資源簡介

遼、西夏與北宋的并立
教材分析：
本課介紹了遼、西夏與北宋政權的建立以及它們之間的戰和關系，戰爭是短暫的，和是民族關系的主流。其內容分為三個部分：第一部分介紹了契丹族與黨項族的居住地、社會發展、政權的建立，以及向漢族學習的基本情況。第二部分介紹了遼與北宋的和戰。宋太祖時，雙方保持友好關系。宋太宗時，數次攻遼遭到失敗，只好采取防御措施。宋真宗時，遼南下攻宋，雙方簽訂“澶淵之盟”。之后，北宋與遼之間出現了長達一百多年的和平相處的局面。第三部分介紹了西夏與北宋的關系，長期的戰爭給雙方造成了沉重的負擔，北宋與西夏的議和促進了社會經濟的恢復發展。在遼、西夏與北宋并立時期，民族關系既有對立和斗爭，也有共同發展、友好往來、相互學習。
教學目標：
1.了解民族政權并立的基本史實，包括遼夏先后興起、陳橋兵變及北宋的建立，遼宋戰爭、澶淵之盟、宋夏和戰，把握民族政權并立這一特殊時代的基本脈絡。
2.正確認識契丹、黨項等少數民族對我國北部、西北部地區的開發所作出的重大貢獻。
3.認識民族政權間戰爭頻繁，但民族友好、民族融合始終是我國多民族國家發展的主流；正確認識澶淵之盟的歷史作用。
4.樹立正確的民族觀，正確地看待歷史上的民族關系。
教學重難點：
【教學重點】
1.遼、宋、西夏政權的并立。
2.宋與遼、西夏的戰爭與和議。
【教學難點】
正確認識宋遼、宋夏戰爭的性質和議和的積極作用。
教學過程
導入新課：
《宋初歐亞大陸形勢圖》導入，由于中國與西歐處于亞歐大陸東西兩端，相距甚遠，古代很少有直接交往。故長期以來西方人對中國的認識較為模糊，稱呼也極不統一，有時稱“秦”（Chin），有時稱“絲國”（Sina），中世紀的歐洲又稱中國為“契丹”（Kitai）。13世紀后期沿絲綢之路來華的馬可·波羅也稱中國為“契丹”（Kitai）。今天，“China”也只是英語世界對中國的稱呼。而在俄羅斯和整個斯拉夫語世界中，至今都用“契丹”（Kitai）來稱呼中國。可以說，契丹雖然是一個已經消亡的民族，但是其所建立的遼王朝，在中華民族的形成過程中曾做出過重要貢獻。契丹族是怎樣發展起來的？當時的民族關系又是怎樣的呢？帶著這些問題，我們學習今天的新課程《遼、西夏與北宋的并立》。
講授新課：
一、契丹興起
出示資料“【歷史地圖】動畫類：契丹的興起和遼國的建立”，介紹契丹興起與遼國建立過程。
1.契丹族發展
隋唐時，游牧的契丹族與漢朝的經濟文化聯系密切；
唐末，北方漢人帶去生產技術和生活方式；
9世紀后期，有農耕、冶鐵、紡織等產業，開始筑房屋、城池。
2.契丹建立
907年，契丹首領耶律阿保機統一契丹各部。916年阿保機稱帝，建立契丹國，定都上京。阿保機就是遼太祖，后來，契丹改國號為遼。
3.遼的擴張
遼太宗時，占領幽云十六州
4.發展成就
二、黨項興起
1.黨項起源
黨項族是古代北方少數民族之一，屬西羌族的一支，故有“黨項羌”的稱謂。幾度險些被吐蕃與回鶻所滅，一百多年的顛沛流離直到隋唐時內附中原稱臣才定居下來，首領拓跋赤辭受唐王朝賜李姓。
2.西夏建立
1038年，黨項首領元昊在興慶（今天的銀川）登基稱帝，從此夏開始了它將近兩百年的歷史。夏位于宋的西北，歷史上稱為西夏。元昊統治時期，西夏的勢力有很大的發展，其轄境“東據黃河，西至玉門，南臨蕭關（寧夏同心縣南），北抵大漠，境土方二萬余里”，包括今寧夏、甘肅大部和陜西北部、內蒙一部。
3.發展成就
元昊命大臣野利仁榮創制。三年始成，共五千余字，形體方整，筆畫繁冗，結構仿漢字，又有其特點。
出示西夏文字資料：
過渡：宋太祖趙匡胤曾非常豪邁地詠詩說：“未離海底千山黑，月到中天萬國明。”似乎是氣魄很大，但是北宋并沒有完全實現國家的統一。那么，北宋又做過哪些統一國家的努力呢？
