(zhǔn)胖子和他的客人。另一支手抓住窗框。然后，他抬起另一條腿，跨過窗臺。
門把轉(zhuǎn)動，馬柯斯飛快地用左手推了一下窗子，朝陽臺跳下去，接著一聲慘叫，他落下去了。
門開了。侍者亨利手托盤子站在那里，盤子里有一只瓶子和兩只玻璃杯。
“這是您要的飲料，先生。”他把盤子放到桌上，熟練地打開瓶子上的軟木塞，然后離開了房間。
渾身大顫、臉色蒼白的福勒盯著他的背影。“可……可是……警察呢？”他結(jié)結(jié)巴巴地問。
“哪來的警察？”奧薩貝爾長嘆了一聲，“不過，我預(yù)料亨利會來的。”
“可是，陽臺上的那個人……”福勒又問。
“不，”奧薩貝爾回答說，“他永遠(yuǎn)不會回來了。”
（選自《中外微型小說鑒賞》）
⑴下面對這篇小說的賞析，不正確的兩項是（ ）（ ）（5分）
A．小說以奧薩貝爾接受一份重要的新式導(dǎo)彈報告的始末為主線，表現(xiàn)了一個傳奇人物不凡的身手。
B．小說第一段說明住所是在六樓，而那段的中心內(nèi)容是福勒抱怨奧薩貝爾的住處不怎么樣，這就轉(zhuǎn)移了讀者的注意力，為下文悄悄地埋下伏筆。
C．福勒在小說中是個起穿插作用的人物，通過他的眼睛看到的情景，通過他提出的疑問，使得情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展更加真實可信。
D．面對突然出現(xiàn)的夜半來客，奧薩貝爾說“我決不能饒過這個旅館的管理人 ”，表現(xiàn)出他對管理人疏于管理，致使自己陷入危險的憤怒。
E．這篇小說情節(jié)的發(fā)展環(huán)環(huán)相連，發(fā)展迅速，雖然短小，但堪稱精悍，可與許多需要讀幾小時或幾天的偵探故事或驚險小說相媲美。
⑵簡要分析小說主人公奧薩貝爾的人物形象。（6分）
⑶請結(jié)合文章分析這篇小說出色的烘托映襯藝術(shù)。（6分）
⑷小說中作為間諜的馬柯斯相信了奧薩貝爾的話墜下樓，你認(rèn)為這樣的結(jié)局合理嗎？結(jié)合文章談?wù)勀愕睦碛伞＃?分）
四．實用類文本閱讀（25分）
12．閱讀下面文章，完成⑴-⑷題。（25分）
馬寅初校長
1956年上半年的一天，我走在未名湖校園一條小道上，迎面見馬寅初正在散步，后面有一警衛(wèi)相隨（當(dāng)時馬寅初還在中央任要職，行政三級，相當(dāng)于副總理級別）。馬校長走到我面前時，我恭恭敬敬向他問候：“馬校長，您好！”他面帶笑容用浙江嵊縣方言回答說：“儂好。”我也是嵊縣人，因此聽他的口音，感覺特別親切。
馬寅初雖為校長，又在中央任職，但師生員工經(jīng)常能在校園內(nèi)看到他的身影，最常見到的地方是北大大飯廳的講臺和辦公樓的禮堂。馬寅初的一個重要辦學(xué)理念是：大學(xué)生不能只讀幾本教科書，要接觸社會，要見世面，要了解世界。因此，他任校長期間經(jīng)常請各方著名人士來校演講。他請過政界要人陳毅、李維漢、胡耀邦、陸定一、劉瀾濤等，還請過當(dāng)時緬甸總理吳努來北大講佛學(xué)。他還請到了蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時的民族英雄卓婭的母親、《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基的夫人、蘇聯(lián)著名作家波列伏依等來校作報告。每次演講會開始，馬寅初都有開場白，演講結(jié)束必有他的結(jié)束語。他不但請人演講，自己也經(jīng)常發(fā)表演講。
