資源簡(jiǎn)介

泗水一中2012-2013學(xué)年高二12月質(zhì)量檢測(cè)
化學(xué)
一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題每題2分，共26分）
對(duì)下圖所示有機(jī)物認(rèn)識(shí)不正確的是（ ）A. 分子式為C12H13O4Cl B. 可以和氫氣發(fā)生加成反應(yīng)C. 該有機(jī)物屬于芳香烴 D. 苯環(huán)不是該分子的官能團(tuán)
有A、B、C、D四種金屬，將A與B用導(dǎo)線聯(lián)結(jié)起來(lái)，浸入電解質(zhì)溶液中，B不易被腐蝕；將A、D分別投入到等濃度的鹽酸中，D比A反應(yīng)劇烈；將銅浸入B的鹽溶液中無(wú)明顯變化；將銅浸入C的鹽溶液中，有金屬C析出。據(jù)此可推知它們的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋? ）21世紀(jì)教育網(wǎng)
A．D＞C＞A＞B B．D＞A＞B＞C
C．D＞B＞A＞C D．B＞A＞D＞C
3.將下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置的K閉合，下列判斷正確的是（ ）
  A．鹽橋中的Cl-向乙燒杯方向移動(dòng) B．鹽橋中有電子通過(guò) C．乙中的銅棒逐漸變細(xì) D．片刻后可觀察到濾紙a點(diǎn)變紅色
4.室溫下，pH相差1的兩種一元堿溶液A和B，分別加水稀釋時(shí)，溶液的pH變化如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ） A．稀釋前，c(A)> 10 c(B) B．稀釋前，A溶液中由水電離出的OH-的濃度是B溶液中由水電離出的OH-的10倍 C．在M點(diǎn)，A、B兩種堿溶液中陽(yáng)離子的物質(zhì)的量濃度相等 D．M點(diǎn)時(shí)A和B的濃度相等21世紀(jì)教育網(wǎng)
5.以硫酸銅溶液作電解液，對(duì)含有雜質(zhì)Fe、Zn、Ag的粗銅進(jìn)行電解精煉。下列敘述正確的是（ ）①粗銅與直流電源負(fù)極相連②陰極發(fā)生的反應(yīng)為Cu2++2e-=Cu③電路中每通過(guò)3.0l×1023個(gè)電子，得到的精銅質(zhì)量為16g④雜質(zhì)Ag以Ag2SO4的形式沉入電解槽形成“陽(yáng)極泥” A．②③ B．②④ C．③④ D．①③
6．下列說(shuō)法中，正確的是（ ）21世紀(jì)教育網(wǎng)
A. 在Na【Al（OH）4】溶液中，Al3+可能大量存在
B. 向Ca(ClO)2溶液中通入二氧化硫，反應(yīng)的離子方程式為：
Ca2+ + 2ClO- + H2O + SO2 ═CaSO3↓+ 2HClO
C. 在由水電離出的c(OH-)＝1×10-12mol·L-1的溶液中，Al3+不可能大量存在
D. 室溫下pH＝6的酸性溶液中，可能存在NH3·H2O分子
7.下列離子方程式正確的是（ ）
A．碳酸鈉溶于水中 CO32- + 2H2O H2CO3 + 2OH-
B．氯化亞鐵溶液中通入少量氯氣 Fe2+ + Cl2 ＝ Fe3+ + 2Cl-
C．NH4HCO3溶液與過(guò)量NaOH稀溶液反應(yīng) NH4+ + OH- ＝ NH3·H2O
D．少量Ba(OH)2溶液與NaHSO4溶液反應(yīng)
Ba2+ + 2OH- + 2H+ + SO42- ＝ BaSO4↓+ 2H2O
8．在加入鋁片有氫氣產(chǎn)生的溶液中一定能夠大量共存的離子組是（ ）
A．S2－、NO3－、Ba2+、Na+ B．Na+、K+、SO42－、Cl－
C．NH4＋、Ba2+、Cl－、HCO3－ D．SO42－、CH3COO－、Al3+、Mg2+21世紀(jì)教育網(wǎng)
9.常溫下，把鹽酸和氨水等體積混合后，其溶液的pH恰好等于7，
則下列說(shuō)法中正確的是（? ? ）
A．鹽酸中的c(H+)一定小于氨水中的c(OH—)
B．鹽酸的物質(zhì)的量濃度一定小于氨水的物質(zhì)的量濃度
C．反應(yīng)后生成的鹽溶液一定沒(méi)有發(fā)生水解
D．鹽酸中HCl的物質(zhì)的量一定等于NH3?H2O的物質(zhì)的量
10.下列各溶液中，微粒的物質(zhì)的量濃度關(guān)系正確的是（? ? ）
?A．0.1mol·L—1 Na2CO3溶液：[OH—]=[HCO3—] + [H+] +[H2CO3]
?B．0.1mol·L—1 NH4Cl溶液：[NH4+]=[Cl—]
?C．向醋酸鈉溶液中加入適量醋酸，得到酸性混合溶液：21世紀(jì)教育網(wǎng)
[Na+]＞[CH3COO—]＞[H+]＞[OH—]
? D．向硝酸鈉溶液中滴加稀鹽酸得到的pH=5的混合溶液： [Na+]=[NO3—]
11．醋酸是電解質(zhì)，下列事實(shí)能說(shuō)明醋酸是弱電解質(zhì)的組合是（ ）
①醋酸與水能以任意比互溶 ②醋酸溶液中存在醋酸分子
③醋酸能和碳酸鈣反應(yīng)放出CO2 ④0.1 mol·L-1醋酸鈉溶液pH=8.9
⑤完全相同的鋅粒與相同物質(zhì)的量濃度的鹽酸和醋酸反應(yīng)，醋酸產(chǎn)生H2速率慢[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
A．①④⑤ B．②③④ C．②④⑤ D．①③⑤
12．已知：Ksp(AgCl)=1.8×10－10，Ksp(AgI)=1.5×10－16 ，Ksp(Ag2CrO4)=2.0×10－12，則下列難
溶鹽的飽和溶液中，Ag+濃度大小順序正確的是（ ）
A．AgCl>AgI> Ag2CrO4 B．AgCl> Ag2CrO4>AgI
C．Ag2CrO4>AgCl>AgI D．Ag2CrO4>AgI>AgCl21世紀(jì)教育網(wǎng)
13．在pH都等于4的HCl和NH4Cl兩種溶液中，設(shè)由水電離產(chǎn)生的H+ 離子濃度分別為
A mol/L與B mol/L，則A和B關(guān)系為（ ）
A．A>B B．A=10－6 B
C．B=10－6 A D．A=B
14．室溫時(shí)，某溶液中由水電離生成的H+和OH－物質(zhì)的量濃度的乘積為10-24，則在該溶
液中一定不能大量共存的離子組是（ ）[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)Z。X。X。K]21世紀(jì)教育網(wǎng)
A．Al3+、Na+、NO3-、Cl- B．K+、Na+、Cl-、CO32-
C．K+、Na+、Cl-、SO42- D．NH4+、K+、SiO32-、NO3-
15．欲使0.1mol/L的NaHCO3溶液中c(H+)、c(CO32ˉ)、c (HCO3－)都減少，其方法是（ ）
A. 通入二氧化碳?xì)怏w B. 加入氫氧化鈉固體
C. 通入氯化氫氣體 D. 加入飽和石灰水溶液
16.根據(jù)右表提供的數(shù)據(jù)，判斷在等濃度的、混合溶液中，各種離子濃度關(guān)系正確的是 （ ）
A.[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]21世紀(jì)教育網(wǎng)
B.
C.
D.
17.已知溫度T時(shí)水的離子積常數(shù)為KW，該溫度下，將濃度為a mol?L￣1的一元酸HA與b mol?L￣1的一元堿BOH等體積混合，可判定該溶液呈中性的依據(jù)是（ ）
A．a(chǎn)=b B．混合溶液的pH=7C．混合溶液中，c(H+)=mol?L￣1 D．混合溶液中，c(H+)+c(B+)=c(OH￣)+c(A￣)
18.25 ℃ 時(shí)，下列各溶液中關(guān)系的敘述中，正確的是（ ）
A．0.1 mol/L HA（某酸）溶液pH≠1，0.1 mol/L BOH（某堿）溶液中c(OH-) = 0.1 mol/L，則BA（鹽）溶液pH＜7
B．pH＝2的鹽酸與pH＝l的硫酸溶液中c(H+)之比為2∶1
C．pH＝3的醋酸溶液與pH＝11的NaOH溶液等體積混合，
則c(Na+) + c(H+)＝c(OH－) + c(CH3COO－)
D．4種pH相同的溶液①CH3COONa ②NaClO ③NaHCO3 ④NaOH中c(Na+)的大小順序是①＞②＞③＞④
19.25℃時(shí)，在某物質(zhì)的溶液中，由水電離出的c(H+)＝1×10-a mol/L，
下列說(shuō)法正確的是 (　 　)
A．a(chǎn)＜7時(shí)，溶液的pH一定為a
B．a(chǎn)＞7時(shí)，溶液的pH一定為14－a
C．a(chǎn)＞7時(shí)，溶液的pH可能為a也可能為14－a
D．a(chǎn)＜7時(shí)，水的電離受到抑制
20.在甲燒杯中放入鹽酸，乙燒杯中放入醋酸，兩種溶液的體積和pH都相等，向兩燒杯中同時(shí)加入質(zhì)量不等的鋅粒，反應(yīng)結(jié)束后得到等量的氫氣。下列說(shuō)法不正確的是(　　)
A．甲燒杯中放入鋅的質(zhì)量比乙燒杯中放入鋅的質(zhì)量大
B．反應(yīng)所需的時(shí)間：乙燒杯比甲燒杯長(zhǎng)
C．兩燒杯中參加反應(yīng)的鋅等量
D．乙燒杯中的酸過(guò)量
二、填空題(除標(biāo)注外其余每空2分，共60分)
21.（13分）CH3CHO是有毒物質(zhì)，易溶于水，含高濃度CH3CHO的廢水可以用隔膜電解法處理，總反應(yīng)為：
2CH3CHO(l) + H2O(l) === CH3CH2OH(l) + CH3COOH(l) ；△H
(1)依次寫(xiě)出該反應(yīng)中三個(gè)有機(jī)物的官能團(tuán)名稱(chēng)_____、_______、_______（每空1分）
(2)已知CH3CH2OH、CH3CHO、CH3COOH的燃燒熱分別為1366.8 kJ/mol、1166.4kJ/mol、874.8kJ/mol，則△H=_____________21世紀(jì)教育網(wǎng)
(3)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室中模擬乙醛廢水的處理過(guò)程，模擬廢水為一定濃度的乙醛—Na2SO4溶液，其裝置示意圖如下圖所示。
①b是直流電源的______極。
②Na2SO4的作用是_______________________________________。
③陽(yáng)極除去乙醛的電極反應(yīng)為
(4)在實(shí)際工藝處理中，陰極區(qū)乙醛的去除率可達(dá)60%。若在兩極區(qū)分別注入1 m3乙醛的含量為3000 mg/L的廢水，可得到乙醇 kg（計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位）。
22.（6分）高鐵酸鉀是20世紀(jì)70年代以來(lái)開(kāi)發(fā)的一種繼臭氧、過(guò)氧化氫、二氧化氯之后一種新型水處理劑,它能快速殺滅水中的細(xì)菌和病毒,且不會(huì)生成三氯甲烷、氯代酚等次級(jí)衍生物。高鐵酸根（FeO42－）在溶液中呈紫紅色，溶液的pH對(duì)高鐵酸根穩(wěn)定性的影響很大,當(dāng)pH值為10-11時(shí)非常穩(wěn)定，而當(dāng)pH<7.5時(shí),穩(wěn)定性明顯下降,分解放出氧氣,并析出具有高度吸附活性的無(wú)機(jī)絮凝劑Fe(OH) 3。電解法制備高鐵酸鉀原理如右圖所示。
電解質(zhì)溶液應(yīng)選用______________A、NaOH溶液 B、NaCl溶液 C、稀硫酸
(2) 電解過(guò)程中可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有 。
(3) 生成高鐵酸根（FeO42－）的電極反應(yīng)是 。
23．(18分)在容積不同的多個(gè)密閉容器內(nèi)，分別充入同量的N2和H2，在不同溫度下，同時(shí)發(fā)生反應(yīng)N2+3H22NH3，并分別在t秒時(shí)測(cè)定其中NH3的體積分?jǐn)?shù)，繪圖如右：
(1)A，B，C，D，E五點(diǎn)中，尚未達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的點(diǎn)是 。
(2) 向一恒容容器中加入1 mol N2 和3 mol H2，T3時(shí)，測(cè)得體系
壓強(qiáng)為原來(lái)的7/8，并放出23.1 kJ的熱量，則該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
為 。
(3)當(dāng)上述反應(yīng)處于平衡狀態(tài)時(shí)，在體積不變的條件下，下列措施中有利于提高NH3
產(chǎn)率的有 （填字母）21世紀(jì)教育網(wǎng)
A 升高溫度 B 降低溫度 C 增大壓強(qiáng) D 減小壓強(qiáng)
E 加入催化劑 F 吸收NH3 G 通入N2
(4)AC段的曲線和CE段曲線變化趨勢(shì)相反，試從反應(yīng)速率和平衡角度說(shuō)明理由。
。
24.(14分)金屬氫化物－鎳（MH—Ni）電池由于其高能、安全、無(wú)污染、無(wú)記憶效應(yīng)、價(jià)格適宜，已成為目前最具發(fā)展前景的“綠色能源”電池之一，電池總反應(yīng)為MH+NiOOH M+Ni(OH)2，M為儲(chǔ)氫合金，MH為吸附了氫原子的儲(chǔ)氫合金。電解質(zhì)溶液為濃KOH溶液。
(1)寫(xiě)出放電時(shí)的負(fù)極反應(yīng)_________________
(2)充電時(shí)，陽(yáng)極的電極反應(yīng)為_(kāi)_________________[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
鎳氫電池正極材料由Ni(OH)2、碳粉、氧化鐵等涂覆在鋁箔上制成。某興趣小組對(duì)該電池電極材料進(jìn)行資源回收研究，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)流程如下：
已知：①NiCl2易溶于水，F(xiàn)e3+不能氧化Ni2+ 21世紀(jì)教育網(wǎng)
②某溫度下一些金屬氫氧化物的Ksp及沉淀析出的理論pH如下表所示：
M(OH)x21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng) [來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
Ksp21世紀(jì)教育網(wǎng)[21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)
pH[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)
開(kāi)始沉淀
沉淀完全
Al(OH)3
1.9×10-23
3.43
4.19
Fe(OH)3
3.8×10-38
2.53
2.94
Ni(OH)2
1.6×10-14
7.60
9. 75
回答下列問(wèn)題：
（3）根據(jù)上表數(shù)據(jù)判斷步驟②先析出的沉淀Ⅱ?yàn)? ，后析出的沉淀為Ⅲ為_(kāi)_________________（填化學(xué)式），則pH1 pH2（填填“>”、“=”或“<”），
（4）已知溶解度：NiC2O4 > NiC2O4·H2O > NiC2O4·2H2O，則③的化學(xué)方程式是 。
（5）④中陽(yáng)極的電極反應(yīng)為 ，驗(yàn)證陽(yáng)極產(chǎn)物的試劑為 。
（6）試寫(xiě)出⑥的離子方程式 。
25．(9分)某二元酸H2A在水中的電離方程式：H2A==H＋＋HA－；HA－H＋＋A2－
試完成下列問(wèn)題：
(1)Na2A溶液顯 (填“酸性”、“中性”或“堿性”)。理由是
___________________________________________(用離子方程式表示)
(2)在0.1 mol/L的Na2A溶液中，下列離子濃度關(guān)系不正確的是 。
A．c(A2－)＋c(HA－)＝0.1 mol/L B．c(H＋)＝c(OH－)＋c(HA－)
C．c(Na＋)＋c(H＋)＝c(OH－)＋c(HA－)＋c(A2－)
D．c(Na＋)＝2c(A2－)＋2c(HA－)
(3) 0.1 mol/LNaHA溶液中各種離子濃度由大到小的順序是 。
參考答案:
1-5 CBDCA 6-10 DDBBD 11-15 CCBDD 16-20 ACCCB
21.(1) 醛基、羥基、羧基 （每空1分）(2)-91.2kJ/mol (3)b 增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性 (或輔助電解質(zhì))。 CH3CHO -2e- + H2O == CH3COOH + 2H+ (4)1.9
22.(1)A （1分）
(2)鐵電極附近溶液變?yōu)樽霞t色，石墨電極上有無(wú)色氣體生成，鐵電極變細(xì)（3分）
(3)Fe＋8OH－－6e－= FeO42－＋4H2O。
23. (18分) (1) AB (2分) (2)N2(g)+3H2 (g) == 2NH3 (g) △H=-92.4 kJ/mol(4分)
(3)BCFG (4分)
(4) AC段，反應(yīng)開(kāi)始時(shí)溫度升高，反應(yīng)速率增大，反應(yīng)向正反應(yīng)方向進(jìn)行，生成NH3；CE段，已經(jīng)達(dá)到平衡，升高溫度使平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)NH3％變小(8分)
24.(1) MH-e-+OH-=H2O+M (2) Ni(OH)2-e-+OH-＝NiOOH+H2O (3)Fe(OH)3 Al(OH)3 ＜
（4）NiCl2 + Na2C2O4 + 2H2O = NiC2O4. 2H2O↓ + 2NaCl
（5）2Cl—2e-=Cl2↑；淀粉碘化鉀溶液（或其它合理答案）。
（6）2Ni(OH)2 + 2OH- + Cl2 = 2Ni(OH)3+ 2Cl-
25. (1)堿性(2分)　A2－＋H2OHA－＋OH－(2分)
(2)B、C(2分)
(3)c(Na＋)＞c(HA－)＞c(H＋)＞c(A2－)＞c(OH－) (3分)
泗水一中2012-2013學(xué)年高二12月質(zhì)量檢測(cè)
歷史
一．選擇題（每題2分，共50分）
1.孔子說(shuō)：“天下有道，則禮樂(lè)征伐自天子出；天下無(wú)道，則禮樂(lè)征伐自諸侯出。”此話說(shuō)明了：（ ）
A.宗法、禮樂(lè)制遭到破壞 B.分封制度遭到破壞
C.井田制遭到破壞 D.社會(huì)動(dòng)蕩紛爭(zhēng)
2.荀子的政治思想是在人性惡的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上建立的。他認(rèn)為：人生而有各種欲望，性好利，因此人性惡；所以要改造人性，通過(guò)自我改造和社會(huì)改造，人皆可以為堯舜；社會(huì)改造在于強(qiáng)化禮法。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)（ ）
A.荀子在繼承儒家思想基礎(chǔ)上開(kāi)創(chuàng)了法家學(xué)派
B.儒法并用逐漸成為統(tǒng)治者的治國(guó)思想
C.戰(zhàn)國(guó)后期出現(xiàn)思想學(xué)說(shuō)相互融合的現(xiàn)象
D.儒家學(xué)派與法家學(xué)派之間結(jié)成了利益同盟
3.“文王（商朝末年周?chē)?guó)統(tǒng)治者）行仁義而王天下，偃王（西周時(shí)的諸侯）行仁義而喪其國(guó)，是仁義用于古而不用于今也。故曰：‘世異則事異’。”這反映了（ ）
A.孟子的“仁政”學(xué)說(shuō) B.韓非的變法革新主張
C.墨子的“兼愛(ài)”思想 D.莊子的“齊物”觀點(diǎn)
4.王守仁在《傳習(xí)錄》中說(shuō)：“知是心之體，心自然會(huì)知。見(jiàn)父自然知孝，見(jiàn)兄自然知悌，見(jiàn)孺子入井自然知惻隱，此便是良知，不假外求。”這一言論說(shuō)明他（ ）
A.主張“致良知”以成“圣賢” B.提倡“格物致知”以求“理”
C.宣揚(yáng)“私欲之中，天理所寓” D.認(rèn)為物質(zhì)享受是“秉賦之自然”
5.明代佛學(xué)大師憨山德清有一句名言：“所謂不知《春秋》，不能涉世；不精《老》、《莊》，不能忘世；不參禪，不能出世。”從中可以看出儒家思想的特點(diǎn)是（ ）
A.注重以人為本的理念 B.注重研究社會(huì)現(xiàn)實(shí)
C.著重研究人與自然的關(guān)系 D.重視研究人的前世來(lái)生
6．公元前6世紀(jì)到公元前2世紀(jì)是人類(lèi)文明的“軸心時(shí)代”，人類(lèi)首次覺(jué)醒，理性思維所創(chuàng)造的精神文化決定著其后諸民族的文化走向。對(duì)于中國(guó)而言，最能體現(xiàn)這一特征的現(xiàn)象是（ ）
A．百家爭(zhēng)鳴 B．焚書(shū)坑儒 C．獨(dú)尊儒術(shù) D．崇儒尚佛
7.史學(xué)家陳寅恪稱(chēng)：“華夏文明之演進(jìn)，造極于趙宋之世。”下列反映宋代思想文化繁榮的是（ ）
①活字印刷術(shù)的發(fā)明 ②理學(xué)的形成 ③風(fēng)俗畫(huà)出現(xiàn)并日益增多
④書(shū)法藝術(shù)個(gè)性化
A．①② B．②③④ C．①②④ D．①②③④
8．“七月流火，九月授衣。春日載陽(yáng)，有鳴倉(cāng)庚------七月在野，八月在宇，九月在戶(hù)------七月食瓜，八月斷壺，九月叔苴------”這首古代著名詩(shī)歌放映了（ ）
A.西周農(nóng)夫的勞動(dòng)生活 B.東漢地主的莊園生活
C.唐代詩(shī)人的詩(shī)中有畫(huà) D.宋代文人的抒情寫(xiě)意
9．穿越時(shí)空，假若你回到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，你可以做到的是（ ）
①用楷書(shū)抄寫(xiě)《論語(yǔ)》 ②學(xué)習(xí)《九章算術(shù)》 ③帶朋友去看京劇 ④吟誦“窈窕淑女，君子好逑”
A.①③ B.③ C.④ D.全部無(wú)法實(shí)現(xiàn)
10．中國(guó)文學(xué)藝術(shù)異彩紛呈，繁花似錦。下列對(duì)其表述正確的是（ ）
圖一《洛神賦圖》局部 圖二《天王送子圖》 圖三《竇娥冤》 圖四京劇《楊門(mén)女將》
A．圖一是東晉顧愷之的作品，反映了吸收外來(lái)文明的特征
B．圖二是唐朝吳道子的作品，反映了風(fēng)俗寫(xiě)意的特征
C．圖三作品作者是關(guān)漢卿，反映了多元一體的特征
D．圖四劇種在清朝同光年間產(chǎn)生，反映了“徽漢合流”的特征
11.著名的史學(xué)家戴逸根據(jù)戊戌變法的歷史影響指出：“人們久處在封建閉塞的發(fā)霉氣氛中，忽然從那里吹過(guò)來(lái)一股新鮮的氣息，麻木不仁的頭腦開(kāi)始清醒過(guò)來(lái)了，僵硬的四肢逐漸動(dòng)彈起來(lái)了。”這是強(qiáng)調(diào)了戊戌變法的意義是（ ）
A.挽救民族危亡 B.實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵 C.引領(lǐng)思想啟蒙 D.建立民主政治
12.1912年11月，康有為著文指出：“共和革命作為一朝之命，尚可勉強(qiáng)接受，但他舉中國(guó)數(shù)千年之命而革之，則大禍臨頭。民國(guó)以來(lái)，教化衰息、綱紀(jì)掃蕩、家俗變易，恰恰是政局大混亂的終極原因。”據(jù)此，康有為提出了解決問(wèn)題的方案，這個(gè)方案應(yīng)該是（ ）
