資源簡介

(共31張PPT)
深圳市勞動教育課程與教學(xué)資源庫建設(shè)
勞動 教育
舉辦我們的“3.15”晚會
勞動 教育
“3.15”晚會喚醒了消費者的權(quán)益意識，成為規(guī)范市場秩序及傳播國家法規(guī)政策的強大平臺。專題調(diào)查、權(quán)威發(fā)布、消費預(yù)警等都成為了觀眾們最期待的節(jié)目亮點。
“3.15”晚會已經(jīng)成為眾多消費者信賴的輿論征地，為消費者正確維護(hù)自身權(quán)益起到很好的啟蒙作用。
“3.15”晚會
勞動 教育
勞動準(zhǔn)備
舉辦我們的“3.15”晚會需要做好哪些準(zhǔn)備呢？
別忘了把你們的“頭腦風(fēng)暴”記錄下來哦
勞動 教育
勞動準(zhǔn)備
舉辦我們的“3.15”晚會需要做好哪些準(zhǔn)備呢？
別忘了把你們的“頭腦風(fēng)暴”記錄下來哦
勞動 教育
勞動準(zhǔn)備
我們的“3.15”晚會準(zhǔn)備清單
晚會
場地
設(shè)備
人員
節(jié)目
感覺想要做的事情太多，一下子都不知道怎么入手了呀
勞動 教育
勞動準(zhǔn)備
我們的“3.15”晚會準(zhǔn)備清單
（1）設(shè)計好的調(diào)查問卷，分析確定晚會的主題和內(nèi)容。
（2）擬定晚會方案，分工合作協(xié)助實施。
（3）準(zhǔn)備好現(xiàn)場布置的用具、影音設(shè)備、其他道具等。
老師老師，什么是調(diào)查問卷呢？
我們不會設(shè)計調(diào)查問卷，該怎么辦呀！
調(diào)查問卷
是以多個問題的形式向被測群體收集數(shù)據(jù)，以獲取調(diào)查目的相關(guān)的數(shù)據(jù)。
1.調(diào)查目的
2.調(diào)查群體
3.問題設(shè)計
調(diào)查目的
調(diào)查群體
問卷內(nèi)容：（1）什么樣包裝的糖果你
吃的最多？
A.彩色 B.透明包裝
（2）哪個類型的糖果最受歡迎？
A.軟糖 B.硬糖 C.口香糖
4.問卷分析
調(diào)查問卷
問卷內(nèi)容：（1）什么樣包裝的糖果你
吃的最多？
A.彩色 B.透明包裝
（2）哪個類型的糖果最受歡迎？
A.軟糖 B.硬糖 C.口香糖
4.問卷分析
調(diào)查目的
也就是說，問題的設(shè)計很重要！
1.消費維權(quán)認(rèn)知程度
2.維權(quán)意識
3.遭遇侵權(quán)時的處理 方式
其他突出問題等
我們接下來就是根據(jù)調(diào)查問卷的分析結(jié)果來設(shè)計晚會！
----晚會節(jié)目編排
1.科學(xué)性
2.針對性
3.典型性
4.趣味性
正確 合法
選材針對
舉一反三
引人入勝
新型消費陷阱
科學(xué)性 針對性 典型性 趣味性
情景劇表演
班級辯論賽
我的“維權(quán)”故事
消費理念主題演講
新型消費陷阱
這么復(fù)雜，我一個人
可辦不好這個晚會呀！
科學(xué)性 針對性 典型性 趣味性
調(diào)查問卷
別灰心！智慧錦囊就在你身邊
晚會方案
還有我們呀！
別灰心！智慧錦囊就在你身邊
你的伙伴們
合作
分工要求：結(jié)合自己和他人的特長和特點和部門任務(wù)的需求，進(jìn)行自薦和他薦。
經(jīng)與小組成員溝通斟酌后確定分工。
我擅長畫畫和演示文檔的制作，比較貼合宣傳部的需求，大家覺得我可以負(fù)責(zé)宣傳部的任務(wù)嗎？
