資源簡(jiǎn)介

五年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
一、情況分析
1、教材分析：
本冊(cè)教材以社會(huì)生活為主要內(nèi)容，編排了一些看看、說說、做做的內(nèi)容。尤其強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，要求學(xué)生都要親自動(dòng)手實(shí)踐，以提高動(dòng)手能力。本冊(cè)教材內(nèi)容主要有：一、編船籃；二、動(dòng)物書簽；三編網(wǎng)袋；四、中國結(jié)——鞭炮結(jié)；五、中國結(jié)——吉祥結(jié)；六、中國結(jié)——平結(jié)；七、小蒸架；八、心鎖環(huán)；九、衣架；十、旗桿模型；十一、絲網(wǎng)花；十二、桌面垃圾桶。這些內(nèi)容與學(xué)生生活密切相關(guān)，而且，教師還應(yīng)根據(jù)實(shí)際適當(dāng)補(bǔ)充鄉(xiāng)土教材，以提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)課的興趣，提高動(dòng)手能力。
2、學(xué)生分析：
本年級(jí)大部分學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)課還是比較喜歡，他們喜歡動(dòng)手，喜歡做實(shí)驗(yàn)，這對(duì)我來說有利于上好本學(xué)期的勞動(dòng)技術(shù)課。但是也有極個(gè)別的學(xué)生上課不認(rèn)真，比較隨便，影響了上課，這學(xué)期對(duì)這些學(xué)生要加強(qiáng)教育。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育和教育改革的需要，養(yǎng)成學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣。
2、促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、通勞動(dòng)技術(shù)教育課的教學(xué)與實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力和創(chuàng)造精神。
5、增強(qiáng)學(xué)生的自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識(shí)和能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
6、有效地增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
7、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力和創(chuàng)新精神。
8、提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
三、教學(xué)措施
1、認(rèn)真鉆研教材，熟悉教材，備好每一堂課，尤其做到親自動(dòng)手。凡要求 學(xué)生會(huì)做的小制作、小物件，首先自己會(huì)做，并在課堂上認(rèn)真做好演示，激發(fā)學(xué)生上勞動(dòng)技術(shù)的興趣。
2、努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，摸索信息技術(shù)與勞動(dòng)技術(shù)課整合的方法。通過運(yùn)用信息技術(shù)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
3、上課作好充分準(zhǔn)備，按時(shí)進(jìn)課堂，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高40分鐘教學(xué)質(zhì)量。
4、關(guān)心好差生，對(duì)動(dòng)手能力差的學(xué)生做好個(gè)別輔導(dǎo)，提高這部分學(xué)生的動(dòng)手能力。
5、做好期末復(fù)習(xí)、考核，做好成績(jī)記錄。
6、寫好教學(xué)反思，取得上勞動(dòng)技術(shù)課經(jīng)驗(yàn)。
四、教學(xué)進(jìn)度（17課時(shí)）
