資源簡介

勞動課學案《體驗微視頻拍攝樂趣》（第10次勞動）
班級： 小組（或姓名）：
環節一：溫故知新
1.在第一課時的學習中，我們學習了哪些內容？
“新知”筆記：
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環節二：躬身力行
分享小組校園微視頻
環節三：小組評價
1.欣賞小組微視頻，完成活動評價表。
活動評價表
評價內容 自我評價 小組評價 教師評價
優 良 加油 優 良 加油 優 良 加油
劇本編寫
畫面美感
拍攝創意
積極參與
團隊合作
2.根據活動評價表評選優秀作品
最佳作品獎：
最佳編劇獎：
最佳創意獎：
最佳團隊合作獎：
最佳優秀個人獎：
環節四：學而思之
思考問題：
完成一部微視頻，除了具備基本的拍攝知識，還需具備哪些條件？
你還想拍攝哪些主題的微視頻？(小組討論，選出最有價值的1-2個)
環節五：學以致用
拍攝微視頻：“我為深圳打‘call
附：
課堂筆記：
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微視頻拍攝記錄表
拍攝主題
小組成員
組員分工
拍攝地點及時間
鏡頭號 鏡頭內容
鏡頭1
鏡頭2
鏡頭3
鏡頭4(共23張PPT)
活動三：勞動評價
評價內容 自我評價 小組評價 教師評價 優 良 加油 優 良 加油 優 良 加油
劇本編寫
畫面美感
拍攝創意
積極參與
團隊合作
活動評價表
獻禮建黨百年
文明城市
人與自然的關系
節日主題
傳統文化
社會熱點
活動五：學以致用
同學們，讓我們為深圳這座美麗的城市拍攝一段微視頻宣傳片，展現深圳別樣的美麗吧！
我為深圳打“call”
深圳教育
活動10：體驗微視頻拍攝樂趣
深圳教育
活動一：溫故知新
深圳教育
溫故知新
(1)工具準備：智能手機、手機三腳架、手機云臺
(2)手機拍攝設置：①充滿電
②查看內存大小
③設置視頻分辨率
④打開參考線和水平儀
深圳教育
溫故知新
①鏡頭、景別、劇本。
拍攝
②鏡頭拍攝分為：遠景、全景、中景、
近景、特寫。
知識
③拍攝高度：平拍、俯拍、仰拍
④拍攝方向：正面、側面、斜側面、背面
⑤合理構圖：九宮格構圖法
深圳教育
分鏡頭劇本
※導演根據劇本內容，提前設計好拍攝畫面，讓畫面與劇情相
結合，以便有效指導后續的攝影、剪輯及后期制作工作。
※分鏡頭劇本需表現導演的創作手法、創作意圖及創作思想。
※對分鏡頭的設計及運用應自然流暢，符合視覺習慣。
必分鏡頭劇本應簡明意賅，不需要過多對話（解說詞、旁白）
的細節。
深圳教育
分鏡頭劇本
鏡頭編號
場景
景別
畫面內容
時間/秒
攝法
音樂
1
2
3
4
5
6
7
深圳教育
活動二：躬身力行
深圳教育
3HENZHEN EDUCATION
深圳教育
最佳作品獎
最佳編劇獎
最佳創意獎
最佳團隊合作獎
最佳優秀個人獎
深圳教育
活動四：學而思之
深圳教育
思考
要完成一部微視頻，除了具備基本的拍攝知識
還需具備哪些條件？
微視頻的主題需鮮明、內容生動有趣，傳播積極的正能量。
拍攝前，對拍攝內容有充分的了解。
注意微視頻的色彩、音樂、基調與內容的搭配。
深圳教育
還有哪些主題微視頻可以拍攝？
建黨100周年
高舉共產主義旗幟
1921-2021
th
不忘初心·砥礪前行
社會義核區你值頻
人民有信仰國家才有力量
富強
民主
文明
和諧
自由
平等
公正
法治
細
愛國
敬業
誠信
友善
是自然
人與自然關系
人同自然界完成了本質的統一
馬克思
界的真正復活。勞動教育課程教學設計《體驗微視頻拍攝樂趣》
教學內容及學情分析
（一）教學內容：回顧第一課時基礎知識，分享校園微視頻，引導學生用微視頻記錄更多珍貴的影像，體會勞動之美。
