資源簡介

(共28張PPT)
第二單元 魅力廣東圖片展
第1課 多姿多彩的南粵風情
——圖像處理的基本工具和流程
一
收集廣東美景圖片
二
三
目錄
contents
欣賞數碼圖片
讓圖片更具表現力
學習目標與重難點
一、知識與技能目標：
1.了解采集圖像的方法、設備名稱、圖片文件的類型以及圖片加工利器Photoshop。
2.掌握ACDSee瀏覽、處理圖像的一些功能。（重難點）
二、過程與方法目標：
3.了解圖片創作的基本流程，培養學生的邏輯思維能力和條理性。
三、情感態度與價值觀目標：
4.通過欣賞圖片激發熱愛家鄉的美好情感，提高審美能力。
5.通過交流照片的使用權，增加學生良好遵守網絡法律法規的意識。
廣東又稱為南粵，它有著名的五羊傳說，有宏偉壯麗的港珠澳大橋，有“色如渥丹、燦若明霞”的丹霞山，有獨具特色的龍舟競渡……
深厚的南粵文化和獨特秀美的自然景觀處處可見，文明富裕、和諧安定的廣東正在高效地發展。讓我們從地理、城市、人物、風景、民俗等多個方面來展示美麗廣東吧！
一、收集廣東美景圖片
一、收集廣東美景圖片
圖片是一種最直觀的信息表現形式，我們通過收集圖片來展示廣東美景。
交流1
1.你覺得可以用哪些方面的圖片來展示南粵風情？
□地理位置 □城市環境 □旅游勝地 □工業發展 □民俗民風
□其他________________________________________________
2.你知道可以用哪些方法來收集圖片？
□尋找家里的老照片 □上網查找 □到圖片社查閱
□其他________________________________________________
有哪些工具可以用來采集廣東風景的圖片呢？
一、收集廣東美景圖片
觀察1
觀察如圖2-1-2所示的圖像采集設備，你能說出它們的名稱和功能嗎？
數碼相機
攝像頭
錄像機
智能手機
掃描儀
一、收集廣東美景圖片
實踐1
和同學一起用智能手機拍幾張照片，了解智能手機拍照的方法并交流經驗。
用智能手機拍攝的照片都會以文件的方式存儲在內存卡（如圖2-1-3所示）上。我們可以通過QQ、微信、郵箱或用USB線（如圖2-1-4所示）將手機與計算機連接的方式，獲取手機中的照片。
圖2-1-3 手機內存卡
圖2-1-4 USB線
一、收集廣東美景圖片
交流2
U盤也可以存儲信息，當它連接計算機時也會顯示為盤符，可以對里面的文件進行存取操作。你知道它與計算機中的內存條有什么區別嗎？
如果要把現有的紙質照片或圖片存進計算機中要用什么方法呢？我們可以用掃描儀掃描進去，也可以用數碼相機或智能手機把它們拍下來再復制進去。
交流3
上網搜索有關“肖像權”“著作權”“泄露國家秘密罪”的相關法律條文及案例，交流討論我們應該如何合法合理地分享圖片。
點擊查看中華人民共和國保守國家秘密法
二、欣賞數碼圖片
二、欣賞數碼圖片
現在計算機中有很多漂亮的廣東風景圖片了，我們如何打開來欣賞呢？
交流4
和同學一起討論：可以用哪些軟件工具來瀏覽圖片？
我知道的有：_____________________________________________
(一)瀏覽廣東風景圖片
ACDSee是一款常用的看圖軟件，它支持多種圖像及視頻格式的文件，用它可以快速地瀏覽計算機里的圖片及視頻文件。
實踐2
查看你的計算機是否安裝了ACDSee，如果沒有，請上網下載一個共享的ACDSee軟件并安裝，再用它來瀏覽圖片。
二、欣賞數碼圖片
(一)瀏覽廣東風景圖片
圖2-1-5是用ACDSee看圖的兩種不同方式，雙擊圖片，可以在兩種看圖方式之間進行切換。
二、欣賞數碼圖片
(一)瀏覽廣東風景圖片
探究2
ACDSee可以打開圖像、聲音、壓縮文件和視頻格式的文件，下面這些文件的擴展名分別代表什么類型的文件？試根據擴展名對文件進行分類。
jpeg gif tif mp3 wav zip mpeg bmp
屬聲音文件擴展名的是__________________________，我知道還有______________。
屬圖片文件擴展名的是__________________________，我知道還有______________。
屬視頻文件擴展名的是__________________________，我知道還有______________。
