資源簡介

實踐一 觀察字符的編碼
1.實踐目標
（1）通過工具軟件觀察字符的編碼。
（2）了解字符編碼形式和作用。
2.任務描述
（1）新建一個文本文件，輸入英文字母、數字和漢字，如“2008北京奧運ABC”，保存文件，文件名命名形式建議為：“班級號+學號+姓名+字符的編碼.txt”。
（2）用UltraEdit軟件打開保存的文本文件，用十六進制方式查看文件的內容。
3.相關資源
計算機教室、操作系統(建議用Windows2000及以上版本)、UltraEdit軟件。
4.操作提示
(1)進入Windows控制面板，打開 “鍵盤”設置，選擇“輸入法區域設置” 選項卡中的全拼輸入法，鼠標左鍵單擊“輸入法設置（I）”，觀察全拼輸入法采用的漢字編碼，如圖1-1所示。檢索字符集可選擇 或 。
(2)打開Windows中的“記事本”程序，切換到全拼輸入法（半角），分別使用GB2312和GBK編碼，在記事本中輸入“2008北京奧運ABC”并保存文件，文件名為 。
(3)用UltraEdit軟件打開剛才保存的文本文件，用16進制格式觀察文件內容，把觀察到的編碼結果填入表1-1中。
表1-1 字符的編碼一
編碼
2
0
0
8
北
京
奧
運
A
B
C
GB2312
GBK
(4)思考：分析表1-1，對于同一個數字、漢字或字母，對應的GB2312和GBK編碼相同嗎？為什么？


【擴展與提高】
(5)切換到微軟拼音輸入法，選擇繁體字狀態，輸入“2008北京奧逜BC”,觀察16進制代碼的變化情況。把觀察到的編碼結果填入表1-2中。
(6)把“2008和ABC”改為全角輸入，觀察其編碼并把結果填入表1-2中。
表1-2 字符的編碼二
編碼
2
0
0
8
北
京
奧
運
A
B
C
繁體
全角
(7)思考：比較表1-1與表1-2，繁體與簡體編碼相同嗎？為什么？選擇全角以后，英文與數字發生了什么變化？




(8)嘗試在全拼輸入法狀態下，輸入一些平常不太使用但在姓名中常用到的字，如“赟（yun）、堃（kun）、镕（rong）”等。
(9)嘗試在全拼輸入法狀態下，輸入拼音“pianpang”，選擇輸入偏旁部首。如：“氵、扌、灬、忄”等。
5.相關練習
（1）提出計算機內程序和數據都應采用二進制代碼表示的是 （ ）
A.喬治·布爾 B.馮·諾伊曼 C.萊布尼茲 D.香農
（2）十進制數36轉換為二進制數表示，正確的是（ ）
A. 100100 B. 101000 C. 110000 D. 101100

（3）一幅1024*768像素的黑白位圖圖像理論上所需的存儲空間大約是 （ ）
A.1.5MB B. 120KB C. 96KB D.1.2MB
（4）下列說法中正確的是（ ）
A.漢字編碼是解決如何利用西文標準鍵盤來快捷地輸入漢字的編碼技術。
B.ASCII碼采用1個字節進行編碼，提供了256個編碼位置。
C.傳感器可以把各種物理量的變化轉換成電流或者電壓的變化形式。
D.我國采用的PAL制式的視頻每秒顯示30幀圖像。
實踐二 瀏覽和保存因特網上的信息
1.實踐目標
（1）能用瀏覽器（如Internet Explorer）瀏覽網頁并分類保存網頁和網頁中的文字、圖片等元素。
（2）能運用“收藏夾”對網頁地址進行保存并分類管理。
（3）能正確選擇相應的菜單命令完成對瀏覽器的一些常用設置。
2.任務描述
（1）利用瀏覽器瀏覽一些網站上自己感興趣的信息。
（2）在瀏覽網頁的過程中，把網頁中感興趣的內容（網頁、文字、圖片等）分類存放。
（3）把自己認為有用的網站地址分類收藏。
（4）在瀏覽網頁的過程中總結一些常見的、能提高操作效率的技巧和方法。
（5）根據網頁瀏覽的內容初步確定自己想了解和研究的1到2個主題。
3.相關資源
計算機網絡教室（連接因特網）、瀏覽器。
4.操作提示
（1）建立分類保存的文件結構。為了今后查找和管理的方便，必須對資料進行分類、分級的保存。如圖2-1所示是張玲波同學建立的樹型目錄結構。
你建立的文件夾名是________________________，然后仿照圖2-1的結構在該文件夾下建立各類子文件夾。
（2）瀏覽網站。打開瀏覽器，在地址欄中輸入某個網站的網址，按回車鍵后進入該網站主頁并瀏覽自己感興趣的信息（也可到本活動最后給出的參考網站中去瀏覽網頁）。
（3）保存網頁中的內容。
①保存整個網頁。如果發現一個比較感興趣的網頁，可以選擇瀏覽器“文件”菜單中的__________命令，把當前網頁保存到自己文件夾的“網頁資料”子文件夾中，并在“保存網頁”對話框中輸入文件名為____________________________。在“保存網頁”對話框中，保存類型應選擇___________________________，編碼應選擇___________________。
②保存純文字。如果只想保存網頁中的純文字信息，與保存網頁類似，只是在出現“保存網頁”對話框時，在“保存類型”中選擇“文本文件”即可。
③保存圖片。當只想保存網頁中的一幅圖片時，可以把鼠標移到該圖片上，然后單擊鼠標______鍵，在出現的快捷菜單中選擇_________________，然后在“保存圖片”對話框中的“保存在”欄目中選擇__________________并輸入相應的文件名，就可以把圖片分類存放到自己的“圖片資料”文件夾中了。
（4）收藏網址。如果今后還會繼續訪問某個網站，想記錄這個網址，那么可以在瀏覽器中的“收藏”菜單中選擇________________，再在“添加到收藏夾”對話框的“名稱”欄目中輸入便于自己識別的名稱即可。你第一個收藏的網站名稱是______________________，其對應的網址是___________________________。
當收藏夾中收藏地址逐漸增多時，需要在收藏夾中對所有地址進行分類管理。為了實現收藏夾的整理，可在“收藏”菜單中選擇__________________，然后會出現如圖2-2所示的對話框：
圖2-2 整理收藏夾
選擇要移動的收藏網址，再單擊按鈕____________________，就出現如圖2-3所示對話框，在其中選擇一個目標文件夾即可。
圖2-3 瀏覽文件夾
（5）設置瀏覽器主頁。對于某個使用頻率最高的網站，可以在“工具”菜單中選擇________________，然后在對話框“Internet選項”的“地址”欄目中輸入網址______________ ________，最后單擊“確定”按鈕就可完成主頁的設置。這樣以后每次啟動瀏覽器時，瀏覽器會自動打開“主頁”對應的網站主頁。
（6）初步確定研究主題。根據前面的瀏覽內容，選擇1到2個你最感興趣或者想研究的內容作為候選主題，然后填寫下面的表格：
表2-1 確定研究主題
有關內容的描述
和內容相關的網址或已經保存和收藏的位置
示例1
軍用飛機。有關各國較為先進和最有影響力的飛機。
1.相關網址保存在收藏夾中
2.部分飛機圖片保存于“圖片資料”文件夾中
主題1
主題2
（7）保存資料文件夾。把自己的資料文件夾通過老師提供的上傳工具完成上傳和保存。
【擴展和提高】
（8）觀察網頁保存結果。利用“資源管理器”程序進入文件夾“網頁資料”，可以發現有些網頁文件都有一個同名的文件夾與之對應。如有一個名為________________________________的網頁文件，與之對應的有一個名為________________________________的文件夾，打開該文件夾并查看里面所包含的文件，可以看出這個文件夾的作用是_________________________________________。
（9）討論交流瀏覽器瀏覽網頁的技巧并記錄交流結果。回顧并總結你的網頁瀏覽技巧，選擇1到2條和其他同學交流，并把這個交流結果記錄下來。
你選擇的和同學交流的技巧是：
①_________________________________________________________________
②_________________________________________________________________
你從其他同學中獲得的技巧是（請選擇自己認為最有價值的3條）：
①_________________________________________________________________
②_________________________________________________________________
③_________________________________________________________________
5.相關練習
（1）下列關于文件和文件夾的描述中，正確的是（ ）
A.在同一個文件夾中，可以包含二個文件名相同的文件。
B.在同一個文件夾中，不能包含二個主文件名相同但擴展名不同的文件。
C.如果一個文件夾和文件的名字完全相同，他們也可以同時被保存到同一個文件夾中。
D.在同一個文件夾中，不能包含二個文件名相同的文件。
（2）小明家本來有一臺計算機，該計算機已經能通過ADSL上網。最近他爸爸又購買了一臺計算機（主板集成網卡），雖然有二臺計算機，但由于只有一個ADSL賬號，所以導致同一時間內只能有一臺計算機上網。小明打聽到可以通過購買一些設備，在家里組建一個局域網，二臺計算機就可以同時上網了。請你幫助小明在下列設備中選擇組建局域網必須的設備( )
A.交換機 B.網線 C.MODEM D.光纜
（3）瀏覽網頁時發現網頁中的一張圖片比較漂亮，想把這張圖片保存到自己的計算機上，下列操作中能完成這個任務的是（ ）
A.鼠標移到圖片上，單擊鼠標左鍵。
B.鼠標移到圖片上，雙擊鼠標左鍵。
C.鼠標移到圖片上，然后把圖片拖曳到本地文件夾中。
D.鼠標移到圖片上，單擊鼠標右鍵，在快捷菜單中選擇“圖片另存為”。
（4）堅強是一名高三學生，他在高一已經學習了信息技術，而且學校的計算機教室也在每天中午開放，他最近通過因特網在北京航空航天大學招生網上參加了自主招生報名。下周堅強就要坐火車去北京航空航天大學參加面試了，根據學校所處的地理位置，他可以從附近的二個火車站出發去北京，而且這二個火車站離學校都有1個小時左右的車程。
由于面試是一個確定的日期和時間，所以堅強必須確保自己下周的某天能順利地坐上某趟去北京的火車，那么下列方案中，堅強可以采取的方案是（1個或多個）（ ）
A.打電話先詢問二個火車站的發車情況，然后選擇一個火車站，事先去購票。
B.不事先訂票，下周到時直接任選一個火車站去坐車就可以了。
C.通過因特網查詢火車時刻表，根據時刻表中的發車時間、途中經歷時間選擇一個火車站，事先去該火車站購票。
D.在學校附近的一個旅游售票中心去詢問二個火車站的各個發車班次和時間，然后選擇某個合適的班次并事先購票。
6.參考資料
（1）一些門戶網站的網址
網站名稱
網址
浙江都市網
http://www.zj.com
搜狐
http://www.sohu.com
263在線
http://www.263.net
新浪網
http://www.sina.com.cn
（2）一些科技類網站的地址
網站名稱
網址
中關村在線
http://www.zol.com.cn
中學生天地
http://www.rongshuxia.com/channels/adv/zxstd/index0.html
中學生科技
http://www.zxskj.com/index.asp
中國科技在線
http://www.chinatech.com.cn/aspx/main/index.aspx
（3）一些可供參考的研究主題
研究主題
主題包含的內容分塊
納米世界
何為納米，納米的用途，納米的前景
古鎮風情
介紹水鄉古鎮的自然風光、人文景觀等
Auto-made in china
介紹中國自主知識產權的汽車，簡介汽車生產中所涉及的各個環節。
實踐三 搜索因特網上的信息
（1）確定組員和組長。你所在小組成員由____________________________________________________組成，經過討論，推選_________________為組長。
（2）確定小組研究主題。根據每人已有的研究主題，討論確定小組的研究主題是____________________________________________。
（3）根據研究主題搜索相關信息。根據確定的研究主題，每人根據自己的理解到因特網上搜索與主題相關的信息。
你要搜索的信息是___________________________________________________，這類信息的特點是_________________________________________，所以你決定采用___________________進行搜索。
啟動瀏覽器，在地址欄中輸入__________________________并進入該網站，然后________________________________ _____________________，最后______________________________________________________。
上面只需填寫你所從事的某個信息的搜索過程。如果你覺得對于上面的操作過程描述不甚明了，你可以借鑒下面的二個操作例子來完成上面的填空。
示例1：
你要搜索的信息是網站主頁中上方的網頁橫幅，這類信息的特點是存在于某個具體的網頁中，所以你決定采用搜索引擎進行搜索。
啟動瀏覽器，在地址欄中輸入www.google.com并進入該網站，然后輸入關鍵詞 網頁橫幅 進行搜索 ，最后把一張搜索到的古鎮圖片保存到“圖片資料”文件夾中。
附：搜索到的古鎮圖片
圖3-1 搜索到的古鎮圖片
示例2：
你要搜索的信息是盡量多的汽車模型圖片，這類信息的特點是信息的全面性和系統性較強，一般不會單獨存在于某個具體的網頁中，所以你決定采用主題目錄進行搜索。
啟動瀏覽器，在地址欄中輸入dir.sohu.com并進入該網站，然后在分類目錄中通過“工商經濟”－>“汽車”－>“汽車模型”發現有很多汽車模型的匯總鏈接，最后把包含這些汽車模型鏈接的網址http://www.sogou.com/c002/c002037018.html保存到收藏夾，并命名為“汽車模型圖片”。
（4）把搜索到的信息匯總，然后完成上傳和保存。
（5）記錄自己的搜索經歷和搜索結果。回顧你的搜索經歷，完成下表的填寫。
表3-1 搜索結果記錄
編號
信息內容和
形式描述
信息保存的地址
你之所以選擇該條
信息的理由
信息來源
示例
一張用來制作主頁橫幅的圖片，內容是水鄉古鎮照片
文件夾“圖片資料”
1．圖片尺寸和主頁橫幅吻合
2．圖片內容能典型地反應水鄉古鎮特色
www.sucaiw.com
1
2
3
4
（6）交流搜索心得并記錄。在本次搜索實踐中，你總結出的搜索技巧有（寫出1到3條）：
①________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________；
③________________________________________________________________________。
和同組其他同學交流后，得到另外一些新的搜索技巧，你認為比較好的有（寫出1到3條）：
①________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________；
③________________________________________________________________________。
【擴展和提高】
（7）提高搜索引擎的搜索效率。你的名字是_________________，為了查找你在因特網上的信息，你覺得選擇_____________________（寫出“主題目錄”或者“搜索引擎”）比較好。啟動瀏覽器，在地址欄中輸入www.baidu.com ，把你的名字作為關鍵詞輸入并搜索，你發現一共搜索到_____ ___條信息，通過每條信息下面的簡介，你會發現很多都不是你本人的信息。
在你的名字前面插入文字浙江XX （“XX”表示你所處的地市）再次搜索，你發現一共搜索到__________條信息，而且與你無關的信息少了很多。
把剛才的關鍵詞用英文雙引號""包含起來再搜索，你發現_______________________________________________。
把浙江+YYY（YYY表示你的姓名）作為關鍵詞搜索，你發現___________________________________________________________。
根據上述搜索實踐，可以得出什么結論？運用這些結論去調整搜索方法，可以較好地提高搜索效率。
5.相關練習
（1）由于身體的原因，剛軍經常會發生口腔潰瘍。醫生說除了潰瘍發病時需要藥物治療外，自己還需要在平時多吃點能預防口腔潰瘍的食物。于是剛軍打算到因特網上查找有關的食譜。嘗試下列各種搜索方法，較為理想的搜索策略是（可多選）（ ）
A.把口腔潰瘍保健食品食譜作為短語進行短語搜索。
B.在關鍵詞欄目中輸入口腔潰瘍 and 保健食品食譜進行搜索。
C.在關鍵詞欄目中輸入口腔潰瘍保健食品食譜或者口腔潰瘍食療，然后運用自然語言搜索進行搜索。
D.在關鍵詞欄目中輸入口腔潰瘍保健 and 食療進行搜索。
（2）周六回到家里，葉強的爸爸拿出手機說“小強，這是我今天收到的一條短信，你說我們該怎么辦？”，葉強看到的短信內容是這樣的：
尊敬的用戶，恭喜您獲得本公司手機號碼抽獎的特等獎，獎金為10000元。為了辦理個人所得稅以及支付銀行匯款費用，請馬上郵寄相關費用500元給我們，我們會馬上匯款給您。同時請告知您的銀行帳號。
葉強看后就對爸爸說“這是騙局。爸爸你不要理睬，把這條短信刪除吧。”，葉強作出的判斷是根據CARS評價方法中哪個指標為依據的？（ ）
A.相關支持 B.準確度 C.合理性 D.可信度
（3）你認為本小組在合作交流中存在的問題是：
__________________________________________________________________________
_______________________________________________________________，然后把這個建議反映給組長，大家共同討論，提出解決的辦法。
6.參考資料
（1）一些網站的介紹：
表3-2 一些供參考的網站地址
網站名稱
網址
說明
精品素材屋
www.sucaiw.com
提供各種網頁制作素材（圖片、動畫等）。
網頁制作大寶庫
www.dabaoku.com
提供各種網頁制作素材（圖片、動畫等）。
信息學奧林匹克
www.noi.cn
信息學奧林匹克的官方網站。
中央電視臺
www.cctv.com
第29屆奧林匹克運動會網站
www.beijing2008.com
2008北京奧運會官方網站。
搜狐
www.sohu.com
門戶網站
浙江都市網
www.zj.com
門戶網站
雅虎
www.yahoo.com.cn
搜索網站。
北大天網搜索
e.pku.edu.cn
文檔查詢功能突出的搜索網站。
搜索引擎直通車
www.se-express.com
搜集了各種搜索引擎網站信息，并提供搜索引擎使用幫助的網站。
中文搜索引擎指南
www.sowang.com
搜集了各種搜索引擎網站信息，并提供搜索引擎使用幫助的網站。
Alltheweb
www.alltheweb.com
英文界面但提供中文搜索的搜索引擎網站，當其他搜索引擎搜索失敗時，你可以試試這個網站。
（2）利用搜索引擎提高搜索效率的一般方法
①關鍵詞的選擇。當某個與主題相關的關鍵詞搜索不到理想的信息時，考慮更改為其他與主題相關的關鍵詞進行搜索。
②運用邏輯運算符。為了準確地縮小搜索的范圍，可以用邏輯運算符把主題相關的幾個關鍵詞連接起來搜索。如，在Google中運算符分別是and 、or、not，而在baidu中用+、|、－來表示“與”、“或”、“非”。
③自然語言搜索。輸入直接要問的問題或整個句子，搜索引擎會從中選出它認定的關鍵詞，然后根據這些詞進行搜索。例如，在google中輸入“乒乓球團體賽賽況”，搜索引擎就會把“乒乓球團體”、“乒乓球團體賽”、“乒乓球賽”、“賽況”等作為關鍵詞，然后對這些關鍵詞展開搜索。
④短語搜索。在google、baidu這些搜索引擎中，可以通過添加英文雙引號來實現短語搜索。給短語添加雙引號，就是向搜索引擎指示，所找的信息必須完全符合雙引號中的短語，包括文字的書寫、數量、順序都必須符合。例如，在google（或者baidu）中輸入“ "乒乓球團體賽賽況"”，那么查找的網頁就肯定包含短語“乒乓球團體賽賽況”。

