資源簡介

溫馨提示：1、本卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，全卷滿分100分，考試時間100分鐘
2、 請同學們將答案直接填在答題卷上，收卷時只收答題卷
3、 可能用到的相對原子質量：H:1 C:12 N :14 O : 16 S :32 Cl :35.5 Na :23 Mg :24 Al :27 Fe :56
Ⅰ卷（選擇題）
一、選擇題：（每小題只有一個正確答案。16小題每小題3分，共48分）
1、據中央電視臺報道，近年來我國的一些沿江城市多次出現大霧天氣，致使高速公路關閉，航班停飛，霧（分散質粒子直徑在10-9 ~ 10-7m）屬于下列哪種分散系( )
A．乳濁液　　　 B．溶液　　 　 C．膠體　　 　D．懸濁液
2．二十世紀初，美軍向躲藏在山洞中的阿富汗恐怖分子使用了一種名為BLU-82的燃料炸彈，這種炸彈爆炸能耗盡山洞中的氧氣，使洞中的生物窒息死亡。該炸彈的主裝藥是環氧乙烷(化學式為C2H4O)。關于環氧乙烷的下列說法正確的是 （ ）
A．它是氧化物 B．它是含有3種元素的混合物
C．它的摩爾質量是44g D．1 mol環氧乙烷含有2NA個碳原子
3、化學概念在邏輯上存在下圖所示關系：對下列概念的說法正確的是(　　)
A．純凈物與混合物屬于包含關系 B．化合物與氧化物屬于包含關系
C．單質與化合物屬于交叉關系 D．氧化反應與化合反應屬于并列關系
4.在相同的溫度和壓強下，二氧化碳和笑氣（化學式為N2O）的體積相同，則下列它們的（　 ）一定相同。
（1）分子數 （2）原子數 （3）密度 （4）質量 （5）物質的量
A．只有（1）（5） B．只有（1）（2）（4）（5）
C．只有（2）（3）（4）（5） D．（1）（2）（3）（4）（5）
5、能夠用來鑒別BaCl2???、 NaCl?、 Na2CO3三種物質的試劑是 （ ）
A．AgNO3溶液 B．稀硫酸 C．稀鹽酸 D．稀硝酸
6、下列說法不正確的是（ ）
A.不慎將酸濺到眼中，立即用水沖洗，邊洗邊眨眼睛
B.配制硫酸溶液時，先在量筒中加入一定體積的水，再邊攪拌邊慢慢加入濃硫酸
C.不慎碰翻實驗桌上燃著的酒精燈失火，馬上用濕布撲滅
D.鑒別氯化鐵溶液與氫氧化鐵膠體較簡便的方法是用激光束照射
7．下列轉化中需要加入還原劑才能實現的是（　　　）
A．MnO4－→ Mn2+ B．Fe2+→Fe3+ C．SO2 → SO3 D．HCO3(→CO2
8．下列溶液中的氯離子數目與50 mL 1 mol·L－1的FeCl3溶液中氯離子數目相等的是（ ）
A．50 mL 1.5 mol·L－1的FeCl2溶液 B．100 mL 3 mol·L－1的NH4Cl溶液
C．75 mL 3 mol·L－1的KCl溶液 D．50 mL 2 mol·L－1的CaCl2溶液
9、在堿性溶液中能大量共存且溶液為無色透明的離子組是（ ）
A．K+ 、MnO4－、Na+、Cl－ B．K+、Na+、NO3－、CO32－
C．Na+、H+、NO3－、SO42－ D．Fe3+、Na+、Cl－、SO42－
10、設阿伏加德常數為NA，則下列說法正確的是（ ）
A.常溫常壓下，11.2 LCH4中含有的氫原子數為2NA
B. 2.7 g鋁與足量的鹽酸反應，失去的電子數為0.3NA
C. 含有NA個氦原子的氦氣在標準狀況下的體積約為11.2L
D.1 L 0.1 mol/L MgCl2溶液中含Cl-數為0.1NA
11、同溫同壓下，同體積的甲乙兩種氣體的質量比是17:14。若乙氣體是CO，則甲氣體是（ ）
A．H2S B．HCl C．NH3 D．Cl2
12、下列離子方程式正確的是（ ）
A.澄清的石灰水與稀鹽酸反應Ca(OH)2+2H+=Ca2++2H2O
B.硫酸銅溶液與氫氧化鋇溶液反應 ：Ba2＋+ SO42―=BaSO4↓
C.氧化銅溶于硫酸：O2―+2H+ =H2O
D.碳酸鈣溶于醋酸中CaCO3＋2CH3COOH＝Ca2++2CH3COO－＋H2O＋CO2↑
13、下列反應中，氧化劑與還原劑的物質的量之比為 2 ：1 的是（ ）
A．Cu +2 H2SO4(濃) = CuSO4 + SO2↑+ 2H2O B．2Na + H2SO4 = Na2 SO4 + H2↑
C．3S + 6NaOH = 2Na2S + Na2SO3 + 3H2O D．2Na + Cl2 = 2NaCl
14．已知反應：KClO3＋6HCl(濃)＝KCl＋3Cl2↑＋3H2O，據此判斷下列說法正確（ ）
A．KCl為還原產物 B．HCl全部發生氧化反應
C．該反應表明氧化性KClO3比Cl2強 D．1mol KClO3在反應中得到6mole－
15、某溶液中只含有Na+、Al3+、Cl－、SO42－ 四種離子，已知前三種離子的個數比為3∶2∶1則溶液中Al3+和 SO42－的離子個數比為（ ）
A．1∶2 B．1∶4 C．3∶4 D．3∶2
16、用等體積的0.1mol/L的BaCl2 溶液，可使相同體積的Fe2 (SO4 )3 、 Na2 SO4 、 KAl(SO4)2 三種溶液中的SO42－完全沉淀，則三種硫酸鹽的物質的量濃度之比為（ ）
A　3：2：3　 　B　3：1：2 　　C　2：6：3　 　D　1：1：1
Ⅱ卷（非選擇題 ）
二、填空題：（本題包括4題，共46分）
17.（每空2分共6分）
（1）在9.5g某二價金屬的氯化物中含0.2mol Cl—，此氯化物的摩爾質量為 ；該金屬元素的相對原子質量為 。
(2) 已知N2、CO2的混合氣體的質量共10.0克，標準狀況下，體積為6.72L，原混合氣體中N2、CO2的體積之比 .
18．（其中（1）題每空1分，（2）、（3）、（4）每空2分，共14分）
現有下列十種物質：①NH3 ②鐵 ③Ba(OH)2 ④CO2 ⑤H2SO4 ⑥NaOH ⑦紅褐色的氫氧化鐵液體 ⑧氨水 ⑨稀硝酸 ⑩Al2(SO4)3
（1）按物質的分類方法填寫表格的空白處：
分類標準
氧化物
電解質
非電解質
屬于該類的物質
②
⑧ ⑨
⑦
（2）上述十種物質中有兩種物質之間可發生離子反應：H＋＋OH－H2O，該離子反應對應的化學方程式(寫一個)為
（3）⑩在水中的電離方程式為 ，
17.1 g ⑩溶于水配成250mL溶液，SO42-的物質的量濃度為 。
（4）將④通入⑥的溶液中反應的離子方程為 。
19、（8分）已知下列兩個反應①Fe+H2SO4(稀)=FeSO4+H2↑
②Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+SO2↑+2H2O。試回答下列問題：
（1）反應①中 元素被還原，反應②中 元素被還原.
（2）當反應①生成2gH2時，消耗H2SO4的物質的量是 。
（3）反應②若有1mol H2SO4作氧化劑時，轉移電子的物質的量為 ，若有4mol H2SO4參加反應時,被還原元素的質量是 g。
20.(8分)某實驗需用480 mL 0.2mol/L的稀硫酸溶液，現用密度為1.84g/mL，質量分數為98%濃硫酸配制，請填寫下列空白：
（1）需要使用的主要儀器有量筒、燒杯、玻璃棒、 、 。
（2）其操作步驟可分解為以下幾步：
A．用量筒量取 mL濃硫酸，緩緩注入裝有約50mL蒸餾水的燒杯里，
并用玻璃棒攪拌。
B．用適量蒸餾水分三次洗滌燒杯和玻璃棒，將每次的洗液都移入容量瓶里。C．將稀釋后的硫酸小心地用玻璃棒引流容量瓶里。
D．檢查容量瓶是否漏水。
E．將蒸餾水直接加入容量瓶，至液面接近刻度線1-2cm處。
F．蓋緊瓶塞，反復顛倒振蕩，搖勻溶液。
G．用膠頭滴管向容量瓶里逐滴加入蒸餾水，到液面最低點恰好與刻線相切。
請據此填寫：
①完成上述步驟中的空白處。
②補充完成正確的操作順序（用字母填寫）：
（ D ）→（ A ）→（ C ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ F ）。
③將濃硫酸在燒杯中稀釋后移入容量瓶時，必須_________________方可移液.
（3）試分析下列操作對所配溶液的濃度有何影響
①量取濃硫酸時眼睛俯視刻度線，會導致所配溶液濃度會 ；（填： 偏高、偏低、或無影響，下同）
②定容時，眼睛俯視刻度線，所配溶液濃度會 ；
③定容后，加蓋倒轉搖勻后，發現溶面低于刻度線，又滴加蒸餾水至刻度。所配溶液濃度會 .
21、（10分）現有含NaCl、Na2SO4和NaNO3的混合物，選擇適當的試劑將其轉化為相應的沉淀或固體，從而實現Cl-、SO42-、和NO3-的相互分離。相應的實驗過程可用下圖表示：
請回答下列問題：
⑴寫出實驗中下列物質的化學式：試劑X ： ，沉淀A： ，沉淀B： 。
⑵上述實驗流程中加入過量的Na2CO3的目是 。
⑶按此實驗方案得到的溶液3中肯定含有 （填化學式）雜質；為了解決這個問題，可以向溶液3中加入適量的 ，之后若要獲得固體NaNO3需進行的實驗操作是 （填操作名稱）。
三、計算題：(本題包括一小題，共6分)
22.向500ml鹽酸中投入11.2克鐵，二者恰好完全反應（忽略體積變化），計算：
（1）反應后所得溶液的物質的量濃度
（2）生成標準狀況下H2的體積。

贛州市2012-2013學年第一學期十一縣（市）期中聯考
高一化學答題卷
一、選擇題（每小題只有一個正確答案。16小題每小題3分，共48分）
序號
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
序號
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
二、填空題（共52分）
17.．（6分）
(1)摩爾質量為 ，相對原子質量為 ；
（2）體積比為 。
18．（14分）
（1）按物質的分類方法填寫表格的空白處：
分類標準
氧化物
電解質
非電解質
屬于該類的物質
②
⑧ ⑨
⑦
（2） 。
（3）電離方程式為 ，
SO42-的物質的量濃度為 。
（4）離子方程為 。
19．（8分）
(1) （2）
(3)
20．（8分）
(1)
(2)① ② ( ) → ( ) →( ) ③
(3)① ② ③
21、（共10分）
(1)
(2)
(3)

22．（6分）
2012-2013學年第一學期贛州市十一縣（市）期中聯考
高一化學試卷參考答案
選擇題：（每小題只有一個正確答案。16小題每小題3分，共48分）
二、填空題（共52分）
17．（每空2分,共6分）(1)95g/mol，24 (2)2:1
18． (第（1）問每空1分,其余每空2分共14分)
（1）按物質的分類方法填寫表格的空白處：
分類標準
金屬單質
氧化物
溶液
膠體
電解質
非電解質
屬于該類的物質
②
④
⑧ ⑨
⑦
③⑤ ⑥ ⑩
①④
（2）上述十種物質中有兩種物質之間可發生離子反應：H＋＋OH－H2O，該離子反應對應的化學方程式為：2NaOH+H2SO4 Na2SO4 + 2H2O (答案合理即可)
（3）⑩在水中的電離方程式為：Al2(SO4)32Al3++ 3SO42-
17.1g⑩溶于水配成250mL溶液，SO42-的物質的量濃度為0.6mol/L 。
（4）將④通入⑥的溶液中反應的離子方程為 CO2+2OH- CO32- + H2O 或CO2+OH=HCO3_ 。
19、（共8分）（1）H 、S（各1分） （2）1mol (3)2mol 、64g （每空2分）
21、（共10分）（1）BaCl2 或Ba(NO3 )2 BaSO4 AgCl （各1分）
(2)除去溶液中多余的Ba2+和Ag+ （2分）
(3)Na2CO3 （1分） 硝酸 蒸發（各2分）
22．（共6分）
⑴ c(FeCl2)=0.4 mol/L
⑵ V(H2)=4.48L

