資源簡介

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粵教版綜合實踐活動三年級下
第三單元《“回南天”》第一課時教學設計
課題 “回南天” 單元 三 學科 綜合實踐活動 年級 三年級
學習目標 1、了解“回南天”的形成過程，知道“回南天”的形成原理。2、客觀了解“回南天”給我們的生活帶來的影響。3、激發學生積極探索自然奧秘的好習慣。
重點 1、了解“回南天”的形成過程，知道“回南天”的形成原理。2、客觀了解“回南天”給我們的生活帶來的影響。
難點 激發學生積極探索自然奧秘的好習慣。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 1、出示組詩：雨霧濛濛南風擾，窗臺壁板向珠潮；南國風光無限好，惹得霉君鬧春早。家家戶戶勤濯洗，排風去潮盡濕了；任爾混沌滿世界，我這天地自清繚。2、同學們，你們知道這是講的什么天氣嗎？3、 在我們的生活中，有這樣一種天氣，叫做“回南天”，你們知道這種天氣嗎？ 這節課，我們就學習《“回南天”》4、出示課題：《“回南天”》 指名讀組詩交流齊讀課題 通過組詩引出“回南天”的概念，激發學生的興趣，進而導入新課。
講授新課 活動一：知“回南天”1、每年春天回暖時，嶺南的天氣變得陰晴不定，有時候路上白茫茫一片，能見度很低，地面、墻壁和玻璃上到處都是濕漉漉的，這種返潮的天氣現象我們稱之為“回南天”。2、出示“回南天”現象的圖片。活動二：探“回南天”1、了解回南天的形成原因從氣象學角度來看，當經過很長一段時間的低溫之后，物體的表里都冷透了，物體的溫度小于或等于露點溫度時，空氣中的水蒸氣達到飽和，就開始在物體表面凝結，起水珠，回南天現象由此產生。因為冷空氣過后，暖濕氣流迅速反攻，致使氣溫回升，空氣濕度加大，一些冰冷的物體表面遇到暖濕氣流后，容易產生水珠。2、觀看視頻：為什么會有回南天？眼鏡鏡片給了答案3、回南天的形成至少要有兩個條件：首先要有長時間的低溫，日平均氣象低于12攝氏度至少要持續3天以上；其次是要有天氣突變，長時間的低溫后要突然地變得暖濕，發生“回南天”現象的時候，濕度有時高達100％。4、回南天的特點是“濕”或“濕熱”，食物輕易發霉、蛻變，人們感覺悶熱，身體精神都難熬難過?；顒尤赫劇盎啬咸臁?、交流： “回南天”給我們的生活帶來哪些困擾呢？2、學生討論交流，匯報：地面都是濕漉漉的，容易滑倒。衣服晾一周都不干，甚至還有霉味。墻壁都能冒出水，家里的物品容易受潮。被子都是濕漉漉的，睡覺不舒服。整個人的精神都是懨懨的，提不起精神。3、教師補充：回南天還會誘發呼吸道、消化道、皮膚等疾病。四、拓展延伸1、同學們，在江淮流域還有一種季節叫做“梅雨”，你們了解這個天氣嗎？2、觀看視頻：連綿不斷的梅雨五、布置作業通過咨詢父母或在網上搜索的方法，搜集“回南天”防潮的小方法。 知道回南天現象觀察圖片了解成因觀看視頻了解回南天形成的條件了解回南天的特點交流討論匯報了解了解梅雨天氣 本環節重點通過圖片來了解“回南天”現象。本環節通過圖片及視頻的方式讓學生了解回南天的形成過程及原理，了解回南天的特點。這個環節主要是了解回南天天氣對我們生活的影響，為下節課的學習奠定基礎。拓展“梅雨”，讓學生了解更多的天氣現象。
課堂小結 這節課我們學習了“回南天”的形成過程，知道了“回南天”的形成原理，學習了“回南天”給我們的生活帶來的影響。在這種特殊的天氣中，我們要保持良好的心態，積極樂觀地去面對“回南天”。 對本節課的主要內容進行總結梳理。
板書 “回南天”知 現象探 原理談 影響
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共22張PPT)
“回南天”
粵教版 三年級下
新知導入
雨霧濛濛南風擾，窗臺壁板向珠潮；
南國風光無限好，惹得霉君鬧春早。
家家戶戶勤濯洗，排風去潮盡濕了；
任爾混沌滿世界，我這天地自清繚。
新知講解
知“回南天”
每年春天回暖時，嶺南的天氣變得陰晴不定，有時候路上白茫茫一片，能見度很低，地面、墻壁和玻璃上到處都是濕漉漉的，這種返潮的天氣現象我們稱之為“回南天”。
新知講解
知“回南天”
新知講解
知“回南天”
新知講解
知“回南天”
新知講解
探“回南天”
從氣象學角度來看，當經過很長一段時間的低溫之后，物體的表里都冷透了，物體的溫度小于或等于露點溫度時，空氣中的水蒸氣達到飽和，就開始在物體表面凝結，起水珠，回南天現象由此產生。
因為冷空氣過后，暖濕氣流迅速反攻，致使氣溫回升，空氣濕度加大，一些冰冷的物體表面遇到暖濕氣流后，容易產生水珠。
新知講解
探“回南天”
新知講解
探“回南天”
首先要有長時間的低溫，日平均氣象低于12攝氏度至少要持續3天以上；
其次是要有天氣突變，長時間的低溫后要突然地變得暖濕，發生“回南天”現象的時候，濕度有時高達100％。
回南天的形成條件
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新知講解
探“回南天”
回南天的特點是“濕”或“濕熱”，食物輕易發霉、蛻變，人們感覺悶熱，身體精神都難熬難過。
新知講解
談“回南天”
交流：
“回南天”給我們的生活帶來哪些困擾呢？
新知講解
談“回南天”
地面都是濕漉漉的，容易滑倒。
新知講解
談“回南天”
衣服晾一周都不干，甚至還有霉味。
新知講解
談“回南天”
墻壁都能冒出水，家里的物品容易受潮。
新知講解
談“回南天”
被子都是濕漉漉的，睡覺不舒服。
新知講解
談“回南天”
整個人的精神都是懨懨的，提不起精神。
新知講解
談“回南天”
回南天還會誘發呼吸道、消化道、皮膚等疾病。
拓展延伸
課堂總結
這節課我們學習了“回南天”的形成過程，知道了“回南天”的形成原理，學習了“回南天”給我們的生活帶來的影響。在這種特殊的天氣中，我們要保持良好的心態，積極樂觀地去面對“回南天”。
作業布置
通過咨詢父母或在網上搜索的方法，搜集“回南天”防潮的小方法。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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