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第四、五章 發現與明確問題、方案的構思
一、單選題：
1．在校運動會上某同學發現，有很多同學不喜歡穩坐在看臺上觀看比賽，而是喜歡更接近現場，于是在比賽項目結束的中間過程有一部分同學會選擇坐在地上，或者坐到裁判桌子上。于是他想根據這一現象為同學們設計一種便攜式的小板凳。根據你所學的設計過程，你覺得這位同學首先要做的是 （ ）
A．提出設計題目，明確設計要求 B．收集設計所需要的信息
C．繪制草圖 D．提出解決問題的多個設想
2．人們常說：“不怕做不到，就怕想不到”，這句話對于即將走入社會的人們來說是一項十分重要的提示，對這句話最合理的解釋是（ ）
A、創作模型是很容易的 B、發明比革新重要
C、體力勞動比腦力勞動簡單 D、發現問題比解決問題更難
3．為了解決人們如何吃東西的問題，中國人設計出了筷子，而西方人設計出了刀叉。就技術問題來源而言，這個例子主要體現了?? （? ? ）
A、人類生存活動中必然遇到的問題
B、由別人給出問題，設計者必須針對問題尋求解決方案
C、基于一定的目的由設計者自己地主動地發現問題，并試圖解決它
D、偶爾遇到的問題
4． 某公司一技術人員發現市場上存在“注水肉”，他經一年多的努力，他為本公司設計發明了一種測定儀器，只要把儀器放在肉里，馬上就讓“注水肉”現形。他的根據是肉和水都是導電體，但電阻率不同。這說明設計問題的發現來源于 （ ）
A．技術研究 B．技術試驗
C．對日常生活的觀察 D．靈感
5．2003年1月份，一架黑鷹直升機在伊拉克被火箭彈打下，機上13名士兵全部死亡。幾天后，巴格達一家私營企業的直升機也因為同樣的原因墜毀，5位平民承包商遇難。因此，新澤西發明家理查德·格拉森發明了火箭彈防護網。從這段文字中我們知道，這案例說明重要問題的發現來源于： （ ）
Ａ．對日常生活的觀察 Ｂ．收集信息
Ｃ．技術試驗、技術研究 Ｄ．靈感
6．鉆頭（即麻花鉆）是機械行業中用途最廣泛和最常用的消耗工具。小張在工廠修磨鉆頭的實踐中，發現手工修磨鉆頭無依靠及參照物，影響到工作的精度和質量，于是開發研制了“鉆頭刃磨器”成功地解決了磨鉆頭困難的問題。“鉆頭刃磨器”課題的發現來源于：（ ）
A．觀察日常生活 B．收集信息和分析信息
C．技術試驗和技術研究 D．專家的指點
7．判斷一個問題是否有價值，必須從以下哪些方面著手：①所提出的問題是否遵循了基本的科學原理，②該問題是否尚未得到充分解決，③該問題是否具有一定意義，④現有的技術條件能否解決這個問題，⑤解決該問題投入與產出是否合理 （　　）
A．①②③⑤ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤
8．明確設計要解決的技術問題不包括 （ ）
A、判斷問題是否值得解決
B、判斷問題是否當前可以解決
C、判斷解決該問題所得到的產出是否比投入多
D、判斷問題是否能夠解決。
9．我們常常會遇到“好的創意不一定會實現”的情況，這是出現在以下哪個環節中的：①明確問題的內容和價值；②明確解決問題受到的限制及具體的設計任務；③設計計劃；④提供問題的人員的素質水準。 （ ）
A、① B、①② C、③④ D、①④
10．一個問題的解決或一個設計項目的進行，所受到的限制有: （? ??）
①設計對象的特點；②設計標準的高低；③設計者技術能力；④設計團隊物力、財力資源。
A．①②③④? B．①②③? C．②③④? D．①②④
11．當肥皂被用到只剩下最后一點時，為了充分利用肥皂，有人在肥皂中央加了一個小方木塊，這樣洗到最后，肥皂都得到了充分利用。設想雖好，但帶木塊的肥皂始終沒有得到推廣和應用，這可能是因為： （ ）
A．不符合基本的科學原理 B．弊大于利
C．生產時質量不好 D．應用范圍狹窄
12．在班級發現問題的活動中，同學們提出以下問題。根據普通高中學生的知識水平和實際能力，你認為學生有能力解決的問題是 （ ）
A．提高減肥茶功效 B．學校教學樓離馬路太近
C．普通保溫瓶摔倒時瓶膽易碎 D．制藥廠廢水污染環境
13．發現與明確問題階段需要進行調查，并對收集到的信息進行分析統計，這里收集的信息具體指 （ ）
A、產品創新的信息 B、人的需求信息
C、設計中限制條件的信息 D、網上的信息
14．設計能力通常受什么因素制約 （ ）
A、社會發展水平和科學技術水平 B、生產力水平和生產關系
C、社會制度 D、設計者的個人能力或團隊綜合表現
15．小明要設計一個中小學生隨身攜帶的水壺，他對水壺進行了設計分析，你認為對產品　　進行設計分析應考慮的因素是： ( )
　　A、“物”、“人”、“環境” B、美觀、實用、經濟。　　C、結構、功能、安全性 D、高效、健康、舒適。
16．如圖所示是錢丹丹同學設計的室外分類垃圾桶，以下設計中主要從使用環境角度考慮的是 （ ）
A．桶上設有雨罩
B．外桶有垃圾分類
C．內桶采用防腐蝕材料
D．采用內、外桶分體設計
17．在臺燈的設計過程中，需要對臺燈各個部件進行設計分析，以下分析不合理的是（ ）
A．燈泡的主要功能在于照明，一般要選擇沒有頻閃或頻閃度較低的燈泡
B．燈罩主要起美觀作用，設計時主要考慮其造型
C．支撐架主要起支撐作用，并決定臺燈的高度，從而影響學生的坐姿
D．臺燈開關多種功能，選擇哪種開關要考慮學生的需要
18．如果在制定設計方案過程中缺少“設計分析”這一環節，對設計可能導致的影響是（? ）。
A、設計要求不明確??????? B、需要解決的主要問題不明確?
