資源簡介

橫山中學高二年級期末考試試題
化學
考試時間90分鐘，100分
注意事項：
1.本試卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2.回答第I卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題沒有的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號，寫在本試卷上無效。
3.回答第II卷時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。
4.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、選擇題：本大題共12小題，每小題3分，滿分36分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1．化學與生產、生活密切相關，下列敘述正確的是（ ）
A．SiO2制成的玻璃纖維，由于導電能力強而被用于制造通訊光纜
B．處理廢水時加入明礬作為消毒劑可以除去水中的雜質
C．為防止電池中的重金屬污染，應積極開發廢電池的綜合利用技術并研發新型電池
D．某雨水樣品放置一段時間后pH由4.68變為4.28，是因為雨水中溶解了較多的CO2
2．下列敘述正確的是（ ）

3．下列應用不涉及氧化還原反應的是( )
A．Na2O2用作呼吸面具的供氧劑
B．工業上電解熔融狀態的Al2O3制備Al
C．工業上利用合成氨實現人工固氮
D．實驗室用NH4Cl和Ca(OH)2制備NH3
4． 設nA為阿伏加德羅常數的數值，下列說法正確的是( )
A．常溫下，4 g CH4含有nA個C—H共價鍵
B．1 mol Fe與足量的稀HNO3反應，轉移2nA個電子
C．1 L 0.1 mol·L－1 NaHCO3溶液中含有0.1 nA個HCO3－
D．常溫常壓下，22.4 L的NO2和CO2混合氣體含有2nA個O原子
5． 能正確表示下列反應的離子方程式的是（ ）
A．硫酸鋁溶液中加入過量氨水：Al3＋＋3OH－===Al(OH)3↓
B．碳酸鈉溶液中加入澄清石灰水：Ca(OH)2＋CO32－===CaCO3↓＋2OH－
C．冷的氫氧化鈉溶液中通入氯氣：Cl2＋2OH－===ClO－＋Cl－＋H2O
D．稀硫酸中加入鐵粉：2Fe＋6H＋===2Fe3＋＋3H2↑
6．下列由相關實驗現象所推出的結論正確的是( )
A．Cl2、SO2均能使品紅溶液褪色，說明二者均有氧化性
B．向溶液中滴加酸化的Ba(NO3)2溶液出現白色沉淀，說明該溶液中一定有SO42－
C．Fe與稀HNO3、稀H2SO4反應均有氣泡產生，說明Fe與兩種酸均發生置換反應
D．分別充滿HCl、NH3的燒瓶倒置于水中后液面均迅速上升，說明二者均易溶于水
7．制備乙酸乙酯的綠色合成路線之一為（ ）
8．X、Y、Z、W四種短周期元素的原子序數依次增大，X在短周期主族元素中原子半徑最大，Y是地殼中含量最高的金屬元素，Z的最高正化合價與最低負化合價的代數和為4，下列說法正確的是（ ）
9．含Cd2+廢水可通過如下反應轉化為CdS，以消除鎘對環境的污染：
Cd2+ (aq)＋H2S(g) CdS(s)＋2H+ (aq) ΔH＜0
該反應達到平衡后，改變橫坐標表示的條件，下列示意圖正確的是（ ）
10．下列實驗中，所選裝置不合理的是( )
A．分離Na2CO3溶液和CH3COOC2H5，選④
B．用CCl4提取碘水中的碘，選③
C．用FeCl2溶液吸收Cl2，選⑤
D．粗鹽提純，選①和②
11．某興趣小組設計如下微型實驗裝置。實驗時，先斷開K2，閉合K1，兩極均有氣泡產生；一段時間后，斷開K1、閉合K2，發現電流表A指針偏轉。下列有關描述正確的是（ ）

A．斷開K2，閉合K1時，總反應的離子方程式為：2H＋＋2Cl－Cl2↑＋H2↑
B．斷開K2，閉合K1時，石墨電極附近溶液變紅
C．斷開K1，閉合K2時，銅電極上的電極反應式為：Cl2＋2e－===2Cl－
D．斷開K1，閉合K2時，石墨電極作正極
12．下列有關電解質溶液的推理中正確的是（ ）
A．室溫下，pH＝4的醋酸和pH＝10的氫氧化鈉溶液等體積混合，其pH＞7
B．pH＝3的鹽酸與pH＝11的氨水等體積混合后，溶液中：
c(NH4+＞c(Cl－)＞c(OH－)＞c(H+)
C．物質的量濃度相等的NH4Cl溶液和NH4HSO4溶液中，NH4+濃度相等
D．在有AgI沉淀的上清液中滴加NaCl溶液，可以觀察到白色沉淀產生
第Ⅱ卷
二、非選擇題【本題包括6個小題，共64分）
13．（7分）下表是元素周期表的一部分。表中所列的字母分別代表某一化學元素。
請你根據表中所給元素，回答下列問題：
（1）在短周期的所有元素中 的原子半徑與 的原子半徑之比最小（不包括稀有氣體）（填元素符號）。
（2）金屬性最強的元素與氧氣反應生成化合物的化學式是 （填兩種即可），i和j氫化物比較，穩定性強的是 （填寫氫化物化學式）。
（3）海水中除氫、氧元素外含量最多的元素，其單質或化合物也是自來水生產過程中常用的消毒殺菌劑，其單質做消毒殺菌劑的原因是 （用化學方程式表示）。
（4）寫出分別由a、b、h、j四種元素所形成的兩種化合物的水溶液相互反應的離子方程式______________。
（5）常溫下某液態化合物只含上述元素中的兩種，分子中原子個數比1:1，請你僅用一個化學方程式表示該液態化合物既有氧化性又有還原性 。
14．（12分）
15．(12分)一氧化碳是一種用途相當廣泛的化工基礎原料。
（1）利用下列反應可以將粗鎳轉化為純度達99.9%的高純鎳：
則該反應的△ H 0（選填“＞”或“＜”）。
（2）在高溫下一氧化碳可將二氧化硫還原為單質硫。已知：
C(s)＋O2(g)＝CO2(g) △ H 1＝－393.5kJ·mol-1
CO2(g)＋C(s) ＝2CO(g) △ H 2＝＋172.5kJ·mol-1
S(s)＋O2(g) ＝SO2(g) △ H 3＝－296.0kJ·mol-1
請寫出CO除SO2的熱化學方程式 。
（3）工業上用一氧化碳制取氫氣的反應為：CO(g)＋H2O(g)CO2(g)＋H2(g)，已知420℃時，該反應的化學平衡常數為9.0。如果反應開始時，在2L的密閉容器中充入CO 和H2O的物質的量都是0.60mol，5min末達到平衡，則此時CO的轉化率為 ，H2的平均生成速率為 。
（4）下圖是一種新型燃料電池，它以CO為燃料，一定比例的Li2CO3和Na2CO3熔融混合物為電解質，圖2是粗銅精煉的裝置圖，現用燃料電池為電源進行粗銅的精煉實驗。
回答下列問題：
①寫出A極發生的電極反應式 。
②要用燃料電池為電源進行粗銅的精煉實驗，則B極應該與 極（填“C”或“D”）相連。
③當消耗標準狀況下2.24LCO時，C電極的質量變化為 。
16．（9分）四種易溶于水的強電解質A、B、C、D由以下7種離子組成（電解質中陰離子各不相同）。
已知：①A、C溶液顯堿性，A、B的溶液中水的電離程度相同；②C和D的溶液混合反應的現象只是有白色沉淀生成，B和C的溶液混合反應的現象只是有刺激性氣味的氣體生成，A和D的溶液混合無明顯現象。
（1）A是___ _，B是__ __。
（2）寫出C與D的溶液反應的離子方程式_____ ___。
（3）25℃時，0.1mol/LB溶液的pH＝a，則B溶液中c(H+)—c(NH3·H2O)＝ （用含有a的關系式表示）。
（4）將等體積、等物質的量濃度的B溶液和C溶液混合反應后溶液中各種離子濃度由大到小的順序是____ ___。
（5）向用鹽酸中和后的C溶液中加入AgNO3和KBr，當兩種沉淀共存時，c(Br—)/c(Cl—) ＝_________。（已知Ksp(AgCl) ＝2.0×10－10，Ksp(AgBr) ＝5.4×10－13）
17．（11分）工業上由黃銅礦(主要成分CuFeS2)冶煉銅的主要流程如下：

（1）氣體A中的大氣污染物可選用下列試劑中的________吸收。
a．濃H2SO4 b．稀HNO3 c．NaOH溶液 d．氨水
（2）用稀H2SO4浸泡熔渣B，取少量所得溶液，滴加KSCN溶液后呈紅色，說明溶液中存在________(填離子符號)，檢驗溶液中還存在Fe2＋的方法是
(注明試劑、現象)。
（3）由泡銅冶煉粗銅的化學反應方程式為__________ _______。
（4）以CuSO4溶液為電解質溶液進行粗銅(含Al、Zn、Ag、Pt、Au等雜質)的電解精煉，下列說法正確的是________。
a．電能全部轉化為化學能
b．粗銅接電源正極，發生氧化反應
c．溶液中Cu2＋向陽極移動
d．利用陽極泥可回收Ag、Pt、Au等金屬
（5）利用反應2Cu＋O2＋2H2SO4===2CuSO4＋2H2O可制備CuSO4，若將該反應設計為原電池，其正極電極反應式為___________________________。
18．(13分)實驗室常用MnO2與濃鹽酸反應制備Cl2(發生裝置如圖所示)。
（1）制備實驗開始時，先檢查裝置氣密性，接下來的操作依次是________(填序號)。
A．往燒瓶中加入MnO2粉末
B．加熱
C．往燒瓶中加入濃鹽酸
（2）制備反應會因鹽酸濃度下降而停止。為測定反應殘余液中鹽酸的濃度，探究小組同學提出下列實驗方案：
甲方案：與足量AgNO3溶液反應，稱量生成的AgCl質量。
乙方案：采用酸堿中和滴定法測定。
丙方案：與已知量CaCO3(過量)反應，稱量剩余的CaCO3質量。
丁方案：與足量Zn反應，測量生成的H2體積。
繼而進行下列判斷和實驗：
①判定甲方案不可行，理由是________________________________________。
②進行乙方案實驗：準確量取殘余清液稀釋一定倍數后作為試樣。
a．量取試樣20.00 mL，用0.100 0 mol·L－1NaOH標準溶液滴定，消耗22.00 mL，該次滴定測得試樣中鹽酸濃度為________mol·L－1；
b．平行滴定后獲得實驗結果。
③判斷丙方案的實驗結果________(填“偏大”、“偏小”或“準確”)。
[已知：Ksp(CaCO3)＝2.8×10－9、Ksp(MnCO3)＝2.3×10－11]
④進行丁方案實驗：裝置如圖所示(夾持器具已略去)。
(ⅰ)使Y形管中的殘余清液與鋅粒反應的正確操作是將________轉移到________中。
(ⅱ)反應完畢，每間隔1分鐘讀取氣體體積，氣體體積逐次減小，直至不變。氣體體積逐次減小的原因是__________________________ (排除儀器和實驗操作的影響因素)。
化學答案與解析
1．C【解析】SiO2不具有導電性，故A項錯；明礬作為凈水劑是利用了膠體吸附原理，不能用來殺菌消毒，B項錯；雨水中溶解了SO2，SO2和水反應生成了H2SO3，放置過程中H2SO3逐漸被空氣中氧氣氧化成H2SO4，酸性增強，D項錯。
2．B【解析】根據蓋斯定律可知，焓變與反應的途徑及反應條件無關，A項錯；B項，該反應的熵變大于零，反應不能自發進行，說明該反應的焓變大于零，正確；需要加熱的反應可能是吸熱反應，也可能是放熱反應，C項錯；化學反應中的能量變化表現形式有熱能、光能、電能等，D項錯。
3．D【解析】Na2O2中氧元素的化合價既升高又降低，因此2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2是氧化還原反應，故 A錯；Al2O3中氧元素的化合價升高，鋁元素的化合價降低，因此2Al2O3(熔融)4Al＋3O2↑是氧化還原反應，故B錯；氫元素的化合價升高，氮元素的化合價降低，因此N2＋3H2高溫、高壓2NH3是氧化還原反應，故C錯；2NH4Cl＋Ca(OH)2CaCl2＋2H2O＋2NH3↑中沒有元素的化合價發生升降變化，因此不是氧化還原反應，而是非氧化還原反應或復分解反應，故D正確。
4．A【解析】1 mol CH4分子中含有4 mol C—H共價鍵，n(CH4)＝4 g÷16 g/mol＝ mol，則 mol CH4含有1 mol C—H共價鍵，故A正確；稀HNO3是氧化性酸，足量的稀HNO3能將鐵溶解且生成Fe3＋，所以Fe－3e－===Fe3＋，則1 mol Fe與足量的稀HNO3反應轉移3 mol電子，故B錯；n(NaHCO3)＝0.1 mol·L－1×1 L＝0.1 mol，由于該鹽溶液中存在如下電離和水解反應：“NaHCO3===Na＋＋HCO3－、HCO3－＋H2O??H2CO3＋OH－”，則n(HCO3－)<0.1 mol，故C錯；常溫常壓下氣體摩爾體積不等于22.4 L·mol－1，而是大于22.4 L·mol－1，則n(混合氣體)不等于1 mol，而是小于1 mol，因此混合氣體中O原子不是2 mol，而是小于2 mol，故D錯。
5．C【解析】A項忽視了氨水為弱電解質，在離子方程式中應寫化學式，錯誤；澄清石灰水中的溶質完全電離，故在離子方程式中應寫成離子形式，B項錯誤；鐵與稀硫酸反應生成Fe2＋而不是Fe3＋，D項錯誤。
6．D【解析】SO2使品紅溶液褪色，利用的是SO2與有色物質化合生成無色物質，不能說明其具有氧化性，A項錯；溶液中含有SO32－時，加入酸化的Ba(NO3)2溶液也會出現白色沉淀，B項錯；Fe與稀硝酸反應生成的氣體為NO，該反應不是置換反應，C項錯；HCl、NH3極易溶于水，分別充滿HCl、NH3的燒瓶倒置水中，氣體溶解，液面迅速上升，D項正確。
7．D【解析】淀粉、纖維素水解的最終產物為葡萄糖，葡萄糖的分子式為C6H12O6，A項正確；乙酸乙酯是由乙醇和乙酸在一定條件下發生酯化反應生成的，乙酸的結構簡式為CH3COOH，酯化反應屬于取代反應，故B、C項正確；淀粉與纖維素的分子通式為(C6H10O5)n，但二者分子中的n值不同，故二者不是同分異構體，D項錯。
8．D【解析】X、Y、Z、W分別為Na、Al、S、Cl。A項，原子不守恒；B項，Al2O3是兩性氧化物；C項，NaOH的堿性大于Al(OH)3；Cl的非金屬性強于S，故穩定性H2S＜HCl。
9．B【解析】該反應的正反應為放熱反應，溫度升高，平衡逆向移動，平衡常數減小，Cd2+的轉化率減小，A、D項錯；該反應的正反應為氣體體積減小的反應，增大H2S的壓強，平衡正向移動，Cd2+的轉化率增大，B項正確；增大生成物H+的濃度，平衡逆向移動，Cd2+ 濃度增大，C項錯。
10．A【解析】Na2CO3溶液和CH3COOCH2CH3二者互不相溶，分離Na2CO3溶液和CH3COOCH2CH3需選用裝置③來分液，A項錯誤；因I2在CCl4中溶解度大且CCl4與H2O互不相溶，因此提取碘水中的碘可選用CCl4做萃取劑，利用裝置③萃取、分液，B項正確；用溶液吸收氣體時，氣體進、出洗氣瓶的導管的順序應是 “長進短出”，故可知用FeCl2溶液吸收Cl2時選用裝置⑤能充分吸收Cl2，C項正確；粗鹽提純的步驟為過濾、蒸發、結晶，需選用裝置①和②，D項正確。
11．D【解析】斷開K2，閉合K1時，裝置為電解池，兩極均有氣泡產生，則反應為2Cl－＋2H2OH2↑＋2OH－＋Cl2↑，石墨為陽極，銅為陰極，因此石墨電極處產生Cl2，在銅電極處產生H2，附近產生OH－，溶液變紅，故A、B兩項均錯誤；斷開K1、閉合K2時，為原電池反應，銅電極反應為H2－2e－＋2OH－===2H2O，為負極，而石墨電極反應為Cl2＋2e－===2Cl－，為正極，故C項錯誤，D項正確。
12．B 【解析】pH＝4的醋酸濃度大于10-4 mol·L-1，與pH＝10的NaOH溶液混和，醋酸剩余，故混合液顯酸性，A項錯；B選項中pH＝3的鹽酸與pH＝11的氨水等體積混合后，NH3·H2O是過量的，使溶液顯堿性，即c(OH－)＞c(H+)；而且氨水的電離平衡程度大于NH4+的水解程度，所以c(NH4+)＞c(Cl－)；選項C中盡管都是強酸的銨鹽，但后者為強酸的酸式鹽，故既存在NH4+的水解，又存在電離產生的氫離子，從而影響了NH4+的水解，故C項錯；AgI的溶解度小于AgCl的溶解度，前者沉淀不能轉化為后者沉淀，故D項錯。
13．（7分）（1）H Na
（2）K2O、K2O2 （KO2） HF
（3）Cl2＋H2O＝HCl＋HClO
（4）H＋＋HSO==SO2↑＋H2O
（5）2H2O2 2H2O＋O2↑
【解析】（1）在短周期的主族元素中氫原子半徑最小，鈉原子半徑最大，二者比值最小。
（2）在元素周期表前四周期元素中鉀元素的金屬性最強，金屬鉀與氧氣反應可生成K2O、K2O2，甚至生成KO2；i為F元素，j為S元素，F的非金屬性比S強，故HF的穩定性強于H2S。
（3）海水中除氫、氧元素外含量最多的元素是Cl，Cl2做消毒殺菌劑的原因是Cl2＋H2O＝HCl＋HClO。
（4）a、b、h、j四種元素分別為Na、H、O、S，四種元素所形成的兩種化合物分別為NaHSO4和NaHSO3，二者的水溶液相互反應的離子方程式為H＋＋HSO==SO2↑＋H2O。
（5）分子中原子個數比1:1，且常溫下呈液態的化合物是H2O2，在H2O2的分解反應中，H2O2既作氧化劑又作還原劑。
14．（12分）
【解析】（1）A、B、X、Y分別是Cl2、NaOH、NaClO和NaCl，NaOH中Na+與OH－形成離子鍵，OH－中H、O兩種原子間形成共價鍵，NaClO是強堿弱酸鹽，ClO－水解使溶液呈堿性。
（2）B、X、Y分別是CuO、Cu和乙醛，乙醛的結構簡式為CH3CHO，乙醇與CH3OCH3分子式相同，但結構不同，二者互為同分異構體。
（3）Fe(NO3)2與HNO3反應的化學方程式為3Fe(NO3)2＋4HNO3＝3Fe(NO3)3＋NO↑＋2H2O，由該化學方程式可知1mol Fe(NO3)2能還原mol的HNO3，質量為mol×63g·mol－1＝21g。
（4）由于Ksp(CaCO3)＜Ksp(CaSO4)，所以反應CaSO4＋CO32－→CaCO3＋SO42－能夠向右進行，實現沉淀的轉化。
15．(12分)（1）＜
（2）2CO(g)＋SO2(g)＝S(s)＋2CO2(g) △H＝－270kJ·mol－1
（3）75% 0.045mol·L－1·min－1
（4）①CO－2e－＋CO32－＝2CO2 ② D ③增加6.4g(不寫“增加”也給分)
【解析】（1）根據正反應只需控制50～80℃較低的溫度，而逆反應需要180～200℃較高的溫度，從而判斷出該反應的正反應是放熱反應，故△H＜0。
（2）C(s)＋O2(g)＝CO2(g) △ H 1＝－393.5kJ·mol-1 ……①
CO2(g)＋C(s) ＝2CO(g) △ H 2＝＋172.5kJ·mol-1……②
S(s)＋O2(g) ＝SO2(g) △ H 3＝－296.0kJ·mol-1……③
根據蓋斯定律，①－②－③得2CO(g)＋SO2(g)＝S(s)＋2CO2(g) △H＝－270kJ·mol－1。
（3） CO(g)＋ H2O(g)CO2(g)＋H2(g)，
開始濃度（mol/L） 0.3 0.3 0 0
轉化濃度（mol/L） x x x x
平衡濃度（mol/L） 0.3－x 0.3－x x x
K＝＝＝9，解得x＝0.225mol/L
CO的轉化率為×100%＝75%
v(H2)＝＝0.045mol·L－1·min－1
（4）①根據所給新型燃料電池的構成原理裝置圖，結合原電池的工作原理，可直接書寫A極發生的電極反應式為：CO－2e－＋CO32－＝2CO2；也可首先書寫正極反應式：O2＋4 e－＋2CO2＝2CO32－，由總反應式減去正極反應式即可得結果。
②根據電解精煉原理，粗銅與電源的正極相連，精銅應與電源的負極相連，因B極是正極，因而B極應與D極相連。
③根據電子守恒原理作答。
16．（9分）（1）CH3COONa NH4Cl
（2）Ba2+＋SO42－＝BaSO4↓
（3）10a－14 mol/L
（4）c(OH－)＞c(Ba2+)＝c(Cl－)＞c(NH4+)＞c(H+)
（5）2.7×10－3
【解析】根據題意可推知，A、B、C、D分別是CH3COONa、NH4Cl、Ba(OH)2、Na2SO4。
（3）根據質子守恒得：c(H+) ＝c(NH3·H2O)＋c(OH－)，則有c(H+)—c(NH3·H2O)＝c(OH－) ＝＝mol/L＝10a－14 mol/L。
（4）等體積、等物質的量濃度的NH4Cl溶液和Ba(OH)2溶液混合，假設NH4Cl溶液和Ba(OH)2溶液的物質的量濃度均為1 mol/L，則混合溶液中c(Ba2+)＝c(Cl－) ＝0.5mol/L，因NH4+和OH－反應生成的弱電解質NH3·H2O發生電離，所以混合溶液中c(OH－)＞0.5mol/L，而c(NH4+)遠小于0.5mol/L，但c(NH4+)比c(H+)大。綜上分析可知，混合溶液中各種離子濃度由大到小的順序是c(OH－)＞c(Ba2+)＝c(Cl－)＞c(NH4+)＞c(H+) 。
（5）c(Br—)/c(Cl—) ＝＝＝＝2.7×10－3。
17．（11分（1）c、d （2）Fe3＋ 取少量溶液，滴加KMnO4溶液，KMnO4褪色
（3）3Cu2O＋2AlAl2O3＋6Cu （4）b、d
（5）4H＋＋O2＋4e－===2H2O
[解析] （1）焙燒時冰銅中的硫元素轉化為SO2，所以氣體A為SO2，應用堿液吸收SO2。
（2）滴加KSCN溶液變紅色說明溶液中含有Fe3＋，用KMnO4溶液檢驗含有Fe3＋的溶液中的Fe2＋。
（3）高溫下泡銅中的Cu2O與Al發生置換反應。
（4）電解精煉粗銅，粗銅接電源的正極，作陽極，發生氧化反應，b對；電解時電解質溶液中的陽離子(Cu2＋)向陰極移動，c錯；陽極上比Cu活潑的Al、Zn優先失電子變成離子進入電解質溶液，而比Cu不活潑的Ag、Pt、Au則不能參與電極反應，以單質的形式沉積在陽極下方形成陽極泥，d對；電解時有一小部分電能轉化為熱能，a錯。
（5）電池反應的總方程式為2Cu＋O2＋4H＋===2Cu2＋＋2H2O，負極電極反應式為：2Cu－4e－===2Cu2＋，將電池反應的總方程式與負極電極反應式相減得正極電極反應式：4H＋＋O2＋4e－===2H2O。
18．（13分（1）ACB(按序寫出三項)
（2）①殘余清液中，n(Cl－)>n(H＋)(或其他合理答案) ②0.110 0 ③偏小 ④(ⅰ)Zn粒 殘余清液(按序寫出兩項) (ⅱ)裝置內氣體尚未冷至室溫
【解析】（1）加藥品時先加入固體MnO2，再加入液體濃鹽酸，最后加熱。
（2）①生成物氯化錳也可以與硝酸銀形成沉淀，所以AgCl沉淀中的Cl－不全來自于剩余的鹽酸。②c(HCl)V(HCl)＝c(NaOH)V(NaOH)得：鹽酸的濃度為0.110 0 mol/L；③由于Ksp(MnCO3)＜Ksp(CaCO3)，過量的CaCO3有一部分會轉化成MnCO3，由于M(MnCO3)＞M(CaCO3)，故最終剩余的固體質量增加，導致測得的c(H＋)偏小，鹽酸的濃度偏低。④(ⅰ)若將殘余清液轉移到鋅粒中，則會在Y形管右管中殘留部分清液，使所得氣體體積偏小，故應將鋅粒轉移到殘余清液中。(ⅱ)Zn與鹽酸反應放熱，因此冷卻后氣體的體積將縮小。
橫山中學高二年級期末考試試題
歷史
時間90分鐘 分值：100分

一、選擇題：本大題共25個小題，每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1．《春秋左傳》中有一段關于宗法制的記載：“王后無適，則擇立長。年鈞以德，德鈞以卜。”（無適：沒有嫡子。鈞：均等。）這段記載說明
A．宗法制下都是按年齡大小來確定繼承人
B．春秋時期只能靠占卜來解決繼承問題
C．古代宗法制有一套相對完整的實施辦法
D．賢德是宗法制確立繼承人的首要依據
2． 按照安格斯·麥迪森的計算，在公元元年中國GDP（國內生產總值）占到世界總量的26.2%，僅次于印度，是世界第二大經濟體。公元1500年中國超過印度，成為世界第一大經濟體。導致中國這一狀況的根本原因是
A．生產方式的先進
B．重農抑商政策的取消
C．多民族國家的長期統一
D．輕徭薄賦思想被皇帝接受
3．《中華文化史》認為，中華傳統文化在春秋戰國時期表現為“以民本思潮和專制主義為兩翼的百家爭鳴的私學文化。”這一時期“私學文化”產生的背景不包括
A．井田制瓦解、土地私有制形成
B．分封制遭到破壞
C．專制主義中央集權制度建立
D．小農經濟逐步產生
4.有學者評論戰國時期某學派說：“他們都是些注重實踐的政治家……他們認為貴族的存在已不合時宜……他們把商人和學者看作是可有可無或多余的人。”這一學派是
A．儒家 B．道家
C．墨家 D．法家
5．墨子主張“尚同”，認為天下大亂的原因是沒有共同的“義”，這種主張作用與下列哪些思想家觀點相似
A．韓非子 董仲舒 B．韓非子 孟子
C．老子 董仲舒 D．荀子 莊子
6.2010年發行的首套宣紙材質的郵票《中國古代書法——行書》，被稱為國家名片與國寶藝術的完美結合，彰顯了宣紙千年，墨潤萬變的獨特魅力。圖片中屬于該套郵票的是
7．安徽歷史文化源遠流長，博大精深。圖片中能在一定程度上體現人與自然和諧相處的人生態度的一項是

