資源簡介

第9課
宋代經濟的發展
課標要求
1.知道宋代經濟的發展，理解中國古代經濟重心的南移。
2.了解經濟重心南移的過程，理解經濟重心南移的原因。
教學目標
1.通過材料分析和對教材的了解歸納宋朝南方經濟發展的主要原因和成就。
2.通過本課的學習，認識我國的農業、手工業、商業和對外貿易達到空前的水平，居當時世界的領先地位。掌握自唐朝中晚期至五代、宋朝南方經濟發展和中國古代經濟重心南移的情況 。
3.認識對外貿易的發展為傳播中國古代文明、促進世界文明的發展作出了貢獻，增強的民族自豪感。
教學重、難點
1.教學重點
兩宋商業繁榮的表現
2.教學難點
南方經濟發展的原因
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
創設情境，引入新課 展示學習目標 展示學習目標 整體了解所學內容 通過展示，讓學生明確本課內容所需要掌握的內容點在哪里。
視頻導入 展示動態清明上河圖。設問通過前面幾課的學習，宋朝給你留下怎樣的印象？看動態《清明上河圖》你又看到了宋代的什么景象呢？ 以動態視頻導入，通過設問引發學生學習興趣，從而順利進入本課的學習。
知識講解一、農業的發展 1.宋代南方經濟發展的原因 教師展示四段史料，請學生閱讀材料，說說宋代南方經濟發展的原因 學生閱讀教材和材料后回答。 通過分析材料，讓學生理解宋代南方經濟發展的原因，加深對這部分知識的理解，形成史料意識，提升史料實證的能力。
2.糧食作物增產 教師展示“中國歷代糧食平均畝產量”柱狀圖和宋朝諺語提問：宋代南方以水稻為代表的高產糧食作物和種植帶來怎樣的影響？ 學生聯系教材，分析材料回答問題。 通過材料，讓學生理解糧食產量大大提高且長江下游和太湖流域已成為全國的重要產糧區
3.經濟作物推廣 教師展示“宋代棉花和茶樹的種植”示意圖提問說說宋代經濟作物在南方發展的情況？讓學生提取相關信息， 學生根據示意圖和史料得出結論。
過渡：宋代南方農業的發展為手工業的興盛和商業貿易的繁榮提供了物質基礎。
知識講解二、手工業的興盛 1.紡織業的進步 教師展示史料提問：紡織業是宋代最負盛名的手工業行業，宋代紡織業發展情況如何呢？ 學生在教師的指引下分析 通過材料，讓學生理解宋代絲織業水平和產量都超過前代，南方絲織業的崛起、宋代后期棉紡織業興起、棉紡織品增多。制瓷業大規模發展、江西景德鎮成為著名瓷都、南宋時，江南地區成為我國制瓷中心。史料和圖片的展示開拓學生的視野，培養學生學習歷史的興趣。
2.制瓷業的輝煌 教師展示史料和圖片提問：為何說宋代是我國瓷器發展史上的輝煌時代？ 學生在教師的指引下分析
3. 造船業的領先 教師展示圖片宋代經濟分布圖，標出開封宋代海船復原圖和泉州宋代海船復原圖。 學生通過教材和圖片了解這部分知識。 以示意圖的方式來呈現這部分知識，既直觀又便于理解記憶。
過渡：農業和手工業的發展使產品大量剩余成為可能，這為商業的發展奠定了物質基礎。俗話說：“無農不穩，無工不富，無商不活?！彼未虡I的情況又是怎樣的呢？
知識講解三、商業貿易的繁榮 1.國內市場擴展 教師展示史料和圖片“北宋張擇端清明上河圖（局部）”帶領學生理解分析這一時期國內市場的發展。 學生在教師的引導下分析總結 通過材料和圖片，讓學生理解這一時期國內商業繁榮發展，加深對這部分知識的理解，形成史料意識，提升史料實證的能力。
2.海外市場拓展 教師展示史料和圖片“宋代海外貿易示意圖”引導學生對這一目的理解。 學生在教師的引導下分析總結 通過史料和圖片了解知識點，學生自己進行概括歸納，既直觀又清晰。
3.交易媒介發展 教師展示貨幣發展的史料和“交子”“會子”示意圖。 學生在教師的引導下總結分析
知識講解四、經濟重心的南移 1.經濟重心南移的過程 教師展示史料提問：簡述經濟重心南移的過程？ 學生在教師的指引下，根據教材和史料用時間坐標軸的方式展示經濟重心南移的過程 教師帶領學生用時間坐標軸的方式標注經濟重心南移的過程，更加直觀清晰，方便學生對知識點的識記。
2.經濟重心南移完成 教師展示三則材料，帶領學生分析為何南宋時期經濟重心完成南移。 學生根據圖片和史料的分析得出結論 教師展示史料和圖片，用更深入的方式揭示經濟重心為何在南宋完成南移，讓學生對知識點有深入的理解和認識。
隨堂練習
1.一位學者說：“我最向往的朝代就是宋朝。”史學家湯因比說：“如果讓我選擇，我愿意生活在中國的宋朝?！比藗內绱诵膬x宋朝的原因有（ C ）
①社會經濟繁榮 ②國家統一、強大 ③文化生活豐富 ④都市生活繁華熱鬧
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
2．有學者認為：兩宋“物質文明和精神文明所達到的高度，在中國整個封建社會歷史時期內是一座頂峰”。下列史實是不能說明這一觀點的( C )
A. 城市經濟繁榮，商品買賣晝夜不絕
B. 文人地位較高，文化教育事業發達
C. 國家統一穩定，各民族間和諧相處
D. 海外貿易興盛，海上絲路遠至非洲
3.北宋山東濟南“劉家功夫針鋪”的“白兔兒”銅版，是世界上最早的商標廣告。正中由店鋪標記“白兔搗藥圖”，而且還有標注：“認門前白兔兒為記。”小小一塊銅版，不僅清楚地說明了店鋪的名稱，同時還注明店鋪的經營范圍、方法、質量等，形象生動簡潔明了，真可謂設計精巧，這一銅版直接反映了( B )
A. 北宋城市繁榮 B. 北宋手工業發達和商業繁榮
C. 宋代經濟重心南移 D. 北宋農業和手丁業發達
4．某班就我國“經濟重心南移”展開討論，下列史實反映“經濟重心南移”的是( B )
①水稻產量躍居糧食作物首位　 ②東京是當時最大城市，商業繁榮 ?、壑醒氲呢斦杖?，主要來自南方，特別是東南地區 ?、苣戏降拿藜彉I、絲織業等手工業在全國占重要地位
A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
課堂小結
布置作業
此圖為濟南劉家功夫針鋪商標圖，是目前世界上最早的商標廣告。看圖說一說這家店鋪是如何宣傳自己的商品呢？

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