資源簡(jiǎn)介 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)第一單元 食物生產(chǎn)與社會(huì)生活 單元綜合1.短缺的自然資源和龐大的人口之間的矛盾造就了中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式。盡管人口眾多,勞動(dòng)力仍然是中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最關(guān)鍵的要素,其要素回報(bào)率甚至長(zhǎng)期高于土地。該生產(chǎn)模式體現(xiàn)了( )A.重農(nóng)抑商的經(jīng)濟(jì)政策 B.鐵犁牛耕的耕作方式C.精耕細(xì)作的生產(chǎn)特點(diǎn) D.傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式解析:選C 根據(jù)材料“勞動(dòng)力仍然是中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最關(guān)鍵的要素,其要素回報(bào)率甚至長(zhǎng)期高于土地”并結(jié)合所學(xué)可知,反映了中國小農(nóng)經(jīng)濟(jì)模式下農(nóng)民以精耕細(xì)作提高產(chǎn)量,故C項(xiàng)正確;其他三項(xiàng)與材料主旨不符,排除。2.根據(jù)下圖及所學(xué)知識(shí),以下表述最準(zhǔn)確的是( )A.中世紀(jì)的莊園與東漢豪強(qiáng)地主田莊性質(zhì)相同B.中世紀(jì)莊園大體是自給自足的經(jīng)濟(jì)實(shí)體C.中世紀(jì)莊園采取輪耕的種植方法D.中世紀(jì)莊園具備經(jīng)濟(jì)功能和社會(huì)功能解析:選D 根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知中世紀(jì)的莊園是封建領(lǐng)主制,東漢豪強(qiáng)地主田莊是封建地主制,A項(xiàng)排除;B項(xiàng)表述符合史實(shí),但是圖片信息不能反映;C項(xiàng)表述不能全面反映圖片信息;根據(jù)圖片信息可知,中世紀(jì)莊園具備經(jīng)濟(jì)功能和社會(huì)功能,故D項(xiàng)正確。[深化提能]西方傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)與中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的比較比較點(diǎn) 中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè) 西方傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)自然條件 地少人多、溫帶季風(fēng)氣候?yàn)橹?地廣人稀、溫帶海洋氣候?yàn)橹?br/>農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu) 種植業(yè)為主,畜牧業(yè)為輔 種植業(yè)與畜牧業(yè)并重耕作模式 精耕細(xì)作 粗放經(jīng)營(yíng)經(jīng)營(yíng)方式 家庭經(jīng)營(yíng)為主 莊園經(jīng)營(yíng)盛行衣著原料 蠶絲、麻 毛皮、羊毛獲取方法 農(nóng)桑結(jié)合 農(nóng)牧并舉食物結(jié)構(gòu) 植物性為主 動(dòng)物性為主3.歷史上有名的“大帆船貿(mào)易”開始于明朝隆慶五年(1571年),美洲的白銀由西班牙帆船從墨西哥出發(fā),橫越太平洋,運(yùn)到呂宋島,在那里與來自中國的商人交換貨物。“大帆船貿(mào)易”( )A.是中國與美洲直接貿(mào)易的開始B.使中國與西方建立了貿(mào)易關(guān)系C.促進(jìn)了美洲地區(qū)的開發(fā)和建設(shè)D.?dāng)U大了中國與國際市場(chǎng)的聯(lián)系解析:選D 從材料中的時(shí)間來看,大帆船貿(mào)易發(fā)生在新航路開辟后,以西歐為中心的世界市場(chǎng)雛形已經(jīng)產(chǎn)生。中國商人通過在呂宋島的貿(mào)易往來,擴(kuò)大了與國際市場(chǎng)的聯(lián)系,故D項(xiàng)正確。材料反映的不是中國與美洲的直接貿(mào)易,排除A項(xiàng);中國早就同西方國家存在貿(mào)易關(guān)系,排除B項(xiàng);C項(xiàng)材料不能反映,排除。4.晚明徐光啟的《農(nóng)政全書》列舉了原產(chǎn)美洲的玉米在中國不同地域的名稱,“或稱玉麥,或稱玉蜀秫,蓋亦從他方得種”;李時(shí)珍《本草綱目》等還詳細(xì)記述了玉米的功用。這說明當(dāng)時(shí)中國( )A.美洲物種深刻影響中國 B.玉米種植已經(jīng)遍及全國C.