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《作息時(shí)間表》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
　　1、能夠正確計(jì)算從一個(gè)時(shí)刻到另一個(gè)時(shí)刻所經(jīng)歷的時(shí)間。
　　2、結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)短。
　　3、培養(yǎng)學(xué)生良好的時(shí)間觀(guān)念和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
　　教學(xué)重難點(diǎn)
　　重點(diǎn)：制定作息時(shí)間表和由此引發(fā)的問(wèn)題探究。
　　難點(diǎn)：正確計(jì)算從一個(gè)時(shí)刻到另一個(gè)時(shí)刻所經(jīng)歷的時(shí)間。
　　二、教學(xué)過(guò)程
　　（一）、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
　　師：小朋友，你早晨幾時(shí)上學(xué)？下午幾時(shí)放學(xué)？
　　出示學(xué)校作息時(shí)間表。
　　說(shuō)說(shuō)表上安排了哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容。
　　師：下午放學(xué)回到家，到晚上睡覺(jué)之間的一段時(shí)間，你是怎樣安排自己的生活的呢？今天我們就來(lái)制定一張這樣的作息時(shí)間表。（板書(shū)課題）
　　（二）、合作探究。
　　1、學(xué)習(xí)制定《作息時(shí)間表》
　　（1）、電腦出示圖1（圖上，學(xué)生小紅放學(xué)后背著書(shū)包回到家。）
　　提問(wèn)：圖上畫(huà)的什么？
　　小紅幾時(shí)放學(xué)回到家的？
　　根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)：
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　　什么時(shí)間做什么
　　下午4：10回到家
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　　提問(wèn)：你是怎樣根據(jù)鐘面看時(shí)間的？
　　根據(jù)學(xué)生回答出示：先看時(shí)針，時(shí)針過(guò)幾時(shí)就是幾時(shí)多，多幾看分針從12起走了幾格，就是幾時(shí)幾分。
　　（2）、電腦出示圖2（圖上，小紅做在客廳中拉二胡。）
　　提問(wèn)：回到家后她先做什么？
　　拉二胡拉到幾時(shí)幾分呢？
　　根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)：
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　　什么時(shí)間做什么
　　下午4：10回到家
　　4：10-4：40拉二胡
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　　（3）、電腦出示圖3（圖上，小紅在書(shū)房做作業(yè)。）
　　提問(wèn)：小紅幾時(shí)幾分到幾時(shí)幾分做什么？
　　根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)。
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　　什么時(shí)間做什么
　　下午4：10回到家
　　4：10-4：40拉二胡
　　4：50-5；20做作業(yè)
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　　2、學(xué)生制定《作息時(shí)間表》
　　（1）、討論制定內(nèi)容
　　a師：小朋友們，你回到家，經(jīng)常做些什么事呢？
　　同組內(nèi)的小朋友互相介紹自己的課余生活。
　　b在班內(nèi)交流。
　　c師：請(qǐng)把你的活動(dòng)內(nèi)容按照先后順序填寫(xiě)在表格上。
　　(２)學(xué)會(huì)制定時(shí)間
　　a師：我們通常下午3時(shí)45分放學(xué)，你回家需要多少時(shí)間呢？
　　拿出鐘面撥一撥，你回到家是幾時(shí)幾分？
　　然后記錄在表格上的第一欄上。
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　　什么時(shí)間做什么
　　下午4:10回到家
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　　b師：就這樣，邊撥邊記錄。給自己的生活內(nèi)容安排時(shí)間。
　　（三）、交流制定的作息時(shí)間表
　　（1）組內(nèi)同學(xué)交流討論互相提出意見(jiàn)和建議。
　　（2）指名學(xué)生匯報(bào)。
　　師：其余學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)她這樣安排課余時(shí)間合理不合理，從中你得到什么啟發(fā)？
　　（四）、實(shí)際運(yùn)用，熟練方法。
　　１、介紹學(xué)校的作息時(shí)間：從上午早讀課是7：40開(kāi)始，一節(jié)課40分，課間休息10分，課間操是20分。
　　２、小組的同學(xué)合作制定作息時(shí)間表。教師巡視，參與制作過(guò)程，并及時(shí)點(diǎn)撥。
　　３、學(xué)生到展示臺(tái)上展示制作的作息時(shí)間表，師生共同修正，并與學(xué)校的作息時(shí)間對(duì)照。對(duì)有特色的作息時(shí)間表給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
　　４、提出問(wèn)題并解答。
　　如：１）第一節(jié)課的下課時(shí)間是什么時(shí)候？你是怎么想的？
　　２）從第二節(jié)課到第三節(jié)課下課，這兩個(gè)時(shí)刻之間經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間？
　　３）從上午７：４０到上午放學(xué)，經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間？
　　４）讓學(xué)生根據(jù)作息時(shí)間表，在小組內(nèi)提出問(wèn)題并指定同學(xué)解答。教師巡視并加以引導(dǎo)
　　（四）、全課總結(jié)：
　　我們給自己的課余生活作了一個(gè)安排，平時(shí)沒(méi)有特殊情況就要執(zhí)行《作息時(shí)間表》。過(guò)幾天就要放“五一”長(zhǎng)假了，小朋友可以與父母親一起商量制定一張《“五一”作息時(shí)間表》。過(guò)寒暑假了，可以制定一張《寒暑假作息時(shí)間表》。

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