編船藍(lán) 1課時(shí)
動(dòng)物書簽 1課時(shí)
編網(wǎng)帶 1課時(shí)
中國結(jié)---鞭炮結(jié) 1課時(shí)
中國結(jié)---吉祥結(jié) 2課時(shí)
中國結(jié)---平結(jié) 2課時(shí)
小蒸架 1課時(shí)
心鎖環(huán) 1課時(shí)
衣架 1課時(shí)
旗桿模型 1課時(shí)
絲網(wǎng)花 2課時(shí)
桌面垃圾桶 2課時(shí)
機(jī)動(dòng) 1課時(shí)
1、教師利用學(xué)生已掌握的編結(jié)方法，教會(huì)學(xué)生如何編鞭炮結(jié)。
2、在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，分析出編結(jié)方法，并找出編結(jié)規(guī)律。
1．知道編織是我國民間的一種傳統(tǒng)工藝，初步了解中國結(jié)的文化意義。
2．學(xué)習(xí)最基本的繩結(jié)編織法，嘗試編織小飾品。
一、賞析導(dǎo)入
　　1．出示：北京申奧標(biāo)志
　　　課件出示各類中國結(jié)。
　　二、學(xué)習(xí)編織
　　1．想要學(xué)會(huì)編結(jié)這么漂亮的中國結(jié)，首先要學(xué)習(xí)編結(jié)的基本方法。今天我們就來學(xué)習(xí)平結(jié)的編織方法。板書：平結(jié)。你看（演示），這就是平結(jié)。
　　2．學(xué)習(xí)的途徑真多。請(qǐng)已經(jīng)會(huì)做的小老師先到這兒來，我們是智囊團(tuán)。下面的同學(xué)，你準(zhǔn)備采取哪一種學(xué)習(xí)方法呢？
　　3．根據(jù)學(xué)生選擇的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行快速分組。
　　4．小組首次探究。
　　5．接下來我們就比比哪組在學(xué)習(xí)時(shí)能做到最細(xì)致、講合作、能安靜。
　　6．交流、調(diào)整。
　　7．再次探究、編織。部分學(xué)生嘗試編織時(shí)穿上珠子美化一下。
　　8．再次展示、交流。
　　三、總結(jié)交流同學(xué)們，今天你學(xué)到了編中國結(jié)的本領(lǐng)，你覺得學(xué)這個(gè)本領(lǐng)有什么用呢？ 教后記：小蒸架序號(hào)：09 上課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生學(xué)會(huì)使用鉗子彎折并制作鐵絲小蒸架。教學(xué)重點(diǎn)：用鉗子彎著制作小蒸架。教學(xué)難點(diǎn)：相鄰兩片鐵絲網(wǎng)的連接。教學(xué)準(zhǔn)備：剪刀、鐵絲網(wǎng)、鉗子教學(xué)過程　：一、教學(xué)引入 　 1.展示小蒸架　 2.觀察小蒸架的結(jié)構(gòu) 3.談?wù)勑≌艏艿挠猛? 4.說明所用材料與工具二、學(xué)習(xí)新課　　1．討論、匯報(bào)小蒸架的制作方法 2.提活動(dòng)要求　　 （1）注意安全　　 （2）加強(qiáng)合作　　 （3）制作精良　 3.制作 4.巡視指導(dǎo) 5.總結(jié)，匯報(bào)小蒸架的制作步驟 6.小結(jié)并板書步驟 7.匯報(bào)處理難點(diǎn) 8.整理加工 9.拓寬小蒸架還可以制成什么樣式？三、教學(xué)總結(jié)對(duì)本節(jié)課活動(dòng)情況的小結(jié)，整理加工自己的小蒸架。教后記：心鎖環(huán)序號(hào)：10 上課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：1.了解心鎖環(huán)的制作原理；2.學(xué)會(huì)制作心鎖環(huán)，學(xué)會(huì)上鎖和解鎖；3.體會(huì)我國傳統(tǒng)文化的趣味；4.養(yǎng)成勤于動(dòng)腦的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：制作心鎖環(huán)，學(xué)會(huì)上鎖和解鎖。教學(xué)難點(diǎn)：彎桿及圓環(huán)的處理、心形環(huán)的制作。教學(xué)準(zhǔn)備：鉛絲、尖嘴鉗、直尺、多媒體課件等。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1、 同學(xué)們，大家喜歡玩具嗎？