屬壓縮文件擴展名的是__________________________，我知道還有______________。
jpeg、
gif、
tif、
mpeg、
bmp
mp3
wav
zip
二、欣賞數碼圖片
(二)了解ACDSee的其他功能
ACDSee不但可以瀏覽圖上，還可以對圖片進行簡單的編輯處理。打開ACDSee“工具”菜單中的“在編輯器中打開……”，可打開如圖2-1-6所示的圖像編輯窗口，在這里可以對圖片進行裁剪、翻轉等處理。
實踐2
ACDSee有很多實用的功能，能對圖片進行簡單快捷的處理，你動手試一下吧！
二、欣賞數碼圖片
(二)了解ACDSee的其他功能
探究3
利用ACDSee中的克隆工具可在圖2-1-7上加多一朵花（如圖2-1-8所示）。請把下列操作按正確的順序排列，寫上順序號，并動手驗證的的排列是否正確。
______在要被克隆的花上單擊右鍵；
______單擊克隆按鈕；
______在需要加入花的地方按住鼠標刷涂。
1
2
3
三、讓圖片更具表現力
三、讓圖片更具表現力
前面我們欣賞了不少廣東風景的圖片。實際上，為了提高圖片的質量和表現力，我們需要對圖片進行某些加工處理。我們如何對質量不高的圖片進行加工處理呢？
觀察2
觀賞如圖2-1-9所示的圖片，和同學一想討論如何才能得到這樣的圖片。
三、讓圖片更具表現力
（一）圖片作品制作流程
圖片也是一種美術作品，要使它更具表現力和感染力，就要進行必要的加工處理。圖片作品創作的一般流程如圖2-1-10所示。
構思作品
搜集素材
選取素材
加工素材
創作作品
流程不是固定不變的，在實際創作中往往根據需要穿插調整，交叉進行。在創作圖片作品的過程中，通常要對素材進行裁剪、移動、合成、添加藝術效果等處理。
交流5
在搜集素材的時候要注意些什么？怎樣才能防止侵犯別人的知識產權？
點擊查看中華人民共和國著作權法
三、讓圖片更具表現力
（二）圖片加工的利器——Photoshop
Photoshop是一款功能強大的圖形圖像處理軟件，它可以編輯處理原始圖片并獲得最佳品質的圖像。圖2-1-11中的圖片就是加工后的效果圖。
三、讓圖片更具表現力
（二）圖片加工的利器——Photoshop
圖2-1-11
三、讓圖片更具表現力
（二）圖片加工的利器——Photoshop
圖2-1-11
三、讓圖片更具表現力
（二）圖片加工的利器——Photoshop
圖2-1-11
三、讓圖片更具表現力
（二）圖片加工的利器——Photoshop
圖2-1-11
三、讓圖片更具表現力
（二）圖片加工的利器——Photoshop
圖2-1-11
三、讓圖片更具表現力
（二）圖片加工的利器——Photoshop
圖2-1-11
三、讓圖片更具表現力
（二）圖片加工的利器——Photoshop
交流6
通過網絡和Photoshop的“幫助”功能，了解Photoshop有哪些功能？
實踐3
1.如圖2-1-12所示的兩張圖片，是用ACDSee“濾鏡”中的“顏色”功能加工處理的前后效果圖，請你也試一試。
處理前
處理后
檢測與評估
1.下面屬于圖像采集工具的是（ ）。
A.數碼相機 B.U盤 C.攝像頭 D.攝影機 E.智能手機
2.下列軟件不能瀏覽圖片的是（ ）。
A.ACDSee B.IE10.0 C.記事本 D.Windows中的畫圖程序 E.WinRAR
3.圖片作品的創作方法流程一般需要有哪幾步？
_________________________________________________________
4.采集圖像的方法有_____________________________________
（1）構思作品（2）搜集素材（3）選取素材（4）加工素材（5）創作作品
A、D、E
C、E
數碼相機、攝像頭、攝像機、智能手機、掃描儀
同學們，再見！中華人民共和國主席令
第 二十八 號
《中華人民共和國保守國家秘密法》已由中華人民共和國第十一屆全國人民
代表大會常務委員會第十四次會議于 2010 年 4 月 29 日修訂通過，現將修訂后的
《中華人民共和國保守國家秘密法》公布，自 2010 年 10 月 1 日起施行。
中華人民共和國主席 胡
錦濤
2010年 4月 29日
中華人民共和國保守國家秘密法