《華佗針灸經》佚文 程大位珠算博物館 畢升活字印刷 安慶黃梅閣
A B C D
8．“他們無意于追求典雅的意境，無心于細細品味那種空靈、含蓄、主觀性強烈的美學形態與藝術形式。他們所醉心的，是具有容量、具有情節的綿密的故事，是能直接地并情調熱烈地滿足感官享受的緊鑼密鼓。”文中的“他們”最欣賞的應該是
A．楚辭 B．漢賦 C．唐詩 D．宋詞
9．宋代理學家周敦頤認為，“天以陽生萬物，以陰成萬物。生，仁也”。周敦頤在此所闡釋的是
A．“仁”與萬物生成的關系 B．孟子的仁政思想
C．陰陽互相依存的關系 D．道家順應自然的思想
10．下列對南宋李嵩《市擔嬰戲圖》理解錯誤的是
A．該圖反映了宋代經濟繁榮，經商方式的多樣
B．民俗成為這一時期繪畫的重要題材
C．該圖的細節刻畫，受到“格物致知”理學方法的影響
D．西方的“人文精神”在此畫中有鮮明的體現
11．梁啟超在《清代學術概論》一文中說過：“梁啟超、譚嗣同輩倡民權共和之說，則將其書節抄，印數萬本，秘密散布，于晚清思想之驟變，極有力焉。”材料中的“其書”最可能是下列哪本著作
A. 李贄《藏書》 B. 黃宗羲《明夷待訪錄》
C. 顧炎武《天下郡國利病書》 D. 王夫之《讀通鑒論》
12．從公元前5世紀到公元前3世紀，古代中國與古代希臘都創造了不同類型的輝煌燦爛的文明，這種不同產生的根本原因是
A．地理環境的不同：中華文明產生于大河流域，而希臘文明產生于藍色的海洋
B．公民素質的不同：古代中國人的參與意識、社會公德意識遠遠落后于古代希臘
C．政治制度的不同：古代中國實行專制集權制度，而古代希臘實行民主制度
D．經濟制度的不同：古代中國的小農經濟發達，而古希臘的商品經濟發達
13．古希臘智者學派的代表人物普羅泰戈拉說：“人是萬物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”這一主張
A．否定了教皇的權威 B．確立了民主的原則
C．彰顯了道德的價值 D．樹立了人的尊嚴
14．西方某位思想家出于對國家和人民命運的關心，致力于研究人類本身，即研究人類的倫理問題。使哲學“從天上回到了人間”，在哲學史上具有偉大的意義。他是
A．蘇格拉底 B．亞里士多德 C．彼特拉克 D．薄伽丘
15．柏拉圖說：“在所有動物中，人是最非凡和最高明的。”亞里士多德表示：“一個自由人是為自己活著。因而不是為伺候別人而活著。”這反映了古希臘先哲的精神本質是
A．理性主義 B．個人主義 C．懷疑主義 D．人文主義
16．公元1500年左右，歐洲出版了大約4萬冊圖書，極大地激發了民眾的求知欲。此種情形直接得益于
A．活字印刷術在歐洲的傳播 B．新教翻譯出版圣經的需求
C．人文學者傳播古典文明的需要 D．大學發展對圖書需求量的增加
17．“凡當收成時，兩司馬督伍長，除足其二十五家每人所食可按新谷外，余則歸國庫，凡麥、豆、苧麻、布帛、雞、犬備物及銀錢亦然。蓋天下皆是天父上主皇上帝一大家，天下人人不受私，物物歸上主，則主有所運用，天下大家處處平均，人人飽暖矣。”對這個方案理解正確的是
A．針對北方的農村現狀而設計
B．體現農民對理想社會的向往
C．廢除了封建地主土地所有制
D．挽救了當時農民運動的危局
18．“歷史總是喜歡在關鍵時刻玩一點小的噱頭，將幾千年中國鄉村權力格局翻過來的革命，居然在這樣一個俄國式的名詞下進行的，盡管這個名詞家喻戶曉，婦孺皆知，但依舊沒有多少人明白它的真實含義，可卻沒有耽誤人們在它的旗幟下奮斗。”材料中所說的“革命”是指
A．土地革命 B．土地改革
C．農業合作化運動 D．工農武裝割據
19．下表反映了1912-1921年我國民族工業的情況，從中可以看出當時民族工業發展的特點是
行業
企業名稱
經營者
面粉、棉紗
茂新、福新、申新等公司
榮宗敬、榮德生兄弟
釀酒
張裕釀酒公司
張振勛
火柴
鴻生火柴無限公司
劉鴻生
卷煙
南洋兄弟煙草公司
簡照南、簡玉階兄弟
化工
永利化學公司
范旭東
A．輕工業發展較快 B．地區分布失衡
C．重工業發展較慢 D．工業結構比例失調
20．西方某學者提出：“歷史上的國際貿易大多數是奢侈品貿易，最著名、對世界歷史影響最大的是香料貿易。”與文中所說的“香料貿易”有直接關系的史實是
A．絲綢之路 B．新航路開辟
C．世界市場最終形成 D．戰后資本主義經濟體系的形成
21．“不要議會制共和國（從工人代表蘇維埃回到議會制共和國是倒退了一步），而要從下到上遍及全國的工人、雇農和農民代表蘇維埃的共和國。”為此，列寧號召
A．廢除沙皇專制制度 B．推翻臨時政府統治
C．建立各階級聯合政權 D．進行無產階級暴力革命
22.1958年，美國一份評估中國“二五”計劃的文 件認為，中國雖然面臨著農業生產投入不足與人口增長的壓力，但由于中蘇關系良好而可以獲得蘇聯援助，同時減少糧食出口，中國可以解決農業問題，工業也將保持高速發展。這一文件的判斷
A．對中美關系的急劇變化估計不足 B．低估了蘇聯對華經濟援助的作用
C．符合中蘇兩國關系的基本走向 D．與中國工農業發展狀況不符
23．農民與土地是中國革命和建設的核心問題。下列三幅圖反映的是中共在不同時期的農村政策，其共同點敘述正確的是
土改后農民分配土地 公社社員在集體勞動 領取生產承包合同書
A．保護了農民利益 B．調動了農民生產的積極性
C．改變了經營方式 D．改變了土地所有制性質
24.1969年5月11日，《人民日報》向全世界報道了一則我國既無內債又無外債的消息。此后我國形成了不向國內外借債的財政政策，直到1979年12月，我國政府同意接受外國政府提供的第一批貸款，這一政策才被打破。這表明我國( )
A．由單邊外交轉向多邊外交 B．由自力更生轉向依賴外援
C．由思想禁錮轉向對外開放 D．由民間融資轉向政府借貸
25．中國國家副主席習近平于2012年2月13日至17日訪問美國。由于臺灣方面馬英九連任，兩岸關系進一步和緩，臺灣問題不是習近平此次訪美的重要議題，但是中國外交部副部長崔天凱透露，習主席訪美期間舉行的一系列會談中，中方“不例外”地提到了臺灣問題。這表明
A．臺灣問題是中美關系的核心問題 B．美國愿意堅持一個中國的政策
C．中美雙方迫切希望建立外交關系 D．在臺灣問題上中國采取了強硬的方式
二、非選擇題：本大題共4小題，第26題13分，第27題12分，第28題13分，第29題12分，共50分。
26.（13分）從“歐洲中心史觀”到“全球史觀”，使世界歷史研究的理論與方法進入了一個新的起點。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。
材料一 日本19世紀中期的啟蒙思想家福澤諭吉說：“現在世界各國，即使處于野蠻狀態或是還處于半開化地位，如果想使本國文明進步，就必須以歐洲文明為目標，確定它為一切議論的標準。而以這個標準來衡量事物的利害得失。”
材料二 司馬遷所著的《史記》……是一部具有世界眼光，記敘當時中華民族所處的那個世界的歷史。在《史記》中，司馬遷記述了朝鮮、越南、印度以及中亞各國的歷史。
史學界認為，希羅多德（約公元前484—前425年）是第一個具有“世界眼光”的史學家，所著《歷史》是西方最早的一部“世界史”。……他筆下的世界，除希臘本土外，還包括西亞、北非、黑海沿岸、地中海沿岸、意大利等許多地方。
──張廣勇《全球通史·史論》
材料三 “（第一次工業革命）不斷擴大產品銷量的需要，驅使資產階級奔走于全球各地。它必須到處落戶，到處創業，到處建立聯系”。
“（第二次工業革命）資本輸出使輸入地區人民受到沉重剝削，……國際壟斷同盟形成，它們在經濟上分割世界。”
材料四 美國語言學大師杭士基分析，隨著區域經濟的全球化，局域中心位置的國家日益流氓化，它對全球化的邊陲國家的宰制與剝削，幾乎是達到了維多利亞女王統治時代的“日不落”的大英帝國，而且尤有過之。……隨著全球化，隨著高新科技的發展，……帶來了國與國之間、地區與地區之間貧富不均的問題。
（1）福澤諭吉提出了怎樣的歷史觀？我們應該如何評判這一觀點？（4分）
（2）據材料二，指出古代世界文明所呈現出的特點，并結合古代中國、希臘和羅馬的政治文明印證這一特點。（4分）
（3）據材料三，指出兩次工業革命后，列強對經濟擴張的方式有何不同。（2分）
（4）據材料四，概括“全球化”引發的問題。發展中國家應如何應付？（3分）
27. （12分）閱讀材料，回答問題。
材料一 “行仁政而王，莫之能御也。”
“處無為之事，行不言之教。”
“明法者強，慢法者弱。”
(1)概括材料中的三種主張。結合所學知識，分析這些主張出現的政治經濟背景。（5分）
材料二 “《春秋》大一統者，天地之常經，古今之通誼也。”
“道之大原出于天，天不變，道亦不變”；“以教化為大務”；“正法度之宜”。
──《漢書·董仲舒傳》
(2)依據材料二中董仲舒的論述，指出其思想特征。結合所學知識，闡述董仲舒的思想對中國古代社會的影響。（3分）
材料三 唐代儒學較多地吸取了佛教和道教的思想。而盛行于唐代的佛教，既有本土發展起來的禪宗，也有從天竺引進的法相宗，還有中印合璧的天臺宗等。唐代敦煌壁畫中的飛天形象，是印度的乾達婆、希臘天使和道教羽人等多元文化因素的混合物。唐代大型歌舞劇《羽衣霓裳舞曲》，則源于印度的婆羅門曲，并含有胡旋舞等中亞歌舞元素。
──張國剛《唐代開放與興盛的當代思考》等
(3)依據材料三概括唐代思想文化的特點，并結合所學知識分析其形成的原因。（3分）
(4)綜上，談談你對思想文化發展進程的認識。（1分）

28．（13分）閱讀下列材料：
材料一 淮南王賦八十二篇，……淮南王群臣賦四十四篇……上（漢武帝）所自造賦二篇……陽成侯劉德賦九篇……太子（劉爽，漢宣帝之子）喜（王）褒所為《甘泉》及《洞簫》頌（賦名），今后富貴人左右皆誦讀之。
──《漢書》
材料二 北宋的都城汴京、南宋的都城臨安以及建康、成都等都是人口達十萬以上的大城市……“新聲巧笑于柳陌花衢，按管調弦于茶坊酒肆（孟元老《東京夢華錄·序》）”，民間的娛樂場所也需要大量的歌詞，士大夫的詞作便通過各種途徑流傳于民間。……“教坊樂工，每得新腔，必求永為辭，始行于世。于是聲傳一時。（葉夢得《避暑錄話》卷下）”
──袁行霈《中國文學史》
材料三 古有儒釋道三教。自明以來又多一教，曰：小說。小說演義之書未嘗自以為教，而士大夫、農、工、商、賈無不習聞之。以至兒童婦女不識字者亦皆聞而如見之。是其教較之儒釋道而更廣也。
──錢大昕（清）《十架齋養新錄》
請回答：
（1）材料一反映了什么文化現象？結合所學知識指出，該文體主要反映了什么時代特征？（3分）
（2）據材料二并結合所學知識，指出宋詞興盛的主要原因。（2分）
（3）據材料三，概括明清小說流傳的特點，并結合所學知識，指出對明清小說產生影響的新因素。（5分）
（4）綜合上述材料，指出文學流傳有何趨勢？對此你有何認識？（3分）
29.（12分）【二十世紀的戰爭與和平】
材料
使德國陷入受奴役地位達一代之久、降低數百萬生靈之生活水平以及剝奪其整個國家、整個民族之培育，是一項令人深惡痛絕的政策——即使這種政策事實上可行，即使藉此能夠養肥我們自己……如果法國和意大利準備利用它們暫時的戰勝國權利去毀掉已經戰敗投降的德國和奧匈帝國并以此來結束這場歐洲內戰的話，它們自身同樣會遭毀滅，因為戰勝國和戰敗國被背后的精神和經濟紐帶緊密地聯系在了一起，密不可分……通過把賠款支付額定在德國的支付能力之內，我們可以恢復德國的希望和進取心，可以避免由和約條款不可能完成而導致的永久性摩擦以及不正常的壓力…… ──據[英]凱恩斯 《和約的經濟后果》（1919年12月）
（1）根據材料并結合所學知識，概括指出在德國賠款問題上凱恩斯的主張與凡爾賽和約規定的不同之處。（4分）
（2）根據材料并結合所學知識，分析凱恩斯提出其主張的主要原因。（8分）
參考答案
1．【解析】選C。本題考查宗法制。材料信息的大意是，王后如果沒有嫡子，就選擇立年長的。如果年齡相當，那就選擇品德修養高的，品德修養也相當的話，那就用占卜來決定。這說明古代宗法制有一套相對完整的實施辦法。故選C項。宗法制的核心是嫡長子繼承制，在一般情況下，國王以嫡長子承位，故A項表述錯誤；B、D兩項均與材料信息不符。
2． 【解析】選A。本題考查古代中國經濟狀況。古代中國經濟生產以農業為主，農業生產精耕細作，生產技術領先，生產方式先進，故A項正確。古代中國實行重農抑商政策，農業發達，B項不符合題意。古代中國分裂與統一并存，C項錯誤。D項不屬于根本原因。
3．【解析】選C。本題考查先秦百家爭鳴思想活躍局面產生的時代背景。春秋戰國是一個大變革時期，A、B、D三項正是大變革在政治、經濟方面的反映；C項專制主義中央集權制度建立于秦朝。故選C。
4.【解析】選D。本題主要考查戰國時期的百家爭鳴及對各派主張的比較能力。本題要結合材料提供的信息綜合考慮。“他們都是些注重實踐的政治家”不符合道家和墨家，排除B、C兩項。“他們把商人和學者看作是可有可無或多余的人”不符合儒家，排除A項。“他們認為貴族的存在已不合時宜”，實際上體現了法家主張變法革新的思想。綜上分析，這一學派是指法家，故選D項。
5．【解析】選A。本題考查中國古代思想。解答時注意題干中“義”的含義，由此認識其作用在于統一思想，統一認識，維護統治。由此再根據提供的選項進行比較，只有A項韓非子的法治集權思想與董仲舒的大一統思想具有與墨子思想作用相一致的地方。
6.【解析】選C。本題以宣紙材質的郵票為切入點，旨在考查學生提取圖片信息和運用知識的能力。根據題干，A項郵票的字體方正，多為長方形，屬于篆文；B項郵票的字體筆畫詳備、結構嚴整，屬于楷書；C項郵票的字體兼具楷書的規矩和草書的放縱，雅俗共賞，屬于行書；D項郵票中的字體任情縱性、勾連不斷，屬于草書。根據以上分析可知答案選C項。
7．【解析】選A。本題考查古代中國科技文化。A項體現了古代中國的中醫文化，中醫以陰陽五行為理論基礎，使用中藥、針灸等多種治療手段，使人體達到陰陽調和而康復，體現了人與自然和諧相處。B項體現了古代中國的科技，程大位是明末著名數學家，因著書《算法統宗》，被推崇為中國“珠算鼻祖”。C項屬于古代中國科技。D項屬于古代中國建筑，體現了建筑與神話傳說項結合。
8．【解析】選D。本題考查古代中國的文學藝術。題干中“他們”所指的是市民這個階層，根據題干中的描寫這種文學形式“有容量、具有情節的綿密的故事”適合于當時的市民文化水平不高、具有故事趣味性的特點，可判斷是宋詞，因此正確答案為D項。
9．【解析】選A。本題考查北宋理學的觀點，考查從材料中提取有效信息的能力，解題的突破口是陰陽與萬物、仁的關系。題干中理學家周敦頤認為，天地以“生”為道，“生”是宇宙的根本規律，“生”就是“仁”，故闡釋的是“仁”與萬物生成的關系。故答案選A項。B項材料無法體現“仁政”思想；C項不是說明陰陽關系而是陰陽與萬物的關系；D項是儒家的思想而非道家的思想。
10．【解析】選D。本題考查風俗畫。既呈現出市井小民的情態，也展現鄉野濃厚的生命氣息。在宋代西方的人文精神對中國沒有影響，D表述不符合史實。故選D。
11．【解析】選B 。本題考查明清之際的儒家思想。黃宗羲在《明夷待訪錄》中，指出君主專制是天下之大害，提出“天下為主，君為客”的民主思想。這一思想與材料中梁啟超、譚嗣同等人提倡的“民權共和”吻合。故選B項。
12．【解析】選D。從歷史唯物主義角度看，經濟制度是指一個社會里占統治地位的生產關系的總和，它構成了這個社會的經濟基礎，并決定著這一社會的政治制度、法律制度、社會意識和思想文化等上層建筑。題干中問的是根本原因，要首先從經濟角度去考慮，這也符合馬克思主義中唯物主義的觀點。故選D項。
13．【解析】選D。本題考查對古希臘思想核心主張的理解。根據所學知識可知，智者學派的核心思想主張是人文主義：主要強調人的價值，強調人的尊嚴。D項符合題意。
14．【解析】選A。本題考查西方人文主義思想的起源。 從材料信息“使哲學從天上回到了人間”可以推斷出答案，蘇格拉底的貢獻之一就是使哲學成為一門研究“人”的學問。因此正確選項為A。
15．【解析】選D。 本題考查古希臘人文精神的起源。柏拉圖肯定了“人”的價值，亞里士多德肯定了“自己”，這都是人文主義思想的表現。
16．【解析】選A。歐洲人借鑒中國的印刷術，發明、研制自己的活字印刷機，印刷的大量書籍促進了歐洲文化的傳播，大大推動了文藝復興運動和宗教改革，促進了思想解放和社會進步。A項符合題意。
17．【解析】選B。本題考查太平天國運動。材料信息反映了太平天國的“圣庫制度”。從“天下人人不受私，物物歸上主”“天下大家處處平均，人人飽暖”，可知材料信息反映了農民渴望建立絕對平均的理想社會。故選B項。
18．【解析】選A。本題考查材料信息的獲取與分析能力。材料“將幾千年中國鄉村權力格局翻過來的革命”分析，只有土地革命，打土豪，分田地，把擁有土地的權力從地主轉移到農民，也就是“將幾千年中國鄉村權力格局翻過來”。 B、C、D三項不屬于革命的范疇。
19．【解析】選D。本題考查中國近代民族資本主義的發展。表格中的數據只能說明20世紀初中國建立了一系列的民族工業，但以輕工業為主，并不能說明發展的快慢和地區分布的問題，故選擇D項。
20．【解析】選B。本題考查新航路開辟的影響。新航路開辟結束了世界各地相對孤立的狀態，各地的文明開始會合交融，日益聯成一個整體。香料貿易是歐洲商人開始直接同世界各地建立商業聯系的表現之一。正確選項為B。
21．【解析】選B。本題考查俄國十月革命。二月革命后出現了兩個政權并存的局面，根據材料信息“工人、雇農和農民代表蘇維埃的共和國”分析，列寧號召推翻資產階級臨時政府，結束兩個政權并存的局面。
22.【解析】選D。本題考查史料的閱讀與綜合分析問題的能力。解題關鍵點是“1958年”。結合所學知識，1958年以及隨后幾年的經濟困難出現的狀況，可以得出美國人判斷中國經濟的高速發展趨勢與中國經濟發展的實際不符，故選D項。材料不涉及中美關系，排除A項；1958年后不久中蘇關系破裂，蘇聯撤走專家，撕毀合作協議，所以B、C兩項錯誤。
23．【解析】選C。本題考查農村生產關系。新中國成立初期土地改革廢除封建土地所有制，實行農民階級的土地所有制，1952年底全國土改基本完成，廣大農民成了土地的主人，在政治上經濟上翻了身；徹底廢除了封建剝削的土地制度，徹底改變了農村的生產關系 ,農村生產力得到解放。1958年人民公社化運動實行一大二公，農民勞動積極性受傷害，造成社會生產力的極大破壞。新時期家庭聯產承包責任制是指農戶以家庭為單位向集體組織承包土地等生產資料和生產任務的農業生產責任制形式，提高了農民的積極性，使農村經濟得到了提高。分析各選項A、B、D三項不是共同點，C項符合題意。
24.【解析】選C。本題考查綜合分析問題的能力，考查新中國的外交與社會主義建設。解題關鍵在于兩個時間和兩個時間的主要外事活動。1969年，我國既無內債又無外債；1979年，則是接受外國貸款。多邊外交是20世紀80年代出現的，排除A項；中國是自力更生為主，接受外援為輔，排除B項；材料不涉及民間融資問題，排除D項。
25．【解析】選A。材料中沒有涉及美國的對華方針，因此B項與材料沒有聯系；C項敘述錯誤，中美早在1979年就建立了外交關系；材料同樣沒有涉及中國政府對臺灣的具體方針政策，排除D項。故選A。
26.【解析】第（1）問的歷史觀可根據材料信息“必須以歐洲文明為目標，確定它為一切議論的標準”來歸納。評判這一觀點時注意辯證地看。第（2）問首先歸納出古代世界文明呈現出了多樣性的特點，用古代中國的君主專制、古代希臘的民主政治、古代羅馬“法治”能很好地印證這一特點。第（3）問據材料信息“（第一次工業革命）不斷擴大產品銷量的需要”“（第二次工業革命）資本輸出使輸入地區人民受到沉重剝削”來概括不同。第（4）問據材料相關信息概括全球化引發的問題即可。回憶教材知識回答“應付”。
【參考答案】
（1）觀點：歐洲史觀或“歐洲中心論”；（1分）
評判：觀點片面（1分），作者夸大了歐洲文明的作用。歐洲文明的確為人類文明作出了杰出貢獻，但世界其他地區的文明也對人民文明作出了重要貢獻。（2分）
（2）特點：古代世界文明顯現出明顯的地域特色。（1分）
史實：①古代中國的中央集權制度；②希臘雅典的民主政治；③羅馬的法律制度都各具特色。（3分）
（3）第一次工業革命后，列強以商品輸出為主要方式（1分）；第二次工業革命后，列強以資本輸出為主要方式，出現國家壟斷同盟。（1分）
（4）問題：發達國家對發展中國家的掠奪；貧富差距擴大。（1分）
應付：①大力發展，積極應對；②因勢利導，趨利避害；③積極倡導建立公正合理的國際經濟、政治新秩序。（2分，答出任意兩點即可）
27.【解析】 本題考查學生分析理解問題的能力。第(1)問，第一小問聯系所學知識，解讀材料信息即可；第二小問要宏觀和微觀相結合，先從宏觀上概括出春秋戰國時期是政治經濟的大變動時期，然后再具體回答政治上和經濟上分別的背景。第(2)問，第一小問要求從材料信息中概括出來。第二小問比較容易，結合所學知識回答即可。第(3)問，第一小問從材料信息中不難得出；第二小問要從政治、經濟、對外政策等方面全面考慮。注意本題從思路上可與前兩問進行類比。第(4)問，解答本問的關鍵是能夠綜合幾則材料的信息通過概括得出結論。
【參考答案】
(1)實行仁政；無為而治；強調法治。
春秋戰國時代，中國社會發生政治和經濟大變動：政治上，分封制瓦解，諸侯爭霸；經濟上，鐵犁牛耕推廣，井田制破壞。（5分）
(2)強調“大一統”；糅合各家思想，形成新儒學體系。
儒學正統地位在漢代確立，儒家思想逐漸成為中國傳統文化的主流。（3分）
(3)多元性(兼收并蓄)。
唐朝實行開放政策；政治穩定、經濟繁榮、對外交往頻繁等。（3分）
(4)思想文化隨著社會經濟政治的變化，在吸收融合諸多文化因素中發展和豐富。（1分）
28．【解析】本題考查古代文學。第（1）問從材料信息可知統治階級喜歡“賦”，賦成為漢代代表性文體；聯系漢代大一統的社會現實回答“特征”。 第（2）問回憶宋代經濟發展、市民階層隊伍壯大等知識回答。第（3）問從材料信息可知，明清小說受到不同階層人士的歡迎，“其教較之儒釋道而更廣”說明其影響力之大，據此回答“特點”；聯系明清時期政治、經濟、思想特征回答“因素”。 第（4）問比較三則材料可知文學已經下移；從文化與社會政治經濟的關系角度回答“認識”。
【參考答案】
（1）現象：賦成為漢代代表性文體；受到上層貴族（王室）的喜愛。（2分）
特征：大一統。（1分）
（2）原因：都市（城市）的繁榮；商業的發展；市民數量的增加（或民間娛樂的需要）；詞更適應市井生活的需要。（任答2點，共2分）
（3）特點：被社會各階層所接受（讀者群包括了社會各階層）；影響力超過儒佛道三教。（2分）
因素：君主專制的加強（或封建專制統治日益腐朽黑暗）；資本主義萌芽出現；市民階層擴大，適應市民階層需要。（3分）
（4）趨勢：從社會上層逐漸流傳到下層民間（或逐漸世俗化、通俗化）。（1分）
認識：文學體裁要更加適應社會大眾的需要；一定時期的文學藝術都是一定時期政治、經濟的反映。（2分）
29. 【解析】本題屬于觀點型比較分析題，要依據材料提煉概括其觀點，然后分析不同觀點的原因，主要考查學生分析比較和歸納概括的能力。第⑴問，抓住材料中的關鍵詞：“剝奪其整個國”、“通過把賠款支付額定在德國的支付能力之內”可得出結論。第⑵問，據材料可以看出避免戰爭重演和遇見和約的災難后果；然后再結合所學分析凱恩斯主張的其他原因。
【參考答案】
（1）不同：有限度的賠款，以便德國恢復 ；苛刻的巨額賠款，徹底削弱戰敗國。（4分）
（2）原因：認定德國的戰爭責任；汲取一戰教訓，反對民族利已主義和戰勝國的掠奪；將歐洲視為一個整體；預見到和約的災難性后果，避免戰爭的重演。（8分）
橫山中學高二年級期末考試試題
地 理
第Ⅰ卷
一、選擇題（本題共20小題，每小題2.5分，共計50分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。）
某同學對我國某地（地處120°E）每天的日出時間進行了一段時間的持續觀測與記錄，繪成下圖。完成1～3題。

1. 該同學的觀測與記錄持續了 （ ）
A. 3個月 B. 6個月
C. 9個月 D. 12個月
2. 圖中a點對應的節日可能是（ ）
A. 端午節 B. 勞動節
C. 國慶節 D. 元宵節
3. 在圖中b點對應的日期，世界各地可能會發生的現象是（ ）
A. 日本春光明媚
B. 北極出現極夜
C. 南非華人歡度春節
D. 澳大利亞冬雪紛飛
讀部分地理事物數量的緯度差異示意圖，回答4～5題。

4．下列敘述，符合圖中所示的動物種群數量分布規律的是( )
A．南半球的種群數量多于北半球
B．信風帶的種群數量多于西風帶
C．低緯地區的種群數量少于中緯地區
D．森林地帶的種群數量少于草原地帶
5．結合圖中的信息判斷，世界特大城市數量緯度差異的形成，主要由于( )
A．氣候、土地資源的差異 B．生物、土地資源的差異
C．礦產、生物資源的差異 D．氣候、礦產資源的差異
6. 下圖是某城市各月份氣溫變化曲線與降水量柱狀圖，反映了該城市的典型氣候特征，這個城市是（ ）

