資源簡(jiǎn)介

第7課
偉大的歷史轉(zhuǎn)折
課標(biāo)要求
知道中共十一屆三中全會(huì)。
教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)研讀材料和圖片，了解十一屆三中全會(huì)的背景；通過(guò)觀看視頻和閱讀教材，了解十一屆三中全會(huì)召開(kāi)的概況和意義；通過(guò)研讀材料和閱讀教材，知道冤假錯(cuò)案的平反和指導(dǎo)思想的撥亂反正。
2.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨解放思想、實(shí)事求是的工作作風(fēng)，培養(yǎng)歷史使命感。
教學(xué)重、難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)
中共十一屆三中全會(huì)的內(nèi)容。
三大改造完成的歷史意義。
2.教學(xué)難點(diǎn)
中共十一屆三中全會(huì)的意義。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 展示學(xué)習(xí)目標(biāo) 展示學(xué)習(xí)目標(biāo) 整體了解所學(xué)內(nèi)容 通過(guò)展示，讓學(xué)生明確本課內(nèi)容所需要掌握的內(nèi)容點(diǎn)在哪里。
圖片導(dǎo)入 教師展示圖片“十一屆三中全會(huì)紀(jì)念徽章”和“紀(jì)念十一屆三中全會(huì)二十周年郵票”，設(shè)問(wèn)十一屆三中全會(huì)是怎樣的一次會(huì)議？這場(chǎng)會(huì)議對(duì)我國(guó)產(chǎn)生了怎樣的影響？ 學(xué)生研讀圖片。 以圖片為導(dǎo)入，吸引學(xué)生興趣，通過(guò)問(wèn)題引發(fā)思考，從而順利進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)。
知識(shí)講解一、中共十一屆三中全會(huì) 1.背景 教師展示材料，說(shuō)明“文革”的積累的問(wèn)題，從而使得人們迫切要求糾正“文革”的錯(cuò)誤。 學(xué)生閱讀完材料后知道“文革”的問(wèn)題。 用材料說(shuō)明“文革”的問(wèn)題，為十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)做鋪墊。
教師講述，1977年“兩個(gè)凡是”的提出，表明“左”傾思想在繼續(xù)。這引起當(dāng)時(shí)人們的普遍不滿。 通過(guò)教師講解，了解“兩個(gè)凡是”的影響，意識(shí)到當(dāng)時(shí)的中國(guó)急需解放思想。
教師用時(shí)間軸展示思想理論界展開(kāi)了一場(chǎng)真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的大討論和鄧小平作關(guān)于《解放思想、實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》的重要講話。 學(xué)生感知思想解放的重要性。 通過(guò)時(shí)間軸讓學(xué)生感受當(dāng)時(shí)國(guó)人追求真理的探索，認(rèn)識(shí)到解放思想的重要性，為十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)奠定基礎(chǔ)。
知識(shí)拓展 用起伏時(shí)間軸展示鄧小平的“三落三起”。 學(xué)生對(duì)鄧小平的經(jīng)歷有一定的了解。 通過(guò)知識(shí)拓展，豐富學(xué)生的知識(shí)面，拓展視野。
2.概況 教師播放“十一屆三中全會(huì)”的視頻，讓學(xué)生根據(jù)視頻說(shuō)說(shuō)十一屆三中全會(huì)的基本情況和內(nèi)容。 教師用表格呈現(xiàn)十一屆三中全會(huì)的內(nèi)容。 學(xué)生看完視頻后回答。 通過(guò)視頻和表格呈現(xiàn)十一屆三中全會(huì)的概況，便于學(xué)生清晰直觀的了解，鍛煉學(xué)生提煉歸納信息的能力。
3.意義 教師直接講解十一屆三中全會(huì)召開(kāi)的意義。 學(xué)生了解。 通過(guò)教師直接講解，學(xué)生掌握十一屆三中全會(huì)的意義。
過(guò)渡：十一屆全中全會(huì)以后，中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)始進(jìn)行全面的撥亂反正。
知識(shí)講解二、撥亂反正 1.平反冤假錯(cuò)案 教師展示材料，說(shuō)明伴隨思想解放潮流，全面開(kāi)展平反冤案錯(cuò)案。 學(xué)生依據(jù)材料和圖片了解平反冤家錯(cuò)案的決心。 通過(guò)材料和圖片，了解這部分知識(shí)，感受共產(chǎn)黨人直面錯(cuò)誤、有錯(cuò)必糾的決心和勇氣。
教師展示圖片，并說(shuō)明撤銷(xiāo)劉少奇的罪名和恢復(fù)他的名譽(yù)，平反了新中國(guó)成立以來(lái)最大的冤案。
2.指導(dǎo)思想上的撥亂反正 教師展示材料，講述 1981年，中共十一屆六中全會(huì)召開(kāi)，標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨在指導(dǎo)思想上的撥亂反正勝利完成。 學(xué)生通過(guò)教師講解了解這部分知識(shí)。 通過(guò)這部分知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)撥亂反正的認(rèn)識(shí)和理解。
隨堂練習(xí)
1.新中國(guó)經(jīng)歷了若干歷史時(shí)期。以下歷史時(shí)期按時(shí)序排列正確的是（ A ）
A．鞏固新生政權(quán)—初建社會(huì)主義—社會(huì)主義建設(shè)的曲折探索—改革開(kāi)放
B．社會(huì)主義建設(shè)的曲折探索—改革開(kāi)放—鞏固新生政權(quán)—初建社會(huì)主義
C．初建社會(huì)主義—社會(huì)主義建設(shè)的曲折探索—改革開(kāi)放—鞏固新生政權(quán)
D．鞏固新生政權(quán)—社會(huì)主義建設(shè)的曲折探索—改革開(kāi)放—初建社會(huì)主義
2.建國(guó)以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上具有偉大轉(zhuǎn)折的會(huì)議是（ D ）
A.中共“一大” B.遵義會(huì)議
C.中共“七大” D.十一屆三中全會(huì)
3．下對(duì)中共十一屆三中全會(huì)的表述，正確的是( D 　)
A.闡述了科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位
B.確立“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”
C.用無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想進(jìn)行黨的建設(shè)
D.結(jié)束“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”，實(shí)現(xiàn)中心轉(zhuǎn)移
4．中共八大和十一屆三中全會(huì)的相同之處是( D　 )
A.“兩個(gè)凡是”觀點(diǎn)
B.“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的理論
C.無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政下繼續(xù)革命的理論
D.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)
課堂小結(jié)
布置作業(yè)
十一屆三中全會(huì)是新中國(guó)成立以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上具有偉大轉(zhuǎn)折的會(huì)議。請(qǐng)同學(xué)們回顧所學(xué)，說(shuō)說(shuō)中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上還有哪些轉(zhuǎn)折性的會(huì)議？

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