資源簡介

金與南宋的對峙
教材分析：
本課主要學習女真政權的崛起、金滅遼與北宋、南宋建立與宋金和戰以及金朝變革習俗等重要史實。這一時期雖然政權更迭和戰亂頻繁，但仍然體現農耕文化與游牧文化在碰撞中逐漸融合，民族融合是這一時期歷史發展的主旋律。
岳飛抗金斗爭是本課教學的中心，教學中可通過課堂活動的組織充分發揮學生的積極性和主體性，增強學生情感體驗，并通過問題探究的方式來深化學生對宋金戰爭的性質及影響、不同文化的沖撞與融合等問題歷史認識。
本課內容與上節內容緊密聯系，教學時要進行知識的歸納和整合，可通過對契丹、黨項、女真等少數民族的興起、政權更迭及其與兩宋政權的戰和關系、融合發展進行歸納，從宏觀上進一步深化對這一時期歷史發展線索脈絡和總體特征的理解。
教學目標：
1.了解民族政權并立的基本史實，包括金人興起、宋金戰爭和南宋的建立、郾城大捷、岳飛抗金、宋金議和及對峙局面的形成，把握“民族政權并立”這一特殊時代的基本脈絡。
2.正確認識女真等少數民族對我國北部、西北部邊境地區的開發所作出的重大貢獻。
3.認識民族政權間戰爭頻繁，但民族友好、民族融合始終是我國多民族國家發展的主流，正確認識宋金議和的歷史作用。
4.分析岳飛抗金的性質，認識民族戰爭的性質只有正義和非正義之分。
5.樹立正確的民族觀，正確地看待歷史上的民族關系。
教學重難點：
【教學重點】
1.宋金對峙局面的形成。
2.宋金和戰與岳飛等人的抗金斗爭。
【教學難點】
如何評價岳飛。
教學過程
導入新課：
“女真族評價”導入，《大金國志》中記載：“俗勇悍、喜戰斗，耐饑渴苦寒，騎馬懸崖上下如飛，濟江河不用舟楫，伏馬而渡。”遼太祖耶律阿保機評價說：“女真不滿萬，滿萬不可敵！”
出示女真人畫像的服裝猜測他們生活在哪里？過著怎樣的生活？為什么遼太祖會有這樣的感慨？女真人在歷史長河中有怎樣的貢獻，帶著這些問題，我們繼續第8課《金與南宋對峙》學習。
講授新課：
一、女真族的崛起
1. 女真族起源
通過遼、西夏與北宋并立形勢圖展示，找到女真位置，幫助學生建立歷史知識時空概念。
教師總結：
（女真人居住在黑龍江流域和長白山一帶，過著游牧、漁獵的生活。
女真族，別稱女貞與女直，源自3000多年前的肅慎，漢至晉時期稱挹婁，南北朝時期稱勿吉，隋至唐時期稱黑水靺鞨，遼朝時期稱“女真”、“女直”（避遼興宗耶律宗真諱）。遼將接受遼文化的女真稱為熟女真，將保持本民族習俗的女真稱為生女真。完顏阿骨打（1068-1123年），即金太祖，金朝的建立者，1115-1123年在位。他擔任女真族完顏部落首領時，女真族部落遭受遼契丹族統治者殘酷的壓迫和剝削，民不聊生。）
2. 阿骨打建金及其措施
①“頭魚宴”上捍尊嚴。
出示材料：
遼天祚皇帝讓完顏部酋長參加“頭魚宴”，中間命諸部酋長進行歌舞表演，酋長們惟命是從，唯有阿骨打神情冷漠，兩眼直瞪瞪地望著天祚帝，一動也不動。
遼天祚帝見阿骨打居然敢當著大家的面頂撞他，很不高興。可是不管好說歹說，阿骨打拿定主意不跳，叫天祚帝下不了臺階。
這場頭魚宴鬧得不歡而散。
思考：故事中能體現阿骨打什么性格？
倔強、堅毅、有尊嚴、有斗志。
② 完顏部脫穎而出，逐漸兼并各部落。1115年，完顏阿骨打建立女真政權，國號“大金”。
出示“完顏阿骨打登基建立金國壁畫”材料：
③模仿中原王朝制度，改革女真部落軍政體制，頒行女真文字，發展生產。
出示“女真文字”圖片
教師提問：金朝為什么要模仿中原王朝制度來變革舊俗？
學生回答：為了適應對先進農耕地區管理，學習先進的中原文化，從而鞏固自己的統治。
過渡：金政權建立后，顯示出強勁的進攻態勢，而這時遼和北宋的統治危機重重，統治者腐敗無能，農民起義不斷。金利用這個有利時機，很快就滅掉了遼和北宋。
二、金滅遼及北宋
1.金滅遼
出示材料：
材料二：“遼天祚帝拒諫飾非，窮奢極欲，盤于游畋(打獵)，信用讒諂，紀綱廢弛，人情怨怒，故金人乘其敝而攻之。”
