資源簡介

第12課
民族大團結
課標要求
《歷史課程標準》要求：通過民族區域自治制度，認識各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的主要意義。本課是第四單元的第一課，本課主要講述民族區域自治制度的確立和實行等；新中國成立前少數民族地區的狀況；為實現各民族共同繁榮，國家采取的措施和結果；國家保護和發展少數民族的措施和意義；西部大開發的實行、意義及成就。
教學目標
1.了解民族區域自治制度的內容和實施，知道民族區域自治制度是我國的一項基本政治制度。
2.了解我國為促進少數民族地區的發展而采取的措施，認識各民族共同繁榮發展的意義。
3.認識中國是一個統一多民族國家，認同國家的民族政策，增強維護國家統一和民族團結的責任感。
教學重、難點
1.教學重點
實行民族區域自治的內容和意義以及各民族共同發展的政策。
2.教學難點
我國實行民族區域自治的原因；
為實現各民族共同繁榮發展采取的措施。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
創設情境，引入新課 展示學習目標 展示學習目標 整體了解所學內容 通過展示，讓學生明確本課內容所需要掌握的內容點在哪里。
歌曲導入 展示第四套和第五套人民幣 讓學生猜一猜人民幣上的少數民族和少數民族文字。 以人民幣圖案為導入，吸引學生的注意力，讓學生體會到少數民族的重要性，進而順利導入本課的學習。
知識講解一、民族區域自治制度 1．民族區域自治制度的背景 通過周恩來總理的一段話，使學生認識到我國自古以來就是個多民族的國家。
請學生思考：歷史上中央政權是如何加強對少數民族管理的？ 繼而引導學生思考我國現在對少數民族的管理又是如何。 學生思考并回答。 回歸舊知，加強學生對歷史學習的連貫性。
教師呈現我國民族分布地圖，使學生們思考我國現在民族分布的特點。 學生思考并回答。 學生通過讀圖回答該問題。既了解了民族區域自治制度的現實因素，又培養了學生讀圖用圖的能力
2. 民族區域自治制度的含義 教師重點解讀民族區域自治制度的含義，引導學生思考如何才是當地民族當家作主。 學生思考并回答。 教師重點解讀后再提問，加深學生對民族區域自治制度這一概念的理解。
3. 民族區域自治制度的提出 以時間軸的方式呈現民族區域自治制度的法律依據。 加強學生的時間概念。
4. 民族區域自治制度的實施 教師直接呈現民族區域自治制度實施的地區。其次呈現地圖，讓學生說一說五大民族自治區的分布情況和確立的時間 學生主動作答。 這部分主要需要學生掌握五大自治區。通過地圖來呈現，更有利于學生直觀了解。加強時空觀念。
5. 民族區域自治制度的意義 教師呈現一段史料，讓學生根據史料分析民族區域自治制度的意義。 學生根據史料分析并回答。 培養學生一定的史料運用能力。
總結過渡：少數民族在政策上有了保障，那么他們的發展情況又是如何呢？
知識講解二、共同繁榮發展 1.實施共同繁榮發展的背景 教師呈現三張少數民族的發展情況，說明新中國成立前，由于歷史和地理的原因，各民族發展很不平衡，很多少數民族的生產力水平十分落后。 學生直觀了解少數民族的情況 圖片呈現，既直觀，又便于學生培養讀圖能力。
2.實施共同繁榮發展的措施 教師直接講授實施共同繁榮發展在政治上的措施和意義，并呈現相關圖片。 直接講解，便于學生接受。
教師請學生回答實施共同繁榮發展在經濟上的兩點措施，最后再總結。 學生閱讀教材后思考回答。 培養學生概括和提取知識的能力。
通過呈現民族地區經濟發展情況和現在的西藏與舊西藏之間的對比，請學生回答實施共同繁榮發展的經濟措施有什么意義。 學生觀察圖表后思考回答。 培養學生分析運用材料的能力。使學生感受少數民族地區發展之快、變化之大。
教師直接呈現問題，讓學生閱讀教材，說一說在文化教育上采取了哪些具體措施。最后教師進行總結。 學生閱讀教材后思考回答。 培養學生概括和提取知識的能力
教師直接講授實施共同繁榮在國家戰略上的措施及意義。然后列舉青藏鐵路通車及其意義。
教師以表格的形式呈現實施共同繁榮的具體措施及意義 對本目知識進行一個總結，便于學生直觀了解。
隨堂練習
1.為實行民族區域自治，我國先后成立了5個少數民族自治區，其中成立最早的是( A )
A.內蒙古 B.寧夏和廣西 C.西藏 D.新疆
2.中國實行民族區域自治制度，對于自治區域來說，這一制度有助( B )
①因地制宜，發展本地事業　
②消除民族差別，實現民族融合　
③在統一主權下自主行使地方自治權　
④促進民族地區的經濟繁榮和社會進步
A．①②③　　　B．①③④ C．①②④ D．②③④
3．《中華人民共和國憲法》中規定“各少數民族聚居的地方實行區域自治，各民族自治地方都是中華人民共和國不可分離的部分”。下列對此解讀不正確的是( B )
A．我國在少數民族聚居區實行民族區域自治制度
B．各少數民族自治區的所有事務都完全由本民族做主
C．體現了國家尊重和保障少數民族管理本民族內部事務的權利
D．民族自治區域是我國不可分離的一部分
4.為了加快少數民族地區的發展，縮小東西部地區之間的貧富差距，擴大內需，黨中央實行了(　B )
A．可持續發展戰略 B．西部大開發戰略
C．放寬政策 D．搞活經濟政策
課堂小結
布置作業
為了促進各民族共同繁榮發展，中央還派出大量干部到少數民族地區加強當地建設，如孔繁森。你了解他們的貢獻嗎？請同學們課下搜集資料。

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