資源簡(jiǎn)介

第9課
對(duì)外開(kāi)放
課標(biāo)要求
了解經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)、上海浦東開(kāi)發(fā)開(kāi)放、加入世界貿(mào)易組織等史實(shí)，認(rèn)識(shí)改革開(kāi)放對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的意義和世界的影響。
教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)研讀材料和圖片，了解經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立的背景和意義；通過(guò)觀察圖片和繪制時(shí)間軸，了解對(duì)外開(kāi)放格局形成的過(guò)程。
2.通過(guò)觀看視頻，了解中國(guó)加入世界貿(mào)易組織的情況；通過(guò)研讀材料，了解中國(guó)加入世界貿(mào)易組織的背景和意義。
3.通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到對(duì)外開(kāi)放的重要性，培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)和面向世界的意識(shí)。
教學(xué)重、難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)
經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立。
2.教學(xué)難點(diǎn)
對(duì)外開(kāi)放領(lǐng)域的擴(kuò)大；中國(guó)加入世界貿(mào)易組織的意義。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 展示學(xué)習(xí)目標(biāo) 展示學(xué)習(xí)目標(biāo) 整體了解所學(xué)內(nèi)容 通過(guò)展示，讓學(xué)生明確本課內(nèi)容所需要掌握的內(nèi)容點(diǎn)在哪里。
歌曲導(dǎo)入 教師展示歌曲《春天的故事》，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)歌曲中的“這位老人”是誰(shuí)？在南海邊畫(huà)圈指的是什么事件？ 學(xué)生聽(tīng)完歌曲后嘗試回答。 以歌曲為導(dǎo)入，吸引學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，再通過(guò)問(wèn)題引發(fā)思考，從而順利進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)。
知識(shí)講解一、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立 1.背景 教師展示一段材料，說(shuō)明對(duì)外開(kāi)放的必要性。 學(xué)生聯(lián)系所學(xué)，明白對(duì)外開(kāi)放的勢(shì)在必行。 依據(jù)材料和圖片，學(xué)生知道對(duì)外開(kāi)放的背景，為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊。
教師展示材料和圖片，鮮明的對(duì)比1978年前后的深圳（寶安縣）和香港。 學(xué)生感知深圳和香港的差距。
2.概況 教師講述，1980年，中央決定在廣東、福建興辦深圳、珠海、汕頭、廈門(mén)4個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)。同時(shí)讓學(xué)生思考為什么首先在廣州和福建興辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)。 學(xué)生通過(guò)觀察地圖思考回答。 通過(guò)教師講解和相關(guān)材料，說(shuō)明經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立的概況。再通過(guò)問(wèn)題，結(jié)合材料，引發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)史料實(shí)證意識(shí)。
教師展示材料，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)經(jīng)濟(jì)特區(qū)“特”在何處。 學(xué)生依據(jù)材料回答。
教師展示圖片和材料，說(shuō)明深圳發(fā)展之快速，深圳成為經(jīng)濟(jì)特區(qū)的代表和對(duì)外開(kāi)放的“窗口”。 學(xué)生了解深圳發(fā)展的快速。 通過(guò)深圳的發(fā)展，感知對(duì)外開(kāi)放的重大作用，堅(jiān)定擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放的決心。
3.意義 教師展示材料，讓學(xué)生閱讀教材，結(jié)合材料，說(shuō)說(shuō)經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立的意義。 學(xué)生依據(jù)材料回答。 通過(guò)閱讀教材和材料分析經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立的意義，培養(yǎng)學(xué)生信息提取能力。
過(guò)渡：經(jīng)濟(jì)特區(qū)的成功堅(jiān)定了擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放的決心和信心。
