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吉安縣第二中學(xué)2012~2013學(xué)年第一學(xué)期
高二年級(jí)第二次月考化學(xué)試卷
總分：100分 考試時(shí)間：90分鐘 2012.12.15
考試說(shuō)明：試題分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。所有題目必須在答題紙上寫(xiě)出答案，考試結(jié)束只交答紙。
考試時(shí)間90分鐘，考試滿分100分。
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：K：39，I：127，O：16， Na：23，H：1
第I卷（48分）
一、選擇題（本題賦分 48分，有16小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，選出并把該項(xiàng)的代號(hào)填入答卷相應(yīng)的答案欄中，做對(duì)的每小題得3分）
1、下列過(guò)程中，需要吸收能量的是
A、H+H=H2 B、H+Cl=HCl C、I2→I+I D、S+O2=SO2
2、下列說(shuō)法中正確的是
A、物質(zhì)的溶解性為難溶，則該物質(zhì)不溶于水 B、不溶于水的物質(zhì)溶解度為0
C、某離子被沉淀完全是指該離子在溶液中的濃度為0 D、絕對(duì)不溶解的物質(zhì)是不存在的
3、下列過(guò)程中需要通電才可以進(jìn)行的是
①電離 ②電解 ③電鍍 ④電化學(xué)腐蝕
A、①②③ B、②③④ C、②③ D、全部
4、下列反應(yīng)中，熵顯著減少的反應(yīng)是
A、CO（g）+2H2（g）= CH3OH（g）
B、CaCO3（s）+2HCl（aq）=CaCl2（aq）+CO2（g）+H2O（l）
C、（NH4）2CO3（s）=NH4HCO3（s）+NH3（g）
D、2HgO（s）= 2Hg（l）+O2（g）
5、一定條件下，可逆反應(yīng)N2 +3H22NH3（正反應(yīng)為放熱反應(yīng)）達(dá)到平衡，當(dāng)單獨(dú)改變下述條件后，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A、加催化劑，V正、V逆 都發(fā)生變化，且變化的倍數(shù)相等
B、加壓，V正、V逆 都增大，且V正 增大的倍數(shù)大于V逆 增大的倍數(shù)
C、降溫，V正、V逆 都減小，且V正 減小的倍數(shù)大于V逆 減小的倍數(shù)
D、增大氮?dú)獾臐舛龋琕正、V逆 都增大，且V正 增大倍數(shù)大于V逆 增大倍數(shù)；N2 轉(zhuǎn)換率減小，H2轉(zhuǎn)化率增大
6、據(jù)環(huán)保部門(mén)測(cè)定，我國(guó)一些大城市的酸雨pH＝3.5。在酸雨季節(jié)鐵制品極易腐蝕，則在其腐蝕中正極發(fā)生的反應(yīng)是
A、Fe -2e-＝Fe2+ B、2H2O＋O2＋4e-＝4OH- C、4OH-- 4e-＝2H2O＋O2↑ D、2H+＋2e-＝H2↑
7、下列熱化學(xué)方程式中，△H能正確表示物質(zhì)的燃燒熱的是
A、 CO(g) +1/2O2(g) ==CO2(g); △H＝-283.0 kJ/mol
B、 C(s) +1/2O2(g) ==CO(g); △H＝-110.5 kJ/mol
C、 H2(g) +1/2O2(g)==H2O(g); △H＝-241.8 kJ/mol
D、2C8H18(l) +25O2(g)==16CO2(g)+18H2O(l); △H＝-11036 kJ/mol
8、在容積一定的密閉容器中發(fā)生可逆反應(yīng)A(g)+2B(g)2C(g)；△H＞0，平衡移動(dòng)關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是：
A、P1＞P2，縱坐標(biāo)指A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B、P1＞ P2，縱坐標(biāo)指C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C、P1＜ P2，縱坐標(biāo)指A的轉(zhuǎn)化率
D、P1＜ P2，縱坐標(biāo)指混合氣體的平均摩爾質(zhì)量
9、在一密閉容器中進(jìn)行如下反應(yīng)：
2SO2(氣)+O2(氣)2SO3(氣)，已知反應(yīng)過(guò)程中某一時(shí)刻SO2、O2、SO3的濃度分別為0.2mol/L、0.1mol/L、0.2mol/L，當(dāng)反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)，可能存在的數(shù)據(jù)是
A、SO2為0.4mol/L、O2為0.2mol/L B、SO2為0.25mol/L
C、SO2、SO3均為0.15mol/L D、SO3為0.4mol/L
10、常溫下，檸檬水溶液的PH是3，其中水電離的c（H+）為
A、1×10-3mol/L B、1×10-7mol/L C、1×10-11mol/L D、1×10-14mol/L
11、下圖各容器中盛有海水，鐵在其中被腐蝕時(shí)由快到慢的順序是
A、 4＞2＞1＞3＞5 B、 2＞1＞5＞3＞4 C、 5＞4＞2＞3＞1 D、 3＞5＞2＞4＞1
12、下表中，對(duì)陳述I、II的正確性及兩者間有無(wú)因果關(guān)系的判斷都正確的是
選項(xiàng)
陳述I
陳述II
判斷
A
用鋅和足量稀硫酸制取氫氣時(shí)加入硫酸銅溶液
可以制取更多的氫氣
I對(duì)、II對(duì)、有
B
用Mg—Al—NaOH構(gòu)成原電池
Mg更活潑作負(fù)極
I對(duì)、II對(duì)、無(wú)
C
AlCl3是離子化合物
電解熔融的AlCl3制取金屬鋁
I對(duì)、II對(duì)、無(wú)
D
石墨常用做電解池的電極
石墨的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定且導(dǎo)電性好
I對(duì)、II對(duì)、有
13、可以充分說(shuō)明反應(yīng)P（g）+Q（g） R（g）+S（g）在恒溫下已達(dá)到平衡的是
A、反應(yīng)容器內(nèi)的壓強(qiáng)不隨時(shí)間改變 B、反應(yīng)容器內(nèi)P、Q、R、S四者共存
C、P的生成速率和S的生成速率相等 D、反應(yīng)容器內(nèi)的氣體總物質(zhì)的量不隨時(shí)間變化
14、設(shè)C＋CO22CO－Q1(吸熱反應(yīng))反應(yīng)速率為 (1，N2＋3H22NH3＋Q2(放熱反應(yīng))反應(yīng)速率為 (2，對(duì)于上述反應(yīng)，當(dāng)溫度升高時(shí)，(1和(2的變化情況為
A、 同時(shí)增大 B、同時(shí)減小 C、增大，減小 D、減小，增大
15、常溫下，鹽酸與氨水混合，所得溶液pH＝7，則此溶液中的關(guān)系
A、c（NH4+）＜c（Cl-）　　　　　　B、c（NH4+）＝c（Cl-）
C、c（NH4+）＞c（Cl-）　　　　　　D、無(wú)法確定c（NH4+）與c（Cl-）
16、下列物質(zhì)的分離、提純和鑒別的方法中(必要時(shí)可加熱)，可行的是
A、以AgNO3溶液和稀鹽酸檢驗(yàn)溶液中是否含有Cl－
B、用升華法分離碘和氯化銨的混合物
C、以粗銅為陰極，精銅為陽(yáng)極，CuSO4溶液為電解液，精煉銅
D、用NaOH溶液、蒸餾水和紅色石蕊試紙檢驗(yàn)溶液中是否含有NH4+
第II卷（52分）
二 、填空題（本題賦分23分，有5小題，17題3分、18題5分、19題5分、20題5分、21題5分。）
17、（3分）蓋斯定律在生產(chǎn)和科學(xué)研究中有很重要的意義。有些反應(yīng)的反應(yīng)熱雖然無(wú)法直接測(cè)得，但可通過(guò)間接的方法測(cè)定。現(xiàn)根據(jù)下列的3個(gè)熱化學(xué)反應(yīng)方程式：
Fe203(s)+3CO(g)=2Fe(s)+3C02(g) △H=-24.8kJ／mol
Fe203(s)+1/3CO(g)== 2/3Fe3O4(s)+C02(g) △H=-15.73kJ／mol
Fe304(s)+CO(g)==3FeO(s)+C02(g) △H=+640.4kJ／mol
試寫(xiě)出CO氣體還原FeO固體得到Fe固體和CO2氣體的熱化學(xué)反應(yīng)方程式：①。
18、（5分）化學(xué)電池分為 ① ，② ，③ ，其中堿性鋅錳電池屬于④ ，鉛蓄電池屬于⑤ 。
19、（5分）可逆反應(yīng)3A(g)3B(?)+C(?) △H>0達(dá)到化學(xué)平衡后，
（1）升高溫度，用“變大”、“變小”、“不變”或“無(wú)法確定”填空。
a.若B、C都是氣體，氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量 ① ；
b.若B、C都不是氣體，氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量 ② ；
c.若B是氣體，C不是氣體，氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量 ③ ；
(2)如果平衡后保持溫度不變，將容器體積增加一倍，新平衡時(shí)A的濃度是原來(lái)的60%，則B是④ 態(tài)，C是⑤ 態(tài)。
20、（5分）在固定容積的密閉容器中，有可逆反應(yīng)nA(g)+mB(g) pC(g)處于平衡狀態(tài)(已知n+m＞p，△H>0）。升高溫度時(shí)c(B)/c(C)的比值① ，混合氣體的密度② ；降溫時(shí)，混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量③ ；加入催化劑，氣體的總物質(zhì)的量④ ；充入C，則A、B的物質(zhì)的量⑤ 。（增大、減小、不變、不確定）
21、(5分)日常生活中，可用明礬[KAl(SO4)2·12H2O]作為凈水劑，這是因?yàn)椋好鞯\溶于水發(fā)生水解反應(yīng)，生成氫氧化鋁膠體。
（1）該反應(yīng)的離子方程式為：① 。
為更好地表示溶液的酸堿性，科學(xué)家提出了酸度(AG)的概念，AG＝lg[c(H+)/c(OH-)]。
（2）中性溶液的AG＝② 。
（3）常溫下，測(cè)得用明礬凈化過(guò)的凈水溶液PH=6，則溶液的 AG＝③，由水電離的c（H+）= ④ 。
三、實(shí)驗(yàn)題（本題賦分29分，有3小題，22題9分23題12分24題8分。）
22、（9分）某學(xué)生為測(cè)定未知濃度的硫酸溶液，實(shí)驗(yàn)如下：用1.00mL待測(cè)硫酸配制100 mL稀H2SO4溶液；以0.14mol／L的NaOH溶液滴定上述稀H2SO425.00mL，滴定終止時(shí)消耗NaOH溶液15.00mL。
(1)該學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)0.14 mol／L NaOH溶液滴定硫酸的實(shí)驗(yàn)操作如下：
A．用酸式滴定管取稀H2SO4 25.00 mL，注入錐形瓶中，加入指示劑。
B．用待測(cè)定的溶液潤(rùn)洗酸式滴定管。 C．用蒸餾水洗干凈滴定管。
D．取下堿式滴定管用標(biāo)準(zhǔn)的NaOH溶液潤(rùn)洗后，將標(biāo)準(zhǔn)液注入堿式滴定管刻度“0”以上2～3 cm處，再把堿式滴定管固定好，調(diào)節(jié)液面至刻度“0”或“0”刻度以下。 E．檢查滴定管是否漏水。 F．另取錐形瓶，再重復(fù)操作一次。 G．把錐形瓶放在滴定管下面，瓶下墊一張白紙，邊滴邊搖動(dòng)錐形瓶直至滴定終點(diǎn)，記下滴定管液面所在刻度。
a、滴定操作的正確順序是(用序號(hào)填寫(xiě))： ① 。
b、該滴定操作中應(yīng)選用的指示劑是： ② 。
c、在G操作中如何確定終點(diǎn)? ③ 。
(2)堿式滴定管用蒸餾水潤(rùn)洗后，未用標(biāo)準(zhǔn)液潤(rùn)洗導(dǎo)致滴定結(jié)果(填“偏小”、“偏大”或“恰好合適”) ④，原因是 ⑤ 。
(3)計(jì)算待測(cè)硫酸(稀釋前的硫酸)溶液的物質(zhì)的量濃度(計(jì)算結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后二位) ⑥ mol/L
23、（12分）某研究性學(xué)習(xí)小組為證明在同溫同壓下，相同
濃度相同體積的不同強(qiáng)度的一元酸與足量鎂帶反應(yīng)時(shí)，
生成氫氣的體積相同而反應(yīng)速率不同，同時(shí)測(cè)定實(shí)驗(yàn)室
條件下的氣體摩爾體積。設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置如右圖。
該實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟如下：
a.配制濃度均為1 mol·L－1鹽酸和醋酸溶液；
b.用① 量取10.00 mL1 mol·L－1鹽酸和醋酸溶液分別加入兩個(gè)錐形瓶中；
c.分別稱取除去表面氧化膜的鎂帶a g，并系于銅絲末端，a的數(shù)值至少為 ② g；d.在廣口瓶中裝足量的水，按圖連接好裝置；檢查裝置的氣密性；e.將銅絲向下移動(dòng)，使足量鎂帶浸入酸中，至反應(yīng)完全，記錄 ③ ；
f.反應(yīng)結(jié)束后待溫度恢復(fù)到室溫，若丙中液面高于乙中液面，讀取量筒中水的體積前，應(yīng) ④ ，讀出量筒中水的體積為V mL。
請(qǐng)將上述步驟補(bǔ)充完整并回答下列問(wèn)題：
（1）用文字表述d檢查該裝置氣密性的操作與觀察方法： ⑤ 。
（2）本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用 ⑥ (填序號(hào))的量筒。
A．100 mL B．200 mL C．500 mL
（3）簡(jiǎn)述速率不等的原因 ⑦ ，銅絲不與酸接觸的原因是 ⑧ 。
24、（8分）電解原理在化學(xué)工業(yè)中有廣泛應(yīng)用。右圖表示一個(gè)電解池，裝有電解液a；X、Y是兩塊電極板，通過(guò)導(dǎo)線與直流電源相連。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
(1(若X、Y都是惰性電極，a是飽和NaCl溶液，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，同時(shí)在兩邊各滴入幾滴酚酞試液，則
a.電解池中X極上的電極反應(yīng)式為① 。在X極附近觀察到的現(xiàn)象是 ②。
b.Y電極上的電極反應(yīng)式為 ③，檢驗(yàn)該電極反應(yīng)產(chǎn)物的方法是 ④ 。
(2( 如要用電解方法精煉粗銅，電解液a選用CuSO4溶液，則
a .X電極的材料是 ⑤ ，電極反應(yīng)式是 ⑥ 。
b.Y電極的材料是 ⑦ ，電極反應(yīng)式是 ⑧ 。
（說(shuō)明：雜質(zhì)發(fā)生的電極反應(yīng)不必寫(xiě)出）
吉安縣第二中學(xué)2012~2013學(xué)年第一學(xué)期
高二年級(jí)第二次月考化學(xué)試卷參考答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
C
D
C
A
C
D
A
B
B
C
11
12
13
14
15
16
A
D
C
A
B
D
17、①CO(g)+FeO(s)= Fe(s) + CO2(g) △H=－218.00 kJ／mol（3分）（無(wú)聚集狀態(tài)和不配平都不得分）
18、①一次電池，②二次電池，③燃料電池，④一次電池，⑤二次電池。（各1分共5分）
19、.①變小 ②不變 ③變小 ④固態(tài)或液態(tài) ⑤氣態(tài)（各1分共5分）
20、①減小 ②不變 ③增大 ④不變 ⑤增大（各1分共5分）
21、①Al3+ + 3H2O Al(OH)3 + 3H+（2分）②0 ③2
④1×10-6mol/L （②③④各1分共3分）
22、①ECDBAGF（或ECBADGF）（2分） ②酚酞（1分） ③滴入最后一滴NaOH溶液，溶液突然變成紅色，半分鐘不褪色（1分）④偏大（1分）⑤滴定管內(nèi)壁上的水膜，將標(biāo)準(zhǔn)液稀釋，使體積讀數(shù)偏大（2分）⑥4.20（2分）?
23、①酸式滴定管 (1分)② 0.12 (2分)③反應(yīng)時(shí)間 ( 1分)④將量筒緩緩向下移動(dòng),使乙、丙中液面相平（或調(diào)節(jié)乙、丙儀器中的液面使之相平） ( 2分)
⑤兩手掌緊貼錐形瓶外壁一會(huì)，如觀察到廣口瓶中長(zhǎng)導(dǎo)管內(nèi)有一段水柱升出液面，表明裝置不漏氣（只要表述明確、合理均可） ；(2分)
⑥B；( 1分)⑦酸的濃度相同時(shí)c(H+)不同 ( 2分)
⑧ 防止形成原電池，干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察 ( 1分)
24、① 2H+ ＋2e( ＝H2↑；②放出氣體，溶液變紅。 ③ 2Cl – －2e( ＝Cl2 ↑；④把濕潤(rùn)的碘化鉀淀粉試紙放在Y電極附近，試紙變藍(lán)色。
⑤ 純銅 或精銅 ⑥Cu2+ ＋2e( ＝Cu ⑦粗銅 ⑧Cu －2e( ＝Cu2+（各1分共8分）
吉安縣第二中學(xué)2012~2013學(xué)年第一學(xué)期
高二年級(jí)第二次月考?xì)v史試卷
總分：100分 考試時(shí)間：90分鐘 2012.12.15
一、選擇題（25×2=50分）
1、右圖是中國(guó)南極科考隊(duì)在南極內(nèi)陸冰蓋最高點(diǎn)設(shè)立的標(biāo)志“華夏蒼穹”，
雕塑最上部是中國(guó)古代發(fā)明的指南儀器——司南，下列對(duì)司南以及實(shí)用
指南針的解釋正確的有（ ）
①司南最早發(fā)明于商代 ②司南是利用人造磁石制成的 ③司南為以后中國(guó)發(fā)明實(shí)用指南針奠定了基礎(chǔ) ④指南針的應(yīng)用，促進(jìn)了遠(yuǎn)洋航行，迎來(lái)了地理大發(fā)明的時(shí)代
A、①③ B、②④ C、②③ D、③④
2、法國(guó)啟蒙思想家伏爾泰稱贊中國(guó)文化充滿“純?nèi)宋牡拿赖隆⒅艺\(chéng)、犧牲精神和對(duì)人類理想經(jīng)久不衰的眷戀”，“中國(guó)精神”的“理性光輝”將有助于歐洲人驅(qū)散中世紀(jì)教權(quán)的陰霾。下列選項(xiàng)不屬于伏爾泰所說(shuō)的“理性光輝”的是（ ）
A、《尚書(shū)·泰誓》：惟天地萬(wàn)物父母，惟人萬(wàn)物之靈
B、《左傳·昭公十八年》：天道遠(yuǎn)，人道邇（近），非所及也
C、《旬子·天論》從天而頌之，孰與制天命而用之
D、鬼神之明智于圣人也，猶聰耳明目之于聾瞽（盲人）也
3、泉熹說(shuō)：“……天得之（理）而為天，地得之（理）而為地，凡生于天地間者，又各得之以為性；……其張之為三綱，其紀(jì)之為五常……”他主要是（ ）
A、從統(tǒng)治者的角度闡述封建倫理道德 B、闡述了自然界的道理
C、闡述了君主專制的道理 D、為了規(guī)范人與人之間的人際關(guān)系
下列哪一組是對(duì)顧炎武的主張及歷史作用的正確解讀（ ）
“以天下之權(quán)，寄天下之人”“夫使縣令得私百里之地，則縣之人民皆其子姓，縣之士地皆其田疇……自令害之，私也；自天子害之，所求平治天下者，如是焉上矣”
①反對(duì)高度集權(quán)君主專制政體 ②“以分權(quán)于下”實(shí)現(xiàn)對(duì)中央的制衡 ③削弱了清初君主專制的統(tǒng)治 ④推動(dòng)了西方國(guó)家的啟蒙和革命
①② B、①④ C、②③ D、③④
南京籍“紅樓癡人”段晴也夫婦耗時(shí)三十載，推出《紅樓夢(mèng)真相還原》一書(shū)。書(shū)中提出“雷人”觀點(diǎn)：《紅樓夢(mèng)》是由七位女子花七年時(shí)間合寫(xiě)而成，曹雪芹也并非實(shí)有其人，只是筆名……
這一論斷引起某同學(xué)對(duì)《紅樓夢(mèng)》及產(chǎn)生背景探究的欲望，其認(rèn)識(shí)與史實(shí)不符的一項(xiàng)是（ ）
A、當(dāng)時(shí)文化控制松弛，全社會(huì)思想活躍有利于文創(chuàng)作
B、新興市民階層的大量涌現(xiàn)為小說(shuō)創(chuàng)作提供了豐富素材
C、作品借描寫(xiě)賈、史、王、薛四大家族的衰敗史來(lái)寓意當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的衰敗
D、作品反映了反對(duì)封建禮教、追求個(gè)性解放的主題思想
6、《論語(yǔ)》曰：“學(xué)而優(yōu)則仕。”宋真宗在《勸學(xué)詩(shī)》中說(shuō)；“男兒欲遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀。”這反映出封建教育的本質(zhì)目的是（ ）
A、提高臣民的文化素養(yǎng)和道德情操 B、傳承儒家學(xué)說(shuō)等傳統(tǒng)文化
C、鼓勵(lì)臣民通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)人生理想 D、為統(tǒng)治階級(jí)培養(yǎng)人才
7、晚清人李慈銘在《越縵堂日記》中記載，二十七日戊子記“聞圓明園為夷人劫掠后，奸民乘之，攘奪余物，至挽車以運(yùn)之，上方珍秘，散無(wú)孑遺”。以下各項(xiàng)中，對(duì)這段材料分析合理的是（ ）
A、李慈銘否定了外國(guó)人對(duì)圓明園的侵略行為 B、李慈銘認(rèn)為中國(guó)人參與了對(duì)圓明園的洗劫
C、該日記是記錄圓明園遭劫現(xiàn)場(chǎng)的第一手資料 D、該日記寫(xiě)于八國(guó)聯(lián)軍侵華時(shí)期
8、中國(guó)“百家爭(zhēng)鳴”時(shí)期和西方文藝復(fù)興時(shí)期，都是“人”被發(fā)現(xiàn)和重視的時(shí)代。二者的共同之處是（ ）
A、都是處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，體現(xiàn)了新興階級(jí)的要求 B、都是反封建的思想武器
C、都是資本主義萌芽出現(xiàn)后的必然結(jié)果 D、都是教會(huì)神學(xué)長(zhǎng)期統(tǒng)治的結(jié)果
9、“你，我的朋友，偉大、強(qiáng)盛而且智慧的城市雅典的一個(gè)公民，像你這樣只注意金錢(qián)名位，而不注意智慧、真理和改進(jìn)你的心靈，你不覺(jué)得羞恥嗎？”這句話應(yīng)出自（ ）
A、普羅泰格拉 B、蘇格拉底 C、柏拉圖 D、亞里士多德
10、古希臘人崇尚人體美，無(wú)論是雕刻作品還是建筑，他們都認(rèn)為人體的比例是最完美的，干什么都必須按照人體各部分的式樣制定嚴(yán)格比例。這充分體現(xiàn)了古希臘人強(qiáng)調(diào)（ ）
A、數(shù)的對(duì)稱是藝術(shù)的價(jià)值取向 B、萬(wàn)事不以神的尺度為標(biāo)準(zhǔn)
C、以人的尺度來(lái)衡量世間萬(wàn)物 D、外在的美勝于內(nèi)在的美德
11、愛(ài)因斯坦說(shuō)：“牛頓才是第一個(gè)成功地找到了一個(gè)用公式清楚表達(dá)的基礎(chǔ)，從這基礎(chǔ)出發(fā)，他用數(shù)學(xué)的思維，邏輯地、定量地演繹出范圍很廣的現(xiàn)象并且經(jīng)驗(yàn)相符合。”由此可見(jiàn)西方近代科學(xué)的特點(diǎn)之一是（ ）
A、重視經(jīng)驗(yàn)積累 B、重視定量分析 C、重視科學(xué)實(shí)驗(yàn) D、直接服務(wù)生活
12、歐洲史上有一個(gè)時(shí)期，人們追求的目的不是靈魂得救，而是幸福，并且是現(xiàn)世的幸福，不是來(lái)世的歡樂(lè)。他們?cè)谒枷肷贤耆鞘浪椎模踔翆⒆非笮腋Ｍ⒆杂刹⒘袨槿说牟豢蓜儕Z的權(quán)利。這一時(shí)期應(yīng)是（ ）
A、文藝復(fù)興時(shí)期 B、宗教改革時(shí)期 C、啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期 D、工業(yè)革命時(shí)期
13、李鴻章自嘲“一生風(fēng)雨裱糊匠”，他裱糊的“屋子”及所有的“材料”分別是（ ）
A、清朝封建制度和西方先進(jìn)科技 B、清朝封建制度和君主立憲制度
C、清朝封建制度和民主共和制度 D、清朝封建統(tǒng)治和養(yǎng)兵練兵之法
14、馬克思曾用名說(shuō)：“他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地請(qǐng)出亡靈來(lái)給他們以幫助，借用他們的名字、口號(hào)和衣服，以便穿著這種久受崇敬的服裝，用這種借用的語(yǔ)言，演出歷史的新場(chǎng)面。”這一觀點(diǎn)適合評(píng)價(jià)（ ）
A、毛澤東思想 B、康有為的維新思想
C、孫中山的舊三民主義 D、新文化運(yùn)動(dòng)前期的指導(dǎo)思想
15、革命黨人陳天華說(shuō)：“國(guó)家譬如一只船，皇帝是一個(gè)舵工，官府是船上的水手，百姓是出資本的東家……倘若舵工水手不能辦事，東家一定要把這些舵工水手換了，另用一班人，才是道理。”這一言論體現(xiàn)的觀念是（ ）
A、天賦人權(quán) B、主權(quán)在民 C、君民共主 D、民貴君輕
16、“共和制不過(guò)是空招牌，作為現(xiàn)代國(guó)家基礎(chǔ)的新國(guó)民，并沒(méi)有伴隨民國(guó)而自然產(chǎn)生，因此，宣傳新思想，培養(yǎng)新國(guó)民似乎已經(jīng)刻不容緩。”為此，先進(jìn)的中國(guó)人（ ）
A、進(jìn)行維新變法 B、發(fā)動(dòng)武昌起義 C、宣傳實(shí)業(yè)救國(guó) D、掀起新文化運(yùn)動(dòng)
17、“科學(xué)理論的發(fā)展往往并不意味著新理論摧毀舊理論，而是限制和縮小舊理論的作用范圍，把舊理論作為新理論的某種特例包含在其中。”下列最能說(shuō)明此觀點(diǎn)的是（ ）
A、神創(chuàng)論與進(jìn)化論 B、經(jīng)典力學(xué)與相對(duì)論
C、經(jīng)典力學(xué)與量子論 D、相對(duì)論與量子論
18、1992年3月26日，《深圳特區(qū)報(bào)》發(fā)表了鄧小平南方談話的主要內(nèi)容，鄧小平的這次深圳、珠海之行，主要解決了（ ）
真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題 B、初級(jí)階段社會(huì)主義的基本路線問(wèn)題
C、祖國(guó)統(tǒng)一的方式問(wèn)題 D、社會(huì)主義的本質(zhì)問(wèn)題