一、單項選擇題（1—25題每題2分，總分50分，每個小題所給選項中只有一項最符合題意）
1．央視二套《詠樂匯》節目中，國際巨星成龍在回答一現場觀眾有關其子房祖名為何姓“房”卻
不隨父姓這一問題時，解釋說：這是由于近年才知道自己的父親原來姓“房”，祖名成年后要
求認祖歸宗才改姓“房”。這一“改姓”現象的產生，可能源于（ ）
A． 察舉制 B．分封制 C．郡縣制 D．宗法制
2．西周時期，一諸侯王娶了一位妻子，為他生了一個女兒；再娶了一個妾，為他生了大兒子；后
來妻子又為他生了二女兒，妾為他生了二兒子，妻子再為他生了三兒子。當該諸侯王死后，繼
承他的王位的應是
A．女兒 B．大兒子 C．三兒子 D．二兒子
3．“皇帝”制度創立于秦朝，關于這項制度說法錯誤的是
A. “法令出一”意思是說，皇帝的決策往往要得到群臣的一致同意
B．“主獨制于天下而無所制也”成為中國古代的政治定律
C．歷代官僚體制雖有變化，但都以服務皇帝為基本準則
D．國家的法律、政策，都決定于皇帝一個人的意志
4．易中天在《帝國的終結》中說：“秦，雖死猶存，它亡得悲壯。”從政治上看，“秦，雖死猶存”
主要是指
A．統一度量衡、貨幣 B．開創皇帝制度
C．建立三公九卿制 D．統一國家、建立中央集權制
5．秦代以前，璽并非最高統治者所專有。春秋戰國時，卿大夫及地方官吏的印章均可稱璽。至秦
代，則是“天子獨以印稱璽，又獨以玉，群臣莫敢用”。據載，秦朝的傳國玉璽其文為“受命
于天，既壽永昌”。對材料的解讀不正確的是 （ ）
A、體現了皇帝制度中皇帝獨裁，皇位世襲的特點 B、璽是皇權獨尊的集中體現
C、皇權具有“君權神授”的色彩 D、說明皇帝獨尊的威勢和地位
6．唐朝元和年間，中書省丞相皇甫鎛奏請減少內外官俸錢，門下省官員崔祐認為此法不妥，封還
詔書，皇帝采納了崔祐的意見，皇甫鎛的建議作罷。由此可見
A．唐朝時期的丞相權力大于皇權 B．唐朝三省制有互相制衡和分散相權作用
C．唐朝門下省權限高于中書省 D．唐朝的中樞機構具備君主立憲制特征
7．《唐摭言》載：“進士科始于隋大業中，盛于貞觀、永徽之際。縉紳雖位極人臣，不由進士者，
終不為美，以至歲貢（注：“歲貢”指由地方貢入國學監的生員）常不減八九百人。”此則材料
主要說明了
A．考試選官始于隋朝大業年間 B．唐朝科舉進士科地位重要，為士人推崇
C．科舉制是維護君主專制統治的工具 D．國學監的生員是唐朝官吏的主要來源
8．有位學者指出：“中國傳統政治中，君權和相權的關系，是一部不斷磨擦，不斷調整的歷史。”
下列有關歷代宰相制度演變的說法，不正確的是（ ）
A．秦代宰相作為百官之首，幫助皇帝處理政事
B．唐代三省的長官都是宰相
C．宋代設置參知政事為副相，分割宰相的財權
D．明代初年，明太祖廢宰相，皇權、相權矛盾終結，君主專制進一步強化
9．明史專家吳晗在《朱元璋》一書中曾這樣描述我國古 代的君臣關系：“在宋以前有三公坐而論
道的說法……到宋朝便不然了。從太祖以后，大臣上朝在皇帝面前無坐處，一起群站，……到
明代，不但不許坐，站著都不行，得跪著說話了”。君臣關系從坐而站而跪，說明中國古代中
政治制度演變的重要特點是（ ）
A．皇權的不斷加強 B．內閣制度日漸成熟
C．大臣很注重自己的言行操守 D．中央對地方的管理日益加強
10．以下有關選拔官員的方式與主要依據搭配正確的是秦朝軍功授爵制——漢代察舉制——魏晉南
北朝九品中正制——隋唐科舉制
A．功績——考試成績——品行才學——門第聲望
B．考試成績——功績——品行才學——門第聲望
C．考試成績——品行才學——門第聲望——功績
D．功績——品行才學——門第聲望——考試成績
11．利瑪竇在《中國札記》中說：“雖然我們已經說過中國的政府形式是君主制，但它在一定程度
上是貴族政體，……如果沒有與大臣磋商或考慮他們的意見，皇帝本人對國家大事就不能做出
最后的決定。……所有的文件都必須由大臣審閱呈交皇帝。”利瑪竇認為中國明朝時 （ ）
A．君主制不是中國政府的主要形式 B．君主與內閣大臣擁有同等決策權
C．內閣一定程度上制約著君權 D．內閣掌握著明朝的行政大權
12. 海洋文明與大河文明在政治體制方面呈現出“民主與專制”的明顯差別，形成差別的主要原
因是
A．思想觀念不同 B．經濟活動方式不同
C．地域位置差別 D．人口數量不同
13．古代希臘城邦是民主政治的發源地，創立多種形式的民主政治。其中為17世紀的英國所繼承
的是
A．定期召開全體成員參加的公民大會 B．各級官職實行差額選舉
C．所有公民具有參與權、知情權、發言權 D．集體管理、依法行政
14．有一個叫奧赫的羅馬平民趕著馬車在山坡上行走，結果馬車退下來碾死了一個奴隸的小孩，
奴隸的主人向法庭提出訴訟。依據羅馬法，法庭最有可能
A．判處奧赫死刑 B．判處奧赫過失殺人，處一定的罰金
C．判處奧赫向孩子的父親道歉 D．不予受理
15．“斯巴達作為希臘最大的城邦，其面積不過相當于今天北京市的一半；絕大多數城邦僅相當于
中國的一個鄉垂的大小。在如此狹小的國土上，每一城邦都是獨立自主的國家，各邦之間一般
平等的鄰邦關系。”上述材料反映出雅典民主政治形成的重要條件是
A．小國寡民的城邦制度 B．希臘各城邦之間保持著和睦友好的關系
C．斯巴達的民主傳統 D．公民都是貴族
16．羅馬實行一種“保護人制度”，保護人可以替被告發言，反駁控告人提出的指控，這里的“保
護人”實際上是今天哪種角色的雛形(　　)
A．法官 B．陪審法庭成員 C．律師 D．公訴人
17．德國著名法學家耶林格說：“羅馬曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三
次是以法律。而第三次征服也許是其中最為平和，最為持久的征服。”對上述耶林格的話理解
正確的是
A．羅馬法對羅馬持久統治的維系起到積極作用
B．羅馬人不僅能以武力打天下，更懂得以法律統治世界
C．表明羅馬法律體系的高度成熟
D．羅馬法在世界史特別是世界法律史上占有重要地位
18．公元前431年，雅典和斯巴達之間爆發戰爭，根據當時雅典的政治體制，做出應戰決定的是
A．公民大會　　 B．五百人會議　 C．元老院　 　　D．陪審法庭
19．《十二銅表法》第八表第十二條規定：“如果在夜里行竊的人被人當場殺死，則這種殺人的行
為被認為是合法的。”以上規定的實質是
A．保護羅馬平民的權益 B．極力維護私有財產權
C．維護羅馬帝國的統治 D．重視良好道德的培養
20．18世紀英國的內閣制和中國明朝內閣制的最大不同在于：
A．內閣成員的組成方式 B．內閣成員的認知權限不同［
C．內閣成員與最高行政主管的關系不同 D．內閣成員所代表的階級利益不同
21．1989年，美國國會通過《反褻瀆國旗法》，將焚燒國旗定為非法，政府對此表示支持。可僅
僅隔了數小時，國會大廈門口就有人開始焚燒國旗。數月后，聯邦最高法院宣布，《反褻瀆國
旗法》因違憲而作廢，裁決書中竟然宣稱：“美國國旗代表的權力之一，就是焚燒它的權利。”
這說明了（ ）
A．聯邦最高法院部分法官可能缺乏愛國精神
B．聯邦最高法院擁有最高司法審查權
C．美國政府及國會與最高法院缺乏溝通
D．國會通過的法律必須通過聯邦法院批準才能生效
22．從世界史的觀點來看，美國革命之所以重要，并不是是因為它創造了一個獨立的國家，而是
因為它創造了一個新的、不同類型的國家。對“新的、不同類型”的正確理解是
A開創真的政黨政治的先河 B最早建立責任制內閣政府
C確立了總統共和制 D開創了政府首腦選舉制度
23．某著作中寫道：邦聯建立不久，它的弱點暴露無遺，它就像一個“四肢指揮頭腦的怪物”。華
盛頓將它比喻為”沙子扭成的繩子“。這些喻旨在諷刺美國
A．各州間互設關卡，商品流通不暢 B．中央政府軟弱無力
C．兩黨對壘，交替執政 D．三權分立的共和政體
24．盧梭在《民約論》中說：“立法權是國家的心臟，行政權則是國家的大腦，大腦指使各個部分
運動起來。大腦可能陷于麻痹，而人依然活著。一個人可以麻木不仁地活動；但是一旦心臟停
止了它的機能，則任何動物馬上就會死掉。”這一觀點突出強調的是
A．權力制約與平衡的關系 B．社會契約論
C．議會至上，以法治國 D．防止集權是制度設計的根本
25．1896年，俾斯麥接受了李鴻章的拜訪。他在總結德國的成功經驗時說：“反朝廷是不行的。
如果最高層（指皇帝）完全站在您這一方，有許多事情您就可以放手去做。如果不是這樣，那
您就無能為力。任何臣子都很難反抗統治者的意愿。“這可以從側面印證當時的德國
①保留了君主政體 ②皇帝掌握國家大權
③統治者實現統一的愿望強烈 ④宰相是對皇帝負責
A．①②④ B．①②③④ C． ①②③ D． ①③④
第Ⅱ卷（非選擇題 共50分）
26．（16分）閱讀下列材料，回答問題。
材料一 丞相綰等言：“諸侯初破，燕、齊、荊地遠，不為置王，毋以填（鎮）之。請立諸子，唯上幸許。”……廷尉李斯議曰：“周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內賴陛下神靈一統，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無異意，則安寧之術也。置諸侯不便。” ──《史記·秦始皇本紀》
材料二 （元）世祖皇帝建元中統以來，始采取故老諸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，輔相者曰：中書省……夫外郡縣，其朝廷遠者，則鎮之以行中書省…… ──《經世大典敘錄·官制》
（1）根據材料一，指出秦統一后在“朝議”如何管轄地方的過程中存在著哪兩種意見？（2分）這兩種意見的理由分別是什么？（4分）
（2）材料二表明元初地方行政實行什么制度？（2分）結合所學知識回答其意義。（4分）
（3）以上材料說明中國古代地方行政制度在發展過程中呈現怎樣的趨勢？（2分）請結合材料及所學知識談談你對“制無美惡，期于適時”這句話的認識。（2分）
27．（14分）不同國家因為地理環境、文化取向、價值觀念、社會規范、生活時代和生活方式等方面的差異，形成了不同的政治制度。高一學生以“古今中外的政治制度”為題，進行了一次探究活動，請結合大家收集的材料，探究下列問題。
材料一 秦朝和古代雅典政治制度結構示意圖
材料二 法國大革命并沒有解決根本問題，此后近百年中，法國一直處于革命與復辟的輪回中，社會持續動蕩，經濟發展速度受到影響，工業化進程緩慢。直到1870年后，法國模式突然發生轉折，由對抗轉為妥協。此后再沒有發生大規模的革命，法國人開始用協商手段逐步建立起民主制度。
材料三 長期的分裂局面使得德意志民族無法作為整體來追求國家現代化，因此遠遠落在英、法等國后面。1870年后，舊的容克地主貴族通過對外戰爭實現國家統一，并掌握了現代化領導權，在隨后短短30年間，德國完成了經濟起飛，在工業生產方面甚至超過了英、法。不過，現代化領導力量的“錯位”給德意志民族帶來無窮災難。
——錢乘旦《各國現代化模式的比較》
請問答:
（1）根據材料一和所學知識分別指出秦朝和雅典的政治制度。（2分）概括它們對后世政治制度產生的積極影響。（4分）
（2）依據材料二，結合所學的知識，說明1870年后，法國“用協商手段逐步建立起民主制度”的標志是什么？（1分）法國能夠采取這種方式確立民主制度的根本原因是什么？（2分）
（3）依據材料三，結合所學的知識，明確德國確立了什么樣的政體？（1分）材料中的“現代化領導力量的‘錯位’”指什么？（2分）這種“錯位”給德國的社會發展帶來怎樣的影響？（2分）
28．（8分）英國是近代議會制度的發源地，有“議會之母”的稱譽。閱讀材料，回答問題。（8分）
材料一　未經議會同意，國王無權廢除法律或停止法律的執行；
未經議會同意，國王不能征稅；
未經議會同意，國王不能在和平時期招募或維持常備軍；
……
——《權利法案》
材料二
材料三　當今的英國女王伊麗莎白二世作為國家元首，是民族團結的紐帶和國家統一的象征。她品行端莊，深受人民愛戴。與英國資產階級革命前的君主相比，她在英國政治生活中所扮演的角色和所擁有的權力有很大的不同。
（1）材料一表明，英國頒布《權利法案》的目的是什么？（2分）由此奠定了什么政體的基礎？（2分）
（2）材料二的漫畫反映了英王統治的什么特點？（2分）
（3）根據材料三，指出當今英王在英國政治生活中所扮演的角色。（2分）
29．（12分）閱讀下列材料：
材料一、在權利方面，人生來是而且始終是自由平等的。
材料二、立法權委托給由人民自由選出的國民議會。行政權給國王。司法權委托給人民按時選出的審判官。
材料三、按該憲法規定，國民議會代表的選舉權，只給予“積極公民”。成為“積極公民”的部分條件是：在城市或區內具有法律所指定的一定時期的住所；在王國內任何一個地方，至少已經繳納了相當于三個工作日價值的直接稅；不處于奴仆地位，亦即不處于被雇傭的奴役地位。
——《法國大革命立法文獻》
請回答：
(1)材料二體現的政治觀點體現了什么原則？（2）
(2)材料一、材料三中引用的這些憲法條文是否有自相矛盾之處？表現在哪里？（4）
(3)根據材料并結合當時的歷史條件，對以上憲法的規定作簡要評價？（6分）
贛州市2012—2013學年第一學期十一縣（市）期中聯考
高一歷史答題卷
一、單項選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分，每小題只有一個最佳選項。
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
題號
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
題號
21
22
23
24
25
答案
二、非選擇題(本大題共3小題，第26題16分，第27題14分，第28題8分，第29題12分，共50分)
26、（1）6分



（2）6分


（3）4分

27、（1）6分



（2）3分

（3）5分



28、（1）4分


（2）2分

（3）2分


29、（1）2分
（2）4分


（3）6分




2012—2013學年第一學期十一縣（市）期中聯考
高一歷史參考答案
選擇題答案：
二、非選擇題
26題答案：
（1）行分封，還是行郡縣。（2分）分封制：天下初定，分封有利于對邊遠地區的管理；郡縣制有利于對地方的控制，可以避免出現周朝諸侯紛爭的局面。（4分）
（2）行省制度。（2分）進一步加強了中央集權，鞏固了統一多民族國家，是中國省制的開端，影響后世。（4分）（答任意二點給4分）
（3）中央集權逐步加強。（2分）制度要適應當時社會的情況和時代需求（制度要隨著時代變遷而革新）。（2分要緊扣制度與時代關系來認識）
27答案:
（1）秦朝：封建專制主義中央集權制度；雅典：奴隸制城邦民主政治（2分）、
影響：秦朝：奠定中國兩千多年政治制度的基本格局，為歷代王朝所沿用，且不斷加強和完善。雅典：為近現代西方民主政治制度奠定了最初的基礎。（4分）
（2）標志：頒布1875年的《法蘭西第三共和國憲法》。（1分）
根本原因：資本主義的發展及工業資產階級力量長大。（2分）
（3）政體：君主立憲制（議會君主制），（二元制君主立憲制）；（1分）
錯位：容克地主貴族掌握了德意志現代化的領導權；（2分）
影響：德國由皇帝和首相掌握國家最高權力，帶有濃厚的專制主義色彩，走上了軍國主義道路。（2分）（答到任何二點給2分）
29答案：
(1)體現了三權分立原則。（2分）
(2)有，材料一宣布人們在權利上自由平等，而材料三又以居住條件、納稅多少和社會地位來限制公民的選舉權。（4）
(3)評價：材料一、材料二提出自由平等、三權分立，在反封建特權和專制制度上具有進步意義。材料三用種種條件限制公民選舉權，反映了資產階級所標榜的自由、平等具有虛偽性。（6分）（肯定進步性的同時指出其局限性）