A. 羅馬 B. 曼谷
C. 北京 D. 紐約
下圖為1982年和2009年我國人口年齡結構統計圖。讀圖回答7～8題。
7．圖中信息反映出( )
A．1982－2009年人口出生率呈上升趨勢
B．1982年的人口平均年齡比2009年的低
C．1982年的40歲及以上人口比重比2009年的高
D．1982年的20～24歲年齡組人口數量比2009年的多
8．與1982年相比，2009年我國人口年齡結構的變化( )
A．顯示人口的增長速度加快
B．意味著社會養老負擔加重
C．不影響勞動人口的職業構成
D．表明25～59歲勞動力資源數量下降
下圖中四條折線示意中國、全世界、發展中國家和發達國家的城市化水平及其變化趨勢。讀圖完成9～10題。
9．圖中代表中國城市化進程的折線是( )
A．甲 B．乙
C．丙 D．丁
10．2000年后，發達國家城市化水平提高帶來的主要影響是( )
A．促進區域經濟發展
B．工業產值的比重持續增大
C．城市環境趨于惡化
D．城市中心區人口不斷增多
2011年我國某臍橙主產區臍橙喜獲豐收，但市場銷售情況迥異。普通臍橙價格低，滯銷。經過改良的精品優質臍橙價格高，卻供不應求。據此完成11～12題。
11. 該地普通臍橙滯銷的主要原因有( )
①品種退化 ②產量過大 ③品質較差 ④銷售渠道不暢
A. ② B. ②③
C. ①④ D. ②④
12. 為提高該地臍橙種植業的整體競爭力，亟需( )
A. 提高產量 B. 改善運輸條件
C. 推廣良種 D. 擴大銷售渠道
2012年4月28日正式通車的四川雅安—西昌高速公路，穿越了龍門山構造帶及安寧河斷裂帶，沿線多高山、斷崖、陡坡、溶洞、深谷。雅西高速公路全長約240千米，其中特大橋23座，大橋168座，隧道25條，橋隧長度占全線總長的55%。下圖是雅西高速公路漢源流沙河大橋景觀圖。讀圖回答13～14題。
13．雅西高速公路橋隧密布的主要原因有( )
①多斷崖、深谷 ②多石灰巖溶洞
③多高山、陡坡 ④多角峰、U型谷
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
14．大量橋隧對保障雅西高速公路交通安全的意義主要有( )
①減輕冰川的危害 ②減輕凍土的危害
③減輕山崩滑坡的危害 ④減輕暴雨泥石流的危害
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
下表為我國某區域1999年主要土地覆被類型的面積。下圖示意該區域1999—2007年土地覆被類型面積變化率，正值表示增長，負值表示減少。該區域生態環境已呈退化趨勢。據此完成15～16題。

15. 改善該區域生態環境首先應( )
A. 治理鹽堿地 B. 退耕還草
C. 保護沼澤地 D. 植樹造林
16. 該區域可能位于( )
A. 云貴高原東部 B. 松嫩平原中部
C. 黃土高原中部 D. 內蒙古高原西部
九江石化總廠，是江西省唯一一家集煉油、化肥、化工為一體的大型石化企業，原油主要來自山東勝利油田及海外進口，煉油廠生產的汽油、柴油主要供應江西省內，廠址選擇充分考慮了生態效益和經濟效益。下圖是九江市區位略圖，讀圖回答成17-20題。
17．根據相關信息判斷，九江石化總廠的位置最接近圖中的 （ ）
A．甲地 B．乙地
C．丙地 D．丁地
18．在江西境內建立該煉油廠，主導因素是 （ ）
A．市場 B．原料
C．技術 D．勞動力
19．該廠選擇九江市附近建廠主要是為了 （ ）
A．促進當地經濟發展 B．改善當地就業條件
C．利用原有工業基礎 D．降低原料運輸成本
20．該煉油廠產品的主要運輸方式是 （ ）
A．公路 B．鐵路
C．水運 D．管道
第Ⅱ卷
二、綜合題（本題共4個小題，共計50分。）
21．（12分）下圖為江蘇省和貴州省三個年份城市化水平統計圖。讀圖回答問題。
(1)自1990年至2010年，兩省城市化發展的特點有何不同？（4分）
(2)指出與貴州省相比，江蘇省城市化發展的優勢條件。（8分）
22．(14分)下圖為我國某聚落l968年、2005年相同比例尺示意圖。讀圖答問題。

(1)分析當地最初形成鄉村聚落的原因。(4分)
(2)如今，當地政府計劃把甲處果園建成商品房。試判斷建成后房產銷售情況并說明理由。(4分)
(3)根據圖中信息，請你從可持續發展的角度對該地區幾十年的變化加以評價。 (6分)
23．（10分）自然環境是人類賴以生存和發展的基礎，不同的自然環境中人類活動也有差異；隨著人類社會的發展，使人類影響和改變自然環境的能力大大提高，因此人類必須要走人地關系和諧統一的道路。讀圖文資料完成下列問題。
材料一 在東亞某沿海地區示意圖中，乙是傳統的港口城市，丙是新建港口城市。

材料二 下圖中M為丁地2010年農產品產值構成比重示意圖。

(1)說出制約乙港發展的自然條件和丙港發展的主要優勢條件。（4分）
(2)根據丁地2010年農產品產值構成比重，分析影響該地農業發展的主要社會經濟因素。（2分）
(3)甲城市需布局一座大型火力發電廠，在圖中的①②③④地中選出最佳位置并說明理由。（4分）
24．（14分閱讀圖文資料，完成下列要求。）
下圖所示區域的沿海地區年降水量約50毫米，東部山地雪線高度在4 480米～5 000米之間。自20世紀90年代，該地區開始種植蘆筍(生長期耗水量較大)，并發展成為世界上最大的蘆筍出口區。

(1)分析圖示沿海地區氣候干旱的原因。（6分）
(2)推斷圖示沿海地區蘆筍種植用水的來源。（4分）
(3)你認為圖示沿海地區是否應大力發展蘆筍種植，請說明理由。（4分）
參考答案
1．D 2．C 3．A
【解析】第1題，結合圖示明顯看出，該同學從秋分開始進行觀測，到第二年的秋分結束，正好持續了一年時間。第2題，a點處于從秋分至冬至過程中，可能是國慶節。第3題，b點應處于北半球的春季，此時日本春光明媚。
4．B 5．A
【解析】 第4題，本題考查讀圖分析判斷能力。南半球的種群數量少于北半球，信風帶的種群數量多于西風帶，低緯地區的種群數量多于中緯地區，森林地帶的種群數量多于草原地帶。第5題，本題考查城市分布。從圖中可知世界特大城市主要分布在北半球中低緯度地區，這些地區氣候條件適宜、土地面積廣闊，因此世界特大城市數量的緯度差異是由于氣候、土地資源的差異造成的。
6．A
【解析】根據圖示可以看出，該城市地處亞熱帶地區，且雨熱不同期，為地中海氣候。四個選項中只有羅馬符合條件要求。
7．B 8．B
【解析】第7題，本題主要考查讀圖分析能力以及獲取和解讀信息的能力。1982年至2009年嬰幼兒所占比重逐漸減少，因此出生率逐漸降低；1982年65歲及以上人口所占比重比2009年要小，14歲及以下人口所占比重比2009年要大，因此平均年齡1982年比2009年要低；1982年40歲以上人口比重比2009年要低；1982年20～24歲年齡組人口比重要比2009年的略大，但1982年的總人口數要遠低于2009年的，故該年齡組人口數1982年要少于2009年。第8題，本題主要考查人口年齡結構的變化以及論證和探究問題的能力。由1982年到2009年，我國人口出生率呈下降趨勢，因此人口增長速度減慢；由于我國在1982年到2009年65歲及其以上人口所占比重呈上升趨勢，因此社會養老負擔會加重；由于人口年齡結構發生變化，我國的就業結構也相應發生變化；2009年25～59歲人口比重較1982年要大，再加上總人口數的不斷增大，故25～59歲勞動力資源數應為上升。
9．D 10．A
【解析】 第9題，本題考查城市化判斷的有關知識。發達國家城市化起步早，城市化水平高，故甲表示發達國家；發展中國家城市化起步晚，發展快，故丙表示發展中國家；乙表示世界城市化；我國城市化起步晚，改革開放后發展快，故丁表示我國城市化進程。第10題， 本題考查城市化的意義。城市化能夠促進區域經濟的發展，2000年后，發達國家服務業等第三產業的產值比重逐步增大，城市環境質量提高，城市中心區人口逐步減少，故A正確。
11. B 12. C
【解析】第11題，結合題干材料明顯看出，普通臍橙滯銷的主要原因是由于產量大，質量較差的緣故。第12題，為提高該地臍橙整體競爭力，必須推廣良種，提升品質。
13．C 14．B
【解析】 第13題，本題考查大型工程建設的影響因素。四川地區地形復雜，修建高速公路時在斷崖、深谷處要修橋梁，在高山、陡坡處要修隧道。第14題，四川地區地形復雜，暴雨集中，滑坡、泥石流等地質災害頻發，修建橋梁、隧道可以有效減輕這些地質災害造成的損失。
15. B 16. D
【解析】第15題，由圖表信息可知，該區域沙地面積在各類土地中占優勢，而且耕地面積的增加很大程度上是建立在破壞草地的基礎之上的，所以該區域改善環境首先要退耕還草。第16題，結合上題分析可知，該區域可能位于荒漠化較為嚴重的內蒙古高原西部。
17.B 18.A 19.D 20.A
【解析】第17題，化工廠是對水源具有嚴重污染的企業，應布局在河流的下游，一減少對當地水源的污染。第18題，煉油廠屬于石油加工企業，原料加工成制成品以后，重量并不減輕，應靠近市場布局。第19題，工業企業布局的主要目的是為了降低生產成本，獲取高額利潤。第20題，成品油距離產品供應地一般距離較近，不需要長距離運輸，其主要運輸方式為公路。
21．【答案】(1)江蘇省城市化速度比貴州省的快；江蘇省城市化水平比貴州省的高。
(2)與貴州省相比，江蘇省地處東部沿海，地理位置優越；地勢平坦，交通便利；受上海市的輻射帶動；工農業和第三產業發展迅速，水平高。
【解析】 第(1)題，本題要求答出江蘇省和貴州省兩省城市化發展的不同點。城市化的發展特點要從城市化水平的高低、城市化的發展速度和城市化的起步早晚幾個方面來回答。第(2)題，江蘇省與貴州省相比城市化的優勢條件主要從地理位置、地形與交通經濟區位、產業基礎等差異明顯的幾個方面回答。
22．【答案】(1)沿河分布，供水條件好；地形平坦，利于耕種，農業生產條件優越；交通運輸便利；依山傍水，冬暖夏涼，居住環境舒適。
(2)房產銷售看好。原因：地勢較高，通風、采光好；位于城區河流的上游，且靠近山區綠化帶，環境優美；靠近高速公路，交通便利等。
(3)該區域在城市化的同時，受市場因素的影響，在城市周邊因地制宜發展了乳畜牧業、蔬菜、花卉等產業，促進了當地經濟發展；在西北部荒山區修綠化帶、水果基地、桑蠶基地，促進了生態條件的改善；把大量的勞動力投入到綜合開發中，增加了收入，提高了人們的生活水平，社會得到可持續發展。在經濟發展的同時，要注意生態環境的保護。
【解析】第（1）題，從地形、氣候、河流和土壤等自然條件及農業和交通等社會經濟條件兩方面進行說明。第（2）題，甲地地勢較高、處于河流上游，依山傍水，交通便利，利于房產銷售。第（3）題，從社會、經濟和生態的正反兩方面進行評價。
23．【答案】 (1)乙港海水水位較淺，且位于河口，泥沙容易淤積；丙港海水水位較深，同時有鐵路經過。
(2)市場、交通。
(3)① 理由：避開盛行風向(東亞冬季為西北季風，夏季為東南季風，火力發電廠只能分布在①③)；在城市熱力環流外。
【解析】第（1）題，結合東南亞沿海地區示意圖中海水等深線知乙港口水位較淺，加上該港口受河流淤積嚴重，限制了發展；而丙港口水位較深，交通便利，為其發展提供了良好條件。第（2）題，在丁地農業產值中，蔬菜占優勢，影響其發展的主要因素是市場和交通。第（3）題，結合大氣環流確定大致位置，根據熱力環流確定最終位置。
24．【答案】(1)位于熱帶，全年氣溫高，蒸發旺盛；(受東部山脈阻擋)處于東南信風的山地背風坡，不利降水；(勢力強大的)沿海寒流的減濕作用強。
(2)地下水；冰雪融水(河水)。
(3)觀點一：應大力發展蘆筍種植。理由：擴大就業，增加收入，促進經濟發展。
觀點二：不應該大力發展蘆筍種植。理由：蘆筍生長耗水量大，當地本來水資源缺乏，種植蘆筍使當地水資源更為緊缺。
【解析】 第(1)題，本題考查學生讀圖以及提取圖文材料有效信息的能力，依據圖中的緯度、海陸位置、地形等特征，分析出該地氣溫高，蒸發旺盛，又位于東南信風的背風坡，且受寒流降溫減濕作用的影響，所以干旱。第(2)題，題中說到當地降水量約50毫米，說明氣候非常干旱；再結合題中信息東部山地有積雪冰川分布，可分析出當地發展蘆筍種植的用水來源。第(3)題，本題為開放性的題目。主要是掌握評價農業區位選擇的方法，會運用所學的知識綜合評價自然因素和社會經濟因素對某地農業活動的影響。
橫山中學高二年級期末考試試題
政治
注意事項：
1.本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2.回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號，寫在本試卷上無效。
3.回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。
4.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷 選擇題 （共50分）
1.伴隨2012年國際經濟的波動，中國持有11 449億美元美國國債不斷縮水。這主要是因為（ ）
A． 人民幣貶值 B. 美元升值
C. 美元貶值 D. 中國對美投資減少
2.假設2011年某國生產一件W商品的社會必要勞動時間為1小時，每件W商品的價值用貨幣表示為14元，甲企業生產一件W商品所花費的時間為1.5小時。如果甲企業2012年的勞動生產率提高50%，其他條件不變，則甲企業2012年銷售一件W商品的價格是 （ ）
A．7元 B．10元 C．14元 D．21元
3．我國多數企業的利潤主要來源于制造環節，不僅利潤微薄，而且資源消耗大。而國外許多成功企業都是把投資重點放在高科技產品的開發和市場開拓上，制造環節則主要靠“借雞生蛋”，國外成功企業的經營模式對我國企業擺脫困境的啟示有（ ）
①引進先進生產技術，提高勞動生產率 ②積極開拓市場，重視售后服務
③依靠技術進步，形成競爭優勢 ④加大科技投入，調整產品結構
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
4.“十一五”期間，我國農村沼氣工程快速發展，充分發揮了其作為能源工程、生態工程、富民工程、清潔工程和節能減排工程的巨大綜合效益。發展農村沼氣可以（ ）
①增加優質可再生能源供應 ②改善農村衛生環境 ③促進農民增收和農業增效
④優化產業結構，提升經濟發展質量
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
5.2011年11月以來，為促進經濟增長，中國人民銀行數次降低存款準備金率以調節貨幣供給，并要求有關金融機構組織、管理好國家重點項目貸款，積極為外貿企業發放政策性外匯貸款。材料涉及的中央銀行職能是( )
A．經營國家外匯儲備
B．制定和實施貨幣政策
C．發放政策性外匯貸款
D．辦理國家重點項目貸款
6．目前，我國稀土開采的噸回收率國有企業只有60%，大型的民營企業僅為40%，一些私采亂挖的礦山甚至只有5%。2011年江西省稀土企業的利潤僅為64億元，而僅贛州一個地區因為稀土開采造成的環境污染，礦山環境恢復性治理費用就高達380億元。面對稀土行業的上述問題，我們必須( )
①加強政府的宏觀調控 ②堅持多種所有制經濟共同發展 ③增強可持續發展能力 ④充分發揮價格機制的調節功能
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
7．觀察下圖。政務微博的出現( )
①增加了公民的政治權利和自由 ②暢通了公民政治參與的渠道 ③創新了政府社會管理的方式 ④形成了健康的網絡輿論環境
A．①③ B．②④
C．②③ D．①④
8.2012年5月21日，安徽省合肥市法制辦就《合肥市物業管理若干規定（征求意見稿）》公開征求社會各界意見，該征求意見稿涉及物業費、物業服務標準、小區內亂停車等問題。市民可以在9月30日前登錄合肥政府法制網，或采用電話、電子郵件等方式發表意見。這表明公民通過（ ）
A．社情民意反映制度參與民主決策
B．重大事項社會公示制度進行民主決策
C．基層民主自治制度直接行使管理社會的權利
D．信訪舉報制度進行民主監督
9.某景區利用當地著名佛教廟宇進行宗教文化資源的開發利用，取得了較好的經濟效益，同時也出現了商業開發過度、管理不規范以及“僧人”擺地攤、占卦算命等問題，當地政府為此制定景區游覽環境綜合整治活動方案，進行整改。當地政府對該景區的綜合整治，履行的職能是（ ）
A. 發展宗教事業 B. 保護信教自由
C. 進行市場監管 D. 提供旅游產品
10.從2010年全國人大常委會首次開展對政府部門專題詢問以來，常委會的專題詢問已經逐步走向機制化、規范化。全國人大常委會開展專題詢問（ ）
①體現了人大對政府的監督權 ②擴大了全國人大常委會的職權 ③表明政府與人大共同行使行政權 ④有助于推動中央重大決策部署的落實
A．②③ B．①④ C．①③ D．②④
11.2011年7月18日，慶祝西藏和平解放60周年文藝晚會在拉薩舉行。舞臺背景處的大屏幕上，西藏60年來發生的重大事件一幕幕呈現：“十七條協議”簽訂、首次選舉人大代表、青藏鐵路建成通車、奧運火炬登頂珠峰……西藏60年來發生的一系列重大事件充分說明，黨和政府實行的民族政策有利于（ ）
①保障少數民族人民當家作主的權利 ②消除民族差異，建立新型的民族關系 ③增強民族團結和民族凝聚力 ④實現各民族的共同發展和共同繁榮
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
12.“現代性孕育著穩定，而現代化過程卻滋生著動亂。”“如果一個國家出現動亂，那并非因為他們貧窮，而是因為他們想致富。”此為著名的“亨廷頓悖論”。我國要走出這一悖論，從政治體制改革的角度看必須（ ）
①堅持和完善人民代表大會制度，優化選舉和監督機制 ②建立一個強硬的政府，規范責任和決策機制 ③完善黨的領導方式，科學執政，依法行政 ④進一步擴大基層民主，提高公民的政治參與意識和熱情
A.①② B.①④ C.②③ D．②④
13.閩南古民居以紅磚為主色調，磚石結合，“出磚入石”，形成了“紅磚文化”的獨特建筑特色，引起人們對這一建筑文化的廣泛關注。“紅磚文化”體現了( )
A．文化就是人類創造的產品
B．文化就是體現在建筑上的歷史遺產
C．文化內涵是建筑業發展的基礎
D．文化是社會實踐的產物
14．截至2012年5月24日，我國已有41處世界遺產，其中文化遺產29項（包括文化景觀3項），自然遺產8項，文化和自然雙重遺產4項。加強對文化遺產的保護是 （ ）
①為了推動我國各地經濟的發展 ②展現世界文化多樣性的需要 ③保持民族文化傳承的客觀要求 ④研究人類文明演進的需要
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
15. 在澳門，道教、佛教、天主教、基督教、伊斯蘭教等幾百年來和睦相處，中式建筑與西式建筑比肩而立，中式婚禮與西式婚禮、中餐與西餐相映成趣。這表明( )
①澳門文化的內容和形式具有多樣性 ②澳門文化的性質是由其地理環境決定的
③澳門文化以中華文化為主，西方文化為輔 ④澳門文化具有包容性、開放性
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
16.由共青團中央主辦中國青年網承辦的全新大型網上愛國主義教育基地——青少年愛國主義網正式上線。建設網上愛國主義教育基地的依據是（ ）
①愛國主義是我國文化發展的“主心骨” ②愛國主義是社會主義思想道德建設的核心
③愛國主義是我們團結奮斗的精神支柱 ④傳播愛國主義離不開一定的物質載體
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
17．穿越劇以“穿越”的手法演繹歷史，滿足了不少人的欣賞需求，取得了一定的經濟效益；但以“穿越”的方式解讀歷史也引來了更多的反思，甚至受到批評。這就要求影視作品的創作要能夠( )
A．滿足大眾的娛樂化需求
B．提高人們辨別異質文化的能力
C．保障人們基本文化權益
D．實現經濟效益和社會效益的統一
18. 他是愛寫詩的文藝青年，他是知名度最高的普通士兵，“雷鋒”這個溫暖的名字，半個世紀后仍然保持著巨大的魅力。對陌生人的關懷、友善的捐助、將個人得失置之度外的奉獻……每個普通人都可以成為雷鋒精神的踐行者。雷鋒精神（ ）
①歷久彌新，是中華優秀文化的重要組成部分 ②順應時代，展現了平凡道德實踐的經濟價值 ③凝聚力量，是社會主義核心價值體系的基礎 ④根植群眾，豐富發展了社會主義的先進文化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
19.“一個手工者沒有哲學思想，便只是一個做粗活的工匠；一個藝術家，如果沒有哲學思想，便只是個供人玩樂的藝人。”這句話從一定方面或一定程度上正確地指出了（ ）
①哲學可以代替科學和藝術 ②科學和藝術都要受到哲學的影響 ③哲學對科學和藝術具有指導作用 ④哲學是萬能的，沒有哲學就沒有科學和藝術
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
20.“看得太遠，有時候也不是好事”，漫畫啟示我們追求美好人生必須（ ）
A.處理好思維與存在的關系問題
B. 學習哲學，以哲學指導生活
C. 樹立正確的世界觀
D. 必須把握思維與存在的同一性
21．王安石提出“形者，有生之本”，與之相對立的觀點是（ ）
A．“心外無物” B．“天地為萬物之本”
C．“夫形于天地之間者，物也” D．“舍天地則無以為道”
22． 2012年1月，中國三一重工股份有限公司聯合中信產業基金共同收購世界混凝土機械第一品牌——德國普茨邁斯特控股有限公司100%的股權。收購完成后，三一重工將擁有其技術、專利及遍布全球的基地和銷售體系。該收購行為的主要作用是( )
A．增加三一重工的核心技術輸出
B．擴大三一重工利用外資的規模
C．提高三一重工的國際市場占有率
D．提升普茨邁斯特的國際品牌形象
23. 隨著氣象預報科學技術的發展，人們能夠作出更精確和更長期的氣象預報，其哲學依據是（ ）
①大氣運動盡管復雜，但有規律可循 ②大氣運動的偶然性逐漸向有規律的必然性轉化 ③科學技術的發展使人們認識這些規律的能力不斷提高 ④科學技術的發展已使人們完全掌握大氣運動的規律
A．①② B．①③ C．②④ D．①④
24. “把落葉看成美妙的音符，就沒有了悲秋之感。”下圖體現的哲學道理是( )
A．意識具有目的計劃性
B．意識具有直接現實性
C．意識具有主觀能動性
D．意識具有科學預見性
25．過去人們普遍認為，健康就是沒有生病或者體質健壯，后來又認識到心理健康也是健康的重要內容。世界衛生組織對健康給出了定義：“健康不僅僅是身體沒有疾病，還要有完整的心理、生理狀態和社會的適應能力。”從哲學上看，這表明（ ）
①人的認識具有反復性和無限性 ②認識到的真理總是在認識發展中不斷被否定 ③人的認識隨著社會實踐的發展而發展 ④認識都是理論與實踐的具體的歷史的統一
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
第Ⅱ卷 非選擇題（共50分）
26.2012年中央“一號文件”強調，“加快推進農業科技創新，持續增強農產品供給保障能力”。閱讀材料，回答問題。
材料一 2006—2011年中央財政用于“三農”投入和農民收入增長情況
材料二 隨著全球人口持續增長，農業的可持續發展已成為世界關注的焦點。現代農業的發展將成為我國提高產業競爭力的利器。山東省貫徹中央“一號文件”精神,提出重點建設黃河三角洲國家現代農業科技示范區，重點研究農業生物、信息、新材料、先進制造等技術，大力發展良種培育、節水灌溉、農機裝備、新型農藥、海洋農業、生態農業等涉農新興產業。
(1)揭示材料一(圖)所示經濟信息。（4分）
（2）據材料一、二，分析企業經營者投資涉農新興產業的合理性。(8分)
27.伴隨政治體制改革的發展，我國政府更加關注民生，傾聽民意。
材料一 據中國互聯網信息中心統計,截至2011 年12 月底,我國微博用戶達到2.5 億,占網民總數的48.7%,政府部門通過認證的新浪微博覆蓋了全國所有省、自治區、直轄市和特別行政區。微博在多起公共事件和公共討論中,充分展現其及時傳播信息、快捷發布言論和反饋輿情的功能。對此有網民認為，微博是健康的現代溝通渠道。
（1）結合材料，運用政治生活的知識說明如何用好微博。（4分）
材料二 2012年1月10日，山東省召開了生態山東建設大會。會議強調，建設生態山東，是一項復雜的系統工程和長期的戰略任務。要堅持黨委統一領導、政府主抓、人大政協監督、有關部門積極參與整體推進的工作格局，真正做到有部署、有檢查、有督促、有成效，確保生態山東建設各項工作任務落實見效。
（2）運用政治生活知識，說明生態山東建設“工作格局”體現的道理。（8分）
28.各省實施文化產業發展規劃以來，大力推動文化產業發展的同時，也不斷推動文化事業發展。
材料一 近年來，W村在村民收入不斷提高的同時，開展了群眾性的“一碑兩譜五星”鄉村文化創建活動。所謂“一碑”，即樹立一座精神豐碑，主要收集本村先輩在革命戰爭時期的英雄事跡；“兩譜”，即撰寫時代風范譜、尊老愛幼譜，主要收錄在鄉村發展、家庭鄰里關系中的先進典型；“五星”，即創評“讀書、創業、誠信、法紀、勤儉”等五項星級文明戶。村民們以極大熱情參與了這一活動，講身邊事、樹身邊人、自評自薦、互評互薦，精神面貌煥然一新。
(1)結合材料，運用文化發展的中心環節的有關知識，說明該村開展“一碑兩譜五星”活動取得成功的道理。（6分）
材料二 以“改革創新、開放包容、忠誠守信、務實拼搏、敢為人先”為內容的新時期山東精神，脫胎于兩千年齊魯風韻，歷經硝煙戰火的萃取，改革浪潮的洗禮，是推動山東經濟文化強省建設的強大力量。
（2）運用文化生活的知識回答：為什么新時期山東精神是“推動山東經濟文化強省建設的強大力量”。（6分）
29.閱讀材料，回答下列問題。
材料一 龍是中華民族的圖騰，我們都是龍的傳人。在中國傳統文化中，龍象征高貴與力量，彰顯昂揚向上、自強不息的精神；在西方基督教文化中，Dragon（中文譯為“龍”）是罪和異教的象征。20世紀末以來，隨著中國經濟的高速發展，包括國防力在內的綜合國力不斷增強，西方某些人常用Dragon歪曲地指代中國龍，用Dragon的龐大身軀和殘暴特性來暗示中國的強大和對別國的威脅，鼓吹“中國威脅論”。
（1）中西方關于龍的認識有明顯差異，請說明其哲學依據。（8分）
材料二 對經濟發展方式的認識，中國共產黨人經歷了一個探索過程。中國共產黨十四屆五中全會首次提出經濟增長方式要從粗放型向集約型轉變；十六屆五中全會提出要形成低投入、低消耗、低排放和高效率的節約型增長方式；十七大把轉變經濟發展方式作為戰略任務，強調從需求結構、產業結構、要素投入結構三個方面加以轉變；十七屆五中全會把轉變經濟發展方式作為主線，更加注重發展的全面性、協調性、可持續性，并作出了具體部署。
（2）用“探索世界與追求真理”的有關知識分析說明黨對經濟發展方式的探索過程。（6分）
參考答案
政治
第Ⅰ卷 選擇題 （共50分）
1.C 解析：此題考查匯率變動。中國購買的美國國債縮水，主要是美元貶值導致的，故答案為C。
2. C 解析：此題考查價值量的計算。單位商品價值量是由社會必要勞動時間決定的，因為社會必要勞動時間沒有變化，所以甲企業一件商品售價仍舊為14元，故答案為C。
3.A 解析：此題考查企業經營的措施。我國企業與國外成功企業的差距在于科技創新能力和市場開拓能力，要求我們增強自身的研發能力，而不能單純靠引進技術，排除①。答案為A。
4.A 解析：農村沼氣工程建設可以推動資源的循環利用，沼氣工程屬于農村循環經濟發展模式，有利于減少農村污染，故①②正確。通過“富民”和“綜合效益”可見③正確。此題沒有涉及一二三產業結構的優化，排除④。
5．B 解析：本題考查中央銀行的職能。正確解答本題的關鍵是掌握中央銀行的職能。C、D項是政策性銀行的業務。材料體現的是央行制定和實施貨幣政策，B項正確。
6．B 解析：本題考查的知識點是國家的宏觀調控。通過材料可以看出，稀土行業出現的問題是由于國家宏觀調控不得力，所以必須加強國家的宏觀調控，①要選。亂采亂挖會導致稀土業發展不可持續，所以我們必須堅持可持續發展，③要選，故選B。題干沒有涉及多種所有制經濟、價格機制，②④不選。
7．C 解析：本題考查我國公民與國家的關系。政務微博暢通了公民政治參與的渠道，并沒有增加公民的政治權利和自由，故①說法錯誤，②正確。政務微博更新了政府政務信息公開方式，有利于促進社會管理創新，故③正確。④夸大了政務微博的作用，故排除。
8.A 解析：此題考查公民參與民主決策的途徑。政府向社會公開征求意見，了解與人民群眾衣食住行關系密切的問題屬于社情民意反映制度，故答案為A。
9.C 解析：此題考查政府職能。加強市場環境治理，屬于經濟建設中的市場監管，故答案為C。
10.B 解析：此題考查人民代表大會制度。人大常委會的職權是由法律規定的，不能隨意擴大，排除②。行政權只歸屬于政府，排除③。
11.D 解析：此題考查民族政策。民族政策的實施，并不是為了消除民族差異，而是為了推動共同繁榮，排除②。
12.B 解析：此題考查政治體制改革。我國政府致力于建設一個有權威的政府，而不是建立一個強硬的政府，排除②。依法行政是相對于政府而言的，排除③。
13.D 解析：此題考查文化的特點。A、B、C說法本身都錯誤，排除即可。
14.B 解析：此題考查保護文化遺產的意義。此題沒有涉及文化對經濟發展的作用，故排除①。
15．B 解析：本題考查文化的多樣性及包容性。澳門不同宗教的和睦相處，建筑、婚禮、飲食等方面的中西借鑒、交流和融合的文化現象一方面可以說明文化是多種多樣的，另一方面說明文化是相互借鑒和融合的，具有包容性，①④符合題意。澳門文化的性質不是由地理環境決定的，②說法錯誤。材料沒有體現澳門文化中西元素的主次問題，③不符合題意。
16.C 解析：此題考查愛國主義教育的意義。馬克思主義的指導地位，是我國文化發展的主心骨，排除①。為人民服務是思想道德建設的核心，排除②。
17．D 解析：本題考查的知識點是文化建設的相關知識。通過材料可以看出，“穿越”的手法雖然取得了一定的經濟效益，但是受到社會的批評，故要求影視創作實現經濟效益與社會效益的統一，選D。A與題干的意思相反，B、C不符合題干的指向性和規定性。
18.B 解析：此題考查民族精神的意義。雷鋒精神主要強調社會價值，排除②。社會主義榮辱觀是核心價值體系的基礎，排除③。
19.B 解析：哲學不可能代替具體科學，具體科學發展是哲學發展的前提和基礎，排除①。哲學不是萬能的，排除④。
20.A 解析：看得遠主要強調人生的目標，屬于思維的范疇。所以材料強調生活中的思維與存在的關系問題，故答案為A。
21.A 解析： 本題考查考生對唯物主義與唯心主義的理解。“形者，有生之本”是唯物主義觀點，B、C、D項均是唯物主義觀點。A項是唯心主義觀點，符合題意要求。
22．C 解析：本題考查企業的競爭。做本題的關鍵是抓住題干中“收購完成后，三一重工將擁有其技術、專利及遍布全球的基地和銷售體系”這一信息材料，從而得知這一行為有利于提高三一重工的國際市場占有率，C項正確。A、B項在材料中都沒有體現。題干設問的是“主要作用”，D項也不符合題意。
23.B 解析：規律是事物運動過程中固有的本質的、必然的聯系，并非偶然的聯系，排除②。由于認識能力的限制，人類還沒有完全認識大氣運動規律，排除④。
24．C 解析：本題考查意識活動的特征和意識的作用。材料反映了人對客觀世界的反映具有主動創造性，體現了意識的主觀能動性，故選C項。意識活動的目的性和計劃性是指人們在反映客觀世界時，總是抱有一定的目的，制定相應的計劃，故A項與題意無關。意識活動沒有直接現實性，故B項錯誤。只有正確的意識才具有科學預見性，故D項錯誤。
25.B 解析：此題考查認識論。真理在認識發展的過程中不斷地深化、擴展和向前推移，而不是不斷被否定，故排除②。認識有正確和錯誤之分，排除④。
第Ⅱ卷 非選擇題（共50分）
26.解析：第（1）問，圖表體現了國家財政對“三農”的投入，以及農業發展的情況，這一現象體現了財政促進資源合理配置的作用。第（2）問主要考查企業經營，可以立足企業發展戰略、農業發展、國家宏觀政策三個角度來分析。
答案：(1) ①2006—2011年中央不斷增加對“三農”的財政投入,促進了糧食增產和農民增收。（2分）②國家財政促進農業資源合理配置，是提高人民生活水平的物質保障。（2分）
（2）①企業投資發展涉農新興產業順應了時代的發展潮流，是樹立正確經營戰略的必然要求。（2分）②發展涉農新興產業能促進產業結構優化升級，提高我國農業競爭力。（2分）③涉農新興產業主要依靠自主創新和科技進步，能夠維護糧食安全和實現農業可持續發展。（2分）④農民收入水平和消費水平的提高，為涉農新興產業的發展提供了動力。（2分）
⑤投資發展涉農新興產業符合國家政策導向，能獲得優惠政策的扶持和財政補貼。（2分）(8分。答出四點即可得滿分)
27.解析：：第（1）問要注意從公民和政府兩個主體角度說明，因為材料中主要涉及公民和政府。解答第（2）問首先把握材料中涉及的主體：黨、政府、人大、政協、群眾，立足這些行為主體闡述政治生活道理。
答案：(1)①公民運用微博傳遞信息、發表言論，要堅持權利與義務相統一的原則。（2分）②政府要堅持對人民負責的原則，保障公民通過微博真正享有和行使權利；要提高依法行政水平，通過微博實現政務公開，自覺接受人民監督。（2分）
（2）①中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心。生態山東建設的各項工作必須在省委的統一領導下積極推進。（2分）②政府是國家行政機關，積極履行管理與服務職能。山東省政府堅持求真務實；確保生態山東建設各項工作任務落實見效。（2分）③各級人大作為國家權力機關，擁有監督權；各級政協履行政治協商、民主監督、參政議政的職能，不斷加強對政府工作的監督，促進生態山東建設整體推進。（2分） ④我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家和社會的主人。團結動員各方力量，充分調動各方面的積極性，為生態山東建設獻計出力。（2分）
28.解析：解答第（1）問要緊緊抓住“文化發展的中心環節”，即思想道德建設這個角度分析說明，主要從思想道德建設的地位、重要性、與科學文化修養的關系等角度說明。解答第（2）問主要立足民族精神，闡述民族精神的文化意義。首先，判定民族精神屬于文化范疇，闡述文化的實質與作用；其次，立足民族精神的意義來分析；最后，民族精神建設屬于先進文化建設的范疇，立足先進文化建設的范疇來分析。
答案：（1）①社會主義思想道德建設體現著社會主義文化的性質與方向，是文化建設的中心環節。W村開展的“一碑兩譜五星”活動，緊緊抓住了社會主義思想道德建設這一中心環節，保證了文化建設的正確方向。（3分）②社會主義榮辱觀是社會主義思想道德的集中體現。“一碑兩譜五星”活動的內容體現了社會主義榮辱觀的要求，為村民們提供了最基本的行為準則與價值取向。“一碑兩譜五星”活動具有群眾性的自我教育特點，自薦自評、互薦互評方式促進了村民自省自律，提高了村民的思想道德修養。（3分）
（2）①新時期山東精神作為一種精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量，促進經濟文化強省建設（新時期山東精神是一種先進的、健康的文化，對實現經濟文化強省起積極的促進作用）。（2分）②新時期山東精神是中華民族精神的組成部分，具有凝聚和動員群眾力量、展示山東形象的重要功能，弘揚新時期山東精神能夠為經濟文化強省建設提供強大的精神動力。（2分）③新時期山東精神是社會主義核心價值體系的重要組成部分，保證山東經濟文化強省建設的正確方向。（2分）
29.解析：第（1）問可以從物質和意識的辯證關系、實踐和認識的辯證關系，結合材料分析說明中西方對龍的認識存在差異的哲學依據。第（2）問考查認識論與唯物論的知識。黨對經濟發展方式的探索從唯物論角度看，主要體現了對規律的把握；從認識論角度看，主要體現了認識的發展和追求真理的特征。
答案：(1)①物質決定意識，意識是對物質的反映。由于取材于現實世界中的原型不同，中西方關于龍的認識也不同；立場、世界觀、人生觀、價值觀等差異，造成了中西方關于龍的認識的差異。（4分）②實踐決定認識。社會歷史、知識與文化背景等的差異導致社會實踐活動的差異，而社會實踐活動的差異決定了中西方關于龍的認識具有差異性。（4分）
（2）①規律是客觀的，要求我們按規律辦事。黨充分發揮主觀能動性，認識和把握規律，使經濟發展方式的轉變建立在認識和把握經濟發展規律的基礎上。（2分）②認識具有反復性、無限性、上升性。黨對經濟發展方式的認識是永無休止的過程。（2分）③實踐是認識的基礎，是認識發展的動力。在中國特色社會主義的偉大實踐中產生了對經濟發展方式的認識，又推動了對經濟發展方式認識的不斷發展。（2分）
橫山中學高二年級期末考試試題
數學
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分.考生作答時，將答案答在答題卡上.在本試卷上答題無效.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回.
注意事項：
1.答題前，考生務必先將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上，認真核對條形碼上的姓名、準考證號，并將條形碼粘貼在答題卡的指定位置上.
2.選擇題答案使用2B鉛筆填涂，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號；非選擇題答案使用0.5毫米的黑色中性（簽字）筆或碳素筆書寫，字體工整、筆跡清楚.
3.請按照題號在各題的答題區域（黑色線框）內作答，超出答題區域書寫的答案無效.
4.保持卡面清潔，不折疊，不破損.
第Ⅰ卷
一、選擇題（本大題共12小題，每小題5分，滿分60分.在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的.）
1.已知全集，集合
，則（ ）
A. B. C. D.
2.圖1中的莖葉圖表示的是某城市一臺自動售貨機的銷售額情況(單位：元)，圖中的數字表示的意義是這臺自動售貨機的銷售額為( )
圖1
A.元 B.元 C.元 D.元
3.（理）的展開式中的常數項為（ ）
A. B. C. D.
（文）函數的值域是（ ）
A. B. C. D.
4.對四組數據進行統計，獲得以下散點圖，關于其相關系數比較，正確的是（ ）