19、“畫(huà)野分民亂井田，百王禮樂(lè)散寒煙。”反映了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代特征是（ ）
A、生產(chǎn)力的發(fā)展 B、爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁 C、思想文化繁榮 D、社會(huì)動(dòng)蕩變革
20、下列對(duì)于北魏孝文帝頒布均田令的理解不正確的是（ ）
是改革前期建立的新制度 B、對(duì)北方所有的土地進(jìn)行了重新分配
C、提高了生產(chǎn)積極性 D、推動(dòng)了北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展
21、美國(guó)學(xué)者費(fèi)洛姆曾說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)的問(wèn)題是上帝死了，20世紀(jì)的問(wèn)題是人死了。”對(duì)此理解正確的是（ ）
A、19世紀(jì)宗教信仰不存在了，20世紀(jì)人們因缺少信仰而失去人生意義
B、19世紀(jì)人從神學(xué)束縛中解放，20世紀(jì)人類陷入信仰危機(jī)和精神困境
C、19世紀(jì)強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值，20世紀(jì)人類面臨染病、災(zāi)難和污染的威脅
D、19世紀(jì)科學(xué)快速發(fā)展，20世紀(jì)科學(xué)面對(duì)倫理道德的巨大挑戰(zhàn)
22、《2012》是一部關(guān)于全球毀滅的災(zāi)難電影，它講述在2012年世界末日到來(lái)時(shí)，主人公以及世界各國(guó)人民掙扎求生的經(jīng)歷。該片投資超過(guò)兩億美元，曾在全球105個(gè)國(guó)家和地區(qū)上映，首映當(dāng)天全不少地方票房就已達(dá)到兩億美元。這說(shuō)明電影藝術(shù)（ ）
A、滲透了大國(guó)的強(qiáng)權(quán)意識(shí)和價(jià)值觀 B、折射出基督教文明的永恒生命力
C、純粹是投機(jī)商人贏得性商業(yè)炒作 D、能夠喚起人類對(duì)自身命運(yùn)的思考
下列推理屬于哪種情況（ ）
大前提：希臘民主制是希臘文明的源泉。
小前提：雅典民主制是希臘文明的典型代表。
結(jié)論：雅典民主是迄今為止最完善的民主。
大前提正確，小前提、結(jié)論錯(cuò)誤 B、大前提、小前提正確，結(jié)論錯(cuò)誤
C、大前提錯(cuò)誤、小前提、結(jié)論正確 D、大前提、小前提錯(cuò)誤，結(jié)論正確
24、恩格斯說(shuō)：“梭倫揭開(kāi)了一系列所謂政治革命”，“隨著有產(chǎn)階級(jí)日益獲得勢(shì)力，舊的血緣親屬團(tuán)體也就日益遭到排斥；氏族制度遭到了新的失敗”。恩格斯在這里高度肯定的是梭倫改革（ ）
A、廢除一切債務(wù)和債務(wù)奴隸制度 B、按財(cái)產(chǎn)多少劃分公民的等級(jí)
C、創(chuàng)立抽簽和差額選舉公職制度 D、確立公民大會(huì)為最高權(quán)力機(jī)構(gòu)
25、王安石說(shuō)：“保甲之法成，則寇亂息而威勢(shì)強(qiáng)矣。”這表明王安石推行保甲法的主要目的在于（ ）
A、抵御西夏與遼的軍事進(jìn)攻 B、平息農(nóng)民階級(jí)的反抗斗爭(zhēng)
C、加強(qiáng)禁軍對(duì)地方的控制 D、增強(qiáng)同大地主、大官僚斗爭(zhēng)的力量
二、非選擇題（50分）
26、閱讀下列材料：（13分）
材料一從廣義說(shuō)，我們可以說(shuō)、在公元前3世紀(jì)至公元15世紀(jì)之間，中國(guó)比歐洲的科學(xué)技術(shù)（除了希臘光輝燦爛的理論發(fā)潮之外）要進(jìn)步得多，但是從文藝復(fù)興以后，歐洲的科學(xué)就開(kāi)始占領(lǐng)先地位了。確實(shí)，到了伽利略時(shí)代，可以說(shuō)科學(xué)發(fā)明的技術(shù)本身被發(fā)現(xiàn)了，其結(jié)果就產(chǎn)生了現(xiàn)代科學(xué)的統(tǒng)一世界，科學(xué)為全人類所公有……歐洲有許多特殊的因素必須考慮進(jìn)去：歐洲歷史發(fā)展具
體條件，歐洲封建制度的形式，歐洲的重商主義和工業(yè)化建設(shè)日益增長(zhǎng)的需要，希臘人從蘇格拉底時(shí)期以后對(duì)歐洲文化歷史一貫的推動(dòng)和促進(jìn)作用——所有這一切以及其他類似的因素都足以充分解釋那個(gè)“伽利略奇跡”之謎。
——李約瑟《中國(guó)：發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的搖籃》
材料二馬克思說(shuō)：“社會(huì)的勞動(dòng)生產(chǎn)力，首先是科學(xué)的力量。”
材料三中國(guó)空間技術(shù)領(lǐng)域成就一覽表
序號(hào)
時(shí)間
重大成就
①
1970年4月
中國(guó)第一顆人造地球“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功
②
1984年
中國(guó)成功發(fā)射第一顆試驗(yàn)通訊衛(wèi)星
③
2003年10月
中國(guó)“神舟”五號(hào)載人航天飛行圓滿成功
④
2005年11月
中國(guó)“神舟”六號(hào)載人航天飛行圓滿成功
⑤
2007年10月
中國(guó)第一個(gè)月球探測(cè)器“嫦娥一號(hào)”奔月成功
⑥
2010年10月
“嫦娥一號(hào)”發(fā)射成功
請(qǐng)回答：
根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，舉兩個(gè)典型例子說(shuō)明“公元前3世紀(jì)至公元15世紀(jì)之間，中國(guó)比歐洲的科學(xué)技術(shù)要進(jìn)步得多”。（2分）
材料一中，李約瑟認(rèn)為近代自然科學(xué)產(chǎn)生于歐洲的特殊因素有哪些？（4分）近代自然科學(xué)與古代自學(xué)科學(xué)相比有何顯著特點(diǎn)？（1分）
（3）根據(jù)材料二說(shuō)明，控以來(lái)人類社會(huì)經(jīng)歷了三次生產(chǎn)力發(fā)展的飛躍，分別開(kāi)辟了哪三個(gè)歷史時(shí)代？并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，人類飛向太空的夢(mèng)想最早由哪一國(guó)家實(shí)現(xiàn)的？根據(jù)材料三，表中的科技成就屬于我國(guó)改革開(kāi)放新時(shí)期的有哪些？（只寫(xiě)序號(hào)即可）它們對(duì)推動(dòng)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)有何重大作用？（6分）
27、閱讀下列材料：（13分）
材料一 《兒女英雄傳》，初名《金玉緣》，又名《日下新書(shū)》，又名《正眼法藏五十三參》，又名《兒女英雄傳評(píng)話》。燕北閑人著。燕弱閑人，真名文康，字鐵仙，費(fèi)莫氏，滿洲鑲紅旗人。生于道光年間，祖父為清大學(xué)士勒保，年輕時(shí)，“門(mén)第日盛，無(wú)與倫比”。晚年窮困的“除筆墨外別無(wú)長(zhǎng)處”。“緣起首回‘開(kāi)宗明義閑評(píng)兒女英雄 引古證今演說(shuō)人情天理’”……悅意夫人和天尊對(duì)“兒女英雄”四個(gè)字的解釋；……殊不知有了英雄至性，才成就得兒女心腸；有了兒女真情，才做得出英雄事業(yè)，譬如世上的人，立志要做個(gè)忠臣，這就是個(gè)英雄心，忠臣斷無(wú)不愛(ài)君的，愛(ài)君這便是個(gè)兒女心；立志要做個(gè)孝子，這就是個(gè)英雄心，孝子斷無(wú)不愛(ài)親的，愛(ài)親這便是個(gè)兒女心，至于“節(jié)義”兩個(gè)字，從君親推到兄弟、夫婦、朋友的相處，同此一心，理無(wú)二致。……淺言之，不過(guò)英雄兒女常談；細(xì)按去，便是大圣大賢身份。
材料二 寅恪讀此類書(shū)甚少，但知有兒女英雄傳一種，殊為例外，其書(shū)乃反《紅樓夢(mèng)》之作，世人以其內(nèi)容不甚豐富，往往輕視之，然其結(jié)構(gòu)精密，頗有系統(tǒng)，轉(zhuǎn)勝于曹書(shū)（指《紅樓夢(mèng)》），在歐西小說(shuō)未輸入吾國(guó)以前，為罕見(jiàn)之著述也。
——陳寅恪 《論再生緣》
材料三 文康生活在清咸豐、同治年間，當(dāng)時(shí)清廷日趨腐敗，已處于內(nèi)外交困的境地，帝國(guó)主義列強(qiáng)的入侵，激發(fā)了太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，民族矛盾和階級(jí)矛盾日益尖銳。作者目擊朝政萎頹，世風(fēng)日下，再加上晚年“諸子不肖，家道中落”，更令他對(duì)觀實(shí)既看不到擺脫社會(huì)危機(jī)的道路，只能將目光轉(zhuǎn)向逝去的歲月，去尋找自己的目中的“英雄”，并企圖以他們糾正時(shí)弊，力挽狂瀾。作者就是在這樣的思想指導(dǎo)下創(chuàng)作了這部小說(shuō)，因則它的思想傾向是背時(shí)的，有著天生的缺陷。
——百度百科《兒女英雄傳》
請(qǐng)回答：
魯迅認(rèn)為《兒女英雄傳》內(nèi)涵不及《紅樓夢(mèng)》，但其卻流傳百年。根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析其流傳某甚廣的原因。根據(jù)材料二，概括陳寅屬對(duì)《兒女英雄傳》的評(píng)價(jià)。（4分）
《兒女英雄傳》中第三十三回講到滿洲貴族人關(guān)后的圈地運(yùn)動(dòng)，安學(xué)海（書(shū)中的人物之一）的考試生學(xué)涯，可以將它作為研究清史的第一手資料嗎？說(shuō)明理由。（2分）
根據(jù)材料三并結(jié)合作者所處的時(shí)代背景，說(shuō)明《兒女英雄傳》中的“英雄”在作者所處的時(shí)代應(yīng)該擔(dān)負(fù)怎樣的歷史使命？（4分）
假如陳獨(dú)秀是與文康同時(shí)代的人，那么在文康眼中的陳獨(dú)秀是不是“大賢大圣”？并說(shuō)明理由。（3分）
28、閱讀下列材料：（14分）
材料一 《中華文化史》（馮天瑜等著）認(rèn)為，中國(guó)傳統(tǒng)文化在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，伴隨著社會(huì)巨變和經(jīng)濟(jì)大發(fā)展表現(xiàn)為“以民本思潮和專制主義為兩翼的百家爭(zhēng)鳴和私學(xué)文化”；秦漢以后，因國(guó)家統(tǒng)一，政治穩(wěn)定，生產(chǎn)發(fā)展，各民族融合的加強(qiáng)以及對(duì)外交往的擴(kuò)大，使文化也定型為“以儒學(xué)為正宗，兼納百家，融匯釋道的帝國(guó)文化”；而“在商品經(jīng)濟(jì)有較充分發(fā)育的基礎(chǔ)上得以繁衍的市民文化，在清中葉以前的整個(gè)中國(guó)社會(huì)都相當(dāng)幼弱”。
材料二 ……真要學(xué)美國(guó)人的作法，那就學(xué)學(xué)人家開(kāi)放的心胸，不要守著自己家里的幾個(gè)古董，把喜歡外來(lái)文化的人都斥為崇洋媚外、食洋不化，在美國(guó)，如果一個(gè)學(xué)者著迷于中國(guó)文化，并大肆鼓吹中國(guó)文化高于美國(guó)文化，他往往受到非常大的尊重，這不是因?yàn)閯e人同意他的觀點(diǎn)，而是人家珍惜對(duì)外來(lái)文化的熱情和研究。在中國(guó)，誰(shuí)要說(shuō)美國(guó)文化高于中國(guó)文化，你看看會(huì)引來(lái)多少唾罵？……所謂“崇洋媚外”，往往是盛世之兆。
——薛涌《美國(guó)有國(guó)學(xué)嗎》
請(qǐng)回答：
材料一中“私學(xué)文化”的興起與孔子哪一教育主張有關(guān)？又與其什么思想相矛盾？你對(duì)孔子的思想有何看法？（4分）
假如你生活在宋代，你接觸到的“市民文化”可能有哪些“帝國(guó)文化”的“定型”與市民文化“幼弱”有何共同原因？（4分）
（3）據(jù)材料二概括中美兩國(guó)對(duì)外來(lái)文化的態(tài)度。就中國(guó)舉一例說(shuō)明“崇洋媚外”“往往是盛世之兆”（4分）
（4）綜合上述材料，我們應(yīng)該如何看待文化的發(fā)展？（2分）
29、（10分）北宋年間，面對(duì)嚴(yán)峻的民族矛盾和階級(jí)矛盾，以王安石為首的有識(shí)之士在范仲淹“精貢舉”的基礎(chǔ)上，為實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵的目的，就如何選拔、培養(yǎng)國(guó)家急需人才，展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論。閱讀下列材料：
材料一 (范仲淹)國(guó)家專以詞賦取進(jìn)士，……求有才有識(shí)者，十無(wú)一二。況天下危困乏人如此，固當(dāng)教以經(jīng)濟(jì)之業(yè)，取以經(jīng)濟(jì)之才，庶可救其不逮。
——『南宋]李燾《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》卷一百四十三
材料二 (蘇軾)自唐至今，以詩(shī)賦為名臣不可勝數(shù)，何負(fù)于天下，而必欲廢之?
(王安石)今人材乏少，且其學(xué)術(shù)不一，……朝廷欲有所為，異論紛然，莫肯承聽(tīng)，此蓋朝廷不能一道德故也。故一道德，則修學(xué)校，欲修學(xué)校，則貢舉法不可不變。……今以少壯時(shí)正當(dāng)講求天下正理，乃閉門(mén)學(xué)作詩(shī)賦，及其入官，世事皆所不習(xí)，此乃科法敗壞人才。
(司馬光)神宗罷賦、詩(shī)及諸科，專用經(jīng)、義、論、策，此乃復(fù)先王令典，百世不易之法。但安石以一家私學(xué)，欲蓋掩先儒，令天下學(xué)官講解。及科場(chǎng)程式，同己者取，異己者黜。
——[元]馬端臨《文獻(xiàn)通考》卷三十一
請(qǐng)回答：
⑴ 據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，范仲淹、蘇軾、王安石、司馬光對(duì)科舉考試內(nèi)容分別提出了怎樣的主張？（4分）
⑵ 結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料二中司馬光所說(shuō)“以一家私學(xué)，欲蓋掩先儒”指的是什么?它產(chǎn)生了什么樣的影響?<4分)
⑶ 據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，王安石興學(xué)校、變科舉的主要目的是什么?(2分)
吉安縣第二中學(xué)2012~2013學(xué)年第一學(xué)期
高二年級(jí)第二次月考?xì)v史試卷參考答案
參考答案
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B
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D
B
B
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26、（1）造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù)的發(fā)明（任選兩點(diǎn)）（2分）
歐洲歷史發(fā)展的具體條件；歐洲封建制度的形式；歐洲的重商主義和工業(yè)化建設(shè)日益增長(zhǎng)的需要；歐洲獨(dú)特的歷史文化（4分）以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)（1分）
蒸汽時(shí)代、電氣時(shí)代、信息時(shí)代。蘇聯(lián)。②③④⑤⑥
提高了中國(guó)綜合國(guó)力，激發(fā)了民族自豪感，為中國(guó)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益，帶動(dòng)新技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展。（6分）
27、（1）①打著“天理人情”“忠孝節(jié)義”“倫理綱常”的招牌，符合統(tǒng)治者心意②清小說(shuō)描摹人生世情，利用章回小說(shuō)形式，較適合市民口味。評(píng)價(jià)：陳認(rèn)為《兒女英雄》結(jié)構(gòu)精密頗有系統(tǒng)，其藝術(shù)價(jià)值超過(guò)《紅樓夢(mèng)》，是我國(guó)文學(xué)史上罕見(jiàn)之作。（4分）
不能。小說(shuō)由于文體所限，對(duì)事物描述有夸張之處。慎入史。（2分）
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗，《南京條約》簽訂，中國(guó)開(kāi)始論為兩半社會(huì)，作為時(shí)代英雄，應(yīng)該擔(dān)負(fù)起挽救民族危亡的歷史使命。（4分）
不是，陳獨(dú)秀等發(fā)動(dòng)的新文化運(yùn)動(dòng)，提倡新道德，反對(duì)舊道德，否定儒家思想，與文康提倡的封建倫理道德相違背。（3分）
28、（1）有教無(wú)類。貴賤有序。孔子的主張既有進(jìn)步性又有保守性。（4分）
宋詞、話本、風(fēng)俗畫(huà)、四大家書(shū)法，南戲等（答二點(diǎn)即可）
專制主義的強(qiáng)化；自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位；思想控制的加強(qiáng)。（4分）
美國(guó)承認(rèn)、尊重外來(lái)文化；中國(guó)對(duì)外來(lái)文化存有排斥心理。中國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放，增強(qiáng)了綜合國(guó)力。（4分）
政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展推動(dòng)文化的發(fā)展，先進(jìn)的文化可推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步；文化是在借鑒，融合中不斷發(fā)展的，文化具有多樣性、民族性。（2分）
29、（10分）
⑴ 范仲淹：主張考經(jīng)邦濟(jì)國(guó)之術(shù)；蘇軾：主張考詩(shī)賦；
王安石：主張考經(jīng)義(時(shí)務(wù)策)；司馬光：主張考經(jīng)義，論、策。
⑵ 統(tǒng)一編纂以儒家經(jīng)典為內(nèi)容的教科書(shū)(主持編纂《三經(jīng)新義》作為統(tǒng)一的教科書(shū)和考試依據(jù))；禁錮了思想自由；進(jìn)一步強(qiáng)化了儒家思想的正統(tǒng)地位。
⑶ 統(tǒng)一思想；為改革培養(yǎng)人才。
吉安縣第二中學(xué)2012~2013學(xué)年第一學(xué)期
高二年級(jí)第二次月考地理試卷
總分：100分 考試時(shí)間：90分鐘 2012.12.15
第Ⅰ卷（選擇題 50分）
一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）
讀圖，回答1～2題。
1．圖中符合下列條件的點(diǎn)為(　　)
①該點(diǎn)以東為西半球，以西為東半球 　
②該點(diǎn)以北為高緯度，以南為中緯度
A. a點(diǎn)　　B. b點(diǎn) C. c點(diǎn) D. d點(diǎn)
2．圖中有關(guān)經(jīng)緯線長(zhǎng)度敘述正確的是(　　)
A. gk＝hf B.dk>fe C. ad＝bc D. ad＝de
讀圖，回答3～4題。
3．圖示A點(diǎn)到B、P兩點(diǎn)的實(shí)際距離最短的分別是(　　)
4．關(guān)于由A點(diǎn)到B、P二點(diǎn)的方向的表述，正確的是(　　)
①A—E—B，先向東北再向東南 　 ②A—F—B，先向東南再向東北 　
③A—C—P，先向西南再向東南 　 ④A—D—P，先向東南再向西南
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
讀下面等高線圖。回答5～6題。
5．如果在圖中由甲至乙繪制一幅地形剖面圖，
其最低處的海拔高度可能為(　　)
A.250米 B.300米
C.260米 D.320米
6．如果乙地在丙地的正西，則丁地在甲地的(　)
A.西北 B.東北 C.西南 D.東南
下圖是除南極洲以外的各大洲面積與平均海拔
示意圖，據(jù)此回答7～8題。
7．圖中①②③④⑤⑥表示的大洲依次是(　　)
A.歐洲、南美洲、北美洲、亞洲、非洲、大洋洲
B.大洋洲、歐洲、南美洲、亞洲、非洲、北美洲
C.大洋洲、南美洲、北美洲、亞洲、非洲、歐洲
D.南美洲、北美洲、大洋洲、非洲、亞洲、歐洲
8．赤道和極圈都穿過(guò)的大洲是(　　)
A.②　　 B.③　　 C.④　　 D.⑤
右圖是一組海峽示意圖和氣候類型圖(圖中數(shù)字
是經(jīng)緯度)。據(jù)此回答9～12題。
9．上述四海峽中，屬于板塊張裂地區(qū)的是(　　)
A.①海峽 B.②海峽
C.③海峽 D.④海峽
10．上述海峽中不是位于兩大洲之間的海峽是(　　)
A.①海峽 B.②海峽
C.③海峽 D.④海峽
11．上述海峽附近符合右圖氣候類型(圖中各點(diǎn)的標(biāo)號(hào)
表示月份)的海峽是(　　)
A.①②　　　 B.②③ C.③④　　　D.①④
12．上述海峽中屬于印度洋的是(　　)
A.①②　　 B.②③ C.③④　　 D.①④
讀“東亞地區(qū)略圖”。完成13～14題。
13．①②③地氣候的相同點(diǎn)敘述正確的是 (　　)
A.降水豐富且季節(jié)分配均勻
B.夏季炎熱多雨，冬季寒冷干燥
C.都屬于季風(fēng)氣候，適于水稻種植業(yè)的發(fā)展
D.雨熱同期，降水由①到③逐漸減少
14．下列關(guān)于甲、乙、丙三國(guó)的說(shuō)法，正確的是(　　)
A.甲、乙、丙三國(guó)的貿(mào)易進(jìn)出口構(gòu)成均為進(jìn)口大于出口
B.三國(guó)出口產(chǎn)品都以農(nóng)副產(chǎn)品為主
C.甲、丙間貿(mào)易額大于甲、乙間貿(mào)易額
D.甲、乙、丙三國(guó)之間都有陸地部分相連
下圖中AC線段地跨三個(gè)國(guó)家分別為巴基斯坦，印度，孟加拉國(guó)，讀圖完成15～16題。
15．A地的氣候特征是(　　)
A.最冷月均溫<0℃ B.各月降水量大致相當(dāng)
C.具有干、濕兩季 D.終年高溫多雨
16．關(guān)于A、B兩國(guó)正確的說(shuō)法是(　　)
A. A、B兩國(guó)間矛盾沖突激烈的歷史原因是淡水之爭(zhēng)
B.A國(guó)是個(gè)以山地為主的國(guó)家
C.B國(guó)的傳統(tǒng)工業(yè)主要在東北部
D.東南季風(fēng)的強(qiáng)弱，易使B國(guó)造成洪澇或干旱
讀下面A、B、C、D四國(guó)某工業(yè)部門(mén)分布示意圖，回答17～18題。
17．該工業(yè)部門(mén)最有可能是 (　　)
A.石油化工　　　　
B.汽車生產(chǎn)
C.微電子
D.飲料生產(chǎn)
18．下列關(guān)于該工業(yè)的分布特點(diǎn)，說(shuō)法正確的是 (　　)
A.北半球、西半球多于南半球、東半球 B.發(fā)展中國(guó)家多于發(fā)達(dá)國(guó)家
C.沿海地帶多于內(nèi)陸地區(qū) D.高緯度多于中、低緯度
不同區(qū)域形成的因素不同，區(qū)域特征相差
也很大，結(jié)合中國(guó)政區(qū)圖，回答19～21題。
19．甲區(qū)域和乙區(qū)域相比，氣候的差異是(　)
A.甲區(qū)域作物生長(zhǎng)期較長(zhǎng)
B.甲區(qū)域降水較少
C.乙區(qū)域大陸性較強(qiáng)
D.甲區(qū)域高溫多雨
20．符合乙區(qū)域土地特點(diǎn)的是(　　)
A.廣泛分布在此地區(qū)的水稻土是有機(jī)質(zhì)
含量較高的土壤
B.人口稠密，耕地較為集中
C.人均耕地高于全國(guó)平均水平
D.耕地中旱地所占比重大
21．丁省與丙省相比(　　)
A.勞動(dòng)力資源豐富　　 B.陸地交通便捷
C.第一產(chǎn)業(yè)的比重小 D.第三產(chǎn)業(yè)的比重小
為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，我國(guó)對(duì)全國(guó)的水土資源進(jìn)行了初步調(diào)查，得出下表。讀表回答22～23題。
占全國(guó)的百分比
長(zhǎng)江流域以南地區(qū)
長(zhǎng)江流域以北地區(qū)
水資源
80%
14.7%
人口
53.5%
44.4%
耕地
35.2%
59.2%
22．我國(guó)水資源和耕地的分布特點(diǎn)是(　　)
A.南方地多水少 B.南方地少水多 C.北方地多水多 D.北方地少水少
23．針對(duì)水土資源的配置情況，經(jīng)過(guò)多年研究、論證、規(guī)劃，我國(guó)已經(jīng)開(kāi)工的巨大工程是(　　)
A.長(zhǎng)江三峽工程 B.淮河治理工程 C.南水北調(diào)工程 D.黃河小浪底工程
24．下圖表示的是某地區(qū)的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)，這種能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)易引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題是(　　)
①大氣污染加劇　②土壤肥力下降　
③土壤污染嚴(yán)重　④水污染嚴(yán)重
A.①②　　B.②③　　C.①④　　D.③④
25．改變上述環(huán)境問(wèn)題的主要途徑是(　　)
①因地制宜開(kāi)發(fā)利用多種能源　②營(yíng)建速生薪炭林　③大力發(fā)展核電　
④進(jìn)行爐灶革新，提高能源利用率　⑤大力發(fā)展畜牧業(yè)　⑥加強(qiáng)交通建設(shè)
A.①②⑤　　　　　B.②⑤⑥ C.①②⑥ D.①②④
二、綜合題（50分）
31．讀“黃河流域局部簡(jiǎn)圖”，回答下列問(wèn)題。(11分)
⑴ 圖1中甲、乙、丙、丁四地中位于黃土高原的是________地，從自然角度簡(jiǎn)要分析導(dǎo)致黃土高原水土流失的最主要原因是什么。(3分)