A.恢復(fù)傳統(tǒng)價(jià)值觀 B.引進(jìn)西方價(jià)值觀
C.實(shí)行專(zhuān)制政體 D.實(shí)行民主革命21世紀(jì)教育網(wǎng)
13.新文化運(yùn)動(dòng)初期，陳獨(dú)秀在《青年雜志》上撰文指出：“所謂立憲政體，所謂國(guó)民政治，果能實(shí)現(xiàn)與否，純?nèi)灰远鄶?shù)國(guó)民能否對(duì)于政治，自覺(jué)其居于主人的主動(dòng)地位為唯一的根本之條件。……共和立憲而不出于多數(shù)國(guó)民之自覺(jué)和自動(dòng)，皆偽共和也，偽立憲也。”“吾國(guó)年來(lái)政象，惟有黨派運(yùn)動(dòng)，而無(wú)國(guó)民運(yùn)動(dòng)也。”對(duì)此言論理解正確的是（ ）
A.反對(duì)文化領(lǐng)域的復(fù)古逆流 B.國(guó)民的民主意識(shí)是共和立憲的根本保證
C.主張民主共和，反對(duì)君主立憲 D.發(fā)動(dòng)人民群眾積極參與國(guó)民大革命運(yùn)動(dòng)
14. 新三民主義的民生主義增加了“節(jié)制資本”的內(nèi)容，其要旨是“凡本國(guó)人及外國(guó)人之企業(yè)，或有獨(dú)占的性質(zhì)，或規(guī)模過(guò)大為私人之力所不能辦者，由國(guó)家經(jīng)營(yíng)管理之。”由此可知，其主要目的是（ ）[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
A.以國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)取代私人資本 B.防止私人資本操縱國(guó)計(jì)民生
C.提高廣大民眾的社會(huì)政治地位 D.限制外國(guó)資本的發(fā)展
15. 康德這樣定義啟蒙：“啟蒙就是人類(lèi)擺脫自我招致的不成熟。不成熟就是不經(jīng)過(guò)別人的引導(dǎo)就不能運(yùn)用自己的理智。如果不成熟的原因不是在于缺乏理智，而在于不經(jīng)別人的引導(dǎo)就缺乏運(yùn)用理智的決心與勇氣，那么這種不成熟就是自我招致的。”這說(shuō)明康德認(rèn)為啟蒙運(yùn)動(dòng)就是（ ）
A.人身的自由 B.主權(quán)在民　　 　C.思想的自由　 D.社會(huì)契約21世紀(jì)教育網(wǎng)
16．馬克思稱(chēng)蘇格拉底是“哲學(xué)的創(chuàng)造者”。主要是因?yàn)樗?（ ）
A.強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益，創(chuàng)立詭辯學(xué)派 B.指出“人是萬(wàn)物的尺度”
C.使哲學(xué)成為真正研究“人”的學(xué)問(wèn) D.對(duì)自然哲學(xué)的貢獻(xiàn)突出
17．11. 右側(cè)是某書(shū)店的一份售書(shū)廣告，其中[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
最有可能在世界性資產(chǎn)階級(jí)代議制的實(shí)踐
活動(dòng)中成為暢銷(xiāo)書(shū)的是（ ）[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
A．①⑤ B． ②④
C．③⑤ D． ①③
18. 18世紀(jì)的法國(guó)，越來(lái)越多的人不再盲從統(tǒng)治者的說(shuō)教，學(xué)會(huì)了用自己的頭腦思考問(wèn)題。他們思考的問(wèn)題與文藝復(fù)興、宗教改革時(shí)期相比，突出表現(xiàn)在（ ）
A.批判神權(quán)統(tǒng)治 B. 主張法治,構(gòu)建理性王國(guó)
C.倡導(dǎo)思想自由 D. 鼓吹人性解放
19. 哥白尼《天體運(yùn)行論》發(fā)表后的第100年牛頓出生，那一年伽利略剛剛?cè)ナ馈＿@似乎預(yù)示著牛頓所從事的研究將開(kāi)始孕育一個(gè)“全新的文明”。所謂“全新的文明”可以指(　　)
A．農(nóng)業(yè)文明 B．工業(yè)文明 C．知識(shí)經(jīng)濟(jì) D．信息文明
20.智者運(yùn)動(dòng)、文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動(dòng)被稱(chēng)為西方思想史三大思想解放運(yùn)動(dòng)。下列對(duì)三者共同點(diǎn)是（ ）
①提倡科學(xué)，反對(duì)迷信 ②肯定人的價(jià)值和尊嚴(yán) ③反對(duì)封建束縛 ④促進(jìn)人性的解放
A．①② B.①④ C.①③ D.②④
21.恩格斯說(shuō)：“和啟蒙學(xué)者的華美約言比起來(lái)，‘理性的勝利’建立起來(lái)的社會(huì)制度和政治制度竟是一幅令人極度失望的諷刺畫(huà)。”上述引文主要指出了（ ）
A.啟蒙文學(xué)盛行的時(shí)代背景
B.浪漫主義和批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)盛行的時(shí)代背景
C.空想社會(huì)主義盛行的時(shí)代背景
D.現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)盛行的時(shí)代背景
22.下列搭配不正確的是（ ）
A.《唐璜》——“諷刺現(xiàn)代社會(huì)積弊”的百科全書(shū)
B.《等待戈多》——批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)
C.《人間喜劇》——“資本主義社會(huì)的百科全書(shū)”
D.《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》——“我們時(shí)代里最偉大的史詩(shī)，是近代的《伊利亞特》”
23．“近看一塌糊涂，遠(yuǎn)看栩栩如生，非有大天才真功力者不能也。”看上去亂七八糟、隨心所欲的每一個(gè)色點(diǎn)，都是經(jīng)過(guò)科學(xué)的、精密的計(jì)算，所以每一名畫(huà)家都是科學(xué)家或者數(shù)學(xué)家。這種表現(xiàn)技法當(dāng)屬（ ）
A．古典派 B．荒誕派 C．印象派 D．現(xiàn)代派
24．1936年，第11屆奧運(yùn)會(huì)首次通過(guò)電視實(shí)況轉(zhuǎn)播，共有16．2億萬(wàn)觀眾。1996年，第26屆奧運(yùn)會(huì)電視實(shí)況轉(zhuǎn)播累計(jì)觀眾196億人次，這說(shuō)明（ ）21世紀(jì)教育網(wǎng)
A．普通大眾與藝術(shù)之間的距離越來(lái)越近
B．電視作為大眾媒體，為人們獲取信息提供了便捷方式
C．觀眾必須通過(guò)電視才能了解奧運(yùn)會(huì)
D．電視給觀眾帶來(lái)更具沖擊力的視覺(jué)享受
25．日本福澤渝吉曾說(shuō)：“汲取歐洲文明，必修先其難者而后其易者，首先變革人心，然后改變政令，最后達(dá)到有形的物質(zhì)------倘若次序顛倒，看似容易，實(shí)則不通。”據(jù)此說(shuō)法，中國(guó)近代最先向西方學(xué)習(xí)并開(kāi)展的活動(dòng)應(yīng)該是（ ）
A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B.辛亥革命 C.新文化運(yùn)動(dòng) D.五四運(yùn)動(dòng)
二．非選擇題（共50分）
26.（20分）閱讀下列材料：[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
材料一 食賤則農(nóng)貧，錢(qián)重則商富；末事不禁，則技巧之人利，而游食者眾之謂也。故農(nóng)之用力最苦而贏利少，不如商賈技巧之人……食貴則田者利，田者利則事者眾；食貴糴(即買(mǎi)米)食不利，而又加重征，而民不得無(wú)(不)取其商賈技巧而事地利也。
——《商君書(shū)?外內(nèi)》
材料二 熙寧四年(1071年)，司農(nóng)寺擬定的免役法規(guī)定：廢除原來(lái)按戶(hù)等輪流充當(dāng)衙前等州、縣差役的辦法，改由州縣官府出錢(qián)雇人應(yīng)役，各州縣預(yù)計(jì)每年雇役所需經(jīng)費(fèi)，由民戶(hù)按戶(hù)等高下分?jǐn)偂Ｔ回?fù)擔(dān)差役的官戶(hù)、女戶(hù)、寺觀，要按同等戶(hù)的半數(shù)交納錢(qián)，稱(chēng)助役錢(qián)。
熙寧五年(1072年)，頒行市易法，在京城設(shè)市易務(wù)(后改為市易司)，以100萬(wàn)貫作本，負(fù)責(zé)平價(jià)收購(gòu)商人滯售的貨物，賒貨給商販販賣(mài)，也向商販發(fā)放貸款。商販賒貨物及借款，需以財(cái)產(chǎn)作抵押，5人以上互保，每年納息二分。
材料三 王安石變法手段中有一個(gè)注意的問(wèn)題，就是他更多的重視商品貨幣的作用。……反映了宋代商品貨幣在社會(huì)生活中的活躍，也證明了王安石變法思想和變法舉措有很大的前瞻性。
——選自馬克贊《世界文明史》
請(qǐng)回答：
（1）材料一中商鞅認(rèn)為農(nóng)民貧困的主要原因是什么? （2分）
（2）據(jù)材料一、二，指出商鞅和王安石在農(nóng)業(yè)和商業(yè)方面的具體做法。（8分）
（3）依據(jù)材料三指出王安石變法手段的突出特點(diǎn)是什么？（2分）在符合這一特點(diǎn)的措施中，既有成功之處，也埋伏著失敗隱患。請(qǐng)選擇兩項(xiàng)符合上述結(jié)論的措施，并說(shuō)明理由。（8分）
27． (10分)閱讀材料，回答問(wèn)題。
公元前6世紀(jì)初，雅典城郊有個(gè)叫克里埃尼圖斯的青年。他出身平民，家庭貧困，不具備擔(dān)任官職的財(cái)產(chǎn)資格。后來(lái)，克里埃尼圖斯開(kāi)辦公工作坊，生產(chǎn)葡萄酒并銷(xiāo)往市場(chǎng)。5年后，他的年總收入達(dá)到了280麥斗，躋身于第三等級(jí)。
?請(qǐng)回答：
?? （1）按梭倫立法，躋身第三等級(jí)的克里埃尼圖斯能享受什么政治權(quán)利？（2分）如果生活在秦國(guó)，依據(jù)商鞅之法，他可以通過(guò)哪些途徑提高自己的社會(huì)政治地位？（2分）
?
（2）梭倫改革和商鞅變法都在不同程度上剝奪了貴族特權(quán)，在此過(guò)程中，兩者采取的策略有何不同？（4分）二者改革的性質(zhì)是什么？（2分）
28.（20分）閱讀下列材料：
材料一 有亡國(guó)，有亡天下。亡國(guó)與亡天下奚辨？曰：易姓改號(hào)，謂之亡國(guó)。仁義充塞，而至于率獸食人，人將相食，謂之亡天下。……保國(guó)者，其君其臣，肉食者謀之。保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣。
——顧炎武《日知錄》卷十三
材料二 清初之儒，皆講“致用”，所謂“經(jīng)世之務(wù)”是也。（黃）宗羲以史學(xué)為根柢，故言之尤辨。其最有影響于近代思想者，則《明夷待訪錄》也。……此等論調(diào)，由今日觀之，固甚普通甚膚淺，然在二百六七十年前，則真極大膽之創(chuàng)論也。故顧炎武見(jiàn)之而嘆，謂“三代之治可復(fù)”？爾后此粱啟超、譚嗣同輩倡民權(quán)共和之說(shuō)，則將其書(shū)節(jié)鈔印數(shù)萬(wàn)本，秘密散布，于晚清思想之驟變，極有力焉。 [來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
—梁?jiǎn)⒊肚宕鷮W(xué)術(shù)概論》
材料三 夫利用厚生，崇實(shí)際而薄虛玄，本吾國(guó)初民之俗；而今日之社會(huì)制度，人心思想，悉自周、漢兩代而來(lái)……名教之所昭垂，人心之所祈向，無(wú)一不與社會(huì)現(xiàn)實(shí)背道而馳。倘不改弦而更張之，則國(guó)力將莫由昭蘇，社會(huì)永無(wú)寧日。……物之不切于實(shí)用者，雖金玉圭璋，不如布粟糞土！若事之無(wú)利于個(gè)人或社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活者，皆虛文也，誑人之事也。誑人之事，雖祖宗之所遺留，圣賢之所垂教，政府之所提倡，社會(huì)之所崇尚，皆一文不值也！
——陳獨(dú)秀《敬告青年》
材料四 湖南一位知識(shí)分子看到《時(shí)務(wù)報(bào)》后說(shuō)：“昨日俞恪士送到報(bào)百份，閱之令人狂喜。……此報(bào)名貴已極，讀書(shū)人無(wú)不喜閱”。連湖廣總督張之洞都寫(xiě)信給年僅24歲的梁?jiǎn)⒊骸吧跖巫坷希▽?duì)梁?jiǎn)⒊木捶Q(chēng)）中秋前后來(lái)鄂一游，有要事要奉商，并捐助銀元五百元。”1898年瓜分狂湖日甚，保國(guó)會(huì)也在全國(guó)各地展開(kāi)活動(dòng)，遍及北京、上海及各省會(huì)城市，“一舉而十八行省人心皆興起矣”，北京保國(guó)會(huì)舉行了多次集會(huì)，每次到會(huì)人數(shù)都有幾千人，而且以地主、官僚和知識(shí)分子為主，他們對(duì)社會(huì)輿論往往具有較大的影響力和輻射力。
——苑書(shū)義《中國(guó)近代史新編》
請(qǐng)回答：
（1）據(jù)材料一分析以顧炎武為代表的一代知識(shí)分子有什么人生追求？（2分）
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明材料二中的“此等論調(diào)”指的是什么？（4分）闡述“此等論調(diào)”與“民權(quán)共和之說(shuō)”的關(guān)系。（2分）
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（3）根據(jù)材料三說(shuō)明“改弦而更張”主要指的是什么？（2分）結(jié)合材料指出陳獨(dú)秀主張“改弦而更張”的原因。（2分）
（4）材料四表明當(dāng)時(shí)中國(guó)出現(xiàn)了哪些社會(huì)現(xiàn)象？（4分）綜合上述材料，概括明清以來(lái)中國(guó)知識(shí)分子（或士大夫）的優(yōu)秀品質(zhì)？（4分）
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參考答案：
1-5 BCBAB 6-10 ADACC 11-15 CABBC 16-20 CBBBD 21-25 BBCBC
26．(1)糧食價(jià)格過(guò)低。（2分）
(2) 商鞅：農(nóng)業(yè)方面主張?zhí)岣呒Z食價(jià)格以增加農(nóng)民收入，商業(yè)方面主張抑制商業(yè)發(fā)展，發(fā)展小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，確立封建制度；（4分）
王安石：農(nóng)業(yè)方面減輕農(nóng)民差役負(fù)擔(dān)，保證農(nóng)民生產(chǎn)時(shí)間；商業(yè)方面主張限制大商人對(duì)市場(chǎng)的控制和操縱，以增加政府收入，挽救封建統(tǒng)治。（4分）
（3）特點(diǎn)：重視商品貨幣作用。（2分）
措施：青苗法：限制高利貸盤(pán)剝，增加政府收入；但強(qiáng)制農(nóng)民借貸；地方官吏趁機(jī)勒索，農(nóng)民負(fù)擔(dān)加重。（4分）
募役法：保證了農(nóng)民生產(chǎn)時(shí)間，限制官僚地主特權(quán)，增加政府財(cái)政收入；但農(nóng)民負(fù)擔(dān)依然沉重，并遭到大官僚、大地主和富商的激烈反對(duì)。（4分）
27.（1）擔(dān)任低級(jí)官職（或除執(zhí)政官外的各級(jí)職官的選舉和任職資格）。（2分）
立軍功；努力耕織（2分）
（2）梭倫：崇尚中庸（調(diào)和），手段溫和。（2分）
商鞅：不畏權(quán)貴，嚴(yán)刑峻法。（2分）
梭倫改革是奴隸主性質(zhì)的改革，商鞅改革是新興地主階級(jí)的改革。（2分）
28.（1）追求：矚目現(xiàn)實(shí)，關(guān)注國(guó)家民族命運(yùn)。（2分）
（2）批判君主專(zhuān)制，提出君臣平等、限制君權(quán)的主張。（4分）關(guān)系：為中國(guó)近代反專(zhuān)制主義的政治思想，如維新思想、民主革命思想提供了有力的思想武器。（2分）
3）提倡民主與科學(xué)，反對(duì)封建迷信與專(zhuān)制。（2分）原因：袁世凱為復(fù)辟帝制掀起的尊孔復(fù)古逆流與民主共和的時(shí)代潮流背道而馳。（2分）
（4）現(xiàn)象：民族危機(jī)加劇；維新思想傳播；社會(huì)各階層紛紛加入救亡行列。（4分）
追求：具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感（從追求功名利祿到關(guān)注國(guó)家民族命運(yùn)）；站在時(shí)代前
列，引領(lǐng)向西方學(xué)習(xí)的潮流（從學(xué)習(xí)西方科技到學(xué)習(xí)西方政治制度）。（4分）
泗水一中2012-2013學(xué)年高二12月質(zhì)量檢測(cè)
地理
一、單項(xiàng)選擇題：（每小題2分，共計(jì)60分）
讀圖1，據(jù)此回答1—3題。
1．圖1中符合圖2氣候類(lèi)型的圖是（ ）
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A．a(chǎn)圖 B．b圖
C．c圖 D．d圖[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
2．圖中字母所示地點(diǎn)位于世界主要地震帶上的有（ ）21世紀(jì)教育網(wǎng)
A．a(chǎn)、b B．a(chǎn)、c、d
C．b、c、d D．a(chǎn)、b、c、d
3．在四幅圖中出現(xiàn)的地跨兩大洲的國(guó)家有（ ）
A．2個(gè) B．3個(gè)
C．4個(gè) D．5個(gè)
讀圖3“地球表面海陸面積隨緯度分布圖”，據(jù)此回答4—5題。
4．地球表面海陸面積隨緯度的分布規(guī)律是（ ）
A．緯度越高，海洋面積所占比例越大
B．緯度越低，陸地面積所占比例越大
C．緯度越低，海洋面積所占比例越大
D．緯度越高，海陸比例趨于平衡
5．與60°N附近相比，60°S附近不具有的地理特征是（ ）
A．等溫線更加平直 B．氣壓更高
C．年降水量更加豐富 D．風(fēng)速更大
6．關(guān)于圖中地區(qū)的三條河流，下列說(shuō)法正確的是（ ）21世紀(jì)教育網(wǎng)
A．O河、M河、N河都為內(nèi)流河
B．M河為鄂畢河，N河為葉尼塞河
C．O河發(fā)源于昆侖山脈
D．M河與N河下游都有凌汛現(xiàn)象
7．圖中甲、乙、丙、丁四國(guó)分別是（ ）
A．阿富汗、塔吉克斯坦、巴基斯坦、中國(guó)
B．吉爾吉斯斯坦、哈薩克斯坦、塔吉克斯坦、中國(guó)
C．哈薩克斯坦、俄羅斯、蒙古、中國(guó)
D．塔吉克斯坦、吉爾吉斯斯坦、阿富汗、中國(guó)
8．下列四圖中能正確表示流經(jīng)M河上游齋桑泊的河流及等高線的為（ ）
21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)
21世紀(jì)教育網(wǎng)
下圖是某地的等高線地形圖(單位：米)。圖中最粗線內(nèi)的范圍在圖上的面積約為6平方厘米，而其實(shí)際地表面積約為15 000平方米。讀圖回答9～10題。
9．下列選項(xiàng)與這幅圖的比例尺最接近的是(　　)21世紀(jì)教育網(wǎng)
A．1∶1 000 B．1∶5 000 C．1∶25 000 D．1∶50 000
10．某旅行團(tuán)沿圖中景觀大道登山和下山觀光，下列說(shuō)法正確的是(　　)
A．登山觀光沿圖示景觀大道總體向正東方向
B．在丁地俯視的人們能看到位于正北方的甲地
C．在丙地人們發(fā)現(xiàn)東邊的山地比較高
D．從丙地回到丁地一直是向正南方向
讀江南某地等高線地形圖，回答11～12題。
11．夏季在此地野外探險(xiǎn)需搭帳篷宿營(yíng)。圖中A、B、C、D四地中最適宜宿營(yíng)的是(　　)
A．A地 B．B地 C．C地 D．D地
12．圖中陡崖相對(duì)高度H的范圍是(　　)
A．40 m≤H<120 m B．80 m≤H<160 m
C．120 m≤H<160 m D．160 m≤H<240 m
13．下圖為某地區(qū)的等高線地形圖，下列四幅圖是經(jīng)過(guò)甲、乙、丙、丁四地所繪制成的剖面圖，最可能是哪一幅(　　)
(2012·豫南九校聯(lián)考)讀我國(guó)某區(qū)域等高線(單位：m)地形圖(虛線表示擬建的公路線)，回答14～15題。
14．圖中主要河流的流向?yàn)?　　)
A．從西南流向東北 B．從東北流向西南
C．從北流向南 D．從南流向北
15．若在甲、乙兩城鎮(zhèn)之間修建一條公路，有A線和B線兩個(gè)方案，B線方案與A線方案相比，主要的有利條件是(　　)
A．線路較短，工程量小 B．坡度較平緩
C．不用修大型橋梁，少占耕地 D．聯(lián)結(jié)多個(gè)居民點(diǎn)，社會(huì)效益好
16．下列敘述中正確的是（ ）
A．中南半島以熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹? B．馬來(lái)群島以熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹?br/> C．赤道穿過(guò)中南半島 D．馬來(lái)群島地形以高原為主
17．馬六甲海峽介于 （ ）
A．菲律賓和馬來(lái)西亞之間 　　　　B．新加坡和馬來(lái)西亞之間
C．馬來(lái)半島和蘇門(mén)答臘島之間 　 D．馬來(lái)半島和加里曼丹島之間
2012年1月1日是世界最大的自由貿(mào)易區(qū)——中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)啟動(dòng)兩周年紀(jì)念日，兩年來(lái)貿(mào)易區(qū)發(fā)展非常迅速，讀甲、乙兩圖回答18～20題。
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18．M湖與東南亞最大河流——湄公河相通，M湖水面面積處于增加的時(shí)期一般出現(xiàn)在（ ）
A．全年　　　　　 B．1～6月
C．5—10月 D．10月—次年5月
19．乙圖景觀最可能出現(xiàn)在甲圖的（ ）
A．①地 B．②地 C．③地 D．④地
20．下列屬于中國(guó)與東盟各國(guó)經(jīng)濟(jì)合作的有利條件的是（ ）
①東南亞各國(guó)華人、華僑眾多 ②中國(guó)與東盟各國(guó)自然地理環(huán)境相同
③中國(guó)與東盟各國(guó)在資源和經(jīng)濟(jì)上具有互補(bǔ)性 ④基于“反恐”的需要
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
下圖是南亞和西亞部分地區(qū)圖，讀圖回答21題。
