資源簡(jiǎn)介

汕頭市聿義中學(xué)2012-2013學(xué)年高二12月月考
數(shù)學(xué)(文)試題
一、選擇題（以下題目從4項(xiàng)答案中選出一項(xiàng)，每小題5分，共50分）
1．若向量=（2,3）, =(3,x) , 滿足條件 ，則=( )
A．-2 B．0 C．1 D．3
2．空間直角坐標(biāo)系中，下列點(diǎn)在x 軸上的是（ ）
A．(0.1, 0.2, 0.3) B．(0, 0, 0.001) C． (5, 0, 0) D． (0, 0.01, 0)
3．已知圓:，圓: ，則圓與的位置關(guān)系是（ ）A．相離 B．相交 C．相切 D．內(nèi)含
4．若是真命題，是假命題，則（ ）
A．是真命題 B．是假命題
C．是真命題 D．是真命題
5．如果兩個(gè)球的體積之比為8:27,那么兩個(gè)球的表面積之比為( )
A.8:27 B. 2:3 C.4:9 D. 2:9
6．若實(shí)數(shù)滿足則的最小值是（ ）
A．-1 B．0 C． D．2
7. 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A． 命題“若,則”的逆否命題為:“若,則”
B． “”是“”的充分不必要條件
C． 若為真命題，則、均為真命題
D． 若命題:“存在R，0”,則:“對(duì)任意的R, >0”.
8．設(shè)是兩條直線，是兩個(gè)平面，則的一個(gè)充分條件是（ ）
A． B． C． D．
9．已知圓的方程為.設(shè)該圓過(guò)點(diǎn)（3，5）的最長(zhǎng)弦和最短弦分別為AC和BD，則四邊形ABCD的面積為（ ）
A．10　　 B．20　　　 C．30　　　　 D．40
10．已知函數(shù)，，若對(duì)于任一實(shí)數(shù)，與的值至少有一個(gè)為正數(shù)，則實(shí)數(shù)的取值范圍是（ ）
A． B． C． D．
二、填空題（每小題5分，共20分）
11．過(guò)點(diǎn)（1，0）且與直線x-2y-2=0平行的直線方程是
12．A為圓周上一定點(diǎn)，在圓周上等可能地任取一點(diǎn)P與A連結(jié)，則弦長(zhǎng)超過(guò)半徑的概率為
13．已知為橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)，過(guò)的直線交橢圓于兩點(diǎn)。若,則=
14．如圖，平面中兩條直線l1和l2相交于點(diǎn)O，對(duì)于平面上任意一點(diǎn)M，若p、q分別是M到直線l1和l2的距離，則稱有序非負(fù)實(shí)數(shù)對(duì)（p、q）是點(diǎn)M的“距離坐標(biāo)”.已知常數(shù)p≥0，q≥0，給出下列三個(gè)命題;
①若p=q=0，則“距離坐標(biāo)”為（0，0）的點(diǎn)
有且僅有1個(gè).
②若pq=0，且p+q≠0，則“距離坐標(biāo)”為
（p、q）的點(diǎn)有且僅有2個(gè).
③若pq≠0，則“距離坐標(biāo)”為（p、q）的點(diǎn)有且僅有4個(gè).
上述命題中，正確命題是 （填寫序號(hào)）
三、解答題（共80 分）
15、（本小題滿分12分）已知，，是中滿足的條件, 是中滿足的條件.
（1）求中滿足的條件.
（2）若是的必要條件，求實(shí)數(shù)的取值范圍.
16、（本小題滿分12分）在△ABC中，且.
（1）求角C的大小；
（2）若△ABC三個(gè)角所對(duì)的邊分別為，且，求△ABC的面積.
17、（本小題滿分14分）一個(gè)四棱錐的直觀圖和三視圖如圖所示：
（1）求證：⊥；
（2）求出這個(gè)幾何體的體積。
（3）若在PC上有一點(diǎn)E，滿足CE：EP＝2：1，求證PA//平面BED。
18、（本小題滿分14分）已知橢圓的離心率，過(guò)點(diǎn)和的直線與原點(diǎn)的距離為。⑴求橢圓的方程；⑵已知定點(diǎn)，若直線與橢圓交于兩點(diǎn)，問(wèn)：是否存在的值，使以為直徑的圓過(guò)點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)明理由。
19、（本小題滿分14分）已知圓：和定點(diǎn)，由圓外一點(diǎn)向圓引切線，切點(diǎn)為，且滿足.
（1）求實(shí)數(shù)間滿足的等量關(guān)系式；
（2）求面積的最小值；
（3）求的最大值。
20、（本小題滿分14分）已知數(shù)列的前項(xiàng)和為滿足：(為常數(shù)，且)
（1）若，求數(shù)列的通項(xiàng)公式
（2）設(shè)，若數(shù)列為等比數(shù)列，求的值.
（3）在滿足條件（2）的情形下，設(shè)，數(shù)列前項(xiàng)和為，求證
高二文科數(shù)學(xué) 答案卷
選擇題答案欄（50分）
由， 得 2/
（1）∵，
∴ ⊥， …………………………………… 1分
在梯形中，，
∴，又可得，，
∴⊥， ……………………………… 2分
又∵，,
∴⊥平面，
∴ ……………………………5分
（2）PD平面ABCD
PD是這個(gè)四棱錐的高 6分
底面 7分
8分
（3）連結(jié)AC,設(shè)AC交BD于O點(diǎn)
CD//AB CD=2AB
10分
又 12分
PA//EO
EO平面BED
PA平面BE
PA//平面BED
14分
18、解：
1
19.解：
（Ⅰ）連結(jié),為切點(diǎn)，
由勾股定理得 …………………1分
……………………………2分

當(dāng) 時(shí)，
…………………………2分
兩式相減得到，（）得到…………3分
…………………………4分
汕頭市聿義中學(xué)2012-2013學(xué)年高二12月月考
數(shù)學(xué)(理)試題
2012.12
一、選擇題(以下題目從4項(xiàng)答案中選出一項(xiàng)，每小題5分，共40分)
設(shè)一地球儀的球心為空間直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)，球面上有兩個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)分別為，則( )
A．18 B．12 C． D．
函數(shù)的零點(diǎn)所在的一個(gè)區(qū)間是（　　）
A．　　　B．　　 C．　 　 　D．
用火柴棒擺“金魚(yú)”，如圖所示：
按照上面的規(guī)律，第個(gè)“金魚(yú)”圖需要火柴棒的根數(shù)為（ ）
A． B． C． D．
圓與直線沒(méi)有公共點(diǎn)的充要條件是（ ）
A． B．
C． D．
以橢圓的焦點(diǎn)為頂點(diǎn)，頂點(diǎn)為焦點(diǎn)的雙曲線方程( )
A． B． C． D．
如圖，三棱錐底面為正三角形，側(cè)面與底面垂直且,已知其主視圖的面積為，則其側(cè)視圖的面積為( )
A． B． C． D． 21世紀(jì)教育網(wǎng)
在中, ， ,點(diǎn)在上且滿足,則等于( )
A． B． C． D．
對(duì)于平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的任意兩點(diǎn)，定義它們之間的一種“距離”：．給出下列三個(gè)命題：
①若點(diǎn)C在線段AB上，則;
②在中，若∠C=90°，則；
③在中，．
其中真命題的個(gè)數(shù)為( )
A．0 B．1 C．2 D．3
二、填空題（每小題5分，共30分）
對(duì)于命題：，則是 ．21世紀(jì)教育網(wǎng)
某學(xué)校高一、高二、高三年級(jí)的學(xué)生人數(shù)之比為，現(xiàn)用分層抽樣的方法從該校高中三個(gè)年級(jí)的學(xué)生中抽取容量為50的樣本，則應(yīng)從高二年級(jí)抽取 名學(xué)生．
已知函數(shù)，在區(qū)間上隨機(jī)取一個(gè)數(shù)，則使得≥0的概率為 ．
已知滿足，則的最大值為 ．
已知以雙曲線C的兩個(gè)焦點(diǎn)及虛軸的兩個(gè)端點(diǎn)為原點(diǎn)的四邊形中，有一個(gè)內(nèi)角為，則雙曲線C的離心率為 ．21世紀(jì)教育網(wǎng)
如圖，邊長(zhǎng)為a的正△ABC的中線A 21世紀(jì)教育網(wǎng) F與中位線DE相交于G，已知△A′ED是△AED繞DE旋轉(zhuǎn)過(guò)程中的一個(gè)圖形，現(xiàn)給出下列四個(gè)命題：
動(dòng)點(diǎn)A′在平面ABC上的射影在線段AF上；?
恒有平面A′GF⊥平面BCED；
三棱錐A′—FED的體積有最大值；
異面直線A′E與BD不可能互相垂直；
其中正確命題的序號(hào)是??????? ??．
三、解答題（共6小題，共80分）
(本小題滿分12分)
在中，已知，．
（1）求的值；（2）若，求的面積．
(本小題滿分12分)
已知命題：方程所表示的曲線為焦點(diǎn)在x軸上的橢圓；命題：實(shí)數(shù)滿足不等式＜０．
（1）若命題為真，求實(shí)數(shù)的取值范圍；
（2）若命題是命題的充分不必要條件，求實(shí)數(shù)的取值范圍．
(本小題滿分14分)
如圖，在三棱錐中，，，，．
（1）求證：；
（2）求二面角的正弦值；
(本小題滿分14分)
已知圓與圓內(nèi)切，且兩圓的圓心關(guān)于直線對(duì)稱．直線與圓相交于、兩點(diǎn)，點(diǎn)在圓上，且滿足
（1）求圓的半徑及圓的圓心坐標(biāo)；（2）求直線被圓截得的弦長(zhǎng)．
(本小題滿分14分)
如圖，橢圓的中心在坐標(biāo)原點(diǎn)，左右焦點(diǎn)分別為，右頂點(diǎn)為，上頂點(diǎn)為，離心率，三角形的周長(zhǎng)為16．直線與相交于點(diǎn)，與橢圓相交于兩點(diǎn)．
（1）求該橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程．（2）求四邊形面積的最大值．
(本小題滿分14分)
已知數(shù)列和滿足：,其中為實(shí)數(shù)，為正整數(shù)．
（1）對(duì)任意實(shí)數(shù)，證明數(shù)列不是等比數(shù)列；
（2）試判斷數(shù)列是否為等比數(shù)列，并證明你的結(jié)論；
（3）設(shè),為數(shù)列的前項(xiàng)和．是否存在實(shí)數(shù)，使得對(duì)任意正整數(shù)，都有?若存在，求的取值范圍；若不存在，說(shuō)明理由．
汕頭市金山中學(xué)2012-2013學(xué)年第一學(xué)期月考
高二理科數(shù)學(xué)試卷答案 2012．12
由正弦定理得，即，解得（或）10 ．

（2）圓與圓內(nèi)切，
解得………………12分
圓心到直線的距離為
直線被圓截得的弦長(zhǎng)為…………………………14分
19．解：（1）設(shè)橢圓的方程為，焦距為，
依題意有，解得
橢圓的方程為， 5分
(2) 解法一：由消去,得
如圖，設(shè)，其中，
．① 8分
直線的方程分別為即，
點(diǎn)到的距離分別為，
10分
又，所以四邊形的面積為
，
當(dāng)且僅當(dāng)即時(shí)，上式取等號(hào)．所以的最大值為． 14分
解法二：由題設(shè)，，．
設(shè)，，由①得，，且
故四邊形的面積為
10分
，
當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)，上式取等號(hào)．所以的最大值為． 14分
令，則當(dāng)為正奇數(shù)時(shí)，
∴的最大值為, 的最小值為,…………………………12分
于是，由（1）式得
當(dāng)時(shí)，由，不存在實(shí)數(shù)滿足題目要求；………13分
當(dāng)存在實(shí)數(shù)，使得對(duì)任意正整數(shù)，都有,且的取值范圍是………………………………………………………．．…14分
汕頭市聿義中學(xué)2012-2013學(xué)年高二12月月考文綜試題
2012.12


本試卷共41小題，滿分300分。考試時(shí)間150分鐘。
一、選擇題：本大題共35小題，每小題4分，共140分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中， 只有一項(xiàng)是符合題目要求的。?
下圖是2014年2月7日至23日冬季奧運(yùn)會(huì)舉辦城市俄羅斯黑海之濱的 “索契周邊區(qū)域示意圖”和“索契氣候資料圖”，回答1—3題。
1．索契1月氣溫高于0°C的原因是：
A. 緯度低，氣溫高????????? B. 北大西洋曖流的影響
C. 地勢(shì)比四周低，起保溫作????? D. 大高加索山對(duì)冷空氣的阻擋和黑海的增溫作用
2. 索契作為冬奧會(huì)舉辦地的優(yōu)勢(shì)條件主要是：
①冬季晴天多，陽(yáng)光充足 ②附近有高山，積雪多，利于冰雪項(xiàng)目
③冬季降水多，積雪量大 ④河網(wǎng)密布，便于開(kāi)展水上項(xiàng)目
A. ①③? ?B. ①②? ? C.②③? ?D.②④
3. 里海是世界最大的內(nèi)陸湖，但是長(zhǎng)期以來(lái)，關(guān)于里海是國(guó)際海域還是湖泊的問(wèn)題，沿岸五國(guó)爭(zhēng)論不休，該爭(zhēng)論問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是：
A.里海的戰(zhàn)略地位問(wèn)題????? ?
B. 里海水域的水資源問(wèn)題
C.里海地區(qū)油氣管線的走向問(wèn)題??
D. 里海油氣資源的歸屬問(wèn)題
閱讀下列資料，回答4—7題。
材料一 右圖為某地區(qū)“大陸度”等值線分布示意圖。
“大陸度”是表示大陸對(duì)各地氣候形成影響程度的指數(shù)。
其公式為：D=1.7×ΔT／sinΦ－20.4
（式中D為大陸度，ΔT為氣溫年較差，Φ為緯度）。
材料二 下表為我國(guó)部分地區(qū)的氣溫統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。
漠河
哈爾濱
北京
上海
廣州
西沙
最熱月平均氣溫
18.4
22.7
26.0
27.9
28.3
28.9
最冷月平均氣溫
-30.6
-19.7
-4.7
3.3
13.4
22.8
氣溫年較差
49.0
42.4
30.7
24.6
14.9
6.1
緯度
53oN
46oN
40oN
31oN
23oN
17oN
材料三 cos59o=0.515 cos37o=0.8 cos44o=0.71 cos50o=0.64
4.若圖中O點(diǎn)位于某大陸的中心，導(dǎo)致A、B、C三地大陸度差異的主要因素是
A. 距海遠(yuǎn)近 B．下墊面 C．大氣環(huán)流 D．太陽(yáng)輻射
5.下列地點(diǎn)中大陸度最大的是
A．西沙 B．北京 C．哈爾濱 D．漠河
6.有關(guān)大陸度對(duì)人類生活影響的敘述，正確的是
A．大陸度越大，溫差越大，空氣越干燥，居住的舒適度越好
B．大陸度越小，溫差越小，居住的舒適度越好
C．大陸度越大，相對(duì)濕度小，汗液蒸發(fā)難以帶走熱量
D．大陸度越小，溫度越高，空氣越不干燥，感覺(jué)越舒適
分布密度是指某種地理事物在某區(qū)域內(nèi)的分布面積占該區(qū)域總面積的比例。右圖是某區(qū)域農(nóng)作物分布密度等值線圖，讀圖完成8—9題。
7. 這種農(nóng)作物最有可能是：
A．棉花??? B．水稻
C．甜菜??? D．亞麻
8. 造成圖中該農(nóng)作物分布差異的最主要因素是：
A．光照??? B．熱量
C．水源??? D．土壤
9. 圖示區(qū)域的主要環(huán)境問(wèn)題是：
A．水土流失? ?B．植被破壞
C．環(huán)境污染 D．荒漠化
下圖（左）是某地區(qū)的地形圖，圖中甲山脈是著名的高山牧場(chǎng)，下圖（右）A、B是甲山脈
附近高山牧場(chǎng)游牧路線示意圖，讀圖回答10—11題。
10. 放牧至A地的時(shí)間最可能是：
A．1月 B．4月 C．7月 D．10月
11. 關(guān)于該地區(qū)自然地理特征敘述正確的是：
A．丁河流的水位年際變化和季節(jié)變化都比較大? ?