⑵ 三門(mén)峽大壩是建國(guó)后我國(guó)在黃河上興建的第一座大型水利工程，但近年庫(kù)區(qū)泥沙淤積嚴(yán)重，簡(jiǎn)要分析其原因。(4分)
答：
⑶ 簡(jiǎn)析黃河下游河段水電站少的主要原因。(4分)
答：

27．讀圖，回答下列問(wèn)題。(12分)
⑴ A區(qū)域是世界范圍內(nèi)緯度最高的水稻種植區(qū)，該地區(qū)適宜水稻種植的主要自然原因是 。(2分)
⑵ B區(qū)域是玉米的集中產(chǎn)區(qū)，被稱為中國(guó)的“玉米帶”。該地區(qū)今后的發(fā)展策略應(yīng)該是 。(2分)
⑶ C區(qū)域有廣闊的沼澤地，此地沼澤地多的自然原因是什么？(4分)
答：
⑷ 東北地區(qū)是我國(guó)最大的商品糧基地，對(duì)于緩解我國(guó)糧食不足有著重要意義。除此以外，還有哪些途徑可以解決我國(guó)的糧食問(wèn)題？(4分)
答：
28．下圖為珠江三角洲城市群發(fā)展示意圖，讀圖完成下列問(wèn)題。(14分)
⑴ 從1985年到2005年，珠江三角洲城市群發(fā)展較快。上圖體現(xiàn)的城市化的特點(diǎn)有(4分)
答：

⑵ 隨著城市化的發(fā)展，珠江三角洲地區(qū)城市越來(lái)越密集，并逐步形成了城市群的規(guī)模。試分析珠江三角洲城市群形成的有利區(qū)位條件。(4分)
答：


⑶ 珠江三角洲隨著城市化的發(fā)展，在人口方面發(fā)生了明顯的變化。請(qǐng)簡(jiǎn)述其變化。(2分)
答：

⑷ 簡(jiǎn)述珠江三角洲地區(qū)工業(yè)化對(duì)城市化的促進(jìn)作用。(4分)
答：

29．(13分)
材料一　為迎接2012年新年旅游旺季的到來(lái)，我國(guó)南方某市進(jìn)行旅游調(diào)查后計(jì)劃在本市某處進(jìn)行旅游開(kāi)發(fā)建設(shè)。
材料二　旅游規(guī)劃圖。
根據(jù)材料，回答下列問(wèn)題。
⑴ 該市新規(guī)劃建設(shè)的別墅度假村位于城區(qū)的 方向。(2分)
⑵ N觀景臺(tái)可欣賞的景觀最可能是 ，該景觀底部所處的海拔范圍是 ，若要使處于N觀景臺(tái)的游客能以不大于45°的視角欣賞該景觀，則觀景臺(tái)與景觀的水平距離最小是 米。(3分)
⑶ 在觀景臺(tái)M、N間修建一條“森林氧吧路”，在Ⅰ、Ⅱ兩種方案中較合理的是 ，簡(jiǎn)述理由。

⑷ 在觀景臺(tái)M處能否觀賞到山下的湖泊全景？試作圖說(shuō)明。(4分)
吉安縣第二中學(xué)2012~2013學(xué)年第一學(xué)期
高二年級(jí)第二次月考地理試卷參考答案
2012.12.15
一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。）
1-5 DCCAC 6-10ACCCD 11-15ACDCB
16-20CCCBA 21-25 DBCAD
二、綜合題（50分）
26．(11分)
⑴ 丙' (1分)降水集中多暴雨（多寫(xiě)不給分）(2分)
⑵ 黃河中上游植被破壞，水土流失嚴(yán)重；(2分)庫(kù)區(qū)流速平緩。(2分)
⑶ 支流缺乏，流量較小；中下游地勢(shì)平坦開(kāi)闊，流速平緩；地上河，缺乏建水電站的地質(zhì)地形條件(4分)
27．(12分)
⑴ 夏季高溫多雨，土壤肥沃(2分)
⑵ 擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，提高機(jī)械化生產(chǎn)水平，提高科技含量，改良作物品種等。(任答兩點(diǎn)給2分)
⑶ 夏秋降水較多，氣候溫涼，蒸發(fā)弱、地形平坦水流不暢、多凍土不易下滲等。(4分)
⑷ 增加單位面積產(chǎn)量，提高糧食產(chǎn)量；實(shí)行機(jī)械化生產(chǎn)，提高勞動(dòng)生產(chǎn)效率；科技興農(nóng)；控制人口增長(zhǎng)。(4分)
28．(14分)
⑴ 城市數(shù)目增多，城市規(guī)模不斷擴(kuò)大，出現(xiàn)城市群現(xiàn)象(4分)
⑵ 珠江三角洲地形平坦；臨海，水陸交通便利；毗鄰港澳，地處我國(guó)的南大門(mén)，歷史上有對(duì)外開(kāi)放的傳統(tǒng)，國(guó)家對(duì)外開(kāi)放政策的扶持；港澳、歐美、日本等國(guó)家和地區(qū)工業(yè)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移。(4分)
⑶ 人口規(guī)模擴(kuò)大；外來(lái)人口不斷增多；人口素質(zhì)不斷提高；因工業(yè)結(jié)構(gòu)偏輕，女性人口偏多。(任答二點(diǎn)給2分)
⑷ ①工業(yè)化加速了農(nóng)村人口向城市集中；②工業(yè)化加速了非農(nóng)產(chǎn)業(yè)向城市集中；③工業(yè)化加速了農(nóng)村城鎮(zhèn)化。(4分)
29．(13分)
⑴ 西北　(2分)
⑵ 瀑布　400米～600米　200　(3分)
⑶ Ⅱ方案　該方案充分考慮了坡度，走向盡量與等高線
平行，使道路坡度小，通行較為輕松和安全。(4分)
⑷ 如圖：(4分)
由剖面圖可知，由于部分阻擋，在M觀景臺(tái)不能看到湖泊全景。
吉安縣第二中學(xué)2012~2013學(xué)年第一學(xué)期
高二年級(jí)第二次月考政治試卷
命題人：戴俊平 2012.12.15
注意事項(xiàng)：1、本考卷分Ⅰ卷和Ⅱ卷，Ⅰ卷為選擇題，Ⅱ卷為非選擇題；
2、Ⅰ卷和Ⅱ卷的答案都必須書(shū)寫(xiě)在答題卷上的指定位置；
3、本考卷滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。
第Ⅰ卷 選擇題（共60分）
一、單項(xiàng)選擇題（共大題共30小題，每題2分，共60分）
1．《淮南子·人間訓(xùn)》記載了這樣一個(gè)故事：孔子的三位弟子在某方面都比孔子強(qiáng)，但用顏回之“仁”、子貢之“辯”、子路之“勇”換孔子之“道”，孔子并不愿意。這里所說(shuō)的“道”，指的是（ ）
A.對(duì)自然萬(wàn)物的迷惑和驚訝 B.認(rèn)識(shí)改造世界的根本觀點(diǎn)和方法
C.對(duì)世界必然性的正確認(rèn)識(shí) D.關(guān)于思維和存在關(guān)系的科學(xué)回答
2．每年的11月第3個(gè)星期四是“世界哲學(xué)日”。之所以我們要重視對(duì)哲學(xué)的學(xué)習(xí)，是因?yàn)樗牵? ）
A.源于人們對(duì)實(shí)踐的追問(wèn)和對(duì)世界的思考
B.指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)
C.哲學(xué)家思維活動(dòng)的科學(xué)總結(jié)
D.人們對(duì)整個(gè)世界的總的看法和根本觀點(diǎn)
3．錢(qián)學(xué)森是我國(guó)著名的科學(xué)家，同時(shí)又是一名哲學(xué)家，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“沒(méi)有科學(xué)的哲學(xué)是跛子， 沒(méi)有哲學(xué)的科學(xué)是瞎子”。這句話告訴我們
A.哲學(xué)是各門(mén)具體科學(xué)的基礎(chǔ) B.具體科學(xué)為哲學(xué)提供世界觀和方法論的指導(dǎo)
C.哲學(xué)是世界觀和方法論的統(tǒng)一 D.哲學(xué)和具體科學(xué)密切聯(lián)系、不可分割
4．哲學(xué)的基本問(wèn)題是 （ ）
A.思維和存在的辯證關(guān)系問(wèn)題 B.實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系問(wèn)題
C.可知論與不可知論的關(guān)系問(wèn)題 D.物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系問(wèn)題
5．下列說(shuō)法不正確的是 （ ）
A.古代樸素唯物主義把物質(zhì)歸結(jié)為具體的物質(zhì)形態(tài)，把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化了
B.近代形而上學(xué)唯物主義把物質(zhì)歸結(jié)為水、火、氣、土等形態(tài)
C.辯證唯物主義和歷史唯物主義正確揭示了世界的基本規(guī)律
D.近代形而上學(xué)唯物主義在總結(jié)自然科學(xué)成就基礎(chǔ)上，豐富和發(fā)展了唯物主
6．隨著中高考臨近，拜“考試必過(guò)神”、選用“祈福筆”等一些另類的考前“討彩頭”方式在中學(xué)生群體中流行。心理專家認(rèn)為，考生這樣的行為可以看作一種心理減壓方式，但切勿過(guò)度迷信。從世界觀角度看，考生的上述做法屬于
A.主觀唯心主義 B.客觀唯心主義 C.形而上學(xué)唯物主義 D.樸素唯物主義
7．“哲學(xué)家不是像蘑菇那樣是從地里冒出來(lái)的，他們是自己的時(shí)代、自己的人民的產(chǎn)物，人民的最美好、最珍貴、最隱蔽的精髓都匯集在哲學(xué)思想里。”這說(shuō)明
A.真正的哲學(xué)都是科學(xué)的世界觀和方法論
B.真正的哲學(xué)都是一定時(shí)代社會(huì)變革的先導(dǎo)
C.真正的哲學(xué)都是科學(xué)性和革命性的統(tǒng)一
D.真正的哲學(xué)都是自己時(shí)代的精神上的精華
8．馬克思主義哲學(xué)的產(chǎn)生，開(kāi)啟了無(wú)產(chǎn)階級(jí)和全人類的解放事業(yè)，實(shí)現(xiàn)了哲學(xué)史上的偉大變革，科學(xué)的世界觀和方法論。這是因?yàn)轳R克思主義哲學(xué)實(shí)現(xiàn)了
①唯物主義與辯證法的有機(jī)統(tǒng)一 ②唯物主義與可知論的有機(jī)統(tǒng)一
③實(shí)踐基礎(chǔ)上的科學(xué)性和革命性的統(tǒng)一④唯物辯證的自然觀與歷史觀的有機(jī)統(tǒng)一
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
9．現(xiàn)行理論認(rèn)為宇宙從大爆炸中誕生時(shí)產(chǎn)生了等量的正物質(zhì)和反物質(zhì)，但我們很難在宇宙中找到反物質(zhì)。近期，歐洲科學(xué)家成功制造出多個(gè)反氫原子，并使其存在了0.17秒，這是物理學(xué)界的突破性發(fā)現(xiàn)，也是人類首次捕獲到反物質(zhì)。材料表明
A.世界的統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性 B.實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的主要標(biāo)準(zhǔn)
C.意識(shí)是對(duì)客觀世界的正確反映 D.物質(zhì)的唯一特性是可知性
10．惠施說(shuō)：“日方中方睨，物方生方死。”下列觀點(diǎn)中與其相近的是 （ ）
A.靜者靜動(dòng)，非不動(dòng)也 B.萬(wàn)物都在概念中運(yùn)動(dòng)
C.人一次也不能踏進(jìn)同一條河流 D.旋嵐偃岳而常靜，江河競(jìng)注而不流
11．“水停百日生蟲(chóng)，人閑百日生病”告訴我們 （ ）
A.物質(zhì)的唯一特性是客觀實(shí)在性 B.運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的固有屬性
C.物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的承擔(dān)者?????? D.物質(zhì)運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的
12．恩格斯認(rèn)為“除了永恒變化著的、永恒運(yùn)動(dòng)著的物質(zhì)及其運(yùn)動(dòng)和變化的規(guī)律以外，再?zèng)]有什么永恒的東西了。”下列觀點(diǎn)符合這一說(shuō)法的是
A.天地之變，寒暑風(fēng)雨，水旱螟蝗，率皆有法
B.道可道，非常道，名可名，非常名
C.人不為己，天誅地滅
D.近水知魚(yú)性，近山識(shí)鳥(niǎo)音
13．古人云：“竭澤而漁，非不得魚(yú)，明年無(wú)魚(yú)；焚林而畋，非不收獸，明年無(wú)獸。”這句話所體現(xiàn)的哲學(xué)道理是
A.規(guī)律具有普遍性 B.規(guī)律的存在和發(fā)生作用是無(wú)條件的
C.規(guī)律是可以被認(rèn)識(shí)和利用的 D.違背規(guī)律必然要受到規(guī)律的懲罰
14．國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心等多家單位聯(lián)合發(fā)布的“2010年度中國(guó)媒體十大流行語(yǔ)”有地震、上海世博會(huì)、廣州亞運(yùn)會(huì)、高鐵、低碳、微博、貨幣戰(zhàn)、嫦娥二號(hào)、“十二五”規(guī)劃、給力。這些詞語(yǔ)在2010年的流行表明( )
A.意識(shí)是對(duì)客觀存在的正確反映 B.意識(shí)對(duì)客觀存在具有反作用
C.意識(shí)與客觀存在的變化是同步的 D.意識(shí)的內(nèi)容來(lái)源于客觀存在
15．下列與“惟堅(jiān)韌者始能遂其志”哲理
A.千里之堤，毀于蟻穴 B.臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳
C.中河失舟，一壺千金 D.愚者千慮，必有一得
16．2010年11月12日至27日在廣州舉行了第十六屆亞運(yùn)會(huì)。為防止下雨對(duì)閉幕式的影響，氣象部門(mén)從閉幕式當(dāng)日的14時(shí)起，啟用8架次飛機(jī)分別進(jìn)行催化消云作業(yè)，保證了當(dāng)天閉幕式的順利進(jìn)行。這證明了
①人的主觀能動(dòng)性起決定作用 ②認(rèn)識(shí)了自然規(guī)律就能造福于人類
③規(guī)律是可以被人們認(rèn)識(shí)和利用的 ④意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)造性和自覺(jué)選擇性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
17．右圖中的圖像，有人看成是一位少女，有人看成是一位巫婆。這種差別表明（ ）
①人們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)可以能動(dòng)地改造世界
②對(duì)具體事物的認(rèn)識(shí)結(jié)果往往因人而異
③意識(shí)對(duì)客觀世界的反映是主動(dòng)并有選擇的
④認(rèn)識(shí)的差異源于人們的主觀條件
A.②③ B.①③ C.③④ D.②④
18．《國(guó)家糧食安全中長(zhǎng)期規(guī)劃綱要(2008--2020年)》是我國(guó)政府編制的第一個(gè)中長(zhǎng)期糧食安全規(guī)劃，對(duì)保障我國(guó)十多億人口吃飯和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有重大戰(zhàn)略意義。該規(guī)劃綱要的編制充分體現(xiàn)了
A.實(shí)踐具有社會(huì)歷史性 B.實(shí)踐具有客觀物質(zhì)性
C.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ) D.實(shí)踐具有主觀能動(dòng)性
19．2010年，首例人造細(xì)胞宣告誕生。這項(xiàng)具有里程碑意義的重大科研成果是由美國(guó)科學(xué)家克雷格·文特爾領(lǐng)導(dǎo)的400多人的專家團(tuán)隊(duì)用了大約15年時(shí)間取得的。他們用一個(gè)人工合成全新基因組“替換”了自然支原體原有的基因組，“指令控制”細(xì)胞的所有活動(dòng)，使之成為“地球上第一個(gè)由人類制造的可以進(jìn)行自我復(fù)制的新物種”，向人造生命形式邁出關(guān)鍵的一步。它顛覆了有關(guān)生命屬性的經(jīng)典認(rèn)識(shí)，在全世界引起強(qiáng)烈轟動(dòng)。材料表明
①認(rèn)識(shí)是實(shí)踐的目的和歸宿 ②實(shí)踐具有直接現(xiàn)實(shí)性的品格
③真理中往往摻雜著謬誤成分 ④認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性和無(wú)限性
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
20．長(zhǎng)期以來(lái)，碳、氧、氮、氫、硫、磷被認(rèn)為是生命所必須的：六種元素。據(jù)報(bào)道，科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)一種新的細(xì)菌，能夠利用劇毒的砷進(jìn)行新陳代謝，并以砷作為構(gòu)成生命的結(jié)構(gòu)元素。就此，生命形式將可能會(huì)被重新定義。這表明
A.新事物必定代替舊事物 B.科學(xué)實(shí)驗(yàn)推動(dòng)人類認(rèn)識(shí)發(fā)展
C.微生物的新陳代謝規(guī)律可以改造 D.人的認(rèn)識(shí)不能正確把握事物的本質(zhì)
我國(guó)第六次全國(guó)人口普查于2010年11月1日正式開(kāi)始登記。據(jù)此回答21～22題
21．人口眾多是我國(guó)基本國(guó)情之一，人口普查是科學(xué)制定經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃的基本依據(jù)。這體現(xiàn)的認(rèn)識(shí)論的道理是
A.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ) B.意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)作用
C.物質(zhì)決定意識(shí) D.真理是客觀的
22．依法每10年開(kāi)展一次人口普查，是掌握國(guó)情國(guó)力的重要手段，也是科學(xué)制定經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃的基本依據(jù)。從哲學(xué)角度看，我國(guó)開(kāi)展人口普查工作，這是因?yàn)?br/>①認(rèn)識(shí)是實(shí)踐的目的和歸宿 ②事物是不斷運(yùn)動(dòng)變化的
③事物的變化無(wú)規(guī)律可循的 ④主觀決策必須符合客觀實(shí)際
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
23．2010年，美國(guó)科學(xué)家利用哈勃太空望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)、收集的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)并證實(shí)了暗能量的強(qiáng)度以及它對(duì)宇宙膨脹的加速作用，并進(jìn)一步測(cè)算出宇宙的實(shí)際年齡為137.5億年。人類在科學(xué)解釋宇宙大爆炸，揭示生命、宇宙、萬(wàn)物形成的奧秘的道路上又向前邁進(jìn)了一步。這說(shuō)明
①認(rèn)識(shí)來(lái)源于大膽假設(shè) ②實(shí)踐的發(fā)展推動(dòng)人類認(rèn)識(shí)的發(fā)展
③真理來(lái)源于科學(xué)實(shí)驗(yàn) ④追求真理是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
24．將萬(wàn)千山水收于尺幅，正是中國(guó)畫(huà)的奇妙之處。國(guó)畫(huà)創(chuàng)作的這一特點(diǎn)表明
①畫(huà)家的意識(shí)具有主動(dòng)創(chuàng)造性
②畫(huà)家的意識(shí)直接改造了物質(zhì)世界
③意識(shí)的形式與物質(zhì)的內(nèi)容達(dá)到了有機(jī)統(tǒng)一
④物質(zhì)與意識(shí)相互依賴，不可分割
A.①④ B.③④ C.②④ D.①③
25．下圖漫畫(huà)警示我們（ ）
A.要保護(hù)自然，減少對(duì)自然的索取
B.必須尊重自然，按客觀規(guī)律辦事
C.在客觀面前，人們無(wú)能為力
D.人的認(rèn)識(shí)總是落后于實(shí)踐的發(fā)展
26．在中醫(yī)治療中，醫(yī)生會(huì)憑經(jīng)驗(yàn)開(kāi)藥方，在某些方面，這些經(jīng)驗(yàn)可能不一定非常準(zhǔn)確，但都是建立在試驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上的；并會(huì)根據(jù)病人的反饋進(jìn)行調(diào)整，沒(méi)有用的藥或者副作用大的藥會(huì)被取消，或者被減量。這種治療方法，說(shuō)明
①中醫(yī)的經(jīng)驗(yàn)是正確的意識(shí) ②經(jīng)驗(yàn)都是實(shí)踐的產(chǎn)物
③經(jīng)驗(yàn)只可意會(huì)不可言傳 ④認(rèn)識(shí)需要得到檢驗(yàn)和發(fā)展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
27．2011年1月26日，國(guó)務(wù)院推出的調(diào)控樓市新國(guó)八條規(guī)定：有條件的地區(qū)，可以把建制鎮(zhèn)納入住房保障工作范圍”和“強(qiáng)化差別化住房信貸政策”。 這兩句話共同符合唯物論的道理主要是
A.一切從實(shí)際出發(fā) B.意識(shí)具有主動(dòng)性與創(chuàng)造性
C.要尊重客觀規(guī)律 D.真理是具體的有條件的
28．傳統(tǒng)的“木桶理論”認(rèn)為，木桶的容量取決于最短的那塊木板。但最新的觀點(diǎn)認(rèn)為，如果你把木桶傾斜放置，并且向最長(zhǎng)的木板傾斜，木桶的容量則取決于最長(zhǎng)的那塊木板。這說(shuō)明
A.規(guī)律是客觀的 B.真理與謬誤是相伴而行的
C.一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移 D.事物不可捉摸，難以認(rèn)識(shí)
29．泰戈?duì)栒f(shuō)：“真理之川從他的錯(cuò)誤之溝渠中流過(guò)。”這說(shuō)明 （ ）
A.真理與謬誤相比較而存 B.真理與謬誤相互區(qū)別
C.真理與謬誤相互融合 D.真理以謬誤為基礎(chǔ)而存在
30．2009年9月起，為應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)，央行又開(kāi)啟了降息空間，5次下調(diào)貸款利率，4次下調(diào)存款利率。2010年10月，央行在對(duì)保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和管理好通脹預(yù)期慎重權(quán)衡后作出加息決定。2011年我國(guó)將適度寬松的貨幣政策調(diào)整為“穩(wěn)健的貨幣政策”。貨幣政策調(diào)整體現(xiàn)的哲學(xué)道理是（ ）
①意識(shí)的能動(dòng)作用使事物向正確的方向發(fā)展 ②主觀與客觀是具體的歷史的統(tǒng)一
③認(rèn)識(shí)是不斷發(fā)展的 ④物質(zhì)對(duì)意識(shí)有決定作用
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
第Ⅱ卷 非選擇題（共40分）
二、非選擇題（本大題共3小題，共40分）
31．（10分）日本地震后核污染引發(fā)我國(guó)很多地區(qū)發(fā)生食鹽搶購(gòu)，2011年3月18日，河南省發(fā)改委、省物價(jià)局和省鹽務(wù)局聯(lián)合召開(kāi)新聞通氣會(huì)，對(duì)目前全省食鹽市場(chǎng)運(yùn)行情況做了通報(bào)。相關(guān)部門(mén)及時(shí)采取行動(dòng)，加強(qiáng)食鹽市場(chǎng)價(jià)格監(jiān)督檢查，嚴(yán)禁任何地區(qū)、任何部門(mén)、任何企業(yè)巧立名目、擅自漲價(jià)，各地要在暢通“12358”價(jià)格舉報(bào)電話的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持依法查處，對(duì)造謠惑眾，惡意囤積、擅自提高食鹽價(jià)格等行為，依據(jù)新修訂的《價(jià)格違法行為行政處罰規(guī)定》，從嚴(yán)查處。
根據(jù)材料，運(yùn)用物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系原理說(shuō)明政府打擊違法高價(jià)售鹽行為的依據(jù)。
32．(12分)
改革開(kāi)放三十多年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭良好，年均GDP增長(zhǎng)率接近10%，但中國(guó)不少地方長(zhǎng)期奉行“GDP至上”主義，簡(jiǎn)單的將經(jīng)濟(jì)發(fā)展理解為GDP提高。而在分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果方面做得不夠，勞動(dòng)者的報(bào)酬遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的速度，導(dǎo)致兩極分化，社會(huì)矛盾加大。
2010年9月16日，胡錦濤主席在北京舉辦的APEC人力資源開(kāi)發(fā)部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議致開(kāi)幕詞時(shí)，提出了 “包容性增長(zhǎng)”概念。所謂“包容性增長(zhǎng)”指的是社會(huì)和經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。與單純追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)相對(duì)立，它更倡導(dǎo)一種機(jī)會(huì)平等的增長(zhǎng)，其最基本的含義是公平合理地分享經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。
中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要轉(zhuǎn)型，財(cái)富需要均衡分享，這就需要實(shí)現(xiàn)由“GDP增長(zhǎng)”向“包容性增長(zhǎng)”轉(zhuǎn)變。結(jié)合材料 ，說(shuō)明從“GDP至上”到“包容性增長(zhǎng)”是如何體現(xiàn)人類認(rèn)識(shí)過(guò)程的。
33．(18分)
材料一：貝克萊認(rèn)為，“存在就是被感知”，事物是由人的各種感覺(jué)構(gòu)成的。黑格爾認(rèn)為，整個(gè)世界是“絕對(duì)觀念”的“外化”和產(chǎn)物。
材料二：古希臘哲學(xué)家德謨克利特認(rèn)為，世界萬(wàn)物包括人的靈魂在內(nèi)，都是由原子這種不可分割的物質(zhì)粒子組成的。原子是永恒的，由原子所組成的整個(gè)自然界、整個(gè)世界也是永恒的。原子本身不變化，但能運(yùn)動(dòng)。原子的數(shù)量是無(wú)限多的，但它們之間沒(méi)有性質(zhì)的不同，僅有大小、形狀、次序和位置的區(qū)別。世界萬(wàn)物由于構(gòu)成它們的原子在大小、形狀、次序和位置上的不同，而形成千差萬(wàn)別的性質(zhì)。虛空是原子運(yùn)動(dòng)的地方，是“非存在”。原子在虛空中互相碰撞，形成漩渦運(yùn)動(dòng)，從而互相結(jié)合形成萬(wàn)物。原子分離，事物就滅亡。
⑴ 材料一、材料二中哲學(xué)家的說(shuō)法分別屬于什么觀點(diǎn)？材料一中的兩個(gè)觀點(diǎn)有什么共同點(diǎn)？材料二中的觀點(diǎn)有何局限性？(12分)
⑵ 在世界本原問(wèn)題上，馬克思主義哲學(xué)是如何解釋的？(6分)
吉安縣第二中學(xué)2012~2013學(xué)年第一學(xué)期
高二年級(jí)第二次月考政治參考答案
2012.12.15
一、單項(xiàng)選擇題（共大題共30小題，每題2分，共60分）
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
B
B
D
D
B
B
D
B
A
C
B
A
D
D
B
題號(hào)
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
D
A
D
C
B
A
C
D
D
B
C
A
C
A
D
二、非選擇題（本大題共3小題，共40分）
31、（10分）
⑴ 物質(zhì)決定意識(shí)，要做到一切從實(shí)際出發(fā)，主觀符合客觀。發(fā)改委等相關(guān)部門(mén)從當(dāng)前市場(chǎng)的實(shí)際出發(fā)，打擊違法高價(jià)售鹽的企業(yè)。（5分）
⑵ 意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有反作用，正確的意識(shí)促進(jìn)客觀事物的發(fā)展。打擊違法高價(jià)售鹽的企業(yè)的政策是正確的意識(shí),保護(hù)了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者的合法權(quán)益，維護(hù)了市場(chǎng)穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展。（5分）
32、（12分）
⑴ 認(rèn)識(shí)受各種條件限制，人們對(duì)一個(gè)事物的正確認(rèn)識(shí)往往要經(jīng)過(guò)多次反復(fù)才能完成。從“GDP至上”到“包容性增長(zhǎng)”的提出，體現(xiàn)了認(rèn)識(shí)的反復(fù)性。(4分)
⑵ 社會(huì)實(shí)踐是不斷發(fā)展的，人類認(rèn)識(shí)是無(wú)限發(fā)展的。隨著社會(huì)歷史條件的不斷變化，從“GDP至上”到“包容性增長(zhǎng)”，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)涵不斷變化，“包容性增長(zhǎng)”的內(nèi)涵也將隨著中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐的深入而不斷豐富，體現(xiàn)了認(rèn)識(shí)的無(wú)限性。（4分）
⑶ 認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)是一種波浪式前進(jìn)或螺旋式上升的過(guò)程。“包容性增長(zhǎng)”就是對(duì)“GDP至上”的超越和發(fā)展，體現(xiàn)了認(rèn)識(shí)的上升性。（4分）
33、（18分）
⑴ ①材料一中貝克萊把人的主觀精神夸大為唯一的實(shí)在，當(dāng)成本原的東西，認(rèn)為客觀事物以至整個(gè)世界，都依賴于人的主觀精神，屬于主觀唯心主義的觀點(diǎn)；黑格爾把客觀精神(絕對(duì)觀念)看作世界的主宰和本原，認(rèn)為現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)世界只是這些客觀精神的外化和表現(xiàn)，屬于客觀唯心主義觀點(diǎn)。材料二中德謨克利特認(rèn)為原子是世界的本原，原子的屬性就是物質(zhì)的屬性，屬于近代形而上學(xué)唯物主義觀點(diǎn)。
② 材料一中的兩個(gè)觀點(diǎn)都顛倒了物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系，把意識(shí)當(dāng)作世界的本原。
③ 材料二中的觀點(diǎn)具有機(jī)械性、形而上學(xué)性和歷史觀上的唯心主義等局限性。(每點(diǎn)4分，共12分)
⑵ 同古代樸素唯物主義和近代形而上學(xué)唯物主義一樣，馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，世界的本原是物質(zhì)。但與前兩種唯物主義不同的是，馬克思主義哲學(xué)正確地揭示了物質(zhì)世界的基本規(guī)律，它所說(shuō)的物質(zhì)既不是指具體的物質(zhì)形態(tài)，也不是指原子。(6分)

