資源簡介

(共19張PPT)
第一節 被子植物的生殖
二、無性生殖
請幫忙
如何在短時間內繁殖幼苗？
來自大家的智慧
扦插
壓條
嫁接
Ⅲ
Ⅵ
Ⅸ
Ⅻ
初 體 驗
任務：
1.研判材料，選用適當的生殖方式；
2.思考該生殖方式在操作時需要注意哪些問題；
3.用桌上的A組實驗材料進行實際操作，操作時注意安全。 （限時三分鐘）
Ⅲ
Ⅵ
Ⅸ
Ⅻ
任務：
1.閱讀書本10-11頁內容；
2.思考本組在操作時存在哪些需要改進的問題；
3.用桌上的B組實驗材料再次進行實際操作。
（限時五分鐘）
再 體 驗
任務：
1.小組出代表展示本組結果；
2.介紹本組材料選擇生殖方式的依據；
3.說明本組材料選擇的生殖方式需要注意的事項。
說 體 驗
精講點撥
扦插
壓條
嫁接
扦插
剪取植物的一段根、莖、葉、芽等，插入土中、沙中，或浸泡水中，等生根后栽種，成為獨立的新植物。
殺菌處理，使用生長調節劑。
上方切口：水平，減少傷口水分過多蒸發。
下方切口：斜向，增加吸水面積。
去掉大部分甚至全部葉片—降低蒸騰作用，減少水分的蒸發。
石榴、草莓等植物，可以將植物上的枝條向下彎曲剝去下部半圈后埋進土壤并固定，讓枝條的頂端露出地面，等埋進土里的枝條長出不定根和新葉后，再與母體分開的一種繁殖方式。
壓條
嫁接
把一個植物體的芽或枝接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。
接上去的枝或芽，叫做接穗；
被接的植物體，叫做砧木。
關鍵：接穗和砧木的形成層（分生組織）要緊密結合。
有性生殖與無性生殖的區別
比較項目 有性生殖
本質區別
新個體產生
特點
繁殖速度
常見方法
有兩性生殖細胞的結合
無兩性生殖細胞的結合
精子＋卵細胞→受精卵→新個體
母體→新個體
產生的后代具雙親遺傳特性，具有更強的適應能力和變異性。
后代保持母體的優良性狀。
慢
快
種子繁殖
扦插、嫁接、壓條
無性生殖
概念：不需要經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。
無性生殖的概念
植物組織培養
將植物體的部分組織或細胞在無菌的條件下置于特制培養基內，放在適宜的環境中，培育出完整的植物體，這就是組織培養。
植物組織培養
優點：
繁殖速度快.
無病毒植株。
拯救瀕危植物。
植物組織培養
1.無性生殖和有性生殖的本質區別是（ ）
A.能否由母體直接產生新個體 B.能否進行細胞分裂
C.是否有兩性生殖細胞的結合 D.有無細胞數量的增多
2.植物組織培養所依據的原理是（ ）
A.細胞的全能性 B.細胞的結構特點
C.細胞生長的特性 D.細胞分裂的特性
當堂練習
C
A
3.應用植物組織培養技術不能達到的目的是（ ）
A.可以培育出植物新品種 B.可以在短時間內生產出大批植物
C.可以防止植物病毒的侵害
D.可以培育出在一株植物上有兩個品種的植株
4.甘薯具有抗癌、健脾胃、通便等功效，是人們比較喜歡的一種食材。人們采用無性生殖的方法對甘薯進行繁殖，下列植物的生殖方式與甘薯不同的是（ ）
A.水蜜桃用嫁接的方式繁殖 B.石榴用壓條的方式繁殖
C.向日葵用種子繁殖 D.馬鈴薯用塊莖繁殖
當堂練習
D
C
5春天來了，小明想把自家個小的鴨梨嫁接成脆甜多汁的皇冠梨，嫁接方式如右下圖，請問：
（1）此嫁接方式為 。
（2）小明家個小的鴨梨做砧木是 ， 脆甜多汁的皇冠梨做接穗是 。
（3）保證嫁接成功的關鍵是接穗和砧木的 緊密結合。
（4）此種繁殖果樹、花卉的優點是（ ）
A.促進植物提早成熟 B.增強植物生命力
C.使后代保持接穗的優良性狀 D.有利于大量繁殖新個體
當堂練習
枝接
B
A
形成層
C
課后實踐作業
1.請把今天本組實踐操作的植物帶回教室，隨時觀察并記錄。
2.在家中試著操作除本組外的另外兩組實踐練習。
實踐操作一：扦插練習——用月季或柳樹的枝條進行扦插練習。
實踐操作二：壓條練習——把綠蘿的莖在空的花盆中進行壓條繁殖的練習。
實踐操作三：嫁接練習——把蟹爪蘭嫁接到仙人掌上的練習。
再見
感謝各位

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