資源簡介

創意扎染
本主題活動圍繞著“扎染”這一載體，引導學生了解扎染等相關知識，在實踐中整合數學、科學、技術、工程等思維，并能創造性的運用材料與技術進行個性化作品的創意制作。
課程 內容 年段 （課時） 學科 融合 成果呈現 教學大綱
方巾扎染 低、中 (4課時) 高 （2課時） 科學 知道扎染具體步驟
社會 了解扎染的發展歷史
數學 1、認識幾何圖形形狀；
工程 1、扎染圖樣的規劃與布局； 2、在規定時間節點完成制作內容（時間管理）。
技術 1、方巾的結扎；2、方巾的浸染
物化 進行方巾扎染的制作
襪子扎染 低 (2課時) 科學 知道扎染具體步驟
社會 了解扎染的發展歷史
數學 1、認識幾何圖形形狀；
工程 1、扎染圖樣的規劃與布局； 2、在規定時間節點完成制作內容（時間管理）。
技術 1、襪子的結扎；2、襪子的浸染
物化 進行襪子扎染的制作
圍巾扎染 低、中 (2課時) 科學 知道扎染具體步驟
社會 了解扎染的發展歷史
數學 1、認識幾何圖形形狀；
工程 1、扎染圖樣的規劃與布局； 2、在規定時間節點完成制作內容（時間管理）。
技術 1、圍巾的結扎；2、圍巾的浸染
物化 進行圍巾扎染的制作
小衫扎染 中、高 (2課時) 科學 知道扎染具體步驟
社會 了解扎染的發展歷史
數學 1、認識幾何圖形形狀；
工程 1、扎染圖樣的規劃與布局； 2、在規定時間節點完成制作內容（時間管理）。
技術 1、完成小衫的結扎；2、完成小衫的浸染
物化 進行小衫扎染的制作
(
初見扎染
)
完成時間:2課時
【低年段】
材料準備：手帕紙巾（方形）、橡皮筋、各色染料、塑料桌布、一次性手套、圍裙等。
學生活動 教師活動
【第一課時】（扎染介紹） 欣賞老師所展示的扎染作品，感受扎染工藝和作品的魅力。并讓學生試著說一說這些作品是怎么制作出來的？ 聆聽老師對扎染悠久歷史和特點的介紹。 觀察老師展示的扎染面料及工具，并試著說一說工具的用途，聆聽老師對面料和工具的介紹。 參與方形手帕紙巾簡易扎染活動。 觀看老師結扎步驟，并模仿結扎 觀察老師染色步驟，并模仿染色 進行脫結處理 展示作品 【第二課時】（結扎技法） 聆聽老師介紹扎染的步驟，前處理、定形、描稿、結扎、浸色、晾干、水洗、固色、脫結、后整理。 觀察老師展示的捆扎法和夾扎法的成圖原理，和效果圖 觀察老師演示捆扎和夾扎的步驟，記住注意相關事項 進行捆扎和夾扎的實踐操作，并簡單介紹設計構想。 【第一課時】（扎染介紹） 向學生展示扎染作品，可以圖片、視頻、實物等方式展示，讓學生感受扎染的魅力。 向學生介紹扎染悠久的歷史和特點。 介紹扎染的面料、工具等。 進行用方形手帕紙巾進行簡易扎染的體驗活動。（以捆扎） 演示結扎步驟 演示染色步驟 演示脫結處理 引導學生展示作品 【第二課時】（結扎技法） 向學生介紹扎染步驟，前處理、定形、描稿、結扎、浸色、晾干、水洗、固色、脫結、后整理。 向學生講解捆扎法和夾扎法結扎成圖的原理，并分別展示扎法與效果圖。 向學生演示捆扎法和結扎法的結扎步驟和注意事項。 指導學生進行捆扎法和結扎法的實踐操作。
【中年段】
材料準備：手帕紙巾（方形）、橡皮筋、各色染料、塑料桌布、一次性手套、圍裙等。
學生活動 教師活動
【第一課時】（扎染介紹） 欣賞老師所展示的扎染作品，感受扎染工藝和作品的魅力。并讓學生試著說一說這些作品是怎么制作出來的？ 聆聽老師對扎染悠久歷史和特點的介紹。 觀察老師展示的扎染面料及工具，并試著說一說工具的用途，聆聽老師對面料和工具的介紹。 參與方形手帕紙巾簡易扎染活動。 觀看老師結扎步驟，并模仿結扎 觀察老師染色步驟，并模仿染色 進行脫結處理 展示作品 【第二課時】（結扎技法） 聆聽老師介紹扎染的步驟，前處理、定形、描稿、結扎、浸色、晾干、水洗、固色、脫結、后整理。 觀察老師展示的捆扎法和夾扎法的成圖原理，和效果圖 觀察老師演示捆扎和夾扎的步驟，記住注意相關事項 進行捆扎和夾扎的實踐操作，并簡單介紹設計構想。 【第一課時】（扎染介紹） 向學生展示扎染作品，可以圖片、視頻、實物等方式展示，讓學生感受扎染的魅力。 向學生介紹扎染悠久的歷史和特點。 介紹扎染的面料、工具等。 進行用方形手帕紙巾進行簡易扎染的體驗活動。（以捆扎） 演示結扎步驟 演示染色步驟 演示脫結處理 引導學生展示作品 【第二課時】（結扎技法） 向學生介紹扎染步驟，前處理、定形、描稿、結扎、浸色、晾干、水洗、固色、脫結、后整理。 向學生講解捆扎法和夾扎法結扎成圖的原理，并分別展示扎法與效果圖。 向學生演示捆扎法和結扎法的結扎步驟和注意事項。 指導學生進行捆扎法和結扎法的實踐操作。
【備課資料】
一、扎染的發展歷史
1、扎染的簡介：