（1988 年 9 月 5 日第七屆全國人民代表大會常務委員會第三次會議通過
2010 年 4 月 29 日第十一屆全國人民代表大會常務委員會第十四次會議修訂）
目 錄
第一章 總 則
第二章 國家秘密的范圍和密級
第三章 保密制度
第四章 監督管理
第五章 法律責任
第六章 附 則
第一章 總 則
第一條 為了保守國家秘密，維護國家安全和利益，保障改革開放和社會主
義建設事業的順利進行，制定本法。
第二條 國家秘密是關系國家安全和利益，依照法定程序確定，在一定時間
內只限一定范圍的人員知悉的事項。
第三條 國家秘密受法律保護。
一切國家機關、武裝力量、政黨、社會團體、企業事業單位和公民都有保守
國家秘密的義務。
任何危害國家秘密安全的行為，都必須受到法律追究。
第四條 保守國家秘密的工作（以下簡稱保密工作），實行積極防范、突出
重點、依法管理的方針，既確保國家秘密安全，又便利信息資源合理利用。
法律、行政法規規定公開的事項，應當依法公開。
第五條 國家保密行政管理部門主管全國的保密工作。縣級以上地方各級保
密行政管理部門主管本行政區域的保密工作。
第六條 國家機關和涉及國家秘密的單位（以下簡稱機關、單位）管理本機
關和本單位的保密工作。
中央國家機關在其職權范圍內，管理或者指導本系統的保密工作。
第七條 機關、單位應當實行保密工作責任制，健全保密管理制度，完善保
密防護措施，開展保密宣傳教育，加強保密檢查。
第八條 國家對在保守、保護國家秘密以及改進保密技術、措施等方面成績
顯著的單位或者個人給予獎勵。
第二章 國家秘密的范圍和密級
第九條 下列涉及國家安全和利益的事項，泄露后可能損害國家在政治、經
濟、國防、外交等領域的安全和利益的，應當確定為國家秘密：
（一）國家事務重大決策中的秘密事項；
（二）國防建設和武裝力量活動中的秘密事項；
（三）外交和外事活動中的秘密事項以及對外承擔保密義務的秘密事項；
（四）國民經濟和社會發展中的秘密事項；
（五）科學技術中的秘密事項；
（六）維護國家安全活動和追查刑事犯罪中的秘密事項；
（七）經國家保密行政管理部門確定的其他秘密事項。
政黨的秘密事項中符合前款規定的，屬于國家秘密。
第十條 國家秘密的密級分為絕密、機密、秘密三級。
絕密級國家秘密是最重要的國家秘密，泄露會使國家安全和利益遭受特別嚴
重的損害；機密級國家秘密是重要的國家秘密，泄露會使國家安全和利益遭受嚴
重的損害；秘密級國家秘密是一般的國家秘密，泄露會使國家安全和利益遭受損
害。
第十一條 國家秘密及其密級的具體范圍，由國家保密行政管理部門分別會
同外交、公安、國家安全和其他中央有關機關規定。
軍事方面的國家秘密及其密級的具體范圍，由中央軍事委員會規定。
國家秘密及其密級的具體范圍的規定，應當在有關范圍內公布，并根據情況
變化及時調整。
第十二條 機關、單位負責人及其指定的人員為定密責任人，負責本機關、
本單位的國家秘密確定、變更和解除工作。
機關、單位確定、變更和解除本機關、本單位的國家秘密，應當由承辦人提
出具體意見，經定密責任人審核批準。
第十三條 確定國家秘密的密級，應當遵守定密權限。
中央國家機關、省級機關及其授權的機關、單位可以確定絕密級、機密級和
秘密級國家秘密；設區的市、自治州一級的機關及其授權的機關、單位可以確定
機密級和秘密級國家秘密。具體的定密權限、授權范圍由國家保密行政管理部門
規定。
機關、單位執行上級確定的國家秘密事項，需要定密的，根據所執行的國家
秘密事項的密級確定。下級機關、單位認為本機關、本單位產生的有關定密事項
屬于上級機關、單位的定密權限，應當先行采取保密措施，并立即報請上級機關、
單位確定；沒有上級機關、單位的，應當立即提請有相應定密權限的業務主管部
門或者保密行政管理部門確定。
公安、國家安全機關在其工作范圍內按照規定的權限確定國家秘密的密級。
第十四條 機關、單位對所產生的國家秘密事項，應當按照國家秘密及其密
級的具體范圍的規定確定密級，同時確定保密期限和知悉范圍。
第十五條 國家秘密的保密期限，應當根據事項的性質和特點，按照維護國
家安全和利益的需要，限定在必要的期限內；不能確定期限的，應當確定解密的
條件。
國家秘密的保密期限，除另有規定外，絕密級不超過三十年，機密級不超過
二十年，秘密級不超過十年。