C、無法使方案最優化????? D、無法知道產品能否達到設計要求
19．王凱同學在學校浴室洗澡時，發現不開啟冷水閥就可以打開熱水閥，這易造成洗澡者燙傷。為了解決問題，他在明確了問題的內容后，進一步需要明確的是 （ ）
A．具體的試驗方法 B．問題的價值
C．產品的方案構思 D．設計產品的具體制作方案
20．下列哪種設計方法是根據聯想法設計的 （ ）
A．潛水員腳上的人工蛙蹼 B．自動調焦攝相頭
C．神州火箭 D．潛水艇上的聲納裝置
21．根據響尾蛇的頰窩能感覺到0.001℃的溫度變化的原理，人類發明了跟蹤追擊的響尾蛇導彈。這種發明的方法主要運用的方案構思方法是 （ ）
A．草圖法 B．聯想法
C．奇特性構思法 D．模仿法
22．我們在設計制作的過程中，為了降低制作成本和制作難度，常希望使用一些“標準件”。你對“標準件”的理解是 （ ）
A．國家給予統一標準代號的零部件 B．經國家檢驗合格或免檢的零部件
C．全國統一價格的零部件 D．已經獲得專利并得到保護的零部件
23．下列屬于非標準件的有 （ ）
A．螺釘、螺母 B．眼鏡架
C．磚塊 D．異形螺栓
24．構思過程中的設計想法常常是模糊的，為了使其具體化，我們通常會用草圖把它轉化為視覺形象，這個階段是制定設計方案的哪一步驟？ （?? ） A、方案構思??? B、方案呈現??? C、方案優化??? D、方案篩選
25． “夜視鏡”的發明是采用了以下哪種方案構思方法？ （????? ）
A．模仿法　??? 　B．草圖法　????? ? C．聯想法　???? 　D．奇特性構思法
二、判斷題
26、自動調焦的針孔攝像頭是人們研究鷹眼的成像原理后仿制出來的，這種方案的構思方法稱為聯想法。 ( )
27、明確設計問題是否值得解決首先要明確是否有足夠經費。 （ ）
28、設計者自主發現并試圖解決的問題是全新的，更具有挑戰性，更能滿足人們的需要，更利于技術的進步。 （ ）
29、文獻法不是信息收集的方法。 （ ）
30、構思的關鍵在于設計，設計的關鍵在于科學的設計分析與恰當的構思方法運用。（ ）
三、簡答題：
31. 某同學設計的兒童蹺蹺板結構草圖如圖所示。 該蹺蹺板設計你能發現存在什么問題？請你提出改進方案（用文字說明），也可以在圖中畫出你的設計方案。
答：存在安全缺陷，需要加扶手或加靠背和柔性裝置
32、安德魯·戈登發明了“桌子防搖器”。 “桌子防搖器”是8個塑料片制成的小裝置，可根據桌子的搖晃程度進行調整，墊平桌腳，也可以用來平衡洗衣機、書柜、花架等器具。安德魯·戈登說，關于“桌子防搖器”最初的想法純屬偶然。“有一次，我和一個朋友喝啤酒，突然發現酒吧桌子下墊著幾張餐巾紙。原來桌子總是搖晃，只好用這種方法把桌子墊平。于是我開始構思一種小裝置，用來調整桌腿長度，讓桌子平穩。”戈登回憶說，“我找來一個裝燕麥片的紙盒，開始用它比畫，直至找到合適的形狀和厚度。”
（1）根據案例說說戈登發現問題的途徑是什么？
（2）除了這種發現問題的途徑外，還有哪些常用的發現問題方法？
（3）說說發現問題有什么重要性？
答：（1）觀察日常生活。
（2）還有收集信息和分析信息和技術試驗和技術研究
（3）發現問題一方面是可以挑戰和拓展我們的能力，另一方面也可能更好的滿足人們的需要，推進技術的 創新和發展。
33、標準件是指經優選、簡化、統一并給以標準代號的零件或部件。學生戴的眼鏡中包括哪些標準件？使用標準件的好處主要有哪些呢？
答：眼鏡中的螺絲、鏡架、鼻托等都是標準件，使用標準件主要是能簡化制作過程，又能實現通用通換，方便產品的維修和保養，延長產品的使用壽命。

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