扎染是中國一種古老的防染工藝。它依據一定的花紋圖案，先將織物進行捆扎然后進行染色。染色時折疊處不易上染，而未扎結處則容易著色，另外由于在染色過程中被捆扎的織物受到輕重、松緊不同的壓力，被色漿浸滲的程度也不同，因此產生深淺虛實、變化多端的色暈的藝術效果。染成的圖案紋樣神奇多變，色澤鮮艷明快，圖案簡潔質樸，且有令人驚嘆的藝術魅力?！盎ā焙汀暗住敝g往往還呈現出一定的過渡性漸變的效果，多冰裂紋，自然天成，生動活潑，克服了畫面、圖案的呆板，使得花色更顯豐富自然。
扎染所得的圖案紋樣是一般印花工藝無法得到的 ,它不僅體現了藝術與技術完美結合的整體美 ,更折射出民族文化的光輝 ,具有濃郁的民族特色和較高的藝術價值 ,人們通常把它稱為“沒有針線的刺繡”、“不經編織的彩錦”。
2、扎染發展歷史：
扎染，又稱絞纈，是一種古老的采用結扎染色的工藝，是我國傳統的手工染色技術之一，在我國有著悠久的歷史。該工藝始于秦漢，興于魏晉、南北朝，風盛唐代，至北宋仁宗皇帝，因扎染服裝奢侈費工，下令禁絕，使中原扎染工藝一度失傳。東晉時，此種工藝已在民間廣為流傳。南北朝時期，出現了歷史上有名的"鹿胎紫纈"和"魚子纈"圖案。隋唐時期，絞纈更是風靡一時，史料記載的絞纈名稱就有"大撮暈纈、瑪瑙纈、醉眼纈、方勝纈、團宮纈"等。在新疆阿斯塔那墓出土的絞纈織物上的針眼和折皺至今仍依稀可見， 顯示了唐代高超的絞纈技術。北宋初，絞纈工藝仍然盛行。但在宋仁天圣年間，惟有兵士方可穿戴纈類服裝，民間禁止使用纈類制品，這項規定直到南宋時期才被廢除。明清時期，洱海白族地區的染織技藝達到很高的水平，出了染布行會，明朝洱海衛紅布、清代喜洲布和大理布均是名噪一時的暢銷產品。
到了民國時期，居家扎染已十分普遍，以一家一戶為主的扎染作坊密集著稱的周城、喜洲等鄉鎮，已經成為名傳四方的扎染中心。1959年在我國新疆維吾爾自治區出土了公元384年的扎染實物；1969年又在這里出土了公元683年的扎染實物，并且在這件扎染實物上可以看出當時的縫制方法。而這件實物也是世界上現存最完整的扎染實物。由此可以看出，我國是一個最古老的扎染技藝發源國。
　　我國古代勞動人民巧妙地利用了染色工藝的物理、化學作用，使織物上呈現出特殊的﹑無級層次的色暈效果，它是我國古代印染技術的一個巨大成就?，F今，這種傳統工藝得到了許多藝術家和印染工作者的重視。他們在舊有的絞纈工藝基礎上， 結合新材料、新工藝，進行了大膽的創新，使古老的扎染工藝重新煥發青春。
3、扎染的現狀
扎染顯示出濃郁的民間藝術風格，1000多種紋樣是千百年來歷史文化的縮影，折射出人民的民情風俗與審美情趣，與各種工藝手段一起構成富有魅力的織染文化。隨著科技的高速發展，社會生活節奏的加快，人們追求自然清新的風格。作為一種對現代化的逆反心態，也在自己的衣食住行上反映出來。扎染這種古老的方式和紋樣，作為一種時尚，又開始翻新流行。
但是，當前產業化的趨勢使部分傳統扎染技藝走向消亡，原有的民間特色開始退化，污染問題日益突出，市場經營滋生了對經濟利益的過度追求，植物染料板蘭根供不應求。在此情勢下，扎染技藝的傳承受到困擾。只有認真解決上述問題，才能促進織染技藝的傳承和發展。
一、扎染的藝術特色
扎染工藝分為扎結和染色兩部分。它是通過紗、線、繩等工具，對織物進行扎、縫、縛、綴、夾……等多種形式組合后進行染色。其目的是對織物扎結部分起到防染作用，使被扎結部分保持原色，而未被扎結部分均勻受染。從而形成深淺不均、層次豐富的色暈和皺印。織物被扎的愈緊、愈牢、防染效果愈好。它既可以染成帶有規則紋樣的普通扎染織物；又可以染出表現具象圖案的復雜構圖及多種絢麗色彩的精美工藝品，稚拙古樸，新穎別致。 扎染以藍白二色為主調所構成的寧靜平和世界，即用青白二色的對比來營造出古樸的意蘊，且青白二色的結合往往給人以“青花瓷”般的淡雅之感，而平和與寬容更體現在扎染的天空中。
做扎染最大的好處是隨心所欲，只要掌握基本方法，形狀、圖案、顏色、干濕、濃淡全憑個人喜好，制作者可按作品的用途，匠心獨運，出奇制勝，保證你制作的每一件作品都不會難看且能別具天地、各有韻味。
1、扎染與印花的區別：
　扎染是采用針、線等工具將織物根據自己的喜好扎緊，然后染色。由于扎緊處染料無法滲透，所以拆線后便形成了各式圖案。它與印花不同，印花一般可以看作局部染色，要實現印花，必須先依據設計人員設計的花型制作成篩網（或滾筒），在需要的地方印上顏色，不需要的地方則不上色，所需工藝較為復雜，印出的花型也是完全一致的。扎染用染色方法達到了印花的效果，而且由于手工扎法無重現性，所以世上不可能有完全相同的扎染飾品，可以說每件扎染作品都是獨一無二的，這就是扎染的獨特魅力。
2、扎染和蠟染的區別：