21．兩半島上都有沙漠分布，但a半島上的沙漠面積比b半島上小得多，其主要原因是（　　）
A．常年受副熱帶高壓帶的控制 B．a(chǎn)半島上的兩大河流流量大
C．a(chǎn)半島受濕潤(rùn)西南季風(fēng)影響 D．a(chǎn)半島上人類(lèi)活動(dòng)歷史悠久
讀南美洲南部區(qū)域圖，回答22題。
22．下列四圖中能正確表示上圖中a處氣候的是(　　)
右圖為澳大利亞某城市1月某日22時(shí)等溫線分布圖。
讀圖回答23題。
23．O、P兩點(diǎn)的溫差可能為(　　)
A．4℃ B．5℃
C．2℃ D．1℃
下圖中a為晨昏線，c為經(jīng)線，b為c線上地球自轉(zhuǎn)線速度最大的點(diǎn)。讀圖回答以下2題。
24．當(dāng)a、c兩線重疊時(shí)，下列敘述正確的是 (　　)
A．北京和海口晝夜等長(zhǎng) B．北極圈及其以北有極晝現(xiàn)象
C．b地正午太陽(yáng)高度角達(dá)一年中最小值 D．此時(shí)地球位于公轉(zhuǎn)軌道的近日點(diǎn)附近
25．下面四幅圖中，能正確表示b地水平運(yùn)動(dòng)物體方向的是 (　　)
21世紀(jì)教育網(wǎng)
26．根據(jù)因地制宜的方針，下列地區(qū)與種植的農(nóng)作物，搭配正確的是（ ）
A．山東半島——甘蔗、棉花、花生 B．江漢平原——水稻、油菜、棉花
C．松嫩平原——春小麥、棉花、大豆 D．四川盆地——甜菜、水稻、花生
27．鐵路建設(shè)受地理環(huán)境的影響。下列鐵路對(duì)應(yīng)的線路特征描述最合適的是（ ）
A．京哈鐵路——以橋代路 B．蘭新鐵路——起伏劇烈
C．成昆鐵路——橋隧相連 D．京滬鐵路——迂回曲折
遼寧省風(fēng)能資源比較豐富，風(fēng)速春季最大，夏季
最小。該省的太陽(yáng)能資源也比較豐富。讀遼寧省年平21世紀(jì)教育網(wǎng)
均風(fēng)速分布和太陽(yáng)能資源區(qū)劃示意圖（右圖），回答
28～30題。
28. 圖中M點(diǎn)的風(fēng)速數(shù)值可能是（ ）
A. 3. 2 B. 3.5 C. 3.8 D. 4.1[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
29.下列對(duì)該省風(fēng)速的敘述，正確的是（ ）
A. 風(fēng)速的變化規(guī)律自南向北遞減
B. 山區(qū)風(fēng)速變化最大，沿海風(fēng)速變化最小
C. 風(fēng)速的大小與地形有關(guān)21世紀(jì)教育網(wǎng)
D. 由沿海向內(nèi)陸風(fēng)速變化的根本原因是海陸
熱力性質(zhì)差異
30. 有關(guān)該省能源分布及開(kāi)發(fā)的敘述，正確的是（ ）
A. 太陽(yáng)能豐富程度主要受緯度位置影響
B. 太陽(yáng)能水平分布與風(fēng)速水平變化呈負(fù)相關(guān)
C. 山區(qū)海拔高，適宜建立太陽(yáng)能發(fā)電站
D. 沿海地區(qū)建太陽(yáng)能和風(fēng)能發(fā)電站，具有較好的季節(jié)互補(bǔ)性
二、綜合題（共40分）
31.讀下圖，完成下列問(wèn)題。（11分）
(1)圖中A點(diǎn)經(jīng)緯度位置是________，B點(diǎn)經(jīng)緯度位置是________。
(2)圖中B點(diǎn)是________月________日________時(shí)，這一天，A、B、C三點(diǎn)中正午太陽(yáng)高度最高的是________，白晝時(shí)間最長(zhǎng)的是________。21世紀(jì)教育網(wǎng)
(3)圖中A在D________方向，B在D的________方向。沿圖中直線由A去D處，實(shí)際方向是先向________方向，后又轉(zhuǎn)向________方向。
32.讀三幅海峽示意圖，按要求回答下列問(wèn)題：(6分)
[21世紀(jì)教育網(wǎng)
(1)西亞的石油主要分布在___________________________；被稱(chēng)為“西方生命線”的海峽甲的名稱(chēng)是________________。
(2)溝通黑海和地中海的海峽乙的名稱(chēng)是__________________，該海峽是亞洲和________
洲的分界線
(3)如果圖中所示的海峽丙兩側(cè)A、B為兩個(gè)不同的大洲，則A為_(kāi)_____________(填大洲名稱(chēng))；如果A、B為兩個(gè)不同的國(guó)家，則B為_(kāi)____________(填國(guó)家名稱(chēng))。
33．閱讀圖文材料，完成相關(guān)問(wèn)題。（11分）
材料一：南蘇丹共和國(guó)國(guó)土面積約60萬(wàn)平方千米，總?cè)丝诩s800萬(wàn)；國(guó)±南北氣候存在一定的差異，南北年均溫的變化為25-35℃，南北年降水量的變化為600-2000㎜；自然資源豐富；基礎(chǔ)設(shè)施匱乏，經(jīng)濟(jì)十分落后，是世界上最不發(fā)達(dá)的國(guó)家之一。
材料二：圖9中陰影部分為“南蘇丹共和國(guó)”。圖10為南蘇丹水系圖。
(1)描述南蘇丹共和國(guó)的地理位置特點(diǎn)。（2分） 21世紀(jì)教育網(wǎng)
(2)圖10所示區(qū)域沼澤廣布，試分析原因。（3分）
(3)分析南蘇丹共和國(guó)北部與南部自然植被類(lèi)型的差異，并說(shuō)明該國(guó)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利自然條件。（6分）
34．讀下圖，回答下列問(wèn)題（共15分）。
（1）簡(jiǎn)述圖中20℃等溫線的走向，分析其西半段走向的形成原因。（8分）
[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
（2）Q城市所在國(guó)家修建連接PQ兩城市之間的鐵路，鐵路修建時(shí)可能遇到的主要困難有______________________________________________。（2分）
（3）PQ兩城市都位于沿海，但氣候差異很大，試分析其形成的原因。（4分）
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參考答案：
1-5 CBBCB 6-10 DCABC 11-15 CBBAC 16-20 ACCBC 21-25 CBAAC 26-30 BCCCD
31．（11分）(1)(0°，90°W)　(66°34′S,135°E) （4分）
(2)12　22　15　C　B (3分)
(3)正西　東南　東南　東北（4分）
32. （6分）
(1)波斯灣及其沿岸地區(qū) 霍爾木茲海峽 (2)土耳其海峽 歐洲
(3)亞洲 美國(guó)[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
33.（11分）
（1）南蘇丹共和國(guó)位于非洲東部(或東北部)的內(nèi)陸國(guó)家，地處熱帶。（2分）
（2）圖10所示區(qū)域沼澤廣布原因：地勢(shì)平坦，河網(wǎng)密布，排水不暢；河流上游來(lái)水充足，流域內(nèi)降水豐沛，尤其雨季降水量大，易造成洪水泛濫。（3分）
（3）南蘇丹共和國(guó)北部降水較少，天然植被為草原；南部降水較多，天然植被為森林。地勢(shì)平坦；氣候濕熱；水源充足；土壤肥沃。（6分）[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
34．（共12分）
（1）（沒(méi)分兩段描述不給分）
東半段為東西走向（1分），西半段向北（低緯）彎曲，（或答東南—西北走向）。（1分）
西半段主要受寒流（2分）和山地（2分）影響，氣溫較低，等溫線向低緯彎曲。
（2）要通過(guò)高大的安第斯山脈，地形、地質(zhì)條件復(fù)雜，高差大。（2分）
（3）P地夏季受副熱帶高壓帶控制，炎熱少雨，冬季受西風(fēng)控制溫和多雨。（2分）
Q地受海陸熱力作用的影響，冬季溫和少雨，夏季高溫多雨。（2分）
泗水一中2012-2013學(xué)年高二12月質(zhì)量檢測(cè)
政治
選擇題（在下列每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。每小題2分，共50分）
1. 恩格斯說(shuō)：“人在怎樣的程度上學(xué)會(huì)改變自然界，人的智力就在怎樣的程度上發(fā)展起來(lái)。”這句話主要說(shuō)明了(　　)
A.哲學(xué)是智慧之學(xué) B.認(rèn)識(shí)世界需要智慧
C.哲學(xué)的智慧產(chǎn)生于人類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng)D.學(xué)習(xí)哲學(xué)使人聰明
2．人生在平淡中尋找幸福，在細(xì)微中品味幸福，在孤獨(dú)中守望幸福，在遺忘中懷念幸福。幸福的生活需要哲學(xué)的指引，這是因?yàn)?　　)
A．哲學(xué)可以使我們正確地看待人生 B．哲學(xué)是哲學(xué)家對(duì)自己實(shí)踐活動(dòng)的科學(xué)總結(jié)
C．哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù) D．真正的哲學(xué)就是生活本身
3．古代樸素唯物主義、形而上學(xué)唯物主義、辯證唯物主義和歷史唯物主義三者的共同之處在于(　　)
A．都認(rèn)為物質(zhì)是世界的本原 B．都把物質(zhì)歸結(jié)為具體的物質(zhì)形態(tài)
C．都認(rèn)為原子是世界的本原 D．都正確地揭示了物質(zhì)世界的基本規(guī)律
4．休謨說(shuō)：“除了對(duì)知覺(jué)之外，我們對(duì)任何事物都沒(méi)有一個(gè)完善的觀念。”他認(rèn)為“物質(zhì)實(shí)體的存在與否是人們的經(jīng)驗(yàn)不能解決的。”此觀點(diǎn)屬于(　　)[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
①思維與存在沒(méi)有同一性②存在決定思維③思維與存在具有同一性④思維決定存在
A．① B．② C．①② D．②③
5．2011年3月11日，日本發(fā)生9.0級(jí)地震，地震引發(fā)海嘯，造成大量人員傷亡。加上之前的智利、海地及中國(guó)汶川大地震，地震的頻繁發(fā)生讓民眾產(chǎn)生恐慌情緒。有關(guān)專(zhuān)家指出：“地球一直處于‘震動(dòng)’狀態(tài)，‘震動(dòng)’是地球的常態(tài)。”從現(xiàn)有研究水平來(lái)看，根據(jù)已有的歷史地震資料進(jìn)行中長(zhǎng)期的地震預(yù)報(bào)是完全可能的。上述材料蘊(yùn)涵的哲理是(　　)
①運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的、無(wú)條件的　 ②思維與存在具有同一性　
③運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的固有屬性和存在方式　④運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的唯一特性
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
6. 所謂“關(guān)系”是事物之間相互作用、相互影響的狀態(tài)。甲認(rèn)為：“天法地，地法人，人法道，道法自然”。乙認(rèn)為：“人是架鐘表，心臟是發(fā)條，神經(jīng)是游絲，骨骼是齒輪，人的思維過(guò)程只不過(guò)是對(duì)命題、觀念進(jìn)行加減”。丙認(rèn)為：世界的發(fā)展是“絕對(duì)精神”中自我運(yùn)動(dòng)。以上觀點(diǎn)分別屬于(　　)
A．唯心主義 形而上學(xué) 辯證法 B．唯物主義 辯證法 唯心主義
C．辯證法 形而上學(xué) 唯心主義 D．唯心主義 唯物主義 辯證法
7．在右邊漫畫(huà)《封鎖》中，支配該家長(zhǎng)封鎖電視機(jī)做
法的思想基礎(chǔ)是(　　)
A．唯物主義世界觀 B．客觀唯心主義世界觀
C．形而上學(xué)世界觀 D．唯物辯證的自然觀
8．下列說(shuō)法正確的是：(　　)
①辯證唯物主義和形而上學(xué)唯物主義對(duì)哲學(xué)基本問(wèn)題的回答是一樣的21世紀(jì)教育網(wǎng)
②物質(zhì)和精神是并行不悖的屬于錯(cuò)誤的二元論思想
③凡唯心主義者都不承認(rèn)世界的可知性
④唯心主義不等于形而上學(xué)，唯物主義不等于辯證法
⑤唯物主義產(chǎn)生于誠(chéng)實(shí)，唯心主義產(chǎn)生于欺騙⑥可知論是一切唯物主義的共同點(diǎn)
⑦世界統(tǒng)一于存在”不是唯物主義的觀點(diǎn)
A②④⑥⑦ B①②③⑤ C②③④⑥ D①③⑤⑦
9.《三國(guó)演義》中，為了除掉董卓，王允和曹操定下了刺董之計(jì)。曹操手持七星刀刺殺董卓，不料卻被董卓發(fā)現(xiàn)，曹操隨機(jī)應(yīng)變，以獻(xiàn)刀為名瞞了過(guò)去。曹操的機(jī)智體現(xiàn)了（ ）21世紀(jì)教育網(wǎng)
①唯心主義的觀點(diǎn)。②唯物主義觀點(diǎn)。③形而上學(xué)的觀點(diǎn)。④辯證法思想[
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
10．2009年6月起全國(guó)第三批學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)全面啟動(dòng)。科學(xué)發(fā)展觀是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。科學(xué)發(fā)展觀之所以是我們發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想，是因?yàn)椋ā。?br/>A.世界觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界有積極的指導(dǎo)作用[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
B.哲學(xué)對(duì)具體科學(xué)都有正確的指導(dǎo)作用
C.科學(xué)發(fā)展觀是科學(xué)世界觀和科學(xué)方法論的集體體現(xiàn)
D.任何哲學(xué)都是自己時(shí)代精神精神上的精華
不同地區(qū)、不同民族在經(jīng)濟(jì)、政治、歷史和地理等因素上的區(qū)別，造就了世界文化的多樣性，這些文化的多樣性使世界文化多姿多彩。回答11～12題。
11．對(duì)文化多樣性的作用正確的看法是 （ ）
A．文化多樣性對(duì)社會(huì)發(fā)展是必不可少的
B．承認(rèn)和尊重文化多樣性，必須遵循各國(guó)文化一律平等的原則
C．為保護(hù)文化的多樣性，應(yīng)該減少文化間的交流和融合
D．文化的多樣性主要表現(xiàn)在民族文化的多樣性上
12．《人的現(xiàn)代化》一書(shū)的作者英格爾斯曾寫(xiě)道：人的現(xiàn)代化是國(guó)家現(xiàn)代化不可缺少的因素。它并不是現(xiàn)代化過(guò)程結(jié)束后的副產(chǎn)品，而是現(xiàn)代化制度與經(jīng)濟(jì)賴(lài)以長(zhǎng)期發(fā)展并取得成功的先決條件。這表明(　　)21世紀(jì)教育網(wǎng)
A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代化的制度是國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)
B.經(jīng)濟(jì)全球化與人的現(xiàn)代化的關(guān)系
C．人的現(xiàn)代化是提升綜合國(guó)力的決定因素到
D．國(guó)家的現(xiàn)代化離不開(kāi)國(guó)民素質(zhì)的提升
13.吳文化是吳地區(qū)域文化的簡(jiǎn)稱(chēng)，泛指吳地從古至今所創(chuàng)造的物質(zhì)文明和精神文明的所有成果。吳文化以先吳和吳國(guó)文化為基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)幾千年的孕育發(fā)展，形成了吳地獨(dú)具特色的文化。上述材料說(shuō)明(　　)。
①文化最終是人們社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物　②傳統(tǒng)文化對(duì)社會(huì)發(fā)展一定起積極作用　③文化
對(duì)經(jīng)濟(jì)一定起促進(jìn)作用　④文化具有多樣性，不同區(qū)域有不同的文化
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
14．隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)原生性信息資源大量涌現(xiàn)，出現(xiàn)大量的“虛擬文化資源”，如網(wǎng)絡(luò)動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò)游戲、虛擬藝術(shù)創(chuàng)作等，以網(wǎng)絡(luò)化為形式的當(dāng)代信息革命，為人類(lèi)豐富的社會(huì)實(shí)踐成果帶來(lái)了全面創(chuàng)新的形態(tài)——網(wǎng)絡(luò)文化。這說(shuō)明(　　)
A．人民群眾是文化創(chuàng)造的主體 B．社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)作的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
C．社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的動(dòng)力 D．文化創(chuàng)作的靈感來(lái)自于社會(huì)實(shí)踐
15.我國(guó)不僅有以京劇、昆曲等為代表的各種傳統(tǒng)的戲曲、曲藝、民族音樂(lè)等中國(guó)獨(dú)有的藝術(shù)形式，也有交響樂(lè)、芭蕾舞、歌劇、話劇等來(lái)自西洋的藝術(shù)，而且這些藝術(shù)品種都在中國(guó)扎根生長(zhǎng)并已經(jīng)形成了中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)流派。這啟示我們 (　　)。
A．實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新，必須堅(jiān)持以外來(lái)文化徹底改造民族文化
B．各民族文化的融合是文化交流的必然趨勢(shì)
C．文化交流有利于促進(jìn)世界文化的多樣性
D．文化交流必須堅(jiān)持以我為主、為我所用
16．25歲就成為億萬(wàn)富翁的喬布斯改變了手機(jī)時(shí)代，他認(rèn)為產(chǎn)品應(yīng)該能夠“改變世界”，產(chǎn)品設(shè)計(jì)和制造的每個(gè)環(huán)節(jié)都要追求做到完美無(wú)瑕。這體現(xiàn)了(　　)
A.主觀唯心主義的傾向 B.系統(tǒng)優(yōu)化的方法
C.實(shí)踐改造世界向產(chǎn)品改變世界的轉(zhuǎn)變 D.能力卓越是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的必要條件
17．蝴蝶的生命史為：蝴蝶幼蟲(chóng)出生10天左右后發(fā)育成成蟲(chóng)，成蟲(chóng)45天后變成蛹，而蛹要經(jīng)過(guò)地底下幾個(gè)月的慢慢長(zhǎng)眠才能化蛹成蝶，開(kāi)始它最燦爛的歷程。從哲學(xué)上說(shuō)，化蛹成蝶的過(guò)程是(　　)
A.事物由質(zhì)變到量變的曲折過(guò)程 B.先肯定后否定，先克服后保留的過(guò)程
C.事物自身的辯證否定 D.是新事物徹底否定舊事物的過(guò)程
18. 幸福感是人們對(duì)生活滿(mǎn)意程度的一種心理體驗(yàn)，它以一定的物質(zhì)財(cái)富為基礎(chǔ)，但在現(xiàn)實(shí)生活中,幸福感的提升與物質(zhì)財(cái)富的增加并不一定同步。從唯物史觀的角度,這說(shuō)明(　　)
A.社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的 B.社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)的獨(dú)立性
C.先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展起積極的推動(dòng)作D.社會(huì)意識(shí)的變化獨(dú)立于社會(huì)存在的變化
19. 2012年11月15日，第十八屆中央政治局常委中外記者見(jiàn)面，中共中央總書(shū)記習(xí)近平說(shuō)：“人民是歷史的創(chuàng)造者，群眾是真正的英雄。人民群眾是我們力量的源泉。我們深深知道：每個(gè)人的力量是有限的，但只要我們?nèi)f眾一心，眾志成城，就沒(méi)有克服不了的困難；每個(gè)人的工作時(shí)間是有限的，但全心全意為人民服務(wù)是無(wú)限的。”從哲學(xué)的角度，這說(shuō)明了(　　)
A.人民群眾是物質(zhì)生產(chǎn)的主力軍，是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)
B.我國(guó)是人民當(dāng)家做主的國(guó)家
C.人民群眾的主體是勞動(dòng)群眾
D.人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，在社會(huì)發(fā)展中起主體的作用
郭明義，遼寧鞍山鋼鐵集團(tuán)礦山公司的一名普通管理員，用自己微薄的工資撐起了180個(gè)家庭的天，用6萬(wàn)毫升鮮血挽回了75個(gè)鮮活的生命，他的崇高品德感人至深，是新時(shí)期學(xué)習(xí)雷鋒精神的優(yōu)秀代表。據(jù)此回答20-21題：
20．郭明義說(shuō)：“一個(gè)不愛(ài)家的人，就不會(huì)愛(ài)社會(huì)；一個(gè)不孝敬父母的人，就不會(huì)忠于國(guó)家。”從哲學(xué)角度來(lái)看，郭明義的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了 (　　) 21世紀(jì)教育網(wǎng)
A．部分離不開(kāi)整體 B．整體離不開(kāi)部分
C．要正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系 D．個(gè)人利益要服從于集體利益
21.“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”出自王昌齡的《出塞》。表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)朝廷用人不當(dāng)和將帥腐敗無(wú)能的不滿(mǎn)，希望起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事，使人民過(guò)著安定的生活，抒發(fā)了戍邊戰(zhàn)士鞏固邊防的愿望和保衛(wèi)國(guó)家的壯志，洋溢著愛(ài)國(guó)激情和民族自豪感。這說(shuō)明文學(xué)藝術(shù)（ ）