實踐四 制作文摘卡
1.實踐目標
（1）初步掌握用OCR軟件識別文字的方法。
（2）鞏固和提高使用字處理軟件加工文本信息的能力。
2.任務描述
（1）使用光學字符識別軟件，對掃描或拍攝所得的圖片文件進行文字識別，獲得文本文件。
（2）利用獲得的文本文件制作文摘卡。
3.相關資源
計算機教室、方正OCR世紀版或清華TH-OCR2000、Word或WPS、教師準備好的要識別的圖片（有條件的學校也可請學生事先準備好）。
4.操作提示
（1）打開OCR軟件， 選擇“文件”菜單的“打開圖像”命令，在彈出的對話窗口中選擇要打開的圖片文件,文件名為： 。在“文件類型”下拉列表框中可以看到，OCR系統能進行自動識別的文件擴展名包括： 。
（2）傾斜校正與版面分析。有時掃描稿件時沒放正原稿造成了掃描文稿圖片的傾斜，為提高OCR軟件識別率，應先進行 。如圖4-1是方正OCR的自動版面分析界面，版面分析是對準備識別的圖片進行自動分析，標示出需要識別的區域以及各區域識別的順序。如果自動版面分析的結果不是所期望的結果，就需要選擇“編輯(E)”菜單中的“設定識別區域”、“設定識別順序”、“刪除識別區域”等進行調整。
（3）文字識別。完成版面分析以后，就可以進行文字識別了。單擊“ ”菜單的“ ”命令即開始識別。
（4）文稿校對。如圖4-2所示，當光標移動到待修改文字時，在校對窗口下方顯示了圖像原稿和候選字。這時，只要在 中的正確字上單擊鼠標左鍵，即可完成修改。
（5）存儲為文本文件。保存的文本文件名是： 。
（6）建立文摘卡框架。打開Word軟件，新建Word文檔，插入表格（3行2列）。在制作文摘卡時，用表格來規劃文摘卡的布局結構，其優點是：



（7）設置表格邊框。設置表格兩邊無邊框的步驟是：選中表格，執行“格式（O）”菜單中的 命令，在彈出窗口中的“邊框”選項卡上“應用于（L）”下拉列表框中，范圍選擇“ ”，單擊“預覽”下方的左邊豎線和右邊豎線來去掉邊豎線，最后單擊“ ”按鈕完成設置。如果要設置表格中某單元格的邊框線，在“應用于（L）”下拉列表框中范圍應選擇： ，如圖4-3所示。
（8）從文本文件中復制已識別的文稿粘貼到表格中合適的位置。
（9）輸入文摘卡類別、標題、文稿來源、作者、摘錄日期等信息。
（10）排版，美化文摘卡，保存文件。完成的文摘卡樣張如圖4-4所示。
圖4-4文摘卡
【擴展與提高】
（11）插入文本框。設置文本框線條顏色、填充色均為無，如圖4-5所示。
圖4-5文本框設置
（12）在文本框中插入圖片。圖片可采用在識別文稿圖片中用Windows的畫圖程序截取或者從網絡中查找與文摘卡主題密切相關的圖片（如圖4-4）。
（13）在文本框中輸入圖片標題，并設置合適的格式。
（14）設置和調整文本框格式，進一步美化文摘卡。
5.相關練習
（1）下列按照文字識別難度由高到低排列的是（ ）
A. 脫機手寫>聯機手寫>印刷體 B. 聯機手寫>脫機手寫>印刷體
C. 印刷體>脫機手寫>聯機手寫 D. 印刷體>聯機手寫>脫機手寫
（2）印刷文字的一般識別過程是（ ）
A. 圖像化—〉特征抽取—〉行和字劃分—〉匹配
B. 圖像化—〉行和字劃分—〉匹配—〉特征抽取
C. 匹配—〉圖像化—〉行和字劃分—〉特征抽取
D. 圖像化—〉行和字劃分—〉特征抽取—〉匹配
（3）下列軟件中不屬于文字處理軟件的是（ ）
A. Microsoft Word B. 金山WPS 2005 C. Microsoft FrontPage D. Word Perfect
實踐五 電子表格的基本操作
1.實踐目標
（1）了解Excel電子表格的組成。
（2）掌握電子表格的基本操作。
（3）初步體驗利用電子表格處理數據的便利。
2.任務描述
（1）建立《2005年中國企業、民企100強排行榜》電子表格。
（2）對所建立的工作表進行初步編輯。
3.相關資源
Word、Excel、中國企業100強與民企100強的分析研究.doc。
4.操作提示
（1）建立工作表。先打開“中國企業100強與民企100強的分析研究.doc”文件，選中附表1中的所有數據，單擊鼠標右鍵，選擇 ；再打開Excel，將鼠標定位到工作表Sheet1中的A1單元格，單擊鼠標右鍵，選 ，完成數據復制，如圖5-1所示。用同樣方法，將Word文檔中附表2的數據復制到工作表Sheet2中。
（2）保存文件。單擊工具欄中的保存按鈕，選擇保存路徑是 ，保存的文件名是 。
（3）重命名工作表。將鼠標移至工作表名“Sheet1”上，單擊鼠標 鍵，選擇 命令，輸入“企業100強”(如圖5-2)；用同樣方法，將“Sheet2”重命名為“民企100強”。
（4）插入行與列。在工作表“企業100強”中單擊行號“1”，即選中第1行，再單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇 命令，則在第1行前插入1行（如圖5-3）；用類似方法，在A列前插入1列（此時請注意行列號的變化）。
圖5-2 重命名工作表
圖5-3 插入行
（5）在單元格中輸入文字和數據。在A1單元格中輸入表格標題:“中國企業100強排行榜”，在A2單元格中輸入“排名”；在A3:A102區域中輸入各企業的排名1-100。對于有規律的系列數據輸入，可采用自動填充的方法：先在A3單元格輸入 ，A4單元格輸入 ，表明這是等差數列，選中A3:A4區域，把指針移至A4單元格右下角的黑框（自動填充柄）上，當指針變為“ ”形時，按住鼠標左鍵，向下拖曳至A102單元格，即可完成A3:A102區域的數據填充（小技巧：選中區域后雙擊自動填充柄，可快速地完成向下填充）。
【擴展與提高】
（6）設置對齊方式。選中A1:F1區域，單擊鼠標右鍵，選擇“設置單元格格式（F）…”命令，選擇“對齊”選項卡，將“水平對齊”方式設為“居中”，“垂直對齊”方式也設為“居中”，在“文本控制”中選擇“合并單元格（M）”，如圖5-4所示（提示：部分格式設置也可以通過工具欄上的格式設置按鈕完成）。
（7）設置列寬。選中B列，單擊鼠標右鍵，選擇 ，在彈出的列寬設置框中輸入列寬值為“22”(如圖5-5)；選中其他各列，選擇菜單欄中的“格式”菜單，選擇 ，再選擇“最適合的列寬”命令（如圖5-6），觀察表格中各列寬的變化情況。
（8）添加邊框。選中A2:F102區域，單擊鼠標右鍵選擇“設置單元格格式”命令，單擊 選項卡，在“線條”列表框中選擇線條樣式為 ，顏色為 ，再在“預置”區域分別單擊“外邊框（O）”、“內部（I）”，此時在“邊框”區域顯示了設置邊框后的效果（如圖5-7）。
（9）此外還可以對單元格數據格式、字體、底紋等進行設置，經過美化后的工作表如圖5-8所示。
圖5-8 美化后的工作表
（10）保存當前工作薄。
5.相關練習
（1）一個Excel工作簿最多可以包含 張工作表，每張工作表最多有 列，
行。
（2）Excel工作表由單元格組成，單元格的名稱由 表示，幾個連續的單元格稱為一個單元區域，如B4:C5單元區域一共包含了 個單元格，分別是 。
（3）比較刪除單元格和清除單元格內容的區別：