B．甲山山麓地帶的牧場(chǎng)B位于準(zhǔn)噶爾盆地邊緣
C．甲山南坡夏季容易受到夏季風(fēng)的影響
D．丙處發(fā)展農(nóng)業(yè)的主導(dǎo)因素是水分充足
12．右圖是我國(guó)古書(shū)中一種土地制度的圖解。這種土地
制度是
A．井田制 B．均田制
C．地主土地所有制 D．小農(nóng)土地所有制
13．宋明時(shí)期儒學(xué)的發(fā)展表現(xiàn)在
A. 吸收了佛、道的思想，把對(duì)宇宙、自然的思考同
現(xiàn)實(shí)人生聯(lián)系起來(lái)
B. 提出“天人感應(yīng)”學(xué)說(shuō)
C. 儒學(xué)在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的主流地位正式確立
D. 開(kāi)始出現(xiàn)“三教合一”的現(xiàn)象
14．明朝中后期，中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)產(chǎn)生了一系列危機(jī)。其表現(xiàn)不包括
A．價(jià)值觀分化 B．面臨西方勢(shì)力的侵?jǐn)_
C．新的生產(chǎn)方式產(chǎn)生 D．閉關(guān)鎖國(guó)政策瓦解
15．以下是某位同學(xué)整理的“晚清時(shí)期翻譯西學(xué)書(shū)籍簡(jiǎn)表”。從表中可以看出，這一時(shí)期學(xué)習(xí)西
類別
1860～1899年
1902～1904年
數(shù)量
比重
數(shù)量
比重
哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)
123種
22%
327種
61%
自然科學(xué)
162種
29%
112種
21%
應(yīng)用科學(xué)
225種
41%
56種
11%
學(xué)的趨勢(shì)是
A．從側(cè)重科技到側(cè)重人文
B．從持續(xù)高漲到趨于停滯
C．從被動(dòng)接受到主動(dòng)追求
D．從全盤西化到中西結(jié)合
16．蔣介石曾給毛澤東發(fā)電報(bào)：“倭寇投降，世界永久和平局面，可期實(shí)現(xiàn)，舉凡國(guó)際國(guó)內(nèi)各種重要問(wèn)題，亟待解決，特請(qǐng)先生克日惠臨陪都，共同商討，事關(guān)國(guó)家大計(jì)，幸勿吝駕，臨電不勝迫切懸盼之至。”據(jù)此判斷，下列解讀準(zhǔn)確的是
A．當(dāng)時(shí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)即將取得勝利 B．后來(lái)毛澤東親赴重慶舉行談判
C．蔣介石釋放和平善意，避免內(nèi)戰(zhàn) D．當(dāng)時(shí)共產(chǎn)黨在政治、軍事上占優(yōu)勢(shì)
17．1954年的《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議章程》有以下部分條款：“三、協(xié)助國(guó)家機(jī)關(guān)，推動(dòng)社會(huì)力量，實(shí)現(xiàn)國(guó)家關(guān)于社會(huì)主義工業(yè)化和社會(huì)主義改造的建設(shè)計(jì)劃。四、密切聯(lián)系群眾，向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)反映群眾的意見(jiàn)和提出建議。”由此可以看出
A.政協(xié)是人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān) B.政治協(xié)商制度初步建立
C.政協(xié)成為各黨派的聯(lián)合執(zhí)政機(jī)構(gòu) D.政協(xié)的職能發(fā)生了轉(zhuǎn)變
18．2009年2月28日，溫家寶總理做客中國(guó)政府網(wǎng)，與網(wǎng)民就教育、醫(yī)療、就業(yè)、金融危機(jī)、反腐等各個(gè)關(guān)系國(guó)計(jì)民生的內(nèi)容進(jìn)行了在線交流。總理提出“政府也需要問(wèn)政于民、問(wèn)計(jì)于民”。關(guān)于這一現(xiàn)象，下列描述不正確的是
A．網(wǎng)絡(luò)改變了人們的交流方式 B．網(wǎng)絡(luò)成為群眾參政議政的重要形式
C．網(wǎng)絡(luò)成為推進(jìn)民主發(fā)展的渠道之一 D．網(wǎng)絡(luò)民主已經(jīng)成為主流民主形式
19．有學(xué)者認(rèn)為：“古代雅典政治建立在一種非常不民主的基礎(chǔ)之上。” 下列雅典民主政治鼎盛時(shí)期的史實(shí)，可以支持該論斷的是
A．公民大會(huì)是最高權(quán)力機(jī)構(gòu)
B．居民中奴隸數(shù)量多于自由民
C．有不少功勛卓著的公民經(jīng)陶片放逐法被流放國(guó)外
D．五百人議事會(huì)的成員以抽簽方式從10個(gè)選區(qū)中選出
20．帝國(guó)主義國(guó)家在殖民地從事建設(shè)時(shí)，往往優(yōu)先考慮母國(guó)利益，而非照顧殖民地。根據(jù)這種觀點(diǎn)，英國(guó)殖民印度時(shí)最先開(kāi)始的可能是哪一項(xiàng)建設(shè)？
A．交通設(shè)施 B．市場(chǎng)秩序 C．教育制度 D．議會(huì)制度
21．現(xiàn)代化主要有兩種途徑：一種是原發(fā)型，主要是內(nèi)部因素積累，自發(fā)轉(zhuǎn)變；一種是傳導(dǎo)型，主要是外部刺激，進(jìn)而回應(yīng)和學(xué)習(xí)。下面屬于傳導(dǎo)型發(fā)展現(xiàn)代化的國(guó)家是：
A. 美國(guó) B. 法國(guó) C. 日本 D. 英國(guó)
22．一戰(zhàn)到二戰(zhàn)期間，西方國(guó)家把一些在金融貿(mào)易上與其關(guān)系密切的國(guó)家和海外殖民地聯(lián)系起來(lái)，組成不同的貨幣集團(tuán)相互對(duì)抗。二戰(zhàn)后為改變?cè)摶靵y局面，國(guó)際社會(huì)采取的關(guān)鍵措施是
A．建立布雷頓森林體系 B．實(shí)施馬歇爾計(jì)劃
C．成立“經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)” D．簽訂關(guān)貿(mào)總協(xié)定
23．1971年，美國(guó)總統(tǒng)尼克松說(shuō)：“在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)導(dǎo)的問(wèn)題上，他們?cè)谌澜缤覀兏?jìng)爭(zhēng)得非常激烈……。”他們同美國(guó)競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生的主要影響是
A．促進(jìn)美國(guó)更快地發(fā)展? ??????????????????? B．促進(jìn)自身更加強(qiáng)大
C．有利于世界和平??? ???????????????????? ?D．推動(dòng)多極化趨勢(shì)發(fā)展
24.近代思想家龔自珍說(shuō)：自古及今，法無(wú)不改，勢(shì)無(wú)不積，事例無(wú)不遷，風(fēng)氣無(wú)不移易。這說(shuō)明　　
A．世界上存在無(wú)物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)　　 B．運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的固有屬性　　
C．物質(zhì)的唯一特性是客觀實(shí)在性　 D．世界是物質(zhì)的
25.依據(jù)人物性別、年齡、職業(yè)、身份、性格和創(chuàng)作者對(duì)人物的褒貶不同，京劇的行當(dāng)可以劃分為生、旦、凈、末、丑。每一行當(dāng)都有不同的臉譜造型，這些臉譜是對(duì)社會(huì)生活中形形色色人物形象進(jìn)行抽象概括后藝術(shù)加工。“抽象概括后藝術(shù)加工”說(shuō)明了
A．藝術(shù)源于藝術(shù)家的主觀創(chuàng)作　　 　B．客觀現(xiàn)實(shí)以藝術(shù)作為摹本　　
C．藝術(shù)是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)能動(dòng)的反映　　D．客觀現(xiàn)實(shí)是對(duì)藝術(shù)的再創(chuàng)造　　
26. 旅行家保羅·泰魯在《游歷中國(guó)》中寫到，“有昆侖山脈在，鐵路就永遠(yuǎn)到不了拉薩。”然而，青藏鐵路的建設(shè)者們依靠智慧和勇氣，破解了多年凍土、高寒缺氧和生態(tài)脆弱三大世界難題，創(chuàng)造了“天塹變通途”的人間奇跡。青藏鐵路的建成表明
A．人類可以認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律造福自身???w.w.w.B．實(shí)踐活動(dòng)不受客觀條件的制約
C．發(fā)揮主觀能動(dòng)性可以創(chuàng)造一切奇跡??? D．人類已經(jīng)全面把握自然規(guī)律　
27.荀子說(shuō)：“不聞不若聞之，聞之不若見(jiàn)之，見(jiàn)之不若知之，知之不若行之。學(xué)至于行而止矣。明之，行也。”這段話的哲學(xué)寓意是??①間接經(jīng)驗(yàn)是十分必要的 ②事事親身實(shí)踐是獲得知識(shí)的唯一途徑??③實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源 ④實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的A．②③?????? B．③④???????? C．①③??????? D．②④
28.從右邊漫畫(huà)中可以看出：“生活導(dǎo)師”的忠告實(shí)質(zhì)上否認(rèn)了
A．人是一種自然存在物
B．人與自然界的有機(jī)聯(lián)系
C．人生活在多重社會(huì)關(guān)系之中?
D．人的活動(dòng)的有意識(shí)性
29.2010年元宵晚會(huì)上的小品《愛(ài)拼才會(huì)贏》向人們展示了現(xiàn)代都市中出現(xiàn)的一類富有濃厚時(shí)代氣息的特殊人群——“拼族”的生活，“拼族”就是幾個(gè)消費(fèi)意向相同的人聚在一起，共同進(jìn)行消費(fèi)。“拼車”的可以節(jié)約50%以上的車費(fèi)，“拼飯”的可以品嘗幾倍于自己餐費(fèi)的美味……。“拼族”這一消費(fèi)行為說(shuō)明了
A．事物是不斷變化的，事物之間固有的聯(lián)系是不存在的
B．量變是構(gòu)成事物的成分在排列順序和結(jié)構(gòu)上的改變
C．整體具有部分所沒(méi)有的功能
D．事物的矛盾既有普遍性，又有特殊性
30.2012年3月，胡錦濤總書(shū)記和溫家寶總理在全國(guó)人才工作會(huì)議上講話時(shí)都強(qiáng)調(diào)：人才是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一資源，人才興則民族興，人才強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。選用人才既要有格又要無(wú)格，拘泥于一格，會(huì)壓制人才；沒(méi)有一定的格，無(wú)法把握人才的標(biāo)準(zhǔn)。材料中強(qiáng)調(diào)的“有格與無(wú)格”體現(xiàn)的哲理是
①主次矛盾辯證關(guān)系原理 ②矛盾主次方面辯證關(guān)系原理
③矛盾普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理④矛盾的對(duì)立性與統(tǒng)一性辯證關(guān)系原理
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
31.在我國(guó)現(xiàn)階段，生產(chǎn)資料所有制結(jié)構(gòu)是以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。雖然個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)都是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，但我國(guó)經(jīng)濟(jì)仍然是社會(huì)主義性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)。這種觀點(diǎn)符合以下哲學(xué)道理
A.事物性質(zhì)是由主要矛盾規(guī)定的 B.事物的性質(zhì)是由矛盾的主要方面規(guī)定的
C.矛盾雙方依據(jù)一定條件相互轉(zhuǎn)化 D.生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系
32. 孔子文化獎(jiǎng)得主、國(guó)學(xué)大師湯某認(rèn)為，儒學(xué)必將在“返本開(kāi)新”中重振輝煌。下列對(duì)“返本（復(fù)歸本源或根本）開(kāi)新”的正確解讀是①“返本”是“開(kāi)新”的基礎(chǔ)②只有先“返本”，才能后“開(kāi)新”③“返本”是聯(lián)系的環(huán)節(jié)，“開(kāi)新”是發(fā)展的環(huán)節(jié)④“返本”是否定過(guò)去，“開(kāi)新”是創(chuàng)造未來(lái)A．①④?????? B．②④?????? C．②③??????? D．①③33.自2006年以來(lái)，“漢語(yǔ)盤點(diǎn)”已舉辦至第7屆，已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)頗具影響力的文化品牌活動(dòng)。它真實(shí)記錄了中國(guó)視野中的世界萬(wàn)象與社會(huì)變遷，勾勒出萬(wàn)千世態(tài)和百姓民心。2006年的“炒”、2007年的“漲”、2008年的“和”、2009年的“被”、2010年的“漲”、2011年的“控”字，以及“給力”、“犀利哥”、“淘寶體”、“撐腰體”、“HOLD住”等熱詞的當(dāng)選無(wú)不反映了時(shí)下人們生活的變遷。材料說(shuō)明了
A.社會(huì)意識(shí)是對(duì)社會(huì)存在的反映
B.認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐
C.思維和存在本質(zhì)上是一致的
D.意識(shí)的內(nèi)容和形式都是客觀的
34. 2012年3月16日國(guó)務(wù)院總理溫家寶主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，確定《政府工作報(bào)告》重點(diǎn)工作部門分工，其中就涉及加快制定收入分配體制改革的總體方案。下列關(guān)于我國(guó)收入分配體制改革的認(rèn)識(shí)正確的是①生產(chǎn)方式變革決定社會(huì)性質(zhì)的變化②調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，以適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展? ③改革是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展④調(diào)整上層建筑，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展A．②③?????? B．③④???????? C．①③??????? D．②④
35. 2012年5月9日開(kāi)幕的廣東省第十一次黨代會(huì)上，首次公布了新時(shí)期廣東精神，即“厚于德、誠(chéng)于信、敏于行”。標(biāo)志著新時(shí)期廣東精神表述語(yǔ)正式誕生。在加快廣東科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，弘揚(yáng)“厚于德、誠(chéng)于信、敏于行”的廣東精神，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。這說(shuō)明
①先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)有利于促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展
②正確的價(jià)值觀是指符合可持續(xù)發(fā)展要求的價(jià)值觀
③正確的價(jià)值觀可以轉(zhuǎn)化為服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的力量
④符合規(guī)律的社會(huì)意識(shí)能夠直接轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量
A.①②????? B.①③????? C.②④????? D.③④
二、非選擇題：本大題共6小題，滿分160分。
36.材料一：《廣東省建設(shè)文化強(qiáng)省規(guī)劃綱要（2011—2020年）》指出，要大力培育以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為靈魂、以嶺南優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)為底蘊(yùn)、以現(xiàn)代文明素質(zhì)為特征的新時(shí)期廣東人文精神。大力弘揚(yáng)廣東人在改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中形成的敢為人先、務(wù)實(shí)進(jìn)取、開(kāi)放兼容、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神品格，在全社會(huì)廣泛開(kāi)展"創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造"教育，為新時(shí)期廣東人文精 神增添新的元素。
材料二：?2011年2月14日，廣東汕頭舉辦潮汕首屆民俗文化節(jié)。當(dāng)晚，在濠江區(qū)珠浦文化廣場(chǎng)舉行了“珠浦之夜”綜藝文藝晚會(huì)和“幸福濠江、和諧珠浦”焰火晚會(huì)，吸引廣大市民前往觀看。
（1）結(jié)合材料一，分析弘揚(yáng)和培育廣東人文精神應(yīng)如何堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。（12分）
（2）結(jié)合材料二，請(qǐng)你從實(shí)踐特點(diǎn)的角度為發(fā)揮潮汕民俗文化的積極作用提出合理化建議。（12分）