機關、單位應當根據工作需要，確定具體的保密期限、解密時間或者解密條
件。
機關、單位對在決定和處理有關事項工作過程中確定需要保密的事項，根據
工作需要決定公開的，正式公布時即視為解密。
第十六條 國家秘密的知悉范圍，應當根據工作需要限定在最小范圍。
國家秘密的知悉范圍能夠限定到具體人員的，限定到具體人員；不能限定到
具體人員的，限定到機關、單位，由機關、單位限定到具體人員。
國家秘密的知悉范圍以外的人員，因工作需要知悉國家秘密的，應當經過機
關、單位負責人批準。
第十七條 機關、單位對承載國家秘密的紙介質、光介質、電磁介質等載體
（以下簡稱國家秘密載體）以及屬于國家秘密的設備、產品，應當做出國家秘密
標志。
不屬于國家秘密的，不應當做出國家秘密標志。
第十八條 國家秘密的密級、保密期限和知悉范圍，應當根據情況變化及時
變更。國家秘密的密級、保密期限和知悉范圍的變更，由原定密機關、單位決定，
也可以由其上級機關決定。
國家秘密的密級、保密期限和知悉范圍變更的，應當及時書面通知知悉范圍
內的機關、單位或者人員。
第十九條 國家秘密的保密期限已滿的，自行解密。
機關、單位應當定期審核所確定的國家秘密。對在保密期限內因保密事項范
圍調整不再作為國家秘密事項，或者公開后不會損害國家安全和利益，不需要繼
續保密的，應當及時解密；對需要延長保密期限的，應當在原保密期限屆滿前重
新確定保密期限。提前解密或者延長保密期限的，由原定密機關、單位決定，也
可以由其上級機關決定。
第二十條 機關、單位對是否屬于國家秘密或者屬于何種密級不明確或者有
爭議的，由國家保密行政管理部門或者省、自治區、直轄市保密行政管理部門確
定。
第三章 保密制度
第二十一條 國家秘密載體的制作、收發、傳遞、使用、復制、保存、維修
和銷毀，應當符合國家保密規定。
絕密級國家秘密載體應當在符合國家保密標準的設施、設備中保存，并指定
專人管理；未經原定密機關、單位或者其上級機關批準，不得復制和摘抄；收發、
傳遞和外出攜帶，應當指定人員負責，并采取必要的安全措施。
第二十二條 屬于國家秘密的設備、產品的研制、生產、運輸、使用、保存、
維修和銷毀，應當符合國家保密規定。
第二十三條 存儲、處理國家秘密的計算機信息系統（以下簡稱涉密信息系
統）按照涉密程度實行分級保護。
涉密信息系統應當按照國家保密標準配備保密設施、設備。保密設施、設備
應當與涉密信息系統同步規劃，同步建設，同步運行。
涉密信息系統應當按照規定，經檢查合格后，方可投入使用。
第二十四條 機關、單位應當加強對涉密信息系統的管理，任何組織和個人
不得有下列行為：
（一）將涉密計算機、涉密存儲設備接入互聯網及其他公共信息網絡；
（二）在未采取防護措施的情況下，在涉密信息系統與互聯網及其他公共信
息網絡之間進行信息交換；
（三）使用非涉密計算機、非涉密存儲設備存儲、處理國家秘密信息；
（四）擅自卸載、修改涉密信息系統的安全技術程序、管理程序；
（五）將未經安全技術處理的退出使用的涉密計算機、涉密存儲設備贈送、
出售、丟棄或者改作其他用途。
第二十五條 機關、單位應當加強對國家秘密載體的管理，任何組織和個人
不得有下列行為：
（一）非法獲取、持有國家秘密載體；
（二）買賣、轉送或者私自銷毀國家秘密載體；
（三）通過普通郵政、快遞等無保密措施的渠道傳遞國家秘密載體；
（四）郵寄、托運國家秘密載體出境；
（五）未經有關主管部門批準，攜帶、傳遞國家秘密載體出境。
第二十六條 禁止非法復制、記錄、存儲國家秘密。
禁止在互聯網及其他公共信息網絡或者未采取保密措施的有線和無線通信
中傳遞國家秘密。
禁止在私人交往和通信中涉及國家秘密。
第二十七條 報刊、圖書、音像制品、電子出版物的編輯、出版、印制、發
行，廣播節目、電視節目、電影的制作和播放，互聯網、移動通信網等公共信息
網絡及其他傳媒的信息編輯、發布，應當遵守有關保密規定。
第二十八條 互聯網及其他公共信息網絡運營商、服務商應當配合公安機
關、國家安全機關、檢察機關對泄密案件進行調查；發現利用互聯網及其他公共
信息網絡發布的信息涉及泄露國家秘密的，應當立即停止傳輸，保存有關記錄，
向公安機關、國家安全機關或者保密行政管理部門報告；應當根據公安機關、國
家安全機關或者保密行政管理部門的要求，刪除涉及泄露國家秘密的信息。