（喜歡）是的，早在幾千年前，中國就出現(xiàn)了許多智力玩具，讓我們一起來了解一下。看大屏幕（孔明鎖、九連環(huán)、心鎖環(huán)）。人們?cè)诓恍枰魏喂ぞ叩那闆r下就可以將這些玩具中相連的環(huán)、扣解下來。你們想不想玩玩這樣的玩具？（想）2 、出示心鎖環(huán)。老師這兒就有一個(gè)這樣的玩具，（動(dòng)作示范：解開又鎖上）。不借助任何工具，將彎桿從心鎖環(huán)中拿出來，誰想來試試？（請(qǐng)學(xué)生嘗試）3、 大家是不是都想試一試？（是）可是我們又沒有那么多的心鎖環(huán)，怎么辦呢？這樣吧，今天我們就來模仿制作一個(gè)心鎖環(huán)，然后再一起玩，好嗎？ （板書課題）二、學(xué)習(xí)制作1、 那么怎么來制作呢？書本的第31頁，就有答案。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察心鎖環(huán)，看看它由幾個(gè)部分組成，每部分又是怎么做的；同學(xué)們也可以結(jié)合實(shí)物在小組內(nèi)互相說說自己的想法。2 、討論交流后，明確以上問題的答案：說說心鎖環(huán)是由幾部分組成的。（1）橫桿， （板書）；（2）彎桿， （板書）；（3）心形環(huán)，（板書）。3 、你覺得心鎖環(huán)哪個(gè)部分制作起來最困難？（看一看）（1）橫桿、彎桿的制作著重圓環(huán)的處理（教師示范，利用范作）（2）心形環(huán)的制作注意使凸起處適度窄長些（教師示范，利用范作）4、 請(qǐng)同學(xué)們按示范的方法，也可結(jié)合實(shí)物，試試看能不能制作成功一個(gè)心鎖環(huán)。在制作的過程中使用尖嘴鉗等工具時(shí)要注意安全（做一做）。好，開始吧！（播放音樂）三、學(xué)會(huì)玩法 1、同學(xué)們都已經(jīng)將心鎖環(huán)做好了，接下來，可能有同學(xué)會(huì)問，怎樣玩法呢 有沒有哪位同學(xué)來給大家演示一下。（看一看） 2、觀察解心鎖環(huán)的方法，教師示范，（邊講邊演示，講講停停）了解將彎桿套入心形環(huán)的方法。3、引導(dǎo)學(xué)生將所作的彎桿套入心形環(huán)。（教學(xué)范例示范），指明學(xué)生上來演示。4、學(xué)生試玩（玩一玩）四、練習(xí)競(jìng)賽1、 引導(dǎo)學(xué)生可在小組內(nèi)開展自主活動(dòng)，也可在小組開展比賽，選派最好的同學(xué)，參加比賽。（比一比）2、 鼓勵(lì)小組，集體訓(xùn)練，參加團(tuán)隊(duì)賽。五、總結(jié)向獲勝的小組表示祝賀！今天，老師和同學(xué)們一起嘗試了學(xué)習(xí)制作心鎖環(huán)，還開展了一次上心鎖環(huán)及解心鎖環(huán)的比賽，同學(xué)們掌握了制作的方法，也學(xué)會(huì)了怎樣來玩心鎖環(huán)，希望同學(xué)們?cè)谡n后玩的同時(shí)，看看還可不可以做出其他式樣的鎖環(huán)。有興趣的同學(xué)課后設(shè)計(jì)制作，看誰的創(chuàng)作最巧妙、最好玩。教后記：衣架序號(hào)：11 上課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo):了解衣架的制作步驟，學(xué)習(xí)衣架的制作方法，并能獨(dú)立制作。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：彎折成型。教學(xué)準(zhǔn)備：老虎鉗、起子，鐵絲3根。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、匯報(bào)你認(rèn)識(shí)的金屬制品，說出分別是用什么金屬材料制成的。2、教師出示一個(gè)用鐵絲制成的衣架，問：你們知道這是用什么金屬材料制作的嗎？要是能親手做一個(gè)作為禮物送給媽媽，那多有意思呀！二、學(xué)習(xí)做法1、想想：要制作這樣一個(gè)衣架需要哪些工具和材料？2、指生交流，老師總結(jié)并一一出示所需的工具和材料。3、自學(xué)做法：對(duì)照書上彩圖研究衣架的制作步驟。4、學(xué)生交流步驟，師相機(jī)板書：用鉗子將鐵絲彎成掛物衣架。用鉗子夾住支架下端，用起子折彎。將兩掛臂鐵絲的一端彎成圈，分別套在支架下端的兩側(cè)。將兩臂掛鐵絲的另一端分別折彎，一個(gè)簡(jiǎn)易的鐵絲衣架便完成了。