1956年上半年，我們西語系大三德語專業(yè)由一位東德教師教我們“當(dāng)代東德文學(xué)”。這位老師年紀(jì)輕，水平不高，但態(tài)度粗暴，引起了全班同學(xué)的不滿。同學(xué)們向系主任馮至反映，馮先生找這位德國教師談話，但收效甚微，大家只好忍著。到大三下學(xué)期，我們得知可靠消息，說這位教師還要教我們一年。于是全班同學(xué)給校長寫了一封長信，詳細(xì)寫明我們對這位教師不滿的原因，堅決要求更換教師。
信寄出后一個多月，馬校長才約見我班學(xué)生代表。馬校長講的話，歸納起來有三點。首先，他說同學(xué)們的信雖寄出了一個多月，但他卻今天剛讀到，因為一直擱在校長辦公室，讀到信后他就立即接見同學(xué)代表。第二點，他說這樣的教師他年輕時也碰到過，這種外國教師不管學(xué)生聽不聽得懂，一個人講一大堆，下次上課還要問同學(xué)他上次講的內(nèi)容，同學(xué)回答不出，他就罵學(xué)生，而不去反思一下自己講得好不好，是否讓人聽得懂。第三點，馬校長說他完全支持我們不歡迎這位教師再教我們一年的意見。全班同學(xué)了解了馬校長的態(tài)度后，興奮異常。然而，不久校長辦公室主任就到班級來開會了，他說：這位教師明年還要教一年，因為他任教延長一年，已寫進(jìn)了中德雙方簽字的文化協(xié)定，為了中德友誼，中方已無法提出更換教師的要求。但不久后，我們的要求被在北大學(xué)習(xí)的東德留學(xué)生知道了，他們聽說赫赫有名的馬寅初校長也支持我們，就將這事反映到使館，從而使德方主動提出調(diào)換教師的建議。到大四開學(xué)時，我們班來了一對東德夫婦，兩人都是教師，不僅有學(xué)問，課教得好，而且人品高尚，他們授課期間和同學(xué)們結(jié)下了深厚的友情，他們的所教所為使我們終身受益。回想這些，大家首先感謝的，還是當(dāng)年馬校長對我們的理解和支持。
馬寅初一生最輝煌的一筆，就是他堅持新人口論。他講人口論不只是談學(xué)術(shù)，他是要解決實際問題，是為了民族和國家的前途。1953年中國大陸歷史上第一次的人口普查結(jié)果就引起了他的注意，1955年7月，馬寅初在對浙江、江西等地調(diào)查的基礎(chǔ)上完成了《控制人口與科學(xué)研究》一文，在一屆人大二次會議期間提交浙江小組討論。他說建國幾年就增加了一個多億人口，人口如此快速的增長將拖住國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后腿，因此他大力主張優(yōu)生，提倡節(jié)育。但他在報告中反對墮胎，他認(rèn)為胚胎形成后已是生命，它就應(yīng)該有生的權(quán)利。1957年，他發(fā)表《新人口論》，一反社會主義不存在人口問題的論調(diào)，大膽提出社會主義制度下存在人口增長太快問題，并對人口控制的實現(xiàn)方式作出了新的選擇。
他在1959年底的《新建設(shè)》雜志上宣告：他決不檢討，決不屈從于壓服，他不怕丟官，不怕火里燒，不怕油里煎，決心為真理戰(zhàn)斗到底。馬寅初的直諫遭到了壓制，他被毫無理由地剝奪了話語權(quán)。1960年初，在有組織的大字報的圍攻下，馬寅初斷然辭去北大校長之職，遷出北大燕南園，賦閑返家。從此馬寅初在中國政壇消失了，他被免去全部職務(wù)。但他的行為感動了中國知識分子，也感動了老百姓。季羨林曾說過：他最欽佩的人，就是馬寅初！
如果中國的校長們都能像馬寅初那樣，那中國的教育，一定不會是今天這個樣子；世界一流人才，也一定會源源不斷地涌現(xiàn)出來。