37.材料一：“比較優(yōu)勢(shì)陷阱”是指陶醉于自然資源的比較優(yōu)勢(shì)不能自拔、固化于產(chǎn)業(yè)鏈的低端，最終喪失競(jìng)爭(zhēng)力。有學(xué)者認(rèn)為：比較優(yōu)勢(shì)原理更適合在一國(guó)范圍內(nèi)發(fā)揮作用，當(dāng)把它應(yīng)用到世界范圍內(nèi)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)是有條件、有限度的。發(fā)展中國(guó)家如果不明白這一點(diǎn)，就會(huì)陷入比較優(yōu)勢(shì)的陷阱，就會(huì)貽誤本國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
材料二：2012年1月31日，溫家寶總理主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院第六次全體會(huì)議，決定將《政府工作報(bào)告（征求意見(jiàn)稿）》發(fā)往各地各部門征求意見(jiàn)。2月3日至4日，溫家寶到廣東省走訪企業(yè)、村莊，考察人才市場(chǎng)和海關(guān)物流園區(qū)，召開(kāi)座談會(huì)聽(tīng)取建議。溫家寶強(qiáng)調(diào)，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)一些體制上的問(wèn)題，特別是不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)的問(wèn)題需要認(rèn)真加以解決，面臨的挑戰(zhàn)和困難不少，解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵依然是改革開(kāi)放。
（1）請(qǐng)運(yùn)用《生活與哲學(xué)》中矛盾的普遍性和特殊性的相關(guān)知識(shí)闡釋材料一中的觀點(diǎn)。（15分）
（2）運(yùn)用社會(huì)歷史觀的知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)材料二中所提出的“解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵依然是改革開(kāi)放”的理解？（13分)
38．（28分）1492年，哥倫布航行到達(dá)美洲，開(kāi)啟了世界歷史的新時(shí)代，閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：偶然與必然
有人認(rèn)為，哥倫布是因?yàn)椤懊月妨恕辈排既弧鞍l(fā)現(xiàn)”了美洲，也有人認(rèn)為，當(dāng)時(shí)即使沒(méi)有哥倫布，也必然會(huì)有別人“發(fā)現(xiàn)”美洲
材料二：發(fā)現(xiàn)與相遇
15、16世紀(jì)以來(lái)，人們通常使用“哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲”的提法，“發(fā)現(xiàn)”的意思是“使所有的人和所有的民族都并入歐美文明”。1984年，部分拉美學(xué)著倡議改稱“美洲發(fā)現(xiàn)——兩個(gè)文明匯合”。1992年，聯(lián)合國(guó)教科文組織主張“兩個(gè)大陸相遇500年”為主題，舉行哥倫布航抵美洲紀(jì)念活動(dòng)。
（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)并說(shuō)明理由（8分）
（2）材料二“發(fā)現(xiàn)美洲”的提法是站在什么立場(chǎng)上看待哥倫布遠(yuǎn)航美洲的？“兩個(gè)文明匯合”和“兩個(gè)大陸相遇”提法的合理性是什么？（6分）
（3）結(jié)合史實(shí)，概括新航路開(kāi)辟對(duì)中國(guó)的影響。（14分）
39．（24分）閱讀下列材料：
材料一：五千年中華文明成就輝煌，但在一定的條件下，也會(huì)成為中國(guó)向前發(fā)展的包袱。先民修筑了萬(wàn)里長(zhǎng)城，抵御了北方游牧民族的侵?jǐn)_，但也限制了自己的視野和對(duì)外交往。先民開(kāi)鑿了大運(yùn)河，溝通了中國(guó)南北，但這對(duì)于封建統(tǒng)治者來(lái)說(shuō)，主要是為了加強(qiáng)中央集權(quán)，滿足了專制者游玩的需要。運(yùn)河往來(lái)最多的是官吏們的游船和運(yùn)送 皇糧的漕船。中國(guó)擁有“四大發(fā)明”，這固然是中華民族的奇跡和驕傲，但是羅盤針可以導(dǎo)航亦可看風(fēng)水；火藥可以制造喜慶的鞭炮亦可制造殺人的武器。更為關(guān)鍵 的似乎是文化的取向，中國(guó)有遠(yuǎn)航，鄭和下西洋早在哥倫布誕生之前，但主要的目的不在于開(kāi)辟國(guó)際貿(mào)易，對(duì)于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和提高生產(chǎn)力沒(méi)有顯而易見(jiàn)的深遠(yuǎn)的 促進(jìn)作用。
材料二：中國(guó)數(shù)千年的文明史，古圣賢的道德、教誨、祖宗的制度的成法，是古代輝煌的象征，同時(shí)也是進(jìn)取的阻力。立論，言必稱三代；著文，開(kāi)篇子曰詩(shī)云；行事，祖宗 成法不可更改。因循守舊，不思變革，是我們偉大民族的另一種“色彩”。
——以上材料均摘自《中西對(duì)比500年》
(1)根據(jù)材料一分析中華文明的特征，并再舉—個(gè)例子加以說(shuō)明(不能引材料中的史實(shí))(6分)
(2)材料中所提到的火藥與羅盤針的發(fā)明對(duì)歐洲及世界的發(fā)展有何作用?(8分)
(3)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析近代中國(guó)科技落后于西方的原因(10分)
40. 閱讀材料，回答下列問(wèn)題。（28分）
材料一：2010年泰國(guó)接受日本直接投資額為1003.5億泰銖，日本在泰國(guó)的投資主要集中在汽車和電子行業(yè)。2011年7月下旬至12月份，受臺(tái)風(fēng)和強(qiáng)降雨的影響，泰國(guó)連降暴雨引發(fā)洪水，泰國(guó)中部地區(qū)受災(zāi)嚴(yán)重，泰國(guó)爆發(fā)50年來(lái)最嚴(yán)重洪水災(zāi)害。持續(xù)數(shù)月的泰國(guó)洪災(zāi)使數(shù)以萬(wàn)計(jì)的工廠關(guān)閉，大約100萬(wàn)公頃糧食作物受災(zāi)。
材料二：泰國(guó)部分地區(qū)地形圖（圖甲)、曼谷氣候資料圖（圖乙)。
材料三：泰國(guó)主要城市分布圖（圖丙）
（1）受西南季風(fēng)影響，泰國(guó)每年5-10月降水量占全年降水的3/4。這種氣候被稱為
，成因主要是：
。泰國(guó)爆發(fā)的這次嚴(yán)重洪水災(zāi)害，可借助 （地理信息技術(shù)），在最短時(shí)間內(nèi)獲取全面的資料，便于及時(shí)安排防災(zāi)、救災(zāi)工作。（6分）
（2）說(shuō)出泰國(guó)水稻種植業(yè)主要分布區(qū)以及該地區(qū)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)自然條件中的限制因素及應(yīng)采取的措施。（6分）
（3）簡(jiǎn)要說(shuō)明泰國(guó)成為日本產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移目的地的優(yōu)勢(shì)條件。(4分）
（4）泰國(guó)所處的馬來(lái)半島南部，有一個(gè)著名的國(guó)家——新加坡，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利區(qū)位條件；（6分）但是在其發(fā)展過(guò)程中，也面臨著淡水資源短缺的困境，淡水資源需要大量進(jìn)口，為了解決這一困境，除建水壩外，請(qǐng)你為它在提出兩種解決淡水資源短缺的辦法，并說(shuō)明理由。（2分）
（5）根據(jù)東南亞地區(qū)的地理特征，請(qǐng)你從地理學(xué)角度分析該地區(qū)海盜活動(dòng)猖獗的成因。（4分）
41.糧食生產(chǎn)是國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)，南方多個(gè)省區(qū)（上海、浙江、福建等）到東北主產(chǎn)區(qū)建立糧食儲(chǔ)備基地，為多省的糧源保供發(fā)揮了重要作用。根據(jù)下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題。（28分）
??????????????????????????????????????
??
??材料三：2008年?yáng)|北三省與南方三省農(nóng)業(yè)資料比較表（表1）
地區(qū)
?
耕地面積（千公頃/萬(wàn)人）
耕地面積占全國(guó)比重（%）
農(nóng)用大中型拖拉機(jī)數(shù)量（萬(wàn)臺(tái)）
東北三省
遼
0.95
3.36
6.76
吉
2.03
4.50
16.53
黑
3.10
9.70
38.18
南方三省
滬
0.14
0.21
0.46
浙
0.38
1.58
0.60
閩
0.40
1.10
0.15
?
（1）島嶼按成因分有大陸島、沉積島、火山島、珊瑚島等。黑瞎子島按成因分屬于??????????島；甲城市形成的主要區(qū)位因素是????????????。影響乙、丙鐵路線建設(shè)的主要區(qū)位因素是?????????；丁地面臨的主要環(huán)境問(wèn)題是????? ????。（4分）
（2）根據(jù)材料二、材料三，丁地農(nóng)業(yè)地域類型主要是????????????????????????；
東北地區(qū)比南方地區(qū)發(fā)展糧食生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)有???????????????、???????????????、?????????
?????? ?，不足是?????????????。（10分）
（3）沼澤地指長(zhǎng)期受積水浸泡，水草茂密的泥濘地區(qū)。從氣候方面分析丁處沼澤地形成原因。（4分）
（4）影響甲城市北部某家具廠生產(chǎn)的實(shí)木家具銷往全國(guó)許多地方，影響該廠布局的主導(dǎo)因素是：?????????????。（2分）
（5）圖中丁附近的河流下游會(huì)常常會(huì)在?????????、?????????（季節(jié)）出現(xiàn)汛期，請(qǐng)簡(jiǎn)單分析其成因。（8分）
高二上學(xué)期政治月考答案
24-28 BCABC 29-33 CDBDA 34-35AB

高二上學(xué)期歷史月考答案
（２）以歐洲為中心（或“歐洲人的立場(chǎng)”）（1分）
（若從“歐洲是主動(dòng)的、優(yōu)越的、先進(jìn)的，美洲是被動(dòng)的、落后的”角度回答，也可得分。）
高二上學(xué)期地理月考答案
汕頭市聿義中學(xué)2012-2013學(xué)年高二12月月考理綜試題
2012.12
本試卷共11頁(yè)，滿分300分．考試時(shí)間150分鐘．
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Cl 35.5 Cu 64
第一部分 選擇題（共118分）
一、單項(xiàng)選擇題：本題包括16小題，每小題4分，共64分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。多選、錯(cuò)選均不得分。
1. 下列關(guān)于哺乳動(dòng)物神經(jīng)元的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢可形成多個(gè)突觸小體 B. 興奮通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)在突觸處進(jìn)行單向傳遞
C .神經(jīng)細(xì)胞外Na+ 內(nèi)流是產(chǎn)生靜息電位的基礎(chǔ)
D. 靜息狀態(tài)的神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)
2．一位在南極科學(xué)考察站工作的科學(xué)家，由溫暖的室內(nèi)來(lái)到寒冷的戶外時(shí)，會(huì)發(fā)生相應(yīng)的生理變化，其中與右圖變化趨勢(shì)相符的是
A．汗腺的分泌量 B．皮膚血管血流量
C．甲狀腺激素的分泌量 D．身體的體溫變化
3．運(yùn)動(dòng)員在參加激烈比賽的過(guò)程中，需要通過(guò)一定機(jī)制
來(lái)維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A．肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸，由緩沖物質(zhì)中和以維持酸堿平衡
B．運(yùn)動(dòng)使產(chǎn)熱增多，可通過(guò)神經(jīng)－體液調(diào)節(jié)以維持體溫穩(wěn)定
C．大量流汗導(dǎo)致失水過(guò)多，通過(guò)減少抗利尿激素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)
D．葡萄糖的大量消耗使血糖濃度偏低，可以通過(guò)增加胰高血糖素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)
4．下列關(guān)于植物激素生理作用的敘述，正確的是
A．植物激素可直接參與細(xì)胞內(nèi)的各類生命活動(dòng)
B．赤霉素能使大麥種子在不發(fā)芽時(shí)產(chǎn)生α-淀粉酶
C．脫落酸能促進(jìn)細(xì)胞分裂與果實(shí)的衰老及脫落
D．合成乙烯的部位是果實(shí)，乙烯利能加快番茄的成熟
5. 下圖中甲表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響，乙表示植物的芽在不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中的生長(zhǎng)情況，圖中c點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)狀況最有可能是
A．①? ?? B．② C．③? ???? D．④
6．某島嶼由海底火山噴發(fā)形成,現(xiàn)已成為旅游勝地,島上植被茂盛,風(fēng)景優(yōu)美。下列敘述正確的是
A．該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)
B．該島嶼形成后最初進(jìn)行的群落演替屬于次生演替
C．在這個(gè)島嶼上的所有鳥(niǎo)組成一個(gè)種群，其種群密度大小不受人類活動(dòng)的影響
D．若是有一個(gè)物種被引入該島嶼，其種群數(shù)量不可能呈“J”型增長(zhǎng)
7．有一支25mL酸式滴定管中盛鹽酸，液面恰好在amL刻度處，把管內(nèi)液體全部放出，
盛入量筒內(nèi)，所得液體體積一定是
A．a(chǎn) mL B．（25―a）mL
C．大于（25―a）mL D．大于a mL
8．醋酸是電解質(zhì)，下列事實(shí)能說(shuō)明醋酸是弱電解質(zhì)的組合是
①醋酸與水能以任意比互溶 ②醋酸溶液中存在醋酸分子
③醋酸能和碳酸鈣反應(yīng)放出CO2 ④0.1 mol·L-1醋酸鈉溶液pH=8.9
⑤完全相同的鋅粒與相同物質(zhì)的量濃度的鹽酸和醋酸反應(yīng)，醋酸產(chǎn)生H2速率慢
A．①④⑤ B．②③④ C．②④⑤ D．①③⑤
9．已知：Ksp(AgCl)=1.8×10－10，Ksp(AgI)=1.5×10－16 ，Ksp(Ag2CrO4)=2.0×10－12，則下列難
溶鹽的飽和溶液中，Ag+濃度大小順序正確的是
A．AgCl>AgI> Ag2CrO4 B．AgCl> Ag2CrO4>AgI
C．Ag2CrO4>AgCl>AgI D．Ag2CrO4>AgI>AgCl
10．在pH都等于4的HCl和NH4Cl兩種溶液中，設(shè)由水電離產(chǎn)生的H+ 離子濃度分別為
A mol/L與B mol/L，則A和B關(guān)系為
A．A>B B．A=10－6 B
C．B=10－6 A D．A=B
11．室溫時(shí)，某溶液中由水電離生成的H+和OH－物質(zhì)的量濃度的乘積為10-24，則在該溶
液中一定不能大量共存的離子組是
A．Al3+、Na+、NO3-、Cl- B．K+、Na+、Cl-、CO32-
C．K+、Na+、Cl-、SO42- D．NH4+、K+、SiO32-、NO3-
12．欲使0.1mol/L的NaHCO3溶液中c(H+)、c(CO32ˉ)、c(HCO3－)都減少，其方法是
A. 通入二氧化碳?xì)怏w B. 加入氫氧化鈉固體
C. 通入氯化氫氣體 D. 加入飽和石灰水溶液
13．條形磁鐵豎直放置，閉合圓環(huán)水平放置，條形磁鐵中心線穿過(guò)圓環(huán)中心，如圖所示，若圓環(huán)為彈性環(huán)，其形狀由Ⅰ擴(kuò)大到Ⅱ，那么圓環(huán)內(nèi)磁通量的變化情況是
A．磁通量增大 B．磁通量減小 C．磁通量不變 D．條件不足，無(wú)法確定
14．在桌面上放一個(gè)小磁針，在磁針東面放一螺線管，如圖所示，
閉合開(kāi)關(guān)后，小磁針S極向東偏轉(zhuǎn)(忽略地磁場(chǎng)的影響)，
下述判斷正確的是
A．電源的A端是正極，在電源內(nèi)電流由A流向B
B．電源的A端是正極，在電源內(nèi)電流由B流向A
C．電源的B端是正極，在電源內(nèi)電流由A流向B
D．電源的B端是正極，在電源內(nèi)電流由B流向A
15．如圖所示，直導(dǎo)線MN與矩形線框abcd在同一平面內(nèi)，直導(dǎo)線中通有向上的電流I，矩形線框中通有沿逆時(shí)針?lè)较虻碾娏鱅0，則直導(dǎo)線中電流I的磁場(chǎng)對(duì)
通電矩形線框各邊的安培力合力
A．大小為零 B．大小不為零，方向向左
C．大小不為零，方向向右
D．大小不為零，方向向上
16. 質(zhì)量和電量都相等的帶電粒子M和N，以不同的速率經(jīng)小孔S垂直進(jìn)入勻強(qiáng)磁場(chǎng)，運(yùn)行的半圓軌跡如圖虛線所示，下列表述正確的是
A．M帶負(fù)電，N帶正電
B．M的速度率小于N的速率
C．洛倫磁力對(duì)M、N做正功
D．M的運(yùn)行時(shí)間大于N的運(yùn)行時(shí)間
二、雙項(xiàng)選擇題：本題包括9小題，每小題6分，共54分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有兩個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。全選對(duì)得6分，只選1個(gè)且正確得3分，錯(cuò)選、不選得0分。