知識(shí)講解二、對(duì)外開(kāi)放格局的形成 1.過(guò)程 教師讓學(xué)生閱讀教材，說(shuō)說(shuō)對(duì)外開(kāi)放的過(guò)程。然后用時(shí)間軸展示。 學(xué)生閱讀教材后回答。 先培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力，再用時(shí)間軸呈現(xiàn)，樹(shù)立時(shí)空觀念。
2.特點(diǎn) 教師用示意圖說(shuō)明對(duì)外開(kāi)放格局的形成過(guò)程，就是點(diǎn)線面結(jié)合。再展示一段材料，說(shuō)明全方面、多層次和寬領(lǐng)域的特點(diǎn)。 學(xué)生了解對(duì)外開(kāi)放的特點(diǎn)。 用示意圖和材料說(shuō)明對(duì)外開(kāi)放的特點(diǎn)，更為直觀形象，加深學(xué)生理解。
知識(shí)拓展 教師介紹上海浦東開(kāi)發(fā)區(qū)發(fā)展的基本情況及其對(duì)長(zhǎng)三角和長(zhǎng)江流域的影響。 學(xué)生了解浦東發(fā)展的情況。 通過(guò)知識(shí)拓展豐富學(xué)生知識(shí)面，拓展學(xué)生視野。
過(guò)渡：中國(guó)在不斷“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的同時(shí)，也在積極的“走出去”。
知識(shí)講解三、加入世界貿(mào)易組織 1.背景 教師展示1978—2000年的中國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易總額和世界貿(mào)易組織的相關(guān)介紹，說(shuō)明中國(guó)為了更好的適應(yīng)國(guó)際市場(chǎng)，需要加入世貿(mào)組織。 學(xué)生了解中國(guó)加入世貿(mào)組織的背景。 通過(guò)材料和數(shù)據(jù)，說(shuō)明中國(guó)加入世貿(mào)組織的必要性。
2.概況 教師播放視頻，讓學(xué)生觀看視頻，了解世貿(mào)組織和中國(guó)加入世貿(mào)組織的相關(guān)情況。 學(xué)生了解中國(guó)加入世貿(mào)組織的情況。 通過(guò)觀看視頻，了解這一部分知識(shí)，清晰直觀，加深印象。
3.意義 教師展示材料，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)中國(guó)加入世貿(mào)組織的意義。 學(xué)生依據(jù)材料回答。 通過(guò)材料說(shuō)明這一知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生史料實(shí)證的素養(yǎng)。
隨堂練習(xí)
1.我國(guó)全方位的對(duì)外開(kāi)放格局是（ A ）
A．經(jīng)濟(jì)特區(qū)——沿海開(kāi)放城市——沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)——內(nèi)地
B.沿海港口城市——經(jīng)濟(jì)特區(qū)——沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)——內(nèi)地
C.沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)——沿海港口城市——經(jīng)濟(jì)特區(qū)——內(nèi)地
D.經(jīng)濟(jì)特區(qū)——沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)——沿海開(kāi)放城市——內(nèi)地
D．社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制基本建立
2.1984年，有國(guó)際媒體評(píng)論：“中國(guó)政府開(kāi)放整個(gè)海岸，意味著實(shí)際開(kāi)放半個(gè)中國(guó)，它是三十五年來(lái)中國(guó)政府所采取的最大膽的行動(dòng)。”這個(gè)“大膽行動(dòng)”指的（ B ）
A.設(shè)立深圳、珠海、汕頭、廈門(mén)四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)
B.開(kāi)放十四個(gè)沿海港口城市
C.設(shè)立長(zhǎng)江三角洲開(kāi)放區(qū)
D.將海南島建成經(jīng)濟(jì)特區(qū)
3．如表是我國(guó)對(duì)外貿(mào)易增長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)表（單位：億美元）。該局面的出現(xiàn)主要得益于( B 　)
A.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行 B.對(duì)外開(kāi)放逐步擴(kuò)大
C.農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展 D.獨(dú)立自主的和平外交
4．用“春天”來(lái)形容20世紀(jì)80年代的中國(guó)是十分恰當(dāng)?shù)? 萬(wàn)物復(fù)蘇,各行各業(yè)充滿生機(jī)。下列情景與那個(gè)年代無(wú)關(guān)的是( B　 )
A.充滿幻想與希望的海南省，有各地客商、民工來(lái)去匆匆
B.日新月異的深圳,“時(shí)間就是金錢(qián),效率就是生命”標(biāo)語(yǔ)振奮人心
C.浦東新區(qū)，高樓四起，跨國(guó)公司的招牌特別引人注目
D.煙臺(tái)、青島等14個(gè)沿海港口城市對(duì)外開(kāi)放
課堂小結(jié)
布置作業(yè)
中國(guó)加入世界貿(mào)易組織后面臨著一系列的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)我們都面臨哪些機(jī)遇與挑戰(zhàn)？面對(duì)這些機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該怎么做？

展開(kāi)更多......

收起↑