資源簡介

新疆法桐中學2012-2013學年高二上學期11月月考化學試題
注意事項：
1．本試卷包括第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，考試時間90分鐘，滿分100分。
2．答第I卷前，考生務必將自己的姓名、學號、班級等信息在密封線內。答第II卷時，須將密封線內的考生信息填寫清楚。
3．考生請將第I卷選擇題的答案統一填寫在相應的答題框內；第II卷的答案，用藍、黑鋼筆或圓珠筆直接填寫在各題的相應位置上。
第I卷（選擇題共48分）
一、選擇題（本題共16題，每題3分，共16題，總計48分，每題僅有一個正確答案）
1．下列物質的水溶液能導電，但屬于非電解質的是（ ）
A．CH3COOH B．SO2 C．（NH4)2CO3 D． Cl2
2．在容積可變的密閉容器中，2 mol N2和8 mol H2在一定條件下反應，達到平衡時，H2的轉化率為25%，則平衡時氨氣的體積分數接近于(　　)
A．5%　 B．10% C．15% D．20%
3．下列操作中，能使電離平衡H2O H＋＋OH－向右移動且溶液呈酸性的是(　　)
A．向水中加入NaHSO4溶液 B．向水中加入Al2(SO4)3溶液
C．向水中加入Na2CO3溶液 D．將水加熱到100℃，使pH＝6
4、下列方程式書寫正確的是（ ）
A．HCO3－在水溶液中的電離方程式：HCO3－＋H2O H3O＋＋ CO32－
B．H2SO3的電離方程式：H2SO3 2H＋＋SO32－
C．CO32－的水解方程式：CO32－＋2H2O H2CO3＋2OH－
D．NaHCO3的電離方程式：NaHCO3 ＝ Na+＋ H+ + CO32－
5．為了配制CH3COO－與Na＋離子物質的量濃度之比為1:1的溶液，可向CH3COONa溶液中加入（ ）
A．適量的鹽酸　　　 B．適量的NaOH固體
C．適量的KOH固體　 D．適量的NaCl固體
6．用0.1026 mol·L－1的鹽酸滴定25.00 mL未知濃度的氫氧化鈉溶液，滴定達終點時，滴定管中的液面如右圖所示，正確的讀數是(　　)
A．22.30 mL　　　　B．22.35 mL C．23.65 mL D．23.70 mL
7．對滴有酚酞試液的下列溶液，操作后顏色變深的是(　　)
A．明礬溶液加熱 B．CH3COONa溶液加熱
C．氨水中加入少量NH4Cl固體 D．NaHCO3溶液中加入少量NaCl固體
8．常溫下pH＝1的兩種一元酸溶液A和B，分別加水稀釋至1000倍，其pH與所加水的體積變化如圖所示，則下列結論中正確的是 (　　)
A． A酸比B酸的電離程度小 B．B酸比A酸容易電離
C．A是強酸，B是弱酸 D．pH＝1時，B酸的物質的量濃度比A酸大
9. 可逆反應:A(g)+B(g) C(s)+2D(g)的ΔH>0,下圖所示為正逆反應速率(v)與時間(t)的關系,如果在t1時刻改變以下條件: ①加入A；②加入催化劑；③加壓；④升溫；⑤移走C；符合圖示的條件是(　　)。

A.②③ B.①② C.③④ D.④⑤
10．對可逆反應4NH3(g)＋5O2(g) 4NO(g)＋6H2O(g)，下列敘述正確的是(　　)
A．達到化學平衡時4v正(O2)＝5v逆(NO)
B．若單位時間內生成x mol NO的同時，消耗x mol NH3，則反應達到平衡狀態
C．達到化學平衡時，若增大容器容積，則正反應速率減小，逆反應速率增大
D．化學反應速率關系：2v正(NH3)＝3v正(H2O)
11．實驗室在配制硫酸鐵溶液時，先把硫酸鐵晶體溶解在稀硫酸中，再加水稀釋至所需濃度，如此操作的目的是（ ）
A. 防止硫酸鐵分解 B. 抑制硫酸鐵水解
C. 提高硫酸鐵的溶解度 D. 提高溶液的pH
12. 25℃時，由水電離出c(H＋)＝1×10－12 mol/L 的溶液中，一定能大量共存的離子組是( )
A．Al3＋、NH4＋、SO42－、Cl－ B．Mg2＋、K＋、SO42－、HCO3－
C．K＋、Na＋、Cl－、SO42－ D．Ba2＋、Cl－、Na＋、SO42－
13．向三份0.1 mol/L CH3COONa溶液中分別加入少量NH4NO3、Na2SO3、FeCl3固體(忽
略溶液體積變化)，則CH3COO－濃度的變化依次為 (　　)
A．減小、增大、減小　　　　B．增大、減小、減小
C．減小、增大、增大 D．增大、減小、增大
14．將足量的BaCO3粉末分別加入下列溶液中，充分溶解至溶液飽和。各溶液中Ba2+的濃度最小的為（ ）
A．10 mL 0.2 mol/LNa2CO3溶液 B．40 mL水
C． 50 mL 0.01 mol/L 氯化鋇溶液 D．100 mL 0.01 mol/L鹽酸
15. 等體積等物質的量濃度的NaOH強堿溶液和HF弱酸溶液混合后，混合溶液中有關離子濃度關系正確的是（ ）
A．c(Na+)＞c(OH-)＞c(F-)＞c(H+)　　 B．c(Na+)＞c(F-)＞c(H+)＞c(OH-)
C．c(Na+)＞c(F-)＞c(OH-)＞c(H+)　　 D．c(Na+)+ c(H+)＞c(F-)+ c(OH-)
16. 鹽酸、醋酸和碳酸氫鈉是生活中常見的物質。下列表述正確的是（ ）
A．在NaHCO3溶液中加入與其等物質的量的NaOH，溶液中的陰離子只有CO32－和OH-
B．NaHCO3溶液中：c(H+) + c(H2CO3) = c(OH-)
C．10 mL0.10 mol·L-1CH3COOH溶液加入等物質的量的NaOH后，溶液中離子的濃度由大到小的順序是：c(Na+)＞c(CH3COO-)＞c(OH-)＞c(H+)
D．中和體積與pH都相同的HCl溶液和CH3COOH溶液所消耗的NaOH物質的量相同
第I卷：選擇題答案（每題3分，共48分）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
題號
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
第II卷：非選擇題（共計52分）
二、填空題
17．（13分）（1）下列鹽溶液中能發生水解的用離子方程式表示，不能發生水解的請寫上“不發生水解”字樣，并說明溶液的酸堿性：
K2CO3 ，溶液呈 性；
K2SO4 ，溶液呈 性；
NH4Cl ，溶液呈 性。
（2）物質的量濃度均為0.1 mol/L的下列溶液：①KNO3 、②Na2CO3 、③NaHCO3 、④NaHSO4 、⑤CH3COOH 、⑥NaOH 、⑦Ba(OH)2 、⑧NH4Cl ，pH由大到小的順序為：
（填數字代號）
（3）現有常溫下的0.1 mol·L－1 Na2CO3溶液：
①：你認為該溶液呈堿性的原因是(用離子方程式表示)
____________________________________________________________________________；
②：為證明你的上述觀點，請設計一個簡單的實驗，簡述實驗過程___________________________________________________________________________________。
18.（4分）水的電離平衡曲線如下圖所示。
（1）若以A點表示25℃時水在電離平衡時的離子濃度， 當溫度升到100℃時，水的電離平衡狀態到B點，則此時水的離子積從 增加到 。（填寫具體數值）
（2）在25℃時將pH=8的Ba（OH）2溶液與pH=5的稀鹽酸混合，并保持25℃的恒溫，欲使混合溶液pH=7，則Ba(OH)2與鹽酸的體積比為 。
19、（8分）常溫下，將0.01mol NH4Cl和0.002mol NaOH溶于水配成1L混合溶液，
（1）該溶液中存在的三個平衡體系是_____________________________________、________________________________、_______________________________。（用方程式表示）
（2）溶液中共有 種不同的粒子。
（3）物質的量之和為0.01mol的二種粒子是______________________________________。
（4） 和 兩種粒子數量之和比OH－多0.008mol
20、（9分）已知某溶液中只存在OH-、H+、NH4+、Cl-四種離子，某同學推測其離子濃度大小順序有以下幾種，請回答后面問題：
①c(Cl-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-) ②c(Cl-)>c(NH4+)>c(OH-)>c(H+)
③c(NH4+)>c(Cl-)>c(OH-)>c(H+) ④c(Cl-)>c(H+)>c(NH4+)>c(OH-)
（1）上述關系一定不正確的是 (填序號)
（2）若溶液中只有一種溶質，則該溶質為 ，該溶液中離子濃度的大小關系為 。(填序號)
（3）若關系③正確，則溶液中溶質為 。
（4）若四種離子濃度關系有c(NH4+)=c(Cl-)，則該溶液顯 (填“酸性”、“堿性”、“中性”)。
（5）25℃，pH=a的鹽酸VamL與pH=14-a的氨水VbmL混合，若溶液顯中性，則Va Vb(填>、<、=、無法確定)
三、實驗題
21．（9分）用中和滴定法測定燒堿的純度，若燒堿中含有與酸不反應的雜質，試根據實驗回答：
（1）將準確稱取的4.3g燒堿樣品配成250mL待測液，需要的主要儀器除量筒、燒杯、玻璃棒外，還必須用到的儀器有 、 。
（2）取10.00mL待測液，用 式滴定管量取。
（3）用0.2010mol·L-1標準鹽酸滴定待測燒堿溶液，滴定時左手旋轉酸式滴定管的玻璃活塞，右手不停地搖動錐形瓶，兩眼注視 ，直到滴定到終點。
（4）根據下列數據，燒堿的純度為 。（用百分數表示）
滴定次數
待測液體積
(mL)
標準鹽酸體積（mL）
滴定前讀數（mL）
滴定后讀數（mL）
第一次
10.00
0.50
20.40
第二次
10.00
4.00
24.10
（5）排去堿式滴定管中氣泡的方法應采用操作 （填“甲”、“乙”、“丙”），然后輕輕擠壓玻璃球使尖嘴部分充滿堿液。

甲 乙 丙
（6）在上述實驗中，下列操作（其他操作正確）會造成測定結果偏高的有 。（多選扣分）
A、滴定終點讀數時俯視讀數
B、酸式滴定管使用前，水洗后未用待測鹽酸溶液潤洗
C、錐形瓶水洗后未干燥
D、錐形瓶用蒸餾水洗后又用待測液潤洗
E、滴定到指示劑剛變色，搖動錐形瓶后顏色褪去，沒再繼續滴定
F、堿式滴定管尖嘴部分有氣泡，滴定后消失
四、綜合運用
22．（9分）運用化學反應原理研究氮、氧等單質及其化合物的反應有重要意義．
(1)合成氨反應N2(g)＋3H2(g) 2NH3(g)，若在恒溫、恒壓條件下向平衡體系中通入氬氣，平衡________移動(填“向左”“向右”或“不”)；使用催化劑________反應的ΔH（填“增大”“減小”或“不改變”）．
(2)已知：O2(g)===O(g)＋e－ ΔH1＝1175.7 kJ·mol－1
PtF6(g)＋e－===PtF(g) ΔH2＝－771.1 kJ·mol－1
OPtF(s)===O(g)＋PtF(g) ΔH3＝482.2 kJ·mol－1
則反應：O2(g)＋PtF6(g)=== OPtF(s)的ΔH＝__ ____kJ·mol－1
(3) 已知25℃時，Ksp[Mg(OH)2]＝1.8×10－11， Ksp[Cu(OH)2]＝2.2×10－20.
在25℃下，向濃度均為0.1 mol·L－1的MgCl2和CuCl2混合溶液中逐滴加入氨水，先生成 沉淀 (填物質的化學式)，生成該沉淀的離子方程式為_________________________________________________________________________.
(4)在25℃下，將a mol·L－1的氨水與0.01 mol·L－1的鹽酸等體積混合，反應平衡時溶液中c(NH)＝c(Cl－)，則溶液顯________性(填“酸”“堿”或“中”)；用含a的代數式表示NH3·H2O的電離常數Kb＝____________________.