——宋人范仲熊
教師總結：遼經常役使女真人，掠奪女真人的財富，激起女真族的反抗。金政權建立后，對遼發起了進攻。天祚帝親率數十萬大軍，企圖一舉消滅金兵，結果卻被金兵打敗。與此同時，以宋徽宗為首的北宋政權，看到了遼必亡之勢，便想借助金人的力量收復燕云十六州，于是與金簽訂了“海上之盟”。盟約簽訂后，北宋卻因國內爆發起義，無力北伐。等起義鎮壓后，由童貫、蔡攸帶領的北伐軍卻被遼軍打的落荒而逃，與此同時，金兵從會寧起兵，進攻遼的東京，又乘勝進攻上京、中京，于1125年在西京俘獲了遼天祚帝，遼滅亡。
過渡：金在與北宋的合作中，看到了北宋政治的腐敗和軍事上的無能，于是在滅遼后，發動了對宋的進攻。
2.金滅北宋
出示材料：
教師講解：面對金的強大攻勢，宋徽宗急忙把帝位傳給兒子趙桓后，便帶著他的隨從連夜南逃。而宋欽宗趙恒也無心抵抗，一心求和。
靖康元年（1126）正月初三，金兵渡過黃河，直逼開封。以尚書右丞李綱為首的抗戰派官員堅決主張抵抗，在李綱的指揮下，加上各路勤王軍、義軍的配合，宋軍奮起阻擊金兵的進攻，孤軍深入的金軍在掠奪到部分財物后，怕退路被切斷，被迫撤退，開封城暫時得以解圍。然而，朝中的投降派以為危機已經過去，又開始排擠李綱，把各路勤王之師、義兵全部遣散。
六個月后，金軍再次南下，雖然當時各地的北宋軍民堅守城池，拒絕向金軍投降。但是北宋朝廷內的投降派占了上風，靖康二年（1127）四月，金軍攻破開封，俘虜了宋徽宗、宋欽宗父子及大量趙氏皇族、后宮妃嬪與貴卿、朝臣等三千余人，押解北上，東京城中公私積蓄為之一空，北宋滅亡。史稱靖康之難、靖康之亂、靖康之恥等。
探究活動：北宋滅亡的重要原因是什么？你有什么啟發？
材料一 女真族是我國古老的民族之一，居住在黑龍江流域和長白山一帶，過著游牧漁獵的生活。遼宋時期，女真族受遼的控制和壓迫......11世紀末，完顏部的首領阿骨打進一步完成了女真各部的統一。
材料二 當金軍攻到黃河岸邊時，防守黃河南岸的軍隊全都望風而逃。金軍將領感嘆道：“南朝可謂無人矣，若有一二千人守河，吾輩豈能渡哉！”
材料三
原因：連年征戰、歲幣，造成內部空虛；
統治腐朽、無能，破壞軍民的抗金斗爭；
長期實行重文臣，輕武將，守內虛外的政策。
啟發：領導人要富國強兵，勵精圖治，任何人遇到
困難都不能逃避，都要迎難而上，頑強拼搏，
才有可能扭轉乾坤，化險為夷。
過渡：北宋滅亡了，金軍因為一時難以適應中原的生活，在經過一番大肆搜括之后，撤兵北去。雖然金兵撤了，但是并沒有放棄對中原的統治，而是冊立原北宋宰相張邦昌為“大楚”皇帝，讓他替金人統治黃河以南地區。但是張邦昌既沒有做皇帝的野心，也沒有做皇帝的能力，當時中國的政局將如何發展呢？
三、南宋的偏安
教師可播放視頻“【知識解析】趙匡胤加強中央集權的措施”，然后帶學生一起總結歸納學習；也可直接講解。
1.南宋的建立
北宋滅亡后（1127年），宋欽宗的弟弟趙構（宋徽宗第九子）在南方登上皇位，重建了宋政權，趙構就是宋高宗，后來定都臨安，史稱南宋。
出示“兩宋皇帝譜系關系”材料：
過渡：南宋建立之初，面對金兵的威脅，宋高宗不得不起用抗戰派代表人物李綱為左相，加強防御。李綱一方面推薦老將宗澤留守開封，抵御金兵入侵，另一方面招募義兵抗金，收復失地。但是高宗一方面害怕金兵的強大，力求屈辱議和；另一方面又擔心義軍力量壯大后，威脅自己的統治。所以，李綱當了75天宰相就被擠走。面對主戰派的北伐主張，高宗也是置之不理。之后，金軍雖然幾次大舉南下，但是滅亡南宋的企圖卻沒有得逞，這主要得益于南宋軍民的奮起抵抗，其中我們最熟悉的抗金將領就是岳飛。
2.岳飛抗金
①岳飛簡介
出示材料：
岳飛（1103—1142），字鵬舉，出身雇農之家，自幼習武，臂力超群，崇拜關羽、張飛。靖康元年，金兵南犯，岳飛目睹其殘暴，毅然投身抗金斗爭，成為南宋抗金名將，中國歷史上著名軍事家、戰略家，位列南宋中興四將之一。