（2010年9月15日《文匯報》，有刪改）
⑴下列對傳記的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵? ）（ ）（5分）
A．文章第一段中，“我”對馬寅初的問候體現(xiàn)了“我”對馬校長的尊敬，馬校長帶有浙江嵊縣方言的口音也引起了作者對家鄉(xiāng)的懷念。
B．北大師生員工經(jīng)常能在校園內(nèi)看到馬寅初的身影，因為馬寅初雖然同時還在中央任要職，但他沒有忘記自己在北大的職責(zé)，他是一位名副其實的教育家。
C．馬寅初大力主張優(yōu)生，提倡節(jié)育，但他在報告中反對墮胎，這體現(xiàn)了這位學(xué)者除了考慮經(jīng)濟(jì)學(xué)問題，也充滿了人性光輝。
D．在學(xué)生們反對那位東德教師的事情上，由于中德雙方簽字的文化協(xié)定，為了中德友誼，馬寅初校長只給了學(xué)生們以理解和精神上的支持，而無法真正地幫助。
E．本文通過對馬寅初對待學(xué)生和在人口論方面的記述，刻畫了一位富有個性的優(yōu)秀的教育家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家的形象，也表達(dá)了作者對他的深深懷念之情。
⑵作為北大校長的馬寅初以怎樣的態(tài)度對待學(xué)生，請簡要分析。（6分）
⑶文章題目為“馬寅初校長”，文章主要內(nèi)容也是記述其在北大的教育工作，但文中卻說“馬寅初一生最輝煌的一筆，就是他堅持新人口論”，從中可以看出馬寅初具有怎樣的精神品質(zhì)？結(jié)合文章分析。（6分）
⑷文章結(jié)尾說“如果中國的校長們都能像馬寅初那樣，那中國的教育，一定不會是今天
這個樣子；世界一流人才，也一定會源源不斷地涌現(xiàn)出來。”你同意這個觀點嗎？結(jié)合文本及生活實際談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
第Ⅱ卷 表達(dá)題
五．語言文字運用（20分）
13．下列各句中，加點的成語使用正確的一項是：( )(3分)
A．酒駕釀出的慘禍，令人驚心動魄。不少家庭因此遭受了不可挽回的損失，親人也因此陰陽相隔。所以說，嚴(yán)懲醉駕勢在必行。
B．讓我們更加成熟，讓我們更加珍惜這份情深似海不可磨滅的兄弟情誼吧，因為友情是我們心中一個沒有結(jié)局的童話！
C．為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。
D．本書所談的，不過是自己在學(xué)習(xí)和寫作過程中的一得之見，不一定很正確。
14．下列各句中，沒有語病的一句是：( )(3分)
A．“通知”要求，各級政府及相關(guān)機構(gòu)要認(rèn)真落實促進(jìn)房地產(chǎn)市場平穩(wěn)健康發(fā)展的責(zé)任和方法，全力做好住房保障工作，加強稅收征管，執(zhí)行差別化住房信貸政策，合理引導(dǎo)住房需求，建立健全約談問責(zé)機制以及堅持和強化輿論引導(dǎo)。
B．正己烷是一種用于清潔某些制造工序使用的零部件的化學(xué)品，揮發(fā)快，因此有供貨商讓員工使用它來清潔蘋果產(chǎn)品上的蘋果標(biāo)志，但是這種化學(xué)品具有較強的毒性。
C．盡管依舊是比賽中最有威脅的一點，盡管為比利亞送上了一次精妙絕倫的助攻，但是今夜對于梅西來說無疑是灰色的，他所在的巴塞羅那不但被阿森納最終逆轉(zhuǎn)，而且他自己還延續(xù)了在英格蘭客場難以取得進(jìn)球的魔咒。