單項選擇題（每小題2分，共60分，每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求，多選、錯選均不得分）
北京時間2010年10月1日晚6時59分57秒，搭載著嫦娥二號衛星的長征三號丙運載火箭在西昌衛星發射中心點火發射。預計嫦娥二號衛星將在約112小時后飛抵月球軌道。據此完成1～3題。
1．升空后的“嫦娥二號”不屬于下列哪個天體系統（ ）
A．地月系 B．銀河系
C．河外星系 D．總星系
2．下列敘述，與地球生命形成無關的是（ ）
A．液態水的存在 B．大氣的熱力作用
C．日地距離適中 D．地球有一顆衛星
3．嫦娥二號衛星升空時，巴黎（零時區）的區時為（ ）
A．2010年10月1日11時8分45秒 B．2010年9月30日22時59分57秒
C．2010年9月30日23時8分45秒 D．2010年10月1日10時59分57秒
北京時間2009年5月8日消息，據美國《連線》雜志網站報道，太陽最近出現了一個新的黑子，它可能預示著人們期待已久的下一輪太陽活動周期的開始。美國科學家日前警告說，2012年地球將會遭遇強烈的太陽風暴，其破壞力將遠遠超過“卡特里娜”颶風，而且地球上幾乎所有的人都將難逃其災難性的影響。據此完成4～6題。
4．黑子一般發生在太陽的（ ）
A．光球層 B．色球層 C．日冕層 D．日珥層
5．關于太陽黑子的敘述正確的是（ ）
A．太陽表面黑色的斑點 B．太陽表面溫度最高的部分
C．因為溫度比周圍低，所以略顯黑暗 D．活動周期為22年
6．有關這種現象對地球影響的敘述，正確的是（ ）
A．該現象發生時，拋出的高能帶電粒子，可以使地球運動狀態發生明顯改變
B．該現象產生時，地球上的降水量一定明顯增加
C．該現象產生時，人們使用中的手機可能會出現信號中斷現象
D．該現象產生時，地球上的降水量一定明顯減少
下圖表示12月22日a、b、c、d四城市晝夜長短情況示意圖，陰影部分為黑夜，據圖回答7～8題。
7．四城市中地球自轉線速度最大的是：（ ）
A．a B．b C．c D．d
8．由南向北排出a、b、c、d四城市的順序：（ ）
A．acbd B．acdb C．cadb D．dcab
讀中心點為地球南極的示意圖，回答9～10題。
9．若陰影部分表示黑夜，甲地的時間為（ ）
A．8時 B．9時 C．15時 D．16時
10．若陰影部分表示11月13日，非陰影部分為11月14日，
北京時間為（ ）
A．13日8時 B．14日8時
C．13日20時 D．14日20時
讀地球公轉示意圖,回答11～14題。
11．如圖所示，甲、乙、丙、丁為地球繞日公轉軌道的四等分點，地球從甲處開始繞日公轉一周，途中用時最少的是經過：（ ）
A. 甲—乙段 B. 乙—丙段
C. 丙—丁段 D. 丁—甲段
12．當地球位于圖示位置時，太陽直射點所處位置及移動方向是：（ ）
A．北半球，向北移動 B．北半球，向南移動
C．南半球，向北移動 D．南半球，向南移動
13．當地球公轉經過乙處時，下列說法正確的是：（ ）
A．我國北方出現“秋高氣爽”的天氣 B．正是到南極考察的最佳季節
C．正是我國華北平原冬小麥播種季節 D．北極點附近極晝的范圍呈擴大的趨勢
14．當地球位于圖示位置時,地球上兩地A（36゜N，128゜E）和B（36゜S，128゜E）相比：（ ）
A．自轉角速度不同，線速度相同　　 B．地方時和日出時間都相同
C．日期相同，季節不同　 D．兩地正午太陽高度相同
某同學在北半球某地利用日影測量當地的經緯度，當豎直的竹竿影子朝正
時，北京時間正好是12點40分，日影與竹竿正好等長。右下圖是這一天的光照圖，據此回答15～17題。
15．太陽直射點的地理坐標為：（ ）
A．（0°，120°E） B．（0°，110°E）
C．（10°S，120°E） D．（10°S，110°E）
16．該同學所在的地理坐標為： （ ）
A．（45°N，120°E） B．（35°N，110°E）
C．（45°N，110°E） D．（35°N，120°E）
17．此時200S的晝夜狀況是：（ ）
A．晝長夜短 B．晝短夜長
C．晝夜平分 D．無法確定
18．下圖中ABCD四地位于同一緯度，其晝夜溫差最小的是：（ ）


下圖是黃道面與赤道平面的交角圖，讀圖回答19～20題。
19．若熱帶較現在的范圍擴大了2個緯度，則圖中β為（　　）
A．23°26′　　　 B．24°26′
C．25°26′ D．21°26′
20．假設圖中α為90°，不可能出現的現象是（ ）
A．太陽終年直射赤道
B．全球全年無四季變化
C．高緯度仍有極晝極夜
D．全球全年都是晝夜平分
21．有一條從東向西流的河流，南岸侵蝕較厲害，且一年內兩次太陽直射，該河流可能位于（ ）
A．20oS B．40oN
C．20oN D．40oS
讀“地球表面受熱過程示意圖”，回答22～23題。
22．圖中數字②表示的是（ ）
A．太陽輻射 B．地面輻射
C．大氣輻射 D．大氣逆輻射
23．近地面大氣的熱量主要來自（ ），對地面起到保溫作用的是（ ）：
A．①……② B．②……①
C．③……④ D．④……③
2008年5月12日14時28分，我國四川省汶川縣發生8級強震，造成巨大的人員和財產損失。回答24～26題。24、這次地震的震源深度為20千米左右，巖層的斷裂處位于：（ ）
A．地殼中　　　　B．上地幔中　　　C．下地幔中　　D．地核中
25、這次地震震中的人們會感覺到：（ ）
A．只有上下顛簸，沒有水平晃動 B．只有水平晃動，沒有上下顛簸
C．先水平晃動，后上下顛簸 D．先上下顛簸，后水平晃動
26．巖石圈是指 （ ）
A．地殼和上地幔的軟流層 B．莫霍界面以上的地殼
C．地殼和上地幔頂部 D．地殼和上地幔
在我國，隨著人民生活水平的提高，冬季避寒旅游逐漸流行起來。據研究，一月平均氣溫一般在10℃到22之間的地區．適合于作冬季避寒旅游的目的地。根據材料及所學知道回答27～29題：
27．我國冬季比世界上同緯度地區偏冷的主要原因之一是：（ ）
A．受副極地低氣壓的控制 B．西伯利亞冷空氣頻繁南下影響
C．東部沿海受到海流影響 D． 太陽高度小，日照時間短
28．下列各組城市中，適合于冬季避寒旅游的是：（ ）
A．珠海、南昌 B． 南昌、貴陽
C． 哈爾濱、廈門 D． 廈門、三亞
29．沼氣是我國農村地區積極推廣的新能源之一。就沼氣開發利用與氣候條件的關系，下列敘述正確的是：（ ）
A．北方比南方日照強，利用沼氣時間長 B．北方冬季晴天較多，沼氣產氣量較大
C．南方夏季降水較多，沼氣產氣量較小 D．南方比北方氣溫高，開發利用條件好
30．下圖中正確的大氣運動為（箭頭表示空氣運動方向）（ ）
二、非選擇題（共4小題，40分）
31．讀圖，回答下列問題：（每空1分，共13分）
（1）此圖表示北半球的________節氣。此時，太陽
直射點的經度是________，太陽直射點的緯度是____。
（2）圖中EF是________（晨、昏）線，它與地軸
之間的最大夾角為________ 。
（3）B、C、D中位于溫帶的是_______ 。
（4）圖中C點晝長為________小時，E點的
夜長為________小時
（5）此時D點的地方時是 點鐘，B點的日出時間為 時（地方時）。
（6）這一天全球正午太陽高度達一年中最大值的緯度范圍是 ，
晝長達一年中最大值的緯度范圍是 ，這一天以后北京的白晝將變 。
32．讀熱力環流示意圖，圖中B地受熱，A、C兩地冷卻，回答下列問題。（每空1分，共13分）
（1）A、B、C三地中，形成下沉氣流的是 ，判斷理由是 ；形成上升氣流的是 ，判斷理由是 。
（2）近地面①②③三處中，形成高壓的是 ，判斷理由是 ；形成低壓的是 ，判斷理由是 。高空④⑤⑥三處中，形成高壓的是 ，形成低壓的是 。
（3）A、B、C三地中，常形成晴朗天氣的是 ，形成陰雨天氣的是 。
（4）若該區位于北半球，C地位于B地正東方向，受熱力環流的影響，BC之間最可能吹 （方向）風。33．下圖是某房地產公司在杭州（30(N）開發的一梯兩戶式多層商品房平面示意圖，分析回答下列問題。（8分）
（1）該幢商品房陽臺朝向為 （方向），這樣設計的目的是 。（3分）
（2）若在其北面再建一幢新樓，并要求新樓底層全年的正午均能曬到太陽，那么設計者在規劃兩樓間距時，需考慮該地兩分兩至日中 日的正午太陽高度和 、（原樓、新樓）的高度（2分）。
（3）如果你父母想在圖中甲、乙兩套商品房中選購其中一套，你認為哪一套更合適 并說明理由（只考慮光照或降水因素）。（3分）
34．海南一研究性學習小組，對地球運動及其產生的地理現象進行探究時遇到了一些問題，請結合所學地理知識予以解答。（6分）
遇到問題
解答問題
（1）他們認為：在一個窗戶朝正南的房間里，全年正午陽光都能照射到房內。你認為是否正確？為什么？（3分）
（2）他們在進行圖像轉換時遇到了困難，請將下圖所示內容按要求轉繪在右圖中。
（3分）
（要求：在下圖中繪出晨昏線、用陰影表示夜半球部分、標出直射點所在經線的經度。）
座位號
贛州市2O12—2013學年第一學期十一縣(市)
期中聯考高一地理答題卡
單項選擇題（每小題2分，共60分，多選、錯選均不得分）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
題號
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
題號
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
二、非選擇題：（每小題 分，共40分）
31、（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
32、（1）

（2）


（3）
（4）
33、（1）

（2）
（3）


34、（1）
（2）
贛州市2O12—2013學年第一學期十一縣(市)期中聯考
高一地理參考答案及評分標準
單項選擇題（每小題2分，共60分，多選、錯選均不得分）

