資源簡介

(共20張PPT)
校園微電影
剪輯技術
第2課時
視頻素材是指拍攝完成的視頻片段。后期編輯是指將視頻素材根據設定的主題進行裁剪、調序、合并，并添加片頭片尾、背景音樂、字幕、配音、特效及轉場等。
校園微電影創作
6.發布與傳播
5.后期合成
及特效制作
1.組建創作團隊
4.剪輯再創作
3.拍攝
2.題材開發
與劇本創作
創作環節
材料與工具
內在感染力
剪輯功能、字幕功能、
音樂及音效
自娛自樂
操作簡單、易于上手、
娛樂性強
專業化效果
較高成像質量、功能強大
OPTION
01
OPTION
03
OPTION
02
小影
快影
巧影
大片
剪映
印象
VUE vlog
實踐操作——啟動并熟悉VUEvlog軟件
首頁界面
小貼士
每次點擊軟件界面中的“剪輯”圖標，都會產生新的視頻項目，舊的項目則存放在草稿箱中，下次可以直接點擊項目名稱進入編輯界面。
實踐操作——添加片頭
在視頻編輯主界面的素材分段區，點擊“添加片頭”，進入選擇片頭樣式界面。
任選一種樣式單擊，選擇此樣式，
輸入片頭信息，單擊下一步即可生成片頭視頻;
單擊“更換”，可以選擇另一段音樂。
預覽區
素材
分段區
子功能區
主功能區
實踐操作——剪輯視頻
（1）熟悉界面
①速度:調整當前段視頻的播放速度。
②截取:截取視頻片段。
③切割:以當前位置為基點，將視頻切割為兩個部分。
④復制:以當前視頻片段為標準，復制生成一段新視頻。
⑤刪除:刪除當前視頻片段。
⑥“剪輯”圖標。
①
②
③
④
⑤
⑥
實踐操作——剪輯視頻
（2）調整分段順序
剪輯完視頻片段后。根據情節發展的需要，可能要調整片段順序。在視頻編輯主界面點擊“排序”按鈕，在排序界面中，左右拖動素材到指定的順序位置。
實踐操作——剪輯視頻
（3）分段編輯
①畫面調節:調節畫面的顯示效果，包括亮度、對比度、飽和度、色溫、暗角、銳度等幾個方面。上下拖動調節環，在-1~+1范圍內調節。調節效果可以在預覽區直觀顯示。
②濾鏡:實現特殊視覺效果，對當前片段起作用，也可設置為對全部片段起作用。
③美膚:對畫面中的人物添加美膚效果。
④旋轉剪裁:將畫面進行旋轉處理，每次旋轉90°
⑤變焦:通過一系列算法，模擬鏡頭達到推近、拉遠、左移、右移、上移、下移的效果。
小tips：
在“分段”界面也可以調整視頻順序哦
在分段編輯中，還有“靜音”功能和“倒放”功能，試一試，看看它們起什么作用。
實踐操作——剪輯視頻
（4）視頻美化功能
視頻編輯主功能區提供了各式“邊框”貼紙”等功能，用于美化視頻界面，使得視頻更有趣味、更有吸引力。
實踐操作——剪輯視頻
（5）添加轉場
①轉場效果:軟件提供了少量的免費轉場模板，轉場效果對當前位置起作用，也可設置為對全部片段起作用。
②視頻/照片:在兩個視頻片段之間，可以繼續添加其他視頻或照片。
③轉場素材:常用于在兩個視頻片段之間添加過渡性畫面或文字性畫面。
實踐操作——剪輯視頻
（6）添加文字
①時間地點:在畫面指定位置添加當前的時間或地點。軟件會自動獲取當前手機時間及所處的位置。
②大字:一般用于片頭文字或需要特別提示的位置。大字模板趣味性強，是美化視頻的方式之一。
③標簽:使畫面變得生動有趣的手段之一。
④字幕:它是軟件最基礎也是最重要的功能之一。添加字幕可以對畫面內容進行必要的文字補充。
①
②
③
④
實踐操作——剪輯視頻
（7）添加音樂與配音
在視頻編輯主界面，點擊右下角的“音樂”圖標進入添加音樂界面。要注意先移動視頻至指定位置(紅線標記位)，再插入音樂或進行錄音。
①時間軸
②視頻軌道
③音樂軌道
④配音軌道
①
③
②
④
實踐操作——剪輯視頻
（8）添加片尾
在視頻編輯主界面，選擇“分段”，點擊素材分段區的“添加片尾”，選擇樣式，按提示輸入相關信息即可。