D．主打年味兒、新面孔、草根三張牌的2011央視兔年春晚昨晚8點如約而至，新老明星在長達(dá)5小時的晚會中亮相，林志玲成為一張分量最重的“王牌”，趙本山則被大家評論為“吃老本”，雖然沒有廣告植入了，但卻沒有太多的新意和笑點。
15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：( )(3分)
友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。讀書，＿＿＿＿＿。這儲蓄，是發(fā)現(xiàn)未來的鑰匙，是追求真理的階梯，是超越前賢的基礎(chǔ)，是參與競爭的實力。信任，＿＿＿＿＿，這儲蓄，是流言襲來時投向你的善意的目光，是前進(jìn)道路上給你的堅定的陪伴，是遇到困難時的全力以赴的支持，＿＿＿＿＿。
①也是人生一筆獲利豐厚的儲蓄
②是人生一筆彌足珍貴的儲蓄
③是遭受誣蔑時驅(qū)趕痛苦一盞心燈
④是跌倒時的一把真誠攙扶
⑤是痛苦時抹去淚水的一縷春風(fēng)
A．④⑤①②③ B．③④①②⑤ C．④⑤②①③ D．⑤③②①④
16．把下面一組句子改成一個以“給力”為開頭的單句，可以適當(dāng)增刪文字但不得改變基本內(nèi)容。（5分）
①“給力”是在2010年世界杯期間被網(wǎng)友廣泛使用的一個流行詞語。
②“給力”的意思類似于“牛”、“很棒”、“酷”。
③“給力”一詞的形成基礎(chǔ)是東北方言和日語。
④“給力”最早出現(xiàn)于一部日本搞笑動漫的中文配音版。
“給力”_____________________________________________________________________
17．閱讀下面兩則材料，完成后面題目。（6分）。
材料一：以下是某中學(xué)老師推薦給學(xué)生的部分書目
《繁星·春水》《愛的教育》《伊素寓言》《童年》《宗璞散文》《論語》《莫泊桑短篇小說選》《西游記》《豐子皚散文集》《人類的群星閃耀時》《老人與海》《劉描作品選》
材料二：以下是最受中學(xué)生喜歡的部分書目
《哈利·波特》《小王子》《伊索寓言》《誰動了我的奶酪》《神雕俠侶》《花季雨季》《男生賈里》《流星花園》《麥田里的守望者》《草樣年華》《幻城》《西游記》
(1)請用一句話概括以上材料所反映的現(xiàn)象。
(2)針對上述材料所涉及的問題，談?wù)勀愕目捶ā?br/>六．寫作(60分)
18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
旭日陽剛是去年以來最紅火的“平民明星”，是一個由流浪歌手組成的音樂組合，吉他手劉剛，主唱王旭。因為唱響“農(nóng)民工”版《春天里》，受到不少網(wǎng)友和音樂人的追捧，從而搖身變?yōu)榱司W(wǎng)絡(luò)紅人。連湖南省委書記周強這樣的高官都是旭日陽剛的“粉絲”，平民百姓更是對旭日陽剛更加喜愛，推崇至極。據(jù)報道，在你最喜歡的央視春晚節(jié)目評選中，旭日陽剛的《春天里》獲特別類一等獎。但有歌手表示，旭日陽剛不能一味的翻唱，要有真正屬于自己的原創(chuàng)作品，這樣才能走得更遠(yuǎn)；又有媒體挖出“旭日陽剛”的“農(nóng)民工”組合疑似噱頭，實際上二人并非農(nóng)民工；還有人質(zhì)疑二人開抽中華煙是顯闊氣、太俗氣；關(guān)于二人有內(nèi)訌的傳聞也多見媒體。