①是中華民族生命力和創(chuàng)造力的生動(dòng)體現(xiàn)②是一個(gè)民族文明程度的重要標(biāo)志之一
③具有反映人們的精神生活和精神世界的作用④展現(xiàn)了中華民族的精神向往和美好追求
A．①②　　 　B．①③　　 　C．②④　　 　D．③④
22．某機(jī)構(gòu)對(duì)200名20歲以下青少年的偶像崇拜情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，其中對(duì)崇拜對(duì)象的統(tǒng)計(jì)結(jié)果：
對(duì)象
科學(xué)家
時(shí)代英雄
娛樂(lè)明星
體育明星
自己
反面人物
無(wú)偶像21世紀(jì)教育網(wǎng)
其他[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
人數(shù)
30
18
79
44
3
4
9
13
針對(duì)這種情況，你認(rèn)為當(dāng)前社會(huì)主義文化建設(shè)需要（ ）
A.尊重人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性，支持人們的自主選
B.尊重人們價(jià)值選擇的差異性，包容各種思想和行為
C.用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)當(dāng)今社會(huì)的思潮
D.提倡多元化，反對(duì)以某種意識(shí)作為社會(huì)的主流思想
23．“一個(gè)中國(guó)、兩岸相聯(lián)、三生有幸、四季飛歌、五谷豐登、六神齊賀、七彩盛世、八面玲瓏、九州歡暢、十分和諧、百折不回、千秋偉業(yè)、萬(wàn)眾同心、億人祝福！”在低俗不良信息充斥手機(jī)網(wǎng)絡(luò)空間的今天，“紅段子”正在掀起一波引領(lǐng)時(shí)代“心”風(fēng)的浪潮。網(wǎng)絡(luò)“紅段子”的盛行（ ）
①推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高人們的思想道德修養(yǎng)
②是中華文化由衰微走向重振的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)21世紀(jì)教育網(wǎng)
③可以為社會(huì)大眾營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境 ④是人類(lèi)特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng)
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
24．中國(guó)游客正成為世界旅游業(yè)的中堅(jiān)力量。據(jù)預(yù)測(cè)，中國(guó)出境旅游的人數(shù)將從2011年的7000萬(wàn)人次達(dá)到2020年的1億人次，提高全民族的文明素質(zhì)成為熱議話題。提高全民族文明素質(zhì)，從文化生活角度應(yīng)當(dāng)(　　)
A．倡導(dǎo)和踐行傳統(tǒng)文化的價(jià)值觀 B．拓展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)
C．優(yōu)先提高公民的科學(xué)文化素養(yǎng) D．改造腐朽文化并取締落后文化
25．近些年國(guó)家加大了教育投入，今年要確保實(shí)現(xiàn)教育投入占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值4%的目標(biāo)。國(guó)家重視并加大教育投入，是因?yàn)?　　)
①教育在現(xiàn)代化中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用 ②教育是培養(yǎng)人才和發(fā)展科技的基礎(chǔ)
③教育具有文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能 ④?chē)?guó)家大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略
A．②③ B．③④ C．①② D．①④
二．非選擇題（共50分）
26.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，盡管文化消費(fèi)總量平穩(wěn)增長(zhǎng)，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，中國(guó)文化消費(fèi)總量過(guò)低，居民文化需求的滿(mǎn)足程度不足1／4；適合農(nóng)村的文化產(chǎn)品和服務(wù)得不到滿(mǎn)足；文化設(shè)施和活動(dòng)匱乏，某些農(nóng)民農(nóng)閑和不打工時(shí)都以麻將打發(fā)時(shí)間，賭博、迷信等不良風(fēng)氣乘虛而入。
針對(duì)上述材料反映的問(wèn)題，運(yùn)用文化生活知識(shí)，說(shuō)明應(yīng)如何不斷滿(mǎn)足農(nóng)村居民的文化需求？ (12分)
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27．材料一：2012年11月11日，淘寶天貓單日交易額達(dá)191億元，引發(fā)一場(chǎng)網(wǎng)購(gòu)盛宴。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物市場(chǎng)的發(fā)展不僅促進(jìn)了社會(huì)零售業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步，另一方面也給與網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售相關(guān)的物流、郵政、服務(wù)等行業(yè)帶來(lái)了幾十萬(wàn)左右的就業(yè)機(jī)會(huì)。網(wǎng)購(gòu)作為一種新型的購(gòu)物方式，正在改變傳統(tǒng)的購(gòu)物方式，用戶(hù)可以享受足不出戶(hù)的購(gòu)物樂(lè)趣。
（1）運(yùn)用唯物辯證法的聯(lián)系觀分析上述材料。（5分）
材料二：網(wǎng)購(gòu)這種新型的購(gòu)物模式可在更大范圍內(nèi)、更多的層面上以更高的效率實(shí)現(xiàn)資源配置。但是，網(wǎng)購(gòu)在我國(guó)才剛剛起步，配套的政策、法規(guī)和市場(chǎng)監(jiān)管機(jī)制還不夠完善；網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和一些商家信用度的缺失，往往使商品的質(zhì)量難以得到保證，甚至一些不法商販和騙子利用這一平臺(tái)坑害和詐騙消費(fèi)者。因此，網(wǎng)絡(luò)交易的安全問(wèn)題讓人放心不下，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，人們只能說(shuō)“愛(ài)你不容易”。
（2）運(yùn)用唯物辯證法的矛盾觀對(duì)上述材料進(jìn)行分析。（6分）
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28.材料一：“比較優(yōu)勢(shì)陷阱”是指陶醉于自然資源的比較優(yōu)勢(shì)不能自拔、固化于產(chǎn)業(yè)鏈的低端，最終喪失競(jìng)爭(zhēng)力。有學(xué)者認(rèn)為：比較優(yōu)勢(shì)原理更適合在一國(guó)范圍內(nèi)發(fā)揮作用，當(dāng)把它應(yīng)用到世界范圍內(nèi)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)是有條件、有限度的。發(fā)展中國(guó)家如果不明白這一點(diǎn)，就會(huì)陷入比較優(yōu)勢(shì)的陷阱，就會(huì)貽誤本國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
材料二：2012年1月31日，溫家寶總理主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院第六次全體會(huì)議，決定將《政府工作報(bào)告（征求意見(jiàn)稿）》發(fā)往各地各部門(mén)征求意見(jiàn)。2月3日至4日，溫家寶到廣東省走訪企業(yè)、村莊，考察人才市場(chǎng)和海關(guān)物流園區(qū)，召開(kāi)座談會(huì)聽(tīng)取建議。溫家寶強(qiáng)調(diào)，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)一些體制上的問(wèn)題，特別是不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)的問(wèn)題需要認(rèn)真加以解決，面臨的挑戰(zhàn)和困難不少，解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵依然是改革開(kāi)放。
（1）請(qǐng)運(yùn)用《生活與哲學(xué)》中矛盾的普遍性和特殊性的相關(guān)知識(shí)闡釋材料一中的觀點(diǎn)。（7分）
（2）運(yùn)用社會(huì)歷史觀的知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)材料二中所提出的“解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵依然是改革開(kāi)放”的理解？（10分)
參考答案：
1-5CCAAB 6-10CCADC 11-15 ADCCD 16-20BCBDC 21-25 DCBBC
28．① 文化以經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)。要大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)農(nóng)民文化消費(fèi)，加強(qiáng)農(nóng)村文化設(shè)施建設(shè)，發(fā)展農(nóng)村文化事業(yè)。(4分)
② 立足實(shí)踐，不斷創(chuàng)新。積極發(fā)展人民大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化，更好地滿(mǎn)足農(nóng)村居民日益增長(zhǎng)的精神文化需求。(4分)
③ 堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，積極建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系和社會(huì)主義精神文明。支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化。(4分)
27.（1）①聯(lián)系具有普遍性，要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題。網(wǎng)購(gòu)的發(fā)展和成熟不僅促進(jìn)了社會(huì)零售業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步，也帶來(lái)了幾十萬(wàn)左右的就業(yè)機(jī)會(huì)。（3分）②人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，調(diào)整原有聯(lián)系，建立新的聯(lián)系。網(wǎng)購(gòu)作為一種新型的購(gòu)物方式，正在改變傳統(tǒng)的購(gòu)物方式。（2分）
（2）①矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一，要用全面、一分為二的觀點(diǎn)看問(wèn)題。我們既要看到網(wǎng)購(gòu)交易成本低、效率高等積極作用，也要看到網(wǎng)購(gòu)存在的交易安全問(wèn)題等不足。②矛盾具有特殊性，要具體問(wèn)題具體分析。面對(duì)網(wǎng)購(gòu)，我們不能一概而論，要根據(jù)具體情況區(qū)別對(duì)待。③矛盾的主次方面辯證關(guān)系要求堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。目前，玩夠的積極作用是矛盾的主要方面，存在的不足是矛盾的次要方面，不能全盤(pán)否定網(wǎng)絡(luò)。
（答出任意兩點(diǎn)即可得6分）
28.（1）①矛盾的普遍性要求我們?cè)谌魏螘r(shí)候、對(duì)任何事物都要承認(rèn)矛盾，揭露矛盾，分析矛盾；要堅(jiān)持兩分法。要全面的理解和分析比較優(yōu)勢(shì)原理等西方經(jīng)濟(jì)理論，防止片面性。（2分）；②矛盾特殊性要求我們要具體問(wèn)題具體分析。學(xué)習(xí)和運(yùn)用比較優(yōu)勢(shì)原理等西方經(jīng)濟(jì)理論必須具體分析我國(guó)國(guó)情，從我國(guó)具體實(shí)際出發(fā)，針對(duì)不同的問(wèn)題，采取不同的措施。（2分）；③矛盾的普遍性和特殊性是相互聯(lián)結(jié)，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，要求堅(jiān)持矛盾的普遍性與特殊性、共性與個(gè)性的具體的歷史的統(tǒng)一。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論是從特殊性中總結(jié)出來(lái)的具有普遍性的理論，我們要運(yùn)用它指導(dǎo)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，就必須同中國(guó)國(guó)情這個(gè)特殊性相統(tǒng)一。（3分）
（2）①社會(huì)主義社會(huì)的基本矛盾是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾。社會(huì)發(fā)展是在生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾運(yùn)動(dòng)中，在社會(huì)基本矛盾的不斷解決中實(shí)現(xiàn)的。（2分）②社會(huì)主義社會(huì)的基本矛盾是非對(duì)抗性矛盾，解決這一矛盾只能通過(guò)社會(huì)主義的自我發(fā)展和自我完善。（2分）改革是社會(huì)主義的自我發(fā)展和自我完善。（2分）改革的根本目的，就是使生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展，使上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展。（2分）改革是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的強(qiáng)大動(dòng)力，因此改革開(kāi)放是解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵。（2分）
泗水一中2012-2013學(xué)年高二12月質(zhì)量檢測(cè)
數(shù)學(xué)（文）
一．選擇題：本大題共12小題．每小題5分，共60分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合要求的．
1.下列說(shuō)法正確的是(　　)[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
A．a(chǎn)，b∈R，且a＞b，則a2＞b2 B．若a＞b，c＞d，則 ＞
C．a(chǎn)，b∈R，且ab≠0，則 ＋≥2 D．a(chǎn)，b∈R，且a＞|b|，則an＞bn(n∈N*)
２．在△ABC中，根據(jù)下列條件解三角形，則其中有兩個(gè)解的是（　　）
Ａ． Ｂ．
Ｃ． Ｄ．
3. 設(shè)且，則“函數(shù)在上是減函數(shù) ”，是“函數(shù)在上是增函數(shù)”的（ ）
A．充分不必要條件 B。必要不充分條件
C。充分必要條件 D。既不充分也不必要條件
4.已知等比數(shù)列的前n項(xiàng)和為，且，則（ ）
A．54 B．48 C．32 D．16
5．如果兩個(gè)球的體積之比為8:27,那么兩個(gè)球的表面積之比為( )
A.8:27 B. 2:3 C.4:9 D. 2:9
6．若實(shí)數(shù)滿(mǎn)足則的最小值是（ ）
A．-1 B．0 C． D．2
7. 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．命題“若,則”的逆否命題為:“若,則”
B． “”是“”的充分不必要條件21世紀(jì)教育網(wǎng)
C． 若為真命題，則、均為真命題
D． 若命題:“存在R，0”,則:“對(duì)任意的R, >0”.
8．設(shè)是兩條直線，是兩個(gè)平面，則的一個(gè)充分條件是（ ）
A． B． C． D．
9．已知圓的方程為.設(shè)該圓過(guò)點(diǎn)（3，5）的最長(zhǎng)弦和最短弦分別為AC和BD，則四邊形ABCD的面積為（ ）
A．10　　 B．20　　　 C．30　　　　 D．40
10．已知函數(shù)，，若對(duì)于任一實(shí)數(shù)，與的值至少有一個(gè)為正數(shù)，則實(shí)數(shù)的取值范圍是（ ）
A． B． C． D．
11.經(jīng)過(guò)橢圓的右焦點(diǎn)作傾斜角為的直線，交橢圓于A、B兩點(diǎn)，O為坐標(biāo)原點(diǎn)，則 （ ）
A . -3 B. C. -3或 D.
12. 設(shè)是橢圓的離心率，且，則實(shí)數(shù)的取值范圍是 （ ）
A. (0，3) B. (3，)
C. (0，3)( ,+) D. (0，2)
二．填空題：本大題共4個(gè)小題，每小題5分，共20分。
13. 經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（-2,0）且焦距為6的雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程是
14. 橢圓與雙曲線有相同的焦點(diǎn)，則實(shí)數(shù)
15.①若，則方程有實(shí)根；
②“若，則”的否命題；
③“矩形的對(duì)角線相等”的逆命題；
④“若，則、至少有一個(gè)為零”的逆否命題 .
以上命題中的真命題有 . 21世紀(jì)教育網(wǎng)
16.直線過(guò)雙曲線的右焦點(diǎn)且與雙曲線的右支交與A、B兩點(diǎn)，,則A、B與雙曲線的左焦點(diǎn)所得三角形的周長(zhǎng)為
三、解答題：本大題共6個(gè)小題，共700分。
17.（本小題滿(mǎn)分10分）
一個(gè)四棱錐的直觀圖和三視圖如圖所示：
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（1）求證：⊥；
（2）求出這個(gè)幾何體的體積。
（3）若在PC上有一點(diǎn)E，滿(mǎn)足CE：EP＝2：1，求證PA//平面BED。
18.(本小題滿(mǎn)分12分)
設(shè)函數(shù),
（1）求證：不論為何實(shí)數(shù)總為增函數(shù);
（2）確定的值，使為奇函數(shù)及求此時(shí)的值域
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19. (本小題滿(mǎn)分12分)
已知橢圓C：＋＝1(a＞b＞0)的離心率為，短軸一個(gè)端點(diǎn)到右焦點(diǎn)的距離為.
(1)求橢圓C的方程；
(2)設(shè)直線l與橢圓C交于A，B兩點(diǎn)，坐標(biāo)原點(diǎn)O到直線l的距離為，求△AOB面積的最大值．
20.（本小題滿(mǎn)分12分）
已知圓： 和定點(diǎn)，由圓外一點(diǎn)向圓引切線，切點(diǎn)為，且滿(mǎn)足.
（1）求實(shí)數(shù)間滿(mǎn)足的等量關(guān)系式；
（2）求面積的最小值；21世紀(jì)教育網(wǎng)
（3）求的最大值。
21.（本小題滿(mǎn)分12分）
已知數(shù)列的前項(xiàng)和為滿(mǎn)足：(為常數(shù)，且)
（1）若，求數(shù)列的通項(xiàng)公式
（2）設(shè)，若數(shù)列為等比數(shù)列，求的值.
（3）在滿(mǎn)足條件（2）的情形下，設(shè)，數(shù)列前項(xiàng)和為，求證
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22.（本小題滿(mǎn)分12分）
已知橢圓的離心率，過(guò)點(diǎn)和的直線與原點(diǎn)的距離為。⑴求橢圓的方程；⑵已知定點(diǎn)，若直線與橢圓交于兩點(diǎn)，問(wèn)：是否存在的值，使以為直徑的圓過(guò)點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)明理由。
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參考答案:
1-5 DDADC 6-10 BCCBD 11-12 BC
13. 14. 1 15 ①④ 16. 24
17.解：由三視圖可知：，底面ABCD為直角梯形,， ，
（1）∵，
∴ ⊥，
在梯形中，，
∴，又可得，，21世紀(jì)教育網(wǎng)
∴⊥，
又∵，,
∴⊥平面，
∴
（2）PD平面ABCD
PD是這個(gè)四棱錐的高
底面

（3）連結(jié)AC,設(shè)AC交BD于O點(diǎn)
CD//AB CD=2AB

又
PA//EO
EO平面BED
PA平面BE
PA//平面BED
18. 解： (1) ∵的定義域?yàn)镽, ,
則=,
∵, ,
即,所以不論為何實(shí)數(shù)總為增函數(shù)．
所以的值域?yàn)?br/>19. 解析：　(1)設(shè)橢圓的半焦距為c，依題意
∴x1＋x2＝，x1x2＝.
∴|AB|2＝(1＋k2)(x2－x1)2＝(1＋k2)
＝＝
＝3＋＝3＋≤3＋＝4，
∴當(dāng)|AB|最大時(shí)，△AOB面積取得最大值S＝×|AB|max×＝.
20.（1）連結(jié),為切點(diǎn)，
由勾股定理得


化簡(jiǎn)得
（2）,所以求面積的最小值轉(zhuǎn)化為求的最小值
法一：
當(dāng)時(shí)，
所以面積的最小值為21世紀(jì)教育網(wǎng)
21.（1）當(dāng)時(shí)，
當(dāng) 時(shí)，
當(dāng) 時(shí)，
兩式相減得到，（）得到
（2）由（Ⅰ）知，，若為等比數(shù)列，
則有而
故，解得， 再將代入得成立， 所以．
（3）證明：由（2）知，所以
，
由得
所以，
從而
．
即．
22.