　蠟染和扎染都是在若干種民族中流行的傳統印染方式，兩者的原理相似，工藝上略有區別。蠟染就像照相術一樣，照相術是利用光化學原理，首先對負片（底片）進行光化學反應，按照光的強度，反應程度就不一樣，最后形成了越黑的影象物體越透明，越白的影象越黑，在暗室中沖洗膠片時，利用同樣的方法，再把影象轉過來，就是我們看見的黑白相片。蠟染的原理比較接近，首先用蠟附著在部分布匹上，然后將其放入染料中，沒有被蠟附著的面料就染上了染料的顏色，被蠟附著的面料就沒有，仍然保持原來面料的顏色，在蠟附著的邊緣，由于蠟的滲透，被染的顏色也形成了滲透的樣子，并且顏色有從無到有的過渡效果。
　扎染與蠟染的染料是可以一樣的，但扎染的方法更加生動，面料不是靠蠟來附著，而是依靠繩子來裹扎一部分面料，被扎住的部分不容易染上色，其他部分一樣就形成了與染料一致的顏色，捆扎部分也由于液體的浸透形成了顏色的過渡。
　用蠟染和扎染工藝制成的壁掛、其他工藝品，極富民族特色，一直深得國內外游客的青睞。論花色，扎染更自然一些；論圖案，應該是蠟染圖案更加豐富、具象。
二、扎染成品應用與欣賞
當前隨著人們物質生活和文化生活水平的不斷提高，以及服飾時裝化和室內裝飾的步步升溫，使得扎染藝術倍受國內外消費者和時裝界的追求和青睞。
　　現在扎染普遍應用在壁掛、絲巾以及服飾上面；還可以制作一些純藝術品。
　　扎染壁掛是扎染產品中提煉出的較高的一種工藝，它溶合了設計師與扎染之間的偉大創造，將所有的技巧與精華表現出來，產生現代藝術——染纈壁掛。
　　絲巾是現代婦女的一種裝飾品。起到美化生活、點綴城市的一道風景線，臺布則是家居裝飾的一個品種，絲巾、臺布種類繁多，尺寸不一，其色彩艷麗，古樸。新穎，深受國內外友人的歡迎和喜愛。
　　扎染服飾可表現在許多方面，如全棉汗衫，連衣裙，半裙，上裝，褲子，襪子等。花形有自然花紋與定位花形，穿上此裝，具有回歸自然的感覺。
扎染可用在真絲、全棉、化纖、皮革、麻、毛等面料上。面料的長度不限，匹料生產不開剪，不破損，使客戶任意使用裁剪。
三、扎染傳承的意義
扎染布是一種特有的工藝產品，在城鄉隨處可見它的蹤影。扎染不僅代表著一種傳統，而且已成為一種時尚。扎染如此受歡迎，是由于它特有的有別于其它染織物的個性。它樸素自然，藍地上的白花清清雅雅，毫不張揚，符合人的情致，貼近人的生活，充滿人性色彩，是人民勤勞、質樸、純潔、誠實、善良和樂觀、開朗、熱情好客等美好品格和情趣化合成的。扎染在人們心目中已成為特殊的文化象征和民族傳統藝術的標徽。
傳統染料以板藍根、藍靛為主，與化學染料相比，其色澤自然，褪變較慢，不傷布料，經久耐用，穿著比較舒適，不會對人體皮膚產生不良刺激。據說，像板藍根一類的染料同時還帶有一定的消炎清涼作用，對人的健康有益。在回歸自然、提倡保健的今天，扎染布被廣泛用來制作衣褲、被子、枕巾、桌布等與人體肌膚相親的用品，格外得到人們的青睞。扎染是集欣賞與實用價值為一體的藝術。
扎染圖案的設計
扎染是一件富有創造性和趣味性的手工工藝，在制作之前必須有一個預先的構思和設計。首先要考慮使用者的愛好和要求，然后根據面料的質地和大小，再設計花紋的樣式和在面料上的布局安排。扎染從紋樣形式上分為幾何紋樣（如散點、圓形、菱形、環形等）、異形紋樣（如葉紋、花紋、波浪紋等）和具象花紋等。
扎染花紋取材廣泛，其圖案或蒼山彩云，或洱海浪花，或塔蔭蝶影，或神話傳說，或民族風情，或花鳥魚蟲，妙趣天成，可千姿百態。但因為扎染工藝有一定的偶然性，所以紋樣的選擇不宜太具象和精細。在浸染過程中，由于花紋的邊界受到藍靛溶液的浸潤，圖案產生自然暈紋，青里帶翠，凝重素雅，薄如煙霧，輕若蟬翅，似夢似幻，若隱若現，韻味別致，有一種回歸自然的拙趣。
扎染的工具與材料準備
1、染織物：主要有棉布、絲綢以及毛、麻等天然織物。較薄的織物易于染色，染出的圖案較細膩、清晰。
2、針和線：針用普通的縫衣針即可。線是捆綁織物的防染材料，所以要求結實不易拉斷，可以是棉紗線、滌綸線、橡皮筋等。
3、染料：主要是直接染料，既方便又經濟。在市場的化工商店一般有售。
4、染色用具：染鍋、加熱爐、攪拌棍、水捅、膠手套、剪刀等。
扎染扎制的技法有很多種，大致可分為捆扎，縫絞和夾扎三大類，其中每大類在又有不同的變化，此外還有三種扎法的綜合應用及一些自由的扎法。
一、扎染前期的處理
為保證扎染制作過程中染色均勻，需對織物進行染前處理。因為織物上常帶有漿料、助劑及一定成份的天然雜質。染前處理有：
1、退漿：目的是除支漿料，可用堿液、氧化劑或淀粉酶等藥劑加水沸煮布料退漿。用量：藥劑為布重的3%，水為布重的30倍左右。
2、精煉：目的是除去纖維上的天然雜質及殘留漿料，右用燒堿加水沸煮。用量：燒堿為布重的3%，水為布重的30倍左右。
3、漂白：用于除去色素及殘留雜質，常用次氯酸鈉或氧化氫加水沸煮。用量：漂白劑為布重的3%，水為布重的30倍左右。另外，絲綢的染前處理是用皂液加碳酸鈉加水煮精煉。
4、熨平待用：用電熨斗將漂洗過的布熨平以備描繪圖案及捆扎用。
二、扎結的技法
（1）捆扎法
捆扎法是將織物按照預先的設想，或揪起一點，或順成長條，或做各種折疊處理后，用棉線或麻繩捆扎。