。
實踐六 利用數值計算分析表格數據
1.實踐目標
（1）能夠從表格數據中獲取信息。
（2）能夠熟練運用公式對表格數據進行計算。
（3）掌握常用函數（SUM、AVERAGE）的使用方法。
（4）體會Excel中公式計算與函數的使用所帶來的便利。
2.任務描述
（1）在中國企業100強排行榜中，找出2004年營業收入排名第一的公司，查出它的營業額和它的2003年營業收入排名。
（2）在工作表“企業100強”中，求出年營業收入增長率最高的企業。
（3）求出企業100強與民企100強2004年營業收入總和的比值。
（4）在工作表“企業100強”中，求出2004年營業收入前20強的平均值及后20強的平均值，并求出它們的比值。
3.相關資源
Excel、實踐五完成的Excel文件。
4.操作提示
（1）通過觀察法獲取數據信息。打開實踐五完成的Excel文件，經過觀察，直接可以得出在中國企業100強排行榜中，2004年營業收入第一的是 ，營業額為
億元，它的2003年營業收入排名在第 。 所需觀測的數據區域如圖6-1所示。
圖6-1 通過觀察法直接獲取數據信息
（2）計算增長率。先將表格G列設為增長率列，即在G2單元格中輸入“增長率”。增長率計算公式為：增長率=（期末值-期初值）/期初值，因此需在G3單元格中輸入：“=( )/ ”（如圖6-2）；對于其他各行的數值計算，可以采用拖曳的方法自動完成：將鼠標移至G3單元格右下角的自動填充句柄處，向下拖曳至 單元格，完成填充（注意拖曳后其他單元格中公式的變化）。
圖6-2 公式的輸入
（3）設置增長率的百分比樣式。選中G3:G102區域，單擊鼠標 鍵，選擇“設置單元格格式”命令，在“數字”選項卡的“分類”列表框中選擇“ ”，將小數位數設為“1”位（如圖6-3）。
（4）通過觀察法，可以知道在企業100強中，年營業收入增長率最高的是 ，增長了 %。
圖6-3 設置百分比樣式
（5）利用函數求和。
① 使用“選擇函數法”。先在D103單元格中輸入“總計”，將企業100強2004年營業收入總計的結果放在E103單元格中。選中E103單元格，單擊編輯欄左側的編輯公式按鈕“”，再單擊左側的下拉按鈕“”，選擇“SUM”函數，確認求和范圍是 區域，單擊“確定”按鈕，得出企業100強2004年營業總收入是 億元（如圖6-4）。
圖6-4 求和函數SUM的引用
② 使用“自動求和法”。選擇“民企100強”工作表，在A102單元格中輸入“總計”，民企2004年營業總收入結果放在D102單元格中，選擇D2:D102區域，單擊工具欄上的自動求和按鈕“”，即直接可得出民企2004年營業總收入為 億元。
③ 根據上述結果，可以算出企業100強與民企100強2004年營業收入總和的比值是 ，由此可以得出一個結論： 。
（6）保存結果文件。將當前工作薄另存為包含“實踐6”字樣的文件，并上傳到教師指定位置中。
【擴展與提高】
（7）利用函數法求平均值。在 “企業100強” 工作表的D104、D105單元格分別輸入“前20平均”、“后20平均”，平均值分別放在 、 單元格。求平均的函數是“AVERAGE”，使用與求和相類似的方法，求得企業100強中，2004年前20強的平均營業收入是 億元，后20強的平均營業收入是 億元，從而可以求得它們的比值為 ，這說明 。
（8）思考：如果在使用公式或函數的過程中直接引用單元格中的數值而不是單元格名稱，對結果是否有影響？
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（9）思考：在計算增長率時，部分單元格可能不能正確顯示數值，而是顯示“#VALUE！”，為什么？
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5.相關練習
（1）如果在Excel工作表的某個單元格中直接輸入“1+2-3*4/5”（引號內的內容），按回車鍵后，該單元格顯示的結果是 。
（2）假設在Excel中用公式計算的結果放在G2單元格，則以下公式肯定錯誤的是（ ）
A. =A2*0.5+B2*0.4 B. =100+300/3 C. =A2+G2 D. =A20+B30-5
（3）關于求和函數SUM，下列說法錯誤的是（多選題）（ ）
A. SUM函數只能對同一張工作表中的連續區域求和
B. SUM函數只能對同一個工作簿中的連續區域求和
C. SUM函數不能對不連續的區域求和
D. SUM函數只能對兩個或兩個以上的單元格求和
（4）試著歸納Excel中求和的不同方法，比較它們的適用范圍和優缺點：



實踐七 表格數據的統計分析
1.實踐目標
（1）能夠通過對不同表格的數據比較獲取信息。
（2）掌握數據排序和自動篩選的方法。
（3）了解不同統計分析方法的優缺點和適用范圍。
（4）養成從多個角度分析數據的習慣。
2.任務描述
（1）在 “民企100強”中，求出能進入“企業100強”的民企個數。
（2）在“企業100強”中，求出國企所占的席位比率。
（3）計算浙江省企業進入“企業100強”與進入“民企100強”的個數比。
（4）在“企業100強”中，計算出所有銀行的2004年營業收入總額，并求出它和排名第一的中石化的比值。
3.相關資源
Excel、實踐五完成的Excel文件。
4.操作提示
（1）求出能進入“企業100強”的民企個數。打開實踐五完成的Excel文件，由“企業100強”工作表中可知，進入該排行榜的最后一家企業的年營業收入是 億元，則可通過以下方法得出結果：
① 觀察法。在工作表“民企100強”中，依次找出年營業收入超過 億元的企業，一共有 家，分別是： 。
② 排序法。在“民企100強”中，以“ ”為關鍵字進行排序，方法如下：先選中欲參加排序的數據范圍A1:D101區域（其中A1:D1區域為標題行），單擊菜單欄的“數據”菜單，選擇 命令，在彈出的排序對話框（如圖7-1）中的“主要關鍵字”一欄選擇“ ”，排序方式為“ ”，當前數據清單選“有標題行”，單擊“確定”按鈕，就可以快速得出結果。
圖7-1 數據排序
（2）采用篩選法求出“國企”在“企業100強”中所占的比率。
將鼠標移到“企業100強”工作表數據區域內的任意一個單元格，單擊菜單欄的“數據”菜單，選擇 菜單項中的 命令，則在表格的標題行出現自動篩選下拉按鈕“”。單擊“性質”下拉按鈕（如圖7-2），選“國企”，則當前工作表將只顯示“性質”為“國企”的數據，，此時在狀態欄中有篩選結果統計，從而可得出國企所占的比率為 %。由此可見 。
圖7-2 數據篩選
（3）了解浙江企業的有關情況。取消“性質”為“國企”的篩選，即單擊“性質”欄的下拉按鈕，選擇“ ”，然后篩選出“總部”為“浙江”的企業，共有 家；切換到“民企100強”工作表，按同樣的方法篩選出“地區”為“浙江”的企業有 家，可見，浙江省企業進入“企業100強”與進入“民企100強”的個數比是 ，據此可以得出浙江省的經濟特點為： 。
（4）計算銀行企業的有關數據。取消上幾步的篩選，顯示全部數據；單擊“企業名稱”篩選按鈕，選擇“自定義”，表達式為“企業名稱”包含“ ”，篩選出共有 家銀行上榜，選中所有銀行2004年營業收入單元格，在狀態欄上單擊鼠標右鍵，選“ ”命令（如圖7-3），則在狀態欄顯示出總額為 億元，這一數值 （超過、沒有超過）排名第一的中石化，它們的比值是 ，這說明 。
圖7-3 自定義篩選、部份數據求和
（5）保存結果文件。將當前工作薄另存為包含“實踐7”字樣的文件，并上傳到教師指定位置中。
【擴展與提高】
（6）思考：在數據排序中最多有3個關鍵字，每個關鍵字都有遞增、遞減兩種方式，分析它們的內在聯系。
。
（7）若要求出各個不同性質的（或不同地區 ）企業的年營業收入的平均值，可以采用哪些方法？嘗試進行練習并寫出簡要過程：



5.相關練習
（1）在Excel的數據排序功能中，下列說法正確的是（ ）
A. 只能按數字大小進行排序。
B. 在按英文字母排序時，可以不區分大小寫。
C. 可以給漢字進行排序，但只能按漢字的字母順序排序。
D. 在排序方向上，只能按列進行排序。
（2）某同學在做按 “營業收入”排序時，先選中了“營業收入”所在列，然后單擊工具欄上的自動排序按鈕，請問該同學的做法可行嗎？說明理由。
。
（3）以下說法正確的是（ ）
A. 篩選就是把符合指定條件的數據保留，不符合條件的數據刪除。
B. 一旦執行篩選命令，則篩選框下拉按鈕就無法再消除。
C. Excel只提供排序和篩選兩種數據統計分析方式。
D. 篩選是一種重要的數據分析方法，它不會破壞原始數據。
實踐八 表格數據的圖形化
1.實踐目標
（1）能夠利用表格數據建立圖表。
（2）能夠對圖表進行修改與修飾。
（3）能夠根據分析角度選擇合適類型的圖表。
（4）進一步養成多角度分析數據的習慣，掌握多角度分析數據的方法。
2.任務描述
（1）建立中國企業前10強2003年與2004年營業收入情況比較表。
（2）對圖表進行修飾美化。
（3）用圖表分析中國石油三巨頭（中石化、中石油、中海油）2003年與2004年市場份額變化情況。
3.相關資源
Excel、實踐六所完成的Excel文件。
4.操作提示
（1）建立企業10強營業收入比較圖。
① 選擇欲建立圖表的數據。打開實踐六所完成的Excel文件，選擇欲建立圖表的數據區域，即“企業100強”工作表中的企業名稱、2004年營業收入、2003年營業收入三列的前10行數據，如圖8-1所示。
（提示：可用Ctrl鍵輔助不連續區域的選擇，即先選中企業名稱所在列的10行數據，再按住Ctrl鍵不放，選擇2004年與2003年營業收入的相關數據）
圖8-1 選擇建立圖表的數據區域
② 選擇圖表類型。單擊工具欄上的圖表向導按鈕“”，打開圖表向導（如圖8-2），由于要求比較數值大小，因此在“圖表類型”中可選擇 圖，單擊“下一步”按鈕，進入圖表向導4之2—— ；由于一開始就已經選擇了欲建立圖表的數據，Excel能夠自動添加數據源，依默認設置即可，單擊“下一步”按鈕，進入圖表向導4之3——圖表選項。
③ 設置圖表選項。在“圖表選項”中的“標題”選項卡的“圖表標題”處輸入“企業10強營業收入比較”（如圖8-3），單擊“下一步”按鈕，進入圖表向導4之4——圖表位置。
④ 設置圖表位置。選擇“作為新工作表插入”，并輸入圖表名稱 ，單擊“完成”，則將在第1張工作表前插入一張新的圖表，可通過鼠標左鍵拖動工作表名將其移至適當位置（如圖8-4）。
圖8-3 圖表向導4之3 圖表選項
圖8-4企業10強營業收入比較
（2）美化圖表。圖表各個部分的美化均可通過選擇圖表不同區域的右鍵快捷菜單進行。如在繪圖區單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“繪圖區格式”（如圖8-5），即可對圖案、邊框等進行美化。
（3）建立石油三巨頭（中石化、中石油、中海油）的2003年和2004年市場份額圖。
①選擇企業名稱中的中石化、中石油、中海油及它們2003年的營業收入，單擊工具欄中的“圖表向導”按鈕，由于要建立各自的市場份額占有率圖，在“圖表類型”中應選擇 ；數據源采用默認值；在“圖表選項”中的標題處輸入“石油三巨頭2003年市場份額”，在“圖例”中取消“顯示圖例”，在“數據標志”中選擇“顯示百分比及數據標志”（如圖8-6）；圖表位置選擇“作為其中對象插入”工作表“Sheet3”。用同樣的方法建立石油三巨頭2004年市場份額圖。
② 調整圖表。在已建立餅圖的數據標志處單擊鼠標右鍵，選擇 ，在數據標志格式的“數字”選項卡中，選擇“百分比”，“1”位小數位。從圖中可知2003年我國石油三巨頭中石化、中石油、中海油的市場份額分別為 %、 %、 %。
③ 用同樣的方法建立石油三巨頭2004年市場份額圖，可得中石化、中石油、中海油2004年的市場份額分別為 %、 %、 %。可見中石化 （上升、下降）了 個百分點，中石油 了 個百分點，中海油 了 個百分點。
（5）保存當前工作薄。
【擴展與提高】
（6）思考：在使用數據建立圖表時，不同的圖表類型各有什么特點？他們分析數據的角度一致嗎？

