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江西省2013年高考通用技術(shù)模擬試卷
注意事項(xiàng)：
1．本試卷不單獨(dú)使用答題卡，請(qǐng)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆直接填寫在試卷上。
2．作圖時(shí)，請(qǐng)先使用2B鉛筆，確定后必須使用黑色字跡的簽字筆或鋼筆描黑。
3. 本卷包括第I卷選擇題，第Ⅱ卷非選擇題共四大題19小題，滿分100分，考試時(shí)間60分鐘
第I卷（選擇題：60分）
一、選擇題（本大題15小題，每題4分，共60分。在給出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)最佳選項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi)）
1．關(guān)于技術(shù)，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）
A．技術(shù)在軍事、政治、文化等領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用
B．人類在利用技術(shù)開發(fā)、改造自然時(shí)，應(yīng)把握合理的尺度
C．隨著技術(shù)發(fā)展，第一、第二產(chǎn)業(yè)從業(yè)者數(shù)量增加，第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)者數(shù)量大幅度減少
D．技術(shù)的發(fā)展水平已經(jīng)成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力強(qiáng)弱的標(biāo)志
2．如圖所示是一款新型的游標(biāo)卡尺，游標(biāo)卡尺頭上的電子顯示屏可以顯示尺寸。從人機(jī)關(guān)系的角度分析，電子顯示屏的設(shè)計(jì)主要是為了（ ）A．實(shí)現(xiàn)人機(jī)關(guān)系的安全目標(biāo)
B．考慮人機(jī)關(guān)系的信息交互
C．滿足特殊人群的需要
D．實(shí)現(xiàn)人機(jī)關(guān)系的健康目標(biāo)
3．如圖所示是室外可伸縮曬衣架的設(shè)計(jì)方案示意圖，設(shè)計(jì)中主要考慮曬衣架的安裝和足夠的承重能力。下列設(shè)計(jì)分析中不恰當(dāng)?shù)氖牵? ）A．底座上設(shè)有多個(gè)安裝孔，以便掛架與墻體牢固連接
B．支架可伸縮，方便衣服的晾曬和收取
C．曬桿上的圓孔設(shè)計(jì)，可以提高曬桿的結(jié)構(gòu)強(qiáng)度
D．上下支架之間采用鉸連接，以實(shí)現(xiàn)可伸縮
4．如圖所示是一款高度可升降、鋼化玻璃面的茶幾。下到關(guān)于該茶幾的評(píng)價(jià)中不恰當(dāng)?shù)氖牵? ）
A．支架高度可調(diào)節(jié)，適合不同人群的需求
B．臺(tái)面采用鋼化玻璃，時(shí)尚大方
C．底座接觸面積小，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性較差
D．造型獨(dú)持，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔
5．下列關(guān)于銼削加工的操作要領(lǐng)中不正確的是（ ）
A．銼削加工使用的工具是銼刀
B．銼削時(shí)要注意身體和手臂動(dòng)作的協(xié)調(diào)
C．常用的銼削方法有直挫法和推挫法
D．銼削之后可以采用鋼直尺檢查工作面的垂直度
6．如圖所示是一款可以自動(dòng)加水的電熱水壺，下列對(duì)該電熱水壺的評(píng)價(jià)中不屬于功能評(píng)價(jià)的是（ ）
A．塔式加水管結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，美觀大方
B．高清LED顯示屏，同步顯示水溫變化
C．提壺?cái)嚯姡栏蔁戎悄鼙Ｗo(hù)系統(tǒng)