吉安縣第二中學(xué)2012~2013學(xué)年第一學(xué)期
高二年級(jí)第二次月考數(shù)學(xué)試卷(文)
總分：150分 考試時(shí)間：120分鐘 2012.12.15
一、選擇題（10×5=50分）
1、兩條平行線4x+3y－1=0與8x+6y+3=0之間的距離是（ ）
A. 1 B. C. D.
2、點(diǎn)P（1，2，3）關(guān)于OZ軸的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)為（ ）
A. (－1, －2, 3) B. (1, 2, －3) C. (－1, －2, －3) D. (－1, 2, －3)
3、過(guò)點(diǎn)A（1，－1），B（－1，1）,且圓心在直線x+y－2=0上的圓的方程是（ ）
A. (x－3)2+(y+1)2=4 B. (x－1)2+(y－1)2=4
C. (x+3)2+(y－1)2=4 D. (x+1)2+(y+1)2=4
4、“a和b都不是奇數(shù)”的否定是（ ）
A. a和b至少有一個(gè)奇數(shù) B. a和b至多有一個(gè)是奇數(shù)
C. a是奇數(shù)，b不是奇數(shù) D. a和b都是奇數(shù)
5、在長(zhǎng)方體ABCD—A1B1C1D1中，有（ ）條棱所在的直線與直線AA1是異面直線且互相垂直。
A. 2 B. 4 C. 6 D. 8
6、經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（1，2），并且在兩坐標(biāo)軸上的截距的絕對(duì)值相等的直線共有（ ）
A. 1條 B. 2條 C. 3條 D. 4條
7、“成立”是“x2－成立”的（ ）
A. 充分而不必要條件 B. 必要而不充分條件
C. 充分必要條件 D. 既不充分也不必要條件
8、已知球的半徑為2，相互垂直的兩個(gè)平面分別截球面得兩個(gè)圓，若兩圓的公共弦長(zhǎng)為2，則兩圓的圓心距等于（ ）
A. 1 B. C. D. 2
9、已知a,b為正常數(shù)，F(xiàn)1，F(xiàn)2是兩個(gè)定點(diǎn)，且|F1F2|=2a（a是正常數(shù)），動(dòng)點(diǎn)P滿足|PF1|+|PF2|=a2+1，則動(dòng)點(diǎn)P的軌跡是（ ）
A. 橢圓 B. 線段 C. 橢圓或線段 D. 直線
10、若雙曲線的左焦點(diǎn)在拋物線y2=2px的準(zhǔn)線上，則p的值為（ ）
A. 2 B. 3 C. 4 D. 6
二、填空題：（5×5=25分）
11、“x≥3”是“(x－2)”的 條件。
12、直線(m+3)x+my－2=0與直線mx－6y+5=0互相垂直，則m= .
13、已知F1，F(xiàn)2為橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)，過(guò)F1的直線交橢圓于A，B兩點(diǎn)，若|F2A|+|F2B|=12，則|AB|= 。
14、設(shè)雙曲線(a>0, b>0)的右焦點(diǎn)為F，右準(zhǔn)線l與兩條漸近線交于P、Q兩點(diǎn)，如果△PQF是直角三角形，則雙曲線的離心率e= .
15、對(duì)于四面體ABCD，①相對(duì)棱AB與DC所在的直線是異面直線；②若分別作△ABC和△ABD的邊AB上的高，則這兩條高的垂足重合；③分別作三組對(duì)棱中點(diǎn)的連線，所得的三條線段相交于一點(diǎn)；④任何三個(gè)面的面積之和都大于第四個(gè)面的面積。上述命題正確的是 。
三、解答題：
16、已知命題P：方程x2+mx+1=0有兩個(gè)不等的負(fù)實(shí)根；命題Q：方程4x2+4(m－2)x+1=0無(wú)實(shí)根，若“P或Q”為真，而“P且Q”為假。求實(shí)數(shù)m的取值范圍。（12分）
17、已知兩圓C1：x2+y2=4, C2: x2+y2－2x－4y+4=0，直線l: x+2y=0, 求經(jīng)過(guò)圓C1和C2的交點(diǎn)且和直線l相切的圓的方程。（12分）
18、長(zhǎng)方體的全面積為11，十二條棱長(zhǎng)度之和為24，求這個(gè)長(zhǎng)方體的一條對(duì)角線長(zhǎng)。（12分）
19、如圖所示，在長(zhǎng)方體OABC—O1A1B1C1中，OA=2，AB=3，AA1=2。作OD⊥AC于D，利用空間坐標(biāo)系求點(diǎn)O1到點(diǎn)D的距離。
20、如圖，已知四棱錐S—ABCD中，△SAD是邊長(zhǎng)為a的正三角形，平面SAD⊥平面ABCD，四邊形ABCD為菱形，∠DAB=60°，P為AD中點(diǎn)，Q為SB中點(diǎn)，（1）求證：PQ∥平面SCD；（2）求二面角B—PC—Q的正切值的大小。（13分）
21、（14分）如圖，已知拋物線C1： y=x2, 與圓C2： x2+(y+1)2=1, 過(guò)y軸上一點(diǎn)A（0, a）（a>0）作圓C2的切線AD，切點(diǎn)為D（x0, y0）.
（1）證明：(a+1)(y0+1)=1
（2）若切線AD交拋物線C1于E，
且E為AD的中點(diǎn)，求點(diǎn)A縱坐標(biāo)a.
吉安縣第二中學(xué)2012~2013學(xué)年第一學(xué)期聯(lián)考
高二年級(jí)第二次月考數(shù)學(xué)試卷參考答案(文)
2012.12.15
一、選擇題（10×5=50分）
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
A
B
A
B
C
A
C
C
C
二、填空題：（5×5=25分）
11、充分非必要 12、 8 13、0或3 14、 15、①③④
三、解答題：
16、解：P真： ∴m>2
Q真：△<0 即m2－4m+3<0 ∴1依題意有：P，Q中必有一真一假
1°/ 當(dāng)P真Q假時(shí) ∴m≥3
2°/ 當(dāng)P假Q(mào)真時(shí) ∴1綜上所述：117、過(guò)C1和C2的交點(diǎn)的圓可設(shè)為：x2+y2－4+λ(x2+y2－2x－4y+4)=0(*)
整理得：x2+y2－
圓心，R=
由（*）與l相切 ∴得λ2－1=0
∴λ=1(λ=－1不合) 即所求（*）為：x2+y2－x－2y=0
經(jīng)檢驗(yàn)圓C2不滿足題意。 ∴所求圓方程：x2+y2－x－2y=0
（注：此題解法多樣，請(qǐng)?jiān)u卷老師慎重把握）
18、解：設(shè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別為x, y, z，
依題意：
由②得(x+y+z)2=x2+y2+z2+2(xy+yz+xz)=36
∴x2+y2+z2=36－11=25
∴對(duì)角線長(zhǎng)為
19、如圖建立空間直角坐標(biāo)系，
由題意得A（2，0，0） O1（0，0，2） C（0，3，0）
設(shè)D（x, y, 0）,
在Rt△AOC中，OA=2， OC=3， AC=，
∴OD=
在Rt△ODA中，OD2=x·OA
在Rt△ODC中，OD2=y·OC
∴D(,,0)
∴O1D=.
20、解：
（1）證明：作QE∥BC交SC于E，連DE得四邊形PQED
由QEBC ，PDBCPQED為平行四邊形PQ∥DE，
DE平面SCDPQ∥平面SCD.
（2）作出PB中點(diǎn)F，連結(jié)QF， ∴QFSP
由于SP⊥AD，平面SAD⊥平面ABCDSP⊥平面ABCD，
QF∥SPQF⊥平面ABCD.
再作FG⊥PC，連QG，F(xiàn)C，則∠QGF為所求二面角的大小。
在Rt△GFQk ,QF=SP=
在△PFC中，
PC2=PD2+CD2 －2PD·CD·cos120°= ∴GF= ∴tan∠QGF==
21、證明：（1）過(guò)D（x0, y0）的切線方程x0x+(y0+1)(y+1)=1 (*)
由（*）過(guò)點(diǎn)A（0, a）， 將點(diǎn)A坐標(biāo)代入（*）得(y0+1)(a+1)=1, 即證
（2）由于D（x0, y0）,A(0， a) ∴AD的中點(diǎn)E（）
點(diǎn)E在拋物線y=x2上
∴
聯(lián)立
消去x0, y0得2a3+a2－2a=0 即a(2a2+a－2)=0(a>0)
解得：a=