VUEVlog提供的片尾樣式較少，可以利用“轉場素材+大字+貼紙”的方式自行制作原創片尾。
實踐操作——剪輯視頻
（9）作品保存與分享
在視頻編輯界面的右上角選擇“下一步”，進入保存界面。
①在“…”選擇保存到本地相冊，軟件會將作品轉換成標準視頻格式保存至相冊，并可分享到各社交平臺。
②視頻發布在VUEVlog短視頻平臺社區后，將平臺賬號發給他人，他人就可以通過VUEVlog平臺關注你的賬號并欣賞你的作品了。
①
②
實踐創作
請同學們利用自己拍攝素材或者老師提供的4段視頻素材，進行剪輯再創作，嘗試制作一個校園微電影吧！
創作評價
精彩畫面截圖
評價內容 自我評價 小組評價 教師評價 優 良 加油 優 良 加油 優 良 加油
微電影元素 完整
影片美化
情節發展合理
剪輯創意
影片質量
影視特效電影中的很多場景，如宇宙戰爭、劍仙踏劍飛行、魔法效果等，都是無法直接拍攝的，需要利用計算機建模、合成等方式制作出來，這就是影視特效。特效可以呈現現實中不存在的虛構場景，也可以模擬某些驚險的場景，有效保障演員安全，減少電影的制作成本。在電影中常見的特效有三維特效和合成特效。三維特效可以創造虛擬的角色和場景，如逼真的怪物，洪水、地震、建筑物倒塌等場景。合成特效是指前期拍攝的主體和其他場景進行合成后呈現的效果。演員等運動對象會在預先搭建好的藍幕或綠幕攝影棚內進行拍攝。在后期制作中，通過摳像將主體從藍幕中剝離，再與真實場景或其他預制場景合成，最后形成以假亂真的幻想畫面，達到視覺上的震撼效果。3D動作捕捉技術也是后期合成的重要手段之一。利用該技術捕捉真人動作，并合成到怪物模型身上，我們就可以看到惟妙惟肖的怪獸形態。如電影《捉妖記》中的妖怪。影視特效可以讓電影制作者跳出傳統思維模式，打破畫面局限性。為想象力提供更廣闊的發揮空間。
拓展
知識拓展——影視特效
影視特效電影中的很多場景，如宇宙戰爭、劍仙踏劍飛行、魔法效果等，都是無法直接拍攝的，需要利用計算機建模、合成等方式制作出來，這就是影視特效。特效可以呈現現實中不存在的虛構場景，也可以模擬某些驚險的場景，有效保障演員安全，減少電影的制作成本。在電影中常見的特效有三維特效和合成特效。影視特效可以讓電影制作者跳出傳統思維模式，打破畫面局限性。為想象力提供更廣闊的發揮空間。
影視特效電影中的很多場景，如宇宙戰爭、劍仙踏劍飛行、魔法效果等，都是無法直接拍攝的，需要利用計算機建模、合成等方式制作出來，這就是影視特效。特效可以呈現現實中不存在的虛構場景，也可以模擬某些驚險的場景，有效保障演員安全，減少電影的制作成本。在電影中常見的特效有三維特效和合成特效。三維特效可以創造虛擬的角色和場景，如逼真的怪物，洪水、地震、建筑物倒塌等場景。合成特效是指前期拍攝的主體和其他場景進行合成后呈現的效果。演員等運動對象會在預先搭建好的藍幕或綠幕攝影棚內進行拍攝。在后期制作中，通過摳像將主體從藍幕中剝離，再與真實場景或其他預制場景合成，最后形成以假亂真的幻想畫面，達到視覺上的震撼效果。3D動作捕捉技術也是后期合成的重要手段之一。利用該技術捕捉真人動作，并合成到怪物模型身上，我們就可以看到惟妙惟肖的怪獸形態。如電影《捉妖記》中的妖怪。影視特效可以讓電影制作者跳出傳統思維模式，打破畫面局限性。為想象力提供更廣闊的發揮空間。
拓展
實踐拓展——提意見
一些視頻剪輯軟件為視頻添加了眾多類型的邊框、貼紙等美化功能，美化功能有趣實用的同時，但也存在著一定的缺陷。請自行研究視頻剪輯軟件功能，分析其優缺點，并試著給軟件開發者寫信，從用戶的角度提出一些改進建議。
意見信
實踐拓展或反思小結
完成實踐拓展寫一封反饋缺陷的意見信
或對本次實踐進行反思小結
作品完善
根據觀影評價改進完善校園微電影作品