附加題（1、2班必做，其他班選做）
1.（6分） 下列比較中，正確的是(　　)
A．相同條件下，HF比HCN易電離，則NaF溶液的pH比NaCN溶液的大
B．0.2 mol·L－1NH4Cl和0.1 mol·L－1 NaOH溶液等體積混合后：
c(NH)>c(Cl－)>c(Na＋)>c(OH－)>c(H＋)
C．物質的量濃度相等的醋酸溶液和氫氧化鈉溶液等體積混合：
c(Na＋)＋c(H＋)＝ c(CH3COO－)＋c(OH－)
D．同濃度的下列溶液中，①NH4Al(SO4)2、②NH4Cl、③NH3·H2O、④CH3COONH4，
c(NH)由大到小的順序是：②>①>④>③
2．（14分）10℃時加熱NaHCO3飽和溶液，測得該溶液的pH發生如下變化：
溫度/℃
10
20
30
加熱煮沸后冷卻到50℃
pH
8.3
8.4
8.5
8.8
甲同學認為，該溶液的pH升高的原因是HCO水解程度增大，故堿性增強，該反應的離子方程式為______________________。
乙同學認為，溶液pH升高的原因是NaHCO3受熱分解，生成了Na2CO3，并推斷Na2CO3的水解程度________NaHCO3(填“大于”或“小于”)。丙同學認為甲、乙的判斷都不充分。
丙認為：
(1)只要在加熱煮沸的溶液中加入足量的試劑X，若產生沉淀，則________(填“甲”或“乙”)判斷正確。試劑X是________(填選項)。
A．Ba(OH)2溶液 B．BaCl2溶液 C．NaOH溶液 D．澄清的石灰水
(2)將加熱后的溶液冷卻到10℃，若溶液的pH________8.3(填“大于”“小于”或“等于”)，則________(填“甲”或“乙”)判斷正確。
(3)查閱資料發現NaHCO3的分解溫度為150℃，丙斷言________(填“甲”或“乙”)判斷是錯誤的，理由是________________________________________________。
新疆法桐中學2012-2013學年高二上學期11月月考歷史試題
考試時間：100分鐘；
題號
一
二
三
總分
得分
注意事項：
1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息
2．請將答案正確填寫在答題卡上
第I卷（選擇題）
評卷人
得分
一、選擇題）
1．下列改革措施中，不屬于梭倫改革內容的是
A．讓債務奴隸重獲自由 B．為擔任公職的公民發放津貼
C．組建陪審法庭 D．限制第四等級公民的部分政治權利
2．王安石設想其變法的理財方針是“民不加賦而國用饒”。為此他采取的措施有（ ）
①清查逃避土地稅的“隱田” ②向享有特權的官僚地主征收免役錢
③寓兵于農，減少軍費開支
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
3．慶歷新政和王安石變法最終以失敗而結束，失敗的主要原因是（?? ）
A.不符合歷史發展潮流???? B.損害大地主、大官僚利益
C.與統治者的要求不符????? D.用人不當
4．中下級武士之所以能成為日本倒幕運動的領導力量，主要是因為( )
A．資本主義經濟相對薄弱 B．中下級武士已演化為資產階級
C．封建專制統治異常穩定 D．日本有尚武傳統，武士階層更具號召力
5．18世紀末至19世紀初，英法殖民者相繼侵入埃及的主要原因是
A. 有著名的運河——蘇伊士運河 B.法國大革命爆發
C. 埃及資源豐富，戰略位置重要 D.英法完成了工業革命
6．“正當五胡亂華（少數民族南遷），中原鼎沸之際，……這一新興王朝，利用作戰所俘虜的人口，拓展農業基礎；并解除胡漢豪族的威權，直接向農戶征稅，扭轉后漢以來地方割據的趨勢，而逐漸推廣其統治權，開啟了中國長期分裂后再統一的契機。”這一王朝是
A．東漢 B．北魏 C．隋朝 D．唐朝
7．明治維新后，日本加緊對外侵略擴張，最先侵略的國家或地區是
A.臺灣 B.朝鮮 C.菲律賓 D.琉球群島
8．商鞅在秦國變法，“商君雖死，秦法不敗。”造成這一歷史現象的主要原因是（ ）
A. 變法得到秦孝公的大力支持 B. 變法打擊了奴隸主貴族的勢力
C. 變法得到新興地主階級的擁護 D. 變法順應了時代發展的要求
9．“大凡國之強弱，決定于人民之貧富，人民之貧富則系于物產之多寡，而物產之多寡又起因于是否鼓勵人民之工業。”在這一思想指導下，日本政府決定( )
A．廢藩置縣，取消武士特權 B．推行“文明開化”政策
C．改革土地制度，承認土地私有 D．大力發展近代工商業
10．19世紀末，維新運動興起的原因和條件包括
①早期改良主義思潮的影響 ②甲午戰爭加深了民族危機
③近代民族工業的初步發展 ④資產階級開始登上政治舞臺
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
11．司馬光說，“介甫（王安石）文章節義過人處甚多，但性不曉事而喜進非，致忠直疏遠，讒佞輻輳。”司馬光說的“讒佞”指的是（ ）
A.擁護變法的人 B.反對變法的人 C.政府中的貪官污吏 D.變法中得益的人
12．.梭倫在當選執政官之前，曾經賦詩說：“我注目凝視，悲哀充溢著我的心，這愛奧尼亞最古老的地方，竟至陷于絕境。”梭倫說雅典“陷于絕境”是指（ ）
A.雅典面臨外族人入侵的危機 B.貴族與平民的矛盾斗爭激烈
C.奴隸主貴族之間的斗爭 D.自然災害的威脅
13．列寧曾指出，經過1861年改革，“農民獲得自由的時候，已經被剝奪的一干二凈。”下列能夠說明這一點的是
A.農奴在法律上成為“自由人” B.農民可以通過贖買的方式獲得土地
C.農民獲得“解放”時可得到一塊份地 D.農民仍然受到地主控制的村社嚴格管理
14．《史記》評商鞅變法時說：“民勇于公戰，怯于私斗，鄉邑大治。”這種現象主要得益于
①獎勵耕織 ②獎勵軍功 ③燔詩書而明法令 ④令民為什伍，實行連坐
A、①② B、②③ C、②④ D、①④
15．美國歷史學家斯塔夫里阿諾斯認為：梭倫采取的減輕社會痛苦的措施是簡單而又嚴厲的。以下能充分說明梭倫對舊貴族“嚴厲”的是
①頒布“解負令” ②實行財產等級制度 ③設立“四百人會議” ④鼓勵發展農工商業
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
16．北魏孝文帝改革實行三長制，其職責是
①檢查戶口 ②監察百官 ③征收租賦 ④征發徭役和雜役
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
17．19世紀60年代，日俄兩國不約而同地通過自上而下的改革走上了近代化道路。兩國的近代化進程有著諸多的相同點和不同點，結合所學知識回答，改革前，日俄兩國面臨著哪些相同的社會矛盾（ ）
①先進的生產關系與落后的社會制度的矛盾 ②階級矛盾
③統治階級內部矛盾 ④面臨相同國家侵略
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
18．俄國激進派代表人物赫爾岑、車爾尼雪夫斯基等人的基本主張是
A.繼續保留農奴制 B.對農奴制進行平緩的改革
C.主張讓農奴向地主贖買份地 D.主張無條件地給予農奴自由和土地
19．依據商鞅變法中法令的主要內容，商鞅的思想明顯屬于
A．儒家學說 B．道家思想 C．墨家思想 D．法家思想
20．1555年，德意志新舊教諸侯簽訂合約所確立的原則是（　　）
A.“教隨國定” B.路德派新教成為將來德國的國教
C.“因信稱義” D.在《圣經》面前人人平等
21．中世紀的歐洲流行一句諺語：“德國是教皇的乳牛。”該諺語最能說明（ ）
A.德國是天主教的信仰區 B.教皇在德國勢力相當大
C.德國完全受教皇的控制 D.教皇對德國的剝削沉重
22．“決定一切宗教的辯論，審查一切會議的教令、古代作者的意見、世人的教訓和私人的靈感，并下最后斷言的至上裁判者，除在圣經中說話的圣靈以外，別無其他。”這說明西歐宗教改革者認為人們唯一的神圣權威是 （　　）
A．上帝 B．教會 C．《圣經》 D．教皇
23．在穆罕默德·阿里統治埃及時期，地方的省長產生的方式是(　　)
A.由議會指派 B.由民間直選 C.由地方推薦 D.由阿里親自任命
24．北魏孝文帝改革的根本目的的是
A.恢復北方農民生產 B.加速北方各族封建化的進程
C.接受漢族先進文化 D.鞏固北魏的統治
25．下列各項為甲午中日戰爭后民族資本主義的初步發展創造了條件的有（　　）
①列強對中國的資本輸出 ②洋務運動的刺激
③清政府放寬了對民間設廠的限制 ④民族資產階級收回利權的斗爭
A.①③④ B.③④ C.①③ D.②③④
第II卷（非選擇題）
評卷人
得分
二、綜合題（題型注釋）
26．閱讀材料：
材料一 “我給了一般人民以恰好足夠的權力，亦不使他們失掉卑嚴，也不給他們太多；即使那些既有勢力而又豪富的人們，我也設法不讓他們受到損害。我手執一個有力的盾牌，站在兩個階級的面前，不許他們任何一方不公平地占有優勢。”
——梭倫
材料二 史學家對阿里紛紛各抒己見，有人認為他是“現代埃及的奠基者”，“當之無愧的現代埃及之父”；也有人認為是“一個十足的暴君”。
材料三 “大凡國家之強弱，系于人民之貧富，人民之貧富，系于物產之多寡，而物產之多寡，在于是否勉勵人民之工業。所以，歸根結底是依靠政府官吏的誘導獎勵之力。”
——大久保利通
請回答：⑴材料一體現了梭倫的什么改革思想？(2分）有哪些政策體現這一思想？(2分）
（2）材料二中對阿里的評說紛紛各抒己見，你是怎樣看待的？請說明理由。（4分）
（3）材料三中體現了大久保利通的什么政策？（2分）結合所學知識說明明治維新采取了哪些獎勵措施？（2分）
（4）從梭倫、阿里、大久保利通的身上體現了怎樣的精神？（2分）
27．【歷史上重大改革眸】閱讀下列材料：
材料一 孝公用商鞅之法，移風易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲魏、楚之師，舉地千里，至今治強。
——李斯《諫逐客書》
材料二 九年（即太和九年，公元485年），下詔均給天下民田：諸男夫十五以上，受露田四十畝，婦人二十畝……（對實行兩年休耕輪作的）所授之田率倍之，三易之田再倍之……（人多地少的地方）樂遷者聽逐空荒……
——《魏書·食貨志》
材料三 市易法壟斷貨源，“凡商旅所有，必賣于市易”，結果造成“賣梳樸則梳樸貴，賣脂麻則脂麻貴”的局面。盡管王安石聲稱市易法的目的是“通有無，權責賤，以平物價，所以抑兼并也”……但是實際結果是“官中自為兼并”“商賈為之不行……而上下均受其弊”……市易法之弊，連最初倡行市易法的魏澤宗都“憤惋自陳，以謂市易主者摧固掊克，皆不如初議，都邑之人不勝其怨。”
請回答：
（1）根據材料一及所學知識，指出商鞅為實現人民“殷盛”而采取的措施。（4分）
（2）根據材料二，概括北魏孝文帝改革時鼓勵農耕的措施并分析其作用。（4分）
（3）根據材料三，談談王安石變法失敗的原因。（2分）
28．閱讀下列材料：（14分）
材料一 (克里米亞戰爭后，俄國人意識到)文明現正以它的力量反對我們……。當我們談論反對拿破侖的光榮戰役時，我們忘記了自那時以來，歐洲一直在進步的道路上穩步前進，而我們卻一直停步不前。我們不是在走向勝利，而是在走向失敗，我們惟一得到一點安慰是，俄國將通過這一經歷學到今后對它的發展有用的一課。
——(美)斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料二 一、茲以御誓文(即明治天皇頒布的《五條誓文》為目標，制定國是，建立制度法規……二、天下權力，總歸于太政官(即中央政府，非指官職)，以除政令分歧之弊……四、親王、公卿、諸侯之外，他人不得升為一等官職，此所以尊皇室、敬大臣也……十一、各府、各藩、各縣所頒發政令亦應以御誓文為原則……
——日本《維新政體書》
材料三 第一條 大日本帝國由萬世一系之天皇統治…… 第五條 天皇在帝國議會的協贊下，行使立法權……第十九條 日本臣民適合法律命令所規定之資格者，均得被任為文武及就其他公務。
——《大日本帝國憲法》
請回答：
（1）材料一中認為“文明現正以它的力量反對我們”、“我們卻一直停步不前”，這里的 “文明”指的是什么?“停步不前”在克里米亞戰爭前的突出表現是什么? （4分）
（2）材料一中俄國“學到今后對它的發展有用的一課”，學習的結果是什么?（2分）
（3）比較材料二與材料三，日本政體發生了什么重大變化?據材料指出其具體表現是什么？材料二和材料三在任用官員的原則上有何不同?（8分）
參考答案
2．A
【解析】“民不加賦而國用饒”的意思是在不增加百姓負擔的情況下，增加政府的財政收入。題肢③的著眼點是減少開支，而不是增加收入，故排除此項。正確答案應該為A項。
3．B
【解析】本題考查學生對王安石變法的理解。根據材料結合所學知識即可得知王安石變法失敗的原因是損害大地主、大官僚利。所以選B。
4．A
【解析】由于日本資本主義經濟相對薄弱，資產階級沒有足夠的力量來領導倒幕運動；而中下級武士雖是封建統治階級的一部分，但由于資本主義經濟的發展卻成為革新力量。
5．C
【解析】本題考查學生對英法入侵埃及的理解。根據材料結合所學知識即可得知英法殖民者相繼侵入埃及的主要原因是埃及資源豐富，戰略位置重要。所以選C。
6．B
【解析】本題考查學生對北魏孝文帝改革的理解。由“正當五胡亂華（少數民族南遷），中原鼎沸之際，……這一新興王朝，利用作戰所俘虜的人口，拓展農業基礎；并解除胡漢豪族的威權，直接向農戶征稅，扭轉后漢以來地方割據的趨勢，而逐漸推廣其統治權，開啟了中國長期分裂后再統一的契機。”得知這一王朝是北魏。所以選B。
7．D
【解析】本題考查學生對日本明治維新的理解。結合所學知識即可得知日本加緊對外侵略擴張，最先侵略的國家或地區是琉球群島。所以選D。
8．D
【解析】本題考查學生對商鞅變法的理解。商鞅在秦國變法，“商君雖死，秦法不敗。”造成這一歷史現象的主要原因是變法順應了時代發展的要求。這主要從時代發展的角度來思考。所以選D。
9．D
【解析】本題主要考查學生閱讀材料材料的能力。材料表明日本政府認識到了工業的重要性，所以決定大力發展近代工商業。
10．D
【解析】本題考查維新運動的背景。選項從思想、對外關系、經濟、政治四個角度分析了事件的背景。
11．A
【解析】司馬光是王安石變法的反對者，材料是對王安石的詆毀，所以其所謂“讒佞”是擁護變法的人。
12．B
【解析】本題考查梭倫改革的背景，而導致雅典統治危機的就是長期以來貴族與平民的矛盾。
13．B
【解析】本題考查學生對俄國農奴制改革的理解。由“農民獲得自由的時候，已經被剝奪的一干二凈。”得知俄國的農奴制改革是對農民的掠奪。選項中B項能證明這個觀點。所以選B。
14．C
【解析】本題考查學生對商鞅變法的理解。由“民勇于公戰，怯于私斗，鄉邑大治。”得知②④是對的。①③與材料不相符合。所以選C。
15．A
【解析】本題考查學生對梭倫改革的理解。結合所學知識即可得知④與材料不相符合。通過排除法，所以選A。
16．C
【解析】本題考查學生對孝文帝改革的理解。結合所學知識即可得知②是錯誤的；它不是三長制的職責。所以選C。
17．A
【解析】本題考查學生比較能力。選項④的表述明顯錯誤可排除，因為俄國不存在外國侵略，僅僅是對外戰爭的失敗。
18．D
【解析】本題考查學生對俄國農奴制改革的理解。結合所學知識即可得知俄國激進派代表人物赫爾岑、車爾尼雪夫斯基等人的基本主張是主張無條件地給予農奴自由和土地。其它是錯誤的。所以選D。
19．D
【解析】略
20．A
【解析】新舊教諸侯簽訂和約所確立的原則是各諸侯國有權決定其領地中的臣民的信仰，即“教隨國定”的原則。當時德意志南部大部分地區仍然信奉天主教，而C、D兩項則屬于路德新教的內容。
21．D
【解析】本題屬材料選擇題，材料反映的中心問題是教皇從德國掠奪大量財富來滿足自己的奢侈生活。從這個角度進行思考，答案顯而易見。
22．A
【解析】“除在圣經中說話的圣靈以外，別無其他”指的是上帝。
23．D
【解析】穆罕默德·阿里為加強中央集權，親自任免各省省長。
24．D
【解析】略
25．
C
【解析】
本題是一道組合選擇題。甲午中日戰爭后民族資本主義初步發展，洋務運動已經破產，民族資產階級收回利權的斗爭則在20世紀初。
【答案】(1）一視同仁、公平公正、不偏不倚的改革思想（或折中、制衡的思想也可）(2分）。如頒布土地法令上允許貴族保留祖傳的地產；確立財產等級制度，分享政治權益；建立“四百人會議分享參政議政的權利等。（答出兩點即可得2分）
(2)如果持肯定態度，理由如下：結束了埃及的長期混亂局面，確立了統一的中央集權國家體制，奠定了近代埃及民族國家的基礎；促進了農業商業的發展，建立了近代工 業，提高了生產力；也促進了文化的繁榮，增強了經濟軍事實力，推遲了被列強侵略的進程等。如果持否定態度，理由如下：對外擴張加重了人民的負擔；對其他國家是一場奴役和掠奪；實行高度的中央集權制，壟斷國家政權等。（其他言之有理也可以得4分）
(3)發展資本主義經濟或“置產興業”政策(2分）。政府負責引進先進的生產技術、設備和人才，建立樣板企業；大力扶植和保護私人資本主義的發展；扶植那些與政府關系密切的大資本家；大力拓展海外貿易等。（2分）
(4)改革創新、堅強不屈的改革精神等。(2分，其他言之有理即可〕
【解析】（1）可從材料直接讀取一視同仁、公平公正的思想。
（2）可結合所學知識，從阿里改革的具體內容，任意選擇其中一方作答，做到史論結合，論從史出。
（3）可從材料讀出是“置產興業”政策，具體的內容可依據所學知識，結合政府的資金、技術、人力、市場等方面的投入來思考。
（4）從對三位改革家的對比看，都以驚人的氣魄進行前所未有的事業，可見其中的創新、不懼艱險的精神。
27．（1）廢井田、開阡陌（或以法律形式承認上地私有，允許土地買賣）；重農抑商，獎勵耕織；統一度量衡。（4分）
（2）措施：實行均田制，使農民得到了一定的土地；鼓勵農民實行土地的輪休輪作；允許農民遷移到荒地較多的地方。（2分）
作用：均田制限制了土地兼并，有利于調動農民的生產秘極性；加速進封建化進程；促進北魏經濟的恢復和發展；增加政府財政收入。（2分）
（3）新法危害了百姓生活，樹敵太多。（2分）
【解析】略
新疆法桐中學2012-2013學年高二上學期11月月考地理試題
注意事項：
1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息
2．請將答案正確填寫在答題卡上
第I卷（選擇題）
評卷人
得分
一、選擇題（共25題，每題2分）
1．下列污染原因與結果搭配不正確的是 ( )
A．氟里昂等排放物——臭氧層破壞
B．大量使用農藥——土壤和水污染
C．砍伐森林——酸雨
D．二氧化碳大量排放——全球變暖
2．圖中所示反映了我國某地區的環境問題，該問題產生的主要原因是(? )