吉安縣第二中學(xué)2012~2013學(xué)年第一學(xué)期
高二年級(jí)第二次月考物理試卷
總分：100分 考試時(shí)間：90分鐘 2012.12.15
第Ⅰ卷 選擇題（共40分）
一、選擇題（本題共10小題，每小題4分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確，有的小題有多個(gè)選項(xiàng)正確。全部選對(duì)的得4分，選不 全的得2分，有選錯(cuò)或不答的得0分。）
1、如圖，兩圓環(huán)AB置于同一水平面上，其中A為均勻帶電絕緣環(huán)，B為導(dǎo)體環(huán)，當(dāng)A以如圖方向轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，B中產(chǎn)生如圖方向的感應(yīng)電流，則
A.A可能帶正電且轉(zhuǎn)速變小
B.A可能帶正電且轉(zhuǎn)速增大
C.A可能帶負(fù)電且轉(zhuǎn)速變小
D.A可能帶負(fù)電且轉(zhuǎn)速增大
2、如圖所示，虛線a、b、c表示電場(chǎng)中的三個(gè)等勢(shì)面與紙平面的交線，且相鄰等勢(shì)面之間的電勢(shì)差相等。實(shí)線為一帶正電荷粒子僅在電場(chǎng)力作用下通過(guò)該區(qū)域時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡，M、N是這條軌跡上的兩點(diǎn)，則下面說(shuō)法中正確的是
A.三個(gè)等勢(shì)面中，a的電勢(shì)最高
B.對(duì)于M、N兩點(diǎn)，帶電粒子通過(guò)M點(diǎn)時(shí)電勢(shì)能較大
C.對(duì)于M、N兩點(diǎn)，帶電粒子通過(guò)M點(diǎn)時(shí)動(dòng)能較大
D.帶電粒子由M運(yùn)動(dòng)到N時(shí)，加速度增大
3、將電荷由靜止釋放，只在電場(chǎng)力的作用下運(yùn)動(dòng)時(shí)，下面的說(shuō)法正確的是
A.無(wú)論是正電荷還是負(fù)電荷，總是由低電勢(shì)點(diǎn)向高電勢(shì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)
B.無(wú)論是正電荷還是負(fù)電荷，總是由高電勢(shì)點(diǎn)向低電勢(shì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)
C.無(wú)論是正電荷還是負(fù)電荷，總是向電勢(shì)能變小的方向運(yùn)動(dòng)
D.無(wú)論是正電荷還是負(fù)電荷，總是向電勢(shì)能變大的方向運(yùn)動(dòng)
4、如圖所示，B、C、D三點(diǎn)都在以點(diǎn)電荷+Q為圓心，半徑為
r的圓弧上，將一試探電荷從A點(diǎn)分別移到B、C、D各點(diǎn)時(shí)，
電場(chǎng)力做功是
A. B. C. D.
5、在如圖所示電路中，R1、R2、R3均為可變電阻。當(dāng)開(kāi)關(guān)S
閉合后，兩平行金屬板M、N間有一帶電液滴正好處于靜
止?fàn)顟B(tài)，為使帶電液滴向上做加速運(yùn)動(dòng)，可采取的措施是
A.增大R1 B.減小R2
C.減小R3 D.增大M、N間距
6、來(lái)自宇宙的質(zhì)子流，以與地球表面垂直的方向射向赤道上空的某一點(diǎn)，則這些質(zhì)子在進(jìn)入地球周圍的空間時(shí)，將
A.豎直向下沿直線射向地面 B.相對(duì)于預(yù)定地點(diǎn)向東偏轉(zhuǎn)
C.相對(duì)于預(yù)定地點(diǎn)，稍向西偏轉(zhuǎn) D.相對(duì)于預(yù)定地點(diǎn)，稍向北偏轉(zhuǎn)
7、以下說(shuō)法中，正確的是
A.電荷處于磁場(chǎng)中一定受到洛倫茲力
B.運(yùn)動(dòng)電荷在磁場(chǎng)中一定受到洛倫茲力
C.洛倫茲力對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷一定不做功
D.洛倫茲力可以改變運(yùn)動(dòng)電荷的速度方向
8、一個(gè)垂直于磁場(chǎng)方向射入勻強(qiáng)磁場(chǎng)的帶電粒子（不計(jì)重力）的徑跡如圖所示，由于對(duì)周圍氣體的電離作用，帶電粒子的能量
越來(lái)越小，但電量未變，則可以斷定
A.粒子帶負(fù)電，從b點(diǎn)射入
B.粒子帶正電，從b點(diǎn)射入
C.粒子帶負(fù)電，從a點(diǎn)射入
D.粒子帶正電，從a點(diǎn)射入
9、如圖所示，某空間存在正交的勻強(qiáng)磁場(chǎng)和勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)方向水平向右，磁場(chǎng)方向垂直于紙面向里，一個(gè)帶電微粒由a點(diǎn)進(jìn)入電磁場(chǎng)
并剛好能沿ab直線向上運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是
A.微粒可能帶負(fù)電，可能帶正電 B.微粒的機(jī)械能一定增加
C.微粒的電勢(shì)能一定增加 D.微粒動(dòng)能一定減小
10、如圖所示，空間存在相互垂直的勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)，電場(chǎng)的方向豎直向下，磁場(chǎng)方向水平（圖中垂直于紙面向里），一帶電液滴P恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)，則下列說(shuō)法正確的是
A.若撤去電場(chǎng)，P可能做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
B.若撤去磁場(chǎng)，P可能做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
C.若給P一初速度，P可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.若給P一初速度，P可能做順時(shí)針?lè)较虻膭蛩賵A周運(yùn)動(dòng)
吉安縣第二中學(xué)2012~2013學(xué)年第一學(xué)期
高二年級(jí)第二次月考物理試卷答題卡
2012.12.15
一、選擇題（本題共10小題，每小題4分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確，有的小題有多個(gè)選項(xiàng)正確。全部選對(duì)的得4分，選不全的得2分，有選錯(cuò)或不答的得0分。）
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
第Ⅱ卷 非選擇題（共60分）
二、填空題（每空2分，共20分）
11、一個(gè)未知電阻，無(wú)法估計(jì)其電阻值，某同學(xué)用伏安法
測(cè)量此電阻，用圖a、b兩種電路各測(cè)一次，用圖a測(cè)
得的數(shù)據(jù)是3.0V，3.0mA，用圖b測(cè)得的數(shù)據(jù)是2.9V，
4.0mA，由此可知，用圖 測(cè)得Rx的誤差較小，
測(cè)量值Rx = 。測(cè)量值比真實(shí)值偏 (填“大”、“小”)
12、用多用電表歐姆擋（×100）測(cè)試三只晶體二極管，其結(jié)果依次如圖(1)、(2)、(3)所示三個(gè)圖，由圖可知，圖 中的二極管是好的，該二極管的正極是 端。
13、某同學(xué)用電流表和電壓表測(cè)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)
阻時(shí)，連接電路的實(shí)物圖如圖所示。
⑴ 指出該同學(xué)接線中錯(cuò)誤的和不規(guī)范的做法是( )
A.滑動(dòng)變阻器，不起變阻作用 B.電流表接線有錯(cuò)
C.電壓表量程選用不當(dāng) D.電壓表接線有錯(cuò)
⑵ 在虛線框內(nèi)畫(huà)出這個(gè)實(shí)驗(yàn)的正確電路圖。
⑶ 實(shí)驗(yàn)桌上有下列三種器材，需要選擇
A.新電池一節(jié)
B.舊電池一節(jié)
C.滑動(dòng)變阻器(10Ω,2A)
D.滑動(dòng)變阻器(500Ω,2A)
E.電壓表(3V，3000Ω) F.電壓表(3V，5000Ω)
為了減小實(shí)驗(yàn)誤差(只填序號(hào))，則干電池應(yīng)選用 ；
滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用 ；電壓表應(yīng)選用 。
三、計(jì)算題（每小題10分，共40分）
14、如圖1所示電路圖，圖2中線段A為該電源的U—I圖線，線段B為電阻R1的U—I圖線，且已知，求：
⑴ 閉合S1斷開(kāi)S2時(shí)，電源的輸出功率；
⑵ 閉合S1、S2時(shí)，電源的輸出功率。
15、為了使帶負(fù)電的點(diǎn)電荷q在一勻強(qiáng)電場(chǎng)中沿直線勻速由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，必須對(duì)該電荷施加一個(gè)恒力F。如圖所示，若AB=0.5m,，，N，A點(diǎn)的電勢(shì)V（不計(jì)電荷所受的重力），求B點(diǎn)的電勢(shì)。
16、如圖所示，質(zhì)量為m，電量為q的兩個(gè)質(zhì)子分別以大小相等，方向與豎直都成角（且）的初速度從平板MN上的小孔O射入垂直紙面向里、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，MN以上的磁場(chǎng)空間足夠大，整個(gè)裝置放在真空中，且不計(jì)粒子重力，求：
⑴ 這兩個(gè)質(zhì)子打到平板MN上的位置到小孔O的距離分別是多少？
⑵ 這兩個(gè)質(zhì)子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比。
17、如圖所示，在xOy平面內(nèi)的區(qū)域內(nèi)有一垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，區(qū)域內(nèi)有一沿y軸正方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，一質(zhì)量為m、電荷量為的帶電粒子從y軸上坐標(biāo)為的P點(diǎn)以初速度垂直電場(chǎng)方向開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)電場(chǎng)和磁場(chǎng)的分界線MN上的Q點(diǎn)飛入下方磁場(chǎng)，磁場(chǎng)沿x軸方向足夠?qū)拸V，在磁場(chǎng)中粒子恰好不會(huì)從磁場(chǎng)下邊界飛出，Q點(diǎn)的坐標(biāo)為。不考慮重力影響。求：
⑴ 求電場(chǎng)強(qiáng)度大小；
⑵ 求磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小。
吉安縣第二中學(xué)2012~2013學(xué)年第一學(xué)期
高二年級(jí)第二次月考物理試卷參考答案
2012.12.15
一、選擇題（本題共10小題，每小題4分，共40分。）
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
BC
CD
C
D
B
B
CD
A
B
CD
二、填空題（每空2分，共20分）
11、a 1000Ω 大
12、⑶ a
13、⑴ AD ⑵ 如右圖 ⑶ B C F
三、計(jì)算題（每小題10分，共40分）
14、解：⑴ 由圖線可知，當(dāng)外電路只有R1時(shí)
電源輸出功率
⑵ 由B線與A線的交點(diǎn)知，，由A線知：E =3V，r =0.5Ω，S1、S2都閉合時(shí)：
外電路總電阻
由閉合電路歐姆定律知：
電源輸出功率
15、解：由平衡條件知：負(fù)電荷所受電場(chǎng)力大小N
方向與F相反，場(chǎng)強(qiáng)方向如圖所示
電場(chǎng)力做功：
J
V=200V
V
16、⑴ 解：由圓周運(yùn)動(dòng)的對(duì)稱性知：
兩個(gè)質(zhì)子會(huì)打到MN板上的同一點(diǎn)P，如圖所示
⑵ 圓心角
由知
∴時(shí)間之比（或）
17、⑴ 在電場(chǎng)中做類平拋運(yùn)動(dòng)
豎直方向：……①
水平方向：……②
聯(lián)立解得：
⑵ 在磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，且
由圖知……③
洛倫茲力提供向心力：……④
聯(lián)立③④解得：
吉安縣第二中學(xué)2012~2013學(xué)年第一學(xué)期
高二年級(jí)第二次月考數(shù)學(xué)試卷(理)
總分：150分 考試時(shí)間：120分鐘 2012.12.15
一、選擇題（本題共10小題，每小題5分，共50分。）
1、如果命題“”為假命題，則
A. 均為真命題 B. 均為假命題
C. 至少有一個(gè)為真命題 D. 中至多有一個(gè)為真命題
2、方程表示的圖形
A.是一個(gè)點(diǎn) B.是一個(gè)圓 C.是一條直線 D.不存在
3、已知，O是坐標(biāo)原點(diǎn)，則等于
A. B. C. D.
4、一個(gè)正三棱錐的四個(gè)頂點(diǎn)都在半徑為1的球面上，其底面的三個(gè)頂點(diǎn)在該球的一個(gè)大圓上，則該正三棱錐的體積為
A. B. C. D.
5、① ；② ；
③拋物線過(guò)原點(diǎn)；④
其中滿足p是q的充要條件的命題個(gè)數(shù)為
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
6、設(shè)是三個(gè)內(nèi)角所對(duì)應(yīng)的邊，且，那么直線與直線的位置關(guān)系
A.平行 B.垂直 C.相交但不垂直 D.重合
7、如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，為橢圓的四個(gè)
頂點(diǎn)，F(xiàn)為其右焦點(diǎn)，直線與直線B1F相交
于點(diǎn)T，線段OT與橢圓的交點(diǎn)M恰為線段OT
的中點(diǎn)，則該橢圓的離心率為
A. B. C. D.
8、已知?jiǎng)狱c(diǎn)M的坐標(biāo)滿足，則動(dòng)點(diǎn)M的軌跡方程是
A.橢圓 B.雙曲線 C.拋物線 D.以上都不對(duì)
9、已知點(diǎn)P是拋物線上的動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)P在y軸上的射影是M，點(diǎn)A的坐標(biāo)是，則的最小值是
A. B. 4 C. D. 5
10、已知圓的方程為，若拋物線過(guò)點(diǎn)，且以圓的切線為準(zhǔn)線，則拋物線的焦點(diǎn)的軌跡方程是
A. B.
C. D.
二、填空題（每小題5分，共25分）
11、若直線與曲線有公共點(diǎn)，則b的取值范圍為 。
12、一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示，則該幾何體為 。
13、設(shè)命題，命題，若是的必要而不充分條件，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是 。
14、若正三角形的一個(gè)頂點(diǎn)在原點(diǎn)，另兩個(gè)頂點(diǎn)在拋物線上，則這個(gè)三角形的面積為 。
15、下面關(guān)于四棱柱的四個(gè)命題：
① 若有兩個(gè)側(cè)面垂直于底面，則該四棱柱為直四棱柱；
② 若有兩個(gè)過(guò)相對(duì)側(cè)棱的截面都垂直于底面，則該四棱柱為直四棱柱；
③ 若四個(gè)側(cè)面面面全等，則該四棱柱為直四棱柱；
④ 若四棱柱的四條對(duì)角線兩兩相等，則該四棱柱為直四棱柱。
其中真命題的編號(hào)是 （寫(xiě)出所有真命題的編號(hào)）。
三、解答題（本大題6小題，共75分）
16、(12分)已知有兩個(gè)不等的負(fù)根，無(wú)實(shí)數(shù)根，若p或q為真，p且q為假，求m的取值范圍。
17、(12分) 已知四棱錐，底面ABCD，其三視圖如下，若M是PD的中點(diǎn)
⑴ 求證：PB//平面MAC；
⑵ 求直線PC與平面MAC所成角的正弦值。
18、(12分) 已知在拋物線上，的重心與此拋物線的焦點(diǎn)F重合。
⑴ 寫(xiě)出該拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程和焦點(diǎn)F的坐標(biāo)；
⑵ 求線段BC的中點(diǎn)M的坐標(biāo)；
⑶ 求BC所在直線的方程。
19、(12分)已知圓C1：與圓C2：相交于A、B兩點(diǎn)。
⑴ 求公共弦AB的長(zhǎng)；
⑵ 求圓心在直線上，且過(guò)A、B兩點(diǎn)的圓的方程；
⑶ 求經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn)且面積最小的圓的方程。
20、(13分) 如圖，已知橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)分別為，斜率為k的直線l過(guò)左焦點(diǎn)F1且與橢圓的交點(diǎn)為A，B與y軸交點(diǎn)為C，又B為線段CF1的中點(diǎn)，若，求橢圓離心率e的取值范圍。
21、(14分)如圖，在三棱錐S—ABC中，是邊長(zhǎng)為4的正三角形，平面SAC⊥平面ABC，SA = SC =，M、N分別為AB、SB的中點(diǎn)。
⑴ 求證：AC⊥SB；
⑵ 求二面角N—CM—B的正切值；
⑶ 求點(diǎn)B到平面CMN的距離。
吉安縣第二中學(xué)2012~2013學(xué)年第一學(xué)期
高二年級(jí)第二次月考數(shù)學(xué)參考答案(理)
一、選擇題（本題共10小題，每小題5分，共50分。）
1~5 CDACC 6~10 BAACB
二、填空題（每小題5分，共25分）
11、； 12、正四棱臺(tái)； 13、； 14、； 15、②④
三、解答題（本大題6小題，共75分）
16、解：有兩個(gè)不等的負(fù)根，即…2分
無(wú)實(shí)數(shù)根
，即……4分
∵p或q為真，p且q為假，∴p、q只有一個(gè)為真
p真q假時(shí) p假q真時(shí)
綜上所述，m的取值范圍為……12分
17、解：由三視圖知，四棱錐的底面ABCD是
邊長(zhǎng)為1的正方形，PA⊥底面ABCD且PA=2，如圖，以
A為原點(diǎn)，分別以AB、AD、AP所在直線為x，y，z軸
建立空間直角坐標(biāo)系A(chǔ)—xyz
則
⑴ ……①
而平面MAC，PB//平面MAC……5分
⑵ 設(shè)平面MAC的一個(gè)法向量為
則
由①知
，令，則
設(shè)PC與平面MAC所成的角為，
則
∴直線PC與平面MAC所成角的正弦值為……12分
18、解：⑴ 由點(diǎn)在拋物線上，有解得p =16，所以拋物線方程為，焦點(diǎn)F的坐標(biāo)為。
⑵ 解法一：由于是的重心，設(shè)M是BC的中點(diǎn)，
所以，即有
設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)為，所以
解得，所以點(diǎn)M的坐標(biāo)為
解法二：
∵M(jìn)是BC的中點(diǎn)，
⑶ ∵點(diǎn)在拋物線上，
，又點(diǎn)在直線BC上
…12分
19、解：⑴由兩圓方程相減即得
此為公共弦AB所在的直線方程
圓心半徑
C1到直線AB的距離為
故公共弦長(zhǎng)
⑵ 圓心，過(guò)C1，C2的直線方程為，即
由得所求圓的圓心為
它到AB的距離為
∴所求圓的半徑為
∴所求圓的方程為
⑶ 過(guò)A、B且面積最小的圓就是以AB為直徑的圓
由，得圓心半徑
∴所求圓的方程為
20、解：⑴設(shè)，則，因?yàn)锽在橢圓上
所以，即
即，所以

21、解：⑴ 取AC中點(diǎn)O，連結(jié)OS、OB
∵平面平面ABC，平面SAC平面ABC=AC
∴SO⊥平面ABC， SO⊥BO
如圖建立空間直角坐標(biāo)系O—xyz
則
⑵ 由⑴得
設(shè)為平面CMN的一個(gè)法向量，則，取
則
又為平面ABC的一個(gè)法向量
⑶ 由⑴⑵得為平面CMN的一個(gè)法向量
∴點(diǎn)B到平面CMN的距離……14分
吉安縣第二中學(xué)2012~2013學(xué)年第一學(xué)期
高二年級(jí)第二次月考生物試卷

命題人：賀新安 總分：100分 考試時(shí)間：90分鐘 2012.12.15
單項(xiàng)選擇題：本大題共25道小題，每小題2分，共50分。
1、科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，假說(shuō)—演繹法和類比推理是科學(xué)研究中常用的方法，人類探明基因神秘蹤跡的歷程中 ①1866年孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)：提出遺傳因子（基因）
②1903年薩頓研究蝗蟲(chóng)的精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程：提出假說(shuō)：基因在染色體上 ③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)：找到基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)。
他們?cè)谘芯康倪^(guò)程所使用的科學(xué)研究方法依次為：
A．①假說(shuō)—演繹法 ②假說(shuō)—演繹法 ③類比推理
B．①假說(shuō)—演繹法 ② 類比推理 ③類比推理
C．①假說(shuō)—演繹法 ②類比推理 ③假說(shuō)—演繹法
D．①類比推理 ②假說(shuō)—演繹法 ③類比推理
2、下面有關(guān)概念之間關(guān)系的敘述，不正確的是：
A．基因型決定了表現(xiàn)型 B．等位基因控制相對(duì)性狀
C．雜合子自交后代沒(méi)有純合子 D．性狀分離是由于等位基因分離
3、某生物的測(cè)交后代中只有兩種表現(xiàn)型(1∶1)，則此生物：
A．一定含有一對(duì)等位基因 B．一定不含有等位基因
C．不可能含有兩對(duì)以上的等位基因 D．一定產(chǎn)生兩種比值相等的配子
4、將具有一對(duì)相對(duì)性狀的純種豌豆個(gè)體間行種植；另將具有一對(duì)相對(duì)性狀的純種玉米個(gè)體間行種植 。具有隱性性狀的一行植株上所產(chǎn)生的F1是：
A．豌豆和玉米都有顯性個(gè)體和隱性個(gè)體 B．豌豆都為隱性個(gè)體，玉米既有顯性又有隱性
C．豌豆和玉米的顯性和隱性比例都是3∶1 D．玉米都為隱性個(gè)體，豌豆既有顯性又有隱性
5、果蠅灰身(B)對(duì)黑身(b)為顯性，現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，產(chǎn)生的F1再自交產(chǎn)生F2，將F2中所有黑身果蠅除去，讓灰身果蠅自由交配，產(chǎn)生F3，問(wèn)F3中灰身與黑身果蠅的比例是 ： A．3∶1 B．5∶1 C．8∶1 D．9∶1
6、下圖能正確表示基因分離定律實(shí)質(zhì)的是：
7、下列不能用2n表示的是：
A．含有n對(duì)基因的個(gè)體產(chǎn)生的配子的最多種類
B．含有n對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因的個(gè)體產(chǎn)生的配子的種類
C．一個(gè)DNA分子復(fù)制n次后產(chǎn)生的DNA分子數(shù)
D．含有n對(duì)同源染色體的個(gè)體產(chǎn)生的配子種類
8、基因的自由組合定律發(fā)生于下圖中哪個(gè)過(guò)程，AaBb1AB∶1Ab∶1aB∶1ab雌雄配子隨機(jī)結(jié)合子代9種基因型4種表現(xiàn)型 ：
A．① B．② C．③ D．④
9、已知A與a、B與b、C與c 3對(duì)等位基因自由組合，基因型分別為AaBbCc、AabbCc的兩個(gè)體進(jìn)行雜交。下列關(guān)于雜交后代的推測(cè)，正確的是：
A．表現(xiàn)型有8種，AaBbCc個(gè)體的比例為1/16 B．表現(xiàn)型有4種，aaBbcc個(gè)體的比例為1/16
C．表現(xiàn)型有8種，Aabbcc個(gè)體的比例為1/8 D．表現(xiàn)型有8種，aaBbCc個(gè)體的比例為1/16
10、如圖為某種動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的示意圖，可能屬于卵細(xì)胞形成過(guò)程的是：
A．①②④ B．②③④ C．③④ D．④
11、某同學(xué)總結(jié)了四點(diǎn)有關(guān)減數(shù)分裂、染色體、DNA的知識(shí)點(diǎn)，其中不正確的是：
A．次級(jí)精母細(xì)胞中的DNA分子正好和正常體細(xì)胞的DNA分子數(shù)目相同
B．減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中染色體的數(shù)目等于正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)目
C．初級(jí)精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目正好和DNA分子數(shù)目相同
D．任何一種哺乳動(dòng)物的細(xì)胞中染色體的數(shù)目和著絲點(diǎn)的數(shù)目相同
12、紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配，子代雌、雄果蠅都表現(xiàn)為紅眼，這些雌雄果蠅交配產(chǎn)生的后代中，紅眼雄果蠅占1/4，白眼雄果蠅占1/4，紅眼雌果蠅占1/2。下列敘述錯(cuò)誤的是：
A．紅眼對(duì)白眼是顯性 B．眼色遺傳符合分離定律
C．眼色和性別表現(xiàn)自由組合 D．紅眼和白眼基因位于X染色體上
13、如圖為色盲患者的遺傳系譜圖，以下說(shuō)法正確的是：
A．Ⅱ3與正常男性婚配，后代都不患病
B．Ⅱ3與正常男性婚配，生育患病男孩的概率是1/8
C．Ⅱ4與正常女性婚配，后代都不患病
D．Ⅱ4與正常女性婚配，生育患病男孩的概率是1/8
14、下列有關(guān)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)研究的敘述中，錯(cuò)誤的是：
實(shí)驗(yàn)材料
實(shí)驗(yàn)過(guò)程
實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論
A
R型和S型肺炎雙球菌
將R型活菌與S型菌的DNA與DNA水解酶混合培養(yǎng)
只生長(zhǎng)R型菌，說(shuō)明DNA被水解后，就失去遺傳效應(yīng)
B
噬菌體、大腸桿菌
用含有35S標(biāo)記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌，短時(shí)間保溫
離心獲得的上清液中的放射性很高，說(shuō)明蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)
C
煙草花葉病毒、煙草
用從煙草花葉病毒分離出的RNA侵染煙草
煙草被感染出現(xiàn)病斑，說(shuō)明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質(zhì)
D
大腸桿菌
將已用15N標(biāo)記DNA的大腸桿菌，培養(yǎng)在普通(14N)培養(yǎng)基中
經(jīng)三次分裂后，含15N的DNA占DNA總數(shù)的1/4，說(shuō)明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制
15、噬菌體外殼的合成場(chǎng)所是：
A．細(xì)菌的核糖體 B．噬菌體的核糖體C．噬菌體基質(zhì) D．細(xì)菌的擬核
16、某一個(gè)DNA分子的堿基總數(shù)中，腺嘌呤為200個(gè)，復(fù)制數(shù)次后，消耗了周圍環(huán)境中含有腺嘌呤的脫氧核苷酸3000個(gè)，問(wèn)：該DNA復(fù)制了幾次(是第幾代)？
A．三次(第四代) B．四次(第五代) C．五次(第六代) D．六次(第七代)
17、關(guān)于圖示DNA分子的說(shuō)法正確的是：
A．限制性核酸內(nèi)切酶可作用于①部位，DNA連接酶作用于部位③
B．該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和(A＋T)/(G＋C)的比例上
C．若該DNA中A為p個(gè)，占全部堿基的n/m(m>2n)，則G的個(gè)數(shù)為(pm/2n)－p
D．把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代，子代中含15N的DNA占3/4
18、在DNA分子的一條單鏈中，相鄰的堿基A與T是通過(guò)下列哪種結(jié)構(gòu)連接起來(lái)的：
A．氫鍵
B．脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖
C．肽鍵
D．磷酸—脫氧核糖—磷酸
19、加熱殺死的S型細(xì)菌和活的R型細(xì)菌一起注射到小鼠體內(nèi)導(dǎo)致小鼠死亡，下列說(shuō)法正確的是(　　)
A. 死亡的小鼠體內(nèi)只有S型細(xì)菌
B. 證明了DNA是遺傳物質(zhì)
C. 證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D. 此過(guò)程中S型細(xì)菌的DNA進(jìn)入到R型細(xì)菌內(nèi)
20.同位素標(biāo)記法與噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，下列現(xiàn)象不會(huì)發(fā)生的是(　　)
A. 若用32P和35S標(biāo)記病毒而宿主細(xì)胞未被標(biāo)記，只在子代病毒的核酸中有32P標(biāo)記
B. 若用32P和35S標(biāo)記宿主細(xì)胞而病毒未被標(biāo)記，則在子代病毒的核酸和蛋白質(zhì)外殼中均有標(biāo)記元素
C. 若用C、H、O、N等標(biāo)記病毒而宿主細(xì)胞未被標(biāo)記，則在子代病毒的核酸和蛋白質(zhì)外殼中均有標(biāo)記元素
D. 若用C、H、O、N等標(biāo)記宿主細(xì)胞而病毒未被標(biāo)記，則在子代病毒的核酸和蛋白質(zhì)外殼中均有標(biāo)記元素
21．經(jīng)過(guò)對(duì)某生物體內(nèi)的核酸成分的化學(xué)分析得知，該生物核酸中，嘌呤占58％，嘧啶占42％，由此可以判斷 （ ）
A．此生物體內(nèi)的核酸一定是DNA B．該生物一定不含DNA而含RNA
C．若此生物只含DNA，則一定是單鏈的D．若此生物含DNA，則一定是雙鏈的
22、某DNA分子含有腺嘌呤200個(gè)，該DNA復(fù)制數(shù)次后，消耗了周圍環(huán)境中3000個(gè)含腺嘌呤的脫氧核苷酸，則該DNA分子已經(jīng)復(fù)雜了多少次 （ ）
A.3次 B.4次 C.5次 D.6次
23、下圖是某生物的精子細(xì)胞，根據(jù)圖中的染色體類型和數(shù)目，判斷來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是 
A．①② B．②④ C．③⑤ D．①④
24.原核生物、真核生物、病毒的遺傳物質(zhì)依次是：（ ）
①、DNA ②、RNA ③、DNA和RNA ④、DNA或RNA
A、①②③ B、④④④ C、③③④ D、①①④
25． 一個(gè)雙鏈DNA分子的鳥(niǎo)嘌呤占整個(gè)DNA分子堿基的27%，其中一條鏈上的腺嘌呤占這條鏈堿基的28%，那么，另一條鏈上的腺嘌呤占整個(gè)DNA分子堿基的比例是 （ ）
A．9% 　　B．18% 　　　　C．23%　　　　　　D．24%
二、非選擇題：請(qǐng)用生物科學(xué)術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確回答以下各小題，注意關(guān)鍵字寫(xiě)錯(cuò)了不給分，本大題有7道小題，除特別說(shuō)明以外，每空1分，共50分。
26、（8分）牛的毛色有黑色和棕色，如果兩頭黑牛交配，產(chǎn)生了一頭棕色子牛。請(qǐng)回答：
(1)黑色和棕色哪種毛色是顯性性狀？________。
(2)若用B與b表示牛的毛色的顯性遺傳因子與隱性遺傳因子，寫(xiě)出上述兩頭黑牛及子代棕牛的遺傳因子組成_______ _____。
(3)上述兩頭黑牛產(chǎn)生一黑色子牛的可能性是________。
若上述兩頭黑牛產(chǎn)生了一頭黑色子牛，該子牛為純合子的可能性是________，要判斷這頭黑色子牛是純合子還是雜合子，最好選用與其交配的牛是 (　　)
A．純種黑牛 B．雜種黑牛 C．棕色牛 D．以上都不對(duì)
(4)若用X雄牛與多頭雜種雌牛相交配，共產(chǎn)生20頭子牛，若子牛全為黑色，則X雄牛的遺傳因子組成最可能是________；如果子牛中10頭黑色，10頭棕色，則X雄牛的遺傳因子組成最可能是________；若子牛中14頭為黑色，6頭為棕色，則X雄牛的遺傳因子組成最可能是__________________。
27（8分）豌豆子葉黃色(B)對(duì)綠色(b)為顯性，種皮灰色(A)對(duì)白色(a)為顯性，圖1中圖甲、乙、丙、丁分別表示四株豌豆體細(xì)胞中染色體和基因的組成。據(jù)圖回答：