最終上傳并推廣自己的作品，讓更多人看到并欣賞。
校園微電影
課后作業（2選1）
謝謝觀看！勞動課學案《校園微電影剪輯技術》（第2次勞動）
班級： 小組（或姓名）：
環節一： 講解說明：
1.啟動并熟悉VUEVIog軟件
2. 添加片頭
3.剪輯視頻
（1）進入視頻剪輯界面
（2）調整分段順序
（3）分段編輯
（4）視頻美化功能
（5）添加轉場
（6）添加文字
（7）添加音樂與配音
（8）添加片尾
（9）作品保存與分享
環節二：淬煉操作
勞動分工表
基本環節（步驟） 負責同學 （小組合作使用，獨立完成項目可取消此欄） 選用工具 數量 任務要求 方法及注意 事項
環節三： 任務實踐
1. 實際效果，優缺點：……
2. 改進措施：……
3. 任務完成情況：……
4. 理論與實踐的差距：……
環節四： 反思總結
1.經歷、感受：……
2. 發現、聯想：……
環節五：榜樣激勵
1.勞動榜樣：（小組、班級、社會……）
2.榜樣精神： ……
拓展與延伸
……勞動教育課程教學設計
《校園微電影剪輯技術》（共2課時）
一、 教學內容及學情分析
（一）教學內容：
本課位于教材中的第11個活動課，是學生掌握拍攝、制作視頻相關的信息技術主題中的第二課，承接上一課“體驗微視頻拍攝樂趣”的鋪墊內容，本節課介紹了微電影、校園微電影的基本定義、所涉及的相關元素以及創作程序，再讓學生了解“剪輯”這一項技術的基本概念，體驗創作微電影、剪輯短視頻的勞動過程。
（二） 學情分析：
在互聯網普及的時代的背景下，七年級學生對網絡短視頻已經不再陌生，普遍能夠熟練運用移動信息設備與互聯網搜索資源，下載視頻剪輯軟件，能夠自行嘗試視頻制作等操作，有一定的學習能力、創造力和動手能力；大多數學生對微電影這一概念還比較陌生，需要教師通過課堂對微電影與網絡短視頻進行區分及正面引導，幫助學生學會發現美、欣賞美、創造美、追求美。
二、教學設計思路
第2課時
（一）導入回顧
上節課我們了解了微電影和校園微電影的基本概念，欣賞了一段優質的校園微電影，最后我們通過簡單的動手實踐學會了如何搜索網絡上的優質微電影資源。這節課我們將正式來學習制作校園微電影！
【知識補充】校園微電影的創作需要結合當前時代潮流，挖掘鮮活的生活片段， 提煉出積極向上有意義的豐富題材。那么，如何進行校園微電影的創作呢？
環節如下：組建創作團隊→題材開發與劇本創作→拍攝→剪輯再創作→后期合成及特效制作→發布與傳播。
首先需要組建一個創作團隊，進行分工協作，根據不同成員的興趣特長進行角色分工，如導演、策劃師、編劇、攝影師、剪輯師等。
其次劇本創作對于校園微電影的創作是至關重要的，我們可以從提煉校園生活的細節和豐富意蘊，挖掘出生動的故事，設置起承轉合幾個部分。
再次就是校園微電影的拍攝，在前面的學習課程中相信你初步掌握了手機的拍攝技巧。
第四步，拍攝工作完成后，可進行剪輯工作，剪輯不僅僅是簡單地把分鏡頭的一個個動作連接起來，需要積累生活的底蘊和細節，更好地表現微電影的內容，它是微電影的再創作。
【基本知識補充】
視頻素材是指拍攝完成的視頻片段。后期編輯是指將視頻素材根據設定的主題進行裁剪、調序、合并，并添加片頭片尾、背景音樂、字幕、配音、特效及轉場等。
最后兩步就是根據需要補充一些后期合成和特效制作，以及通過新媒體平臺渠道上傳并推廣自己的作品，讓更多人看到并欣賞。
【過渡】可以看到一部微電影的制作過程是需要具備一定的專業知識和素養的。那么本節課，我們重點來學習用手機視頻編輯軟件來制作獨屬于我們的校園微電影吧！
【材料與工具】本次活動需要準備手機，以及在手機中下載微視頻剪輯軟件VUEVlog。我們以VUEVlog軟件為例，進行校園微電影的剪輯。市面上還有不少類似的微視頻剪輯軟件，我們不妨多多嘗試。
常用視頻編輯工具及特點
