資源簡介 (共28張PPT)第三課 堅持和加強黨的全面領導第二框 鞏固黨的執政地位(1)結合視頻和歷史事實,說說蘇聯解體的原因。(2)面對新形勢,談談如何鞏固黨的執政地位。蘇聯之所以解體,一個重要原因就是:蘇聯共產黨管黨治黨不嚴,思想混亂,紀律松弛,隊伍渙散,腐敗叢生。蘇聯的解體,對我們黨的警示,那就是全面從嚴治黨。總議題:如何鞏固黨的執政地位議題一打鐵還需自身硬----為什么要堅持全面從嚴治黨?議題二一以貫之推建設---- 怎樣堅持全面從嚴治黨?議題三完善方式強能力----如何理解科學執政、民主執政、依法執政?總議題:如何鞏固黨的執政地位議題一打鐵還需自身硬----為什么要堅持全面從嚴治黨?結合視頻材料和所學知識,探究:(1)“何興祥案”側面反映出黨的執政面臨著怎樣的考驗和危險?(2)何興祥的貪腐行為會帶來怎樣的負面影響?(3)結合上述結論,請分析新形勢下堅持全面從嚴治黨的原因。何興祥喪失理想信念,背離初心使命,對黨不忠誠不老實,政績觀扭曲,貫徹落實黨中央關于防范化解金融風險決策部署不到位、搞變通,甚至自行其是,濫用金融審批權造成重大金融風險,給國家造成特別巨大損失,損害了人民的利益。把手中權力異化為謀取私利的工具,大搞權錢交易,利用職務便利為他人在貸款融資、企業經營、入職就業等方面謀利,并非法收受巨額財物。何興祥嚴重違反黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律和生活紀律,構成嚴重職務違法并涉嫌受賄、違規出具金融票證、違法發放貸款、隱瞞境外存款等犯罪,性質嚴重,影響惡劣,應予嚴肅處理。經中央紀委常委會會議研究并報中共中央批準,決定給予何興祥開除黨籍處分;由國家監委給予其開除公職處分;收繳其違紀違法所得;將其涉嫌犯罪問題移送檢察機關依法審查起訴,所涉財物一并移送。關鍵信息提煉1:何興祥喪失理想信念,背離初心使命,對黨不忠誠不老實,政績觀扭曲,貫徹落實黨中央關于防范化解金融風險決策部署不到位、搞變通,甚至自行其是。把手中權力異化為謀取私利的工具,大搞權錢交易,利用職務便利為他人在貸款融資、企業經營、入職就業等方面謀利,并非法收受巨額財物。關鍵信息提煉2:何興祥嚴重違反黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律和生活紀律,構成嚴重職務違法并涉嫌受賄、違規出具金融票證、違法發放貸款、隱瞞境外存款等犯罪, 濫用金融審批權造成重大金融風險,給國家造成特別巨大損失,損害了人民的利益。1.四大考驗執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗2.四種危險精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險違背了全面從嚴治黨這一黨的建設的一貫方針和要求,破壞了黨的先進性、純潔性,破壞了黨群關系,影響黨的執政地位,甚至影響到國家經濟的健康運行成果分享黨面臨的考驗和風險此案件的負面影響①黨要管黨,全面從嚴治黨,這是黨的建設的一貫方針和要求,關系黨的先進性、純潔性,關系人心向背,關系國家和民族的興衰,關系黨的生死存亡;(“四個關系”)②有利于堅持和完善黨的領導,保持和鞏固黨的執政地位。(1)必要性(P29)①勇于自我革命是中國共產黨區別于其他政黨的顯著標志。我們始終堅持黨要管黨、全面從嚴治黨。②黨面臨的執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗;(“四大考驗”)精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前。(“四種危險”)③全面從嚴治黨是推進黨的建設新的偉大工程的必然要求。(2)重要性(P30)1.為什么要堅持全面從嚴治黨(為什么)總議題:如何鞏固黨的執政地位議題二一以貫之推建設---- 怎樣堅持全面從嚴治黨?打鐵需要自身硬,結合視頻和所學知識,分析怎樣加強黨的建設?