政府大力引進(jìn)外來品種 D.卷入資本主義世界市場(chǎng)解析:選A 材料“《農(nóng)政全書》列舉了原產(chǎn)美洲的玉米在中國不同地域的名稱”“《本草綱目》等還詳細(xì)記述了玉米的功用”表明美洲物種深刻影響中國,故A項(xiàng)正確;B項(xiàng)“遍及”錯(cuò)誤;當(dāng)時(shí)政府并沒有大力引進(jìn)外來品種,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后。[深化提能]新航路開辟對(duì)中國和美洲交往的影響(1)中國與美洲建立了交往聯(lián)系。西方殖民主義者在16世紀(jì)60年代建立了用來溝通美洲與中國貿(mào)易交往聯(lián)系的馬尼拉據(jù)點(diǎn),形成了一條與外界溝通的新“海上絲綢之路”。(2)貿(mào)易交往規(guī)模和數(shù)量擴(kuò)大。新航路開辟后,中國與美洲貿(mào)易交往規(guī)模之大、數(shù)量之多,確實(shí)為新航路開辟前中國與美洲貿(mào)易交往所不能比擬。(3)大量華人與華工涌向美洲。為與美洲諸國建立直接的商業(yè)交往聯(lián)系,中國商人紛紛來到太平洋彼岸,漸次建立了華人貿(mào)易據(jù)點(diǎn)或居留地。(4)中國與美洲持續(xù)了三百年之久的“馬尼拉帆船貿(mào)易”,使得美洲上層社會(huì)逐漸喜愛中國衣物和絲織品;同時(shí)移居到美洲的華工也為美洲社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起了作用。(5)在中國與美洲交往不斷擴(kuò)大的過程中,大批西班牙銀元以及獨(dú)立后自造的鷹洋流入中國,“對(duì)促使我國后來的幣制改革,促使我國使用銀兩逐漸改用為銀元,曾起過相當(dāng)重大作用”。(6)美洲印第安人培植的主要農(nóng)作物如玉米、馬鈴薯、番茄、煙草、可可等,從17世紀(jì)初開始傳入我國,大大豐富了我國農(nóng)作物品種和人民的物質(zhì)生活。5.1820年,化學(xué)家阿庫姆出版了《論食品摻假和廚房毒物》一書,它是以科學(xué)的手段、毫無偏見地討論食品摻假問題的著作,不僅在英國引起強(qiáng)烈反響,而且還傳播到美國和德意志等國家和地區(qū)。材料( )A.揭示了資產(chǎn)階級(jí)的本性 B.說明科技有害人類健康C.表明工業(yè)革命走向歧途 D.說明開始關(guān)注食品安全解析:選A 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知,隨著工業(yè)革命的開展,食品貿(mào)易日益擴(kuò)大,資本家在巨額利潤(rùn)的驅(qū)使下,食品市場(chǎng)上摻假、偽造、摻毒的現(xiàn)象不斷發(fā)生,成為當(dāng)時(shí)英國主要的食品安全問題,并引起了當(dāng)時(shí)英國有識(shí)之士的關(guān)注,故選A項(xiàng)。材料涉及的是食品摻假問題,不能說科技本身對(duì)人類有害,故B項(xiàng)錯(cuò)誤。材料涉及的是食品摻假問題,無法表明工業(yè)革命走向歧途,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)中“開始”說法錯(cuò)誤。[深化提能]食品的現(xiàn)代化生產(chǎn)對(duì)食品安全而言,既有積極的影響,也有許多值得關(guān)注的問題。但實(shí)際上,食品生產(chǎn)現(xiàn)代化過程同樣會(huì)引發(fā)一系列關(guān)于食品安全的問題,而且其后果更加嚴(yán)重且危害范圍更廣。1.積極作用(1)生產(chǎn)環(huán)節(jié):減少了人為因素的干預(yù),生產(chǎn)環(huán)節(jié)的機(jī)械化似乎必然會(huì)提高食品的安全性。(2)流通環(huán)節(jié):食品現(xiàn)代化生產(chǎn)往往都有標(biāo)識(shí),因而可以追蹤,一定程度上有利于食品的安全。(3)新技術(shù)、新方法:在食品現(xiàn)代化生產(chǎn)過程中,運(yùn)用了許多新技術(shù)、新方法,提高了商品生產(chǎn)的安全性。2.消極作用(1)養(yǎng)殖環(huán)節(jié):在現(xiàn)代食品生產(chǎn)模式下,養(yǎng)殖業(yè)都采取喂飼料的方式進(jìn)行。大量添加劑的使用,必然會(huì)給食品安全帶來威脅。(2)包裝環(huán)節(jié):生產(chǎn)廠家往往為了增加食品的保質(zhì)期,添加了許多的化學(xué)成分,甚至是非法添加,增加了食品安全的風(fēng)險(xiǎn)。(3)育種環(huán)節(jié):在現(xiàn)代生物學(xué)的推動(dòng)下,轉(zhuǎn)基因食品是否安全,已經(jīng)成為全球討論的熱點(diǎn)。21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