圓形扎法：將織物揪起一點，用線繩扎緊，可扎成同樣大小的花紋，也可由小到大排列。這是一種簡單的方法，可制作窗簾或裙料。
（2）、折疊扎法：是扎染中應用最廣泛的技法，對折后的織物捆扎染色后成為對稱的單獨圖案紋樣；一反一正多次折疊后可制成二方連續圖案紋樣。
（3）、平針縫絞法
平針縫絞法可形成線狀紋樣，可組成條紋，與可制作花形、葉形。用大針穿線，沿設計好的圖案在織物上均勻平縫后拉緊。這是一種方便自由的方法，可充分表現設計者的創作意圖。
（4）、卷針縫絞法
利用針與布的卷縫可得到斜線的點狀紋樣。

（5）、打結扎法：打結扎法是將織物作對角、折疊、不同方式折曲后自身打結抽緊，產生阻斷染液滲入的作用。打結的方式有：四角打結，斜打結，任意部位打結等。
（6）、夾扎法
夾扎法是利用圓形、三角形、六邊形木板或竹片、竹夾、竹棍將折疊后的織物夾住，然后用繩捆緊形成防染，夾板之間的織物產生硬直的“冰紋”效果，與折疊扎法相比，黑白效果更分明，且有豐富的色暈。
（7）、折疊夾扎法：
用屏風式折疊法折疊織物，用條狀木板夾住織物的兩面，木條兩頭用線扎緊，可做成連續圖案。

（8）包豆子花：將扎染面料中包入豆子、硬幣或小石子等不會被染也不會被破壞的小物體，，再如同自由塔形一樣把其扎緊。
（9）、卷扎法：準備粗筆桿、筷子、不銹鋼管等光滑圓棍，將織物卷在圓棍上，注意不要太厚。然后將織物用力向之間擠壓，用線扎緊，可染出漂亮的微波紋。
（10）、綜合扎法：將捆扎，打結扎，縫絞及夾板等多種技巧綜合應用，不同的組合可得到豐富多彩的效果。
（11）、任意皺折法：任意皺持法又稱大理石花紋的制作，是將織物做任意皺折后捆緊，染色；再捆扎一次再染色（或做由淺至深的多次捆扎染色），即可產生似大理石紋理般的效果。
扎染的浸染法介紹
將扎好的織物放入配制好的染液中浸泡一定時間，染完后用清水沖洗，解結，熨平。常 用納夫托染料和活性染料。
納夫托染料及使用方法
工藝程序：溶解色酚-->織物打底-->晾水備用-->配顯色劑-->放入織物-->顯色-->配堿液-->堿洗-->沖洗晾干
二、使用方法
（1）、配制色酚打底液
打底液處方：
色酚AS 10-15克
太古油 15毫升
36Be 燒堿 15-18毫升
加水合成 1升
將色酚、太古油混合攪拌成漿狀，再倒入燒堿攪拌；加入沸水調整到規定液量，液體呈無混濁的醬油色為宜。
（2）、打底：
將布料放入打底液中浸泡15分鐘，取出晾至避光處不滴水后待用
（3）、顯色劑的配制：
取色鹽VB藍10克，加入40-50溫水800毫升攪勻，待用
（4）、染色：
將打過底的織物浸入顯色劑中翻動使其均勻著色，約15分鐘后取出
（5）、堿洗：
將染過色的布料浸入堿液中翻動約2分鐘后用熱水沖洗，再用冷水沖洗，晾干完成。堿洗的目的是洗去打底液在織物上留下的黃色，使留白處潔凈。
堿液處方
36Be 燒堿 10毫升
加水合成 1升
一、煮染法的介紹
將扎好的織物放入染鍋內沸煮達到高溫染色的效果。最常用的是直接染料與酸性染料。直接染料易溶于水，適染棉、麻、人造絲、絹類。酸性染料色彩鮮艷，易于拼色，最適染動物纖維。
二、直接染料及使用方法
（1）、工藝程序：溶解染料-->放入織物-->煮染30分鐘-->沖洗晾干
（2）、使用方法 ：備好染料及助劑純堿，也可用食鹽代替；
以布料的重量決定染料和助劑的使用量，即染料為布重3%，助染劑為1.5%（食鹽為10%），水為布重的20-30倍；
用少量開水溶解染料和助染劑，再加至需要量，溶解染料的容器以搪瓷制品為宜，并加熱；水量的多少對染色的濃淡程度有直接影響，但與織物的色牢固度無關。
將織物浸入染液中，用竹棍攪動，使其著色均勻，連續沸煮約30分鐘后，沖洗并解結，最后燙平晾干。
(
方巾扎染
)
完成時間:2課時
【低年段】
材料準備：白棉方巾、橡皮筋、各色染料、塑料桌布、一次性手套、圍裙、竹子夾、夾圧板、G型夾等。
學生活動 教師活動
【第一課時】 復習、回憶扎染步驟，捆扎技法和壓扎技法。 了解方巾扎染任務要求。 進行方巾扎染前處理-將方巾用清水清洗干凈。 給方巾定形-將方巾抻平 進行方巾扎結處理-先對方巾扎染的圖案進行設計構思，再進行扎結。注意結扎緊實。 【第二課時】 進行扎染浸色-先嘗試調配扎染液、進行浸染，注意浸染時間長短 進行水洗-用清水將織物表面的浮色去除。 （可選）進行固色處理-增加織物染色的色牢度 進行脫結-將織物上的橡皮筋和繩結剪掉打開。 進行方巾的后整理-將方巾抻平、晾干。 用評價卡片（美觀、精致、工具整理、紀律、衛生）對每個筆筒進行評價 【第一課時】 帶領學生復習扎染步驟、捆扎技法和壓扎技法。 介紹方巾扎染任務要求。 帶領和指導學生按照扎染步驟進行方巾的扎染 前處理：用清水清洗方巾，擰干。 定形：將方巾抻平或用電熨斗熨燙平整。 結扎：運用捆扎技法，對方巾進行捆扎。 指導學生對扎染圖形的提前設計和構思。 【第二課時】 浸色：扎染工藝的染色過程 根據染色的深淺來選擇浸色的時間長短。 水洗：去除織物表層的浮色 固色：增加織物染色的色牢度 脫結：脫去染色結扎的部分 后整理：將方巾抻平或用電熨斗熨燙平整。 組織學生進行作品的展示。 清洗、整理物品