相關系數為 相關系數為

相關系數為 相關系數為
圖2
A. B.
C. D.
5.等差數列滿足:,則=（ ）
A. B.0 C.1 D.2
6.從某高中隨機選取5名高三男生，其
身高和體重的數據如下表所示：
根據上表可得回歸直線方程，據此模型預報身高為172 cm的高三男生的體重為
（ ）
A.70.09 kg B.70.12 kg C.70.55 kg D.71.05 kg
7.設x∈R，則“x＞”是“2x2＋x－1＞0”的（ ）
A.充分不必要條件 B.必要不充分條件
C.充要條件 D.既不充分也不必要條件
8.（理） 的展開式中的常數項為（ ）
A.-60 B.-50 C.50 D.60
（文）若利用計算機在區間上產生兩個不等的隨機數和，則方程有不等實數根的概率為（ ）
A. B. C. D.
9.函數圖象的一個對稱軸方程是( )
A. B. C. D.
10. 若滿足約束條件則（ ）
A.有最小值-8，最大值0 B.有最小值-4，最大值0
C.有最小值-4，無最大值 D.有最大值-4，無最小值
11.一只螞蟻在邊長分別為3，4，5的三角形區域內隨機爬行，則其恰在離三個頂點距離都大于1的地方的概率為（ ）
A. B. C. D.
12.設為拋物線上一點，為拋物線的焦點，若以
為圓心，為半徑的圓和拋物線的準線相交，則的取值范圍是（ ）
A. B. C. D.
第Ⅱ卷
二、填空題（本大題共4小題，每小題5分，共20分.將答案填在答題卷相應位置上.）
13. 已知a =(2,3),b =(-1,5)，則a+3 b=_________.
14.一個幾何體的三視圖如圖3所示，則該幾何體的表面積為______________.
圖3
15.將容量為的樣本中的數據分成組，若第一組至第六組數據的頻率之
比為且前三組數據的頻數之和等于，則的值為 .
16.（理）若一個三位數的十位數字比個位數字和百位數字都大，則稱這個數為“傘數”.現從1,2,3, 4,5,6這六個數字中任取3個數，組成無重復數字的三位數，其中“傘數”有 個.
（文）在區間[1，3]上隨機選取一個數 (e為自然對數的底數）的值介于e到e2之間的概率為________.
三、解答題（本大題共6小題，滿分70分.解答須寫出文字說明、證明過程和演算步驟.）
17.（本小題滿分10分）
如圖4平面四邊形ABCD中，AB=AD=，BC=CD=BD，設.
（1）將四邊形ABCD的面積S表示為的函數；
（2）求四邊形ABCD面積S的最大值及此時值.
圖4
18.（本小題滿分12分）
已知等差數列的前項和為，公差，，且成等比數列.
（1）求數列的通項公式；
（2）求數列的前項和公式.
19.（本小題滿分12分）
(理)某花店每天以每枝5元的價格從農場購進若干枝玫瑰花，然后以每枝10元的價格出售.如果當天賣不完，剩下的玫瑰花作垃圾處理.
（1）若花店一天購進16枝玫瑰花，求當天的利潤y(單位：元)關于當天需求量n(單位：枝，n∈N)的函數解析式；
（2）花店記錄了100天玫瑰花的日需求量(單位：枝)，整理得下表：
日需求量n
14
15
16
17
18
19
20
頻數
10
20
16
16
15
13
10
以100天記錄的各需求量的頻率作為各需求量發生的概率.
①若花店一天購進16枝玫瑰花，X表示當天的利潤(單位：元)，求X的分布列、數學期望及方差；
②若花店計劃一天購進16枝或17枝玫瑰花，你認為應購進16枝還是17枝？請說明理由.
(文) 某花店每天以每枝5元的價格從農場購進若干枝玫瑰花，然后以每枝10元的價格出售.如果當天賣不完，剩下的玫瑰花作垃圾處理.
（1）若花店一天購進17枝玫瑰花，求當天的利潤y(單位：元)關于當天需求量n(單位：枝，n∈N)的函數解析式；
（2）花店記錄了100天玫瑰花的日需求量(單位：枝)，整理得下表：
日需求量n
14
15
16
17
18
19
20
頻數
10
20
16
16
15
13
10
①假設花店在這100天內每天購進17枝玫瑰花，求這100天的日利潤(單位：元)的平均數；
②若花店一天購進17枝玫瑰花，以100天記錄的各需求量的頻率作為各需求量發生的概率，求當天的利潤不少于75元的概率.
20.（本小題滿分12分）
（理）如圖5所示，在四棱錐P－ABCD中，底面ABCD為矩形，PA⊥平面ABCD，點E在線段PC上，PC⊥平面BDE.
（1）證明：BD⊥平面PAC；
（2）若PA＝1，AD＝2，求二面角B－PC－A的正切值.
圖5
（文）如圖5所示，在四棱錐P－ABCD中，AB⊥平面PAD，AB∥CD，PD＝AD，E是PB的中點，F是DC上的點且DF＝AB，PH為△PAD中AD邊上的高.
（1）證明：PH⊥平面ABCD；
（2）若PH＝1，AD＝，FC＝1，求三棱錐E－BCF的體積；
(3)證明：EF⊥平面PAB.
圖5
21.（本小題滿分12分）
設定義在(0，＋∞)上的函數f(x)＝ax＋＋b(a>0).
（1）求f(x)的最小值；
（2）若曲線y＝f(x)在點(1，f（1）)處的切線方程為y＝x，求a，b的值.
22.（本小題滿分12分）
（理）在平面直角坐標系xOy中，已知橢圓C：＋＝1(a>b>0)的離心率e＝，且橢圓C上的點到點Q(0,2)的距離的最大值為3.
（1）求橢圓C的方程；
（2）在橢圓C上，是否存在點M(m，n)，使得直線l：mx＋ny＝1與圓O：x2＋y2＝1相交于不同的兩點A、B，且△OAB的面積最大？若存在，求出點M的坐標及對應的△OAB的面積；若不存在，請說明理由.
（文）在平面直角坐標系xOy中，已知橢圓C1：＋＝1(a>b>0)的左焦點為F1(－1,0)，且點P(0,1)在C1上.
（1）求橢圓C1的方程；
（2）設直線l同時與橢圓C1和拋物線C2：y2＝4x相切，求直線l的方程.
答案
1. B【解析】因為集合，又，所以.所以.
2. C【解析】樹干表示的是十位數字，故7表示為27.
3.（理）D【解析】展開式中的通項為，令，得.所以展開式中的常數項為.
（文）B【解析】因為函數在區間上單調遞增,在區間上單調遞增減,且,所以函數在區間上的值域是.故選B.
4.A【解析】由相關系數的定義以及散點圖所表達的含義可知.
5. B 【解析】因為①，又由等差中項公式得②，由①②得，所以.
6. B【解析】，.因為回歸直線過點，所以將點(170,69)代入回歸直線方程，得，故回歸方程為.代入cm，得其體重為70.12kg.
7. A【解析】當x>時，2x2＋x－1>0成立；但當2x2＋x－1>0時，x>或x<－1.所以“x>”是“2x2＋x－1>0”的充分不必要條件．
8.（理）D【解析】展開式的通項為，令,解得.故常數項為.
（文）B【解析】方程可化為，因其有兩個不等實數根，所以，以為
橫軸，為縱軸，建立平面直角坐標系如下圖所示，區域即為陰影區域.故由幾何概型得，所求事件的概率為.
9. B【解析】因為
，當時，取得最大值，故一個對稱軸方程是.
10. C【解析】對應的可行域如圖.當直線過點時，z有最小值-4；由圖可知z沒有最大值.
11. B【解析】作出滿足題意的區域如下圖，則由幾何概型得，所求概率為
.
12. A【解析】若以為圓心，為半徑的圓和拋物線的準線相交，則.根據拋物線的定義知,點到準線的距離大于4，即，所以.
13. 【解析】a+3b.
14. 38【解析】由三視圖可知，該幾何體為一個長方體在中間挖去了一個等高的圓柱，其中長方體的長、寬、高分別為4、3、1，圓柱的底面直徑為2，所以該幾何體的表面積為長方體的表面積加圓柱的側面積再減去圓柱的底面積，即為.
15. 【解析】根據已知條件知，所以.
16.（理）40【解析】六個數中任取3個數共有種情況，每一種情況下將最大的一個數放在中間，又可以組
成兩個不同的三位數，所以符合“傘數”的情況共有種.
（文）【解析】數的可取值長度為，滿足在e和之間的的取值長度為1，故所求事件的概率為.
17.解:（1） △ABD中,由余弦定理，得.
由已知可得△BCD為正三角形，
所以.
又.
故四邊形ABCD面積
.
（2）當，即時，四邊形ABCD的面積S取得最大值，
且.
18.解:（1）因為，
所以. ①……………………………………3分
因為成等比數列，
所以. ② ……………………………………5分
由①②及，可得.
……………………………………6分
所以. ……………………………………7分
（2）由，可知.
……………………………………9分
所以 ， ……………………………………11分
所以
， ……………………………………13分
所以數列的前項和為.
19.解：（1）當日需求量n≥16時，利潤y＝80；
當日需求量n<16時，利潤y＝10n－80.
所以y關于n的函數解析式為y＝(n∈N).
（2）①X可能的取值為60,70,80，并且
P(X＝60)＝0.1，P(X＝70)＝0.2，P(X＝80)＝0.7.
X的分布列為
X
60
70
80
P
0.1
0.2
0.7
X的數學期望為EX＝60×0.1＋70×0.2＋80×0.7＝76.
X的方差為DX＝(60－76)2×0.1＋(70－76)2×0.2＋(80－76)2×0.7＝44.
②答案一：
花店一天應購進16枝玫瑰花.理由如下：
若花店一天購進17枝玫瑰花，Y表示當天的利潤(單位：元)，那么Y的分布列為
Y
55
65
75
85
P
0.1
0.2
0.16
0.54
Y的數學期望為EY＝55×0.1＋65×0.2＋75×0.16＋85×0.54＝76.4.
Y的方差為DY＝(55－76.4)2×0.1＋(65－76.4)2×0.2＋(75－76.4)2×0.16＋(85－76.4)2×0.54
＝112.04.
由以上的計算結果可以看出，DX另外，雖然EX答案二：
花店一天應購進17枝玫瑰花.理由如下：
若花店一天購進17枝玫瑰花，Y表示當天的利潤(單位：元)，那么Y的分布列為
Y
55
65
75
85
P
0.1
0.2
0.16
0.54
Y的數學期望為
EY＝55×0.1＋65×0.2＋75×0.16＋85×0.54＝76.4.
由以上的計算結果可以看出，EX(文) 解：（1）當日需求量n≥17時，利潤y＝85.
當日需求量n<17時，利潤y＝10n－85.
所以y關于n的函數解析式為
y＝(n∈N).
（2）①這100天中有10天的日利潤為55元，20天的日利潤為65元，16天的日利潤為75元，54天的日利潤為85元，所以這100天的日利潤的平均數為
(55×10＋65×20＋75×16＋85×54)＝76.4.
②利潤不低于75元當且僅當日需求量不少于16枝.故當天的利潤不少于75元的概率為
p＝0.16＋0.16＋0.15＋0.13＋0.1＝0.7.
20.解： （1） 證明：?PC⊥BD.
?PA⊥BD.
因為PA∩PC＝P，PA?平面PAC，PC?平面PAC，
所以BD⊥平面PAC.
（2）法一：如圖所示，記BD與AC的交點為F，連接EF.
由PC⊥平面BDE，BE?平面BDE，EF?平面BDE，
所以PC⊥BE，PC⊥EF.
即∠BEF為二面角B－PC－A的平面角.
由（1）可得BD⊥AC，
所以矩形ABCD為正方形，AB＝AD＝2，
AC＝BD＝2，FC＝BF＝.
在Rt△PAC中，PA＝1，PC＝＝3，
即二面角B－PC－A的正切值為3.
法二：以A為原點，、、的方向分別作為x、y、z軸的正方向建立空間直角坐標系，如圖所示.
設AB＝b，則：
A(0,0,0)，B(b,0,0)，
C(b,2,0)，D(0,2,0)，
P(0,0,1).
于是＝(b,2，－1)，＝(b，－2,0).
因為PC⊥DB，所以·＝b2－4＝0，
從而b＝2.結合（1）可得＝(2，－2,0)是平面APC的法向量.
現設n＝(x，y，z)是平面BPC的法向量，則
n⊥，n⊥，即n·＝0，n·＝0.
因為＝ (0,2,0)，＝(2,2，－1)，
所以2y＝0,2x－z＝0.
取x＝1，則z＝2，n＝(1,0,2).
令θ＝〈n，〉，則
cosθ＝＝＝，
sinθ＝，tanθ＝3.
由圖可得二面角B－PC－A的正切值為3.
（文）解：（1）由于AB⊥平面PAD，PH?平面PAD，
故AB⊥PH.
又因為PH為△PAD中AD邊上的高，故AD⊥PH.
因為AB∩AD＝A，AB?平面ABCD，AD?平面ABCD，
所以PH⊥平面ABCD.
（2）由于PH⊥平面ABCD，E為PB的中點，PH＝1，故E到平面ABCD的距離h＝PH＝.
又因為AB∥CD，AB⊥AD，所以AD⊥CD.
故S△BCF＝·FC·AD＝×1×＝.
因此VE－BCF＝S△BCF·h＝××＝.
(3)證明：過E作EG∥AB交PA于G，連接DG.
由于E為PB的中點，所以G為PA的中點.
因為DA＝DP，故△DPA為等腰三角形，
所以DG⊥PA.
因為AB⊥平面PAD，DG?平面PAD，
所以AB⊥DG.
又因為AB∩PA＝A，AB?平面PAB，PA?平面PAB，
所以DG⊥平面PAB.
又因為，
所以.
所以四邊形DFEG為平行四邊形，故DG∥EF.
于是EF⊥平面PAB.
21.解:（1）(方法一)由題設和均值不等式可知，
f(x)＝ax＋＋b≥2＋b.
其中等號成立當且僅當ax＝1.
即當x＝時，f(x)取最小值為2＋b.
(方法二)f(x)的導數f′(x)＝a－＝.
當x>時，f′(x)>0，f(x)在上遞增；
當0所以當x＝時，f(x)取最小值為2＋b.
（2）f′(x)＝a－.
由題設知，f′（1）＝a－＝，
解得a＝2或a＝－(不合題意，舍去).
將a＝2代入f（1）＝a＋＋b＝，解得b＝－1，
所以a＝2，b＝－1.
22. （理）解:（1）因為e＝＝＝，
所以a2＝3b2，即橢圓C的方程可寫為＋＝1.
設P(x，y)為橢圓C上任意給定的一點，
|PQ|2＝x2＋(y－2)2＝－2(y＋1)2＋6＋3b2≤6＋3b2，y∈[－b，b].
由題設存在點P1滿足|P1Q|＝3，
則9＝|P1Q|2≤6＋3b2，所以b≥1.
當b≥1時，由于y＝－1∈[－b，b]，此時|PQ|2取得最大值6＋3b2,
所以6＋3b2＝9?b2＝1，a2＝3.
故所求橢圓C的方程為＋y2＝1.
（2）存在點M滿足要求，使△OAB的面積最大.
假設直線l：mx＋ny＝1與圓O：x2＋y2＝1相交于不同的兩點A、B，則圓心O到l的距離
d＝<1.
因為點M(m，n)∈C，所以＋n2＝1因為|AB|＝2＝2，
所以S△OAB＝·|AB|·d＝＝≤＝.
上式等號成立當且僅當1＝m2?m2＝∈(0,3]，
因此當m＝±，n＝±時等號成立.
所以滿足要求的點恰有四個，其坐標分別為2，2，2和2，此時對應的諸三角形的面積均達到最大值.
（文）解:（1）由C1的左焦點F1的坐標為(－1,0)知c＝1.
因為點P(0, 1)在C1上，所以b＝1.于是a＝.
故C1的方程為＋y2＝1.
（2）由題設l同時與C1和C2相切，設切點分別為A和B，點B的坐標為(x0，y0)，顯然x0>0.當點B在第一象限時，點B的坐標為(x0,2).
考慮拋物線C2在第一象限的方程y＝2，x>0.
因為y′＝，
所以l的斜率為，從而l的方程為：y＝＋.
由假設直線l與橢圓C1相切，因此方程組
有唯一解，將①代入②并整理得：(x0＋2)x2＋4x0x＋2x0(x0－1)＝0，
所以Δ＝16x－8(x0＋2)x0(x0－1)＝－8x0(x0＋1)(x0－2)＝0.
因為x0>0，所以x0＝2.
當x0＝2時，直線l的方程為：y＝x＋.
易驗證l是C1的切線.
由對稱性，當切點B在第四象限時，可得l的方程為：y＝－x－.
綜上所述，同時與C1和C2相切的直線方程為：y＝x＋，或y＝－x－.
橫山中學高二年級期末考試試題
物 理
第Ⅰ卷
一、單項選擇題（本題共6小題，每小題3分，共18分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）
1、關于靜電場下列說法中正確的是（ ）
A．在電場中某點的電勢為零，則該點的電場強度一定為零
B．電荷在電場中電勢高的地方電勢能大，在電勢低的地方電勢能小
C．根據公式U= Ed 知，在勻強電場中兩點間的距離越大，電勢差就越大
D．正電荷從電勢高的點運動到電勢低的點，電勢能一定減少
2、如圖，在點電荷Q產生的電場中，將兩個帶正電的試探電荷q1、q2分別置于A、B兩點，虛線為等勢線．取無窮遠處為零電勢點，若將q1、q2移動到無窮遠的過程中外力克服電場力做的功相等，則下列說法正確的是( )
A．A點電勢大于B點電勢
B．A、B兩點的電場強度相等
C．q1的電荷量小于q2的電荷量
D．q1在A點的電勢能小于q2在B點的電勢能
3、在如圖所示的電路中，開關S閉合后，由于電阻元件發生短路或斷路故障，電壓表和電流表的讀數都增大，則可能出現了下列哪種故障（ ）
A.R1短路 B.R2短路
C.R3短路 D.R1斷路
4、功率為10 W的發光二極管(LED燈)的亮度與功率為60 W的白熾燈相當．根據國家節能戰略，2016年前普通白熾燈應被淘汰．假設每戶家庭有2只60 W的白熾燈，均用10 W的LED燈替代，估算出全國一年節省的電能最接近( )
A．8×108 kW·h B．8×1010 kW·h
C．8×1011 kW·h D．8×1013 kW·h
5、下列關于導體在磁場中受力的說法中，正確的是（ ）
A．通電導體在磁場中一定受到力的作用
B． 通電導體在磁場中有時不會受到力的作用
C．通電導體中的電流方向與磁場方向不平行也不垂直時，不會受到力的作用
D．只要導體放入磁場中，無論是否通電都會受到力的作用
6、回旋加速器是加速帶電粒子的裝置，其核心部分是分別與高頻交流電極相連接的兩個D形金屬盒，兩盒間的狹縫中形成周期性變化的電場，使粒子在通過狹縫時都能得到加速，兩D形金屬盒處于垂直于盒底的勻強磁場中，如圖所示，要增大帶電粒子射出時的動能，則下列說法正確的是（ ）
A．增大電場的加速電壓 B．增大D形金屬盒的半徑
C．減小狹縫間的距離 D．減小磁場的磁感應強度
二、多項選擇題（本題共4小題，每小題4分，共16分。在每個小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的，得4分；選對但不全的，得2分；有選錯的，得0分。）
7、如圖，平行板電容器的兩個極板與水平地面成一角度，兩極板與一直流電源相連．若一帶電粒子恰能沿圖中所示水平直線通過電容器，則在此過程中，該粒子( )
圖4
A．所受重力與電場力平衡
B．電勢能逐漸增加
C．動能逐漸增加
D．做勻變速直線運動
8、如圖所示，有三個質量相等，分別帶正電、負電和不帶電的質點，由兩水平極板正中，以相同的初速度v0，先后垂直勻強電場射入，并分別落在負極板上甲、乙、丙三處，可以判定（ ）
A．甲處質點帶正電，乙處質點不帶電，丙處質點帶負電
B．三個質點在電場中的運動時間相等
C．三個質點在電場中的加速度a甲＞a乙＞a丙
D．三個質點到達負極的動能E丙＞E乙＞E甲
9、如圖所示，平行于紙面水平向右的勻強磁場，磁感應強度B1=1T。位于紙面內的細直導線，長L=1 m，通有I=1 A的恒定電流。當導線與B1成60°夾角時，發現其受到的安培力為零，則該區域同時存在的另一勻強磁場的磁感應強度B2的可能值（ ）
A．T B．T C．1T D．T
10、利用如圖所示裝置可以選擇一定速度范圍內的帶電粒子。圖中板MN上方是磁感應強度大小為B、方向垂直紙面向里的勻強磁場，板上有兩條寬度分別為2d和d的縫，兩縫近端相距為L，一群質量為m、電荷量為q，具有不同速度的粒子從寬度為2d的縫垂直于板MN進入磁場，對于能夠從寬度為d的縫射出的粒子，下列說法正確的是（ ）
A．粒子帶正電
B．射出粒子的最大速度為
C．保持d和L不變，增大B，射出粒子的最大速度與最小速度之差增大
D．保持d和B不變，增大L，射出粒子的最大速度與最小速度之差不變
第Ⅱ卷
三、填空題（本題共2小題，每小題4分，共8分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。）