。
5.相關練習
（1）在Excel文檔中建立圖表后，當表格中的數據發生改變的時候，圖表 （會、不會）跟著發生相應的改變。
（2）圖表一旦生成后，下列項目可以重新更改的是（多選題）（ ）
A. 圖表類型 B. 數據源 C. 圖表位置 D. 圖表標題
（3）在Excel中，要根據不同的數據需求分析選擇合適的圖表類型，若要分析數據的變化趨勢，則最好采用（ ）
A. 柱形圖 B. 折線圖 C. 餅圖 D. 股價圖
（4）簡述利用表格數據建立圖表的一般過程：

。
實踐九 制作研究報告
1.實踐目標
（1）提高綜合使用字處理和表處理軟件的能力。
（2）提高對信息進行篩選、甄別、評價的能力。
2.任務描述
完成《中國企業100強與民企100強的分析研究》報告并對報告進行排版。
3.相關資源
Word、Excel、實踐八所完成的Excel文件、研究報告初始文檔。
4.操作提示
（1）設置標題格式。打開“中國企業100強與民企100強的分析研究.doc”文件，選中標題文字，通過工具欄的格式工具進行設置，設置標題為 體、 號、 對齊。
（2）設置段落格式。選中正文，單擊鼠標右鍵，選擇快捷菜單中的“ ”命令，設置首行縮進 個字符，行距為 。
（3）填入數據。將前面活動中使用Excel進行統計分析得到的有關數據及分析結果填到報告中相應的位置。
（4）將Excel文檔中的數據復制到Word文檔中。打開實踐八所保存的工作薄文檔，選擇企業100強中的前5強數據，單擊鼠標右鍵，選擇 命令；在研究報告文檔中“能源危機”一段的結尾處單擊鼠標右鍵，選擇 命令，復制后的表格數據如表9-1所示。
表9-1 中國企業前5強營業收入一覽表
排名
企業名稱
總部
性質
2004年營業收入(億元)
2003年營業收入(億元)
增長率
1
中石化
北京
國企
6343
4667
35.9%
2
國家電網公司
北京
國企
5901
4830
22.2%
3
中石油
北京
國企
5713
4753
20.2%
4
中國移動
北京
國企
1983
1719
15.4%
5
中國工商銀行
北京
國企
1941
1743
11.3%
（5）從Excel文檔中復制圖表到Word文檔中。先選擇Excel文件中已經生成的“石油三巨頭2003年市場份額”圖，單擊鼠標右鍵，選擇 命令；在研究報告文檔中“石油市場”一段的結尾處單擊鼠標右鍵，選擇 命令；用同樣的方法，將2004年的市場份額圖復制到研究報告文檔中。適當調整二張圖片的大小、版式及排列位置，最后在圖下方輸入標題“圖1：我國石油三巨頭2003、2004年市場份額”，完成后的研究報告示例如圖9-1所示。
圖9-1 研究報告示例
【擴展與提高】
（6）將研究報告文檔附表1中的表格刪除，在同一位置插入經過編輯和美化的Excel表格。
（7）將本報告制作成PowerPoint演示文稿，不少于4張幻燈片，要合理采用版式和應用模版，適當添加動畫效果。所建立的演示文稿文件名是 ，共有 張。
5.相關練習
（1）Excel文件中的圖表復制到Word文檔中后，如果Excel中的圖表數據發生改變，則Word中相應的表格數據和圖形數據（ ）
A. 都相應改變 B. 表格數據不變，圖形數據改變
C. 表格數據改變，圖形數據不變 D. 都不變
（2）比較文字處理、表格處理、演示文稿制作等軟件的功能特點：
文字處理：
表格處理:
演示文稿制作：

實踐十 加工和編輯圖像
1.實踐目標
（1）了解圖像處理的基本知識。
（2）初步掌握用圖像處理軟件對圖像進行加工和編輯。
2.任務描述
（1）使用ACDSee瀏覽圖片，查看圖片相關屬性。
（2）對圖片進行特定角度的旋轉、亮度調整和裁剪操作。
3.相關資源
ACDSee軟件、待處理的圖片文件。
4.操作提示
（1）使用ACDSee查看圖片信息。打開ACDSee軟件，單擊左側的“文件夾”選項卡，選擇圖片文件所在文件夾 ，則右側窗口同時出現有關圖片的信息。其中文件名為“碧沽天池.jpg”的圖片類型為 ，像素為 ，大小為 ；文件名為“無極.jpg”的圖片類型為 ，像素為 ，大小為 (如圖10-1)。雙擊圖片可進入瀏覽模式。
（2）對圖像進行加工和編輯。在圖片“碧沽天池.jpg”上單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“編輯（E）”命令，則系統自動調出ACDSee自帶的編輯器并進入編輯狀態。
① 旋轉圖片。單擊工具欄中的“旋轉”按鈕，在彈出的“旋轉”對話框中選擇按 時針旋轉 度，單擊“確定”保存設置，如圖10-2所示。
② 調整圖片亮度。單擊工具欄中的“級別”按鈕，在彈出的“亮度調整”對話框中向 拖動“亮度調整滑桿”至適當位置，調整值為 ，單擊“確定”保存設置，如圖10-3所示。單擊“文件”菜單，選擇其中的“另存為”命令，將調整后的圖片另存到文件夾 中，文件名為 ，類型為 ，像素為 ，大小為 。
③ 裁剪圖片。在ACDSee瀏覽窗口中的圖片“無極.bmp”上單擊鼠標右鍵（或者在軟件ACDSee FotoCanvas中單擊工具欄中的“打開”按鈕，選擇 文件夾下的“無極.bmp”文件，打開該圖片文件，將“無極.bmp”置于編輯狀態。單擊工具欄中的 按鈕，在原始圖像中用鼠標拖曳的方法拉出一個矩形區域，區域內部是裁剪后保留的部份，區域的邊框上有8個控制點（也稱為“句柄”），拖動這些控制點可以改變裁剪區域的范圍，如圖10-4所示。
在裁剪區域內部雙擊鼠標左鍵，完成裁剪操作。將裁剪后的圖片另存到文件夾 ，文件名為 ，其像素為 ，大小為 。
【擴展與提高】
（3）調整圖片大小。在ACDSee FotoCanvas中打開裁剪好的圖片文件 ，單擊工具欄中的“調整大小”按鈕，在彈出的對話框中設置圖片大小為原始圖像的50%。將調整大小后的圖片另存到文件夾 中，文件名為 ，類型為 ， 像素為 ，大小為 。
（4）轉換圖片格式。在ACDSee中選擇經過裁剪的圖片文件 ，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇 命令，在“圖片格式轉換”對話框中選擇“JPG”格式，保存設置(如圖10-5)。則在同一目錄下生成一個轉換后的文件，文件名為 ，類型為 ，像素為 ，大小為 。
5.相關練習
2006年5月，王軍和李明兩位同學看到媒體上報道了電影《無極》劇組在云南香格里拉碧沽天池拍攝時，對當地自然景觀造成嚴重破壞的行為，他們就進行了實地考察，用數碼相機拍攝了大量當地環境被破壞的照片。據此，回答下列問題。
（1）王軍和李明所拍攝的照片是屬于 （位圖、矢量圖）。
（2）王軍所帶的數碼相機閃存卡為256MB，如果他所拍攝照片的平均大小為300KB，則該閃存卡可存儲的照片張數約為（ ）
A. 300張 B. 850張 C. 1000張 D. 3000張
（3）王軍和李明兩位同學所帶的數碼相機的閃存卡分別為256MB、512MB，如果他們拍攝的照片像素都為1024*768，平均大小分別為300KB、700KB，則以下說法正確的是（ ）
A. 因為王軍和李明所拍攝的照片像素一致，所以清晰度也一樣。
B. 因為王軍相機的閃存卡比李明的小，所以可拍攝的張數也比李明少。
C. 王軍所使用的相機的壓縮比比較高，質量比較好。
D. 王軍和李明所拍攝的照片格式不一定相同。
（4）李明用高清晰模式拍攝了一張碧沽天池上的斷橋照片，照片的像素為2160*1440，格式為“TIF”，大小為8.9MB。他想通過電子郵件的方式發給報社，假設電子郵局能支持的附件最大容量為2MB，那么他可以采取的解決方法是（多選題）（ ）
A. 將原相片裁剪1/5后發送。
B．將原相片的像素調整為800*600。
C．將原相片格式轉換為JPG格式。
D．使用WinRAR等壓縮軟件對原相片進行壓縮。
（5）由于天氣等原因，王軍和李明所拍攝的部分照片的亮度和色彩不太好，他們考慮使用圖像編輯軟件進行處理，給他們推薦幾款軟件，并簡要說明這些軟件的優缺點。

。
實踐十一 加工處理音頻信息
1.實踐目標
（1）掌握錄制和保存音頻文件的方法。
（2）掌握音頻格式轉換的基本方法。
2.任務描述
（1）使用錄音機錄制一段聲音。
（2）使用音頻解霸將CD音樂轉換成MP3格式。
（3）使用音頻解霸錄制背景音樂。
3.相關資源
錄音機軟件、音頻解霸、Media Player、CD光盤、相關音頻文件、耳麥。
4.操作提示
（1）使用錄音機錄制聲音片斷。將麥克風插入計算機聲卡的 （輸入、輸出）端，運行Windows附帶的“錄音機”程序，單擊“錄制”按鈕，進入錄音狀態，對著麥克風開始講話，則聲音將被錄入到計算機中，如圖11-1所示。錄音持續一段時間后，單擊 按鈕，停止錄音，錄音時間為 秒。單擊“文件”菜單中的“保存”命令，在保存對話框中選擇保存路徑為 ，文件名為 ，保存類型為 。利用資源管理器查看保存的聲音文件，該文件的大小為 ，平均為 KB/秒。
（2）將CD光盤上的音樂轉換為MP3。打開“音頻解霸”，單擊“文件”菜單中的“打開一個文件”命令，在彈出的打開文件對話框中選擇教師提供的某一CD音樂文件，單擊“打開”，返回音頻解霸主界面，單擊“播放”按鈕，則將播放剛才選擇的歌曲，歌曲長度為 秒。單擊工具欄上的“循環/選擇錄取區域”按鈕，即選擇了整首歌曲作為錄制區域，如圖11-2所示。單擊工具欄上的“壓縮錄音”按鈕——“”，在彈出的“保存音頻流”對話框中選擇保存路徑為 ，保存文件名為 ，保存類型為 ，單擊“保存”按鈕，則開始MP3編碼，同時顯示處理的進度，如圖11-3所示。經過一段時間，MP3編碼完成，一首CD上的曲子被轉換成MP3格式。利用資源管理器查看該文件的大小為 ，平均為 KB/秒。
（3）錄制背景音樂。運行音頻解霸，打開文件 ，音頻時長為 秒，單擊音頻菜單，選擇 （左、右）聲道，單擊“控制”菜單中的“播放并且錄音”命令，在彈出的“保存聲音波形文件”對話框中選擇保存路徑為 ，文件名為 ，保存類型為 ，單擊“保存”按鈕，則開始播放背景音樂并保存為WAV格式，播放結束后自動停止（也可在播放過程中按“停止”按鈕），查看該文件的大小為 ，平均為 KB/秒。
【擴展與提高】
（4）將CD轉換成WMA格式。將CD放入光驅，打開“Windows Media Player”，單擊工具欄中的“翻錄”按鈕，則顯示CD盤中所有的曲目，共有 首。選擇欲翻錄成“WMA”格式的曲目（即在曲目序號前的方框內打“√”），單擊工具欄中的“翻錄音樂”按鈕，就開始壓縮處理CD音樂，將其轉換為“WMA”格式，如圖11-4顯示的是處理進度，當曲目進度為100%時，該曲目轉換完成，接著轉換下一個。轉換后的文件保存路徑是 ，利用資源管理器打開保存目錄，轉換成的WMA文件的大小為 ，長度為 秒，平均為 KB /秒。
圖11-4 CD轉換為WMA格式
（5）根據以上活動，對于使用過的三種格式的音頻文件進行比較，可以得出什么結論？

