資源簡介 (共32張PPT)要了解區(qū)域變化我們必須借助資料,其包括第一手資料和第二手資料按照資料的表現(xiàn)形式劃分文獻(xiàn)資料實(shí)物資料口述資料1、什么叫文獻(xiàn)資料?文獻(xiàn)資料是記錄知識的一切載體,文獻(xiàn)資料是我們了解歷史的重要資料。2、文獻(xiàn)資料在形式上有何變化?史書、甲骨文、竹木簡、檔案、日記、報刊、圖片等其它文字和音像資料。實(shí) 物 資 料(又稱文 物),指的是在人類的發(fā)展過程中,人類創(chuàng)造的或與人類活動有關(guān)的具有重要價值的文化遺存的總稱,比如說遺物、遺跡等。山頂洞人的針四羊方尊西漢初的紙李白手跡《金剛經(jīng)》吳道子之畫五代錢幣新石器時代陶器明清青花瓷(1)什么是口述資料?口述資料是人們口耳相傳的產(chǎn)物。(2)口述資料在什么情況下很重要?文字產(chǎn)生以前;文物不豐富的時候。(3)口述資料有哪些種類?口述傳說和口述歷史。講述自己親身經(jīng)歷的事情。口述資料口頭傳說口述歷史有虛構(gòu)成分,不等同于歷史大多是真實(shí)的有意義:能告訴我們老百姓是怎樣看待歷史的;是對歷史文獻(xiàn)的一種補(bǔ)充,使人們能更全面地了解歷史。有意義:可以彌補(bǔ)歷史文獻(xiàn)的不足。口頭傳說是怎樣流傳至今的?我們應(yīng)如何看待口頭傳說?是人們長時間口耳相傳的產(chǎn)物,因此,傳說雖有虛構(gòu)、想象的成分,但也有重要的歷史價值。雖然并不等于歷史,卻能告訴我們老百姓是怎樣看待歷史的,而且它們還是對歷史文獻(xiàn)的一種補(bǔ)充,有利于我們更加全面的了解歷史。按照資料價值的不同劃分 概念 表現(xiàn)形式 特點(diǎn)第一手資料由當(dāng)事人根據(jù)親身經(jīng)歷寫成的資料,由同時代或者距離那個時代較近的人記錄下來的資料。 原始文件、檔案、信函、日記、回憶錄、照片、文物古跡、實(shí)物等。 證據(jù)直接,準(zhǔn)確性、科學(xué)性強(qiáng)第二手資料 采用后人有關(guān)的說法。 傳說、后人寫的歷史著作等。 證據(jù)間接下列選項,屬于第一手資料的是( )A.小李聽說星宿海在短短30年內(nèi)環(huán)境發(fā)生了巨變B.小李在和朋友聊天中得知,星宿海就在黃河源頭C.小吳聽記者說泗安60%~70%的村民都開轎車去干農(nóng)活D.記者在泗安鎮(zhèn)看到家家戶戶都住進(jìn)了帶車庫的二層別墅(1)北京人頭蓋骨 (2)《論語》 (3)牛郎織女 (4)檔案(5)秦始皇陵兵馬俑 (6)圓明園遺址(7)明長城 (8)女媧補(bǔ)天(9)《資治通鑒》 (10)日記分類:第一手資料:(1)(2)(4)(5)(6)(7)(10)第二手資料:(3)(8)(9)1972年的星宿海如今的星宿海資料1 星宿海的變化村民在挖紅薯村民在采摘鮮花資料2 泗安鎮(zhèn)的變化文獻(xiàn)(文字和圖片)資料、調(diào)查訪談資料、新聞報道資料小李查閱到的文字、圖片資料以及小吳看到的新聞報道都屬于第二手資料。小李實(shí)地進(jìn)行的考察和采訪,屬于第一手資料。“星宿海的變化”主要反映的是環(huán)境變化,“泗安鎮(zhèn)的巨變”主要反映的是物產(chǎn)變化。在了解了區(qū)域的變化之后,我們又該如何去看待(評價)這種變化呢?區(qū)分事實(shí)觀點(diǎn)事物的真實(shí)情況人們對事物的真實(shí)看法報道一昨日深夜11點(diǎn),在本市新開路大拐彎處發(fā)生了一場車禍,一個報亭被撞倒,無人傷亡。肇事者因剛剛失戀,約了幾位朋友聚會,喝了大量白酒。交警說,如果肇事者不喝酒,就不會釀成車禍。《××晚報》2013年4月8日報道二昨日深夜11點(diǎn),在本市新開路大拐彎處發(fā)生了一場車禍,一個報亭被撞倒,無人傷亡。附近居民說,由于這個地段的指示牌設(shè)置得不夠合理才導(dǎo)致交通事故。《××晚報》2013年4月8日判斷:下列報道中哪些是觀點(diǎn)。