第二十九條 機關、單位公開發布信息以及對涉及國家秘密的工程、貨物、
服務進行采購時，應當遵守保密規定。
第三十條 機關、單位對外交往與合作中需要提供國家秘密事項，或者任用、
聘用的境外人員因工作需要知悉國家秘密的，應當報國務院有關主管部門或者
省、自治區、直轄市人民政府有關主管部門批準，并與對方簽訂保密協議。
第三十一條 舉辦會議或者其他活動涉及國家秘密的，主辦單位應當采取保
密措施，并對參加人員進行保密教育，提出具體保密要求。
第三十二條 機關、單位應當將涉及絕密級或者較多機密級、秘密級國家秘
密的機構確定為保密要害部門，將集中制作、存放、保管國家秘密載體的專門場
所確定為保密要害部位，按照國家保密規定和標準配備、使用必要的技術防護設
施、設備。
第三十三條 軍事禁區和屬于國家秘密不對外開放的其他場所、部位，應當
采取保密措施，未經有關部門批準，不得擅自決定對外開放或者擴大開放范圍。
第三十四條 從事國家秘密載體制作、復制、維修、銷毀，涉密信息系統集
成，或者武器裝備科研生產等涉及國家秘密業務的企業事業單位，應當經過保密
審查，具體辦法由國務院規定。
機關、單位委托企業事業單位從事前款規定的業務，應當與其簽訂保密協議，
提出保密要求，采取保密措施。
第三十五條 在涉密崗位工作的人員（以下簡稱涉密人員），按照涉密程度
分為核心涉密人員、重要涉密人員和一般涉密人員，實行分類管理。
任用、聘用涉密人員應當按照有關規定進行審查。
涉密人員應當具有良好的政治素質和品行，具有勝任涉密崗位所要求的工作
能力。
涉密人員的合法權益受法律保護。
第三十六條 涉密人員上崗應當經過保密教育培訓，掌握保密知識技能，簽
訂保密承諾書，嚴格遵守保密規章制度，不得以任何方式泄露國家秘密。
第三十七條 涉密人員出境應當經有關部門批準，有關機關認為涉密人員出
境將對國家安全造成危害或者對國家利益造成重大損失的，不得批準出境。
第三十八條 涉密人員離崗離職實行脫密期管理。涉密人員在脫密期內，應
當按照規定履行保密義務，不得違反規定就業，不得以任何方式泄露國家秘密。
第三十九條 機關、單位應當建立健全涉密人員管理制度，明確涉密人員的
權利、崗位責任和要求，對涉密人員履行職責情況開展經常性的監督檢查。
第四十條 國家工作人員或者其他公民發現國家秘密已經泄露或者可能泄
露時，應當立即采取補救措施并及時報告有關機關、單位。機關、單位接到報告
后，應當立即作出處理，并及時向保密行政管理部門報告。
第四章 監督管理
第四十一條 國家保密行政管理部門依照法律、行政法規的規定，制定保密
規章和國家保密標準。
第四十二條 保密行政管理部門依法組織開展保密宣傳教育、保密檢查、保
密技術防護和泄密案件查處工作，對機關、單位的保密工作進行指導和監督。
第四十三條 保密行政管理部門發現國家秘密確定、變更或者解除不當的，
應當及時通知有關機關、單位予以糾正。
第四十四條 保密行政管理部門對機關、單位遵守保密制度的情況進行檢
查，有關機關、單位應當配合。保密行政管理部門發現機關、單位存在泄密隱患
的，應當要求其采取措施，限期整改；對存在泄密隱患的設施、設備、場所，應
當責令停止使用；對嚴重違反保密規定的涉密人員，應當建議有關機關、單位給
予處分并調離涉密崗位；發現涉嫌泄露國家秘密的，應當督促、指導有關機關、
單位進行調查處理。涉嫌犯罪的，移送司法機關處理。
第四十五條 保密行政管理部門對保密檢查中發現的非法獲取、持有的國家
秘密載體，應當予以收繳。
第四十六條 辦理涉嫌泄露國家秘密案件的機關，需要對有關事項是否屬于
國家秘密以及屬于何種密級進行鑒定的，由國家保密行政管理部門或者省、自治
區、直轄市保密行政管理部門鑒定。
第四十七條 機關、單位對違反保密規定的人員不依法給予處分的，保密行
政管理部門應當建議糾正，對拒不糾正的，提請其上一級機關或者監察機關對該
機關、單位負有責任的領導人員和直接責任人員依法予以處理。
第五章 法律責任
第四十八條 違反本法規定，有下列行為之一的，依法給予處分；構成犯罪
的，依法追究刑事責任：
（一）非法獲取、持有國家秘密載體的；
（二）買賣、轉送或者私自銷毀國家秘密載體的；
（三）通過普通郵政、快遞等無保密措施的渠道傳遞國家秘密載體的；