5.相關練習
（1）常見的音頻格式有： 、 、 等。
（2）常見的音頻播放軟件有： 、 、 等。
（3）下列說法正確的是（ ）
A．“錄音機”軟件一次最多只能錄制60秒的WAV格式的音頻文件。
B．將CD音樂轉換成MP3，文件將明顯變小，是屬于有損壓縮。
C．音頻解霸只能支持WAV、MP3格式的音頻文件。
D．將WAV格式音頻文件用WinRAR先壓縮再解壓后，文件將有所失真。
6.參考資料
中國教程網 http://www.jcwcn.com/html/mulmedia/
實踐十二 算法與編程
實踐目標
（1）了解算法的含義和算法表示形式之一——流程圖。
（2）理解用流程圖表示的算法，并能判斷程序的三種基本結構。
（3）體驗用算法與程序設計解決問題的基本思想方法。
任務描述
（1）分析和運行計算直角三角形的斜邊長度、判斷直角三角形斜邊邊長是否大于1、計算單位圓的面積三個程序，初步掌握程序的運行和調試方法。
（2）通過對計算單位圓的面積程序的分析，了解用計算機解決問題的一般思路。
3.相關資源
計算機教室，QBASIC軟件，教師提供的程序代碼。
4.操作提示
（1）啟動QBASIC。
（2）打開并運行程序1“計算直角三角形的斜邊長度”。運行QBASIC程序除了使用菜單命令，還可以直接使用運行程序快捷鍵，快捷鍵是 。在給出直角三角形兩個直角邊長度a,b的情況下，計算斜邊長度c的數學公式是 。
在程序1中，第一行內容以REM開始，說明這行的內容是注釋行，用來對程序進行注釋和說明。
第二行中INPUT語句的作用是等待鍵盤輸入2個數，分別保存在a,b中。運行該程序，在輸入兩個數字時，中間的分隔符應該使用 ，當輸入2個數字后應該按 鍵確認輸入結束。
第三行的作用是計算斜邊c的長度，函數SQR的作用是 。
第四行的作用是 。
表12-1計算直角三角形的斜邊長度
流程圖
問題實現
REM 計算直角三角形的斜邊長度
INPUT a,b
c=SQR(a*a+b*b)
PRINT a,b,c
END
（3）運行程序2“判斷直角三角形斜邊邊長是否大于1”。
在程序2中，使用QBASIC的RND函數，隨機產生2個大于等于0并且小于1的數字，分別保存在a，b中，用a，b表示直角三角形的直角邊長，計算斜邊c的長度，在屏幕上輸出a，b，c的值，如果c>1，在屏幕上顯示“斜邊長大于 1”，否則顯示“斜邊長小于等于1”。
在給出的直角三角形直角邊長度在0~1之間時，其斜邊長最大應等于 。
在程序2中，RANDOMIZE TIMER行的作用是初始化隨機數。
運行10次程序2，斜邊c大于1的次數是 次，小于等于1的次數是 次。
表12-2 判斷直角三角形斜邊是否>1
流程圖
問題實現
REM 判斷直角三角形斜邊是否>1
RANDOMIZE TIMER
a = RND
b = RND
c = SQR(a * a + b * b)
PRINT a, b, c
IF c > 1 THEN
PRINT "斜邊長大于 1 "
ELSE
PRINT "斜邊長小于等于1"
END IF
END
（4）計算單位圓的面積。由圖12-1可以看出，圓o的半徑為1，當斜邊長大于1時（如c2點），點落在圓o的外面，當斜邊長小于等于1時（如c1點），點落在圓的內部。在給出的點足夠多（設總點數為N）且均勻分布的情況下，可以計算出落在圓內的點（S）占總點數的比例，從而計算出圓的面積。我們知道邊長為1的正方形的面積為1，1/4圓的面積應等于S/N。單位圓的面積應等于4S/N。
（5）打開并運行程序3。由表12-3，在循環體WHILE—WEND中，變量i的作用是________________________________________________，變量s的作用是_____________ ______________________________________。程序3的運行結果是 。
【擴展與提高】
（6）修改程序3，使循環次數為100000，其運行結果是 。
（7）在循環次數足夠多的情況下，程序3的輸出結果理論上應近似等于 。如果計算結果與其他方法計算的結果存在比較大誤差，那么，產生誤差的主要原因是
。
表12-3 計算單位圓的面積
流程圖
問題實現
REM 計算單位圓的面積
RANDOMIZE TIMER
i = 1
s = 0
WHILE i <= 10000
a = RND
b = RND
c = SQR(a * a + b * b)
IF c <= 1 THEN
s = s + 1
END IF
i = i + 1
WEND
PRINT s * 4 / 10000
END
5．相關練習
閱讀下面三個流程圖或者QBASIC程序，寫出程序的運行結果。
（1）
流程圖
問題實現
REM 作業一
a=3
b=7
c=0
c=a
a=b
b=c
PRINT a,b,c
END
運行結果是
（2）
流程圖
問題實現
REM 作業二
a=3
b=7
c=0
IF a>=b THEN
c=a
ELSE
c=b
ENF IF
PRINT a,b,c
END
運行結果是
（3）
流程圖
問題實現
REM 作業三
s=0
i=1
WHILE I<=10
s=s+i
i=i+2
WEND
PRINT s
END
運行結果是
實踐十三 體驗網上數據庫
1.實踐目標
（1）會使用在線數據庫。
（2）體驗利用數據庫存儲、管理大量數據并實現高效檢索方面的優勢。
（3）初步掌握利用網上檢索到的數據進行分析和比較的方法。
（4）進一步鞏固關于計算機組成的基本知識。
2.任務描述
（1）通過檢索在線數據庫中相關計算機配件的價格信息，完成電腦組裝的硬件配置清單。
（2）根據電腦的應用需求，配置相應的軟件。
3.相關資源
計算機網絡教室、Office軟件。
4.操作提示
（1）打開瀏覽器，進入中關村在線www.zol.com.cn（也可以選擇參考資料中提供的網站或者其他網站），選擇“產品報價速查”中的“配件”，如圖13-1所示。
（2）在“DIY配件”欄目中，按配件的類別展開，如圖13-2。選擇“CPU”→“Intel”，用翻頁方式查找“Intel 奔騰D 805 2.66GHz”的“報價”。把查詢到的價格填入表13-1中。如圖13-3示例了在DIY配件數據庫查找價格的流程。
分類
品牌
型號
信息分類
報價信息
CPU
Intel 奔騰4 2.4CGHz
內存
Intel 奔騰4 2.8EGHz
硬盤
Intel 奔騰4 506 2.66GHz
綜述
商家名稱
主板
Intel
Intel 奔騰D 820 2.8GHz
參數
報價
顯卡
AMD
Intel 奔騰4 511 2.8GHz
報價
聯系方式
鼠標
Intel 奔騰4 516 2.93G
評論
報價日期
鍵盤
Intel 奔騰4 531
圖片
聲卡
Intel 奔騰D 805 2.66GHz
驅動
音箱
Intel 奔騰4 XEON 2.8GHz
文章
……
… … …
圖13-3 DIY配件數據庫查找流程示意圖
（3）用不同的搜索方式查找表13-1中其他硬件的價格，完成表13-1。
表13-1 DIY配件價格表
硬件名稱
型號
單價
CPU
Intel 奔騰D 805 2.66G（盒裝）
主板
映泰 TForce4 U 775
內存
KingMax 512MB DDR2 533
硬盤
希捷160GB SATA
顯卡
影馳 Geforce 6600GE
顯示器
AOC 795F
光驅
先鋒 DVD-111CH
軟驅
——
網卡
主板集成
聲卡
主板集成
機箱
愛國者 月光寶盒 S01
音箱
——
鍵盤鼠標
微軟 極動套裝
合計：
（4）同學中查詢所得的合計金額最少的是 元。
（5）如果這臺電腦是小明家的家用電腦，他的媽媽是位高中化學教師，要用電腦備課、出試卷、做課件，小明的爸爸愛好攝影，要用電腦管理和處理照片。假如你是小明，你將為這臺電腦安裝和購買哪些軟件？通過網絡查詢和了解相關軟件的價格，把查詢到的結果填寫到表13-2中。
表13-2軟件配置預算表：
軟件名稱
生產商家
價格
信息來源
【擴展與提高】
（6）把計算機價格構成分為板卡（含CPU、主板、顯卡、網卡、聲卡）、存儲設備（含內存、硬盤、光驅、軟驅）、顯示器、其他硬件（含機箱、音箱、鍵盤鼠標等）、軟件共5個部分，請在Excel中用餅圖繪制該計算機系統價格的構成。
（7）在選擇硬件時，除了要考慮價格因素，你認為還要考慮哪些因素？為什么？