11、如圖所示，A、B為平行板電容器的金屬板，G為靜電計，開始時開關S閉合，靜電計指針張開一定角度。若保持開關S閉合，將A、B兩極板靠近些，指針張開角度將 ；若斷開開關S后，將A、B兩極板靠近些指針張開角度將 （填“變小”、“不變”或“變大”）
12、如圖所示，質量是m=10g的銅導線ab放在光滑的寬度為0.5m的金屬滑軌上，滑軌平面與水平面傾角為30°，ab通過的電流為10A，要使ab靜止，磁感應強度至少等于_________，方向為_________。（取g=10m/s2）
四、實驗題（本題共2小題，第13題6分，第14題9分，共15分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。）
13、圖示電路可用來測量電阻的阻值。其中E為電源，R為已知電阻，Rx為待測電阻，可視為理想電壓表，S0為單刀單擲開關，S1、S2為單刀雙擲開關。
（1）當S0閉合時，若S1、S2均向左閉合，電壓表讀數為U1；若S1、S2均向右閉合，電壓表讀數為U2。由此可求出Rx＝______________。
（2）若電源電動勢E＝1.5V，內阻可忽略；電壓表量程為1V，R＝100Ω。此電路可測量的Rx的最大值為__________Ω
14、(1)某同學測量一個圓柱體的電阻率，需要測量圓柱體的尺寸和電阻．
①分別使用游標卡尺和螺旋測微器測量圓柱體的長度和直徑，某次測量的示數如圖15(a)和圖15(b)所示，長度為________cm，直徑為________mm.
(a) (b)
(c)
圖7
②按圖7(c)連接電路后，實驗操作如下：
(a)將滑動變阻器R1的阻值置于最________處(填“大”或“小”)；將S2撥向接點1，閉合S1，調節R1，使電流表示數為I0；
(b)將電阻箱R2的阻值調至最________(填“大”或“小”)，S2撥向接點2；保持R1不變，調節R2，使電流表示數仍為I0，此時R2阻值為1280 Ω；
③由此可知，圓柱體的電阻為________Ω.
五、計算題（本題共4小題，第15題8分，第16題11分，第17、18題各12分，共43分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。）
15、如圖所示，用長為l的絕緣細線拴一個質量為m、帶電荷量為 +q的小球（可視為質點）后懸掛于O點，整個裝置處于水平向右的勻強電場E中。將小球拉至使懸線呈水平的位置A后，由靜止開始將小球釋放，小球從A點開始向下擺動，當懸線轉過60?角到達位置B時，速度恰好為零。求：
（1）B、A兩點的電勢差UBA；
（2）電場強度E.
16、如圖所示，電源電動勢E＝6V，電源內阻不計。定值電阻R1=2.4kΩ、R2=4.8kΩ。
⑴ 若在ab之間接一個C=100μF的電容器，閉合開關S，電路穩定后，求電容器上所帶的電荷量；
⑵ 若在ab之間接一個內阻RV = 4.8kΩ的電壓表，求電壓表的示數。
17、真空中存在空間范圍足夠大的、水平向左的勻強電場。在電場中，若將一個質量為m、帶正電的小球由靜止釋放，運動中小球速度與豎直方向夾角為37°。現將該小球從電場中某點以初速度v0豎直向上拋出，求運動過程中（已知sin37°＝0.6，cos37°=0.8）
（1）小球受到的電場力的大小；
（2）小球從拋出點至最高點的電勢能變化量。
18、如圖所示，在y＜0的區域內存在勻強磁場，磁場方向垂直于xy平面并指向紙面外，磁感應強度為B.一帶正電的粒子以速度υ0從O點射入磁場，入射方向在xy平面內，與x軸正向的夾角為θ.若粒子射出磁場的位置與O點的距離為l，求該粒子的電荷量和質量之比。
物 理 參 考 答 案
1、答案：D 解析：電勢的大小是相對于參考位置來說的，電勢為零的位置就是參考位置，參考位置是可以任意選取的，顯然，選項A錯誤；只有正電荷在電場中電勢高的地方電勢能大，在電勢低的地方電勢能小，負電荷正好相反，所以選項B錯誤；公式U= Ed 中的d為沿電場強度方向的距離，所以在勻強電場中，兩點間沿電場強度方向的距離越大，電勢差就越大，如果d不是沿電場強度方向的距離，那么間距大時，電勢差不一定大，故選項C錯誤；正電荷在電勢越高的地方電勢能越大，在電勢越低的地方電勢能越小，所以正電荷從電勢高的點運動到電勢低的點，電勢能一定減少，選項D正確。
2、
C [解析] 由于在移動電荷過程中克服電場力做功，故電場力應指向Q，所以點電荷Q為負電荷，作出Q的電場線，如圖所示．A點比B點離負電荷Q更近，故B點電勢高于A點電勢，A錯；在點電荷Q產生的電場中，A點比B點離點電荷Q更近，故A點電場強度較大，B錯；電荷在電場中某點的電勢能等于把電荷從該點移到選定的零勢點的過程中電場力所做的功，所以q1、q2兩電荷在A、B兩處的電勢能相等，D錯；將q1、q2分別從A、B兩點移到無窮遠過程中，克服電場力做的功相等，q1對應的電勢差U1比較大，由W＝qU可知，q13、答案：A 解析：若各原件沒有故障，電路正常，則電流表測量流過R1的支路電流，電壓表測量R3兩端的電壓；若R1短路，則R2被短路，外電路只有電阻R3接在電源兩端，電流表測量干路電流，電壓表測量路端電壓，兩表示數均增大，符合題意；若R2短路，則R1被短路，電流表示數為零，顯然不符合題意；若R3短路，則電壓表示數為零，不符合題意；若R1斷路，則電流表示數為零，也不符合題意。故本題正確選項為A。
4、B [解析] 每戶兩只白熾燈被兩只LED燈替換后，節約電功率為120 W－20 W＝100 W，每天按照五個小時用電計算，節電0.5 kW·h，全年按照360天計算，節電180 kW·h，全國按照四億家庭計算，節電7.2×1010 kW·h，故選項B正確．
5、答案：B 解析：本題考查安培力的產生條件。磁場對通電電流有力的作用，將導體放入磁場，不通電也就無電流，無電流也就不會受到力的作用，選項D錯誤；通電導體放入磁場中，也不一定就受到磁場力的作用，當導體與磁場方向平行時，導體不受磁場力的作用，當導體與磁場垂直時，導線受到的力最大，其他情況下，受到的力介于0與最大值之間，由此可見，選項AC錯誤，B正確。
6、答案：B 解析：根據，可得，可見，質子被加速獲得的最大速度受到D形盒半徑和磁感應強度的制約，即可通過增大D形金屬盒的半徑和增大磁場的磁感應強度來增大帶電粒子射出時的動能，選項B正確。
7、BD [解析] 帶電粒子所受的電場力與平行板電容器垂直，粒子做直線運動，由受力分析可得粒子所受的電場力與重力的合力必與運動方向相反，粒子做勻減速直線運動，A、C錯誤，D正確；因電場力做負功，故粒子電勢能逐漸增加，B正確．
8、答案：AC 解析：三個粒子均做類平拋運動，它們在水平方向上的分運動相同，都是以初速度v0做勻速直線運動，在豎直方向上均做初速度為零的勻加速直線運動，但它們下落的加速度不同，不帶電的質點的加速度大小等于g，帶正電的質點的加速度大于g，帶負電的質點的加速度小于g，下落高度相同，下落時間與加速度大小有關，根據公式可得，可見，加速度越小，下落時間越長，所以t負＞t不帶電＞t正，又因為它們的水平位移x=v0t，所以x負＞x不帶電＞x正，選項AC正確，B錯誤；因為三種粒子到達負極板的過程中，電場力對帶正電的質點做正功，機械能增大，對帶負電的質點做負功，機械能減小，對不帶電的質點不做功，機械能不變，所以它們的動能E甲＞E乙＞E丙，選項D錯誤。
9、答案：BCD 解析：當導線與B1成60°夾角時，發現其受到的安培力為零，說明該區域同時存在的另一勻強磁場B2，并且B2與B1的合磁場的磁感應強度方向沿導線方向，根據矢量合成的三角形定則，可知B2≥B1sin60°=T，所以B2的不可能值為T，選項A錯誤，BCD正確。
10、答案：BCD 解析：由左手定則可判斷粒子帶負電，故A錯誤；由題意知：粒子的最大半徑、粒子的最小半徑，根據洛倫茲力提供向心力有，可得，所以、，則，所以選項BCD正確。
11、答案：不變 變小 解析：保持開關S閉合時，靜電計上的電壓為電源兩極間的電壓，故此時無論怎樣改變電容器兩極板，靜電計指針的張角都不變；當斷開開關S后，電容器兩極板上的電荷量保持不變，這時將A、B兩極板靠近些，即減小板間距d，由公式C = 可知電容器的電容將增大，再根據電容的定義式C= 可得電壓U= 將變小，則指針的張角將變小。
12、答案：0.01T 垂直軌道平面向上 解析：要保持平衡，磁感應強度垂直軌道平面時，磁感應強度可取最小值。，解得，根據左手定則，方向垂直軌道平面向上。
13、答案：⑴ ⑵200 解析：s1、s2均向左閉合時，s1、s2均向右閉合時，故;電動勢為1.5V，電壓表為1V，則,則最大值為200Ω。
14、(1)①5.01 5.315(5. 310～5.320) ②(a)大 (b)大
③1280
[解析] ①游標卡尺的讀數＝主尺上的讀數＋游標上的讀數，本題主尺上的讀數是5 cm，游標上的讀數是1×0.1 mm＝0.01 cm，故游標卡尺的讀數為5.01 cm；螺旋測微器的讀數＝固定尺的讀數＋可動尺的讀數×0.01，即5 mm＋31.5×0.01 mm＝5.315 mm，最后一位是估計位，可以不同．
②(a)將滑動變阻器R1的阻值調至最大，可以起到保護電流表及電源的作用；(b) 將電阻箱R2的阻值調至最大，目的也是為了保護電流表及電源；③本題的實驗方法為替代法．由I0＝、I0＝得，Rx＝R2＝1280 Ω.
15、答案：（1） （2）
解析：（1）根據動能定理有mglsin60? ? qUBA = 0 ? 0，所以B、A兩點的電勢差
（2）電場強度：。
16、答案：⑴ 4×10－4C ⑵ 3V
解析：⑴設電容器上的電壓為Uc，
電容器的帶電荷量
解得： Q＝4×10－4C
⑵ 設電壓表與R2并聯后電阻為R并。
則電壓表上的電壓為：
解得：＝3V
17、答案：⑴mg ⑵mv02
解析：（1）根據題設條件，電場力大小Fe=mgtan37°＝mg.
（2）小球沿豎直方向做勻減速運動，速度為：vy=v0－gt，沿水平方向做初速度為0的勻加速運動，加速度為：ax= Fe/m= g；小球上升到最高點的時間t=v0/g，此過程小球沿電場方向位移：sx= axt2=，電場力做功 W=Fxsx=mv02，小球上升到最高點的過程中，電勢能減少mv02。
18、答案：
解析：如圖所示，帶電粒子射入磁
場后，由于受到洛倫茲力的作用，粒子將沿圖示的
軌跡運動，從A點射出磁場，O、A間的距離為
l.射出方向與x軸的夾角仍為θ，由洛侖茲力公
式和牛頓第二定律可得，qv0B=m
式中R為圓軌道的半徑，解得R=
圓軌道的圓心位于OA的中垂線上，由幾何關系可得=Rsinθ
聯立上述兩式，解得=
橫山中學高二年級期末考試試題
生物
注意事項：
1.本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2.回答第I卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題沒有的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號，寫在本試卷上無效。
3.回答第II卷時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。
4.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
第I卷（選擇題 共40分）
一、選擇題：本大題共20小題，每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1.下列屬于人體內環境的組成成分是( )①血液、組織液和淋巴 ②血漿蛋白、O2和葡萄糖 ③葡萄糖、CO2和胰島素
④激素、遞質小泡和氨基酸 ⑤喝牛奶，進入胃中 ⑥口服抗菌藥物 ⑦肌肉注射青霉素 ⑧精子進入輸卵管與卵細胞結合A．②③⑦ B．①②③⑦ C．①②③⑦⑧ D．①②③⑥⑦⑧2.下圖表示人體內細胞與外界環境進行物質交換的過程，下列敘述正確的是（ ）
A. ①中可以直接合成大量的血漿蛋白
B. ③和細胞內液之間通過毛細血管壁進行物質交換
C. 肝臟中①的葡萄糖濃度一定高于③
D. 淋巴細胞和吞噬細胞均可與②直接進行物質交
3.下列關于人體內環境及其穩態的敘述中，正確的是 ( )
A. 劇烈運動時大量乳酸進入血液，血漿會由弱堿性變為弱酸性
B. 人體內任一組織細胞生活的內環境都由血漿、組織液和淋巴組成
C. 免疫系統對穩態的維持是通過其防衛、監控和清除功能實現的
D. 內環境的穩態都是在神經調節和體液調節下實現的
4.下列關于人體內環境穩態失調的敘述，錯誤的是( )
A．淋巴管阻塞引起下肢水腫
B．血液中鈣鹽過多引起肌無力
C．再次接觸同種過敏原引起過敏反應
D．腹瀉引起體液中水和蛋白質大量丟失
5.哺乳動物因長時間未飲水導致機體脫水時，會發生的生理現象是( )
A．血漿滲透壓降低
B．抗利尿激素分泌增加
C．下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱
D．腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱
6.右圖①～④表示麻醉劑阻斷神經沖動傳導的可能位置。如果病人有感覺，但手不能動，那么阻斷的位置是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
7.下列關于人體生命活動調節的敘述,正確的是（ ）
A．興奮在反射弧上都以電信號的形式傳導
B．激素有選擇地被血液運送到靶器官、靶細胞
C．腦干內有呼吸中樞、語言中樞等重要的生命活動中樞
D．反射都是通過反射弧完成的
8.下圖為突觸結構模式圖，對其描述
正確的是（ ）
A．a為樹突末梢，構成突觸小體
B．1中物質通過協助擴散釋放至2中
C．2中的神經遞質屬于內環境的成分
D．在反射弧中信號傳遞方向是b→a
9.興奮在兩個神經元之間傳遞時，以下生理活動不會發生的是（ ）
A．生物膜的融合和轉化
B．離子通道的開放和關閉
C．電信號和化學信號的轉變
D．信號分子與突觸前膜上受體的識別和結合
10.對健康的實驗小鼠依次進行如下實驗操作：先靜脈注射放射性碘，待小鼠平靜后再靜脈注射適量的促甲狀腺激素。隨后定時測定甲狀腺中的放射性強度。則下列各圖能反映其變化規律的是（ ）
11．下列關于動物激素調節的說法中錯誤的是（ ）
A．甲狀腺機能亢進的患者對氧氣的需求量高于正常個體
B．血糖平衡的調節過程中，腎上腺素和胰島素為拮抗作用
C．體溫調節過程中，體溫的降低是神經調節和體液調節共同作用的結果，體溫升高只有神經調節參與
D．長期注射性激素可導致性腺的衰退
12.下列有關人體內兩種特異性免疫的敘述中不正確的是（ ）
A．體液免疫主要依靠抗體在內環境中完成清除功能
B．細胞免疫過程中效應T細胞激活靶細胞內的寄生病原體，使病原體凋亡
C．在HIV侵入人體的初期，體液免疫和細胞免疫均會發揮清除作用
D．人體內通過細胞免疫可以對細胞的癌變進行監視和清除
13. 三名歐洲科學家因為發現兩種引發人類致命疾病的病毒而榮獲2008年諾貝爾獎。德國人哈拉爾德·楚爾·豪森發現導致宮頸癌的HPV（人乳頭狀瘤病毒），為宮頸癌疫苗的誕生奠定了基礎。法國人弗朗索瓦絲-巴爾·西諾西和呂克·蒙塔尼發現了艾滋病病毒（HIV）循環復制及與主體病毒相互配合的病理，由此確立了診斷艾滋病病毒感染者的方式。敘述不正確的是（ ）
A．病毒是致癌因子，開發出宮頸癌疫苗，可使宮頸癌的預防和根除成為可能
B．艾滋病病毒主要侵染T淋巴細胞，使人最終喪失免疫能力
C．HIV侵入人體后存在潛伏期，原因是潛伏期HIV的復制能力較弱
D．接種過艾滋病病毒疫苗的健康人也可能在短期內感染艾滋病病毒
14.麻疹病毒減毒活疫苗的廣泛接種，顯著降低了麻疹的發病率。世界衛生組織已將麻疹列為優先消滅目標。下列相關敘述正確的是( )
A．該疫苗是小分子物質，其表面的抗原決定簇可被免疫細胞識別
B．初次接種該疫苗后，刺激機體免疫系統，可產生效應T細胞和抗體
C．再次接種該疫苗后，記憶細胞分化成效應B細胞釋放淋巴因子
D．入侵的麻疹病毒被抗體結合失去致病能力，被T細胞吞噬消化
15.生物體生命活動的調節機制有神經調節、體液調節和免疫調節等多種方式。以下有關敘述錯誤的是（ ）
A．單細胞動物只有體液調節，而人體內則具有神經—體液—免疫調節網絡
B．興奮的傳遞體現了生物膜的信息傳遞功能，依賴于生物膜的流動性
C．有的內分泌腺直接受中樞神經系統的調節，可看作反射弧的組成部分
D．在高等動物和人體內，興奮在神經元內部神經纖維上是雙向傳導的
16.為研究根背光生長與生長素的關系，將水稻幼苗分別培養在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA(生長素運輸抑制劑)的溶液中，用水平單側光照射根部(如圖)，測得根的彎曲角度及生長速率如下表：
處理方式
測定指標
外源生長素(mg/L)
NPA(μmol/L)
0
0.001
0.01
0.1
3
彎曲角度α(度)
37
40
31
22
16
生長速率(mm/天)
15
17
13
11
8
據此實驗的結果，不能得出的結論是( )
A．根向光一側的生長速率大于背光一側
B．生長素對水稻根生長的作用具有兩重性
C．單側光對向光一側生長素的合成沒有影響
D．單側光照射下根的背光生長與生長素的運輸有關
17.科學研究發現，某植物莖段再生時，根總是由近根端長出，葉從近苗端長出（見右圖），這種現象被稱為極化再生。下列說法不合理的是（ ）
A．近根端與近苗端基因的表達情況不同
B．莖段截取后近根端的生長素向著近苗端運輸
C．極化再生過程中發生了細胞分裂和細胞分化
D．生長素對離體莖段細胞的生長具有重要調節作用
18.下列有關植物激素調節的
敘述，正確的是（ ）
A．適宜濃度的赤霉素能促進細胞伸長，使植株增高
B．使形態和生理狀態一致的葡萄枝條產生相同生根效果的2，4-D濃度相同
C．失重狀態下根失去向地生長特性的原因是生長素不能極性運輸
D．側芽產生的生長素比頂芽多，所以側芽的生長受到抑制
19．（多選）下表為不同濃度PEG（聚乙二醇）處理芹菜種子60 min后的各項生理指標，據表分析，下列敘述正確的是（ ）
PEG濃度（mg/L）
發芽率（%）
芽長（cm）
鮮重（mg/株）
干重（mg/株）
0
54.78
1.103
2.167
0.800
50
72.00
1.763
5.033
1.700
100
53.33
1.270
3.267
1.033
150
53.33
1.653
3.167
1.100
200
51.34
1.840
2.667
0.933
A．PEG對芹菜種子的萌發具有兩重性
B．PEG能促進萌發芹菜種子對水分的吸收
C．PEG濃度為50 mg/L左右時對促進芹菜種子萌發的作用強
D．實驗表明PEG是一種植物激素
20.乙烯、生長素和赤霉素都是重要的植物激素，下列敘述正確的是（ ）
A．生長素和赤霉素是使用最多的植物生長調節劑，在促進植物生長發育過程中起協同作用
B．赤霉素可以促進細胞伸長、種子萌發等，乙烯的作用只是促進果實成熟
C．生長素在植物體內分布廣泛，乙烯在植物體各個部位均能合成
D．只有生長素可以促進果實發育，乙烯可以抑制生長素的作用
第II卷 （非選擇題 共60分）
21.（12分）肺牽張反射是調節呼吸的反射之一，圖(a)為肺牽張反射示意圖。該反射的感受器位于肺中。深吸氣后肺擴張，感受器興奮，神經沖動經傳入神經傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣。
圖(a) 圖(b)
回答下列問題：
(1)圖(a)中a、b、c、d是反射弧的組成部分，a是______，b是________，c是________，d是________。
(2)人體要屏住呼吸必須受到圖(a)中________的調控。
(3)圖(a)中神經元①和②之間形成的突觸[放大后的突觸如圖(b)所示]中，突觸小體是神經元①的________(填“軸突”、“樹突”或“細胞體”)末端膨大形成的，突觸后膜位于神經元②的________(填“軸突”、“樹突”或“細胞體”)。
22. （12分）下圖為人體內血糖調節過程示意圖，a、b表示參與血糖調節的兩種激素。請據圖回答