(1)新時代黨的建設總要求2.怎樣堅持全面從嚴治黨(怎么做)新時代黨的建設總要求2個堅持1條主線1個統領1個根基3個著力點6個建設1個目標堅持黨的全面領導,堅持黨要管黨、全面從嚴治黨以加強黨的長期執政能力建設、先進性和純潔性建設為主線以黨的政治建設為統領以堅定理想信念宗旨為根基以調動全黨積極性、主動性、創造性為著力點全面推進政治、思想、組織、作風、紀律建設,貫穿制度建設時代前列、人民擁護、自我革命、經得住考驗、朝氣蓬勃(2)必須推動全面從嚴治黨向縱深發展。全面 管全黨、治全黨,面向全部黨員、全部黨組織,覆蓋黨的建設各個領域、各個方面、各個部門,重點是抓住領導干部這個“關鍵少數”嚴 就是真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴治 就是從黨中央到省市縣黨委,從中央部委、國家機關部門黨組(黨委)到基層黨支部,都要肩負起主體責任2.怎樣堅持全面從嚴治黨(怎么做)核心關鍵基礎要害加強黨的領導全面在嚴在治全面從嚴治黨總議題:如何鞏固黨的執政地位議題三完善方式強能力----如何理解科學執政、民主執政、依法執政?“教什么”“怎么教”成為困擾家長實施家庭教育的兩大困惑。2019年6月23日中共中央國務院出臺的《全面提高義務教育質量的意見》中,黨中央明確提出加快家庭教育立法2021年1月20日 十三屆全國人大常委會第二十五次會議審議了社會建設委員會關于提請審議家庭教育法草案的議案。并在會后向社會公開征求意見2020年以來,通過向全國31個省人大書面征求意見、開展實地調研、委托地方調研、召開專家座談會等方式,廣泛聽取各方面意見。經過認真總結實踐經驗、充分研究論證,形成了《中華人民共和國家庭教育法(草案)》2021年8月18日十三屆全國人大常委會第三十次會議審議了家庭教育法(草案),擬更名為家庭教育促進法。并在會后向社會公開征求意見2021年10月23日十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過了家庭教育促進法。于2022年1月1日起施行結合《家庭教育促進法》立法過程,體現了中國共產黨的什么執政方式 并談談你對這些執政方式的理解。《家庭教育促進法》立法過程探究與分享探究與分享信息1:依據當前家庭教育存在的困惑和問題,黨中央提出加快家庭教育立法,經過認真總結實踐經驗、充分研究論證,形成了家庭教育法(草案)信息2:在立法過程中,廣泛征求各方意見信息3:黨提出意見建議,社會建設委員會編制了家庭教育法草案,交由十三屆全國人大常委會審議通過民主執政依法執政科學執政黨的執政方式1.黨的執政方式:科學執政、民主執政、依法執政(1)科學執政(怎樣執政)含義:堅持以馬克思主義為指導,不斷探索和遵循共產黨執政規律、社會主義建設規律、 人類社會發展規律,全面增強執政本領、提高長期執政能力,并按照客觀規律執好政、掌好權。(2)民主執政(為誰執政)1.黨的執政方式:科學執政、民主執政、依法執政①含義:堅持為了人民執政、依靠人民執政。民主執政強調人民群眾的歷史主體地位。②要求:發展中國特色社會主義民主政治,以民主的制度、民主的形式、民主的手段保證堅持和實現人民當家作主,團結一切可以團結的力量,調動一切積極因素,實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益,鞏固和擴大黨長期執政的群眾基礎。(3)依法執政(靠什么執政)1.黨的執政方式:科學執政、民主執政、依法執政①地位:依法執政是中國共產黨執政的基本方式;②重要體現:黨必須在憲法和法律的范圍內活動。支持人民代表大會依法履行職能,使黨的主張通過法定程序上升為國家意志;③具體內容:堅持依法治國、建設社會主義法治國家,領導立法、保證執法、支持司法、帶頭守法,不斷推進國家經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設的法治化、規范化,以法治的理念、法治的體制、法治的程序保證黨領導人民有效治國理政。