5.相關練習
（1）信息資源管理的各項資源包括：信息、信息技術、信息人員和（ ）
A.計算機 B.信息設備 C.數據庫系統 D. 計算機軟件
（2）使用搜索引擎檢索信息，檢索結果一般通過網頁或文件的形式來展現。檢索過程實際上是檢索搜索引擎網站中的（ ）
A.網頁 B. 索引數據庫 C.文件 D. 計算機網絡
（3）下面四項中不是影響信息資源管理的三個重要方面的是 （ ）
A.管理信息系統 B. 文件管理系統 C.情報檢索系統 D. 數據庫系統
（4）通過使用在線數據庫，你覺得在線數據庫在下述方面都有些什么特點？
1.檢索統計方面： 。
2.管理的數據量方面： 。
3.數據共享方面： 。
4.管理與維護方面： 。
6.參考資料
（1）電腦配件價格檢索：
中關村在線 http://www.zol.com.cn
文三街在線·天堂硅谷 http://www.wsjol.com
小熊在線 http://www.beareyes.com.cn
（2）教育資源類數據庫：
中國基礎教育網 http://www.cbe21.com
中國科普博覽 http://www.kepu.com.cn
科學數據庫 http://www.sdb.ac.cn
中國中小學教育教學網 http://www.k12.com.cn
（3）在線圖書館：
中國國家圖書館 http://www.nlc.gov.cn
上海圖書館 http://www.library.sh.cn
（4）專業學術類數據庫
中國期刊網 http://www.cnki.net
萬方數據庫 http://www.wanfang.com.cn
實踐十四 數據庫的基本操作
1.實踐目標
（1）理解用數據庫管理大量數據的優勢。
（2）初步掌握數據庫的基本操作。
2.任務描述
（1）比較Excel和Access在管理數據方面的差異，加深對用數據庫管理大量數據的優勢的理解。
（2）在Access樣本數據庫中進行輸入、修改、插入和刪除等基本操作。
3.相關資源
計算機網絡教室、Office軟件、Access樣本數據庫（如學生成績數據庫、股票行情數據庫或者圖書借閱數據庫等）。
4.操作提示
（1）打開數據庫文件。運行Access軟件，打開數據庫（或者用鼠標直接雙擊要打開的Access數據庫文件名）。所打開的數據庫文件名為： 。
（2）把數據庫中數據量最大的表中的所有記錄導出到Excel中，比較數據庫與Excel在管理數據量方面的差異。
在數據庫窗口中單擊“表”選項卡，選中表名為： ，然后單擊 “打開”按鈕（或者雙擊表名）打開該表，在窗口底欄中顯示了該表中的記錄總數為： 。在菜單“文件（F）”中選擇“導出（E）”命令，在彈出的對話框中選擇保存的文件名、文件格式和路徑，保存類型應選擇： 。單擊“全部保存（S）”按鈕，如圖14-1所示。保存好的Excel格式文件名為： ，打開該Excel文件，按 組合鍵可直接移動到最后一行，可以看出，在該文件中，保存的總行數為： 。
（3）Access表和Excel表類似，兩者都是由行和列 組成，單元格用來存儲數據。兩者的不同之處，除了管理的數據量有差異之外， Access表中的列稱為 ，一個列中存儲的是同一種類型的數據信息（例如數字型中就不能存儲字符型數據），表中的行稱為 ，是一組完整的數據信息；而在Excel表中，任一個單元格都可以根據需要來輸入數字、字符、日期等內容。Access表可以多人同時進行刪除、修改、添加等操作，而Excel只同時允許一個人進行刪除、修改和添加操作。
（4）記錄的選擇。圖14-2顯示了一個打開的Access表窗口，單擊 可以選中一列。單擊 可以選中一行，在 拖動鼠標，可以選中多條記錄，單擊 可以選中整個表的內容。直接在記錄號框中輸入記錄號，然后按回車鍵，屏幕內容發生了變化，“”所在的位置是 。
圖14-2 打開的Access表窗口
（5）輸入、修改記錄。在打開的數據表中，單擊空記錄行的第一個字段（對于“自動編號”數據類型的字段，Access會自動輸入數據），將光標定位在該字段上，輸入所需數據，然后按下 鍵，光標將移到下一個字段中，依次輸入完所需的字段值。在輸入記錄中的字段內容時，如果同時按下“Ctrl”控制鍵 和“′”單引號鍵，該記錄中的內容將是 。
（6）刪除記錄。首先選中要刪除的記錄，然后單擊工具欄中的 按鈕或者菜單中的 ，這時屏幕上顯示刪除記錄的提示框。單擊提示框中的“是”按鈕，則選定的記錄被刪除，單擊“否”按鈕可以取消刪除操作。刪除操作是不可恢復的操作，在刪除記錄之前必須要確認是否真的要刪除該記錄。
（7）復制記錄。首先選中要復制的記錄，然后單擊工具欄中的 按鈕，在要粘貼記錄的表中，如果是替換某一記錄，則 ，然后單擊工具欄中的“粘貼”按鈕；如果要添加到數據表的末尾，則選擇“編輯”菜單中的
命令。
（8）查找與替換。Access中查找和替換的方法與在Word、Excel中的方法很相似，先將光標移到想要搜索的字段上，單擊工具欄中的 按鈕或者選擇菜單 下的命令項 ，打開“查找和替換”對話框（如圖14-3）。
圖 14-3“查找和替換”對話框
在“查找內容”編輯框中輸入所要查找的內容，選定查找范圍后，在“匹配”編輯框中，有三種匹配方式：只要字段中出現所要查找的內容就算查找成功應選擇 ，只有查找內容和整個字段名相同時才算查找成功應選擇 ，要查找內容同字段的開頭相同應選擇 。
【擴展與提高】
（9）表與表之間的關系。在圖14-2中，準考證號字段前面的“+”號展開后可以看到與之相關聯的檔案資料，表與表之間關系的創建與修改可使用“工具（T）”菜單中的“關系（R）”命令。如圖14-4所示。
在Access中，關系是通過匹配關鍵字字段中的數據來執行的，表與表之間的關系主要有三種類型：一對一、一對多和多對多。當一個表中的每一個記錄只與第二個表中的一個記錄匹配，應該使用 關系；當一個表中的每一個記錄與第二個表中的一個或多個記錄匹配，但第二個表中的每個記錄都只與第一個表中的一個記錄匹配，應該使用
關系；當一個表中的每一個記錄與第二個表中的多個記錄匹配，應該使用
關系。
（10）運行和查詢。查詢從形式上看是由列和行組成的表，但它和表是有本質區別的。表是用來存儲原始數據，而查詢是對原始數據的二次加工，是在表或其它查詢基礎上創建起來的。每一個查詢都基于表或其它查詢。
在查詢對象窗口內選取某個查詢，然后雙擊該查詢或者單擊“打開（O）”，Access將運行該查詢，并在數據表視圖中顯示查詢結果；打開查詢后，在菜單欄“視圖（V）”中選擇“設計視圖(D)”或者“SQL(Q)視圖”可查看、修改查詢。
5.相關練習
（1）負責對數據庫資源進行統一管理和控制，實現用戶或程序發出的有關數據庫指令的是 （ ）
A. 數據庫 B. 數據庫管理系統 C. 數據庫應用系統 D.數據庫系統
（2）下面選項中不是數據庫系統組成部分的是（ ）。
A. 數據庫。
B. 數據庫應用系統。
C. 數據庫管理系統。
D. 計算機軟、硬件。
（3）下面有關數據庫的說法中不正確的是（ ）
A. 數據庫能供多人共享、同時使用。
B. 數據庫中保存的數據與應用程序是緊密關聯的。
C. 數據庫中保存的數據與應用程序是相互獨立的。
D. 數據庫中保存的數據之間是相互關聯的。
（4）下列數據庫管理系統軟件中屬于小型數據庫管理系統的是（ ）
A. Oracle B. Access C. SQL Server D. FoxPro
實踐十五 收發電子郵件
1.實踐目標
（1）了解電子郵件的收發原理。
（2）熟練掌握基于Web的電子郵件收發方式。
（3）學會用一種電子郵件管理軟件來收發郵件。
（4）初步體驗網絡交流的低成本、方便和快捷，以及與他人交流的樂趣。
2.任務描述
（1）給自己的信息技術老師寫一封電子郵件（由組長收集挑選后轉發給老師），并抄送一份給自己的同班好友。
（2）根據自己申請的電子郵件賬號、密碼在Foxmail軟件中建立電子郵箱。
（3）利用Foxmail接收同學發送的郵件并回信。
3.相關資源
計算機網絡教室（連接因特網）、Foxmai軟件。
4.操作提示
（1）發送電子郵件。你的電子郵件地址是________________________（如果你還沒有電子郵箱，可在后面參考資料中選擇一個網站進行申請），你所在組的組長的電子郵件地址是__________________________。
打開瀏覽器，進入自己的電子郵箱，寫一封電子郵件并發送給組長（由組長挑選后轉發給老師），同時把該郵件抄送一份給自己的一位同班好友。郵件主要內容為自己對高中信息技術課堂教學的感受，另外，從網上查找一張自己比較喜歡的圖片作為附件送給老師。
發送郵件一般都要寫上主題,用來說明郵件的主要內容，沒有主題的郵件經常會被當作垃圾郵件而刪除的。發送的郵件主題是__________________________________________，收件人郵件地址是_______________________，抄送對象的郵件地址是_____________________,附件的文件名是__________________。
組長接收和閱讀組員發送的郵件并回復，選擇2封相對完整的郵件轉發給信息技術老師。
（2）接收電子郵件。打開瀏覽器并進入自己的電子郵箱接收新郵件，看到收件箱中一共有________個新郵件，逐一打開新郵件并閱讀郵件內容，同時下載各個附件，根據接收到的新郵件填寫表15-1。
表15-1 閱讀郵件結果記錄
郵件主題
發件人郵箱地址
發件人真實姓名（若沒有則填“無說明”）
是否含附件
（3）在Foxmail（以Foxmail 6.0Beta版為例）中建立郵箱賬戶。運行Foxmail程序，在“郵箱”菜單中選擇“新建郵箱帳戶”命令，出現如圖15-1所示的“向導”對話框。
圖15-1 建立新的賬戶
依次填入電子郵件地址和在Foxmail中的賬戶名稱（該名稱作用類似于文件夾名），如圖15-1所示。
單擊“下一步”按鈕后出現“帳戶建立完成”對話框，選擇單選項“郵件在服務器上保留備份，被接收后不從服務器刪除（L）”，最后單擊“完成”按鈕即完成設置。
Foxmail可以同時管理多個郵箱，如果有多個郵箱，可用同樣的方法建立郵箱賬戶。
（4）用Foxmail收發電子郵件。單擊工具欄中的“收取”按鈕，出現郵箱口令（密碼）輸入對話框，如圖15-2所示，從該對話框還可以觀察出當前郵箱的POP3服務器域名是_________________。輸入口令并單擊“確定”按鈕，系統就會從服務器上收取郵件并保存到本地計算機上。
圖15-2輸入郵箱口令
從“收件箱”中選擇一個郵件，然后單擊工具欄中“回復”按鈕，就可以給你的同班好友回復郵件了。此時，在“寫郵件”窗口中“收件人”不必再填寫，只需在主題和郵件正文中輸入相關的內容即可。郵件正文內容可以參考表15-1來進行，對對方發送郵件的作一簡單評價，告訴對方主題是否貼切、附件中的圖片是否喜歡等。
寫完郵件單擊“發送”按鈕，系統就開始發送郵件，仔細觀察發送郵件消息框（如圖15-3所示），可以看出當前郵箱的SMTP服務器域名是_____________________。
圖15-3 發送郵件消息框
【擴展和提高】
（5）遠程管理郵箱。在Foxmail窗口中單擊工具欄中的“遠程管理”按鈕，出現“遠程郵箱管理”窗口，單擊工具欄中的___________________即可顯示郵箱中所有郵件，選擇某個郵件，單擊工具欄中的___________按鈕，再單擊“執行”按鈕即可把該郵件從郵件接收服務器上直接刪除。
如果要阻止某些垃圾郵件，可以把這些地址列入黑名單。方法是選擇某個要拒絕接收的郵件，然后在“遠程郵箱管理”窗口的“文件”菜單中選擇___________________命令即可。
5.相關練習
（1）整理同組同學和其他好友的電子郵件地址，并記錄在下面的表中：
姓名
電子郵箱所屬網站
電子郵箱地址
（示例）王銘
www.zj.com
[email protected]
（2）基于Web和利用電子郵件管理軟件的郵件管理各有其存在的必要性，根據實踐，試著對二者的功能特點進行對比分析，并把分析結果填入下面的表中：
Web方式
電子郵件管理軟件方式
多郵箱的郵件收發和管理
很方便，一進入軟件，就可以同時收取所有郵箱的郵件。也可以在同一個窗口中實現對郵件管理。
郵件安全性
1．郵件全部保存在郵件服務器上，一旦服務器更換或故障，郵件信息會丟失。
2．適合于在公共場所的郵件收發，如在學生機房等地方收發郵件。
新手接受程度
涉及軟件下載、安裝、新郵箱建立等環節，新手獨自操作有一定難度。
6.參考資料
一些可申請電子郵箱的網站：
網站名稱
網址
浙江都市網
www.zj.com
搜狐
www.sohu.com
263在線
www.263.net
新浪網
www.sina.com.cn
網易126免費郵
www.126.com
21cn
www.21cn.com
實踐十六 在線信息交流
1.實踐目標
（1）能在BBS上進行在線信息交流。
（2）體驗在線信息交流的功能特點，初步具備運用在線交流工具的意識。
2.任務描述
（1）同小組成員進入某個論壇的相同欄目中，各自瀏覽查看貼子并回貼。
（2）同組成員通過BBS進行信息交流。
3.相關資源
計算機網絡教室（連接因特網）。
4.操作提示
（1）查看并回復貼子。小組討論，共同進入一個BBS論壇,其網址是____________________________（如果還沒有注冊，可以在后面參考網站中選擇一個注冊），選擇進入的欄目是_______ _____，在該欄目中選擇一個主題查看貼子，并在該主題中回復貼子。
你在論壇中的賬號是__________________，把組內其他同學在本論壇上的賬號記錄到表16-1中。
表16-1 論壇賬號記錄表
姓 名
賬 號
（2）發表新貼。把在實踐二和實踐三中收集的一些素材利用壓縮軟件打包，壓縮產生的文件名是_______________，在該欄目中發表一個主題為__________________________________的新貼子，貼子的內容可以是邀請其他同學來幫你評價這些素材，或者請他們來欣賞你上傳的素材，同時把你建立的壓縮文件上傳到BBS服務器上。
如圖16-1所示，單擊“瀏覽”按鈕然后選擇一個文件，最后單擊“上傳”按鈕即可完成上傳。
圖16-1 上傳文件
發表貼子成功后，其他在線用戶就可以看到你發表的新貼了，如圖16-2所示（紅色圈部分表示可以下載的文件）。
圖16-2 查看發表的帖子
（3）查看其他同學發表的新貼并回貼。在同一個欄目中查看同組其他同學發表的新貼并下載貼子中的文件，然后根據看到的素材內容回貼。
（4）查看自己發表貼子的回貼情況。選擇自己發表的主題，發現現在已經有了________個回貼，仔細查看這些回貼，給你印象最深的貼子是_______________同學的回貼。
【擴展和提高】
（5）在博客上發表日志。作為一種在線交流方式，博客的使用流程和BBS類似，如圖16-3所示。
圖16-3 博客使用流程
在參考資料提供的網站中選擇一個博客網站，為自己注冊一個賬號。賬號名稱是_________________，所在的博客網站是________________________，自己個人的博客地址是________________________________。
用注冊的賬號登錄自己的博客，就可以在出現的“添加日志”窗口中輸入“標題”和“正文”來發表新的日志，圖16-4所示的是登錄博客浙江后發表日志的窗口。
圖16-4 添加日志
（6）查看自己的博客。打開瀏覽器，在地址欄中輸入自己個人博客的地址，即可看到自己發表的日志，單擊網頁中的________________按鈕，可以繼續添加新的日志。
（7）查看同學的博客日志并發表評論。詢問同組同學的博客地址，在瀏覽器中直接輸入該地址進入博客網頁，選擇一個日志查看。然后在“作者”和“內容”欄目中輸入文字信息，單擊____________按鈕來發表自己的評論。
（8）查看其他的博客話題。進入一個博客網站（可以在后面參考網站中選擇），選擇一個話題查看，查看后在網頁下方的“作者”和“內容”欄目中輸入內容，單擊___________按鈕發表對該話題的評論。
5.相關練習
（1）整理同組同學和其他好友的BBS賬號和博客地址，并記錄在表16-2中。
表16-2 網絡通訊錄
姓名
網站和BBS賬號
博客域名
（示例）王銘
旺旺英語論壇bbs.wwenglish.org
用戶名：Jeck2006
Zjwangming.blog.zj.com
（2）分析各種網絡信息交流方式的功能特點，并完成表16-3。
表16-3 網絡交流方式比較
信息交流方式
信息交流方式的功能特點
因特網實時交流工具（如QQ、MSN等）
電子郵件
BBS
博客
一個公私兼顧的交流場所，但控制權在創建者手中，其他訪問者只能瀏覽和發表評論，適合個體歷史記錄和群體間的交流。
其他交流方式……
6.參考資料
（1）論壇網站
網站名稱
網址
旺旺英語論壇
bbs.wwenglish.org/
網頁制作學習論壇
bbs.g168.net/
中學生學習論壇
lhtd.bbs.topzj.com/
北京大學校友論壇
pku2004.com/index.asp
（2）博客網站
網站名稱
網址
博客浙江
www.blog.zj.com
中國博客網
www.blogcn.com
你的博客網
yourblog.blogbus.com
中華部落閣
www.mblogger.cn
（3）什么是“博客”？
Blog(網志)，是Weblog（網絡日志）的簡稱。Weblog，是Web 和Log的組合詞。Weblog 是在網絡上的一種流水記錄形式。博客是繼電子郵件、BBS和ICQ之后的第4種因特網信息交流工具。
人們可以把日常生活、學習、工作中的經歷、感悟等信息以文字或圖片等形式分類存放于自己的個人博客網站中，供網友共享并和網友進行交流。這些利用Blog工具進行網絡日志寫作和交流的人稱為“Blogger”，一般把“Blog”和“Blogger”統稱為“博客”。