泗水一中2012-2013學(xué)年高二12月質(zhì)量檢測(cè)
數(shù)學(xué)（理）
一、選擇題(共12個(gè)小題，每小題5分，共60分)
1. 雙曲線的右焦點(diǎn)的坐標(biāo)為 （ ）
A. B. C. D .
2. 命題“存在,使”的否定是 （ ）
A .存在,使
B .不存在,使
C .對(duì)于任意 ,都有
D .對(duì)于任意,都有
3. “AB>0”是“方程表示橢圓”的 （ ）
A.必要不充分條件 B. 充分不必要條件
C. 充分必要條件 D. 既不充分也不必要條件
4. 中心在原點(diǎn)，焦點(diǎn)在y軸上，若長(zhǎng)軸長(zhǎng)為18，且兩個(gè)焦點(diǎn)恰好將長(zhǎng)軸三等分，則橢圓的方程是 ( )
A. B. C. D.
5. 已知F1，F(xiàn)2是橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)，過(guò)F2的直線交橢圓于點(diǎn)A、B，若,則 （ ）
A. 10 B. 11 C. 9 D.16
6. 若方程 表示雙曲線，則實(shí)數(shù) 的取值范圍是 ( )
A. B. C . D.
7.在中, ， ,點(diǎn)在上且滿(mǎn)足,則等于( )
A． B． C． D．
8.對(duì)于平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的任意兩點(diǎn)，定義它們之間的一種“距離”：．給出下列三個(gè)命題：
①若點(diǎn)C在線段AB上，則;
②在中，若∠C=90°，則；
③在中，．
其中真命題的個(gè)數(shù)為( )
A．0 B．1 C．2 D．3
9．已知圓錐曲線的離心率e為方程的兩根，則滿(mǎn)足條件的圓錐曲線的條數(shù)為 ( )
A．1 B．2 C．3 D．421世紀(jì)教育網(wǎng)
10．已知雙曲線的離心率為2,有一個(gè)焦點(diǎn)恰好是拋物線的焦點(diǎn),則此雙曲線的漸近線方程是 ( )
A． B． C． D．
11．橢圓上有n個(gè)不同的點(diǎn):P1 ,P2 ,…,Pn , 橢圓的右焦點(diǎn)為F，數(shù)列｛|PnF|｝是公差大于的等差數(shù)列, 則n的最大值是（ ）
A．198 B．199 C．200 D．201
12．若橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為F1、F2，線段F1F2被拋物線y2=2bx的焦點(diǎn)分成5:3兩段，則此橢圓的離心率為 （ ）
A． B． C． D．
二、填空題（每小題5分，共20分）
13.已知函數(shù)，在區(qū)間上隨機(jī)取一個(gè)數(shù)，則使得≥0的概率為 ．
14.已知滿(mǎn)足，則的最大值為 ．
15.已知以雙曲線C的兩個(gè)焦點(diǎn)及虛軸的兩個(gè)端點(diǎn)為原點(diǎn)的四邊形中，有一個(gè)內(nèi)角為，則雙曲線C的離心率為 ．21世紀(jì)教育網(wǎng)
16.如圖，邊長(zhǎng)為a的正△ABC的中線A 21世紀(jì)教育網(wǎng) F與中位線DE相交于G，已知△A′ED是△AED繞DE旋轉(zhuǎn)過(guò)程中的一個(gè)圖形，現(xiàn)給出下列四個(gè)命題：
動(dòng)點(diǎn)A′在平面ABC上的射影在線段AF上；?21世紀(jì)教育網(wǎng)
恒有平面A′GF⊥平面BCED；21世紀(jì)教育網(wǎng)
三棱錐A′—FED的體積有最大值；
異面直線A′E與BD不可能互相垂直；
其中正確命題的序號(hào)是??????? ??．
三、解答題（共6小題，共70分）
17．(本小題滿(mǎn)分10分)
設(shè)命題，命題，若“”為假命題，“”為真命題，求實(shí)數(shù)的取值范圍．
[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
18．(本小題滿(mǎn)分12分)21世紀(jì)教育網(wǎng)
設(shè)雙曲線與直線交于兩個(gè)不同的點(diǎn)，求雙曲線的離心率的取值范圍.
21世紀(jì)教育網(wǎng)
19．(本小題滿(mǎn)分12分)
如圖橢圓的上頂點(diǎn)為A，左頂點(diǎn)為B, F為右
焦點(diǎn), 過(guò)F作平行與AB的直線交橢圓于C、D兩點(diǎn). 作平行四邊形OCED, E恰在橢圓上。
（1）求橢圓的離心率；
（2）若平行四邊形OCED的面積為, 求橢圓的方程.
20.(本小題滿(mǎn)分12分)
已知數(shù)列和滿(mǎn)足：,其中為實(shí)數(shù)，為正整數(shù)．
（1）對(duì)任意實(shí)數(shù)，證明數(shù)列不是等比數(shù)列；
（2）試判斷數(shù)列是否為等比數(shù)列，并證明你的結(jié)論；
（3）設(shè),為數(shù)列的前項(xiàng)和．是否存在實(shí)數(shù)，使得對(duì)任意正整數(shù)，都有?若存在，求的取值范圍；若不存在，說(shuō)明理由．
21世紀(jì)教育網(wǎng)
21．(本小題滿(mǎn)分12分)
已知圓C1的方程為(x－2)2+ (y－1)2=，橢圓C2的方程為，C2的離心率為，如果C1與C2相交于A、B兩點(diǎn)，且線段AB恰為圓C1的直徑，試求：
（1）直線AB的方程；
（2）橢圓C2的方程.
22．(本小題滿(mǎn)分12分)
已知焦點(diǎn)在軸上的雙曲線C的兩條漸近線過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，且兩條漸近線與以點(diǎn)為圓心，1為半徑的圓相切，又知C的一個(gè)焦點(diǎn)與A關(guān)于直線對(duì)稱(chēng)．
（1）求雙曲線C的方程；
（2）設(shè)直線與雙曲線C的左支交于A，B兩點(diǎn)，另一直線經(jīng)過(guò)M（－2，0）及AB的中點(diǎn)，求直線在軸上的截距b的取值范圍．
參考答案:
1-5 CDAAB 6-10 CDBCA 11-12 CB21世紀(jì)教育網(wǎng)
13． 14． 15． 16． ①②③
17.解：由，得，因此，或，
由，得．因此或，
因?yàn)槭堑谋匾獥l件，所以，
即．因此解得．21世紀(jì)教育網(wǎng)[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
18.解：由與相交于兩個(gè)不同的點(diǎn)，可知方程組有兩組不同的解，
消去，并整理得
解得，
而雙曲線的離心率=， 從而，
故雙曲線的離心率的取值范圍為
19.解：(1) ∵焦點(diǎn)為F(c, 0), AB斜率為, 故CD方程為y=(x－c). 于橢圓聯(lián)立后消去y得2x2－2cx－b2=0. ∵CD的中點(diǎn)為G(), 點(diǎn)E(c, －)在橢圓上,
∴將E(c, －)代入橢圓方程并整理得2c2=a2, ∴e =.
(2)由(Ⅰ)知CD的方程為y=(x－c), b=c, a=c.
與橢圓聯(lián)立消去y得2x2－2cx－c2=0.
∵平行四邊形OCED的面積為S=c|yC－yD|=c
=c, ∴c=, a=2, b=. 故橢圓方程為
20．解：（1）證明：假設(shè)存在一個(gè)實(shí)數(shù)，使｛｝是等比數(shù)列， 則有,即矛盾．
所以｛｝不是等比數(shù)列．
(2)解：因?yàn)?br/>又，所以
當(dāng)，，此時(shí)
當(dāng)時(shí)，， ，
此時(shí)，數(shù)列｛｝是以為首項(xiàng)，為公比的等比數(shù)列．
∴
(3)要使對(duì)任意正整數(shù)成立，
即
得（1）
令，則當(dāng)為正奇數(shù)時(shí)，
∴的最大值為, 的最小值為,
于是，由（1）式得
當(dāng)時(shí)，由，不存在實(shí)數(shù)滿(mǎn)足題目要求
當(dāng)存在實(shí)數(shù)，使得對(duì)任意正整數(shù)，都有,且的取值范圍是
21.（1）由e=，得=，a2=2c2,b2=c2。
設(shè)橢圓方程為+=1。又設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2)。由圓心為(2,1)，得x1+x2=4,y1+y2=2。
又+=1，+=1，兩式相減，得 +=0。
∴
∴直線AB的方程為y－1= －(x－2)，即y= －x+3。
（2）將y= －x+3代入+=1，得3x2－12x+18－2b2=0
又直線AB與橢圓C2相交，∴Δ=24b2－72>0。
由|AB|=|x1－x2|==,得·=。
解得 b2=8，故所求橢圓方程為+=1
22.（1）設(shè)雙曲線C的漸近線方程為y=kx，則kx-y=0
∵該直線與圓相切，∴雙曲線C的兩條漸近線方程為y=±x．
故設(shè)雙曲線C的方程為．
又雙曲線C的一個(gè)焦點(diǎn)為，∴，．
∴雙曲線C的方程為:.
（2）由得．令
∵直線與雙曲線左支交于兩點(diǎn)，等價(jià)于方程f(x)=0在上有兩個(gè)不等實(shí)根．
因此，解得又AB中點(diǎn)為，∴直線l的方程為：． 令x=0，得．
∵，∴，∴
泗水一中2012-2013學(xué)年高二12月質(zhì)量檢測(cè)
物理
一、選擇題（每題4分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確，有的小題有多個(gè)選項(xiàng)正確。全部選對(duì)的得4分，選不全的得2分，有選錯(cuò)或不答的得0分。）
1.下列有關(guān)物理規(guī)律的說(shuō)法，其中正確的是(　　)
A．磁感線和電場(chǎng)線都是閉合的并且都是現(xiàn)實(shí)中存在的
B．運(yùn)動(dòng)電荷在磁場(chǎng)中不一定受洛倫茲力的作用，但在電場(chǎng)中一定受到電場(chǎng)力的作用
C．比值法定義的公式電場(chǎng)強(qiáng)度E=F/q 和電容C= q /U中，電場(chǎng)強(qiáng)度E和電容Ｃ均與電荷量q有關(guān)
D．磁感線總是從磁體的N極指向S極
2.關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度，下列說(shuō)法中正確的是(　　)
A．若長(zhǎng)為L(zhǎng)、電流為I的導(dǎo)線在某處受到的磁場(chǎng)力為F，則該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度必為
B．由B＝知，B與F成正比，與IL成反比21世紀(jì)教育網(wǎng)
C．由B＝知，一小段通電導(dǎo)線在某處不受磁場(chǎng)力，說(shuō)明該處一定無(wú)磁場(chǎng)
D．磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向就是小磁針北極所受磁場(chǎng)力的方向
3. 在圖中，水平導(dǎo)線中有電流I通過(guò)，導(dǎo)線正下方的電子初速度的方向與電流I的方向相同，則電子將(　　)21世紀(jì)教育網(wǎng)
A．沿路徑a運(yùn)動(dòng)，軌跡是圓
B．沿路徑a運(yùn)動(dòng)，軌跡半徑越來(lái)越大
C．沿路徑a運(yùn)動(dòng)，軌跡半徑越來(lái)越小
D．沿路徑b運(yùn)動(dòng)，軌跡半徑越來(lái)越小
4.一束帶電粒子沿著水平方向平行地飛過(guò)靜止的小磁針正上方，這時(shí)磁針的N極向紙外方向偏轉(zhuǎn)，這一束帶電粒子可能是（ ）
A.向右飛行的正離子束 B.向左飛行的正離子束
C.向右飛行的負(fù)離子束 D.向左飛行的負(fù)離子束
5．如圖所示，半徑為R的圓形線圈共有n匝，其中心位置處半徑為r的范圍內(nèi)有勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向垂直線圈平面，若磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，則穿過(guò)線圈的磁通量為(　　)
A．πBR2 B．πBr2
C．nπBR2 D．nπBr2
6.如圖所示，水平放置的平行板電容器，上板帶負(fù)電，下板帶正電，斷開(kāi)電源，帶電小球以速度v0水平射入電場(chǎng)，且沿下板邊緣飛出．若下板不動(dòng)，將上板上移一小段距離，小球仍以相同的速度v0從原處飛入，則 帶電小球 (　　)
A．將打在下板中央
B．仍沿原軌跡由下板邊緣飛出
C．不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，沿直線運(yùn)動(dòng)
D．若上板不動(dòng)，將下板上移一段距離，小球可能打在下板的中央
7.（如圖）設(shè)兩極板正對(duì)面積為S，極板間的距離為d,靜電計(jì)指針偏角為θ。實(shí)驗(yàn)中，極板所帶電荷量不變，則下列說(shuō)法正確的是 (　　)[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
A.保持S不變，增大d,則θ變大
B. 用手觸摸極板B,則θ變小
C.保持d不變，減小S,則θ變小
D. 在兩板間插入電介質(zhì),則θ變小
8．如圖所示，當(dāng)電流通過(guò)線圈時(shí)，磁針將發(fā)生偏轉(zhuǎn)，以下的判斷正確的 （ ）
A．當(dāng)線圈通以沿順時(shí)針?lè)较虻碾娏鲿r(shí)，磁針N極將指向讀者
B．當(dāng)線圈通以沿逆時(shí)針?lè)较虻碾娏鲿r(shí)，磁針S極將指向讀者
C．當(dāng)磁針N極指向讀者，線圈中電流沿逆時(shí)針?lè)较?br/>D．不管磁針如何偏轉(zhuǎn)，線圈中的電流總是沿順時(shí)針?lè)较?br/>9.帶電荷量為＋q的粒子，在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，下面說(shuō)法正確的是（ 　）?
A.只要速度大小相同，所受的洛倫茲力就相同?
B.如果把＋q改為-q，且速度反向大小不變，則所受的洛倫茲力大小、方向均不變?
C.只要帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，就一定受洛倫茲力作用?
D.帶電粒子受洛倫茲力小，則該磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度小?21世紀(jì)教育網(wǎng)
10．如圖所示，實(shí)線為不知方向的三條電場(chǎng)線，從電場(chǎng)中M點(diǎn)以相同速度飛出a、b兩個(gè)帶電粒子，運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中虛線所示。則（ ）
A．a(chǎn)一定帶正電，b一定帶負(fù)電[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]21世紀(jì)教育網(wǎng)
B．a(chǎn)的速度將減少，b的速度將增加
C．a(chǎn)的加速度將減小，b的加速度將增加
D．運(yùn)動(dòng)過(guò)程中兩個(gè)粒子的電勢(shì)能均減小
11．如圖所示，一條形磁鐵放在水平桌面上，在它的正中央上方固定一直導(dǎo)線，導(dǎo)線與磁場(chǎng)垂直，若給導(dǎo)線通以垂直于紙面向里的電流，則（ ）
A．磁鐵對(duì)桌面壓力增大 B.磁場(chǎng)對(duì)桌面壓力減小
C．桌面對(duì)磁鐵沒(méi)有摩擦力 D.磁鐵所受合力不為零
12．一個(gè)帶電粒子沿垂直于磁場(chǎng)的方向射入一勻強(qiáng)磁場(chǎng)，粒子的一段徑跡如圖所示，徑跡上的每一小段都可近似看成圓弧，由于帶電粒子使沿途的空氣電離，粒子的能量逐漸減小，（電荷不變），從圖中可以確定（ ）
A.粒子從a到b，帶正電 B.粒子從b到a，帶正電
C.粒子從a到b，帶負(fù)電 D.粒子從b到a，帶負(fù)電
二 填空題：（每空2分共18分）
13. 質(zhì)子（）和粒子（）從靜止開(kāi)始經(jīng)相同的電壓加速后進(jìn)入同一勻強(qiáng)磁場(chǎng)做圓周運(yùn)動(dòng)，則這兩個(gè)粒子的動(dòng)能之比為 ，軌道半徑之比為 ，周期之比為
14．安培的磁性起源假說(shuō)，揭示了磁現(xiàn)象的本質(zhì)，
它使我們認(rèn)識(shí)到磁體的磁場(chǎng)和電流的磁場(chǎng)一樣，都是由 產(chǎn)生的。
15．勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感強(qiáng)度為0.7T，一通電直導(dǎo)線長(zhǎng)為2m，電流強(qiáng)度是5A，求下列情況下通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受的力。（1）電流方向與磁場(chǎng)方向相同時(shí)，安培力為 N；（2）電流方向與磁場(chǎng)方向?yàn)闀r(shí)安培力為 ；（3）電流方向與磁場(chǎng)方向垂直時(shí)，安培力為 N。
16．兩根垂直交叉但不接觸的導(dǎo)線，流過(guò)每條導(dǎo)線的電流大小相等，方向如圖所示，ABCD為導(dǎo)線附近的四個(gè)區(qū)域，在 區(qū)域，有磁感強(qiáng)度為零的一點(diǎn)。
17．兩條金屬導(dǎo)軌上水平放置一根導(dǎo)電棒ab，處于豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，如圖8-11所示。導(dǎo)電棒質(zhì)量為1.2kg，長(zhǎng)為1m，當(dāng)棒中通入3A電流時(shí)，它可在導(dǎo)軌上勻速滑動(dòng)，若電流增大為5A時(shí)，棒可獲得2m/s2的加速度。則該裝置所在處的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為 。
三、計(jì)算題（共34分。須寫(xiě)出解題過(guò)程，和簡(jiǎn)要演算步驟）
18．（8分）兩個(gè)半徑均為R的圓形平板電極，平行正對(duì)放置，相距為d，極板間的電勢(shì)差為U，板間電場(chǎng)可以認(rèn)為是均勻的。一個(gè)粒子（42He）從正極板邊緣以某一初速度垂直于電場(chǎng)方向射入兩極板之間，到達(dá)負(fù)極板時(shí)恰好落在極板中心。已知質(zhì)子電荷為e，質(zhì)子和中子的質(zhì)量均視為m，忽略重力和空氣阻力的影響，求：
（1）極板間的電場(chǎng)強(qiáng)度E；
（2）粒子在極板間運(yùn)動(dòng)的加速度a；21世紀(jì)教育網(wǎng)
（3）粒子的初速度v0。
19.（12分）.如圖所示，兩平行金屬導(dǎo)軌間的距離L=0.40m，金屬導(dǎo)軌所在的平面與水平面夾角θ=370，在導(dǎo)軌所在平面內(nèi)，分布著磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.50T、方向垂直于導(dǎo)軌所在平面向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。金屬導(dǎo)軌的一端接有電動(dòng)勢(shì)E=4.5V、內(nèi)阻r=0.50Ω的直流電源。現(xiàn)把一個(gè)質(zhì)量m=0.04kg的導(dǎo)體棒ab放在金屬導(dǎo)軌上，導(dǎo)體棒恰好靜止。導(dǎo)體棒與金屬導(dǎo)軌垂直、且接觸良好，導(dǎo)體棒與金屬導(dǎo)軌接觸的兩點(diǎn)間的電阻R0=2.5Ω，金屬導(dǎo)軌電阻不計(jì)，g取10m/s2。已知sin370=0.60，cos370=0.80，求：
（1）通過(guò)導(dǎo)體棒的電流；
（2）導(dǎo)體棒受到的安培力大小；21世紀(jì)教育網(wǎng)
（3）導(dǎo)體棒受到的摩擦力大小。
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20.（14分）.如圖所示，勻強(qiáng)電場(chǎng)區(qū)域和勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域是緊鄰的，且寬度相等均為 d，電場(chǎng)方向在紙平面內(nèi)豎直向下，而磁場(chǎng)方向垂直紙面向里．一帶正電粒子從 O 點(diǎn)以速度 v0 沿垂直電場(chǎng)方向進(jìn)入電場(chǎng)，在電場(chǎng)力的作用下發(fā)生偏轉(zhuǎn)，從 A 點(diǎn)離開(kāi)電場(chǎng)進(jìn)入磁場(chǎng)，離開(kāi)電場(chǎng)時(shí)帶電粒子在電場(chǎng)方向的位移為電場(chǎng)寬度的一半，當(dāng)粒子從C點(diǎn)穿出磁場(chǎng)時(shí)速度方向與進(jìn)入電場(chǎng)O點(diǎn)時(shí)的速度方一致，（帶電粒子重力不計(jì)）求
(l）粒子從 C 點(diǎn)穿出磁場(chǎng)時(shí)的速度v；21世紀(jì)教育網(wǎng)
(2）電場(chǎng)強(qiáng)度 E 和磁感應(yīng)強(qiáng)度 B 的比值 E / B ；
(3）粒子在電、磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間。
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參考答案:
1.B 2.D 3.B 4.BC 5.B 6.BD 7.ABD 8.C 9. B10. D 11.AC 12.B
13. 1:2, 1: , 1:2
14.電荷的運(yùn)動(dòng)
15．（1）0；（2） （3）7
16.A C
17.1.2T
18.解析：（1）極間場(chǎng)強(qiáng)； [來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
（2）粒子電荷為2e，質(zhì)量為4m，所受電場(chǎng)為：
粒子在極板間運(yùn)動(dòng)的加速度：
（3）由，得： ；
19.（1）( 4分)導(dǎo)體棒、金屬導(dǎo)軌和直流電源構(gòu)成閉合電路，根據(jù)閉合電路歐姆定律有：
I==1.5A （4分）
（2）( 4分)導(dǎo)體棒受到的安培力：F安=BIL=0.30N （4分）21世紀(jì)教育網(wǎng)
（3）設(shè)導(dǎo)體棒受沿斜面向下的摩擦力f
根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件 mg sin37o+f=F安 （3分）
解得：f=0. 06N 方向：沿斜面向下 ( 1分)
20.（14分）.