A. 礦物燃料的大量燃燒???
B. 不合理的灌溉???
C. 過度開采地下水??
D. 過度樵采和濫墾濫牧
3．下列環境屬于天然環境的是（　　）
A.城市環境 B.農田
C.高山草甸 D.黃河大堤
4．下列環境問題的表現，主要屬于生態破壞的是：
①工業“三廢”的任意排放 ②土地荒漠化的加劇
③放射性物質泄漏 ④土壤次生鹽堿化
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
圖是我國某地區傳統民居示意圖，讀圖完成下列各題
5．圖所示民居所在地區的主要環境問題是（ ）
A．土壤貧脊 B．水資源短缺
C．水土流失 D．土地荒漠化
6．造成該環境問題的主要人為原因是（ ）
A．修筑梯田 B．亂砍濫伐
C．化肥使用 D．不合理灌溉
7．解決該地區環境問題的有效施是（ ）
A．打壩淤地 B．發展畜牧業
C．發展灌溉農業D．植樹種草
圖為地球環境問題示意圖，讀圖完成下列各題。
8．圖中B現象的產生原因主要是
①農田施肥過多 ②生物呼吸
③煤炭燃燒 ④汽車排放廢氣
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9．圖中A處反映植被破壞問題，帶來的影響最可能是
A.水土流失嚴重 B.土壤鹽堿化嚴重
C.河流含沙量減小 D.暴雨大幅度增加
10．大面積的砍伐森林有可能引發的環境問題是
①空氣中二氧化碳濃度增加 ②造成臭氧層空洞
③水土流失嚴重，環境惡化 ④許多物種滅絕
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④
2010年5月1日～10月31日世博會在上海舉行,為了迎接上海世博會,2009年上海采取了多項措施解決大氣污染問題,據悉上海市大氣污染物中二氧化硫、氮氧化合物、總懸浮顆粒物含量比往年同期分別下降了41%、18%、7%。據此完成11～12題
11．下列有關控制上海市大氣污染的措施,正確的是( )
①為機動車加裝凈化裝置并使用清潔燃料 ②植樹種草,提高城市綠化覆蓋率
③推廣使用天然氣等清潔能源 ④大量使用石油作為能源,減少煤炭使用量
A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④
12．為防治酸雨上海市也采取了一系列措施,下列屬于防治酸雨的措施是( )
①限制高硫煤的使用 ②實施西氣東輸工程 ③發展清潔煤燃燒技術
④植樹造林 ⑤加強對建筑工地的環境管理
A ．①②③ B ．④⑤
C ．②③④ D ．①③⑤
13．某建筑工地，不分晝夜地打夯、散裝水泥露天堆放，生活垃圾和建筑垃圾亂扔這樣對周圍居民會造成
A.有害氣體、有害廢水、噪聲污染 B.有害廢水、噪聲、大氣粉塵污染
C.噪聲、大氣粉塵、固體廢棄物污染 D.大氣粉塵、固體廢棄物、輻射物污染
讀右圖漫畫，回答14-15題。
14．下列不屬于該漫畫反映的環境問題的成因是
A．在一定的時間、空間的條件下水資源是有限的
B．臭氧層破壞，地球上的水進入太空增多
C．世界人口劇增，生產生活用水量劇增
D．污染、浪費嚴重
15．該環境問題及其產生的相關問題的危害是
①影響人類生活 ②影響工農業生產 ③引發國際沖突 ④破壞生態環境
A．①②③ B．①② C．①②③④ D．②③
16．下列垃圾處理方式中,消減固體量最大的一種方法是
A.填埋法 B.焚燒法 C.堆肥法 D.放任法
2007年5~6月，太湖流域發生了嚴重的水體富營養化現象，給當地居民的日常生活和生產帶來極大的危害。據此回答下列各題。
17．湖泊比河流更易產生水體富營養化的原因主要是 ( )
A.湖泊水比較淺 B.湖水的更新周期長 C.湖泊的面積小 D.湖水的鹽度高
18．水體富營養化對太湖造成的影響主要是 ( )
A.早期使湖水中水生植物大量減少 B.使魚類因中毒而大量死亡
C.可能使太湖泥沙淤積，湖床抬高 D.使太湖及周邊的生態環境惡化
讀城市固體廢棄物分類收集圖。回答下列各題。
19．固體廢棄物的主要危害是
A、妨礙人們的出行和工作
B、危害人體健康和環境
C、導致交通阻塞和能源浪費
D、限制城市規模和阻礙城市發展
20．對城市固體廢棄物進行分類收集的意義有
①改善城市環境 ②抑制臭氧消耗 ③節約自然資源 ④增加耕地面積
A、①② B、①③ C、③④ D、②④
21．我國大部分城市存在煤煙型污染，尤其嚴重的是( )
A．北方冬季 B．北方夏季 C.南方冬季 D.南方夏季
22．圖是“有關工廠設施與其所造成的環境污染示意圖”，如圖所示下列各組排列順序正確的是
A．①造紙廠 ②水泥廠 ③鋼鐵廠 ④飛機場
B．①造紙廠 ②鋼鐵廠 ③飛機場 ④水泥廠
C．①鋼鐵廠 ②水泥廠 ③造紙廠 ④飛機場
D．①水泥廠 ②造紙廠 ③飛機場 ④鋼鐵廠
23．我國提出生產無氟冰箱、無磷洗衣粉是為了
A.減少消費支出 B.減少環境污染 C.減輕企業負擔 D.減少資源浪費
“API”是英文Air Pollution Index的縮寫，意思是空氣污染指數。我國的空氣質量周報采用空氣污染指數（API）的形勢報告。監測的項目有：總懸浮顆粒物或飄塵、二氧化硫、氮氧化物。總懸浮顆粒物是飄浮在空氣中的塵粒的統稱。據此回答下列問題
24．API的大小與人類活動密切相關，但也與一定的大氣狀況相關聯，下列大氣狀況，促使API增大的是? （ ）
A．晴朗微風天氣?????? B．大風陰雨??
C．空氣強烈對流?????? D．空氣稀薄，太陽輻射強烈
25．近年來，我國北方城市在春季時，總懸浮顆粒物明顯偏高的原因主要是 （ ）
A．大量燃料煤炭用于取暖????? B．沙塵暴時有發生??
C．春耕播種，土地裸露??????? D．上下班高峰，交通流量劇增
高二年級地理答題卡
一、選擇題（共25題，每題2分）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
題號
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
第II卷（非選擇題）
評卷人
得分
二、綜合題
26．讀“土壤污染物進入人體的途徑示意圖（圖21）”，回答下列問題。（10分）
（1）將下列數碼代號①土壤 ②食品③水體 ④大氣填入下面正確位置：
A B C D
（2）圖中的環境污染，按環境要素劃分可分為大氣污染、 污染和 污染等。
（3）治理土壤污染，必須堅持預防為主、防治結合的原則，首先要控制和消除各種 ，其次要采取措施增加土壤對有害物質的 能力。
（4）圖中固體廢物的重要來源之一是城市垃圾。處理城市垃圾的方法多種多樣，一般應堅持“ 化、減量化、無害化”的原則。投資少、處理量大、技術要求不高的處理方法是 法。
27．讀下圖，回答下列問題（8分）
（1）圖中A、B、C三地出現嚴重酸雨污染，A、B兩地酸雨嚴重的原因是 ； 瑞典、挪威等國常降酸雨經研究發現所降酸雨與英國有關，其原因是 。
（2）D地區目前面臨嚴重的環境問題是 。
（3）圖中E國擁有地球上面積最大的，但是從衛星照片上可以清楚地顯示大火燒過的累累“瘡疤”，這些“瘡疤”形成的原因是 。
讀圖，回答下列各小題。
28．②地區沙漠化的人為原因、自然原因是什么？（4分）
29．③地區水土流失嚴重的原因，治理的根本措施。（4分）
30．④地區出現酸雨危害的原因。防治酸雨的根本途徑。（6分）
31．?人類的不恰當活動，常造成嚴重的水質污染，從而破壞了水體環境。下圖是黃河中游某支流一水文站流量和污染程度的實測結果，據此回答下列問題。
?（1）據圖分析，河流流量與河水污染程度有何關系？（4分）
?
（2）你認為可以采取哪些措施來減輕該地的水污染？（6分）

32．閱讀材料回答相關問題 （8分）
材料一、2008年1月8日，國務院辦公廳下發《關于限制生產銷售使用塑料購物袋的通知》，從6月1日起，在全國范圍內禁止生產銷售使用超薄塑料袋，并實行塑料袋有償使用制度。國務院辦公廳日前發出通知，稱購物袋已成為 “白色污染”的主要來源，自2008年6月1日起，在所有超市、商場、集貿市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋。
材料二、中國有近13億人口，我國城市每年“生產”的垃圾約有1.5億噸，而且每年大致以8％左右的增長率遞增。今后5年，中國將強化城市大氣、水、垃圾和噪聲污染的綜合治理，把城市垃圾處理作為一項重要目標納入國家“十五”計劃。
（1）環境對人類產生的廢棄物具有容納和清除能力，叫做___________________,人類排放的廢棄物量如果超過了這種能力就會形成環境污染。
（2）城市垃圾主要來自居民生活垃圾和工業廢棄物，面臨嚴重的環境問題，我們別無選擇走上了 道路，在工農業經濟結構調整中，實現循環經濟的基本途徑是實施 生產和 農業
（3）在日常生活中你打算采取哪些有益于可持續發展的行動？（4分）
參考答案
26．（1）④①③②（4分）
（2）水體 土壤 （2分）
（3）土壤污染源 容納 凈化（2分）
（4）資源 填埋（2分）
27．（1）工業發達，排放的溫室氣體較多 西南風將污染物吹到了這些國家的上空
（2）土地荒漠化
（3）熱帶雨林遭破壞，存在著刀耕火種（熱帶遷移農業）等落后的生產方式
28．過度放牧，不合理的墾殖，使植被遭到破壞； 降水變率大，冬春季節氣候干燥。
29．土質疏松，植被破壞嚴重，夏季多暴雨，對地面的水蝕作用強力 植樹種草
30．該地區有色金屬冶煉工業發達，排放的廢氣中含有大量的氧化硫等酸性氣體，造成酸雨危害
減少人為硫氧化物和氮氧化物的排放，進行回收利用。
31．?（1）河流流量越大，污染程度越輕；河流流量越少，污染程度越重（或答河流流量與污染程度呈負相關）（4分）
?（2）施行清潔生產，污水進行凈化處理，達標排放，達不到排放標準的企業關停并轉；農業生產中合理施用化肥、農藥，減少化肥農藥的污染；對生活污水集中凈化處理；減少枯水期用水，使流量增加。（答出三點，每個要點2分，共6分，其他答案酌情給分）
新疆法桐中學2012-2013學年高二上學期11月月考政治試題
考試范圍：文化生活三、四單元；考試時間：90分鐘；
注意事項：
1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息
2．請將單選題答案正確填寫在答題卡上
第I卷（選擇題）
評卷人
得分
一、單選題(共25題，每題2分，共50分)
1．長期以來，在“天行健，君子以自強不息”的精神鼓舞下，中華民族形成了積極進取的開拓精神、不畏強敵的斗爭精神，顯示出“貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈”的堅強意志。在抗日戰爭中，中華民族正是憑著堅不可摧的民族意志，堅持了艱苦卓絕的八年抗戰，洗雪了百年國恥，振奮了民族精神。八年艱苦抗戰，充分體現了中華民族 （ ）
A．團結統一的精神 B．不畏強敵、血戰到底的堅強意志
C．自強不息、不斷進取的精神D．敢闖新路、敢于勝利的精神
2．今天的文化生活“喜”與“憂”交織在一起，出現“憂”的原因是( )
A.文化市場的發展 B.大眾傳媒的發展
C.科學技術的發展 D.文化市場的盲目性和傳媒的商業性
3．近年來，由于一些農村在發展經濟的同時，開展了群眾性的精神文明建設活動，使封建迷信和宗教影響得以減弱，有的地方還出現推倒廟宇建學校情況。一些農村在發展經濟的同時，開展群眾性的精神文明活動，是因為(　　)
①群眾中的一般迷信思想屬于思想認識問題，只有通過逐步增強他們的科學知識，才能消除其封建迷信思想　②崇尚科學，反對迷信，是社會主義精神文明建設的任務?③實行宗教信仰自由政策，目的在于引導宗教與社會主義社會相適應　④民族問題往往和宗教問題交織在一起
A.①②　　　　　　　 B.①③
C.①②③　　　　 　　D.①②③④
4．發展中國特色社會主義文化，要堅持為人民服務、為社會主義服務的方向，也要堅持正確的方針。下列題詞中，屬于發展中國特色社會主義文化方針的是
A．努力研究，精益求精 B．發揚革命傳統，爭取更大光榮
C．百花齊放，推陳出新 D．實事求是，力戒空談
5．但丁說：“道德常常能彌補智慧的缺陷，而智慧永遠也填補不了道德的缺陷。”這一觀點（ ）
A．強調了堅強思想道德休養的重要性
B．認為道德遠遠比智慧重要
C．認為智慧遠遠比道德重要
D．認為道德與智慧是相互促進的
6．建設社會主義精神文明，發展中國特色社會主義文化，是社會主義現代化建設的重要內容和重要保證。那么必須明確我國社會主義精神文明建設的根本任務是（ ）
A．加強思想道德建設 B．加強民主法制建設
C．加強教育科學文化建設 D．培育“四有”公民
7．中華文化由衰微走向重振的轉折點是（ ）
A．毛澤東思想的誕生 B．馬克思主義的傳入
C．中國一大批先進知識分子的出現 D．“五四”運動的爆發
8．我國公民的基本道德規范集中概括為( )
A.愛崗敬業 誠實守信 辦事公道 服務群眾 奉獻社會
B.愛國守法 明禮誠信 團結友善 勤儉自強 敬業奉獻
C.尊老愛幼 男女平等 夫妻和睦 勤儉持家 鄰里團結
D.愛崗敬業 誠實守信 團結友善 勤儉自強 敬業奉獻
9．我們所倡導的大眾文化( )
①面向廣大人民的社會主義文化 ②反映人民的利益與呼聲的社會主義文化 ③為人民大眾喜聞樂見的社會主義文化 ④面向世界各國的文化
A. ①②③ B.②③④ C. ①③④ D.①②④
10．“—個音符無法表達出優美的旋律，一種顏色難以描繪出多彩的畫卷”。這是胡錦濤主席在美國耶魯大學演講時講過的一句話。從文化角度上看，這給我們的啟示是 (??? )??