17．如圖，在x>0、y>0的空間有恒定的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向垂直于xOy平面向里，大小為B，現(xiàn)有四個(gè)質(zhì)量及電荷量均相同的帶電粒子，由x軸上的P點(diǎn)以不同的初速度平行于y軸射入此磁場(chǎng)，其出射方向如圖所示，不計(jì)重力的影響，則
A．初速度最大的粒子是沿①方向射出的粒子
B．初速度最大的粒子是沿②方向射出的粒子
C．在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的是沿③方向射出的粒子
D．在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的是沿④方向射出的粒子
18．1930年勞倫斯制成了世界上第一臺(tái)回旋加速器，原理如圖所示，這臺(tái)加速器由兩個(gè)銅質(zhì)D形盒D1、D2構(gòu)成，其間留有空隙。下列說(shuō)法正確的是
A．離子由加速器的中心附近進(jìn)入加速器
B．離子由加速器的邊緣進(jìn)入加速器
C．D形盒半徑越大，同一粒子出射速度越大
D．加速電壓越大，同一粒子出射速度越大
19．如圖所示，帶電體平行板中勻強(qiáng)電場(chǎng)E的方向豎直向上，勻強(qiáng)磁場(chǎng)B的方向水平（垂直紙面向里）。某帶電小球從光滑絕緣軌道上的A點(diǎn)自由滑下，經(jīng)過(guò)軌道端點(diǎn)P進(jìn)入板間后恰好沿水平方向做直線運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)使球從較低的B點(diǎn)開(kāi)始滑下，經(jīng)P點(diǎn)進(jìn)入板間，則球在板間運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中
A．電場(chǎng)力不做功 B．機(jī)械能保持不變
C．所受的電場(chǎng)力保持不變
D．所受的磁場(chǎng)力將會(huì)增大
21．圖為質(zhì)譜儀的工作原理示意圖，帶電粒子被加速電場(chǎng)加速后，進(jìn)入速度選擇器。速度選擇器內(nèi)相互正交的勻強(qiáng)磁場(chǎng)和勻強(qiáng)電場(chǎng)的強(qiáng)度分別為B和E。平板S上有可讓粒子通過(guò)的狹縫P和記錄粒子位置的膠片A1A2。平板S下方有強(qiáng)度為B0的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。下列表述正確的是
A．若質(zhì)子以小于v0的速度沿極板方向從左端射入，它將向下偏轉(zhuǎn)
B．若質(zhì)子以速度2v0沿極板方向從左端射入，它將沿直線穿過(guò)
C．若電子以速度v0沿極板方向從左端射入，它將沿直線穿過(guò)
D．若電子以速度v0沿極板方向從右端射入，它將沿直線穿過(guò)
21．圖為質(zhì)譜儀的工作原理示意圖，帶電粒子被加速電場(chǎng)加速后，進(jìn)入速度選擇器。速度選擇器內(nèi)相互正交的勻強(qiáng)磁場(chǎng)和勻強(qiáng)電場(chǎng)的強(qiáng)度分別為B和E。平板S上有可讓粒子通過(guò)的狹縫P和記錄粒子位置的膠片A1A2。平板S下方有強(qiáng)度為B0的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。下列表述正確的是
A．粒子帶正電
B．速度選擇器中的磁場(chǎng)方向垂直紙面向里
C．能通過(guò)的狹縫P的帶電粒子的速率等于E/B
D．粒子打在膠片上的位置越靠近狹縫P，粒子的荷質(zhì)比越小
22．對(duì)于常溫下pH為2的鹽酸，敘述正確的是
A．c(H＋)＝c(Cl－)＋c(OH－)
B．與等體積pH＝12的氨水混合后所得溶液顯酸性
C．由H2O電離出的c(H＋)＝1.0×10－12mol·L－1
D．與等體積0.01 mol·L－1乙酸鈉溶液混合后溶液中：c(Cl－)＝c(Ac－)
23．氫氟酸是一種弱酸，可用來(lái)刻蝕玻璃。已知25 ℃時(shí)：
①HF(aq)＋OH－(aq)===F－(aq)＋H2O(l) ΔH＝－67.7 kJ·mol－1
②H＋(aq)＋OH－(aq)===H2O(l) ΔH＝－57.3 kJ·mol－1
在20 mL 0.1 mol·L－1氫氟酸中加入V mL 0.1 mol·L－1 NaOH溶液。下列說(shuō)法正確的是
A．氫氟酸的電離方程式及熱效應(yīng)可表示為：HF(aq)F－(aq)＋H＋(aq)　
ΔH＝+10.4 kJ·mol－1
B．當(dāng)V＝20時(shí)，溶液中：c(OH－)＝c(HF)＋c(H＋)
C．當(dāng)V＝20時(shí)，溶液中：c(F－)D．當(dāng)V>0時(shí)，溶液中可能存在：c(Na＋)>c(F－)>c(OH－)>c(H＋)
24．下列對(duì)圖中有關(guān)的生物學(xué)意義描述正確的是
A．甲圖若在c點(diǎn)切斷，則刺激b點(diǎn)后，a點(diǎn)會(huì)興奮，肌肉會(huì)收縮
B．乙圖人體物質(zhì)交換中體內(nèi)細(xì)胞只有與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換
C．丙圖中，對(duì)向光彎曲的植物而言，若莖背光側(cè)為B對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度，則莖向光側(cè)不可能為C對(duì)應(yīng)的濃度
D．圖丁中效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別并接觸靶細(xì)胞使其裂解死亡，可暴露出抗原從而被體液免疫消滅。
25．某生物興趣小組準(zhǔn)備對(duì)所處地區(qū)的花園和菜地土壤中小動(dòng)物類群的豐富度進(jìn)行研究，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是：
A．許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法進(jìn)行豐富度的調(diào)查，可改用標(biāo)志重捕法
B．豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法
C．對(duì)土樣中的小動(dòng)物進(jìn)行采集時(shí)，在誘蟲(chóng)器上方通常要放置電燈，這樣做的是利用了土壤動(dòng)物具有趨光性的特性
D．土壤中的小動(dòng)物對(duì)動(dòng)植物遺體的分解起著重要的輔助作用
第二部分 非選擇題（共182分）
三、非選擇題：本題包括11小題，共182分。
26．（18分）如圖為特異性免疫的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
(1) 圖中D代表 _____________________(物質(zhì))，④代表________________細(xì)胞。
(2) 圖中②是 ，受到抗原刺激后其細(xì)胞周期會(huì)__ ____，可以進(jìn)一步增殖、分化為_(kāi)_______________________________。
(3) 分泌Ⅰ物質(zhì)的細(xì)胞___________ (有/沒(méi)有)特異性識(shí)別抗原的能力，其分泌的Ⅰ物質(zhì)
（屬于/不屬于）內(nèi)環(huán)境的成分，若Ⅰ分布在呼吸道黏膜等結(jié)構(gòu)上，則可能引起機(jī)體發(fā)生 。
（4) HIV病毒侵入人體后，破壞的細(xì)胞是 （用上圖編號(hào)回答），導(dǎo)致人體免疫系統(tǒng)被破壞。
27．（16分）動(dòng)物的生命活動(dòng)受多種因素的影響，圖1表示北半球某地區(qū)不同月份母雞平均產(chǎn)蛋數(shù)的波動(dòng)情況，圖2是母雞繁殖活動(dòng)的生理調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖（甲、乙、丙表示器官，a、b、c表示相應(yīng)激素）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1) 由圖1可知，影響母雞月產(chǎn)蛋數(shù)的主要環(huán)境條件是 。
(2) 圖2中激素a、器官丙的名稱分別
是 、 。
(3) 已知激素a分子為一種分泌蛋白（稱 為蛋白A），由蛋白A基因控制合成。在雞的肝細(xì)胞中________（含有、不含有）
蛋白A基因 。
(4) 內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，分泌的激素通過(guò) 運(yùn)輸。因此，從丙的靜脈中抽取血液
進(jìn)行檢測(cè)，血漿中含有的激素種類有 （填下列序號(hào)）。
A． 1種 B．2種 C．3種 D．3種以上
(5) 烷基苯酚是一類洗滌劑，其分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，具有類似激素c的生理效應(yīng)。長(zhǎng)期飼喂被烷基苯酚污染的飼料，會(huì)對(duì)器官甲、乙的分泌活動(dòng)產(chǎn)生 作用，從而引起激素c分泌量　　 　。
28.（16分）調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時(shí)，在設(shè)置1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi)，放置100個(gè)捕鼠籠，一夜間捕獲鼠43頭，將捕獲的鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放。數(shù)日后，在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共捕獲36頭，其中有上次標(biāo)記過(guò)的個(gè)體12頭。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若該地區(qū)田鼠種群個(gè)體總數(shù)為N，則 N＝ 頭。
? A. 98?? ? B.?121??? C.?112 ??? D.?129
（2）要使上面計(jì)算的種群個(gè)體總數(shù)和實(shí)際相符，理論上在調(diào)查期必須滿足的條件是
A?.有較多個(gè)體遷出調(diào)查區(qū)???? ? B.調(diào)查區(qū)內(nèi)沒(méi)有較多個(gè)體死亡
C.?調(diào)查區(qū)內(nèi)沒(méi)有較多個(gè)體出生 ??? D.有較多個(gè)體遷入調(diào)查區(qū)
E .個(gè)體被捕捉的概率相等，與標(biāo)記狀況、年齡和性別無(wú)關(guān)
F. 動(dòng)物在行為上不受標(biāo)記物的影響，標(biāo)記物不脫落
（3）調(diào)查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡，它們的月齡構(gòu)成如下圖。據(jù)圖分析甲草原的
田鼠種群屬于 型；乙草原的田鼠種群屬于 型，可以預(yù)測(cè)到 草原鼠害
將會(huì)嚴(yán)重，必須作好防治準(zhǔn)備工作。若要防治，可通過(guò)增大 來(lái)降低其種群的K值。
（4）若將雌雄成鼠各若干頭，放在大小一定的籠內(nèi)飼養(yǎng)，讓它們交
配繁殖，且供給足夠的飼料和水，則籠內(nèi)鼠數(shù)變化和時(shí)間之間的關(guān)系，應(yīng)為右上圖中的曲線 ?。
（5）此森林中遷入了一種野兔，右圖為與這種野兔種群數(shù)量相關(guān)的出生率和死亡率的變化曲線，圖中種群在C點(diǎn)后死亡率明顯增加的可能原因是 。
29．（14分）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，紫外光可抑制植物生長(zhǎng)。原因是紫外光增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶(含鐵蛋白)的活性，而吲哚乙酸在乙酸氧化酶的作用下被分解為3-亞甲基氧化吲哚(不能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng))。為驗(yàn)證紫外光抑制植物的生長(zhǎng)與吲哚乙酸的氧化有關(guān)，請(qǐng)補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)分析。
一、材料用具：
燕麥幼苗，完全培養(yǎng)液、缺鐵培養(yǎng)液(以上溶液濃度均適宜)，蒸餾水，瓊脂塊，刀片等。
二、實(shí)驗(yàn)步驟：
(1) 準(zhǔn)備4個(gè)配有培養(yǎng)支架的燒杯，分別標(biāo)記為A、B、C、D。
(2) 向A和B燒杯中加入等量適量的完全培養(yǎng)液，C和D燒杯中加入 。
(3) 取 ，平均分成四組，分別放在A～D 4組燒杯中培養(yǎng)一段時(shí)間。
(4) 給予A、C適宜的可見(jiàn)光光照，給予B、D 光照，繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間。
(5) 切下幼苗的胚芽鞘尖端，分別用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素，并對(duì)應(yīng)標(biāo)記為a、b、c、d。
(6) 將a～d含生長(zhǎng)素的瓊脂塊兩兩分組，并分別置于去尖端的胚芽鞘兩側(cè)(分組號(hào)標(biāo)記為①～⑥，如下圖)，培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察胚芽鞘的彎曲情況。


三、實(shí)驗(yàn)分析：
(1) 請(qǐng)預(yù)測(cè)上圖中第①、④組胚芽鞘的生長(zhǎng)情況：①_______ _，④____ ____。
(2) 上圖中第__ _和 組胚芽鞘的生長(zhǎng)情況可證明紫外光抑制植物的生長(zhǎng)與吲哚乙酸的氧化有關(guān)。
30．(12分) (1) 在Cl－、NH4+、HSO4－、Na+、HCO3－五種離子中，既不能電離又不能水解的離子是_______________，只能水解不能電離的離子是_____________，只能電離不能水解的離子是______________，既能電離又能水解的離子是_____________。
(2) 下列現(xiàn)象用化學(xué)方程式或離子方程式來(lái)解釋，并加以合理的文字?jǐn)⑹觯?br/>①NaHCO3在水溶液中的電離方程式： ；
②草木灰和銨態(tài)氮肥不能混合使用的原因(烈日暴曬下)： ；
31．(12分)某二元酸H2A在水中的電離方程式：H2A==H＋＋HA－；HA－H＋＋A2－
試完成下列問(wèn)題：
(1)Na2A溶液顯 (填“酸性”、“中性”或“堿性”)。理由是
___________________________________________(用離子方程式表示)
(2)在0.1 mol/L的Na2A溶液中，下列離子濃度關(guān)系不正確的是 。
A．c(A2－)＋c(HA－)＝0.1 mol/L B．c(H＋)＝c(OH－)＋c(HA－)
C．c(Na＋)＋c(H＋)＝c(OH－)＋c(HA－)＋c(A2－)
D．c(Na＋)＝2c(A2－)＋2c(HA－)
(3) 0.1 mol/LNaHA溶液中各種離子濃度由大到小的順序是 。
32．(18分)在容積不同的多個(gè)密閉容器內(nèi)，分別充入同量的N2和H2，在不同溫度下，同時(shí)發(fā)生反應(yīng)N2+3H22NH3，并分別在t秒時(shí)測(cè)定其中NH3的體積分?jǐn)?shù)，繪圖如右：
(1)A，B，C，D，E五點(diǎn)中，尚未達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的點(diǎn)是 。
(2) 向一恒容容器中加入1 mol N2 和3 mol H2，T3時(shí)，測(cè)得體系
壓強(qiáng)為原來(lái)的7/8，并放出23.1 kJ的熱量，則該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
為 。
(3)當(dāng)上述反應(yīng)處于平衡狀態(tài)時(shí)，在體積不變的條件下，下列措施中有利于提高NH3
產(chǎn)率的有 （填字母）
A 升高溫度 B 降低溫度 C 增大壓強(qiáng) D 減小壓強(qiáng)
E 加入催化劑 F 吸收NH3 G 通入N2
(4)AC段的曲線和CE段曲線變化趨勢(shì)相反，試從反應(yīng)速率和平衡角度說(shuō)明理由。
。
33. (24分)已知相關(guān)物質(zhì)的溶度積常數(shù)見(jiàn)下表：
物質(zhì)
Cu(OH)2
Fe(OH)3
CuCl
CuI
Ksp
2.2×10－20
2.6×10－39
1.7×10－7
1.3×10－12
(1)某酸性CuCl2溶液中含有少量的FeCl3，為得到純凈的CuCl2·2H2O晶體，加入______，調(diào)至pH＝4，使溶液中的Fe3＋轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀，此時(shí)溶液中的c(Fe3＋)＝________。過(guò)濾后，將所得濾液低溫蒸發(fā)、濃縮結(jié)晶，可得到CuCl2·2H2O晶體。
(2)在空氣中直接加熱CuCl2·2H2O晶體得不到純的無(wú)水CuCl2，原因是_______________________________________________ (用方程式表示)。由CuCl2·2H2O晶體得到純的無(wú)水CuCl2的合理方法是在HCl氣流中加熱蒸發(fā)。用文字?jǐn)⑹銎湓恚篲_______________________。
(3)某學(xué)習(xí)小組用“間接碘量法”測(cè)定含有CuCl2·2H2O晶體的試樣(不含能與I－發(fā)生反應(yīng)的氧化性雜質(zhì))的純度，過(guò)程如下：取0.36 g試樣溶于水，加入過(guò)量KI固體，充分反應(yīng)，生成白色沉淀（CuI）。用0.1000 mol/L Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定，到達(dá)滴定終點(diǎn)時(shí)，消耗Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液20.00 mL(所發(fā)生的離子反應(yīng)：I2+2S2O32-==2I-+S4O62-)。
①可選用________作滴定指示劑，滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是
__________________________________________________________________。
②CuCl2溶液與KI反應(yīng)的離子方程式為 。
③該試樣中CuCl2·2H2O的純度為 。
34. （18分）⑴.（12分）測(cè)量干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻.