【解析】(1) ( 4分)粒子在電場(chǎng)中偏轉(zhuǎn)時(shí)做類(lèi)平拋運(yùn)動(dòng)，則
垂直電場(chǎng)方向d＝v0t，平行電場(chǎng)方向＝t[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
得vy＝v0，到A點(diǎn)速度為v＝v0 ( 3分)
在磁場(chǎng)中速度大小不變，
所以從C點(diǎn)出磁場(chǎng)時(shí)速度大小仍為v0 ( 1分)[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
(2) ( 5分)在電場(chǎng)中偏轉(zhuǎn)時(shí)，出A點(diǎn)時(shí)速度與水平方向成45°21世紀(jì)教育網(wǎng)
vy＝t＝，并且vy＝v0 得E＝( 2分)
在磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，如圖所示由幾何關(guān)系得R＝d
又qvB＝，且v＝v0 得B＝ ( 2分) 21世紀(jì)教育網(wǎng)
解得＝v0. ( 1分)
（3）( 4分)粒子在電場(chǎng)中的時(shí)間： ( 1分)
粒子在磁場(chǎng)中的時(shí)間： ( 2分)
總時(shí)間 ：
( 1分)
[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
泗水一中2012-2013學(xué)年高二12月質(zhì)量檢測(cè)
生物
一、選擇題：（共30個(gè)小題，每題2分,共60分.）
1. 下列關(guān)于哺乳動(dòng)物神經(jīng)元的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)
A. 神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢可形成多個(gè)突觸小體 21世紀(jì)教育網(wǎng)
B. 興奮通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)在突觸處進(jìn)行單向傳遞
C .神經(jīng)細(xì)胞外Na+ 內(nèi)流是產(chǎn)生靜息電位的基礎(chǔ)
D. 靜息狀態(tài)的神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)
2．一位在南極科學(xué)考察站工作的科學(xué)家，由溫暖的室內(nèi)來(lái)到寒冷的戶(hù)外時(shí)，會(huì)發(fā)生相應(yīng)的生理變化，其中與右圖變化趨勢(shì)相符的是(　　)
A．汗腺的分泌量 B．皮膚血管血流量
C．甲狀腺激素的分泌量 D．身體的體溫變化
3．運(yùn)動(dòng)員在參加激烈比賽的過(guò)程中，需要通過(guò)一定機(jī)制
來(lái)維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)
A．肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸，由緩沖物質(zhì)中和以維持酸堿平衡
B．運(yùn)動(dòng)使產(chǎn)熱增多，可通過(guò)神經(jīng)－體液調(diào)節(jié)以維持體溫穩(wěn)定
C．大量流汗導(dǎo)致失水過(guò)多，通過(guò)減少抗利尿激素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)21世紀(jì)教育網(wǎng)
D．葡萄糖的大量消耗使血糖濃度偏低，可以通過(guò)增加胰高血糖素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)
4．下列關(guān)于植物激素生理作用的敘述，正確的是(　　)
A．植物激素可直接參與細(xì)胞內(nèi)的各類(lèi)生命活動(dòng)
B．赤霉素能使大麥種子在不發(fā)芽時(shí)產(chǎn)生α-淀粉酶
C．脫落酸能促進(jìn)細(xì)胞分裂與果實(shí)的衰老及脫落
D．合成乙烯的部位是果實(shí)，乙烯利能加快番茄的成熟
5. 下圖中甲表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響，乙表示植物的芽在不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中的生長(zhǎng)情況，圖中c點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)狀況最有可能是(　　)
A．①? ?? B．② C．③? ???? D．④
6.如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解，①～④表示相關(guān)過(guò)程能量流動(dòng)量。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )
A．①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B．圖中②+③+④+兔細(xì)胞呼吸消耗的能量應(yīng)與①相等21世紀(jì)教育網(wǎng)
C．圖中②／①的比值代表草一兔的能量傳遞效率
D．③和④分別屬于草和兔同化的能量的一部分
7.研究人員在對(duì)甲、乙兩個(gè)不同的生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者總能量相同，甲生態(tài)系統(tǒng)只有初級(jí)和次級(jí)消費(fèi)者，乙生態(tài)系統(tǒng)則有初級(jí)、次級(jí)、3級(jí)和4級(jí)消費(fèi)者。如果其他的因素都一樣，則下列選項(xiàng)敘述正確的是(　　)
A．甲生態(tài)系統(tǒng)中現(xiàn)存的消費(fèi)者的總能量大于乙生態(tài)系統(tǒng)中現(xiàn)存的消費(fèi)者的總能量
B．甲生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者總能量小于生產(chǎn)者同化的總能量，但乙生態(tài)系統(tǒng)則相反
C. 甲、乙生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者總能量都大于生產(chǎn)者同化的總能量
D．乙生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者總能量大于甲生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者總能量
8.下圖表示一個(gè)能夠自我維持穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)必須滿(mǎn)足的條件，則字母X最可能代表
(　　)
21世紀(jì)教育網(wǎng)
A．生物因素 B．共生關(guān)系
C．非生物因素 D．物質(zhì)循環(huán)
9．杜鵑的體態(tài)和猛禽類(lèi)的雀鷹極為相似，背面灰色，腹面有許多細(xì)的橫紋。當(dāng)它飛到森林里時(shí)，許多小鳥(niǎo)都嚇得飛逃。生物間的這種信息傳遞形式為（ ）
A.物理信息 B.化學(xué)信息
C.行為信息 D.營(yíng)養(yǎng)信息
10.如圖曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)不同種群的生長(zhǎng)繁衍情況。已知種群C是自養(yǎng)生物，下列說(shuō)法不正確的是(　　)
A．該生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)單食物鏈可表示為C→B→A
B．種群B在第3～7年時(shí)間內(nèi)個(gè)體數(shù)下降是由于A的增加和C的減少
C．B和A的存在能加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
D．一定自然區(qū)域內(nèi)，A、B、C三個(gè)種群中全部的生物構(gòu)成生物群落
11. 下列有關(guān)純合體和雜合體的敘述中，正確的是(　　)
A．純合體中不含隱性基因 B．雜合體的自交后代全是雜合體
C．雜合體的雙親至少一方是雜合體 D．純合體的自交后代全是純合體
12．通過(guò)改變?cè)谢蚪Y(jié)構(gòu)而創(chuàng)造出新品種的育種方法是(　　)：
A．雜交育種 　B．誘變育種 C．多倍體育種 D．單倍體育種
13．用高倍鏡觀察酵母菌和乳酸菌，可以用來(lái)鑒別兩者差異的主要結(jié)構(gòu)是(　　)
A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．核膜
14．催化脂肪酶水解的酶是(　　)
A．肽酶　　B．蛋白酶 C．脂肪酶 D．淀粉酶
15．下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)
A．細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行
B．人體硬骨組織細(xì)胞也進(jìn)行呼吸
C．酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸
D．葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用
16．在高倍顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細(xì)胞，能看到的結(jié)構(gòu)是(　　)
A．染色體、細(xì)胞壁、紡錘體 B．染色體、赤道板、細(xì)胞膜
C．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核膜、核仁 D．染色體、紡錘體、赤道板
17.下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能 (　　)
A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 B.將產(chǎn)生的抗體分泌到細(xì)胞外
C．維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定 D.使細(xì)胞內(nèi)的各種生物化學(xué)反應(yīng)加快
18．用下列哪種情況的肺炎雙球菌感染健康小鼠會(huì)使之生病和死亡(　　)
A．加熱殺死的有莢膜的肺炎雙球菌
B．活的，但缺乏多糖莢膜的肺炎雙球菌
C．加熱殺死的有莢膜的肺炎雙球菌和缺乏細(xì)胞莢膜的肺炎雙球菌的混合物[21世紀(jì)教育網(wǎng)
D．既缺乏多糖莢膜又加熱殺死的肺炎雙球菌
19．人體中具有生長(zhǎng)激素基因和血紅蛋白基因，兩者(　　)
A．分別存在于不同組織的細(xì)胞中
B．均在細(xì)胞分裂前期按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則復(fù)制
C．均在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯
D．轉(zhuǎn)錄的信使RNA上相同的密碼子翻譯成相同的氨基酸
20．有關(guān)遺傳變異的敘述正確的是 (　　)
A．基因型為Dd的豌豆，能產(chǎn)生雌雄兩種配子，且數(shù)量比接近1∶1
B．在基因工程中使用的DNA連接酶的作用是將互補(bǔ)的堿基連接起來(lái)
C．自然界中的變異主要是基因重組，所以基因重組是生物變異的根本原因
D．將基因型為Aabb的玉米的花粉授到基因型為aaBb的玉米的雌蕊的柱頭上，所結(jié)籽粒胚的基因型為AaBb，Aabb，aaBb，aabb
21．下面關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中錯(cuò)誤的是(　　)
A．每個(gè)雙鏈DNA分子通常都會(huì)含有四種脫氧核苷酸
B．每個(gè)脫氧核糖上均連接著二個(gè)磷酸和一個(gè)堿基
C.每個(gè)DNA分子的堿基數(shù)＝磷酸數(shù)＝脫氧核糖數(shù)
D．雙鏈DNA分子中的一段若含有40個(gè)胞嘧啶，就一定會(huì)同時(shí)含有40個(gè)鳥(niǎo)嘌呤
22．根據(jù)下表中的已知條件，判斷蘇氨酸的密碼子是(　　)
DNA雙鏈21世紀(jì)教育網(wǎng)
C21世紀(jì)教育網(wǎng)
T[21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)
T
mRNA
tRNA
A
氨基酸
蘇氨酸
A．TGU B．UGA C．ACU D．UCU
23．下圖表示DNA分子復(fù)制的片段，圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈。一般地說(shuō)，下列各項(xiàng)中正確的是(　　)
A．a(chǎn)和c的堿基序列互補(bǔ)，b和c的堿基序列相同
B．a(chǎn)鏈中（A+C）／（G+T）的比值與d鏈中同項(xiàng)比值相同
C．a(chǎn)鏈中（A+T）／（G+C）的比值與b鏈中同項(xiàng)比值相同
D．a(chǎn)鏈中（G+T）／（A+C）的比值與c鏈中同項(xiàng)比值不同
24．DNA分子的雙鏈在轉(zhuǎn)錄時(shí)解旋，這時(shí)下述哪一對(duì)堿基從氫鍵連接處分開(kāi)(　　)
A．腺嘌呤與胸腺嘧啶 B．鳥(niǎo)嘌呤與尿嘧啶
C．鳥(niǎo)嘌呤與胸腺嘧啶 D．腺嘌呤與尿嘧啶
25．下列關(guān)于蛋白質(zhì)代謝的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)
A．噬菌體利用細(xì)菌的化學(xué)成分合成自身的蛋白質(zhì)
B．綠色植物可以合成自身所需的蛋白質(zhì)
C．tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成
D．肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)
26．RNA是重要的生物大分子，下列生理活動(dòng)中與RNA功能無(wú)關(guān)的是(　　)
A．催化細(xì)胞內(nèi)某些化學(xué)反應(yīng) B．作為蛋白質(zhì)合成時(shí)氨基酸的運(yùn)載工具
C．是蛋白質(zhì)合成的模板 D．是某些原核生物的遺傳物質(zhì)
27．右圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程，下列敘述不正確的是(　　)
A．②④過(guò)程分別需要RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶
B．①②③過(guò)程均可在細(xì)胞核中進(jìn)行；④過(guò)程發(fā)生在某些病毒細(xì)胞內(nèi)
C．把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進(jìn)行①過(guò)程，子一代含15N的DNA占100%
D．①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，但堿基配對(duì)的方式不完全相同
28．基因檢測(cè)可以確定胎兒的基因型。有一對(duì)夫婦，其中一個(gè)人為X染色體上隱性基因決定的遺傳病患者，另一方表現(xiàn)型正常，妻子懷孕后，想知道所懷胎兒是否攜帶致病基因，則以下敘述正確的是(　　)
①丈夫?yàn)榛颊撸菏悄行詴r(shí)，需要對(duì)胎兒進(jìn)行基因檢測(cè)　②當(dāng)妻子為患者時(shí)，表現(xiàn)型正常胎兒的性別應(yīng)該是男性　③丈夫?yàn)榛颊撸菏悄行詴r(shí)，不需要對(duì)胎兒進(jìn)行基因檢測(cè)　④當(dāng)妻子為患者時(shí)，表現(xiàn)型正常胎兒的性別應(yīng)當(dāng)為女性
A．① B．①③ C．②③ D．③④
29．關(guān)于右邊概念圖的敘述不正確的是(　　)
A．A是脫氧核糖
B．G是蛋白質(zhì)
C．D在E中的排列順序代表遺傳信息
D．F的基本組成單位是圖中的E
30．一只雌鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀睢Ｔ摯剖笈c野生型雄鼠雜交，F(xiàn)1的雌、雄中均既有野生型，又有突變型。若要通過(guò)一次雜交試驗(yàn)鑒別突變基因在X染色體還是在常染色體上，選擇雜交的F1個(gè)體最好是(　　)
A．野生型（雌）×突變型（雄） B．野生型（雄）×突變型（雌）
C．野生型（雌）×野生型（雄） D．突變型（雌）×突變型（雄）
二、非選擇題（40分）
31.（10分）氮、磷等無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大量排入水體，會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化，嚴(yán)重時(shí)可引發(fā)藍(lán)藻爆發(fā)，使水域生態(tài)遭到破壞。控制藍(lán)藻瘋長(zhǎng)，同時(shí)“變廢為寶”是減輕“綠色災(zāi)害”的有效途徑。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析，藍(lán)藻屬于________生物，很多藍(lán)藻可以同時(shí)進(jìn)行____________和固氮作用，這在生物界是十分獨(dú)特的，對(duì)整個(gè)生物圈_____________具有十分重要的作用。
(2)藍(lán)藻與其他水生生物構(gòu)成了該水域生態(tài)系統(tǒng)中的______________，由于某些藍(lán)藻具有氣囊，在水域中有趨表聚集的現(xiàn)象，從__________________的角度看，這些藍(lán)藻處于其上層。
(3)下表為某湖泊不同營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)的各種藻類(lèi)種群組成情況。
營(yíng)養(yǎng)
狀態(tài)
藻類(lèi)種群組成
銅綠微
囊藻
魚(yú)腥藻
斜生
柵藻
漢氏菱
形藻
薄甲藻
小定鞭
金藻
重度富
營(yíng)養(yǎng)
50%
25%
14%
10%
0.5%
0.5%
中度富
營(yíng)養(yǎng)
5%
40%
42%
12%
0.5%
0.5%
輕度富
營(yíng)養(yǎng)
0
25%
605
14%
0.5%
0.5%
貧營(yíng)養(yǎng)
0
0.5%
10%
11.5%
10%
68%
據(jù)表分析，檢測(cè)水中重度富營(yíng)養(yǎng)化的指示生物是____________________，在中度富營(yíng)養(yǎng)化水體環(huán)境中，競(jìng)爭(zhēng)最激烈的是__________________________。
(4)采用浮床生態(tài)工藝法(如圖所示)可治理水體污染，改善水質(zhì)。其機(jī)理正確的是
(　　)
①植物吸收水中懸浮物　②植物吸收水中的NO3-、PO3-等，降低水中氮、磷等含量　
③浮床遮光，抑制浮游藻類(lèi)的生長(zhǎng)繁殖，防止水華發(fā)生　④浮床下方水體氧濃度升高，減少微生物種類(lèi)和數(shù)量
A．①④　　 　B．②④　 　　C．②③　　 　D．①③
(5)藍(lán)藻資源化利用有多種方式。從藍(lán)藻中可以提取能發(fā)出紫色熒光的藻藍(lán)蛋白，可作為生物實(shí)驗(yàn)研究中的______________________。綠色能源工程可以利用藍(lán)藻來(lái)制作生物柴油，由此推測(cè)藍(lán)藻體內(nèi)含有豐富的______________類(lèi)物質(zhì)。
32．（16分）果蠅的眼色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（A、a和B、b）控制，其中B 、b 僅位于X 染色體上。A和B同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時(shí)為粉紅眼，其余情況為白眼。
（1）一只純合粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1代全為紅眼。
①親代雌果繩的基因型為　　　　，F(xiàn)1代雌果蠅能產(chǎn)生　　　　種基因型的配子。
② 將F1代雌雄果蠅隨機(jī)交配，所得F2代粉紅眼果蠅中雌雄比例為　　　　，在F2代紅眼雌果蠅中雜合子占的比例為　　　　。
(2)果蠅體內(nèi)另有一對(duì)基因T、t，與基因A、a 不在同一對(duì)同源染色體上。當(dāng)t基因純合時(shí)對(duì)雄果蠅無(wú)影響，但會(huì)使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅。讓一只純合紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交，所得F1代的雌雄果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)2代雌雄比例為3:5 ，無(wú)粉紅眼出現(xiàn)。
① T、t基因位于常染色體上，親代雄果蠅的基因型為　　　　。
② F2代雄果蠅中共有 種基因型，其中不含丫染色體的個(gè)體所占比例為 。
③ 用帶熒光標(biāo)記的B、b基因共有的特異序列作探針，與F2代雄果蠅的細(xì)胞裝片中各細(xì)胞內(nèi)染色體上B、b基因雜交，通過(guò)觀察熒光點(diǎn)的個(gè)數(shù)可確定細(xì)胞中B、b基因的數(shù)目，從而判斷該果蠅是否可育。在一個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞中，若觀察到 個(gè)熒光點(diǎn)，則該雄果蠅不育
33．（14分）下列表示某種農(nóng)作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三種品種，根據(jù)上述過(guò)程，回答下列問(wèn)題︰
（1）用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ稱(chēng)為雜交，方法Ⅱ稱(chēng)為 ，由Ⅰ和Ⅱ培育⑤所依據(jù)的原理是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）用③培育出④的常用方法Ⅲ是＿＿＿＿＿＿＿＿，方法Ⅲ和V培育出⑤的育種方法顯著的優(yōu)點(diǎn)＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）由③培育出⑥的常用方法是＿＿＿＿＿＿＿＿，依據(jù)的原理是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）如果Aa幼苗用Ⅳ處理得到AAaa，讓其再與Aa雜交，則產(chǎn)生的后代基因型種類(lèi)及比例為＿＿＿＿＿＿＿＿。
參考答案:
1-5 CCCBD 6-10 DADAD 11-15 DBDBD 16-20 ADCDD 21-25 BCCAD 26-30 DBDDA
31. （10分）(1)原核　光合作用　物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)　
(2)生物群落　群落垂直結(jié)構(gòu)　
(3)銅綠微囊藻　魚(yú)腥藻和斜生柵藻21世紀(jì)教育網(wǎng)
(4)C　
(5)熒光示蹤物質(zhì)(標(biāo)志物)　脂質(zhì)
32.（16分）
⑴①aaXBXB 4 ②2：1 5/6
⑵① ttAAXbY ②8 1/5 ③ 4
33．（14分）
（1）自交　基因重組　　
（2）花藥離體培養(yǎng)　　明顯縮短育種年限　　
（3）用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗　染色體變異
（4）AAA︰AAa︰Aaa︰aaa＝1︰5︰5︰1
泗水一中2012-2013學(xué)年高二12月質(zhì)量檢測(cè)
英語(yǔ)
第一部分 聽(tīng)力 （共兩節(jié)，滿(mǎn)分30分）
第一節(jié)：(共5小題；每小題1.5分，滿(mǎn)分7.5分)
聽(tīng)下面5段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，每段對(duì)話僅讀一遍。
1. What does Mary think of her job?
A. It’s good. B. It’s boring. C. It’s challenging.
2. What did Sally do last night ?
A. Watched a movie . B. Called the man. C. Went out for fun.
3. What does the man ask the woman to eat ?
A. Strawberries. B. Ice cream. C. Chocolate.
4. How much did the woman pay for the sweater ?
A. $67.5. B. $22.50. C. $90
5. What is the woman looking for?
A. Her credit card. B. Some postcards. C. A birthday card.
第二節(jié)：(共15小題；每小題1.5分，滿(mǎn)分22.5分)
聽(tīng)下面5段對(duì)話或獨(dú)白，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。
聽(tīng)第6段材料，回答第6至7題。
6. What is the man going to do ?
A. Pick up his mum. B. Exercise. C. Go out for lunch.
7. What can we learn from the conversation?
A. The woman’s mum is coming.
B. The woman’s sister is coming.
C. The man’s mum is coming.
聽(tīng)第7段材料，回答第8至10題。
8. What does the conversation probably take place?
A. In the office B. In the school. C. On the phone.
9. How old was the woman when she left that secondary school?
A. 11. B. 17. C. 18.
10. What does the woman want to do?
A. She wants to find an old friend of hers.
B. She wants to send David an email.
C. She wants to call David.
聽(tīng)第8段材料，回答第11至13題。
11. What does Betty want?
A. Water. B. Fish C. Mushrooms
12. What can we know about Betty?
A. She isn’t hungry at all.
B. She is picky about food.
C. She is very ill.
13. What will they do next?
A. Go to another restaurant. B. Go on a boat trip. C. Go to the hotel.
聽(tīng)第9段材料，回答第14至17題。
14. Where is the man from?
A. Japan. B. India. C. England.
15. When did the man open his first restaurant?
A. In 2006. B. In 2007. C. In 2008.
16. What food does the man’s restaurant mainly serve?
A. International dishes B. English dishes C. Indian dishes
17. What can we learn from the conversation?
A. A training video. B. An advertisement. C. A school speech.
聽(tīng)第10段材料，回答第18至20題。
18. When was the girl found?
A. At 1:00 am. B. At 1:30 am. C. At 2:30 am.
19. Who brought the girl down from the tower?21世紀(jì)教育網(wǎng)
A. A policeman. B. A fire fighter. C. A security guard.
20. What was the security guard doing when the girl climbed the tower?
A. He was walking. B. He was watching TV C. He was sleeping.
第二部分：英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)，滿(mǎn)分45分）
第一節(jié)：?jiǎn)雾?xiàng)填空（共15小題，每小題1分，滿(mǎn)分15分）
21. --I’m afraid I’ll come back in an hour.