（1）當血糖變化時，通過②途徑使b分泌量增加，b激素降低血糖的主要途徑是通過⑥⑦⑧過程促進肝細胞、肌肉細胞和脂肪細胞等___________________。人體血糖能維持相對穩定與激素a、b之間具有____ 有關。
（2）利用細胞體外培養方法驗證a能通過③途徑促進b分泌的實驗方案是：第一步用高糖的動物細胞培養液培養胰島A細胞，一段時間后過濾得到細胞和濾液；第二步取第一步得到的適量濾液作為培養液培養胰島B細胞；一段時間后，測定培養液中b的含量。該實驗方案的錯誤有：
第一步____ 。
第二步____ 。
（3）Ⅰ型糖尿病即胰島素依賴性糖尿病，致病原因是胰島B細胞中的谷氨酸脫羧酶的氨基酸序列與柯薩奇B病毒的______類似，柯薩奇B病毒感染可誘發機體產生異常免疫應答，導致胰島B細胞損傷，患者體內可檢出抗_____________抗體。
23．16分）下圖甲是a-銀環蛇毒引發機體免疫效應的部分示意圖，圖乙是a-銀環蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。請分析回答：
(1)圖甲中細胞①的名稱是___________。物質A是_______________，細胞③通過________________過程產生細胞④⑤。
(2)若要制備抗a-銀環蛇毒的單克隆抗體，應取圖甲中的細胞________（填序號）與骨髓瘤細胞融合得到雜交瘤細胞，這種雜交瘤細胞的特點是 ______________。
(3)人被毒蛇咬傷后，產生恐懼感，同時體內甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加，使機體出現上述變化的調節方式有_________________________。
(4)當興奮傳導到圖乙⑥處時，其膜內的電位是_________。由圖乙可知，a-銀環蛇毒影響興奮傳遞的原因是_________________________________________________。
24.（20分）為研究細胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1)。對插條的處理方法及結果見圖2。
圖1 圖2
(1)細胞分裂素是一種植物激素。它是植物體的特定部位____________，再被運輸到作用部位，對生長發育起________作用的__________有機物。
(2)制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是____________；插條插在蒸餾水中而不是營養液中培養的原因是____________________________________________________。
(3)從圖2中可知，對插條進行的實驗處理包括_______________________________。
(4)在實驗Ⅰ中，對A葉進行實驗處理，導致B葉__________。該實驗的對照處理是________________________________________________________________________。
(5)實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結果表明，B葉的生長與A葉的關系是：_______________________。
(6)研究者推測“細胞分裂素能夠引起營養物質向細胞分裂素所在部分運輸”。為證明此推測，用圖1所示插條去除B葉后進行實驗，實驗組應選擇的操作最少包括____________(填選項前的符號)。
a．用細胞分裂素溶液涂抹A1葉
b．用細胞分裂素溶液涂抹A2葉
c．用14C－淀粉溶液涂抹A1葉
d．用14C－淀粉溶液涂抹A2葉
e．用14C－氨基酸溶液涂抹A2葉
f．用14C－細胞分裂素溶液涂抹A2葉
g．檢測A1葉的放射性強度
生物答案和解析
1.A 【解析】血液包括血漿和血細胞，血漿是組成內環境的成分；遞質小泡在突觸小體中，屬于細胞內部環境；喝牛奶和口服藥物都在消化道中、精子進入輸卵管都不是內環境。2.D 【解析】由圖可知，A選項①是血漿，其中無細胞，血漿蛋白的合成是在細胞核糖體上合成的；B選項③和細胞內液之間通過該細胞膜進行物質交換；C選項肝臟中①的葡萄糖濃度不一定高于③，例如肝糖原分解時；D選項淋巴細胞和吞噬細胞均可與②直接進行物質交換，淋巴液是淋巴細胞和吞噬細胞的生活環境之一。
3.C 【解析】人體劇烈運動時產生的大量乳酸進入血液，會與碳酸氫鈉反應產生乳酸鈉和碳酸，碳酸不穩定，會分解成水和CO2，因此血漿的pH維持相對穩定，僅在7.35－7.45的較小范圍內波動。人體細胞的內環境并非都由血漿、組織液和淋巴組成，如紅細胞的內環境是血漿。免疫系統通過其防衛、監控和清除等功能實現對內環境穩態的維持。內環境的穩態是在神經調節、體液調節和免疫調節下共同實現的。
4．D 【解析】淋巴管阻塞引起淋巴回流困難，組織細胞間液體增多，可能引起下肢水腫。血液中的鈣鹽含量過多會引起肌肉無力是正確的。當二次接觸同種過敏原時能發生過敏反應也是正確的。腹瀉能引起體液中水和無機鹽的大量流失，但不會有蛋白質的大量丟失。
5．B 【解析】本題考查哺乳動物內環境穩態及其調節，考查學生的理解能力。哺乳動物脫水時，細胞外液的滲透壓會升高，血漿滲透壓也會升高，對下丘腦滲透壓感受器的刺激增強，從而產生更多的抗利尿激素，促進腎小管和集合管對水分的重吸收，所以B正確。
6.C 【解析】病人有感覺，說明傳入神經、神經中樞正常，但手不能動，說明神經沖動不能傳至效應器，故阻斷的位置是③傳出神經。
7．D 【解析】興奮在反射弧上的傳導以電信號和化學信號的方式進行的，激素的運輸沒有選擇性，語言中樞位于大腦皮層。
8．C 【解析】結構模式圖顯示，a為軸突末梢，A選項錯誤。1突觸小泡中的物質遞質通過胞吐的方式釋放到突觸間隙2，B選項錯誤。突觸間隙2相當組織間隙，充斥著組織液，C選項正確。在反射弧中信號傳遞方向是a→b，D選項錯誤。
9．D 【解析】神經沖動在神經元間的傳遞是通過細胞膜以胞吐的方式釋放神經遞質到突觸間隙，被突觸后膜上的受體識別，激活突觸后膜離子通道的開放或關閉，引起下一個神經元神經沖動的產生，這個過程實現了電信號→化學信號→電信號的轉變；注意受體在突觸后膜上，不在突觸前膜。
10.C 【解析】碘可被甲狀腺細胞吸收用于合成甲狀腺激素，促甲狀腺激素可促進甲狀腺的分泌活動。而合成的具有放射性的甲狀腺激素分泌到了血液中。故甲狀腺中的放射性強度先增強后減弱。
11．C 【解析】本題考查了動物激素調節的相關知識點：甲狀腺機能亢進的患者新陳代謝旺盛，所以對氧氣的需求量高，故A正確；腎上腺素具有升高血糖的功能，胰島素降低血糖，二者為拮抗，故B正確；體溫升高主要有神經調節，但也有激素調節參與，例如甲狀腺激素，故C錯誤；長期注射性激素可導致性腺的分泌功能不足，可以導致性腺衰退，故D正確。
12.B 【解析】體液免疫過程中，效應B細胞（漿細胞）的功能是合成、分泌抗體，在體液免疫中發揮清除功能，A選項正確。細胞免疫過程中發揮免疫效應的是效應T細胞，其功能是激活靶細胞的溶酶體酶，使靶細胞裂解后釋放病原體，再由抗體結合病原體形成沉淀或細胞集團，被吞噬細胞吞噬消化，B選項錯誤。HIV感染人體的初期能激發機體產生特異的細胞免疫反應和對各種病毒抗原產生相應抗體，但隨著免疫系統的損害及HIV的變異，機體的免疫系統最終對HIV的感染無能為力，C選項正確。免疫系統除了具有防衛功能外，還有監控和清除功能，如人體內每天都可能產生癌細胞，這種突變的細胞成了抗原，需要效應T細胞與其接觸，誘導其溶酶體破裂，使其死亡，并將它們及時清除，D選項正確。
13.C 【解析】題干信息表明，宮頸癌的致癌因子是人乳頭狀瘤病毒，其發現為宮頸癌疫苗的誕生奠定了基礎，A選項正確。HIV攻擊人體免疫系統，特別是T淋巴細胞，B選項正確。人體感染HIV后需經過5～20年，平均7～10年的時間才能發展為AIDS病人，這段時間稱為潛伏期，處于潛伏期的HIV感染者的血液、精液、陰道分泌物、乳汁、內臟中含有HIV，具有傳染性，潛伏期不是靜止期，更不是安全期，病毒在持續繁殖，具有強烈的破壞作用， AIDS患者出現病癥的直接原因是其他病原體感染而不是遺傳，C選項錯誤。HIV易發生變異是目前研制疫苗的主要困難，其眾多的變異類型是基因突變的結果，D選項正確。
14．B 【解析】本題考查免疫的有關知識。麻疹疫苗是減毒活的麻疹病毒，病毒是由蛋白質外殼和核酸分子組成，因此應該是大分子物質，A錯；疫苗初次進入人體，可以引起機體的特異性免疫反應，產生效應細胞、記憶細胞和抗體，B正確；淋巴因子是由效應T細胞分泌的，C錯；麻疹病毒與抗體結合后，被吞噬細胞吞噬消化，而不是T細胞，D錯。
15．D 【解析】單細胞生物沒有免疫調節和神經調節，A項正確；興奮傳遞時遞質的釋放有賴于細胞膜的流動，遞質作用于突觸后膜，體現了信息傳遞，B項正確；像腎上腺的活動可直接來源于神經興奮作用，此時其充當效應器成分，C選項正確；在正常的動物和人體內，在完整的反射弧上，興奮只能單向傳導包括傳遞，D項錯誤。
16．C 【解析】本題考查有關植物激素調節的知識和獲取信息及對實驗結果分析的能力。圖可知，根背光生長，說明根向光一側的生長速率大于背光一側；分析表中數據可知，不加外源生長素的一組為對照組，與之相比，外源生長素濃度為0.001 mg/L的彎曲角度和生長速率都大于對照組，而外源生長素濃度大于0.01 mg/L時彎曲角度和生長速率都小于對照組，說明生長素對水稻根生長的作用具有兩重性；培養在適宜濃度NPA溶液中的一組彎曲角度要小于不使用NPA的組，說明單側光照射下根的背光生長與生長素的運輸有關。
17．B 【解析】植物莖段的近苗端長出葉，近根端長出根。莖段的生根和生葉過程中發生了細胞分裂和細胞分化，細胞分化過程中基因發生了選擇性表達。植物生長過程中生長素起著重要的調節作用，生長素的運輸為極性運輸，既從植物形態學的上端向下端運輸，莖段截取后近苗端的生長素應向著近根端運輸。
18．A 【解析】赤霉素能促進細胞的伸長，使植株增高；由于促進扦插枝條生根作用的生長素有一個最適濃度，在低于或高于最適濃度有相同的作用效果；植物激素的極性運輸不受重力影響；側芽受到抑制的原因是頂芽產生的生長素向下運輸，大量積累在側芽從而抑制側芽生長。
19．ABC 【解析】本題表格呈示的自變量為PEG濃度，因變量為發芽率、芽長、鮮重、干重。從發芽率角度看，在PEG濃度為50 mg/L時較高，而低于此濃度時發芽率都低，高于此濃度時，隨濃度遞增發芽率逐步降低，故說明PEG對芹菜種子的萌發具有兩重性，因而A項正確；從鮮重角度看，其變化特點同發芽率的變化相似，故可說明PEG能促進萌發芹菜種子對水份的吸收，因而B項正確；從發芽率角度看，在PEG濃度為50 mg/L時發芽率較高，濃度梯度還可再細分，因此結論最適濃度只能是某一濃度左右，故C項正確；從表中信息并不能看出： PEG是一種植物激素，故D項錯誤。
20．C 【解析】人工合成的對植物生長發育有調節作用的化學物質才稱為植物生長調節劑，生長素和赤霉素一般不稱為植物生長調節劑。赤霉素可以促進細胞伸長、種子萌發和果實發育，乙烯的主要作用是促進果實成熟，還可以促進脫落、衰老等，當乙烯含量高了可以抑制生長素促進細胞伸長的作用。
21．【答案】（12分）
(1)神經中樞 傳入神經 傳出神經 效應器
(2)大腦皮層 (3)軸突 細胞體
【解析】本題考查反射弧和突觸的結構，考查學生的識圖能力與理解、分析能力。
(1)結合題中圖形和題干中給出“深吸氣后肺擴張”的信息可知，肺中感受器興奮，神經沖動經過傳入神經傳入腦干，腦干經分析綜合發出信息，經傳出神經到達效應器——擴張肌，完成反射。因此可以判斷出b為傳入神經，a為神經中樞，c為傳出神經，d為對應的效應器。(2)屏住呼吸屬于條件反射，所以其調控中樞為圖(a)中的大腦皮層。(3)觀察圖(a)，我們可以看到神經元①的細胞體在大腦皮層，所以構成突觸小體是由該神經元的軸突末端膨大形成；而觀察圖(b)我們可以看到突觸小體是與神經元②的細胞體接觸的，所以突觸后膜是位于該神經元的細胞體上。
22．【答案】（12分，每空2分）
（l）攝取、貯存和利用葡萄糖 拮抗作用
（2）應用低糖培養胰島A 細胞 缺少對照組
（3）（某）抗原蛋白質氨基酸序列 谷氨酸脫羧酶或柯薩奇B病毒
【解析】考查血糖調節原理及探究實驗。（1）降血糖時，肝細胞、肌肉細胞和脂肪細胞等主要加速攝取并合成糖原、氧化分解與轉化成其他非糖物質，胰島素和胰高血糖素為拮抗關系。（2）胰島素、胰高血糖素的分泌與血糖濃度有直接關系，故應用低糖培養液培養胰島A細胞，低糖可以促進胰高血糖素的分泌；用含濾液的培養液培養胰島B細胞時，胰島B細胞的分泌可能會受到培養液中其他的成分干擾，故要排除無關變量的干擾，應設置一個只用培養液培養胰島B細胞的對照組；另外所測得的胰島素含量不全是濾液引起的，可能在加入胰島B細胞時就帶有部分的胰島素，故在實驗前應先測定加入胰島B細胞后培養液中的胰島素含量作自身前后對照。（3）自身免疫原因為細胞中的谷氨酸脫羧酶的氨基酸序列與柯薩奇B病毒抗原蛋白氨基酸序列有相同之處，患者體內會有抗谷氨酸脫羧酶或柯薩奇B病毒抗體。
23．【答案】（16分，每空2分）
（1）吞噬細胞 淋巴因子 增殖、分化
（2）⑤ 既能分泌抗a-銀環蛇毒的抗體，又能無限增殖
（3）神經調節和體液調節
（4）正電位 a－銀環蛇毒能與乙酰膽堿受體的結合，阻礙興奮傳遞到突觸后膜
【解析】（1）圖甲是α-銀環蛇毒進入機體引發體液免疫的示意圖，具體過程如下：
（2）融合得到的雜交瘤細胞能產生特定抗體，而且具有骨髓瘤細胞無限增殖的特點。
（3）機體被毒蛇咬傷后的調節方式如下：
（4）由圖乙可知，⑥為突觸小體的膜。興奮傳到此處會導致膜內的電位由原來的負電位變為正電位。a-銀環蛇毒影響興奮傳遞的原因是，α-銀環蛇毒能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體牢固結合后，乙酰膽堿無法結合在突觸后膜上，導致信息傳遞中斷。
24.【答案】（20分，每空2分）
(1)產生 調節 微量的
(2)減少內源激素的干擾 外來營養物質會對實驗結果造成干擾
(3)用細胞分裂素分別處理A、B葉片；不同插條上去除不同數目的A葉
(4)生長受抑制 用蒸餾水同樣處理A葉
(5)A葉數量越少，B葉生長越慢 (6)a、e、g
【解析】本題考查細胞分裂素的生理作用，考查識記能力和實驗探究能力。(1)植物激素指的是由植物體的特定部位產生，再被運輸到作用部位，對植物的生長發育有顯著調節作用的微量有機物。(2)制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是去除植物自身體內的細胞分裂素(內源激素)對實驗結果的干擾；插條插在蒸餾水中而不是營養液中培養的原因也是用于排除外來營養物質對實驗結果的干擾。(3) 從圖2中Ⅰ和Ⅱ組比較說明對插條進行的實驗處理是“用細胞分裂素分別處理A、B葉片”， Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ組比較說明對插條進行的實驗處理是“不同插條上去除不同數目的A葉”。(4) 在實驗Ⅰ中，對A葉進行實驗處理，導致B葉生長減緩，即生長受到抑制。該實驗的對照處理是用蒸餾水處理 A葉，而B葉不進行任何處理。(5)實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結果顯示，隨著A葉片的減少B葉片的生長逐漸減慢，即B葉片的生長與A葉片的關系是：A葉片數量越少，B葉片生長越慢。(6)研究者推測“細胞分裂素能夠引起營養物質向細胞分裂素所在部位運輸”。為證明此推測，用圖1所示插條去除B葉后進行實驗，實驗組應選擇的操作最少包括a用細胞分裂素溶液涂抹A1葉，e用14C－氨基酸溶液涂抹A2葉片，g檢測A1葉的放射性強度。
橫山中學高二年級期末考試試題
英語
注意：本試題答卷時間120分鐘，滿分150分。

