資源簡介

第一單元 中華人民共和國成立和鞏固
第2課 抗美援朝
課題 抗美援朝 授課類型 新授
授課班級 授課教師 預計課時 1課時
教材分析
課程標準學習建議 學習要點：抗美援朝。 學習提示：了解中國共產黨和人民政府領導人民建設新社會新國家和駕馭建國初期復雜局勢的能力。
教材內容 本課是第單元的第二課。承接上一課，新中國成立的史實，講述了朝鮮戰(zhàn)爭的爆發(fā)，中國人民志愿軍出兵朝鮮，志愿軍的英勇戰(zhàn)斗和杰出的戰(zhàn)斗英雄。抗美援朝戰(zhàn)爭是鞏固人民民主專政的國家政權的重要措施之一。 抗美援朝的經過和中國人民志愿軍被譽為“最可愛的人”是本課重點。面對美帝國主義的瘋狂挑釁，中國人民志愿軍在全國人民的大力支持下，以大無畏的革命精神英勇作戰(zhàn)，通過五次戰(zhàn)役擊退了美國侵略軍，涌現出許多英雄人物，成為那個時代“最可愛的人”。
學情分析
只有在了解學生的年齡特點、學習態(tài)度、原有基礎和存在問題的基礎上,才可能因材施教。本課教育對象為八年級學生,該年齡段的學生自我意識迅速增強,有強烈的求知欲、表現欲,期待獲得教師、同伴的贊許和認可。他們的分析理解能力日漸增強,但由于缺乏足夠的生活經歷和實踐經驗,其思維方式和思維角度不夠全面。這就要求教師能指導學生通過多種形式掌握豐富的課程資源,再通過巧妙設計問題引導學生進行多角度的探究學習。
教學目標
1. 了解中國人民志愿軍出兵朝鮮的史實。了解抗美援朝的簡單經過,掌握抗美援朝的結果,知道司令員彭德懷的英明指揮,能說出黃繼光、邱少云的英雄事跡。 2. 通過對抗美援朝背景和取得勝利的原因、意義的分析,培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。 3. 運用多媒體手段播放視頻或歌曲,讓學生感受志愿軍戰(zhàn)士豪邁的熱情、堅強的決心和英勇頑強的抗爭精神,深刻體會志愿軍戰(zhàn)士所表現出來的愛國主義、國際主義和革命英雄主義精神,他們不愧為“最可愛的人”。 教學重點：抗美援朝戰(zhàn)爭的大致過程和志愿軍將士的動人事跡。 教學難點：抗美援朝的背景、性質。
學法 自主學習法、小組討論法、閱讀法。 教法 討論法、材料分析法、講解法。
課前準備
1.學生課前做好預習，通讀本課內容。 2.老師根據課程標準，設計問題，并制作課件。
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教學內容 二次備課
導入新課 抗美援朝戰(zhàn)爭偉大勝利……是中華民族走向偉大復興的重要里程碑。中國人民粉碎了侵略者陳兵國門、進而將新中國扼殺在搖籃之中的圖謀,可謂“打得一拳開，免得百手來”，帝國主義再也不敢作出武力進犯中國的嘗試,新中國真正站穩(wěn)了腳跟。這一戰(zhàn)，拼來了山河無恙、家國安寧，充分展示了中國人民不畏強暴的鋼鐵意志。 思考：中國志愿軍的哪些精神值得我們學習？
講授新課 預習檢測 抗美援朝（1950、10---1953、7） A、背景： 1)1950年朝鮮內戰(zhàn)爆發(fā)，美國以“ ”的名義侵略朝鮮。并越過“ ”打到鴨綠江邊，嚴重威脅新中國的安全。 2)美國 侵入臺灣海峽，阻止中國人民解放軍解放臺灣，干涉新中國內政； 3)應朝鮮政府的請求。 B.目的： ，保家為國。 C.1950年10月 率領中國人民志愿軍跨過鴨綠江。黃繼光、邱少云，他們發(fā)揚了高度的愛國主義精神、國際主義精神、革命樂觀主義精神和革命英雄主義精神，被譽為“ ”。 D.意義：激發(fā)了中國人的民族自豪感，提高了中國的國際地位，鞏固了新生的人民政權，為經濟建設提供了良好的周邊環(huán)境 。 抗美援朝精神: 因為中國人民志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)爭中，發(fā)揚高度的 、革命英雄主義、國際主義精神——所以被譽為“最可愛的人”。（著名文學家魏巍寫過《誰是最可愛的人》）