二、非選擇題：（4小題，共40分）
31．（每空1分，共13分）
（1）冬至 180° 23°6′S
（2）晨 23°26′
（3）B、C
（4） 8 24
（5） 2 2
（6）南回歸線及其以南、南半球、長
32．（每空1分，共13分）
（1）A、C 空氣冷卻收縮下沉 B 空氣受熱膨脹上升
（2）①③ 空氣下沉，近地面空氣密度增大 ② 空氣上升，近地面空氣密度減小 ⑤ ④⑥
（3）AC B
（4）東南
33. （1）南 為了獲得更多的太陽光照（3分）
（2）冬至（12月22日前后） 原樓 （2分）
（3）答案一：乙 乙在東面，夏季有更多的東南風，較為涼爽；而甲在西
面，夏季西墻光照強烈，氣溫較高。
答案二：甲 甲在西面，受降水影響較小，西墻不易受損。（3分）
34、（6分）
（1）不正確（1分）；海南位于北回歸線以南，
夏至日前后，陽光不能進入房內（2分）
第I卷
本題共25個小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1、為了密切家校聯系，很多學校都開通了校訓通服務。家長都成了校訊通的客戶，通過定制校訊通，家長可以及時了解自己孩子的各種信息、學校的各項通知等。材料中的“校訊通短信服務” （ ）
A．是商品，因為它有使用價值 B. 不是商品，因為它有價值沒有使用價值
C. 是商品，因為它是使用價值和價值的統一體 D. 不是商品，因為它不用于交換
2、如果某國2011年生產M商品10萬件，價值總額200萬元，假設社會生產率提高25%，且該國的貨幣升值60%，其他條件不變，則2012年單位M產品的價值為（ ）
A．16.00元 B．9.60元 C．25.60元 D．10.00元
中國人民銀行曾發行新中國成立60周年金銀紀念幣一套。該套紀念幣共5枚，其中金幣3枚，銀幣2枚。據此回答3～4題。
3、下列說法正確的有（ ）
①該紀念幣的本質是一般等價物　
②該紀念幣具有貯藏手段的職能　
③中國人民銀行有權統一發行貨幣　
④該紀念幣是由國家發行的強制使用的價值符號
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4、材料中紀念幣的價值（ ）
A．是由國家規定的，因為它是由國家發行的
B．是由使用價值決定的，因為它對人們有用
C．是由社會必要勞動時間決定的，因為它是商品
D．是由其職能決定的，因為它有收藏價值
5、2011年9月份，100日元兌人民幣為8.0 596元左右，而7月初，100日元兌人民幣僅為7.2元左右，短短三個月時間，日元兌人民幣進入“8時代”。此時匯率變動是有人歡喜有人愁。下列認識符合這次匯率變動的影響的是（ ）
①旅行社：赴日本旅游線路團費報價上漲　
②對外勞務輸出公司：對去日本務工的人來說，就等于漲工資了　
③留學生：赴日留學成本將減少　
④海關：日本對我國出口將增加
A．①② B．②④ C．③④ D．②③
6、同一種商品在市場上出售，它的價格忽高忽低，造成這一現象的直接原因是（ ）
A.商品供求關系的變化 B.產品成本的變化
C.價值規律的作用 D.買賣雙方討價還價
7、豬肉價格上漲是2011年四五月以來居民議論的一個重要話題。由于觀察角度的不同，人們描述出的引起豬肉價格上漲的因素也是多種多樣的。以下有關豬肉價格上漲的因素中，屬于從供求關系角度描述的是（ ）
①生豬飼養員工資上漲 ②2010年豬價過低，部分養殖戶縮減養殖規模
③玉米等飼料價格上漲 ④2010年冬季低溫，部分地區仔豬成活率下降
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
8、需求法則是指商品需求量隨其價格上升而下降，隨其價格下降而上升的一般規律。但生活中有時東西越貴越有人買。如天降大雨，小販趁機提價，雨傘卻賣的很不錯。這表明此時：（ ）
A、需求法則不起作用 B、處于賣方市場
C、處于買方市場 D、雨傘的價值上升
9、在右圖中，當某商品的價格停留在A 點或B 點時，下列說法正確的是（ ）
① 在A 點時，商品生產者獲利：在B 點時，商品生產者虧本
② 在A點時，購買者持幣待購；在B點時，銷售者趁機提價
③ 在A 點時，形成賣方市場：在B 點時，形成買方市場
④ 在A 點時，形成買方市場：在B 點時，形成賣方市場
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10、下圖為某商場同一時期甲、乙兩種商品的有關情況變化圖，根據你的比較和分析，下列最可能出現的情況是（ ）
A．乙商品是甲商品的替代品 B．乙商品是甲商品的互補品
C．乙商品是生活必需品 D．乙商品市場是賣方市場
11、做公務員的小王和在私企打工的小吳的工資水平相當，但小王的消費水平比小吳要高出很多，而小吳則把大部分工資存起來，以備將來失業、養老。小王的消費水平比小吳高是因為：（ ）
A、當前收入水平影響消費水平 B、過去的收入水平影響消費水平
C、前者比后者更崇尚物質生活享受 D、未來的收入預期影響消費水平
12、某同學在華潤萬家購物時發現有些商品這樣搭配擺放著：在香皂旁陳列香皂盒，在剃須刀旁擺放剃須泡沫，在牙膏旁邊放置牙刷等。上述材料中商品陳列的講究之處在于（ ）
A．能激發顧客隨機購買的欲望 B．使賣方在市場交易中處于有利地位
C．使商品價格處于上升趨勢 D．會提高商品的價值
13、李先生2011年10月升職為一家公司的總經理，年薪為25萬元人民幣，其妻也有穩定的工作和收入。2011年12月，他們辦理了個人住房貸款，現在已拿到了房子的鑰匙，徹底結束了靠租房生活的歷史。2012年春節期間，他們還隨旅行社到海南去旅游觀光。下列對李先生家的消費類型認識正確的是（ ）
A．從消費對象看，購房屬于有形商品消費，旅游屬于享受資料消費
B．從交易方式看，以前租房屬于租賃消費，現在辦理個人住房貸款屬于貸款消費
C．從交易方式看，以前租房屬于生存資料消費，現在辦理個人住房貸款屬于發展資料消費
D．從消費目的看，旅游屬于生存資料消費
14、汽車需求量（Q）隨著汽車價格（P）、汽車購置稅（T）、汽油價格（E）、居民收入（I）的變動而變動。下列曲線圖能正確反映其變動關系的是：（ ）
15、中央經濟工作會議明確強調，2012年經濟工作要著力擴大內需特別是消費需求，而刺激居民消費必須要解決居民“有錢花”、“會花錢”和“敢花錢”。這里依次涉及到的因素是（ ）
①財政收入的增長 ②居民收入的增加 ③消費環境的改善 ④消費觀念的更新
A．①-②-③ B．②-③-④ C．①-④-③ D．②-④-③
16、通過3G手機可以實現視頻通話、寬帶上網、觀看手機電視等。手機新功能帶來生活和娛樂方式新變化。這說明 (　　)
A．消費對生產有反作用 B．生產決定消費水平和消費方式
C．新的消費熱點能給企業帶來經濟效益 D．生產是消費的目的和動力
17、著名經濟學家厲以寧說“消費是最終需求，投資需求是中間需求，只有最終需求旺了，經濟才能真正啟動起來。”他指出：消費者“可買可不買的，不買”和“可買可不買的，買”，這對經濟發展大不一樣。這“不一樣”主要表現在（ ）
A．個人消費對經濟的發展是否有反作用 B．個人消費對促進經濟發展的程度不同
C．生產對消費能否起到決定作用 D．消費能否成為最終需求
18、在食品安全備受關注的時下，人們對餐桌上的蔬菜安全問題也越來越關心。有機小冬瓜500克3．9元，有機苦瓜500克5元．價格是普通菜的3至5倍，普通長茄子的售價500克1．88元，而有機長茄子500克22．98元，價格相差11倍。盡管有機菜價格貴一些，但吃得健康比什么都劃算。對此我們的正確認識是（ ）
①人們的消費行為受消費心理的影響　②供求關系決定價格，符合價值規律
③不符合勤儉節約，艱苦奮斗的原則　④貫徹了保護環境，綠色生活的原則
A．①②??? B．①④??? C．②③??? D．③④
19、從中國現代化進程的歷史趨勢看，至少應當包括兩次大的轉型與改革：第一次轉型與改革是1978年十一屆三中全會開啟的經濟體制改革，其主題是解放和發展生產力，目標是建設社會主義市場經濟體制；第二次轉型與改革是從當前到未來的30年左右包括經濟體制、社會體制和政治體制在內的全面改革，其主題是實現公平與可持續發展，目標是形成有中國特色的發展方式。我國通過改革( 　)
①能實現社會主義的自我完善和發展　 ②使中國特色社會主義充滿生機和活力　
③能夠消除生產關系與生產力之間的矛盾　④能夠使上層建筑適應經濟基礎的發展要求
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
20、我國非公有制經濟已經成為解決社會就業的主要渠道、財政收入的重要來源、自主創新的重要力量、縣域經濟的重要支撐，為保持和促進我國經濟社會又好又快發展、堅持和發展中國特色社會主義作出了重大貢獻。這說明非公有制經濟 (　　)
A．是社會主義市場經濟的組成部分和重要力量
B．逐步成為我國國民經濟的主體和支配力量
C．是社會主義經濟的重要內容和組成部分
D．在我國國民經濟主要行業中起主導作用
21、上世紀80年代初，深圳有一個口號在全國叫響：“時間就是金錢，效率就是生命”；如今深圳人又喊出了一個新的口號：“創意就是金錢，創新就是生命”。在企業發展過程中，重視創意和創新能(　　)
①消除市場競爭的壓力 ②擴大市場占有空間 ③增加商品價值量 ④形成自身競爭優勢
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
22、我國出口紡織品90%以上無自主品牌，在服裝等紡織品生產中，只能獲得很少的加工費。消費市場主要集中在歐美市場，受市場變動沖擊較大。為此作為紡織品生產企業要
①實施市場多元化戰略??? ②通過科技創新，創立自主品牌　
③積極調整產品結構　　　　④努力提高社會勞動生產率
A.①③④　　　 B.①②③　　　 C.①②④　　　 D.②③④
23、對同一商品或服務，不同消費者的支付意愿（即買者愿意為某種物品支付的最高量）是不同的。買者的支付意愿減去其實際支付量，就是消費者剩余。消費者剩余影響人們參與市場交易的積極性，因此精明的商家會據此確定銷售策略。下列選項能體現這一做法的是 （ ）
①某品牌專賣店推出“買一件9折，買兩件8折”促銷活動
②某高檔小區旁菜市場上，菜販將蔬菜摘洗干凈后提高售價
③國家發改委宣布2011年9月1日起降低82種藥品最高零售價
④某些消費者常常選擇商品換季清倉時出手購物
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
24、美國《福布斯》撰文，對美國9大億萬富豪的第一份工作進行了點評。賣核桃、賣爆米花、送報紙、專給汽車加油是一些億萬富翁的第一份工作，他們成功路上的第一步原來如此不起眼。這給就業者的啟示是（ ）
A．要實施積極的就業政策 B．要擴大就業規模
C．樹立職業平等觀 D．樹立競爭就業觀
25、2011年6月12日，衛生部辦公廳下發有關通知重申，各級各類醫療機構在就業體檢中，無論受檢者是否自愿，一律不得提供乙肝項目檢測服務。這有利于維護勞動者：（ ）
A、取得勞動報酬的權利 B、獲得勞動安全衛生保護的權利
C、平等就業和選擇職業的權利 D、休息休假的權利
第II卷
26、材料一：由于近幾年生豬價格過低，飼養成本上升，部分地區發生疫情等因素的影響，我國生豬生產下降。去年4月以來，生豬及豬肉供應偏緊，價格出現較大幅度上漲。豬肉價格一漲，苦了居民，喜了農民。農民有了更多的收獲，當然高興。但城市居民的生活受到影響，富了的城市人畢竟是少數，大多數城市居民還是中低收入者，面對十幾元一斤的豬肉實在尷尬。
材料二：從2011年12月以來，居民消費物價指數（CPI）的漲幅有明顯增加的趨勢。去年一季度CPI是2.7%，二季度到了3.6%，如果從單月來看，六月份到達4.4%，七月份到達了5.6%。通過認真分析發現，物價上漲主要是由食品類價格上漲引起的。
結合上述材料，回答下列問題：
（1）豬肉價格上漲體現了經濟生活的哪些道理？（6分）
（2）請你談談豬肉價格上漲對生產和生活會產生什么影響？（6分）
27、2012年7月31日，中共中央政治局召開會議，分析研究上半年經濟形勢和下半年經濟工作。會議指出，下半年經濟工作堅持穩中求進的工作總基調，以擴大內需為戰略基點……著力擴大國內需求，改善居民消費能力和環境，積極促進綠色產品和服務消費，在優化投資結構的同時擴大有效投資，落實促進民間投資的政策措施，加大對國家重大項目建設的支持；加強農業基礎地位，抓好糧食等主要農產品生產，努力實現農業再獲豐收；做好重要商品供需調節，保持物價總水平基本穩定；堅定不移地貫徹執行房地產市場調控政策，堅決抑制投機投資性需求，切實防止房價反彈，增加普通商品房特別是中小套型住房供應，抓好保障性安居工程建設，滿足居民合理的自住性住房需求；大力保障和改善民生，著力穩定和擴大就業，落實并完善社會保障政策，加強教育、文化、衛生等基本公共服務，創新社會管理，維護社會和諧穩定。
從影響消費的因素的角度談談我國應如何增強老百姓的消費信心。（12分）
28、材料一：黨的十七大報告指出，就業是民生之本。要堅持實施積極的就業政策，加強政府引導，完善市場就業機制，擴大就業規模，改善就業結構。
材料二：某市存在著這么一個“失業怪圈”：家庭成員失業，導致家庭生活貧困，以至于家庭教育支出比重減少，形成家庭成員科學文化素質和勞動技能偏低，最終又引發貧困家庭新一輪的就業困難。
聯系材料運用《經濟生活》知識，談談政府應該怎么破解貧困家庭“失業怪圈”。（10分）
29、 2012年8月14日， 摩托羅拉傳出消息，今年內將在全球范圍內裁員20%，約4000人，并關閉全球94個辦事處中的三分之一。8月20日，摩托羅拉移動發內部郵件，稱北京員工需在21日12點前簽字，否則單方解除合同。更早之前，東北地區最大的煤炭企業黑龍江龍煤礦業控股集團已經開始了總計1.2萬人的減員計劃。而中國第二大煤炭企業，則在通過連續的降薪，來延遲裁員。
（1）運用所學經濟知識，分析說明裁員降薪是否能真正使企業走出困境？（9分）
（2）面對企業掀裁員風暴，勞動者應該如何面對？（7分）
贛州市2012－2013學年第一學期十一縣（市）期中聯考
高一政治答題卷
第I卷
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
題號
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
第II卷
26、（1）豬肉價格上漲體現了經濟生活的哪些道理？（6分）
（2）請你談談豬肉價格上漲對生產和生活會產生什么影響？（6分）
27、從影響消費的因素的角度談談我國應如何增強老百姓的消費信心。（12分）
28、聯系材料運用《經濟生活》知識，談談政府應該怎么破解貧困家庭“失業怪圈”。（10分）
29、（1）運用所學經濟知識，分析說明裁員降薪是否能真正使企業走出困境？（9分）
（2）面對企業掀裁員風暴，勞動者應該如何面對？（7分）
2012－2013學年第一學期贛州市十一縣（市）期中聯考
高一年級政治評分標準
26、（1）①價值決定價格。由于豬飼料等價格的上漲，飼養成本上升，從而導致了豬肉價格上漲。（3分）
②供求影響價格。由于前幾年生豬價格過低，并且許多地區疫情嚴重，極大挫傷了農民養豬的積極性，從而使生豬和豬肉供應偏緊，價格上揚。（3分）
（2）①從生產上看會調節生產規模。肉價上漲，養豬有利可圖，會刺激農民擴大生豬養殖的規模，逐步增加生豬和豬肉的供應量；（3分）
②從生活上看，會減少人們對豬肉的消費需求，降低消費水平。同時會增加人們消費一些與豬肉可以相互替代的商品。（3分）
28、①大力發展經濟，增強綜合經濟實力。
②要把擴大就業放在經濟社會發展的突出位置，堅持實施積極的就業政策，加強政府引導，完善市場就業機制，擴大就業規模，改善就業結構。
③加強宣傳，引導勞動者面向市場，樹立正確的擇業觀、就業觀。
④組織勞動者參加職業技能培訓，提高勞動者的科學文化素質和勞動技能。
⑤完善社會保障制度，提高低收入者的收入水平。
（每個要點2分，共10分）
29、（1）①裁員降薪在一定程度上會化解企業的成本壓力，但不利于企業的長遠發展。（3分）
②企業要想真正走出困境，必須重視自主創新（或通過技術、管理創新，提高勞動生產率），打造自主品牌。（3分）
③調整經營策略，注重開拓國內外市場。（3分）
（2）①勞動者應該樹立正確的就業觀（自主擇業、競爭就業、多種方式就業等）。（4分）
②勞動者要增強權利意識和法律意識，以合法手段、法定程序維護自身權益。（3分）