注意:依法執政≠依法行政2.科學執政、民主執政、依法執政的關系區別①科學執政,強調執政的科學性,強調按規律執政。②民主執政,指為人民、依靠人民執政,強調執政的為民性。③依法執政,指根據什么執政,強調執政的合法性。聯系 科學執政 民主執政 依法執政區別 地位 是馬克思主義政黨執政成功的前提條件 是馬克思主義政黨執政的本質要求 中國共產黨執政的基本方式要求 真正認識并掌握共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律,實現決策的科學化 以民主的制度、民主的形式、民主的手段保證在國家政治生活的各個方面堅持和實現人民當家作主,團結一切可以團結的力量,調動一切積極因素,不斷把人民群眾的智慧和力量轉化為推動事業發展的強大力量,實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益,從而鞏固和擴大黨長期執政的群眾基礎。 黨必須在憲法和法律的范圍內活動原因 這是由時代發展的需要和黨肩負的歷史使命所決定的 是由我國的國家性質和黨的性質決定的 是堅持依法治國方略的要求聯系 科學執政、民主執政、依法執政是有機統一的,其中科學執政是基本前提,民主執政是本質所在,依法執政是基本途徑。科學執政、民主執政、依法執政的比較知識歸納3.堅持科學執政、民主執政、依法執政的目的①不斷改進黨的領導方式和執政方式,提高黨的執政能力,鞏固黨的領導核心地位和執政地位,②保證黨領導人民有效治理國家,實現黨的執政使命,實現中國人民偉大夢想。黨的領導方式主要包括政治領導、思想領導、組織領導,三者是統一的,政治領導是根本,思想領導是靈魂,組織領導是保證。關系黨的領導方式主要是通過執政方式來實現的,二者體現的根本目的是一致的,都是支持人民當家作主,保證人民享有廣泛的權利和自由,尊重和保障人權。拓展延伸黨的執政方式包括科學執政、民主執政、依法執政,科學執政是基本前提,民主執政是本質所在,依法執政是基本途徑,三者相互聯系,有機統一。鞏固黨的執政地位堅持全面從嚴治黨堅持科學、民主、依法執政在新形勢下黨面臨的考驗科學執政民主執政依法執政堅持全面從嚴治黨的重要意義新時代黨的建設總要求關系與目的課堂小結1.中國共產黨堅持依法行政。錯誤:中國共產黨要依法執政,依法行政的主體是政府。2.民主執政是中國共產黨執政的基本方式。錯誤:依法執政是中國共產黨執政的基本方式。3.堅持科學執政、民主執政、依法執政是黨的建設的一貫方針和要求。錯誤:堅持黨要管黨、全面從嚴治黨是黨的建設的一貫方針。4. 民主執政強調人民群眾的首創精神錯誤:民主執政強調人民群眾的歷史主體地位。錯誤。堅持以馬克思主義為指導,不斷探索和遵循共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律,全面增強執政本領,提高長期執政能力,并按照客觀規律執好政、掌好權強調的是科學執政,不是民主執政。5.新時代黨的建設要以制度建設為統領錯誤。加強黨的建設,必須以黨的政治建設為統領。6 .民主執政就是堅持社會主義建設規律,并按照客觀規律好政、掌好權厘清認識1.黨為什么要做某一件事 答題要素: 性質+宗旨+地位+作用+自身建設+指導思想①黨的性質(兩個先鋒隊)和宗旨(全心全意為人民服務)等決定的;②黨的執政地位(執政黨,領導核心)決定的;③黨的作用(三個只....才能)決定的;④是黨加強自身建設的需要;⑤貫徹......的需要。2.黨怎樣做某件事 答題要素: 性質+宗旨+執政理念+執政方式+先鋒模范+黨的建設+指導思想①踐行執政理念:立黨為公,執政為民;②完善執政方式:科學執政、民主執政、依法執政;③充分發揮黨員的先鋒模范作用;④加強黨的建設提高黨的執政能力建設;⑤堅持馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系的指導地位。議學研討答題模板1.