-- There is no need to rush back. Just _________ .
A. take it easy B. take your time C. help yourself D. feel at home
22. --What can I do for you?
-- I’d like to buy a present for my son, _______ at a proper price but of great use.
A. one B. the one C. which D. that
23. She often shares her deepest thoughts and fears with friends through QQ, as if they______ chatting in her living room.
A. were B. are C. had been D. has been
24. Jack is late again. It is ________ of him to keep others waiting.
A. normal B. ordinary C. common D. typical
25. I have to draw some money from the bank before our money ________ .
A. runs out of B. is run out C. runs out D. runs up
26. The book didn’t _______ children because the author used two many scientific terms in it.
A. apply to B. appeal to C. interest to D. lead to
27. After the Shenzhou-9 manned spacecraft was successfully launched, Liu Yang became the first woman astronaut ________space in China.
A. to enter B. enter C. entering D. entered
28. It wouldn’t be ________ for us to attend a formal wedding with the sports clothes.
A. comfortable B. convenient C. appropriate D. available
29. Throwing their hats into the air, the fans of the winning team _____ loud shouts of victory.
A. let down B. let in C. let go D. let out
30. Most people are familiar with the idea that all matter in the universe ________ atoms.
A. makes up B. makes up of C. consists in D. consists of
31. On the ground ___________ a sick goat, whose life was in danger.
A. lay B. lays C. lying D. laying
32. ---Everyone was at the party except you. What happened?
---I after Mike, my pet dog, at home. He was ill.
A．have looked B．was looking C．would look D．had looked
33. _________the exams to worry about, I have to work really hard this weekend.
A. As B. For C. With D. Because of
34. The actress looked so attractive in her beautiful dress that we took _______ photos of her.
A. a great many B. a great deal of
C. the number of D. a large amount of
35. --Were you in time for the meeting?
-- If I _________earlier, I would have .
A. was told B. had been told C. were to be told D. should be told
第二節(jié)：完形填空 （共20小題；每小題1.5分，滿(mǎn)分30分）
閱讀下面短文，從短文后各題所給的（A B C D）四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)，并涂在答題卡上。
A 12-year-old boy saw something in a shop window that set his heart racing. But the 36 – five dollars was far beyond Reuben Earle’s money. Five dollars would 37 almost a week’s food for his family.21世紀(jì)教育網(wǎng)
But hearing the sound of hammering (捶打的聲音) from a side street, Reuben had a(n) 38 . He ran towards the sound and discovered he could 39 the hessian sacks (麻袋) which were thrown away and sell them for five cents a piece.
Every day 40 , Reuben walked down the town, collecting 41 . On the day the school closed for the summer, no student was more 42 than Reuben, for he had more time for his “work”. Then one day the time had 43 .
Reuben ran down Water Street to the 44 . “Please, Mister. I have to sell the sacks now.” The man took the sacks, 45 into his pocket and placed four coins in Reuben’s hand. Reuben said a thank you and 46 home. On arriving home, Reuben uncovered the tin can 47 he kept the money. He poured the coins out and began to count. He had 48 .
Then he headed for the shop. “I have the money,” he told the owner 49 . The man went to the window and 50 Reuben’s treasure. He wiped the dust off, carefully wrapped (包裹) it in brown paper and 51 it to Reuben.
Racing home, Reuben shouted, “Here, Mom! Here!” He placed a small 52 in her hands. She unwrapped it carefully. A jewel box 53 . Dora lifted the lid (蓋子), tears beginning to fill her eyes. Dora had 54 received such a gift; she had no jewelry 55 her wedding ring. Speechless, she smiled and gathered her son into her arms.
36. A. price B. cost C. worth D. value
37. A. buy B. offer C. enjoy D. expect
38. A. question B. try C. idea D. schedule
39. A. sell B. collect C. fetch D. bury
40. A. before dinner B. in class C. at church D. after school
41. A. the money B. the sacks C. the paper D. the tin cans
42. A. pleased B. surprised C. worried D. tired
43. A. passed B. ended C. come D. wasted
44. A. hotel B. school C. bank D. store
45. A. hid B. reached C. stole D. put
46. A. stayed B. walked C. got D. ran
47. A. when B. which C. while D. where
48. A. none B. enough C. little D. much
49. A. calmly B. honestly C. proudly D. angrily
50. A. took out B. gave out C. set out D. left out
51. A. lent B. threw C. handed D. took
52. A. box B. ring C. book D. letter
53. A. opened B. dropped C. appeared D. broke
54. A. often B. never C. just D. ever
55. A. including B. with C. as well as D. except for
第三部分：閱讀理解（共20小題，每題2分，滿(mǎn)分40分）
閱讀下列短文，從短文后各題所給的（A 、B、 C 、D）四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)，并涂在答題卡上。
A
Women, as all research suggests, are far more critical of their appearance than men. Most of them are likely to feel dissatisfied with their reflection in the mirror.
It is quite possible that men looking in the mirror are either pleased with what they see or indifferent. Research shows that men generally have a much more positive body-image than women---if anything, they may tend to over-estimate their attractiveness. Some men looking in the mirror may literally not see the flaws in their appearance.
Why are women so much more self-critical than men? Because women are judged more on their appearance than men, and standards of female beauty are considerably higher and more inflexible. Women are continually bombarded (轟炸) with images of the “ideal” face. And constant exposure to idealized images of female beauty on TV, magazines and billboards makes exceptional good looks seem normal and anything short of perfection seem abnormal and ugly. It has been estimated that young women now see more images of outstandingly beautiful women in one day than our mothers saw throughout their entire adolescence.
Also, most women trying to achieve the impossible standards of female beauty have in fact become progressively more unrealistic during the last century. In 1917, the physically perfect woman was about 5 feet 4 inches tall and weighed nearly 10 stone. Even 25 years ago, top models and beauty queens weighed only 8% less than the average women, now they weigh 23% less. The current media ideal for women is achievable by less than 5% of the female population---and that’s just in terms of weight and size. If you want the ideal shape, face etc., it’s probably more like 1%.
56. The passage is mainly to _____________.
A. compare different views on beauty between women and men
B. tell us that standards of female beauty are very high
C. explain why women are more critical of their appearance than men
D. show us that women pay more attention to their appearance than men
57. Which of the following is NOT the reason why women are more critical of their appearance?
A. People pay more attention to their appearance than men’s.
B. The criterion (標(biāo)準(zhǔn)；準(zhǔn)則) used to judge women’s beauty is more critical and less changeable.
C. Idealized images of female beauty are constantly shown in different media.
D. Women tend to pursue perfection by nature.21世紀(jì)教育網(wǎng)
58. Which statement is true about men?
A. Few men will feel pleased when they are looking themselves in the mirror.
B. Men looking in the mirror usually ignore the flaws in their appearance.
C. It is likely that men will consider themselves more attractive than they really are.
D. Men don’t care about their body image.
59. Nowadays, if an average woman weighs 110 pounds, then a physically perfect woman should weigh about _________.
A. 85 pounds B. 101 pounds C. 90 pounds D. 135 pounds
60. What can be inferred from the last paragraph?
A. Most women try to achieve the standards of beauty.
B. The standards of female beauty. in the past were more easily achieved than today.
C. Women are more unrealistic in their pursuit of beauty than men.
D. Less than 5% of the female population can achieve the current media ideal for women.
B
As the sound of footsteps behind her grew louder, she quickened her pace. She didn’t want to turn around as the memory of that morning’s newspaper headline made her afraid of what she would see: “City Killer Claims Fourth Victim.”
“Why did I stop for a few drinks in the bar after work?” she thought to herself. Now it was dark and the streets deserted. She was alone and a sitting duck.
She felt as if she was walking in the rain. Her clothes were damp from nervous sweat and as each short hot breath hit the night air, it turned to steam, coating her glasses in a thin film so all she saw seemed covered in fog.
The footsteps were closer now. She needed to get off this street. Her eyes began a useless search for an open store or lighted window. Passing a small lane she looked through，for a possible escape route. But the lane was a dead - end and she laughed to herself at the irony.
The sound of a car behind her turning onto the street interrupted her self – pity. Escape was at hand. But as she was about to throw herself onto the road and shout for the car to stop, the car’s headlights cast a shadow that paralyzed （使癱瘓） her with terror.
It was the footsteps’ owner. The figure was huge and in its raised arm it held what looked like a lead-pipe, no doubt the one that was about to claim victim number five.
The shadow dissolved as the car passed by and disappeared into the distance. She felt a hand on her shoulder. It was all happening as if in slow – motion. She was waiting for her life to flash before her eyes like all those novels said it would – but it didn’t. The only thing she thought of was her dear husband. She recalled phoning him from work that very afternoon and joking about, of all things, the city killer. It was a night full of ironies.
There was a voice talking to her now but she was lost in thoughts of her fate and didn’t respond. The hand then began turning her around. It was surprisingly gentle given what was about to come. She allowed it to guide her without resistance. （抵抗；反抗）
She looked up. She recognized the face, but she didn’t know from where. Its mouth was still talking to her but she couldn’t understand. Then she remembered. The face belonged to the foreign looking man who had served her at the bar. She looked down to his hand and saw in it not a lead – pipe but a rolled up copy of a work report she had been correcting in the bar as she drank.
His words suddenly started to register in her brain and she could hear him. “Miss, Miss. Are you OK? You left this in the bar and it looked important so I thought I’d better give it to you.”
61. The woman was feeling nervous because .
A. she had left her report in the bar B. there was a killer in the city
C. she was being followed by someone D. the streets were dark and empty
62. The underlined expression “a sitting duck” (paragraph 2) is closest in meaning to “ ”.
A. an easy target B. a frightened person
C. a foolish animal D. a still position[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
63. What is the correct order of events that happened to the woman on the day of the story?21世紀(jì)教育網(wǎng)
a. She went for a drink in a bar. b. She corrected the report.21世紀(jì)教育網(wǎng)
c. She heard loud footsteps. d. She read the newspaper.
e. She called her husband. f. She felt a hand on her shoulder.
A. d,c,a,e,b,f B. c,d,a,e,f,b C. d,a,b,e,c,f D. d,e,a,b,c,f
64. Why did the woman laugh when she looked into the lane?
A. She was excited because she thought it may be a way to escape.
B. She felt bitter because she had no chance to escape.
C. She was becoming more and more nervous.
D. She realized that she was behaving foolishly.
65. Which of the following can be inferred from the passage?
A. It was raining when she left the bar.
B. The woman had felt nervous about the city killer for days.
C. The temperature was very low that evening.
D. The woman was behaving unreasonably.
C
Cold weather has a great effect on how our minds and our bodies work. Maybe that is why there are so many expressions that use the word “cold”. For centuries, the body’s blood has been linked closely with the emotions. People who show no human emotions or feelings, for example, are said to be cold-blooded. Cold-blooded people act in merciless ways. They may do brutal things to others, and not by accident. For example, a newspaper says the police are searching for a cold-blooded killer. The killer murdered someone, not in self-defense. He seemed to kill for no reason, and with no emotion, as if taking someone’s life meant nothing.
Cold can affect other parts of the body, the feet, for example. Heavy socks can you’re your feet, if your feet are really cold. But there is an expression—to get cold feet—that has nothing to do with cold or your feet.
The expression means being afraid to do something you have decided to do. For example, you agree to be president of an organization. But then you learn that all the other officers have resigned. All the work of the organization will be your responsibility. You are likely to get cold feet about being the president when you understand the situation.
Cold can also affect your shoulder. You give someone the cold shoulder when you refuse to speak to them. You treat them in a distant and cold way. The expression probably comes from the physical act of turning your back toward someone, instead of speaking to him face-to-face. You may give a cold shoulder to a friend who has not kept a promise he made to you, or to someone who has lied about you to others.
A cold fish is not a fish. It is a person. But it is a person who is unfriendly, unemotional and shows no love or warmth. A cold fish does not offer much of himself to anyone.
Out in the cold is an expression often heard. It means not getting something that everybody else got. A person might say that everybody but him got a pay raise, and that he was left out in the cold. And it is not a pleasant place to be.
66. The passage is intended to tell us that ______ . 21世紀(jì)教育網(wǎng)
A. cold weather has a great effect on human bodies
B. many English expressions contain the word “cold”
C. cold is a word closely linked with human emotions
D. the word “cold” has many different meanings in English
67. The underlined word “brutal” in Paragraph 1 most probably means “______”.
A. impolite B. illegal C. cruel D. extreme
68. Which of the following expressions can best describe a person who is unwilling to offer anything to others?
A. Cold-blooded. B. To get cold feet. C. A cold shoulder. D. A cold fish.
69. You can say Tom ______ if the teacher gives all the boys except him a pen as a prize.
A. is given the cold shoulder B. is left out in the cold
C. has got cold feet D. is murdered by a cold-blooded killer21世紀(jì)教育網(wǎng)
70. We can draw a conclusion from the passage that ______ .
A. all the expressions containing the word “cold” have a negative meaning
B. all the expressions containing the word “cold” have something to do with cold
C. people who show no human emotions or feelings have cold blood
D. many parts of the human body can be badly affected by cold
D
They may be just passing your office, computer bag slung (懸掛) over one shoulder. Or they may be sitting in a car outside it, causally tapping away at a laptop. They look like innocent passers-by. In fact, they are stealing your corporate secrets.
Drive-by hacking is the trendy term given to the practice of breaking into wireless computer networks from outside the buildings that house them. A recent study in the UK, sponsored by RSA Data Security, found that two-thirds of organizations with wireless networks were risking their data in this way. Security experts patrolled (巡邏) several streets in the City of London seeking evidence of wireless networks in operation.
Of 124 that they identified, 83 were sending data without encrypting（加密）them. Such data could readily be picked up by a passer-by armed only with a portable computer, a wireless modem and a few pieces of software that can be freely downloaded from the Internet.
The data could include sensitive company documents containing valuable information. Or they could be e-mail identities and passwords that could be used by hackers to log into corporate networks as if they were legal users.
Most companies using wireless networking technology do not take even the simplest of measures to protect their data. Nearly all wireless network technology comes with some basic security features that need only to be activated (激活) in order to give a minimum level of security, for example, by encrypting the data being passed over the network.
Raymon Kruck, business development manager at Check Point Software, a security technology specialist, believes this could be partly a psychological problem. People see the solid walls of their building as safeguards and forget that wireless networks can extend up to 200 meters beyond physical walls.
Companies without any security at all on their wireless networks make it ridiculously easy for hackers to break in. Switching on the security that comes with the network technology should be automatic. Then there are other basic steps a company can take, says Mr. Kruck, such as changing the passwords on the network from the default (默認(rèn)) setting.
Companies can also install firewalls, which form a barrier between the internal network and the public Internet. They should also check their computer records regularly to spot any abnormal activity, which might betray the presence of a hacker.
71. According to the study sponsored by RSA Data Security, two thirds of the subjects _______.
A. had most of their company data stolen
B. depended on wireless computer networks
C. were exposed to drive-by hacking
D. were unaware of the risk of wireless hacking
72. Whichof the following is NOT considered in the study?
A.The number of computer hacking incidents.
B.The number of wireless computer networks identified.
C.The way in which data are sent and received.
D.The way in which data are hacked and stolen.
73. Most wireless network technology has_________.21世紀(jì)教育網(wǎng)
A.data encryption program B. password security programs
C.illegal-user detection D. firewall
74. Raymond Kruck most probably agrees that wireless network security involves ________.
A. wireless signal administration B. changes in user’s awareness
C.users’ psychological health D. stronger physical walls
75. The passage is most likely to be seen in a __________
A. book review B. science fiction C. textbook D. computer magazine
第四部分 寫(xiě)作（共兩節(jié)，滿(mǎn)分35分）
第一節(jié)：閱讀表達(dá)（共5小題；每小題2分，滿(mǎn)分10分）
閱讀下面的短文，并根據(jù)短文后的要求答題。（請(qǐng)注意問(wèn)題后的字?jǐn)?shù)要求）
Have you considered studying abroad, but are not sure whether it’s worth our time? Perhaps you’re not certain what benefits you can get from an extended stay in a foreign country. Here are some very excellent reasons why you should study in a foreign county?
1. Studying abroad is the best way __________. There is no better and more effective way to learn a language than to study in a culture that speaks the language you’re learning. You’re surrounded by the language on a daily basis ，seeing and hearing it in the proper cultural context. Language learning happens most quickly under these circumstances.
2. Studying abroad provides the opportunity to travel. Weekends and academic breaks allow you to venture out and explore your surroundings— both your immediate and more distant surroundings. Since studying abroad often puts you in a completely different country, you are much closer to places you might otherwise not have had the opportunity to visit.
3. Studying abroad allows you to get to know another culture at first hand. Cultural differences are more than just habits. A person’s culture reflects very deep thoughts, beliefs, and values that influence his or her way of life and that he or she views the world. Students who experience cultural differences personally can truly understand where other cultures are coming from.
4. Studying abroad affords you the opportunity to make friends around the world. While abroad, you will meet not only natives to the culture in which you are studying, but also other international students who are as far from home as you.
5. Studying abroad raises employment opportunities. As the world continues to become more globalized, American countries are increasingly investing dollars abroad, and companies from countries around the world continue invest in the international market. Through an employer’s eyes, a student who has studied abroad is independent。 Your experience living and studying in a foreign country, knowing about other culture and another language will make you have many advantages over the other job applicants.（求職者）
66. What is the best title of the passage? (no more than 10 words)
__________________________________________________________________________
67. Which sentence in the passage is the closest in meaning to the following one?
According to an employer, studying abroad makes a student more independent.
________________________________________________________________________
68. Fill in the blank with proper words. (no more than 8 words)
__________________________________________________________________________
69. Which benefit do you think is most attractive to you? Why? (no more than 30 words)
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________70. Translate the underlined sentence into Chinese.
__________________________________________________________________________
第二節(jié)：書(shū)面表達(dá)（滿(mǎn)分25分）
目前，學(xué)校存在少數(shù)考生考試作弊現(xiàn)象。某英文雜志社擬對(duì)此現(xiàn)象向中學(xué)生征文，標(biāo)題是 “My Opinion on Cheating in Examinations”。請(qǐng)根據(jù)下列提示用英語(yǔ)寫(xiě)一篇征文稿。內(nèi)容要點(diǎn)如下：
主要原因
考試偏多、偏難21世紀(jì)教育網(wǎng)
不用功、懶惰
取悅父母、老師
個(gè)人看法
作弊不對(duì)，違反校規(guī)
要誠(chéng)實(shí)，努力學(xué)習(xí)
……（其他看法）
注意：1．短文必須包括所有內(nèi)容要點(diǎn)，可適當(dāng)發(fā)揮。2．詞數(shù)：120-150；開(kāi)頭已給出.
3．參考詞匯：作弊 cheat（v. ）
參考答案:
1-5 BABQAA 6-10 BACCA 11-15 ABCCC 16-20 ABABB
21-25 BAADC 26-30 BACDD 31-35 ABCAB 36-40 AACBD
41-45 BACDB 46-50 DDBCA 51-55 CACBD
56-60 CDCAB 51-55 CADBC 66-70 DCABA 71-75 CAABD
76. Why Study Abroad? /Reasons Why You Should Study in a Foreign County?
77. Through an employer’s eyes, a student who has studied abroad is independent。
78. to learn a (foreign ) language
79. The most attractive one is that studying abroad provides the opportunity to travel. Because I like travelling very much, especially travelling abroad.
80. 你在國(guó)外生活和學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，對(duì)另一種文化的了解以及對(duì)另一種語(yǔ)言的掌握將會(huì)使你比其他的求職者更有優(yōu)勢(shì)。
寫(xiě)作：
My opinion on cheating in examinations
It is known to us all that some students cheat in examinations at school.
As students, we often take emanations at school, but sometimes we have too many examinations which are too difficult for us. On the other hand, some of us are lazy and don’t work hard at their lessons. So when taking examinations, they sometimes cheat in order to get better result to please their parents and teachers.
In my opinion, it is wrong to cheat in examinations because it breaks the school rules. We students should be honest and try to get good results by studying hard instead of cheating in examinations. What’s more, we should improve our study methods and get well prepared for examinations.