注意事項：
1、本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分．滿分150分．考試時間為120分鐘．
2、本試卷分試題卷和答題卷，答案應填在答題卷相應的空格內，做在試卷上的無效．
第Ⅰ卷（選擇題 共50分）
一、選擇題：本大題共10小題．每小題5分，共50分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．
1.右圖中陰影部分用集合可表示為（ ）
A. B.
C. D.
2．下列函數中，與函數相同的函數是 (　 　)
A. B. C. D.
3.將函數的圖像向右平移1個單位長度，再向上平移3個單位長度，所得的圖像所對應的函數解析式為（ ）
A． B. C. D.
4.三個數, , 的大小順序為( )
A. B.
C. D.
5．設,則的值是（ ）
A、 B、 C、 D、
6．函數和的遞增區間依次是（ ）
A．（－∞，0，（－∞，1 B．（－∞，0，［1，+∞
C．［0，+∞，（－∞，1 D．［0，+∞），［1，+∞）
7.函數=的定義域為（ ）
A.［1，+∞） B. [，1］ C.（，+∞） D.（，1］
8.已知，函數與的圖像可能是（ ）
　
A B C D
9.函數的值域為（ ）
A. B. C. D.
10.設為的映射，若對，在A中無原像，則m取值范圍是（ ）
A. B. C. D.
第Ⅱ卷（非選擇題 共100分）
二、填空題：本大題5個小題，每小題5分，共25分，各題答案必須填寫在答題卡上。
11．已知集合等于________ .
12．計算：= _________.
13. 若函數在上的最大值與最小值之差為2，則 .
14．設, 則使為奇函數且在上單調遞增的值的個數為 .
15.下列命題中所有正確的序號是 　．　　　
（1）函數的圖像一定過定點；
（2）函數的定義域是，則函數的定義域為；
（3）已知=,且=8,則=-8；
（4）已知且，則實數 ．
三、解答題：本大題6個小題，共75分，各題解答必須答在答題卡上，必須寫出必要的文字說明、演算步驟或推理過程.
16．(本小題滿分12分) 設集合， ，
（1）當時，求與；
（2）若，求實數的取值范圍．
17．(本小題滿分12分)設函數，
(1)作出的圖像；
(2)求滿足的的取值.
18．(本小題滿分12分)已知函數的圖像與軸有兩個交點
（1）設兩個交點的橫坐標分別為試判斷函數有沒有最大值或最小值，并說明理由．
（2）若與在區間上都是減函數，求實數的取值范圍．
19．(本小題滿分12分)有一批運動服裝原價為每套80元，兩個商場均有銷售，為了吸引顧客，兩商場紛紛推出優惠政策。甲商場的優惠辦法是：買一套減4元，買兩套每套減8元，買三套每套減12元，......,依此類推，直到減到半價為止；乙商場的優惠辦法是：一律7折。某單位欲為每位員工買一套運動服裝，問選擇哪個商場購買更省錢？
20．((本小題滿分13分)若，函數（其中,）
（1）求函數的定義域；
（2）求函數的最小值．
21. ((本小題滿分14分)已知集合是滿足下列性質的函數的全體：在定義域內存在，使得成立。
（1）函數是否屬于集合？說明理由；
（2）設函數，求實數的取值范圍.
2012—2013學年第一學期贛州市十一縣(市)期中聯考
高一數學參考答案與評分標準
11. {0，2} 12.3 13.（漏解得2分）14.２ 15. （1）（4）
16．解：易得：…………1分
（1）當時，,…………2分
故，…………4分
…………6分
（2）…………7分
當時，，…………9分
當時，即時，…………10分
，…………11分
綜上所述，.…………12分
17．(1)圖略…………6分
(2)當時，由＝得，不符；…………9分
當時，由得，符合．
∴．…………12分
18．解：由，…………2分
（1）
…………6分
…………8分
（2）.依題意得：， …………11分
…………12分
20．解：(1)在中由得,…………2分
，…………4分
即函數的定義域為.…………5分
(2)
令，則，…………8分
若，則，…………9分
若，則，…………10分
若，則，…………11分
綜上所述，…………13分
21. 解：（Ⅰ）當時，由有：
，即…………3分
f（x）＝的定義域為，
令，整理得x＋x＋1＝0，△＝－3<0，
因此，不存在x使得f（x＋1）＝f（x）＋f（1）成立，所以f（x）＝；…… 6分
（Ⅱ）f（x）＝lg的定義域為Ｒ，f（1）＝lg，a>0，………..7分
若f（x）＝ lgM，則存在xＲ使得lg＝lg＋lg，
整理得存在xＲ使得（a－2）x＋2ax＋（2a－2）＝0. ……….8分
（1）若a－2＝0即a＝2時，方程化為8x＋4＝0，解得x＝－，滿足條件; 10分
（2）若a－20即a時，令△≥0，………………12分
解得a，……………13分
綜上，a[3－，3＋]； ……………. 14分

命題學校：尋烏中學 會昌中學 石城中學 瑞金一中
命題人： 劉麗珍 劉 強 鄭鳳玲 劉福斌
審題人： 瑞金一中 劉福斌
第一卷（選擇題 共115分）
第一部分：聽力（共2節，滿分30分）
第一節（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）
聽下面5段對話，每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選擇項，并標在試卷的相應位置。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。
1．Where does the conversation most probably take place?
A. In an office B. In a library C. In a bookstore
2. Where did the speakers plan to go?
A. A shopping center B. An opera house C. The parking lot
3. Which aspect of the film does the woman like?
A. The plot B. The music C. The dialogue
4. What do we know about the woman’s jacket?
A. It is sold at a lower price B. Its color is her favourite C. It is her sister’s size
5. What does the woman imply？
A. The man is so forgetful B. The man is too careless C. The man is over confident
第二節（共15小題；每小題1.5分，滿22.5分）
聽下面5段對話，每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的A、B、C、三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽每段對或獨白前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間，每段對話或獨白讀兩遍。
聽第6段材料，回答第6至7題。
6．What makes the man so tired?
A. Playing games B. Surfing the Internet C. Searching for interesting people
7. Whom did the man chat with?
A. People from Canada B. People in need of his help C. People in need on the same project
聽第7段材料，回答第8至9題。
8. What does the law forbid people to do ?
A. To take dogs to parks B. To walk dogs in the streets C. To treat dogs cruelly
9. What do we know from what the woman said?
A. Dogs should be kept at home
B. Building a dog park is necessary
C. People would remove the dog waste
聽第8段材料，回答第10至12題。
10. According to the man ,what did he do before he watched TV?
A. He washed his hands B. He had his supper C. He took a bath
11. What place did the man go to last night？
A．James Street B. A restaurant C. A friend’s home
12. What does the man try to do in the conversation?
A. To prove the truth B. To find the truth C. To hide the truth
聽第9段材料，回答第 1 3至 16題 。
13. Why did the son come back late?
A. He hurt his hands and knees B. He went to a pub with Linda
C. He waited a long time for the bus
14. What was the old lady doing in the middle of the road?
A. Looking for something B. Struggling to stand up C. Trying to seek help
15. What happened to Linda?
A. She was fired B. She got injured C. She had an accident
16. Where was the witness?
A. Outside the pub B. At a bus stop C. In his car
聽第10段材料，回答第17至20題。
17. What’s the problem of the university students?
A. They don’t spend all their time on studies
B. They don’t know what to do with their free time
C. They don’t have choices for outside class activities
18. ow is the students’ high school life ?
A. Controlled and busy B. Regular and colorful C. Active and independent
19. According to the speaker, what is the role of outside class activities at university？
A. To make students healthier B. To improve students’ test scores
C. To enrich students’ experience
20. What does the speaker advise his students to do?
A. Learn to enjoy themselves B. Learn to be their own masters
C．Learn to develop their potential(潛力)
第二部分: 英語知識運用 (共兩節，滿分45分)
第一節：單項填空(共15小題；每小題1分，滿分15分)
從A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
21. _______ English has changed a lot over time and _______ English spoken between about AD 450 and 1150 was quite different.
A./; the B./; / C. The; / D. The; the
22. I don’t know why she’s looking at me ______ she knew me. I’ve never seen her before in my life.
A. as B. although C. even if D. as if
23. If you keep on ignoring the teacher’s advice, you will probably get into a situation______ you fall behind others in all subjects.
A. when B. where C. which D. why
24. My mother asked me to show my homework to her.
My mother said to me “Show homework.”
A. her my B. me your C. her your D. me his
25. Let’s hold a party to your birthday and at the same time you on your passing the driving test.
A. congratulate; celebrate B. celebrate; celebrate
C. celebrate; congratulate D. congratulate; congratulate
26. This is the biggest lab_____ we have ever built in our university.
A. which B. what C. that D. Where
27. He asked me_____ with me.　　A. what the matter is B. what the matter was　　C. what is the matter D. what was the matter
28. Each girl present at the party was wearing a flower in the hair, which______ their beauty.
A. added B. added up C. added to D. added up to
29. The collected money should be made good use __________the people who suffered a lot in the earthquake.
A. of helping B. to help C. to helping D. of to help
30. We prefer______ alone rather than__________.
A. staying; go out B. staying; going out
C. to stay; to go out D. to stay; go out
31.The boss insisted that the task _______before 5 o’clock this afternoon.
A. was finished B. finished C. be finished D. should finish
32. The police stopped the car______ speed was more than 120km per hour.
A. whose B. which C. of which D. that
33.—Does he know how to work out the problem?
—Yes, he has _______ a good idea to solve it.
A. caught up with B. kept up with C. come up with D. put up with
34.Thank you for persuading my mother _______ the army.
A. let me join B. letting me join C. to let me join D. to let me to join
35.—_______ for Beijing?
—Yes, and I’ll come back in two months.
A. Have you left B. Are you leaving C. Do you leave D. Did you leave
第二節 完形填空(共20小題；每小題1.5分，滿分30分)
閱讀下面短文，掌握其大意，然后從短文后所給各題的四個選項(A、B、C和D)中，選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
“Sixteen,” I said. I have forgotten the math question my second-grade teacher, Joyce Cooper, asked that day, but I will never forget my 36 . As soon as the number left my mouth, the whole class started 37 . I felt like the 38 person in the world..
Mrs. Cooper fixed them with a firm look. Then she said: “We’re all here to 39 .”
Once Mrs. Cooper asked us to write a 40 about what we hoped to do in the future. I wrote: “I want to be a 41 like Mrs. Cooper.
She wrote on my report, “You would 42 an outstanding teacher 43 you are determined and you try hard.” I was to carry those 44 in my heart for the 27 years.
After I graduated from high school, I got married and had children.
We needed every penny just to 45 . College and teaching were out of the question.
Then one day I thought of my 46 of how I wanted to help children. I talked it over with my family and 47 to attend college classes in the 48 before work. And when I got home from work, I would 49 . Finally, after seven years, my dream had been realized and I became a teacher.
Not long after I started 50 , something happened that brought the 51 rushing back to me. I had written a sentence with grammatical errors on the blackboard. Then I asked students to come and 52 the mistakes.
One girl got halfway through, became 53 and stopped. As the other children laughed, 54 rolled down her cheeks. I gave her a hug and told her to have a drink of water. Then, remembering Mrs. Cooper, I fixed 55 of the class with a firm look. “We are all here to learn,” I said.
36. A. question B. answer C. result D. reaction
37. A. talking B. shouting C. discussing D. laughing
38. A. stupidest B. happiest C. least amusing D. most important
39. A. work B. learn C. play D. watch
40. A. letter B. song C. report D. story
41. A. teacher B. friend C. reporter D. parent
42. A. develop B. change C. return D. make
43. A. because B. unless C. until D. before
44. A. reports B. words C. teachers D. classmates
45. A. get by B. get past C. go by D. go ahead
46. A. plan B. work C. dream D. idea
47. A. supposed B. promised C. decided D. agreed
48. A. evenings B. mornings C. afternoons D. nights
49. A. sleep B. study C. rest D. play
50. A. studying B. writing C. thinking D. teaching
51. A. teacher B. life C. past D. feeling
52. A. correct B. prove C. check D. read
53. A. mad B. excited C. confused D. confident
54. A. water B. tears C. seat D. smiles
55. A. half B. most C. the whole D. the rest
第三部分：閱讀理解（共20小題；每小題2分，滿分40分）
閱讀下列短文，從每題所給的四個選項（A、B、C、D）中，選出最佳選項。
A
Around twenty years ago I was going through hard times. I could not find a satisfying job. To my shame, I had to drive a school bus to make ends meet and lived in a friend’s house.
One afternoon, while driving through a quiet suburban (郊外的) neighborhood I was so sad that I kept asking myself “Why has my life become so hard?” “What’s wrong with the world?” Then I pulled over the bus to drop off a little girl and as she passed she handed me a pretty earring, saying she found it on the floor of the bus and I should keep it in case the owner came to look for it.
In the evening, the owner did come to look for her earring. When I handed it to her, she got very excited and continued saying “Thanks, you’re a real gentleman.” I told her that she should thank the little girl who had found it. She said, “Yes, and you are a good driver, too. What a lovely world it is!” Then she left with satisfaction. I was touched by her last words. I had thought something was wrong with the world just because of my poor condition. In fact, nothing was wrong with the world. I should change my attitude towards life. I should be positive about life.
At first it was hard, and then it got easier. Every day I could find things to make me happy. Then one night there was a phone call for me at my friend’s house from a lady who was a manager in a large hospital. She said she had read my application form and asked me if I would like to work in the hospital. I said yes and got the job. Looking back at the experience I know the most important is to have a positive attitude towards life.56. We know from the second paragraph that ________. A. the author cried while driving that afternoon
B. a girl picked up an earring before getting off
C. there was only one passenger on the bus
D. the girl gave the author an earning as a gift
57. The author decided to have a change in life because ________. A. what the earring owner said moved him B. he didn’t want to be a driver any more C. his friends helped him become positive D. he was offered a better job in a hospital58. When the author got a call from the manager of the hospital, he felt ________. A. annoyed B. delighted C. shocked D. disappointed
59. Who was the owner of the earring lost on the bus according go the passage?
A. One of the author’s friends. B. A real gentleman
C. A manager in a hospital D. Not mentioned
60.What does the author want to show in this passage? A. Lost things should be returned to the owner.
B. Life is usually hard for the young at the beginning.
C. One should hold a positive attitude towards life.
D. It is not easy to find a good job nowadays.
B
There are many fun, free activities that you can do as a family. All that is required is a bit of imagination and some time set aside for fun. And the best part is that these are the kind of memories a child will remember for a lifetime.
Family game night
Find out any of the games that are already around the house. Kids often get computer games for Christmas or birthdays, and would love to have a chance to play with their family. Or, make up some games of your own. “Charades” is a fun game to play that will challenge a child to use his/her imagination. Divide the family into teams and let each team come up with words that the other has to act out.
________________________
Pick some time for the family to sit down and come up with their own masterpiece. It doesn't need to be just a drawing -- take some old magazines sitting around the house, let the kids cut out pictures and paste them into their own montage. Or, use items from nature. Let them use leaves, pine cones, twigs and whatever else they can find to create something from their imaginations.
Family Picnic
Taking the family for a picnic is a great way for some fun that doesn't cost any money. If the weather is nice, take them to a park or playground and let the kids have a day of playing. Or, if it is the middle of winter and a foot of snow is on the ground, set up a picnic in the living room.
Family Field Trip
A family field trip doesn't have to cost a dime. Ask a nearby farm if it would be alright to bring your kids out for a tour and to see some of the animals. Or take them to a park and make a scavenger hunt where they need to find certain items from nature. Ask a local business if you could bring the family for a tour to see how things work -- you might be surprised at the number of people who would be thrilled to share what they do with others, and it could be an interesting lesson for the kids.
61. We can learn from the passage that “charades” ________.
A. is a computer game B. is too difficult for children
C. involves acting out words D. should be played by more than four people
62. What is the best title to be put in the blank of part two? ____________
A. Family art time B. Family gardening time C. Family music time D. Family cleaning time
63. According to the passage, the family picnic____________.
A. should be held in the middle of winter B. can be held inside your house
C. will be very meaningful if held in offices D. will cost much money if held on a farm
64. Who might be most interested in this passage? _________.
A. Parents B. Teachers C. Farmers D. Employers
65. The writer wrote this passage mainly to _____________.
A. encourage children to use imagination. B. share precious family memories
C. discuss young children’s interests D. suggest fun activities to families
C
America is a mobile society. Friendships between Americans can be close and real, yet disappear soon if situations change. Neither side feels hurt by this. Both may exchange Christmas greetings for a year or two, perhaps a few letters for a while — then no more. If the same two people meet again by chance, even years later, they pick up the friendship. This can be quite difficult for us Chinese to understand, because friendships between us flower more slowly but then may become lifelong feelings, extending (延伸) sometimes deeply into both families.
Americans are ready to receive us foreigners at their homes, share their holidays, and their home life. They will enjoy welcoming us and be pleased if we accept their hospitality (好客) easily.
Another difficult point for us Chinese to understand Americans is that although they include us warmly in their personal everyday lives, they don’t show their politeness to us if it requires a great deal of time. This is usually the opposite of the practice in our country where we may be generous with our time. Sometimes, we, as hosts, will appear at airports even in the middle of the night to meet a friend. We may take days off to act as guides to our foreign friends. The Americans, however, express their welcome usually at homes, but truly can not manage the time to do a great deal with a visitor outside their daily routine. They will probably expect us to get ourselves from the airport to our own hotel by bus. And they expect that we will phone them from there. Once we arrive at their homes, the welcome will be full, warm and real. We will find ourselves treated hospitably.
For the Americans, it is often considered more friendly to invite a friend to their homes than to go to restaurants, except for purely business matters. So accept their hospitality at home!
66. The writer of this passage must be ______.
A. an American B. a Chinese C. a professor D. a student
67. Which of the following statements is TRUE according to the passage?
A. Friendships between Americans usually extend deeply into their families.
B. Friendships between Americans usually last for all their lives.
C. Americans always show their warmth even if they are very busy.
D. Americans will continue their friendships again even after a long break.
68. From the last two paragraphs we can learn that when we arrive in America to visit an American friend, we will probably be ______.
A. warmly welcomed at the airport B. offered a ride to his home
C. treated hospitably at his home D. treated to dinner in a restaurant
69. The underlined words “generous with our time” in Paragraph 3 probably mean ______.
A. strict with time B. willing to spend time C. careful with time D. serious with time
70. A suitable title for this passage would probably be “______”.
A. Friendships between Chinese B. Friendships between Americans
C. Americans’ hospitality D. Americans’ and Chinese’s views of friendship
D
What is the connection between violence and sports? Psychologists（心理學家） say that there are many reasons for violence at sports events. One is alcohol（酒精）. Many fans drink a lot at games. When people drink, they are more likely to do abnormal things. Psychologist Dennis Brock says, “Quiet people become loud. Normally nonviolent people become destructive.”
David Sampson, a sports sociologist, agrees, “These are often celebratory riots(暴亂)— a large number of very happy people mixed in with large amounts of alcohol. They don’t often seem dangerous in the beginning, but things get violent quickly.”
Another reason for violence at sports events is the crowd itself. When individuals are in a large group of people, they can lose their sense of personal responsibility. Edward Hirt, a social Psychologist, says that research shows that people do things in crowds that they would never do alone. People in crowds feel that no one knows who they are. Crowds also make people feel powerful. They stop making personal decisions. They just follow the crowd. Social psychologists call this a “mob mentality.”
Dave Zarifis, head of public safety at Northern Iowa University says, “Some people don’t even come to celebrate. They want to drink hard and make trouble. Someone does something stupid, and it grows from there. You get a mob mentality. People think it’s OK to do almost anything. They think, ‘There are so many of us and not enough of them.’ ”
Social psychologist Dr. Sharon Kennedy says that there are a few things officials can do to prevent violence. Making sure that an area is not overcrowded is very important. Officials should also think of games as “big parties.” Then they will prepare differently. Kennedy says that in Great Britain they are controlling the problem with cameras in all the stadiums. “When you know someone is watching, you are much less likely to behave badly.”
71. Which of the following best gives the main idea of the first two paragraphs?
A. There’s a connection between violence and sports
B. There are many reasons for violence at sports events.
C. One cause of violence at sports events is alcohol.
D. David Sampson and Dennis Brock have the same opinion.
72. Which of the following does NOT belong to a “mob mentality”?
A. “ No one knows I’m doing this.”
B. “ It’s safe to do what many people are doing.”
C. “There are so many of us and not enough of them.”
D. “I must drink some alcohol to stop myself feeling shy.”
73. How many experts are quoted by the writer of this passage?
A. Five. B. Four. C. Three. D. Two.
74. The last paragraph is mainly about ______.
A. how to turn games into big parties B. how to prevent violence at sports events
C. why to fix cameras in stadiums D. how to avoid oneself behaving badly
75. What lesson can we learn from this passage?
A. Never drink any alcohol no matter where you are.
B. Whenever you are watching a game, you should keep quiet.
C. Never follow blindly no matter how many people are doing something.
D. Be careful when you are at a stadium because there are cameras there.
第Ⅱ卷(非選擇題　滿分35分)
第四部分　寫作(共兩節，滿分35分)
第一節　閱讀表達(共5小題；每小題2分，滿分10分)
閱讀下面的短文，并根據短文后的要求答題(請注意問題后的字數要求)。
[1]Everyone makes mistakes. How do you react when a family member, friend, or a classmate makes a mistake? Some of us may shout out , complain, or punish. Unfortunately, these reactions to mistakes sometimes greatly hurt both sides. In fact, there is a better way to deal with a mistake.
[2]Reframe（重組） "MISTAKE": Change "MISTAKE" into "MIS-TAKE." Doesn't that have a different feeling? Therefore, a mistake is not so bad as expected. We can learn from it and it is likely to lead to success in the end.
[3]Use mistakes as an opportunity for learning. Most of us want to hide our mistakes, but we may be more willing to share our "MIS-TAKES" and let others learn from them. Either an individual or a family can benefit by openly recognizing and correcting mistakes, rather than pretending that they didn't happen. In fact, a mistake, if corrected quickly and in a creative way, can become ___________for learning.
[4]Think of mistakes as opportunities to prove yourself. A mistake becomes an opportunity to create a close friend or customer. For example, in business, studies show that one of the things all customers want is recovery when the organization has made a mistake. They want us to apologize sincerely. With creative thinking, we can make them satisfied with the way we deal with a mistake.
[5] We have learned to allow people around us to make mistakes. Now give them “protection” when they make a mistake. If you give people both permission and protection, you will get along well with them. Show them how they can turn a mistake into learning something about themselves so they don’t make the same mistake again.
76. What is the passage mainly about? (no more than 10 words)
___________________________________________________________ _____
77. What does the underlined word “it” in Paragraph 2 probably refer to? (no more than 3 words)
___________________________________________________________ _
78. Fill in the blank in Paragraph 3 with proper words.(no more than 4 words)
__________________________________________________________
79. Complete the following statement with proper words.(no more than 3 words)
If we think creatively, we are able to make people feel pleased with the way in which a mistake is_________________.
80. Why should you show people how to turn a mistake into learning something about themselves ? (no more than 12 words)
____________________________________________________________________
第二節 寫作（滿分25分）
假如你是李華，你的好友王偉來信說他在高中英語學習過程中遇到一些困難，英語考試成績不理想，感到很苦惱。希望你就如何學好英語給他提些建議，要求內容包括以下幾點。詞數在120左右。(首尾句已給出不計入總詞數。)
1.利用課余時間多聽多讀以增加詞匯量；2.熟練掌握每單元的重要句型；3.一旦遇到疑難問題多與老師同學交流。4.不向困難屈服。。。
參考詞匯： 句型sentence patterns
溫馨提示: ⑴文章要分段; ⑵文章內容要包括這些詞組: 增加詞匯量; 熟練掌握; 與老師同學交流;不屈服; ⑶可適當增加內容使行文流暢.
Dear Wangwei,
I’m sorry to learn that you are feeling sad because you have some difficulty in learning English.