（a）某學(xué)生想測(cè)量一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，現(xiàn)有的器材及其規(guī)格如下：
電流表A（量程0～0.6A～3A，內(nèi)阻約0.5Ω）
電壓表V（量程0～3V～15V，內(nèi)阻約10kΩ）
滑動(dòng)變阻器R1（阻值范圍0～15Ω，允許通過(guò)的最大電流2A）
滑動(dòng)變阻器R2（阻值范圍0～1kΩ，允許通過(guò)的最大電流1A）
干電池一節(jié)
其中，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選 。
實(shí)驗(yàn)臺(tái)上已放置開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干，將選用的器材在實(shí)物圖上連線。要求實(shí)驗(yàn)誤差最小。
（b）右圖是實(shí)驗(yàn)中得到的圖U-I線，則該電池的電動(dòng)勢(shì)為 V，內(nèi)阻為 Ω，
電流為0.74A時(shí)，外電阻為 Ω。
⑵.（6分）某同學(xué)在做多用電表測(cè)未知電阻的實(shí)驗(yàn)中：
（a）測(cè)量某電阻時(shí)，用“×100(”檔時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度過(guò)大，他應(yīng)該換用_________檔（填“×10(”或“×1k(”），換檔后，先要______________。
（b）如果用多用電表的電阻“×10”擋，按正確的操作步驟測(cè)某電阻R的阻值，表盤的示數(shù)如上圖，則該電阻R的阻值約為_(kāi)_________Ω。
35.（18分）如圖所示，在傾角為θ＝30°的斜面上，固定一寬L＝0.25m的平行金屬導(dǎo)軌，在導(dǎo)軌上端接入電源和滑動(dòng)變阻器R。電源電動(dòng)勢(shì)E＝12 V，內(nèi)阻r＝1Ω，一質(zhì)量
m＝20g的金屬棒ab與兩導(dǎo)軌垂直并接觸良好。整個(gè)裝置處于磁感應(yīng)強(qiáng)度B＝0.80T、垂直于斜面向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，金屬棒的電阻Rab=2Ω，導(dǎo)軌電阻不計(jì)。金屬導(dǎo)軌是光滑的，取g＝10 m/s2，要保持金屬棒在導(dǎo)軌上靜止，求：
(1)金屬棒所受到的安培力大小；
(2)通過(guò)金屬棒的電流；
(3)滑動(dòng)變阻器R接入電路中的阻值．
36．(18分) 如圖所示，在空間中存在垂直紙面向里的場(chǎng)強(qiáng)為B勻強(qiáng)磁場(chǎng)，其邊界AB、CD
的寬度為d，在左邊界的Q點(diǎn)處有一質(zhì)量為m，帶電量為負(fù)q的粒子沿與左邊界成30o的方向射入磁場(chǎng)，粒子重力不計(jì)。求：
（1）若帶電粒子能垂直CD邊界飛出磁場(chǎng)，粒子的速度多大？
（2）帶電粒子能從AB邊界飛出的最大速度？
（3）若帶電粒子的速度是，并可以從Q點(diǎn)沿紙面各個(gè)方向射入磁場(chǎng)，則粒子能打到CD邊界的范圍？
 2012-2013年度第一學(xué)期高二月考
理科綜合(生物) 試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

 2012-2013年度第一學(xué)期高二月考
理科綜合(化學(xué)) 試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
 2012-2013年度第一學(xué)期高二月考
理科綜合(物理) 試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
所以粒子能從左邊界射出速度應(yīng)滿足 （1分）
（３）當(dāng)粒子速度為是（2）中的倍時(shí) （圖3分）解得 粒子，如圖 （2分）
由幾何關(guān)系可得 （1分）

汕頭市聿義中學(xué)2012-2013學(xué)年高二12月月考英語(yǔ)試題
2012.12
本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共9頁(yè)，滿分150分，考試用時(shí)120分鐘。
第一部分 客觀題部分 （共四節(jié)，滿分100分）
一. 單項(xiàng)填空（共20題；每小題1分，滿分20分）
1. He is giving her French lessons in ________ for her teaching him English.
A. place B. turn C. exchange D. change
2. She bought eggs yesterday, but there were them broken.
A. two scores of ; scores of B. scores of; two scores of
C. scores of; two score of D. score of; two scores
3. The Iranian government is accused of _______ some terror organizations in the Middle East
by the United States, who can’t not produce firm evidences to prove it．
A. sponsoring B. providing C. offering D. supplying
4. , we could not have finished the work on time.
A. If they do not help us B. Was it not for their help
C. Should they offer to help us D. But for their help
5. I can think of many cases ______ students obviously know a lot of English words and expressions but couldn’t write a good essay.
A. why B. which C. as D. where
6. Rather than on a crowded bus, he always prefers a bicycle.
A. ride; ride B. riding; ride C. ride; to ride D. to ride; riding
7. What would have happened, as far as the river bank?
A. Bob had walked farther B. if Bob should walk farther
C. if Bob walked farther D. had Bob walked farther
8. Scientists are convinced _____ the positive effect of laughter _____ physical and mental health.
A. of; on B. by; in C. of; at D. on; at
9. Present at the meeting .
A. Mr. Liu was, who taught us English B. was Mr. Liu, who taught us English
C. was who taught us English, Mr. Liu D. Mr. Liu, who taught us English, was
10. She made the demand that the journalists _______ at once ________ Iraq.
A. leave; for B. leave; to C. left; to D. to be left; for
11. I wish I able to tell him all about it last night.
A. should be B. had been C. were D. was
12. Her fairy tales didn’t kids probably because she employed too many scientific terms.
A. refer to B. apply for C. appeal to D. intend for
13. Come and see me whenever ___________.
A. it is convenient for you B. you will be convenient
C. you are convenient D. it will be convenient for you
14. The teacher stressed again that the students should not __________ any important details while retelling the story.
A. bring out B. leave out C. let out D. make out
15. He spent money on books and his books are about space and satellite.
A. a lots of; plenty of B. a good many; a great number of
C. a large quantity of; a large amount of D. a great deal of; a good many of
16. The pile of papers couldn’t by itself; someone must have to it deliberately.
A. be on fire; set fire B. set on fire; set fire
C. catch fire; set on fire D. catch fire; set fire
17. The boys are too naughty and my patience is .
A. using up of B. running out C. running out of D. using up
18. You have no idea how she finished the relay race ___ her foot wounded so much.
A. for???????????? B. when??????????? C. with?????????????? D. while
19. Both the police and the workmen were grateful to the student for ________ in advance.
A. they had been informed this B. being informed this
C. informing them of this D. having informed them this
20. ________ exceptionally heavily might railway services be temporarily dislocated.
A. Only were it to snow B. Only in case it snows
C. If only it snowed D. Only when snow .
二. 完形填空(共15小題；每小題2分，滿分30分)
閱讀下面短文，掌握其大意，從21～35各題所給的A、B、C和D項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)。
While attending a conference, I returned to my hotel room late one evening. The overhead light outside my door was burned out and I had??21 ??finding the keyhole. When I? 22 ?to open the door, I??23 ?around the wall for a light switch. I found a plate where a switch was?once installed ...but no switch!??
 Not discouraged easily, I remembered ?24 ? a lamp by the bed when I deposited my luggage earlier in the day. I found the bed in the?25 ?and then the lamp, but when I switched it on, nothing?26? ??! I thought that perhaps if I opened the curtains I might be able to use whatever light comes in from the 27? ?to find another lamp. So I??28 ?my way slowly across the room to the curtains and ... no drawstring! I finally stumbled（跌跌撞撞地走）around until I found a desk lamp which actually??29 ?!  That evening I discovered in a whole new way just how dark the world can be and how?necessary light is! But even more necessary than??30 ???light is the light that shines from people --the light of? 31 ?and faith. Because, for many people, the world is a dark and??32 ?place. For someone today just may be stumbling in discouragement or sadness or fear and in need of some light. So let your light shine. Whatever light you 33?? ?may be a beacon of hope and encouragement. And if you feel that your light is? 34? ? a candle in a forest remember — there isn’t enough darkness in all the world to??35 ?the light of one small candle. 21. A. confidence? ? ? ? B. respect??? ? ? ? ? ? C. admiration??? ? ? ? D. difficulty??22. A. managed??? ? ? ? ? ? B. failed??? ? ? ? ? ? ? ? C. wished??? ? ? ? ? ? D. meant 23. A. touched??? ? ? ? ? ? ? B. felt??? ? ? ? ? ? ? ? ? C. sensed??? ? ? ? ? ? D. looked? ?24. A. equipping??? ? ? ? ? ? B. producing??? ? ? ? C. spotting??? ? ? ? ? ? D. removing 25. A. light? ?? ? ? ? ? ? ? ?? B. dark? ?? ? ? ? ? ? ? ? C. room??? ? ? ? ? ? ? ? D. corner??26. A. happened??? ? ? ? ? ? B. operated? ?? ? ? ? C. fired ? ? ? ? ? ? ? D. developed 27. A. machine??? ? ? ? ? ? ? B. street??? ? ? ? ? ? ? ? C. room? ?? ? ? ? ? ? ? D. car 28. A. wound??? ? ? ? ? ? ? B. forced? ?? ? ? ? ? ? ? C. made??? ? ? ? ? ? ? ? D. lost 29. A. helped??? ? ? ? ? ? ? B. affected? ?? ? ? ? ? ? C. worked??? ? ? ? ? ? ? D. inspired??30. A. mental??? ? ? ? ? ? ? B. psychological? ? ? ? C. electrical? ?? ? ? ? D. physical? ?31. A. existence??? ? ? ? ? ? B. love??? ? ? ? ? ? ? ? ? C. truth ? ? ? ? ? ? ? ? D. wisdom 32. A. lonely ? ? ? ? ? ? ? ? B. colorful ? ? ? ? ? ? ? C. friendly ? ? ? ? ? ? ? D. complex 33. A. make??? ? ? ? ? ? ? ? B. offer??? ? ? ? ? ? ? ? C. take??? ? ? ? ? ? ? ? ? D. contribute 34. A. not more than??? ? ? B. other than??? ? ? ? C. no more than??? ? ? ? D. rather than??35. A. put out??? ? ? ? ? ? B. give out??? ? ? ? ? ? ? C. get over? ?? ? ? ? ? ? D. set up
三. 閱讀理解（共20小題；每小題2分，滿分40分）
閱讀下列短文，從每題所給A、B、C和D項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
A
Bicycle Safety
Operation Always ride your bike in a safe, controlled manner on campus(校園). Obey rules and regulations. Watch out for walkers and other bicyclists, and always use your lights in dark conditions.
Theft Prevention Always securely lock your bicycle to a bicycle rack---even if you are only away for a minute. Register your bike with the University Department of Public Safety. It’s fast, easy, and free. Registration permanently records your serial number, which is useful in the possible recovery of the bike stolen.
Equipment
Brakes Make sure that they are in good working order and adjusted properly.
Helmet A necessity, make sure your helmet meets current safety standards and fit properly.
Lights Always have a front headlight---visible at least 500 feet in front of the bike. A taillight is a good idea.
Rules of the Road
Riding on Campus As a bicycle rider, you have a responsibility to ride only on streets and posted bicycle paths. Riding on sidewalks or other walkways can lead to a fine. The speed limit for bicycles on campus is 15mph, unless otherwise posted. Always give the right of ways to walkers. If you are involved in an accident, you are required to offer appropriate aid, call the Department of Public Safety and remain at the scene until the officer lets you go.
Bicycle Parking Only park in areas reserved for bikes. Trees, handrails, hallways, and sign posts are not for bicycle parking, and parking in such posts can result in a fine.
If Things Go Wrong
If you break the rules, you will be fined. Besides violating rules while riding bicycles on campus, you could be fined for:
No bicycle registration---------------------------------------------------$25
Bicycle parking banned--------------------------------------------------$30
Blocking path with bicycle ---------------------------------------------$40
Violation of bicycle equipment requirement -------------------------$35
36. Registration of your bicycle may help you _____________.
A. find your stolen bicycle B. get your serial number
C. receive free repair services D. settle conflicts with walkers
37. According to the passage, what bike equipment is a free choice for bicycle riders?
A. Brakes. B. A helmet. C. A headlight. D. A taillight.
38. When you ride a bicycle on the campus, ___________.
A. ride on posted bicycle paths and sidewalks
B. cycle at a speed of over 15 mph
C. put the walkers’ right of way first
D. call the police before leaving in a case of accident
39. If you lock your bicycle to a tree on the campus, you could be fined _________.
A. $25 B. $30 C. $35 D. $40
40. What is the passage mainly about? 
A. A guide for safe bicycling on campus. B. Directions for bicycle tour on campus.
C. Regulations of bicycle race on campus. D. Rules for riding motor vehicles on campus.
B
If you take it for granted that to study in university is the same as at middle school and high school, then you will be in for a surprise.
A change of attitude is involved in many ways when you go up to university. Although the process has been going on since you went to middle school, the biggest change is going to take place. Now, instead of taking several subjects, you have chosen one major subject because you find it interesting and worth exploring further. The choice was yours. You also have before you the goal of getting a degree. The degree, and the stages you have to pass through to achieve it, give you motivation, even though it may become weak from time to time, and not all parts of the course will be exciting; a sure way to lose interest is to do too little work. It is a law of diminishing returns---the less work you do, the less interest you will have and the more bored you will become. So regular work is needed to keep your interest as well as keep pace with new work.
Another change is in the relationship with those who teach you. This may well have changed during middle school and high school, but now the whole context is different. You are no longer forced to stay in school all day, and you organize your own time and place for studying. You are there to study actively rather than to be taught passively. Your teachers may or may not urge you, but they do want you to share their interest in the subject and they want you to succeed.
The teacher works as your coach or trainer. If you were becoming a professional tennis player or musician, you would expect your coach to look out for ways of improving your performance, and to criticize your work all the time; you would be silly to feel fed up about this---in fact you would sack your coach if he just said everything was fine. So if you get work back with a poorer mark than you expected and with various criticisms, don’t feel discouraged by this. If you don’t understand what is wrong and how to improve, then ask your teacher to explain and don’t be satisfied until you do understand.