要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
第五套
1.B 2.D 3.D 4.Ｂ 5.Ｂ 6.Ｃ
7.（1）你們這些人大多是士族人家的子女，因國家滅亡而到了這個地步，我又怎么忍心把你們當(dāng)做低賤的奴隸呢！（“多”、“衣冠”、“破亡”、“以……為”，每譯對一處給1分，語意完整給1分）
（2）李大亮曾經(jīng)在路上遇見而認(rèn)出了他，（就）抱著張弼哭，多多推讓家產(chǎn)來
送給張弼，張弼拒絕不接受。（“諸”、“持”、“推”、“遺”，每譯對一處給1分，
語意完整給1分）
8．它不僅補足了題目中的“暮”字，而且寫出了暮時雪景所特有的那種朦朦朧朧、半幽半明的色調(diào)與風(fēng)韻。
9．①加入人的活動，使畫面具有動感、縱深感②寫漁翁的活動，突出江天暮影響。
上片追問春去幾時回、對流景之傷直接抒發(fā)時光如水般流逝的傷感；（2分）
下片情景交融(借景抒情),月夜風(fēng)起，擔(dān)心花被摧殘、落紅滿徑，突出惜花傷春之情。（2分）
10．⑴至若春和景明，錦鱗游泳
⑵玉盤珍饈直萬錢，停杯投箸不能食
⑶金就礪則利，則知明而行無過矣
11．文學(xué)類文本：⑴AD
⑵奧薩貝爾是一位謹(jǐn)慎小心、有著超人的智慧（機智）、冷靜鎮(zhèn)定的偵探。（結(jié)合文本內(nèi)容分析）
他住在陰暗的發(fā)著霉味的法國式旅館的六樓表明了奧薩貝爾的低調(diào)、隱蔽自己，從而體現(xiàn)他謹(jǐn)慎小心的性格特點；面對突如其來的危險，他從容應(yīng)對，一步步引敵人進(jìn)入圈套，“不動神色的微笑”“哪來的警察？”長嘆一聲，“他永遠(yuǎn)不會回來了”表現(xiàn)了他超人的智慧和冷靜鎮(zhèn)定的性格特點。
⑶為了突出主人公超人的智慧，小說首先以其體質(zhì)之弱來烘托其智慧。從外表來看——“大胖子”，從動作神態(tài)及舉止來看——“呼哧呼哧喘著氣”，奧薩貝爾可謂與其職業(yè)、身份格格不入。正因為如此，其臨危不懼的鎮(zhèn)定與超人的智慧更能得到凸現(xiàn)。小說的另一人物——作家福勒，則對主人公起烘云托月的作用。其“失望”，其“掃興”，其“毛骨悚然”的驚恐，其驚慌失措的語態(tài)，無一不對主人公起著很好的烘托作用。
⑷合理。“意料之外，情理之中”，是小說結(jié)局的特點。這篇小說，在情節(jié)設(shè)置上有著多處伏筆和鋪墊，因此結(jié)局合理。
①小說第一段說明住所是在六樓，而那段的中心內(nèi)容是福勒抱怨奧薩貝爾的住處不怎么樣，這就轉(zhuǎn)移了讀者的注意力，為下文悄悄地埋下伏筆。
②“我決不能饒過這個旅館的管理人。”與后來侍者來送飲料的情節(jié)相呼應(yīng)。這恰恰說明盡管這旅館看起來很破舊，但旅館服務(wù)方面比較周全，成為下文有侍者專門為客人送來飲料，“熟練地打開軟木塞”的伏筆。“福勒的眼睛轉(zhuǎn)向這房間惟一的窗戶。夜幕降臨，窗外漆黑。”與馬柯斯跳下“陽臺”的情節(jié)相呼應(yīng)。從福勒這個第三者眼睛，看到外面漆黑一片，加強了馬柯斯跳樓的真實性。
③奧薩貝爾對福勒說“這是一份非常重要的東西，為了得到它，好幾個男人和女人喪失了生命……這很有戲劇性”既為下文奧薩貝爾說敲門的是警察提供合理性，也暗示了小說結(jié)尾的戲劇性。
【其他解釋合理也可】
12.實用類文本：⑴AD
⑵①對待學(xué)生很親切隨和。和我的互相問候中可以看出。