Best wishes.
Yours,

贛州市2012-2013學年第一學期十一縣（市）期中聯考
高一英語答題卡
二、閱讀表達
76. 77.
78.
79.
80.
三、書面表達




















LiHua
2012-2013學年第一學期期中聯考
高一英語答案
76. How to deal with mistakes in a better way .
77. a mistake.
78. A wonderful opportunity
79. dealt with
80. Because it can prevent them from making the same mistake again.
英語錄音稿
Text 1
M: Excuse me . Is this dictionary available?
W: Ur…Oxford Learners Dictionary ,the seventh edition？I am sorry. It’s sold out.
M: Oh ,that’s too bad.
Text 2
W: Did you see the purse, honey?
M: Your purse? No. Why the purse? We’re not going shopping anyway.
W: I know. But our opera tickets are in it. And we have only one hour left.
M: Did you have it when we left the parking lot?
Text 3
M: What do you think of the film, Ellen?
W: Well, the plot is not so good.
M: But the music…
W: The music is just so-so. Anyway, the dialogue is humorous.
Text 4
M: You look smart in this red jacket.
W: Thank you. A really good bargain, I think.
You can get one for your sister. It goes on sale today.
M: Yes, but I don’t know what size she takes.
Text 5
W: Hi, John. How is your exam?
M: It couldn’t be better.
W: Really? But remember this: hope for the best and be prepared for the worst.
Text 6
W: You look tired.
M: Yeah, I am worn out. I’ve been surfing the Internet.
W: Were you doing school work or playing games?
M: Well, I wanted to get some information a-bout Canada for my project, but I found a really interesting chat room with people from that country and started chatting.
W: Did you get the information you needed?
M: Yes, but then we spent a lot of time chat-ting about other interests.
Text 7
M: I hear a businessman is building a dog park in our city.
W: Really? What for?
M: Obviously because there’s a law against having dogs in the streets.
W: Does it mean that dogs have to stay at home all the time?
M: Sounds pretty cruel, right? Maybe a dog park is a good idea.
W: Maybe they should just allow people to walk their dogs in the streets.
M: But then streets could be a mess.
W: Couldn’t people clean up after their dogs?
M: Would they?
Text 8
W: Mr. Parker, when did you arrive home yesterday evening?
M: At about8o’clock.
W: What did you do right after you entered your flat?
M: Well, I washed my hands and then watched sports news.
W: When did you have supper?
M: At about a quarter to nine, I guess.
W: Did you stay at home all evening?
M: Yes.
W: But your friend says that he found you several times between 8 and 9. But you didn’t answer.
M: Well, I think I was in the bath at that time.
W: No, you weren’t. You were not even at home last night. You robbed a bank in James Street.
Text 9
M: Hi, mum.
W: There you are. I’m getting worried. It’s so late.
M: Yes. I ran into Linda and we went to a pub. She told me a funny thing.
W: Oh? What was that?
M: Well, she was. Driving home after work, and she suddenly saw and old lady on her hands and knees in the middle of the road.
W: Really?
M: Yes, Linda was so shocked that she stopped suddenly and the car behind crashed into hers.
W: Was she hurt?
M: No.
W: And what was the old lady doing?
M: I am just coming to that. So Linda got out of her car and saw the old lady pick up something and walk away.
W: Lucky indeed. Linda didn’t run her over.
M: Then a policeman came. But he didn’t believe what Linda said.
W: Well…
M: Luckily there was a witness, a man waiting for a bus. He saw it all. Guess what the old lady was doing?
W: I haven’t the slightest idea.
M: She was looking for her gold tooth.
W: A gold tooth?
M: Yes, it fell out as she was crossing the road. The witness heard her saying, Oh, my gold tooth…
Text 10
In my spoken English class, I asked the students about their impressions of their university life. To my surprise, many of them ex-pressed disappointment. After their highly con-trolled high school lives, they were having difficulty adjusting to the free time in the university. When I asked them to describe their high school byes, many of them told me they got up at six in the morning and studied until ten at night. Most of this time was spent at school, doing piles of homework to help them prepare for the university entrance exams.
Once they entered the university ,in my opinion, the students are not expected to devote all their waking hours to studying, they should also take an active part in social activities.
Therefore, they should learn to divide their time outside of the class between sports and clubs. What’s more, they should spend some time watching TV and chatting with their roommates. These activities are useful in helping them prepare for their future. But what struck me most was that many of them did not seem particularly happy about their new found freedom. As they had so many choices, they felt that no matter what they were doing, they should be doing something else. That’s why they were not happy.
To those students, my advice was, get used to it and learn to make decisions for your -selves.