D．塔式加水管可270度旋轉(zhuǎn)，方便耐用
7．對(duì)如圖所示的一款落地式風(fēng)扇，對(duì)其進(jìn)行穩(wěn)定性試驗(yàn)，下列操作中不正確的是（ ）
A．將落地式風(fēng)扇豎直擺放平穩(wěn) B．同時(shí)在風(fēng)扇的A處和B處掛鉤碼
C．鉤碼質(zhì)量逐漸增加 D．記錄試驗(yàn)過(guò)程中所掛的鉤碼總質(zhì)量
8．如圖所示的木制置物架，兩邊支架用鋼釘固定在墻壁上，支架上面放置一塊面板。如果在面板中間放置重物，下列受力分析中正確的是（ ）
A．支柱受壓、面板受彎曲、鋼釘受剪切
B．支柱受拉、面板受彎曲、鋼釘受扭轉(zhuǎn)
C．支柱受壓、面板受彎曲、鋼釘受拉
D．支柱彎曲、面板受拉、鋼釘受剪切
9．如圖所示是一款不銹鋼紅酒架，若發(fā)現(xiàn)放置紅酒時(shí)容易翻倒，有效的改進(jìn)措施是（ ）
A．降低弧形支架的高度 B．底座和弧形支架改用焊接
C．減少弧形支架的彎曲程度 D．增大底座的支撐面積
10．19世紀(jì)80年代，人們成功地將用汽油作燃燒的內(nèi)燃機(jī)用于驅(qū)動(dòng)車輛，方便和改善了人們的出行和交通狀況，但同時(shí)也產(chǎn)生了汽車尾氣污染空氣的不良后果。這個(gè)事實(shí)告訴我們（ ）
A、應(yīng)該正視和減少技術(shù)兩面性帶來(lái)的負(fù)面影響
B、應(yīng)該停止使用汽車
C、當(dāng)初就不應(yīng)該發(fā)明內(nèi)燃機(jī)
D、應(yīng)該重新使用蒸氣機(jī)驅(qū)動(dòng)車輛
11．某毛衫生產(chǎn)企業(yè)通過(guò)校企合作，開發(fā)了新型電腦橫機(jī)，優(yōu)化了毛衫生產(chǎn)工藝流程， 縮短了生產(chǎn)周期，提高了毛衫的質(zhì)量。下列關(guān)于該工藝流程優(yōu)化的說(shuō)法中不正確的是（ ）
A．對(duì)毛衫生產(chǎn)過(guò)程的研究是該工藝流程優(yōu)化的基礎(chǔ)
B．該工藝流程的優(yōu)化實(shí)現(xiàn)了多個(gè)目標(biāo)
C．該工藝流程的優(yōu)化提高了企業(yè)效益
D．新型電腦橫機(jī)的應(yīng)用不是該工藝流程優(yōu)化的條件
12．如圖所示，將工作桌的桌腿設(shè)置為插座，節(jié)約了插線板的連結(jié)和設(shè)置，讓桌面更加整潔。在設(shè)計(jì)中采用了以下優(yōu)化措施，其中以安全為目標(biāo)的是（ ）A．采用鏡面烤漆桌面 B．桌腿采用高強(qiáng)度絕緣工程塑料
C．桌子高度適中 D．插座上配備萬(wàn)能插座接口
13．從2012年6月開始，高考考場(chǎng)統(tǒng)一啟用考場(chǎng)監(jiān)控系統(tǒng)，使高考更加公平公正。從系統(tǒng)的角度分析，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）
A．考場(chǎng)監(jiān)控系統(tǒng)具有超大存儲(chǔ)容量，能長(zhǎng)時(shí)間保存視頻，體現(xiàn)了系統(tǒng)的環(huán)境適應(yīng)性
B．前端設(shè)備、監(jiān)控主機(jī)、遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)相互影響，體現(xiàn)了系統(tǒng)的相關(guān)性
C．前端設(shè)備、監(jiān)控主機(jī)、遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)同構(gòu)成了考場(chǎng)監(jiān)控系統(tǒng)，體現(xiàn)了系統(tǒng)的整體性
D．監(jiān)控系統(tǒng)具有視頻錄制、視頻回放、視頻放大、視頻傳輸?shù)裙δ埽w現(xiàn)了系統(tǒng)的目的性
14．如圖所示是一款自動(dòng)感應(yīng)垃圾桶，當(dāng)手伸至一定距離時(shí)，垃圾桶上方的紅外線感應(yīng)器將偵測(cè)到的信號(hào)輸入電路模塊，電路模塊控制電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)開啟桶蓋。當(dāng)手離開后一段時(shí)間，桶蓋自動(dòng)關(guān)閉。下列對(duì)該控制系統(tǒng)的分析中不正確的是（ ）