A．要認同本民族的文化????????? B．要尊重文化的多樣性
C．要維護世界文化的統一性????? D．要消除民族文化的差異性
11．.中國傳統道德中包含的“天下興亡，匹夫有責”的愛國主義精神，堅貞不屈的崇高氣節，厚德載物的仁愛精神，自強不息的進取精神，見賢思齊的自律精神，以及勤勞儉樸、自力更生、誠實守信等，是值得繼承和發揚的優秀道德遺產。這說明（ ）
A.中國傳統道德沒有精華與糟粕之分
B.在當代，民族精神得到了豐富和發展
C.中華民族在發展歷程中形成了自己特有的偉大民族精神
D.中華民族精神是中華民族實現偉大復興的強大精神動力
12．胡錦濤指出：要實現我國社會主義現代化建設和中華民族偉大復興的宏偉目標，必須大力加強文化建設。為此，我們要　　　
①牢牢把握先進文化的前進方向 ②弘揚和培育民族精神　　
③切實加強思想道德建設 ④大力發展教育科學事業、文化事業和文化產業　　　　
A、①②③④ B、①②③ C、①③ D、①　
13．2009年12月7日閉幕的中央經濟工作會議指出，2010年要優先發展教育，改善教育辦學條件。提高教育現代化水平，健全教育投入保障機制，促進城鄉、區域教育均衡發展，提高教育質量，解決好困難家庭子女上學問題。教育的重要作用表現在
①教育對我國經濟和社會的發展起決定作用
②教育在現代化建設中具有先導性、全局性和基礎性的作用
③教育在文化傳承中有著重要作用
④當代國際競爭歸根到底就是人才的競爭，而人才的成長靠教育
Ａ．①②③④　Ｂ．①②③　　Ｃ．②③④　Ｄ．①②④
14．中國人過春節總是要吃團圓飯、放爆竹，而西方人的圣誕節少不了唱圣誕歌，送圣誕卡，迎圣誕老人。對此理解正確的是（ ）
①民族文化的多樣性 ②文化具有深遠而持久的影響
③民族文化表現了不同的民族情結④各民族文化是根本不相容的
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
15．當那些來自不同國家、有著不同膚色的人們操著流利的漢語時，當那些來自遙遠國度的人們在言語之中表達著對中華文化的喜愛時，人們不由地發出這樣的感嘆：漢語，不僅僅屬于中國！這說明
①文化是民族的，也是世界的??? ②中華文化已成為世界文化的主流???
③我們要主動地推動中華文化走向世界? ④隨著經濟全球化的發展，我國傳統文化的特點正逐步消失
A．①②????? B．②③????? C．①③???? D．②④
16．近來網上相繼爆出令人擔憂的“XX門事件”，對社會產生不良的影響，其主人公絕大多數都是“90后”的青少年。為此，青少年要 （ ）
①樹立社會主義榮辱觀 ②自覺遵守我國公民基本道德規范
③大力弘揚中華民族的傳統文化④自覺抵制低俗文化的污染，樹立正確的價值觀
A．①②④ B．③④ C．②③ D．①③④
17．2009年11月18日，美國總統奧巴馬冒著嚴寒登上北京八達嶺長城，生發感慨：“感覺很是奇妙，讓人想起歷史的滄桑！”奧巴馬總統的感慨源自萬里長城（??? ）
A．雄偉壯麗，氣勢磅礴　　　　?? B．是中華民族精神的象征
C．能給人以情景交融的感受　　??????????? D．具有非凡的歷史文化價值
18．今年秋季新學期開學，全國2.2億中小學生將繼續通過收看視頻節目的方式，共上《開學第一課》，并以主題班會的輔助形式，思考“我們應該怎樣愛國”。之所以要這樣做是因為愛國主義
①是中華民族精神核心 ②是我國各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱
③可以直接推動中華民族走向繁榮富強 ④是綜合國力的基礎和最重要的因素
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
19．近年來，《建國大業》、《奮斗》等一批國產影視劇，一改過去的“高大全”、空洞說教的形式，以豐富的人義情懷受到人民群眾的喜愛。這說明
A．文化豐富人的精神世界，促進人的全面發展
B．推動文化形式的創新就能繁榮社會主義文化
C．采取群眾喜聞樂見的文化形式有利于弘揚主旋律
D．中國特色社會主義文化在生活中占據主導地位
20．鄧小平提出小康社會的目標、黨的十六屆四中全會上提出的構建社會主義和諧社
會的目標等，這些包含著豐富的文化內涵，它們都是
A．對我國傳統的大同世界和“天下為公”的社會理想的回歸
B．對我國傳統思想的摒棄
C．對我國傳統思想的繼承和發展
D．對西方人文思想的借鑒
21．第二屆全國道德模范評選表彰廣泛吸引人民群眾積極參與，集中展示了近年來公民道德建設的豐碩成果，使道德標準家喻戶曉，深入人心。開展這一活動有利于
①引導人們在公民道德建設腳踏實地、不尚空談、重在行動
②從我做起、從現在做起，追求更高的思想道德目標
③用榜樣的力量引導全社會遵守公民道德規范
④堅持科學文化修養與思想道德修養并重
A．①②③?B. ①②④??C. ②③④??D. ①②③④
22．作為新中國成立60周年的重點獻禮影片，《建國大業》共取得了超過4億元的票房，成為國產電影票房冠軍。該片講述了從1945年到1949年波瀾壯闊的中華人民共和國的誕生? 史。由于許多演員都是義務出演，影片投資預算只有3000萬元。該片以市場化運作手段發行，共投下了1450個拷貝（基本鎖定80％以上的市場份額），19個貼片廣告。影片的巨大成功極大地帶動了國產電影業的發展。這表明??（??? ）
?①文化以經濟為基礎又反過來促進經濟的發展?
?②在時代發展的進程中，文化與經濟相互交融
③建設社會主義精神文明要以大眾傳媒為主要手段傳播先進文化，營造有利于出精品的環境，大力發展文化事業
?④推動社會主義文化大發展大繁榮必須與社會主義市場經濟相適應
? ?A．①②??? ?B．①③??? ?C．②④??? ?D．③④
23．源遠流長是中華文化的基本特征之一。中華文化之所以源遠流長是因為
A．中華文化是人類歷史上最優秀的文化 B.我國古代在世界上最早有史書典籍
C．中華文化所特有的包容性，即求同存異和兼收并蓄 D.中華文化博大精深
24．《三國演義》塑造的典型人物栩栩如生，給后人留下了深刻的印象。這說明我國的文學藝術( )
A.有著輝煌而悠久的歷史 B.展現了中華民族的精神向往
C.有著鮮明而獨特的風格 D.對世界文化作出了巨大貢獻
25．我國古代科學技術注重實際應用，其特點是( )
①實用性 ②整體性 ③區域性 ④民族性
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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20
21
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24
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第II卷（非選擇題）
評卷人
得分
二、綜合題
26．“五一”黃金周期間，每天有數萬游客在全國各大公園、景點游玩。在人們盡情享受假期、愉快游玩的同時，踐踏草坪、攀折花朵、投喂動物、亂扔垃圾等不文明現象也隨處可見。
（1）結合以上現象說明加強思想道德建設的重要性。（10分）
（2）提出改變上述現象的合理化建議。（5分）


27．截至2008年底，我國網民規模已躍居世界第一位。某校研究性學習小組圍繞網絡建設問題展開探究調查，并搜集到以下資料。
材料一 某市青少年上網情況調查表
向家長隱瞞上網情況的學生占上網學生的比例
患網絡成癮癥的中學生占中學生的比例
受網絡暴力、色情文化影響誘發的犯罪占青少年犯罪的比例
54％
14.8％
57％
（1）依據調查信息，有的同學認為，網絡文化是腐朽文化，應予以取締。請用所學《文化生活》知識談談你對這一觀點的看法。（10分）
28．（20分）材料一：古典音樂《十二木卡姆》出自維吾爾族人民，是一部著名套曲。二十四史中的《遼史》、《金史》和《宋史》是許多少數民族史學家參加編寫的。杰出的滿族大作家曹雪芹的《紅樓夢》在世界文學史上也占有重要地位。藏族的《格薩爾王傳》、蒙古族的《江格爾》和柯爾孜族的《瑪納斯》被譽為氣勢磅礴的三大英雄史詩。維吾爾族的《福樂智慧》和彝族的《阿詩瑪》也是譽滿中外的敘事詩。同時，早在唐朝，白族張勝溫繪出的梵畫長卷，長達十丈，共有628個菩薩像，工細生動，輝煌精致，光彩奪目，是我國古代繪畫精品。
材料二：鄭和下西洋，祈“和順萬方，共享太平之福”，同時進行不以盈利為目的的朝貢貿易；林則徐冷眼向洋看世界，魏源主張“師夷長技以制夷”；孫中山考察各國興衰，指出“國力之盛衰強弱，常在海而不在陸”。早期西方海上列強通過殖民擴張和掠奪性貿易爭奪海外市場和資源。大力開發和經營海洋。美國海權論創始人馬漢指出:“所有帝國的興衰，決定性因素在于是否控制了海洋。”21世紀是海洋的世紀，中國以博大的胸襟面向世界，主張推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界
材料三：自2008年以來，我們的民族經歷了太多風暴的洗禮：雪災、暴力事件、地震、金融危機……然而中國在低頭抱怨嗎？沒有，中國挺起了他的脊梁！
請運用《文化生活》的知識回答：
（1）材料一體現了中華文化具有什么樣的特點？（6分）
（2）根據材料二所給的信息，請你運用中華文化包容性的知識，就樹立正確的海洋意識提出建議。（5分）
（3）從文化生活的角度看，材料三中“中國挺起了他的脊梁”中的 “脊梁”是指什么？（6分）你覺得應該怎樣繼續挺直 “我們的脊梁”？（8分）
新疆法桐中學2012-2013學年高二上學期11月月考數學試題
(時間120分鐘分120分)
一、選擇題（每題5分，共60分）
1 下面四個條件中，使成立的充分而不必要的條件是 ( )
/ （B） （C） （D）7
2 ”是“一元二次方程”有實數解的 ( )
A．充分非必要條件 B.充分必要條件
C．必要非充分條件 D.非充分必要條件9
3 .以下有關命題的說法錯誤的是
A.命題“若，則”的逆命題為“若，則”
B.“”是“”的充分不必要條件 C.若為假命題，則、均為假命題
D.對于命題，使得，則，均有
4 下列說法中正確的是（ ）
A．一個命題的逆命題為真，則它的逆否命題一定為真
B．“”與“ ”不等價
C．“,則全為”的逆否命題是“若全不為, 則”
D．一個命題的否命題為真，則它的逆命題一定為真
5 下列命題是全稱命題并且是真命題的是（ ）
A.每個二次函數的圖象與軸都有兩個不同的交點
B.對任意非正數，若，則
C.存在一個菱形不是平行四邊形
D.存在一個實數使不等式
6 .給出四個命題：①末位數是偶數的整數能被2整除；②有的菱形是正方形；③存在實數，； ④對于任意的實數，是奇數。下列說法正確的是（ ）
A.四個命題都是真命題 B①②是全稱命題
C. ②③是特稱命題 D.四個命題中有兩個假命題
7 .給定下列命題
①“是的充分不必要條件；②“若，則”；③“若則且”的逆否命題；④命題“使”的否定.其中真命題的序號是（ ）
A. ①②③ B. ②④ C. ③④ D. ②③④
8 已知橢圓的兩個焦點為、，且，弦AB過點，則△的周長為（ ）
（A）10 （B）20 （C）2（D）
9 橢圓的焦點、，P為橢圓上的一點，已知，則△的面積為（ ）
（A）9 （B）12 （C）10 （D）8
10 如果橢圓的弦被點(4，2)平分，則這條弦所在的直線方程是（ ）
（B）（C）（D）
11 已知雙曲線的漸近線為，焦點坐標為（-4，0），（4，0），則雙曲線方程為（??? ）
??? A．?? B．??? C．?? D．
12 、雙曲線的漸近線與圓相切，則等于（??? ）
A．??B．2??C．3??D．6
填空題（每空4分，共20 分）
若命題“,使得”是真命題，則實數a的取值范圍 是?????????????
求不等式的解集為R的充要條件.???????????????? .
與橢圓具有相同的離心率且過點（2，-）的橢圓的標準方程是 。
16 橢圓的中心在原點，有一個焦點，它的離心率是方程的一個根，橢圓的方程是?????????????????????? ；
17 雙曲線8kx2－ky2＝8的一個焦點為（0，3），則k的值為?????????? ．
解答題（共40分）
18、命題為真，求x的取值范圍.(6分)
19、已知橢圓C的焦點F1（0，）和F2（0，-），長軸長6。
(1)求橢圓的標準方程,并求出短軸,焦距,焦點坐標,頂點坐標,和準線方程.
(2)求以橢圓的焦點為頂點,橢圓的頂點為焦點的雙曲線的方程,并求出雙曲線的實軸長,虛軸長,頂 點坐標,焦點坐標,以及漸近線方程.(12分)
20．若曲線表示雙曲線，則的取值范圍是?如果表示橢圓則k的取值范圍又是？（10分）
21 已知橢圓及直線．
（1）當為何值時，直線與橢圓有公共點？
（2）若直線被橢圓截得的弦長為，求直線的方程．(12分)
新疆法桐中學2012-2013學年高二上學期11月月考物理試題
一、選擇題（本題共12小題每小題4分，共48分，在每小題給出的四個選項中，有的只有一個選項正確，有的有多個選項正確。全選對的得4分，選不全給2分，有選錯或不答的得0分）
1、關于元電荷的理解，下列說法正確的是（ ）
元電荷就是電子和質子 B 元電荷是跟電子所帶電荷量相等的電荷
C.元電荷就是最小的電荷 D 物體所帶的電荷量只能是元電荷的整數倍
2、如圖所示，一個帶正電的粒子先后分別沿1、2、3、4條不同路徑到達同一帶負電的導體上（導體與地絕緣），電場力對該帶電粒子做功分別為W1、W2、W3和W4，則它們間的關系正確的是（ ）
A. W1>W2>W3>W4 B. W1>W2=W3>W4
C. W13、關于靜電場，下列結論普遍成立的是(　　)
A．電場強度大的地方電勢高，電場強度小的地方電勢低
B．電場中任意兩點之間的電勢差只與這兩點的場強有關
C．在正電荷或負電荷產生的靜電場中，場強方向都指向電勢降低最快的方向
D．將正點電荷從場強為零的一點移動到場強為零的另一點，電場力做功為零
4、關于電源的作用，下列說法正確的是（ ）
A.電源的作用是能為電路持續地提供自由電荷
B.電源的作用是使導體形成電流
C.電源的作用就是能保持導體兩端的電壓，使電路中有持續的電流
D.電源的作用就是使自由電荷運動起來
5、在下圖的閉合電路中，當滑片P向右移動時，兩電表讀數的變化是(　　)
A.變大，變大 B.變小，變大
C.變大，變小 D.變小，變小
6、電阻R1阻值為6 Ω，與電阻R2并聯后接入電路中，通過它們的電流之比I1∶I2＝2∶3，則電阻R2的阻值和總電阻的阻值分別為(　　)
A．4 Ω，2.4 Ω　 B．4 Ω，3.6 Ω C．9 Ω，3.6 Ω D．9 Ω，4.5 Ω
7、如右圖所示為閉合電路中兩個不同電源的U－I圖象，則下列說法中正確的是(　　)

A．電動勢E1＝E2，短路電流I1＞I2 B．電動勢E1＝E2，內阻r1＞r2
C．電動勢E1＞E2，內阻r1＞r2
D．當兩電源的工作電流變化量相同時，電源2的路端電壓變化較大
8、兩根由同種材料制成的均勻電阻絲A、B串聯在電路中，A的長度為L，直徑為d； B的長度為2L，直徑為2d，那么通電后，A、B在相同的時間內產生的熱量之比為?