我很想加入領(lǐng)導(dǎo)小組，但我覺得小貓同學(xué)很細(xì)心，比我要更加合適。我推薦他負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組的任務(wù)，大家覺得呢？
分工要求：結(jié)合自己和他人的特長和特點和部門任務(wù)的需求，進(jìn)行自薦和他薦。
經(jīng)與小組成員溝通斟酌后確定分工。
我擅長.......我的性格....，大家覺得我可以負(fù)責(zé)宣傳部的任務(wù)嗎？
我覺得XX同學(xué).......，我推薦他負(fù)責(zé)..........，大家覺得呢？
勞動 教育
領(lǐng)導(dǎo)
小組
文藝部
辦公室
調(diào)查部
宣傳部
安全衛(wèi)生部
十分感謝小伙伴們的信任，有大家在，我們一定可以順利舉辦我們的“3.15”晚會的！
對啦，負(fù)責(zé)安全衛(wèi)生部的小伙伴們，別忘了疫情防控的要求哦：我們記得要佩戴好口罩、隔位就坐、進(jìn)門前測體溫~
最后一個節(jié)目雖然已經(jīng)落幕
但我們的“3.15”晚會還沒有結(jié)束哦！
作為晚會舉辦方的我們，別忘了還要把場地打掃地干干凈凈、把物品歸類放整齊再歸還哦~
我的閃光時刻
我們的閃光時刻
我們的閃光時刻
我們的閃光時刻
我們的閃光時刻
我們真的太棒了吧！
勞動 教育
一、選擇題
舉辦我們的“3.15”晚會，需要提前做準(zhǔn)備有（ ）（多選）
A.設(shè)計好的調(diào)查問卷，分析確定晚會的主題和內(nèi)容
B.擬定晚會方案，分工合作協(xié)助實施
C.舉辦晚會需求復(fù)雜，委托老師舉辦
D.準(zhǔn)備好現(xiàn)場布置的用具、影音設(shè)備、其他道具等
二、主觀題
在設(shè)計晚會方案和進(jìn)行任務(wù)分工時，我們需要注意哪些呢？（分別至少說出兩點注意事項）
小挑戰(zhàn)
ABD
勞動 教育
原班人馬，傾情打造
彩蛋挑戰(zhàn)
和你的小伙伴們一起
舉辦一個主題晚會吧！
勞動 教育
通過這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信你對“3.15”晚會和消費維權(quán)有了更加深刻的認(rèn)識。
當(dāng)我們在生活中自己或看到他人遇到消費陷阱和消費遭受侵犯時，請勇敢地說“不！”。
大家齊心協(xié)力，成為最為可靠的“消費小衛(wèi)士”。
勞動總結(jié)
勞動 教育
特別聲明
本課程所用圖片、視頻來自互聯(lián)網(wǎng)。
勞動 教育
感謝觀看勞動課學(xué)案《舉辦我們的“3.15”晚會》（第2課時）
班級： 小組（或姓名）：
內(nèi)容一： 基石鋪墊：
1.了解主題晚會需要的準(zhǔn)備工作。
2.調(diào)查問卷初體驗。
3.晚會節(jié)目方案擬定依據(jù)。
4.小組分工合作要求。
5.過程記錄和評價方法
內(nèi)容二：操作提煉
勞動分工表
基本步驟 選用工具 數(shù)量 任務(wù)要求 方法及注意 事項
問卷設(shè)計 記錄紙、筆 若干 設(shè)計一個結(jié)構(gòu)完整的調(diào)查問卷。 注意問卷需包括1.調(diào)查目的2.調(diào)查群體3.問題設(shè)計。
問卷分析 方案擬定 記錄紙、筆 若干 根據(jù)問卷數(shù)據(jù)和真實案例對方案進(jìn)行討論 注意節(jié)目需要有1.科學(xué)性2.典型性3.針對性4.趣味性