泗水一中2012-2013學(xué)年高二12月質(zhì)量檢測(cè)
語(yǔ)文
一、基礎(chǔ)知識(shí)選擇題（每題3分，共24分）1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音全都正確的一項(xiàng)是（ ）A．叨（dāo）擾 通緝（jí） 鱗次櫛（zhì）比 慚怍（zuò）B．諂(chǎn)媚 痙（jìng）攣 怙惡不悛（quān） 信箋(jiān）C．戲謔（xuè） 睥(bì)睨 橫槊（shuò）賦詩(shī) 褻(xiè)瀆D．愜（qiè）意 馴（shùn）服 厲兵秣（mò）馬 看（kàn）管2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）A．蘊(yùn)藉 姿式 別出新裁 失之東隅，收之桑榆B．馬廄 變幻 震聾發(fā)聵 老驥伏櫪，志在千里C．垢病 宣泄 鳩占鵲巢 高山仰止，景行行止D．告罄 滄桑 卷帙浩繁 靡不有初，鮮克有終3．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ）
A. 他性格比較孤僻，不善言辭，在單位獨(dú)來(lái)獨(dú)往，和同事很少交流，在家里也沉默少言，弄得自己煢煢孑立。21世紀(jì)教育網(wǎng)
B. 一旦手機(jī)出現(xiàn)問(wèn)題，存在里面的通訊錄很容易就付諸東流，從而給人們的工作和生活帶來(lái)極大的不便。
C.我國(guó)幅員廣闊，不同地區(qū)有不同的特產(chǎn)，適應(yīng)風(fēng)土，因地制宜，努力發(fā)展傳統(tǒng)的生產(chǎn)，是切合實(shí)際的做法。
D. 足球比賽正在激烈進(jìn)行著，只見(jiàn)一個(gè)防守隊(duì)員快步趕上，抱住對(duì)方進(jìn)攻隊(duì)員的肩膀，從后面強(qiáng)行掀倒對(duì)方，而裁判卻對(duì)此熟視無(wú)睹。
4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）
A. 周立波在他主持的節(jié)目《壹周立波秀》里批評(píng)了很多人。他的言辭雖然尖刻甚至偏激，但是誰(shuí)又能否認(rèn)他說(shuō)的沒(méi)有道理呢？
B．今年4月23日，幾十個(gè)報(bào)社的編輯來(lái)到圖書(shū)館，參觀展覽，聆聽(tīng)講座，度過(guò)了一個(gè)很有意義的“世界閱讀日”。21世紀(jì)教育網(wǎng)
C．塑料購(gòu)物袋國(guó)家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，從源頭上限制了塑料袋的生產(chǎn)，但要真正減少塑料袋污染，還需消費(fèi)者從自身做起。21世紀(jì)教育網(wǎng)
D．僅在短短的三年之前，電腦“上網(wǎng)”對(duì)人們還是陌生的，但對(duì)今天的學(xué)生來(lái)說(shuō)，顯然已經(jīng)是比較熟悉的了。
5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是（ ）
A．“豆蔻年華”是指女孩子十三、四歲，不能用于十五、六歲的小伙子。
B．我不知道進(jìn)行這種報(bào)道的記者和編輯的主觀意圖是什么？是為了取得轟動(dòng)效應(yīng)，擴(kuò)大報(bào)刊的銷(xiāo)路呢？還是確信有這種事？
C．《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰(zhàn)國(guó)策》，編者劉向（約前77——前6），本名更生，字子政，西漢（現(xiàn)在江蘇沛縣）沛地人士21世紀(jì)教育網(wǎng)
D．然而作《易經(jīng)》的人卻比較的聰明，他說(shuō)：“上古結(jié)繩而治，后世圣人易之以書(shū)契。”他不說(shuō)倉(cāng)頡，只說(shuō)“后世圣人”，不說(shuō)他造，只說(shuō)“換掉”，真是謹(jǐn)慎得很。
6．依次填入下面各句橫線上的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（ ）①近日，公安部門(mén)借助高科技手段偵破了一起網(wǎng)絡(luò)詐騙案，在鐵證面前犯罪分子不得不認(rèn)罪 。②深更半夜還有一個(gè)人在校園徘徊，小劉發(fā)現(xiàn)這個(gè)人 可疑，便悄悄盯上了。③連日暴雨使重慶北部山區(qū)山洪_(kāi)________，致使公路被毀，交通中斷。④我本來(lái)可以站起來(lái)，但是 我站起身來(lái)瞧瞧它，十之八九我也說(shuō)不出它到底是什么； 一旦一件事發(fā)生以后，就沒(méi)有人能知道它是怎么發(fā)生的了。A．伏法 形跡 爆發(fā) 雖然／如果
B．伏法 行跡 暴發(fā) 雖然／因?yàn)? C．服法 形跡 暴發(fā) 即使／因?yàn)?
D．服法 行跡 爆發(fā) 即使／如果 7. 下列句中加點(diǎn)的詞意義全都相同的一組是(　)。
① 荊軻顧笑舞陽(yáng)，前謝曰　　　　　　　旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王
② 軻自知事不就　　　　　　　　　　　就善水草屯，舍止
③ 吾為若德　　　　　　　　　　　　　若屬皆且為所虜
④ 誠(chéng)得劫秦王　　　　　　　　　　　　燕王誠(chéng)振怖大王之威
⑤ 愿因太傅而得交于田先生　　　　　　因擊沛公于坐
A. ①②⑤ B. ①③ C. ①④⑤ D. ②④
8．下面四項(xiàng)中句式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：（ ）
A．明于治亂，嫻于辭令 B.人又誰(shuí)能以身之察察，受物之汶汶者乎
C．太子及賓客知其事者 D.諸侯軍救巨鹿下者十余壁[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]21世紀(jì)教育網(wǎng)
二．文言文閱讀（41分）
閱讀下面一段文字，完成9—13題。
豫讓者，晉人也，故嘗事范氏及中行氏，而無(wú)所知名，去而事智伯，智伯甚尊寵之。及智伯伐趙襄子，趙襄子與韓、魏合謀滅智伯，滅智伯之后而三分其地。豫讓遁逃山中，曰：“嗟乎！士為知己者死，女為說(shuō)己者容。今智伯知我，我必為報(bào)仇而死，以報(bào)智伯，則吾魂魄不愧矣。”乃變名姓為刑人，入宮涂廁，中挾匕首，欲以刺襄子。襄子如廁，心動(dòng)，執(zhí)問(wèn)涂廁之刑人，則豫讓?zhuān)瑑?nèi)持刀兵，曰：“欲為智伯報(bào)仇！”左右欲誅之。襄子曰：“彼義人也，吾謹(jǐn)避之耳。且智伯亡無(wú)后，而其臣欲為報(bào)仇，此天下之賢人也。”卒釋去之。
居頃之，豫讓又漆身為癘，吞炭為啞，使形狀不可知，行乞于市。其妻不識(shí)也。行見(jiàn)其友，其友識(shí)之，曰：“汝非豫讓邪？”曰：“我是也。”其友為泣曰：“以子之才，委質(zhì)而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃為所欲，顧不易邪？何乃殘身苦形，欲以求報(bào)襄子，不亦難乎！”豫讓曰：“既已委質(zhì)臣事人，而求殺之，是懷二心以事其君也。且吾所為者極難耳！然所以為此者，將以愧天下后世之為人臣懷二心以事其君者也。”
既去，頃之，襄子當(dāng)出，豫讓伏于所當(dāng)過(guò)之橋下。襄子至橋，馬驚，襄子曰：“此必是豫讓也。”使人問(wèn)之，果豫讓也。于是襄子乃數(shù)豫讓曰：“子不嘗事范、中行氏乎？智伯盡滅之，而子不為報(bào)仇，而反委質(zhì)臣于智伯。智伯亦已死矣，而子獨(dú)何以為之報(bào)仇之深也？”豫讓曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆眾人遇我，我故眾人報(bào)之。至于智伯，國(guó)士遇我，我故國(guó)士報(bào)之。”襄子喟然嘆息而泣曰：“嗟乎豫子！子之為智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自為計(jì)，寡人不復(fù)釋子！”使兵圍之。豫讓曰：“臣聞明主不掩人之美，而忠臣有死名之義。前君已寬赦臣，天下莫不稱(chēng)君之賢。今日之事，臣固伏誅，然愿請(qǐng)君之衣而擊之，焉以致報(bào)仇之意，則雖死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大義之，乃使使持衣與豫讓。豫讓拔劍三躍而擊之，曰：“吾可以下報(bào)智伯矣！”遂伏劍自殺。
(《史記?刺客列傳》)
9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( )（3分）
A.女為說(shuō)己者容 容：打扮
B.則雖死不恨 恨：仇恨
C.于是襄子乃數(shù)豫讓曰 數(shù)：責(zé)備
D.子不嘗事范、中行氏乎 嘗：曾經(jīng)21世紀(jì)教育網(wǎng)
10.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義與用法不相同的一組是( ) （3分）
A. 去而事智伯 不如因其機(jī)而遂取之
B.以報(bào)智伯，則吾魂魄不愧矣 入臣則禍至燕
C.襄子乃數(shù)豫讓曰 平明，漢軍乃覺(jué)之
D.且吾所為者極難耳 且公子縱輕勝
11.下列各組句子中，全都直接表現(xiàn)豫讓“忠義”的一組是( ) （3分）
①去而事智伯 ②變名姓為刑人，入宮涂廁
③是懷二心以事其君也 ④我故國(guó)士報(bào)之
⑤子之為智伯，名既成矣 ⑥焉以致報(bào)仇之意，則雖死不恨
A.①④⑤ B.②③⑤ C.①③⑥ D.②④⑥
12.下列對(duì)原文的敘述與分析不正確的一項(xiàng)是( ) （3分）21世紀(jì)教育網(wǎng)
A.豫讓曾先后臣事幾個(gè)主子，智伯對(duì)他很寵信。在智伯被襄子滅掉后，豫讓為報(bào)答知遇之恩一心為智伯報(bào)仇。
B.豫讓改變姓名，到宮中充當(dāng)“刑人”，清掃廁所，想在襄子如廁時(shí)，趁其不備殺死他，結(jié)果被襄子識(shí)破。
C.豫讓“漆身”“吞炭”的目的是隱藏自己，方便報(bào)仇，但他的朋友卻以為這樣做不值得，勸他放棄報(bào)仇投靠襄子。
D.豫讓為智伯報(bào)仇義無(wú)反顧，明知報(bào)仇之事難為卻拼死為之，就連險(xiǎn)遭他刺殺的襄子也深深贊嘆他的忠義。21世紀(jì)教育網(wǎng)
?13．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（12分）
（1）將以愧天下后世之為人臣懷二心以事其君者也
譯文：______________________________________________________________________
⑵其稱(chēng)文小而其指極大，舉類(lèi)邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)。
譯文：__________________________________________________
（3）今邯鄲旦暮降秦而魏救不至，安在公子能急人之困也！
譯文：__________________________________________________
14.閱讀下面這首詩(shī)歌，回答問(wèn)題（9分）
田園樂(lè)（其六）?王維? 桃紅復(fù)含宿雨， 柳綠更帶朝煙。?花落家童未掃， 鶯啼山客猶眠。
（1）這首詩(shī)在運(yùn)用了什么樣的描寫(xiě)手法寫(xiě)出了春天的美景？營(yíng)造出怎樣的一種氛圍？（6分）21世紀(jì)教育網(wǎng)
（2）"花落家童未歸，鶯啼山客猶眠"寫(xiě)出了山客什么樣的心境？（3分）
15.補(bǔ)寫(xiě)下列名篇名句中的空缺部分（8分）
（1）子曰： ，非道弘人。21世紀(jì)教育網(wǎng)
（2）子在川上曰：“ ， 。 21世紀(jì)教育網(wǎng)
（3）子曰：“ ，則遠(yuǎn)怨矣！”
（4）塞上長(zhǎng)城空自許 。出師一表真名世， 。
（5） ，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死 。[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
三、現(xiàn)代文閱讀（共25分）
閱讀下面的文字，完成16—19題。21世紀(jì)教育網(wǎng)
兩株玉蘭樹(shù)
陳忠實(shí)
清明前一日回到老家，到村子背靠的白鹿原北坡上，在父母的墳頭燒了一堆被視為陰幣的黃紙。盡管明知這是于逝者沒(méi)有任何補(bǔ)益的事，然而每年此日不僅不能缺少，甚至早早就泛溢著一種甚為急切的情緒。自己心里明白，上墳燒紙和跪拜的行為，無(wú)非是為消解對(duì)父母恩德虧欠太多的負(fù)疚心理，獲得一種安慰。
天氣很好。溫潤(rùn)的風(fēng)似有若無(wú)。西斜的依然明媚的陽(yáng)光下，原坡和河川滿(mǎn)眼都是蓬勃的綠色和黃色，綠的是返青的麥苗，黃的是盛開(kāi)的油菜花，間有零星散落在坡梁上杏花的粉白。
回到老屋小院，便坐在前院閑聊。許是那種負(fù)疚心緒得到消解，許是得了這明媚春色的滋潤(rùn)，竟是一種難得的輕松和平靜。記不得是誰(shuí)頗為驚詫地叫了一聲，玉蘭樹(shù)開(kāi)花了。我便朝大門(mén)右側(cè)的玉蘭樹(shù)看去，在樹(shù)梢稍下邊的一根分枝上，有兩朵白花。我的心微微一顫，驚喜得輕叫一聲，從坐著的小凳上站起來(lái)，幾步走到玉蘭樹(shù)下，久久觀賞那兩朵玉蘭花。那是兩朵剛剛綻放的玉蘭花，雪白，鮮嫩，纖塵不染，自在而又盡情地展示在細(xì)細(xì)的一根枝條上，潔白如玉，便想到玉蘭花的名字確屬恰切。玉蘭樹(shù)尚不見(jiàn)一片葉子，葉芽剛剛在枝條上突出一個(gè)個(gè)小豆般的苞，花兒卻綻放了。我久久地看那兩朵花兒，竟然不忍離去。玉蘭花在我其實(shí)也算不得稀罕，見(jiàn)得也早也多了，之所以發(fā)生一縷不尋常的驚喜，這是開(kāi)在自家屋院里的玉蘭花，而且是我栽植的玉蘭樹(shù)苗，便有了一種情結(jié)；還有一種非常因素，就是這株玉蘭樹(shù)苗成長(zhǎng)過(guò)程的障礙性經(jīng)歷，曾經(jīng)讓我頗費(fèi)過(guò)一番心思。
幾年前我重回原下小院讀書(shū)寫(xiě)字，一位在灞河灘苗圃打工的鄉(xiāng)黨，閑聊中聽(tīng)說(shuō)我喜歡玉蘭花，便給我送來(lái)一株不過(guò)食指粗的幼苗，我便在大門(mén)右側(cè)的圍墻根下挖坑栽下了。為了便于澆水和保護(hù)，我在玉蘭幼苗四周用磚箍了一圈護(hù)欄。得到我的用心守護(hù)和澆灌，玉蘭樹(shù)苗日見(jiàn)躥高，分枝，加粗，蓬蓬勃勃，生機(jī)盎然，我便期待花苞的出現(xiàn)。恰好盼到玉蘭樹(shù)應(yīng)該發(fā)苞開(kāi)花的規(guī)定期樹(shù)齡，不僅沒(méi)有開(kāi)花，失望且不論，等到葉子成型，我發(fā)現(xiàn)了非常的征象，本應(yīng)是深綠色的葉子，卻呈現(xiàn)著淺黃；即使到盛夏烈日暴曬的時(shí)候，各種樹(shù)葉都變得深綠近青的顏色，我的玉蘭樹(shù)葉反而由淺黃變得幾乎透亮了。任誰(shuí)都會(huì)看出這是一種病態(tài)的表征。村里鄉(xiāng)黨見(jiàn)了，有說(shuō)是蠐螬咬了樹(shù)根，有說(shuō)是缺肥，有說(shuō)是化肥施多燒了根，等等。后兩種說(shuō)法不能成立，我栽植時(shí)填的是農(nóng)家糞土，不缺肥更不會(huì)發(fā)生燒根的事，倒是蠐螬啃食樹(shù)根有可能發(fā)生，卻也無(wú)可奈何。我曾扒土尋找蠐螬，一只也未見(jiàn)到。我就懷疑大約是玉蘭根自身發(fā)生了什么病患。
等到第二年，玉蘭樹(shù)仍然是滿(mǎn)樹(shù)病態(tài)的黃葉，自然不會(huì)開(kāi)花了。我便有所動(dòng)搖，這株病態(tài)的樹(shù)會(huì)不會(huì)自愈？需得幾年才能緩解過(guò)來(lái)？如果等過(guò)幾年不僅緩解不了反而病情加重以致枯死了，那我就會(huì)白等了。我便想挖掉它，重植一株。拿著镢頭刨挖的一瞬，卻似乎聽(tīng)到一種凄婉的求生的哀音，那一片片透亮的黃葉似乎也幻化成哭相，我便舉不起镢頭來(lái)。突然想到，任它繼續(xù)存在著，如果真的挨過(guò)了病患，當(dāng)一樹(shù)健康墨綠的葉子呈現(xiàn)在小院里的時(shí)候，我會(huì)獲得一種別樣的欣慰和鼓舞；如果萬(wàn)一病患發(fā)展到發(fā)生枯死，再換植一株也無(wú)妨，這株玉蘭樹(shù)便保存下來(lái)。約略記得去年夏天回家，玉蘭樹(shù)的葉子變綠了，盡管仍不像正常的葉子那么深色近青的綠，卻不是往年那種透亮的黃色了，我不由得慶幸，它的病情緩解了，更慶幸我握在手里的镢頭沒(méi)有舉起來(lái)……今年，這株玉蘭樹(shù)開(kāi)花了。盡管只有兩朵，卻是一種美的生命的勝利。遭遇過(guò)生存劫難之后開(kāi)放的這兩朵潔白如玉的玉蘭花，就不單是通常對(duì)所見(jiàn)的玉蘭花的欣賞的愉悅了，多了一縷人生況味的感受。
????????????????????????????????????????????????????????? （選自《新民晚報(bào)》，有刪改）
16.下列對(duì)散文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　) (　　)? (5分)
A．文章開(kāi)頭寫(xiě)上墳燒紙和跪拜的行為，是為了引出下文寫(xiě)我要回到老家小屋，表達(dá)我對(duì)生老病死的思考。
B．作者突然看見(jiàn)玉蘭樹(shù)開(kāi)花了，內(nèi)心微顫，驚喜得輕叫一聲，這說(shuō)明他根本沒(méi)想到這顆玉蘭樹(shù)還會(huì)開(kāi)花。
C．文章先寫(xiě)玉蘭花開(kāi)，再寫(xiě)玉蘭樹(shù)的遭遇，增強(qiáng)了文章的藝術(shù)感染力。21世紀(jì)教育網(wǎng)
D．玉蘭樹(shù)得以保存下來(lái)，是因?yàn)樽髡甙延裉m樹(shù)視為一個(gè)活生生的生命，是對(duì)生老病死參悟的結(jié)果。21世紀(jì)教育網(wǎng)
E．文章以“一顆玉蘭樹(shù)”為線索，通過(guò)這顆曾經(jīng)快要病死今又開(kāi)花的玉蘭樹(shù)，表達(dá)了對(duì)父母的感恩與思念之情。
17.簡(jiǎn)述第二段景物描寫(xiě)的作用。（6分）21世紀(jì)教育網(wǎng)
18.請(qǐng)概括說(shuō)明文章中這兩朵玉蘭花有什么特點(diǎn)？描寫(xiě)這兩朵玉蘭花時(shí)作者運(yùn)用了什么修辭手法？（6分）
19.結(jié)合全文，仔細(xì)品味文章最后“多了一縷人生況味的感受”，那是一種怎樣的感受？談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）
四、作文（60分）
一偉大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，有人問(wèn)她：“你是怎樣雕出如此完美的雕塑的?”雕塑家回答說(shuō)：“其實(shí)，這座雕像原來(lái)就在那里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已。”其實(shí)，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉“多余的邊邊角角”，就能獲得完善的自我，而那位出色的雕塑家，就是你自己！
讀了上述材料，你有何思考和感悟，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。
參考答案：
1-8 B D C C D C B A
9.B 恨，遺憾
10.C “襄子乃數(shù)豫讓曰”中“乃”相當(dāng)于“于是，就”。“平明，漢軍乃覺(jué)之”中“乃”相當(dāng)于“才”。
11.D ①是豫讓的行為，但卻不能表現(xiàn)他的忠義。③是豫讓對(duì)朋友所提建議的評(píng)論，屬于間接表現(xiàn)。⑤是襄子勸豫讓的話。
12.C “勸他放棄報(bào)仇投靠襄子”錯(cuò)。
13.（1）是借它來(lái)讓天下那些懷有二心來(lái)侍奉君主的人臣羞愧啊 。（“愧”使動(dòng)用法1分，定語(yǔ)后置1分。省略句1分，句意1分）
⑵就其文字來(lái)看，不過(guò)尋常事物，但是它的旨趣是極大的；列舉的事物雖然是眼前常見(jiàn)的，可是所表達(dá)的意義卻很深遠(yuǎn)。（3分）21世紀(jì)教育網(wǎng)
（3）如今邯鄲早晚就要投降秦國(guó)，然而魏國(guó)的救兵還不到，公子把別人的困難當(dāng)作自己的急難的品質(zhì)表現(xiàn)在哪兒呢?（3分）
14.詩(shī)歌鑒賞
（1）①色彩對(duì)比，通過(guò)紅、綠色彩的鮮明對(duì)比，繪形繪色寫(xiě)出了春天的生機(jī)勃勃的景象。[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
B.動(dòng)靜結(jié)合，“花落家童未掃， 鶯啼山客猶眠。”通過(guò)動(dòng)靜的結(jié)合，以動(dòng)襯寂，情景交融。②渲染了悠閑恬淡的靜謐氣氛。
(2)閑適恬靜，樂(lè)于歸隱。
15.人能弘道；逝者如斯夫，不舍晝夜；躬自厚而薄責(zé)于人；鏡中衰鬢已先斑，千載誰(shuí)堪伯仲間；三顧頻煩天下計(jì)，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟。
16.CD（A項(xiàng)“引出下文寫(xiě)我要回到老家小屋”分析不當(dāng)；B． “根本”過(guò)于絕對(duì)，由文中“約略記得去年夏天回家，玉蘭樹(shù)的葉子變綠了”一句可以看出，玉蘭樹(shù)的病情已經(jīng)有了好轉(zhuǎn)，作者也慶幸自己沒(méi)有挖掉它；E項(xiàng)抒發(fā)的是對(duì)生命的思考。）17.①通過(guò)對(duì)美好春景的描寫(xiě)，引出下文要描寫(xiě)的對(duì)象----玉蘭樹(shù)。②借生機(jī)勃勃的春景與下文遭遇過(guò)生存劫難的玉蘭樹(shù)相對(duì)比，表達(dá)其生命的頑強(qiáng)與美好。（每點(diǎn)2分）
作文略21世紀(jì)教育網(wǎng)

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