A．QA：QB＝2：1?????????? B．QA：QB＝1：1
C．QA：QB＝1：2?????????? D．QA：QB＝4：1
9、某電池當外電路斷開時路端電壓為3 V，接上8 Ω的負載電阻后其路端電壓降為2.4 V，則可以判定該電池的電動勢E和內電阻r為(　　)
A．E＝2.4 V，r＝1 Ω　　 B．E＝3 V，r＝2 Ω
C．E＝2.4 V，r＝2 Ω D．E＝3 V，r＝1 Ω
10、如圖所示，圖線1表示的導體電阻為R1，圖線2表示的導體的電阻為R2，則下列說法正確的是：（ ）
A. R1：R2 =1：3
B. R1：R2 =3：1
C. 將R1與R2串聯后接于電源上，則電流比I1：I2=1：3
D 將R1與R2并聯后接于電源上，則電流比I1：I2=1：3
11、．如圖電路中，在滑動變阻器的滑片P向上端a滑動過程中，兩表的示數情況為：
A. 電壓表示數增大，電流表示數減少。
B. 電壓表示數減少，電流表示數增大。
C. 兩電表示數都增大。
D. 兩電表示數都減少。
12、有一個多用電表，其歐姆擋的四個量程分別為：“×1”“×10”“×100”“×1 k”，某同學把選擇開關旋到“×100”擋測量一未知電阻時，發現指針偏轉角很大，為了減小誤差，它應該(　　)
A．換用“×1 k”擋，不必重新調整調零旋鈕
B．換用“×10”擋，不必重新調整調零旋鈕
C．換用“×1 k”擋，必須重新調整調零旋鈕
D．換用“×10”擋，必須重新調整調零旋鈕
二、選擇題（每空4分共20分）
13．如圖所示，歐姆表刻度盤中，使用時指針指A，兩表筆短接時指針指B.若歐姆表的總內阻為12 Ω，C是A、B的中點，D是A、C的中點，則C、D兩點的刻度分別為________ Ω、________ Ω.
14、一個電阻上標有“2Ω，32W”，允許加在這個電阻兩端的最大電壓為________V，這個電阻允許通過的最大電流為________A.當這個用電器兩端加上6V電壓時，它實際消耗電流功率為________W.
三、計算題(共32分，解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟。只寫出最后答案的不能得分，有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位)
15、（8分）真空中有O點放一點電荷Q＝﹢1.0×10﹣8C，直線 MN通過O點，ＯＭ的距離r=30cm，M點放一個點電荷q=-1.0×10﹣8C求：
（1）q在M點受到的作用力。
（2）M點的電場強度。
（3）拿走q后M點的電場強度。
16、（12分）如右圖所示，電源電動勢E＝10 V，內阻r＝0.5 Ω，“8 V,16 W”的燈泡L恰好能正常發光，電動機M繞線的電阻R0＝1 Ω，求：
(1)路端電壓。
(2)電源的總功率。
(3)電動機的輸出功率。
17、（12分）如圖所示的電路中，電阻R1=10Ω，R2=15Ω，電源的電動勢E=12V，內電阻r=2Ω。求：
（1）電流表的讀數；
（2）電阻R1上消耗的功率；
【附加題】
18、（20分）如圖所示電路，電源電動勢E=15V，內阻r=1 ，電阻R1=4 電阻R2=R3=10 ，電容器的電容C=5×10—3F，求：
（1）開關S打開時，電容器的電量Q1為多少？
（2）將開關S閉合瞬間，
通過電流計G的電量q為多少？電流方向如何？
新疆法桐中學2012-2013學年高二上學期11月月考生物試題
考試范圍：必修二(1-5章)；考試時間：90分鐘；命題人：xxx
姓名： 班級： 考號：
題號
一
二
總分
得分
注意事項：
1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息
2．請將答案正確填寫在答題卡上
第I卷（選擇題 50分）
一、選擇題（每題只有一個是正確的，每空2分）
1．組成人體蛋白質的20種氨基酸所對應的密碼子共有（ ）
A．4種 B．20種 C．61種 D．64種
2．已知DNA鏈的部分序列是:---TTAGGAC---, 它的互補序列是 （ ）
A、---CCGAAGT--- B、---AATCCTG---
C、---TTAGGAC--- D、---GTCCTAA---
3．某基因中有脫氧核苷酸900個，則由它控制合成的蛋白質中氨基酸的總數為（ ）
A、150個 B、300個 C、20個 D、450個
4．關于基因型與表現型關系的敘述，其中錯誤的是
A、表現型相同，基因型不一定相同
B、基因型相同，表現型不一定相同
C、在同樣的環境中，基因型相同，表現型不一定相同
D、在同樣的環境中，表現型相同，基因型不一定相同
5． 基因型為 AAbb 和 aaBB 的植株雜交得 F 1 ，對其幼苗用適當濃度的秋水仙素處理，所得到的植株的基因型和染色體倍數分別是
A．AAaaBBbb，二倍體 B．AaBb，二倍體
C．AAaaBBbb，四倍體 D．Aabb，二倍體
6．下列關于遺傳物質的說法，錯誤的是(　　)
①真核生物的遺傳物質是DNA　②原核生物的遺傳物質是RNA　③細胞核中的遺傳物質是DNA　④細胞質中的遺傳物質是RNA　⑤甲型H1N1流感病毒的遺傳物質是DNA或RNA
A．①②③ B．②③④
C．②④⑤ D．③④⑤
7．遺傳信息從RNA→RNA途徑是對中心法則的補充，下列能夠進行該傳遞的生物是（ ）
A.煙草 B.煙草花葉病毒 C.噬菌體 D.大腸桿菌
8．對于下列圖解，正確的說法有( )
①表示DNA復制過程 ②表示DNA轉錄過程 ③共有5種堿基
④共有8種核苷酸 ⑤共有5種核苷酸 ⑥A均代表同一種核苷酸
A．①②③ B．④⑤⑥ C．②③④ D．①③⑤
9．在孟德爾進行的一對相對性狀的實驗中，具有l：1比例的是（　　）
①雜種自交后代的性狀分離比 ②雜種產生配子類型的比例
③雜種測交后代的性狀分離比 ④雜種自交后代的基因型比例
⑤雜種測交后代的基因型比例
A. ①②④ 　B. ②③⑤ C. ①③⑤ 　 D. ④⑤
10．某DNA分子中A＋T占整個DNA分子堿基總數的44%，其中一條鏈(α)上的G占該鏈堿基總數的21%，那么，對應的另一條互補鏈(β)上的G占該鏈堿基總數的比例是
A．35% B．29% C．28% D．21%
11．控制含N條肽鏈的某一蛋白質合成的基因有X對堿基，氨基酸的平均分子量為Y，則該蛋白質的分子量約為 （ ）
A．（X/3－N）18 B．XY/3－18（X/3－1）
C．XY/3－18（X/3－N） D．2XY/3－6X+18N
12．用15N標記細菌中的DNA，然后又將普通的14N來供給這種細菌，于是該細菌便用14N來合成DNA，假設細菌在含14N的營養基上連續分裂兩次，產生4個新個體，它們DNA中的含14N鏈的比例是（ ）
A. 3:1 B. 2:1 C. 1:1 D. 7:1
13．如右圖是生物mRNA合成過程圖，請根據圖判斷下列說法正確的是（　　）
A．R所示的節段①正處于解旋狀態，與之有關的酶是DNA聚合酶
B．圖中②上有密碼子
C．合成②過程中涉及到堿基互補配對原則，A與T、T與A、G與C、C與G
D．圖中遺傳信息的流動方向：
14．如圖是人體性染色體的模式圖。下列敘述不正確的是 (　　)
A．位于Ⅰ區基因的遺傳只與男性相關
B．位于Ⅱ區的基因在遺傳時，后代男女性狀的表現一致
C．人體的初級精母細胞中只含一條X染色體
D．性染色體既存在于生殖細胞中，也存在于體細胞中
15．某課題小組在調查人類先天性腎炎的家系遺傳狀況時，發現某地區人群中雙親都患病的幾百個家庭中女兒全部患病，兒子正常與患病的比例為1：2。下列對此調查結果較準確的解釋是
A．先天性腎炎是一種常染色體遺傳病 B．先天性腎炎是一種隱性遺傳病
C．被調查的母親中雜合子占2/3 D．被調查的家庭數過少難于下結論
16．下列各項中，可能產生新基因的是 ( )
A．用離體花藥培養玉米植株 B．用低溫處理誘導染色體數目加倍
C．通過雜交培育抗病小麥品種 D．用X射線處理鏈孢霉
17．某養豬場有黑色豬和白色豬，假如黑色(B)對白色(b)顯性，要想鑒定一頭黑色公豬是雜種(Bb)還是純種(BB)，最合理的方法是
A.讓該公豬充分生長，以觀察其膚色是否會發生改變
B.讓該黑色公豬與黑色母豬(BB或Bb)交配
C.讓該黑色公豬與白色母豬(bb)交配
D.從該黑色公豬的表現型即可分辨
18．基因型為Aa的幼苗經秋水仙素處理后長成的植株，細胞減數分裂產生的配子的種類及其比例是（ ）
A．AA∶aa=1∶1 　B．AA∶Aa∶aa=1∶2∶1
C．Aa∶Aa=1∶1 　　　　　　D．AA∶Aa∶aa=1∶4∶1
19．基因型為 AaBb 的個體與 aaBb 個體雜交，按自由組合定律遺傳，Fl的表現型比例是：
A ． 9 ：3 ： 3 ： 1 B ．1 ：1：1：1
C ． 3 ：l ： 3 ； l D ．3 ：1
20．香豌豆中，只有當A、B兩顯性基因共同存在時，才開紅花，一株紅花植株與aaBb雜交，子代中有3/8開紅花；若此紅花植株自交，其紅花后代中雜合子占（ ）
A．8/9 B．9/16 C．2/9 D．1/9
21．在兩對基因自由組合的情況下，F1自交后代所有表現型的比是12∶3∶1，則F1測交后代的表現型的比是（　　　）
A．1∶3 　　　B．3∶1　　　　　　C．2∶1∶1 　D．1∶1
22．某植株從環境中吸收前體物質經一系列代謝過程合成紫色素，此過程由A、a和B、b兩對等位基因共同控制（如圖所示）。其中具紫色素的植株開紫花，不能合成紫色素的植株開白花。據圖所作的推測不正確的是
A．只有基因A和基因B同時存在，該植株才能表現紫花性狀
B．基因型為AaBb的植株自交后代中，紫花植株與白花植株的比例為9：7
C．AaBb×aabb的子代中，紫花植株與白花植株的比例為1：3
D．基因型為Aabb的植株自交后代必定發生性狀分離
23．將兩個純種的親本黃色(Y)圓粒(R)豌豆與綠色(y)皺粒(r)豌豆雜交,所得的F1的體細胞在有絲分裂的后期,基因的走向是(　　)。
A.Y與R走向一極,y與r走向另一極 B.Y與r走向一極,y與R走向另一極
C.Y與y走向一極,R與r走向另一極 D.走向兩極的均為Y、y、R、r
24．下圖表示某基因型為AaBb的二倍體生物某器官細胞核中DNA含量的變化曲線，下列有關敘述不正確的是（　　）
A．D時期細胞中有四個染色體組
B．染色體數目的加倍發生在A時期和F時期
C．在F時期細胞核中發生了DNA的解旋、DNA的轉錄和翻譯等過程
D．L時期細胞中的基因組成可能為AABB、AAbb、aaBB、aabb
25．下圖所示為細胞分裂過程中染色體的運動。圖中的曲線 A表示染色體的著絲點與細胞相應極之間的平均距離。下列說法不正確的是（　　）
Ａ．10到20分鐘可能是有絲分裂后期
B．10到20分鐘可能是減數第一次分裂后期
C．曲線B可以表示有絲分裂中同源染色體間的距離變化
D．曲線B可表示減數分裂同一著絲點裂開形成的兩染色體距離變化
答題欄：
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
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第II卷（非選擇題 50分）
二、綜合題
26．（10分）下列左圖表示雄性動物細胞分裂過程中，細胞中染色體和DNA含量的變化情況，右圖為細胞不同分裂時期圖。請據圖回答：
（1）左圖中表示的是______________分裂過程中的染色體和DNA變化曲線。
（2）該細胞分裂形成的一個子細胞中含有的染色體數目是___________________。
（3）處于C→D段的細胞名稱是_____________，對應于右圖_______(填圖序號)
（4）F→G段對應于右圖_____________（填圖序號）
27．（7分）右圖為DNA片段示意圖，請據圖回答：
（1）如果3叫腺嘌呤，那4的名稱叫 。
（2）DNA解旋酶的作用部位是( )
A、1和2 B、2和3 C、3和4 D、5和6
（3）DNA復制所需的條件包括
（至少列舉4個）。（4分）
（4）有一對氫鍵連接的脫氧核苷酸，已查明它的結構有1個腺嘌呤，則它的其他組成應是( )
A、3個磷酸、3個脫氧核糖和1個胸腺嘧啶
B、2個磷酸、2個脫氧核糖和1個胞嘧啶
C、2個磷酸、2個脫氧核糖和1個胸腺嘧啶
D、2個磷酸、2個脫氧核糖和一個尿嘧啶
（5）DNA片段中有30%的堿基為腺嘌呤，則該片段中胞嘧啶的含量為 ，所有嘌呤類堿基占堿基總數的比值為 。
（6）若該DNA的堿基總數為100個，其中A有20個，連續復制3次，則所需的游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸為 個。
28．（9分，每空1分）中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質傳遞與表達的過程。請回答下列問題。
（1）a、b、c、d所表示的四個過程依次分別是 、 、 和 。
（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是 （用圖中的字母回答）
（3）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是 ，后者所攜帶的分子是 。
（4）RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達的途徑有（用類似本題圖中的形式表述）：
① ；② 。
29．（8分）果蠅的紅眼(A)對白眼(a)為顯性，長翅(B)對殘翅(b)為顯性，這兩對基因是自由組合的。(A—a在X染色體上，B—b在常染色體上)
(1)紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配，F1全是紅眼。根據所學知識回答：
①兩親本的基因型是_____ _____ _____ 。
②若F1自交，則所得F2的基因型有___ __種，F2的表現型分別是___ _____ _____ _____ _____ _____ _____ __。
(2)紅眼長翅的雌果蠅與紅眼長翅的雄果蠅交配，后代的表現型及比例如下表：
表現型
紅眼長翅
紅眼殘翅
白眼長翅
白眼殘翅
雄果蠅
3
1
3
1
雌果蠅
3
1
0
0
①雄性親本產生的精子的基因型是___ _____ _____ __，其比例是___ _____。
②若對雌性親本測交，所得后代雌雄個體的比例為___ _。后代中與母本表現型相同的個體占后代總數的___ _。
30．報春花的花色白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）是一對相對性狀，這對性狀由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制。顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程；顯性基因B可抑制顯性基因A的表達，其生化機制如下圖所示。
請據此回答：（16分）
（1）開黃花的報春花植株的基因型有可能是 。
（2）通過圖解可知：基因與性狀的關系是：
（3）為了培育出能穩定遺傳的黃色品種，某同學用開純種白花植株設計雜交育種方案如下：
①選擇基因型為 的兩個品種進行雜交獲得F1；
②讓F1植株自交獲得F2；
③從F2植株中選擇開黃花的個體進行自交留種；
④重復步驟③若干代，直到后代 為止。
（4）根據上述實驗，回答相關問題：
①控制報春花花色遺傳的兩對基因是否遵循基因自由組合定律? （填“是”或“否”）。
②F2中開黃花與白花的植株之比為 。
③上述方案利用的原理是 ，但具有育種周期過長的缺點，若采用
育種方法則能夠克服這一缺點。
答案
2．B
【解析】DNA兩鏈間A與T配對，G與C配對，則互補序列是---AATCCTG---。
3．A
【解析】基因中脫氧核苷酸數：蛋白質中氨基酸數至少＝6：1，所以蛋白質中氨基酸有150個。
4．C
【解析】要在相同環境中基因型相同，表現型相同，表型相同，基因型不一定相同，所以C選項正確。
5．C
【解析】雜交得子代的基因型為AaBb，秋水仙素處理使其染色體加倍，基因加倍，染色體組，同源染色體對數均加倍，所以C選項正確。
6．C
【解析】真核生物和原核生物的遺傳物質都是DNA；細胞核和細胞質遺傳物質都是DNA；甲型H1N1流感病毒屬于RNA病毒，遺傳物質是RNA。
7．B
【解析】非致癌RNA病毒的遺傳物質是傳遞方式是由RNA→RNA，所以B選項符合，C選項是DNA病毒，其余是具細胞結構的生物，所以B選項正確。
8．C
【解析】如圖以DNA為模板合成RNA，屬于轉錄過程；圖中共有5種堿基、8種核苷酸。DNA中A表示腺嘌呤脫氧核苷酸，RNA中A表示腺嘌呤核糖核苷酸。
9．B
【解析】雜種自交后代的性狀分離比是3:1；雜種產生兩種類型的配子，數量比為1:1；雜種測交后代性狀分離比是1:1；雜種自交后代的基因型比例是1:2:1；雜種測交后代基因型比例為1:1。
10．A
【解析】在雙鏈DNA分子中，配對堿基之和的比值在一條鏈、互補鏈和雙鏈DNA分子中均相等，所以一條鏈中G占21%，則C占35%，其互補鏈中G占35%，所以A選項正確。
11．C
【解析】基因知道蛋白質的合成分為，轉錄和翻譯。
轉錄：依據DNA合成RNA的過程，在這個過程中，DNA上的一個堿基對對應RNA上一個堿基；或者說DNA上兩個堿基，對應RNA上一個堿基。翻譯：依據RNA合成肽鏈的過程。其中RNA上每3個堿基對應1個氨基酸，這3個堿基我們叫做一個密碼子。最終比例關系可以得出： DNA堿基對數目：RNA堿基數：氨基酸數=3:3:1在這道題中，DNA有x堿基對，所以就有x/3個氨基酸。 氨基酸總的分子質量就是xy/3。在氨基酸結合成蛋白質的時候需要脫水縮合，脫掉的水的數目是（x/3-a），分子量在乘以18.最終，答案為xy/3-(x/3-a)*18。
12．A
【解析】一個DNA分子中有兩條DNA鏈。用15N標記細菌中：一個DNA分子中的兩條DNA鏈都被15N標記，在含14N的營養基上連續分裂兩次產生了4個新個體后：分裂兩次：產生2︿2=4個DNA分子，也就是8條DNA鏈（由于其為半保留復制，其中有兩條為母鏈——15N標記，另外六條為子鏈——14N標記。因此含14N的鏈占總鏈數的比例是3:4由上可知：分裂兩次所產生的4個DNA分子中，含15N的DNA與14N的DNA的比值是1:3
13．B
【解析】轉錄過程所需的酶有解旋酶和RNA聚合酶；mRNA上有密碼子；轉錄過程中A與U配對、T與A、G與C、C與G配對；遺傳信息流動方向包括五個生理過程：DNA復制、轉錄、翻譯、RNA復制和逆轉錄。
14．B
【解析】Ⅰ區基因是Y染色體特有的基因，只與男性有關；位于Ⅱ區的基因在遺傳時，其控制的性狀與性別相關聯；人體的初級精母細胞中只含一條X染色體；性染色體既存在于生殖細胞中，也存在于體細胞中。
15．C
【解析】本題的患病與性別有關，且雙親患病生正常的男孩，則一定是X顯性遺傳病；由于調查的家庭是多個，才會導致兒子正常與患病的比例為1：2，且被調查的母親中雜合子占2/3。
16．D
【解析】基因突變可能產生新的基因，而基因重組、染色體變異不能產生新的基因，A項、B項屬于染色體變異，C項屬于基因重組，D項屬于基因突變。
17．C
【解析】動物的基因型鑒定通常用測交的方法，即讓其與隱性純合子進行交配，所以C選項正確。
18．D
【解析】基因型為Aa的細菌經秋水仙素處理后長成的基因型為AAaa，等位基因分離，非等位基因的自由組合，A與A組合AA，A與a組合為Aa，a處a組合成aa，結果Aa：Aa:aa=1：4：1。 所以D選項正確。
19．C
【解析】把每對等位基因分開計算，Aa與 aa，Bb與Bb，后代表型比分別依次為1：1和3：1，相乘得3：1：3：1，所以C選項正確。
20．A
【解析】紅花植株與aaBb雜交，子代中有3/8開紅花，一對是雜合子自交，另一對是測交，所以該紅花植物基因型為AaBb，兩對性狀分開計算，每對性狀交配子代為顯性的概率是3/4，顯性中純合子各為1/3，所以正確選項是A。
21．C
【解析】正常的自由組合比例為雙顯：單顯：單顯：雙隱=9:3:3:1，本題中一個單顯的基因的表現型為雙顯。AaBb測交的基因型為AaBb Aabb aaBb aabb 比例為1:1:1:1 其中的一個單顯的基因型（Aabb aaBb 中的一個）的表現型為雙顯所以性狀比例2:1:1。所以C選項正確。
22．D
【解析】由圖解可知，紫色素是否合成與酶A、酶B有關，而酶AB分別由基因AB控制，故A對。基因型為aaBb的植物不能合成酶A，也就不能合成中間物質，所以不能產生紫色素，故B對。AaBb × aabb的子代基因型分別為AaBb，aaBb，Aabb，aabb四種，只有AaBb基因型的個體才能合成紫色素，故C對。Aabb的植株自交后代可能發生性狀分離。故D錯。
23．D
【解析】有絲分裂后期，姐妹染色單體分開并在紡錘體牽引下移向細胞兩極，即移向細胞兩極的基因均是Y、y、R、r。
24．B
【解析】L屬于減數第二次分裂后期，姐妹染色單體分離，帶有相同基因。所以：在一個細胞中：YYRR、yyrr、YYrr、yyRR，如果僅僅從基因組成去考慮，可以這樣書寫，是對的。B選項明顯不正確，染色體的加倍是發生在著絲點分裂的后期。
25．C
【解析】曲線B表示有絲分裂過程中著絲點之間的距離變化。
26．62．（10分）
(1)減數 （2）2 （3）初級精母細胞 ② （4） ④
【解析】（1）左圖中子細胞中染色體和核DNA均是體細胞的一半，說明該分裂屬于減數分裂。
（2）圖①是有絲分裂后期，染色體數目加倍，即體細胞中有4條染色體，減數分裂形成的子細胞中有2條染色體。
（3）CD段的細胞處于減數第一次分裂，此時細胞稱為初級精母細胞，對應于右圖中②細胞。
（4）FG段處于減數第二次分裂后期，對應于右圖中④細胞。
27．（10分）（1） 胸腺嘧啶 （2） C
（3） 模板、原料、ATP、酶、適宜溫度、適宜的酸堿度等（至少列舉4個）。（4分）