（四）郵寄、托運國家秘密載體出境，或者未經有關主管部門批準，攜帶、
傳遞國家秘密載體出境的；
（五）非法復制、記錄、存儲國家秘密的；
（六）在私人交往和通信中涉及國家秘密的；
（七）在互聯網及其他公共信息網絡或者未采取保密措施的有線和無線通信
中傳遞國家秘密的；
（八）將涉密計算機、涉密存儲設備接入互聯網及其他公共信息網絡的；
（九）在未采取防護措施的情況下，在涉密信息系統與互聯網及其他公共信
息網絡之間進行信息交換的；
（十）使用非涉密計算機、非涉密存儲設備存儲、處理國家秘密信息的；
（十一）擅自卸載、修改涉密信息系統的安全技術程序、管理程序的；
（十二）將未經安全技術處理的退出使用的涉密計算機、涉密存儲設備贈送、
出售、丟棄或者改作其他用途的。
有前款行為尚不構成犯罪，且不適用處分的人員，由保密行政管理部門督促
其所在機關、單位予以處理。
第四十九條 機關、單位違反本法規定，發生重大泄密案件的，由有關機關、
單位依法對直接負責的主管人員和其他直接責任人員給予處分；不適用處分的人
員，由保密行政管理部門督促其主管部門予以處理。
機關、單位違反本法規定，對應當定密的事項不定密，或者對不應當定密的
事項定密，造成嚴重后果的，由有關機關、單位依法對直接負責的主管人員和其
他直接責任人員給予處分。
第五十條 互聯網及其他公共信息網絡運營商、服務商違反本法第二十八條
規定的，由公安機關或者國家安全機關、信息產業主管部門按照各自職責分工依
法予以處罰。
第五十一條 保密行政管理部門的工作人員在履行保密管理職責中濫用職
權、玩忽職守、徇私舞弊的，依法給予處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第六章 附 則
第五十二條 中央軍事委員會根據本法制定中國人民解放軍保密條例。
第五十三條 本法自 2010 年 10 月 1 日起施行。粵教版信息技術七年級上第1課多姿多彩的南粵風情教學設計
課題 多姿多彩的南粵風情 單元 第二單元 學科 信息技術 年級 七年級
學習目標 知識目標：學會收集圖片的方法；學會利用瀏覽工具瀏覽圖片；了解圖片加工利器Photoshop及功能。技能目標：掌握利用ACDSee瀏覽及簡單處理圖片；掌握圖片作品制作流程。情感目標：通過瀏覽處理圖片，體驗生活的樂趣。
重點 掌握利用ACDSee瀏覽及簡單處理圖片；掌握圖片作品制作流程。
難點 掌握利用ACDSee瀏覽及簡單處理圖片。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 深厚的南粵文化和獨特秀美的自然景觀處處可見，文明富裕、和諧安定的廣東正在高效地發展。讓我們從地理、城市、人物、風景、民俗等多個方面來展示美麗廣東吧 思考 激發學生學習興趣并快速進入學習狀態
講授新課 一、收集廣東美景圖片圖片是一種最直觀的信息表現形式，我們通過收集圖片來展示廣東美景。交流1.你覺得可以用哪些方面的圖片來展示南粵風情 口地理位置 口城市環境 口旅游勝地 口工業發展 口民俗民風 口其他2.你知道可以用哪些方法來收集圖片 口尋找家里的老照片 口上網查找 口到圖片社查閱 口其他有哪些工具可以用來采集廣東風景的圖片呢 數碼相機攝像頭攝像機手機掃描儀實踐和同學一起用智能手機拍幾張照片，了解智能手機拍照的方法并交流經驗。用智能手機拍攝的照片都會以文件的方式存儲在內存卡(如圖所示)上。可以通過QQ、微信、郵箱或用USB線(如圖所示)將手機與計算機連接的方式，獲取手機中的照片交流U盤也可以存儲信息，當它連接計算機時也會顯示為盤符，可以對里面的文件進行存取操作。你知道它與計算機中的內存條有什么區別嗎內存條上的信息斷電后消失，U盤里的信息斷電后不消失如果要把現有的紙質照片或圖片存進計算機中要用什么方法呢 可以用掃描儀掃描進去，也可以用數碼相機或智能手機把它們拍下來再復制進去。交流上網搜索有關“肖像權”“著作權”“泄露國家秘密罪”的相關法律條文及案例，交流討論我們應該如何合法合理地分享圖片。二、欣賞數碼圖片現在計算機中有很多漂亮的廣東風景圖片了，我們如何打開來欣賞呢 交流和同學一起討論:可以用哪些軟件工具來瀏覽圖片 我知道的有_________________________ (一)瀏覽廣東風景圖片ACDSee是一款常用的看圖軟件，它支持多種圖像及視頻格式的文件，用它可以快速地瀏覽計算機里的圖片及視頻文件。