第I卷 （選擇題 36分）
一、語文基礎知識及應用（18分，每小題3分）
1．下列詞語中，加點的字讀音正確的一組是（ ）
A.遒（qiú）勁 漫溯（sù） 緋（fěi）聞 沁（qìn）人心脾
B.衣缽（bō） 秈（xiān）米 團箕（jī） 叱咤（chà）風云
C.頹圮（pǐ） 喋（dié）血 軋（gá）票 痛入骨髓（suǐ）
D.執拗（niù） 橫亙（gèn） 婆娑（suō） 五彩斑斕（rán）
2.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）
A.凋謝 佳肴 萬戶侯 嬉笑怒罵
B.寥廓 蠕動 遭謁制 隕身不恤
C.和藹 攪絆 意躊躇 博聞強記
D.惆悵 殺戮 撐長篙 暗然神傷
3.下列各句中，加點的詞語使用不恰當的一項是（ ）
　A. 近日,日本政府將釣魚島“國有化”事件使得中日兩國關系日益緊張,而日系車更是首當其沖成為“眼中釘”。
B. 對于作文中的病句和錯字，許多老師都不以為然，覺得對這些問題不必較真，學生長大了自然會解決的。
C. 最近,市民許女士一不小心就遭遇了保險“鴻門宴”,酒桌上一時沖動購買了一款用不上的保險,等后悔想退保時卻為時已晚。
D. 請明星代言雖說有些俗套,但明星身上的光暈和人氣卻是商家最為看重的元素,利用明星的影響力和知名度來提升產品銷量,成為營銷界屢試不爽的法寶。
4. 下列各句中，沒有語病的一項是（ ）
A.各地交通運輸主管部門、道路運輸管理機構和客運企業根據旅客出行特點作了精心安排，準備了充足運力，盡量避免各地不出現旅客積壓滯留的情況。
B. 無論在凡爾賽宮、盧浮宮這些旅游景點，和在老佛爺百貨商店等購物區，中國人的出現比例都是非常高的。
C. 隨著國內家庭收入水平的不斷提高，讓不少存在“教育焦慮癥”的家長盲目為子女選擇出國留學。
D.文化傳統的積淀對文藝家的個性形成以及在藝術表現中呈現獨具特色的風貌是大有幫助的。
5、下列各句中，標點符號使用正確的一項 （ ）
A、閱讀下面的詩詞，說說“丁香”在這里被賦予了什么含義？
B、他勇敢坦直地聲言：“我是地主的兒子，也是吃了大堰河的奶而長大了的大堰河的兒子”。
C、鑒賞詩歌應在反復朗讀的基礎上，著重分析意象，同時品味語言、發揮想象、感受充溢于作品的真情。
D、如何理解《風雨》中“風雨”的含義？詩中哪幾個比喻用得好?好在哪里？
6. 關于名著的表述，不正確的一項是（ ）
A．孔子經常和弟子們閑話個人志向，“顏淵、季路侍”一節就表現出了一種可貴的人文關懷，尊老愛幼，對朋友忠誠，這正是孔子“仁者愛人”思想的具體表現。（《論語》）
B．《論語》作為儒家思想的經典，充分反映了儒家的治國理念，如果說《論語》有什么思想能夠統率全書的話，那就是“仁”。（《論語》）
C．《大衛·科波菲爾》中大衛的是非觀念和健全人格是在房東密考伯夫婦的幫助下確立起來的，密考伯要大衛記住他的教訓，“債多不愁，樂天知命”的性格成為文學中的典型，稱為“密考伯主義”。（《大衛·科波菲爾》）
D．《大衛·科波菲爾》 主要描寫大衛如何戰勝挫折,吸取教訓,走上正確的人生道路的過程。從這個意義上說，它是部典型的教育小說。（《大衛·科波菲爾》）
二、（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成7—9題。
　在上個世紀初那種積貧積弱、飽受屈辱的年代，當時中華民族的精英人士，對家國恨鐵不成鋼，罵幾句祖傳典籍，說點“砸爛”、“打倒”之類的話，也確實是出于一種責任情懷和擔當意識。不過有些擲地有聲的話語，在今天看來也未必都是理性的，家道衰落了，不定全是那些祖傳典籍惹的禍嘛。歷史，是一個復雜得不能用任何單一方式注解的復合體，任何企圖用簡單話語歸納歷史的做法都是粗暴的和捉襟見肘的。同樣，在今天這個已躍居世界第二大經濟體的中華家邦興盛期，我們對自己的文化認知，也未必都是理性的，什么典藏翻出來都能“包治百病”、“包打天下”，恐怕又是另一種“夜郎自大”式的“笑傲江湖”。因此，對于我們的傳統文化，尤其是那些堪稱經典的寶藏，更需要悉心閱讀，理性梳理，全息認知，從而使我們能夠更加美好、持續地活在一個既不自失，也不盲從的精神家園中。
　　 在當下，要想全面認知民族傳統文化經典，必須從觸摸原典開始。
　　 曾幾何時，對傳統文化經典的解讀，“忽如一夜春風來”地“花開遍地”，大小書攤，琳瑯滿目。幾千字的原典，能解讀成數十萬字的“磚頭”，你方掄罷我方拍，其中有讓人醍醐灌頂，豁然開朗者，也有“文抄公”、“瞎蒙公”之流，更有“膨化酥”、“注水肉”之類。總之，借經典的靈堂，哭自己恓惶者居多，如果一味地想從這些被徹底稀釋的“軟閱讀”中，獲得文化典籍的原味汁液，多半會倒掉胃口，甚至完全看輕典籍的價值，直至成為新的傳統文化“蔑視者”。
　　 其實歷史上已經多次出現這樣的開始。孔子是一種開始，他從周文化原典開始，孟子也是一種開始，他由孔子開始，董仲舒、朱熹、王陽明是又一種開始。這種開始都有從原典出發的特征，梳著梳著，后面越來越粗的辮子，就未必還是原來的那縷頭發了。今人梳出的一些“花辮子”，更是焗、燙得油汪水亮，再硬接到孔、孟者的發髻上，文化的莊嚴感頓失，想要發揚光大，豈不貽笑大方。
　　 尤其是近年流行的典藏“修繕”熱，更是牛頭不對馬面，無論是《三字經》還是《弟子規》，這些傳統文化的淺顯讀本，都因具有所謂的“實用性”，而慘遭閹割，生生搞成了傳統與現代的“拉郎配”，讓人讀后哭笑不得。問題都出在我們總是懷疑別人的判斷力，總是想給人一個現成的思想讓人“就范”。因而，便搞出了許多非驢非馬的“精心”篡改。這種篡改的結果是：傳統的似乎很現代，現代的似乎很傳統，讓人更加難以對這些典籍有好感。至于各類與當下經濟社會直接“對號入座”的“演義”讀本，就更是遠不止“三俗”，讀后只會讓人對這些被閹割的傳統經典敬而遠之。
　　 讀中華原典，不僅是對文本原義的回歸，更是對歷史人文圖譜的還原。
如果不讀原典，就難以還原出一位先哲的生命質感。任何學術，遠離了人性溫度，就變得枯燥乏味，形同僵尸了。無論讀老子、莊子，還是孔子、孟子，性情的無處不在，也是他們能滄海桑田、歷久彌新的重要原因。觸摸原典，其實更是觸摸先哲們性情深處的本來溫度，從而準確把握精神光源對現實世界的可能照耀。如果直接用現代話語進行勾兌，這些可以穿越歷史隧道進行觸摸的人性溫度，便蕩然無存了。
7、下列各項中，屬于正面闡釋“對經典須懷溫情和敬意”的一項是（ ）
A、對自己的文化認知，將典藏夸大為“包治百病”、“包打天下”，是一種非理性的態度，不能用粗暴的、捉襟見肘的簡單話語歸納歷史。
B、要從觸摸原典開始全面地認知民族傳統文化經典，尤其要用盡所有的精力閱讀，理性地梳理，全面地認識、了解那些堪稱經典的寶藏。
C、若是一味地想借經典來為自己的驚慌和煩惱哭泣，從中獲得文化典籍的原汁原味，大多會倒掉胃口，甚至成為新的傳統文化“蔑視者”。
D、近年流行的典藏“修繕”熱，令人啼笑皆非。《三字經》、《弟子規》這些傳統文化讀本，都因具有所謂的“實用性”而慘遭閹割。
8、下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ）
A、上個世紀初的中華民族，在積貧積弱、飽受屈辱的情況下，精英人士面對祖傳典籍痛罵幾句，是出于一種責任和擔當。
B、觸摸原典是全面認知民族傳統文化經典的必要途徑。文章用“注水肉”之喻，批評對傳統文化經典解讀的不正確做法。
C、一些傳統文化的淺顯讀本，卻被搞成了傳統與現代的“拉郎配”，問題就在于我們總是想用一個現成的思想去束縛人。
D、本可穿越歷史隧道進行觸摸的人性溫度，一旦直接添加進現代話語的元素，那么這可觸摸的人性溫度也許不復存在了。
9、根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是
A、對傳統文化經典解讀，應持理性態度。把幾千字的原典解讀成數十萬字的“磚頭”，不免令人產生“瞎蒙公”、“膨化酥”等嫌疑。
B、歷史上曾經多次出現的從原典出發的“開始”，后來逐漸地變得面目全非，失去了文化的莊嚴，想要發揚光大之，簡直是貽笑大方。
C、許多非驢非馬的所謂精心篡改，使得傳統與現代的界限模糊起來，讓人難以對被篡改的典籍有什么好感，相反的只會令人對典籍敬而遠之。
D、讀原典就是對文本原義的回歸和對歷史人文圖譜的還原，也就是把握先哲們的精神及其影響；不讀，則很難還原出先哲的生命質感。
三、（9分，每小題3分）
閱讀下面的文言文，完成8—10題。
潁陰侯灌嬰者，睢陽販繒者也。高祖之為沛公，略地至雍丘下，章邯敗殺項梁，而沛公還軍于碭，嬰初以中涓從擊破東郡尉于成武及秦軍于扛里，疾斗，賜爵七大夫。從攻陽武以西至洛陽破秦軍尸①北北絕河津南破南陽守齮陽城東遂定南陽郡。
沛公立為漢王，拜嬰為郎中，從入漢中，十月，拜為中謁者。從還定三秦，下櫟陽，降塞王。擊項羽將龍且、魏相項他軍定陶南，疾戰，破之。賜嬰爵列侯，號昌文侯，食杜平鄉。
復以中謁者從降下碭，以至彭城。項羽擊，大破漢王。漢王遁而西，嬰從還，軍于雍丘。王武、魏公申徒反，從擊破之。攻下黃，西收兵，軍于滎陽。楚騎來眾，漢王乃擇軍中可為騎將者，皆推故秦騎士重泉人李必、駱甲習騎兵，今為校尉，可為騎將。漢王欲拜之，必、甲曰：“臣故秦民，恐軍不信臣，臣愿得大王左右善騎者傅之。”灌嬰雖少，然數力戰，乃拜灌嬰為中大夫，令李必、駱甲為左右校尉，將郎中騎兵擊楚騎于滎陽東，大破之。受詔別擊楚軍后，絕其餉道，起陽武至襄邑。以騎渡河南，送漢王到洛陽，使北迎相國韓信軍于邯鄲。還至敖倉，嬰遷為御史大夫。
太史公曰：吾適豐沛，問其遺老，觀故蕭、曹、樊噲、滕公之家，及其素，異哉所聞！方其鼓刀屠狗賣繒之時，豈自知附驥之尾②，垂名漢廷，德流子孫哉？余與他廣通，為言高祖功臣之興時若此云。
（節選自《史記· 列傳第三十五》）
【注】①尸：尸鄉，地名。②附驥之尾：附著在千里馬的尾巴上。比喻仰仗別人而成名。
10．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A．略地至雍丘下 略：大概 B．受詔別擊楚軍后 別：另外
C．漢王遁而西 遁：逃跑 D．軍于滎陽 軍：駐扎
11.下列句子中加點的詞意義和用法相同的一組是（ ）
A．①高祖之為沛公，略地至雍丘下 ②項伯夜馳之沛公軍
B．①漢王乃擇軍中可為騎將者 ②項伯乃夜馳之沛公軍
C．①受詔別擊楚軍后，絕其餉道 ②吾其還也
D．①余與他廣通 ②失其所與，不知
12．文中畫波浪線的部分斷句，最恰當的一項是 （ ）
A．從攻陽武以西／至洛陽／破秦軍／尸北／北絕河津／南破南陽／守齮陽城東／遂定南陽郡
B．從攻陽武以西／至洛陽／破秦軍尸北／北絕河津／南破南陽守齮陽城東遂／定南陽郡
C．從攻陽武以西至洛陽／破秦軍尸北／北絕河津／南破南陽守齮陽城東／遂定南陽郡
D．從攻陽武以西至洛陽／破秦軍／尸北／北絕河津／南破南陽／守齮陽城東／遂定南陽郡
第Ⅱ卷（共114分）
四、（28分）
13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（12分）
（1）沛公立為漢王，拜嬰為郎中，從入漢中，十月，拜為中謁者。（4分）
（2）臣故秦民，恐軍不信臣，臣愿得大王左右善騎者傅之。（4分）

（3）吾適豐沛，問其遺老，觀故蕭、曹、樊噲、滕公之家，及其素，異哉所聞！（4分 ）
14.閱讀詩歌，回答問題：
鄉村四月 翁卷
綠遍山原白滿川， 子規聲里雨如煙。
鄉村四月閑人少， 才了蠶桑又插田。
（1）本詩中最精煉傳神的是哪兩個字？請簡要分析。（4分）答：______________________________
（2）全詩描寫了一幅什么樣的圖景？表現了什么情感?請簡要分析（4分） 答：_________________________________
15．默寫（5題選4題，每空1分，共8分）
（1） .___________，揮斥方遒。指點江山，激揚文字， ___________。（毛澤東《沁園春。長沙》）
（2） ________，在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌，_________。（徐志摩《再別康橋》）
（3）.高漸離擊筑，荊軻和而歌， ， 。（《戰國策·荊軻刺秦王》）
（4）.又前而為歌曰：“ ， ” 。（《戰國策·荊軻刺秦王》）
（5）. 慘象，__________________；流言，___________________。（魯迅《記念劉和珍君》）
五、閱讀下面的小說（有刪改），完成16—19 題（共21分）。
手機
羊腸子似的山道上，一輛長途客車蛇樣地爬來繞去。遠遠望去，倒像一只蝸牛在蠕動。
這是一輛從省城開往鄉下的客車，車內座無虛席。乘客當中，有不少人在“玩弄”著各自手中的手機：一個把頭發染成一縷黃一縷紅的小伙子捧著手機在認真地打游戲；一個紅光滿面大腹便便懷里抱著公文包的禿頂男人把手機貼在耳邊，頤指氣使地說“辦公室嗎？……”；一個西裝革履一只手上戴著兩個金光閃閃戒指的中年漢子對著手機吆喝，說“老大……”；一個抱著書包的中學生在用手機播放流行音樂，聽得出正在播放的是周華健的《真心英雄》：“……誰是真的英雄，平凡的人們給我最多感動，但愿人間處處都有愛的影蹤……”
他們的臉上或幸福或甜蜜或陶醉或燦爛。
車廂最后面的角落里蜷曲著一個鄉下漢子，大約三十歲左右，他蓬頭垢面胡子拉碴的，身邊塞著一個飽滿的蛇皮袋。他是在城里打工今天回家的。他伸著脖子羨慕地看看這個的手機，瞧瞧那個的手機，偶爾咽一下口水。他的上衣口袋里也有一只手機，那是他在城里剛剛買來的。看到大家都在紛紛打電話，他忍不住掏出手機打起來：“梅花嗎？我在回家的車上。嘿嘿，沒事，我不是想你們嗎？我天黑就到家了……”他的聲音不大，生怕大家聽見似的。
當客車吭哧著爬到半山腰時，車廂里有了騷動。有兩個流里流氣的小青年把一個小姑娘擠到窗邊，動手動腳地猥褻她，一個黑胡子青年去拽小姑娘的衣 服……小姑娘發出驚恐的尖叫，她一邊掙扎一邊用求救的目光望著周圍的乘客。遺憾的是，周圍的乘客都閉上眼睛睡著了，那些打手機的乘客不知什么時侯悄悄地關了手機也閉上了眼睛。
這時，只見那個鄉下漢子迅速站起來：“住手！你們干啥？”那兩個流氓嚇了一跳，當看清管閑事的人是誰時，不約而同地冷笑了一下，旋即放過小姑娘朝車廂后面走去。黑胡青年陰著臉，也不說話，走到跟前，從腰里摸出一把匕首猛地扎向鄉下漢子的肚子……
看到血流如注的鄉下漢子，車上的其他乘客被激怒了，紛紛從座位上站起來出手相救。短短幾分鐘的時間，就把兩個流氓給捆綁起來。這當中，有人再次撥打了110，還有人撥打了120。
110把兩個歹徒帶走了!120把鄉下漢子拉走了!
鄉下漢子失血過多，最終沒搶救過來。盡管車上的乘客都跟隨到了醫院，但沒人知道鄉下漢子的情況，不知道他姓甚名誰，不知道他家住哪里。警察從他的血衣里掏出了手機，準備從里面調取號碼和他的親屬聯系。當擦拭去手機上的斑斑血跡，在場的人都愣怔住了，因為這是一只玩具手機！
那只玩具手機是鄉下漢子給他三歲的孩子買的。這是后來人們才知道的。
（選自《小小說選刊》，作者：侯發山）
16.小說描寫了車上不同人打手機的情形，這樣寫有什么作用？（6分）
17.“鄉下漢子”有哪些性格特點？請結合文章內容簡要分析。（4分）
18.有人把小說的結尾改成：“警察便從他的血衣里掏出手機，手機上的血滴下來，滴成一個驚嘆號！”你喜歡哪個結尾？請談談你的觀點和具體理由。（7分）
19.下列對小說有關內容和手法的分析和概括，最恰當的兩項是（ ）（4分）
A．小說以車上不少乘客“玩弄”手機的描寫，來表現時尚生活的普及，突出時代科技的巨大進步，同時為下文乘客報案這一情節埋下伏筆。
B．鄉下漢子手里的手機比不上別人手里的漂亮、精致，于是他心里滿是不平和羨慕，不時的咽口水，這體現了鄉下漢子的普通與樸實。
C．兩個流里流氣的小青年當著眾人猥褻一個小姑娘，這種現象折射出我們當今社會極不文明的一面，而乘客起初的表現說明他們的害怕麻煩和報復。
D．鄉下漢子敢于制止小青年的流氓行徑，并與流氓展開搏斗，與其身份形成鮮明的對比，突出其英雄壯舉的偉大，值得謳歌。
E．乘客不僅出手救助血流如注的漢子，而且還用手機聯系110和120，這一細節與前文乘客玩弄手機照應；乘客陪他一起進了醫院，說明這些人敢于擔當。
六．小作文：（15分）
20、請運用“易水送別”或《包身工》里的場面描寫方法，描寫一個晚上停電時的場景。
要求：（1）抓住場面描寫，要點面結合。（2）運用語言描寫，使用比喻、排比等修辭手法。（3）結構相對完整，語言簡明、準確、生動。（4）200字以上。
七．作文（50分）
21. 閱讀下面的文字，根據要求作文。（50分）
《好吃的蘋果平凡的臉》中有這么一句話：“許多日子以來，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時卻嚼出了絲絲甘甜。” 其實，每個人在成長的道路上，又何嘗沒有“銜過青橄欖”呢？在你克服各種各樣困難的過程中，或者在你完成挑戰性任務的過程中，或者在你消除誤解贏得信任的過程中，或者在你努力改變自己處境的過程中……你不也有過艱辛、有過苦澀嗎？不也嘗到過絲絲甘甜嗎？ 請聯系你的生活實際，以“我也銜過一枚青橄欖”為題，寫一篇有真情實感、有豐富內容、中心突出的記敘文。字數在700字左右。
2012-2013學年第一學期贛州市十一縣（市）期中聯考
座位號
高一語文答題卷
一 二 三
四
五
六
七
總分
　
　
　
　
　
　
一、二、三 第I卷（選擇題，共36分）第II卷（主觀題，共114分）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
四、（28分）13、翻譯句子（12分）（1）(4分)
。
(2)（4分）
。
(3)（4分）
。
14．詩歌鑒賞（8分）
（1）（4分）答：