A．被控對(duì)象是垃圾桶蓋 B．控制器是電路模塊
C．執(zhí)行器是紅外線感應(yīng)器 D．輸入量是手的紅外線信號(hào)
15．如圖所示的工具中，不屬于金屬加工的工具是（ ）
A．劃規(guī) B．手鋸 C．樣沖 D．刨
第Ⅱ卷（非選擇題：40分）
二、填空題：（本題共2小題，共20分）
16. （8分）如圖所示是一款家用筆記本電腦桌，在通用技術(shù)課上 同學(xué)們從多個(gè)角度對(duì)其進(jìn)行了評(píng)價(jià)。老師歸納如下：①采用鉸連接，面板方向可調(diào)節(jié)；②底座安裝輪子，移動(dòng)方便;③底部支撐面大，穩(wěn)定性好；④造型設(shè)計(jì)有創(chuàng)意;⑤采用高強(qiáng)度不銹鋼材料；⑥適合不同尺寸的筆記本；⑦桌角設(shè)計(jì)成圓弧形狀。請(qǐng)根據(jù)上述評(píng)價(jià)回答下列問題 (在“ ”處填寫合適的序號(hào)）：
（1）主要從人機(jī)關(guān)系角度進(jìn)行評(píng)價(jià)的是： 、 ；
（2）主要從結(jié)構(gòu)的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)的是： 、 、 、 ;
（3）為了提高該支架的穩(wěn)定性，同學(xué)們提出了下列改進(jìn)方案，其中可行的是 、
(在下列選項(xiàng)中選擇兩項(xiàng)，將序號(hào)填寫在“ ”處) ①將底座的橫桿適當(dāng)加長(zhǎng)； ②降低面板的高度；
③更換強(qiáng)度更高的材料； ④增加上部面板的面積。
17．（12分）雨傘是我們生活中常用品（如圖所示），但雨傘的種類多，質(zhì)量與價(jià)值也各不相同。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的試驗(yàn)方案，檢測(cè)雨傘的性能。
試驗(yàn)名稱：
試驗(yàn)?zāi)康模?
試驗(yàn)準(zhǔn)備：
試驗(yàn)方法：
抗風(fēng)性能試驗(yàn)：

②防水性能試驗(yàn)：

三、讀圖或作圖題（6分）
18、（6分）某零件（如圖所示）的主視圖和俯視圖如圖所示，請(qǐng)?jiān)谟蚁绿摼€方框內(nèi)補(bǔ)充左視圖。
19.（14分）在學(xué)生宿舍，李剛看到學(xué)習(xí)、生活用品擺放零亂，于是他準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一款放在床下的多功能整理柜，提出以下設(shè)計(jì)要求：
A． 合理利用床下空間；
B． 能將學(xué)習(xí)用品、鞋子、其它生活用品分開存放；
C． 便于存取物品，便于打掃衛(wèi)生。
?請(qǐng)你根據(jù)設(shè)計(jì)要求，幫助李剛完成以下任務(wù)：
（1） 畫出設(shè)計(jì)草圖，必要時(shí)用文字說(shuō)明；
（2） 標(biāo)注長(zhǎng)、寬、高等主要尺寸；
（3） 說(shuō)明你所采用的主要材料和相應(yīng)的連接方式；
（4） 說(shuō)出你的設(shè)計(jì)方案中有創(chuàng)意的兩個(gè)特色。?
17、試驗(yàn)名稱：雨傘性能試驗(yàn)
試驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)試雨傘性能
試驗(yàn)準(zhǔn)備：待測(cè)雨傘、水、水盆等（學(xué)生需寫出用到的器材）
試驗(yàn)方法：
① 抗風(fēng)性能試驗(yàn)：撐開雨傘，握住傘柄，舉高后用力快速向下拉，觀察雨傘是否翻轉(zhuǎn)或變形，并作記錄。（學(xué)生其他可行性方法均給分）
② 防水性能試驗(yàn)：撐開雨傘，在雨傘傘面上潑大量的水，或者在大雨下?lián)蝹悖^察雨傘是否漏水，并作記錄。（學(xué)生其他可行性方法均給分）

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