合作學習 一、抗美援朝　保家衛(wèi)國 (一)朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景 1．史料解讀： 材料：1950年6月25日，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，美國立即操縱聯合國安理會召開緊急會議，在中國和蘇聯沒有代表出席的情況下，通過了“譴責北朝鮮侵略”和“緊急制裁”兩個決議。7月7日，美國又操縱聯合國安理會授權其組成所謂“聯合國軍”，對朝鮮進行大規(guī)模侵略戰(zhàn)爭。 2．教師提問：根據課本，結合材料，說說中國抗美援朝的歷史背景。 提示：朝鮮內戰(zhàn)爆發(fā)后，美國悍然派兵侵略朝鮮，一直打到中國邊境鴨綠江邊；轟炸掃射中國東北邊境城市；美國第七艦隊入侵中國臺灣海峽，阻止人民解放軍解放臺灣。 3．教師提問：在美軍介入朝鮮戰(zhàn)爭后，朝鮮內戰(zhàn)局勢急轉直下，中國政府作出了怎樣的決定？ 提示：抗美援朝，保家衛(wèi)國。 (二)中國出兵朝鮮 1．史料解讀： 材料：毛主席說：“我們不出兵讓敵人壓至鴨綠江邊，國內國際反動氣焰增高，則對各方都不利，首先是對東北更不利，整個東北邊防軍將被吸住，南滿電力將被控制……總之，我們認為應當參戰(zhàn)，必須參戰(zhàn)。參戰(zhàn)利益極大，不參戰(zhàn)損害極大。” 2．請學生回答：由材料中毛主席的這幾句話，結合所學，可以得出怎樣的結論？ 提示：中朝世代友好、唇齒相依；美國的侵略嚴重威脅了新中國的安全；為了獲得一個比較穩(wěn)定的經濟建設的周邊環(huán)境。 3．教師提問：閱讀教材第9頁內容，結合第10頁地圖，說說抗美援朝戰(zhàn)爭的基本情況，其結果如何。 提示：(1)1950年，以彭德懷為司令員的中國人民志愿軍開赴朝鮮前線。 (2)中國人民志愿軍同朝鮮軍民并肩作戰(zhàn)，把美國侵略軍趕回到“三八線”附近。 4．教師過渡：在美帝國主義的囂張氣焰面前，1950年10月，彭老總受命指揮中國人民志愿軍開赴朝鮮前線，中朝人民并肩作戰(zhàn)。在整個戰(zhàn)爭中涌現了許多的戰(zhàn)斗英雄，接下來我們來學習第二節(jié)內容。 二、戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云 (一)戰(zhàn)斗英雄 1．圖片展示： 戰(zhàn)斗英雄黃繼光 戰(zhàn)斗英雄邱少云 2．教師讓學生讀課本第10頁的內容，分別請兩位同學講述一下黃繼光和邱少云的戰(zhàn)斗事跡。 提示：略。(要求生動、情節(jié)感人) 3．教師講述：相信大家都被兩位戰(zhàn)斗英雄的英勇事跡所震撼，著名戰(zhàn)地作家魏巍，1950年冬，隨志愿軍到了朝鮮前線，寫了著名通訊《誰是最可愛的人》，文章最后這樣寫道：朋友！你已經知道了愛我們的祖國，愛我們的領袖，請再深深地愛我們的戰(zhàn)士吧，他們確實是我們最可愛的人！ 4．引導學生思考：為什么把志愿軍戰(zhàn)士稱為“最可愛的人”？ 提示：因為中國人民志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)爭中，發(fā)揚高度的愛國主義、革命英雄主義和國際主義精神，因此被譽為“最可愛的人”。同時，也為國家、為民族在國際上贏得了榮譽。 (二)戰(zhàn)爭勝利的原因和意義 1．教師講述：抗美援朝的結果。 正是由于這些可愛的人——中國人民志愿軍同朝鮮軍民并肩戰(zhàn)斗，終于在1953年7月，美國被迫在停戰(zhàn)協定上簽字，中朝人民取得反侵略戰(zhàn)爭的勝利。 2．史料解讀： 材料一：(抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利)它雄辯地證明：西方侵略者幾百年來只要在東方一個海岸上駕起幾尊大炮就可霸占一個國家的時代是一去不復返了…… ——彭德懷：《關于中國人民志愿軍抗美援朝工作的報告》 材料二：我獲得了一個不值得羨慕的名聲：我是美國歷史上第一個在沒有取得勝利的停戰(zhàn)協定上簽字的司令官。 ——“聯合國軍”總司令、美國將軍克拉克回憶錄：《從多瑙河到鴨綠江》 3．提出問題：閱讀材料，結合所學，議一議，朝鮮戰(zhàn)爭勝利的原因是什么？ 提示：國內人民的踴躍參軍，國內人民的大力支持，志愿軍戰(zhàn)士和朝鮮軍民的英勇善戰(zhàn)，黨的英明決策，彭德懷的正確指揮，中朝人民的并肩戰(zhàn)斗，抗美援朝是正義性反侵略戰(zhàn)爭。 4．請學生說說：勝利的結局對新中國有什么歷史意義？ 提示：為我國經濟建設贏得一個相對穩(wěn)定的和平環(huán)境，大大提高了我國的國際地位。
本課小結（思維導圖）
鞏固練習 1．著名的上甘嶺戰(zhàn)役發(fā)生在哪場戰(zhàn)爭中（ D ） A．北伐戰(zhàn)爭 B．抗日戰(zhàn)爭 C．解放戰(zhàn)爭 D．抗美援朝戰(zhàn)爭 2．在二十世紀五十年代人們用“最可愛的人”來贊美抗美援朝中涌現出的英雄人物。被譽為“最可愛的人”的英雄人物是（ C ） ①黃繼光②董存瑞 ③邱少云④楊靖宇 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 3．歷史譜寫著歌曲，歌聲凝聚著歷史。下列歌詞反映的歷史事件按時間排列依次為（ A ） ①“打倒列強，打倒列強，除軍閥，除軍閥……” ②“鐵流兩萬五千里，紅軍威名天下揚……” ③“西邊的太陽就要落山了，鬼子的末日就要來到……” ④“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江……” A．①②③④ B．④③②① C．②③①④ D．③①④② 4．唇亡齒寒，中國人民深諳此中的道理，為此中國人民志愿軍進行了一場波瀾壯闊的戰(zhàn)爭。它是（ D ） A．北伐戰(zhàn)爭 B．抗日戰(zhàn)爭 C．解放戰(zhàn)爭 D．抗美援朝 5. 中國人深知“戶破堂危，唇亡齒寒”、“救鄰自救”的道理，當朝鮮民主主義人民共和國請求中國政府派兵援助時，為了抗美援朝，保家衛(wèi)國，中央政府便派誰為司令員率軍隊入朝作戰(zhàn)（　A　） A．彭德懷 B．林彪 C．鄧小平 D．劉伯承
教材習題 P9材料研讀 結合這段文字，思考中國人民志愿軍抗美援朝的必要性。 朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，美國出兵干涉，越過“三八線”，迅速向中朝邊境推進。美國派第七艦隊侵入臺灣海峽，派飛機轟炸我國東北邊境城市，威脅中國的安全。在這種情況下，中國政府作出抗美援朝、保家衛(wèi)國的決策。 P12課后活動 1.A 2.中國人民志愿軍司令員彭德懷在抗美援朝戰(zhàn)爭結束后豪邁的說:“西方侵略者幾百年來只要在東方一個海岸上架起幾尊大炮就可霸占一個國家的時代是一去不復返了”。請你結合中國近現代歷史和對彭德懷這句話的理解，分析抗美援朝戰(zhàn)爭勝利的偉大意義。 抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利，為我國的經濟建設贏得一個相對穩(wěn)定的和平環(huán)境，大大提高了我國的國際地位。 3.在抗美援朝戰(zhàn)爭中，除了黃繼光、邱少云，中國人民志愿軍還有許多值得紀念的英雄，如楊根思、羅盛教等。查找資料，了解他們的英雄事跡，并思考中國人民志愿軍為什么被稱為“最可愛的人”。 中國人民志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)爭中發(fā)揚了高度的愛國主義，國際主義和革命英雄主義精神，他們不怕犧牲，頑強拼搏，贏得了這場反侵略戰(zhàn)爭的勝利，因此被譽為“最可愛的人”。

展開更多......

收起↑