任務(wù)分工 密切協(xié)作 影音設(shè)備、場布道具等 若干 符合分工合作的要求 小組分工時應(yīng)注意做到友好溝通、善于傾聽、自薦他薦、耐心交流。
內(nèi)容三： 動手實踐
1. 合理期望，依實際條件隨時調(diào)整：
2. 耐心、有效溝通，互相合作：
3. 各司其職，互相幫助：
內(nèi)容四：總結(jié)評價
1.設(shè)身處地替他人著想：
2.公正評價和尊重理解、激勵鼓勵他人相結(jié)合：
3.清晰表達(dá)
環(huán)節(jié)五：拓展提高
1.知識回顧；
2.新的挑戰(zhàn)；
3.疫情防控；
4.團(tuán)結(jié)合作；北師大版本
舉辦我們的“3.15”晚會（第二課時）
教情分析
《舉辦我們的“3.15”晚會》是北師大版勞動教育課程中五年級下冊的第十八課，這套教材出現(xiàn)的時間不長，即是無從參考的挑戰(zhàn)，也是留有創(chuàng)造發(fā)揮空間的契機。勞動教育課程和其他課程最大的不同，就在于學(xué)生實踐動手操作環(huán)節(jié)的講授，因此教師應(yīng)主動擴充大量的課程資料，不能僅限于教材提供的方案?！杜e辦我們的“3.15”晚會》一方面是在教師的幫助下，為孩子們創(chuàng)設(shè)小組合作、作為舉辦方負(fù)責(zé)晚會的情景，提升合作意識和實踐能力；另一方面，有助于引導(dǎo)孩子們提高的消費維權(quán)觀念和合理消費意識，提升自己的勞動素養(yǎng)。
學(xué)情分析
五年級的孩子，在生活中都接觸過消費，或許甚至遭遇過消費陷阱，但對于如何保障自己的消費權(quán)益、哪些情況屬于“被消費”往往沒有明確的認(rèn)識。
在第一課時中，學(xué)生已了解掌握與消費權(quán)益和晚會編排相關(guān)的基本知識，因此這一課程時應(yīng)重視思想性的引導(dǎo)，再進(jìn)行實踐方法的指導(dǎo)。晚會節(jié)目有趣，形式新穎，但孩子們又比較少有作為舉辦方的經(jīng)歷和經(jīng)驗，是孩子們“最熟悉的陌生人”，孩子們熟悉且有興趣，參與實踐的動力十足。
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)并初步掌握舉辦主題晚會的方式與策劃方法。
2.學(xué)習(xí)調(diào)查問卷的設(shè)計、晚會方案的策劃、分工合作的依據(jù)，增強實踐操作能力。
3.對勞動實踐產(chǎn)生興趣，增強勞動意識，認(rèn)識到分工合作的重要性，培養(yǎng)認(rèn)真、逐步攻克難題的良好習(xí)慣。
教學(xué)重難點
學(xué)會舉辦一場主題晚會，形成正確的消費觀念和消費權(quán)益意識。
課前準(zhǔn)備
記錄紙、影音設(shè)備、現(xiàn)場布置的道具等
教學(xué)過程
活動一：知識回顧，導(dǎo)入新課
1.“3.15”晚會喚醒了消費者的權(quán)益意識，成為規(guī)范市場秩序及傳播國家法規(guī)政策的強大平臺。專題調(diào)查、權(quán)威發(fā)布、消費預(yù)警等都成為了觀眾們最期待的節(jié)目兩點。而且已經(jīng)成為眾多消費者信賴的輿論征地，為消費者正確維護(hù)自身權(quán)益起到很好的啟蒙作用。