實踐十七 設計和規劃網站
1.實踐目標
（1）能根據網站主題要求確定所需要收集的信息。
（2）能對所要處理的信息對象展開分析，并完成歸納和分類。
（3）能在交流活動中積極表達自己的觀點，并耐心聽取別人的建議。
（4）體驗解決問題時所需的一般方法和步驟。
2.任務描述
（1）根據研究主題確定網站名稱，然后對所需的內容進行歸納和分類。
（2）為每個欄目確定名稱，并確定網站的總體結構圖。
（3）設計網站主頁的布局以及色彩搭配。
（4）確定合作小組人員分工安排。
3.相關資源
計算機教室，大屏幕投影機（或者網絡廣播系統）。
4.操作提示
（1）確定研究主題。結合實踐三的活動，確定小組的研究主題是________________________________，為了把小組的研究內容在因特網上發布供別人瀏覽，就必須把相關的內容用網頁的形式集成。
（2）確定網站名稱。根據研究主題和相關內容，通過小組討論，決定采用____________________作為網站的名稱。
（3）網站內容分類整理。為了表現主題，需要對有關內容進行歸納、整理、分類，通過小組討論，考慮從________個方面來表現這個主題，然后把每個方面所要包含的內容填寫在表17-1中（考慮到后面需制作相關的網頁，應對所涉及的內容進行合理的舍棄，以保障有足夠的時間來完成最后的制作）：
表17-1 網站內容規劃
主題和網站名稱
每個方面的內容描述
表現主題：
網站名稱：
（4）確定網站結構并進行分工。對每塊內容進行提煉，概括出每塊內容在網頁中要呈現的欄目名稱（欄目名稱不易過長，一般不要超過4漢字），如果各個欄目下面還需細分，就還要設計和命名各個子欄目。
由于是合作開發網站，所以還需要對各個欄目指定具體的制作人，小組成員可以根據各自的特長、愛好、已經收集的資料等為依據來確定分工，最后把討論結果記錄在下面的網站結構圖中：
圖17-1 網站欄目規劃
（5）設計主頁布局和色彩搭配。以下是幾種供參考的布局設計圖：
圖17-2 布局設計圖
實際進行設計時，可以在這些布局的基礎上進行修改調整，最后設計出自己的布局。
小組成員經過討論，主要依據上面的_____________________為模板來設計本小組主頁的布局。由于各欄目名稱、版權擁有者、網站名稱都已經確定，所以可以勾畫出細化后的主頁布局，并填寫在下面的方框中（參照上述布局設計圖畫出布局結構，但欄目名稱等要具體寫明）：
此外，還要考慮主頁中的色彩搭配（網頁的背景色、文字區域的文字前景色和背景色）、要添加的網頁元素（是否添加圖片、以及需要什么內容的圖片等），最后把這些討論結果在上面布局設計圖中的相應位置加以注明。
（6）設計“分”中有“合”的合作計劃。雖然是各人分頭制作各自負責的欄目網頁，但實際操作過程中每個人都可能會碰到一些共性的問題。例如，有關網頁制作的技術問題、找不到所需要的文字或圖片資料、想添加的某個素材自己不會制作等等。
可以通過組內討論，推選1人作為某個共性問題的技術指導，在實際操作過程中碰到問題就可以先向有關的技術指導請求幫助。把討論結果記錄在表17-2中。
表17-2 指導人員安排表
編號
問題分類
技術指導姓名
1
網頁制作技術
2
資料查找
3
圖像加工處理
4
5
5.相關練習
（1）下列網頁元素中，不屬于三種基本元素的是（ ）
A.動畫 B.文字 C.圖片 D.超鏈接
（2）網頁中描述各種元素和構件的語言是（ ）
A.PASCAL B.C C.HTML D.BASIC
（3）下列關于網頁元素——圖片的使用觀點中，錯誤的是（ ）
A.圖片可以直觀形象地表達某些信息。
B.圖片可以美化網頁，吸引讀者的眼光。
C.圖片可以跨越語言障礙表達某些信息。
D.每張網頁都必須包含圖片，否則不能稱之為網頁。
（4）網頁制作時，能對網頁中的元素和構件進行準確定位的是（ ）
A.網格 B.表格 C.網頁特效 D.超鏈接
6.參考資料
（1）一些可參考的網站
網站名稱
網址
網頁教學網
www.webjx.com
學院部落－網頁制作教程
edu.itbulo.com/web/
（2）一些介紹布局設計的網站
網站名稱
網址
心只有你個人網站
qq168.91.tc/wy/2.htm
原生態網站
www.sinobuy.cn/bbs/index.php?topic=1360;prev_next=next
（3）一些介紹網頁配色方法的網站
網站名稱
網址
個人博客
luobo528.blogchina.com/luobo528/2699953.html
K85網頁顏色搭配精選十例
www.k85.net/Article/Article_102.html
個人博客
www.shineblog.com/user1/939/archives/2005/60697.shtml
漢興網
www.han168.com/dispbbs.asp?boardid=76&id=864&page=1

實踐十八 收集和整理網頁素材
1.實踐目標
（1）能對所需的信息進行分類和整理。
（2）能有意識地運用已有的知識技能來創造新的信息。
（3）能總結自己的實踐經驗并和別人交流分享。
（4）能體驗到合作學習的一般方法和意義。
2.任務描述
（1）為網站建立相應的站點文件夾及其子文件夾。
（2）根據主頁的布局設計分析各個網頁元素的信息來源，并記錄每個網頁元素的保存地址。
（3）對主頁素材進行收集、加工、整理，然后分類存入相應的子文件夾中。
（4）獨立完成自己所負責欄目的布局設計、素材收集整理等。
3.相關資源
計算機網絡教室（連接因特網），瀏覽器，相關的素材處理軟件（如Photoshop等）。
4.操作提示
（1）建立網站目錄結構。由負責主頁制作的組員建立網站文件夾以及相應的下級文件夾，可以參考如圖18-1所示的結構。其中“gif”文件夾用來保存小動畫素材，“picture”文件夾用來保存圖片素材，“sound”文件夾用來保存音樂素材，“text”文件夾用來保存文字材料。
（2）分析主頁布局并整理素材。分析已設計好的主頁布局，整理前面已經收集和加工的素材，完成下面的規劃表格：
主頁元素描述
素材來源
素材整理后存放地點和文件名
具體負責人
示例1：
主頁上方的大標題用一張能體現水鄉古鎮的網頁橫幅圖片來代替，圖片中還需加入幾個說明文字。
在“圖片資料”文件中有該圖片，文件名是“古鎮一角_橫幅”，由于本組沒有Photoshop高手，所以需要利用“畫圖”軟件在圖片中加入文字說明。
保存到網站文件夾中的“picture”子文件夾中，文件名為banner.jpg。
吳建強
示例2：
“飲食文化”欄目名下面需要一副水鄉古鎮最富盛名的名菜圖片。
目前還沒有找到。考慮通過因特網搜索、酒店樣品拍照、或者從旅游雜志上掃描得到。
保存到網站文件夾中的“picture”子文件夾中，文件名為tesecai.jpg
張玲波
（3）按照上面規劃表格的分工，每人完成相關的素材收集、加工和整理。并把加工整理好的素材按照要求分類保存到網站的相應子文件夾中，注意保存的文件名必須由字母和數字組成，以方便網頁制作時可直接調用。
（4）完成你自己負責欄目的網頁布局設計和素材收集工作。你所負責的欄目是________________________，所以你先在自己的計算機上建立文件夾______________，然后在下面建立保存各種素材的子文件夾。例如，欄目名為“人文景觀”，可以建立文件夾“renwen”，然后建立如圖18-2所示的目錄結構。
仿照主頁布局設計、素材收集和整理的方法和步驟，把自己需要的素材按照要求保存到各個子文件夾中，然后通過網絡上傳工具把自己的文件夾合并到小組的文件夾中。例如，把文件夾“renwen”上傳合并后的結構如圖18-3所示。
（5）回顧自己的實踐，總結經驗,，然后和同組其他同學交流，你的經驗是:
__ _______________________________________________。
通過交流，其他同學的經驗中，你覺得最有價值的2條經驗是：
①_______________________________________________；
②_______________________________________________。
5.相關練習
（1）一張風景圖片的文件格式是BMP，為了將它集成到網頁中，需要把該圖片進行有損壓縮成JPG格式，下列軟件中，具有這種功能的是（ ）
A. 畫圖 B. Word C. Excel D. FrontPage
（2）為了能正確瀏覽網頁，下列字符中，不能用來對網站中的文件或文件夾命名的是（ ）
A.英文字母 B.下劃線 C.漢字 D.數字
6.參考資料
（1）一些素材網站的介紹
網站名稱
網址
說明
精品素材屋
www.sucaiw.com
提供各種網頁制作素材（圖片、動畫等）。
網頁制作大寶庫
www.dabaoku.com
提供各種網頁制作素材（圖片、動畫等）。
素材網
www.sucai.net
提供各種網頁制作素材（圖片、動畫、音樂等）

實踐十九 制作網頁
1.實踐目標
（1）能運用表格實現網頁布局，然后制作網頁。
（2）知道項目開發的一般方法和步驟。
（3）能主動和他人交流，并通過討論來確定活動的進程。
2.任務描述
（1）總結和整理網站文件夾，確定欄目網頁的文件名，為主頁建立超鏈接做準備。
（2）組內合作，制作網站主頁。
（3）組內分工，每人制作自己負責的子欄目網頁。
（4）網站集成并測試。
（5）嘗試給網頁添加特效。
3.相關資源
計算機網絡教室（連接因特網），瀏覽器，FrontPage2000。
4.操作提示
（1）查看自己小組的網站目錄結構。經過前面的網站規劃和素材整理，網站已經建立了文件夾，并且在網站文件夾的子文件夾中保存了各種素材。
例如，有如圖19-1和19-2所示的文件目錄結構：