（二）學情分析：隨著科學技術的發展和社會的不斷進步，手機通信更加方便快捷，使用手機拍攝精彩的微視頻，成為當下影像記錄的新形式，也是當代初中生熱衷的一種娛樂方式。七年級的學生對使用手機拍攝非常熟悉，而且對于信息技術十分感興趣，接受能力強，本次勞動課程重在引導學生通過小組合作的形式共同完成校園微視頻拍攝，感受勞動之美，激發對生活的熱情。
教學設計思路
本課程的設計緊緊圍繞七年級中學生的生活實際，以對話問答、互動的形式向同學們介紹微視頻拍攝的基礎知識及操作技能。環節由淺入深，由理論到實操，力求使每個學生學有所獲。
教學目標
（一）回顧微視頻的基礎知識，分享多姿多彩的校園微視頻。
（二）在小組合作中，體會視頻拍攝的樂趣，樂于拍攝更多主題的微視頻。
（三）培養積極的勞動精神，在實踐中體會勞動之美，感受勞動的光榮與偉大。
四、 教學重難點
教學重、難點：引導學生在小組合作中，體會視頻拍攝的樂趣，樂于拍攝更多主題的微視頻。
五、 教學策略
啟發式教學策略、 情境教學策略、發現策略、師生互動策略
六、 課時分配
一課時, 15 分鐘
教學過程
（一）活動一：溫故知新
1.以師生互動的形式，引導學生回顧第一課時關于微視頻拍攝的相關知識，包括：工具準備及專業術語說明。
2.知識拓展：介紹分鏡頭劇本。
（二）活動二：躬身力行
1.與同學們分享一段校園微視頻，感受校園微視頻的魅力，激發學生的參與熱情。
2.線下小組合作視頻分享。
(三)活動三：勞動評價
1.根據小組視頻完成活動評價表。
活動評價表
評價內容 自我評價 小組評價 教師評價
優 良 加油 優 良 加油 優 良 加油
劇本編寫
畫面美感
拍攝創意
積極參與
團隊合作
2.根據活動評價表評選：最佳作品獎、最佳編劇獎、最佳創意獎、最佳團隊合作獎、最佳優秀個人獎。激勵同學們向優秀小組及個人學習，根據評價表完善自己小組的作品，不斷進步。
（四）活動四：學而思之
同學們完成一部校園微視頻后，已經掌握了拍攝校園微視頻的基本技能，并且產生了拍攝微視頻的濃厚興趣。除此以外，還要通過此次勞動實踐活動培養反思和知識遷移的能力。請同學們思考:
1.完成一部微視頻，除了具備基本的拍攝知識，還需具備哪些條件？
2.還有哪些主題微視頻可以拍攝？（互動問答）
第一小組：獻禮建黨百年主題、創建文明城市、社會主義核心價值觀主題。
第二小組：人與自然關系主題。尊重生命，保護自然。
第三小組：值得紀念的重要節日主題。教師節、警察節、母親節……常懷感恩之心。
第四小組：傳統民俗文化主題。中國二十四節氣、春節等節日習俗。我們要在傳統文化中汲取知識和養料，守正才能創新。
第五小組：社會熱點主題。包括：2022年北京冬奧會、疫情中的逆行者等……我們要做眼中有光、心中有愛的人。
教師補充：除此之外，我們還可以拍攝：科學知識、安全知識、故鄉風物（故鄉美景、美食）以及人物系列。
（五）活動五：學以致用
干凈整潔的街道及文明友善的市民是深圳這座城市一道亮麗的風景線。深圳陪伴著大家一起成長，我們在這里學習生活、收獲知識、感受幸福。同學們，讓我們為深圳這座美麗的城市拍攝一段微視頻宣傳片，展現深圳別樣的美麗吧！
課后實踐：拍攝微視頻：“我為深圳打‘call
結束語：親愛的同學們呢，青春美好而短暫，讓我們不負時光，不輟前行，用手中的鏡頭記錄美好的青春時光，體驗勞動之樂，發現勞動之美，感受勞動的光榮與偉大。我們今天的學習到此結束，同學們，再見啦。
八、 教學評價
（一）體 現 勞動教育精神。
（二） 落實立德樹人目標。
（三）重視創意物化。
（四）符合學生身心特點和經驗。
（五）發展關鍵能力與核心素養。
九、教學反思
本節課為《體驗微視頻拍攝樂趣》第二課時，重在引導學生了解并掌握微視頻拍攝相關專業知識、拍攝技能外，激發同學們的勞動實踐熱情，并且培養知識擴展與遷移運用的能力，能夠學有所獲后有所反思。

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