三、遼與北宋的和戰
教師可播放視頻“【知識解析】契丹占據幽云十六州”，然后帶學生一起總結歸納學習；也可講述以下史料，引導學生分析：
出示材料：
材料一 遼建立政權之時，中原正處于五代十國的分裂割據之中。耶律阿保機死后，其子耶律德光即位，即遼太宗。在他在位的二十年間，不斷率領軍隊南侵中原地區。936年，后唐河東節度使石敬瑭起兵反叛，為了取得勝利，石敬瑭請求契丹出兵相助。隨后石敬瑭與遼軍打敗后唐軍隊。石敬瑭以割讓燕云十六州、繳納歲貢絹帛等為條件，獲得契丹支持，成為“大晉皇帝”。燕云十六州，也叫“幽云十六州”“幽薊十六州”。對于中原王朝來說，燕云十六州之失，就等于失去了燕山山脈和長城一線的有利地形和屏障，而燕云十六州也成為遼朝南下襲擾中原的基地。北宋建立后，北宋朝廷也曾想收復燕云十六州，可惜一直未能如愿。北宋初年，平定江南之后，大臣們曾建議宋太祖加“一統太平”的尊號。宋太祖說：
材料二 “……幽、薊未復，謂之一統可乎”卻而不受……
——（宋）李攸著：《宋朝事實》卷二十，北京：商務印書館，1935
材料三 今之勍（強）敵，止（只）在契丹，自開運以后，益輕中國。
——（宋）魏泰撰，李裕民點校：《東軒筆錄》，1頁，北京：中華書局，1983
教師設問：宋太祖有沒有加“一統太平”的尊號？為什么？
（參考答案：沒有。因為燕云十六州沒有收復，并受到來自契丹的威脅。）
教師講述：宋太祖在位期間，因忙于結束中原和南方的割據勢力，對遼采取守勢。雙方保持友好關系，互通使節。但宋太祖對燕云十六州并未忘懷。這塊土地對北宋的邊防，具有無可比擬的重要性，它的喪失，使北宋的東北防線，完全暴露在契丹人鐵蹄之下。不過終宋太祖一生，宋遼并無大規模的沖突，直到宋太宗時，雙方才展開大戰。
出示材料：
材料四 （979年）太宗欲乘勝恢復燕云，乃于北漢滅亡后，立即率軍伐遼。……遼以大將耶律休哥赴接，大敗宋師于高粱河（今北京西直門外），太宗乘驢車逃遁，為流矢所中，僅以身免。
——傅樂成著：《中國通史》（下冊），480～481頁，貴陽：貴州教育出版社，2013
材料五 宋太宗于雍熙三年（986）再次發動了大規模的攻遼戰爭……耶律休哥乘勢出擊，與曹彬大戰岐溝關，宋軍大敗，傷亡慘重。
——張豈之主編，張國剛、楊樹森本卷主編：《中國歷史·隋唐遼宋金卷》，203頁，北京：高等教育出版社，2002
教師設問：宋太宗兩次攻遼結果如何？
（參考答案：兩次攻遼均以北宋失敗結束。）
教師講述：宋太宗兩次攻遼均以失敗告終，7年間北宋損失軍隊30萬人以上，代價慘重。端拱二年（989）正月，宋太宗召集群臣就對遼政策展開了一次大討論。此次討論中，有人從總結攻遼失敗的教訓入手，強調目前將帥無人、財力不支，緊要任務是整頓軍政，致力內政；有人描繪了戰爭給河北地區造成的悲慘景象，希望關注民生；有人還提醒太宗，河北邊民對他發動的對遼戰爭并不擁護，還將遼兵反攻帶來的災難也怪罪于皇上。舉朝上下，反戰主和成為輿論的主流。在這種情況之下，宋太宗不得不重新審視對遼政策，并做出相應的調整，從戰略進攻轉入戰略防御。從此，遼開始掌握了戰場上的主動權，頻頻南下攻宋。
1. 澶淵之戰
出示材料：
宋真宗景德元年（1004）九月，蕭太后、遼圣宗率兵20萬大舉南下，直趨黃河北的澶州，對北宋都城開封形成嚴重威脅，宋廷大震。有的大臣主張避敵南逃，宋真宗也想南逃，因宰相寇準的力勸，才至澶州督戰。宋軍堅守遼軍背后的城鎮，又在澶州城下射殺遼將蕭撻覽（一作凜）。遼由于自身原因，很早就通過降遼舊將王繼忠與北宋朝廷暗通關節。
2. 澶淵之盟
出示材料：
材料一： 《澶淵之盟》盟約內容
一、遼宋為兄弟之國，遼圣宗年幼，稱宋真宗為兄……