②對學(xué)生的很認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重學(xué)生的全面發(fā)展。他有重要的理念、他請人演講和自己演講。
③對學(xué)生真正理解和支持。學(xué)生更換東德教師時，他解釋為什么一個月才約見，認(rèn)真聽取學(xué)生的意見，并且支持。
⑶①堅持人口論體現(xiàn)了馬寅初的遠(yuǎn)見和勇氣。第一次人口普查他就想到了人口對中國發(fā)展的長遠(yuǎn)影響，他一反社會主義不存在人口問題的論調(diào)，大膽提出《新人口論》。
②體現(xiàn)了馬寅初為國為民的精神。他說我國的高生育率大大增加了已經(jīng)很落后的生產(chǎn)力的負(fù)擔(dān)，他講人口論不只是談學(xué)術(shù)，他是要解決實際問題，是為了民族和國家的前途。
③體現(xiàn)了他不屈從于壓服，堅持真理的品質(zhì)。他決不檢討，決不屈從于壓服，他不怕丟官，不怕火里燒，不怕油里煎，決心為真理戰(zhàn)斗到底。馬寅初的直諫遭到了壓制，他被毫無理由地剝奪了話語權(quán)，遭到有組織的大字報的圍攻，馬寅初斷然辭去北大校長之職。
⑷答案示例：
同意。馬寅初作為校長顯示出了一個教育家應(yīng)該有的人文精神和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。他是為學(xué)生的全面發(fā)展和國家民族培養(yǎng)人才負(fù)責(zé)的，他的一個重要辦學(xué)理念是：大學(xué)生不能只讀幾本教科書，要接觸社會，要見世面，要了解世界。因此，他任校長期間經(jīng)常請各方著名人士來校演講。并且他自己也演講，用自己的學(xué)術(shù)研究成果來引導(dǎo)學(xué)生。
而現(xiàn)在有些大學(xué)，只注重傳播知識，應(yīng)付考試，一切皆為畢業(yè)后的就業(yè)作準(zhǔn)備。而忽略大學(xué)本是崇尚進(jìn)步，弘揚真理的文化殿堂，忽視對學(xué)生人文精神的塑造。是把大學(xué)生培養(yǎng)成一種工具、機器，還是培養(yǎng)成一個全面發(fā)展的人？我們推行素質(zhì)教育已多年，但進(jìn)展仍很不理想。所以，如果現(xiàn)在的大學(xué)校長都能像馬寅初那樣，目前的大學(xué)教育會取得更好的效果，會培養(yǎng)出更多全面發(fā)展的一流人才。
【其他如結(jié)合馬寅初在心口論方面的精神談?wù)剬逃蛯W(xué)生的影響，言之有理也可以，注意聯(lián)系文章和結(jié)合實際】
13．D【一得之見：謙虛的說法，指自己對某個問題的一點膚淺的見解。
A.驚心動魄：使人神魂震驚。原指文辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，使人感受極深，震動極大。后常形容使人十分驚駭，緊張到極點。應(yīng)為“觸目驚心”。
B.不可磨滅：不會因時間的推移而消失。指事跡言論等將始終保留在人們的記憶中。
C.處心積慮：存著某種想法，早已有了打算。形容用盡心思的謀劃（貶義）。】
14.B 15.A
16.“給力”是一個以東北方言和日語為形成基礎(chǔ)，最早出現(xiàn)于一部日本搞笑動漫的中文配音版的，意思類似于“牛”、“很棒”、“酷”的，在2010年世界杯期間被網(wǎng)友廣泛使用的流行詞語。【單句，順序合理】
17. (1)示例:申學(xué)老師推薦的書目和中學(xué)生喜歡的存在較大差異。