我們通過手機應用市場等平臺，可以找到剪映、快影、快剪輯、 VUEVlog等多種視頻編輯應用軟件。這些軟件各具特色，功能強弱也各有不同。
(1)如果只是自娛自樂，想將自己的快樂分享到視頻平臺，那么，可以選擇操作簡單、易于上手、娛樂性強的應用軟件，如剪映、快影等。
(2)如果希望獲得較高成像質量、更顯專業化效果的作品，則可以選擇功能強大的小影、巧影、大片等軟件。
(3)如果更注重視頻的剪輯功能、字幕功能、音樂及音效，或者說更注重電影內在感染力而非華麗的表面視覺效果，可選擇印象或VUEVlog等軟件。
有時，要讓創意得到充分實現，我們往往需要綜合使用幾種軟件。
（二）剪輯操作過程
1．啟動并熟悉VUEVIog軟件
在手機上啟動VUEVlog軟件，進入VUE短視頻平臺，點擊下方中間的紅色相機圖標，進入VUEVlog軟件界面。點擊其中的“剪輯”圖標，添加需要編輯的視頻和圖片后，進入視頻編輯主界面。
小貼士
每次點擊軟件界面中的“剪輯”圖標，都會產生新的視頻項目，舊的項目則存放在草稿箱中，下次可以直接點擊項目名稱進入編輯界面。
2．添加片頭
在視頻編輯主界面的素材分段區，點擊“添加片頭”，進入選擇片頭樣式界面。任選一種樣式單擊，選擇此樣式，輸入片頭信息;單擊下一步即可生成片頭視頻;單擊“更換”，可以選擇另一段音樂。
3．剪輯視頻
（1）剪輯拍攝后的視頻畫面，刪去不需要的畫面，保留有用的畫面。在編輯界面主功能區單擊“剪輯”圖標，進入視頻剪輯界面。
①速度:調整當前段視頻的播放速度。
②截取:截取視頻片段。
③切割:以當前位置為基點，將視頻切割為兩個部分。
④復制:以當前視頻片段為標準，復制生成一段新視頻。
⑤刪除:刪除當前視頻片段。
⑥“剪輯”圖標。
（2）調整分段順序。剪輯完視頻片段后。根據情節發展的需要，可能要調整片段順序。在視頻編輯主界面的素材分段區，向左右拖動素材到指定的順序位置。
（3）分段編輯。剪輯完片段后，就可以對視頻片段進行各類編輯美化。分段編輯功能包含了軟件中最重要的一些編輯功能，如畫面調節、濾鏡、美膚、旋轉剪裁、變焦等。
小貼士
在分段編輯中，還有“靜音”功能和“倒放”功能，試一試，看看它們起什么作用。
①畫面調節:調節畫面的顯示效果，包括亮度、對比度、飽和度、色溫、暗角、銳度等幾個方面。上下拖動調節環，在-1~+1范圍內調節。調節效果可以在預覽區直觀顯示。
②濾鏡:實現特殊視覺效果，對當前片段起作用，也可設置為對全部片段起作用。
③美膚:對畫面中的人物添加美膚效果。
④旋轉剪裁:將畫面進行旋轉處理，每次旋轉90°
⑤變焦:通過一系列算法，模擬鏡頭達到推近、拉遠、左移、右移、上移、下移的效果。
（4）視頻美化功能。視頻編輯主功能區提供了各式“邊框”貼紙”等功能，用于美化視頻界面，使得視頻更有趣味、更有吸引力。
（5）添加轉場。在兩個視頻片段之間添加轉場，使得鏡頭的切換和停留更富有趣味。在視頻編輯主界面的素材分段區，單擊兩個分段之間的“+”號，進入添加轉場界面。
①轉場效果:軟件提供了少量的免費轉場模板，轉場效果對當前位置起作用，也可設置為對全部片段起作用。
②視頻/照片:在兩個視頻片段之間，可以繼續添加其他視頻或照片。
③轉場素材:常用于在兩個視頻片段之間添加過渡性畫面或文字性畫面。
（6）添加文字。在主功能區，單擊“文字”圖標，進入添加文字界面。
①時間地點:在畫面指定位置添加當前的時間或地點。軟件會自動獲取當前手機時間及所處的位置。
②大字:一般用于片頭文字或需要特別提示的位置。大字模板趣味性強，是美化視頻的方式之一。
③標簽:使畫面變得生動有趣的手段之一。
④字幕:它是軟件最基礎也是最重要的功能之一。添加字幕可以對畫面內容進行必要的文字補充。
小貼士
知道自動字幕嗎 軟件會智能識別視頻中的人聲，自動給視頻配上字幕。