（2）（4分）答：



15、默寫（5選4，共8分，每空1分）
（1） ， 。
（2） ， 。（3） ， 。 （4） ， 。
（5） ， .。
五、現代文大閱讀（21分）
16．（6分）

17．（4分）


18．（7分）




19．（4分）（ ）
六．小作文（15分）



200
七、大作文（50分）
題
目
：
我
也
銜
過
一
枚
青
橄
欖










600字



800字


2O12—2013學年第一學期贛州市十一縣(市)
期中聯考高一語文參考答案
一、（18分，每小題3分）
2. A（B項“遭謁制”中，“謁”改為“遏”，“隕身不恤”中，“隕”改為“殞”；C項“攪絆”中，“絆”改為“拌”；D項“暗然神傷”中，“暗”改為“黯”。）
3.B（A.首當其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災難。B.不以為然：不認為是對的，表示不同意。多含輕視意，應改為“不以為意”。不以為意：不把它放在心上，表示不重視，不認真對待。 C.鴻門宴：指不懷好意的宴請或加害客人的宴會。D.屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯。）
4. D（A.不合邏輯，應該為“盡量避免各地出現”；B.關聯詞語搭配不當，應該為“無論……或……都” C.介詞濫用，造成主語殘缺。可去掉“讓”。）
5. D（A是陳述句，句末用句號；B是完全引用，句號應在后引號內 C.并列謂語，頓號改為逗號。
6 .C(大衛的是非觀念和健全人格是在 姨婆的幫助下確立起來的)
二．（9分,每小題3分）
7． B（ACD三項都是從反面進行闡釋的）
8． D（“也許不復存在了”不合文意，原文是說“便蕩然無存”。“也許”表示不很肯定；“便”在文中表示肯定。）
9． C（“只會令人敬而遠之”的不是所有“典籍”，而是“各類與當下經濟社會直接‘對號入座’的‘演義’讀本”。）
三．（9分，每小題3分）
10．A（略：奪取）
11．B（A項前一個“之”為主謂之間，取消句子獨立性的助詞，后一個“之”是動詞，意為“到”；B項均為“于是”；C項前一個“其”為代詞，代指楚軍，后一個“其”為副詞，表商量或希望語氣，意為“還是”；D項前一個“與”為連詞“和”，后一個“與”意為“結交，親附”。）
12．C（“破秦軍尸北”不可斷開，排除A 、D；“遂”表承接，應放在句首，排除B）
第II卷（共114分）
四．28分
13．（1）沛公被封為漢王之后，授予灌嬰郎中之職，他跟從漢王進軍漢中，十月間，又被授予中謁者之職。（“拜” 1分，“從”1分，被動句式1分，句意1分，共4分。）
（2）我們原為秦民，恐怕軍中士卒不信任我們，希望得到您身邊的并且善于騎射的人做我們的首領。（判斷句式1分，“故”1分，“左右”1分，“傅”1分，共4分。）
（3）我曾經到過豐沛，訪問當地的遺老，觀看蕭何、曹參、樊噲、滕公居住的地方，打聽他們當年的有關故事，所聽到的真是令人驚異呀！（“適”1分，“素”1分，“異哉所聞！”主謂倒裝句式1分，大意1分，共4分。）
【參考譯文】潁陰侯灌嬰原是睢陽的一個販賣絲繒的小商人。高祖在剛剛起兵反秦，自立為沛公的時候，攻城略地來到雍丘城下，章邯擊敗了項梁并殺死了他。而沛公也撤退到碭縣一帶，灌嬰以內侍中涓官的身份跟隨沛公，在成武打敗了東郡郡尉的軍隊，在杠里打敗了駐守的秦軍，因為殺敵英勇，被賜與七大夫的爵位。又跟隨沛公在陽武以西至洛陽一帶與秦軍交戰，在尸鄉以北地區擊敗秦軍，再向北切斷了黃河渡口，然后又領兵南下，在南陽以東打垮了南陽郡郡守呂齮的軍隊，這樣就平定了南陽郡。
沛公被封為漢王之后，漢王授予灌嬰郎中之職，他跟從漢王進軍漢中，十月間，又被授予中謁者之職。跟從漢王還師平定了三秦，攻取了櫟陽，降服了塞王司馬欣。在定陶以南地區與項羽的部下龍且、魏國丞相項他的軍隊交戰，經過激烈的拼搏，最后擊敗敵軍。因功被賜與列侯的爵位，號為昌文侯，杜縣的平鄉被封作他的食邑。
以后又以中謁者的身份跟隨漢王拿下碭縣，進軍彭城。項羽帶領軍隊出擊，把漢王打得大敗。漢王向西逃跑，灌嬰隨漢王撤退，在雍丘駐扎。王武、魏公申徒謀反，灌嬰隨從漢王出擊，并打垮了他們。攻克了外黃，再向西招募士卒，在滎陽駐扎。項羽的軍隊又來進攻，其中騎兵很多，漢王就在軍中挑選能夠擔任騎兵將領的人，大家都推舉原來的秦朝騎士重泉人李必、駱甲，他倆對騎兵很在行，同時現在又都擔任校尉之職，因此可以擔任騎兵將領。漢王準備任命他們，但他們二人說：“我們原為秦民，恐怕軍中士卒不信任我們，希望得到您身邊的并且善于騎射的人做我們的首領。”當時灌嬰年齡雖然不大，但在多次戰斗中都能勇猛拼殺，所以就任命他為中大夫，讓李必、駱甲擔任左右校尉，帶領郎中騎兵在滎陽以東和楚國騎兵交戰，把楚軍打得大敗。又奉漢王命令自己另外率領軍隊襲擊楚軍的后方，斷絕了楚軍從陽武到襄邑的糧食供應線。又帶領騎兵南渡黃河，護送漢王到達洛陽，然后漢王又派遣灌嬰到邯鄲去迎接相國韓信的部隊。回來到敖倉時，他被升任為御史大夫。
太史公說：我曾經到過豐沛，訪問當地的遺老，觀看蕭何、曹參、樊噲、滕公居住的地方，打聽他們當年的有關故事，所聽到的真是令人驚異呀！當他們操刀殺狗或販賣絲繒的時候，難道他們就能知道日后能附驥尾，垂名漢室，德惠傳及子孫嗎？我和樊噲的孫子樊他廣有過交往，他和我談的高祖的功臣們開始起家時的事跡，就是以上我所記述的這些。
14.①“綠遍山原白滿川”中最精煉傳神的是“遍”和“滿” （2分，答對一個給1分，兩個都不對，則不給分）。 “綠”字之后用了一個“遍”字，“白”字之后用了一個“滿”字，寫活了江南的山和水：山不是一樹一林，而是蔥郁鮮活的綠意；水不是一溝一渠，而是水光映天的畫面(2分,答案言之有理可以酎情給分)。
②本詩描寫的是江南農村初夏的風光（1分）。“綠遍山原白滿川”“雨如煙”等是江南特有的自然景象，末句勾畫了鄉村四月農家的忙碌氣氛（1分），整首詩不僅表現了詩人對鄉村風光的熱愛（1分），也表現出他對勞動人民、勞動生活的贊美之情（1分）。
15. （每空1分，錯字，漏字該空不給分，共8分）
（1）書生意氣 糞土當年萬戶侯
（2）滿載一船星輝， 悄悄是別離的笙簫
（3）為變徵之聲 士皆垂淚涕泣
（4）風蕭蕭兮易水寒 壯士一去兮不復還
（5）已使我目不忍視了 尤使我耳不忍聞
五、16.答案：（1）體現人物各自的身份，為下文寫鄉下漢子勇斗歹徒做鋪墊。(2)與鄉下漢子形成鮮明對比，突出了人物形象。(3)用《真心英雄》的歌詞暗示小說主題。（每點2分，意思對即可。）
17.答：（1）純樸樸實，從文中對他的外貌描寫和他的身份特點可以看出來.(2)有點虛榮：看到大家都打手機，自己也裝出打手機的樣子。(3)愛家愛子：給自己的孩子買手機。(4)見義勇為：在小姑娘危險無助時，他勇敢的站出來。（每點2分，答對3點給滿分）
19.答案：CD（選對一項給2分，多選，錯選不給分。）
解析：A項，“突出時代科技的巨大進步”屬斷章取義；B項，“不平”錯；E項，“說明這些人敢于擔當”錯。
六．20. （15分）【題目分析】主要抓住停電后的場面，并且結合“點”（突出個體行為動作和語言等）來描寫。排比的修辭手法運用可以通過表現不同的人在停電后的反應體現出來。比喻手法可以表現整體的特點，也可以通過對個體動作的描摹來體現。
給分標準：①未抓住場面描寫做到點面結合扣7分；②未運用語言描寫扣2分，未使用比喻、排比修辭手法各扣2分；③結構不完整（明顯），扣7分。
21. （50分）按2012年高考標準評分
例文： 我也銜過一枚青橄欖
1一張高掛在墻頭的獎狀吸引了我的目光。那是一張用汗水和淚水換來的獎狀，也是一枚帶著經酸澀的品味之后享受到甜味的青橄欖。
2暑假期間，老師打電話來讓我到向陽居委參加一個活動。那里的阿姨告訴我要參加演講比賽，唉，就知道不會有什么好差事的。從小學第一次演講開始我就漸漸地痛恨起了比賽，我寧愿當聽眾也不愿在臺上多站一分鐘。可這次的比賽我代表的是整個向陽居委，無奈之下，我下定決心，既然一定要參加，那就要展現自己的實力，爭取獲得名次。 3 一頁又一頁的演講稿讓我望而卻步，心里暗暗叫苦，為什么要背出來啊，不可以拿著稿子演講的嗎！一個字一個字機械地背著，手里的稿子此刻像是有千斤重，壓得我喘不過氣來。父母得知了比賽的事后自然很高興，每天硬逼著我背那長得嚇死人的稿子。我真是恨不得把它撕了，永遠也不要再見到它，以解我心頭之恨。聽著自己背稿子的聲音，我的淚不爭氣地滴了下來，打濕了桌前的演講稿。朦朧的淚眼中那份稿子白得刺眼······ 4炎熱的夏天真難熬，知了在窗外的大樹上不停地叫，叫得我心煩意亂。為了不讓稿子被風吹亂，為了不讓我因風扇的聲響而分心，為了我那突如其來的比賽，爸媽關掉了風扇，關掉了電視機也關掉了我的房間。高掛的太陽毫不留情地將陽光射進我的房間，汗水大顆的課地落下，浸濕了我的衣服。此刻我口中的青橄欖也似乎漸漸變澀了。 5“再過幾天就要比賽了，你準備得怎么樣了？”這是媽媽回家后對我說的第一句話。“還行，差不多被出來了。”“那過來背給我聽。”背了良久，好不容易背完了，感覺似乎還不錯。可是，“就這樣怎么去比賽啊，回你的房間好好背，認真點，在不好好背就別去參加什么比賽了！” 6快步奔回房間，鎖上門，躺在床上，難過地將稿子扔在地上。臉頰上濕轆轆的，不知淚水還是汗水。我盡力了！可是為什么媽媽還是說不好，難道我付出的汗水只是白費心思嗎！含一枚 青欖在嘴里，苦苦的，和淚水的味道混在一起，難以言喻。  7拿著稿子站在少年宮門口，我的緊張掩蓋了內心的失落。這比賽我能贏嗎？許多地方我做得還不夠好，還不夠熟練，萬一輸了怎么辦，肯定會很丟臉，誰能告訴我到底應該怎么辦啊！ 8站在臺上，我的心收緊了，可不知怎么的，演講詞從我的口中脫口而出，沒有忘詞，也沒說錯。心漸漸平靜下來，直到說出最后一句話：“上帝給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”時整個大廳響起了一陣陣掌聲。比賽結束了，當我得知我第一名時心中按捺以久的淚水頃刻涌出，我的汗水沒有白費！口中的那枚青橄欖也有了絲絲甜意。 9捧著手中的獎狀，品味著那枚已經變甜的青橄欖，不住地說：“有苦才有甜。”只有品味了青橄欖的苦澀才知道它背后的甜。

展開更多......

收起↑