（4） C （5） 20% 1/2 （6） 210
【解析】從圖可知是DNA雙鏈，1、6是磷酸基團，2、5是脫氧核糖，3、4是堿基互補配對的堿基，A與T或G與C，所以與有1個A的則有2個磷酸基團、2個脫氧核糖，1個T構成脫氧核苷酸對，配對堿基在雙鏈中是相等的，不配對堿基之和占堿基總數的一半，所以C占20%。DNA復制是半保留復制所需游離的G數目是(8—1)×(50—20)=210個。
28．⑴DNA復制 轉錄 翻譯 逆轉錄 ⑵c ⑶tRNA（轉運RNA） 氨基酸
(4)
【解析】由圖a是DNA復制，b是轉錄c是翻譯，d是逆轉錄，e是RNA復制，需要tRNA和核糖體同時參與的過程是翻譯c，能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是tRNA。
29． (1)①XAXA、XaY　②4　紅眼雌果蠅、紅眼雄果蠅、白眼雄果蠅
(2)①　BXA、bXA、BY、bY　1∶1∶1∶1　② 1:1 1/4
【解析】由于紅眼和白眼是伴X染色體上遺傳，所以紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配，后代全是紅眼，則紅眼雌果蠅是純合子，所以親本的基因型XAXA、XaY，F1自交后代基因型為4種，表型為3種，分別為紅眼雌果蠅、紅眼雄果蠅、白眼雄果蠅，根據表格中信息可知，紅眼：白眼=3：1，長翅：殘翅=3：1所以親本的基因型為BbXAXa，BbXAY。
新疆法桐中學2012-2013學年高二上學期11月月考英語試題
注意事項：
1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息
2．請將答案正確填寫在答題卡上
3. 選做題高二(1) (2) (9)班學生必須做，其他班學生選做。
第I卷（選擇題）
一、單項選擇（共10小題，每小題1分）
1．The twins look the same. Mr Li find ______ hard to tell one from the other.
A it B them C her D that
2．You’d better ______ it as soon as possible. We have a lot of work to do.
A finished B finish C to finish D finishes
3．Officials believe that more than one person _____ for the big fire.
A. is to be blamed B. should blame
C. should be blaming D. is to blame
4．She asked me ___________ the news to him.
A. not tell B. to not tell C. not telling D. not to tell
5．---Will you do me a favor and pick me up tonight?
---_________
A. My pleasure. B. With pleasure.
C. Go ahead. D. Don't bother.
6．If you don’t pay your electricity bill, it will be _______.
A. cut off B. cut up C. cut down D. cut in
7. They often use wood as fuel to __________ coal.
A take place B take the place of C in place of D instead of
8. He keeps a file of letters so that he can ________ his hands on one whenever he needs it.
A put B take C hold D ring
9. She spoke confidently because she wanted to make a good _________ on her employer.
A influence B pressure D impression D effect
10. Between the two streets ________ the factory where my brother works.
A stand B standing C to stand D stands
二、完型填空（共20小題，每小題1.5分）
A mining（采礦的）engineer enjoyed flying very much. One day, he was flying his own plane over a lonely island when a 11_____ storm came, so he was12__ to make a forced landing. The plane was in good 13___ but his legs and shoulder got14_____ hurt. After getting out of the plane with great 15_____, he found nothing but high green hills 16_____ the place. He lay there expecting to die.
Soon, however, some men appeared from out of the forest. Though curious, they were not 17______of him. He was then gently 18______ to their village, where he was well treated. His 19____ improved little by little and he became their 20_____. The place was 21____ and pleasant and he was in 22_____ hurry to leave.
Several months later, he learned some of their language and 23_____ them some of his own.
One day, he discovered some sings of 24_____ mineral deposits（礦藏）in the soil. He decided to 25____ to his country and set up a firm（公司）to mine the land.
It was not long 26___ the peaceful land was taken over by strange men and machines. When there was 27___left to mine, the firm 28______ away. They had made a great deal of 29_____ for themselves, but the villagers’ land was 30____. Now it is impossible to grow crops there.
11. A. quick B. wonderful C. heavy D. sudden
12. A. ordered B. forbidden C. permitted D. obliged
13. A. condition B. relation C. action D. speed
14. A. slightly B. seriously C. hardly D. luckily
15. A. pleasure B. attention C. difficulty D. achievement
16. A. covering B. wrapping C. holding D. surrounding
17. A. tired B. afraid C. sure D. kind
18. A. carried B. forced C. pushed D. pulled
19. A. health B. leg C. shoulder D. heart
20.A. enemy B. visitor C. friend D. slave
21.A. pure B. proper C. dangerous D. quiet
22.A. a B. such C. no D. great
23.A. told B. taught C. showed D. offered
24 A. poor B. little C. much D. rich
25 A. return B. drive C. ride D. walk
26.A. after B. before C. when D. since
27. A. something B. anything C. everything D. nothing
28.A. gave B. got C. put D. passed
29.A. iron B. dollars C. gold D. money
30.A. ploughed B. protected C. destroyed D. sold
三、閱讀理解（共20小題，每小題2分）
A
Billy and Bobby were small boys. They were brothers, and they often fought each other.
Last Saturday their mother said to them, “I’m going to cook our lunch now, go out and play in the garden……and be good.”
“Yes, Mum,” the two boys answered, and they went out.
They played in the garden for half an hour, and then Billy ran in. “Mum,” he said, “Bobby’s broken a window in Mrs Allen’s house.” Mrs Allen was one of their neighbours.
“He’s a bad boy,” his mother said. “How did he break it?”
“I threw a stone at him,” Billy answered, “and he quickly moved down.”
31. Billy and Bobby were .
A、sisters B、classmates C、not often kind to each other D、always kind to each other
32. Last Saturday their mother asked them .
A、not to play in the garden B、to cook their lunch
C、not to go out D、to be good
33. broke the window.
A、Mrs Allen B、Billy C、Bobby D、The mother
34. Mrs Allen was .
A、Billy’s mother B、their neighbour C、their mother D、Bobby’s aunt
B
Senior First Aid
Registration(注冊) Details: PARASOL EMT Pty Limited (ABN 39 072 488 914)
Recognition Period: 01/01/1997 to 30/03/2008
Purpose: The aim of this course is to develop a student’s competence(勝任) and confidence in providing emergency first aid. This includes calling for help, the ability to respond to first aid situations, decision-making, and basic life support functions. This course covers adult and child conditions.
Target Audience: This course is suitable for anyone requiring a first aid certificate(證書) for the workplace, recreational purposes, sporting, or home use.
Format(形式): A mixture of theoretical and practical elements(成分), with at least 50% of time spent on practical skills.
Requirements: Be at least 14 years of age.
Learning Objectives:
● Apply(運用) Life Support Skills
● Apply First Aid Management Skills for Burns
● Demonstrate the identification and management of bleeding and wounds.
● Describe the recognition and management of internal bleeding
● Manage an Emergency (Basic)
● Apply First Aid Management for bone and joint(關節) injuries
● Manage Emergency Situations
● Apply First Aid Management skills for bites, stings and poisoning.
● Manage an acute illness
● Describe the recognition and management of an eye injury
● Describe the basic structure and fun_ction of the human body.
● Apply First Aid Management skills for chest, abdominal(腹部的) and head injuries
35．The underlined part “target audience” probably means _______.
A. what performance the audience want to see
B. all kinds of audience who are to be attracted by the course
C. people are suitable to be engaged in first aid work
D. a limited group that the course is aimed at
36．According to the ads after you finish this course, you will probably do all the following EXCEPT _______.
A. you can deal with common animals’ bites and stings
B. you can do an operation on the chest and head
C. you can give first aid when someone hurt his leg badly
D. you can tell whether a person is bleeding inside his body
37．What is the main purpose of the advertisement?
A. To make a person competent to give first aid.
B. To develop the students’ ability to give first aid.
C. To persuade the students to take part in the first aid course.
D. To tell the students more about basic structure and fun_ction of the human body.
C
When I was about 12, I had an enemy, a girl who liked to point out my shortcomings(缺點). Sometimes she said I was thin. Sometimes she said I was lazy. Sometimes she said I wasn’t a good student. Sometimes she said I talked too much, and so on. I tried to put up with(忍受) her as long as I could. At last, I became very angry. I ran to my father with tears in my eyes.
He listened to me quietly, and then he asked, “Are the things she said true or not? Mary, didn’t you ever wonder what you’re really like? Go and make a list of everything she said and mark the points that are true. Pay no attention to the other things she said.”
I did as he told me and to my surprise, I discovered that about half the things were true.
I brought the list back to my dad. He refused to take it. “That’s just for you,” he said. “You know better than anyone else the truth about yourself. When something said about you is true, you’ll find it will be helpful to you. Don’t shut your ears. Listen to them all, but hear the truth and do what you think is right.”
Many years have passed. The situation often appears in my mind. In our life we often meet with some trouble and we often go to someone and ask for advice. For some advice you will treasure(珍惜) all your life!
38．What did the writer’s father do after he heard her complaints(抱怨)?
A. He agreed with her “enemy”.
B. he let her continue to put up with her “enemy”.
C. He told her to write down all her “enemy” had said about her.
D. He told her not to pay attention to what her “enemy” had said.
39．The writer felt ______ when she did the things as her father had told her.
A. surprised B. angry C. disappointed D. sad
40．Which of the following can we know from the passage?
A. The “enemy” thought the writer was pretty.
B. The “enemy” thought the writer studied hard.
C. The writer and her “enemy” became best friends at last.
D. The writer is grateful to her father.
41．Which of the following can be the best title of the passage?