第一部分: 英語知識運用（共四節，滿分55分）
第一節 語音知識（共5小題，每小題1分，滿分5分）
從每小題的A、B、C、D四個選項中，找出其劃線部分與所給單詞的劃線部分讀音相同的選項，并在答題卡上將該選項涂黑。
1. passenger
A. sugar B. organize C. strange D. together
2. chemistry
A. stomach B. achieve C. check D. machine
3. club
A. pollution B. struggle C. useful D. bury
4. majority
A. baggage B. attract C. Canadian D. magazine
5. area
A. theatre B. breathe C. break D. heaven
第二節 情景對話（共5小題，每小題1分，滿分5分）
根據對話情景的內容，從對話后所給的選項中選出能夠填入每一空白處的最佳選項，并在答題卡上將該選項涂黑。選項中有兩個為多余選項。
M：Have you ever met a foreigner?
W： 6 I know only a little English.
M：I asked if you have ever met a foreigner.
W：What do you mean by the word “foreigner”?
M： 7
W：No, I have never met a foreigner before. 8
M：Foreigner, F-O-R-E-I-G-N-E-R.
W：Please say it again more slowly. 9
M：OK. Foreigner. Oh, you don't pronounce the letter “g”.
W： 10
M：That's right.
A．I want to write it down.
B．I'm sorry I can't follow you.
C．Can I look it up in a dictionary?
D．You mean it's a silent（不發音的） letter?
E．It's not so difficult.
F．I mean a person from another country.
G．How do you spell that word?
第三節 語法和詞匯知識（共15小題，每小題1分，滿分15分）
從每小題的A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該選項涂黑。
11. — Bob, how about going swimming this weekend?
— Go swimming in this weather? ___________. It’s so cold.
A. Not likely B. Have a good trip C. OK D. I’m fond of that
12. In_______ film Transformers, Shia LaBeouf plays ______man named Sam Witwicky.
A. a; the B the; a C. the; the D. a; a
13. I hope there are enough glasses for each guest to have _______.
A. it B. those C. them D. one
14. — Was the driving pleasant when you vacationed in Mexico last summer?
— No, it ______ for four days when we arrived so that the roads were very muddy.
A. was raining B. had been raining C. would be raining D. had rained
15. I don’t think it’s of any use ______ with him. You might as well ______ him alone.
A. arguing, leave B. to argue, leaving C. arguing, leaving D. to argue, to leave
16. — ________ I remind you of is to return the book to our English teacher.
— I will give it to him _________ I see him.
A. What; the moment B. That; immediately
C. What; while D. Whether; once
17. Fans from miles around crowded into the stadium for the concert of Jay Chou on September 4th, 2010, ______ are popular with teenagers.
A. many of his songs B. many of whose songs
C. many of which songs D. and many of whose songs
18. ______, a small advertisement held my attention, which read “Easy job. Good wages. No experience necessary.”
A. Looking through the newspaper B. While I was looking through the newspaper
C. To look through the newspaper D. I was looking through the newspaper
19. ______, I cannot agree with his idea.
A. As I respect him very much B. As very much I respect him
C. Much as I respect him D. Though much I respect him
20. It is the discovery of Cao Cao’s tomb, ______ was made in Anyang, Henan province, ______ has received widespread attention.
A. where, which B. where, that C. that, which D. which, that
21. The further falling of the stock market as reported today has ______ a fresh wave of selling.
A. set off B. given off C. put off D. got off
22. _____ the Internet is of great help, I don’t think it’s a good idea to spend too much time on it．
A. If B. While C. Because D. As
23. At the meeting place of the Yangtze River and Jialing River _____, one of the largest cities in China.
A. lies Chongqing B. Chongqing lies C. does lie Chongqing D. does Chongqing lie
24. When _____ a job, you should highlight your experience and skills．
A. applying to B. applied to C. applying for D. applied for
25. It has been announced that candidates remain in their seats until all the papers have been collected.
A. can B. shall C. will D. may
第四節 完形填空（共20小題，每小題 1.5 分，滿分 30 分）
閱讀下面短文，從短文后各題的A、B、C、D四個選項中，選取出適合填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該選項涂黑。
Thanksgiving Day was near. Lucy, the first grade teacher, gave her class a fun 26 ---to draw a picture of somebody or something for which they were 27 . When the students 28 their assignment, she found that most of them drew some pictures of their parents, teachers, brothers, sisters, friends or neighbors. “What 29 students! How wonderful the pictures are!” She thought.
Douglas, however, made a different kind of picture. He was a 30 boy. He didn’t act the same as others. He always seemed to be shy and 31 . He seldom 32 with other children during the break 33 the kindly invited him to. Lucy treated him very well. She always helped him and encouraged him to be confident and have a good time with his classmates. Yes, his picture was different. He just drew a 34 . Nothing else. His abstract image 35 the imagination of his classmates. Whose hand could it be? One guessed it was a mother’s hand，for mother’s hand gives children warmth and 36 . Another child guessed it was a farmer’s hand, because farmers raise turkeys. Still others thought it was a police officer’s hand, because the police __37__ people and care for people. And so the discussion 38 .
When the children were discussing it, Lucy paused at Douglas’ desk, 39 , and asked him whose hand it was. The little boy murmured, “ It’s 40 , teacher.” Douglas was most thankful for her hand. She was 41 and felt tears in her eyes. She thought of the times she had taken his hand and walked with him here or there. She 42 how often she had said to him, “Take my 43 , Douglas. We’ll go outside.” or “Let me show you how to hold your pencil.” or “Let’s do this together.”
The story speaks of 44 thankfulness. It also says something about teachers teaching and
parents parenting and friends showing friendship, and how much it means to the children like Douglas. They might not always say “ 45 ” out, but they’ll remember the hand that you reach out to give them love and be grateful to you always.
26. A. assignment B. question C. suggestion D. solution
27. A. sorry B. regretful C. thankful D. responsible
28. A. gave in B. handed in C. put off D. called off
29. A. lovely B. honest C. brave D. friendly
30. A. strong B. kind C. different D. humorous
31. A. slow B. strict C. angry D. sad
32. A. played B. exercised C. joked D. lived
33. A. because B. though C. as D. since
34. A. hand B. face C. ear D. leg
35. A. reduced B. ruined C. inspired D. used
36. A. comfort B. praise C. sorrow D. coldness
37. A. search B. question C. meet D. protect
38. A. ended B. succeeded C. continued D. failed
39. A. stood up B. pulled down C. looked up D. bent down
40. A. his B. yours C. my mother’s D. my father’s
41. A. disappointed B. annoyed C. tired D. touched
42. A. forgot B. regretted C. recalled D. understood
43. A. hand B. book C. lesson D. gift
44. A. rather than B. more than C. anything but D. nothing but
45. A. I’m sorry B. Take care C. I’m all right D. Thank you
第二部分 閱讀理解（共兩節，滿分40分）
第一節 （共15小題；每小題2分，滿分30分）
閱讀下列短文，從每小題后所給的A、B、C、D四個選項中，選出最佳選項，并在答題卡上將該選項涂黑。
A
When I was a boy, my father told me that he could do anything he wanted to. Dad said that he wanted to be the first to develop color prints in our city. And so he did.
When I was 16, Dad looked closely at the violin I played and announced that he wanted to make one. He read about violinmaking, and then became a violinmaker at the age of 43. He bought the tools and materials, opened a small store and set Mom up as the shopkeeper, while he worked at a local company. He retired from the company 17 years later and continued to make violins and other instruments.
Dad often guessed why the Stradivarius violins sound so beautiful. Some experts claimed that it was the special varnish(清漆) that gave those instruments their beautiful sound. Dad argued that chemists could analyze the varnish---if that were the answer.
One of Dad’s friends asked him once which kind of wood was used to make violins. When Dad explained that the top was made of spruce（云杉）, his friend said that he had an old piece of spruce Dad might be interested in.
He worked for the next 12 months making a violin from the wood that his friend had given him. It proved to be a superior violin and it would become Dad’s masterpiece. He was convinced that the secret of the Stradivarius sound was in the wood itself.
Later, the instrument was stolen. Dad’s spirit was broken by the robbery, and he stopped making instruments. But he kept the music shop until he was 80 years old, selling guitars and violins.
My father has been gone for 14 years now. The violin has been missing for more than 25 years. Somewhere a musician is playing a late-20th-century violin with an excellent tone. The owner today may never understand why this ordinary-looking violin sounds so much like Stradivarius.
46. The author mentions his father’s developing color prints .
A. to show that his father’s real interest was not in making violins
B. to prove that his father could do anything he wanted to
C. to give an example proving that his father was an inventor
D. to describe the real thing that made the author believe his father
47. What did the author’ father think about Stradivarius violins?
A. The varnish was different from others.
B. The way of making them was special.
C. The wood of the violins was special.
D. They could only be analyzed by chemists.
48. From the underlined sentence, we can learn that the author’s father .
A. liked the violin very much B. got crazy after this happened
C. lost interest in instruments D. didn’t want to become famous
49. We can infer from the last paragraph that the author .
A. really hates the thief B. misses his father a lot
C. really wants to play the violin D. wonders who’s playing the violin now
B
Sometimes you’ll hear people say that you can’t love others until you love yourself. Sometimes you’ll hear people say that you can’t expect someone else to love you until you love yourself. Either way, you’ve got to love yourself first and this can be tricky. Sure we all know that we’re the apple of our parents’ eyes, and that our Grandmas think we’re great talents and our Uncle Roberts think that we will go to the Olympics, but sometimes it’s a lot harder to think such nice thoughts about ourselves. If you find that believing in yourself is a challenge, it is time you build a positive self-image and learn to love yourself.
Self-image is your own mind’s picture of yourself. This image includes the way you look, the way you act, the way you talk and the way you think．Interestingly, our self-images are often quite different from the images others hold about us．Unfortunately, most of these images are more negative than they should be. Thus changing the way you think about yourself is the key to changing your self-image and your whole world．
The best way to defeat a passive self-image is to step back and decide to stress your successes. That is, make a list if you need to, but write down all of the great things you do every day. Don’t allow doubts to occur in it.
It very well might be that you are experiencing a negative self-image because you can’t move past one flaw or weakness that you see about yourself. Well, roll up your sleeves and make a change of it as your primary task. If you think you’re silly because you aren’t good at math, find a tutor．If you think you’re weak because you can’t run a mile, get to the track and practice．If you think you’re dull because you don’t wear the latest trends, buy a few new clothes．But remember, just because you think it doesn’t mean it’s true.
The best way to get rid of a negative self-image is to realize that your image is far from objective, and to actively convince yourself of your positive qualities. Changing the way you think and working on those you need to improve will go a long way towards promoting a positive self-image. When you can pat（拍）yourself on the back, you’ll know you’re well on your way. Good luck!
50．According to the passage, our self-images _________．
A．have positive effects B．are probably untrue
C．are often changeable D．have different functions
51．How should you change your self-image according to the passage?
A．To keep a different image of others． B．To make your life successful．
C．To understand your own world． D．To change the way you think．
52．What is the passage mainly about?
A．How to prepare for your success． B．How to face challenges in your life．
C．How to build a positive self-image． D．How to develop your good qualities．
53．Who are the intended readers of the passage?
A．Parents． B．Teenagers． C．Educators． D．People in general．
C
Europeans should try to stay indoors if ash from Iceland's volcano starts settling, the World Health Organization warned Friday as small amounts fell in Iceland, Scotland and Norway.
WHO spokesman Daniel Epstein said the tiny ash is potentially dangerous for people when it starts to reach the Earth because particles (粒子) taken in by people can enter the lungs and cause breathing problems. And he also said Europeans who go outside might want to consider wearing a mask.
Other experts, however, weren't convinced the volcanic ash would have a major effect on peoples' health and said WHO's warnings were "hysterical." They said volcanic ash was much less dangerous than cigarette smoke or pollution. Volcanic ash is made of fine particles of fragmented volcanic rock. It is light gray to black and can be as fine as talcum powder（滑石粉）. During a volcanic eruption, the ash can be breathed deep into the lungs and cause irritation (發炎，過敏) even in healthy people. But once it falls from a greater distance — like from the cloud currently hovering above Europe — its health effects are often minimal, experts say.
"Not all particles are created equal," said Ken Donaldson, a professor at the University of Edinburgh, "In the great scheme of things, volcanic ash is not all that harmful." And he said most Europeans' exposure to volcanic ash would be ignored and that only those in the near districts of the Icelandic volcano would likely be at risk.
Dr. Stephen Spiro, a professor of the British Lung Foundation, said the further the particles travel, the less dangerous they will be. "The cloud has already passed over northern Scotland and we haven't heard of any ill effects there," he said. Spiro said to wear masks or stay indoors to avoid volcanic ash was "over the top" and "a bit hysterical."
54. The text is mainly about .
A. the effect of volcanic ash
B. the health risk of volcanic ash
C. the disadvantages of volcanic ash
D. the opinions on health risk of volcanic ash
55. Which one is true according to Paragraph 3?
A. The volcanic ash’s effects on Europeans were little.
B. The ash caused irritation even in healthy people.
C. Other experts thought WTO’S warnings were useful.
D. The volcanic ash was more dangerous than cigarette smoke or pollution.
56. The underlined word “hysterical” in Paragraph4 most probably means .
A. amazing B. practical C. valuable D. overstated
57. What can we learn from paragraph 4 ?
A. The volcanic ash wouldn’t be harmful to people.
B. All experts thought the volcanic ash did great harm to our health.
C. People close to the volcano would likely be at risk according to some experts.
D. Europeans should stay indoors because Iceland's volcano starts settling.
D
Everyone takes drugs. Sometimes a drug might be called a herb but the effect is the same. Drugs and herbs can make life better for they are used to improve health. From the simplest headache to a cure for cancer, People believe that certain drugs can help them. But there is danger if the drugs are not used in a proper way.
American teenagers sometimes use certain drugs to feel good. They call this “getting high”. The problem is that once a young man or a young woman has the feeling of “getting high, they want to do it often. If school is boring or too hard, students might get depressed and a drug or herb might help them feel better. If a student takes too much of a drug, the body may change in a negative way such as a confused mind, poor vision, a headache, and an uncomfortable stomach.
School mow have DARE programme which means Drug Abuse Resistance Education. This programme was started so that young students from age 10 to18 might understand how a drug affects their bodies. The main point of the programme is education. Once a student understands certain drugs can cause ill health, he will know he should not use them.
Education is the key to good nutrition as well. If a student eats correctly, he or she will be full of energy which leads to good study habits and good grades. Poor nutrition may cause the need for more sleep and poor concentration. Proper food is similar to the proper use of drugs. Both allow a healthy body to grow while misuse prevents a person from developing normally.
58. The author tends to tell us that ______.
A. drug abuse is a popular phenomenon
B. drug is actually a common medicine
C. good eating habits may help students keep from drugs
D. teenagers always need to seek for excitement
59. The main aim of DARE programme is to _______.
A. manage and control drugs
B. Explain to teenagers what a drug is
C. stop teenagers taking drugs
D. help teenagers know about the harm of drugs
60. Which of the following can be the best title for the passage?
A. Drug Awareness B. Good Eating habits
C. Popular Drug Abuse in America D. Why Students Take Drugs
第二節（共5小題，每小題2分，滿分10分）
根據短文內容，從下框的A---F選項中選出能概括每一段主題的最佳選項。 選項中有一項為多余選項。
A. Study regularly
B. Find a good place to study
C. Develop a good attitude about the tests
D. Make good use of your time in class
E. Choose the correct method
F. Plan your time carefully
How to become a better student
Maybe you are an average student. You probably think you will never be a top student. This is not necessarily so, however. Anyone can become a better student if he or she wants to. Here is how.
When planning your week, you should make a list of things that you have to do. After making the list, you should make a schedule of your time. First arrange your time for eating，sleeping，dressing, etc. Then decide a good, regular time for studying. Don't forget to set aside enough time for entertainment. A weekly schedule may not solve all the problems, but it will force you to realize what is happening to your time.
61．______
Look around the house for a good study area. Keep this place, which may be a desk or simply a corner of your room, free of everything but study materials. No games, radios or TV! When you sit down to study, concentrate on the subject.
62．______
Take advantage of class time to listen to everything the teacher says. Really listening in class means less work later. Taking class notes will help you remember what the teacher says.
63．______
When you get home from schools, go over your notes. Review the important points that your teacher has mentioned in class. If you know what your teacher is going to discuss the next day, read the material. This will help you understand the next class. If you do these things regularly，the material will become more meaningful, and you will remember it longer.
64．______
The purpose of a test is to show what you have learned about a subject. They help you to remember your new knowledge. The world won't end if you don't pass a test, so don't be overly worried. There are other methods that might help you with your studying. You will probably discover many others after you have tried these.
65．______
第三部分 寫作（共三節，滿分55分）
第一節 單詞拼寫（共10小題，每小題1分，滿分10分）
根據下列句子及所給漢語注釋，在答題卡指定區域的橫線上寫出空缺處各單詞的正確形式，每空只寫一詞。
66. Abraham Lincoln was one of the four presidents who were _____________ (謀殺).
67. Can you telephone me at your _____________ (方便) to arrange a meeting?
68. It is not allowed to _____________ (靠近, 接近) the forbidden area.
69. That building is _____________ (獨特的) because all the others like it were destroyed.
70. The idea of working for state-owned enterprises has little_____________ (吸引力) to young people
nowadays.
71. They _____________ (推論出，斷定) that the accident had been caused by human error.
72. At present, more and more people would like a _____________ (配備家具的) room for an easy life.
73. At the sound of the gun, birds in the forest flew away in all _____________ (方向).
74. The boy followed his mother’s advice _____________ (不情愿地).
75. Tourism is at its peak in_____________（十月）.
第二節 短文改錯 （共10小題，每小題1.5分，滿分15分）
假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多兩處。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。
增加: 在此處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出修改的詞。
刪除: 把多余的詞用斜線（＼）劃掉。
修改: 在錯的詞下劃一橫線，并在其下面寫出修改后的詞。
注意: 1. 每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者（從11處起）不計分。
In order to realize his dream, Bill Gates, richest man in the world, gave up studying in Harvard University, that is the most famous in the world. He set up a company and researching into the computer software. As an old saying go, “Interest is the best teacher.” I quite agree with this idea. I began to be crazy about English when I was a little girl. I got extreme interested in foreign cultures or customs. To meet me curiosity, I read in English stories every day. It seemed to be the best “meal” of a day. As a result, I always did very well in English exam. Interest is the key of success.
第三節 書面表達 （滿分30分）
假如你叫李明，要在班上口頭宣布一個通知。請你用英語宣布有關事宜：
1. 學校將要召開一個選舉學生會主席的會議。
2. 會議時間和地點：下周六上午8:00---11:00，學校藝術中心一層
3. 主要議程：1）介紹參加競選的學生；
2）參加競選的學生發表競選演講；
3）投票選舉新的學生會主席。
4. 注意事項：1）要求全體學生參加，不要遲到缺席；
2）有意參加競選的學生星期三之前向學生會報名，提交簡介，準備競選演講。
【 注意： 1. 詞數100左右； 2. 開頭和結尾已給出，不計入總詞數。】
參考詞匯：候選人：candidate 學生會 Students’ Union 選舉 election 報名 enter for
Boys and girls,
May I have your attention, please? I have an announcement to make.
____________________________________________________________________________________ _______
____________________________________________________________________________________ _______
That’s all. Thank you!
英語參考答案
語音 1—5. CABDA
對話 6—10 . BFGAD
單選：11—15. ABDBA 16---20. ABBCD 21—25. ABACB
完形填空：26—30 ACBAC 31—35 DABAC 36—40 ADCDB 41— 45 DCABD
閱讀理解：Passage A: 46—49 BCAB
Passage B: 50—53 BDCB
Passage C: 54—57 DADC
Passage D: 58—60 CDA
標題匹配： 61—65 FBDAC
單詞拼寫
66. murdered 67. convenience 68. approach 69 unique 70 attraction
71. concluded 72. furnished 73. directions 74. unwillingly 75. October
短文改錯
1:richest-- the richest 2:that – which 3:researching – researched /去掉and
4:go—goes 5:extreme -- extremely 6:or—and
7:me—my 8:去掉in 9: exam—exams 10:of—to
書面表達;
Boys and girls,
May I have your attention, please? I have an announcement to make.
The Student Union is going to hold a meeting to elect a new chairman on the first floor of the Art Centre from 8:00 to 11:00 am next Saturday. All the candidates will be introduced first, then they will give their speeches, and finally the voting will be carried out.
Everybody is required to attend the meeting. Please do not be late or absent. And those who want to enter for the election should come to the Student Union with a brief self-introduction by Wednesday and prepare for a speech.
That’s all. Thank you!
橫山中學高二年級期末考試試題
語文
第I卷 閱讀題
甲 必考題
一、現代文閱讀（9分，每小題3分）
閱讀下面文字，完成1~3題。
大凡上了年紀或稍有文化知識的人都知道，一本名著、一部電影、一臺話劇、一首歌曲，當年在民眾中產生巨大影響，雖歷經久遠年代，但至今仍百讀、百看不厭，傳唱不衰者，可稱之為“經典”。“經典”作品的產生，是一個時代的象征，更是一代人的驕傲，正因如此，中國人誰沒讀過四大名著？在讀書人乃至普通人家的書櫥里，又怎么能少了《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》和《水滸傳》？倘若少了其中的一部，似乎就缺失了家庭的文化氣息，不像真正的讀書人家。而任何一部“經典”作品的誕生，作者都耗盡畢生心血，經不斷推敲，反復修改，數易其稿，精益求精而成，有的甚至一生磨一書，一生磨一戲，一生磨一歌，創作者為此付出的艱辛可想而知。
不知從何時起，影視圈掀起了“經典”熱，刮起了改編風。其熱情之高，速度之快，集數之多，聲勢之大，令人瞠目結舌，驚訝不已。只要觸目眾多媒體便可得知，今天有位大手筆改編了某某名著，明天又一大導演改編了某某電影。其實，充其量是把不足兩小時的電影拉長為電視連續劇，其中，不乏添枝加葉，胡編亂造，張冠李戴，偏離原著。何以如此？說穿了，就是金錢驅動，利益所致，改編越長越來錢，導演名聲響天下，演員身價百倍升。至于尊重“經典”原創、注重史料真實、慎重改變情節等等，似乎大可不必在意。反正諸多“經典”作者早已作古，死人不會與活人打官司，何必較真呢！這就給胡編亂造者吃了顆定心丸。其實，恰恰相反。比如，一些關于革命史的文藝作品，廣大讀者和觀眾知悉歷史，當年參加南征北戰的老戰士尚健在，這么一來，新編經典越多，笑話越多，弄得那些穿幫的大編導們狼狽不堪，不知如何應對。這些年，連續新編的《野火春風斗古城》《山間鈴響馬幫來》《永不消逝的電波》等，反響平平，就是例證。“經典”作品的改編成功，絕非一日之功，沒有淵博的知識、缺少表演手法和創新能力是很難贏得一片掌聲和滿堂喝彩的。
也不知緣起何日，各地又冒出了文化“啃老”的怪現象。只要讀讀新聞就不難看到，這些年名人故里紛爭四起，從黃帝故里、姜尚故里、老子、莊子故里之爭到曹操、華佗故里之爭。從趙云故里、諸葛亮耕地之爭，發展到五省七地爭二喬、三省四地爭曹雪芹，甚至跨國界的兩國四地爭李白故里。于是，有些地方，言必古人，藝必古典，以此炫耀當地歷史之悠久，文化底蘊之深厚。對此現象，人們稱之為文化“啃老族”。文化“啃老”，表面上看是對傳統文化的重視，對古代名人的尊重，其實并不盡然。在“復古熱”的背后暗藏著不便言明的諸多動機，厚古薄今，對當今文化不自信者有之；盲目開發、受利益驅動者有之；熱衷做表面文章，一味追求政績者有之；仿佛一旦爭到了名人故里，便有了獵取經濟利益的敲門磚，身價倍增，門票大漲，不盡財源滾滾而來。其實，錯矣。對于名人故里、古人墳墓，理應重溫歷史、繼承傳統，取其精華，發揚光大，以名人、古人的聰明智慧教育后人開拓創新，創造出更多更好的文化精品，無愧于我們偉大變革的時代，這才是當務之急。
依我看來，“經典”新編，切莫急功近利，一哄而起；文化“啃老”，切忌躁動，蜂擁而至。只有慎之又慎，不為金錢所動，才能使“經典”神韻無窮，歷史遺存光彩奪目，閃爍著文明和智慧光芒的“文化”世代流傳，令人景而仰之。
（節選自2010年10月8日《人民日報》）
1．從原文看，下面對“經典”理解不正確的一項是（3分）（ ）
A．無論是名著電影還是話劇歌曲，只要當年在民眾中產生巨大影響，歷經久遠年代，仍百讀、百看不厭，傳唱不衰者，都可稱之為“經典”。
B．《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》和《水滸傳》四大名著的產生，是一個時代的象征，更是一代人的驕傲，所以它們是中華民族的“經典”作品。
C．在讀書人乃至普通人家的書櫥里如果少了四大名著甚至少了其中的一部，就缺失了家庭的文化氣息，就不像真正的讀書人家。
D．“經典”作品的誕生，需要不斷推敲，反復修改，數易其稿，精益求精而成，甚至創作者為此耗盡畢生心血，因而“經典”作品才能神韻無窮，令人景而仰之。
2．下列的說法，符合作者意思的一項是（3分）（ ）
A．只要觸目眾多媒體便可得知，影視圈掀起了“經典”熱，刮起了改編風。其實都是添枝加葉，胡編亂造，張冠李戴，偏離原著。
B．影視圈掀起的“經典”熱，刮起了改編風。熱情高，速度快，聲勢大，卻不去尊重“經典”原創、注重史料真實、慎重改變情節，究其原因，諸多“經典”作者早已作古。
C．“經典”作品的改編成功，絕非一日之功，沒有淵博的知識、缺少表演手法和創新能力是很難贏得一片掌聲和滿堂喝彩的。
D．文化“啃老”，雖然體現出了對傳統文化的重視，對古代名人的尊重，但是在“復古熱”的背后暗藏著不便言明的諸多動機，這些都無益于傳統文化的發揚光大。
3．下列理解分析不符合原文意思的一項是（3分）（ ）
A．沒有淵博的知識、缺少表演手法和創新能力是很難將“經典”作品改編成功的。《野火春風斗古城》《山間鈴響馬幫來》《永不消逝的電波》等改編，反響平平，恰恰說明了這一點。
B．近年來名人故里紛爭四起，出現了五省七地爭二喬、三省四地爭曹雪芹，甚至跨國界的兩國四地爭李白故里。這些地方，言必古人，藝必古典，以此炫耀當地歷史之悠久，文化底蘊之深厚，其真正的動機卻并非如此。
C．重視傳統文化，尊重古代名人，需要重溫歷史、繼承傳統，取其精華，發揚光大，以名人、古人的聰明智慧教育后人開拓創新，創造出更多更好的文化精品，這樣才能無愧于我們偉大變革的時代。
D．大凡上了年紀或稍有文化知識的人都知道，急功近利，一哄而起的“經典”新編，浮躁短視，蜂擁而上的文化“啃老”，都不能使“經典”煥發出奪目的光彩，更不能使文明和智慧光芒的“文化”世代流傳，令人景仰。
二、古代詩文閱讀（36分）
（一）文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成4~7題。
車千秋，本姓田氏，其先齊諸田徙長陵。千秋為高寢郎。會衛太子為江充所譖敗，久之，千秋上急變訟太子冤，曰：“子弄父兵，罪當笞；天子之子過誤殺人，當何罪哉！臣嘗夢見一白頭翁教臣言。”是時，上頗知太子惶恐無他意，乃大感寤，召見千秋。謂曰：“父子之間，人所難言也，公獨明其不然。此高廟神靈使公教我，公當遂為吾輔佐。”立拜千秋為大鴻臚。數月，遂代劉屈氂為丞相，封富民侯。千秋無他材能術學，又無伐閱功勞，特以一言寤意，旬月取丞相封侯，世未嘗有也。
千秋為人敦厚有智，居位自稱，逾于前后數公。初，千秋始視事，見上連年治太子獄，誅罰尤多，群下恐懼，思欲寬廣上意，尉安眾庶。乃與御史、中二千石共上壽頌德美，勸上施恩惠，緩刑罰，玩聽音樂，養志和神，為天下自虞樂。上報曰：“朕之不德，自左丞相與貳師陰謀逆亂，巫蠱之禍流及士大夫。朕日一食者累月，乃何樂之聽？痛士大夫常在心，既事不咎。雖然，巫蠱始發，詔丞相、御史督二千石求捕，廷尉治，未聞九卿、廷尉有所鞫也。曩者，江充先治甘泉宮人，轉至未央椒房，以及敬聲之疇、李禹之屬謀人匈奴，有司無所發，令丞相親掘蘭臺蠱驗，所明知也。至今余巫頗脫不止，陰賊侵身，遠近為蠱，朕愧之甚，何壽之有？敬不舉君之觴！謹謝丞相、二千石各就館。書曰：‘毋偏毋黨，王道蕩蕩。’毋有復言。”
后歲余，武帝疾，立皇子鉤弋夫人男為太子，拜大將軍霍光、車騎將軍金日磾、御史大夫桑弘羊及丞相千秋，并受遺詔，輔道少主。武帝崩，昭帝初即位，未任聽政，政事一決大將軍光。千秋居丞相位，謹厚有重德。每公卿朝會，光謂千秋曰：“始與君侯俱受先帝遺詔，今光治內，君侯治外，宜有以教督，使光毋負天下。”千秋曰：“唯將軍留意，即天下幸甚。”終不肯有所言。光以此重之。每有吉祥嘉應，數褒賞丞相。訖昭帝世，國家少事，百姓稍益充實。
千秋為相十二年，薨，謚曰定侯。
(節選自《漢書?車千秋傳》，有刪改)
4. 對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）（ ）
A. 特以一言寤意 特：只
B. 見上連年治太子獄 獄：案件
C. 朕之不德，自左丞相與貳師陰謀逆亂 德：恩德
D. 巫蠱之禍流及士大夫 流：殃及
5．以下各組句子中，全都直接表明車千秋“敦厚有智”的一組是（3分）（ ）
①千秋上急變訟太子冤 ②公獨明其不然
③思欲寬廣上意，尉安眾庶 ④勸上施恩惠，緩刑罰
⑤居位自稱，逾于前后數公 ⑥千秋居丞相位，謹厚有重德
A.①③④ B.①⑤⑥ C.②④⑤ D.②③⑥
6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（ ）
A.車千秋為人敦厚，敢于直言。他在擔任護衛漢高祖陵寢郎官期間，恰遇衛太子受江充讒害而敗亡，事情過了很久，仍沒有放棄上呈奏書為太子申訴冤情。
B.車千秋“特以一言寤意”而取相封侯。皇上看了車千秋的上書，認為是高廟的神靈讓他來開導自己，于是立即封車千秋為大鴻臚，不久又任命他為丞相。
C.車千秋處事智謀，居位盡責。看到武帝對太子一案無法釋懷，就借祝壽機會寬解皇上；還經常贊頌皇上的美德，勸皇上廣施恩惠，減緩刑罰，怡養精神。
D.車千秋位居丞相，顧全大局。武帝駕崩，他與霍光一起接受遺詔輔佐幼主，朝政全部由大將軍霍光決斷，他對此始終沒有發表異議，因此很受霍光敬重。
7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)朕日一食者累月，乃何樂之聽？痛士大夫常在心，既事不咎。（5分）

(2)始與君侯俱受先帝遺詔，今光治內，君侯治外，宜有以教督，使光毋負天下。（5分）

（二）古代詩歌閱讀（11分）
閱讀下面這首詩，完成8~9題。
江樓夕望招客
白居易
海天東望夕茫茫，山勢川形闊復長。
燈火萬家城四畔，星河一道水中央。
風吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。
能就江樓消暑否，比君茅舍較清涼。
8.詩的第三聯精妙傳神，請加以賞析。（5分）
9.對此詩，有人說“夕”字統領全篇，有人說“望”字統領全篇，你的看法呢？結合全詩作簡要分析。（6分）
（三）名篇名句默寫（6分）
10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1） ，日月照耀金銀臺。 ，云之君兮紛紛而來下。
（李白《夢游天姥吟留別》）
(2)杜牧在《阿房宮賦》中批評秦統治者奢侈時寫道：“釘頭磷磷， ；瓦縫參差， 。”
（3）吾嘗終日而思矣， ；吾嘗跂而望矣， 。（《荀子·勸學》）
乙 選考題
三、文學類文本閱讀（25分）
11． 閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)
馬褲先生
老 舍
火車在北平東站還沒開，同屋那位睡上鋪的穿馬褲，戴平光眼鏡，青緞子洋服上身，胸袋插著小楷羊毫，足蹬青絨快靴的先生發了問：“你也是從北平上車？”很和氣的。
火車還沒動呢，不從北平上車，由哪兒呢？我只好反攻了：“你從哪兒上車？”
他沒言語。看了看鋪位，用盡全身的力氣喊了聲：“茶房！”
茶房跑來了。“拿毯子！”馬褲先生喊。
“請少待一會兒，先生。”茶房很和氣地說。
馬褲先生用食指挖了鼻孔一下，別無動作。
茶房剛走開兩步。
“茶房！”這次連火車好似都震得直動。
茶房像旋風似的轉過身來。
“拿枕頭！”
“先生，您等我忙過這會兒去，毯子和枕頭就一齊全到。”茶房說得很快，可依然是很和氣。
茶房看馬褲先生沒任何表示，剛轉過身去要走，這次火車確是嘩啦了半天，“茶房！”
茶房差點嚇了個跟頭，趕緊轉回身來。
“拿茶！”
“先生請略微等一等，一開車茶水就來。”
馬褲先生沒任何的表示。茶房故意地笑了笑，然后搭訕著慢慢地轉身，腿剛預備好要走，背后打了個霹靂，“茶房！”
茶房不是假裝沒聽見，便是耳朵已經震聾，竟自快步走開。
“茶房！茶房！茶房！”馬褲先生連喊，一聲比一聲高。站臺上送客的跑過一群來，以為車上失了火，要不然便是出了人命。茶房始終沒回頭。馬褲先生又挖了鼻孔一下，坐在我床上。 “你坐二等？”這是問我呢。我又毛了，我確是買的二等，難道上錯了車？
“你呢？”我問。
“二等。快開車了吧？茶房！”
他站起來，數他的行李，一共八件，全堆在另一臥鋪上。數了兩次，又說了話，“你的行李呢？”
“我沒有行李。”
“？！”他確是嚇了一跳，好像坐車不帶行李是大逆不道似的。“早知道，我那四只皮箱也可以不打行李票了！”
茶房從門前走過。
“茶房！拿手巾把！”
“等等。”茶房似乎下了抵抗的決心。
馬褲先生把領帶解開，摘下領子來，分別掛在鐵鉤上：所有的鉤子都被占了，他的帽子，大衣，已占了兩個。
車開了，他爬上了上鋪，在我的頭上脫靴子，并且擊打靴底上的土。枕著個手提箱，車還沒到永定門，他睡著了。
我心中安坦了許多。
到了豐臺，車還沒停住，上面出了聲，“茶房！”
沒等茶房答應，他又睡著了；大概這次是夢話。
過了豐臺，大概還沒到廊坊，上面又打了雷，“茶房！”
茶房來了，眉毛擰得好像要把誰吃了才痛快。
“干嗎？先——生——”
“拿茶！”
“好吧！”茶房的眉毛擰得直往下落毛。
“不要茶，要一壺開水！”
“好啦！”
馬褲先生又入了夢鄉，呼聲只比“茶房”小一點。有時呼聲低一點，用咬牙來補上。
有趣！
到了天津。又上來些旅客。
馬褲先生出去，呆呆地立在走廊中間，專為阻礙來往的旅客與腳夫。忽然用力挖了鼻孔一下，走了。下了車，看看梨，沒買；看看報，沒買。又上來了，向我招呼了聲，“天津，唉？”我沒言語。他向自己說：“問問茶房，”緊跟著一個雷，“茶房！”我后悔了，趕緊地說：“是天津，沒錯兒。”
“總得問問茶房。茶房！”
我笑了，沒法再忍住。
車好容易又從天津開走。
剛一開車，茶房給馬褲先生拿來頭一份毯子枕頭和手巾把。馬褲先生用手巾把耳孔鼻孔全鉆得到家，這一把手巾擦了至少有一刻鐘，最后用手巾擦了擦手提箱上的土。
我給他數著，從老站到總站的十來分鐘之間，他又喊了四五十聲茶房。茶房只來了一次，他的問題是火車向哪面走呢？茶房的回答是不知道；于是又引起他的建議，車上總該有人知道，茶房應當負責去問。茶房說，連駛車的也不曉得東西南北。于是他幾乎變了顏色，萬一車走迷了路？！茶房沒再回答，可是又掉了幾根眉毛。
他又睡了，這次是在頭上摔了摔襪子，可是一口痰并沒往下唾，而是照顧了車頂。
我的目的地是德州，天將亮就到了。謝天謝地！
我雇好車，進了城，還清清楚楚地聽見：“茶房！”
一個多禮拜了，我還惦記著茶房的眉毛呢。 (有刪改)
(1)下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（５分）（ ）（ ）
A．這篇小說以戲謔、夸張的漫畫式手法，描寫了馬褲先生在火車上的經歷，故事雖然簡單，但情節曲折、緊張，極富戲劇性。
B．小說善于運用生動形象的細節表現人物內心的情感，茶房對馬褲先生的不滿，就是通過茶房眉毛的細微變化表現出來的。
C．馬褲先生一上火車就向茶房要手巾把，一把手巾擦了至少有一刻鐘，是因為馬褲先生作為一名知識分子，比較講究衛生。
D．“一個多禮拜了，我還惦記著茶房的眉毛呢。”這樣結尾既表達了“我”對茶房的同情，也為小說畫上了一個幽默的句號。
E．強烈、鮮明的對比是這篇小說最突出的特色，馬褲先生看起來不合常理的言行，就是通過“我”的言行反襯出來的。
(2)小說開頭第一段就描寫馬褲先生的衣著言行，這樣寫的意圖是什么？請簡要分析。(6分)
（３）馬褲先生有哪些性格特點？請簡要分析。(6分)
（4）有人認為，小說中的“我”也有人性弱點，你同意這種觀點嗎？談談你的具體理由。(8分)