實踐査看你的計算機是否安裝了 ACDSEE，如果沒有，請上網下載一個共享的ACDSEE軟件并安裝，再用它來瀏覽圖片。如圖是用 ACDSEE看圖的兩種不同方式，雙擊圖片，可以在兩種看圖方式之間進行切換。探究ACDSEE可以打開圖像、聲音、壓縮文件和視頻格式的文件，下面這些文件的擴展名分別代表什么類型的文件 試根據擴展名對文件進行分類。(二)了解 ACDSee的其他功能ACDSee不但可以瀏覽圖片，還可以對圖片進行簡單的編輯處理。打開 ACDSEE“工具”菜單中的“在編輯器中打開……，可打開如圖所示的圖像編輯窗口在這里可以對圖片進行裁剪、翻轉等處理。實踐ACDSEE有很多實用的功能，能對圖片進行簡單快捷的處理，你動手試下吧。探究利用 ACDSEE中的克隆工具可在圖1上加多一朵花(如圖2所示)。 請把下列操作按正確的順序排列，寫上順序號，并動手驗證你的排列是否正確。在要被克隆的花上單擊右鍵 單擊克隆按鈕 在需要加入花的地方按住鼠標刷涂三、讓圖片更具表現力為了提高圖片的質量和表現力，需要對圖片進行某些加工處理。如何對質量不高的圖片進行加工處理呢 觀察觀賞如圖所示的圖片，和同學一起討論如何才能得到這樣的圖片。(一)圖片作品制作流程圖片也是一種美術作品，要使它更具表現力和感染力，就要進行必要的加工處理。圖片作品創作的一般流程如圖所示構思作品 搜集素材 選取素材加工素材 創作作品流程不是固定不變的，在實際創作中往往根據需要穿插調整，交叉進行。在創作圖片作品的過程中，通常要對素材進行裁剪、移動、合成、添加藝術效果等處理。實踐在搜集素材的時候要注意些什么 例如：注意不能侵犯別人的著作權。怎樣才能防止侵犯別人的知識產權 如果不侵害他人利益，而是積極宣傳的情況，是允許使用的，但最好注明出處和作者姓名。(二)圖片加工的利器-- PhotoshopPhotoshop是一款功能強大的圖形圖像處理軟件，它可以編輯處理原始圖片并獲得最佳品質的圖像。圖中的圖片就是加工后的效果圖交流通過網絡和 Photoshop的“幫助”功能，了解 Photoshop有哪些功能。圖像編輯、圖像合成、繪畫、設計特色文字實踐與創作1.如圖所示的兩張圖片，是用 Acdsee“濾鏡”中的“顏色”功能加工處理的前后效果圖，請你也試一試。2.創建一個“我的圖片作品”演示文稿，在學習過程中用它記錄每一次的學習創作成果。要求作品首頁含單元標題和學生班別、姓名等信息，第二頁以作品主題為目錄，后面超鏈接每一個作品。檢測與評估1、（ ）是一款常用的看圖軟件，它支持多種圖像及視頻格式的文件，用它可以快速地瀏覽計算機里的圖片及視頻文件。2、在創作圖片作品的過程中，通常要對素材進行（ ）、移動、（ ）、添加藝術效果等處理。3、（ ）是一款功能強大的圖形圖像處理軟件，它可以編輯處理原始圖片并獲得最佳品質的圖像。 通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務。學生動手實踐操作，學生小組間討論，共同完成任務。通過老師演示學生動手操作，提高動手能力。小組交流、分享通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務。學生小組間討論，共同完成任務，并分組匯報。通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務。學生小組間討論，共同完成任務，并分組匯報。通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務。學生小組間討論，共同完成任務，并分組匯報。學生小組間討論，共同完成任務，并分組匯報。 通過小組合作，加強學生組內團結、共同完成任務，培養學生動手操作能力，并且鍛煉學生的語言組織能力和表達的能力。加強學生組內團結、共同完成任務，培養學生組間合作能力，并且煉動手能力 培養學生組間合作能力，并且煉動手能力培養學生組間合作能力，并且煉動手能力培養學生組間合作能力，并且煉動手能力培養學生組間合作能力，并且煉動手能力培養學生組間合作能力，并且煉動手能力 培養學生獨立完成練習的能力。