41. Which of the following statements is TRUE?
A. You need to study just one subject in university.
B. The desire to get a degree is always strong throughout university days.
C. How hard-working the students are affects their interest in their study.
D. You needn’t be taught by teachers in university.
42. The teachers in university __________.
A. have to urge you to study hard
B. may instruct you how to improve your studies
C. never criticize your work
D. never help you if you fail to understand a difficult problem
43. In university, what you can do includes___________.
a. going shopping in the evening b. organizing your class time
c. doing homework in your dormitory d. staying in school all day
A. abc B. ac C. bd D. acd
44. The underlined word “sack” in the last paragraph probably means __________.
A. disbelieve B. like C. fire D. thank
45. The main idea of the passage is that _________.
A. students go to university to get a degree
B. going to university brings two major changes
C. students learn how to study in university
D. students learn to understand college life
C
Women, as all research suggests, are far more critical of their appearance than men. Most of them are likely to feel dissatisfied with their reflection in the mirror.
It is quite possible that men looking in the mirror are either pleased with what they see or indifferent. Research shows that men generally have a much more positive body-image than women---if anything, they may tend to over-estimate their attractiveness. Some men looking in the mirror may literally not see the flaws in their appearance.
Why are women so much more self-critical than men? Because women are judged more on their appearance than men, and standards of female beauty are considerably higher and more inflexible. Women are continually bombarded (轟炸) with images of the “ideal” face. And constant exposure to idealized images of female beauty on TV, magazines and billboards makes exceptional good looks seem normal and anything short of perfection seem abnormal and ugly. It has been estimated that young women now see more images of outstandingly beautiful women in one day than our mothers saw throughout their entire adolescence.
Also, most women trying to achieve the impossible standards of female beauty have in fact become progressively more unrealistic during the last century. In 1917, the physically perfect woman was about 5 feet 4 inches tall and weighed nearly 10 stone. Even 25 years ago, top models and beauty queens weighed only 8% less than the average women, now they weigh 23% less. The current media ideal for women is achievable by less than 5% of the female population---and that’s just in terms of weight and size. If you want the ideal shape, face etc., it’s probably more like 1%.
46. The passage is mainly to _____________.
A. compare different views on beauty between women and men
B. tell us that standards of female beauty are very high
C. explain why women are more critical of their appearance than men
D. show us that women pay more attention to their appearance than men
47. Which of the following is NOT the reason why women are more critical of their appearance?
A. People pay more attention to their appearance than men’s.
B. The criterion (標(biāo)準(zhǔn)；準(zhǔn)則) used to judge women’s beauty is more critical and less changeable.
C. Idealized images of female beauty are constantly shown in different media.
D. Women tend to pursue perfection by nature.
48. Which statement is true about men?
A. Few men will feel pleased when they are looking themselves in the mirror.
B. Men looking in the mirror usually ignore the flaws in their appearance.
C. It is likely that men will consider themselves more attractive than they really are.
D. Men don’t care about their body image.
49. Nowadays, if an average woman weighs 110 pounds, then a physically perfect woman should weigh about _________.
A. 85 pounds B. 101 pounds C. 90 pounds D. 135 pounds
50. What can be inferred from the last paragraph?
A. Most women try to achieve the standards of beauty.
B. The standards of female beauty. in the past were more easily achieved than today.
C. Women are more unrealistic in their pursuit of beauty than men.
D. Less than 5% of the female population can achieve the current media ideal for women.
D
As the sound of footsteps behind her grew louder, she quickened her pace. She didn’t want to turn around as the memory of that morning’s newspaper headline made her afraid of what she would see: “City Killer Claims Fourth Victim.”
“Why did I stop for a few drinks in the bar after work?” she thought to herself. Now it was dark and the streets deserted. She was alone and a sitting duck.
She felt as if she was walking in the rain. Her clothes were damp from nervous sweat and as each short hot breath hit the night air, it turned to steam, coating her glasses in a thin film so all she saw seemed covered in fog.
The footsteps were closer now. She needed to get off this street. Her eyes began a useless search for an open store or lighted window. Passing a small lane she looked through，for a possible escape route. But the lane was a dead - end and she laughed to herself at the irony.
The sound of a car behind her turning onto the street interrupted her self – pity. Escape was at hand. But as she was about to throw herself onto the road and shout for the car to stop, the car’s headlights cast a shadow that paralyzed （使癱瘓） her with terror.
It was the footsteps’ owner. The figure was huge and in its raised arm it held what looked like a lead-pipe, no doubt the one that was about to claim victim number five.
The shadow dissolved as the car passed by and disappeared into the distance. She felt a hand on her shoulder. It was all happening as if in slow – motion. She was waiting for her life to flash before her eyes like all those novels said it would – but it didn’t. The only thing she thought of was her dear husband. She recalled phoning him from work that very afternoon and joking about, of all things, the city killer. It was a night full of ironies.
There was a voice talking to her now but she was lost in thoughts of her fate and didn’t respond. The hand then began turning her around. It was surprisingly gentle given what was about to come. She allowed it to guide her without resistance. （抵抗；反抗）
She looked up. She recognized the face, but she didn’t know from where. Its mouth was still talking to her but she couldn’t understand. Then she remembered. The face belonged to the foreign looking man who had served her at the bar. She looked down to his hand and saw in it not a lead – pipe but a rolled up copy of a work report she had been correcting in the bar as she drank.
His words suddenly started to register in her brain and she could hear him. “Miss, Miss. Are you OK? You left this in the bar and it looked important so I thought I’d better give it to you.”
51. The woman was feeling nervous because .
A. she had left her report in the bar B. there was a killer in the city
C. she was being followed by someone D. the streets were dark and empty
52. The underlined expression “a sitting duck” (paragraph 2) is closest in meaning to “ ”.
A. an easy target B. a frightened person
C. a foolish animal D. a still position
53. What is the correct order of events that happened to the woman on the day of the story?
a. She went for a drink in a bar. b. She corrected the report.
c. She heard loud footsteps. d. She read the newspaper.
e. She called her husband. f. She felt a hand on her shoulder.
A. d,c,a,e,b,f B. c,d,a,e,f,b C. d,a,b,e,c,f D. d,e,a,b,c,f
54. Why did the woman laugh when she looked into the lane?
A. She was excited because she thought it may be a way to escape.
B. She felt bitter because she had no chance to escape.
C. She was becoming more and more nervous.
D. She realized that she was behaving foolishly.
55. Which of the following can be inferred from the passage?
A. It was raining when she left the bar.
B. The woman had felt nervous about the city killer for days.
C. The temperature was very low that evening.
D. The woman was behaving unreasonably.
四. 信息匹配（共5小題；每小題2分，滿分10分）
閱讀下列應(yīng)用文及相關(guān)信息，并按照要求匹配信息。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將對(duì)應(yīng)題號(hào)的相應(yīng)選項(xiàng)字母涂黑。（若選擇E，請(qǐng)涂AB；若選擇F，請(qǐng)涂CD）。
請(qǐng)閱讀某書(shū)店各書(shū)架的相關(guān)信息：
A. Section One: Education---Has a huge range of textbooks and supplementary material covering all the major high school and university subjects. Buyers showing their student cards receive a 15% discount on all purchases from this section.
B. Section Three: Humor Section --- A great selection of joke books, funny stories and wonderful real life adventures that are sure to keep the reader laughing for days.
C. Section Five: Biography --- Find out about the lives of your favorite sports stars, singers, actors and other famous people from today and the past. Learn what they had to go through to become successful and the effect it had on their lives.
D. Section One: Do-It-Yourself Section -- On these shelves customers can find the latest manuals on how to do everything from building a computer to constructing your own home.
E. Section Two: Sports & Leisure Section --- Stocks a large range of the latest books on your favorite sporting teams and events. Pick up the perfect Father's Day present here.
F. Section Four: Business & Finance --- Students, business people or anyone interested in the world of commerce are certain to find the book they are after here. We have special subsection for international trade and e-commerce.
閱讀下列關(guān)于各書(shū)籍的信息，匹配書(shū)籍與其所應(yīng)放置的書(shū)架：
56. The Smartest Guys in the Room: The Amazing Rise and Scandalous Fall of Enron --- by Bethany McLean and Peter Elkind --- As the title suggests the authors cover the rise of the American electricity company to become one of the 10 richest companies in the world and its spectacular fall into dishonor and bankruptcy. A perfect guide on what not to do in business.
57. The Delighted Eye --- by Prof. John Nash --- The 1994 Nobel Prize Winner for Economics, whose ideas have influenced a generation of the world's greatest economic minds, tells his life story: growing up in a small town in America, becoming one of America's most influential mathematicians and his battles with mental illness.
58. Ready Made--- How to Make (Almost) Everything --- by Shoshanna Berger and Grace Hawthorne --- beautifully written with great factual information. The theme behind this book is re-use, re-claim, re-cycle and there are many detailed easy-to-do projects for the reader to try such as making a photo frame from a book cover or a pot for your plants from plastic shopping bags.
59. Mother Tongue: The English Language --- by Bill Bryson --- Bryson's book is a journey through the history and different aspects of the English language, one that is both informative and hugely entertaining. As with most of Bryson's books, fun comes before facts and readers will be left with a smile on their faces.
60. Into Thin Air --- by John Krakauer --- is a riveting first-hand account of a disastrous race to the top of Mount Everest. In March 1996, Outside magazine sent veteran journalist and experienced climber John Krakauer to join the team led by the famous Everest guide Rob Hall. Despite the expertise of Hall and the other leaders, by the end of the race eight people were dead.
第二部分 主觀題部分 （共四節(jié)，滿分50分）
一．語(yǔ)法填空(共10小題；每小題1.5分，滿分15分)
閱讀下面短文，按照句子結(jié)構(gòu)的語(yǔ)法性和上下文連貫的要求，在空格處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~或使用括號(hào)中詞語(yǔ)的正確形式填空，并將答案填寫在答題卡標(biāo)號(hào)為61-70的相應(yīng)位置上。
When you’re fed up with self-centred twenty-somethings, try to remember that they _61_ (be) 33 one day. Beneath the version are latest 62 (believe)that 33 is the age 63 they lose the ‘a(chǎn)ll about me’ attitude 64 by 33 youthful selfishness dies down with people beginning to consider the feelings of others more often, 65 (base)on latest research. The older we get, the more 66 (self) we are in almost all areas of life – with the exception of volunteering in the community.
It is generally believed that having children is 67 turning point in changing our attitudes _68 other people. This is when we consider ourselves to be worrying more about other people and things for them, such as checking how they are getting home, offering to help with childcare and doing airport runs.
Those who haven’t reached 33 are most likely to admit being particularly selfish. 40 percent of this age group, 69 , regularly volunteer for charity or their community – higher than any other age group. Statistically, the age at which we are most selfish is our teenage years– with people saying that just growing up was 70 made them more likely to consider other people.
二. 課文內(nèi)容填空（共15小題；每小題1分，滿分15分）
根據(jù)所給漢語(yǔ)及首字母，在劃線處填寫一個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~，注意句子的語(yǔ)法是否正確及上下文是否連貫。答案寫在答題卷相應(yīng)位置。（75、83、84題的答案不止一個(gè)單詞， 把答案完整地填在答題卡上）
A
Styles in Western art have changed many times. Art is influenced by the way of life and faith of a people. In the Middle Ages, the main a 71 of painters was to represent religious themes. It is e____72___(明顯的) that artists were interested in creating respect and love for God. In the Renaissance, people became focused less on religion and more on humans. Artists a___73_____(努力) to paint people and mature as they really were. Masaccio a____74___(采用) perspective in his paintings which made people convinced that they were looking through a hole in the wall at a real scene. ____75_____(巧合的是), oil paints were also developed at this time. In the late 19th century, the impressionists were the first to paint outdoors. They had to paint quickly and their paintings were ____76_____(有爭(zhēng)議的). However, today people accept impressionist paintings as the beginning of modern art. Some modern art is realistic while some is a 77 .
B
Some poems tell a story or describe something in a way that will give the reader a strong i____78_____. Others try to c_____79____ certain emotions. Poets use different forms of poetry to express themselves. For example, the language of nursery rhymes is _____80____(實(shí)在的) but imaginative , and they delight small children because they have strong rhythm and a lot of repetition. And list poems have a ____81____(靈活變化的) line length and repeated phrases which give both a ____82____(模式) and a rhythm to the poem. Another simple form of poem is the Cinquain, which is _____83_____(由…組成) five lines and can express strong feelings in just a few words. And of course there are Tang poems from China which you may enjoy _____84_____(特別). With so many different forms of poetry to choose from, students may e_____85____(最終) want to write poems of their own.
三. 基礎(chǔ)寫作(共1小題, 滿分15分)
你是校報(bào)小記者，最近進(jìn)行了一次采訪。以下是這次采訪的情況。
時(shí)間：上周星期三 對(duì)象：王老師
主題：中學(xué)生英語(yǔ)單詞拼寫的問(wèn)題
基本信息： （1）約54%高中同學(xué)英語(yǔ)書(shū)寫很差
?? （2）約45%的英語(yǔ)詞匯只會(huì)說(shuō)而不會(huì)寫
老師解讀： （1）原因： ①考試未設(shè)拼寫題型
?? ②平時(shí)訓(xùn)練不夠
?? ③學(xué)生懶于記憶
（2）建議： ①提高認(rèn)識(shí)，引起重視
?? ②加強(qiáng)訓(xùn)練，掌握方法
[寫作內(nèi)容] 根據(jù)以上情況用英語(yǔ)寫一篇采訪報(bào)道，并包括如下內(nèi)容：
1．采訪的時(shí)間、對(duì)象和主題；
2．中學(xué)生英語(yǔ)單詞拼寫的現(xiàn)狀；
3．老師解讀。
[寫作要求] 只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容。
四．短文概括 （共1題，滿分5分）

閱讀下面的短文，然后以約30個(gè)詞概括這段短文的內(nèi)容。
Jackie is perhaps the most easily annoyed koala(考拉)at the Featherdale Wildlife Park in southern Australia. All the koalas there are unhappy and complaining. You would be too if you were used to night activities and someone kept waking you up all day while you were trying to sleep it off. That’s right--sleep it off. The average koala is always half asleep because it feeds on the leaves of a special kind that makes it sleepy.
The reason Jackie and her fellow koalas are repeatedly awoken from their deep sleep is so they can be hugged and photographed by tourists, who make the trips to Featherdale and an increasing number of other national parks for just that special experience. Whatever department in the Aussie government in charge of such things is now moving to make the practice illegal, which is understandable. How would you react, my friend, if you were trying to sleep off a dozen times and some round, furry creature smelling of grass kept waking you?