5.教師示范制作衣架。三、練一練1.同桌合作制作衣架，教師巡視指導(dǎo)。2.指學(xué)生上臺(tái)展示作品并做講解員為大家講述自己的制作過程。3.同桌互相講解制作的步驟。四、拓展活動(dòng)你能設(shè)計(jì)出其他造型的衣架來嗎？畫出簡(jiǎn)要的設(shè)計(jì)圖并動(dòng)手試一試。五、課堂小結(jié)談?wù)劷裉爝@一課的收獲。六、布置作業(yè)先回家試試自己做的衣架，再把它送給媽媽。教后記：旗桿模型序號(hào)：12 上課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo):　 1. 熟練掌握尖嘴鉗的使用方法，能夠運(yùn)用尖嘴鉗彎折細(xì)小的鐵絲。2.完成旗桿模型的制作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。教學(xué)重難點(diǎn)：1.學(xué)會(huì)自己觀察作品，模仿制作旗桿模型。2.旗桿金屬掛鉤的制作及底座的制作。教學(xué)準(zhǔn)備：國旗的相關(guān)知識(shí)、尖嘴鉗、剪刀及相關(guān)材料。教學(xué)過程：一、談話激趣，導(dǎo)入新課。看著鮮艷的五星紅旗緩緩地升起，你想不想也來當(dāng)一回升旗手呢？今天我們就來制作一個(gè)旗桿模型，讓每位同學(xué)都能成為一名光榮的升旗手。二、觀察模型，制訂制作計(jì)劃。1.出示旗桿模型。你知道這個(gè)旗桿模型是怎么做的嗎？使用了哪些工具和材料？2.交流討論，制訂計(jì)劃。你認(rèn)為哪些地方是比較困難的？（強(qiáng)調(diào)各部分比例和顏色一定要正確，五顆星的位置要準(zhǔn)確。）三、嘗試制作，完成旗桿模型。學(xué)生分組制作模型，教師進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。四、總結(jié)交流，拓展延伸。1.議一議：請(qǐng)學(xué)生將作品放置在講臺(tái)上，比比看誰做的旗桿模型最棒，評(píng)選最佳作品。2.我們用吸管和鐵絲制作了一個(gè)旗桿模型，你能用其他材料制作更大一點(diǎn)的模型嗎？希望課后同學(xué)們看動(dòng)腦筋，自己也來設(shè)計(jì)一個(gè)更有新意的旗桿模型。教后記：絲網(wǎng)花序號(hào)：13、14 上課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo):1.掌握絲網(wǎng)花的制作方法，提高學(xué)生的技術(shù)技能素養(yǎng)。2.在課程的學(xué)習(xí)中構(gòu)建自我，領(lǐng)悟愛與美的情感。3.激發(fā)學(xué)生親近大自然，熱愛生活，培養(yǎng)情趣，陶冶情操。4.培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。樹立正確的人生價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)：絲網(wǎng)花的制作方法與技能。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)作出貼近于生活與自然的花卉藝術(shù)造型，表現(xiàn)出自我個(gè)性的張揚(yáng)力。教學(xué)準(zhǔn)備：1．部分花卉圖片；鮮花、仿真花卉。2．多種型號(hào)的彩色金屬絲；各種單色、雙色的彈性絲網(wǎng)；各種形狀和顏色的花蕊；多種顏色的自粘膠帶；細(xì)呢絨纖維線或合成纖維線；剪刀；尖嘴鉗；饒圈套筒（直徑從1cm-8cm，也可用瓶、毛衣針、筆芯等其它圓柱狀物品代替），以及其它輔助材料和工具等。教學(xué)過程：一、引言：花裝點(diǎn)的世界艷麗繽紛，它使我們的生活絢麗多彩，給予人們希望和向往，賞花時(shí)節(jié)人們綻開了張張笑臉。當(dāng)今仿真花卉中的又一朵奇葩“絲網(wǎng)花”（又名：絲襪花——以廢棄的呢絨絲襪面料為原料又叫絲網(wǎng)），它的流行和面世，也是對(duì)花藝的一種升華。同時(shí)又孕育著我們中國人民勤儉節(jié)約的光榮傳統(tǒng)和人們的愛花、賞花情結(jié)。導(dǎo)入：作品賞析——激發(fā)情趣。（運(yùn)用對(duì)照法：鮮花、仿真花卉以及多媒體、DVD進(jìn)行部分花卉圖片錄象的欣賞。