A. My Parents
B. A Serious Criticism(批評)
C. What People Say About You Is Always Right
D. The Best Advice I Ever Had
D
It gives me great pleasure today to say a few words in praise of a man we will all miss very much. To be honest, I can't imagine we will do without him when he's gone.
　　Bill Masters almost single-handed built up our sales force in the Houston area and developed the market position that we enjoy today. In only six years, he has brought the firm from a very low fifth position in the area sales to the point where we now outsell all but one of our competitors. Not only have we got 37 per cent of the market under Bill's leadership; we are increasing our share with each passing month.
　　As you know, the company has moved Bill to northern California to work his sales magic in one of this company's most competitive(競爭的) areas. But we know that if anyone can do it, Bill Masters can, and I know you all join me in wishing him the best of luck in his new work.
42．The speech was made _______.
　　A. at a welcome meeting
　　B. at the opening of a new school term
　　C. when somebody was leaving
　　D. when they had a new manager
43． How long did Masters worked there?
　　A.37 years????B. less than 5 years
　　C. about six years???D. since he began to work
44．When Bill started to work in Houston area, he had _______to help him.
　　A. many people???B. nobody
　　C. about 37 people???D. very few people
45．Bill increased the company's sale _______.
A. by 37 per cent every month?
B. to the second largest in the area
C. to be the fifth largest in the area?
D. five times as much as before
根據對話內容，從對話后的選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中有兩項為多余選項。
—Hello, Professor Smith. The summer vacation is coming. _____46____．
—I am going to Miami Beach, Florida for two weeks.
—How will you get there?
— _____47______．
—Does it cost a lot?
—No. The cost is lower out of season. It is my first time to travel by air. ____48______．
—Don’t worry. Are your families going with you?
—Yes. We plan to go swimming in the ocean, enjoy the sunshine on the beach and go water-skiing
— ____49_______．
—Yeah, they are crossing off the days on the calendar. Are you going go Europe again this summer?
—No, not this time. ____50_______．
—Egypt? It is really a place full of mystery. Have a good trip.
—Thank you .The same to you.
A、In fact, I am a little nervous.
B、When are you leaving?
C、What’s your plan for the vacation?
D、I plan to go there by train.
E、I will fly to Miami from New York.
F、I am going to visit some old friends in Egypt.
G、Your children must be excited about it.
選做題（共10小題，每小題2分）
56．－David has made up his mind to continue with his studies.
－_______ and _______.
A. So he has; so have I B. So has he; so have I
C. So he has; so I have D. So has he; so I have
57．－Have you finished _______ your composition? It is time to hand it in.
－Not yet, I _______ it the whole morning, but it is so hard that I only finished half of it.
A. writing; had written B. write; wrote
C. written; was written D. writing; have been writing
58．I visited Hang Zhou several times, ______ is famous for the West Lake.
A which B where C it D what
59．For quite a few students, their teacher’s advice is more important than _______ of their parents’.
A. one B. that C. it D. any
60．“Shall I give the dog a chocolate?”
“It’s better _________.”
A. not to B. to not C. don’t D. can’t
61. Sarah, hurry up. I’m afraid you won’t have time to ________ before the party.
A get changed B get change C get changing D get to change
62. We should give students plenty of opportunity to hear English ________.
A speak B speaking C spoken D to speak
63. Life is like a long race _______ we compete with others to go beyond ourselves.
A why B what C that D where
64. If he doesn’t attend the meeting tomorrow, _________.
A so do I B so will I C nor do I D nor will I
65. Because of the bad weather, my mother ______ and lay in bed, she ________ for a week.
A has been ill; was ill B fell ill; has fallen ill
C fell ill; has been ill D fell ill; is ill

第II卷（非選擇題）
四、單詞拼寫（共10小題，每小題1分）
He was _________ (戰勝)at chess last night.
The old man was totally ___________(吸引) in the book.
I hope what I say will ____________ (澄清) the situation.
He is ___________ (不愿意)to admit the fact.
No ____________(先前的) experience is necessary for this job.
We shall be landing shortly. Please __________(系牢) your seatbelts.
I felt __________(內疚的) after breaking my promise.
I’m rather ___________(懷疑的) about what he said.
People like to live a life full of __________(多樣化)。
Even though it was a ___________(復雜的) problem, we had to settle it quickly.
選做題 根據首字母提示及英文解釋寫出單詞（共5小題，每小題2分）
d_____________ (vt) to give someone a lot of enjoyment or pleasure
s_____________ (adj) wonderful; very impressive or very good
t_____________ (vt) to make someone feel excited and pleased
s_____________ (n) the action of reaching an agreement
m_____________ (n) the reason why sb does sth
五、短文改錯（共10分）
下面短文中有10處語言錯誤。請在有錯誤的地方增加、刪除或修改某個單詞。
增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧）,并在其下面寫上該加的詞。
刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫上修改后的詞。
注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2.只允許修改10處，多者（從11處起）不計分。
One day, I went to the railway station to buy a ticket to my aunt. When I got there, I

told that the ticket had all been sold out. Just then a man came up and said with a strongly
Zhejiang accent that he had a spare ticket. I didn’t know that if I could believe him or
not. After hesitate for a while, I decided to take it. So as soon as the man left, I began
to regret. If he was not honest, what shall I do? On a third day, I went to the station
to see my aunt away. As I was waving goodbye to her, I saw the man sitting next to my aunt,
smiling at me.
六、書面表達(滿分20分)
根據以下提示以How Li Ming keeps Healthy? (李明是怎樣保持健康的？)為題寫一篇100詞左右的短文。
提示：1 保持健康很重要。2 李明的身體很健康，因為他有良好的生活習慣。
3 他喜歡游泳、跑步和打籃球，習慣早睡早起。4 他喜歡吃魚、雞蛋、蔬菜、水果和其他健康食品。5 可適當增加細節。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
高二年級第二次月考英語試卷答題卡
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
題號
11
12
13
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新疆法桐中學2012-2013學年高二上學期11月月考語文試題
考試時間：150分鐘； 總分：150分
注意事項：
1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息
2．請將答案正確填寫在答題卡上
第1卷（選擇題）
現代文閱讀：
閱讀下面的材料，完成小題。（9分）
《讓人體也能發電》
李津軍
隨著社會的不斷發展進步，能源問題顯得愈加突出起來。如今，一些科學家已經開始把課題轉向人體能的開發利用上。
所謂人體能，簡而言之就是由人體散發出來的生物能量，它主要表現為機械能和熱能。在人的生命過程中，人體能隨時隨地作用于周圍環境，如運動時大量發熱，行走時的體重施壓于路面等。據科學家測算，一個人一晝夜所產生的人體能，如全部轉化為熱能的話，可以把相當于他自身體重的水由0℃加熱到50℃，而全世界60多億人每年浪費掉的人體能，則相當于12座核電站生產的電力。
科研人員研究發現，人體所具有的生物能，可以通過多種形式轉換成電能。比如，當一個人坐著或者站立時，會產生持續的重力能。如果采用特制的重力轉換器，把重力能轉換成電能，就可以輸入蓄電池，也可以直接利用。美國佛羅里達州的一位工程師，將一種發電裝置埋在行人擁擠的商場和火車站等處的地毯下面，當行人在踏板上不停地走過時，與踏板相連的搖桿不停的被壓下，使中心軸持續地旋轉，從而帶動發動機發電。英國一家超級市場，特意在市場入口處轉門下方的地下室里，安裝了一套發條式能量收集轉換裝置。熙熙攘攘的顧客不停地進進出出，其推動門的能量統統被收集起來，并轉化為電能，借此為公司提供了照明、打字、電梯、空調等用電。
將人體熱能收集起來，然后轉換成電能，也是一條經濟實用的途徑。美國新澤西州建造的美國電信電話公司總部大樓，每個房間的內壁都具有一種特殊功能，它能夠有效地吸收全樓3000多名員工身體所散發的熱量，隨后將其轉換成電能儲入蓄電池，用以提供照明、電腦操作及調節樓內室溫所需的電力。美國匹茲堡大學也設計了一個熱量收集系統，該系統將學生和教師釋放的熱能，電燈、廚房以及從窗外射入的陽光等所產生的熱量，統統聚集到一個中央設備中，再由地下的管道重新分散。據說，此系統在寒冷的冬季，完全可以供學校的10座大樓取暖之用。其實，這一系統完全可以具備雙重用途，即在炎熱的夏季里，還可以當做制冷設備使用，從而使大樓中的環境非常舒適。
科學家們認為，人體能價廉而無污染，且收集轉換并不復雜，既能自收自用，也能零存整取，如能將人體能充分地利用起來，無疑將為人類生活做出極大的貢獻。相信人體能將會得到多方面、多層次地開發利用。
1．下列對“人體能”的解說正確的一項是 （ ）
A.由人體散發出來的機械能和熱能。
B.人體作用于環境，隨時隨地都可以產生生物能量。
C.人一晝夜所產生的能，可以把自身重的水由0℃加熱到50℃。
D.60多億人產生的生物能量，如果聚到一起，相當于12座核電站生產的電力。
2．下列關于人體能轉換成電能解說符合文意的一項是 （ ）
A.人體產生的生物能量，可以通過多種形式轉換成電能。
B.一個人坐著或者站立時產生的重力能可以輸入蓄電池，也可以直接利用。
C.行人在踏板上不停地走過產生的電能，可以帶動發電機發電。
D.英國一家超級市場，安裝了特制的推動門，這種門通過不停運轉所產生的電能，可以提供公司的日常用電。
3．下列分析不符合文意的一項是 （ ）
A.人體能課題是在能源問題顯得愈加突出的前提下，由一些科學家著手研究開發的。
B.隨著社會的發展進步，人體能的開發和利用前途將越來越寬廣。
C.人體能的開發和利用得到人們的認可和接受，主要原因是其價廉而無污染，加之取用靈活方便。
D.人體能在美國得到了廣泛開發和利用，但人體能只能轉換成電能，是其發展的一個缺陷。
二、古代詩文閱讀（36分）
（一）、文言文閱讀：閱讀下面材料，完成小題。（19分）
李密,字令伯,犍為武陽人也,一名虔。父早亡,母何氏改醮。密時年數歲,感攣彌至,烝烝之性,遂以成疾。祖母劉氏,躬自撫養。密奉事以孝謹聞,劉氏有疾,則涕泣側息,未嘗解衣,飲膳湯藥必先嘗后進。有暇則講學忘疲,而師事譙周,周門人方之游夏。
　　少仕蜀,為郎。數使吳,有才辯,吳人稱之。蜀平,泰始初,詔征為太子洗馬。密以祖母年高,無人奉養,遂不應命。乃上疏曰:“臣以險釁……。”
　　武帝覽之曰：“士之有名，不虛然哉！”乃停召。后劉終,服闋,復以洗馬征至洛。司空張華問之曰:“安樂公何如？”密曰:“可次齊桓。”華問其故,對曰:“齊桓得管仲而霸,用豎刁而蟲流。安樂公得諸葛亮而抗魏,任黃皓而喪國,是知成敗一也。”次問:“孔明言教何碎？”密曰:“昔舜、禹、皋陶相與語,故得簡雅;《大誥》與凡人言,宜碎。孔明與言者無己敵,言教是以碎耳。”華善之。
　　出為溫令,而憎疾從事,嘗與人書曰:“慶父不死,魯難未已。”從事白其書司隸,司隸以密在縣清慎,弗之劾也。密有才能,常望內轉,而朝廷無援,乃遷漢中太守,自以失分懷怨。及賜餞東堂,詔密令賦詩，末章曰:“人亦有言,有因有緣。官無中人,不如歸田。明明在上,斯語豈然！”武帝忿之,于是都官從事奏免密官。后卒于家。
　　[注]①醮：改嫁。 ②烝烝：熱切的樣子，形容李密對母親思念之深。 ③游夏：指孔子的學生子游和子夏，他們在文學上皆很造詣。 ④蟲沙：比喻戰死的將士或因戰亂而死的人民。此指死亡。 ⑤安公樂：劉備之子劉禪。
職。后來死在自己家中。
4．下列對各句中加點詞語的解釋，不正確的一項是 （ ）（3分）
A．躬自撫養 躬自：親自 B．慈父見背 見背：長輩去世
C．門衰祚薄 祚薄：福分淺薄 ?D．矜憫愚誠 矜憫：夸耀
5.下列各句中加點詞語的意義和用法，相同的一項是
　　A.密奉事以孝謹聞 臣具以表聞，辭不就職
　　B. 士之有名，不虛然哉 名之以其能，故謂之染溪
　　C. 有暇則講學忘疲 欲奉詔奔馳，則以劉病日篤
　　D. 齊桓得管仲而霸 賂秦而力虧，破滅之道也
6.下列對原文有關內容分析和概括，不正確的一項是（3分）
　　A、文中李密與張華的對話，表現出李密對忠賢興國、奸佞誤國的認識極其深刻。
　　B、晉武帝征召李密為太子洗馬，李密以祖母年高、無人奉養為由，沒有接受官職。
　　C、李密為官清廉，為人正直，很有才能，卻始終沒有得到皇上的賞識，未能調回京城任職，因此心懷怨恨。
　　D、李密在祖母劉氏過世后，應征太子洗馬，實現他在《陳情表》中所說的先盡孝后盡忠的諾言。
7．把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
　　（1）劉氏有疾，則涕泣側息，未嘗解衣。
__________________________________________________________
　　（2）安樂公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國，是知成敗一也。
　__________________________________________________________
　（二）、詩歌賞析：閱讀下面的宋詩，完成小題。(11分)
觀雨
陳與義①
山客龍鐘不解耕，開軒危坐看陰晴。
前江后嶺通云氣，萬壑千林送雨聲。
海②壓竹枝低復舉，風吹山角晦還明。
不嫌屋漏無干處，正要群龍洗甲兵。
【注】①陳與義：南宋北宋之交的愛國詩人。此詩寫于汴京失陷后詩人流寓湖、湘時。 ②海：暴雨。
8．第二、三聯寫了什么樣的景象？請結合詩句簡要描述。（5分）

9．這首詩用了多種方法抒發感情，請任選兩種進行簡要分析。（6分）

（三）、名篇名句默寫（6分）
10、(1)王勃《滕王閣序》中的“ ，煙光凝而暮山紫”。
（2）李白《將進酒》中的“ ，奔流到海不復回”。
(3) ，晚有兒息。外無期功強近之親， 。
（李密《陳情表》）
(4)__________，更那堪，冷落清秋節。________？楊柳岸，曉風殘月。
（柳永《雨霖鈴》）
三、文學類文本閱讀：
11、閱讀下面的文字。完成小題（25分）
紅 山 楂
矯友田
校園的西北角兒，有一小片山楂林。那是多年以前，一些畢業前的學生栽種的。 到了秋天，那些山楂樹上，就掛滿了綠色的“彈珠”。漸漸地，那些綠色的小果兒，開始泛出紅暈，像女孩羞澀的面孔，躲在葉叢中，注視著一些青春朝氣的身影。
一些淘氣的同學，在山楂果兒還未熟透的時候，便會偷偷采摘一把，然后帶到教室里，像兒時彈琉璃球一樣彈著玩。即使那些喜歡吃零食的女生，也不屑將它們塞入口中；因為她們的口袋里，從來就不缺口香糖、話梅果兒。偶爾，她們只是相互惡作劇地將那些酸得發澀的山楂果兒咬碎，而后，將它們吐掉。
他的性格有些孤僻，總是喜歡獨自到那片山楂林旁，靜靜地思考，或者閱讀。每次，見到滾落在教室墻角的山楂果兒，他就會彎腰拾起，并將它們保存起來。
盡管學校總務處的負責人，早已在山楂林旁豎上了“切勿采摘”的牌子，但是那些喜歡惡作劇的學生，仍會趁著晚自習的時候，悄悄下樓去采摘。
一天，他們的班主任帶著一份通知書走進教室。她是一位身材胖胖，面容溫善的中年教師。通知書的內容，是安排他們班在下午的時候，將那一片山楂林砍掉。
聽了之后，他驀地站了起來，不解地問：“張老師，為什么要砍掉那些山楂樹呢?”