課堂小結 分小組總結歸納，教師補充。 各組匯報總結，其他小組成員做補充。 鍛煉學生的總結能力，邏輯思維、語言表達能力。
布置作業 1.圖片作品的創作流程一般需要有哪幾步 2.采集圖像的方法有哪些？
板書 一、收集廣東美景圖片二、欣賞數碼圖片(一)瀏覽廣東風景圖片(二)了解 ACDSee的其他功能三、讓圖片更具表現力(一)圖片作品制作流程(二)圖片加工的利器-- Photoshop
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）粵教版信息技術七年級上冊第二單元魅力廣東圖片展導學案
第1課 多姿多彩的南粵風情——圖像處理的基本工具和流程
學習目標與重難點
一、知識與技能目標：
1.了解采集圖像的方法、設備名稱、圖片文件的類型以及圖片加工利器Photoshop。
2.掌握ACDSee瀏覽、處理圖像的一些功能。（重難點）
二、過程與方法目標：
3.了解圖片創作的基本流程，培養學生的邏輯思維能力和條理性。
三、情感態度與價值觀目標：
4.通過欣賞圖片激發熱愛家鄉的美好情感，提高審美能力。
5.通過交流照片的使用權，增加學生良好遵守網絡法律法規的意識。
教學過程
交流1
1.你覺得可以用哪些方面的圖片來展示南粵風情？
□地理位置 □城市環境 □旅游勝地 □工業發展 □民俗民風
□其他________________________________________________________________
2.你知道可以用哪些方法來收集圖片？
□尋找家里的老照片 □上網查找 □到圖片社查閱
□其他________________________________________________________________
有哪些工具可以用來采集廣東風景的圖片呢？
______________________________________________________________________
交流4
和同學一起討論：可以用哪些軟件工具來瀏覽圖片？
我知道的有：__________________________________________________________
探究2
ACDSee可以打開圖像、聲音、壓縮文件和視頻格式的文件，下面這些文件的擴展名分別代表什么類型的文件？試根據擴展名對文件進行分類。
Jpeg gif tif mp3 wav zip mpeg bmp
屬聲音文件擴展名的是___________________________，我知道還有______________。
屬圖片文件擴展名的是___________________________，我知道還有______________。
屬視頻文件擴展名的是___________________________，我知道還有______________。
屬壓縮文件擴展名的是___________________________，我知道還有______________。
探究3
利用ACDSee中的克隆工具可在圖2-1-7上加多一朵花（如圖2-1-8所示）。請把下列操作按正確的順序排列，寫上順序號，并動手驗證的的排列是否正確。
______在要被克隆的花上單擊右鍵；
______單擊克隆按鈕；
______在需要加入花的地方按住鼠標刷涂。
檢測與評估
1.下面屬于圖像采集工具的是（ ）。
A.數碼相機 B.U盤 C.攝像頭 D.攝影機 E.智能手機
2.下列軟件不能瀏覽圖片的是（ ）。
A.ACDSee B.IE10.0 C.記事本 D.Windows中的畫圖程序 E.WinRAR
3.圖片作品的創作方法流程一般需要有哪幾步？
__________________________________________________________________________
采集圖像的方法有________________________________________________________
學習評估表
評估項目 掌握程度 我在本課學習中的最大收獲和不足
較好 一般 較差
了解圖片創作的基本流程
掌握用ACDSee看圖的方法
掌握用ACDSee加工圖片的方法
認識圖片的采集設備
知道圖片文件的類型
我的學習效果達到了 級

展開更多......

收起↑