資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
阿細跳月
一、教學目標：
記憶音樂主題，感受樂曲的情緒和旋律特點。
通過欣賞，簡單學習彝族“跳月”的基本動作，引導感受我國民族歌舞的特點，從而使學生熱愛祖國民族舞蹈。
能說出主題由4個樂句組成，聽出主題重復了幾次。
在感受樂曲《阿細跳月》。
教學重點與難點：
感學習四五拍子，掌握“跳月”的基本節奏型。
了解《阿細跳月》的風格特征，會唱主題旋律。能夠在音樂中聽出主題。
教學過程：
組織教學，調動情緒
師生問好。
根據節奏，做課前律動（拍手，拍腿）引出課題，并了解什么叫阿細，什么叫跳月。
二、教學過程
1.從復習聆聽《趕圩歸來阿里里》入手，請學生回顧彝族的民族風俗風情，了解什么叫阿細跳月。引出作者：秦鵬長并介紹。然后進入樂曲主題的聆聽。
2.聆聽主題，熟悉主題?？赏ㄟ^唱、奏、跳等方式，幫助學生加深對主題的記憶，如：出示主題旋律，拍一拍 、唱一唱或奏一奏。若是從節奏律動導入本課的課啟發學生：這段旋律的節奏與我們剛才拍的哪條節奏相同？請學生隨音樂唱一唱或用課堂樂器奏一奏主題，然后說一說：主題是由幾個樂句組成的？（4個樂句，1小節為1一個樂句）
3.分段聆聽
（1）引子。
問：力度是怎樣的？表現了怎樣的情緒？
聆聽樂曲第一部分。
問：音樂在那個音區上？力度、速度有什么變化？用什么樂器主奏。簡單簡紹樂器。
聆聽樂曲第二部分
問：表現了什么樣的場景？音樂的音區有什么樣的變化？
聆聽樂曲第三部分
問：這一部分與那一部分相識？速度與情緒有什么樣的變化？表現了什么樣的情景？是用什么樣的樂器主奏？
聆聽全曲，思考樂曲主題音樂一共出現了幾次？（14次）
欣賞表演《阿細跳月》
跟老師學一學“跳月”的舞蹈基本舞步，邊唱邊跳，同時還可以感受樂曲5/4拍（3+2）的韻律。動作為：前三拍走三步，后兩拍空中蹬腳兩下，蹬腳時課邊拍手邊喊“嗨嗨”。走的方向可為：左右、前后。
模擬表演《阿細跳月》跟音樂裱起來。
通過回憶引導學生從音色、速度、力度和音區等要素中，說出主題重復時的變化。
三、小結。
《阿細跳月》這首樂曲，曾兩次在世界青年會上得到極高評價，我國的民族音樂能在世界上獲得如此高的地位，我們應該感到自豪，音樂是認識一個民族文化的窗口，我們要傳承我們的民族文化，發揚我們的民族精神，讓世界更多的人喜歡我們的民族音樂。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共23張PPT)
第2單元第1課時《月下踏歌》
人音版 六年級下
請你跟我這樣做
X XX XX X X X
（拍手）（拍 腿 ） （拍手）（拍 腿）
XX X X X XX X
（拍手）（拍 腿 ） 啰 一起 來
阿細跳月
阿細：彝族的一個支系。
跳月：彝族阿細人的一種歌舞形式。
彝族風情
彝族風情
彝族風情
這個民族的男女老少能歌善舞，在“火把節”上他們常常聚在月光底下圍著篝火一起舞蹈，稱“阿細跳月”。
彝族風情
阿細跳月是彝族阿細人最具代表性的民族民間舞蹈，男舞者彈大三弦或吹笛子，女子合著節拍與男對舞。節奏鮮明，情緒歡快。
由于在表演中習慣使用三弦進行伴奏，《阿細跳月》也叫《大三弦舞》。
其實，關于跳月的傳說眾說不一。有的說起源于勞動，在刀耕火種的年代，燒過的灌木容易扎到腳掌，所以在翻土播種的時候常常跳起跳落，后來演化成舞蹈；還有說阿細山寨因天火成災，阿細人奮勇撲火，因大地被燒燙，所以雙腳輪換彈跳，形成了跳月的基本動作
阿細跳月傳說
（1919-2002）。音樂指揮家。中華人民共和國城里后，歷任中央歌舞團、中央名族樂團智慧，中國音協第四屆理事，中國民族管弦樂學會副會長。
曾指揮國慶千人樂隊及大型歌舞
編有琵琶獨奏曲《十面埋伏》、管弦樂《阿細跳月》、民樂合奏曲《春江花月夜》等。
作者
：秦鵬章
聆聽主旋律唱一唱
1=D
（2）表現了怎樣的情景？
（1）力度是怎樣的？
引子
聆聽樂曲第一部分
（1）音樂在哪個音區上？
（3)是用什么樂器主奏？
（2）力度、速度有什么變化？
聆聽樂曲第二部分
（2）音樂的音區有什么變化？
（1）表現了什么樣的情景？
（2）速度與情緒有怎樣的變化？
(4)是用什么樂器主奏？
(1）這一部分與哪一部分相似？
（3）表現了什么樣的情景？
聆聽樂曲第三部分
聆聽全曲，思考樂曲主題音樂一共出現了幾次？
欣賞表演 《阿細跳月》
模擬表演 《阿細跳月》
排成不同的隊列，模仿并創編以表演阿細人的“跳月舞”場面，體會熱鬧歡樂的場面，以表演來表達對音樂的綜合感受。
總結
第一部分 第二部分 第三部分
音區
速度
力度
高音區
中音區
高音區
快速
中速
漸快、快速
中弱—中強
中強
漸強—強
《阿細跳月》這首樂曲，曾兩次在世界青年會上得到極高評價，我國的民族音樂能在世界上獲得如此高的地位，我們應該感到自豪，音樂是認識一個民族文化的窗口，我們要傳承我們的民族文化，發揚我們的民族精神，讓世界更多的人喜歡我們的民族音樂！
小結
同學們再見
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com) 中小學教育資源網站
有大把高質量資料？一線教師？一線教研員？
歡迎加入21世紀教育網教師合作團隊??！月薪過萬不是夢！！
詳情請看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展開更多......

收起↑