【中年段】
材料準備：材料準備：白棉方巾、橡皮筋、各色染料、塑料桌布、一次性手套、圍裙、等。
學生活動 教師活動
【第一課時】 復習、回憶扎染步驟，捆扎技法和壓扎技法。 了解方巾扎染任務要求。 進行方巾扎染前處理-將方巾用清水清洗干凈。 給方巾定形-將方巾抻平 進行方巾扎結處理-先對方巾扎染的圖案進行設計構思，再進行扎結。 【第二課時】 進行扎染浸色-先嘗試調配扎染液、進行浸染，注意浸染時間長短 進行水洗-用清水將織物表面的浮色去除。 （可選）進行固色處理-增加織物染色的色牢度 進行脫結-將織物上的橡皮筋和繩結剪掉打開。 進行方巾的后整理-將方巾抻平、晾干。 【第一課時】 帶領學生復習扎染步驟、捆扎技法和壓扎技法。 介紹方巾扎染任務要求。 帶領和指導學生按照扎染步驟進行方巾的扎染 前處理：用清水清洗方巾，擰干。 定形：將方巾抻平或用電熨斗熨燙平整。 結扎：運用捆扎技法，對方巾進行捆扎。 指導學生對扎染圖形的提前設計和構思。 注意結扎緊實。（捆扎和壓扎為主） 【第二課時】 浸色：扎染工藝的染色過程 根據染色的深淺來選擇浸色的時間長短。 水洗：去除織物表層的浮色 固色：增加織物染色的色牢度 脫結：脫去染色結扎的部分 后整理：將方巾抻平或用電熨斗熨燙平整。 組織學生進行作品的展示。 清洗、整理物品 用評價卡片（美觀、精致、工具整理、紀律、衛生）對每個筆筒進行評價
【備課資料】
二、扎結的技法
（1）捆扎法
捆扎法是將織物按照預先的設想，或揪起一點，或順成長條，或做各種折疊處理后，用棉線或麻繩捆扎。
圓形扎法：將織物揪起一點，用線繩扎緊，可扎成同樣大小的花紋，也可由小到大排列。這是一種簡單的方法，可制作窗簾或裙料。
（2）、折疊扎法：是扎染中應用最廣泛的技法，對折后的織物捆扎染色后成為對稱的單獨圖案紋樣；一反一正多次折疊后可制成二方連續圖案紋樣。
（5）、打結扎法：打結扎法是將織物作對角、折疊、不同方式折曲后自身打結抽緊，產生阻斷染液滲入的作用。打結的方式有：四角打結，斜打結，任意部位打結等。
（6）、夾扎法
夾扎法是利用圓形、三角形、六邊形木板或竹片、竹夾、竹棍將折疊后的織物夾住，然后用繩捆緊形成防染，夾板之間的織物產生硬直的“冰紋”效果，與折疊扎法相比，黑白效果更分明，且有豐富的色暈。
（7）、折疊夾扎法：
用屏風式折疊法折疊織物，用條狀木板夾住織物的兩面，木條兩頭用線扎緊，可做成連續圖案。

（8）包豆子花：將扎染面料中包入豆子、硬幣或小石子等不會被染也不會被破壞的小物體，，再如同自由塔形一樣把其扎緊。
（9）、卷扎法：準備粗筆桿、筷子、不銹鋼管等光滑圓棍，將織物卷在圓棍上，注意不要太厚。然后將織物用力向之間擠壓，用線扎緊，可染出漂亮的微波紋。
（10）、綜合扎法：將捆扎，打結扎，縫絞及夾板等多種技巧綜合應用，不同的組合可得到豐富多彩的效果。
（11）、任意皺折法：任意皺持法又稱大理石花紋的制作，是將織物做任意皺折后捆緊，染色；再捆扎一次再染色（或做由淺至深的多次捆扎染色），即可產生似大理石紋理般的效果。
方巾扎染案例：
(
白襪子扎染
)
完成時間:2課時
【低年段】
材料準備：白棉襪子、橡皮筋、各色染料、塑料桌布、一次性手套、圍裙、竹子夾、夾圧板、G型夾等。
學生活動 教師活動
【第一課時】 復習、回憶扎染步驟，捆扎技法和壓扎技法。 了解白色襪子扎染任務要求。 進行白色襪子扎染前處理-將白色襪子用清水清洗干凈。 給白色襪子定形-將白色襪子抻平 進行白色襪子扎結處理-先對白色襪子扎染的圖案進行設計構思，再進行扎結。注意結扎緊實。 【第二課時】 進行扎染浸色-先嘗試調配扎染液、進行浸染，注意浸染時間長短 進行水洗-用清水將白色襪子表面的浮色去除。 （可選）進行固色處理-增加白色襪子染色的色牢度 進行脫結-將白色襪子上的橡皮筋和繩結剪掉打開。 進行白色襪子的后整理-將方巾抻平、晾干。 用評價卡片（美觀、精致、工具整理、紀律、衛生）對每個筆筒進行評價 【第一課時】 帶領學生復習扎染步驟、捆扎技法和壓扎技法。 介紹白色襪子扎染任務要求。 帶領和指導學生按照扎染步驟進行白色襪子的扎染 前處理：用清水清洗白色襪子，擰干。 定形：將白色襪子抻平或用電熨斗熨燙平整。 結扎：運用捆扎技法，對白色襪子進行捆扎。 指導學生對扎染圖形的提前設計和構思。 【第二課時】 浸色：扎染工藝的染色過程 根據染色的深淺來選擇浸色的時間長短。 水洗：去除白色襪子表層的浮色 固色：增加白色襪子染色的色牢度 脫結：脫去染色結扎的部分 后整理：將白色襪子抻平或用電熨斗熨燙平整。 組織學生進行作品的展示。 清洗、整理物品