(2)參考答案:老師有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，但在推薦書目時也要注意學(xué)生的閱讀興趣和需求;中學(xué)生有權(quán)根據(jù)自己的興趣愛好讀書，但只憑興趣閱讀，不利全面發(fā)展，所以還要加強對經(jīng)典的閱讀。(一方面1分，句子通順1分)
18．參考遼寧2010年高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)
【參考譯文】李大亮，是雍州涇陽人，年少時就有文武才干。隋朝末年，在東都洛陽與李密交戰(zhàn)，戰(zhàn)敗，跟他一起的一百多人都被處死，敵人的統(tǒng)帥張弼見到他而認(rèn)為他與眾不同，就單獨釋放了他跟他談話，于是兩人在帳篷里結(jié)為朋友。正義之師入關(guān)后，李大亮從東都洛陽歸附國朝，擔(dān)任土門（河北井陘的古稱）縣令。屬縣百姓有饑荒，盜賊來侵犯，李大亮賣掉自己所騎的馬把錢分給貧弱的人，用開墾土地勸勉人們，當(dāng)年就獲大豐收。他親自搜捕盜賊，所攻打之處總能平定。當(dāng)時太宗位居藩鎮(zhèn)，巡視安撫北部地區(qū)，聽說他的事跡而贊嘆。那以后，胡人侵犯邊境，李大亮部眾少不能抵擋，就單人匹馬到敵人軍營，叫來敵人的主帥，把禍福向他講明，胡人感動悔悟，互相帶著前前后后投降的有一千多人，屬縣境內(nèi)因此太平。高祖非常高興，按照功勞賞賜他奴婢一百人。李大亮對這些人說：“你們這些人大多是士族人家的子女，因國家滅亡而到了這個地步，我又怎么忍心把你們當(dāng)做低賤的奴隸呢！”全都放走了。
貞觀元年，他離開都城擔(dān)任涼州都督，憑借仁愛寬厚的治理聞名。曾經(jīng)有宮里來的使者到了涼州，見到?jīng)鲋萦兄墨C鷹，就暗示李大亮獻(xiàn)上它。李大亮秘密呈上奏章說：“陛下很久就不再打獵了，但使者卻索要獵鷹。如果這是陛下的想法，就很是違背您過去的旨意；如果是他自己擅自做主，這說明派遣的不該是這樣的人。”
貞觀八年，擔(dān)任劍南道巡省大使。貞觀十七年，晉王成為皇太子，東宮太子的屬官，都大規(guī)模從重臣里選拔。讓李大亮兼任太子右衛(wèi)率，不久又兼任工部尚書，身居三職，值宿保衛(wèi)兩宮，特別被親近和信任。李大亮每當(dāng)夜里值班，一定整宿不脫衣服小睡。太宗曾經(jīng)慰勞他說：“到了你夜里值班，我就整晚上都能安睡。”他就像這樣被信任。李大亮雖地位名望顯赫，但住處地勢低洼狹小簡陋，衣服儉樸隨意。至于本性忠誠謹(jǐn)慎，即使是妻子兒女也沒有見過他有懈怠的樣子。他常常想起張弼的恩惠，卻一直不能報答。張弼當(dāng)時擔(dān)任將作丞，自己隱藏不說。李大亮曾經(jīng)在路上遇見而認(rèn)出了他，（就）抱著張弼哭，多多推讓家產(chǎn)來送給張弼，張弼拒絕不接受。李大亮對太宗說：“我有今天的榮耀，是張弼的幫助啊。”太宗于是就提拔張弼擔(dān)任中郎將，不久擔(dān)任代州都督。當(dāng)時的人都賞識李大亮沒有背棄張弼的恩德，稱贊張弼不夸耀自己。不久李大亮得病，太宗親自為他調(diào)藥，用驛馬快傳賞賜給他。他去世時五十九歲。
被李大亮所撫養(yǎng)的內(nèi)外親屬的孤兒，像對待父親一樣為他服喪的有十五人。太宗為他在另外的臨時住處表達(dá)哀思，為他哭得特別悲痛，停止處理朝政三天。追封他為兵部尚書、秦州都督，謚號叫懿，陪葬在昭陵。

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