(1)若甲豌豆一個(gè)花粉母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生一個(gè)基因型為Ab的花粉粒，則同時(shí)產(chǎn)生的另三個(gè)花粉粒的基因型分別是_____ ___。
(2)上述哪兩株豌豆雜交，后代表現(xiàn)型比3∶1？____ ____。
(3)若從圖1中任選一個(gè)親本，讓其分別與圖中另外兩個(gè)親本雜交，它們的雜交后代有相同的表現(xiàn)型，且表現(xiàn)型的比都是1∶1。則這一親本及其組合方式應(yīng)是________、________。
(4)現(xiàn)用圖1中的一種豌豆與另一豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)后代(F1)出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，
對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖2。則所用圖1中的豌豆是________，在雜交后代F1中，表現(xiàn)型與雙親不同的個(gè)體占的比例是________。F1中子葉黃色、種皮灰色豌豆的基因型是________，若讓F1中子葉黃色、種皮灰色豌豆與子葉綠色、種皮白色豌豆雜交，則F2中純合子所占的比例為_(kāi)_______。
28（8分）某種牧草體內(nèi)形成氰的途徑為：前體物質(zhì)→產(chǎn)氰糖苷→氰。基因A控制前體物質(zhì)生成產(chǎn)氰糖苷，基因B控制產(chǎn)氰糖苷生成氰。表現(xiàn)型與基因型之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表：
表現(xiàn)型
有氰
有產(chǎn)氰糖苷、無(wú)氰
無(wú)產(chǎn)氰糖苷、無(wú)氰
基因型
A__B__(A和B同時(shí)存在)
A__bb(A存在，B不存在)
aaB__或aabb(A不存在)
(1)在有氰牧草(AABB)后代中出現(xiàn)的突變型個(gè)體(AAbb)因缺乏相應(yīng)的酶而表現(xiàn)無(wú)氰性狀，如果基因b與B的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物之間只有一個(gè)密碼子的堿基序列不同，則翻譯至mRNA的該位點(diǎn)時(shí)發(fā)生的變化可能是：編碼的氨基酸____ ____，或者是_____ _____。
(2)與氰形成有關(guān)的二對(duì)基因自由組合。若兩個(gè)無(wú)氰的親本雜交，F(xiàn)1均表現(xiàn)為有氰，則F1與基因型為aabb的個(gè)體雜交，子代的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)___ ___。
(3)高莖與矮莖分別由基因E、e控制。親本甲(AABBEE)和親本乙(aabbee)雜交，F(xiàn)1均表現(xiàn)為有氰、高莖。假設(shè)三對(duì)等位基因自由組合，則F2中能穩(wěn)定遺傳的無(wú)氰、高莖個(gè)體占________。
(4)以有氰、高莖與無(wú)氰、矮莖兩個(gè)能穩(wěn)定遺傳的牧草為親本，通過(guò)雜交育種，可能無(wú)法獲得既無(wú)氰也無(wú)產(chǎn)氰糖苷的高莖牧草。請(qǐng)以遺傳圖解簡(jiǎn)要說(shuō)明。
29（7分）下列示意圖分別表示某動(dòng)物(2n＝4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖像，請(qǐng)分析回答：
(1)圖1中a～c柱表示染色單體的是________，圖1中所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中存在同源染色體的是________。
(2)圖1中Ⅱ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中________，由Ⅱ變?yōu)棰螅喈?dāng)于圖2中____________過(guò)程。
(3)圖2乙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為_(kāi)___ ____。
(4)請(qǐng)繪出該細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中，每條染色體DNA分子含量變化曲線。
30（7分）雌雄異株的高等植物剪秋羅有寬葉(A)、窄葉(a)兩種類型。某科學(xué)家在研究剪秋羅葉形性狀遺傳時(shí)，做了如下雜交實(shí)驗(yàn)：
雜交
(組)
親代
子代
雌
雄
雌
雄
1
寬葉
窄葉
無(wú)
全部寬葉
2
寬葉
窄葉
無(wú)
1/2寬葉，1/2窄葉
3
寬葉
寬葉
全部寬葉
1/2寬葉，1/2窄葉
據(jù)此分析回答：
(1)根據(jù)第________組雜交，可以斷定________為顯性性狀。
(2)根據(jù)第________組雜交，可以斷定控制剪秋羅葉形的基因位于________染色體上。
(3)若讓第3組子代的寬葉雌株與雄株雜交，預(yù)測(cè)其后代中出現(xiàn)寬葉與窄葉的比例為_(kāi)_______。
(4)第1、2組后代沒(méi)有雌性個(gè)體，最可能的原因是_____ ___。
(5)為進(jìn)一步證明上述結(jié)論，某課題小組決定對(duì)剪秋羅種群進(jìn)行調(diào)查。你認(rèn)為調(diào)查的結(jié)果如果是在自然種群中不存在_____ ___的剪秋羅，則上述假設(shè)成立
31（5分）DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型提出之后，人們又去探究DNA是如何傳遞遺傳信息的。當(dāng)時(shí)推測(cè)可能有如圖A所示的三種方式。1958年，Meslson和Stahl用密度梯度離心的方法，追蹤由15N標(biāo)記的DNA親本鏈的去向，實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA分子均為14N－DNA（對(duì)照），在氮源為15N—DNA的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA均為15N—DNA（親代），將含15N親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖兩代（子代I和子代Ⅱ）后離心得到如圖B所示的結(jié)果。請(qǐng)依據(jù)上述材料回答問(wèn)題：
（1）如果與對(duì)照相比，子代I離心后能分辨出輕和重兩條密度帶，則說(shuō)明DNA傳遞遺傳信息的方式是????????????? ??????? 。如果子代I離心后只有1條中等密度帶，則可以排除DNA傳遞遺傳信息的方式是???????????? ?? 。
如果子代I離心后只有1條中等密度帶，再繼續(xù)做子代Ⅱ的DNA密度鑒定：
①若子代Ⅱ離心后可以分出中、輕兩條密度帶，則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是???????? ?。
②若子代Ⅱ離心后不能分出中、輕兩條密度帶，則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是____________ _______的可能。
（2）他們觀測(cè)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如右表：梯度離心
DNA浮力密度(g/ml)表分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：
實(shí)驗(yàn)結(jié)果與當(dāng)初推測(cè)的DNA三種可能復(fù)制方式中的?????? ??? 方式相吻合。
32（7分）請(qǐng)利用DNA酶做試劑，選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁咴O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證“促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA”，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
(1)設(shè)計(jì)方案
第一步：從S型細(xì)菌中提取DNA；
第二步：_____ ___，然后分別處理：（請(qǐng)?jiān)诒砀裰刑顚?xiě)你的處理方法）
培養(yǎng)基編號(hào)
A
B
C
處理
第三步：__________________________________________________________________；
第四步：將接種后的培養(yǎng)基裝置放在 觀察菌落的生長(zhǎng)情況
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
________________________________________________________________________。
結(jié)論：說(shuō)明S型細(xì)菌的DNA分子可促使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌
吉安縣第二中學(xué)2012~2013學(xué)年第一學(xué)期
高二年級(jí)第二次月考生物參考答案
2012.12.15
一、選 擇 題（每小題2分，共50分）
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
C
C
D
B
C
C
D
A
D
C
C
C
B
題號(hào)
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
B
A
B
C
B
D
C
C
B
B
D
A
非選擇題：本大題有7道小題，除特別說(shuō)明以外，每空1分，共50分
26、（8分）(1)黑色　(2)Bb、Bb、bb　(3)75%　1/3　C　(4)BB　bb　Bb
27（8分）(1)Ab、aB、aB　(2)甲×乙 (3)乙×丙　乙×丁(或丙×乙　丙×甲)
(4)甲和丁　1/4　AABb和AaBb　1/6
28（8分）(1)(種類)不同　 合成終止(或翻譯終止)
(2)有氰︰無(wú)氰＝1︰3(或有氰︰有產(chǎn)氰糖苷、無(wú)氰︰無(wú)產(chǎn)氰糖苷、無(wú)氰＝1︰1︰2)　2分 (3)3/64 2分
(4)AABBEE×AAbbee
　　　　　　 ↓
　　　　　 AABbEe
　　　　　　 ↓?
后代中沒(méi)有符合要求的aaB__E__或aabbE__的個(gè)體 2分
29（7分） (1)b　Ⅰ、Ⅱ　(2)乙　乙到丙　(3)次級(jí)卵母細(xì)胞和極體　(4)如下圖：2分
30（7分）(1)3　寬葉　(2)3　X　(3)7∶1 (4)窄葉基因(a)會(huì)使雄配子(花粉)致死 (5)窄葉雌株
31（5分）（1）全保留復(fù)制??? 全保留復(fù)制?? ①半保留復(fù)制? ②分散復(fù)制???（2）半保留復(fù)制
32（7分）(1)第二步：配制符合要求的培養(yǎng)基
培養(yǎng)基編號(hào)
A
B
C
處理
不加任何提取物
加入提取的S型細(xì)菌的DNA
加入提取的S型細(xì)菌的DNA和DNA酶
第三步：將R型細(xì)菌分別接種到三組培養(yǎng)基上
第四步：相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間
(2)A、C組未長(zhǎng)出S型細(xì)菌菌落，只有B組培養(yǎng)基中出現(xiàn)S型細(xì)菌菌落；
吉安縣第二中學(xué)2012~2013學(xué)年第一學(xué)期
高二年級(jí)第二次月考英語(yǔ)試卷
2012年12月15日
一、聽(tīng)力（共兩節(jié)，滿分30分）
第一節(jié)（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）
聽(tīng)下面5段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽(tīng)完每段對(duì)話后，你都有10秒鐘的時(shí)間來(lái)回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話僅讀一遍。
1. Who is going to meet Mr Chen?
A. The man. B. The woman. C. The man and the woman.
2. What is Peter going to do this afternoon?
A. Play basketball. B. Ride a bicycle. C. Go swimming.
3. How much is the man going to pay?
A. 40 pence. B. 50 pence. C. 60 pence.
4. What do the speakers decide to do?
A. Them man will be bring some food back for dinner.
B. The woman will fill the refrigerator.
C. They will eat out.
5. What is the woman doing?
A. Making a suggestion. B. Asking for help. C. Offering advice.
第二節(jié)（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分）
聽(tīng)下面5段對(duì)話或獨(dú)白。每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽(tīng)每段對(duì)話或獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽(tīng)完后，各小題給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。
聽(tīng)第6段材料，回答第6、7題。
6. Why did the man not want to go dancing?
A. He thought it was dull. B. He didn’t like dancing. C. He was very tired.
7. What did the man suggest?
A. Walking on the bridge. B. Inviting some friends to watch the bridge.
C. Inviting some friends to play.
聽(tīng)第7段材料，回答第8、9題。
8. Where does the conversation take place?
A. On the phone. B. In the office. C. In the company.
9. What will the man do at two o’clock this Friday?
A. Work in the office. B. Type some words. C. Have an interview.
聽(tīng)第8段材料，回答第10至12題。
10. What will the weather be like in the afternoon?
A. A bit colder. B. Very warm. C. Less cold.
11. What is the woman most probably going to do this afternoon?
A. Go skating. B. Go out by car. C. Make a snowman.
12. What can we know about the woman?
A. She has loved snow since her childhood. B. She used to love snow. C. She hates cold weather.
聽(tīng)第9段材料，回答第13至16題。
13. Why does the company develop the new home?
A. To make life easier. B. To save much money. C. To save time.
14. What is the robot programmed to do?
A. Shopping and figuring. B. Repairing and guarding. C. Cleaning and washing.
15. How does the woman like the product?
A. It’s safe enough. B. It’s too expensive. C. It’s worth buying.
16. What is the probable relationship between the speakers?
A. Reporter and manager. B. Customer and salesman. C. Housewife and shop keeper.
聽(tīng)第10段材料，回答第17至20題。
17. What wonderful thing did Marco Polo see in China?
A. Papermaking. B. Paper money. C. Printing.
18. How many centuries have the people in western countries used paper money?
A. Six. B. Eight. C. Fifteen.
19. How long has paper existed?
A. About 13 centuries. B. About 20 centuries. C. About 6 centuries.
20. Why does the speaker mention the situation in Shanghai?
A. To ask people to protect trees. B. To ask people to save paper.
C. To ask people to grow more trees.
二、單項(xiàng)選擇題（滿分15分）
21. The Shanghai World Expo is intended to achieve our common goal, world that is safer, cleaner and healthier than one we’re living in.
A. the, the B. a, / C. a, the D. the, /
22. The first topic at the meeting is that we should treasure the water resource.
A. put out B. put off C. put on D. put forward
23. It was a pity that the great scientist died his research unfinished.
A. for B. with C. from D. of
24. , our class beat theirs in the football match.
A. In our delight B. In our delights C. To our delight D. To our delights
25. Every Monday morning, students in our school would stand at attention, watching the national flag .
A. raising B. rising C. being risen D. being raised
26. stones and sticks, they ran into the street and joined in the fighting.
A. Arming B. Armed C. Armed with D. Arming with
27. the red switch on the left and the flying machine will swiftly go up into the air and its journey.
A. Press, begins B. Press, begin C. Pressed, begins D. To press, to begin
28. Not until the driver was stopped by the traffic police that he shouldn’t have drunk so much wine.
A. he realized B. did he realize C. realized himself D. he did realize
29. I have little doubt the plan will succeed.
A. that B. if C. whether D. because
30. The mobile phone text messages are one of the key communication styles now regular letters.
A. in place of B. in place C. in the place of D. in the place
31. in your position, I would help him.
A. Was I B. Were I C. If I am D. If I had been
32. The chairman suggested that we the plan in the next morning, which suggested that he
not for it.
A. discussed, was B. discuss, was
C. should discuss, should be D. would discuss, should be
33. The Internet is the biggest information resource, which millions of pages of data.
A. is made up B. makes up C. is made of D. consists of
34. He made clear that he would take part in the sports meeting.
A. these B. that C. this D. it
35. -----Jack, you seem in high spirits.
----- . We won the match 4-0.
A. Guess what B. So what C. No wonder D. No doubt
第二節(jié) 完型填空（滿分30分）
閱讀下面短文，掌握其大意，然后從36—55各題所給的四個(gè)選項(xiàng)（A、B、C、D）中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
I did very badly at school. My headmaster thought I was 36 and when I was 14 he said, “You’re never going to be 37 but a failure.” After five years of 38 jobs, I fell in love with a very nice middle-class girl. It was the beatific 39 that could have happened to me. I 40 I wanted to do something positive (積極地) with my life because I wanted to prove to 41 that what people said about me was 42 . Especially her mother, who had said to me, “Let’s 43 it, you’ve failed at everything you’ve ever done.” So I tried hard with my 44 and went to college. My first novel 45 while I was at college. After college I taught during the 46 in high schools and attended evening classes at London University, where I got a 47 in history. I became a lecturer at a college and was thinking of 48 that job to write full time 49 I was offered a part-time job at Leeds University. I began to feel proud of myself — 50 was a working-class boy who’d 51 school early, now teaching at the university. My writing career (職業(yè)) took off when I discovered my own style. Now I’m rich and 52 , have been on TV, and met lots of film stars. 53 what does it mean? I 54 wish all the people that have put me down had 55 : “I believe in you. You’ll succeed.”
36. A. bright B. useless C. simple D. hopeful
37. A. something B. anything C. everything D. nothing
38. A. low B. good C. poor D. useful
39. A. support B. happiness C. surprise D. thing
40. A. admitted B. decided C. planned D. told
41. A. me B. them C. her D. it
42. A. stupid B. right C. wrong D. faulty
43. A. see B. know C. understand D. face
44. A. experiment B. practice C. writing D. composition
45. A. came on B. came in C. came back D. came out
46. A. day B. night C. month D. year
47. A. graduation B. pass C. degree D. success
48. A. giving in B. giving back C. giving out D. giving up
49. A. while B. if C. or D. when
50. A. there B. it C. here D. that
51. A. left B. attended C. changed D. graduated
52. A. tired B. calm C. nervous . D. famous
53. A. And B. But C. However D. Well
54. A. so B. exactly C. just D. very
55. A. said B. praised C. answered D. advised
三、閱讀理解（滿分40分）
A
WELCOME
Welcome to Windsor Castle the oldest and largest occupied castle in the world. Windsor is one of the official residences (住所)of the Queen, who sometimes stays here.
Audio tours
Free audio tours are available on leaving the Admission Centre at the start of your visit. There is a descriprive audio tour for blind and poor-sighted visitors.
Guided tours
Visitors can explore the history of the Castle through a tour of the Precincts with an expert guide. Tours depart at regular intervals throughout the day from the Courtyard and finish at the entrance to the State Apartments.
Visitors with children
For those visiting with children, a special family tour and various activities are offered during school holidays and at weekends. Please note that, for safety reasons, pushchairs are not permitted in the State Apartments. However, baby carriers are available to borrow.
St George’s Chapel
Visitors arriving at the Castel after 15:00 from March to October are advised to visit St George’s Chapel first, before it closes.
Shopping
Shops offer a wide range of souvenirs designed for the Royal Collection, including books; postcard, china, jewellery, and children’s toys. Please ask at the Middle Ward shop about our home delivery service.
Refreshments
Bottled water can be purchased from the Courtyard and Middle Ward shops. From April to September ice cream is also available. Visitors wishing to leave the Castle for refreshments in the town may obtain reentry permits from the castle shops. Eating and drinking are not permitted in the State Apartments of St George’s Chapel.
Photography and mobile phones
Non-commercial photography and filming are welcomed in the Castle. Photography, video recording and filming are not permitted inside the State Apartments or St George’s Chapel. Mobile phones must be switched off inside the State Apartments and St George’s Chapel in consideration of other visitors.
Security
As Windsor Castle is a working royal palace, visitors and their belongings should get through airport-style security checks. For safety and security reasons a one-way system operates along the visitor route.
56. A visitor can apply for a free audio tour .
A. in the Courtyard B. in the State Apartments
C. at the Admission Center D. at St George’s Chapel
57. What is specially offered to visitors with kids?
A. A security guard. B. A pushchair. C. A free toy. D. A baby carrier.
58. Who can get re-entry permits?
A. Visitors buying gifts in the castle shops.
B. Visitors wishing to eat outside the Castle.
C. Visitors buying water from the Courtyard.
D. Visitors eating outside St George’s Chapel.
59. Why are visitors required to turn off their mobile phones?
A. To prevent them from disturbing others.
B. To ensure the safety of others.
C. To ensure the security of the Castle.
D. To prevent the use of the built-in cameras.
60. In the last part, a “working royal palace” refers to one .
A. where the queen usually works B. where works of art are on show
C. still being constructed D. still used by the royal family
B
Spending as little as $5 a day on someone else could significantly boost happiness, the team at the University of British Columbia found.
Their experiments on more than 630 Americans showed they were measurably happier when they spent money on others even if they thought spending the money on themselves would make them happier.
“We wanted to test our theory that how people spend their money is at least as important as how much money they earn,” said Elizabeth Dunn, a psychologist at the University of British Columbia. They asked their 600 volunteers first to rate their general happiness, report their annual income and detail their monthly spending including bills, gifts for themselves, gifts for others and donations to charity.
“No matter how much income each person made, those who spent money on others reported greater happiness, while those who spent more on themselves did not,” Dunn said in a statement.
Dunn’s team also surveyed 16 employees at a company in Boston before and after they received an annual profit-sharing bonus of between $3,000 and $8,000. “Employees who devoted more of their bonus to prosocial spending experienced greater happiness after receiving the bonus, and the manner in which they spent that bonus was a more important predictor of their happiness than the size of the bonus itself,” they wrote in their report, published in the journal Science.
They gave their volunteers $5 or $20 and half got clear instructions on how to spend it. Those who spent the money on someone or something else reported feeling happier about it.
“These findings suggest that very minor changes in spending allocations-as little as $5 may be enough to produce real gains in happiness on a given day,” Dunn said.
61. What is the general idea of the passage?
A. The more you earn, the greater happiness you will get.
B. Spending more money on yourself will make you happier.
C. Money can buy happiness, but only if you spend it on someone else.
D. You can spend only $5 a day on someone else to get happiness.
62. The underlined work “boost” in the first paragraph probably means .
A. help to find B. help to increase C. help to bring D. help to get
63. Which of the following statements is NOT true according to the passage?
A. Those who spend more money on others can get much more bonus.
B. People usually think spending money on themselves will make them happier.
C. Very small changes in spending your money may be enough to gain happiness.
D. Researchers think that how people spend their money is at least as important as how much money they earn.
64. Dunn is .
A. a reporter in a journal B. a volunteer in the experiment
C. an employee in a company D. a psychologist at a university
65. It can be inferred from the 6th paragraph that .
A. the volunteers not given $5 or $20 spent their own money on themselves
B. those who spent the money on someone or something else felt happier about it
C. the volunteers were given $5 or $20 as a reward for the experiment
D. half of the volunteers could spend the money as they liked
C
People and the sources of air pollution are found in the same places. This means that cities with large populations have the biggest problem of dirty air. Air pollution is caused by many different things. A major source of air pollution is the gas fumes from cars. Statistics show that 93 percent of all auto trips are within cities. Another major source of dirty air is the burning of coal and oil for energy. This energy is needed to make electricity. Of course, much more electricity is used in the city than in the country.
On the average, we throw away more trash and garbage than the year before. The burning of garbage contributes to air pollution. Many major industries are also responsible for the dirty air in the around cities. The fumes from iron, steel, chemical, and petroleum production add particles to the air.
The effects of air pollution range from mild headaches to death. The levels of pollution found in heavy for traffic may cause headaches for loss of clear vision. Wherever coal and oil are used for fuel, fumes may kill trees and plants and cause metal to corrode. In some of the larger cities, these fumes endanger the live of human beings by contributing to lung diseases and causing early death.
66. The key point of the passage is that _________.
A. the cause of air pollution is people
B. the causes and the effects of air pollution are both found in cities
C. the effects of air pollution range from headaches to death
D. air pollution is caused by dirty air
67. What is the purpose of this passage?
A. to persuade people to stop polluting the air
B. to tell the causes of air pollution
C. to tell why cities are bad places to live
D. to describe why cities are bad places to live
68. Why is air pollution more grave in the city than in the country?
A. Because there are larger populations in cities.
B. Because the air in the city is dirty.
C. Because there are more cars in the city.
D. Because there are much more gas fumes from cars and burning of coal and oil for energy in the city than in the country.
69. The fumes from coal and oil may cause metal ______.
A. to corrode B. to twist
C. to turn black D. to become rusty
70. In larger cities, the fumes from coal and oil may contribute to ___________.
A. heart disease B. loss of clear vision
C. lung diseases D. serious headache
D
Everyone has got two personalities—the one that is shown to the world and the other that is secret and real．You don't show your secret personality when you're awake because you can control your behaviour，but when you're asleep， your sleeping position shows the real you．In a normal night，of course，people frequently change their position．The important position is the one that you go to sleep in．
If you go to sleep on your back，you're a very open person．You normally trust people and you are easily influenced by fashion or new ideas．You don't like to upset people，so you never express your real feelings．You're quite shy and you aren't very confident．
If you sleep on your stomach，you are a rather secretive（不坦率的）person．You worry a lot and you're always easily upset．You're very stubborn（頑固的），but you aren't very ambitious．You usually live for today not for tomorrow．This means that you enjoy having a good time．
If you sleep curled up（卷曲），you are probably a very nervous person．You have a low opinion of yourself and so you're often defensive．You're shy and you don't normally like meeting people．You prefer to be on your own．You're easily hurt．
If you sleep on your side，you have usually got a well-balanced personality．You know your strengths and weaknesses．You're usually careful． You have a confident personality．You sometimes feel anxious，but you don't often get depressed．You always say what you think even if it annoys people．
71．According to the writer，you naturally show your secret and real personality _____.
A．only in a normal night
B．only when you go to sleep
C．only when you refuse to show yourself to the world
D．only when you change sleeping position
72．Which is NOT mentioned in the second paragraph about a person's personality？
A．He or she is always open with others．
B．He or she always likes new ideas earlier than others．
C．He or she is always easily upset．
D．He or she tends to believe in others．
73．Point out which sentence is used to show the personality of a person who is used to sleeping on his or her stomach？
A．He or she is careful not to offend others．
B．He or she doesn't want to stick to his or her opinion．
C．He or she likes to bring others happiness．
D．He or she can't be successful in any business．
74．Maybe you don't want to make friends with a person who sleeps curled up．Why？
A．He or she would rather be alone than communicate with you．
B．He or she is rarely ready to help you．
C．He or she prefers staying at home to going out．
D．He or she wouldn't like to get help from you．
75．It appears that the writer tends to think highly of the person who sleeps on one side because ______ ．
A．he or she always shows sympathy for people
B．he or she has more strengths than weaknesses
C．he or she is confident，but not stubborn
D. he or she often considers annoying people
第II卷
第一節(jié) 閱讀表達(dá)（共5小題；每小題2分，滿分10分）
閱讀下面短文并回答問(wèn)題（請(qǐng)注意問(wèn)題后的詞數(shù)要求）。
When your toothbrush is at the end of its days, don’t just throw it away, as a survey has revealed many other uses for an old toothbrush.
The survey was carried out by the Dental Health Foundation to promote National Smile Month and more than 1, 000 people participated in the survey. It found that more than four in every five people re-use their toothbrush for another purpose.
Four in ten people use an old toothbrush to brush bathroom tiles (瓷磚), and almost a third use it to clean kitchen appliances. More than a quarter of those questioned use old toothbrushes to clean jewellery, and roughly one in every five use them for shining shoes. Some other uses for toothbrushes include cleaning bikes, computer keyboards, toilet seats, fish tanks and finger nails.
The survey also found that the age of the owner can determine what happens to a toothbrush after it is not suitable to be used to brush teeth any more. People over 75 are three times more likely to re-use their toothbrush for a different purpose than those between the ages of 16 and 34 and twice more likely than those between 35 and 44.
Additionally, to reuse their toothbrush for chores (日常瑣事) and other uses than their male counterparts. Some women admitted to using their toothbrush to apply hair dye (染料)while some men said they used an old toothbrush to clean their dog’s teeth.
Chief Executive of the British Dental Health Foundation, Dr Nigel Carter, said, “We all should get through around four toothbrushes every year if we are to keep our oral health in great condition. Generally people don’t change their toothbrushes often enough, but there are still plenty of toothbrushes
lying around the house. Our survey has shown that people have realized that a toothbrush is of great value and has a role to play beyond its normal use.”
76. What would be the best title for the passage? (no more than 10 words)