【中年段】
材料準備：白棉襪子、橡皮筋、各色染料、塑料桌布、一次性手套、圍裙、竹子夾、夾圧板、G型夾等。
學生活動 教師活動
【第一課時】 復習、回憶扎染步驟，捆扎技法和壓扎技法。 了解白色襪子扎染任務要求。 進行白色襪子扎染前處理-將白色襪子用清水清洗干凈。 給白色襪子定形-將白色襪子抻平 進行白色襪子扎結處理-先對白色襪子扎染的圖案進行設計構思，再進行扎結。注意結扎緊實。 【第二課時】 進行扎染浸色-先嘗試調配扎染液、進行浸染，注意浸染時間長短 進行水洗-用清水將白色襪子表面的浮色去除。 （可選）進行固色處理-增加白色襪子染色的色牢度 進行脫結-將白色襪子上的橡皮筋和繩結剪掉打開。 進行白色襪子的后整理-將白色襪子抻平、晾干。 用評價卡片（美觀、精致、工具整理、紀律、衛生）對每個筆筒進行評價 【第一課時】 帶領學生復習扎染步驟、捆扎技法和壓扎技法。 介紹白色襪子扎染任務要求。 帶領和指導學生按照扎染步驟進行白色襪子的扎染 前處理：用清水清洗白色襪子，擰干。 定形：將白色襪子抻平或用電熨斗熨燙平整。 結扎：運用捆扎技法，對白色襪子進行捆扎。 指導學生對扎染圖形的提前設計和構思。 【第二課時】 浸色：扎染工藝的染色過程 根據染色的深淺來選擇浸色的時間長短。 水洗：去除白色襪子表層的浮色 固色：增加白色襪子染色的色牢度 脫結：脫去染色結扎的部分 后整理：將白色襪子抻平或用電熨斗熨燙平整。 組織學生進行作品的展示。 清洗、整理物品
【備課資料】
二、扎結的技法
（1）捆扎法
捆扎法是將織物按照預先的設想，或揪起一點，或順成長條，或做各種折疊處理后，用棉線或麻繩捆扎。
圓形扎法：將織物揪起一點，用線繩扎緊，可扎成同樣大小的花紋，也可由小到大排列。這是一種簡單的方法，可制作窗簾或裙料。
（2）、折疊扎法：是扎染中應用最廣泛的技法，對折后的織物捆扎染色后成為對稱的單獨圖案紋樣；一反一正多次折疊后可制成二方連續圖案紋樣。
（5）、打結扎法：打結扎法是將織物作對角、折疊、不同方式折曲后自身打結抽緊，產生阻斷染液滲入的作用。打結的方式有：四角打結，斜打結，任意部位打結等。
（6）、夾扎法
夾扎法是利用圓形、三角形、六邊形木板或竹片、竹夾、竹棍將折疊后的織物夾住，然后用繩捆緊形成防染，夾板之間的織物產生硬直的“冰紋”效果，與折疊扎法相比，黑白效果更分明，且有豐富的色暈。
（7）、折疊夾扎法：
用屏風式折疊法折疊織物，用條狀木板夾住織物的兩面，木條兩頭用線扎緊，可做成連續圖案。

（8）包豆子花：將扎染面料中包入豆子、硬幣或小石子等不會被染也不會被破壞的小物體，，再如同自由塔形一樣把其扎緊。
（9）、卷扎法：準備粗筆桿、筷子、不銹鋼管等光滑圓棍，將織物卷在圓棍上，注意不要太厚。然后將織物用力向之間擠壓，用線扎緊，可染出漂亮的微波紋。
（10）、綜合扎法：將捆扎，打結扎，縫絞及夾板等多種技巧綜合應用，不同的組合可得到豐富多彩的效果。
（11）、任意皺折法：任意皺持法又稱大理石花紋的制作，是將織物做任意皺折后捆緊，染色；再捆扎一次再染色（或做由淺至深的多次捆扎染色），即可產生似大理石紋理般的效果。
襪子扎染案例
(
圍巾扎染
)
完成時間:2課時
【低年段】
材料準備：白棉圍巾、橡皮筋、各色染料、塑料桌布、一次性手套、圍裙、竹子夾、夾圧板、G型夾等。
學生活動 教師活動
【第一課時】 復習、回憶扎染步驟，捆扎技法和壓扎技法。 了解白棉圍巾扎染任務要求。 進行白棉圍巾扎染前處理-將白棉圍巾用清水清洗干凈。 給白棉圍巾定形-將白棉圍巾抻平 進行白棉圍巾扎結處理-先對白棉圍巾扎染的圖案進行設計構思，再進行扎結。注意結扎緊實。 【第二課時】 進行扎染浸色-先嘗試調配扎染液、進行浸染，注意浸染時間長短 進行水洗-用清水將白棉圍巾表面的浮色去除。 （可選）進行固色處理-增加白棉圍巾染色的色牢度 進行脫結-將白棉圍巾上的橡皮筋和繩結剪掉打開。 進行白棉圍巾的后整理-將白棉圍巾抻平、晾干。 用評價卡片（美觀、精致、工具整理、紀律、衛生）對每個筆筒進行評價 【第一課時】 帶領學生復習扎染步驟、捆扎技法和壓扎技法。 介紹白棉圍巾扎染任務要求。 帶領和指導學生按照扎染步驟進行白棉圍巾的扎染 前處理：用清水清洗白棉圍巾，擰干。 定形：將白棉圍巾抻平或用電熨斗熨燙平整。 結扎：運用捆扎技法，對白棉圍巾進行捆扎。 指導學生對扎染圖形的提前設計和構思。 【第二課時】 浸色：扎染工藝的染色過程 根據染色的深淺來選擇浸色的時間長短。 水洗：去除白棉圍巾表層的浮色 固色：增加白棉圍巾染色的色牢度 脫結：脫去染色結扎的部分 后整理：將白棉圍巾抻平或用電熨斗熨燙平整。 組織學生進行作品的展示。 清洗、整理物品
【備課資料】
二、扎結的技法
（1）捆扎法
捆扎法是將織物按照預先的設想，或揪起一點，或順成長條，或做各種折疊處理后，用棉線或麻繩捆扎。
