資源簡介

第14課
法西斯國家的侵略擴張
課標要求
了解日本對中國的侵略、納粹德國對外擴張；知道德國、日本、意大利侵略集團是發動第二次世界大戰的罪魁禍首。
教學目標
1.通過閱讀課本和相關史料，了解意大利、德國、日本法西斯政權的建立及其侵略擴張活動。
2.通過比較意大利、德國、日本法西斯政權建立的背景和統治政策，了解法西斯發動侵略戰爭的原因，認識到法西斯國家是世界戰爭的罪魁禍首。
3.通過史料、圖片等了解法西斯的暴行，培養熱愛和平、反對法西斯主義的精神。
教學重、難點
1.教學重點
了解德國、日本法西斯專政的建立及其侵略擴張行徑。
2.教學難點
知道德國、日本、意大利侵略集團是發動第二次世界大戰的罪魁禍首。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
創設情境，引入新課 展示學習目標 展示學習目標 整體了解所學內容。 通過展示，讓學生明確本課內容所需要掌握的內容點在哪里。
出示有關納粹禮觸犯歐洲國家刑法的規定和納粹禮圖片。 對歐洲國家將行納粹禮等行為列為觸犯刑法的情況進行介紹，并提問原因。 學生聽講。 一方面引發學生好奇心，另一方面幫助學生了解相關法律，加深反對法西斯的印象。
提問和敘述過渡：為什么德國、捷克等國家會有這樣的法律規定呢？在學生回答后對法西斯的來源進行簡單介紹，正式進入本課教學。
知識講解一、意大利法西斯政權的對外擴張 1.背景 展示一戰后意大利社會情況的相關材料，提出問題“說一說此時的意大利社會遇到了怎樣的問題？” 學生課本和材料中提取有效信息，回答問題。 這一部分內容在本課重要性略低，也比較簡略，故教師簡單講解，主要由學生根據材料和課本進行概括即可，提升學生提取有效信息和表述能力。
2.法西斯政權建立 展示墨索里尼演講和法西斯黨徒向羅馬進軍的兩幅圖片，對意大利法西斯政權的建立進行講解。 學生聆聽教師的講解。
3.統治政策 展示意大利對內政策的史料，對外侵略的照片，要求學生進行概括。 學生閱讀相關史料、照片，概括意大利政策。
敘述過渡：看完意大利法西斯政權的建立，我們再看看德國法西斯是怎樣建立起來的。
知識講解二、歐洲戰爭策源地的形成 1.背景 （1）1933年經濟危機對德國的影響：教師出示數據，展現經濟危機對德國的影響；同時補充希特勒領導納粹黨如何欺騙民眾并獲得大資產階級的支持 （2）民眾對凡爾賽條約的不滿：帶領學生回顧《凡爾賽條約》的內容，指出納粹黨利用了民眾不滿情緒。 學生閱讀相關材料，在教師引導下回顧所學，聆聽講解。 德國法西斯的情況學生相對陌生，此部分補充了文字、數據、照片等材料，幫助學生結合課本進一步理解德國法西斯政權的建立及其擴張情況，同時提高學生分析、概括史料的能力。
2. 法西斯政權建立 展示納粹黨迅猛發展逐漸控制國會的數據，以及希特勒出任總理等照片，簡單概述政權建立過程。 學生結合課本，識記法西斯政權建立的標志。
3. 統治政策 （1）對內政策，展示國會縱火案，焚燒進步書籍和水晶之夜的照片； （2）對外政策，展示擴軍備戰的資料和對外擴張的動態地圖。 學生對照課本閱讀史料，初步理解德國的對內恐怖、種族迫害及對外擴張侵略政策。
敘述過渡：在歐洲，德國法西斯政權建立標志著歐洲戰爭策源地的形成；在亞洲，日本也建立了法西斯政權，并對中國展開了更大規模的侵略。
知識講解三、亞洲戰爭策源地的形成 1. 背景 （1）提問：回憶中國史所學，在20世紀30年代之前，日本對中國進行了哪些侵略活動？ （2）展示經濟危機對日本影響的相關數據和史料。 學生回答問題概括得出日本的侵略野心早已展現，并閱讀史料了解經濟危機對日本的影響。 日本法西斯的情況學生在學習中國史的時候已經比較熟悉，故本部分盡可能聯系中國史內容，同時把重點放在日本法西斯政權建立的背景上。
2. 法西斯政權的建立 簡單介紹軍部，說明日本法西斯的核心是軍部。 學生聽講。
3.對外擴張 要求學生結合課本和中國史所學，說一說日本對外擴張的情況。 學生回答問題，加深對日本對外擴張的印象。
合作探究 對比意大利、德國、日本法西斯政權建立的背景和統治政策，找一找其相似之處，說一說法西斯國家的侵略擴張會帶來哪些影響？為什么我們要警惕法西斯主義的復蘇？
隨堂練習
1. 1933年與1922年相比，整個資本主義世界工業生產下降1／3以上，貿易總額縮減2／3，面對這種經濟狀況，各國紛紛采取應對措施。下列內容與這種狀況無關的是（ B ）
A.美國實施羅斯福新政 B.蘇聯形成蘇聯模式
C.意大利入侵埃塞俄比亞 D.德日建立法西斯統治
2. 德、意、日三個法西斯國家的共同點是( B )
A.大肆屠殺猶太人
B.鼓吹領土擴張和戰爭政策
C.產生于破壞性最大的一次世界經濟危機
D.利用欺騙宣傳，通過選舉上臺
3. 下表是《1937年各大國國民收入與國防開支所占比例》，據此可以研究( C ）
A.三國同盟和三國協約的形成
B.凡爾賽—華盛頓體系的建立
C.第二次世界大戰戰爭策源地的形成
D.歐美各國支持中國的全民族抗戰
4. 以下是德國法西斯暴行的是( A )
①積極擴軍并吞并奧利地 ②屠殺猶太人 ③入侵埃塞俄比亞 ④九一八事變
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
課堂小結
布置作業
《辛德勒的名單》影片再現了德國企業家辛德勒與其夫人在第二次世界大戰期間傾家蕩產保護了1200余名猶太人免遭法西斯殺害的真實歷史事件 ，展現了法西斯黑暗統治下的人性光輝，影片中“救一人就是拯救世界”的名言更是令人沉思。
觀看電影，寫下你的感受。

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