77. What does the underlined word “It” in Paragraph 2 probably refer to? (no more than 2 words)

78. What percentage of people use old toothbrushes to shine their shoes? (no more than 4 words)

79. Complete the following statement with proper words. (no more than 3 words)
The results of the survey also showed that whether a toothbrush is reused after it’s replaced can be determined by the owner is.
80. Fill in the blank in Paragraph 5 with proper words. (no more than 5 words)

第二節(jié) 寫(xiě)作（滿分25分）
目前，越來(lái)越多的中學(xué)生利用周末上各種各樣的培訓(xùn)班或請(qǐng)家教。對(duì)于這一現(xiàn)象，存在兩種不同觀點(diǎn)：
有些人認(rèn)為有必要
另一些人認(rèn)為沒(méi)有必要
老師輔導(dǎo)比自己學(xué)好
有更多機(jī)會(huì)和老師互動(dòng)
可以彌補(bǔ)上課錯(cuò)過(guò)或沒(méi)聽(tīng)懂的東西
容易養(yǎng)成依賴習(xí)慣
學(xué)生需要時(shí)間休息和娛樂(lè)
導(dǎo)致有的學(xué)生在常規(guī)課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講
請(qǐng)您根據(jù)以上提示，以Are Training Classes or Tutors Necessary?為題，寫(xiě)一篇100詞左右的短文，反映表中內(nèi)容，并簡(jiǎn)要闡述自己的觀點(diǎn)。文章開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
參考詞匯：家庭教師 tutor
要求：層次清晰，連貫流暢；表達(dá)靈活，不要逐字句翻譯。
Are Training Classes or Tutors Necessary?
More and more middle school students are attending all kinds of training classes or hiring tutors at the weekend. There are two different viewpoints about it.





