資源簡介

教科版信息技術必修一第一單元
《初識數據與計算》單元檢測
知識點回顧
認識身邊的數據
數據是描述事物狀態的原始記錄，是信息的載體，是計算工具識別、存儲和加工的對象。
單純的數據不能表達具體的含義，在對數據進行處理或賦予其具體的情境后，這些數據就成了有意義的信息。
信息是數據所表示的意義，數據是信息的符號表示。
信息的特征：載體依附性、價值性、時效性、共享性等。☆
知識是信息接收者通過對信息的提煉和推理而獲得的結論，是人的大腦通過思維重新組合的、系統化的信息集合，是人對世界的認識與掌握。
知識是人類求知活動的結晶、
人類對客觀事物感知的三個階段：數據—信息—知識。
數據是對事務屬性的客觀記錄，信息是經過組織的有結構的數據。知識是經過人的思維整理過的信息、數據、形象、價值標準以及社會的其他符號化產物。
數據的來源分為兩類：直接數據和間接數據。
數據的收據方法：調查法、訪談法、觀察法、實驗法等。
數據的計算
數據計算的幾種方式：人工計算、電子表格、軟件計算、編程計算等。
電子表格軟件（WPS）計算常用函數：☆
函數 SUM AVERAGE COUNT MAX MIN
功能 求和 平均值 計數 最大值 最小值
電子表格軟件計算常用的計算操作：數據的求和、求平均值、排序、篩選、統計、最值、分類匯總等。
解決“雞兔同籠”可采用的方法：假設法、抬腿法、公式法、列表法和方程法。
公式法：兔的只數＝總腳數÷2-總頭數；雞的只數＝總只數一兔的只數。
章節練習
一、填空題
古人將文字、符號等內容寫在竹簡上，主要體現了信息特征中的_____。
A. 可加工性C. 時效性B. 真偽性D. 載體依附性
2.學校把運動會舉辦的通知發布到微信公眾號上，要求運動員自行查看，這體現了信息的___________。
A. 載體依附性C. 時效性B. 共享性D. 價值性
3.人類對客觀事物感知的三個階段__________（多選）。
A. 數據C. 學問B. 信息D. 知識
按照獲取數據的渠道，可以將數據分為兩類：直接數據和間接數據，以下方法獲取的是直接數據的是_________。
寫論文查閱資料B. 瀏覽教育局網站C. 完成科學實驗D. 觀看自媒體短視頻
在WPS中，用Excel進行數據分析的時候利用圖表呈現分析結果能夠更加直觀清楚。比如在分析一年12個月份中每個月的降水量隨時間變化規律時用_______最為恰當。
柱狀圖 B.折線圖 C.餅圖 D.雷達圖
有以下電子表格，需要求出學生總分的平均分用到的公式是___________
A. =AVERAGE (F2: F11)
B. =AVERAGE (F2, F11)
C. =AVERAGE (F1:F11)
D. =AVERAGE (F1, F11)
7.分析一年12個月內每個月降水量在全年所占百分比時用________最為恰當。
A.柱狀圖 B.折線圖 C.餅圖 D.雷達圖
8．小T編寫了Python程序，根據輸入的體重和身高計算BM值并顯示是否超標。王明體重90kg，身高180cm。其中“體重90kg”“身高180cm”是對王明體重身高的符號記錄屬于________
A．數據 B．信息 C．知識 D．智慧
9．以下關于數據、信息、知識與智慧的說法正確的是（ ）
A．單純的數據是沒有意義的。
B．數據經過解釋產生的意義可以稱為信息。
C．信息可以消除不確定性。
D．不同的人對于同樣的信息，所形成的知識也是相同的。
10．關于數據，下列說法不正確的是（ ）
A．數字、文字、音頻、視頻都屬于數據
B．通過實驗得到的數據屬于間接數據
C．有的數據是固定不變的
D．空氣中的濕度數據可以通過傳感器收集
二、判斷題
11．數據也會過時，過時了的數據沒有任何價值。（____）
12．數據是現實世界原始事物現象的運動過程，是信息的載體。（_____）
13．人們用數據記錄自然現象與社會發展，數據可以用來描述不同事物的特征。（_____）
14．數據是現實世界客觀事物的符號記錄，是信息的載體，不能用計算機進行加工。（_____）
參考答案：1.D 2.B 3.ABD 4.C 5.C 6.A 7.C 8.A 9.B 10.B
11.F 12.F 13.T 14.F

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