他莽撞的舉動，令同學們感到有些驚訝。而張老師并沒有生氣，她只是溫和地一笑，解釋道：“因為經常有一些不自覺的同學，去采摘山楂果兒，并扔得到處都是，校領導對此很惱火——”
下午，同學們爭先恐后地擁向那一小片山楂林，唯有他呆在教室里。有些同學發現他的眼里竟閃動著淚花……
從此，那片山楂林從校園里消失了。他變得愈加沉默了。時而，同學會發現他失魂落魄地站在那一個空蕩蕩的角落，在思考著什么。年終的聯歡會眼看就要舉行了，為了將聯歡會辦得隆重一些，幾名班干部經過磋商，決定將班費全部用來裝飾教室，而食品和飲料啥的，則由同學們自備。
聯歡會那天，各式各樣的水果、飲料和小食品擺滿了桌子。他帶來的禮品，竟是一兜大煞風景的山楂果兒。
幾個舍友都清楚那些山楂果兒的來歷，那是他在同學們砍完山楂樹之后，獨自到現場，一個一個從地上撿起來的。然后，他將那些山楂果兒洗干凈，放在更衣櫥里“捂紅”的。
沒有一位同學，愿意去拿一顆酸酸的山楂果兒吃，盡管它們已經紅得那么誘人。同學們競相登臺表演節目，待到他上臺的時候，他說他要為同學們講一個故事：
多年以前，有一個家境貧寒的小男孩，他們一家只靠山上的那片山楂林子維持生計。每天，他的父母都要上山侍弄那一片山楂林子，期待著秋天果兒紅時，能夠有個好收成。
果兒熟時，他的父母就會將采摘的山楂果兒挑到幾十里的山外賣掉，再用所得的錢維持生活和孩子的學費。然而幾年后，山楂果兒的身價陡然跌落了，很少有人喜歡吃山楂了。在山楂紅了的時候，小男孩再也見不到父母那掛滿汗珠的笑臉。
天蒙蒙亮的時候，父親便挑著一擔山楂果兒到山外去了。當天黑父親趕回來時，筐子里的山楂果兒常常是原封不動。父親經常蹲在那一片山楂林旁，一袋接一袋地抽著旱煙。終于有一天，父親狠了狠心說：“咱們把那山楂樹砍了吧—”母親苦苦哀求道：“咱不能犯傻呵，山楂林可是娃兒的學費。俺想過了，咱可以把山楂果兒做成糖葫蘆賣，或許還能多賣幾個錢哩。”于是，母親學會了做糖葫蘆。晚上，她忙著做糖葫蘆；白天跟丈夫一起，扛著插滿糖葫蘆的草靶，步行幾十里到小鎮上賣。就這樣，那些山楂果兒養活了他們一家，也把那男孩送入了大學。然而在去年冬季一個風雪交加的一天，扛著草靶的母親被一輛失控的汽車撞倒了，再也沒有醒來……講到這里的時候，他忍不住哭了；繼而，他拿起一顆山楂果兒，塞入嘴里咀嚼起來，說：“你們也許不知道，她就是我的母親—”
此時，張老師站了起來，她也拿起一顆紅山楂吃了起來，眼里噙著淚花說：“這紅紅的山楂果兒，就是父母的心呵！來，讓我們重新體味一下父母的心吧！”
轉眼之間，那一兜紅紅的山楂果兒，被同學們搶光了。最后一個節目是張老師的，她什么話也沒有說，只是轉身在黑板上寫下一行大字：“我是你們的老師，也喜歡你們叫我一聲媽媽！” （選自《當代》）
（1）下列對小說的分析和概括，不正確的兩項是（ ）（ ） （5分）
A、小說開頭寫他的性格、行為與眾不同，暗示了“他”與山楂之間有一定的因緣和情感聯系。
B、獨自來到山楂林，揀起散落的山楂果，不解的詢問老師，山楂樹被砍時閃動淚花，這些描寫，反映了他對山楂的深厚感情。
C、山楂果成就了他的今天，也帶走了他的母親。他為同學們講的故事有力地升華了小說的主旨。
D、“紅山楂”是母愛的寫照，也是人性美的體現。小說最后寫紅山楂果兒被同學們搶光，說明大家從中受到震撼。
E、小說選材巧妙，情節曲折離奇，以情動人，讀起來讓人深感沉重，又倍感溫暖。
（2）本文在敘述方式和人物形象的塑造方面主要特色是什么？試加以分析。（6分）
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（3）作者為什么要以“紅山楂”為題？試從情節和主題方面加以分析。（6分）
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（4）簡要分析張老師這個人物形象，并探究這一形象在全文中的作用。（8分）

第2卷 表達題
四、語言文字運用（20分）
12、下列各句中，劃線的成語使用不恰當的一項是（ ）
A．北京春季人才市場的“外國企業人才招聘會”，首日便出現“爆棚”，但由于招聘用人的門坎過高，應屆畢業生只能望“洋”興嘆。
B．《永不磨滅的番號》收視率穩居全國第一，但觀眾不滿女主角賽貂蟬死得太早，期待其復活，據說導演或許會東山再起，再續熒屏精彩。
C．自古以來，在原作基礎上進行“狗尾續貂”就鮮有成功的范例。經典名著《紅樓夢》的各種續本曾經層出不窮，但無一獲得讀者認同。
D．《人民日報》評論認為，日本排放核廢水，不能獨斷專行，應該采取一切必要措施來保護海洋環境，切莫以鄰為壑，對其他國家造成損害。
13、下列各句中，沒有語病的一項是（3分） （ ）
A．去云南不全是為了那玉龍雪山，還為了那被譽為“第一美味”的過橋米線和獨具特色的“汽鍋雞”。據說，品嘗這兩樣美食最好是在秋末初冬較為合適。
B．某網站就居民關注的社會問題和收入分配、居民住房、社會治安等展開調查，結果顯示，“收入分配”以82．48%的關注度高居榜首。
C．在這個泛娛樂化的時代，“最美媽媽”吳菊萍受到超級明星般的社會關注，這無疑證明了道德之真與人性之美天然具有動人心弦的力量。
D．由聯合國環境規劃署、世界自然基金會共同主辦的“商業與環境”全球峰會，是繼哥本哈根大會之后，世界環保組織和全球商界領袖首次謀求綠色共識。
14、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）
傳說中的荊棘鳥，是自然界一種奇特的動物。它一生只唱一次歌。______，______。______，______，______，______！一曲終了，荊棘鳥終于氣竭命殞，以身殉歌——以一種慘烈的悲壯塑造了美麗的永恒，給人們留下一段悲愴的絕唱。
①使人間所有的聲音霎那間黯然失色！ ②當它終于如愿以償
③便不停地找尋荊棘樹 ④從離開鳥巢開始
⑤就把自己嬌小的身體扎進一株最長、最尖的荊棘樹上
⑥和著血和淚放聲歌唱——那凄美動人、婉轉如霞的歌聲
A．①③②④⑥⑤ B．③②④⑥⑤① C．④③②⑤⑥① D．④②③①⑤⑥
15、（5分）下面是長江中學科技創新社社長寫給該校校長的一封信，其中有幾處詞語使用不當，請找出來并改正。（趙魁英原創）
尊敬的校長：
您好。
我是貴校科技創新社的社長，我社想出版一本名為“自己動手修家電”的書。這本書收錄了我社社員的66篇大作，是我社社員集體智慧的結晶。請您務必于百忙之中抽時間為這本書寫一篇序言。您是全國著名的教育家，如果能得到您的鼎力相助，我社一定會蓬蓽生輝。希望您不要推托我們的不情之請。
祝您工作順利！
長江中學科技創新社
2012.03.16
16、仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。（6分）
青松，挺直腰板迎接霜雪，張揚著不屈的個性。
翠竹，立穩腳跟咬定巖石，彰顯著執著的情懷。
五、作文(60分)
閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
一個農夫養了一頭驢和一只狗，驢子每天進進出出負責幫農夫搬運東西，狗每天跑來跑去負責看家護院。驢子經常看到狗圍著農夫上躥下跳，每次農夫都很高興，逗著狗玩。一天休息的時候，驢子想：我也讓主人高興高興。于是它也像狗一樣，圍著農夫上躥下跳。農夫大怒，狠狠地打了驢子一頓，驢子委屈地走開了。驢子怎么也想不明白自己錯在哪里，為什么狗可以，而我不行呢？
要求：1、請選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；2、不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。(不少于800字)
參考答案
一、
【解析】
1．A 機械能和熱能只是人體能的主要表現。C 需要一定的條件。D 與原文不符
2．B 要經過特制的重力轉換器，把重力能轉換成電能。C、不是人體產生電能帶動發電機發電，而是通過踏板下的搖桿使中心軸持續旋轉，從而帶動發電機發電。D 是推動門在人的不停的推動下產生能量，先被收集起來，再通過一定的設備轉化成電能
3．D從文末一句即知，人體能的開發是多方面、多層次的。
二、（一）　李密，字令伯，犍為武陽人（今四川省彭山縣）。他的一個名字叫虔。父親很早就去世了，母親何氏再嫁。當時李密只有幾歲，他戀母情深，性情淳厚，思念成疾。祖母劉氏親自撫養他。李密侍奉祖母以孝順和恭敬聞名當時。祖母劉氏一有病，他就哭泣，侍侯祖母身旁，夜里未曾脫衣。為祖母端飯菜、端湯藥，他總要嘗過后才讓祖母用。有空閑的時候就講學忘記疲勞，并且像對待老師一樣侍奉拜譙周，被譙周的學生把他和子游和子夏并列（認為是很有才華的人）。
　　他年少時在蜀漢做郎官。多次出使吳國，頗有辯才。吳人稱贊他。蜀漢平定后，泰始初年，晉武帝委任他為太子洗馬。他因為祖母年高，無人奉養，沒有接受官職。
　　皇帝看了(李密寫的陳情表）以后說：“（這個）讀書人高雅的名聲，不是徒有虛名啊。”于是就停止征召（他）。后來（他的祖母）劉去世了，（他）服完喪，又以洗馬的身份被征召到洛陽。當時（有個叫）張華的司空問他說：“（你認為）安樂公這個人怎么樣？”李密說：“可以與齊桓公相并列。”張華問其中的原因，他回答說：“齊桓公得到管仲（的輔助）而稱霸，任用豎刁而使自己死了不得埋葬，尸蟲流出戶外。安樂公得到諸葛亮的幫助而能抵抗魏國，任用黃皓而亡國，從這可知成敗的原因是一樣的。”又問“孔明的規勸提醒的話為什么那么瑣碎？”李密說：“過去舜、禹、皋陶在一起談話，所以能夠簡潔高雅；《大誥》是說給普通人聽的，應該具體瑣碎一點。孔明和對話的人水平不相等，他的言論教導因此具體瑣碎。”張華認為他的道理很好。
（后來）到外地做溫縣的縣令，很討厭下屬官吏，曾經給人寫信說：“慶父這種人不死，魯國的災難不會停止。”下屬官吏把他的信上報給司隸，司隸因為李密在縣城的名聲清廉謹慎，沒有彈劾他。李密有才能，常盼望轉回朝廷做官，可是朝廷中無人作后盾，于是被調到漢中升作太守，他自己因為不如意而心懷怨恨。等到皇帝在東堂賞賜酒席，讓李密作詩時，他在詩的末尾說：“我這人也有心里話，說來話長。做官卻朝中無人，不如回家種田。圣明的皇帝高高在上，（我的）這番話哪會正確啊！”武帝對此很生氣，（識相的）都官從事馬上奏請罷免李密的官參考答案：
　　4、D（矜憫:憐恤）
　　5、D（A、因為用，在；B、主謂之間，取消句子獨立性代詞，它；C、就卻；D、于是）
　　6、C（“為人正直”文中沒有說到。“未能調回京城任職”的原因是朝中沒有人幫助他，而不是“沒有得到皇上的賞識”。）
　　7、（1）祖母劉氏一有病，他就哭泣，侍侯祖母身旁，夜里未曾脫衣。（得分點：則，）
　　（2）安樂公得到諸葛亮的幫助而能抵抗魏國，任用黃皓而亡國，從這可知成敗的原因是一樣的。（得分點：得，而，是，一點一分）
（二）詩歌賞析
9、本題考查“鑒賞文學作品的形象”考點，能力層次為D，側重“鑒賞評價”能力的考查。此形象屬于景物形象，要結合詩句描繪景象，描繪時要抓住雨的特點描繪，先總說，后分別描繪，總說1分，描述每句1分
【小題1】本題考查“鑒賞文學作品的表達技巧”考點，能力層次為D，側重“鑒賞評價”能力的考查。首先答出手法“雙關”和“用典”，再結合詩句具體分析手法，最后答出情感。分析一種方法3分。若答“寓情于景”“虛實結合”“象征”“聯想”“比喻”等，分析合理也可
（三）默寫（略）
三、文學類文本閱讀
11、（1）（5分）C E
（2）（6分）①插敘的敘述方式，如“他”講的故事。 ②對比（襯托）手法，如同學們先是不吃，后來卻搶光山楂果兒；“他”的沉默與后來講故事的深情感人作對比。
（3）（6分）全文圍繞“紅山楂”展開敘事，由“玩山楂和拾山楂”“砍山楂和護山楂”等一系列情節構成；紅山楂是母愛的寫照，凝聚了父母的愛心，閃爍著血色母愛，還閃動著能使冰凍之心變溫暖的人性美的火花。
（4）（8分）第一問答案要點：（1）和藹。（2）富有愛心。張教師是一和藹、富有愛心的老師形象。
第二問：①推動情節的發展，寫張老師通知砍山楂林以及故事結束后的言行，使小說展開自然，線索更清晰。②烘托母親的形象，揭示紅山楂的內涵。③深化主旨，使本文的感情不僅超越了母愛，而且讓我們看到了人性的大美。
【解析】
（1）C、“山楂果也帶走了他的母親”，母親是被一輛失控的汽車撞倒了，再也沒有醒來。E “情節曲折離奇”不恰當。
（2）注意審題，此題有兩個角度，敘述方式是插敘的敘述方式，即“他”講的故事，人物形象的塑造方面是對人物的描寫，收發是對比，同學們行為的前后對比，“他”的行為前后對比，再結合文本“加以分析”。
（3）作者為什么要以“紅山楂”為題，要從情節和主題方面回答，情節上是：玩山楂和拾山
（4）這是一道探究題。答題之前，先對作品有充分的了解和準確的把握。面對一篇陌生的文學作品，要善于抓住關鍵語句，理清全文脈絡，明白作品所表達的主題，對全文有一個整體認識和把握。首先概括張老師和藹、富有愛心的人物形象，再從推動情節的發展、烘托母親的形象、深化主旨三個方面談作用。
12、B
【解析】A．望洋興嘆：比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。此處的“洋”加引號，表示特殊用法，借指“外國企業”。 B．“東山再起”比喻失勢后重新得勢。不合語境。 C．狗尾續貂：比喻拿不好的東西補接在好的東西后面，前后兩部分非常不相稱（多指文學作品）。 D．以鄰為壑：拿鄰國當做大水坑，把本國的洪水排泄到那里去。比喻只圖自己一方的利益，把困難或禍害轉嫁給別人。
13、C
【解析】A．句式雜糅。可以把“較為合適”去掉。B．不合邏輯。“社會問題”與“收入分配、居民住房、社會治安”并列不當D．賓語殘缺。峰會應是“謀求綠色共識”的大會，在句末加“的大會”。
14、C
【解析】本題考查“語言表達簡明、連貫、得體”考點，能力層次為E，側重“表達應用”能力的考查。解答這類題，注意理清各句之間內在邏輯關系。④③②⑤是寫其尋找荊棘樹的過程，⑥①是寫它如何歌唱，與后文關系密切。

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