同學(xué)們，在生活中你們舉辦過晚會嗎？身著正裝的主持人；盛大莊重的舞臺；引人開懷大笑的節(jié)目；這時候的你肯定迫不及待地想舉辦一個你親手操辦的晚會了！今天就讓我們結(jié)合上節(jié)課所學(xué)的消費知識，一起來舉辦一場消費主題的“3.15”晚會吧。
活動二：介紹晚會的準(zhǔn)備
師：那么，我們要舉辦“3.15”晚會，都需要做好哪些準(zhǔn)備呢？【生思考】。
師：接下來給大家30秒的時間，讓我們小組之間互相討論交流一下你的想法，讓我們的想法碰撞出炫麗的火花吧！別忘了，要把你們的“頭腦風(fēng)暴”記錄下來哦。【小組討論】
師：讓我們一起來看看，一場晚會究竟需要什么吧。
生：老師，我們想了想，感覺晚會肯定需要有舉辦的場地，然后是燈光的設(shè)備、演出和主持等等的人員，我們還要思考節(jié)目的安排。感覺想要做的事情太多，一下子都不知道怎么入手了呀！
師：怎么樣！你也被小伙伴們一起思考的成果之多震撼到了吧！不用擔(dān)心！讓何老師來率先沖鋒，帶大家梳理梳理。
師：第一，沒有方向的晚會是不地道滴，我們的晚會需要有明確的主題和內(nèi)容，通常我們可以通過調(diào)查問卷來確定我們的主題。
第二，沒有方案的晚會是沒有靈魂滴，我們可以通過小組合作分工的方式擬定、實施我們的方案。
第三，沒有場地的晚會，再好的方案豈不是“英雄無用武之地？”所以我們要準(zhǔn)備好現(xiàn)場布置的用具、影音設(shè)備、其他道具等。
活動三：設(shè)計問卷，掌握技巧
生：老師老師，什么是調(diào)查問卷呢？我們不會設(shè)計調(diào)查問卷，該怎么辦呀！
師：莫要著急，何老師這就來。所謂問卷調(diào)查，其實就是以多個問題的形式向被測群體收集數(shù)據(jù)，以獲取調(diào)查目的相關(guān)的數(shù)據(jù)。一份優(yōu)秀自律的問卷呢，包含有三個部分：1.調(diào)查目的 2.調(diào)查群體 3.問題設(shè)計。比如何老師想給小朋友們準(zhǔn)備糖果，那么“知道你們喜歡吃的糖果是什么樣的”就是我們調(diào)查目的，顯而易見呢，“你們”就是我的調(diào)查群體，而我的問題設(shè)計就可以設(shè)計成“你們愛吃的糖果的包裝呀、類型呀”這樣，就是一份完整的問卷啦。那么要利用這個問卷解決問題呢，我們還需要最終決勝的一步：問卷分析。比如何老師通過分析剛剛的問卷回收回來的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)大部分的同學(xué)都選擇了喜歡吃彩色包裝的硬糖，那么我就知道，我接下來買這樣的糖果，一定很受大家的歡迎。問卷調(diào)查是不是十分的方便呢！不妨你也試著設(shè)計一個問卷吧！
生：那老師，這么說就是調(diào)查目的決定了我后來的群體和問題內(nèi)容咯？
師：你一下子就搶我臺詞啦！咳咳，調(diào)查目的是起決定性作用的。比如我們這一次調(diào)查的目的，就是要知道同學(xué)們的消費維權(quán)的情況，那么問卷的發(fā)放人群就會是我們的同學(xué)，問卷的內(nèi)容就是一些關(guān)于消費維權(quán)的問題。有了同學(xué)們回答這些問題的數(shù)據(jù)，我們就能舉辦一場受大家歡迎的“3.15”晚會啦！
生：也就是說，問題的設(shè)計很重要咯！
師：沒錯！有了好的問題設(shè)計，我們在分析時就能得到更為全面的信息！比如我們得到了數(shù)據(jù)之后，就可以從消費維權(quán)認(rèn)知程度、維權(quán)意識、遭遇侵權(quán)時的處理方式等等角度進(jìn)行分析。
