資源簡介

(共19張PPT)
初次聆聽樂曲：
猜一猜這是哪首樂曲？
3
樂曲介紹：
這是我國云南省傣族人民的一首樂曲，叫《月光下的鳳尾竹》。
3
再次聆聽樂曲：
感受樂曲的意境美。思考：樂曲使用什么樂器演奏的？
3
樂器介紹：
葫蘆絲(又稱葫蘆蕭)
是云南少數民族特有的樂器之一.主要流傳于云南省傣族地區. 它的音色輕柔細膩，圓潤質樸，極富有表現力，能帶給我們一種很美的享受。
3
第三次聆聽樂曲：
跟樂曲試著哼唱旋律。
3
3
思考：
同學們有沒有感覺缺點什么？
3
第四次聆聽樂曲：
閉上眼睛一邊聽音樂一邊想象。
3
一個美麗的夜晚，柔和的月光灑在鳳尾竹上，微風拂過，鳳尾竹隨風搖曳。一位美麗的女子在鳳尾竹林里翩翩起舞……
3
思考：
同學們感受到缺什么了嗎？
聽說音樂和舞蹈更配哦！
3
觀看舞蹈視頻：
3
想一想：
這是我國哪個民族的舞蹈？
傣族
3
舞蹈學習：
3
3
舞蹈視頻教學
3
一起跳起來吧
云南的歌美、樂美、舞美，多少年來，在這片土地上，云南的少數民族創造了豐富多彩的民族文化。我國是一個多民族的國家，有很多寶貴的財富，讓我們不斷努力探索，繼承和發揚我國民族音樂文化，將它們發揚光大。
謝謝，再見！
胡南女就出版社
x
白n角
七彩云南·祓水吊
Colorl Yunnan Water-aflaslins Fetival
3/7/2010-
2818/2010
葫蘆絲
體的
吹嘴
葫
蘆
正
背面
葫蘆絲結構圖
高音附管
第七音孔
第六音孔
0G0000
第五音孔
第四音孔
肖售店
第三音孔
第二音孔
低音附管
第一音孔
低音附管
出音孔
主音管
穿繩孔
00
穿繩孔
鑲頭
容少⊙
101223332161-26-6-010
011l2412s4-216-g-
000u83d2831281業2316
1u23512335356-65921-1-
6-516-551355-63-61-231522-3
G22-l29--l
月先下
的風尾竹
淮備手
掌式托掌
優美形體舞
為
編營編著
成都時代出版社
彩云之南圖文化的結品
最其亞熱帶風錯的給◎酒安
東
完
h層害梁會館
米（聽賞）月光下的鳳尾竹
教學目標:
1.欣賞樂曲《月光下的鳳尾竹》,了解葫蘆絲的音色特點和樂曲情緒,能跟著樂曲哼唱部分旋律。
2、在欣賞的過程中，通過認識樂器葫蘆絲及初步了解傣族舞蹈，學習簡單的傣族舞蹈動作,能跟著《月光下的鳳尾竹》音樂跳一跳。
3、激發學生參與活動的積極性，喜歡并熱愛我國的民族音樂文化。
重點難點:
重點:欣賞葫蘆絲名曲《月光下的鳳尾竹》。
難點:感受樂曲所表達的情緒,學習簡單的傣族舞蹈動作,能隨音樂跳一跳。
教學過程:
【導入】一、走進云南
1. 視頻播放云南美景。
師：同學們，云南的景色漂亮嗎？
生：……
師：你們喜不喜歡，想不想去看？
生：想……
師：看來大家都想去，今天我們就一起去看一看。（高鐵廣播響起）
師：此時，列車上響起了優美的音樂，我們一起來聽聽。請同學們在聽的時候猜猜這是哪首樂曲？播放樂曲《月光下的鳳尾竹》。
【講授】二、欣賞樂曲
初次聆聽樂曲，猜猜這是哪首樂曲？
師：聽完了音樂，有沒有同學知道這首哪首樂曲呢？
生：……
師：這首樂曲啊，是我國云南省傣族人民的音樂，它的名字叫《月光下的鳳尾竹》。
師：好的音樂總是讓人百聽不厭，沉浸其中。我們再來聽一聽。
2. 再次聆聽樂曲，請同學們一邊聽一邊感受樂曲的意境美。播放樂曲《月光下的鳳尾竹》。
師：聽完這首樂曲，同學們覺得它美嗎？
生：美……
師：這樣動聽、優美的樂曲是用什么樂器來演奏的呢？我們來仔細聽一聽。
3.第三次聆聽樂曲，邊聽邊思考：這樣動聽、優美的樂曲是用什么樂器來演奏的呢？(播放樂曲《月光下的鳳尾竹》)
師：同學們，這首樂曲是用什么樂器在演奏呢？
生：……
師：是葫蘆絲。葫蘆絲到底是什么樣的樂器呢？能演奏出樣優美的樂曲。我們一起來看看。（課件出示葫蘆絲圖片，簡單介紹。）
樂器介紹：葫蘆絲(又稱葫蘆蕭)是云南少數民族特有的樂器之一.主要流傳于云南省傣族地區。它的音色輕柔細膩，圓潤質樸，極富有表現力，能帶給我們一種很美的享受。
師：我們來繼續享受它的美。
3.第四次聆聽樂曲，同學們跟著樂曲試著哼唱旋律。
師：聽完這優美的樂曲，老師總感覺缺點什么。你們有這樣的感覺嗎？
生：……
師：老師在這里先賣個關子，我們再聽一遍。
4.第五次聆聽樂曲，請同學們閉上眼睛一邊聽音樂一邊想象。
師：一個美麗的夜晚，柔和的月光灑在鳳尾竹上，微風拂過，鳳尾竹隨風搖曳。一位美麗的女子在鳳尾竹林中翩翩起舞……
師：這次聽完樂曲同學們感受到缺什么了嗎？
生：舞蹈。
師：是的，還缺少舞蹈。聽說音樂和舞蹈更配哦！這段音樂的舞蹈該怎么去配呢？請同學們把目光移到屏幕上。
5.觀看《月光下的鳳尾竹》舞蹈視頻。
師：哇哦！同學們，這段舞蹈美嗎？
生：……
師：那你們知不知道這是哪里的舞蹈呢？
生：……
師：你們真厲害，這是我國傣族人民的舞蹈。
師：這么美的舞蹈，老師看了都想跟著一起跳了。同學們想不想跳呢？
生：想！
師：那我們一起來學習傣族舞的基本動作。
【活動】三、參與表現
1.出示傣族舞基本動作圖片。
傣族是一個能歌善舞的少數民族，歌舞是他們生活中不可缺少的內容，不僅能展現少女的美妙身段，還能體現男子漢的氣魄和內在的溫柔。傣族舞蹈優美恬靜，感情內在含蓄，手的動作豐富，舞姿富于雕塑性，四肢及軀干各關節都彎曲，形成特有的"三道彎"造型。
云南音樂之旅音樂會。
師：圖上就是傣族舞蹈的一些基本動作，我們先來練一練這些動作。
學習傣族舞蹈基本動作。（教師一旁指導）
跟視頻學習舞蹈連貫動作。
舞蹈表現
師：老師觀察了一會，很多同學都能做出一些動作來了。我們現在來跟著音樂一起跳一跳。
【作業】四、課堂小結
云南的歌美、樂美、舞美，多少年來，在這片土地上，云南的少數民族創造了豐富多彩的民族文化。我國是一個多民族的國家，有很多寶貴的財富，讓我們不斷努力探索，繼承和發揚我國民族音樂文化，將它們發揚光大。

展開更多......

收起↑