資源簡介

(共14張PPT)
教材版本
課題
深圳市勞動教育課程與教學資源庫建設
北京師范大學出版社
勞動 教育
制作冷兵器時代的投石車
一、埃及金字塔上的巨石是怎么搬動的？
杠桿原理（F1·L1=F2·L2）
彈力投石車
二、制作彈力投石車的過程
（1）設計出最后的草圖
（2）按照設計出最后的草圖制作和安裝彈力投石車
第一步：用電鉆在兩條主梁上鉆孔，安裝車軸和車輪。
第二步：用直尺測量兩條主梁間的距離，在木板上標記位置。
第三步：用電鉆在木板上鉆孔，用木板連接兩條主梁，安裝螺絲，固定車架。
第四步：制作投臂支架，安裝在主梁內測。
第五步：用聚氯乙烯制作托臂，組裝彈射橡皮筋。
第六步：組裝彈射控制器。
第七步：切割羽毛球筒，插入投臂，組裝沙包彈倉。
第八步：整車組裝完成，試驗發(fā)射。
謝謝觀看
2
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杠桿模型
HUNDUN
UNIVERSITY
用說天學
目標
F2
L1
施力點
L2
受力點
支點
(邏輯奇點)
受力點：實現(xiàn)目標的點。
(邏輯奇點)
支點：越接近受力點的點。
(最接近邏輯奇點的要素)
施力點：最長力臂的點。（放大效應最明顯的要素）
彈力投石車結構圖
理紙
紅研
支點
重誰
彈力式投石車草圖
A
B
P
M
出制作冷兵器時代的投石車（第1課時）
教材分析
古人用一根杠桿和一個支點，就能用很小的力氣撬動很重的物體，這就是杠桿原理。在人類的歷史發(fā)展長河中，人們利用杠桿原理制造出了威力巨大的投石機。
本節(jié)課主要安排了五個步驟：第一步，勞動準備，和基本知識準備。第二步，勞動過程。引導學生發(fā)現(xiàn)，投石機是怎么工作的。
教學目標
科學概念
杠桿原理要滿足的三點：支點，施力點，受力點。
杠桿原理的公式 ：動力 × 動力臂 = 阻力 × 阻力臂 在杠桿的一端施加的動力乘以這一端到支點的距離，等于另外一邊受到的阻力乘以另外一端到支點的距離。
科學探究
繪制彈力式投石車草圖。
制作彈力式投石車，整車組裝，試驗發(fā)射。
科學態(tài)度
嘗試利用杠桿原理設計制作彈力式投石車。
養(yǎng)成動手制作和驗證科學原理的嚴謹學習態(tài)度。
科學，技術與環(huán)境
意識到杠桿原理是人類歷史的巨大發(fā)現(xiàn)。
意識到科學原理可以利用來發(fā)明和創(chuàng)造出強大的機器。
教學重難點
重點：理解杠桿原理。
難點：利用杠桿原理來制作彈力投石車。
教學準備
小組材料：松木條，聚氯乙烯PVC管，木螺絲，橡皮筋，羽毛球筒，硬紙板，膠水。
教師準備：繪制彈力投石車草圖，多媒體課件，評價表。
教學過程：
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖
1.課程導入 （1）杠桿原理 課件出示埃及金字塔的圖片。 2.老師提問：埃及金字塔是用重達幾頓，甚至是幾十噸的巨石建造的。在沒有現(xiàn)代重型機械的條件下，古人是怎么搬動這么重的巨石的？ 3.板書：杠桿原理 學生觀看埃及金字塔的圖片，并思考回答。 2.學生小組討論，得出是利用了杠桿原理。 創(chuàng)設生活情境，激發(fā)學生的學習興趣，導入新課。
（2）彈力投石車 1.課件出示彈力投石車的圖片。 2.老師提問：彈力投石車利用什么原理 是怎么樣工作的？ 3.板書：彈力投石車 1.學生觀看示彈力投石車的圖片，并思考回答。 培養(yǎng)學生的舉一反三的能力，并用科學的原理來分析彈力投石車。
制作彈力投石車的過程 （1）設計出最后的草圖 課件出示：繪制好的彈力投石車草圖。 老師講解：彈力投石車草圖的細節(jié)，結構，注意事項。 老師要求：學生對草圖進行模仿，優(yōu)化和改進。 設計出最后的草圖。 學生觀看繪制好的彈力投石車草圖的 圖片，并聽老師講解草圖的細節(jié)，結構，注意事項。 學生小組討論，提出優(yōu)化，改進的建議。 學生和老師一起設計出最后的草圖。 培養(yǎng)學生觀察實驗的能力，引導學生的思考，形成自己的草圖。 培養(yǎng)學生人際交流的能力和小組合作的能力。
（2）按照設計出最后的草圖制作和安裝彈力投石車 1.第一步：用電鉆在兩條主梁上鉆孔，安裝車軸和車輪。 2.第二步：用直尺測量兩條主梁間的距離，在木板上標記位置。 3.第三步：用電鉆在木板上鉆孔，用木板連接兩條主梁，安裝螺絲，固定車架。 4.第四步：制作投臂支架，安裝在主梁內測。 5.第五步：用聚氯乙烯制作托臂，組裝彈射橡皮筋。 6.第六步：組裝彈射控制器。 7.第七步：切割羽毛球筒，插入投臂，組裝沙包彈倉。 8.第八步：整車組裝完成，試驗發(fā)射。 學生按照最后的草圖制作，安裝彈力投石車。 整車組裝完畢，試驗發(fā)射。 培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力和形成勇于探索實際問題的精神。

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