生：我知道我知道，我們接下來就是根據(jù)調(diào)查問卷的分析結(jié)果來設(shè)計晚會節(jié)目！
師：就是這樣的！
活動四：根據(jù)問卷，擬定節(jié)目
師：在這之前呢，我們一起來看看作為優(yōu)秀且自律的主題晚會節(jié)目，應(yīng)該要有什么樣的特點呢。我們可以分為四大特點：科學(xué)性、針對性、典型性和趣味性。
科學(xué)性就是說，我們的節(jié)目內(nèi)容一定要正確、合法，再好的節(jié)目，不遵紀(jì)守法可不能放他上舞臺。
針對性呢，就是我們的節(jié)目題材的選取，要針對我們的主題。那么這一次，我們當(dāng)然要選取和消費維權(quán)相關(guān)的素材咯。
典型性呢，就是說我們的節(jié)目內(nèi)容，要能讓大家看了之后，能一下子舉一反三、觸類旁通地解決同類型的問題。
最后，作為晚會的節(jié)目，當(dāng)然少不了引人入勝的趣味性啦。
紙上談兵，可能大家都要蒙啦，讓我們一起來看看到底應(yīng)該怎么選擇我們節(jié)目類型呢。
師：比如從典型性和科學(xué)性的角度出發(fā)，我們可以播放一些新型常見的消費陷阱，讓大家直接看到問題所在。甚至可以直接邀請專業(yè)人士進(jìn)行消費理念的主題講座。從趣味性和針對性出發(fā)，舉辦班級辯論賽、來一個自己的經(jīng)歷分享或是來一場情景劇的演出都可以。這樣是不是就一下子清晰明了了呢？
生：可這些節(jié)目都這么復(fù)雜！我一個人可辦不好這個晚會呀！
師：可千萬別灰心！智慧錦囊就在你身邊！到了現(xiàn)在，你已經(jīng)左擁調(diào)查問卷大法，右握晚會節(jié)目方案。而且...
生：你還有我們呀！
師：是的！你還有終極錦囊：和你的伙伴們一起合作的強大力量！
活動五：任務(wù)分工，密切協(xié)作
師：合作好，合作妙，合作是塊寶。那么應(yīng)該如何充分發(fā)揮我們每個人的力量呢？我們可以進(jìn)行任務(wù)的劃分呀
首先，我們可以劃分出統(tǒng)籌策劃的領(lǐng)導(dǎo)小組。
然后，是決定晚會方向的調(diào)查部，負(fù)責(zé)問卷數(shù)據(jù)和真實案例的收集。擅長觀察分析的伙伴在哪里呢？
接著，是節(jié)目的總指導(dǎo)---文藝部，以及和文藝部密不可分的，負(fù)責(zé)晚會布置和宣傳的---宣傳部。沒錯！就是擁有特長的你！該你上場閃耀四方啦！
當(dāng)然，部門之間是需要溝通、協(xié)調(diào)滴，這就是我們辦公室的主陣地啦。
別忘了還要有管理安全秩序、衛(wèi)生的安全衛(wèi)生部哦。
師：在任務(wù)分工的時候，我們一定要結(jié)合自己和他人的特長和特點和部門任務(wù)的需求，進(jìn)行自薦和他薦。經(jīng)與小組成員溝通斟酌后再確定分工哦。
生：我擅長畫畫和演示文檔的制作，比較貼合宣傳部的需求，大家覺得我可以負(fù)責(zé)宣傳部的任務(wù)嗎？
生：我很想加入領(lǐng)導(dǎo)小組，但我覺得小貓同學(xué)很細(xì)心，比我要更加合適。我推薦他負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組的任務(wù)，大家覺得呢？