*考拉即樹(shù)袋熊

金山中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期英語(yǔ)科月考參考答案
第一部分 客觀題部分 （共四節(jié)，滿分100分）

汕頭市聿義中學(xué)2012-2013學(xué)年高二12月月考語(yǔ)文試題
2012.12
注：全卷共150分，考試時(shí)間150分鐘。
一、本大題4小題，每小題3分，共12分。
1. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是
A．紕繆／未雨綢繆???? 露臉／露出馬腳?? 抹布／轉(zhuǎn)彎抹角
B．稽首／稽訂辭章???? 辟謠／開(kāi)天辟地??? 偏裨／大有裨益
C．詫異／叱咤風(fēng)云???? 契約／提綱挈領(lǐng)??? 糜爛／望風(fēng)披靡
D．覬覦／光風(fēng)霽月 悲愴／滿目瘡痍 伉儷／沆瀣一氣
2．下面一段文字，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
在那個(gè)風(fēng)雨如晦的年代，為改變中華民族的命運(yùn)，大批愛(ài)國(guó)人士毀家紓難，無(wú)數(shù)仁人志士進(jìn)行了堅(jiān)苦斗爭(zhēng)，慷慨為國(guó)。太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，戊戌變法，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，不甘屈服的中國(guó)人民一次次抗?fàn)帲忠淮未问　O中山先生領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，移天易日，結(jié)束了統(tǒng)治中國(guó)幾千年的君主專制制度，對(duì)推動(dòng)中國(guó)社會(huì)進(jìn)步具有重大意義。
A．風(fēng)雨如晦???? B．毀家紓難???? C．堅(jiān)苦???? D．移天易日
3．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A．類似“石首事件”這樣的熱點(diǎn)事件，并不會(huì)因“時(shí)過(guò)境遷”而“事過(guò)境遷”，當(dāng)?shù)卣芊裾嬲〗逃?xùn)，成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。
B．把身體的器官、血液像商品一樣出售，人不僅自降為物的級(jí)別，人與人之間也失去了那一種應(yīng)有的尊重。
C．當(dāng)前，醫(yī)患糾紛頻出， 醫(yī)患關(guān)系日趨緊張，有專家認(rèn)為其原因很大程度上還是由于難解的“信任死結(jié)”所導(dǎo)致。
D．推行有償使用塑料袋，主要是通過(guò)經(jīng)濟(jì)手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋，這無(wú)疑會(huì)對(duì)減少白色污染、凈化環(huán)境產(chǎn)生積極作用。
4．依次填入下面這段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
慈善文化的形成并非一朝一夕，需要一代人為此付出努力，我們???????? 。
①希望社會(huì)各界拿出更多的時(shí)間和精力關(guān)心慈善
②政府要完善捐贈(zèng)監(jiān)督機(jī)制，讓捐贈(zèng)者放心
③廣大群眾也要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”
④媒體和輿論也要積極引導(dǎo)，肯定捐贈(zèng)者的善行
⑤精心呵護(hù)慈善文化這株幼苗的成長(zhǎng)
⑥期待具有中國(guó)特色的慈善文化盡早“破題”
A. ①②④③⑤⑥??? B. ⑥①②④③⑤??? C. ①⑤②④③⑥??? D. ⑥②③④①⑤
二、古詩(shī)文閱讀 (35分)
閱讀下面的文言文，完成5-9小題。
王英，字時(shí)彥，金谿人。永樂(lè)二年進(jìn)士。選庶吉士，讀書(shū)文淵閣。帝察其慎密，令與王直書(shū)機(jī)密文字。與修《太祖實(shí)錄》，授翰林院修撰，進(jìn)侍讀。
二十年扈從北征。師旋，過(guò)李陵城。帝聞城中有石碑，召英往視。既至，不識(shí)碑所。而城北門有石出土尺馀。發(fā)之，乃元時(shí)李陵臺(tái)驛令謝某德政碑也，碑陰刻達(dá)魯花赤等名氏。具以奏。帝曰：“碑有蒙古名，異日且以為己地，啟爭(zhēng)端。”命再往擊碎之。沉諸河，還奏。帝喜其詳審，曰：“爾是二十八人中讀書(shū)者，朕且用爾。”因問(wèn)以北伐事。英曰：“天威親征，彼必遠(yuǎn)遁，愿勿窮追。”帝笑曰：“秀才謂朕黷武邪？”因曰：“軍中動(dòng)靜，有聞即入奏。”且諭中官勿阻。立功官軍有過(guò)，命勿與糧，相聚泣。以英奏，復(fù)給予。仁宗即位，累進(jìn)右春坊大學(xué)士，乞省親歸。
宣宗立，還朝。是時(shí)海內(nèi)宴安，天子雅意文章，每與諸學(xué)士談?wù)撐乃嚕p花賦詩(shī)，禮接優(yōu)渥。嘗謂英曰：“洪武中，學(xué)士有宋濂、吳沉、朱善、劉三吾，永樂(lè)初，則解縉、胡廣。汝勉之，毋俾前人獨(dú)專其美。”修太宗、仁宗《實(shí)錄》成，遷少詹事，賜麒麟帶。母喪，特與葬祭，遣中官護(hù)歸。尋起復(fù)。正統(tǒng)元年命侍經(jīng)筵，總裁《宣宗實(shí)錄》，進(jìn)禮部侍郎。八年命理部事。浙江民疫，遣祭南鎮(zhèn)。時(shí)久旱，英至，大雨，民呼侍郎雨。年七十，再乞休。不許。十二年，英子按察副使裕坐事下獄。英上疏待罪。宥不問(wèn)。明年進(jìn)南京禮部尚書(shū)，俾就閑逸。居二年卒，年七十五。賜祭葬，謚文安。
英端凝持重，歷仕四朝。在翰林四十馀年，屢為會(huì)試考官，朝廷制作多出其手，四方求銘志碑記者不絕。性直諒，好規(guī)人過(guò)，三楊注皆不喜，故不得柄用。裕后累官四川按察使。 （選自《明史·列傳第四十》)
注：三楊，指楊士奇、楊榮、楊溥。三人均歷事永樂(lè)、洪熙、宣德、正統(tǒng)四朝，先后位至臺(tái)閣重臣，正統(tǒng)時(shí)間時(shí)以大學(xué)士輔政。
5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．既至，不識(shí)碑所 識(shí)：知道 B．賞花賦詩(shī)，禮接優(yōu)渥 渥：深厚
C．明年進(jìn)南京禮部尚書(shū)，俾就閑逸 俾：使 D．居二年卒，年七十五 居：居住
6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（3分）
A．帝察其慎密 毋俾前人獨(dú)專其美
B．每與諸學(xué)士談?wù)撐乃? 母喪，特與葬祭，遣中官護(hù)歸
C．異日且以為己地 朕且用爾
D．因問(wèn)以北伐事 以英奏，復(fù)給予
7．下列句子分別編為四組，全都說(shuō)明王英“慎密”的一組是（3分）
①令與王直書(shū)機(jī)密文字 ②師旋，過(guò)李陵城 ③沉諸河，還奏 ④汝勉之，毋俾前人獨(dú)專其美 ⑤正統(tǒng)元年命侍經(jīng)筵，總裁《宣宗實(shí)錄》
⑥時(shí)久旱，英至，大雨，民呼侍郎雨
A．①②③ B．①③⑤ C．④⑤⑥ D．③⑤⑥
8．下列對(duì)原文內(nèi)容的敘述和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）
A．王英隨皇帝北征路過(guò)李陵城，被召去查看石碑，王英發(fā)現(xiàn)碑上刻有魯花赤等名氏，擔(dān)心日后起爭(zhēng)端，就將石碑擊碎，沉入河底，受到了皇帝的贊揚(yáng)。
B．皇帝詢問(wèn)王英北伐之事，王英認(rèn)為皇帝親征，敵人定會(huì)遠(yuǎn)逃，希望皇帝不要窮追。皇帝認(rèn)為這是王英譏諷他窮兵黷武，因此懷恨在心。
C．宣宗之時(shí)，天下安定。天子常常與學(xué)士們談?wù)撐乃嚕p花賦詩(shī)，曾勉勵(lì)王英，向宋濂、吳沉、解縉等學(xué)習(xí)，不要讓前人獨(dú)專其美。
D．王英細(xì)致謹(jǐn)慎，穩(wěn)重正直，歷事四位皇帝。正統(tǒng)十二年，其兒子按察副使王裕因事獲罪入獄，王英上奏章等待治罪，皇帝不問(wèn)其罪。
9．翻譯。（10分）
①發(fā)之，乃元時(shí)李陵臺(tái)驛令謝某德政碑也。（3分）
②性直諒，好規(guī)人過(guò)，三楊皆不喜，故不得柄用。（3分）
③子曰：“默而知之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”（4分）
10. 閱讀下面的宋詞，回答問(wèn)題。（7分）
蝶戀花　　 王詵注
　　　小雨初睛回晚照。金翠樓臺(tái)，倒影芙蓉沼。楊柳垂垂風(fēng)裊裊。嫩荷無(wú)數(shù)青鈿小。
　　　似此園林無(wú)限好。流落歸來(lái)，到了心情少。坐到黃昏人悄悄。更應(yīng)添得朱顏老。
注：王詵，北宋著名畫(huà)家。娶英宗趙曙女魏國(guó)公主，官左衛(wèi)將軍、駙馬都尉。曾貶官均州、潁州7年，寫此詞前剛剛被放還，而此時(shí)他的妻子已去世。
①上闕具體描繪了一幅什么圖，這部分寫景在全詞中有何作用？（4分）
②面對(duì)盎然春色，詞人卻“心情少”，請(qǐng)分析詞人此時(shí)的思想情感。(3分)
11. 補(bǔ)寫下列名篇名句中的空缺部分。（任選3題，多選則按前3題計(jì)分）(6分)
①子曰：“知者不惑， ， 。”（《論語(yǔ)》）
②臣生當(dāng)隕首， 。 ，謹(jǐn)拜表以聞。（李密《陳情表》）
③ ，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒， 。（王勃《滕王閣序》）
④ 、 ，道之所存，師之所存也。（韓愈《師說(shuō)》）
三、論述類文本閱讀（16分）
閱讀下面的文字，完成12-15小題。
弘揚(yáng)文學(xué)理想的超越性品格 孫媛
??? ①文學(xué)理想致力于尋求日常生活經(jīng)驗(yàn)之外的某種更為崇高深遠(yuǎn)的東西，關(guān)注著人類對(duì)生命存在意義和終極價(jià)值的追問(wèn)和把握，超越性是其基本品格。
??? ②弘揚(yáng)文學(xué)理想的超越性品格，意味著文學(xué)創(chuàng)作可以而且應(yīng)該借助人的情感心理因素，否定現(xiàn)實(shí)有限性，追求理想美，從而最大限度地開(kāi)啟了文學(xué)營(yíng)造詩(shī)化人生境界的進(jìn)程。古往今來(lái)的優(yōu)秀作品之所以能夠打動(dòng)我們，吸引我們，就在于其中滲透著一種超越日常生活的精神理想，它可以把曰常生活中惶惑、短暫、缺乏意義的零散經(jīng)歷成功地轉(zhuǎn)變?yōu)榱钊苏駣^的、有意義的、跨越時(shí)空的人生體驗(yàn)。只有在超越性文學(xué)理想的作用下，文學(xué)作品才可能揭示出生命和存在的深層意義，幫助他們超越一般生命物的生存狀態(tài)，并使其體味到人類夢(mèng)想中的神圣和至善，看到凡俗人生背后的莊嚴(yán)和美好。司馬遷《史記》中對(duì)項(xiàng)羽兵敗自殺場(chǎng)面的描寫，對(duì)李廣蒙冤而死過(guò)程的敘述，可謂是筆墨激越沉郁，使人讀來(lái)心動(dòng)神搖。造成這種審美效果的根本動(dòng)因是，項(xiàng)羽、李廣都屬于非凡的、具有傳奇色彩的英雄人物，雖然他們都以悲劇命運(yùn)告終，但是卻在有限的人生歷程中迸發(fā)出了壯麗炫目的生命火花。從這些英雄人物的悲劇命運(yùn)中，我們可以感受到頑強(qiáng)而壯烈的人生精神：崇高的意志能夠超越現(xiàn)實(shí)的有限性，即使既定的命運(yùn)無(wú)法戰(zhàn)勝，人的意志也是不可屈服的。這是《史記》對(duì)于生命存在本質(zhì)和永恒意義的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)，亦是文學(xué)理想超越性品格的集中體現(xiàn)。
??? ③可以確定，文學(xué)理想超越性品格的重要功用即在于通過(guò)否定現(xiàn)實(shí)有限性，獲得特殊的審美價(jià)值，擁有強(qiáng)大的精神力量。但是，對(duì)現(xiàn)實(shí)有限性的否定并不意味著割斷文學(xué)與現(xiàn)實(shí)的血脈關(guān)系，向壁虛構(gòu)無(wú)法成就文學(xué)理想，超越性也不等于脫離現(xiàn)實(shí)凌空蹈虛。無(wú)論何時(shí)，文學(xué)理想都源于現(xiàn)實(shí)人生，關(guān)注現(xiàn)實(shí)亦是文學(xué)理想超越性的不可或缺之維。只不過(guò)，這里的關(guān)注現(xiàn)實(shí)指的不是對(duì)生活瑣屑場(chǎng)景的觀察和描摹，而是對(duì)人生普遍問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和思考。回首歷史上體現(xiàn)出超越性文學(xué)理想的偉大作品，無(wú)不熔鑄著對(duì)人生普遍問(wèn)題的深入思考：湯顯祖的《牡丹亭》深入思考了情與理的問(wèn)題；托爾斯泰的《復(fù)活》深入思考了罪惡與救贖的問(wèn)題……對(duì)人生普遍問(wèn)題的思考使這些作品既具有深刻的現(xiàn)實(shí)性和歷史性，又具有強(qiáng)烈的理想性和超越性，足以跨越時(shí)空，在千百年后仍然能夠給人帶來(lái)直叩心靈的震撼感覺(jué)。
④文學(xué)藝術(shù)之所以有存在的價(jià)值，很重要的一點(diǎn)是因?yàn)樗梢詭椭藢?shí)現(xiàn)精神飛揚(yáng)的夢(mèng)想，就這一意義而言，弘揚(yáng)文學(xué)理想的超越性品格，不是我們強(qiáng)加給文學(xué)創(chuàng)作的任務(wù)，而是由文學(xué)自身的屬性所決定的。身為文學(xué)創(chuàng)作者，應(yīng)該樹(shù)立這樣的意識(shí)：文學(xué)的使命在于豐富和提升人的精神世界，促進(jìn)人的自由解放和全面發(fā)展。正如著名作家史鐵生所說(shuō)：“寫作就是要為生存找到一個(gè)至一萬(wàn)個(gè)精神上的理由，以便生活不只是一個(gè)生物過(guò)程，更是一個(gè)充實(shí)、旺盛、快樂(lè)和鎮(zhèn)靜的精神過(guò)程。”文學(xué)理應(yīng)堅(jiān)持高遠(yuǎn)的理想追求，培養(yǎng)超拔的精神境界。而創(chuàng)作主體精神境界的高低，也是決定作品能否迸發(fā)出文學(xué)理想超越性光芒的關(guān)鍵因素。只有當(dāng)作家擁有足以抗衡時(shí)代鄙俗風(fēng)氣的理想追求和精神境界時(shí)，他們才能夠打破生活的常規(guī)，將超越性的理想維度引入文學(xué)創(chuàng)作，揭示生命所應(yīng)具備的完整性和豐富性，重建人們所需要的精神家園。當(dāng)然，揭示現(xiàn)實(shí)人生境遇，強(qiáng)化文學(xué)的批判精神同樣是文學(xué)的使命。只有沉潛到現(xiàn)實(shí)人生內(nèi)部，認(rèn)真傾聽(tīng)來(lái)自生命深處的困惑和希冀，才能在文學(xué)創(chuàng)作中點(diǎn)燃理想之光，引導(dǎo)人們走向精神的彼岸。這里需要說(shuō)明的是，弘揚(yáng)文學(xué)理想的超越性，并不一定要為人生困境提供出放之四海而皆準(zhǔn)的答案，更多的時(shí)候，揭示和批判本身就是一種超越。
12. 下列說(shuō)法中不符合文意的兩項(xiàng)是（5分）
A．文學(xué)理想關(guān)注的是人類對(duì)生命存在意義和終極價(jià)值的追問(wèn)和把握，而超越性則是其基本品格。