圓形扎法：將織物揪起一點，用線繩扎緊，可扎成同樣大小的花紋，也可由小到大排列。這是一種簡單的方法，可制作窗簾或裙料。
（2）、折疊扎法：是扎染中應用最廣泛的技法，對折后的織物捆扎染色后成為對稱的單獨圖案紋樣；一反一正多次折疊后可制成二方連續圖案紋樣。
（5）、打結扎法：打結扎法是將織物作對角、折疊、不同方式折曲后自身打結抽緊，產生阻斷染液滲入的作用。打結的方式有：四角打結，斜打結，任意部位打結等。
（6）、夾扎法
夾扎法是利用圓形、三角形、六邊形木板或竹片、竹夾、竹棍將折疊后的織物夾住，然后用繩捆緊形成防染，夾板之間的織物產生硬直的“冰紋”效果，與折疊扎法相比，黑白效果更分明，且有豐富的色暈。
（7）、折疊夾扎法：
用屏風式折疊法折疊織物，用條狀木板夾住織物的兩面，木條兩頭用線扎緊，可做成連續圖案。

（8）包豆子花：將扎染面料中包入豆子、硬幣或小石子等不會被染也不會被破壞的小物體，，再如同自由塔形一樣把其扎緊。
（9）、卷扎法：準備粗筆桿、筷子、不銹鋼管等光滑圓棍，將織物卷在圓棍上，注意不要太厚。然后將織物用力向之間擠壓，用線扎緊，可染出漂亮的微波紋。
（10）、綜合扎法：將捆扎，打結扎，縫絞及夾板等多種技巧綜合應用，不同的組合可得到豐富多彩的效果。
（11）、任意皺折法：任意皺持法又稱大理石花紋的制作，是將織物做任意皺折后捆緊，染色；再捆扎一次再染色（或做由淺至深的多次捆扎染色），即可產生似大理石紋理般的效果。
扎染圍巾方案
（2）
（3） （4）
（5）
（6）
（8）
（9） （10）
（11）
(
小衫扎染
)
完成時間:2課時
【中年段】
材料準備：白棉小衫、橡皮筋、各色染料、塑料桌布、一次性手套、圍裙、竹子夾、夾圧板、G型夾等。
學生活動 教師活動
【第一課時】 復習、回憶扎染步驟，捆扎技法和壓扎技法。 了解白棉小衫扎染任務要求。 進行白棉小衫扎染前處理-將白棉小衫用清水清洗干凈。 給白棉小衫定形-將白棉小衫抻平 進行白棉小衫扎結處理-先對白棉小衫扎染的圖案進行設計構思，再進行扎結。注意結扎緊實。 【第二課時】 進行扎染浸色-先嘗試調配扎染液、進行浸染，注意浸染時間長短 進行水洗-用清水將白棉小衫表面的浮色去除。 （可選）進行固色處理-增加白棉小衫染色的色牢度 進行脫結-將白棉小衫上的橡皮筋和繩結剪掉打開。 進行白棉小衫的后整理-將白棉小衫抻平、晾干。 用評價卡片（美觀、精致、工具整理、紀律、衛生）對每個筆筒進行評價 【第一課時】 帶領學生復習扎染步驟、捆扎技法和壓扎技法。 介紹白棉小衫扎染任務要求。 帶領和指導學生按照扎染步驟進行白棉小衫的扎染 前處理：用清水清洗白棉小衫，擰干。 定形：將白棉小衫抻平或用電熨斗熨燙平整。 結扎：運用捆扎技法，對白棉小衫進行捆扎。 指導學生對扎染圖形的提前設計和構思。 【第二課時】 浸色：扎染工藝的染色過程 根據染色的深淺來選擇浸色的時間長短。 水洗：去除白棉小衫表層的浮色 固色：增加白棉小衫染色的色牢度 脫結：脫去染色結扎的部分 后整理：將白棉小衫抻平或用電熨斗熨燙平整。 組織學生進行作品的展示。 清洗、整理物品
【高年段】
材料準備：白棉小衫、橡皮筋、各色染料、塑料桌布、一次性手套、圍裙、竹子夾、夾圧板、G型夾等。
學生活動 教師活動
【第一課時】（扎染介紹） 欣賞老師所展示的扎染作品，感受扎染工藝和作品的魅力。并讓學生試著說一說這些作品是怎么制作出來的？ 聆聽老師對扎染悠久歷史和特點的介紹。 觀察老師展示的扎染面料及工具，并試著說一說工具的用途，聆聽老師對面料和工具的介紹。 參與方形手帕紙巾簡易扎染活動。 觀看老師結扎步驟，并模仿結扎 觀察老師染色步驟，并模仿染色 進行脫結處理 展示作品 【第二課時】（結扎技法） 聆聽老師介紹扎染的步驟，前處理、定形、描稿、結扎、浸色、晾干、水洗、固色、脫結、后整理。 觀察老師展示的捆扎法和夾扎法的成圖原理，和效果圖 觀察老師演示捆扎和夾扎的步驟，記住注意相關事項 進行捆扎和夾扎的實踐操作，并簡單介紹設計構想。 【第三課時】 復習、回憶扎染步驟，捆扎技法和壓扎技法。 了解白棉小衫扎染任務要求。 進行白棉小衫扎染前處理-將白棉小衫用清水清洗干凈。 給白棉小衫定形-將白棉小衫抻平 進行白棉小衫扎結處理-先對白棉小衫扎染的圖案進行設計構思，再進行扎結。注意結扎緊實。 【第四課時】 進行扎染浸色-先嘗試調配扎染液、進行浸染，注意浸染時間長短 進行水洗-用清水將白棉小衫表面的浮色去除。 （可選）進行固色處理-增加白棉小衫染色的色牢度 進行脫結-將白棉小衫上的橡皮筋和繩結剪掉打開。 進行白棉小衫的后整理-將白棉小衫抻平、晾干。 用評價卡片（美觀、精致、工具整理、紀律、衛生）對每個筆筒進行評價 【第一課時】（扎染介紹） 向學生展示扎染作品，可以圖片、視頻、實物等方式展示，讓學生感受扎染的魅力。 