資源簡(jiǎn)介 (共29張PPT)珍愛生命 遠(yuǎn)離火災(zāi)1、生活用火不慎(蠟燭、蚊香、煙頭、煙花爆竹等)2、用電不慎3、天然氣、液化氣泄露4、其它隱患(違章操作、雷擊、玩火、縱火等)引發(fā)火災(zāi)常見原因如何預(yù)防火災(zāi)(一)生活用火預(yù)防措施(二)用電起火預(yù)防措施(三)煤氣著火預(yù)防措施生活用火預(yù)防●慎用蚊香、明火,●慎放煙花爆竹,●不臥床抽煙,不亂扔煙頭用電起火預(yù)防●不亂拉亂接電線●及時(shí)更換老化電線●使用電爐、電暖注意安全●電器使用完畢以及人走斷電煤氣著火預(yù)防●廚房用火中一定要有人看守●經(jīng)常檢查燃?xì)庥镁呤欠衤?br/>●發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?要速關(guān)閥門,打開門窗,勿動(dòng) 電器開關(guān)或撥打電話●外出或睡覺時(shí),應(yīng)檢查煤氣閥門是否關(guān)好第一輪:1、躺在床上或沙發(fā)上吸煙,尤其是在酒后或疲勞時(shí)。( )A 正確 B 錯(cuò)誤2、到床底、閣樓找東西時(shí),應(yīng)用( )照明。A 手電筒 B 油燈 C 蠟燭3、點(diǎn)蚊香時(shí),正確的做法是( )A 將蚊香固定在專用鐵架上B 放在窗簾旁邊C 放在蚊賬、床單附近防火知識(shí)大比拼:第二輪:1、電加熱設(shè)備使用時(shí)必須有人在場(chǎng),離開時(shí)切斷電源。 ( )A 正確 B 錯(cuò)誤 C 不一定2、居民上班或外出離家前,應(yīng)注意做到( )。A 關(guān)閉電源、燃?xì)狻⑺?br/>B 關(guān)閉水源、燃?xì)?C 關(guān)閉電源、水源3、燃?xì)庥镁呤褂猛戤吅螅? )。A 要關(guān)掉灶具閥門,總閥門可以不關(guān)B 要關(guān)掉總閥門,灶具閥門可以不關(guān)C 首先關(guān)掉灶具閥門,然后關(guān)掉總閥門第三輪:1、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?要速關(guān)閥門,打開門窗,不能( )。 A 觸動(dòng)電器開關(guān)或撥打電話 B 使用明火C A和B都正確2、檢查燃?xì)庥镁呤欠衤鈺r(shí),通常采用( )來尋找漏氣點(diǎn)。A 劃火柴 B 肥皂水 C 聞氣味3、以下那些行為易引起火災(zāi)( )A 不讓臺(tái)燈靠近枕頭和被褥B 在宿舍內(nèi)用電爐煮東西或取暖C 在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書D 用遙控器關(guān)家用電器而不拔掉插頭如何滅火(1)如果家里的電器著火要立即切斷電源,然后用二氧化碳滅火器或干粉滅火器滅火,或者用浸濕的毛巾、被褥等覆蓋著火部位。千萬不能用水撲救,因?yàn)樗畬?dǎo)電,容易觸電傷人。滅火常識(shí)滅火常識(shí)(2)如果油鍋著火應(yīng)立即關(guān)閉爐灶燃?xì)忾y門,直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋。還可以往鍋里放已經(jīng)切好的菜冷卻滅火,切勿向油鍋倒水滅火。(3)液化石油氣罐著火要用浸濕的棉被、衣物等捂蓋滅火,并將閥門關(guān)閉。滅火常識(shí)如何逃生與自救保持冷靜,要迅速逃生,不要貪念財(cái)物。逃生與自救技巧一身披濕被褥,口鼻捂濕毛巾,身體貼近地面匍匐前進(jìn) 。逃生與自救技巧二逃生與自救技巧三善用通道,莫入電梯。逃生與自救技巧四身上著火,勿奔跑。就地打滾或者用厚重衣物壓滅火焰。逃生與自救技巧五門已發(fā)燙,勿開門窗。用濕褥、濕衣等堵塞門窗縫,并潑水降溫,等待救援。逃生與自救技巧六逃生線路被封鎖,發(fā)送信號(hào),等待救援。逃生與自救技巧七緩降逃生,滑繩自救。逃生與自救技巧八跳樓有術(shù),雖損求生。現(xiàn)場(chǎng)演示:假如我們現(xiàn)在就身處火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),怎么開展逃生與自救 ?1、 應(yīng)講清楚著火詳細(xì)地址或周圍的標(biāo)志性建筑。2、 要講清楚什么東西著火,火勢(shì)怎么樣 。3、 報(bào)警人要講清自己的姓名和電話號(hào)碼 。4、 報(bào)警后要派專人到街道路口或村口等候消防車。電話求救為什么不能隨便打119?假火警電話占用了有限的報(bào)警電話資源,使一些真正的火災(zāi)報(bào)警電話打不進(jìn)來,耽擱了救援工作,導(dǎo)致受災(zāi)群眾得不到及時(shí)救援。隨意撥打“119”惡意騷擾,嚴(yán)重影響了“119”電話特殊功能的正常發(fā)揮。《消防法》明確規(guī)定:謊報(bào)火警屬嚴(yán)厲禁止行為,將被處以警告罰款或者十日以下拘留。大家來找茬兒 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