B．文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)該借助人的情感心理因素，否定現(xiàn)實(shí)性，追求理想美，最大限度地開(kāi)啟了文學(xué)營(yíng)造詩(shī)化人生境界的進(jìn)程，以弘揚(yáng)文學(xué)理想的超越性品格。
C．有了超越性文學(xué)理想的作用，文學(xué)作品就得以揭示出生命和存在的深層意義，幫助讀者們超越一般生命物的生存狀態(tài)。
D．文學(xué)理想本來(lái)源自現(xiàn)實(shí)人生，追求文學(xué)理想的超越性品格并不意味著文學(xué)創(chuàng)作可以脫離現(xiàn)實(shí)，向壁虛構(gòu)。
E．弘揚(yáng)文學(xué)理想的超越性品格，是由文學(xué)自身的屬性所決定的；而幫助人實(shí)現(xiàn)精神飛揚(yáng)的夢(mèng)想，也是文學(xué)存在的重要價(jià)值。
13．根據(jù)文意，下列推斷不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．《西游記》中塑造的孫悟空體現(xiàn)了人類追求自由和自我完善的夢(mèng)想，寄托了作者超越性的文學(xué)理想。
B．《紅樓夢(mèng)》中大量的對(duì)生活場(chǎng)景和各種細(xì)節(jié)的逼真描摹，體現(xiàn)了曹雪芹對(duì)現(xiàn)實(shí)的深切關(guān)注，使作品具有深刻的現(xiàn)實(shí)性和歷史性。
C．《哈姆雷特》中，莎士比亞使我們?cè)谥魅斯谋瘎〗Y(jié)局中體會(huì)到處于現(xiàn)實(shí)和理想矛盾中的人文主義者崇高的意志，超越了現(xiàn)實(shí)的有限性。
D．《三國(guó)演義》塑造了諸葛亮這樣一個(gè)集天下智慧和美德于一身的具有傳奇色彩的英雄人物，體現(xiàn)了文學(xué)作品強(qiáng)烈的理想性和超越性的追求。
14. 創(chuàng)作者應(yīng)如何肩負(fù)起弘揚(yáng)文學(xué)理想的超越性品格的責(zé)任？請(qǐng)根據(jù)文意分條加以概括。（4分）
15. 請(qǐng)結(jié)合第②和③段中談到的例子，簡(jiǎn)要分析文學(xué)作品如何做到現(xiàn)實(shí)性與超越性的統(tǒng)一。（4分)
四、文學(xué)類文本閱讀（15分）
閱讀下面的文字，完成16-18小題。
陽(yáng)光的感覺(jué) 肖復(fù)興
①當(dāng)初腰傷之后，我可以說(shuō)是整天追著陽(yáng)光轉(zhuǎn)。因?yàn)榇蠓驀诟牢乙鄷耜?yáng)光，每天曬一小時(shí)陽(yáng)光，等于喝一袋牛奶，對(duì)于補(bǔ)鈣極有益處，有助于腰傷的恢復(fù)。
②我住醫(yī)院的時(shí)候，病房的窗戶朝南，能夠下地了，我每天都要站在窗前，好像陽(yáng)光早早就等在那里，和我有個(gè)約會(huì)，不見(jiàn)不散。出院了，我家的窗戶幾乎都沒(méi)有朝陽(yáng)的，我便每天早晨到小區(qū)里的小花園，朝東的高樓遮擋住了太陽(yáng)，要耐心地等到九點(diǎn)鐘以后，太陽(yáng)才能夠越出樓頂。我突然發(fā)現(xiàn)，平日里司空見(jiàn)慣的陽(yáng)光，原來(lái)是那么的珍貴，不是你想什么時(shí)候要它，它就能夠如婢女一樣隨叫隨到。城市的高樓無(wú)情地切割了天空，陽(yáng)光不再如在田野里一樣，可以無(wú)遮無(wú)攔，盡情揮灑。
③冬天暖氣還沒(méi)有來(lái)的時(shí)候，陽(yáng)光就更加珍貴無(wú)比。那時(shí)候，我像一只投火的飛蛾，在小區(qū)里尋找著陽(yáng)光飄落的地方。陽(yáng)光如同頑皮的小孩子，東躲西藏，在樓群之間、在樹(shù)枝之間，一閃一閃地稍縱即逝。在時(shí)鐘的撥弄下，陽(yáng)光就像瞬息萬(wàn)變的萬(wàn)花筒，跳躍著，和我捉迷藏，讓我想起小時(shí)候玩過(guò)的一種游戲，小伙伴拿著一面鏡子對(duì)著陽(yáng)光照出的反光打在地上，我去用腳踩這個(gè)光斑，他便把鏡子迅速地移動(dòng)，比賽誰(shuí)的速度更快。
④終于，暖氣來(lái)了，溫度解決了寒冷，卻代替不了陽(yáng)光。坐在房間里，和坐在陽(yáng)光里的感覺(jué)完全不同，腰就是最敏感的顯示器。現(xiàn)代化機(jī)器制造的溫暖，如同格式化的打印文件，缺少了手寫的流暢和親切，就像尼龍布料和棉布的區(qū)別。我才體味到陽(yáng)光含有大自然的氣息，泥土和花草樹(shù)木的呼吸和體溫，都吸收進(jìn)陽(yáng)光里面，還有來(lái)自云層的清新與濕潤(rùn)，都不僅是一個(gè)溫度計(jì)所能夠顯示得了的。同暖氣制造的溫暖相比，陽(yáng)光更像是母親的擁抱、情人的撫摸、朋友的呵氣如蘭。在暖氣下和在陽(yáng)光下，都會(huì)出汗，在暖氣下的汗里面含有工業(yè)的元素，而在陽(yáng)光下的汗里有著大自然和親情的因子。
⑤我也就明白了，為什么國(guó)外有那么多人熱衷于到海邊曬太陽(yáng)，到街頭的咖啡館前的露天座椅上曬太陽(yáng)；為什么北京的老頭老太太特別愿意在胡同口擠在墻角曬太陽(yáng)。陽(yáng)光和水一樣是世界上最為平等民主的東西，它一視同仁，無(wú)論貧富貴賤，慷慨給予一切人以照耀和撫摸。記得我國(guó)過(guò)去有一則這樣的寓言：地主在屋子里烤火凍得揣著手直跺腳，長(zhǎng)工在屋外的陽(yáng)光下干活卻熱得脫光了衣服還不住地出汗。陽(yáng)光給予人們的溫暖，是發(fā)乎天、止于心的溫暖。
⑥我想起日本的一則童話，講的是林子深處住著一個(gè)四歲叫夏子的可愛(ài)的小姑娘，她有個(gè)奶奶，腿腳不好，天天呆在家里出不了屋。冬天到了，屋里很冷，小姑娘跑到林子里，用圍裙兜了一兜陽(yáng)光跑回來(lái)給奶奶，跑得急了，剛進(jìn)家門，摔了一跤，陽(yáng)光撒了一地，沒(méi)法給奶奶了，小姑娘哭了，對(duì)奶奶說(shuō)：陽(yáng)光都沒(méi)了，沒(méi)法給您了。奶奶對(duì)她說(shuō)：陽(yáng)光都跳在你的眼睛里了呀。
⑦這則童話，是我二十多年前讀過(guò)的，卻記憶猶新，就在于奶奶說(shuō)的話讓我感動(dòng)。老奶奶說(shuō)得多么好啊，陽(yáng)光不僅是可以看見(jiàn)，可以儲(chǔ)存，可以兜住，也是有情感有生命的，可以傳遞在你我之間。
16. 在作者筆下，“陽(yáng)光”給人以怎樣的“感覺(jué)”？請(qǐng)概括說(shuō)明。（5分）
17. 文中運(yùn)用了多種修辭手法，請(qǐng)以第③和④段為例加以賞析。（至少兩種）（4分）
18. 文章中寫到一則日本童話，請(qǐng)?zhí)骄科渥饔谩＃?分）
五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（12分）
19. 學(xué)校舉辦讀書(shū)月活動(dòng)。有同學(xué)說(shuō)：“多讀些好書(shū)真有好處啊。”也有同學(xué)說(shuō)：“花不少時(shí)間去讀名著，作文水平也沒(méi)見(jiàn)有多少提高。”還有同學(xué)說(shuō)：“讀什么書(shū)啊，有時(shí)間還不如多做點(diǎn)題目呢。”請(qǐng)你寫一段話，闡述讀書(shū)的意義并勸說(shuō)其他同學(xué)多讀書(shū)。要求：語(yǔ)言生動(dòng)形象或富有哲理，至少使用一種修辭手法，字?jǐn)?shù)要求在40～50之間。（6分）
20. 閱讀下面的文字，用兩個(gè)四字短語(yǔ)概括“三季人”的特點(diǎn)，同時(shí)用不超過(guò)30個(gè)字的句子概括孔子對(duì)待“三季人”的態(tài)度和方法。（6分）
一個(gè)人到孔子家拜訪，孔子的門生子貢攔住了他，問(wèn)他有什么事。那人說(shuō)：我想問(wèn)問(wèn)先生，一年到底有幾季。子貢回答說(shuō)一年當(dāng)然有四季。那個(gè)人反駁說(shuō)，不對(duì)，一年有三季。兩個(gè)人就爭(zhēng)論起來(lái)，各不相讓，最后兩個(gè)人打賭，當(dāng)面向孔子請(qǐng)教，如果誰(shuí)輸了，就向?qū)Ψ娇念^。孔子聽(tīng)了兩位的爭(zhēng)論之后說(shuō)，一年三季。那個(gè)人很是得意，就讓子貢給他磕頭。
子貢很無(wú)奈地向那個(gè)人磕了三個(gè)頭。那個(gè)人很高興地走了。子貢非常不解。孔子淡然地說(shuō)，你沒(méi)看那人全身都是綠的？他像蚱蜢，蚱蜢春天生，秋天就死了，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)冬天。你講三季，他會(huì)滿意。你講四季，吵到晚上都講不通，有何意義呢？他就是個(gè)“三季人”，你吃點(diǎn)小虧，無(wú)礙。
①“三季人”的特點(diǎn)：
②孔子對(duì)待“三季人”的態(tài)度和方法：
六、作文（60分）
21. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）
螃蟹在樹(shù)林里迷了路。遇到青蛙，問(wèn)道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走？”青蛙指著前面說(shuō)：“你一直往前走，一會(huì)兒就會(huì)到達(dá)河邊。” 螃蟹走了老半天，還是沒(méi)走到河邊，后來(lái)，螃蟹遇見(jiàn)了青蛙，指責(zé)道：“你害得我好苦，走了老半天還是沒(méi)有見(jiàn)到河的影子。”青蛙說(shuō)：“我沒(méi)有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河邊。”
上面這則寓言引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲。
2012～2013學(xué)年度高二年級(jí)月考語(yǔ)文試題參考答案 2012.12
1
2
3
4
5
6
7
8
12
13
C
D
A
B
D
C
B
D
B C
B
6．C（A同為代詞，前者為他，指王英；后者為那、那些。B前者為介詞，和，跟，同；后者為動(dòng)詞，賜予，給予。C同為副詞，將要；D前者為介詞，拿；后者為連詞，因?yàn)椤＃?br/>7．B（“慎密”為認(rèn)真細(xì)致謹(jǐn)慎之意。②講述北征的部隊(duì)凱旋，經(jīng)過(guò)李陵城，與王英無(wú)關(guān)；④是皇帝對(duì)王英的勉勵(lì)和期望；⑥講述王英到南鎮(zhèn)祝祭的奇遇，與他的“慎密”無(wú)關(guān)。）
分，每點(diǎn)1分。）
11. ①仁者不憂 勇者不懼 ②死當(dāng)結(jié)草 臣不勝犬馬怖懼之情
③漁舟唱晚 聲斷衡陽(yáng)之浦 ④是故無(wú)貴無(wú)賤 無(wú)長(zhǎng)無(wú)少 （6分）
三、論述類文本閱讀
12. B、C（B原文是“現(xiàn)實(shí)有限性”而非“現(xiàn)實(shí)性”；C原文是“只有……才可能”，不能表述為“有了……就得以”。選對(duì)兩項(xiàng)給5分，選對(duì)一項(xiàng)給2分，多選不給分。）
13. B（原文指出“這里的關(guān)注現(xiàn)實(shí)指的不是對(duì)生活瑣屑場(chǎng)景的觀察和描摹，而是對(duì)人生普遍問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和思考。”）
14.?創(chuàng)作者應(yīng)做到：①正確認(rèn)識(shí)文學(xué)的使命，通過(guò)創(chuàng)造豐富和提升人的精神世界；②堅(jiān)持高遠(yuǎn)的理想追求，培養(yǎng)超拔的精神境界；③揭示現(xiàn)實(shí)人生境遇，強(qiáng)化文學(xué)的批判精神。（4分，1點(diǎn)1分，2點(diǎn)3分，3點(diǎn)4分。）
15. ①文學(xué)創(chuàng)作要勇于否定現(xiàn)實(shí)的有限性，追求理想美，揭示出生命和存在的深層意義，例如司馬遷《史記》中描繪的悲劇英雄項(xiàng)羽；②文學(xué)源于現(xiàn)實(shí)人生，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，對(duì)人生普遍問(wèn)題進(jìn)行深入思考，是文學(xué)理想超越性的不可或缺之維，例如托爾斯泰的《復(fù)活》深入思考了現(xiàn)實(shí)生活中“罪惡”與“救贖”問(wèn)題。(4分，每點(diǎn)2分，概括和舉例分析各1分。）
四、文學(xué)類文本閱讀
參考譯文：
王英，字時(shí)彥，金谿人。永樂(lè)二年(1404)，中進(jìn)士，選為庶吉士，入文淵閣讀書(shū)。皇上考察他縝密，令他與王直抄寫機(jī)密文字。他參與修撰《太祖實(shí)錄》，被授予翰林院修撰，進(jìn)升侍讀。
永樂(lè)二十年，他隨從皇上北征。部隊(duì)回來(lái)時(shí)，經(jīng)過(guò)李陵城。皇上聽(tīng)說(shuō)城中有石碑，召王英前往查看。王英到后，不知道石碑在哪里。而城北門有塊石頭露出地面一尺多。王英把它挖出來(lái)，發(fā)現(xiàn)是元朝時(shí)李陵臺(tái)驛令謝某的德政碑，碑上陰刻有達(dá)魯花赤等名氏。王英回來(lái)把情況詳細(xì)地上奏皇上。皇上說(shuō)：“碑上有蒙古名，將來(lái)會(huì)說(shuō)是他們的土地，引起爭(zhēng)端。”便命王英再去把碑擊碎，王英還把它沉入河中。回來(lái)匯報(bào)時(shí)，皇上很高興他這么細(xì)心，說(shuō)：“你是二十八人中讀書(shū)的人，朕將任用你。”便問(wèn)他北伐的事。王英說(shuō)：“皇帝親征，他們一定遠(yuǎn)逃，愿不要窮追。”皇上笑道：“秀才是說(shuō)朕黷武嗎?”便對(duì)他說(shuō)道：“軍中有什么動(dòng)靜，聽(tīng)到了你即入奏。”還傳諭宦官不要阻攔。立有功勞的官軍有過(guò)失，皇上命令不要給他們糧食，他們相聚而泣。因王英上奏后，才又給予他們。仁宗即位后，王英累升為右春坊大學(xué)士，請(qǐng)求省親歸家。
宣宗即位后，王英回朝。這時(shí)海內(nèi)平安，天子雅好文章，常常與學(xué)士們談?wù)撐乃嚕p花賦詩(shī)，對(duì)他們的禮遇非常優(yōu)厚。皇上曾對(duì)王英說(shuō)：“洪武年間，學(xué)士有宋濂、吳沉、朱善、劉三吾，永樂(lè)初年，則有解縉、胡廣。你要自勉，不要讓前人獨(dú)專其美。”太宗和仁宗《實(shí)錄》修成后，王英被進(jìn)升為少詹事，被賜給麒麟帶。母親去世時(shí)，皇上特給予祭葬，遣宦官護(hù)送歸鄉(xiāng)。不久命他回來(lái)任職。正統(tǒng)元年(1436)，命他侍奉經(jīng)筵，總裁《宣宗實(shí)錄》，進(jìn)升為禮部侍郎。八年命他處理禮部事務(wù)。浙江百姓染上瘟病，皇上派他到南鎮(zhèn)祝祭。當(dāng)時(shí)久旱，王英到后，下起大雨，百姓歡呼稱他為侍郎雨。他七十歲時(shí)，一再請(qǐng)求退休，皇上不許。十二年，王英的兒子按察副使王裕因犯罪入獄，王英上疏待罪，皇上寬恕不問(wèn)。第二年升他為南京禮部尚書(shū)，使他能有閑逸。過(guò)了兩年，他去世，終年七十五歲。賜給祭葬，謚號(hào)文安。
王英端莊穩(wěn)重，歷仕四朝。他在翰林院四十余年，多次擔(dān)任會(huì)試考官，朝廷制度多出于其手，四方來(lái)向他求銘文碑記的不斷。他個(gè)性誠(chéng)信正直，也好規(guī)勸別人的過(guò)失，三楊都不喜歡他，所以他不能得到信任而掌權(quán)。王裕后來(lái)積功升官為四川按察使。

展開(kāi)更多......

收起↑