四、實用類文本閱讀（25分）
12．閱讀下面的文字，完成（1）~（4）題。（25分）
一個永恒的教書匠——季羨林
晚近，季羨林先生的頭銜，除了教育家、文學家、社會活動家，通常還有一項“國學大師”。為此，有人在報上陳辭，認為“季羨林的專業是佛學和梵文研究，算不上國學大師”。有人又撰文反駁，認為“傳統國學的許多重大領域季羨林都涉及到了，絕對稱得上是國學大師”。2007年5月，中央電視臺拍攝季老的專題，拿我作陪襯，其間就提到了這段公案，問我怎么看。卑之無甚高論，竊以為，這事不值得爭辯，在東西融會、環球一村的21世紀的今天，國學大師也者，既不應是一味鉆故紙堆的冬烘先生，也無所謂榮辱褒貶。要我說，季羨林就是季羨林，他是一個平凡的人，也是一個大有人格魅力的人。他的平凡，即如他所說，只是一個教書匠，至多再加一個寫家；他的大有人格魅力，就在于亦儒亦釋亦道，而又非儒非釋非道，從心所欲，脫略形跡，無法取替，不可超越。這后八個字，是我自己加的，季先生生前若聽到，一定不贊成。記得有一年，胡光利、梁志剛兩位學兄出版《此情猶思——季羨林回憶錄》，在前言中寫上“國學大師”“國寶級學者”“北大唯一終身教授”等詞，季先生閱后，堅決要求刪去。季先生說：“真正的大師是王國維、陳寅恪、吳宓，我算什么大師？我生的晚，不能望大師們的項背，不過是個雜家，一個雜牌軍而已，不過生的晚些，活的時間長些罷了。”
2006年，第19屆世界詩人大會在我國山東泰安召開，會上，季羨林、高占祥、李國彝三位被評為世界桂冠詩人。這又是一頂高帽。季先生在中學時，曾有“詩人”外號，說明他是喜歡詩的，是有這方面的素養的，但他一生發表之詩，據筆者所知，不會超過十首。季先生著作等身，身列作家之林，還自謙是票友。以不到十首詩的數量，榮膺世界桂冠詩人稱號，他老人家肯定會感到惶恐。我沒有猜錯，一次見面中，季先生說了創作經過。季先生講：“原本是泰安地區來人，說請我寫一首詩，關于泰山的。我自幼景仰泰山，至今初衷不改，興致一上，就動筆了。7月29日（2005年），溫總理來，來得特早，我桌上攤著稿紙，沒有收拾。總理問我最近在寫什么，我說在寫關于泰山的詩，并且念了開頭幾句。以后新華社就作了報道。再以后，你們都知道了的，我季某人忽然就成了桂冠詩人。”說到這兒，季先生轉為“難得糊涂”，他說：“桂冠詩人不是隨便戴的哦，他們這么做，只能使我臉紅。”
筆者覺得，僅就94歲的老人，依然擁有這般創作活力，《泰山頌》就值得一讀；在這一點上，季先生完全用不著臉紅。季先生寫完擱下，但一直未定稿，他自覺不夠完善，到了2008年12月21日，97歲了，又拿出來修改，在一處添了三行24字：“萬木爭高，萬卉爭艷。爭而不斗，和諧自然。天人合一，宛然實現。”其他幾處亦有修改。這種“春蠶到死絲方盡”的精神，著實令人感動。
泱泱中華，特點是人多，人多思想雜，俗話說“林子大了，什么鳥兒都有”，許多議論，是頗為滑稽的。譬如有人轉給我一篇文章，是從網上下載的，諷刺季老是官迷，理由是從楊絳的《我們仨》推測，那個想當中國社科院副院長，而最終沒有當成的，估計就是季羨林。嘻嘻，胡為乎來哉！熟悉季老的人都知道，他對官場，一向敬而遠之，了無興趣。證以筆者的目睹：那還是上世紀90年代，一天，有老友自城內來見季先生，落座，喝茶，老友說起近來見了哪些哪些高官，禁不住眉飛色舞，唾星四濺。季先生干坐一旁，默然無語，待老友走后，只幽幽地說了一句：“他還很得意。”這一句就表明了季先生的心跡。即以中國社科院副院長一職來說，倒的確有這么一回事：“文革”后，某要員曾建議季先生出任此職。季先生么，婉拒了。爾后，北大讓他當副校長，他倒是痛快地應承。為此，有人曾當面訝怪：“為什么放著副部級的職位不要，卻要這個副局級呢？”季先生說：“什么級別，我腦子里沒想過這個！”——他想的，就是當他的教書匠。
（節選自《文匯報》）
（1）下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）（ ）（ ）
A．季羨林是一個平凡的人，他只是一個教書匠，至多再加一個寫家；他一生發表的詩，雖然不超過十首，卻又是一個大有人格魅力的人。
B．季羨林先生亦儒亦釋亦道，而又非儒非釋非道，從心所欲，脫略形跡，無法取替，不可超越。這正是“國學大師”應有的魅力和境界。
C．94歲的季羨林老人創作了《泰山頌》，97歲時，又拿出來修改，表明季先生為了避免名不副實而堅持修改文稿，也說明“文章不厭百回改”“佳作常從改中出”。
D．季先生拒絕出任中國社科院副院長一職，而痛快地應承北大副校長一職，說明季先生貴有自知之明，與其力不從心，不如揚長避短。
E．作者在文中列舉了幾處人們對季老先生的不一致的評價，然后把自己親身經歷的幾件事情簡要描述出來，雖未直接評論，但足以讓讀者了解季老先生的為人。
（2）文中說：“季羨林也是一個大有人格魅力的人。”那么，他的“人格魅力”體現在哪些方面？（6分）
（3）文章最后一段畫線的句子“這一句就表明了季先生的心跡”，說說表明了季先生怎樣的“心跡”。（6分）
（4）對于季羨林究竟算不算“國學大師”，作者沒有直接評論。你讀了本文以后，如何評價季羨林先生呢？（8分）
第II卷 表達題
五、語言文字運用（20分）
13．下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是（3分）（ ）
A．“動漫”是由兩個詞縮略結合產生的復合詞，需要給予一個禁得起推敲和考證的解釋，相關解釋有人已經給出了數個，但又總是出爾反爾。
B．29日報道，韓國空軍遠程空對地導彈“斯拉姆-增敏（SLAM-ER）”今年6月進行發射訓練時，因推進器問題墜毀。然而，韓國空軍方面5個月來對此一直秘而不宣。
C．在政府嚴禁大面積拆遷的情況下，某些地方政府和房地產商偷換概念，剝繭抽絲，“小片小片拆”“小片小片建”，到最后再連成一個整體。
D．如果你是一位教師，“以其昏昏，使人昭昭”，必然謬種流傳，誤人子弟；如果你是一位官員，“以其昏昏，使人昭昭”，必然誣枉不正、貽害他人。
14．下列各句中，沒有語病的一項是（3分）（ ）
A．2012年5月1日起實施的《快遞服務》國家標準規定，快遞公司收派員將快件交給收件人時，應告知收件人當面驗收快件。這意味著快遞公司將無權要求消費者“先簽字后驗貨”。
B．自駕游屬于自助旅游的一種類型，是有別于傳統的集體參團旅游的一種新的旅游形態。自駕車旅游本身具有自由化與個性化、靈活性與舒適性及選擇性與季節性。
C．由于水資源對國民經濟的重要性，人工降水試驗作為開發水資源的一種潛在手段，受到廣泛的重視。世界上先后有大約八十個多國家和地區開展了這項試驗。
D．刀耕火種的原始居民，在赤熱的陽光下，巫師們為了求雨使盡了花招，有時戴上面具手舞足蹈，有時放開喉嚨咿呀歌唱，還常常向冥冥中的神靈祭獻牛羊牲靈。
15.依次填入橫線上的語句，銜接最恰當的一組是（3分）（ ）
當前,文藝門類之間“各自為戰”“自說自話”的情況相當嚴重， 。如何把“專業的”普及到大眾中去,把高雅的文藝作品介紹給普通大眾,對文藝批評工作者來說任重道遠。
①這種專業習慣，使部分批評工作者的文章缺乏大氣以及自由駕馭材料的能力
②雖然業內人士頗多指責
③把大的題目一概視為空洞無物，斥之為不會做學問
④對于易中天、于丹等人登上“百家講壇”
⑤但是卻不能忽略他們在文化普及層面的貢獻
⑥一些專業批評家就是看不得別人做大一些的題目
A、⑥③①④②⑤ B、③①④⑥②⑤
C、⑤⑥③④②① D、④⑥③①②⑤
16．給下面新聞補一個總結性的結尾。（不超過20個字）（5分）
“打工掙錢，天經地義！任何一個企業都不能拖欠民工工資，你拖欠工資就沒有良心，良心何在？！我希望今年不要再出現這個問題。”這是年末歲終，人力資源和社會保障部部長尹蔚民在年終工作會議上的“發飆”，這也是尹蔚民面對全國幾十名廳局長的發問。雖然尹部長的“發飆”很“給力”，但農民工討薪事件仍未絕跡。如果監管力度不加強，法制制度不健全，處罰措施不到位，明年、后年乃至更遠的將來，如何解決農民工工資被拖欠問題仍將是個難題，部長還得因此事年年“發飆”。但愿， 。
17.參照下面材料中畫線的部分，仿寫兩個句子構成排比句式，要求結構相似，語意完整。（6分）
從古至今，分別都是使人痛苦的。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，這是燕太子丹與荊軻之間的“壯別”；“ ”， ；“ ”， 。
六、作文（60分）
18.閱讀下面材料，完成后面的作文。（60分）
一位年輕人在岸邊釣魚，坐在他旁邊的一位老人也在守望著一根長長的魚竿。
一段時間過去了，奇怪的是，老人不時釣到銀光閃閃的鱖魚，可是年輕人的浮標卻沒有動靜。年輕人迷惑不解地問老人：“我們釣魚的地方相同，您也沒有用什么特別的魚餌，為什么您能釣到這么多魚，而我卻毫無收獲呢？”
老人微笑著說：“你要我講真話，我就告訴你。你的毛病在于思想浮躁，情緒不穩定，動不動就煩亂不安。我釣魚的時候，常常達到了渾然忘我的境界，只是靜靜地守候，不像你時不時地動動魚竿，嘆息一兩聲。這邊的魚根本感覺不到我的存在，所以，它們咬我的魚餌，而你的舉動和心態只會把魚嚇走，當然就釣不到魚了。”
讀了上面的材料，你有怎樣的哲理感悟？請結合自己的思想經歷，結合社會生活，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，題目自擬。注意不要脫離材料的內容及含意作文，不要套作，不得抄襲。

答案和解析
1. 【答案】C
【解析】與原文不符，原文是“似乎就缺失了家庭的文化氣息”。
2. 【答案】C
【解析】A“都是”錯。原文是“其中，不乏添枝加葉……”。B只是“給胡編亂造者吃了顆定心丸”，并非唯一原因。D只是“表面上”體現出了對傳統文化的重視，實際上不是。
3. 【答案】 D
【解析】“大凡上了年紀或稍有文化知識的人”錯。
4. 【答案】Ｃ
【解析】德：施恩德。
5. 【答案】A
【解析】②是皇上對他的稱贊；⑤⑥都是對他的評價。
6. 【答案】Ｃ
【解析】不是經常寬解皇上，他是和別人一起給武帝祝壽的。
7.(1) 【答案】我已經好幾個月一天只吃一頓飯了，還聽什么音樂呢？經常在心里為那些（死去的）士大夫哀痛，已經過去的事情，也不再追究了。（“食”“痛”“咎”各1分；句意2分，其中賓語前置1分）
(2) 【答案】當初和您一起接受先帝遺詔，現在我處理內政，您處理外事，應該有什么來教導、督促我，使我不要辜負了天下人民（的重托）。（“始”“有以”“負”各1分，句意2分）
【參考譯文】
車千秋，本來姓田，他的祖先齊國的田氏各族遷居長陵縣。車千秋擔任護衛漢高祖陵寢的郎官。碰上衛太子受江充讒害而敗亡，過了很久，車千秋上呈事關重大的緊急情況的奏書，為太子辯冤，說：“兒子不正當使用父親的軍隊，按罪應判受鞭刑；皇上的兒子因過失而誤殺了人，該判什么罪呢？我曾經在夢中看見一位白發老人，告訴我該怎樣定罪。”這時，武帝已經清楚地知道太子發兵是出于惶恐，并沒有反叛的意圖，看了車千秋的上書，就深有感觸而醒悟過來，于是召見了車千秋。對他說：“父子之間的事情，別人是很難說話的，只有您明白其實不是這樣。這是高廟的神靈讓您來開導我，您就應當成為我的輔佐。”立即下令封車千秋為大鴻臚。過了幾個月，就接替劉屈氂擔任了丞相，封為富民侯。車千秋沒有別的才能經術學問，也沒有什么功績和資歷，只不過憑一句話使武帝醒悟到太子死得冤枉，旬月之間就做丞相封侯，世上未曾有過。
車千秋為人敦厚，富有智謀，在丞相的位子很稱職，超過他前后的幾位。當初，車千秋剛開始主持丞相工作，看到武帝連年追究太子冤死一案，被殺和受罰的人非常多，群臣百姓都提心吊膽，車千秋想使皇上寬心，安慰廣大吏民。于是就和御史、中二千石一起給武帝祝壽，贊頌皇上的美德，勸皇上廣施恩惠，減緩刑罰，欣賞音樂，怡養精神，為了天下人民而自尋歡樂。武帝答復說：“我不施恩德，開始于左丞相劉屈氂和貳師將軍李廣利暗中謀逆作亂，后來巫蠱之禍殃及士大夫。我已經好幾個月一天只吃一頓飯了，還聽什么音樂呢？經常在心里為那些死去的士大夫哀痛，已經過去的事情，也不再追究了。雖然這樣，巫蠱之禍剛發生時，詔令丞相、御史督責郡守尋找收捕，廷尉審理，但也沒聽到九卿、廷尉查問出來什么。從前，江充先審訊甘泉宮的人，又轉到未央宮皇后住的椒房殿，以及后來公孫敬聲之輩、李禹之流陰謀勾引匈奴，有關官員也沒有發現什么罪證，讓丞相親自挖掘蘭臺查驗巫蠱，清楚地知道有巫蠱存在。直到現在還有巫師施行巫蠱妖術不止，邪賊侵身，遠近都有巫師暗施巫蠱，我感到很慚愧，還有什么值得祝賀的呢？敬謝你們的好意，我不端你們獻的祝壽酒！請告知丞相、二千石官各回各的官舍。《尚書》上說：‘不要偏執，不要袒護，圣王之道，坦蕩無阻。’不要因為這件事再上奏了。”
一年多以后，武帝病重，立鉤弋夫人生的皇子為太子，命大將軍霍光、車騎將軍金日磾、御史大夫桑弘羊和丞相車千秋，一起接受遺詔，輔助教導幼主。漢武帝駕崩。昭帝剛即位時，不能處理政事，朝政全部由大將軍霍光決斷。車千秋位居丞相，忠謹敦厚而有德。每逢公卿大臣朝會，霍光就對車千秋說：“當初和您一起接受先帝遺詔，現在我處理內政，您處理外事，應該有什么來教導、督促我，使我不要辜負了天下人民（的重托）。”車千秋說：“請將軍多留心，就是天下極大的幸事了。”始終不肯對霍光專權發表異議。霍光因此很敬重車千秋。每次遇上吉祥嘉應出現，都褒獎賞賜丞相車千秋。直到昭帝去世，國家少事，百姓逐漸富裕充實。
車千秋做了十二年丞相，死后，謚號稱為定侯。
8. 【答案】晴本無雨，夏本無霜。風吹古木，聲如落雨；月照平沙，似見寒霜。這兩句借助聯想和想象，運用新奇的比喻，逼真而傳神地寫出了夏夜清涼優美的風光，意境高妙。
【解析】此題考查鑒賞詩歌的表達技巧的能力。答題時要明確詩句運用了什么修辭手法，這種手法體現在何處。因為晴天無雨，夏夜無霜，所以可知“晴天雨”和“夏夜霜”當為比喻；“雨”是因“風吹古木”而生，“霜”是因“月照平沙”而有。
9. 【答案】示例一：全詩以“夕”字統領全篇。首聯寫海天茫茫，山川闊長，都是“夕”中之景。頷聯寫“燈火”“星河”，頸聯寫風吹古木，月照平沙，這些景物都籠罩在“夕”字之中。正因為身處“夕”中的江樓能夠消暑，故作者在尾聯向朋友發出邀請，回應題中“招客”二字。
示例二：全詩以“望”字統領全篇。首聯寫眺望的遠景，壯闊而又高遠；頷聯寫近景，萬家燈火，映在水中的星河閃爍，都是俯視之景；頸聯由上而下寫風吹古木，月照平沙；而尾聯則是“東望”所感，向朋友發出邀請。
【解析】閱讀這首詩后不難看出，這首詩前三聯寫景，尾聯抒情。首聯寫海天、山、川，為遠景，仰視和遠眺之景；頷聯寫城中燈火和水中星河，頸聯寫古木、平沙，兩聯為近景，俯視之景。以上三聯所寫景物，皆望中所見，均為傍晚時分(夕)的景物。尾聯由所望的“夕”景生發感想，邀請朋友來此“消暑”。答題時首先要表明自己的觀點，然后對全詩的每一聯進行簡單分析，點明各聯跟“夕”或“望”的關系即可。
10. 【答案】⑴青冥浩蕩不見底 霓為衣兮風為馬 (2)多于在庾之粟粒 多于周身之帛縷
(3)不如須臾之所學也 不如登高之博見也
11.（1）【答案】答D給3分，答B給2分，答A給1分；答C、E不給分。
【解析】本題考查綜合分析理解文學類文本的能力。A項中“情節曲折”不準確；C項“一上火車就向茶房要手巾把”“比較講究衛生”錯誤；E項“就是通過‘我’的言行反襯出來的”錯誤。
（2）【答案】①勾畫一個衣著言行與眾不同、令人發笑的人物形象；②為后文即將發生的幽默、可笑的故事作鋪墊：③引發讀者的閱讀興趣。
【解析】本題考查分析小說情節作用的能力。文章第一段是對馬褲先生的外貌描寫，給讀者展示了一個言談舉止古怪的人物形象，引發了讀者的閱讀興趣。他的這一衣著打扮極其符合下文的故事情節，起到了引起下文的作用。
（3）【答案】①頤指氣使，目中無人，缺乏公德；②斤斤計較，愛占小便宜，自私自利；③不講衛生，不顧他人感受，趣味低下。
【解析】本題考查概括小說中人物形象的能力。小說中馬褲先生的形象很鮮明，他一上火車便不停大聲叫喊“茶房”，支使其做這做那，表明馬褲先生對茶房的不尊重，傲慢無禮，缺乏公德意識；得知“我”沒帶行李后的話，以及掛衣服等，可以看出他自私自利，愛占便宜；大庭廣眾之下大喊大叫，胡亂挖鼻屎，朝車頂吐痰，看出他以自我為中心，生活邋遢，不講衛生。
（4）【答案】觀點一：同意，“我”也有人性弱點。
①“我”對馬褲先生的不當言行不加制止，聽之任之；②“我”對馬褲先生的諷刺過于夸張，且語言近于刻薄；③“我”對自己缺乏反思精神。
觀點二：不同意，“我”沒有人性弱點。
①“我”是作者思想的體現者，不是性格人物；②“我”在事件中言行很少，性格特征不明顯；③“我”在小說中主要起連綴情節的作用。
【解析】本題考查探究小說中人物形象內涵的能力。“我”在小說中言語很少，是目睹馬褲先生的見證人。如認為有弱點，就從明明不滿馬褲先生的行為，卻聽之任之；“我”對馬褲先生的批評很犀利等方面分析。這些都暴露出“我”性格方面的弱點。如認為“我”沒有人性弱點，主要從“我”在文中只是起到了輔助作用，形象不是很鮮明，沒有暴露出什么弱點等角度分析。
12. （1）【答案】BE
【解析】A項更主要的是“平凡”；C項非“為了避免名不副實而堅持修改文稿”，實為治學嚴謹；D項非“有自知之明”“力不從心”，他想的，就是當他的教書匠。（5分，對一項給2分）
（2）【答案】（學識）學貫古今，知識淵博；（品質）誠實謙虛，嚴謹執著；超凡脫俗（答“清高”亦可），熱愛教育。（6分。意思接近即可）
【解析】本題重點考查學生篩選并整合信息的能力。此題要根據要求找到信息在文中的位置，然后總結概括出要點。
（3）【答案】對官場，敬而遠之，了無興趣，清高脫俗；鄙視艷羨高官厚祿、投機鉆營的人（或：鄙視那種愛慕虛榮之人）；一心撲在他所熱愛的教育事業上，這顯示了季先生為教育事業而獻身的精神。（6分。意思接近即可，少一角度扣2分）
【解析】本題重點考查學生對重要句子理解的能力。 理解重要的句子要聯系上下文，推敲出句子的含義。在對句子進行理解時，要遵循“詞不離句，句不離篇”的原則。對重要句子的含義的理解，若能把它放到上下文中去思考，去猜讀，去推敲，問題常能迎刃而解。
（4）【答案】傳統國學的重大領域季羨林先生都涉及到了，學識淵博；既不是一味鉆故紙堆的冬烘先生，也無所謂榮辱褒貶；亦儒亦釋亦道，而又非儒非釋非道，從心所欲，脫略形跡；季先生著作等身，身列作家之林，還自謙為票友。他是一位不可超越的“國學大師”。（圍繞以上幾點展開即可，未結合文章內容，只是進行空洞評價，賦分減半）
【解析】本題重點考查學生對文中某些問題探究、提出自己的見解的能力。這種題型重在學生自身的個性見解，并不是簡單地亮明自己的觀點，說出自己的啟發，或做出評價，而應有深度的闡述，有理有據，讓人折服。要求觀點鮮明、準確，理由充分，從文本出發。
13. 【答案】C
【解析】A．出爾反爾，原指你怎樣對付人家，人家就會怎樣對待你。今指說了又翻悔，或說了不照著做。比喻言行前后自相矛盾，反復無常；B．秘而不宣：保守秘密，不肯宣布；C．剝繭抽絲：指撥開繭子抽出絲來，比喻根據順序尋出事物發生發展的過程。句中說的是將事物由原來的一個整體分割成若干個部分。可改為“零敲碎打”； D．以其昏昏，使人昭昭：指自己還糊里糊涂，卻要去教別人明白事理。
14. 【答案】Ａ
【解析】Ｂ，成分殘缺，在“季節性”后加“的特點”；Ｃ，“大約”與“多”重復；D，第一分句，謂語殘缺，中途易轍。
15. 【答案】A
【解析】語段先從反面說理，指出一些專業批評家的錯誤做法，再從正面說理。結合“雖然”、“但是”這兩個關聯詞就可以確定語序。
16. 【答案】今后用制度發威代替部長“發飆”
【解析】本題重點考查學生壓縮語段的能力。給新聞補寫結尾，首先要把握新聞的主要內容，抓住新聞結尾的特點。
17. 【答案示例】
“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，這是王維與友人間的“愁別”；
“醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月”，這是白居易與主人之間的“慘別”；
“多情自古傷離別，更那看冷落清秋節”，這是柳永與戀人之間的“傷別”。
【解析】仿寫題的要求分為顯性要求和隱性要求。顯性要求就是題干中規定的句式、仿寫對象、修辭、字數等；隱形要求則是示例中包含的邏輯關系。但許多考生在仿寫時往往忽略對示例的分析，導致答案中只“形似”而不“神似”。
18. 【審題指導】
這是一道新材料作文試題。仔細閱讀所給材料，從整體上感知、揣摩，特別要抓住垂釣老人富含哲理的話。從中，我們可以得到這樣的人生啟示：做任何事情，都要有一個美好的心態，否則易于煩亂躁動，終將一事無成。
【優秀作文】
恬靜執著品自高
恬靜的心態，執著的信念，終會提升你的人生品位。
——題記
碧水微波，鱖魚歡躍。一樣魚竿，兩樣收獲。年輕的垂釣者仰天長嘆，垂釣無功，那是因為他心態浮躁；沉穩的垂釣老人則甩魚入簍，怡然自得，那是因為他心態美好、寧靜。鮮明的對比，告訴我們一個哲理：無論是江邊垂釣，還是其他世間事，都需要有一個美好的心態。然而，掩卷而思，借問茫茫天宇，借問蕓蕓眾生，什么是美好的心態？
什么是美好的心態？垂釣老人把一尾鱖魚裝進魚簍，他輕輕地告訴我，美好的心態是這樣的：一條大魚游過來了，“撲哧”一聲咬去了甜甜的魚餌，然后掙開魚釣，逃走了。但是不急不躁的人兒，仍然穩坐在岸邊的青石上，恬靜沉穩地守望著他長長的魚竿，耐心地等待著下一條魚。垂釣人的心態是平和的，像天上悠悠的白云，像林中和諧的鳥鳴，像夕陽映照下綠茵茵的草地。擁有了這樣的心態，擁有了這份沉靜和閑適，才會有豐碩的收獲，才會有鱖魚的接踵而來，歡歌跳躍。這是垂釣老人的心態告白。
什么是美好的心態？語文老師告訴我，美好的心態應該是這樣的：恬淡而不乏執著，閑適而蘊涵著追求。美好的心態，是乍暖還寒時候“春江水暖鴨先知”的恬靜淡雅；是王維筆下“明月松間照，清泉石上流”的詩情畫意；是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適愉悅，超凡脫俗；亦是“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”的神清氣爽，昂揚奮發；是王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的壯闊明凈，躊躇滿志；亦是莘莘學子沉靜剛毅的燈下研讀，從容鎮定的臨場應答。有了這樣美好的心態，詩人才得以成就他們壯麗的篇章，英雄才得以成就他們的功名偉業，學子才得以實現他們的宏圖大志。
美好的心態應該是這樣的：恬淡而不消沉，閑適而思進取。這也是語文老師的諄諄告誡。
什么是美好的心態？一位老將軍告訴我，美好的心態應該是這樣的：從容而又執著，鎮定而又睿智。美好的心態，是諸葛孔明運籌帷幄、決勝千里的沉穩睿智，是危難時刻處變不驚巧施空城計的琴聲不亂。一位剛剛從奧運賽場凱旋的體育健兒告訴我，美好的心態就是面對競爭強手時的坦然自若，就是坎坎坷坷之后永不言敗、繼續拼搏的微笑。
美好的心態就應該是這樣的：從容而又執著，鎮定而又睿智。正因為這樣，諸葛孔明才敢憑借空城，從容面對司馬懿15萬大軍，我國的體育健兒才得以在奧運賽場贏得金牌，高唱國歌。
欣賞蘇東坡“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪邁氣概，欣賞岳鵬舉“三十功名塵與土，八千里路云和月”的壯懷激烈，但我更欣賞垂釣老人的美好心態，沉沉靜靜，執著守望的風采。
兩根釣竿，一縷哲思。碧波蕩漾，心潮澎湃。浮塵莫嘆，沉靜執著。擁有了這樣美好的心態，我們就能漫觀天際云卷云舒的壯麗景色，我們就能像那位漁翁一樣，守望好人生垂釣的長竿，笑迎一尾尾肥美的鱖魚，飛入收獲的魚簍，濺起一串串美妙的人生之歌。
【佳作點評】
本文主旨鮮明，文采濃郁，說理有力，引人入勝。文章主體行文的結構技法尤其令人贊嘆。小作者把并列式結構與對比式結構技法結合在一起，既有宏觀的并列式，又有文段內的對比式，使得議論闡述氣勢恢弘，主旨鮮明，讀來令人頗受啟發。

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