② 郾城之戰
宋高宗紹興十年(公元1140年)，金朝再次以金兀術為統帥，兵分四路大舉進犯，岳飛奉命坐鎮郾城，指揮抗金。岳飛親率將士，向敵陣突擊，大破金軍“鐵浮圖”（主力重裝騎兵）和“拐子馬”（主力兩翼騎兵） ，把金兀術打得大敗。
出示材料：
③面對大好抗金形勢，岳飛情不自禁地對部下說：“直搗黃龍府，與諸君痛飲耳”。
出示材料：岳飛手跡——還我河山
④就在此時，宋高宗和秦檜，卻連發十二道金牌催岳飛班師。
出示材料：岳飛詞《滿江紅》
怒發沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。
抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。
三十功名塵與土，
八千里路云和月。
莫等閑、白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪。
臣子恨，何時滅。
駕長車踏破，賀蘭山缺。
壯志饑餐胡虜肉，
笑談渴飲匈奴血。
待從頭、收拾舊山河，朝天闕。
⑤岳飛班師后不久，被解除了兵權，投入監獄，1141年的除夕之夜，被宋高宗和宰相秦檜以謀反的罪名殺害。
出示材料：岳王墳
教師提問：宋高宗和秦檜為什么殺害岳飛？
學生回答：
宋高宗認為——敗，被滅；勝，老皇帝會回來。同時，不論勝敗，人民武裝都會在戰爭中得到發展。威脅著我的皇位。不如，乘勝和金人講和。
秦檜認為——不殺岳飛，放虎歸山，一旦抵抗派得勢，我的地位不保，底細必然泄露。殺掉他可得金人歡心。
教師可根據時間需要，組織完成《“乃文乃武”評岳飛》的活動。
3. 宋金議和，民族交融
出示材料：
高宗稱臣奉表于金，受金封為皇帝；兩國東以淮水，西以大散關為界；宋每年給金貢銀、絹各二十五萬兩匹，在泗州交割；宋割唐、鄧二州及商、秦的一半給金；金許歸宋徽宗之喪及送還高宗生母韋太后。
——詹子慶、田澤濱主編：《中國古代史》（下冊），217頁
教師講解：以上是紹興十一年（1141），南宋與金訂立的和約，史稱“紹興和議”。請概述其主要內容，簡述其意義？
（參考答案：主要內容：南宋向金稱臣割地，并給金歲幣，雙方以淮水至大散關一線劃定分界線。意義：反映了南宋統治者不惜以向金稱臣、給歲幣等方式屈辱求和，自此南宋與金形成對峙局面。）
教師講解：所謂的對峙局面就是南宋與金處于相對而立的狀態，敵對狀態并沒有解除，但是也沒有大的戰爭，反映了南宋與金基本處于制衡狀態。
教師提問：為什么會形成對峙局面呢？
（參考答案：金經過長期戰爭的消耗，以及岳飛等抗金將領的抵抗，使金統治者認識到滅宋并非那么輕而易舉；南宋統治者無意進取，偏安江南。）
教師引導學生總結：南宋與金對峙局面的形成，在較長時間內，雙方和平共處，客觀上為江南地區的經濟發展創造了條件，也有利于民族間的和平交往。長時間的民族交往，有利于民族間政治、經濟形態、思想意識等方面的交融，促進了中華民族的發展。
本課小結：
女真族的勃興，摧垮了統治腐敗的遼和北宋。南宋政府一心求和造成了抗金名將岳飛屈死的冤案，使人扼腕嘆息，稱臣交歲幣屈辱求和的做法更遭后人唾棄。遼宋夏金時期的時代特征是邊疆少數民族政權迅速崛起，積極學習中原先進文化和政治制度，增強了他們自身對“中國”的認同感，促進北方少數民族與中原漢民族的交流與交融。
遼宋夏金元時期的社會特點是：多個民族政權并立，民族融合進一步加強。
民族交往的過程中，有沖突，也有友好交流，共同發展。在民族政權并立的時代，一共經歷了200多年的時間，在這200年的時間里，宋遼戰爭進行了25年，宋金戰爭進行了17年，此后的時間，處于相對穩定的局面。
遼、西夏、金與宋的戰和關系，和是民族關系的主流。

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