吉安縣第二中學(xué)2012~2013學(xué)年第一學(xué)期
高二年級(jí)第二次月考英語(yǔ)試卷參考答案
2012.12.15
一、聽(tīng)力
1~5 BACCB 6~10 CCACC 11~15 BAACB 16~20 ABABB
二、單選
21~25 CDBCD 26~30 CBBAA 31~35 BBDDA
三、完形
36~40 BBCDB 41~45 CCDCD 46~50 ACDDC 51~55 ADBCA
四、閱讀理解
56~60 CDBAD 61~65 CBADD 66~70 BADAC 71~75 BCDAC
五、閱讀表達(dá)：
76. Many people use old toothbrushes for other purposes
77. The survey
78. About 20 percent
79. how old
80. women are more likely
書(shū)面表達(dá)：
One possible version:
Some think it necessary to do so. Firstly, it’s more effective to study with a teacher’s help than by themselves. Secondly, you can have more chances to communicate with teachers. Besides, you can make up for what you miss or fail to understand in classes on weekdays.
Others think it unnecessary. For one thing, students can easily form the habit of dependence. For another, students need time for rest and recreation at weekend. What’s worse, attending training classes or hiring tutors even causes some students not to listen attentively in their regular classes.
In my opinion, whether a training class or tutor is needed just depends. If you are really very weak at or interested in a certain subject, maybe it’s OK for you. But be sure to choose a good and suitable class or teacher, otherwise it would be a waste of time and money.
吉安縣第二中學(xué)2012~2013學(xué)年第一學(xué)期
高二年級(jí)第二次月考語(yǔ)文試卷
總分：150分 考試時(shí)間：150分鐘 2012.12.15
第一卷（選擇題共36分）
一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)題（18分，每小題3分）
1、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音沒(méi)有錯(cuò)誤的一組
A.雞豚(tún) 涇流(jīng) 刖刑(yuè) 棺槨(guǒ)
B.戶牖(yǒu) 舂米(chōng) 車轂(gǔ) 萬(wàn)乘(chéng)
C.坳堂(ào) 泠然(líng) 蓬蒿(gāo) 龜裂(jūn)
D.刀俎(zǔ) 禪讓(shàn) 怵然(shù) 自矜(jīn)
2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是
A.教誨 卓而不群 顛沛流離 己所不欲，勿施于人
B.蒙敝 側(cè)隱之心 以德報(bào)怨 見(jiàn)微知著，睹始知終
C.蒼天 智子疑鄰 食不裹腹 如切如蹉，如琢如磨
D.逡巡 貽笑大方 守株待兔 仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)
3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
① 經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的艱苦 ，專案組將本案的主要犯罪嫌疑人之一的福建人王坤武抓獲。
② 伯南克和鮑爾森周二在美國(guó)參議院 國(guó)會(huì)盡早通過(guò)7000億美元的救助方案，伯南克更是警告國(guó)會(huì)，若未能通過(guò)，美國(guó)經(jīng)濟(jì)將面臨衰退風(fēng)險(xiǎn)。
③ 停車是“速度為零的交通”，停車難 影響正常的道路交通秩序， 將降低城市運(yùn)行效率，進(jìn)而影響到城市的經(jīng)濟(jì)活力，制約城市發(fā)展。
A.偵查 敦促 不僅而且 B.偵察 督促 不僅而且
C.偵查 督促 由于還 D.偵察 敦促 由于還
4、下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）
A.在太空中展示國(guó)旗的創(chuàng)意醞釀形成后，什么樣的國(guó)旗？在飛行的什么階段展示？等等問(wèn)題懸而未決，工程總決策者決定以“競(jìng)標(biāo)”的方式，讓各個(gè)系統(tǒng)拿出各自的方案。
B.中國(guó)人一向喜歡炫耀，他們能夠在很長(zhǎng)時(shí)間里將收入的一半多儲(chǔ)存起來(lái)，一旦認(rèn)為積蓄足夠了，就什么都買：汽車、電腦……給人的感覺(jué)華而不實(shí)
C.上海航天局介紹說(shuō)，與“神七”一樣，上海航天局將繼續(xù)承擔(dān)“神八”推進(jìn)系統(tǒng)、電源系統(tǒng)、通信、語(yǔ)言系統(tǒng)的研制工作，目前這些系統(tǒng)已經(jīng)進(jìn)入了調(diào)試階段。
D.這是繼1995年全國(guó)科技大會(huì)之后，中國(guó)在21世紀(jì)首次召開(kāi)的全國(guó)科技大會(huì)。這次大會(huì)是部署實(shí)施“國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006--2020）”
的動(dòng)員大會(huì)。
5、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）
A.一代代藝術(shù)家通過(guò)對(duì)中華民族優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)的繼承、提高、升華，才有了藝術(shù)的形式、審美形態(tài)的誕生和發(fā)展。
B.在質(zhì)量月活動(dòng)中，他們圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心，進(jìn)行了綜合治理，尤其加強(qiáng)了對(duì)工藝流程、驗(yàn)收程序的監(jiān)控。
C.聽(tīng)證會(huì)上，有關(guān)專家指出，科學(xué)調(diào)整元旦假期以引導(dǎo)市民錯(cuò)開(kāi)出行高峰確實(shí)很有必要，由此可在一定程度上實(shí)現(xiàn)對(duì)路面車流的有效控制。
D.對(duì)調(diào)整高考錄取方案，有人認(rèn)為最好能對(duì)選修科目按分?jǐn)?shù)劃等級(jí)，有人認(rèn)為可以按文理分別劃線，這樣才比較公平。
6、下列各項(xiàng)中，對(duì)名著的敘述有誤的一項(xiàng)是（ ）
A.大衛(wèi)由于不斷地發(fā)表作品，名氣越來(lái)越大，成了名家。但是多拉卻得了重病，一天天衰落下去，不久便離開(kāi)了人世。（《大衛(wèi)·科波菲爾》）
B.孔子在強(qiáng)調(diào)實(shí)行啟發(fā)誘導(dǎo)的基礎(chǔ)上，還要求學(xué)生學(xué)習(xí)必須注意循序漸進(jìn)。顏淵曾說(shuō)：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。”（《論語(yǔ)》）
C.弗羅洛通過(guò)甘果瓦把愛(ài)斯梅拉達(dá)騙出巴黎圣母院后，再次威逼愛(ài)斯梅拉達(dá)，遭拒絕后把他交給隱修女看管。此時(shí)的隱修女將失去孩子的怒火都傾向愛(ài)斯梅拉達(dá)，當(dāng)隱修女拿出自己珍藏的小鞋時(shí)，愛(ài)斯梅拉達(dá)發(fā)現(xiàn)隱修女竟是自己的母親。（《巴黎圣母院》）
D鳴鳳上吊自殺后，狠心的高老頭又逼丫頭婉兒去給馮樂(lè)山做妾。鳴鳳的悲劇使覺(jué)慧感到無(wú)限悲哀，深深自責(zé)，同時(shí)也加深了他對(duì)以祖父為代表的舊勢(shì)力的無(wú)比仇恨。（《家》）
二、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成7～9題。
贛文化
鄭克強(qiáng)
“贛文化”，猶如吳越文化、齊魯文化、巴蜀文化、嶺南文化、青藏文化一樣，無(wú)疑是一個(gè)區(qū)域文化的概念。大凡稱謂區(qū)域，除了地理環(huán)境這一相對(duì)獨(dú)立的前提外，在文化內(nèi)涵與特質(zhì)上也應(yīng)區(qū)別于周邊地區(qū)。江西這一區(qū)域由其歷史形成的復(fù)雜性所決定，在文化構(gòu)成上受到過(guò)百越、吳楚、中原、客家等文化類型的雜糅，因而具有很強(qiáng)的綜合性。但是同時(shí)，贛文化又極具創(chuàng)造力的特點(diǎn)，這就像贛方言躋身于全國(guó)八大方言區(qū)之一那樣，具有鮮明的地方特色。可以這樣說(shuō)：贛文化是中華文化一個(gè)組成部分，它包涵著五千年來(lái)中華民族創(chuàng)造的燦爛文明中具有積極意義的東西，但是，它又不僅僅是一種傳統(tǒng)的集合，也不僅僅是簡(jiǎn)單的雷同，它應(yīng)是一種具有區(qū)域文化特質(zhì)的亞文化。
正像解剖猴子獲得對(duì)人自身認(rèn)識(shí)的鑰匙一樣，深刻理解贛文化的哲理意蘊(yùn)，也需要分門(mén)別類作若干專題性的研究。儒、佛、道三家對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響至廣至深，而這三家在江西又有著極為深厚的歷史積淀：儒家中的程朱理學(xué)、陸王心學(xué)始于江西，流播全國(guó)；佛家中的禪宗竟有三家五宗的祖庭在江西，廬山腳下的凈土宗東林寺、永修云山的真如禪寺、奉新的百丈寺等，都是全國(guó)著名的佛教叢林，出現(xiàn)了慧遠(yuǎn)、慧能、道一、行思等一大批宗師；道家中的張?zhí)鞄煶饲皟纱谒拇ǖ那喑巧街猓两夥艜r(shí)竟有六十一代雄踞江西龍虎山，歷二千年，并在其間屢屢對(duì)朝廷產(chǎn)生重大牽制影響。如果我們細(xì)究一下，可以發(fā)現(xiàn)，江西的儒、佛、道三家，有一個(gè)共同的特征，即追求“內(nèi)在超越”，無(wú)論是“成圣”、“成佛”、“成仙”，他們所要達(dá)到的超然境界都非常強(qiáng)調(diào)內(nèi)在本心的作用。這種把人看作是主宰自己命運(yùn)力量的意識(shí)，在長(zhǎng)期封建社會(huì)統(tǒng)治中有其難能可貴的一面，當(dāng)然也對(duì)江西人的審美情趣，社會(huì)心態(tài)，行為方式起到了很大的潛移默化的作用。
文化不是一個(gè)空泛的概念，它是通過(guò)多種多樣的物質(zhì)形態(tài)表現(xiàn)出來(lái)，也就是說(shuō)，贛文化滲透在各種載體之中，頑強(qiáng)而又清晰地表達(dá)著它特有的文化信息。因此，研究贛文化，還需要對(duì)它的各種載體分別進(jìn)行探討。這方面大體可以分為以下幾點(diǎn)：其一是文獻(xiàn)資料，它包括歷代官藏或民間傳留下來(lái)的各種典冊(cè)、筆記、詩(shī)文、字畫(huà)、書(shū)信、圖表、方志、譜牒，等等。其二是實(shí)物資料，這主要指大量的考古發(fā)現(xiàn)，如萬(wàn)年仙人洞等新石器時(shí)代的遺址，瑞昌銅嶺的冶煉遺址，吳城、大洋洲的青銅器皿，吉州、洪州、景德鎮(zhèn)的瓷器及窯址，還有散落在各地的寺廟、道觀、名塔、名橋、民居、匾額、碑刻、墓葬等等。其三是藝術(shù)樣式，它應(yīng)涵納儺舞、弋陽(yáng)腔、宜黃腔、贛劇、采茶戲直至興國(guó)山歌等多種戲劇演唱藝術(shù)形式，還包括茶藝、贛菜、贛服飾、贛民俗等十分龐大的子系統(tǒng)組合。我們只有通過(guò)對(duì)這些文化載體的深入挖掘，認(rèn)真清理和分析，才能由小至大，由個(gè)別到一般，由局部到整體地把握贛文化的精髓。
（節(jié)選自《贛文化通典》）
7、下列各項(xiàng)中，不屬于“正像解剖猴子獲得對(duì)人自身認(rèn)識(shí)的鑰匙一樣，深刻理解贛文化的哲理意蘊(yùn)，也需要分門(mén)別類作若干專題性的研究”具體做法的一項(xiàng)是
A.通過(guò)研究儒家中的程朱理學(xué)、陸王心學(xué)來(lái)理解贛文化。
B.通過(guò)研究慧遠(yuǎn)、慧能、道一、行思等宗師來(lái)理解贛文化。
C.通過(guò)研究道家中的張?zhí)鞄熐皟纱谒拇ǖ那喑巧降幕顒?dòng)來(lái)理解贛文化。
D.通過(guò)研究景德鎮(zhèn)的瓷器及窯址來(lái)理解贛文化。
8、下列理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是
A.由于贛文化具有很強(qiáng)的綜合性，因此在文化構(gòu)成上受到過(guò)百越、吳楚、中原、客家等文化類型的雜糅。
B.特有的文化信息往往是通過(guò)多種多樣的物質(zhì)形態(tài)表現(xiàn)出來(lái)的
C.追求“內(nèi)在超越”是儒、佛、道三家的一個(gè)共同的特征。
D.“成圣”、“成佛”、“成仙”是儒、佛、道家共同追求的目標(biāo)。
9、根據(jù)原文的內(nèi)容，下列概括和推斷不正確的一項(xiàng)是
A.中華文化是由“贛文化”、吳越文化、齊魯文化、巴蜀文化、嶺南文化、青藏
文化等地方文化共同組成的。
B.由于儒、佛、道三家在江西又有著極為濃厚的歷史積淀，可以說(shuō)贛文化對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化影響深廣。
C.八一南昌起義、創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地以及中華蘇維埃共和國(guó)等形式的獨(dú)具特色的革命文化也是贛文化的重要組成部分。
D.儒、佛、道三家在江西有著極為深厚的歷史積淀，儒家中的程朱理學(xué)、佛家中的禪悟、道家中的恬淡虛無(wú)當(dāng)然也對(duì)江西人的審美情趣，社會(huì)心態(tài)，行為方式起到了很大的潛移默化的作用。
三、(9分。每小題3分)
閱讀下面的文段，完成10～12題。
答吳充秀才書(shū)
歐陽(yáng)修
修頓首白先輩吳君足下：前辱示書(shū)及文三篇，發(fā)而讀之，浩乎若千萬(wàn)言之多，及少定而視焉，才數(shù)百言爾。非夫辭豐意雄，沛然有不可御之勢(shì)，何以至此！然猶自患倀倀莫有開(kāi)之使前者，此好學(xué)之謙言也。
修材不足用于時(shí)，仕不足榮于世，其毀譽(yù)不足輕重，氣力不足動(dòng)人。世之欲假譽(yù)以為重，借力而后進(jìn)者，奚取于修焉。先輩學(xué)精文雄，其施于時(shí)，又非待修譽(yù)而為重、力而后進(jìn)者也。然而惠然見(jiàn)臨，若有所責(zé)，得非急于謀道，不擇其人而問(wèn)焉者歟？
夫?qū)W者未始不為道，而至者鮮焉；非道之于人遠(yuǎn)也，學(xué)者有所溺焉爾。蓋文之為言，難工而可喜，易悅而自足。世之學(xué)者往往溺之，一有工焉，則曰：“吾學(xué)足矣。”甚者至棄百事不關(guān)于心，曰：“吾文士也，職于文而已。”此其所以至之鮮也。
昔孔子老而歸魯，六經(jīng)之作，數(shù)年之頃爾。然讀《易》者如無(wú)《春秋》，讀《書(shū)》者如無(wú)《詩(shī)》，何其用功少而至于至也！圣人之文雖不可及，然大抵道勝者，文不難而自至也。故孟子皇皇不暇著書(shū)，荀卿蓋亦晚而有作。若子云、仲淹，方勉焉以模言語(yǔ)[注]，此道未足而強(qiáng)言者也。后之惑者，徒見(jiàn)前世之文傳，以為學(xué)者文而已，故愈力愈勤而愈不至。此足下所謂終日不出于軒序，不能縱橫高下皆如意者也，道未足也。若道之充焉，雖行乎天地，入于淵泉，無(wú)不之也。
先輩之文浩乎沛然可謂善矣而又志于為道猶自以為未廣若不止焉孟、荀可至而不難也修學(xué)道而不至者然幸不甘于所悅而溺于所止因吾子之能不自止又以勵(lì)修之少進(jìn)焉。幸甚！幸甚！修白。
（選自中華書(shū)局《歐陽(yáng)修全集》2001年第1版，有刪改）
[注]子云：西漢揚(yáng)雄，字子云。仲淹：隋末大儒王通，字仲淹。楊雄著《太玄經(jīng)》模仿《周易》，作《法言》模仿《論語(yǔ)》；王通作《元經(jīng)》模仿《春秋》，作《中說(shuō)》模仿《論語(yǔ)》。
10、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A.然猶自患倀倀莫有開(kāi)之使前者 患：擔(dān)心
B.然而惠然見(jiàn)臨，若有所責(zé) 責(zé)：責(zé)備
C.方勉焉以模言語(yǔ) 勉：努力
D.徒見(jiàn)前世之文傳 徒：只，僅僅
11、下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法都相同的一組是
及少定而視焉
以其求思之深而無(wú)不在也。
不擇其人而問(wèn)焉者歟
于是余有嘆焉。
夫?qū)W者未始不為道，而至者鮮焉
所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也
若道之充焉，雖行乎天地
今若遣此婦，終老不復(fù)取。
12、下列斷句正確的一項(xiàng)是
A.先輩之文浩乎/沛然可謂善矣/而又志于為/道猶自以為未廣/若不止/焉孟、荀可至而不難也/修學(xué)道而不至者/然幸不甘/于所悅而溺于所止/因吾子之能不自止又以勵(lì)/修之少進(jìn)焉。
B.先輩之文浩乎/沛然可謂善矣/而又志于為道/猶自以為未廣若不止/焉孟、荀可至而不難也/修學(xué)道而不至者/然幸不甘/于所悅而溺于所止因吾子之能/不自止又以勵(lì)修之少進(jìn)焉。
C.先輩之文浩乎沛然/可謂善矣/而又志于為道/猶自以為未廣/若不止焉/孟、荀可至而不難也/修學(xué)道而不至者/然幸不甘于所悅而溺于所止/因吾子之能不自止/又以勵(lì)修之少進(jìn)焉。
D.先輩之文浩乎沛然/可謂善矣/而又志于為道/猶自以為未廣若不止焉/孟、荀可至而不難也/修學(xué)道而不至者/然幸不甘于所悅而溺于所止/因吾子之能不自止/又以勵(lì)修之/少進(jìn)焉。
第Ⅱ卷(共114分)
四、（28分）
13、把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（12分）
⑴ 非爾辭豐意雄，沛然有不可御之勢(shì)，何以至此！
譯文：
⑵ 世之欲假譽(yù)以為重，借力而后進(jìn)者，奚取于修焉。
譯文：
⑶ 此其所以至之鮮也。
譯文：
14、閱讀下面這首明詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）
鷓鴣天
蘇癢
楓落河梁野水秋，澹煙衰草接郊丘。醉眼小塢黃茅店，夢(mèng)倚高城赤葉樓①。
天杳杳，路悠悠。鈿箏歌扇等閑休。灞橋楊柳年年恨，鴛浦芙蓉葉葉愁②。
[注]①赤葉樓：指女子居住之樓。②漢人送別，在灞橋折柳，故“灞橋楊柳”即代指離別。“鴛浦芙蓉”句，化用賀鑄《踏莎行》中“楊柳回塘，鴛鴦別浦。綠萍漲斷蓮舟路。斷無(wú)蜂蝶慕幽香，紅衣脫盡芳心苦”句意。
⑴ 簡(jiǎn)要分析“醉眼小塢黃茅店，夢(mèng)倚高城赤葉樓”兩句是如何虛實(shí)相生來(lái)表達(dá)羈旅愁思的。（4分）
答：
⑵ 最后兩句主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詞人怎樣的情感？（4分）
答：
15、默寫(xiě)（每空1分，共8分）
⑴ 子曰：“ ，則遠(yuǎn)怨矣！”
⑵ 子曰：“君子之于天下也， ， ，義之與比。”
⑶ 寡助之至， ； ，天下順之。
⑷ ， ，行天下之大道……此之謂大丈夫。
⑸ 子曰：“歲寒， 。”
五、（21分）
閱讀下面的文字，完成16~19題。
翠湖心影
汪曾祺
有一個(gè)姑娘，牙長(zhǎng)得好。有人問(wèn)她：“姑娘，你多大了？”“十七。”“住在哪里？”“翠湖西”。“愛(ài)吃什么？”“辣子雞。”
過(guò)了兩天，姑娘摔了一跤，磕掉了門(mén)牙。有人問(wèn)她：“姑娘多大了？”“十五。”“住在哪里？”“翠湖。”“愛(ài)吃什么？”“麻婆豆腐。”
這是我在四十四年前聽(tīng)到的一個(gè)笑話。當(dāng)時(shí)覺(jué)得很無(wú)聊（是在一個(gè)座談會(huì)上聽(tīng)一個(gè)本地才子說(shuō)的），現(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得很親切。
昆明和翠湖分不開(kāi)，很多城市都有湖。杭州西湖、濟(jì)南大明湖、揚(yáng)州瘦西湖。然而這些湖和城的關(guān)系都還不是那樣密切。似乎把這些湖挪開(kāi)，城市也還是城市。翠湖可不能挪開(kāi)。沒(méi)有翠湖，昆明就不成其為昆明了。只能說(shuō)：翠湖是昆明的眼睛。
翠湖是一片湖，同時(shí)也是一條路。城中有湖，并不妨礙交通。翠湖中游人少而行人多。但是行人到了翠湖，也就成了游人了。從喧囂擾攘的鬧市和刻板枯燥的機(jī)關(guān)里，匆匆忙忙地走過(guò)來(lái)，一進(jìn)了翠湖，即刻就會(huì)覺(jué)得渾身輕松下來(lái)；生活的重壓、柴米油鹽、委屈煩惱，就會(huì)沖淡一些。人們不知不覺(jué)地放慢了腳步，甚至可以停下來(lái)，在路邊的石凳上坐一坐，抽一支煙，四邊看看。即使仍在匆忙地趕路，人在湖光樹(shù)影中，精神也很不一樣了。翠湖每天每日，給了昆明人多少浮世的安慰和精神的療養(yǎng)啊。翠湖這個(gè)名字起得好！湖不大，也不小，正合適。小了，不夠一游；太大了，游起來(lái)怪累。湖的周圍和湖中都有堤。堤邊密密地栽著樹(shù)。樹(shù)都很高大。主要的是垂柳。“秋盡江南草未凋”，昆明的樹(shù)好像到了冬天也還是綠的。尤其是雨季，翠湖的柳樹(shù)真是綠得好像要滴下來(lái)。湖水極清。湖水常年盈滿。我在昆明住了七年，沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)翠湖干得見(jiàn)了底。翠湖的水不深。淺處沒(méi)膝，深處也不過(guò)齊腰。因此沒(méi)有人到這里來(lái)自殺。我們有一個(gè)廣東籍的同學(xué)，因?yàn)槭伲哆^(guò)翠湖。但是他下湖在水里走了一截，又爬上來(lái)了。因?yàn)樗蟾胚€不太想死，而且翠湖里也淹不死人。翠湖不種荷花，但是有許多水浮蓮。肥厚碧綠的豬耳狀的葉子，開(kāi)著一望無(wú)際的粉紫色的蝶形的花，很熱鬧。湖中多紅魚(yú)，很大，都有一尺多長(zhǎng)。這些魚(yú)已經(jīng)習(xí)慣于人聲腳步，見(jiàn)人不驚，整天只是安安靜靜地，悠然地浮沉游動(dòng)著。有時(shí)夜晚從湖中大路上過(guò)，會(huì)忽然撥剌一聲，從湖心躍起一條極大的大魚(yú)，嚇你一跳。湖水、柳樹(shù)、粉紫色的水浮蓮、紅魚(yú)，共同組成一個(gè)印象：翠。
一九三九年的夏天，我到昆明來(lái)考大學(xué)，寄住在青蓮街的同濟(jì)中學(xué)的宿舍里，幾乎每天都要到翠湖。學(xué)校已經(jīng)發(fā)了榜，還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，我們除了騎馬到黑龍?zhí)丁⒔鸬睿酱笥^樓，就是到翠湖圖書(shū)館去看書(shū)。圖書(shū)館的管理員是一個(gè)妙人。他沒(méi)有準(zhǔn)確的上下班時(shí)間。他來(lái)了，誰(shuí)也不理，開(kāi)了門(mén)，走進(jìn)閱覽室，把壁上一個(gè)不走的掛鐘的時(shí)針“喀拉拉”一撥，撥到八點(diǎn)，這就上班了，開(kāi)始借書(shū)。這個(gè)圖書(shū)館的藏書(shū)室在樓上。樓板上挖出一個(gè)長(zhǎng)方形的洞，從洞里用繩子吊下一個(gè)長(zhǎng)方形的木盤(pán)。借書(shū)人開(kāi)好借書(shū)單，這位管理員看一看，放在木盤(pán)里，一拽旁邊的鈴鐺，“當(dāng)啷啷”，木盤(pán)就從洞里吊上去了。——上面大概有個(gè)滑車。不一會(huì)，上面拽一下鈴鐺，木盤(pán)又系了下來(lái)，你要的書(shū)來(lái)了。這種古老而有趣的借書(shū)手續(xù)我以后再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)，這位干瘦而沉默的有點(diǎn)像陳老蓮畫(huà)出來(lái)的古典的圖書(shū)管理員站起來(lái)，把壁上不走的掛鐘的時(shí)針“喀拉拉”一撥，撥到十二點(diǎn)：下班！我們對(duì)他這種以意為之的計(jì)時(shí)方法完全沒(méi)有意見(jiàn)。因?yàn)槲覀儧](méi)有一定要看完的書(shū)，到這里來(lái)只是享受一點(diǎn)安靜。
路東伸進(jìn)湖水，有一個(gè)半島。半島上有一個(gè)兩層的樓閣。閣上是個(gè)茶館。這家茶館，夏天，是到了晚上還賣茶的（昆明的茶館都是這樣，收市很晚），我們有時(shí)會(huì)一直坐到十點(diǎn)多鐘。茶館賣蓋碗茶，還賣炒葵花子、南瓜子、花生米，都裝在一個(gè)白鐵敲成的方碟子里。昆明的茶館計(jì)帳的方法有點(diǎn)特別：瓜子、花生，都是一個(gè)價(jià)錢(qián)，按碟算。喝完了茶，“收茶錢(qián)！”堂倌走過(guò)來(lái)，數(shù)一數(shù)碟子，就報(bào)出個(gè)錢(qián)數(shù)。我們的同學(xué)有時(shí)臨窗飲茶，嗑完一碟瓜子，隨手把鐵皮碟往外一扔，“pia——”，碟子就落進(jìn)了水里。堂倌算帳，還是照碟算。這些堂倌們晚上清點(diǎn)時(shí)，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)碟子少了，并且也一定會(huì)知道這些碟子上哪里去了。但是從來(lái)沒(méi)有一次收茶錢(qián)時(shí)因此和顧客吵起來(lái)過(guò)；并且在提著大銅壺用“鳳凰三點(diǎn)頭”手法為客人續(xù)水時(shí)也從不拿眼睛“賊”著客人。把瓜子碟扔進(jìn)水里，自然是不大道德。不過(guò)堂倌不那么斤斤計(jì)較的風(fēng)度卻是很可佩服的。
我是一九四六年離開(kāi)昆明的。一別翠湖，已經(jīng)三十八年了，時(shí)間過(guò)得真快！
我是很想念翠湖的。
但是我又聽(tīng)說(shuō)，翠湖現(xiàn)在很熱鬧，經(jīng)常舉辦“蛇展”什么的，我又有點(diǎn)擔(dān)心。這又會(huì)成了什么樣子呢？我不反對(duì)翠湖游人多，甚至可以有游艇，甚至可以設(shè)立攤篷賣破酥包子、燜雞米線、冰淇淋、雪糕，但是最好不要搞“蛇展”。我希望還我一個(gè)明爽安靜的翠湖。我想這也是很多昆明人的希望。
16、分析下面語(yǔ)句在文中的含意。（5分）
⑴ 翠湖是昆明的眼睛。（2分）
答：
⑵ 翠湖每天每日，給了昆明人多少浮世的安慰和精神的療養(yǎng)啊。（3分）
答：
17、昆明翠湖在作者筆下有何特點(diǎn)？試從文章第五段進(jìn)行概括。（6分）
答：
18、文章取名“翠湖心影”，有何深意？請(qǐng)結(jié)合全文作簡(jiǎn)要分析。（6分）
答：
19、下列對(duì)文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是 (　 　)（4分）
A.文章從一則笑話入題，自然引出汪先生對(duì)翠湖親切的懷念，而提到西湖、大明湖、瘦西湖的目的則是襯托翠湖與昆明城的密切關(guān)系。
B.“行人到了翠湖，也就成了游人”說(shuō)明每個(gè)來(lái)到翠湖的人都會(huì)停下腳步，用自己的眼和心盡情地領(lǐng)略翠湖之美借以獲得心靈的慰藉與生活的超脫。
C.作者稱圖書(shū)館管理員為“妙人”緣于他以意為之的計(jì)時(shí)方法，這個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)凸顯了汪先生對(duì)生活的敏銳觀察。
D.文章結(jié)尾流露出作者對(duì)翠湖的想念與對(duì)翠湖遭受人為破壞的絲絲擔(dān)憂，并充滿期望地祝愿翠湖能永遠(yuǎn)保持明爽安靜。
E.本文記人事，寫(xiě)風(fēng)景，談文化，述掌故，皆有情致，娓娓而談，態(tài)度親切，語(yǔ)言華麗秀美又不失幽默風(fēng)趣，讀來(lái)如沐春風(fēng)，如洗山泉，一股清純之氣潛潛襲來(lái)。
六、作文（65分）
20、（15分）請(qǐng)以“冬天的早晨”為主題，寫(xiě)一篇不少于200字的場(chǎng)景描寫(xiě)的短文。要求：①運(yùn)用比喻、排比兩種修辭手法。②結(jié)尾要有一句蘊(yùn)含哲理的句子。
21、閱讀下面的材料，按要求作文（50分）
孟子說(shuō)：仁義禮智不是外部給予，自己本來(lái)就擁有這些，只是人們不用心思想、領(lǐng)悟罷了。所以說(shuō)，向內(nèi)心追求就會(huì)得到它，不向內(nèi)心追求就會(huì)失去它。
這段話對(duì)你有哪些啟發(fā)？你從中感悟到什么？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕慕?jīng)歷、體驗(yàn)、感悟等。
要求：感情真摯；立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。
吉安縣第二中學(xué)2012~2013學(xué)年第一學(xué)期
高二年級(jí)第二次月考語(yǔ)文試卷參考答案
2012.12.15
1、A(B乘shèng C坳āo，蒿hāo D怵chù)
2、D(A卓爾不群 B蒙蔽、惻隱之心 C食不果腹、如切如磋)
3、A(①偵查：檢察機(jī)關(guān)或公安機(jī)關(guān)為了確定犯罪事實(shí)和犯罪人而進(jìn)行調(diào)查。偵察：為了弄清敵情、地形及其他有關(guān)作戰(zhàn)的情況而進(jìn)行的活動(dòng)。②“督促”含有監(jiān)督之意不合語(yǔ)境。③此處應(yīng)選用表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，不表因果。)
4、B（A項(xiàng)中的兩個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)該改為逗號(hào)。C項(xiàng)中的前兩個(gè)頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，因?yàn)椤巴ㄐ拧⒄Z(yǔ)音系統(tǒng)”中間已經(jīng)有一個(gè)頓號(hào)，屬于小的并列。D項(xiàng)的“國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006--2020）”應(yīng)該使用書(shū)名號(hào)。）
5、C(A搭配不當(dāng)，把“才有了藝術(shù)的形式……”改為才使藝術(shù)的形式……B句式雜糅，“圍繞……”和“以……為中心”兩種句式雜糅在一起。D“這樣”指代不明。)
6、D（鳴鳳是投水自殺，而非“上吊自殺”）
7、C。（C混淆范圍，張?zhí)鞄熐皟纱谒拇ㄇ喑巧降幕顒?dòng)不屬于贛文化的范疇，因而它不是贛文化的組成部分。）
8、B。（A弄錯(cuò)條件，因果顛倒，贛文化具有很強(qiáng)的綜合性是結(jié)果，而不是原因；C以偏概全，應(yīng)是江西的儒、佛、道三家；D曲解原意，不是共同的追求目標(biāo)，“成圣”是儒家，“成佛”是佛家，“成仙”是道家。）
9、D．（D是“這種把人看作是主宰自己命運(yùn)力量的意識(shí)” 對(duì)江西人的審美情趣，社會(huì)心態(tài)，行為方式起到了很大的潛移默化的作用。）
10、B（“責(zé)”應(yīng)解釋為“要求”）
11、D（A項(xiàng)第一個(gè)“而”是連詞，表示承接關(guān)系，第二個(gè)“而”并且、表遞進(jìn)關(guān)系。B項(xiàng)第一個(gè)“焉”是代詞，“他”；第二個(gè)“焉”是兼詞、于此。C項(xiàng)第一個(gè)“者”是代詞，“……的人”；第二個(gè)“者”是語(yǔ)氣助詞，表示判斷。D項(xiàng)二個(gè)“若”是都表如果。）
12、C
13、⑴ 如果不是您的文章辭采豐茂，文意雄健，氣勢(shì)充沛有不可阻擋之勢(shì)，憑什么達(dá)到這種境界呢？
⑵ 世上那些想借助別人的稱贊來(lái)抬高自己，借助別人的力量使自己升遷的人，從我歐陽(yáng)修這里能得到什么呢？
⑶ 這就是能求得圣人之道的人很少的原因啊。
14、⑴ “醉眼小塢黃茅店”寫(xiě)眼前實(shí)景，“塢”是山間村落，“黃茅店”是茅草蓋的客店。這樣的環(huán)境最容易引起羈旅愁思。“夢(mèng)倚高城赤葉樓”寫(xiě)夢(mèng)中虛景，夢(mèng)見(jiàn)自己身在城里的一座高樓上，與愛(ài)人相依相伴。昔日之虛與眼前之實(shí)形成了快樂(lè)與愁恨的對(duì)比，虛實(shí)相生，對(duì)比鮮明，意境凄美，給讀者以充分的想象余地和無(wú)窮的回味。
⑵ 主要運(yùn)用了借景抒情的手法，抒寫(xiě)詞人的羈旅愁思和哀嘆流年、自傷遲暮的傷感之情。
15、⑴ 為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。⑵ 桃李羅堂前、依依墟里煙。
⑶ 縱一葦之所如、凌萬(wàn)頃之茫然。 ⑷ 青青子衿，悠悠我心。
16、⑴ 眼睛是人的心靈之窗，它傳遞著生氣與靈動(dòng)，這正符合翠湖的特點(diǎn)——給昆明帶來(lái)了美；同時(shí)這個(gè)比喻也強(qiáng)化了兩者密不可分的關(guān)系。（2分）
⑵ 來(lái)到翠湖，遠(yuǎn)離喧囂擾攘，沖淡生活委屈、煩惱，身心獲得輕松與慰藉。（3分）
17、① 大小規(guī)模合適；②湖水清澈、盈滿、不深；③堤邊垂柳碧綠，與粉紫色水浮蓮、紅魚(yú)相映成趣，給人留下“翠”的強(qiáng)烈印象。（每點(diǎn)2分）
18、①翠湖給生活在喧囂擾攘與刻板枯燥中的人們帶來(lái)浮世的安慰和精神的療養(yǎng)。②在翠湖我享受到了讀書(shū)的安靜，領(lǐng)略到了昆明人的大度。③分別三十八年，作者心里對(duì)翠湖的眷念一直投映于湖水之中，揮之不去。（每點(diǎn)2分）
19、BE（B項(xiàng)：只是精神得到放松與慰藉，并非每個(gè)人都會(huì)停下腳步來(lái)欣賞。E項(xiàng)：“語(yǔ)言華麗秀美”有誤，應(yīng)為“清新自然”，淡與真才是汪先生散文的特點(diǎn)。）
附：文言文翻譯
歐陽(yáng)修呈先輩吳充足下：日前承蒙您寫(xiě)信并寄給我三篇文章，打開(kāi)一讀，便覺(jué)得浩瀚博大，似乎寫(xiě)了成千上萬(wàn)之多，等到我稍微定下神來(lái)仔細(xì)一看，才幾百字啊。如果不是您的文章辭采豐茂，文意雄健，氣勢(shì)充沛有不可阻擋之勢(shì)，憑什么達(dá)到這種境界呢？然而還是感到無(wú)所適從，擔(dān)心沒(méi)有人開(kāi)導(dǎo)自己以求更進(jìn)一步，這是先輩好學(xué)自謙的話啊！
我的才能不足為當(dāng)時(shí)所用，官職不足榮耀于世，我（對(duì)人）的批評(píng)和贊譽(yù)也無(wú)足輕重，氣勢(shì)力量也不足打動(dòng)人。世上那些想借助別人的稱贊來(lái)抬高自己，借助別人的力量使自己升遷的人，從我歐陽(yáng)修這里能得到什么呢？先輩學(xué)問(wèn)精深，文章雄健，都施用于當(dāng)今，這些又不需借助我的聲譽(yù)而被看重、借助我的力量而被提升的。然而先輩卻惠然下問(wèn)，責(zé)求于我，難道不是您急于謀求為文之道，以至沒(méi)有時(shí)間選擇人而向我詢問(wèn)嗎？
大凡求學(xué)的人，未嘗不是為了探求道理，但是能到達(dá)這一境界的人很少。不是道離人很遠(yuǎn)，而是求學(xué)的人（過(guò)于）沉湎其中，因?yàn)槲恼碌恼Z(yǔ)言難以精細(xì)工巧而可喜，卻容易（使作者）喜悅而自我滿足，世上的求學(xué)者，往往沉湎于這種情況之中，（文章）一有精細(xì)工巧之處，就說(shuō)我的學(xué)問(wèn)足夠了。甚至拋棄一切事務(wù)，不關(guān)心任何世事，說(shuō)：我是文士，做文章是我的職業(yè)。這就是能求得圣人之道的人很少的原因啊。
從前孔子老年時(shí)回歸魯國(guó)，他編纂"六經(jīng)"，只用了很短的時(shí)間。為什么他花費(fèi)時(shí)間短，卻能達(dá)到登峰造極的地步呢？圣人的文章，雖然是（一般人）不能趕得上的，然而大概說(shuō)來(lái)，道理懂得很多的人，他的文章自然不難達(dá)到好的水平。所以孟子一生周游列國(guó)，匆忙奔走，沒(méi)有空閑著書(shū)，荀子據(jù)說(shuō)也是到了晚年才有時(shí)間著述文章。像揚(yáng)雄、王通，他們只是勉強(qiáng)模仿圣人的語(yǔ)言形式，這就是道理不夠充分卻勉強(qiáng)要寫(xiě)作的文人！后世那些不明白事理的人，只是看到前世的文章流傳了下來(lái)，就以為文人只要努力寫(xiě)作就足夠了，因而越是努力越是勤奮，可是越發(fā)達(dá)不到效果。這就是足下所說(shuō)的整天不從書(shū)房走出來(lái)，下筆時(shí)還是不能隨心所欲、揮灑自如，這是因?yàn)榈览聿粔虺浞职　Ｈ绻览沓浞郑ㄎ恼拢┚褪邱Y騁于廣大的天地，沉游在幽深的淵泉，沒(méi)有到達(dá)不了的。
先輩的文章，氣勢(shì)浩蕩盛大，可以說(shuō)是很好的了。同時(shí)又有志于追求道，還自謙以為不夠廣大，如果這樣追求不止，孟子、荀子的境地是不難達(dá)到的。我雖然學(xué)習(xí)道理但未能學(xué)到，
然而所幸的是我不甘于自我喜悅滿足，停滯不前，因?yàn)槟軌蚯?道"不止，又用這種精神對(duì)我的少許進(jìn)步加以勉勵(lì)，所以我實(shí)在是萬(wàn)分有幸啊！歐陽(yáng)修述。

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