師：大家向小豬同學(xué)和小鹿同學(xué)學(xué)習(xí)，自信大方地說出你們自己的的想法，確定最終的分工吧！何老師這里給大家30秒的時間，大家盡情討論吧！如果覺得時間不夠，可以適當(dāng)?shù)狞c擊暫停哦。
師：任務(wù)分工完畢，大家相應(yīng)的給自己明確任務(wù)規(guī)劃吧，小貼士....，這樣有了明確的目標(biāo)，就事半功倍啦~
師：被選為領(lǐng)導(dǎo)小組的小貓同學(xué)也有溫馨提示哦
生：十分感謝小伙伴們的信任，有大家在，我們一定可以順利舉辦我們的“3.15”晚會的！對啦，負(fù)責(zé)安全衛(wèi)生部的小伙伴們，別忘了疫情防控的要求哦：我們記得要佩戴好口罩、隔位就坐、進(jìn)門前測體溫
師：真好！相信有了你們這幫疫情防控小衛(wèi)士，疫情在大家的努力下一定能早日被消滅！
師：真的是十分期待我們的“3.15”晚會呀！一定要把我們的精彩瞬間拍照記錄下來，比如這樣。
生:最后一個節(jié)目雖然已經(jīng)落幕但我們的“3.15”晚會還沒有結(jié)束哦！
作為晚會舉辦方的我們，別忘了還要把場地打掃地干干凈凈、把物品歸類放整齊再歸還哦~
生：我肯定會拍下自己的帥氣照片貼在這里的！
師：在這個勞動過程中，你一定會收獲不一樣的友誼和經(jīng)歷，如果你和何老師一樣想貼很多張你們一起的勞動照片，那也是很不錯的哦！
師：最后，讓我們一起互相給伙伴們打個分，和家人、老師分享我們的經(jīng)歷，然后讓他們也打個分，組成我們的獎?wù)掳瘛?br/>師：最后讓我們一起挑戰(zhàn)一下吧：舉辦我們的“3.15”晚會，需要提前做準(zhǔn)備有哪些呢？
生思考
師：沒錯，選擇的是ABD。雖然我們的晚會可能會復(fù)雜，但我們可不能輕易言?。』锇楹献鞯牧α砍跄愕南胂?！
師：那么在設(shè)計晚會方案和進(jìn)行任務(wù)分工時，我們需要注意哪些呢？注意要說出至少兩點注意事項哦，和你的家人、伙伴們一起分享一下吧。
師：哦？還有一個彩蛋挑戰(zhàn)！原班人馬、傾情打造。這次我們的是“3.15”晚會，試著和志同道合的小伙伴們一起定個主題，舉辦一個屬于你們的主題晚會吧！
師：通過這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信你對“3.15”晚會和消費維權(quán)有了更加深刻的認(rèn)識。當(dāng)我們在生活中自己或看到他人遇到消費陷阱和消費遭受侵犯時，請勇敢地說“不！”。大家齊心協(xié)力，成為最為可靠的“消費小衛(wèi)士”。
師：本課程所用圖片、視頻來自互聯(lián)網(wǎng)。
師：這節(jié)課就到此結(jié)束啦，但我們勞動的步伐永不停歇！勞動真的最光榮！讓我們在未來相遇吧！
鞏固拓展
一、選擇題
舉辦我們的“3.15”晚會，需要提前做準(zhǔn)備有（ ）（多選）
A.設(shè)計好的調(diào)查問卷，分析確定晚會的主題和內(nèi)容
B.擬定晚會方案，分工合作協(xié)助實施
C.舉辦晚會需求復(fù)雜，委托老師舉辦
D.準(zhǔn)備好現(xiàn)場布置的用具、影音設(shè)備、其他道具等
二、主觀題
在設(shè)計晚會方案和進(jìn)行任務(wù)分工時，我們需要注意哪些呢？（分別至少說出兩點注意事項）
彩蛋挑戰(zhàn)
和小伙伴一起舉辦一個其他主題的晚會吧！

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