向學生介紹扎染悠久的歷史和特點。 介紹扎染的面料、工具等。 進行用方形手帕紙巾進行簡易扎染的體驗活動。（以捆扎） 演示結扎步驟 演示染色步驟 演示脫結處理 引導學生展示作品 【第二課時】（結扎技法） 向學生介紹扎染步驟，前處理、定形、描稿、結扎、浸色、晾干、水洗、固色、脫結、后整理。 向學生講解捆扎法和夾扎法結扎成圖的原理，并分別展示扎法與效果圖。 向學生演示捆扎法和結扎法的結扎步驟和注意事項。 指導學生進行捆扎法和結扎法的實踐操作。 【第三課時】 帶領學生復習扎染步驟、捆扎技法和壓扎技法。 介紹白棉小衫扎染任務要求。 帶領和指導學生按照扎染步驟進行白棉小衫的扎染 前處理：用清水清洗白棉小衫，擰干。 定形：將白棉小衫抻平或用電熨斗熨燙平整。 結扎：運用捆扎技法，對白棉小衫進行捆扎。 指導學生對扎染圖形的提前設計和構思。 【第四課時】 浸色：扎染工藝的染色過程 根據染色的深淺來選擇浸色的時間長短。 水洗：去除白棉小衫表層的浮色 固色：增加白棉小衫染色的色牢度 脫結：脫去染色結扎的部分 后整理：將白棉小衫抻平或用電熨斗熨燙平整。 組織學生進行作品的展示。 清洗、整理物品 用評價卡片（美觀、精致、工具整理、紀律、衛生）對每個筆筒進行評價
【備課資料】
二、扎結的技法
（1）捆扎法
捆扎法是將織物按照預先的設想，或揪起一點，或順成長條，或做各種折疊處理后，用棉線或麻繩捆扎。
圓形扎法：將織物揪起一點，用線繩扎緊，可扎成同樣大小的花紋，也可由小到大排列。這是一種簡單的方法，可制作窗簾或裙料。
（2）、折疊扎法：是扎染中應用最廣泛的技法，對折后的織物捆扎染色后成為對稱的單獨圖案紋樣；一反一正多次折疊后可制成二方連續圖案紋樣。
（5）、打結扎法：打結扎法是將織物作對角、折疊、不同方式折曲后自身打結抽緊，產生阻斷染液滲入的作用。打結的方式有：四角打結，斜打結，任意部位打結等。
（6）、夾扎法
夾扎法是利用圓形、三角形、六邊形木板或竹片、竹夾、竹棍將折疊后的織物夾住，然后用繩捆緊形成防染，夾板之間的織物產生硬直的“冰紋”效果，與折疊扎法相比，黑白效果更分明，且有豐富的色暈。
（7）、折疊夾扎法：
用屏風式折疊法折疊織物，用條狀木板夾住織物的兩面，木條兩頭用線扎緊，可做成連續圖案。

（8）包豆子花：將扎染面料中包入豆子、硬幣或小石子等不會被染也不會被破壞的小物體，，再如同自由塔形一樣把其扎緊。
（9）、卷扎法：準備粗筆桿、筷子、不銹鋼管等光滑圓棍，將織物卷在圓棍上，注意不要太厚。然后將織物用力向之間擠壓，用線扎緊，可染出漂亮的微波紋。
（10）、綜合扎法：將捆扎，打結扎，縫絞及夾板等多種技巧綜合應用，不同的組合可得到豐富多彩的效果。
（11）、任意皺折法：任意皺持法又稱大理石花紋的制作，是將織物做任意皺折后捆緊，染色；再捆扎一次再染色（或做由淺至深的多次捆扎染色），即可產生似大理石紋理般的效果。
扎染小衫案例
金之橋第一屆學生課堂作品成果展示會
主持人：師1人。
設備操作：1人。
現場引領：4人。
一、開場
主持人上場。
師：各位同學、家長朋友們大家好，歡迎大家出席金這橋第一屆學生課堂作品成果展示會，我是XXX。首先，我代表金之橋培訓學校的領導們感謝各位家長在百忙之中來到“金之橋第一屆學生課堂作品成果展示會”的現場，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
在這個月當中，同學們在我們金之橋培訓學校的特色課堂中完成了以扎染為主活動主題，我們在這個主題活動中掌握了好多與扎染相關的知識，創作了好多創意作品，誰能說一說你都記住了什么？做了什么？（采訪）……
師：看來同學們都收獲滿滿，那么接下來，就把舞臺交給同學們，由你們自己來完成本次展示會。
二、學生成果展示會
展示會分成四個項目組（方巾、襪子、圍巾、小衫），學生分組在展示區等待家長及老師的參觀，并向參觀家長介紹對扎染的理解；對扎染方巾、襪子、圍巾、小衫的設計想法；在制作中遇到的困難，以及制作時是如何解決的。
表彰
1.可多設幾種獎項，如：最佳合作獎、最佳創意獎、最佳工藝獎、最佳設計獎……原則是每人都有獎項。
2.“獎”以證書為主，可再加上小獎品，或校內幣，或其它獎勵機制。
3.內容：現場公布并頒獎
校方總結
1.活動總結
2.理念介紹
3.推廣及其它(共5張PPT)
扎 染 手 帕
PART 01
za ran
扎 染
za
扎
捆扎法
折疊扎法
打結扎法
折疊夾扎法
折皺扎法
夾扎法
ran
染
期待！
你的扎染手帕哦！
THE
W
BARBAR
WORTH
》冷
踢
威產
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12、兩面樣滴料

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