我們黨要始終成為時代先鋒、民族脊梁,始終成為馬克思主義執政黨,必須推進全面從嚴治黨。其原因在于 ( )①黨面臨復雜的國內和國際環境的考驗②加強黨的建設是我國當前的中心工作③中國共產黨是我國最高政治領導力量④健全問責機制,推進黨風廉政建設A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.勇于自我革命,從嚴管黨治黨是我們黨最鮮明的品格。新時代黨的建設的主線是 ( )A.加強政治建設,堅定理想信念宗旨B.加強黨的制度建設,深入推進反腐敗斗爭C.加強黨的長期執政能力建設、先進性和純潔性建設D.加強黨的組織建設,調動全黨積極性、主動性、創造性BC小試牛刀3.依法執政是中國共產黨執政的基本方式。黨依法執政體現在 ( )①堅持以馬克思主義為指導 ②支持人民代表大會依法履行職能③使黨的主張通過法定程序上升為國家意志④以民主的手段保證在國家政治生活的各個方面堅持和實現人民當家作主A.①② B.①④ C.②③ D.③④4.2021年11月11日,十九屆六中全會通過了《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》。決議概括了中國共產黨百年奮斗的歷史經驗,其中高度肯定了黨的偉大在于敢于直面問題,勇于自我革命,不斷清除一切損害黨的先進性和純潔性的因素,堅持人民至上,充分發揮了黨在新時代的領導核心作用。這體現了中國共產黨( )①加強自身建設,提升執政本領②全面從嚴治黨,確立執政地位③堅持人民立場,做到依法行政④牢記初心使命,始終走在時代的前列A.②③ B.①③ C.②④ D.①④CD2020年3月,中央政治局常委會、中央政治局先后召開會議,決定黨的十九屆五中全會重點研究“十四五”規劃建議問題,并決定成立文件起草組,由習近平總書記擔任組長。 為了起草好“十四五”規劃建議,2020年7月到9月,習近平總書記親自主持召開了7場專題座談會,聽取企業家、黨外人士、經濟社會領域專家、科學家、教育文化衛生體育領域專家、地方黨政領導、基層代表等各領域各階層人士意見建議。累計收到網民建言超過101.8萬條。 黨的十九屆五中全會上,習近平總書記就規劃建議起草的有關情況向全會作說明時強調,建議稿起草的總體考慮是,按照黨的十九大對實現第二個百年奮斗目標作出的分兩個階段推進的戰略安排,綜合考慮未來一個時期國內外發展趨勢和我國發展條件,緊緊抓住我國社會主要矛盾,深入貫徹新發展理念,對“十四五”時期我國發展作出系統謀劃和戰略部署。 2021年1月15日,習近平總書記主持召開中央政治局常委會會議,審議并原則通過規劃綱要草案。2月26日,習近平總書記主持召開中央政治局會議,討論國務院擬提請十三屆全國人大四次會議審查的規劃綱要草案。3月11日,十三屆全國人大四次會議表決通過關于國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要的決議。結合材料,分析“十四五”規劃和2035年遠景目標綱要制定過程所體現的中國共產黨的執政方式。(12分)【參考答案】①為了起草好“十四五”規劃建議,習近平總書記廣泛征求社會公眾意見,堅持問計于民,體現了中國共產黨堅持民主執政。②建議稿起草時,綜合考慮未來一個時期國內外發展趨勢和我國發展條件,緊緊抓住我國社會主要矛盾,深入貫徹新發展理念,對“十四五”時期國發展作出系統謀劃和戰略部署,體現了中國共產黨堅持科學執政。③十三屆全國人大次會議表決通過關于國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要的決議,使黨的主張通過法定程序上升為國家意志,體現了中國共產黨堅持依法執政。 展開更多...... 收起↑ 資源列表 3.2 鞏固黨的執政地位.pptx 3.2.1 蘇聯解體.mp4 3.2.2 何興祥被雙開.mp4 3.2.3 黨的建設.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