圖19-1 網站文件夾結構 圖19-2 網站文件夾和欄目子文件夾結構
圖19－1所示的是一個名為“古鎮風情”的網站文件夾結構，網站文件夾名是“wwwroot”，由于共包含了“社會經濟”、“人文景觀”、“特色飲食”和“自然風光”4個欄目，所以在wwwroot文件夾下分別建立“jingji”、“renwen”、“yinshi”和“ziran”4個子文件夾，而且還在欄目文件夾下建立了該欄目所需素材的分類子文件夾（如圖19－2）。
（2）在欄目文件夾下建立相應的欄目網頁（內容空白）。每個組員通過網絡把自己負責的欄目文件夾下載下來，然后運行FrontPage軟件，把系統自動新建的一個空白網頁另存到自己的欄目文件夾下，并記下保存的網頁文件名_________________________（只能由字母和數字組成，可仿照上面的例子，用欄目名稱的拼音字母來命名），最后關閉FrontPage2000窗口。
再把整個欄目文件夾上傳到小組網站的文件夾下。
（3）交流并記錄各欄目網頁的保存路徑。通過小組成員的進一步確認，把各欄目網頁的文件信息記錄到下面表格中：
欄目名稱
欄目文件夾名
欄目網頁的文件名
（4）制作網站主頁。主頁是一個網站的形象和靈魂，所以需要通過小組成員的共同合作來制作主頁，共同制作主頁的優勢在于：
●在制作過程中共同掌握一般網頁的制作方法。
●集思廣益樹立自己小組的形象和靈魂。
●在制作過程中把握主頁的風格，可以幫助大家建立與主頁風格一致的欄目網頁。
●_____________________________________________________________（此處填寫你補充的看法）
①新建主頁。主頁制作負責人把網站目錄下載到本地計算機中，啟動FrontPage，在系統自建的空白網頁上單擊鼠標右鍵，在出現的快捷菜單中選擇“網頁屬性”，出現如圖19－3所示的對話框。
圖19-3 網頁屬性
在“網頁屬性”對話框中，系統自建的網頁“標題”默認是“New Page 1”，把標題更改為自己網站的名稱。
如果想為網頁設置統一的背景（可以是一張圖片，也可以是一種單純的顏色），可以在“網頁屬性”對話框中單擊___________標簽來完成。
設置完畢后，選擇“文件”菜單中的“保存文件”或______________命令，把主頁以“index.htm”為文件名保存到網站文件夾下。
（主頁要命名為“index.htm”的原因是________________________________________________________。）
②制作布局表格的框架。分析活動十七中的主頁布局設計草圖，并統計所有行（列）中包含的網頁元素個數，確定表格的行數和列數分別是_______、________。制作表格的方法是在“表格”菜單中選擇___________選項，為了不顯示表格的邊框，需要在出現的對話框中把___________設置為0，為了使表格能在瀏覽器中瀏覽時的寬度和整張網頁寬度相同，可以在“指定寬度”選項中選擇“百分比”，并設置值為100。
③調整布局表格，使得單元格數量剛好等于主頁所需要的元素個數。調整單元格數量主要是通過_______________和“拆分單元格”來實現的。
例如，在如圖19-4所示的主頁中，需要用一張7行4列的表格來實現布局，因為第3行和第5行只有二個欄目名稱，所以調整表格時需要把二個單元格合并成一個單元格，如圖19-5所示。
圖19-4 古鎮風情網站主頁
圖19-5 主頁的表格設計
④把主頁元素添加到表格各個單元格中。對于文字素材，可以先打開原來保存的素材文件，然后通過“復制”和_________添加到相應單元格中，而對于圖片素材，需要在“插入”菜單中選擇_____________，再選擇“來自文件”，最后在“選擇文件”對話框中選擇相應的圖片文件即可。
如果要改變單元格中文字的字體和大小，可以先選中文字，然后在“格式”菜單中選擇______________來設置；如果要改變圖片的大小，可以先選中圖片（注意觀察圖片選中后四周出現的句柄），然后把鼠標移到句柄上進行拖曳，即可隨意調整大小。
⑤預覽制作好的主頁。可以通過單擊窗口底部的__________標簽，實現在FrontPage中預覽主頁。也可以選擇在瀏覽器中預覽網頁，方法是單擊工具欄中的圖標“”。
⑥設置主頁和欄目網頁之間的超鏈接。在主頁中選中要設置超鏈接的文字，在“插入”菜單中選擇“超鏈接”，出現如圖19-6所示的對話框，單擊“URL”后面的選擇文件圖標（圖中用紅色圓圈標注），最后在出現的“選擇文件”對話框中選擇目標網頁即可。
圖19-6 創建超鏈接
第一個要設置超鏈接的欄目名稱是__________________，該鏈接的目標網頁是________________子文件夾下的名為__________________的網頁。
仿照上述操作依次完成其他所有的超鏈接設置，然后保存index.htm文件，最后通過網絡把主頁上傳到小組的網站主目錄下。
⑦嘗試“水平線”和“日期和時間”的插入。在FrontPage2000的“插入”菜單中選擇“水平線”、“日期和時間”，試著在一張空白網頁中插入“水平線”和“日期和時間”，并嘗試修改水平線的一些屬性值。
（5）制作各欄目網頁。你負責的欄目是________________，欄目網頁的文件名是_____________________，欄目存放的子文件夾名是_____________________。
把你所負責欄目的整個文件夾下載到本地計算機中，然后運用前面制作主頁時掌握的網頁制作技術，完成欄目網頁（子頁）的制作。
（6）通過網絡集成本小組網站。把自己負責欄目的整個文件夾上傳并集成到小組的網站目錄下。至此，大家通過合作初步完成了一個網站的制作。
（7）測試網站。每人把本小組網站的整個文件夾下載到本地計算機上，然后用瀏覽器打開主頁index.htm文件，從下面幾個方面來測試網站的運行情況：
●單擊各個超鏈接，觀察打開的鏈接目標。
●觀察各個網頁中網頁元素的布局。
●二人交換，觀察對方制作的網頁中，文字內容的準確性。
根據觀察結果，借鑒表格中給出的示例描述，把需要修改的部分填寫到下表相應欄目中：
超鏈接測試結果
測試對象
修改建議
維護負責人
主頁中的“人文景觀”超鏈接目標不是預設的子頁文件
把相應子頁的文件名修改為“renwen.htm”
葉效
網頁布局測試
測試對象
修改建議
維護負責人
對_____________制作的網頁文字內容測試
測試對象
修改建議
維護負責人
【擴展和提高】
（8）嘗試FrontPage2000自身提供的一些效果設置。在“插入”菜單的“組件”選項中選擇“懸停按鈕”和“字幕”，保存網頁，然后瀏覽該網頁。
根據前面的實踐嘗試，結合你們本小組的網頁，看看是否通過某個效果能恰到好處地完善自己的網頁，把分析結果填入下表：
設置選項
是否采用（填寫“是”或“否”）
如果采用，打算在哪個網頁中采用此設置
如果采用，請簡單描述采用的理由
水平線
日期和時間
懸停按鈕
字幕
（9）通過小組交流和合作，給主頁添加特效。
用FrontPage2000打開主頁，單擊下方的____________標簽可以查看和修改主頁的HTML代碼。
每位組員通過因特網搜索一個自己認為適合主頁的特效，在組內討論，然后確定一個相對較為合適的特效是__________________________，該特效是___________________同學在________________________（填寫網站名稱）網站上找到的。最后把實現該特效的代碼插入到主頁的HTML代碼中。
相互交流在本次搜索中自己認為較好的網站，然后把這些網址收藏起來。
5.相關練習
（1）在FrontPage2000中打開主頁，鼠標指向某個超鏈接元素，單擊鼠標右鍵，選擇“超鏈接屬性”，查看到對話框中URL欄中的路徑信息是____________________，這條路徑是____________________（填“絕對路徑”或“相對路徑”）；用瀏覽器打開主頁，鼠標指向某個超鏈接元素上，仔細觀察下方的“狀態欄”顯示的信息，觀察到的路徑信息是___________________________________________________________，這條路徑是______________（填“絕對路徑”或“相對路徑”）。
同一個網站中網頁之間的超鏈接一般都是用相對路徑來表示的，這樣處理的目的是_________________________________________________________________________。
（2）Word和FrontPage的界面和常用操作在很多方面相同或者類似，下列描述的選項中，具有這個特點的是（多選）（ ）
A.菜單布局 B.工具欄布局
C.字體和字號設置 D.文字排版時的對齊方式設置
（3）Excel和FrontPage的界面和常用操作在很多方面相同或者類似，總結操作經驗，把它們的類同之處記錄下來_____________________________________________________
_______________________________________________________________。
（4）瀏覽網頁時，我們可以單擊超鏈接跳轉到超鏈接指向的目標信息上，下列項目中，不能作為超鏈接指向目標的是（ ）
A.一個圖像（或圖形）文件 B.一個文件夾
C.一個網頁文件 D.一個電子郵件地址
6.參考資料
（1）一些包含網頁制作技巧的網站
網站名稱
網址
網頁教學網
www.webjx.com
卓越設計網
www.xpwu.com
新浪FrontPage簡明教程
http://tech.sina.com.cn/introduction/focus/frontpage.shtml
洪恩在線網頁制作技巧
http://www.hongen.com/pc/homepage/
http://www.cqzxzx.cn/it/hongen/pc/pcketang/wangye/index.htm
IT世界網－網頁制作
http://www.it.com.cn/edu/webdesign/frontpage/
（2）網頁特效
所謂“網頁特效”指的是瀏覽網頁時，我們看到的一些特殊視覺效果。例如，屏幕上隨鼠標移動的一串活潑的文字或星星、懸浮于網頁上方的一個形象的時鐘等等。
實踐二十 在線查殺計算機病毒
1.實踐目標
（1）學會利用網上免費查毒軟件查殺計算機病毒。
（2）了解計算機病毒的基本知識。
2.任務描述
（1）下載安裝在線查毒軟件。
（2）通過網絡了解所查出病毒的特點，查找、下載有關專殺工具軟件進行殺毒。
3.相關資源
計算機網絡教室。
4.操作提示
（1）進入在線殺毒網站。在線殺毒是一種基于網絡的，具有即時線上查殺病毒功能的技術，能迅速、簡便地進行病毒防護和管理，但不具備傳統殺毒軟件的實時監控功能。進入一個提供在線查毒網站的主頁（可利用參考資料中提供的網址），找到在線查毒頁面，記下在線查毒網址： 。
（2）打開站點彈出窗口。進入在線查毒頁面后，如果計算機中安裝了安全助手類的軟件，禁止了彈出窗口，可在地址欄下方的“彈出窗口”提示欄中單擊鼠標右鍵，在關聯菜單“已阻止彈出窗口”中選擇： ，如圖20-1所示。然后重新刷新瀏覽器窗口，將出現軟件下載的彈出窗口。
（3）下載安裝軟件。下載軟件可以選擇保存到本地磁盤，如果不打算保存在本地磁盤，那么可以選擇： 。在安裝軟件時，如果出現類似圖20-2的安全設置警告，要求通過簽名驗證，在了解該軟件是安全可信的情況下，應選擇： 。如果選擇不通過簽名驗證，將不能使用在線查毒軟件。
（4）查毒。圖20-3所示是瑞星在線查毒軟件的界面。可以發現這臺計算機中了一種叫“Backdoor.Gpigeon”的病毒，通過網絡查詢該病毒的有關特征，在搜索引擎中輸入的關鍵詞可以是： ，這種病毒的中文名稱是 ，主要特征是：
。在自己使用的計算機中發現病毒了嗎？如果有，病毒的名稱是： 。
（5）病毒專殺工具軟件的使用。專殺工具是為暫時沒有殺毒軟件的用戶提供的免費殺毒小軟件，下載后不用安裝，直接運行就可查殺特定的病毒。在參考資料給出的網站中查找并下載有關“Backdoor.Gpigeon”病毒專殺工具軟件，或者在網絡中搜索自己機器上發現的病毒的專殺工具軟件，找到該工具軟件的網址是： ，該文件的文件名是： 。嘗試運行該工具軟件，檢查機器上是否還有該病毒。
【擴展與提高】
（6）木馬專殺工具。上網了解有關木馬專殺工具的信息，下載安裝有關軟件，檢查計算機上是否已經感染了木馬。使用的木馬專殺工具是： ，安裝檢查后一共發現了下列木馬程序：
。
（7）2006年4月19日中國互聯網協會發布了《文明上網自律公約》，請查找有關資料，填寫完成下面的空白部分。
自覺遵紀守法， 倡導社會公德， ；
提倡先進文化， 摒棄消極頹廢，促進網絡文明健康；
， ，促進網絡應用繁榮；
提倡互相尊重， 摒棄造謠誹謗，促進網絡和諧共處；
提倡誠實守信， 摒棄弄虛作假， ；
， ，促進少年健康成長；
提倡公平競爭， 摒棄爾虞我詐，促進網絡百花齊放；
提倡人人受益， 消除數字鴻溝，促進信息資源共享。
5.相關練習
（1）如果一臺計算機感染了病毒，一般會有哪些癥狀？




（2）知識產權是指法律規定的人們對于自己創造或擁有的智力成果所享有的各種權利的總稱，包括相應的 和 。知識產權是一種無形財產權。傳統的知識產權由兩部分組成，即 和 。
（3）表20-1列出了一些使用信息應遵守信息社會的法律、規范和道德的內容，除此之外，我們還應該注意哪些？
表20-1 使用信息應遵守信息社會的法律、規范和道德
1.不隨意修改、刪除同學在計算機上留下的信息作品。
7.查閱資料時，不私自剪裁、撕取自己認為有用的章頁，據為己有。
2.不能出于贏利目的非法復制、出版他人的信息作品。
8.借閱資料按時歸還，不延誤他人查找、利用相關信息。
3.不剽竊他人信息作品的內容。
?9.不隨便從網上下載信息。
4.不使用盜版書籍、軟件、光盤等。
10.不通過網絡任意傳播封建、淫穢的信息。
5.不故意轉發郵件病毒，給他人造成損失。
11.不因好玩而在網上搞惡作劇。
6.不攻擊網站、篡改網頁信息。
12.不隨意給他人發送電子郵件，發送郵件時應輸入主題。
6.參考資料
殺毒軟件公司網址：
瑞星公司 http://www.rising.com.cn
金山公司 http://www.kingsoft.com
江民公司 http://www.jiangmin.com
冠群金辰 http://www.kill.com.cn
卡巴斯基 http://www.kaspersky.com.cn
專殺工具網址：
反間諜專家 http://cn.zs.yahoo.com/start.htm
木馬克星 http://www.luosoft.com
《高中信息技術基礎》
學生活動手冊
目 錄
實踐一 觀察字符的編碼
實踐二 瀏覽和保存因特網上的信息
實踐三 搜索因特網上的信息
實踐四 制作文摘卡
實踐五 電子表格的基本操作
實踐六 利用數值計算分析表格數據
實踐七 表格數據的統計分析
實踐八 表格數據的圖形化
實踐九 制作研究報告
實踐十 加工和編輯圖像
實踐十一 加工處理音頻信息
實踐十二 算法與編程
實踐十三 體驗網上數據庫
實踐十四 數據庫的基本操作
實踐十五 收發電子郵件
實踐十六 在線信息交流
實踐十七 設計和規劃網站
實踐十八 收集和整理網頁素材
實踐十九 制作網頁
實踐二十 在線查殺計算機病毒
編寫人員：
魏雄鷹 何海源 吳躍勝 吳建鋒 莊遷景

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