二、以白溝河為國界，雙方撤兵……
三、宋方每年向遼提供“助軍旅之費”銀十萬兩，絹二十萬匹。至雄州交割。
四、雙方于邊境設置榷場，開展互市貿易。
材料二：（遼）與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養生息，人人安居，不樂戰斗。
——蘇轍《欒城集》
教師總結：澶淵之盟
時間：1005年。
主要內容：遼退兵，宋遼各守疆界，北宋每年送給遼銀和絹。
影響：宋遼間出現一百多年相對和平的局面。
【合作討論·如何評價澶淵之盟 】
你支持哪種觀點，說說你的理由？
觀點一：我認為宋遼達成澶淵之盟是好事。
觀點二：我認為澶淵之盟對宋朝是屈辱的，對宋朝的百姓也很不利。
觀點參考：
觀點一理由： 宋遼雙方大致保持了百余年之和平這對兩國之間的貿易關系、民間交往和各民族之間的融合是非常有利的。
觀點二理由： 宋真宗在有利的軍事形勢下屈辱求和的結果，對宋而言這是喪權辱國的，不僅燕云十六州的失地未能收回而且要輸金納絹以求遼國不再南侵此后遼更是不斷需索使北宋國威掃地。歲幣加重宋朝的百姓負擔。
對宋而言，一方面幽云十六州的大部分土地未能收回，另一方面要輸金納絹以求遼朝不再南侵，此后遼更是不斷需索，以金錢換取和平使北宋不再居安思危。對遼國而言，卻是在不利的軍事情勢下占了大便宜，得到了戰場上得不到的東西。
最重要的是，澶淵之盟以后，宋遼雙方大致保持了百余年之和平，這對兩國之間的貿易關系、民間交往和各民族之間的融合是非常有利的。為中原與北部邊疆經濟文化的交流創造了條件。
蔣復璁曾說宋遼澶淵之盟“影響了中國思想界及中國整個歷史。”
黃仁宇說：“所以澶淵之盟是一種地緣政治的產物，表示這兩種帶競爭性的體制在地域上一度保持到力量的平衡。
錢穆《國史大綱》說：“北方的強敵，一時既無法驅除，而建都開封，尤使宋室處一極不利的形勢下。……這一層，宋人未嘗不知。然而客觀的條件，使他們無法改計。”
連連看，正確搭配宋太祖、宋太宗、宋真宗三位君主與遼的關系。
四、西夏與北宋的和戰
教師播放視頻“【知識解析】夏宋和戰”，然后帶學生一起總結歸納學習；
1.背景
元昊稱帝后，多次率軍隊進攻北宋
出示材料：
材料一：元昊稱帝后，先后與北宋進行了三川口、好水川、定川寨之戰。
2.結果
元昊向宋稱臣，宋給西夏歲幣
3.和議內容
1044年，元昊被迫與宋議和，元昊表面取消帝號，由宋朝冊封為夏國主，宋則每年要給西夏銀7萬兩，絹15萬匹，茶3萬斤。
4.影響
宋夏邊境貿易興旺。
拓展延伸
自契丹取燕薊以北，拓跋自得靈夏以西，其間所生英豪，皆為其用。得中國土地，役中國人力，稱中國位號，仿中國官屬，任中國賢才，讀中國書刊，用中國車服，行中國法令。是二敵所為，皆與中國等。
—— 李燾：《續資治通鑒長編》
自從遼國取得燕云十六州，黨項人拓跋氏取得了河套地區，在這些地方培育出的英杰人物都被兩國采用了。奪取了這些地區，獲得了大量的人力物力。宮廷禮制，社會制度都模仿中原的政策，由此可知遼國和西夏制度、文化的趨同發展之快，使宋人產生了危機感。
遼、宋、西夏政權在接界地點設置榷場，作為相互間的互市市場。邊界貿易的往來，促進了經濟文化的交流，也加深了各族人民之間的了解。
出示兩宋時期榷場分布圖
北宋、遼、西夏形成三角鼎立，時戰時和的復雜政治格局。
本課小結：
本課主要學習了遼、西夏政權的建立與北宋之間的戰和關系。在中國歷史上，中原地區的漢民族政權與周邊的少數民族政權之間經常發生戰爭，給彼此帶來了深重災難，但民族友好與交流始終是主流，它們共同推動了中華民族的發展，使中國歷史不斷向前發展。

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