課堂小結(jié)如何了解區(qū)域的變化如何看待區(qū)域的變化說說周邊區(qū)域的變化不同類型的資料區(qū)分事實(shí)與觀點(diǎn)收集資料用事實(shí)描述用觀點(diǎn)評價第一手資料第二手資料事實(shí)觀點(diǎn)區(qū)域的變化評價區(qū)域的變化撰寫區(qū)域變化的報道環(huán)境物產(chǎn)區(qū)域的變化說明區(qū)域變化的資料1、通過各種途徑收集資料2、分類、整理、分析資料3、書寫歷史將資料歸類,辨別屬于哪種類型的資料,判斷資料的可信度并分析其包含的信息。說明事物的歷史沿革,并簡要分析其發(fā)生變遷的原因(科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展、思想變化……)等方面內(nèi)容。調(diào)查訪談、文獻(xiàn)檔案或?qū)嵉乜疾斓?br/>探究區(qū)域的變化需要哪些步驟?世界上最常用的紀(jì)年方法公元元年(公元1年):基督教傳說中耶穌誕生的那一年公元前某年公元某年(公元可省略)1、以公元元年為界,向前推算,是公元前某年,數(shù)字越大,時間越早。2、以公元元年為界,向后推算,是公元某年,數(shù)字越大,時間越晚。3、沒有0年。孔子生于公元前551年,卒于公元前479年,他享年幾歲?公元前202年劉邦建立了西漢王朝,公元9年西漢滅亡,計算一下,西漢存在了多少年?551-479=72202+9-1=210注意觀察區(qū)分數(shù)軸紀(jì)年軸算法1.不跨元年的等于二者的差。(A-B)例:司馬遷(公元前190年-公元前145年),他的年齡應(yīng)該是190-145=452.跨元年的等于二者的和減去1。(A+B-1)例:光武帝(公元前6年—57年),那他的年齡是6+57-1=62。(1)1640年世界近代史開始,1840年中國近代史開始,兩者相距 年。(2)公元前221年,秦滅六國,統(tǒng)一全國,公元前206年,秦被推翻,兩者相距 年。(3)公元前209年,陳勝、吳廣起義,公元184年,爆發(fā)了“黃巾起義”,兩者相距 年。20015392公元 1年———— 100年101年———— 200年201年———— 300年…… ……1901年———— 2000年2001年———— 2100年每一百年稱為一個“世紀(jì)”。公元 1世紀(jì)公元 2世紀(jì)公元 3世紀(jì)公元 20世紀(jì)公元 21世紀(jì)……一般來說:百位和千位上的數(shù)字 “+” 1;當(dāng)某年的個位和十位都是0時,只要看百位和千位上的數(shù)字即可。公元前 1200年 — 公元前 1101年公元前 1100年 — 公元前 1001年公元前 1000年 — 公元前 901年…… ……公元前 300年 — 公元前 201年公元前 200年 — 公元前 101年公元前 100年 — 公元前 1年公元前12世紀(jì)公元前1世紀(jì)公元前2世紀(jì)公元前3世紀(jì)公元前10世紀(jì)公元前11世紀(jì)……一般來說:百位和千位上的數(shù)字 “+” 1;當(dāng)某年的個位和十位都是0時,只要看百位和千位上的數(shù)字即可。如:1840——1849年為19世紀(jì)40年代。每10年稱為一個“年代”。判斷年代的小竅門:一般來說:十位上的數(shù)字是幾,就是幾十年代。從“0”年到“19”年沒有年代,全部稱“初”1、用世紀(jì)和年代來表述:2、中華人民共和國成立于1949年,想一想,這是 世紀(jì) 年代。204019世紀(jì) 60年代20世紀(jì) 90年代21世紀(jì) 50年代1861年1990年2050年3.民國紀(jì)年法1912年1月1日, 孫中山 宣告中華民國成立,1912年為民國元年。民國紀(jì)年與公元紀(jì)年換算很方便,民國換成公元,只要民國年數(shù)加上1911即可。如民國8年五四運(yùn)動爆發(fā),8+1911=1919年,即公元1919年;相反,公元換成民國,只要公元年數(shù)減去1911即可。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