三、認(rèn)識(shí)材料與工具 （見圖1） 四、簡(jiǎn)介絲網(wǎng)花的制作方法和步驟（以尖瓣單層蘭花為例。見圖2）1．繞圈：（花冠、花托、花葉的“骨架”，可分為單圈、多圈、多節(jié)、波浪繞圈法和初步定型法）把彩色金屬絲繞在套筒（工具）上,金屬絲的首尾交叉，離套筒表面約5mm處用手指或用金屬鉗按住并且拉緊，然后縱向轉(zhuǎn)動(dòng)套筒一圈，在絞捻結(jié)束處剪斷金屬絲。（見圖3）2．網(wǎng)絲：（分為單圈網(wǎng)絲法、多節(jié)網(wǎng)絲法、多圈網(wǎng)絲法）運(yùn)用單圈網(wǎng)絲法；在金屬圈上平整的套上絲網(wǎng)，向圈的根部拉緊，用線在根部纏繞數(shù)圈綁定后，直接拉斷線。（見圖4）3．組裝：先把花蕊固定在花梗上，再把一片花瓣扎在與花蕊連結(jié)的花梗上，繼續(xù)扎下一片花瓣，重復(fù)把所有花瓣扎完（共五只），再拉斷線。（見圖5）4．造型：花瓣、花葉可以任意延伸和彎曲，按花卉的種類以及花朵盛開時(shí)的情況對(duì)花瓣進(jìn)行整理和造型，但蘭花花瓣一定要整理出尖型，就能獲取較好的效果。（見圖6）五、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐：以小組為單位（四人一組）制作蘭花。（教師巡視指導(dǎo)，師生互動(dòng)）六、小結(jié)、成果展示，作品賞析1．對(duì)你制作的花型是否滿意？別人如何評(píng)價(jià)？2．在你制作絲網(wǎng)花的過程中是否順利？3．你是否與他人交流合作過？其效果如何？4．如果重新制作這個(gè)作品，你認(rèn)為還應(yīng)該注意哪些問題？5．對(duì)作品進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)。請(qǐng)對(duì)評(píng)估結(jié)果涂抹出相應(yīng)數(shù)量的五角星。主題鮮明 操作規(guī)范 獨(dú)有創(chuàng)意造型美觀 花型逼真 富有特色七、思考與實(shí)踐通過課上教學(xué)實(shí)踐所掌握的技藝技能，請(qǐng)同學(xué)們嘗試創(chuàng)作出不同品種的花卉造型？（不同品種的花卉造型在后面的課時(shí)中逐步完成）教后記：桌面垃圾桶序號(hào)：15、16 上課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo):1.了解桌面垃圾桶的結(jié)構(gòu)和制作方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新精神。教學(xué)重難點(diǎn)：桌面垃圾桶的支架制作和安裝固定。教學(xué)準(zhǔn)備：尖嘴鉗、剪刀和相關(guān)材料。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景、引入話題。1.同學(xué)們，當(dāng)今環(huán)境保護(hù)已經(jīng)越來越得到人們的關(guān)注，讓我們先來了解一條關(guān)于處理城市垃圾的環(huán)保信息。（出示環(huán)保信息。）2.我們了解到城市垃圾數(shù)量很多，那么這些垃圾能否回收利用呢？我們平時(shí)應(yīng)該如何處理垃圾？處理垃圾首先要從垃圾的收集和分類做起。今天我們利用廢舊紙杯來制作一個(gè)桌面垃圾桶。二、小組討論、設(shè)計(jì)思考。1.出示范作。2.說一說，這個(gè)桌面垃圾桶由幾個(gè)部分組成？3.他是如何制作的呢？請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課文，了解制作方法。5.交流討論：制作步驟是怎樣的？哪些地方比較難做？怎樣制作才能又快又好？制作時(shí)我們還需要注意什么？三、嘗試制作、指導(dǎo)糾正。教師進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。四、總結(jié)評(píng)價(jià)、拓展延伸。1.比一比哪個(gè)小組做的最好，學(xué)生將作品放置在講臺(tái)上，請(qǐng)學(xué)生評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。2.要求：翻蓋靈活、連接牢固、剪切平整。教后記：機(jī)動(dòng)課序號(hào)：17 上課時(shí)間：

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