建議先完成分段編輯，最后再添加字幕。修剪分段時長、更改過渡效果等都可能導致已有字幕位置發生錯誤。
（7）添加音樂與配音。在視頻編輯主界面，點擊右下角的“音樂”圖標進入添加音樂界面。要注意先移動視頻至指定位置(紅線標記位)，再插入音樂或進行錄音。
時間軸。②音樂軌道。③視頻軌道。④配音軌道。
（8）添加片尾。在視頻編輯主界面，點擊素材分段區的“添加片尾”，選擇樣式，按提示輸入相關信息即可。
VUEVlog提供的片尾樣式較少，可以利用“轉場素材+大字+貼紙”的方式自行制作原創片尾。
（9）作品保存與分享。在視頻編輯界面的右上角選擇“下一步”，進入保存界面。
①在“…”選擇保存到本地相冊，軟件會將作品轉換成標準視頻格式保存至相冊，并可分享到各社交平臺。
②視頻發布在VUEVlog短視頻平臺社區后，將平臺賬號發給他人，他人就可以通過VUEVlog平臺關注你的賬號并欣賞你的作品了。
反思交流， 記錄總結。
請同學們利用自己拍攝素材或者老師提供的4段視頻素材，以小組為單位進行剪輯再創作，嘗試制作一個校園微電影吧！
【過渡】別忘了制作完成后，將作品和同學、老師、家人分享自己的作品吧！給他們打打分，看看第一次嘗試能得到怎樣的評價，想想有哪些可以改進的地方~
知識與實踐拓展
【知識拓展】影視特效
電影中的很多場景，如宇宙戰爭、劍仙踏劍飛行、魔法效果等，都是無法直接拍攝的，需要利用計算機建模、合成等方式制作出來，這就是影視特效。特效可以呈現現實中不存在的虛構場景，也可以模擬某些驚險的場景，有效保障演員安全，減少電影的制作成本。
在電影中常見的特效有三維特效和合成特效。
三維特效可以創造虛擬的角色和場景，如逼真的怪物，洪水、地震、建筑物倒塌等場景。
合成特效是指前期拍攝的主體和其他場景進行合成后呈現的效果。演員等運動對象會在預先搭建好的藍幕或綠幕攝影棚內進行拍 攝。在后期制作中，通過摳像將主體從藍幕中剝離，再與真實場景或其他預制場景合成，最后形成以假亂真的幻想畫面，達到視覺上的震撼效果。
3D動作捕捉技術也是后期合成的重要手段之一。利用該技術捕捉真人動作，并合成到怪物模型身上，我們就可以看到惟妙惟肖的怪獸形態。如電影《捉妖記》中的妖怪。
影視特效可以讓電影制作者跳出傳統思維模式，打破畫面局限性。為想象力提供更廣闊的發揮空間。
【實踐拓展】提意見
一些視頻剪輯軟件為視頻添加了眾多類型的邊框、貼紙等美化功能，美化功能有趣實用的同時，但也存在著一定的缺陷。請自行研究視頻剪輯軟件功能，分析其優缺點，并試著給軟件開發者寫信，從用戶的角度提出一些改進建議。
八、 教學評價
教學反思
與傳統線下的勞動技術教育課程相比，微課形式的在線課程教學，也同樣注重技能的訓練與習得，強調動手操作與實踐。但由于線上視頻形式的局限性，會導致教師以講授、示范為主，并且無法及時對學生的動手實踐進行及時反饋評價，容易造成忽略學生作為學習活動的主體這一客觀現實，不利于學生個性的發展，不利于學生創新思想的萌發與創新能力的培養。
而新課程的教育理念要求我們，勞動與技術教學在使學生感受生活的積極體驗和獲得直接經驗的基礎上，強調動手與動腦的結合，在動手的過程中，發現問題，分析和探究問題，提升思維的深度和廣度，萌發創新思想，從而拓寬解決問題的思路、學會解決問題方法，逐步培養技術素養。
因此如何在線上視頻有限的條件、時域下，完成以上勞動實踐動手過程的創造性學習，是當前制作微課時最難解決的問題，在本課中，首先通過欣賞優質作品，定位心中標桿，再盡量通過語言引導學生跟上操作步驟，隨著老師的演示同步完成動手實踐，并在過程中提供評價與指導，拓寬學生在制作微視頻、微電影過程中創造精彩、解決問題的思路，達到培養學生視頻剪輯技術的勞動素養。

展開更多......

收起↑